體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精選運動會心得體會一
1、組織領(lǐng)導(dǎo)
近年我校在以辛保安校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，用心探索辦學(xué)新理念和新模式，學(xué)校教育、管理、服務(wù)等工作均在我們自成體系的理念指引下如火如荼，持續(xù)有效的開展。而體育工作歷來是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師敬業(yè)，學(xué)生熱愛，在上級組織的各種比賽中屢屢創(chuàng)造佳績。
具體的組織由體育組負(fù)責(zé)，體育組在第一時間拿出了總體計劃和籌備方案，在各處室的有力配合下，充分調(diào)動各種力量，用心協(xié)調(diào)各種資源，并自始至終參與到具體的協(xié)調(diào)、訓(xùn)練和比賽組織中去。使運動會的準(zhǔn)備和召開工作緊張有序、有條不紊的進(jìn)行。體育組在領(lǐng)導(dǎo)小組的安排下，用心進(jìn)行比賽項目訓(xùn)練、報名統(tǒng)計、秩序冊編制、器材整理準(zhǔn)備、量劃跑道、比賽組織等工作，且工作認(rèn)真，效果極為出色。
2、和諧比賽:
本次比賽廣大裁判員工作認(rèn)真、敬業(yè)負(fù)責(zé)。雖然遇到了炎熱天氣，可是沒有聽到一個人的抱怨，沒有一個人離開場地，所有比賽都在有條不紊的進(jìn)行。投擲組裁判教師為了保證學(xué)生的安全，獨自在投擲場地定落點、撿器材。用自我默默的實際行動在驗證著肩頭的職責(zé)。其余各組裁判員都盡職盡責(zé)，認(rèn)真執(zhí)法和組織好比賽，使整個比賽在安全、公正、和諧的氛圍內(nèi)進(jìn)行。所有班級的學(xué)生在班主任和場地監(jiān)督的組織下，秩序良好，禮貌比賽，未發(fā)現(xiàn)帶跑和隨意穿越場地的現(xiàn)象，這都是我校運動會前所未有的比賽環(huán)境。
3.全員參與，屢創(chuàng)佳績
此次運動會得到了各個班主任和同學(xué)們的重視和用心參與。運動員奮勇拼搏，為群眾而戰(zhàn)，屢創(chuàng)佳績。運動會期間，全體運動員和觀眾體現(xiàn)了高素質(zhì)，高境界，在比賽中始終持續(xù)“友誼第一，比賽第二”的原則，充分體現(xiàn)了我校學(xué)生團(tuán)結(jié)，和諧的一面。
4、不足之處
回顧本次運動會，在取得上述成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些美中不足的地方:
第一、對裁判員的組織和培訓(xùn)工作尚欠加強，個性是各個項目的主裁判的業(yè)務(wù)水平有待提高。
第二、透過本次運動會，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的整體身體素質(zhì)偏弱。
精選運動會心得體會二
活動目標(biāo)：
1、能愉快地參加各項體育活動，通過運動會培養(yǎng)幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。
2、家長進(jìn)一步了解自己的孩子，增進(jìn)親子關(guān)系。同時通過家長的榜樣作用，讓孩子形成良好規(guī)則意識。
3、通過策劃、組織運動會，教師提高組織與協(xié)調(diào)能力。
4、通過家園密切配合與溝通，起到家園共育的作用。
活動時間：
20--年11月5日上午8：30——11：00(星期一)
活動對象：中一班、中二班、中三班、中四班
活動地點：幼兒園操場
活動流程：
一、入場
1、家長入場，按劃定區(qū)域就坐。
2、幼兒入場，以班級為單位，按順序出場。
二、各班操節(jié)表演：每班5分鐘
按中四---中三----中二----中一的順序出場
三、幼兒集體運動項目
1、小兔運蘿卜
各班各派12名運動員參加，在運動中發(fā)展幼兒負(fù)重平衡的能力。
玩法：幼兒挑蘿卜過橋，放蘿卜入筐，再原路返回，第二名幼兒開始，以先運完蘿卜的一隊為勝。
2、小狗運西瓜
各班各派12名運動員參加，在運動中發(fā)展幼兒各種跳的能力。
