對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題、缺點(diǎn)，也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人民幣工作總結(jié)篇一
借款人：___________________________
貸款人：___________________________
為明確責(zé)任，恪守信用，雙方遵照有關(guān)法律，協(xié)商一致，訂立本合同：
第一條 借款金額：__________________(大寫(xiě))_________(小寫(xiě))。實(shí)際借款額以借據(jù)為準(zhǔn)。
第三條 借款期限：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。
第四條 分次提款。即
(3)_________年_________月_________日，提款_________元。
第五條 借款人確需推遲提款日期的，應(yīng)在提款日前天征得貸款人同意，并支付貸款人因此所受的利息損失(推遲提款期的利息-同期活期存款利息=貸款人所受利息損失)。借款的實(shí)際提款日以借據(jù)為準(zhǔn)。借據(jù)是合同的組成產(chǎn)分，與本合同具有同等法律效力。
第六條 貸款人應(yīng)在借款人辦理借款手續(xù)后_________個(gè)營(yíng)業(yè)日內(nèi)將借款放出。
第七條 分次還款，即
(3)_________年_________月_________日，歸還本金_________元。
第八條 借款人用下列資金，但不限于下列資金，歸還本合同項(xiàng)下借款本息。
(1)_____________________________________________________________。
(2)_____________________________________________________________。
(3)_____________________________________________________________。
第九條 借款人應(yīng)在本合同約定的時(shí)間主動(dòng)歸還全部借款本息。不主動(dòng)歸還的，借款人同意貸款人從借款人賬戶劃收。
第十條 本合同項(xiàng)下借款利率根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，一年一定，第一年的利率確定為年息_________%，期滿后由貸款方根據(jù)國(guó)家當(dāng)時(shí)規(guī)定檔次利率重新確定下一年的借款利率。
第十一條 本合同項(xiàng)下借款，自貸款方放款之日起計(jì)息，按日計(jì)息，按季結(jié)息，借款到期還清本息。
第十二條 經(jīng)貸款人同意，借款人提前歸還借款的，仍按合同約定的利率和實(shí)際用款天數(shù)計(jì)算利息。
第十三條 借款人在貸款人結(jié)息日前應(yīng)在其賬戶內(nèi)備足應(yīng)付利息，由貸款人從借款人賬戶劃收。
第十四條 本合同項(xiàng)下借款本息和可能發(fā)生的違約金、實(shí)現(xiàn)債權(quán)的費(fèi)用由_________向貸款人提供_________方式擔(dān)保，并另行簽訂合同編號(hào)_________的擔(dān)保合同。
第十六條 借款人承諾
(1)項(xiàng)目自籌資金及其他籌措資金按時(shí)足額到位。
(2)按照本合同規(guī)定的用途使用借款。
(3)不得利用借款從事違法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
(4)在本合同項(xiàng)下借款全部清償前，借款人有任何一種改變經(jīng)營(yíng)方式行為(包括承包、租賃、合并、分立、股份制改造、聯(lián)營(yíng)、與外商合資或其他形式)時(shí)，應(yīng)最遲于改變經(jīng)營(yíng)方式前三十天通知貸款人，并保證貸款本息的清償。
(5)發(fā)生歇業(yè)、解散、停業(yè)整頓、被吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照、被撤銷時(shí)，保證立即歸還貸款本息。
(6)當(dāng)客觀上有危及借款安全情況時(shí)(包括涉及重大經(jīng)濟(jì)糾紛的訴訟、財(cái)務(wù)狀況惡化等)，應(yīng)當(dāng)在事件發(fā)生后天以內(nèi)書(shū)面通知貸款人，并保證貸款本息的償還。
(7)按時(shí)如實(shí)提供貸款人要求的資料(包括資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、所有開(kāi)戶行、賬號(hào)、存款余額等)，并配合貸款人調(diào)查、審查和檢查與借款有關(guān)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、財(cái)產(chǎn)等情況。
第十七條 貸款人承諾
(1)按期足額發(fā)放貸款。
(2)對(duì)借款人的債務(wù)、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)情況保密。
第十八條 借款人需要延長(zhǎng)借款期限的，應(yīng)在借款到期日前_________日內(nèi)向貸款人提出申請(qǐng)，并征得擔(dān)保人書(shū)面同意。
第十九條
借款人如要將本合同項(xiàng)下債務(wù)轉(zhuǎn)讓給第三者，應(yīng)經(jīng)貸款人書(shū)面同意。在受讓人和貸款人重新簽訂借款合同前，本合同繼續(xù)有效。
第二十條
借款人、貸款人任一方需變更本合同其他條款，均應(yīng)書(shū)面通知對(duì)方，并經(jīng)雙方協(xié)商一致，達(dá)成書(shū)面協(xié)議。
第二十一條
借、貸雙方協(xié)議變更本合同內(nèi)容，均應(yīng)征得擔(dān)保人書(shū)面同意。
第二十二條
借款人未按提款計(jì)劃，按時(shí)到貸款人營(yíng)業(yè)場(chǎng)所辦理提款手續(xù)，也未和貸款人達(dá)成變更提款計(jì)劃協(xié)議的，應(yīng)根據(jù)違約金額和違約天數(shù)，每日付給貸款人萬(wàn)分之_________違約金。
第二十三條
借款人未按本合同約定的用途使用借款，貸款人可以停止發(fā)放尚未發(fā)放的貸款，并提前收回已經(jīng)發(fā)放的部分或全部貸款，同時(shí)對(duì)違約使用部分按國(guó)家規(guī)定，在違約使用期間每日計(jì)收萬(wàn)分之_________利息。
第二十四條
借款人未按合同約定的還款計(jì)劃歸還借款本息時(shí)，貸款人按國(guó)家規(guī)定對(duì)逾期貸款每日計(jì)收萬(wàn)分之_________利息。
第二十五條
借款人違反本合同第十三條，不按期支付利息的，貸款人對(duì)借款人未支付的利息計(jì)收復(fù)利。
第二十六條
借款人違反本合同第十五條、第十六條第1項(xiàng)、第3項(xiàng)、第4項(xiàng)、第5項(xiàng)、第十九條時(shí)，貸款人可以停止發(fā)放尚未發(fā)放的借款，并提前收回已經(jīng)發(fā)放的部分或全部借款。不能收回的，視為貸款逾期，貸款人有權(quán)按國(guó)家規(guī)定計(jì)收逾期代款利息。
第二十七條
第二十八條
第二十九條
在本合同的履行中發(fā)生的糾紛，雙方應(yīng)首行協(xié)商解決，協(xié)商不成的，可向貸款人住所地人民法院提起訴訟。
第三十條
本合同經(jīng)借款人和貸款人雙方加蓋公章并由雙方法定代表人或由法定代表人授權(quán)的代理人簽章后生效。有擔(dān)保合同的，擔(dān)保合同生效后，方可辦理借款手續(xù)。
第三十一條
本合同自其項(xiàng)下貸款本息和可能發(fā)生的違約金、實(shí)現(xiàn)債權(quán)的費(fèi)用得到全部清償時(shí)，自動(dòng)失效。
第三十二條
借款人變更住所、通訊地址，以及營(yíng)業(yè)范圍、法定代表人、注冊(cè)資金等工商登記事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)在有關(guān)事項(xiàng)變更后____日內(nèi)書(shū)面通知貸款人。
第三十三條 雙方約定的其他事項(xiàng)
第三十四條 本合同未盡事宜，遵照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章辦理。
第三十五條 本合同一式_________份，借款人和貸款人各執(zhí)一份。
第三十六條 本合同附件
（1）貸款證復(fù)印件
（2）借款人經(jīng)工商行政管理局年檢營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件
（3）借款人授權(quán)代理人委托書(shū)
（4）擔(dān)保合同年字第號(hào)
借款人（蓋章）_____________
貸款人（蓋章）_____________
法定代表人（簽字）_________
法定代表人（簽字）_________
住所：_______________________
住所：_______________________
基本賬戶開(kāi)戶行：_____________
電話：_______________________
賬號(hào)：_______________________
傳真：_______________________
電話：_______________________
郵政編碼：__________________
傳真：_______________________
郵政編碼：___________________
_________年_______月_______日
_________年_______月_______日
簽訂地點(diǎn)：___________________
