為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者活動(dòng)方案篇一
認(rèn)識(shí)使自己快樂的事,并學(xué)會(huì)創(chuàng)造能使自己快樂的環(huán)境。
活動(dòng)目的:
幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己快樂的心情,并學(xué)會(huì)創(chuàng)造能使自己快樂的環(huán)境。
活動(dòng)形式:
情感體驗(yàn)、情景表演、交流討論
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂錄音帶
活動(dòng)場(chǎng)所
課室內(nèi)或空地
活動(dòng)時(shí)間
一課時(shí)
活動(dòng)步驟:
一、引入
1、每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友,請(qǐng)大家在《找朋友》的歌聲中找到自己的好朋友,并和他坐在一起。
2、大家找到自己的好朋友,心情怎樣?
3、快樂就如我們的朋友一樣,隨時(shí)都在我們周圍,只不過有時(shí)我們沒有留意,快樂的事情就悄悄溜掉了而已。今天我們一起來找找使我們快樂的事,好不好?(出示課題)
二、討論交流
2、先想一想,再和朋友交流。
3、有個(gè)地方叫“快樂老家”,那里每個(gè)人都很快樂,每天都有一列快樂火車開往那里,你們?cè)敢馊?只要你說出一件使你快樂的事你就可以上快樂火車。
放音樂《快樂老家》,開火車
4、大家聽了這么多快樂的事,心里感覺怎樣?大家都感到快樂了,說明我們已到“快樂老家”了。
三、情景表演
1、你高興,快樂時(shí)會(huì)怎樣表現(xiàn)出來?
3、你還知道哪些“笑法”?請(qǐng)你上來表演。
4、大家看到同學(xué)們的表演,心里一定很快樂,因?yàn)槲衣牭搅四銈兛鞓返男β暋?/p>
四、討論交流
1、快樂真是我們的好朋友,你們?cè)敢獍阉粼谏磉厗?
2、討論:我們?cè)鯓硬拍芰糇∷?
3、大家找了那么多方法把快樂留在身邊,我相信今后大家一定每天都和快樂作伴。
五、總結(jié)
同學(xué)們,老師看到大家都已找到了使自己快樂的事,心里也很快樂,相信大家今后一定會(huì)自己想辦法留住這些快樂的'事。讓我們每天都生活在快樂之中吧。
運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者活動(dòng)方案篇二
進(jìn)入中學(xué)以來,學(xué)生的心理開始發(fā)生變化,有的學(xué)生自以為長(zhǎng)大了,而自身的約束能力又較差,于是如何讓他們遠(yuǎn)離吸煙喝酒等不良習(xí)氣的影響是一個(gè)迫在眉睫的問題,為了幫助每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),我決定召開《加強(qiáng)自律,遠(yuǎn)離煙酒》的主題班會(huì)。
1.全員參與,班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生都參與本次班會(huì),加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2.形式多樣,使學(xué)生盡展才華,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)學(xué)生自信心。
3.通過班會(huì)中對(duì)故事反映的道理進(jìn)行自評(píng)、他評(píng),使學(xué)生對(duì)問題的認(rèn)識(shí)有了一定的深度,明確了自律的重要性,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙喝酒對(duì)自身的危害,將“遠(yuǎn)離煙酒”作為自己學(xué)生階段的重要目標(biāo)。
1、全班動(dòng)員,告知此次班會(huì)活動(dòng)主題,在學(xué)生中征集本班班會(huì)主題和實(shí)施方案。
2、聯(lián)系自己生活實(shí)際,尋找吸煙喝酒的危害。
3、在全班征集相關(guān)的故事、小品、文字及圖片材料。
初二、七班
初二、七班全體學(xué)生
周一下午第四節(jié)
本班教室
班主任、班委
班長(zhǎng)
1、小品:(吸煙方面)
2、資料展示:香煙里含有何種有毒物質(zhì),會(huì)給身體帶來怎樣的危害。
3、相聲:(酗酒方面)
4、討論:飲酒會(huì)帶來哪些不良后果?(身體健康、駕駛……)
5、資料展示:酗酒引起的事故。
7、呼吁:讓我們遠(yuǎn)離煙酒的誘惑。
老師寄語(yǔ)
