優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中，通過(guò)精心選擇、組織和表達(dá)思想而創(chuàng)作出的文學(xué)作品。這里整理了一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)，希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和提升。
記事帶評(píng)語(yǔ)（優(yōu)秀17篇）篇一
1.小作者觀(guān)察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
2.事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自己的情感，令人感動(dòng)。
3.注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
4.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了童年的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
5.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
6.文章用清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了蘋(píng)果樹(shù)在春、夏、秋、冬的事情和感受，字里行間充滿(mǎn)童真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
7.文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
8.你的本文很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
9.能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
10.文章在字里行間都流露出對(duì)__的喜愛(ài)之情，巧妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知，讓__融于一年四季之間，有了時(shí)間的拉長(zhǎng)，顯示出了動(dòng)態(tài)感和活力感，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，讓每位讀者欣慰。
11.文章不僅表達(dá)了作者對(duì)父親的愛(ài)，更多的是思念，不露雕琢痕跡而頗有情韻，描寫(xiě)生動(dòng)，特別是詞語(yǔ)和語(yǔ)句方面都很恰當(dāng)，語(yǔ)言與風(fēng)格：富有浪漫主義色彩，引起讀者的閱讀興趣。
12.文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將……呈現(xiàn)讀者面前。
14.你的本文象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
15.文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
16.作者把寫(xiě)景與抒懷聯(lián)合起來(lái)，寓情于景，景象融會(huì)，全筆墨里行間都突出了對(duì)__的無(wú)比喜好之情。作者著力刻畫(huà)了優(yōu)美無(wú)比的噴池塘，綠草如茵的操場(chǎng)，寬敞豁亮的課堂，使一個(gè)優(yōu)美的__顯如今人們眼前目今。
17.文能言聲，我想本文正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
18.音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美啊。
19.這篇本文選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
20.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了……的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
21.外貌描寫(xiě)形神兼?zhèn)洌宋镄蜗笸怀觥？少F的是曲筆入題，引起讀者的閱讀興趣。
22.你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫(xiě)我情。只要寫(xiě)出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
23.文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
24.文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的.印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
26.語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
27.重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
28.全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
29.文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
30.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
31.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
33.語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。
34.文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
35.一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為本文增添了不少情趣。
36.全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
37.對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
38.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
39.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
40.文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
記事帶評(píng)語(yǔ)（優(yōu)秀17篇）篇二
我們教師要用心的為我們學(xué)生的。
作文。
寫(xiě)好。
評(píng)語(yǔ)。
做好評(píng)價(jià)。以下是小編搜集整理的記事作文批改評(píng)語(yǔ)歡迎閱讀供大家參考和借鑒!
1.這豐富的內(nèi)容,的確和作家寫(xiě)出來(lái)的差未幾呀，你的習(xí)作有血有肉,讀起來(lái)真是一大享受，你的作文內(nèi)容詳細(xì),我讀的非常過(guò)癮，你平常肯定愛(ài)看作文書(shū),才寫(xiě)出這么精彩的作文!
2.干巴巴的內(nèi)容好像白開(kāi)水,一點(diǎn)味道也沒(méi)有,多加些柔美的文句就好喝了，我信賴(lài)你會(huì)給我一個(gè)驚喜的!
3.流通生動(dòng)的語(yǔ)句,恰似廬山瀑布,飛流直下,暢通極了，比喻得非常貼切,你平時(shí)肯定一直視察仔細(xì)，不然你怎么想出這么奇妙的擬人句的，真令人傾慕你的才氣!
4.作文疙疙瘩瘩,讀起來(lái)很難過(guò)惆悵,好像走在鄉(xiāng)間高低不屈的巷子上,不警惕就容易跌一跤，句子像被誰(shuí)堵截了,不完備，寫(xiě)好后細(xì)致讀一讀,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有欠缺的地方，不要怕貧苦,好文章都是改出來(lái)的，信賴(lài)本身!
5.這篇寫(xiě)的凌駕上一篇,繼承加油啊，內(nèi)容再詳細(xì)生動(dòng)點(diǎn)。多念書(shū)細(xì)視察勤思索,你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上刊發(fā)!
6.又不是神童,他能做到的,信賴(lài)你也能做到,并且會(huì)比他們表現(xiàn)更精彩，每晚看作文書(shū),我便是如許掌握了許多好詞語(yǔ)的，世上無(wú)難事,只怕故意人!
7.如今你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了,這是你認(rèn)真寫(xiě)日志的效果，你不想成為“作文明星”嗎?前次你的作文在班里公然朗讀,向你表現(xiàn)慶賀，下次奪取寫(xiě)得更棒,好嗎!
