在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)心得體會篇一
如今，隨著中國農(nóng)村的現(xiàn)代化進(jìn)程，越來越多的大學(xué)生選擇回到農(nóng)村就業(yè)。我也是其中的一員。大學(xué)生回農(nóng)村就業(yè)不僅可以幫助家鄉(xiāng)的發(fā)展，同時(shí)也是一種對個(gè)人成長的鍛煉。在我回鄉(xiāng)就業(yè)的過程中，我深深地體會到了農(nóng)村就業(yè)的種種心得與體會。
第二段：了解農(nóng)村的現(xiàn)狀
在選擇回鄉(xiāng)就業(yè)之前，了解農(nóng)村的現(xiàn)狀非常重要。農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施和經(jīng)濟(jì)條件通常相對落后，人們對知識和技術(shù)的需求也不如城市那般迫切。了解這些現(xiàn)狀可以讓大學(xué)生更好地適應(yīng)農(nóng)村工作環(huán)境，并為農(nóng)村發(fā)展提供更有針對性的幫助。
第三段：充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢
大學(xué)生之所以選擇回鄉(xiāng)就業(yè)，通常是因?yàn)閷ψ约旱募亦l(xiāng)有特殊的情感和使命感。這樣的動機(jī)使得大學(xué)生更有熱情和動力去發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢。例如，我是學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的，回鄉(xiāng)就業(yè)后我可以幫助農(nóng)民了解最新的種植技術(shù)和優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的市場需求，從而提高農(nóng)村的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量。在農(nóng)村工作，我們還可以通過社會實(shí)踐、志愿者活動等方式，將自己的專業(yè)知識應(yīng)用到實(shí)踐中，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)一己之力。
第四段：注重與農(nóng)民的溝通
農(nóng)村的發(fā)展需要廣大農(nóng)民的積極參與和支持。大學(xué)生們回鄉(xiāng)就業(yè)的其中一個(gè)重要任務(wù)就是與農(nóng)民進(jìn)行有效的溝通。雖然大學(xué)生們通常接受過較高的教育，但是我們也需要深入農(nóng)村，去了解農(nóng)民的實(shí)際需求和困難。只有與農(nóng)民建立良好的溝通關(guān)系，才能更好地幫助他們解決問題，推動農(nóng)村的發(fā)展。
第五段：不斷提升自身價(jià)值
回農(nóng)村就業(yè)對于大學(xué)生而言是一種發(fā)展機(jī)遇和平臺，項(xiàng)目多、職位多、需要多樣化的人才。正是在這樣的環(huán)境下，大學(xué)生有更多的機(jī)會去挑戰(zhàn)和拓展自己。我們可以通過各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自身的價(jià)值和能力。同時(shí)，農(nóng)村地區(qū)往往流動性較小，也更容易形成良好的事業(yè)發(fā)展環(huán)境，為大學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會，讓我們不斷成長與進(jìn)步。
結(jié)尾：總結(jié)
回鄉(xiāng)就業(yè)是大學(xué)生的一種選擇和責(zé)任。通過了解農(nóng)村現(xiàn)狀、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、與農(nóng)民溝通和提升自身價(jià)值，我們可以在農(nóng)村工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，也要明確，農(nóng)村就業(yè)并不是取代城市就業(yè)的選擇，而是一種為了更好地貢獻(xiàn)社會、推動家鄉(xiāng)發(fā)展的選擇。讓大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)成為一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的理念，以推動中國農(nóng)村的現(xiàn)代化進(jìn)程。
大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)心得體會篇二
從2008年開始，中共中央組織部決定，用5年時(shí)間選聘10萬名高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職。在此之前，遼寧、江蘇、北京等地已試行此政策多年。2009年，北京市三年前選聘的第一批大學(xué)生“村官”即將合同期滿“卸任”，他們同時(shí)面臨著下一步的出路問題。
特定意義上的知識青年“上山下鄉(xiāng)運(yùn)動”所指的事件，發(fā)生在上世紀(jì)60年代末。較之“老知青”，此番大學(xué)生下鄉(xiāng)也是讓知識服務(wù)鄉(xiāng)村，同樣面臨城市的就業(yè)壓力，且?guī)в行姓馕叮覀円虼税旬?dāng)下的大學(xué)生“村官”稱為“新知青”。
兩次“知青運(yùn)動”當(dāng)然無法類比，上一次是強(qiáng)制性色彩濃厚的政治動員，而這一波雖也有政策性激勵，但一些大學(xué)生帶著“改造鄉(xiāng)村”的理想化情結(jié)自愿“上山下鄉(xiāng)”，早已不是孤例。
80后女大學(xué)生的村官生活
畢業(yè)僅半年的女大學(xué)生劉榮華，帶領(lǐng)歲數(shù)跟她父親甚至爺爺差不多大的老黨員，治理這個(gè)800多口人的村子。母親對于女兒當(dāng)村官不以為然:“好不容易把她供出來，結(jié)果又回到農(nóng)村了。”
為村里打了5眼機(jī)井，修了一條350米的水泥路與鄰村相通。這是女大學(xué)生村支書劉榮華上任不到3個(gè)月交出的施政答卷。
今年3月25日，這個(gè)去年剛畢業(yè)的“80后”女大學(xué)生，全票當(dāng)選為唐山市樂亭縣大相各莊鄉(xiāng)王潘各莊村的村支部書記。
一個(gè)年僅22歲的小女生，何以在短期內(nèi)贏得村民和村干部的認(rèn)同？劉榮華的上級、大相各莊鄉(xiāng)黨委書記鄭洪濤說:“你不能只注意看得見的那點(diǎn)成績，還有那些看不見的呢！”
樹立威信
劉榮華當(dāng)選之后才發(fā)現(xiàn)自己接手的是一個(gè)負(fù)資產(chǎn)的村:沒有企業(yè)，上屆村委修路把村里唯一能賣錢的樹林給賣了，村里的集體機(jī)動地也租給了別人，目前還有20多萬元的債務(wù)。
“快栽秧了，再不打井，又該打架了。”上任半個(gè)月，有村干部提醒劉榮華。在樂亭這個(gè)蔬菜大縣，水和交通是農(nóng)村發(fā)展的兩大制約因素。具體到王潘村，用于灌溉的19眼機(jī)井有7眼經(jīng)常不出水，村民只能排隊(duì)澆地，但時(shí)間不等人，排在后面的人等別人都澆完地，節(jié)氣也過了。每到栽秧季節(jié)，都是村里爭吵打架的旺季。“因?yàn)槿彼芏嗳瞬桓曳N蔬菜，只能種玉米，靠天吃飯，而一畝地用來種玉米，收入頂多1000多元，如果種西紅柿，少說也得5000元。”1985年曾擔(dān)任村支書的史少勝說。
在王潘村當(dāng)村支書前，劉榮華曾在鄉(xiāng)里另一個(gè)村干過半年村主任助理，對于如何為村里爭取資金和項(xiàng)目，她并不陌生。這個(gè)村的包村單位是市民政局，劉榮華與代表民政局與村子接觸的干部反復(fù)溝通，為村里爭取到了20萬元的支援。能爭取到這個(gè)數(shù)目，除了對口因素，劉榮華的個(gè)人努力也不可或缺，鄭洪濤說，“在唐山地區(qū)，包村單位每年給村里的支援，不成文的‘行情’是10萬。”
包村單位“承包”的時(shí)間是3年，自從上一任包村單位屆滿，王潘村還沒有新的接替者。在劉榮華上任前，黃新勇為了打井的事，曾通過朋友去找過一些企業(yè)，“但你沒項(xiàng)目沒產(chǎn)業(yè)，人家不可能給你錢，你又不是希望工程。”劉榮華只能通過鄉(xiāng)里引薦到縣水利局和財(cái)政局，然后一趟趟地找上門去磨嘴皮子。她發(fā)動了從鄉(xiāng)黨委書記到一般干事在內(nèi)的力量幫忙游說，直到兩個(gè)單位合計(jì)3.5萬元的打井款項(xiàng)匯到村里的賬戶上。用這筆錢，村里打了5眼機(jī)井。一位正在地里澆地的村民說，原來的老井光走字不上水，新井打出來后，澆一畝地的電費(fèi)從200元降到了40元。