近年來,吸煙飲酒日趨低齡化,給孩子們的身心健康造成了嚴(yán)重危害。中華全國(guó)律師協(xié)會(huì)未成年人保護(hù)專業(yè)委員會(huì)主任佟麗華對(duì)記者說:吸煙已經(jīng)成為繼毒品之后危害青少年身心健康的第二大殺手,飲酒導(dǎo)致的斗毆、死亡事件亦時(shí)有發(fā)生。關(guān)注這樣一個(gè)主題顯然對(duì)中學(xué)生來說意義非同尋常。
然而,力顯成熟扮“酷”,可謂是中學(xué)生的共同渴望。叼煙飲酒,常被學(xué)生作為擺脫幼童形象、向世人表明“自己長(zhǎng)大成人”的標(biāo)示。因此,如何遠(yuǎn)離煙酒,珍視健康,因此對(duì)中學(xué)生的身心健康也具有更直接的實(shí)踐價(jià)值。
那么,讓中學(xué)生遠(yuǎn)離煙酒,使其認(rèn)識(shí)煙酒對(duì)身體和心理的危害性,固然是不可或缺的一個(gè)教育環(huán)節(jié)步驟,但是,解決問題的根本還在于提升學(xué)生的自控自律水平,這樣,不僅能抵擋煙酒的誘惑,同時(shí)能抵御一切不良嗜好的侵襲。而學(xué)生自律性的增強(qiáng),既有賴于學(xué)生成熟機(jī)制的作用,更有賴于學(xué)校教育的有效引導(dǎo),使學(xué)生在知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)中、學(xué)校生活中養(yǎng)成積極健康的生活態(tài)度和高尚的審美情趣,獲得身心的健康發(fā)展。主題班會(huì)把著眼點(diǎn)放在了學(xué)生自律能力的培養(yǎng)上是十分必要的當(dāng)然,案例中的主題班會(huì)已策劃出了明確的主題和基本組織程序,但是,如何組織實(shí)施、如何生成性地達(dá)成目的,需要更細(xì)致的預(yù)設(shè)和臨時(shí)的有效調(diào)控。多種材料之間的功能整合是設(shè)計(jì)者在具體實(shí)施方案中必須關(guān)注的內(nèi)容。
運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者活動(dòng)方案篇三
素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)
濟(jì)南大學(xué)北苑大操場(chǎng)
20xx年10月18號(hào)
鍛煉志聯(lián)干事的綜合素質(zhì),培訓(xùn)干事團(tuán)隊(duì)的思維意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作能力。
1、活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,讓我們?cè)诳鞓返耐瑫r(shí)收獲知識(shí)。
2、增進(jìn)了志聯(lián)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)合作,增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
3、通過不同的游戲來領(lǐng)悟不同的智慧如目的與責(zé)任的重要性。
4、豐富了組織成員的生活,全面提升我們的綜合素質(zhì)。
1、思想?yún)R報(bào)專題活動(dòng)開始時(shí)我們表現(xiàn)懶散不積極,未和教練積極配合造成時(shí)間消耗,部分游戲未做。
2、會(huì)后場(chǎng)地的清理不夠認(rèn)真主動(dòng)。
1、做事要積極參與討論,動(dòng)用集體的智慧與力量完成一件大事。
2、做事要有具體的目的,把目的細(xì)分然后去執(zhí)行。
3、要有責(zé)任心,既然在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里就要為這個(gè)團(tuán)隊(duì)盡一份力。
4、自己沒有能力完成的事要找別人幫助或請(qǐng)別人做,而不是自己盲目瞎弄反而給集體添亂。
運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者活動(dòng)方案篇四
本次校運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿活動(dòng)在艱苦的條件下順利完成,相比于之前的活動(dòng)在部分方面有所改善,同時(shí)也存在著很多不足。
優(yōu)點(diǎn):
3、本次活動(dòng)的臨時(shí)變動(dòng)較多,但志愿者能冷靜沉穩(wěn)地處理突發(fā)情況;
4、志愿者的執(zhí)行力強(qiáng),面對(duì)繁忙復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)會(huì)工作毫不慌張,較好地完成了任務(wù)。
5、在面對(duì)同學(xué)老師時(shí)可以做到用語(yǔ)得體,有禮貌,樂于幫助。