8.結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。
9.結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。
10.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。
11.文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
12.以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng),首尾連貫，感染力極強(qiáng)。
13.開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
14.文章對(duì)氣氛的渲染充分而且恰到好處，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
15.文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
16.這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到作者的感情，全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
17.事例敘述生動(dòng)具體，趣味性強(qiáng)。
18.文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
19.文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
20.文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生深刻的印象。
21.文章以清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了……的事，字里行間,充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，不失為一篇佳作。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
22.善于觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
23.文章融情于景,邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
24.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
25.文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。
26.文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
27.不要總擔(dān)心本身比別人笨,只要按老師要求做,你的空想早晚會(huì)實(shí)現(xiàn)，總是寫(xiě)不出什么內(nèi)容,是由于你支付的汗水還不多，靈感從來(lái)不喜好造訪(fǎng)懶漢，勤勞勤勞再勤勞,當(dāng)你的作文在全班的眼前朗讀的時(shí)間,你會(huì)以為吃點(diǎn)苦是值得的!
28.你的語(yǔ)言，質(zhì)樸而富含哲理，保舉給各人!
29.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。
30.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
31.開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
32.能較好的運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)，使事例具體生動(dòng)。
33.文段承上啟下自然，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出了人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
34.過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。
35.心理描寫(xiě)細(xì)膩，比喻貼切，用詞生動(dòng)。
36.文章以輕松愉快的語(yǔ)氣,向讀者娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
37.,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。
38.記敘語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。
39.全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
40.文章邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文，首尾連貫，一氣呵成。
記事帶評(píng)語(yǔ)（優(yōu)秀17篇）篇三
記事。
作文。
在小學(xué)的語(yǔ)文寫(xiě)作中可以說(shuō)是最為常見(jiàn)的,而關(guān)于記事作文的。
評(píng)語(yǔ)。
又有哪些呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學(xué)生記事作文評(píng)語(yǔ)的相關(guān)資料,供你參考。
1.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
2.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
3.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
4.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
5.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
6.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
7.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
8.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
9.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永。
10.本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程。
11.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出。
12.語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確。
13.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
14.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
15.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
16.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前。
17.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
18.作者觀(guān)察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
19.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
20.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
2.小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看。
3.對(duì)…的比喻用得妙。
4.運(yùn)用多種感官描寫(xiě)十分仔細(xì)。
5.簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…。
6.語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開(kāi)篇吸引人。
7.…以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)。
8.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
9.以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境。
10.開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法。
4.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
6.文章以?為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
7.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
9.語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
10.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
11.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
13.文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微。
14.語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
15.大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
16.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
17.以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
18.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
19.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
20.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
記事帶評(píng)語(yǔ)（優(yōu)秀17篇）篇四
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作文。
的
評(píng)語(yǔ)。
1.情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;。
2.充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng)。
3.簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。
4.這一部分可以加入對(duì)話(huà)或者一些心理描寫(xiě)。
5.將…改成…更合適些,。
6.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)。
7.敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心。
8.擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
9.外形描寫(xiě)十分有趣,突出了…的可愛(ài)介紹中融入了自己的思想,有感染力。
10.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。
11.過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚。
12.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)。
14.比喻句用得精當(dāng)加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。
15.…和…形成鮮明對(duì)比,突出…。
16.結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。
17.結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。
18.結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。
19.結(jié)尾同樣有趣。
20.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整。
1.對(duì)“”和“”的描寫(xiě)很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
2.春天的“”真美，抓住了“”寫(xiě)，寫(xiě)出了“”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的細(xì)心觀(guān)察，我們卻有全新的感受。
3.觀(guān)察細(xì)致，按先總后分的方法，寫(xiě)清楚“”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
4.這段話(huà)有概括地描寫(xiě)，有具體地描寫(xiě)，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀(guān)察仔細(xì)，還把自己的喜愛(ài)之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
5.找出錯(cuò)別字，并改正在旁邊。
6.找出好詞好句，畫(huà)上波浪線(xiàn).
7.找出不通順的句子，改通順。
8.找出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，并改正。
9.語(yǔ)句(不太)通順，書(shū)寫(xiě)(不太)工整，
11.以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗。
12.能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場(chǎng)面。
13.詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了春節(jié)喜慶的氣氛。
14.用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們。
15.表達(dá)了作者的無(wú)限快樂(lè)。
16.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。差評(píng)：
17.詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)。
18.有一些習(xí)俗沒(méi)有介紹具體。
19.沒(méi)有寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。
20.語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。
1.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
4.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
6.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
12.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
13.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
14.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
15.可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
16.真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
17.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
18.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
19.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
20.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
21.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
記事帶評(píng)語(yǔ)（優(yōu)秀17篇）篇五
評(píng)語(yǔ)。
的針對(duì)性還要做到因人而異。小學(xué)生的性格是各不相同的，有人驕傲，有人謙虛，有人進(jìn)取，有人懶惰，因而導(dǎo)致了他們對(duì)接受事物有不同的一面。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來(lái)的2019寫(xiě)人記事。
作文。
評(píng)語(yǔ)，希望能夠幫到大家。
1.“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫(huà)交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。”
2.“你把拔河比賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫(xiě)得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!