簽訂地點(diǎn)：___________________
人民幣工作總結(jié)篇二
：江蘇教育版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第二冊(cè)第60頁(yè)例題,第61-62頁(yè)“試一試”以及“想想做做”的習(xí)題。
“認(rèn)識(shí)人民幣”這單元的教學(xué)內(nèi)容與過(guò)去“元、角、分”的教學(xué)內(nèi)容相比有較大的突破。過(guò)去的教材以學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣和會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算為主；現(xiàn)在的教材，要求學(xué)生在認(rèn)識(shí)人民幣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)使用人民幣，要求學(xué)生在買東西的過(guò)程中進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。本課認(rèn)識(shí)1元以內(nèi)的人民幣，教材從一幅三名孩子在商店里買玩具的畫(huà)面引入，使學(xué)生聯(lián)想到“買東西要使用人民幣”，由此喚起學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，再組織學(xué)生通過(guò)取幣、換幣、付幣、找?guī)诺然顒?dòng)，使學(xué)生對(duì)人民幣形成整體的認(rèn)識(shí)。“試一試”使學(xué)生進(jìn)一步熟悉元與角間的進(jìn)率，為學(xué)生購(gòu)物付幣做準(zhǔn)備。“想想做做”的習(xí)題安排得層次分明：第1、2兩題讓學(xué)生辨認(rèn)小面值的人民幣；第3、4兩題讓學(xué)生認(rèn)識(shí)取錢方案的多樣；第5題創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷和推理，發(fā)展學(xué)生的思維。
《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》明確指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。”本課擬體現(xiàn)以上的教學(xué)理念。由于學(xué)生在生活中都接觸過(guò)人民幣，都有簡(jiǎn)單的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，因此本課在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從學(xué)生熟悉的購(gòu)物情景引入，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中進(jìn)行自主探究和合作交流，親歷將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程，有效地促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展。
1、讓學(xué)生在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動(dòng)中認(rèn)識(shí)1元以內(nèi)的人民幣，知道元與角、角與分之間的進(jìn)率。
2、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)商品的價(jià)格，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的購(gòu)物，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、與他人合作的態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)人民幣和勤儉節(jié)約的教育。
：認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣以及人民幣單位間的進(jìn)率。
：各種面值人民幣之間的簡(jiǎn)單換算。
：每個(gè)學(xué)習(xí)小組（2人一組）準(zhǔn)備一個(gè)紙盒，紙盒里面至少有1分、1角、2分、2角的紙幣各5張，硬幣各5枚；5分、5角的紙幣各2張，硬幣各2枚；1元的紙幣1張，硬幣1枚。
一、創(chuàng)境激趣
（1）、出示教材第60頁(yè)第一幅圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。
（2）、提問(wèn)： 你們從圖中看到些什么？（三個(gè)小朋友在商店里買玩具。）你們買過(guò)東西嗎？買東西要用什么？（錢） 各個(gè)國(guó)家的錢都有不同的名稱，誰(shuí)知道我們國(guó)家的錢叫什么？（人民幣）
（3）、揭示課題，齊讀課題。
二、自主探究
1、認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣。
（1）、提問(wèn)：小朋友，你們認(rèn)識(shí)人民幣嗎？（認(rèn)識(shí)） 請(qǐng)你從盒子里找出你認(rèn)識(shí)的人民幣，介紹給旁邊的小朋友聽(tīng)。
（2）、分組活動(dòng)：學(xué)生從盒子里找出認(rèn)識(shí)的人民幣，向同桌介紹。
（3）、小組匯報(bào)：讓學(xué)生在實(shí)物投影儀上逐一介紹面值不同的人民幣，教師隨機(jī)補(bǔ)充，并把不同面值的人民幣展示出來(lái)。
2、認(rèn)識(shí)人民幣單位間的進(jìn)率。
（1）、讓學(xué)生辨認(rèn)不同面值的人民幣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)人民幣和節(jié)約用錢的思想教育。
（2）、提問(wèn)：小朋友，你們能把這些人民幣分分類嗎？
請(qǐng)學(xué)生拿出盒子里的人民幣，小組合作分類。
學(xué)生匯報(bào)分類情況，并說(shuō)說(shuō)分類的依據(jù)。隨著學(xué)生的回答，引出人民幣的種類有：硬幣、紙幣；人民幣的單位有：元、角、分。
（3）、出示教材第60頁(yè)第二幅圖，要求學(xué)生仔細(xì)觀察。
提問(wèn)：圖中的小朋友想買什么？（手表）
買手表該付多少錢？（1元）
請(qǐng)學(xué)生從盒子里拿出1元錢，比一比誰(shuí)的拿法多
學(xué)生匯報(bào)拿1元錢的不同方法。當(dāng)出現(xiàn)拿一個(gè)1元的和10個(gè)1角的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生建立“元”與“角”之間的進(jìn)率關(guān)系：1元=10角。
（4）、提問(wèn)：小朋友，我們已經(jīng)知道“1元=10角”，那么你知道1角等于幾分呢？（1角=10分）
請(qǐng)學(xué)生從盒子里用不同的方法拿出1角錢，進(jìn)一步建立角與分的進(jìn)率關(guān)系。
（5）、試一試：一張1元紙幣可以換幾張5角的？幾張2角的可以換1張1元的？同桌互換。
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)互換的結(jié)果，以及為什么要這樣換？
三、應(yīng)用拓展
1、連一連。（“想想做做”第1題）
請(qǐng)學(xué)生把要買的物品和對(duì)應(yīng)的人民幣連起來(lái)。
2、填一填。（“想想做做”第2題）
先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每個(gè)題目的意思，再讓學(xué)生獨(dú)立完成在書(shū)上，集體交流，說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。
3、拿一拿。
（1）“想想做做”第3題。
要求學(xué)生從1張5角、2張2角、5枚1角中拿出5角，鼓勵(lì)小朋友想出不同的拿法，對(duì)每種拿法都要組織學(xué)生評(píng)價(jià)。
（2）“想想做做”第4題
想一想：寄往外地的信要買8角郵票。怎樣付8角錢？
先讓小朋友自己想辦法拿8角錢，并在小組內(nèi)交流。
思考：用一種人民幣怎么拿？
用二種人民幣怎么拿？
用三種人民幣怎么拿？
4、游戲：購(gòu)物。（“想想做做”第5題）
出示貨架：橡皮（每塊4角），美工刀（每把9角5分），鉛筆（每支4角），自動(dòng)鉛（每支7角），尺（每把3角）。
四、總結(jié)延伸
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)到了哪些本領(lǐng)？有哪些收獲？
放學(xué)后，到商店看一看，哪些東西的價(jià)錢大約是1元。
人民幣工作總結(jié)篇三
1、 認(rèn)識(shí)大面額的人民幣，并能進(jìn)行換算。
2、 會(huì)用大面額人民幣付錢,體會(huì)付錢方式的多樣化。
3、 感受大面額人民幣在生活中的作用，初步培養(yǎng)學(xué)生勤儉意識(shí)。
教師準(zhǔn)備：不同面值大面額人民幣，教學(xué)軟件,學(xué)生學(xué)習(xí)材料。
學(xué)生準(zhǔn)備：各種面額的人民幣學(xué)具。
（一）、復(fù)習(xí)引入
學(xué)生：人民幣的單位是元、角、分。
（教師根據(jù)學(xué)生的回答貼出元、角、 分三個(gè)單位 ）
教師：你能說(shuō)說(shuō)人民幣之間有什么最重要的互換關(guān)系嗎?
學(xué)生：1元=10角,1角=10分。
( 教師板書(shū)此關(guān)系式)
（教師出示課題：大面額人民幣）
（二）、認(rèn)識(shí)大面額人民幣
1、教師：孩子們見(jiàn)過(guò)他們嗎?在哪兒見(jiàn)過(guò)?