不足:
1、個(gè)別志愿者出現(xiàn)了遲到和早退的現(xiàn)象;
2、玩手機(jī)的現(xiàn)象較多,特別是5月11日,在一些維持秩序方面仍缺少積極性。
改進(jìn)措施:
1、在志愿活動(dòng)開始前要重復(fù)陳述精神面貌的重要性,減少玩手機(jī)的情況。
志愿者感想
1、不為鮮花的圍繞,不為剎那的榮耀,只有執(zhí)著的信念,化作不停的奔跑,心中燃燒著夢(mèng)想,腳下不停的步伐。很幸運(yùn)我能參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)為賽場(chǎng)上揮灑汗水的健兒們服務(wù)。在服務(wù)期間,我們每個(gè)志愿者都很認(rèn)真、很耐心、很有責(zé)任心。我們?yōu)榕艿览鹆司渚€,為比賽場(chǎng)地準(zhǔn)備了充足的物資和維持比賽有序地進(jìn)行。面對(duì)一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員向我們的服務(wù)場(chǎng)所走來,我們每個(gè)志愿者都立刻起身迎上去,攙扶手上的運(yùn)動(dòng)員。無論頭頂?shù)奶?yáng)有多辣,每個(gè)志愿者都恪盡職守。雖然可能我們的服務(wù)不能算是最體貼的,但我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員加油鼓勵(lì)的心絕對(duì)是最真誠(chéng)的。通過我們的服務(wù),給運(yùn)動(dòng)員帶來了快樂與幫助,協(xié)助了裁判員的工作,每天運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上隨處可見的是我們志愿者的身影。
2、終于迎來了期待以久的運(yùn)動(dòng)會(huì),我很幸運(yùn)能參與到這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。老實(shí)說,對(duì)于大學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)我之前并沒有什么參與感,有時(shí)候連周圍同學(xué)獲得了什么獎(jiǎng)都是從官微知道的。但是這一次親身參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)工作中我看到了為集體榮譽(yù)努力的同學(xué)們,還有在課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真的老師們?cè)瓉硪灿泻芮纹た蓯鄣囊幻妗鎸?duì)辛苦的運(yùn)動(dòng)員們,我作為志愿者唯一能做的就是提供最好的服務(wù),讓他們練得順心,賽得快樂,贏得自豪,這是我們的義務(wù)和使命。
3、涼風(fēng)拂面,激情卻洋溢在每個(gè)人心中。紅白跑道上,上演著一幕又一幕驚心動(dòng)魄的精彩角逐。聽,賽場(chǎng)上鳴亮的槍響,那是宣布戰(zhàn)斗開始的標(biāo)志;聽,賽場(chǎng)外同學(xué)們的吶喊,那是推動(dòng)戰(zhàn)斗走向高潮的催化劑。比賽進(jìn)行得如火如荼,運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂Ρ荣悶樽约簩W(xué)院爭(zhēng)光,裁判員老師在專心地核對(duì)比賽成績(jī)力爭(zhēng)給運(yùn)動(dòng)隊(duì)員們最公正的判決,觀眾們?cè)诳磁_(tái)上熱情地為自己的小伙伴們加油……作為這次的志愿者,我們認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,給大家提供了最貼心和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。雖然一天下來很累,但是看到比賽順利進(jìn)行我們心里是滿滿的欣慰和溫暖。
4、平凡的笑容,不平凡的精神,運(yùn)動(dòng)會(huì)期間志愿精神充斥在每個(gè)比賽場(chǎng)地。身上的紅馬甲讓我們每個(gè)志愿者都意識(shí)到自己工作的重要性,看到通過自己付出的一點(diǎn)點(diǎn)力量能及時(shí)解決運(yùn)動(dòng)員的需要和很好地幫助裁判員老師維持賽場(chǎng)秩序,我真的很欣慰。每當(dāng)看見那些運(yùn)動(dòng)員們?cè)跊_刺的時(shí)候那股拼勁,我就特別感動(dòng),我覺得他們不只是在為自己而跑,也是在為集體而跑,為榮譽(yù)而跑。就像運(yùn)動(dòng)員們是為了集體榮譽(yù)在努力一樣,我們作為志愿者也希望可以通過自己的力量為學(xué)校這個(gè)集體做出自己的貢獻(xiàn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者活動(dòng)方案篇五