3.你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫(xiě)我情。只要寫(xiě)出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
4.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
5.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
7.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀(guān)察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿(mǎn)詩(shī)情的秋天!
8.語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂.
9.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.
10.你越來(lái)越棒了!你的作文真使我大開(kāi)了眼界.你媽媽人美心更美,她對(duì)病人滿(mǎn)腔熱情,對(duì)工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
11.看了你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫(xiě)得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機(jī)靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的最?lèi)?ài).
12.你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛(ài).那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚(yú)活靈活現(xiàn),自由自在地遨游??真是令人百讀不厭.運(yùn)用總分法,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛(ài)的小生物,妙處橫生.
13.從這一段小小的。
日記。
看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出內(nèi)心的感受篇幅短小精悍語(yǔ)言平實(shí)能引起心靈的共鳴.
14."讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新.你不只寫(xiě)事,還具體而又真實(shí)地寫(xiě)出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語(yǔ)句生動(dòng),情節(jié)自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社會(huì)問(wèn)題,令人深思.
15.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
16.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
17.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
18.可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
19.真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
20.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
21.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
22.能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.
23.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
24.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)!
25.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀(guān)點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
26.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
27.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
28.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
29.雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
30.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡。
32.本文以?為線(xiàn)索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了??,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).
33.能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,?行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的?文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.
34.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
36.文章以?為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.
37.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.
38.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以?點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).
39.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
40.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了?的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融.
記事帶評(píng)語(yǔ)（優(yōu)秀17篇）篇六
今天是國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假的第一天，爸爸媽媽因?yàn)樘Γ](méi)有帶我出去玩。可我在家里也體會(huì)到了快樂(lè)的滋味。
“當(dāng)——”墻上的鐘響了，已經(jīng)七點(diǎn)了，爸媽都還沒(méi)回來(lái)，可是我肚子已經(jīng)打起了小鼓，于是，我決定自己做飯，我又開(kāi)始發(fā)愁：“吃什么呢?”忽然，我看見(jiàn)碗柜的小籃里滿(mǎn)滿(mǎn)的雞蛋，我眼前一亮，“啊!對(duì)了!荷包蛋吧!”我叫了起來(lái)。
煎荷包蛋，我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)呀!因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張，我哪有時(shí)間做這些麻煩的家務(wù)事。唉!還是學(xué)著媽媽的樣子做吧。
我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：“油熱了，才能放雞蛋。”誰(shuí)知，就在我拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的油“吱吱地響著”，冒起煙來(lái)。我急忙跑到鍋旁，可是煙越升越高，立刻把我包圍了。我一邊咳嗽，一邊慌忙拿起雞蛋，在碗邊敲開(kāi)，把蛋青和蛋黃一起倒進(jìn)鍋里，。哪知，鍋里有水，油在鍋里“噼噼啪啪”地爆開(kāi)了，油飛濺出來(lái)，我手忙腳亂地抓起布把鍋端下來(lái)，鍋里的雞蛋也成了“四不像”
我的臉熏得通紅，火辣辣的，真不想再煎了。面對(duì)眼前的情景，我又不由得想“爸媽忙了一天，每天回到家還要做家務(wù)活，多辛苦啊!想到這兒，我重新放好油，不慌不忙地開(kāi)始煎了。這次，非常成功，那黃澄澄的蛋黃的點(diǎn)綴，還有那白嫩的蛋清和我通紅的小臉蛋，真像一朵黃蕊雪蓮花。我又順利地把第二個(gè)煎蛋弄好了。
爸媽回來(lái)后，露出了欣慰的笑容，只夸我懂事了，我心里美滋滋的，因?yàn)槲殷w會(huì)到了用自己的勞動(dòng)換來(lái)大家的幸福是多么愉快啊!