玩法：幼兒抱球單腳跳一段距離，再夾球跳一段距離，再抱球跨跳3次，再匍匐爬一段推球入門，到終點。在前面的幼兒單腳跳完后第二名幼兒開始，魚貫進(jìn)行，以先運完西瓜的一隊為勝。
3、螞蟻搬豆
各班各派12名運動員參加，在運動中發(fā)展幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力的意識。
玩法：12名幼兒間距站好，分別用湯勺、小盤、漏斗傳遞乒乓球，以先搬完豆子的一隊為勝。
4、小豬搭房子
各班各派12名運動員參加，在運動中發(fā)展幼兒推車和構(gòu)建的能力。玩法：幼兒用小推車每次運一塊積木到終點再返回，接力進(jìn)行，等積木運完后，再集體搭建，以先把房子搭好的一隊為勝。
四、各班分開進(jìn)行親子游戲
中一:大腳小腳走
中二：你拋我接
中三：趕小豬
中四：小青蛙跳荷葉
運動會家長配合要求
1、家長早上送孩子入班吃早餐后離開，8：10準(zhǔn)時到塑膠跑道邊集合，留出空道為孩子進(jìn)行緊急疏散做準(zhǔn)備。
2、每家來一個家長，基于安全考慮，要求：本次親子活動項目必須由爸爸媽媽親自參加(歡迎爺爺奶奶觀看助威);家長一律穿方便舒適的衣服和平跟鞋參加活動。
3、在做操和集體活動時家長不要接近幼兒給幼兒吃東西、喝水，可在親子活動的時候自己調(diào)節(jié)進(jìn)行。
4、暫不參加項目和已進(jìn)行完該項目的家長和孩子請為其他運動員吶喊加油。
5、請家長負(fù)責(zé)好自己孩子的安全，不要隨意離開運動場地
6、幼兒不得隨地大小便，由家長帶著到附近廁所入廁。入廁后立刻帶孩子到比賽場地繼續(xù)進(jìn)行比賽;大人請到公廁，不要使用幼兒的;不要亂扔紙屑，給孩子做個好榜樣。
7、活動結(jié)束，幼兒集體排隊回班進(jìn)餐。不得擅自帶孩子離開，中途有特殊事情請和本班老師打招呼，聽從老師安排。
8、舉辦運動會的目的是通過比賽促進(jìn)幼兒喜愛參加體育鍛煉并形成良好的競爭意識，請家長鼓勵幼兒并與幼兒一起踴躍參加各項比賽，同時能以正確的態(tài)度對待比賽結(jié)果。
9、請保持運動場地的衛(wèi)生，不亂扔垃圾，運動會結(jié)束后請將自己的垃圾帶離運動場地。
精選運動會心得體會三
健康的體魄，永恒的追求。
運動是快樂的源泉，快樂是生命的財富。
生命在于運動，運動需要毅力，毅力來源于拼搏。
讓健康譜寫生命的樂章。。
運動奏響生命，運動點燃激情。
留下你的汗水，展現(xiàn)你的風(fēng)采，演繹你的精彩。
音符讓音樂有了旋律，運動讓生命充滿健康。
體育使學(xué)校充滿活力，學(xué)校因體育勃發(fā)生機
運動使我們充滿活力，活力讓生命變得美麗。
體育無處不在，運動無限精彩。
精選運動會心得體會四
一、活動目的
為活躍企業(yè)的文化生活，增進(jìn)企業(yè)之間、員工之間的了解和溝通，培育員工的凝聚力、向心力、歸屬感和集體主義榮譽感，籍此開展了職工運動會。
二、活動承辦單位
主辦單位：__
承辦單位：__
三、活動時間、地點
時間：20__年__月__日
地點：休閑運動中心
四、競賽項目1、(團(tuán)體賽)氣排球
2、(團(tuán)體賽)拔河
3、(團(tuán)體賽)游泳
4、(個人賽)環(huán)園長跑
5、(個人賽)游園競技游戲
五、競賽項目參賽要求
1、氣排球(男女混合5人一組，男3女2，循環(huán)淘汰賽)
2、拔河(男女混合16人一組，男12女4，直接淘汰賽)
3、游泳(4__0米男女混合4人一組，男女不限接力賽)
4、環(huán)園長跑(3000米男女分組賽，人數(shù)不限)
5、游園競技游戲(挑戰(zhàn)世界杯突破進(jìn)球、同心協(xié)力、乒乓球接力、板鞋比賽，個人可自由參加)
六、競賽項目規(guī)程
各項目具體競賽規(guī)程見《__x職工運動會比賽規(guī)程》
七、錄取名次和獎勵
1、團(tuán)體賽項目獎勵前六名，頒發(fā)榮譽證書和獎金;
2、個人賽項目獎前十名，頒發(fā)榮譽證書和獎金(3000米環(huán)園長跑項目分男子組前10名和女子組前10名);
3、各競賽項目團(tuán)體設(shè)“體育道德風(fēng)尚獎”。
八、運動會日程
__月__日
8：15運動會各單位領(lǐng)隊、裁判員、教練員、運動員到場簽到;
8：30職工運動會開幕儀式