學(xué)生1：我在超市里見(jiàn)過(guò)。
學(xué)生2：我在老師收學(xué)費(fèi)的時(shí)候見(jiàn)過(guò)。
學(xué)生3：我在商場(chǎng)里見(jiàn)過(guò)。
2、教師：用過(guò)他們嗎?什么時(shí)候用過(guò)?
學(xué)生1：開(kāi)學(xué)交學(xué)費(fèi)時(shí)我用過(guò)。
學(xué)生2：我和爸爸、媽媽去超市買東西付錢時(shí),媽媽讓我去付錢,那時(shí)用過(guò)。
3、教師：孩子們既然見(jiàn)過(guò)、用過(guò)這些新朋友,那你們一定也認(rèn)識(shí)他們吧?下面就請(qǐng)你跟同桌的孩子相互介紹介紹新朋友吧！
教師：有誰(shuí)愿意把新朋友介紹給全班的孩子聽(tīng)一聽(tīng)。
(學(xué)生上臺(tái)用教師準(zhǔn)備好的教具展示并板貼)
學(xué)生介紹的方法；（教師表?yè)P(yáng)發(fā)現(xiàn)人民幣正面毛澤東主席像的孩子，并給學(xué)生簡(jiǎn)要介紹毛澤東主席。）
4、教師：今天我們的新朋友們要去參加人民幣王國(guó)里舉行的一次化裝舞會(huì),他們想請(qǐng)你們幫他們檢查檢查他們化的裝好不好,別人還能不能認(rèn)出他們來(lái)。
（教師出示多媒體游戲內(nèi)容）
游戲1：教師出示遮住一部分顏色和圖案但留有數(shù)字的人民幣。
例如：教師多媒體出示一張這樣的20元的人民幣。
教師：你能認(rèn)出他來(lái)嗎?你覺(jué)得他那里偽裝得好不好?
學(xué)生：他的裝化的一點(diǎn)也不好,我一下就看出來(lái)他是20元的人民幣。
教師：哦!原來(lái)他連最重要的特點(diǎn)都沒(méi)遮好,怪不得我們一下就能認(rèn)出他來(lái)呢!
教師：那好,我們?cè)賮?lái)看看這幾位新朋友的化裝如何吧!
游戲2：教師出示遮住數(shù)字,只有顏色或圖案的人民幣。
例如: 教師多媒體出示一張遮住數(shù)字的50元的人民幣。
教師：你能看出他是什么面額的人民幣嗎?你是怎么發(fā)現(xiàn)的呢?
學(xué)生：他可能是50元的人民幣,我是從他的顏色上看出來(lái)的,因?yàn)?0元的人民幣顏色是黃色的。
教師：看來(lái)這個(gè)新朋友的化裝還要改進(jìn)才行呀!雖然他遮住了自己身上的數(shù)字,但我們還能從顏色上認(rèn)出他來(lái)。
學(xué)生：老師,我的方法跟他不同,我是從上面的圖案認(rèn)出來(lái)的,20元的人民幣背面有山有水,很漂亮!
教師：你真是個(gè)會(huì)觀察的孩子,有一雙會(huì)觀察的眼睛。
學(xué)生：我認(rèn)為可以從他們身上的顏色、圖案和數(shù)字上認(rèn)出來(lái)。
教師：你說(shuō)的很全面,的確,我們的方法就是這樣三種。
5、 我們是為了干什么呢?
學(xué)生：是為了幫助我們買東西。
(學(xué)生在全班匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,教師做適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。)
教師：通過(guò)調(diào)查,你有什么感受嗎?
學(xué)生：我覺(jué)得,100元的人民幣可以買到很多東西。
學(xué)生：那是在買很便宜的東西的時(shí)候,可是如果你買的東西很貴的時(shí)候,100元可能就只能買一件東西了。
教師：你真會(huì)動(dòng)腦筋。
學(xué)生：老師,今天我們認(rèn)識(shí)的大朋友是幫我們買貴一些的東西的。
教師：你的想法跟老師的正好一樣,我也是這么想的!孩子們看,今天我們認(rèn)識(shí)的新朋友的作用的確不小呀!在我們買很多東西或是買比較貴的東西時(shí),他們就會(huì)發(fā)揮作用了。
(三)、換錢練習(xí)
教師:昨天孩子們認(rèn)識(shí)的人民幣之間有一些這樣的關(guān)系。
(教師一邊說(shuō),一邊指著復(fù)習(xí)時(shí)的板書(shū))
教師：那么今天認(rèn)識(shí)的人民幣之間可以怎樣互換呢?孩子們和小組里的同學(xué)一起試著找一找,把你們換的方法填在桌上老師為你們準(zhǔn)備的材料上。
( )張( )元能換成( )張( )元和( )張( )元
( )張( )元能換成( )張( )元和( )張( )元
( )張( )元能換成( )張( )元和( )張( )元
( )張( )元能換成( )張( )元和( )張( )元
學(xué)生小組活動(dòng),教師參與,指導(dǎo))
教師:你們都有哪些換法?請(qǐng)小組上臺(tái)展示。
(小組代表在實(shí)物平臺(tái)上展示題單)
教師:還有跟他們不同的嗎?誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充?
(學(xué)生上臺(tái)展示,并指出與前一位不同的地方)
教師：孩子們真了不起,在小組里找到了那么多的可以互換的方法,老師想你們一定能自己解決書(shū)上的習(xí)題了。下面就請(qǐng)孩子們翻開(kāi)書(shū)第73頁(yè),做一做第一題。
(學(xué)生獨(dú)立完成,實(shí)物平臺(tái)上訂正)
（四）：實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)策略多樣化。
教師：我們認(rèn)識(shí)了新朋友,還了解了他們的作用。看來(lái)孩子們對(duì)這些新朋友已經(jīng)非常熟悉了，那你們會(huì)用他們幫助自己買東西嗎?下面我們就來(lái)試一試。
教師：昨天,我到家樂(lè)福去買東西的時(shí)候,被那里的玩具柜給吸引住了,那兒的玩具可真多呀!
(教師一邊說(shuō),一邊用多媒體展現(xiàn)玩具柜的情景)
教師：我給孩子們選了幾件最好玩的,不知道你們喜不喜歡。
(教師用多媒體展示五件玩具及其價(jià)格
六神和體 59元 霹靂娃娃 31元
電動(dòng)遙控汽車 41元 奧特曼 25元
摩托車模型 36元)
教師：你要買什么?錢夠嗎?你是怎么想的呢?
學(xué)生：我只買一樣玩具,隨便買什么都?jí)蛄恕?/p>
學(xué)生：我買霹靂娃娃和摩托車,都是三十幾元,合起來(lái)才六十多元,就算要進(jìn)位,也才七十幾元,一百元夠了。
教師：下面就請(qǐng)你們準(zhǔn)備好錢來(lái)買吧!準(zhǔn)備好錢后請(qǐng)同桌的小朋友幫你數(shù)一數(shù)錢數(shù)對(duì)不對(duì),如果不對(duì)，你們一起想一想該怎么付錢才對(duì)。
教師：孩子們都準(zhǔn)備好錢了嗎？誰(shuí)愿意把他選的玩具和怎么付的錢跟大家說(shuō)一說(shuō)？（學(xué)生在實(shí)物平臺(tái)上展示）
學(xué)生：我選的是一個(gè)奧特曼,我用了1張20元和一張5元,一共是25元。
（學(xué)生在實(shí)物平臺(tái)上展示，學(xué)生展示時(shí)要說(shuō)出自己是怎么付錢的。）
教師：還有買別的玩具的嗎?
學(xué)生：我買的是六神和體和遙控汽車一共要100元。
教師：有和他選擇的是一樣的玩具的嗎？
教師：你們是怎么知道一共是一百元的呢?
學(xué)生：因?yàn)榱窈腕w是59元,遙控汽車是49元,加起來(lái)就是100元。
教師：看來(lái)買兩件玩具還先要做加法呀!你們認(rèn)為他的方法對(duì)嗎?
