報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。通過報告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應的行動。下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人工作報告 個人自薦材料篇一
您好!
感激您在百忙之中拔冗閱讀我的求職信。揚帆遠航，賴您東風助力!我是湖北師范學院20xx屆數學系數學教育專業應屆本科畢業生。即將面臨就業的選擇，我十分想到貴單位供職。期望與貴單位的同事們攜手并肩，共揚期望之帆，共創事業輝煌。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經過四年多的專業學習和大學生活的磨煉，進校時天真、幼稚的我現已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自我的事業成功，四年中我不斷努力學習，不論是基礎課，還是專業課，都取得了較好的成績。大學期間獲得20xx年度院單項獎學金，英語到達國家四級水平，計算機過國家一級，并經過了全國普通話測試二級甲等考試。同時在課余，我還注意不斷擴大知識面，輔修了教師職業技能(中學數學教育)，熟練掌握了從師的基本技能。利用課余時間自學了計算機的基本操作，熟悉windows操作系統，熟練掌握office20xx辦公軟件，能熟練運用軟件authorware、powerpoint等制作課件，進行多媒體教學。
學習固然重要，但本事培養也必不可少。三年多來，為提高自我的授課本事，積累教育經驗，從大二開始，我在學好各門專業課的同時，還利用課余時間參加家教實踐活動，為多名數學跛腿的初中和小學學生進行數學補習，使他們的數學成績都有較大程度的提高，我的工作也得到了學生家長的肯定和好評。為進一步積累系統的數學教育經驗，我到武鋼大冶鐵礦一中進行了長達兩個月的初中數學教育實習工作，在兩個月的實習時間，我進取向有經驗的教師請教，注意學習他們的教學藝術，提高自身的業務水平和授課表達技巧，力爭使自我的教學風格做到知識性和趣味性并舉。經過自我不斷的努力和教學實踐，我已具備一名優秀教師素質，過硬的工作作風，扎實地教學基本功，較強的自學和適應本事，良好的`溝通和協調本事，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。
十多年的寒窗苦讀，此刻的我已豪情滿懷、信心十足。事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。
期盼能得到您的回音!
感激您在百忙之中抽暇審批這份材料。
此致
敬禮！
自薦人：
日期：
個人工作報告 個人自薦材料篇二
您好!衷心的感激您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上!
我是xx食品職業技術學院xx專業畢業生，自從進入大學之后，高考后的簡單、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為我得從新開始，繼續努力奮斗，迎接新的挑戰。大學三年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的三年。惠于食品學院濃厚的學習、創新氛圍，熔融其中的我成為了一名復合型人才。時光飛逝，我將懷著我童年的夢想、青年的夢想離開我的母校，走上工作崗位。
食品學院師生中一向流傳著這樣一句話“這天你以食品學院為榮，明天食品學院以你為榮”，從入學以來，我一向把它銘記在心，立志要在大學三年里全面發展自我，從適應社會發展的角度提高個人素質。將來真正能在本職工作上做出成績，為母校爭光。
我以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業知識的基礎上，不忘拓展自我的知識面，對課外知識也有比較廣泛的涉獵。同時，為了全面提升個人素質，我用心參加各種活動，這些經歷使我認識到團結合作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。
此刻，我以滿腔的熱情，準備投身到現實社會這個大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學生活給我的精神財富能夠使我戰勝它們。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，期望貴公司能給我一個發展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現自我的人生價值而奮斗，為貴公司的發展貢獻力量。