9：00—18：00比賽項目賽程見《20__年__x職工運動會賽程表》
__月__日
8：00—11：00相關(guān)項目半決賽、決賽
11：15—12：00職工運動會閉幕儀式及頒將典禮
九、__x代表隊成員
領(lǐng)隊：__
教練員：__
運動員：__(共計：33人)
十、注意事項
1、運動員必須身體健康、無任何病發(fā)現(xiàn)象，適合體育運動者;
2、請運動員必須提前準(zhǔn)備好運動服和運動鞋，參加氣排球比賽的運動員服裝由公司提供，其它項目運動員自備衣、鞋;
3、運動員參賽要做好一切相對應(yīng)的準(zhǔn)備工作，聽從教練員的指導(dǎo);
4、參賽中、裁判員發(fā)生爭執(zhí)，必須尊敬其它單位運動員和裁判員;
5、所有以運動員必須遵守比賽項目賽程和比賽規(guī)程，比賽中出現(xiàn)爭議，必須由在場領(lǐng)隊、教練員向執(zhí)行裁判反映情況，服從裁判判罰。任何人不得起哄、罷賽、不服裁決;
6、運動會期間各運動員全程必須聽從領(lǐng)隊、教練員的安排，如有任何問題直接與領(lǐng)隊、教練員溝通、了解，不得擅自做些不利于團(tuán)隊的事情;
7、運動會期間要有友誼第一、比賽第二的精神參加，賽后不得與其它代表隊成員發(fā)生爭執(zhí)事件;
8、所有運動員必須嚴(yán)格遵守比賽時間，因為集體項目是團(tuán)隊項目，請參加集體項目的運動員，務(wù)必看清比賽時間，準(zhǔn)時到場，以免影響整個團(tuán)隊比賽;
精選運動會心得體會五
為增強大學(xué)生心理健康教育的趣味性，提高學(xué)生在心理健康教育活動中的參與度，學(xué)院決定開展心理健康運動會活動。
1、以班級為單位，根據(jù)班級人數(shù)將同學(xué)們分為n個小組，每個小組包含6-8名成員（建議為偶數(shù)），男女搭配。
2、以每個小組為單位進(jìn)行比賽。一共包含１０個項目，每個活動結(jié)束后記錄各個小組的項目耗時，所有活動完成后，累加各小組在不同項目中的耗時，按照耗時長短排名，耗時最短者排名第一，耗時最長者最后一名，以此類推。
各項游戲可依次進(jìn)行，也可同時進(jìn)行，計時人員應(yīng)做好各小組的耗時成績統(tǒng)計。
1活動目的：體驗理解朋友間他助與自助同等重要，感受到朋友間信任與被信任、愛與被愛的幸福與快樂。
2活動道具：事先設(shè)計好盲行路線，路線應(yīng)該包括有跨越（路線中可設(shè)置-10個障礙物，如小凳子、籃球等）、下蹲（-10個不同高度的橫桿）等多種障礙。提前準(zhǔn)備好眼罩。
活動步驟：
（1）每個小組成員兩兩配對，分別扮演“盲人”與“拐杖”，“盲人”戴上眼罩后原地轉(zhuǎn)圈，失去方向感后體驗“盲人”的無助。
（2）“盲人”旅行過程中，“拐杖”只能用肢體動作引導(dǎo)，不允許進(jìn)行語言交流。
（）每對成員在穿越障礙路線過程中，每碰到一次障礙物，耗時就在原有基礎(chǔ)上增加２０秒，最后以每小組的各個成員的用時時長相加為各小組的耗時成績。
１活動目的：強化團(tuán)隊精神，訓(xùn)練反應(yīng)決斷力和解決問題的能力，促進(jìn)團(tuán)隊合作。
２活動道具：寫有不同數(shù)目的卡片（如，七手八腳，六手六腳等）。
３活動步驟：
（1）每次由小組成員隨機抽取一張卡片，小組所有組員的手和腳必須按照要求的數(shù)目著地，比如七手八腳這個數(shù)目，整個小組呈現(xiàn)在地面上的只能有七只手和八只腳。除了相應(yīng)數(shù)目的手和腳，身體的其他部位不可著地，也不能借助椅子等外力。
（2）每個小組完成３次，即可結(jié)束。計時人員將３次的時長累加作為該小組的最終耗時成績。
4安全提示：注意保護(hù)、組員的安全。這個游戲會挑戰(zhàn)身體的承受力，請注意保護(hù)組員的安全避免受到損傷。如果有同學(xué)的腳和手有傷或者習(xí)慣性扭傷，請及時告知并不參加項目。
1活動目的：游戲中增加團(tuán)隊配合能力的考驗。
2活動道具：尼龍繩或者紅布條、秒表、護(hù)膝
活動方式：各小組所有成員并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下、腳踝以上部分用繩子綁上，一起通過長0米的賽道（具體視賽場情況而定），記錄完成項目的耗時。