學(xué)生：我們?cè)瓉?lái)學(xué)過(guò)合起來(lái)要用加法，所以我覺(jué)得他的方法是對(duì)的。
教師：你的解釋真詳細(xì)！
教師：那么100元可以怎么付呢?請(qǐng)?jiān)谛〗M里討論一下付錢的方案,看哪一組想的方法最多。
(學(xué)生小組活動(dòng),教師巡視、指導(dǎo))
教師：哪個(gè)小組先來(lái)展示他們的方法。
學(xué)生：我們的方法有好幾種,一種是用兩張50元,一種是用五張20元,還有用10張10元的。
教師：還有別的小組有要補(bǔ)充的意見(jiàn)嗎
（學(xué)生的方法可以有很多,只要能湊成100元,教師予以肯定）
教師：我們付100元錢有這么多的方法,這說(shuō)明我們?cè)谫I東西時(shí)付錢的多樣的，只要錢的總數(shù)是正確的，什么方法都可以。
（五）、數(shù)學(xué)故事
學(xué)生：我知道,我媽媽沒(méi)錢時(shí)總是到銀行去取,我猜那兒就是人民幣的家!
(教師用多媒體展示數(shù)學(xué)故事的圖,并配以畫(huà)外音,講述存錢的故事)
教師:孩子們你們說(shuō),笑笑的錢為什么一年后就增加了呢?
學(xué)生：我聽(tīng)奶奶說(shuō)在銀行存錢,銀行就會(huì)給你錢。
教師：對(duì)!那叫利息,是銀行為了感謝你把錢存到它那里,給你的報(bào)酬！所以,如果我們有了多余的壓歲錢、零花錢,就應(yīng)該存到銀行來(lái)歷,這樣,錢不僅不會(huì)被我們亂花掉,還會(huì)越來(lái)越多。
(六)、小結(jié)
教師:今天你高興嗎?為什么?有什么收獲嗎?
人民幣工作總結(jié)篇四
甲方(贈(zèng)與人)：__________ ，____族， _____年 _____月 _____日生，身份證號(hào)：__________ ，住址：______________________________。 聯(lián)系方式：__________ 。
乙方(受贈(zèng)人)：__________ ，____族， _____年 _____月 _____日生，身份證號(hào)：__________ ，住址：__________ 。聯(lián)系方式：__________ 。
一、甲方自愿將個(gè)人財(cái)產(chǎn)人民幣 _____元(大寫(xiě)：__________ )以轉(zhuǎn)賬的方式單獨(dú)贈(zèng)與乙方個(gè)人。
二、乙方接受以上贈(zèng)與。
三、雙方認(rèn)可簽訂本協(xié)議后立即生效，贈(zèng)與行為至甲方完成轉(zhuǎn)賬錢款的行為時(shí)履行完成。
四、雙方承諾對(duì)該協(xié)議的字、詞、義非常清楚，并愿意完全履行本協(xié)議，不存在受到脅迫、欺詐、誤解等情形。
五、本協(xié)議一式叁份,雙方各執(zhí)壹份,公證處留存壹份，均具同等法律效力。
甲方(簽字/捺印) _____年 _____月 _____日
乙方(簽字/捺印)：__________
_____年 _____月 _____日
見(jiàn)證人(簽字/捺印)：__________
_____年 _____月 _____日
人民幣工作總結(jié)篇五
甲方因的需要，向乙方申請(qǐng)貸款，乙方同意向甲方發(fā)放上述貸款。甲、乙雙方遵照有關(guān)法律規(guī)定，經(jīng)協(xié)商一致，訂立本合同。
第一條貸款種類
第二條貸款金額與貸款期限
本合同項(xiàng)下貸款金額為人民幣（大寫(xiě)）（小寫(xiě)）
本合同項(xiàng)下的貸款期限為，自____年____月____日至____年____月____日。
第三條貸款用途
甲方應(yīng)將在本合同項(xiàng)下借入的本金用于，但乙方不對(duì)甲方運(yùn)用該借入的貸款承擔(dān)任何責(zé)任。
第四條貸款利率與利息
1、本貸款采用以下第種方式確定利率：
（1）短期貸款，根據(jù)本合同簽訂日的相應(yīng)檔次的法定的貸款利率，為.每季結(jié)息日當(dāng)日，按中國(guó)人民銀行相應(yīng)檔次利率確定下一季貸款利率水平。
（2）中長(zhǎng)期貸款，根據(jù)本合同生效日相應(yīng)檔次的法定貸款利率，為.每季結(jié)息日當(dāng)日，按中國(guó)人民銀行的相應(yīng)檔次利率確定下一季貸款利率水平。
2、本貸款自乙方劃出貸款之日起計(jì)息，按（月/季）結(jié)息，結(jié)息日為（每月的20日/每季度末月20日）
3、首次付息日為_(kāi)___年____月____日，如付息日逢非乙方工作日，則應(yīng)順延至下一個(gè)乙方工作日支付利息，最后一筆借款到期時(shí)，利隨本清。
第五條還款方式
1、甲方按下列計(jì)劃償還本金：
2、甲方所償還之貸款本息，應(yīng)匯入甲方在乙方開(kāi)立的賬戶，并授權(quán)乙方直接扣款。
3、甲方如需提前還款，則應(yīng)于擬提前還款日前三十個(gè)日歷日將不可撤銷的提前還款計(jì)劃以書(shū)面形式提交乙方，并取得乙方的同意。乙方有權(quán)按本合同約定的貸款期限和利率向甲方收取利息。
第六條貸款展期
如甲方不能按期歸還本合同項(xiàng)下貸款，需要辦理貸款展期時(shí)，應(yīng)在貸款到期前個(gè)乙方工作日向乙方提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)乙方審查同意，簽訂貸款展期協(xié)議。如乙方不同意展期，本合同仍然有效。
第七條貸款的擔(dān)保
本合同項(xiàng)下貸款的擔(dān)保方式為，由乙方與擔(dān)保人就本合同的具體擔(dān)保事項(xiàng)簽訂編號(hào)為_(kāi)______擔(dān)保合同。
第八條甲方聲明與保證
1、甲方是根據(jù)中華人民共和國(guó)法律依法成立的中國(guó)法人或其他組織，具有簽訂和履行本合同所必須的民事權(quán)利能力和行為能力，能獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。
2、甲方提供的與本貸款有關(guān)的一切文件、報(bào)表及陳述均是合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整的。
第九條甲方的權(quán)利和義務(wù)
1、甲方有權(quán)按本合同約定的期限和用途提取和使用貸款。
2、甲方應(yīng)按本合同的約定清償貸款本金和利息。
3、甲方應(yīng)定期應(yīng)乙方要求，向乙方提供真實(shí)反映其經(jīng)營(yíng)和財(cái)務(wù)狀況的報(bào)表及其他文件。
4、在貸款期間內(nèi)，甲方經(jīng)營(yíng)決策的任何重大改變，包括但不限于轉(zhuǎn)股、改組、合并，分立、股份制改造、合資、合作、聯(lián)營(yíng)、承包租賃、經(jīng)營(yíng)范圍和注冊(cè)資本變更等可能影響乙方權(quán)益的決策，應(yīng)至少提前三十個(gè)日歷日書(shū)面通知乙方，并落實(shí)貸款的清償責(zé)任或提前清償貸款或提供乙方認(rèn)可的擔(dān)保。
5、甲方應(yīng)積極配合乙方對(duì)其經(jīng)營(yíng)情況及貸款使用情況所做的調(diào)查了解及監(jiān)督，乙方因甲方阻撓行為而發(fā)生的各種費(fèi)用，均應(yīng)由甲方承擔(dān)。
6、未經(jīng)乙方事先書(shū)面同意，甲方不得采取任何方式轉(zhuǎn)移或變相轉(zhuǎn)移本合同項(xiàng)下的債務(wù)責(zé)任。
7、甲方轉(zhuǎn)讓、出租或以為本合同項(xiàng)下債務(wù)以外的債務(wù)設(shè)定擔(dān)保等方式，處分其重大資產(chǎn)或營(yíng)業(yè)收入的全部或大部分，應(yīng)至少提前三十個(gè)日歷日書(shū)面通知乙方并落實(shí)貸款的清償責(zé)任或提前清償貸款或提供乙方認(rèn)可的擔(dān)保。
8、如發(fā)生對(duì)本合同的債務(wù)履行有重大不利影響的任何事件，包括但不限于涉及重大經(jīng)濟(jì)糾紛、停業(yè)、歇業(yè)、被宣告破產(chǎn)、解散、被吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照、被撤銷、財(cái)務(wù)狀況惡化等，甲方應(yīng)立即書(shū)面通知乙方。
