在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
有關(guān)談心談話記錄范文如何寫一
根據(jù)局黨組安排，本人主動對焦黨員標(biāo)準(zhǔn)，重點對照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》規(guī)定和要求，結(jié)合自身思想和崗位實際，認(rèn)真查擺問題，深刻剖析原因進(jìn)一步明確整改方向，形成個人對照檢查材料。現(xiàn)將情況報告如下：
（一）理想信念方面
一是黨性錘煉不過硬。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，能夠牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上自覺以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在大是大非面前立場堅定、態(tài)度堅決，但政治敏銳性和鑒別力還是不夠強。二是理論武裝不自覺。沒有從“要我學(xué)”的層面上升到“我要學(xué)”的境界，缺乏“擠”與“鉆”的自覺性，僅滿足于一般性了解，感興趣的學(xué)得多，不感興趣的學(xué)得少，與行政管理工作有關(guān)的業(yè)務(wù)知識學(xué)得多，對關(guān)聯(lián)性不大的思想政治理論知識學(xué)得少，特別是對十九大以來提出的發(fā)展新常態(tài)、結(jié)構(gòu)性改革等新理念鉆研不夠、把握不深。
（二）紀(jì)律規(guī)矩方面
一是政治紀(jì)律性還有待加強。對執(zhí)行政治紀(jì)律講得多、抓得少，把行動上不出格等同于政治上合格，用行動一致代替思想一致。二是規(guī)矩意識還有待提升。能夠嚴(yán)格按照黨的原則和規(guī)矩辦事，“八小時以內(nèi)”自我約束嚴(yán)格，但“八小時以外”自我要求卻不嚴(yán)謹(jǐn)。
（三）擔(dān)當(dāng)作為方面
一是推進(jìn)工作的韌勁不足。由于日常事務(wù)多、工作任務(wù)重，性情又比較急，有時存在浮躁、急躁現(xiàn)象，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌勁。二是迎難而上的勁頭不足。習(xí)慣“按部就班”，等文件等批示，上級有要求、有規(guī)定就做，沒要求、沒規(guī)定就不想或不敢做。
（四）組織生活方面
一是參加黨支部活動不夠積極。以“工作忙”為由，偶爾“缺席”所在支部的政治學(xué)習(xí)和組織生活；二是批評與自我批評不夠直接。在開展批評時，對其他同志存在的問題，沒有毫無保留地全面提出，大多情況只作為“旁觀者”點到為止，很少幫助進(jìn)行深層次剖析。在開展自我批評時，有時還遮遮掩掩，不能經(jīng)常做到敞開心扉、開誠布公；三是談心談話不夠深入，班子成員之間溝通交流多，與一般干部職工交流談心較少，而且大多是就事論事，講工作、講成績較多，很少談問題、談缺點，在深挖思想根源、真正觸及靈魂深處上做的還不夠，“拉袖扯耳”也不夠直接直白，在頻度和深度上還需進(jìn)一步加強。
上述查擺出來的問題，剖析其產(chǎn)生根源，既有客觀原因，更有主觀原因，從根子深處來講，主要有以下幾個方面：一是黨性修養(yǎng)有所放松。在大是大非面前，能夠堅決做到保持政治清醒，但打心底還認(rèn)為“黨性”看不見、摸不到，黨性修養(yǎng)強不強，跟工作的好壞沒有多大關(guān)系。在參加黨內(nèi)政治生活時，主觀能動性不足，對自己所肩負(fù)的重要職責(zé)和神圣使命認(rèn)識不充分，不自覺地放松了對黨性的鍛煉。在實際工作中，沒有時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，總覺得自己不會去碰“高壓線”，結(jié)果忽視了一些小節(jié)和細(xì)節(jié)上的自律，這種思想如不及時糾正，很容易造成“千里之堤，潰于蟻穴”后果。二是理想信念有所弱化。認(rèn)為受黨教育多年，已經(jīng)有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，基本能滿足工作所需，思想上存在著“無用感”“滿足感”等不良傾向。在學(xué)習(xí)和工作沖突時，經(jīng)常學(xué)習(xí)服從于任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“欠賬”越攢越多。三是組織紀(jì)律有所松懈。黨內(nèi)政治生活還是不夠嚴(yán)肅，科學(xué)民主決策沒有很好地落到實處，對黨風(fēng)廉潔建設(shè)和反不廉潔斗爭的重要性、艱巨性和長期性認(rèn)識不足，缺少“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭。沒有充分意識到政治紀(jì)律是“帶電的高壓線”、政治規(guī)矩是“高懸的鐵戒尺”，存在“獨善其身”思想，認(rèn)為只要自己在大事大非問題上能堅守原則，不染不正之風(fēng)，不為不法之事，主動當(dāng)好表率就可以了。但對抓好廉潔工作時緊時松，改作風(fēng)、提效能的力度還不夠大。
針對存在的突出問題及其產(chǎn)生的原因，我從以下幾個方面認(rèn)真抓好整改落實：
一是強化忠誠意識，做到心中有黨。重點學(xué)習(xí)十九大全會精神，牢固樹立“四種意識”特別是核心意識、看齊意識，更加緊密地團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，自覺強化政治擔(dān)當(dāng)，對黨忠誠、為黨工作、向黨負(fù)責(zé)。突出抓好思想政治教育，每天擠出時間自學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話精神，同時加強對履職必備的政策法規(guī)、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，注重以學(xué)促做、學(xué)做相長，努力成為業(yè)務(wù)行家里手。