從20xx年11月3日到5日,為期三天的第九屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)順利舉行。這是一次成功的運(yùn)動(dòng)會(huì),文化傳播系更是以新穎獨(dú)特的方式,展示了文科學(xué)子運(yùn)動(dòng)與激情的風(fēng)采。
在整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)中,文化傳播系共有志愿者105人,分別為:大本營(yíng)環(huán)保組14人,護(hù)理組8人,一對(duì)一志愿者48人,流動(dòng)環(huán)保組志愿者14人,機(jī)動(dòng)組志愿者21人。運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦,與這些辛勤的志愿者們?nèi)斓膱?jiān)守是分不開的。但是縱觀整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,我們系志愿者的工作方面有些做法值得弘揚(yáng),不過也存在一些不足之處,需要今后努力的改進(jìn)。
優(yōu)良之處:
6、志愿者也增強(qiáng)了自己的榮譽(yù)感和集體感。能及時(shí)做好前期的桌椅和其他運(yùn)動(dòng)會(huì)期間需要的物品的搬運(yùn)工作、大本營(yíng)的搭建工作、幫扶運(yùn)動(dòng)員工作、以及完成場(chǎng)地清理工作和其他機(jī)動(dòng)工作。
7、志愿者能夠聽從指揮,保持積極的態(tài)度,服務(wù)大家。
不足之處:
3、志愿者工作沒有考慮周全,導(dǎo)致有些事要臨時(shí)做;
4、志愿者的征集方面也存在不足之處,導(dǎo)致在志愿者的調(diào)動(dòng)和聯(lián)系方面也存在一些麻煩。
總的來說,這次運(yùn)動(dòng)會(huì)期間志愿的功勞是不可忽視的,他們都做得很好,大家也盡職盡責(zé),不管是大風(fēng)大雨還是炎炎烈日,他們都始終堅(jiān)持在自己的工作崗位,也正是因?yàn)槿绱耍_保了這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿舉行。運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了,但是努力改進(jìn)工作中存在的問題,將是接下來的重點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者活動(dòng)方案篇六
據(jù)調(diào)查,在我國(guó),存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25﹪-35﹪。而長(zhǎng)期以來,心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),這些方式已遠(yuǎn)不能滿足廣大同學(xué)的要求。
為了滿足同學(xué)們擁有健康心理的需要,提高大學(xué)生的心理健康水平,普及心理健康知識(shí),展現(xiàn)大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,我班舉辦了系列活動(dòng)。各班委積極配合,組織了系列活動(dòng)。
通過此次班會(huì),我們豐富本班學(xué)生的心理健康知識(shí),總結(jié)人際交往的技巧。促使本班學(xué)生了解心理健康的價(jià)值和意義,讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié),采取有效途徑解決心理問題的意識(shí),正確對(duì)待心理問題及心理咨詢。本次主題班會(huì),可以滿足同學(xué)對(duì)友誼、歸屬、安全的需要,可以更深刻、更生動(dòng)地體會(huì)到自己在集體中的價(jià)值,并產(chǎn)生對(duì)集體和他人的親密感和依戀之情,從而獲得充實(shí)的、愉快的精神生活,促進(jìn)身心健康。