簡(jiǎn)評(píng)：這篇敘事作文為我們介紹了作者第一次煎荷包蛋的過(guò)程，語(yǔ)句通順，句意流暢，敘寫(xiě)形象、生動(dòng)、鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，情節(jié)生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)了家庭生活情趣。
記事帶評(píng)語(yǔ)（優(yōu)秀17篇）篇七
2.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸素豪邁。你的作文功底很好，這也是你恒久檢驗(yàn)的結(jié)晶。盼望你在將來(lái)的學(xué)習(xí)歷程中，埋頭感覺(jué)和體會(huì)生存，寫(xiě)出越發(fā)動(dòng)人的好文章。
3.文能言聲，我想文章正是你心靈的反應(yīng)。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你高興執(zhí)著地往前走，樂(lè)成的桂冠必將屬于你。
4.文能怡情。不克不及把寫(xiě)作文當(dāng)本錢(qián)身的一項(xiàng)包袱，而應(yīng)該以積極的心態(tài)精致的筆觸記載下本身的心路進(jìn)程。
5.可以說(shuō)你的文章滿(mǎn)盈了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能面臨失敗就越舉事能難得。我信賴(lài)是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。盼望你盡快調(diào)解心態(tài)，你將會(huì)發(fā)明天空越發(fā)湛藍(lán)。
6.你很善于視察生存，能敏銳的捕獲一個(gè)個(gè)意義的剎時(shí);你是個(gè)很有潛力的門(mén)生。
7.真是“下筆若有神”啊。看來(lái)你肯定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容云云富厚，更表現(xiàn)了你的文學(xué)功底。只是要是把質(zhì)料再按肯定的邏輯次序調(diào)解一下，此文會(huì)更精彩。
8.文章的語(yǔ)言很流通，也寫(xiě)出了老師的感覺(jué)，
你是老師的知音，盼望我們配合探討，在文學(xué)的百花圃中采擷芳香的一束。
9.對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有明確到你的意思，你樂(lè)意為老師再表明一下嗎?謝謝你。
10.看了你的文章，好像眼前目今流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。盼望你能連結(jié)住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出富厚的內(nèi)在。
11.作文如做人，從你的生存感覺(jué)中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有本身的獨(dú)到看法，了解深刻，真是難能難得。
12.讀你的文章真是一種享受。起首是頭腦情感的愉悅，固然來(lái)自你文章深?yuàn)W新鮮的立意。所謂“爬山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于海”，你是個(gè)生存的故意人，你用真情感動(dòng)了別人，這是你作文的最大樂(lè)成。
13.秀氣脫俗的字跡透脫著你的智慧智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎踏實(shí)實(shí)是你以后寫(xiě)作高興的`偏向。
14.經(jīng)心的構(gòu)想，深?yuàn)W的思索表現(xiàn)出你在寫(xiě)作天地中正在不停發(fā)展起來(lái)。以后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能高興思索，不停創(chuàng)新。
15.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
16.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
17.可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
18.真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
19.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
20.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
記事帶評(píng)語(yǔ)（優(yōu)秀17篇）篇八
當(dāng)我上車(chē)的那一刻開(kāi)始，我的心就像彈簧一樣撲通撲通地響，當(dāng)我在車(chē)上看美景時(shí)，只見(jiàn)天上的小鳥(niǎo)對(duì)我歌唱，就連周邊的花兒也自然開(kāi)放對(duì)我微笑，“歡樂(lè)谷到了!”我抬頭一看好壯觀(guān)啊!我玩了很多游戲，但其中我印象最深的是“尖峰時(shí)刻”。
“尖峰時(shí)刻”像一座巨大的電梯，當(dāng)我坐上去的時(shí)候，一下子，就升到頂峰了，我看見(jiàn)有些人非常害怕，但有些人卻非常大膽，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得高，我低下頭，俯視著整個(gè)歡樂(lè)谷，所有的一切盡收眼底，真美啊!突然“嗖”的一聲下沉，我心里有些慌亂，還好停下來(lái)了，讓我喘了一中氣!我還在那買(mǎi)了很多玩具，比如說(shuō)：桃花溫度計(jì)，手掌，錘子。
這次去歡樂(lè)谷玩得真開(kāi)心，下次如果還有這樣的地方，我一定要去。
教師評(píng)語(yǔ)：習(xí)作的比喻不恰當(dāng)，如“當(dāng)我上車(chē)的那一刻開(kāi)始，我的心就像彈簧一樣撲通撲通地響”心跳怎么能像彈簧一樣呢?而且彈簧會(huì)“撲通撲通地響”?語(yǔ)言組織也不嚴(yán)謹(jǐn)，如“讓我喘了一中氣!”。
記事帶評(píng)語(yǔ)（優(yōu)秀17篇）篇九
“老師怕改作文”不但是因?yàn)樽魑囊ㄈノ覀兒芏嗟臅r(shí)間，更因?yàn)槊看胃淖魑臅r(shí)，會(huì)為了學(xué)生的作文評(píng)語(yǔ)傷透了腦筋，我也常有“江郎才盡”的感覺(jué)，特從網(wǎng)上收索了一些精彩的作文評(píng)語(yǔ)，讓我們一起分享吧!
小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書(shū)山有路趣為徑”!人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門(mén)開(kāi)著，少了一個(gè)你，多遺憾呀!
好筆力，好見(jiàn)地，讀史有眼，立論有識(shí)，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。
細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!”