劉榮華的另一個(gè)政績是修路。兩個(gè)月前，如果從西邊灤南縣的高各莊村進(jìn)入王潘村，兩村間交界的土路是過往司機(jī)最頭疼的。這條路是村里往外運(yùn)輸蔬菜的必經(jīng)之路，“蔬菜怕顛，一顛就壞。”村主任黃新勇曾想自己墊錢把這段路修成水泥的，被劉榮華制止了。
“這條路屬于村村通工程，鄉(xiāng)里是有修路指標(biāo)的。”根據(jù)這個(gè)判斷，劉榮華向鄉(xiāng)里遞了材料爭取了一段350米的修路指標(biāo)，又找同樣有修路需要的高各莊村籌了1萬多塊錢，加上村里收上來的電費(fèi)作為預(yù)付款，把路修了。欠款等工程正式驗(yàn)收完，鄉(xiāng)里給的修路款到賬后再還上。
劉榮華說，當(dāng)?shù)馗刹扛嗟氖抢г谧约杭业囊划€三分地里考慮問題，“我的視野可能比他們開闊一些。”
而在村民們眼里，劉榮華的大學(xué)生身份顯然在此過程中發(fā)揮了光環(huán)效應(yīng)。史少勝的話代表了村民對她的普遍看法，“國家有支持大學(xué)生下鄉(xiāng)的政策，縣里鄉(xiāng)里對大學(xué)生村官也很重視，有些錢我們?nèi)ヒ赡軌騿埽瑒洺雒婢筒灰粯恿恕！倍謇锔蛇^20多年的老支書史井俊，更是把大學(xué)生劉榮華比作“金鳳凰”，“落在哪哪跟著沾光”。
調(diào)和鄉(xiāng)村矛盾
得知劉榮華要參加王潘村的黨支部競選后，史少勝找到鄉(xiāng)黨委書記鄭洪濤說，“鄉(xiāng)里如果一定要派她來參選，至少我不參加選舉。”
“他嘴上說是自己不參加選舉，實(shí)際上的意思是，他這一派的黨員都不參加啊。”鄭洪濤對記者說。
王潘村的村支書選舉，一直是困擾該鄉(xiāng)的長期病灶。此前，由于派系矛盾該村已連續(xù)兩屆選不出村支書，今年換屆選舉之前選了兩次也是無果而終。
“每到選舉村支書，你這派有希望當(dāng)選，我這派的人就不到，村里黨員人數(shù)就那么多，有一派不到就湊不齊人數(shù)。”鄭洪濤告訴記者。
今年2月，已經(jīng)是黨員，當(dāng)時(shí)正在鄉(xiāng)里另一個(gè)村當(dāng)村主任助理的劉榮華聽說了這個(gè)事情，主動請纓，申請參加這個(gè)村支部的選舉。正為此事感到頭疼的鄭洪濤，決定用“公推直選”的方式，把劉榮華的黨關(guān)系轉(zhuǎn)到了王潘村，參加村黨支部的選舉。
在老支書史井俊的描述里，現(xiàn)任村黨支部委員兼村委委員的史少勝是個(gè)攪局者。每屆選舉史少勝都要競選，雖然很少能當(dāng)選一把手，其派性力量卻足以影響一把手的產(chǎn)生。在鄭洪濤面前，史少勝絲毫不掩飾自己的想法，“我覺得這個(gè)書記我也能當(dāng)”。劉榮華確定要參選后，他的對策是，“你不是不從我們這里選嗎？你來選了，我們也不到會，讓你選不成。”村黨支部的兩次選舉因此而流產(chǎn)。
劉榮華在成為王潘村支部的黨員后，開始了她與村民的接觸。“走訪一些村民，看看村里需要什么。”作為老支書，史井俊也不時(shí)向村民打聽這個(gè)大學(xué)生的情況，陸續(xù)聽說她幫村民收大頭菜，給村里的孤寡戶留錢，“小姑娘家，心眼可好。”
結(jié)果，3月25日選舉那天，村里在場的23名黨員全票通過，劉榮華當(dāng)選王潘村支書。“其實(shí)史少勝可能也在觀望，他知道自己選不上，跟我說，那就讓她試試吧”。鄭洪濤分析這位攪局者當(dāng)時(shí)的心態(tài)。
兩個(gè)多月后，看到了大學(xué)生為村里辦事的效率，史少勝開始接納這位小書記。在中央電視臺拍攝的一段修路的視頻上，劉榮華拿著高音喇叭在工地上不停地走來走去，叮囑施工隊(duì)，“厚度寬度都得保證好了，一定要保證質(zhì)量”。而年紀(jì)比她大一倍多，個(gè)子高過她一個(gè)頭的史少勝，跟在劉榮華急促的腳步后，亦步亦趨。
“王潘村有個(gè)殘疾人，房子破得不能住人了，要蓋新房，但縣殘聯(lián)只能解決一部分資金，史少勝聽說后居然主動借了他5000元，又發(fā)動一位村干部的親戚借了他5000元。”這件事也改變了史少勝在鄭洪濤心中的印象，“這要在過去，他當(dāng)不上支書，只能是搗亂。”
按輩分算，史井俊是史少勝的族叔，兩人的家直線距離不到100米，因?yàn)橐恍╆惸昱f賬，兩人20多年沒說過話。中央電視臺記者采訪完，借村干部一起吃飯的機(jī)會，在劉榮華的斡旋下，史少勝當(dāng)著鏡頭的面，主動站起來向史井俊敬酒，自此，村黨支部內(nèi)部長達(dá)20多年的矛盾被化解了。“他們其實(shí)也沒什么深仇大恨，可能是礙于面子，誰都不想說第一句，兩個(gè)人就這么較上勁了。”鄭洪濤說。
“她是大學(xué)生，又不是本村人，在村里沒有什么私利的牽扯，說話辦事更加超脫。”鄭洪濤說，“比起跑資金、跑項(xiàng)目，她在村里更大的作用在于調(diào)和村里的矛盾，平衡各方利益。”
村官生活
劉榮華的家在離王潘村50多華里的另外一個(gè)鄉(xiāng)，母親對于她當(dāng)村官有點(diǎn)不以為然，“好不容易把她供出來，結(jié)果又回到農(nóng)村了。”
做村官，對劉榮華來說，一半主動一半被動。2008年，劉榮華從石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)，實(shí)習(xí)期間她曾在蘇寧電器做過一段客服，“每天打電話搜集客戶的反饋，再錄入到電腦里，沒什么挑戰(zhàn)性。”
因?yàn)閷W(xué)的是電子信息工程，之后在網(wǎng)上給一些電子公司投過簡歷，順便在6月份參加了河北省統(tǒng)一招聘大學(xué)生村官的考試，沒達(dá)到河北省的錄取線，但被唐山市錄取了。她在村官培訓(xùn)課認(rèn)識的一個(gè)女孩，因?yàn)檎业搅撕线m的工作，放棄了已經(jīng)考上的村官資格。“說實(shí)話，如果就業(yè)形勢不那么緊張，誰也不會主動想到回農(nóng)村。”劉榮華說。
劉榮華以前在學(xué)校是學(xué)生會文藝部長，她的妝容還能在一張與女友的合照里看到:灰褐色、燙成波浪的長發(fā)，剪得整齊的劉海擋住了眉毛。村主任黃新勇在去年12月份去鄉(xiāng)里開會，還見過這頭長發(fā)，等到今年2月份她來村里，已經(jīng)變短了。以前在學(xué)校的衣服也都不能穿，跟同伴去買衣服，顏色以白、灰、黑為主。
村官的生活跟學(xué)校差不太多，鄉(xiāng)里安排10個(gè)大學(xué)生住在鄉(xiāng)政府的宿舍里。劉榮華和其他3個(gè)女生住一個(gè)宿舍，墻上糊著報(bào)紙，吃飯?jiān)卩l(xiāng)政府的食堂，一個(gè)菜一份飯，菜往往是白菜、土豆、粉條、青椒之類。這里實(shí)行中午和晚上定時(shí)供水，村官們需要排隊(duì)接水，保證飲用和洗漱。男生們閑時(shí)打籃球，而劉榮華喜歡上網(wǎng)、聽音樂。
每天早上8點(diǎn)，她會準(zhǔn)時(shí)騎著自己的女式彎梁摩托車來到3華里外的村址。農(nóng)村的事情瑣碎而繁忙，統(tǒng)計(jì)家畜，植樹造林，說服村民參加新農(nóng)合，計(jì)生宣傳，任何一個(gè)上級單位的任務(wù)，到了農(nóng)村基層都得由村干部來完成。
據(jù)史井俊的觀察，劉榮華剛到村里時(shí)，和村民說話還有些膽怯。鄭洪濤也覺得她有段時(shí)間有點(diǎn)沉不住氣，“村里的自來水井老化該換了，需要20來萬吧，她急得不行，拽著村主任往我這跑，村兩委班子都來了，這是在向我施壓啊！”鄭洪濤至今感到好笑，“縣委組織部牛部長下鄉(xiāng)看望她時(shí)，曾對她說過，有困難找他去。結(jié)果她真的三天兩頭去找，牛部長也給逼急了，給我打電話說，讓她別再來找了，組織部肯定幫忙，但組織部也沒錢啊，幫個(gè)兩三萬還成，到哪去找那么多錢給她？”
鄭洪濤說，其實(shí)這些錢鄉(xiāng)里也能解決，“要集中全鄉(xiāng)的力量樹立一個(gè)典型很容易，但這里有個(gè)公平問題，對她太傾斜的話，其他村怎么辦？”
劉榮華自己也不好意思老是向上面伸手，她心里也在盤算著發(fā)展一些產(chǎn)業(yè)。她琢磨，一到冬天，村里全是大白菜，能否加工成韓國泡菜？但轉(zhuǎn)念一想，很多蔬菜大縣都是這個(gè)路子，這樣會不會很沒有競爭力？她說，蔬菜包裝也許是一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的選擇，城里人生活節(jié)奏快，沒空洗菜，我們洗干凈包裝好了，做成那種開袋就能下鍋的。