9、如保證人出現(xiàn)停業(yè)、歇業(yè)、被宣告破產(chǎn)、解散、被吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照、被撤銷以及經(jīng)營(yíng)虧損等情形，部分或全部喪失與本貸款相應(yīng)的擔(dān)保能力，或者作為本合同項(xiàng)下貸款擔(dān)保的抵押物、質(zhì)物、質(zhì)押權(quán)利價(jià)值減少時(shí)，甲方應(yīng)提供乙方認(rèn)可的新的擔(dān)保。
10、在貸款期間，如甲方變更法人名稱、法定代表人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、住所、電話、傳真等，應(yīng)在變更后七個(gè)日歷日內(nèi)書(shū)面通知乙方。
第十條乙方的權(quán)利與義務(wù)
1、乙方有權(quán)對(duì)甲方的經(jīng)營(yíng)情況及貸款的使用情況進(jìn)行檢查和了解。
2、在甲方履行了本合同約定的義務(wù)、滿足了放款條件的前提下，乙方應(yīng)按期足額向甲方發(fā)放貸款。
3、乙方應(yīng)對(duì)甲方提供的有關(guān)甲方的資料、文件、信息保密，但法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)予以查詢的除外。
第十一條違約責(zé)任
1、本合同生效后，甲乙雙方均應(yīng)履行本合同約定的義務(wù)，任何一方不履行或不完全履行本合同約定義務(wù)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。
3、出現(xiàn)下列情形之一，乙方有權(quán)終止本合同項(xiàng)下尚未使用的任何款項(xiàng)，并要求甲方立即償還所有已提貸款、應(yīng)付利息及其他費(fèi)用，且乙方要求甲方償還前述款項(xiàng)之日即為本合同項(xiàng)下的債務(wù)提前到期之日。乙方有權(quán)從甲方在乙方處開(kāi)立的賬戶中直接扣款以抵償甲方在本合同項(xiàng)下的債務(wù)。
（1）甲方?jīng)]有按期償還本合同項(xiàng)下的貸款本金、利息；
（2）甲方?jīng)]有履行本合同第九條第三款至第九款約定的任何一項(xiàng)義務(wù)；
（4）甲方全部停止償還其債務(wù)，或不能或表示其不能償還到期債務(wù)；
（6）甲方住所、營(yíng)業(yè)范圍、法定代
（7）甲方發(fā)生危及、損害或可能危及、損害乙方權(quán)益的其他事件。
4、甲方未能按本合同約定的用途使用貸款的，乙方除行使本條第三款約定的權(quán)利外，有權(quán)對(duì)違約使用的部分自挪用之日起，在本借款合同載明的貸款利率水平上加收100%計(jì)罰息。
5、對(duì)甲方在貸款期內(nèi)不能按期支付的利息，乙方除行使本條第三款約定的權(quán)利外，有權(quán)按本合同利率水平上加收50%計(jì)收違約金；對(duì)逾期本金，有權(quán)在本借款合同載明的貸款利率水平上加收50%計(jì)罰息，并對(duì)未支付的利息及罰息按逾期貸款罰息率計(jì)收違約金。
6、乙方因?qū)崿F(xiàn)債權(quán)所發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用（包括但不限于訴訟費(fèi)、差旅費(fèi)、律師費(fèi)等），均由甲方承擔(dān)。
第十二條義務(wù)的連續(xù)性
本合同項(xiàng)下甲方的一切義務(wù)均具有連續(xù)性，對(duì)其繼承人、代理人、接管人、受讓人及其合并、改組、更改名稱等后的主體均具有完全的約束力。
第十三條公證
如本合同的任何一方提出公證要求，本合同應(yīng)在國(guó)家規(guī)定的公證機(jī)關(guān)進(jìn)行公證，其費(fèi)用由提出方承擔(dān)。
第十四條其他約定事項(xiàng)
第十五條適用法律
本合同受中華人民共和國(guó)法律管轄，對(duì)甲乙雙方均有約束力。
第十六條爭(zhēng)議的解決
凡因本合同發(fā)生的及與本合同有關(guān)的任何爭(zhēng)議，甲乙雙方應(yīng)協(xié)商解決；協(xié)商不成的，雙方均同意在方住所地人民法院以訴訟的方式解決。
第十七條乙方權(quán)利的累加性
乙方在本合同項(xiàng)下的權(quán)利是累加的，并不影響和排除乙方根據(jù)法律和其他合同對(duì)甲方所享有的任何權(quán)利。除非乙方書(shū)面表示，乙方對(duì)其任何權(quán)利的不行使、部分行使和/或延遲行使，均不構(gòu)成對(duì)該權(quán)利的放棄或部分放棄，也不影響、阻止和妨礙乙方對(duì)該權(quán)利的繼續(xù)行使或?qū)ζ淙魏纹渌麢?quán)利的行使。
第十八條合同的生效、變更與解除
l、本合同經(jīng)甲方法定代表人或委托代理人和乙方法定代表人或負(fù)責(zé)人或委托代理人簽字并加蓋公章后生效；有擔(dān)保的，自擔(dān)保合同生效之日起生效。
2、本合同生效后，除本合同已有約定的外，甲乙任何一方均不得擅自變更或解除本合同；如確需變更或解除本合同，應(yīng)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，并達(dá)成書(shū)面協(xié)議。
第十九條其他
l、甲方向乙方提交的貸款申請(qǐng)表和其他材料為本合同的一部分。
2、本合同未盡事宜，甲乙雙方可另行達(dá)成書(shū)面協(xié)議，作為本合同附件。本合同的任何附件、修改或補(bǔ)充均構(gòu)成本合同不可分割的一部分，與本合同具有同等法律效力。
3、如本合同的某條款或某條款的部分內(nèi)容在現(xiàn)在是或?qū)?lái)成為無(wú)效，該無(wú)效條款或該無(wú)效部分并不影響本合同及本合同其他條款或該條款其他內(nèi)容的有效性。
4、本合同正本一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
簽約地點(diǎn)：省（市）市縣（區(qū)）
甲方：乙方：
法定代表人：法定代表人/負(fù)責(zé)人：
（或委托代理人）（或委托代理人）
蓋章蓋章
日期：日期：
人民幣工作總結(jié)篇六
1.使學(xué)生單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分.
通過(guò)觀察人民幣的形狀、顏色、圖案、字樣.
元、角、分之間的十進(jìn)關(guān)系.
一、復(fù)習(xí)鞏固
二、導(dǎo)入??新課
教師出示圖片“購(gòu)物”，同時(shí)口述：
星期天，小芳來(lái)到商店買.你們看，她買尺子用的是什么？（錢）在生活中，錢有什么用途呢？誰(shuí)知道世界上都有哪些錢？我們中國(guó)的錢叫什么？（人民幣）
今天，我們就來(lái).（板書(shū)課題：）
三、探索新知
1、的單位
（1）請(qǐng)同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備好的人民幣，給這些人民幣分分類.（學(xué)生獨(dú)自分類，教師巡視）
（2）學(xué)生匯報(bào)分類情況.（可能分成紙幣和硬幣，也可能分成分幣、角幣和元幣）
2、認(rèn)識(shí)分幣
（1）認(rèn)識(shí)1分、2分、5分的硬幣
師：誰(shuí)愿意到前面來(lái)向大家介紹一下用分做單位的人民幣有哪幾種？
師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下，這些分幣的正面和背面都有什么圖案？
（2）分幣間的兌換關(guān)系
老師這有1個(gè)2分的硬幣，要把它平均分給兩個(gè)小朋友，怎么辦？能不能掰成兩半兒？（兌換成兩個(gè)1分的硬幣）
1個(gè)5分的硬幣可以兌換成幾個(gè)1分的？要換成2分的呢？
（3）角和分的關(guān)系
師：10分和1角是什么關(guān)系？（相等）.板書(shū)：1角=10分
3、認(rèn)識(shí)角幣
（1）認(rèn)識(shí)各種面值的角幣.