二是強化擔(dān)當(dāng)意識，做到心中有責(zé)。“在其位、謀其政、盡其力”，遇到問題不躲閃、遇見矛盾不回避，用責(zé)任心樹立領(lǐng)導(dǎo)威信、凝聚干群關(guān)系。堅持問題導(dǎo)向，對存在的問題不掩蓋、不回避、不推脫，帶頭發(fā)揚“釘釘子”精神，針對各項整改工作任務(wù)，一項一項抓落實、一件一件改到位。
三是強化自律意識，做到心中有戒。牢記“打鐵還需自身硬”。嚴(yán)格遵守中央八項規(guī)定，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉潔建設(shè)“一崗雙責(zé)”，加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，積極參加所在支部活動，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。貫徹民主集中制，注重合理分工，大膽放手并全力支持班子成員開展工作。追求積極健康的工作和生活方式，純潔“朋友圈”，帶好隊伍、管好家人、樹好形象。以上對照檢查不到位、不深刻的地方，敬請各位同志幫助批評指正。
有關(guān)談心談話記錄范文如何寫二
ok3w_ads("s005");談心談話活動通知
篇一：機關(guān)黨總支關(guān)于開展談心談話活動的通知
機關(guān)黨總支關(guān)于開展談心談話活動的通知
機關(guān)各黨支部：
為貫徹落實好學(xué)院黨委組織部下發(fā)的《關(guān)于開展談心談話的通知》精神，進(jìn)一步加強組織工作滿意度的宣傳力度，提高組織工作滿意度的知曉率；充分了解學(xué)院廣大黨員干部對各級黨組織的期待和訴求，掌握教職工的思想、工作、生活狀況，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，扎實推進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的深入開展，促進(jìn)學(xué)院組織人事工作再上新水平，為實現(xiàn)全面建設(shè)合格本科院校的目標(biāo)提供堅強的組織保障。
一、活動時間
7月11日—7月17日
二、談心談話形式
各黨支部書記或部門領(lǐng)導(dǎo)可采用集體談話和個別談話相結(jié)合的方式組織好黨員干部的談心談話活動。
三、談心談話內(nèi)容
（一）宣傳開展組織工作滿意度民意調(diào)查工作的意義。
（二）了解教職工的思想動態(tài)，掌握黨員干部對黨組織的期待和訴求；了解教職工生活狀況，掌握教職工生活中的實際困難，及時提供必要的幫助；圍繞黨員干部履行的崗位職責(zé)，肯定成績、查找不足、提出希望和建議。
（三）對教職工反映的問題或建議向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子和干
部進(jìn)行反饋。
四、有關(guān)要求
（一）各黨支部必須高度重視談心談話活動，認(rèn)真做好談話準(zhǔn)備，確保談話質(zhì)量。
（二）要結(jié)合當(dāng)前開展的提高組織工作滿意度學(xué)習(xí)活動，確保談心談話活動取
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得成效。
（二）談心談話活動結(jié)束后，請以書面形式將提高組織工作滿意度學(xué)習(xí)情況和談心談話活動開展情況于7月18日前報送黨委組織部，并抄報機關(guān)黨總支。
機關(guān)總支部委員會
2020年7月12日
篇二：關(guān)于進(jìn)一步引深談心談話活動的通知
關(guān)于進(jìn)一步引深談心談話活動的通知
礦領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各單位：
為貫徹落實集團公司9月6日黨的群眾路線教育實踐活動專題工作會議精神，全面了解職工隊伍思想、政治、工作和生活狀況，推動群眾路線在我礦廣泛深入開展下去，現(xiàn)決定在全礦范圍內(nèi)集中開展第二階段談心談話活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、談心談話形式
分管領(lǐng)導(dǎo)與分管業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人、隊組（車間）負(fù)責(zé)人、支部書記逐一進(jìn)行談心；科室、隊組負(fù)責(zé)人與本單位職工進(jìn)行逐一談心；科室與基層有業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)的職工逐一談心。
二、談心談話的時間
分管礦領(lǐng)導(dǎo)與科室、隊組負(fù)責(zé)人談心時間9月16日——9月30日；隊組利用周一、三學(xué)習(xí)時間開展談心談話；
科室與基層有業(yè)務(wù)相關(guān)聯(lián)職工談心談話時間9月底完成。
三、談心談話的提綱
（一）分管礦領(lǐng)導(dǎo)與科室、隊組負(fù)責(zé)人、支部書記談心談話提綱
1、傳達(dá)黨的群眾路線教育實踐活動的意義和目的。
2、了解基層單位職工的思想、生活、工作等有關(guān)情況。
3、了解基層單位對分管業(yè)務(wù)工作滿意度、看法和意見；
4、了解本分管范圍內(nèi)存在的“四風(fēng)”問題；需要整改的措施或工作方法。
5、其他認(rèn)為需要談心談話的問題。
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（二）科室、負(fù)責(zé)人與職工談心談話提綱
1、了解職工對本單位管理人員整體看法和意見。
2、了解本單位目前急需要整改的工作。
3、了解本單位“四風(fēng)”問題。
4、了解職工對群眾路線活動的建議和意見。
5、其他認(rèn)為需要談心談話的問題。
四、談心談話的方式
開展談心談話活動，主要采取個別談話或走下去訪談等方式進(jìn)行。
五、談心談話的要求
按照集團公司“不好意思提問題就是問題，害怕聽到問題就是問題，征求不到實質(zhì)問題就是問題，弄不清屬于哪類問題就是問題，認(rèn)為活動是在認(rèn)認(rèn)真真走過場就是問題，問題得不到有效落實就是問題。”的要求，做到以下幾點:
1、切實認(rèn)真對待。有談心談話任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，要以對組織、對自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，帶著感情、帶著目標(biāo)、帶著問題談，杜絕走過場、搞形式主義。
2、做好談前準(zhǔn)備。每次談心談話前，應(yīng)提前將時間、地點、內(nèi)容、要求通知被談對象。談心人要在談心談話前做好準(zhǔn)備，詳細(xì)了解被談對象的情況，確定談話重點內(nèi)容，確保談心談話的針對性和有效性。
3、講究方式方法。談心談話時要做到態(tài)度誠懇，精力集中，氛圍寬松。
4、做好意見梳理。要認(rèn)真梳理歸納談心談話活動中反映的意見和建議，找準(zhǔn)問題、分析原因，并歸納整理，有針對性的提出整改措施，明確目標(biāo)、抓好落實。
5、做好總結(jié)。談心談話活動要有活動記錄，結(jié)束后，要對談心談話開展情況，整改措施，以科室、隊組為單位，10月10日前，將活動記錄和總結(jié)，上報礦黨的群眾路線活動辦公室。
三交河煤礦黨的群眾路線教育實踐活動辦公室
二〇一三年九月九日
篇三：關(guān)于在黨員中開展談心談話活動的通知
關(guān)于在黨員中開展談心談話活動的通知
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直屬單位，局機關(guān)各支部：
為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，堅持黨員干部談心談話制度，加強黨的思想作風(fēng)建設(shè)。經(jīng)研究決定在黨員中開展談心談話活動。具體事項通知如下：
一、活動目的
認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，通過黨組織開展談心談話活動，了解全體黨員的思想、工作和生活情況，談出活力、談出
精神、談出干勁，使全體黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而推動全市教育科學(xué)和諧發(fā)展。
二、活動主題
“三談三比三提高”（談思想、談工作、談作風(fēng)；比信心、比發(fā)展、比形象；提高執(zhí)行力、提高服務(wù)能力、提高發(fā)展水平）。
三、談心談話形式
各黨支部書記可采用集體談話和個別談話相結(jié)合的方式組織好本支部黨員的談心談話活動。
四、活動時間
12月中旬至1月中旬，歷時1個月。
五、談心談話內(nèi)容
談心談話內(nèi)容可根據(jù)不同對象，視不同情況而定，一般有以下幾個方面：
1．圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神情況，貫徹落實市委、市政府，局黨組決策部署。了解談話對象的學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)、紀(jì)律情況，與他們交談有關(guān)團結(jié)、大局及家庭等方面的情況。
2．聽取談話對象的意見、建議和要求。
3．對本單位班子運作情況及成員進(jìn)行客觀公正的評價。
4．肯定談話對象的基本成績，指出談話對象的缺點和存在問題。
5．對談話對象提出希望、要求和努力方向。
6．其他需要談心談話的事項。
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六、談話的要求
1．提高認(rèn)識，端正態(tài)度。要充分認(rèn)識開展談心活動對于解放思想、改進(jìn)作風(fēng)，加強溝通、增進(jìn)圍繞，激發(fā)活力、推動
工作的重要作用，本著對組織負(fù)責(zé)、對同志負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真扎實地開展好談心活動。
2．相互尊重，平等交流。要真誠相待、以心換心，感情真摯、平易近人，在平等交流中溝通思想，在共同探討中相互啟發(fā)，在和諧相處中推動工作。
3．明確目的，增強實效。要找準(zhǔn)問題、分析原因，明確目標(biāo)、提出措施，幫助談心對象排憂解難，把解決思想問題和解決實際問題結(jié)合起來，把開展談心活動與推動工作發(fā)展結(jié)合起來。
4．充分準(zhǔn)備，做好記錄。談心前要收集掌握談心對象各方面的情況，做到有的放矢；談心時，要認(rèn)真記錄談心對象提出的意見、建議、要求等具體情況，匯總后報局機關(guān)黨委，聯(lián)系電話：2046212。
5．認(rèn)真對待，及時整改。針對談心中查找出的問題，每名黨員干部要及時進(jìn)行整改；對一時不能整改的問題，要擬定整改計劃，盡早整改到位。
二○○九年十二月七日
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有關(guān)談心談話記錄范文如何寫三
談心地點：
談心人員：___黨支部全體黨員
談心內(nèi)容：以___為主題進(jìn)行談心，查擺問題，分析原因，提出意見。
______：今天開展談心活動，目的是要結(jié)合“三嚴(yán)三實”主題教育的開展，通過反思當(dāng)前工作中存在的問題，分析原因，提出改進(jìn)辦法，使得今后更好的開展工作。希望大家開誠布公、暢所欲言，多提意見、建議。
______：這段時間我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大和十八屆四中全會精神、以及習(xí)總書記的系列講話精神、《____委關(guān)于貫徹落實改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾有關(guān)規(guī)定的若干意見》等文件。通過這些思想理論教育學(xué)習(xí)，我的政策理論水平得到了很大提升，為我今后的工作提供了重要動力和支持。
在以后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)自身的工作實踐，在工作中做到全心全意為人民服務(wù)，虛心聽取同事的意見建議，并及時加以改進(jìn)，服務(wù)好同事，服務(wù)好客戶。