你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓?xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的。
“好筆力。好見(jiàn)地。讀史有眼。立論有識(shí)。小子可造。其竭力用功，勉成大器。”
“課外活動(dòng)給了你快樂(lè)，也給了老師快樂(lè)，真有趣呀!愿你在今后的學(xué)習(xí)生活中，科學(xué)的安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)玩耍兩不誤，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高的。到那時(shí)，你會(huì)獲得更多的快樂(lè)。”
“慷慨而談。旁若無(wú)人。氣勢(shì)雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概。”
“人生的道路是漫長(zhǎng)的，誰(shuí)也避免不了受到挫折。媽媽的去世，令你悲痛，老師理解你的心情。但你要面對(duì)事實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母愛(ài)而孤獨(dú)，振作起來(lái)吧，因?yàn)槟闵磉呌性S多關(guān)心你的同學(xué)，有愛(ài)護(hù)你的老師，你一定會(huì)得到集體的溫暖，順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)!”
記事帶評(píng)語(yǔ)（優(yōu)秀17篇）篇十
敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.
樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.
本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫(xiě)了…的過(guò)程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.
開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.
這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí).
作者觀(guān)察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.
借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話(huà)故事,讀來(lái)饒有趣味.
…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理.
本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然.
作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富,極具新意.開(kāi)頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.
情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿(mǎn)了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
記事帶評(píng)語(yǔ)（優(yōu)秀17篇）篇十一
唉，不知道是春姑娘播錯(cuò)了種，還是土地佬兒睡覺(jué)去了，四季常青之痘竟然長(zhǎng)到我這張臉上了，而且是雪上加霜啊!
長(zhǎng)了小痘痘可不是一件輕松的事，雖只有幾顆，但卻長(zhǎng)在最引人注目的地方，再加上同桌的無(wú)聊，免不了要忍受一股股尖酸的“嘲”流：“喂，蠶豆今兒又發(fā)了?”“產(chǎn)痘王，你發(fā)家種豆有方呀，真不愧是蠶豆!”“今天中午我家煮了蠶豆，怪不錯(cuò)的，讓我胃口大增，多吃了兩碗飯呢!”……面對(duì)這般嘲弄，我不以為然，仍笑道：“此乃青春之本色也!何笑之有?”可心里卻罵道：“等到你們產(chǎn)痘時(shí)，我不拿著喇叭到處大吼才怪呢!”算了，算了，懶得說(shuō)了。
雖然表面上我似乎并不在乎這“痘”，可心里卻懊惱不已。本來(lái)就是一張苦瓜臉，再加上幾顆“痘”，那真成了班上第二道風(fēng)景線(xiàn)了(第一道是king-lee的“痘”)。所以，豁出去了，必須將這道“風(fēng)景線(xiàn)”給消滅掉!
無(wú)意中在報(bào)紙上瞥到，黃瓜清火，可防止痘的快速增長(zhǎng)，我興奮不已。晚飯時(shí)連啃4根黃瓜，半夜向廁所進(jìn)攻3次，可早上起來(lái)一看，不但沒(méi)消，而且又多長(zhǎng)了一顆。“啊!”哎，晚上爬起來(lái)給凍感冒了，真煩人!眼看著就要遲到了，我以最快的速度，向?qū)W校出發(fā)!“報(bào)告!”我喊著便沖進(jìn)了教室，可又被“老班”給轟了出來(lái)，“你遲到了，時(shí)間是32秒!”
“老班，您的表快了。您看，還有一分鐘呢!”
“好吧，進(jìn)來(lái)吧!放學(xué)留下來(lái)!我們談一談。”
剛進(jìn)入教室，全班爆笑，我弄得莫名奇妙，年級(jí)主任嚇了一跳。原來(lái)是“痘”在兩眉中間播種了，別人若不仔細(xì)看，會(huì)以為我是“l(fā)argebaby”呢!這可惡的“痘”!
去吃早飯，排出種種禁令，只是為了消滅這“痘”罷了。
“要不要蝦米?”
“不要，吃了會(huì)長(zhǎng)痘痘的!”
“辣椒還要嗎?”
“要，味道太淡，多放些辣椒!”
“要長(zhǎng)痘痘的!”
“算了，不管了，要長(zhǎng)就長(zhǎng)吧!”
“痘痘”是青春之物，理所當(dāng)然是戰(zhàn)勝不了，如今才真正發(fā)現(xiàn)“痘痘”不走的原因，正是：
煮“痘”燃豆萁，“痘”在臉中泣。
本是同根生，相煎何太急!
評(píng)語(yǔ)。
本文文筆輕靈、俏皮，寫(xiě)得生動(dòng)有趣。青春痘，是每個(gè)步入青春期男女的見(jiàn)證，極為平常，但作者抓住這一材料，加以渲染，與“痘”的抗?fàn)幨分休p松再現(xiàn)同學(xué)間的純真友誼，老師的關(guān)心，再現(xiàn)了學(xué)生的天真、坦誠(chéng)，再現(xiàn)了成長(zhǎng)的煩惱，文章告訴我們：用純真的心體驗(yàn)生活，所有的歡樂(lè)撲面而來(lái)。
記事帶評(píng)語(yǔ)（優(yōu)秀17篇）篇十二
記事。
作文。
即記敘清楚一見(jiàn)真實(shí)發(fā)生的事并談一談自己對(duì)此事的一些感想和看法這是對(duì)記事作文能力方面必須達(dá)到的要求。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初中記事作文加。
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
友誼，這永遠(yuǎn)是我內(nèi)心的痛。我時(shí)常這樣問(wèn)自己：“為什么?為什么?”