師：誰(shuí)到前面來(lái)給大家介紹一下用“角”做單位的人民幣有哪幾種？
隨學(xué)生的介紹，老師板書(shū)：1角、2角、5角的紙幣和5角的硬幣.
師：怎樣區(qū)分這些角幣？
學(xué)生觀察后分組說(shuō)一說(shuō)，然后指名回答.（從大小、顏色、文字等方面區(qū)分）
（2）角幣之間的兌換關(guān)系
同桌同學(xué)做兌換游戲：1張2角的可以換（ ）張1角的.
1張5角的可以換（ ）張1角的.
（3）元和分的關(guān)系
板書(shū)：1元的紙幣.
小組匯報(bào)：10角的可以兌換，9角和11角的不能兌換.
4、認(rèn)識(shí)元幣
（1）認(rèn)識(shí)各種面值的元幣
師：用“元”做單位的人民幣還有哪些？誰(shuí)來(lái)介紹一下？
同桌互相說(shuō)一說(shuō)怎樣辨別這些元幣.
出示流通中不同版本的50元和100元的紙幣，學(xué)生辨認(rèn).
（2）元幣之間的兌換關(guān)系
出示圖片“人民幣的兌換”：第42頁(yè)的例4.學(xué)生口答.
5、小結(jié)
今天，老師在操場(chǎng)上撿到了1張破舊的1元錢，（出示：1元紙幣）如果是你撿到它，你會(huì)怎么做？（把它粘好，交給老師）
四、鞏固練習(xí)
1、識(shí)別人民幣
2、教材第43頁(yè)第1題和第3題，學(xué)生獨(dú)立完成.
3、點(diǎn)清錢數(shù).出示圖片“小動(dòng)物買冰棍”
誰(shuí)能買走這種冰棍？誰(shuí)不能？為什么？
你能幫助小兔想一想辦法，讓它也能買走這種冰棍嗎？（向小羊借1角錢……）
4、購(gòu)物游戲
五、課堂小結(jié)
學(xué)生自由發(fā)言.
六、實(shí)踐作業(yè)?
請(qǐng)你和媽媽一起買一些日用品.
人民幣工作總結(jié)篇七
西山實(shí)驗(yàn)小學(xué)? 胡巧玲
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版一年級(jí)下冊(cè)68—70頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)：
1、????????????? 知識(shí)與技能：
（1）??? 使學(xué)生在觀察、操作、合作、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)一元以及一元以下的人民幣。
（2）??? 了解元、角、分是人民幣的單位，知道1元=10角，1角=10分。
2、????????????? 過(guò)程與方法：
（1）??? 使學(xué)生經(jīng)歷取幣、換幣、付幣和找?guī)诺然顒?dòng)過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)商品的價(jià)格。
（2）??? 了解人民幣與日常生活的密切聯(lián)系，感受人民幣的實(shí)用價(jià)值。
3、????????????? 情感態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）??? 使學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，培養(yǎng)主動(dòng)與同伴合作、交流的意識(shí)。
（2）??? 獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。
（3）??? 養(yǎng)成愛(ài)護(hù)人民幣，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的人民幣和元、角、分之間的進(jìn)率。
教學(xué)難點(diǎn)：在取幣、付幣、找?guī)诺荣?gòu)物活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，以及解決問(wèn)題的能力。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件，一元以及一元以內(nèi)的人民幣，每個(gè)學(xué)生一兩張人民幣，一個(gè)學(xué)具錢袋：10張一角，5張兩角、2張五角、一張一元。
教學(xué)過(guò)程：
一、???????? 情境導(dǎo)入：
1、????????????? 課件出示情境圖：
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，圖上的小朋友準(zhǔn)備去哪兒？
要買學(xué)習(xí)用品需要什么？
2、????????????? 導(dǎo)入新課：
把你帶的錢舉起來(lái)，我們國(guó)家的錢叫（人民幣）
這節(jié)課，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)幾種小面值的人民幣。（板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)人民幣）
二、???????? 探究新知：
1、????????????? 認(rèn)幣：
把你帶的人民幣介紹給大家，并說(shuō)說(shuō)你是臬知道的。
教師相機(jī)教學(xué)認(rèn)幣，并介紹人民幣根據(jù)制作材料的不同，分為紙幣和硬幣。
2、????????????? 認(rèn)識(shí)元、角、分
我們?cè)谡J(rèn)識(shí)多大面值時(shí)，主要看什么？請(qǐng)小朋友仔細(xì)找一找，這些人民幣上面的數(shù)字有哪些？數(shù)字后面的字有哪些？（板書(shū)：元、角、分）
元、角、分就是人民幣的單位，它們?nèi)齻€(gè)中，最大的是誰(shuí)？最小的呢？
同桌互相說(shuō)一說(shuō)，單位是元的人民幣有哪些？角？分？
觀察圖案上面都有國(guó)徵，是我們國(guó)家的象征，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)、尊重人民幣，不能亂涂亂畫(huà)，也不能隨便踩踏、拋棄。
你們花過(guò)這些人民幣嗎？買過(guò)什么？
3、????????????? 找進(jìn)率：
教學(xué)1元=10角
小麗想買一桶橡皮泥，價(jià)錢是一元。你們猜猜他是怎樣付錢的？用你的學(xué)具錢拿一拿。
匯報(bào)之后演示，板書(shū)：1元=10角
教學(xué)1角=10分
1張一元可以換成幾張五角？幾張兩角可以換成一張一元？
5、????????????? 付幣：
小軍想買一支自自動(dòng)動(dòng)筆，是七角，人民幣中有一張面值是七角的嗎？如何拿呢，請(qǐng)你用學(xué)具拿一拿。
6、????????????? 找?guī)牛?/p>
課件出示：小明1元錢，買一個(gè)書(shū)皮后應(yīng)找回多少錢？你是怎樣想的。
你手中也有1元錢，想買什么，應(yīng)找回多少錢？
1元錢可以同時(shí)買哪幾件商品？
三、???????? 拓展延伸：
這兩天，我們學(xué)校正在收費(fèi)，按照國(guó)家規(guī)定的一費(fèi)制的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，我們一年級(jí)的雜費(fèi)是83元，用今天這些小面值的人民幣交學(xué)費(fèi)麻煩嗎？請(qǐng)同學(xué)們找一找比1元大的人民幣有哪些。
板書(shū)：
認(rèn)識(shí)人民幣
1?? 元
2?? 角???? ????????1元=10角
5?? 分???? ????????1角=10分
人民幣工作總結(jié)篇八
法定代表人：________
貸款人：________(以下簡(jiǎn)稱乙方)
法定代表人/負(fù)責(zé)人：________
甲方因________的需要，向乙方申請(qǐng)________貸款，乙方同意向甲方發(fā)放上述貸款。甲、乙雙方遵照有關(guān)法律規(guī)定，經(jīng)協(xié)商一致，訂立本合同。
乙方同意按本合同約定向甲方提供下列第種類的貸款：
1.短期貸款 2.中期貸款 3.長(zhǎng)期貸款
本合同項(xiàng)下貸款金額為人民幣(大寫(xiě))________
(小寫(xiě))________
本合同項(xiàng)下的貸款期限為_(kāi)_______，自________年____月____日至________年____月____日。
甲方應(yīng)將在本合同項(xiàng)下借入的本金用于________，但乙方不對(duì)甲方運(yùn)用該借入的貸款承擔(dān)任何責(zé)任。
第四條 貸款利率與利息
1.本貸款采用以下第________種方式確定利率：
(1)短期貸款，根據(jù)本合同簽訂日的相應(yīng)檔次的法定的貸款利率，為_(kāi)_______.每季結(jié)息日當(dāng)日，按中國(guó)人民銀行相應(yīng)檔次利率確定下一季貸款利率水平。