本次主題班會(huì)形式多樣,會(huì)上氣氛這次活動(dòng)充分達(dá)到了預(yù)期的目的——不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的活動(dòng)積極性,還調(diào)查了解了同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),促進(jìn)同學(xué)間的友誼永存,突出了建立良好人際關(guān)系的主題。對(duì)于破除同學(xué)對(duì)心理問題及心理咨詢的誤解,讓同學(xué)們能正確對(duì)待心理問題及心理咨詢,幫助同學(xué)們樹立維護(hù)心理健康的意識(shí),預(yù)防心理疾病,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,有重大意義。并使同學(xué)們沖淡了緊張學(xué)習(xí)之后的枯燥氣氛,是同學(xué)們打開心扉,真心接納彼。此這次班會(huì)讓同學(xué)們重拾信心,以便日后更好地與人交往。也許我無非凡的口才,但我有著充滿力量的臂膀,可以在競(jìng)技場(chǎng)上一展所長(zhǎng);也許我也無運(yùn)動(dòng)方面的長(zhǎng)處,但也許我有著優(yōu)美的舞姿,可以在學(xué)院班級(jí)的文藝活動(dòng)上大秀一番;也許我也無多少才藝可以展示,但也許我有著過人的頭腦,學(xué)習(xí)能勝人一籌;也許我學(xué)習(xí)也無太多過人之處,但也許我有著過硬的電腦技術(shù),制作班刊、制作ppt;也許上面所說得我都不是最棒的,但可能我有著卓越的管理才能和良好的人際關(guān)系!
這次活動(dòng)正因有了全體同學(xué)們的積極地參加才會(huì)如此成功。在以后的工作中,我們會(huì)吸取此次班會(huì)的一些經(jīng)驗(yàn)和教 訓(xùn),不斷健全、不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步,力爭(zhēng)充分發(fā)揮出我班班委的作用,更多的服務(wù)廣大同學(xué),讓每一位同學(xué)都能健康快樂的度過大學(xué)生活。
在下次活動(dòng)時(shí),我們將會(huì)更加詳細(xì)的多方面考慮問題,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),力爭(zhēng)把班級(jí)活動(dòng)舉辦得更加完美。
運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者活動(dòng)方案篇七
弘揚(yáng)雷鋒精神,參與志愿服務(wù),促進(jìn)和諧發(fā)展。
20xx年2月—6月。
1、廣泛開展“學(xué)雷鋒精神、做雷鋒傳人”主題教育活動(dòng)。中心小學(xué)志愿者要組織未成年人重溫雷鋒同志先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的崇高精神,弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的中華傳統(tǒng)美德,爭(zhēng)做新時(shí)期的雷鋒傳人。
2、廣泛開展“百名學(xué)生學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)。組織群眾、在校學(xué)生、社區(qū)志愿者參加“清潔家鄉(xiāng)”大行動(dòng),在街道和社區(qū)就近開展擦洗路邊護(hù)欄、車站牌、撿拾垃圾、清理非法小廣告,重點(diǎn)清理衛(wèi)生死角等治理“臟、亂、差”等公益志愿服務(wù)活動(dòng)。開展義務(wù)植樹、護(hù)花種草、認(rèn)養(yǎng)綠地等活動(dòng)。
3、廣泛開展“良好秩序我們共同維護(hù)”志愿服務(wù)活動(dòng)。以創(chuàng)建“文明、禮讓、規(guī)范、安全”的公共環(huán)境秩序?yàn)槟繕?biāo),廣泛開展文明行路勸導(dǎo)、文明指數(shù)播報(bào)、文明出行愛心承諾、“禮讓每一天”、環(huán)湖志愿服務(wù)等活動(dòng),發(fā)動(dòng)全社會(huì)共同參與,努力形成“人人講文明、個(gè)個(gè)守規(guī)章、處處見公德”的良好社會(huì)氛圍。
4、廣泛開展“低碳生活進(jìn)萬家”志愿服務(wù)活動(dòng)。以“節(jié)能減排、低碳生活、你我同行”為主題,動(dòng)員組織社區(qū)志愿者、未成年人深入社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校等,通過宣傳手冊(cè)等多種形式,廣泛宣傳綠色環(huán)保知識(shí),開展形式多樣、內(nèi)容豐富、可行性強(qiáng)的志愿服務(wù)活動(dòng),積極倡導(dǎo)低碳生活理念。
1、活動(dòng)主題為“踐行奉獻(xiàn)精神、展示志愿者風(fēng)采---學(xué)雷鋒。
2、現(xiàn)場(chǎng)安排20余個(gè)服務(wù)項(xiàng)目,面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民提供便民服務(wù)。
3、小志愿者將在常太鎮(zhèn)殘疾人服務(wù)活動(dòng).