小學(xué)一年級(jí)時(shí)我有一個(gè)好朋友，他叫黃明華，在班上，我們的成績(jī)一直名列前茅。在他傷心的時(shí)候，他總是給我?guī)?lái)安慰，當(dāng)我自卑時(shí)，他也總能給我自信……就這樣，我們成了一對(duì)無(wú)話(huà)不談的好朋友。
第2天，班上不再平靜——當(dāng)同學(xué)們紛紛對(duì)我稱(chēng)贊時(shí)，我回頭望望明華，他的眼神帶著一絲絲的悲傷，他緩緩的站了起來(lái)，邁動(dòng)著沉重的腳步，漸漸地向我走來(lái)。可是……他像陌生人似的從我眼前走過(guò)，留下了一句話(huà)：
“朋友也是敵人，敵人也是朋友，再見(jiàn)。”
試卷掉在了地上，我的心也似乎沉進(jìn)了泥潭……。
我來(lái)到學(xué)校，不過(guò)，學(xué)校似乎發(fā)生了翻天覆地的變化，同學(xué)似乎不是記憶中的同學(xué)，老師也似乎不是記憶中的老師，而明華也似乎不是我記憶中的明華。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這種傷心的滋味……。
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇敘事作文。文章語(yǔ)言流暢，用細(xì)膩的筆觸記錄了自己真實(shí)的感悟，感情真摯，結(jié)構(gòu)安排合理。人物描寫(xiě)生動(dòng)，主題突出，敘事條理，作者把自己“傷心的滋味”娓娓道來(lái)。
夜深了，萬(wàn)籟無(wú)聲，只聽(tīng)得窗外蟋蟀“窸窸窣窣”的叫聲，天空上稀稀疏疏的星星正在眨著眼睛，這一切可謂：“天狼已去，心宿猶存，北落師門(mén)，隱約可見(jiàn)”。
驀地，烏云蓋住了稀疏的星，那濃黑沉重得令人心酸。漸漸地，風(fēng)卷云殘之下，那曾是一方天地庇護(hù)之神的大樹(shù)也禁不住搖擺，如江心伶仃的扁舟，樹(shù)下的小草會(huì)知曉這一切嗎?我在短暫的恍惚后，又把視線(xiàn)轉(zhuǎn)向母親。我在母親的“把被子蓋好，小心感冒”的嘮叨聲中健康成長(zhǎng)，把那關(guān)愛(ài)理解成了代溝，可我從未幫母親蓋過(guò)一次被子，我又是何其冷漠自私?思及此，我從我的房?jī)?nèi)找出一條毯子，聽(tīng)母親說(shuō)，這條毯子價(jià)格不菲。我拿起往日不覺(jué)分量此時(shí)卻感覺(jué)異常沉甸甸的毯子，躡手躡腳走進(jìn)她的身旁，不動(dòng)聲色地展開(kāi)那條柔軟的毛毯，慢慢掖好邊角如母親做了十幾年的動(dòng)作。緩步走到窗前，把窗戶(hù)關(guān)好，隔了一扇窗，我仿佛見(jiàn)到小草似在用自己柔弱的身軀護(hù)著大樹(shù)，因著這份和諧，所有才會(huì)有幸福!
我也許無(wú)法達(dá)到周閔損蘆衣順母的程度;我沒(méi)有養(yǎng)成陸績(jī)懷橘遺親的品性;甚至我也無(wú)法理解吳猛恣蚊飽血的動(dòng)機(jī)。那些孝感動(dòng)天的千古絕唱無(wú)法超越，然而勿以愛(ài)小而不為!
一日父母百日恩，百善之中孝為先。父母操勞為兒女，為其覆毯又何妨。我們能夠理解父母的所做的一切皆是出于愛(ài)，而我們何以為報(bào)?韶逝，愛(ài)，更需要我們的珍惜!
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇完整而又精彩的敘事文章，文章開(kāi)篇點(diǎn)題引出下文，引起讀者的閱讀興趣。情感真摯，語(yǔ)言樸實(shí)地?cái)⑹隽俗约簽槟赣H蓋毛毯的一件小事，表達(dá)了自己的愿望：韶逝，愛(ài)，更需要我們的珍惜!