記者采訪時(shí)，劉榮華正在隨縣里組織的考察團(tuán)訪問江蘇，參觀包括華西村在內(nèi)的富裕農(nóng)村，“說實(shí)話，可借鑒的東西有限。”劉榮華希望能有更多與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民交流的機(jī)會，因?yàn)椤罢嬲档脤W(xué)的是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的意識”。此次江蘇之行，她拍了很多照片，想用蘇南地區(qū)農(nóng)村的繁華“刺激”一下村里人，“雖然達(dá)不到這個(gè)水準(zhǔn)，至少讓他們看到差距，提高他們的意識，讓他們把目光放長遠(yuǎn)一點(diǎn)，我以后的工作也好做。”
前一陣號召村民清理街道時(shí)，正趕上插秧，白天干了一天活的村民們，晚上不大愿意再動了，這時(shí)候史井俊帶著一群老黨員把家門口清理干凈，其他人也跟著動了起來。受此啟發(fā)，劉榮華想建一個(gè)村民活動中心，把村里的健身器材放進(jìn)去，讓大家有個(gè)交流的公共場合。她希望能以此帶動村民中的積極分子，“你要改變一個(gè)村，不可能就靠你一個(gè)人。”
剛剛上任3個(gè)月的劉榮華還處在和各方的磨合中，至于3年后，她說:“我沒想未來。”
村官突圍
3個(gè)月了，陸成田一直憋著一肚子火。
3月初的一天，北京市平谷區(qū)人事局召集區(qū)內(nèi)所有合同即將到期的大學(xué)生村官，宣讀了一份北京市政府有關(guān)續(xù)聘的文件。續(xù)聘一事，從此前有關(guān)部門一直承諾的“想留就留”，變成了“只留20%”。陸成田續(xù)聘的打算，很可能要黃了。
這意味著，北京市首批招聘的2000名大學(xué)生村官，在距離合同期滿不到4個(gè)月的時(shí)間里，將有80%的人必須再次面臨出路問題。
難題
石景明是北京市平谷區(qū)馬坊鎮(zhèn)洼里村的黨支部書記，是陸成田的頂頭上司。石景明至今還記得2006年3月村官匯報(bào)自己規(guī)劃的場面:村干部在下面正襟危坐，村助理在上面神采飛揚(yáng)。聽著一個(gè)個(gè)氣勢磅礴的規(guī)劃，石景明心里直犯嘀咕:“能實(shí)現(xiàn)嗎？”
陸成田自己有一個(gè)成型的規(guī)劃。在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)讀書期間，他就在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，種植了一些中藥材，頗有心得。現(xiàn)在，他想把這個(gè)試驗(yàn)移植到農(nóng)村。在他看來，這至少有幾方面的優(yōu)勢:一是自己是學(xué)這個(gè)的，又有這方面的實(shí)踐；二是自己的導(dǎo)師在行業(yè)內(nèi)渠道甚廣，銷售應(yīng)該不是問題；三是洼里村土地資源豐富，人均達(dá)兩畝以上，正適合大規(guī)模推廣。
來馬坊之前，陸成田對村官的定位有二:一是“村助理至少應(yīng)該算個(gè)副村級，在村領(lǐng)導(dǎo)不懂業(yè)務(wù)的情況下，還不是由你說了算”；二是主要負(fù)責(zé)發(fā)展生產(chǎn)，“帶領(lǐng)村民致富”。他記得，當(dāng)時(shí)的宣傳中，有兩塊內(nèi)容被著力渲染，一是“為副處級干部儲備”，二是“為新農(nóng)村建設(shè)加力”。
馬坊鎮(zhèn)是北京市2006年村官的兩個(gè)試點(diǎn)之一。當(dāng)年共招收了30名村官。其中15名來自中國農(nóng)大，15名來自北京聯(lián)大。由于上任的時(shí)間較北京市其他村官早了3個(gè)多月，這些人受到了媒體幾乎密不透風(fēng)的關(guān)注。陸成田后來的合作伙伴、馬坊鎮(zhèn)梨羊村村助理高浮圖告訴《中國新聞周刊》，當(dāng)時(shí)該鎮(zhèn)的30位村官，幾乎每個(gè)人都在媒體上露過臉。
要想推廣種植，先要讓村民看到好處，陸成田決定先找一塊試驗(yàn)田。洼里村書記石景明向《中國新聞周刊》透露，由于村里以前曾有過失敗的先例，大家對中藥材的前景并不看好。但在當(dāng)時(shí)全民關(guān)注村官的大形勢下，村主任還是騰出了幾分地給他。陸成田于是遠(yuǎn)赴河北挑選種子，同行的還有他的師姐、梨羊村的另一村官陳娟。
其他的村官也躍躍欲試，馬坊鎮(zhèn)開始進(jìn)入第一輪密集的創(chuàng)業(yè)期:小屯村的助理程宣輝想辦一個(gè)家教班，給村里的孩子免費(fèi)輔導(dǎo)；高浮圖想著怎樣能將本地豐產(chǎn)的桃，供應(yīng)給就在不遠(yuǎn)處的順義設(shè)廠的匯源果汁。
陸成田原來想，這個(gè)試驗(yàn)是為村里做的，村干部和村民提供點(diǎn)幫助理所應(yīng)當(dāng)。但他很快發(fā)現(xiàn)，村民根本不理他們這些大學(xué)生村官，把他們看成一群“不會干農(nóng)活”的“外鄉(xiāng)人”。村官們一腔熱血的致富理想，在村民的眼里，只是一個(gè)個(gè)來自于書本上的不成熟想法。他們滿腹狐疑，冷眼旁觀。村領(lǐng)導(dǎo)也在撂給他一塊地之后，任它生死由便了。
除了水的問題，還有很多現(xiàn)實(shí)問題。比如電的問題，澆水就要接電，電費(fèi)誰來出。還有犁地、翻地、施肥等一系列問題。陸成田原來以為，這些雜事都會有人幫他料理，他只需穩(wěn)坐中軍帳，提供點(diǎn)技術(shù)方面的支持。這種想法，在當(dāng)時(shí)初來乍到的村官中非常普遍。東店村的大學(xué)生村官李豐蓉告訴《中國新聞周刊》，她心目中的村官定位，其實(shí)就是技術(shù)員。
洼里村黨支部書記石景明說，這一時(shí)期村官的一個(gè)特點(diǎn)就是理想化色彩太濃，“想法很多，但有點(diǎn)脫離實(shí)際”。到了第二年，村里又來了一名村官，在石景明看來，踏實(shí)了很多，“叫干啥干啥，沒事就坐著。”
陸成田說，他本來可以把水管一根一根地扛到地里去，但他不想扛，因?yàn)樗吹搅舜迕駥Υ四魂P(guān)心。這種態(tài)度讓他意識到，即便自己的實(shí)驗(yàn)取得了成效，也會在隨后的推廣中折戟沉沙。于是，這些被寄予厚望的種子，從下地的第一天起，就注定了一個(gè)暗無天日的結(jié)局。
陳娟的中藥材試驗(yàn)，由于沒有一塊像樣的試驗(yàn)田，最終半途而廢；程宣輝的家教計(jì)劃，最終消弭在漫長的等待中；高浮圖專門去了一趟順義，發(fā)現(xiàn)匯源果汁早已有自己的原料供應(yīng)商，并且非常穩(wěn)定。
只有二條街村的草莓項(xiàng)目看起來有些眉目。這個(gè)日后被廣泛宣傳的創(chuàng)業(yè)典型，為村官王麗娜贏得了北京市“五四獎?wù)隆钡戎T多榮譽(yù)。在其他村官看來，這一項(xiàng)目的成功，除了公認(rèn)的村官自身的努力外，更重要的是村干部提供的良好平臺。
錯(cuò)位
陸成田承認(rèn)，自己以前對農(nóng)村的理解，有些一相情愿。他想象自己工作的第一幅畫面，應(yīng)該是“很多村民圍著我，問一些生產(chǎn)上的問題”。
村干部對發(fā)展生產(chǎn)也不十分積極，石景明說，一方面是因?yàn)橥恋匾褮w各家各戶，村干部很少有發(fā)揮的空間。更重要的是，上級對村干部的政績考核，重點(diǎn)也不在發(fā)展生產(chǎn)，而在維護(hù)穩(wěn)定。
石景明說，維穩(wěn)占據(jù)了村干部太多的時(shí)間，以至于很難再給生產(chǎn)擠出時(shí)間。此事之所以占據(jù)了太多的精力，是因?yàn)樗麄儾粌H要處理已有的問題，還要緊盯其中的隱患。而后者讓他們的神經(jīng)時(shí)刻緊繃，因?yàn)樗麄兊目荚u直接與此掛鉤。“有上訪的就要扣分，扣分就是扣錢”。
但除了戶口等一些現(xiàn)實(shí)考量外，大學(xué)生村官就是奔著發(fā)展生產(chǎn)來的。《中國新聞周刊》采訪了馬坊鎮(zhèn)近10位村官，對這個(gè)問題的回答近乎一致，要么是為了自己創(chuàng)業(yè)，要么是帶領(lǐng)村民致富。
有時(shí)候，他們還要盡量避免陷入維穩(wěn)的漩渦中。“一旦村里有糾紛，他們就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”石景明說，他們管不了，也不愿管。
“村里的水很深。”一位不愿具名的村官告訴《中國新聞周刊》，“有些糾紛可能涉及幾代人的恩怨，一個(gè)外來人不僅解決不了問題，還會為自己招來禍端。”一開始，他曾試著用自己的善意介入其中，但在有一次差點(diǎn)把自己賠進(jìn)去的經(jīng)歷后，從此對這種事敬而遠(yuǎn)之。
而真正的威信，卻又總是在解決此類爭端中培養(yǎng)起來的。“得能鎮(zhèn)住他們。”石景明說。這就產(chǎn)生一個(gè)矛盾:村官要圖發(fā)展，需要在村民中樹立威信，而威信的建立，又往往存在于他們極不愿意涉入的維護(hù)穩(wěn)定問題中。