運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者活動(dòng)方案篇八
【活動(dòng)對(duì)象】:
【指導(dǎo)老師】:
【活動(dòng)時(shí)間】:20xx年3月15號(hào)
【活動(dòng)地點(diǎn)】:5411教室
【活動(dòng)背景】:以弘揚(yáng)長(zhǎng)師校園文化,點(diǎn)綴“書香校園”為背景
【活動(dòng)目的】:
1、通過班會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書丶博覽群書的習(xí)慣;
2、通過讀書使學(xué)生從書本中得到心靈的感悟,尋找生活的榜樣;
3、通過讀書促使學(xué)生知識(shí)的更新,活躍思維,提高綜合實(shí)力。
【活動(dòng)形式】:小品,辯論,書法,團(tuán)輔,知識(shí)搶答
【活動(dòng)準(zhǔn)備】:
活動(dòng)策劃書準(zhǔn)備:班長(zhǎng)
班會(huì)宣傳及現(xiàn)場(chǎng)布置:宣傳委員(和文藝委員 后勤工作:體育委員和心理委員)
班會(huì)紀(jì)律:班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)
獎(jiǎng)品安排:組織委員
監(jiān)督組: 學(xué)習(xí)委員
班會(huì)衛(wèi)生:生活委員
【活動(dòng)主持人】:
【活動(dòng)步驟】:
(1)、宣布班會(huì)開始:
由班長(zhǎng)胡志超宣布活動(dòng)正式開始
(2)、故事知多少:
由***用有關(guān)讀書月主題的ppt將大家引入主題,并代表發(fā)言
(3)、好書推薦
a同學(xué):《魯濱遜漂流記》
b同學(xué):《心靈雞湯》
c同學(xué):《鋼鐵是怎樣煉成的》
d同學(xué):《上下五千年》
(同學(xué)紛紛發(fā)言,推薦自已所讀過的好書,并說說自己的體會(huì))。 女:的確,書是我們的好朋友,好老師,我們應(yīng)該多讀書,苦讀書,從書中汲取營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)知識(shí)。接下來,一段小小的知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié),帶領(lǐng)我們步入知識(shí)的海洋。
(4)、知識(shí)競(jìng)賽
男:比賽規(guī)則:當(dāng)主持人念完題后,以主持人說開始搶答為信號(hào),以誰先舉起你手中的旗子為搶到本次答題資格,搶答者必須在三秒鐘回答出你的答案,否則視為放棄,重新開始本題的搶答,回答正確者可獲得禮儀小姐手中的.獲品一份。
ppt(顯示題目)
(5)、小品表演《好學(xué)生與壞學(xué)生》
(6)、辯論賽:
辯論主題:萬般皆下品 唯有讀書高
正方核心觀:只有讀好書,當(dāng)個(gè)好學(xué)生才能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人 反方核心觀:有些人書讀得不好,甚至中途輟學(xué)的人,他后來也成了對(duì)社會(huì)有用的人。
(請(qǐng)同學(xué)根據(jù)這個(gè)方面的內(nèi)容展開資料的查找與討論,周末系主任觀看,并指導(dǎo),不要出漏子哦)
活動(dòng)過程:
(辯論賽時(shí)間) 雙方陳述各自的觀點(diǎn)三分鐘,
自由辯論十分鐘左右,
最后總結(jié)陳詞三分鐘。
評(píng)委點(diǎn)評(píng)三分鐘。
(7)、書法表演:
經(jīng)過一番激烈的唇槍舌戰(zhàn)之后,下面由xxx同學(xué)展示書法
(8)、合唱中穿插口技改編版《水調(diào)歌頭 ?明月幾時(shí)有》
(9)、由班長(zhǎng)和團(tuán)支書宣布班會(huì)結(jié)束
【活動(dòng)注意事項(xiàng)】
第一步:確定班會(huì)主題
主題是班會(huì)的靈魂,要有較強(qiáng)的針對(duì)性和目的性。從內(nèi)容說,班會(huì)主題往往與黨和國(guó)家的最新方針政策或最近發(fā)生的、與中學(xué)生密切相關(guān)的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事或社會(huì)熱點(diǎn)相聯(lián)系。從擬訂技巧上來說,主題一定要簡(jiǎn)明扼要、中心明確、切中要害,可以是單句,也可以是復(fù)句,但切忌冗長(zhǎng)、羅嗦。
第二步:做好準(zhǔn)備工作
運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者活動(dòng)方案篇九
通過活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。
同學(xué)們,這次尼泊爾大地震,給尼泊爾人民帶來巨大的傷痛及損失,誰能來說一說你了解到地震的哪些知識(shí)?(學(xué)生回答)同學(xué)們了解還真不少,這次活動(dòng)我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。
1、各小隊(duì)相互交流,了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)。