漫天雪花，如鵝毛般輕盈滑落，鋪在地上，一片壓著一片，雪花越積越大，成了道路阻礙物，也增加了出行的困難，沒(méi)想到這雪下了這么長(zhǎng)時(shí)間也不停。
“哎，又下雪了，一進(jìn)屋我就大聲地嚷嚷，凍死人了，什么鬼天氣，怎么總下雪呀?”我還沒(méi)發(fā)完牢騷，爸已接過(guò)我的羽絨服先掛在衣架上，接著又把我的鞋放在暖氣上，然后把電暖器打開(kāi)!”看著爸爸忙來(lái)忙去的身影，我心中有種說(shuō)不出的滋味，是愧疚?是難過(guò)?我不知道，我只知道，這樣的事幾乎每天都發(fā)生。爸爸回過(guò)頭來(lái)拿毛巾一遍一遍地擦拭掛在衣服架上的羽絨服，看見(jiàn)有皺的地方用手拉扯幾下，把褶皺撫平。整理后自己對(duì)自己笑了笑，那笑是滿(mǎn)足?是高興?我不知道，我只知道那笑容過(guò)后爸爸又去拿我的鞋子，用刷子順著鞋子的毛小心翼翼地刷，刷完還把鞋子朝向有光的一面，看看是否干凈。然后把它放到暖氣上烘烤，接著給我沖杯咖啡，忙完這一切后這個(gè)身影就在我眼前消失了，爸爸也有自己的工作。
如果說(shuō)父親給予我的這些深沉的愛(ài)是一杯醇香的酒，那么母親為我付出的細(xì)膩的愛(ài)則是一首溫柔的歌。
每天，我回到家時(shí)，只要媽媽不加班一定會(huì)到大門(mén)口接我，要替我拿下沉甸甸的書(shū)包，可我每次都不讓?zhuān)驗(yàn)槲也幌胱屗郏晌易煊玻缓靡馑颊f(shuō)出口，便每次都說(shuō)：“你靠邊吧，你背我的書(shū)包都能壓倒你。”可無(wú)論我用何種方式拒絕她，她每天仍樂(lè)此不疲地重復(fù)著這一幕，然后是洗水果，熱牛奶，從不間斷，我心里除了溫暖就是感謝。
爸媽的愛(ài)，雖不是什么驚天動(dòng)地的壯舉，可正是這些看似細(xì)微的小事，卻讓我非常地感動(dòng)，我也會(huì)用我的細(xì)膩柔情去回報(bào)他們。
教師評(píng)語(yǔ)：文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物煩躁不安的心情,十分藝術(shù)化。而結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心“父母的愛(ài)總是給我們帶來(lái)感動(dòng)”,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
記事帶評(píng)語(yǔ)（優(yōu)秀17篇）篇十三
1.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
2.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
3.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
4.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
5.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
6.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
7.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
8.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
9.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永
10.本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程
11.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出
12.語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
13.文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
14.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
15.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
16.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前
17.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
18.作者觀(guān)察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
19.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
20.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
記事帶評(píng)語(yǔ)（優(yōu)秀17篇）篇十四
1.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.
2.本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě),其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.
4.你很善于觀(guān)察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)美好的時(shí)刻;你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。
5.文章的語(yǔ)言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。
6.對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
8.太棒了!你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝!
9.你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠(chéng)細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
10.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟，更加耐讀!
11.文章簡(jiǎn)短,意味深遠(yuǎn)筆調(diào)美妙,余味無(wú)窮行文流暢,情意懇摰文筆老練,氣勢(shì)磅礴。
12.描寫(xiě)細(xì)致,頗切題意情致悠然,淡遠(yuǎn)雅尚用詞切當(dāng),意境亦佳推闡詳明,語(yǔ)甚中肯。
13.措辭得體,立論公正識(shí)見(jiàn)頗多,亦能達(dá)意簡(jiǎn)切宛要,頗有見(jiàn)地井然有條,行文流暢。
14.筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見(jiàn)解正確結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),說(shuō)理暢達(dá)辭暢意達(dá),所見(jiàn)亦是闡述詳盡,文詞簡(jiǎn)潔。
15.《聽(tīng)雨》文章將春夏秋冬的雨都進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的描述，可見(jiàn)小作者是生活中的有心人。通過(guò)對(duì)雨的描寫(xiě)，語(yǔ)言精練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景而生情，仿佛使讀者量身與夢(mèng)境一般。文章從感受結(jié)尾，言簡(jiǎn)意亥，其味無(wú)窮。
記事帶評(píng)語(yǔ)（優(yōu)秀17篇）篇十五
提起我的舅舅，人人都叫他林大肚子。
記得小時(shí)候，我家修房子，舅舅便來(lái)幫忙，還沒(méi)到午飯時(shí)間，舅舅就說(shuō)肚子餓得疼。媽媽打開(kāi)碗柜，端出兩碗冷粥。舅舅一口氣喝個(gè)精光。我非常驚訝：早飯時(shí)，舅舅一個(gè)人就已喝了四大碗粥。他哪來(lái)這么大的肚子?舅舅走后，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“舅舅家里窮，糧食特別緊張，頓頓喝稀粥，把舅舅的肚子給灌大了。人家都管他叫林大肚子。”