此致
敬禮！
自薦人：
日期：
個人工作報告 個人自薦材料篇三
**市**實驗小學教師
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一、存在的主要問題
1.在基層黨建工作方面。本人無論是政治理論學習還是業務知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態。往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規定的學習內容，個人根據自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的積極性和主動性;參加集中學習比較認真，個人自學比較少，忙于事務性工作多，靜下心來、特別是利用業余時間學習少，存在“重業務輕黨務”的現象。
2.實際操作方面。多是坐在辦公室“閉門造車”，有的東西離實際相去甚遠，急功近利的做得多，謀劃長遠的做得少。對學生普遍關心的問題，思考不夠、辦法不多。
3.在享樂主義方面
有時安于現狀，缺乏較強的憂患意識和創新精神。沒有做深層次、前瞻性思考。思想上存在“求穩多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業心、責任感；有時存在“干累了，歇口氣”的想法。
二、今后的努力方向和整改措施
（一）努力方向
針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，本人決心將按照黨員干部標準嚴格要求自己，堅持為民務實清廉，始終把群眾利益放在第一位，從小事做起，從具體的事情做起，樹立素質強，群眾滿意的人民教師。要加強師德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚；帶頭樹立高度的責任感和敬業精神。
今后，我將在黨組和廣大職工的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項教育教學工作任務，為教育事業添磚加瓦。
（二）整改措施
1.與時俱進，加強政治學習。
在思想上保持先進性，認真結合自身教育教學工作實際，每天堅持讀書閱報，深入學習黨十八大新精神、新理論，認真貫徹落實科學發展觀，提高政治理論水平，不斷適應新形勢下基層工作的新需求，使自己具備高度的思想覺悟和強有力的基層工作能力，進一步擴展知識面，更好的履行好本職工作。
2.愛崗敬業，做到盡職盡責。
在工作上做到專心致志，開拓進取，不斷提高自己的責任感，增強事業心，做到“干一行、愛一行”，對自己提出更高的要求，養成好良好的工作習慣，找準工作中存在的不足及難點，認真摸索適合自己的教育教學方式方法，做到活學活用，提高工作效率，爭取在本職崗位上做出表率。
個人工作報告 個人自薦材料篇四
xxx，男，漢族，出生于1971年3月，中共黨員，大學本科學歷。20xx年2月份從縣紀委、監察局調任xx鎮黨委副書記、人大主席，20xx年元月從xx鎮調任xx鎮黨委副書記、人大主席至今。主持鎮人大工作，主管計劃生育、財稅、金融、項目建設、鎮機關及財經工作。駐點xx村。無論是在xx鎮還是xx鎮工作，他都能在鎮黨委的準確領導下，按照黨委分工，緊緊圍繞年初確定的“五干”目標和工作職責，立足本職和工作實際，始終做到爭先創優、勤奮學習、扎實工作、清白做人、干凈做事。
該同志無論是作為機關干部還是基層鄉鎮干部，始終把理論學習和政治修養作為自己的立身之基本和追求之方向。自覺而嚴格要求自己堅持以科學發展觀為指導，以創先爭優活動為載體，武裝思想，堅定信念，提升素質，切實增強做好基層工作的水平和才干。該同志始終帶著一顆謙虛謹慎的心展開工作，注重在工作中學，認真向領導學習把握全局、高屋建瓴的思維方式和領導藝術。虛心向xxx學習工作干勁和處事方法。努力向基層群眾學習工作經驗和首創精神。
該同志自任停前鎮黨委副書記、人大主席以來，能結合新形勢下人大工作的特點和作用，圍繞全鎮經濟社會發展的重要決策和重大事項，積極增強與各級人大代表的溝通和聯系，即時召開人代會和工作例會，組織人大代表展開各項視察和評議活動，受理并認真處置群眾的來信來訪20余起，妥善化解各種矛盾，增強農村政策落實的.監督和管理，全力服務經濟社會發展。在黨委班子內部，能團結同志，凝心聚力。在干部隊伍建設上，能完善各種制度，善于激發調動各級干部的積極性。