學(xué)生1:地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂,地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來,從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層,而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶,地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶:環(huán)太平洋地震帶和地中海―喜馬拉雅山地震帶。
學(xué)生2:地震的大小通常用里氏震級(jí)來表示。地震釋放出來的能量越大,震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí),能量約增加30倍。通常,3級(jí)以下的地震,人無感覺,成為微震;5級(jí)以上地震,會(huì)造成不同程度的破壞,成為破壞性地震。
學(xué)生3:地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一,全國(guó)大部分省區(qū)都發(fā)生過6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級(jí)大地震,使這個(gè)百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟.這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。
學(xué)生4:我國(guó)川、滇、黔接壤地帶,該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,地震瀕發(fā),震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,山體中斷裂發(fā)育,巖石破碎,風(fēng)化嚴(yán)重,加上干濕季節(jié)分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次尼泊爾發(fā)生了9.0級(jí)的地震,震后到目前為止,還發(fā)生了五次6級(jí)以上的余震,以唐山大地震的破壞性更大。
4、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律,各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。例如,在一次災(zāi)害發(fā)生過程中,往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,例如,地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),同時(shí)造成地裂,并引發(fā)火災(zāi),又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,可能會(huì)引起疫病曼延等。人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如,人類對(duì)植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動(dòng),造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。
5、地質(zhì)災(zāi)害的防御
當(dāng)今世界,由于人口快速增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)密集發(fā)展,加之人類對(duì)自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重,地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強(qiáng)度不斷提高。這已引起了世界各國(guó)政府和人民的廣泛關(guān)注。
學(xué)生5:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究,建立災(zāi)情監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)。
學(xué)生6:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理,建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。
學(xué)生7:實(shí)施一些預(yù)防措施。例如,提高建筑物的抗震強(qiáng)度;實(shí)施護(hù)坡工程,防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外,還可進(jìn)行植樹造林等綜合治理措施,如通過恢復(fù)地表植被,改善生態(tài)環(huán)境,治理水土流失,以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強(qiáng)度。
學(xué)生8:積極開展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育,提高公眾的環(huán)保意識(shí)和減災(zāi)意識(shí),能夠更有效地開展和做好防災(zāi)、減災(zāi)工作。
6、地震防護(hù)演習(xí)。