去年，我家請(qǐng)客。席間，喝酒、吃菜以外便是坐著閑聊。談笑間，人們還是管舅舅叫林大肚子，雖然我覺(jué)得聽(tīng)來(lái)不雅，但客人們卻是叫得一本正經(jīng)。個(gè)中原委，我不得而知，成了一個(gè)謎。酒足之后，大家開(kāi)始吃飯。我特地把舅舅的一碗盛得高高的，壓得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，然后把它放在舅舅面前。舅舅看著我，搖了搖頭，說(shuō)：“孩子，你把我當(dāng)飯袋了?”然后立起身，拿起一只碗，揀了一口飯，坐了下來(lái)。我感到納悶：舅舅可是個(gè)大飯量的人，怎么才吃這一點(diǎn)點(diǎn)?大概是怕人家笑話(huà)吧。于是，我執(zhí)意要把他的碗添滿(mǎn)。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你別難為你舅了，他真的夠了。”
客人走后，媽媽告訴我：“現(xiàn)在舅舅的飯量小多了。你在外地上學(xué)，不知道舅舅家中的情況，現(xiàn)在，他家油水足了，你舅舅的肚子不再像以前那樣空空的了。”我又趕緊問(wèn)：“為什么客人還叫他林大肚子呢?”媽媽感概地說(shuō)：“這年頭，政策放寬，你舅舅的肚子里放滿(mǎn)了致富經(jīng)，光魚(yú)塘承包這一項(xiàng)，年收入就達(dá)兩萬(wàn)。現(xiàn)在，他已經(jīng)腰纏萬(wàn)貫，怎么不是林大肚子呢?”
我這才明白大家叫他林大肚子的真正含義，酒席上的謎也終于解開(kāi)了。
【教師評(píng)語(yǔ)】這是篇寫(xiě)人敘事的散文。文章敘事條理，情節(jié)曲折起伏，人物描寫(xiě)生動(dòng)，。人物形象突出。以時(shí)間為序，記敘了舅舅“大肚子”得名的兩個(gè)原因，展現(xiàn)了文章的主題，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。
記事帶評(píng)語(yǔ)（優(yōu)秀17篇）篇十六
10.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
11.這篇短文的.特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。
12.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。
13.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前。
15.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感。
17.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。
18.本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
20.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
23.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
25.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
31.文章雖短,但敘述生動(dòng)描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
32.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。
35.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…。
36.語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人。
37.…以…開(kāi)頭,較有新意前因后果娓娓道來(lái)。
38.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
39.以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境。
40.開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法。
41.開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,。
42.反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者。
43.開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然。
44.開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。
45.,場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;。
46.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
47.簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;。
48.情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;。
49.充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng)。
50.簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。
51.這一部分可以加入對(duì)話(huà)或者一些心理描寫(xiě)。
52.將…改成…更合適些,。
53.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)。
54.敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心。
55.擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
56.外形描寫(xiě)十分有趣,突出了…的可愛(ài)介紹中融入了自己的思想,有感染力。
57.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。
58.過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚。
59.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)。
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記事帶評(píng)語(yǔ)（優(yōu)秀17篇）篇十七
“課外活動(dòng)給了你快樂(lè)，也給了老師快樂(lè)，真有趣呀!愿你在今后的學(xué)習(xí)生活中，科學(xué)的安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)玩耍兩不誤，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高的。到那時(shí)，你會(huì)獲得更多的快樂(lè)。”
“慷慨而談。旁若無(wú)人。氣勢(shì)雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概。”
“人生的道路是漫長(zhǎng)的，誰(shuí)也避免不了受到挫折。媽媽的去世，令你悲痛，老師理解你的心情。但你要面對(duì)事實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母愛(ài)而孤獨(dú)，振作起來(lái)吧，因?yàn)槟闵磉呌性S多關(guān)心你的同學(xué)，有愛(ài)護(hù)你的老師，你一定會(huì)得到集體的溫暖，順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)!”
“老師怕改作文”不但是因?yàn)樽魑囊ㄈノ覀兒芏嗟臅r(shí)間，更因?yàn)槊看胃淖魑臅r(shí)，會(huì)為了學(xué)生的作文評(píng)語(yǔ)傷透了腦筋，我也常有“江郎才盡”的感覺(jué)，特從網(wǎng)上收索了一些精彩的作文評(píng)語(yǔ)，讓我們一起分享吧!
小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書(shū)山有路趣為徑”!人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門(mén)開(kāi)著，少了一個(gè)你，多遺憾呀!