突圍
但有的大學(xué)生村官還是心有不甘。梨羊村的助理陳娟，在種植中草藥失敗后，又將視線投向了甜玉米。
她是這一撥村官中唯一的碩士。農(nóng)學(xué)出身的她一直在尋找一個(gè)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，在剛來的第一年顯得尤為急迫。
但馬坊鎮(zhèn)工業(yè)城鎮(zhèn)的定位，正讓農(nóng)業(yè)的空間變得越來越小。在二條街的草莓項(xiàng)目獲批后不久，農(nóng)業(yè)大棚的大門也漸漸關(guān)閉了。
在否定了之前的好多想法后，2007年初，陳娟想起了母校的nd413超甜玉米。這是一個(gè)早已試驗(yàn)成熟的品種，口感與牛奶相近，推出后在農(nóng)大很受歡迎。
由于不改變原有土地的用途，這一項(xiàng)目在2007年4月份順利獲批。
此時(shí)，由王麗娜和劉亞鵬主持的二條街村的草莓項(xiàng)目早已名聲在外，在經(jīng)過了與農(nóng)村一年的磨合后，村官們之前受挫的創(chuàng)業(yè)意愿再次抬頭。
與上一次不同的是，村官與村民之間的信任，已在過去的一年里漸漸生長。陳娟的合作伙伴、村里的另一位大學(xué)生高浮圖說，甜玉米項(xiàng)目后來能獲得推廣，受惠于他們在這一年中所做的兩件事情。
一是與村后的鐵路貨運(yùn)站交涉，為村里贏得了賠償。梨羊村緊鄰鐵路，經(jīng)常有大量的煤渣傾倒于此。2006年春夏之交，大風(fēng)卷著煤渣，吹向正處于受粉期的桃樹，幾成滅頂之災(zāi)。村民找到村委會，正值村領(lǐng)導(dǎo)不在，兩位村官就把這活給接下來。
貨運(yùn)站領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定了兩位村官只是想出出風(fēng)頭，就以利誘之，說自己跟鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)很熟，“說一兩句好話，就能給你們評個(gè)先進(jìn)”。兩人沒理這一套，繼續(xù)交涉，最終為村民要回了賠償。
另外一件事，是京平高速施工時(shí)，堵上了村里的排水管道，一些村民的東西被淹。他們倆拿著相機(jī)，把施工現(xiàn)場的情況一一拍下，最終也要回了賠償。
這兩件事情過后，兩人明顯感覺到，自己與村民之間的距離拉近了。
村領(lǐng)導(dǎo)拍著胸脯對他們說:以后你們想干啥，村里絕對支持。沒有地，擠也要給你們擠出來。
甜玉米第一年試種的5畝地，就是5個(gè)村干部一畝一畝擠出來的。第二年推廣的350畝，其中的300畝是陳娟從鄰村租來的，另外的50畝，來自于村里的“比較可靠”的農(nóng)戶，村干部在其中的斡旋起了很大作用。
這350畝地，陳娟都會和農(nóng)戶簽合同，給他們承諾一個(gè)保底價(jià)。“保底價(jià)一般是每穗3毛6錢。按照畝產(chǎn)3000穗算，這已經(jīng)比原來種植普通玉米的收入高出三四百塊錢。”
“如果賣出的價(jià)錢高出保底價(jià)，多余的部分，在扣除管理費(fèi)后，還要還給村民。”這樣算下來，在推廣種植的2008年，農(nóng)戶的實(shí)際收入接近每穗4毛錢，一畝地算下來差不多1500塊，比原來的收入高出一半左右。
銷售始終是個(gè)大問題。有人為她算過一筆賬，如果甜玉米賣不出去，陳娟和她的合作者高浮圖、王麗娜，將不得不支付高達(dá)35萬元的土地保底價(jià)。其中的絕大部分，將由陳娟承擔(dān)——2007年11月，由陳娟發(fā)起成立了“新三農(nóng)特色果蔬產(chǎn)銷專業(yè)合作社”，陳娟任法人代表，高浮圖和王麗娜任理事。
陳娟相信，農(nóng)產(chǎn)品不同于其他東西，只要努力找市場，總能找到銷路。“大不了就是拉到市場上去賣嘛！”她告訴《中國新聞周刊》記者，在2008年的銷售渠道中，市場批發(fā)占據(jù)了差不多一半的份額。還有一部分，給了一個(gè)高端禮品的加工商。私下里他們還在找一些其他的渠道。在鎮(zhèn)政府幫忙的高浮圖一聽說誰要買禮品，就會忙不迭地推薦這些甜玉米。
自救
全額續(xù)聘的希望落空后，擺在陸成田面前的路還有幾條:參加續(xù)聘考試，擠進(jìn)20%的行列；參加專為村官準(zhǔn)備的公務(wù)員考試；再有就是自謀生路。
前兩者陸成田不抱什么希望。一是競爭激烈，二是加分因素在其中左右態(tài)勢。這兩場專門針對村官的考試，都制定了各級優(yōu)秀的加分政策。其中續(xù)聘考試的加分幅度尤大:國家優(yōu)秀加30分，市級優(yōu)秀加20分，區(qū)級優(yōu)秀加10分。“而試卷本身只有100分，且只按其70%計(jì)入總成績。總成績的另一部分，就是這些全額計(jì)入的加分。”
由于續(xù)聘考試距離政策的宣布只有4天，加分因素在這些倉促上陣的考生中幾乎起到了決定性作用。果然，在平谷區(qū)所有續(xù)聘的30人名單中，各級優(yōu)秀占了其中的28位。王麗娜憑借30分的加分，從原始排名的第57位一下子升至第1位。
由于優(yōu)秀的評選標(biāo)準(zhǔn)不為人知，這些評選的公正性引來一些質(zhì)疑。高浮圖搞不清楚，為什么別人在奧運(yùn)期間獲得的“首都‘迎講樹’活動先進(jìn)個(gè)人”可獲20分的加分，自己同為奧運(yùn)榮譽(yù)的“北京奧運(yùn)會志愿者先進(jìn)個(gè)人”卻沒有加分。
今年5月份專門針對村官的公務(wù)員考試，加分的幅度相對小一些:國家級優(yōu)秀加12分，市級優(yōu)秀加10分，區(qū)級優(yōu)秀加5分。
在主動放棄了上述兩次考試后，陸成田開始在網(wǎng)上向用人企業(yè)投簡歷。
他發(fā)現(xiàn)，自己在農(nóng)大時(shí)所學(xué)的專業(yè)技術(shù)，早已在過去的3年里日新月異。學(xué)弟學(xué)妹們現(xiàn)在談?wù)摰臒狳c(diǎn)問題，已經(jīng)超出了他所能理解的話語體系。
他不知道該如何向企業(yè)解釋自己這3年的經(jīng)歷。發(fā)了10來份簡歷，沒有一點(diǎn)回音，陸成田有些喪氣。但高浮圖告訴他，自己發(fā)了不下500份簡歷，同樣杳無音信。
程宣輝接到了首鋼公司的面試通知。這個(gè)從天而降的機(jī)會，來自于各大國有企業(yè)接到的市里有關(guān)安置村官的通告。他的信息在通告上被首鋼看到，學(xué)食品的他于是順利地進(jìn)入首鋼的后勤部門。多位村官在與《中國新聞周刊》記者交流時(shí)，都提及這個(gè)讓他們嘆為觀止的成功案例。
陸成田和高浮圖決定不再作無謂的努力。此前他曾為第二輪任期內(nèi)創(chuàng)業(yè)購買了紙箱機(jī)，于是在馬坊鎮(zhèn)敬老院的幾間平房里，他們開辦了一家紙箱廠。
馬坊是平谷的工業(yè)重鎮(zhèn)，占地4平方公里的工業(yè)園區(qū)和近2000畝的物流園區(qū)或行將破土或已開始招商。在陸成田看來，這些將為紙箱廠提供充足的消費(fèi)需求。另外，平谷的桃香飄千里，每一家桃農(nóng)一年也要消費(fèi)幾百個(gè)箱子。
對于最終還是選擇了自主創(chuàng)業(yè)，陸成田說，除了多條路都被封死外，還有始終吸引他的農(nóng)村對于創(chuàng)業(yè)的各種便利。
比如，他們租了5間總共近百米的房子，房租1年8000元；他們雇了兩位附近村里的
“改造與被改造”的踐行
村里年輕人大都外出打工了，跟村民們張羅專業(yè)合作社的，是大學(xué)生王德斌。這是河北省順平縣柴各莊，遠(yuǎn)近聞名的貧困村。
最初村民把王德斌當(dāng)成“北京來的人”。兩年過去了，合作社蹣跚著起步，他們也逐漸明白，王德斌和他們一樣“無權(quán)無錢”。
這個(gè)下鄉(xiāng)的年輕人多少帶有些理想化色彩，大學(xué)期間組織社團(tuán)支農(nóng)活動，畢業(yè)即加入一個(gè)叫“梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)中心”的民間ngo，開展農(nóng)村人才計(jì)劃。他自詡有著晏陽初、梁漱溟的志向，“愿意成為和他們一樣的人”。
八十年前晏陽初騎著毛驢進(jìn)村，城市知識分子掀起鄉(xiāng)村改造運(yùn)動。他們將中國農(nóng)村的問題歸為“愚、窮、弱、私”四端，主張以文藝、生計(jì)、衛(wèi)生、公民“四大教育”分別醫(yī)治之。
王德斌出生于南方農(nóng)村，相較“醫(yī)治”，他更愿意稱之為“自治”。兩年前，這位有著“農(nóng)民兒子”情懷的大學(xué)生，熱忱飽滿地回到農(nóng)村；兩年后，他更為明白的是，村民仍是指望著“有權(quán)有錢”的人去改善他們的狀況。