______：這一段時間我通過學(xué)習(xí)黨章、《_____黨委關(guān)于貫徹落實改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾有關(guān)規(guī)定的若干意見》等文件，進(jìn)一步加強了對我黨以人為本、執(zhí)政為民的認(rèn)識，這是黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，也是我們黨一貫的政治主張和執(zhí)政理念。
通過這次民主生活會，我會進(jìn)一步反思自身在工作中存在的不足，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)、從而提升業(yè)務(wù)水平，提升服務(wù)質(zhì)量。
______：按照主題教育計劃要求及支部工作開展計劃，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)總書記的系列講話精神及“三嚴(yán)三實”的背景與內(nèi)涵等，并結(jié)合自身工作實際進(jìn)行了深入思考。在工作中，我一定要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實際工作，深刻查找自身不足，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，注重理論與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，不斷提高運用理論指導(dǎo)實踐的能力，不斷提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)工作邁上新臺階。
在實際工作中多聽同事的意見建議聲音、客戶的建議，盡所能為客戶解決實際問題，維護(hù)客戶根本利益，堅持“客戶為中心”的服務(wù)理念，始終把客戶利益放在第一位，維護(hù)_____形象。
______：通過這次民主生活會，我更加深刻認(rèn)識到加強理論學(xué)習(xí)的重要性。在知識爆炸的時代，思想政治學(xué)習(xí)始終是保持黨員先進(jìn)本色的法寶。通過多學(xué)習(xí)黨的經(jīng)典理論和黨在新時期最新的思想理論成果，學(xué)習(xí)黨的重要會議精神等，適應(yīng)新形勢要求，更好地完成黨交給我們的工作任務(wù)，服務(wù)好每一名客戶
______：創(chuàng)新是進(jìn)步的動力，只有敢于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新，我們的工作才會有更多的活力。墨守成規(guī)，固步自封都是事業(yè)不斷發(fā)展的敵人。在工作中，要勇于面對挑戰(zhàn)，用創(chuàng)新的方式解決實際工作中遇到的種.種難題，干好本職工作，以實際行動踐行以人為本執(zhí)政為民的宗旨和理念。
_______：通過習(xí)總書記的系列講話精神及“三嚴(yán)三實”的背景與內(nèi)涵等文件學(xué)習(xí)，我受益頗多。密切聯(lián)系群眾是黨的優(yōu)良作風(fēng)和基本工作方法，在任何時期都不能忘。以人為本的執(zhí)政理念是新時期黨的工作策略，最能體現(xiàn)我黨為人民服務(wù)這一根本宗旨。作為一名黨員干部，來自基層、來自民眾，服務(wù)基層，服務(wù)群眾理所當(dāng)然是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，我會時刻牢記和實踐全心全意為人民服務(wù)的工作宗旨，在日常工作中不斷提升服務(wù)技能、加強新產(chǎn)品、新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，在一線服務(wù)中展示良好的建行形象，做一名合規(guī)的_____人。
______：大家都談了自己的感受，從中可以看出大家對這次民主生活會認(rèn)識比較深刻，在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的提高，希望在今后的工作中，繼續(xù)提高，不斷進(jìn)步，爭取取得更好的成績。
有關(guān)談心談話記錄范文如何寫四
ok3w_ads("s005");一、?談心談話對象。本局中的干部、職工。
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二、?談心談話內(nèi)容。根據(jù)不同時期、不同對象的具體情況確定談心談話內(nèi)
容，做到全面了解，突出重點。在通常情況下，（1）了解工作人員的思想、工作、生活等情況，聽取工作人員各種問題、實際困難的反映。（2）聽取工作人員對上級和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意見、要求和建議。（3）聽取工作人員關(guān)于科室、單位工作特別是全局思想作風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、隊伍建設(shè)等方面的意見、要求和建議。（4）談心談話中，肯定工作人員的成績和存在的問題，提出努力的方面，在思想上幫助，工作上和生活上關(guān)心，充分調(diào)動工作人員的工作積極性，化消極因素為積極因素，鼓勵工作人員努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)工作，積極向上。
三、談心談話要求。談心談話，是一項經(jīng)常性的思想政治工作，負(fù)責(zé)談心談話的干部，對分管范圍內(nèi)的談心談話對象，至少每半年談心談話一次。遇特殊情況，要及時開展談心談話工作：（1）發(fā)現(xiàn)工作人員思想作風(fēng)上的問題，要及時談心談話提醒，防微杜漸。（2）工作人員之間，科室內(nèi)部出現(xiàn)不團結(jié)苗頭，要及時談心談話疏導(dǎo)，把矛盾消除在萌芽狀態(tài)。（3）工作人員在工作中遇到困難和挫折時，要及時談心談話，以提高他們克服困難的信心和勇氣。（4）工作人員在職務(wù)變動，或者崗位變動、退休時，要及時談話談心，做細(xì)致思想政治工作。