(2)中長(zhǎng)期貸款，根據(jù)本合同生效日相應(yīng)檔次的法定貸款利率，為_(kāi)_______.每季結(jié)息日當(dāng)日，按中國(guó)人民銀行的相應(yīng)檔次利率確定下一季貸款利率水平。
2.本貸款自乙方劃出貸款之日起計(jì)息，按________(月/季)結(jié)息，結(jié)息日為_(kāi)_______(每月的20日/每季度末月20日)
3.首次付息日為_(kāi)_______年____月____日，如付息日逢非乙方工作日，則應(yīng)順延至下一個(gè)乙方工作日支付利息，最后一筆借款到期時(shí)，利隨本清。
1.甲方按下列計(jì)劃償還本金：
歸還期限 還款日期 還款金額
第一期
第二期
第三期
2.甲方所償還之貸款本息，應(yīng)匯入甲方在乙方開(kāi)立的賬戶，并授權(quán)乙方直接扣款。
3.甲方如需提前還款，則應(yīng)于擬提前還款日前三十個(gè)日歷日將不可撤銷的提前還款計(jì)劃以書(shū)面形式提交乙方，并取得乙方的同意。乙方有權(quán)按本合同約定的貸款期限和利率向甲方收取利息。
如甲方不能按期歸還本合同項(xiàng)下貸款，需要辦理貸款展期時(shí)，應(yīng)在貸款到期前________個(gè)乙方工作日向乙方提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)乙方審查同意，簽訂貸款展期協(xié)議。如乙方不同意展期，本合同仍然有效。
本合同項(xiàng)下貸款的擔(dān)保方式為_(kāi)_______，由乙方與擔(dān)保人就本合同的具體擔(dān)保事項(xiàng)簽訂編號(hào)為_(kāi)_______的擔(dān)保合同。
第八條 甲方聲明與保證
1.甲方是根據(jù)中華人民共和國(guó)法律依法成立的中國(guó)法人或其他組織，具有簽訂和履行本合同所必需的民事權(quán)利能力和行為能力，能獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。
2.甲方提供的與本貸款有關(guān)的一切文件、報(bào)表及陳述均是合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整的。
1.甲方有權(quán)按本合同約定的期限和用途提取和使用貸款。
2.甲方應(yīng)按本合同的約定清償貸款本金和利息。
3.甲方應(yīng)定期應(yīng)乙方要求，向乙方提供真實(shí)反映其經(jīng)營(yíng)和財(cái)務(wù)狀況的報(bào)表及其他文件。
4.在貸款期間內(nèi)，甲方經(jīng)營(yíng)決策的任何重大改變，包括但不限于轉(zhuǎn)股、改組、合并，分立、股份制改造、合資、合作、聯(lián)營(yíng)、承包租賃、經(jīng)營(yíng)范圍和注冊(cè)資本變更等可能影響乙方權(quán)益的決策，應(yīng)至少提前三十個(gè)日歷日書(shū)面通知乙方，并落實(shí)貸款的清償責(zé)任或提前清償貸款或提供乙方認(rèn)可的擔(dān)保。
5.甲方應(yīng)積極配合乙方對(duì)其經(jīng)營(yíng)情況及貸款使用情況所做的調(diào)查了解及監(jiān)督，乙方因甲方阻撓行為而發(fā)生的各種費(fèi)用，均應(yīng)由甲方承擔(dān)。
6.未經(jīng)乙方事先書(shū)面同意，甲方不得采取任何方式轉(zhuǎn)移或變相轉(zhuǎn)移本合同項(xiàng)下的債務(wù)責(zé)任。
7.甲方轉(zhuǎn)讓、出租或以本合同項(xiàng)下債務(wù)以外的債務(wù)設(shè)定擔(dān)保等方式，處分其重大資產(chǎn)或營(yíng)業(yè)收入的全部或大部分，應(yīng)至少提前三十個(gè)日歷日書(shū)面通知乙方并落實(shí)貸款的清償責(zé)任或提前清償貸款或提供乙方認(rèn)可的擔(dān)保。
8.如發(fā)生對(duì)本合同的債務(wù)履行有重大不利影響的任何事件，包括但不限于涉及重大經(jīng)濟(jì)糾紛、停業(yè)、歇業(yè)、被宣告破產(chǎn)、解散、被吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照、被撤銷、財(cái)務(wù)狀況惡化等，甲方應(yīng)立即書(shū)面通知乙方。
9.如保證人出現(xiàn)停業(yè)、歇業(yè)、被宣告破產(chǎn)、解散、被吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照、被撤銷以及經(jīng)營(yíng)虧損等情形，部分或全部喪失與本貸款相應(yīng)的擔(dān)保能力，或者作為本合同項(xiàng)下貸款擔(dān)保的抵押物、質(zhì)物、質(zhì)押權(quán)利價(jià)值減少時(shí)，甲方應(yīng)提供乙方認(rèn)可的新的擔(dān)保。
10.在貸款期間，如甲方變更法人名稱、法定代表人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、住所、電話、傳真等，應(yīng)在變更后七個(gè)日歷日內(nèi)書(shū)面通知乙方。
1.乙方有權(quán)對(duì)甲方的經(jīng)營(yíng)情況及貸款的使用情況進(jìn)行檢查和了解。
2.在甲方履行了本合同約定的義務(wù)、滿足了放款條件的前提下，乙方應(yīng)按期足額向甲方發(fā)放貸款。
3.乙方應(yīng)對(duì)甲方提供的有關(guān)甲方的資料、文件、信息保密，但法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)予以查詢的除外。
1.本合同生效后，甲乙雙方均應(yīng)履行本合同約定的義務(wù)，任何一方不履行或不完全履行本合同約定義務(wù)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。
2.乙方未按本合同約定提供貸款的，甲方有權(quán)要求乙方按本合同約定的利率按實(shí)際逾期天數(shù)支付利息并承擔(dān)違約金，違約金的計(jì)算收取辦法為：________.
3.出現(xiàn)下列情形之一，乙方有權(quán)終止本合同項(xiàng)下尚未使用的任何款項(xiàng)，并要求甲方立即償還所有已提貸款、應(yīng)付利息及其他費(fèi)用，且乙方要求甲方償還前述款項(xiàng)之日即為本合同項(xiàng)下的債務(wù)提前到期之日。乙方有權(quán)從甲方在乙方處開(kāi)立的賬戶中直接扣款以抵償甲方在本合同項(xiàng)下的債務(wù)。
(1)甲方?jīng)]有按期償還本合同項(xiàng)下的`貸款本金、利息;
(2)甲方?jīng)]有履行本合同第九條第3款至第9款約定的任何一項(xiàng)義務(wù);
(3)甲方向乙方提交的與本貸款有關(guān)的證明和文件及本合同第八條的聲明和保證被證明為不真實(shí)、不準(zhǔn)確、不完整或故意使人誤解;
(4)甲方全部停止償還其債務(wù)，或不能或表示其不能償還到期債務(wù);
(5)甲方停業(yè)、歇業(yè)、被宣告破產(chǎn)、解散、被吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照、被撤銷、涉及重大經(jīng)濟(jì)糾紛、財(cái)務(wù)狀況惡化等;
(6)甲方住所、營(yíng)業(yè)范圍、法定代表人等工商登記事項(xiàng)發(fā)生變更或?qū)ν獍l(fā)生重大投資等情況使乙方債權(quán)實(shí)現(xiàn)受到嚴(yán)重影響或威脅的;
(7)甲方發(fā)生危及、損害或可能危及、損害乙方權(quán)益的其他事件。
4.甲方未能按本合同約定的用途使用貸款的，乙方除行使本條第三款約定的權(quán)利外，有權(quán)對(duì)違約使用的部分自挪用之日起，在本借款合同載明的貸款利率水平上加收100%計(jì)罰息。
5.對(duì)甲方在貸款期內(nèi)不能按期支付的利息，乙方除行使本條第三款約定的權(quán)利外，有權(quán)按本合同利率水平上加收50%計(jì)收違約金;對(duì)逾期本金，有權(quán)在本借款合同載明的貸款利率水平上加收50%計(jì)罰息，并對(duì)未支付的利息及罰息按逾期貸款罰息率計(jì)收違約金。
6.乙方因?qū)崿F(xiàn)債權(quán)所發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用(包括但不限于訴訟費(fèi)、差旅費(fèi)、律師費(fèi)等)，均由甲方承擔(dān)。
本合同項(xiàng)下甲方的一切義務(wù)均具有連續(xù)性，對(duì)其繼承人、代理人、接管人、受讓人及其合并、改組、更改名稱等后的主體均具有完全的約束力。
如本合同的任何一方提出公證要求，本合同應(yīng)在國(guó)家規(guī)定的公證機(jī)關(guān)進(jìn)行公證，其費(fèi)用由提出方承擔(dān)。
第十四條 其他約定事項(xiàng)