該同志能帶頭落實黨風廉政建設責任制，從嚴管理責任對象，切實當好“管家”。善于團結同志，大事講原則，小事講風格，具有較強的人格魅力，當好了班子的表率。牢固樹立群眾觀點，設身處地為群眾的根本利益著想，用實實在在的業績贏得了群眾的擁護和支持。時刻做到“自警、自醒、自強、自勵”，對親屬及身邊工作人員嚴格要求，以實際行動樹立了廉潔自律的良好形象，在干部群眾中具有較高威信。
該同志心胸寬容大度，不計較個人得失。待人誠懇、友善，在不同的工作崗位，都尊敬領導，團結同志，較好的處理與領導和同事的關系。對辦事群眾和客商，熱情周到、積極服務。對群眾和客商提出的困難和問題，能堅持原則，主動的協助解決，對一時難以解決的問題也能給予耐心地解釋并即時向上級反映，體現了良好的工作作風和精神風貌。
發展的思路還不夠開闊，解決基層困難和問題的經驗和方法還不夠完善。
個人工作報告 個人自薦材料篇五
20xx年8月從教。教數學15年，熱愛教育教學事業，熱愛學生。一直以勤勉的工作、優異的教學成績贏得師生肯定。虛心、好學、善思、創新，刻苦鉆研教學業務，積極參加教學改革，扎實進行教育科研。在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”。
作為一名堅持在一線的數學教師，我非常重視學習，因為我明白：今天的學習就是為了明天更好地工作。干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前沿。幾年來，我經常暗示自己多看書，用教育理論武裝自己的頭腦。于是，我閱讀了大量的教育教學方面的書籍，如：《福建教育》《小學數學教育》《我就是數學——華應龍教育隨筆》《我這樣教數學——華應龍課堂實錄》等；我還通過網絡進行學習，吸納別人的有效經驗；另外，我積極參加各級教育部門組織的各種培訓活動，如20xx年12月1—3日參加福建省第九屆小學數學課堂教學觀摩研討會；20xx年4月3—4日參加全國第五屆“相約名師、聚焦課堂”小學數學教學觀摩研討會，同年3月26日—7月9日參加泉州市農村小學數學教育教學技術能力提升工程培訓等。通過一系列的學習，促使我的教學理念不斷更新，對新課程理念的感悟不斷加深。
多年來，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，形成了自已的教學風格。課堂教學中，我把課本知識與學生的生活實際相結合，為學生創設了一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會交流，提高學習能力。在學生中開展自主探究、合作交流的學習方式，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自與同伴的交流，促使學生在輕松的環境中學會學習。在加強教學基本功的同時，我深深感到，要有好的教學效果，光有扎實的教學基本功還遠遠不夠，要引導學生從“要我學”到“我要學”轉變，逐步培養學生的學習興趣。因此，我不滿足于原有教學經驗，不斷探索新的教學方法，由“啟發式教學方式”到“探究性教學方式”，由“學生被動接受”到“學生主動鉆研”，不斷嘗試激發學生學習化學積極性，努力使自己的課堂教育趣味橫生、生機盎然，努力使學生學得輕松，效果實在。15年來，我多次在鎮級范圍開公開課、示范課。其中，xx年4月執教《什么是面積》參加鎮小學課堂教學競賽一等獎；xx年4月執教《分一分》一課參加晉江市小學“教壇新秀”課堂教學評選；xx年11月承擔骨干教師鎮級教學展示活動，課題為《正負數》；20xx年3月承擔鎮學科名師培養對象教學展示活動，課題為《游戲公平》。
為使自己的課堂教學和本校教師的教學能夠逐漸跟上時代發展的脈搏以及新課程改革的需要。我在做好個人教育教學工作的同時，盡心盡力指導好青年教師的教育教學及教科研工作，如20xx年5月指導黃寶治老師在鎮“城鄉互動攜手共進”課堂教學研討活動中，執教《認識角》一課，效果良好；20xx年6指導孫寶婷老師參加福建省小學數學中青年教師教學研究會優秀錄像課評比活動中榮獲二等獎等。基于教委辦領導厚愛，也是對我工作的肯定；20xx年9月承擔鎮五年級數學科培訓講座活動；xx年秋承擔英林鎮新教師業務培訓活動；20xx年秋承擔英林鎮新教師業務培訓活動。