四、談心談話分工。局長負(fù)責(zé)副局長、分管科室的中層干部以及需要談心談話的工作人員；副局長負(fù)責(zé)分管科室的中層干部及需要談心談話的工作人員；中層干部負(fù)責(zé)本科室工作人員的談心談話，必要時，局黨組可指定人員與干部職工談心談話。
五、談心談話方法。談心談話是擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部必須學(xué)會和掌握的思想政治工作，因此，開展談心談話，要注意方法，講究效果。找工作人員談心談話一般以個人談心談話方式為主，也可根據(jù)情況采取集體談心談話的方式進(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)干部可以主動關(guān)心和了解談心談話對象的思想，工作等情況，注重談心談話的及時性、針對性、有效性。
六、談心談話情況反饋。談心談話的領(lǐng)導(dǎo)在談心談話后，應(yīng)填寫《平湖市司法局談心談話登記表》，每半年逐級上報。局每半年召開一次思想?yún)R報會，討論研究思想動態(tài)和思想政治工作措施。負(fù)責(zé)談心談話的干部遇有需匯報的重大事項，應(yīng)按照請示報告制度及時向上級反映。
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有關(guān)談心談話記錄范文如何寫五
ok3w_ads("s005");黨員談心談話記錄
單位：xx黨支部
時間2017.3.13 地點斗塘新村會議室
談話人xx 職務(wù)黨小組長
談話對象xx 職務(wù)普通黨員
談話內(nèi)容（要點）xx：根據(jù)黨支部的安排，我們兩個談?wù)勑模_展批評與自我批評。怎么樣，您先談一談？
xxx：這次活動對我來講是非常難得的學(xué)習(xí)和提高的機會，這給我的黨內(nèi)生活開了個好頭。通過參加學(xué)習(xí)教育，也真的感到提高很快，收獲很大。這樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)總感到自己表現(xiàn)還是挺優(yōu)秀的，通過黨性分析，查擺問題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如說：做學(xué)習(xí)型、知識型黨員啦，增強創(chuàng)新意識、進(jìn)取精神啦，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求啦，立足崗位處處發(fā)揮模范帶頭作用啦等等。差距還大的很哩，真是不學(xué)不知道，不學(xué)不得了。
xxx：從你的談話中，能真切地感受到。你的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真、提高很明顯，收獲也很大。你雖是一位只有兩年黨齡的黨員，我感覺學(xué)習(xí)方面不如你深刻。這次教育雖然我也學(xué)完了必學(xué)內(nèi)容，但還是不深不透。再一方面，我平時與組織內(nèi)的黨員談心較少，對他們在生活上關(guān)心不夠。另外，我還得按你上面說的那幾個方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進(jìn)才行。
xxx：您說的對，我還想借此機會給您建議。我感到我校黨員發(fā)展和組織建設(shè)步
子太慢。
xxx：對于這個問題，支部已引起高度重視，我們要積極做好黨員發(fā)展工作，使在冊黨員的人數(shù)不斷增加。注：1.此表由談話人填寫，單位統(tǒng)一存檔;2.談話內(nèi)容要以對話形式進(jìn)行記錄，可加附頁。
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談心人xx職務(wù)xx
談心對象xx職務(wù)xx
1.班子的問題：
形式主義方面：
①學(xué)風(fēng)不實，對新知識學(xué)習(xí)理解不透，學(xué)用脫節(jié)，解決實際問題的本事不強。
②學(xué)習(xí)拓展面不寬，知識結(jié)構(gòu)不合理，跟不上形勢發(fā)展和工作需要。
③抓落實的力度不夠、招數(shù)不多，缺乏過硬的措施，在執(zhí)法監(jiān)督等工作中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)執(zhí)法部門的問題，以文件要求改正的多，后期抓落實的少;推進(jìn)法制政府建設(shè)的措施大多限于喊口號、寫計劃、找原因。
談官僚主義方面：
①群眾觀念和公仆意識不強，對基層和群眾反映的問題，被動解決多，主動化解少。
②深入基層不夠，與群心眾接觸少，與群眾走訪談心出于目的性多，與群眾溝通思想少，求穩(wěn)怕亂，對有把握的交了解面上情景多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少。
③事情敢抓敢管，對有風(fēng)險的事情敷衍推脫;在政府決策、執(zhí)法監(jiān)心督、行政復(fù)議等工作方面，對維護(hù)行政機關(guān)的形象和權(quán)威研究得多一些，維護(hù)群眾的合法權(quán)益研究得少一點。
主享樂主義方面：
①工作缺乏主動性，缺乏雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，規(guī)章制度落要工作效率不高，有些工作不能在最短時間內(nèi)辦結(jié)。
②實得不夠，衛(wèi)生、值班、學(xué)習(xí)等制度執(zhí)行得不好。
奢靡之風(fēng)方面：對公共財物不珍惜，用水、用電、用油、電容話費不注意節(jié)儉，公務(wù)活動中也有浪費現(xiàn)象發(fā)生。
2.對方幫忙自我找的問題：
①學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)風(fēng)不實，學(xué)用脫節(jié)，解決實際問題的本事不強。