“北京來的人”
王德斌到柴各莊，村民并不意外。一些村民看過“梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)中心”帶去的一張報(bào)紙，上面刊登了王德斌畢業(yè)前夕寫的一封家書。他在信中寫道:
“萬事開頭難，就算沒有美好的前景，我們也應(yīng)該去做。想想為什么占絕大比例的人口卻不能過著便利輕松的生活，為什么一年到頭辛辛苦苦勞作卻抵不上別人幾個(gè)月的工作，為什么別人可以拿退休金，而我們卻在60歲后還要臉朝黃土背朝天；為什么別人有這個(gè)保險(xiǎn)，那個(gè)保險(xiǎn)，而我們生病卻不能及時(shí)醫(yī)治；為什么大多人都把眼睛投向遠(yuǎn)方，而不顧生我養(yǎng)我的地方？”
王德斌在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)是農(nóng)村區(qū)域管理。“我來自農(nóng)村，所學(xué)與農(nóng)相關(guān)，有責(zé)任也有條件回到農(nóng)村，讓農(nóng)民過上有自信、有尊嚴(yán)的生活。”
這封家書，建立了他與村民間的信任。
早在2003年起，梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)中心就對臺魚鄉(xiāng)，包括柴各莊、小水村、史家溝等在內(nèi)的周邊六個(gè)村進(jìn)行調(diào)研，先后有兩名大學(xué)生駐村了解當(dāng)?shù)厍闆r，組織發(fā)展當(dāng)?shù)睾献魃纭４迕癫⒉磺宄沃^ngo，知道他們從北京來搞鄉(xiāng)村建設(shè)，稱他們?yōu)椤班l(xiāng)建中心的人”。
鄉(xiāng)建中心的前期工作是組建老年協(xié)會、文藝隊(duì)。2004年，各類文化組織相繼轉(zhuǎn)型為合作社。
2007年7月1日農(nóng)民專業(yè)合作社法實(shí)施，當(dāng)?shù)匾堰\(yùn)行了2到3年的六個(gè)合作社終于可以改變“黑戶”的身份。法律施行的第二天，小水村的葛大爺就找到工商局，但隨后的注冊跑了兩個(gè)月，葛大爺明白，合作社缺個(gè)“明白人”。
“理論說得火熱，實(shí)際上農(nóng)民自己并不明白合作社。”王德斌到順平縣要辦兩件事，一是讓村民搞明白合作社的事，二是搞明白農(nóng)民如何合作的事。
8月29日，王德斌第一次來到順平縣，協(xié)助周邊六個(gè)合作社的運(yùn)作。葛大爺?shù)酱蹇谟樱诙煊炙退轿謇锿獾牟窀髑f，轉(zhuǎn)些天是史家溝、東五里崗、南委村。
10月，王德斌返回順平縣城，先后到銀行、稅務(wù)、技監(jiān)等部門咨詢。“后續(xù)工作像無底洞，領(lǐng)到營業(yè)執(zhí)照之后還要辦理組織機(jī)構(gòu)代碼證，逾期一個(gè)月罰款。農(nóng)民不可能知道，也沒有任何機(jī)構(gòu)履行告知義務(wù)。”他說。
王德斌就跟著村民跑手續(xù)，但這個(gè)“北京來的人”并沒有尚方寶劍。六個(gè)合作社為技監(jiān)局“逾期罰款1000元”磨了整整七個(gè)月嘴皮子。最終免罰款辦下組織機(jī)構(gòu)代碼證，又在稅務(wù)上卡了殼。
如此多番折騰，王德斌有些心涼，也越發(fā)明白辦事不易。他勸村民，“別著急，先做事”。他也在順平縣安頓下來，他的“安頓”，就是流動著住在村民家里，家當(dāng)是一包衣服，一箱書。
王德斌頻繁往返于各村，參加六個(gè)合作社的大小會。合作社有自己的理事長，而這個(gè)年輕人更像是拿主意的“領(lǐng)導(dǎo)”。他入股柴各莊“聞名柿子專業(yè)合作社”，成了社員。“聞名”是順平第一個(gè)在工商部門注冊成功的合作社，社員有48戶。
村民們看得很清楚，一個(gè)大學(xué)生并不能解決所有問題。在王德斌眼里，農(nóng)民最盼望的還是扶貧款，“沒有錢也確實(shí)不能辦事”。王德斌就對他們說，“不能情緒化，把能辦的事情先辦了。”
王德斌開始著手眼前能辦的事。
小打小鬧的理想
農(nóng)資站銷售點(diǎn)的土墻上，貼著一幅大字，“為理想而奮斗”。作者是合作社的會計(jì)老靳，他有些拘謹(jǐn)，不像他的字顯得有力量。
問到理想是什么，他說就是合作社。而對于這個(gè)理想，村民們沒有更多構(gòu)想。
這是一片極為干旱的土地，處太行山東麓，地勢崎嶇，經(jīng)濟(jì)作物以果樹種植為主，品種主要是桃樹、柿子樹。柴各莊的四口機(jī)井被上屆村委班子承包給了外村人，灌溉用水靠購買，一小時(shí)60元左右。干旱直接影響了果品的口味和質(zhì)量，也限制了糧食作物的種植。
與干旱的環(huán)境相比，王德斌面臨的是更為復(fù)雜的心態(tài)和農(nóng)村組織生態(tài)。
柴各莊有村民1400人，計(jì)300戶，到2009年6月加入“聞名”合作社的有69戶。柴各莊曾在2004年成立了兩個(gè)協(xié)會，一個(gè)老年協(xié)會，一個(gè)文藝協(xié)會。2006年轉(zhuǎn)型合并為合作社時(shí)，文藝協(xié)會退出。
“當(dāng)時(shí)選舉理事，沒有選上他們的人，他們就要走。” 聞名合作社現(xiàn)任理事長于寶銀，王德斌稱她為于阿姨，她告訴記者，“我們合作社現(xiàn)在也拉起了自編自演的文藝隊(duì)，可不比他們差，宣傳效果也好。”
“雙方已經(jīng)有些矛盾，以前的文藝協(xié)會繼續(xù)在村子的另一邊活動。”王德斌夾在中間為難，“想讓村民都組織起來辦事太難，他們自己都說，那是人民公社時(shí)候的事情了。”
柴各莊沒有村長，兩次選舉都沒有人票數(shù)過半。2009年初，村支書組織村里一部分人注冊了另一個(gè)專業(yè)合作社。
合作社就是自愿聯(lián)合、民主管理的經(jīng)濟(jì)互助組織，王德斌想，只要這69戶村民認(rèn)同合作社是自己的組織，他們投票選理事，開會議事就開了好頭。王德斌為合作社描繪了發(fā)展藍(lán)圖，于阿姨為合作社提供場地，花費(fèi)3000元加蓋了兩間房屋。
但實(shí)際上，這個(gè)柿子專業(yè)合作社還名不符實(shí)，“柿子產(chǎn)、供、銷一體化，邏輯上沒有什么問題，但就是做不起來。”
合作社開會討論，統(tǒng)產(chǎn)統(tǒng)銷？需要生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，69戶人家的柿子樹遍布山坡，王德斌還拿不出生產(chǎn)計(jì)劃；柿子深加工？村民說，“這坡上產(chǎn)的是水柿子，做成柿子干不劃算。”
能立竿見影的是農(nóng)資統(tǒng)購。“農(nóng)資是每戶的必需品，統(tǒng)購統(tǒng)銷能降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，有一定的銷售量，利潤也可觀。”
王德斌分析，分散的小農(nóng)市場交易成本非常高。農(nóng)戶組織到一定規(guī)模與廠家直接聯(lián)系，省去中間環(huán)節(jié)，生產(chǎn)成本能降低一半。“鄉(xiāng)建中心有成功案例，大家一算賬，也都同意跟著做。”
2008年3月，由柴各莊、小水、史家溝三個(gè)專業(yè)合作社組建的農(nóng)資服務(wù)部開始運(yùn)作，從進(jìn)貨、分貨到定價(jià)銷售、收回款基本由王德斌安排。
“第一年的嘗試效果不錯(cuò)，盡管我們在分貨和管理上還有一些爭吵，4個(gè)月的農(nóng)忙時(shí)間利潤近萬元。”由于利潤會按比例分還到社員手中，第二年社員積極性高漲，農(nóng)資站的一切事項(xiàng)也都交由王德斌管理。
因?yàn)樯婕靶姓S可經(jīng)營，工商稅務(wù)部門還是會來找“麻煩”，王德斌不管他們，“他們要按紅頭收錢，我們也按紅頭辦事。他們罰款，不交就是。”
這一年，合作社開展了文藝表演、農(nóng)資統(tǒng)購統(tǒng)銷、無公害柿子種植試驗(yàn)、合作社骨干外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的活動。
在村民看來，這些事不來大錢，還是“小打小鬧”。合作社注冊運(yùn)行兩年后，他們對《中國新聞周刊》記者談?wù)撟疃嗟娜耘f是扶貧款的“貪污問題”。于寶銀希望“政府派來的大學(xué)生村官快點(diǎn)來，最好能做村長，不能做村長，至少也能監(jiān)督扶貧款”。
2009年，中央一號文件提出拓寬農(nóng)村干部來源，推進(jìn)高校畢業(yè)生到村任職工作，實(shí)施“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃。