教育科研離不開理論學習，更離不開勤于總結自己的教育教學經驗。多年來我經常結合自己的教育實踐和周圍發生的教育現象進行反思，從中發現問題，改進自己的工作并形成理性認識，撰寫一定數量且有較高質量的反思、案例、、隨筆論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結構。我撰寫的隨筆《詩意的課堂》獲晉江市優秀教學案例、隨筆評選一等獎；撰寫的案例《讓學生學得有趣、快樂》獲晉江市優秀案例評選三等獎；撰寫的論文《新課改挑戰“好課”》、《以生為本是有效課堂的根基所在》分別獲泉州市基礎教育優秀論文評選三等獎、全國小學數學教學研討活動主題征文“二等獎”，并有十余篇論文發表于各級教育教學刊物。
在教育教學工作實踐中，我時刻審視自己所走的路，并進行理性的思索。在不斷地探索與總結經驗的過程中發現自己也不斷的成長、成熟起來。我將把這些及時總結豐富的教育教學經驗繼續融入到我的工作崗位之中，讓現在所取得的成績成為我繼續前進的動力。
教育科研的道路任重而道遠，在教育科研之路上，我將繼續與“三勤”為伴，與我的同仁們攜手共進、取長補短、共同成長。在教育改革中，發揚刻苦鉆研，吃苦耐勞精神，探索一條適應教育改革的教育科研之路。
個人工作報告 個人自薦材料篇六
一、存在的問題
我對自身的缺點進行剖析，主要是職能使命意識不強，模范帶頭作用發揮不明顯，做事情不能夠積極主動。
二、存在問題的原因
一是對“五滿意”活動的認識不夠深透。由于平時工作忙、事情繁瑣，學習時間不充足，加上受諸多條件限制，學習形式僅限于看文件、開會、參加有關活動、讀報刊雜志等形式，缺乏系統性、全面性。對新知識、新事物學習不夠，掌握運用不好。盡管心里也想著部門本職工作，但對學習“五滿意”活動的措施謀劃不到位，存在著理論與實際脫節的現象。
二是學習方面還存在不深入，知識面不夠寬。由于平常工作繁忙，用于學習的時間明顯不足，導致學習粗枝大葉，不能很全面的掌握所需知識，導致工作中有些問題得不到解決。
三是在創造性地開展工作方面還存在差距，相對比較保守，改革意識不夠強，缺乏新觀念和從實際出發的開拓創新精神，思想還要進一步解放，觀念還要不斷更新，工作中還有思路放不開、不夠大膽的現象，今后要努力加以改進。
四是習慣了領導指示我照辦的工作方式，工作主動性不強，開動腦筋不夠，這方面還有待于進一步加強。
五是基層工作經驗不夠豐富，作為大學生村官自身知識的淵博無可厚非，但是基層經驗太少，平時下村的頻率也不高，所以導致離“五滿意”要求的標準還有一定的差距。
二、
針對上述提出的問題和不足，今后要進一步解放思想，轉變思想觀念，增強組織紀律，結合自己的工作實際，不斷學習和實踐“五滿意”活動，努力促進自身工作作風建設，更好地為全鎮經濟社會和各項工作服務。
1、進一步增強責任意識，嚴格要求自己，堅定自己的政治立場。在思想上,嚴格要求自己,積極參加集體活動，學習相關的惠農政策,使自己對黨的新農村建設中的方針、政策以及涉農法律法規有進一步的認識。素質上,學習對黨的事業的執著追求,學習他們堅定的政治立場和堅定的信仰,使自己在思想素質上有了新的進步,本著熱情服務、勤奮工作、認真負責的工作態度,踏踏實實做人,勤勤懇懇做事,立足崗位開展工作,以“服務農村,服務基層,服務群眾”作為自己的工作宗旨。
2、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。勤于思考，縝密規劃，所有可能出現的問題都要在自己的掌握之中，在工作過程中不斷豐富經驗。
3、樹立開拓進取的精神，永葆工作中蓬勃生機和活力。繼續解放思想，努力學習和實踐“五滿意”活動。同時認真學習，提高理論、業務水平，開闊視野，拓寬知識面，提升政治素質，提高工作能力，把所學和所用有機地結合起來，防止或盡可能減少工作中所出的差錯。
4、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持先進黨員的良好形象。面對新的要求和新的任務，自己要振奮。
“把群眾呼聲作為第一信號,把群眾需要作為第一考慮,把群眾滿意作為第一標準”,在工作中,始終牢記群眾利益無小事,一直努力踐行著這一開展農村工作的基本原則。 回首過去,艱辛與歡樂同在,付出與收獲并存。一年來,我一直信奉著這樣一條工作原則:工作要用心、用情、做實、做細。
如果說認真只能把工作做對,那么,用心才能把工作做好。正是因為有了這樣一種態度,所以我才能在平凡的工作崗位上,投入全部的時間和全部的精力,勤勤懇懇,扎扎實實。 “村官”雖小,干的事也很簡單和平凡,但我認為,只要懷著一顆服務的心、一顆奉獻的心把這些事情干好了,也就不簡單不平凡了。當“村官”的經歷,鍛煉了我的才干,磨練了我的意志,增強了我與群眾的感情,使我受益匪淺。在未來的日子里,我會扎根農村,奉獻百姓,更好的體現新時期大學生村干部的人生價值!
三、今后努力的方向