②缺乏雷厲風(fēng)行、立說立行的作風(fēng)，工作效率不高，有拖沓現(xiàn)象。
③工作不能做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實，精益求精，不能較真，工作質(zhì)量不高。
談心交心主要資料
3.幫忙對方找的問題：
①學(xué)習(xí)上存有現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、急學(xué)急用的問題，對行政法律法規(guī)學(xué)習(xí)得不透，理解的不深，掌握得不夠。
②存有求穩(wěn)怕亂思想，對有把握的事情敢抓敢管，對有風(fēng)險的事情敷衍推脫，對政府部門研究得多一些，對基層和群眾研究得少一些。
③缺乏“釘釘子”精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作計劃，放在柜子里的時間多，用于推進(jìn)工作落實的少。
4.擬在專題組織生活會上對對方提出的批評意見：
①辦案就事論事，不能從群眾角度出發(fā)研究問題，在了解群眾需求、關(guān)心群眾疾苦上研究得不多，行政復(fù)議渠道不暢，不能最大限度方便群眾表達(dá)訴求。
②對重點工作研究多，對群眾身邊的問題關(guān)心少、解決不夠。③艱苦奮斗精神弱化，存在好面子、講排場的思想。
5.改善措施：
①樹立終身學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)肯鉆、能擠的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬學(xué)習(xí)的視野，使自我成為一專多能的干部。
②建立健全督辦催辦機制，對每項工作明確職責(zé)目標(biāo)、完成時限，定期檢查，確保工作按時高質(zhì)量完成。
③落實學(xué)習(xí)計劃，堅持每周學(xué)習(xí)制度，突出學(xué)習(xí)重點，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
④增強職責(zé)意識，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力做到精益求精。
⑤抓好制度落實，落實好衛(wèi)生、值班、學(xué)習(xí)、請示匯報等制度，確保單位規(guī)范有序高效運轉(zhuǎn)。
⑥強化大局意識，時時處處以大局為重，努力增強應(yīng)對復(fù)雜問題的本事。
⑦樹立爭創(chuàng)一流的思想，更新觀念、創(chuàng)新思路，對照先進(jìn)找差距、定座標(biāo)，努力提升分管工作再上新的臺階。
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時間
地點
談話人
職務(wù)
談話對象
職務(wù)
無
談話內(nèi)容（要點）
王軍海：按照支部的安排，黨員之間要開展一對一地談心活動，今天我們在一起談一談對開展保先教育的認(rèn)識，相互之間開展批評與自我批評。
周延新：我感到開展這次活動，在一定程度上提高了黨員的思想覺悟。
王軍海：你說得對，黨中央從提高黨員的理論水平、思想覺悟入手，進(jìn)而提高全黨的領(lǐng)導(dǎo)能力，樹立黨的形象。我們局的所有黨員都參加了這次活動，每名黨員的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)作風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，思想覺悟都有了不同程度的提高，黨支部先后開展了主題實踐活動，與黨員群眾談心，征求群眾和客戶的意見，對黨組織建設(shè)和氣象事業(yè)發(fā)展促進(jìn)很大。
周延新：現(xiàn)在看來，這種活動太有必要了。
王軍海：我們雖在一起工作，但談心活動卻不太多，今后應(yīng)經(jīng)常開展。我倆一起工作，您對我的缺點看得很清，想請您幫我提些意見。
周延新：我感覺黨員的先進(jìn)性在您身上表現(xiàn)的還不錯，工作標(biāo)準(zhǔn)很高，責(zé)任心很強，也有奉獻(xiàn)精神。但感到您的學(xué)習(xí)抓的不緊，自覺性不高。有時上級組織培訓(xùn)，借口工作走不開而不參加。平時自學(xué)也比較少。另外您作為副局長，又主管業(yè)務(wù)，和局里特別是業(yè)務(wù)科的青年們談心較少，思想教育工作做得不夠。您也對我提出批評意見吧。
王軍海：我認(rèn)為您在我們局的表現(xiàn)是優(yōu)秀的，工作肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)能力很強，心直口快，和大家相處的很和諧。要說缺點嘛，我覺得，有一點需要注意。就是平時說話要注意場合和方式。比如說，對黨內(nèi)存在陰暗面什么的，不能信口開河，隨便亂講，要時刻想到黨員的身份。
周延新：好，我一定注意。
注：1.此表由談話人填寫，單位統(tǒng)一存檔；2.談話內(nèi)容要以對話形式進(jìn)行記錄，可加附頁。
談心談話記錄
時間
地點
談話人
職務(wù)
談話對象
職務(wù)
談話內(nèi)容（要點）
李雪亮：根據(jù)上級要求和我們局開展學(xué)習(xí)發(fā)展觀活動計劃安排，今天，我們倆談?wù)勑模涣饕幌聦﹂_展貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，開展批評與自我批評。
王軍海：我先談?wù)勛约旱母惺堋Ｎ胰朦h時間不長，這次科學(xué)發(fā)展觀活動，對我來說都是非常難得的學(xué)習(xí)機會。過去，真還沒有這樣較長時間的系統(tǒng)的進(jìn)行理論和黨的知識的學(xué)習(xí)。尤其對科學(xué)發(fā)展觀重要思想，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，加深了理解，感覺思想認(rèn)識有了很大的提高。這是一個方面，再一方面，通過廣泛征求黨外同志的意見，坐下來對自己的黨性進(jìn)行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了怎么樣做才能更好地體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，用科學(xué)發(fā)展武裝自己。