相比大學(xué)生村官，王德斌顯得“沒權(quán)沒錢”，往后的角色也會更加尷尬。他的下一步計(jì)劃是組建技術(shù)服務(wù)隊(duì)，聯(lián)合附近的農(nóng)業(yè)大學(xué)，為柿子產(chǎn)業(yè)化做準(zhǔn)備。這仍舊是一件見效慢、見錢慢的事。但王德斌堅(jiān)持認(rèn)為，一件事不堅(jiān)持五年以上，看不到成效。
“我之前想告訴農(nóng)民如何做，現(xiàn)在認(rèn)為每個(gè)人可以有不同的生活，唯一堅(jiān)持的是他們能有一些最基本的權(quán)利。”在王德斌看來，最基本的權(quán)利就是能為自己說話，為自己謀利。“如何為自己謀利，并不需要人教，只要放開讓他們自己去做。”
然而直到2009年初，六個(gè)合作社才相繼跑完所有注冊手續(xù)。
改造與被改造
也是2009年初，又有四名大學(xué)生到了順平縣。柴各莊兩戶村民給了他們幾間房。鄉(xiāng)建中心提出付房租，村民說，一年給個(gè)200塊吧。
這五個(gè)人組成團(tuán)隊(duì)，細(xì)化合作社的工作，他們的目標(biāo)是讓農(nóng)民學(xué)會打理屬于自己的企業(yè)。
張可畢業(yè)于太原理工大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)，對幾個(gè)合作社的財(cái)務(wù)做了梳理，成為了六個(gè)合作社的“總會計(jì)”。“合作社有完整的組織機(jī)構(gòu)，運(yùn)轉(zhuǎn)良好，尤其是財(cái)務(wù)記錄，每月一次財(cái)務(wù)通報(bào)。”張可說。
《中國新聞周刊》記者到柴各莊的當(dāng)天，正是農(nóng)資站的結(jié)賬日。于寶銀負(fù)責(zé)每日的流水賬，張可建立了現(xiàn)金流、應(yīng)收、應(yīng)付賬本，教村民如何記賬。
這些大學(xué)生試圖改造農(nóng)村的同時(shí)，也被農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)漸次影響。
包括王德斌在內(nèi)，他們曾是梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)中心“農(nóng)村發(fā)展人才培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目的學(xué)員。2004年起，人才項(xiàng)目每年挑選三十到五十名大學(xué)生，進(jìn)行為期一年的理論與實(shí)踐培訓(xùn)。
有人無法接受農(nóng)村現(xiàn)實(shí)，中途離場，也有人加入鄉(xiāng)建中心，留在農(nóng)村。至2009年初已有30名學(xué)員留下，分布在全國70多個(gè)村工作。
鄉(xiāng)建中心在小水村辦了農(nóng)場。他們與當(dāng)?shù)匾患肄r(nóng)戶合伙，計(jì)劃養(yǎng)羊、養(yǎng)雞開發(fā)農(nóng)戶承包的荒山，吸引更多大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。
徐英全今年20歲，培訓(xùn)后期在農(nóng)場負(fù)責(zé)放羊，直到7月培訓(xùn)結(jié)束，9月回到學(xué)校。
“我說服了父母，休學(xué)一年，提早看看這個(gè)社會。”這一年，徐英全參加了中心的理論培訓(xùn)課程、到深圳的玩具廠裝零件、紡織廠剪線頭；在小水村，她體驗(yàn)村民的生活、王德斌們的生活。這一年，也將影響徐英全畢業(yè)時(shí)的抉擇。
“或許我們是看到真實(shí)世界的一群人，”王德斌說，“農(nóng)村凋敝是一個(gè)復(fù)雜的社會現(xiàn)實(shí)，但我心不死。”
鄉(xiāng)建中心辦公室的墻上貼著，“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。”辦公室在北京市海淀區(qū)溫泉村，院子的地種著蔬菜，天上飛著鴿子。
辦公室的志愿者招募，針對女生有兩個(gè)固定面試問題，一是怕不怕狗，二是怕不怕農(nóng)村的廁所。
“據(jù)我所知，愿意長期留在農(nóng)村的大學(xué)生很少。”王德斌很理解，盡管他熱愛農(nóng)村，但同樣是，“看得還不夠清楚，不知路還有多長”。
這個(gè)年輕人會在黑夜里哭泣，他是家中長子，他說自己不孝。一次跟村民喝酒，王德斌醉得不省人事。村里的王大爺哭了，他為這孩子的前程擔(dān)憂。
而王德斌仍舊堅(jiān)持去做。
柴各莊柿子坡上的雪蓮果種植試驗(yàn)失敗了，他無法評估一次孤立試驗(yàn)的成效和意義。他站在柿子坡上看天空和夕陽，景色美好，也讓人感到空曠無形的孤獨(dú)。
“新知青”的政府意愿
由政府推動的一攬子計(jì)劃正掀起新一輪知識青年“下鄉(xiāng)”熱潮。
2009年4月21日，人力資源和社會保障部與中共中央組織部、教育部、財(cái)政部、共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于統(tǒng)籌實(shí)施引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務(wù)項(xiàng)目工作的通知》將此前各部委出臺的“三支一扶”計(jì)劃、“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”“特崗計(jì)劃”“西部計(jì)劃”進(jìn)行了一次全面“整合”。
此次統(tǒng)一的政策包括:按崗位統(tǒng)一生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一各項(xiàng)保險(xiǎn)，統(tǒng)一各項(xiàng)計(jì)劃的服務(wù)期滿就業(yè)的政策等。決策者希望借助此次“統(tǒng)籌”形成一股政策“合力”，拓寬出口，推動大學(xué)生服務(wù)基層工作的進(jìn)展。
十幾萬人的下鄉(xiāng)計(jì)劃
在一個(gè)向往城市的年代，將人才拉向農(nóng)村的道路并不容易。但上世紀(jì)90年代以來，各地的政策性嘗試從沒有間斷過。
2003年初，國務(wù)院常務(wù)會議研究畢業(yè)生就業(yè)問題時(shí)，由共青團(tuán)中央建議的“志愿者服務(wù)西部計(jì)劃”被正式推出，當(dāng)年，中央財(cái)政支持500萬，選派6000名志愿者赴西部農(nóng)村，同時(shí)也鼓勵各地制訂地方的西部計(jì)劃項(xiàng)目。
“到西部，到基層，到祖國最需要的地方去”，2003年，200多名首批志愿者在北京中華世紀(jì)壇舉行了隆重的宣誓出征儀式。培訓(xùn)，學(xué)唱志愿者歌曲《到西部去》，以及宣誓和出征儀式，使這項(xiàng)計(jì)劃從一開始就帶有“理想”色彩。
從2003年至今，西部計(jì)劃的分項(xiàng)目已達(dá)到11個(gè)，為農(nóng)村輸入各種知識人才10萬人次。2009年，團(tuán)中央將派遣到西部基層服務(wù)的計(jì)劃上升到1.5萬，志愿者服務(wù)期也由1至2年調(diào)整為1至3年。
共青團(tuán)中央志愿者工作部副部長侯寶森說，早在1996年，團(tuán)中央聯(lián)合有關(guān)部委實(shí)施青年志愿者扶貧接力計(jì)劃，通過公開招募、自愿報(bào)名、集中選派、定期輪換的方式，選派受過高等教育的城市青年到中西部貧困地區(qū)開展教育、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科技等方面的志愿服務(wù)。
顯然，西部計(jì)劃的探索，為后來一系列“知識下鄉(xiāng)”政策提供了借鑒。
2005年開始，中共中央下發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實(shí)施意見》，提出國家鼓勵青年到基層就業(yè)。隨后，多個(gè)部委陸續(xù)出臺“下鄉(xiāng)”項(xiàng)目:教育部牽頭組織“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、人力資源和社會保障部組織“三支一扶”(支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)計(jì)劃。
2008年，中組部牽頭組織的“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作計(jì)劃”將“知識下鄉(xiāng)”推向高潮。該計(jì)劃提出，用5年時(shí)間選聘10萬名高校畢業(yè)生到村任職。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅2009年度，各部委的下鄉(xiāng)計(jì)劃總數(shù)已達(dá)到十幾萬人。