１活動目的：增加合作精神，訓(xùn)練問題解決能力。
２活動道具：廢棄報紙，秒表
３活動步驟：
（１）以各個小組為單位，各個小組同時進(jìn)行。
（２）將一張報紙鋪在地上作為孤島，所有成員需在開始后盡快將腳放在報紙范圍內(nèi)，手腳接觸地面的成員則被淘汰。除腳可接觸報紙外，身體的其它所有部位只能接觸組員
（３）記錄每個小組每一輪留下的人數(shù)以及淘汰的人數(shù)，每淘汰一個成員就在該小組的耗時成績上增加10秒。裁判將報紙對折后再次進(jìn)行。依次類推，共進(jìn)行三論，最終累加三輪耗時為最終成績。
１活動目的：培養(yǎng)團(tuán)隊成員之間的默契。
２活動道具：寫有成語的提示板
３活動步驟：
（１）預(yù)先準(zhǔn)備好寫有成語的提示板。
（２）每個小組選派一名組員上場，裁判將提示板展示給該選手，該選手明確后用形體語言表達(dá)給其他組員看，組員猜出成語即為成功。每人有兩次回答機會，如果兩次都不對，答題成員就被淘汰，換成下一對組員上臺。先成功猜對五個成語即可項目結(jié)束。
（３）每個小組淘汰一個成員即在其小組的耗時成績中增加10秒。
4備選四字成語舉例：龍飛鳳舞、狗急跳墻、猛虎下、餓虎撲食、螳螂捕蟬、眉目傳情、暗送秋波、望穿秋水、昂首闊步、掩耳盜鈴、手舞足蹈。
１活動目的：增加合作精神，訓(xùn)練思想敏捷能力。
２活動道具：空白紙，鉛筆，橡皮，畫有組合圖形的提示牌（如圓內(nèi)有個五角星等）。
３活動步驟：
（１）每個小組成員兩兩配對，背對背站立，由一名成員抽取提示牌。
（２）裁判向該成員展示提示牌，之后該成員向身后的成員描述看到的圖形。聽到描述的成員需盡快在空白紙上畫下隊友描述的圖形。如果裁判認(rèn)定圖形不相同或不相似，則需繼續(xù)繪畫。
（３）小組所有組隊完成作品，記錄完成耗時為最終成績。
１活動目的：訓(xùn)練思想敏捷、隨機應(yīng)變能力
２活動道具：寫有不同金額的卡片（如，三塊，兩塊五等）
３活動步驟：
（１）男組員價值是角，女組員是1元。男女的價錢可隨意調(diào)換的。
（２）主持人抽取一個卡片數(shù)目，男女組員依數(shù)目自由組合。
（３）每組進(jìn)行６論，每論記錄完成耗時，最終累加6輪耗時為最終成績。
１活動目的：讓大家體會同心協(xié)力的重要性。
２活動步驟：
（１）每個小組先抽出4人，圍成一圈背對背坐在地上，手臂互扣，然后一起運力，互相依靠的站立起。
（２）若4人合作成功，則可追加1-2名，進(jìn)行嘗試。
（３）直到小組的各個成員全部添加進(jìn)去，站立起才算勝利。計時人員記錄最終勝利的耗時成績。
１活動目的：訓(xùn)練合作與問題解決能力
２活動步驟：
（１）小組成員手拉手圍圈站立，記住左右手分別牽的是哪位同伴的哪只手。
（２）所有人閉上眼睛，聽到裁判號令后原地轉(zhuǎn)圈五圈，之后向前走三步。之后睜開眼睛，面向所有小組成員開始集中，形成一個新的圓圈，并去牽剛才身邊同伴的手。
（３）牽好后便可開始解結(jié)。用穿、轉(zhuǎn)、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，解開后便為成功。各個小組可以同時進(jìn)行，計時人員需記錄每個小組的耗時成績。
1活動目的：培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；增強隊員間的相互信任和理解。
2活動道具：報紙，膠帶，標(biāo)記好的賽道（十米左右）。
活動步驟：
（1）小組成員利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的封閉式大圓環(huán)，要求是將圓環(huán)立起后，全隊成員站到圓環(huán)上，邊走邊滾動大圓環(huán)。
（2）所有成員站立在圓環(huán)上，從標(biāo)記好的賽道開始前行，所有人通過終點即為成功。計時人員記錄從開始制作到通過終點的時長作為耗時成績。
（3）如果在前行過程中出現(xiàn)圓環(huán)斷裂的情況，該組成員需馬上對圓環(huán)進(jìn)行修補，然后繼續(xù)完成比賽，耗時將記錄在內(nèi)。
xx學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會
20xx年10月11日