李雪亮：學(xué)習(xí)、教育的確是貫徹落實好科學(xué)發(fā)展的重要前提。我也有這方面的感受。原來自我感覺理論知識和政策水平還不錯，可現(xiàn)在越學(xué)越感到在工作中理論知識上的欠缺，越學(xué)越感到自己的理論水平不是差不多，而是差得遠(yuǎn)。再從別的方面來看，原來總以為自己的能力、敬業(yè)精神和工作質(zhì)量都還可以，可越檢查、越比較，就越感到差距很大，不足很多。從思想境界到工作標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新精神、遵章守紀(jì)、關(guān)愛同志等許多方面，并沒有真正起到表率作用，科學(xué)發(fā)展并沒有真正在自己身上得到很好的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)、教育，我們找到了前進(jìn)的方向。
王軍海：您說的對，李局，您是支部書記，我還想借此機會給您建議。我感到我局黨員發(fā)展和組織建設(shè)步子太慢。我們業(yè)務(wù)科，僅有我一名黨員。李雪亮：對于這個問題，局里已引起高度重視，我們要積極做好黨員發(fā)展工作，使在冊黨員的人數(shù)不斷增加。
注：1.此表由談話人填寫，單位統(tǒng)一存檔；2.談話內(nèi)容要以對話形式進(jìn)行記錄，可加附頁。
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單位：
時間
地點
談話人
職務(wù)
談話對象
職務(wù)
無
談話內(nèi)容（要點）
王壽喜：根據(jù)黨支部的安排，我們兩個談?wù)勑模涣饕幌聦﹂_展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，開展批評與自我批評。怎么樣，您先談一談？ 周延新：這次活動對我來講是非常難得的學(xué)習(xí)和提高的機會，這給我的黨內(nèi)生活開了個好頭。通過參加學(xué)習(xí)教育，也真的感到提高很快，收獲很大。這樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí) 科學(xué)發(fā)展和“三個代表”重要思想的關(guān)系，科學(xué)發(fā)展和黨的理論知識，過去還從來沒有過。以往總感到自己表現(xiàn)還是挺優(yōu)秀的，通過黨性分析，查擺問題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如說，做學(xué)習(xí)型、知識型黨員啦，增強創(chuàng)新意識、進(jìn)取精神啦，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求啦，立足崗位處處發(fā)揮模范帶頭作用啦，等等。差距還大的很哩，真是不學(xué)不知道，不學(xué)不得了。
王壽喜：從您的談話中，能真切地感受到，你的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真、提高很明顯，收獲也很大。我雖是一位有幾年黨齡的黨員，但和你相比明顯地有差距。我們中心的工作很忙，說句難聽話，有時連上洗手間的時間都沒有。所以，集體學(xué)習(xí)有時候參加不了，有時參加了也緊持不到底。這次教育雖然也學(xué)完了必學(xué)內(nèi)容，但還是不深不透。再一方面，我們中心的同志，我平時與他們談心較少，對他們在生活上關(guān)心不夠。另外，我還得按你上面說的那幾個方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進(jìn)才行。
周延新：說得太有道理了。您平時工作很出色，一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。您是老黨員，以后對我多幫助啊。
王壽喜：表現(xiàn)好壞不在資歷長短，我們互相學(xué)習(xí)吧。
周延新：好啊。
注：1.此表由談話人填寫，單位統(tǒng)一存檔；2.談話內(nèi)容要以對話形式進(jìn)行記錄，可加附頁。
黃埔學(xué)校黨支部先進(jìn)性教育活動
領(lǐng)導(dǎo)班子之間談心活動記錄
時間：2005-10-12上午
地點：校長辦公室
參加人員：姚校長、趙副校長、徐副校長
內(nèi)容：討論學(xué)校班子建設(shè)
加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，使之成為一支勤奮學(xué)習(xí)的團隊，一支凝心聚力的團隊，一支求真務(wù)實的團隊，一支勤政廉潔的團隊，一支勇于創(chuàng)新的團隊，一支團結(jié)協(xié)作的團隊，是我校班子建設(shè)的目標(biāo)。圍繞這樣的目標(biāo)，加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)要提升六個“力”，并做到一、二、三、四。
一、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升凝聚力
央視有則精辟的公益廣告語：“凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生興旺。”的確，從數(shù)學(xué)的角度，1+1=2，但若從向心與離心的角度看，1+1可以2，也可以2，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是否具有凝聚力決定了一個團隊合力的強弱。因為全校師生凝聚力的源泉來自于領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力。
以共同的事業(yè)、共同的目標(biāo)和共同的利益把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚在一起，校興我榮，一榮俱榮，在提升學(xué)校的同時也成就了領(lǐng)導(dǎo)班子的每一個成員。