相對于中央的強(qiáng)力推出，地方的嘗試更早一些。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生“村官”研究課題組長、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教授胡躍高說，早在1995年，江蘇省最先開始招募大學(xué)生擔(dān)任農(nóng)村基層干部。1999年南通市如東縣為解決大學(xué)生資源閑置與農(nóng)村建設(shè)亟需人才矛盾，公開招考了88名大學(xué)生村官。同年，海南和浙江省也相續(xù)推出大學(xué)生村官計(jì)劃。
據(jù)《2009年度中國大學(xué)生“村官”發(fā)展報(bào)告》統(tǒng)計(jì)，到2008年底，全國在任大學(xué)生“村官”總數(shù)已達(dá)13萬人以上，分布在31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，約80%的縣與縣級市。北京市實(shí)現(xiàn)了村村兩名大學(xué)生村官。
胡躍高認(rèn)為，地方的試點(diǎn)沖開了改革開放以來知識分子回流農(nóng)村的另一個(gè)渠道，但仍未擺脫其實(shí)驗(yàn)性質(zhì)。各部委的分項(xiàng)計(jì)劃將知識青年下鄉(xiāng)由“星星之火”推成了“燎原之勢”。
政策映照下的現(xiàn)實(shí)
就業(yè)壓力與農(nóng)村精英流失的“剪刀差”成為新知青政策的現(xiàn)實(shí)背景。
2008年底，教育部在連續(xù)多年作出“就業(yè)形勢嚴(yán)峻”的判斷后，再次發(fā)出了“2009年更嚴(yán)峻”的重要提示。中國社會科學(xué)院在2009年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》中稱，2009年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬人，比2008年增加52萬人。大學(xué)生就業(yè)被普遍認(rèn)為進(jìn)入30年來最艱難的時(shí)期。而在4年前，這一數(shù)據(jù)只有338萬。
早在2003年上半年，大學(xué)畢業(yè)生就超過了200萬，加上sars的影響，學(xué)生就業(yè)壓力驟增，志愿者服務(wù)西部計(jì)劃正是在這一背景下推出的。
“當(dāng)時(shí)團(tuán)中央給中央領(lǐng)導(dǎo)提建議，由中央財(cái)政給予支持，從2003年起，在畢業(yè)生中招募一批志愿者去西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級服務(wù)，樹立到西部去的導(dǎo)向，并借此推動畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。”侯寶森說，中央決定實(shí)施該計(jì)劃，并在隨后幾年連續(xù)推出了一系列促進(jìn)計(jì)劃。
在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前，在連續(xù)實(shí)施了10年的教育產(chǎn)業(yè)化之后。政府開始發(fā)揮宏觀調(diào)控功能，嘗試用行政、財(cái)政的手段，實(shí)施“更加積極的就業(yè)政策”以解決就業(yè)難題。引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)和鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，成為最時(shí)興的思路。
中國人民大學(xué)2006年的一份對應(yīng)屆大學(xué)生的調(diào)查表明，超過57%的人認(rèn)為“大學(xué)生村官計(jì)劃”是就業(yè)壓力下的選擇，17%的人把農(nóng)村當(dāng)作磨練自己的舞臺，對農(nóng)村懷有感情，想扎根農(nóng)村的有24%。
與就業(yè)壓力相對的是農(nóng)村精英匱乏的現(xiàn)狀。
在接受《中國新聞周刊》采訪時(shí)，中國村社發(fā)展促進(jìn)會秘書長、農(nóng)業(yè)部農(nóng)村政策研究中心原副主任余展認(rèn)為，一方面大學(xué)生相對過剩，另一方面農(nóng)村急需人才，輪流下鄉(xiāng)顯然為解決就業(yè)提供了新思路。政府對“三農(nóng)”投入的增加，也為“新知青”創(chuàng)造了客觀需求和起碼的資助條件。
路向何方？
2006年，正當(dāng)北京的大學(xué)生摩拳擦掌欲在農(nóng)村一展身手的時(shí)候，較早推行“大學(xué)生村官計(jì)劃”的海南省卻在這項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施7年之時(shí)宣告失敗。
海南省1999年啟動“大學(xué)生村官”計(jì)劃，其中，定安縣、臨高縣、昌江黎族自治縣、東方市、文昌市、儋州市、三亞市等市縣都先后組織招聘過一批“大學(xué)生村官”。但由于地方財(cái)力不支、少編缺編、缺乏配套機(jī)制和社會保障，至2006年，選拔計(jì)劃工作已陷于停頓。
出生于80后、90后的大學(xué)生已經(jīng)不再是單一的理想主義者，他們身上具有了明顯的利益驅(qū)動因素:待遇吸引、優(yōu)惠政策等。余展說，“經(jīng)濟(jì)利益的考量成為了他們行動的源動力。”
作為中央機(jī)關(guān)的下放干部，余展在農(nóng)村當(dāng)過兩年生產(chǎn)大隊(duì)長，他說，當(dāng)年知青下鄉(xiāng)是靠著行政命令和政治理想鼓舞下的被動流動，并未給農(nóng)村帶去革命性的生產(chǎn)方式，并以知識青年幾乎全部返回城市而告終。
余展認(rèn)為，海南村官計(jì)劃的破產(chǎn)，一方面有財(cái)力支撐條件的制約，另一方面還有退出機(jī)制的不健全。知識分子下鄉(xiāng)多有服務(wù)期限，一般規(guī)定在2到3年，因此退出機(jī)制和通道建設(shè)，往往決定了政策的可持續(xù)性。
“決定可持續(xù)性的來自合理的激勵機(jī)制。”余展認(rèn)為，在緊張的就業(yè)壓力下，新知青“下鄉(xiāng)”更多是一種被動選擇，真正吸引他們的是對服務(wù)期滿后工作前景的預(yù)期。
4月底下發(fā)的《關(guān)于統(tǒng)籌實(shí)施引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務(wù)項(xiàng)目工作的通知》規(guī)定，從2009年起，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位服務(wù)的高校畢業(yè)生服務(wù)滿1年后，在現(xiàn)崗位空缺情況下，經(jīng)考核合格，即可與所在單位簽訂不少于3年的聘用合同。“各省、自治區(qū)、直轄市縣及縣以上相關(guān)的事業(yè)單位公開招聘時(shí)，應(yīng)拿出不低于40%的比例，聘用服務(wù)期滿考核合格的高校畢業(yè)生。”
顯然，中央已試圖拿出更多的行政資源解決新知青的“出口”問題，但在行政資源有限的背景下這樣的“出口”能有多寬，未為可知。
大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)心得體會篇三
隨著九年義務(wù)教育的普及以及教育改革的進(jìn)一步深化，大學(xué)生的數(shù)量越來越多，表面上看來是一件值得樂觀的事情。然而如今社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，對人才的需求和要求也逐步提高，大學(xué)生由于就業(yè)觀念滯后，沒有認(rèn)清自己的就業(yè)方向，并為之做出較好的準(zhǔn)備。在從業(yè)時(shí)競爭變得尤為激烈。這幾年，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一一個(gè)不爭的事實(shí)，且有越來越難的趨勢。
作為一名漢語國際教育專業(yè)的學(xué)生，我一年后也即將畢業(yè)。為充分了解就業(yè)形勢，之前去了學(xué)校面對大四學(xué)生舉辦的校招，就業(yè)公司琳瑯滿目，我發(fā)現(xiàn)各家公司面對一個(gè)崗位僅僅招聘一名或幾名學(xué)生，可見就業(yè)形勢的緊張，充分分析發(fā)現(xiàn)其原因如下: .