________.
本合同受中華人民共和國(guó)法律管轄，對(duì)甲乙雙方均有約束力。
凡因本合同發(fā)生的及與本合同有關(guān)的任何爭(zhēng)議，甲乙雙方應(yīng)協(xié)商解決;協(xié)商不成的，雙方均同意在________方住所地人民法院以訴訟的方式解決。
乙方權(quán)利的累加性乙方在本合同項(xiàng)下的權(quán)利是累加的，并不影響和排除乙方根據(jù)法律和其他合同對(duì)甲方所享有的任何權(quán)利。除非乙方書(shū)面表示，乙方對(duì)其任何權(quán)利的不行使、部分行使和/或延遲行使，均不構(gòu)成對(duì)該權(quán)利的放棄或部分放棄，也不影響、阻止和妨礙乙方對(duì)該權(quán)利的繼續(xù)行使或?qū)ζ淙魏纹渌麢?quán)利的行使。
1.本合同經(jīng)甲方法定代表人或委托代理人和乙方法定代表人或負(fù)責(zé)人或委托代理人簽字并加蓋公章后生效;有擔(dān)保的，自擔(dān)保合同生效之日起生效。
2.本合同生效后，除本合同已有約定的外，甲乙任何一方均不得擅自變更或解除本合同;如確需變更或解除本合同，應(yīng)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，并達(dá)成書(shū)面協(xié)議。
1.甲方向乙方提交的貸款申請(qǐng)表和其他材料為本合同的一部分。
2.本合同未盡事宜，甲乙雙方可另行達(dá)成書(shū)面協(xié)議，作為本合同附件。本合同的任何附件、修改或補(bǔ)充均構(gòu)成本合同不可分割的一部分，與本合同具有同等法律效力。
3.如本合同的某條款或某條款的部分內(nèi)容在現(xiàn)在是或?qū)?lái)成為無(wú)效的，該無(wú)效條款或該無(wú)效部分并不影響本合同及本合同其他條款或該條款其他內(nèi)容的有效性。
4.本合同正本一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
簽約地點(diǎn)：________省(市)________市________縣(區(qū))
甲方：________ 乙方：________
法定代表人：________ 法定代表人/負(fù)責(zé)人：________
(或委托代理人)________ (或委托代理人)________
蓋章________ 蓋章________
日期：________ 日期：________
人民幣工作總結(jié)篇九
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（蘇教版）一年級(jí)（下冊(cè)）第60——6頁(yè)“認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的人民幣”。
1、使學(xué)生單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。
人民幣是生活中經(jīng)常使用的，學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)已有一定的基礎(chǔ)。但是，由于一年級(jí)兒童年齡小，親自購(gòu)物機(jī)會(huì)少，對(duì)怎樣使用人民幣購(gòu)物沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。因此，本節(jié)課重點(diǎn)放在學(xué)生體驗(yàn)怎樣使用人民幣上。
是蘇教版實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第5單元內(nèi)容，共3課時(shí)，本節(jié)“認(rèn)識(shí)1元以內(nèi)的人民幣”為起始課。教學(xué)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)1元、1角、1分、2角、2分、5角、5分。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)，對(duì)教材進(jìn)行分析，有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程?。”依據(jù)這一理念，結(jié)合學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)已有的基礎(chǔ)，對(duì)教材的呈現(xiàn)可做如下調(diào)整：把1元、1角、1分、和5角、2分的認(rèn)識(shí)融合在一起，以購(gòu)物活動(dòng)為主線，寓教學(xué)于游戲中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。
這節(jié)課整體構(gòu)思為三個(gè)主要環(huán)節(jié)。首先，從學(xué)生較為熟悉的購(gòu)物情景引入，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣。其次，安排學(xué)生集體購(gòu)物，多次安排取幣、付幣，學(xué)生體會(huì)到付幣方案的多樣化，訓(xùn)練培養(yǎng)思維的靈活性；并逐步把數(shù)學(xué)的問(wèn)題生活化，抽象出1元=10角，并類推出1角=10分元。最后，組織“小小商店”購(gòu)物活動(dòng)，通過(guò)由易到難的三次活動(dòng)，使學(xué)生親自體驗(yàn)如何使用人民幣，在此過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的態(tài)度與人交往的能力。
學(xué)具盒（內(nèi)裝有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角），各種商品實(shí)物。
文文：阿姨，我買一只機(jī)器貓，請(qǐng)問(wèn)需要多少錢？（電腦演示）
阿姨：小朋友，機(jī)器貓的價(jià)錢是20元。
文文：阿姨，給。（給2元）
阿姨：小朋友，這只機(jī)器貓要20元錢呢！這是20元嗎？
文文：唔……
阿姨：小朋友，你買東西必須先。
2、師：我們一起來(lái)。（板書(shū)課題）比一比，看誰(shuí)學(xué)得好，同學(xué)們，加油呀，可不能輸給文文。
（一）分一分。
讓學(xué)生從學(xué)具盒中拿出人民幣，請(qǐng)學(xué)生給人民幣分類，同桌可以互相討論。
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你是怎么分類的。
學(xué)生可能出現(xiàn)的情況：
把硬幣分為一類，紙幣分為一類。把分幣分一類，角幣分一類，元幣分一類。
2、根據(jù)學(xué)生回答情況板書(shū)：硬幣、紙幣、元、角、分。
3、請(qǐng)小朋友看一看你認(rèn)識(shí)哪些人民幣？不同面值的人民幣有什么特點(diǎn)？你有什么好辦法能很快的認(rèn)出它們？然后再同桌相互說(shuō)一說(shuō)。
（學(xué)生活動(dòng)）
4、學(xué)生介紹自己認(rèn)識(shí)的人民幣？介紹自己是怎么識(shí)別的？（他們介紹時(shí)，要求其他學(xué)生注意聽(tīng)、看，并相應(yīng)的拿一拿。）
（二）、找一找。
（電腦演示文文付十張1角的情景及下面的討論）
文文：這么付可以嗎？
阿姨：可以啊，1元就是10角呀！
3、學(xué)生總結(jié)：1角等于10分。（教師板書(shū)：1角=10分）
（三）換一換
2、哪些小組愿意開(kāi)小銀行給大家換錢呢？
（學(xué)生在音樂(lè)聲中展開(kāi)活動(dòng)）?
（學(xué)生互相評(píng)價(jià)，老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）
（學(xué)生自由發(fā)言）
1、（學(xué)生在書(shū)上完成“想想做做”第2題）
（電腦演示）文文：阿姨，我買一張郵票。
阿姨：一張郵票的價(jià)錢是8角。
是呀，怎樣付8角呢？ 你有辦法嗎？
（學(xué)生自由猜測(cè)）
哪位經(jīng)理來(lái)介紹一下你的商店？！ （指名學(xué)生回答）
7、好，就請(qǐng)同學(xué)們拿出1元前去購(gòu)買自己喜歡的物品吧！
哪些同學(xué)能匯報(bào)一下剛才活動(dòng)的情況？
1元錢還能買哪些物品呢？哪些物品的價(jià)錢大約是1元錢呢？課后請(qǐng)同學(xué)們到商店里去調(diào)查一下，下節(jié)課進(jìn)行交流。
這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程?，充分體現(xiàn)了新課程的理念，使得課堂真正做到了生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化和趣味化，切實(shí)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式。教學(xué)中教師找準(zhǔn)了自己的位置，轉(zhuǎn)變了角色，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和參與者，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生通過(guò)自主探究、合作交流，學(xué)得生動(dòng)活潑積極主動(dòng)，取得了很好的教學(xué)效果。