二、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升戰(zhàn)斗力
一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊的戰(zhàn)斗力可能勝過一只綿羊帶領(lǐng)一群獅子的戰(zhàn)斗力。兵強強一個，將強強一軍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力決定了整個教師隊伍戰(zhàn)斗力的水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過種種歷練，個個成為虎獅將帥，既有作為教師的專業(yè)素質(zhì)，又有作為條線領(lǐng)導(dǎo)的管理才能；既能獨擋一面，又能團結(jié)共力；既有處理常規(guī)的協(xié)調(diào)行動能力，又有應(yīng)付突發(fā)事件的果斷處理能力。
三、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升感召力
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的感召力來自班子成員的人格魅力。無論是校長還是副校長，與普通教師只有責(zé)任與義務(wù)的分工不同，沒有人格的不平等。班子成員的人格魅力源自“人”重于“物”的價值觀，源自“情感與制度”并重的管理觀。看事業(yè)重如山，視名利淡如水。把精力放在為師生干實事上，而不放在樹立自我形象上；把精力放在讓師生充分得到實惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在謀求工作實效上，而不放在攀比口號上；把精力放在解決緊迫難題上，而不放在圖急功近利上。責(zé)在人先，利在人后，以身作則，廉潔自律，率先垂范，感召師生。
四、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升學(xué)習(xí)力
學(xué)習(xí)是提升自我的手段，更是提高生活質(zhì)量的必需。通過學(xué)習(xí)，日有所進(jìn)，才能與時俱進(jìn)。
如果把一個人已有的知識比作一個圓，那么已知的東西越多，未知的領(lǐng)域就越廣。所以生命的過程就是探究未知的過程，不斷學(xué)習(xí)的過程。一套好的領(lǐng)導(dǎo)班子要有兩根支柱：一是學(xué)習(xí)，要勤學(xué)善學(xué)；重要理論反復(fù)學(xué)，緊要業(yè)務(wù)深入學(xué)，拓開視野廣泛學(xué)；要學(xué)有所長，業(yè)有所精。二是實踐，學(xué)習(xí)的目的就是實踐，學(xué)以致用，要勇于實踐，勇于探索，用所學(xué)指導(dǎo)實踐。學(xué)習(xí)和實踐的交點是反思，做勇于實踐的思索者，做勤于反思的實踐者。
五、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升創(chuàng)新力
凡成事者是“創(chuàng)”出來的，而非“守”出來。學(xué)校的發(fā)展就是在原有基礎(chǔ)不斷改革創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。創(chuàng)新不在于轟轟烈烈，而在于教育教學(xué)管理中點點滴滴的悄然變化。創(chuàng)新意味著打破常規(guī)，但創(chuàng)新并不意味著不要常規(guī)。好的領(lǐng)導(dǎo)班子一方面要在原有的基礎(chǔ)上去粗取精，另一方面又要針對實際情況尋找新的增長點。一套領(lǐng)導(dǎo)班子“稱職”與“優(yōu)秀”的差距就在于是否有創(chuàng)新意識。
六、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升決策力
每個學(xué)校都有自己的辦學(xué)方向與目標(biāo)，無論目標(biāo)大與小，高與低，都必須經(jīng)歷從起點邁向目標(biāo)這一過程，就像數(shù)學(xué)上的軌跡。同樣的起點和終點，有的軌跡是直線，有的軌跡是曲線，其關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)班子的決策能力，能否決策正確。大到學(xué)校藍(lán)圖規(guī)劃，小到年級、班級的計劃，長如學(xué)校發(fā)展方向，短至每一日各種事務(wù)的輕重緩急，都需要正確的決策與選擇，才能獲得成功的捷徑和最佳的效益。因此以科學(xué)的教育發(fā)展觀，提升決策能力，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，不可等閑視之。
此外，還要做到一、二、三、四。
一是實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，即要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要由管理型向?qū)＜倚团c管理型相結(jié)合轉(zhuǎn)變；由貫徹型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。
二是做到“五個一點”，即立足點要高一點；思想要敏銳一點；方法要講究一點；工作力度要大一點；思想境界和素質(zhì)要高一點。
三是抓好“四要四不要”，即要用理論指導(dǎo)實踐，不要言之無物，思想僵化；要出好點子，拿出辦法，不要得過且過，束手無策；要處理好私心，把握大局，不要謹(jǐn)小慎微，患得患失；要抓好落實，一抓到底，不要浮在表面，抓而不實。
四是落實“五多五少”，即多一些溝通，少一些扯皮；多一些深入，少一些浮夸；多一些特色，少一些淡化；多一些規(guī)范，少一些隨意；多一些思考，少一些茫然。
班子領(lǐng)導(dǎo)要以行動說服教師，以實績贏得學(xué)生、家長和社會的信賴。
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