大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾，包括專業(yè)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)等。在專業(yè)結(jié)構(gòu)上，存在學(xué)校專業(yè)設(shè)置與市場需求之間的矛盾。高校擴(kuò)招以來，大學(xué)生急劇增加，許多高校仍然沉溺于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的慣性之中，尋求市場和信息觀念不強(qiáng)，并沒有根據(jù)社會和企業(yè)的需求及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)，導(dǎo)致學(xué)校專業(yè)設(shè)置、教學(xué)方式與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)，加上市場對人才需求的變化快于高校對人才的培養(yǎng)速度，形成人才供需市場配置的'時(shí)間差，導(dǎo)致過去的熱門專業(yè)現(xiàn)在有可能變成了就業(yè)“困難戶”。另外，一些高校專業(yè)設(shè)置有較大盲目性，追求專業(yè)齊全，不注意專業(yè)設(shè)置與市場的緊密結(jié)合，造成一些專業(yè)供過于求，畢業(yè)生缺乏競爭力，部分大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識與社會需求不相適應(yīng)，進(jìn)入社會后適應(yīng)能力不強(qiáng)，找不到學(xué)以致用的崗位。從地區(qū)結(jié)構(gòu)看，就業(yè)受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，就業(yè)形勢好，就業(yè)渠道比較暢通；而欠發(fā)達(dá)地區(qū)，就業(yè)情況不太好。缺乏人才，又留不住人才，造成人才流失。
就業(yè)難的問題除社會的客觀原因外，也與畢業(yè)生自身的觀念跟不上形勢有著密切關(guān)系，畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會實(shí)際需求之間存在著巨大的反差，是就業(yè)困難的一一個(gè)重要原因。有些畢業(yè)生專業(yè)知識掌握不牢，又缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力，卻好高鶩遠(yuǎn)，缺乏對社會合理的認(rèn)識和找準(zhǔn)自己的定位，就業(yè)觀念偏離就業(yè)現(xiàn)實(shí)，很少考慮自己的期望是否脫離現(xiàn)實(shí)，是否有利于自己的發(fā)展，不是從自己所學(xué)專業(yè)知識和自己的興趣、愛好、能力、性格出發(fā)，而是無的放矢、隨大流，盲目樂觀，嚴(yán)重脫離客觀實(shí)際，所以不可能找到適合自己的職位和工作。
二、通過學(xué)習(xí)制作簡歷、模擬面試等方式，為就業(yè)做前期準(zhǔn)備;
我在大一的時(shí)候參加過學(xué)院舉行的模擬面試活動，這次面試力求還原真實(shí)場景，雖然沒有要求學(xué)生著正裝，但是由學(xué)長學(xué)姐組成的面試官團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)給了我很多建議和幫助，讓我知道我的答題技巧有所欠缺，因此平時(shí)我會多多關(guān)注這方面的技巧，還給了學(xué)生形象上的建議，以及讓我們增強(qiáng)自信，總之是受益匪淺。雖說只是模擬面試，但在比賽的時(shí)候面對面試官還是緊張。除了面試，學(xué)校還多次讓學(xué)生自己學(xué)會制作簡歷，讓我們知道哪些是得分點(diǎn)，哪些是可以省略的，爭取讓我們的簡歷清楚明了，并且字字有用。利用這些學(xué)習(xí)到的方法以及自身經(jīng)驗(yàn)，我相信未來一定能夠找到一份合乎自己心意的實(shí)習(xí)工作。
三、根據(jù)自己初步打算的就業(yè)方向，深入1-2個(gè)企事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)調(diào)研，對自己.未來有意向從事的崗位進(jìn)行深入了解或?qū)嵙?xí)體驗(yàn)。自己的一大打算是先考研究生再做決定，可以利用學(xué)歷這層跳板考取事業(yè)單位，或者選擇去高校當(dāng)一名人民教師。當(dāng)然了，不管身處在哪個(gè)崗位，都不能忘記學(xué)習(xí)，時(shí)刻充實(shí)自己，讓自己的專業(yè)能力過硬，在競爭中生存下去的關(guān)鍵就是你要比別人多掌握一技之長。所以這個(gè)暑假的實(shí)訓(xùn)生活讓我能夠體驗(yàn)到教育人員的辛苦，但是也能夠不斷學(xué)習(xí)，感覺很充實(shí)。
大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)心得體會篇四
近年來，隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的加快和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的大學(xué)生開始選擇回鄉(xiāng)就業(yè)。他們帶著專業(yè)知識和先進(jìn)的管理理念，為農(nóng)村注入新的活力。在這個(gè)過程中，大學(xué)生們不僅面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，更收獲了一份深深的成長和收獲。在我親身經(jīng)歷受訪過程中，我深深體會到了農(nóng)村就業(yè)的種種心得。
第二段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存
農(nóng)村就業(yè)帶給大學(xué)生的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是環(huán)境的不熟悉。與城市相比，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施和生活條件都存在差距。對于剛剛從大學(xué)出來的年輕人來說，適應(yīng)新環(huán)境需要一定的時(shí)間。然而，面對挑戰(zhàn)，我們也看到了機(jī)遇。農(nóng)村就業(yè)市場在一些領(lǐng)域不僅發(fā)展迅速，而且需求量大。在這樣的市場背景下，大學(xué)生們可以更快地找到適合自己的崗位，并發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢。
第三段：實(shí)踐鍛煉與自我成長
農(nóng)村就業(yè)不同于在大學(xué)里只面對書本的教育，它更注重大學(xué)生的實(shí)踐能力和實(shí)際操作能力。在農(nóng)村工作中，大學(xué)生們需要運(yùn)用他們的專業(yè)知識與現(xiàn)實(shí)情況相結(jié)合，解決實(shí)際問題。這種實(shí)踐鍛煉不僅提升了大學(xué)生們的專業(yè)能力，更讓他們學(xué)會了與人合作、溝通和處理復(fù)雜情況的能力。在實(shí)踐中，大學(xué)生們逐漸成長為能夠獨(dú)立思考、解決問題的人才。
第四段：對農(nóng)村的貢獻(xiàn)與收獲
大學(xué)生的到來為農(nóng)村注入了新的活力。他們帶來了新的觀念和理念，并且運(yùn)用自己的專業(yè)知識幫助當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過培訓(xùn)農(nóng)民、推廣新技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生們提高了農(nóng)村的生產(chǎn)效率、質(zhì)量和競爭力。在這個(gè)過程中，大學(xué)生們不僅提升了自己的社會地位和收入水平，也深刻地體會到了自己為農(nóng)村做出的貢獻(xiàn)。
第五段：前景與希望
隨著時(shí)間推移，越來越多的大學(xué)生愿意回到家鄉(xiāng)就業(yè)。他們將農(nóng)村就業(yè)視為一種機(jī)遇，為自己尋求發(fā)展空間。同時(shí)，農(nóng)村發(fā)展也帶來了更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，大學(xué)生們將為農(nóng)村的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的前景越來越美好。
綜上所述，大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)不僅是一種選擇，更是一種機(jī)遇。雖然面臨各種挑戰(zhàn)，但大學(xué)生們通過實(shí)踐鍛煉和貢獻(xiàn)給農(nóng)村帶來了巨大的改變。在這個(gè)過程中，他們不僅獲得了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和成長，也為農(nóng)村的發(fā)展增添了新的活力。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的前景也變得越來越光明，給更多的大學(xué)生創(chuàng)造了更多機(jī)會和發(fā)展空間。
大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)心得體會篇五
目前社會上的大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大，許多人都在想方設(shè)法地獲得一個(gè)理想的崗位，以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。但在這個(gè)過程中，人們往往忽視了農(nóng)村地區(qū)這一具有廣闊發(fā)展前景的領(lǐng)域。本文將為大家分享一些大學(xué)生在農(nóng)村就業(yè)的心得體會，希望能夠?yàn)橛兄居诖说娜藥硪恍﹩⑹尽?/p>
第二段：農(nóng)村優(yōu)勢
農(nóng)村地區(qū)有其獨(dú)特的優(yōu)勢，比如說資源豐富、政策扶持多、社會生活節(jié)奏較慢等等。這些都為大學(xué)生就業(yè)提供了寬廣的發(fā)展空間。農(nóng)村有著豐富的農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)等資源，而隨著國家的推行扶貧政策、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的政策，農(nóng)村地區(qū)也有了更多的機(jī)會和空間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，大學(xué)生在農(nóng)村地區(qū)就業(yè)可以充分發(fā)揮自己所學(xué)專業(yè)技能，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇
農(nóng)村地區(qū)就業(yè)相對于城市有其與眾不同之處，其中挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。從機(jī)遇來看，農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展?jié)摿φ诒皇廊怂P(guān)注。政府的扶持和支持，社會的關(guān)注與公眾意識的提高，都為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。而從挑戰(zhàn)來看，農(nóng)村地區(qū)的整體經(jīng)濟(jì)落后，基礎(chǔ)設(shè)施尚需完善，這些都對大學(xué)生就業(yè)帶來了一定的壓力。因此，大學(xué)生在農(nóng)村就業(yè)需要有比城市更多的創(chuàng)新精神、執(zhí)行力和事業(yè)心來挑戰(zhàn)這個(gè)領(lǐng)域。
第四段：跨界創(chuàng)新
嘗試創(chuàng)業(yè)和跨界創(chuàng)新是大學(xué)生就業(yè)的一大亮點(diǎn)。在農(nóng)村地區(qū)就業(yè)，大學(xué)生可以發(fā)揮自己的專業(yè)技能和創(chuàng)新思維，嘗試跨界融合農(nóng)業(yè)、文化、健康等行業(yè)，創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會。例如，在農(nóng)村開辦文化藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或創(chuàng)新醫(yī)療健康產(chǎn)品等，同樣可以挖掘出不少就業(yè)機(jī)會，同時(shí)也為本地區(qū)的發(fā)展注入新的元素。
第五段：結(jié)語
總體來看，農(nóng)村地區(qū)的就業(yè)機(jī)會并不亞于城市，更具有廣泛的想象空間和創(chuàng)新思維。在這里，大學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，為農(nóng)村地區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。在選擇農(nóng)村就業(yè)的過程中，大學(xué)生要有充分的思想準(zhǔn)備和實(shí)踐基礎(chǔ)，同時(shí)也留意著走過的歷程和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的發(fā)展更具參考價(jià)值。希望今后大學(xué)生能夠更加積極的選擇農(nóng)村就業(yè)，共同推進(jìn)中國農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展。
大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)心得體會篇六
進(jìn)入大學(xué)都一年多了，感覺在大學(xué)一年級的時(shí)候，都沒怎么學(xué)習(xí)專業(yè)知識，大多數(shù)都是公共課程，對于自己的這個(gè)專業(yè)也不是很了解，所以對自己的未來也沒怎么考慮過，只知道一個(gè)大致的方向，而且畢業(yè)以后不從事自己專業(yè)的人多了去了，也不知道自己究竟喜歡什么，擅長什么。確確實(shí)實(shí)，對自己的未來，我一點(diǎn)都沒怎么考慮過，不是沒有時(shí)間來考慮，而是我不知道該從何下手，也感覺這有點(diǎn)麻煩，所以就一拖再拖，一天一天，渾渾噩噩地過著日子，現(xiàn)在想起來，都覺得有點(diǎn)慚愧，花著父母的血汗錢，卻一點(diǎn)也不知道憐惜，真是不孝之極。
上了這個(gè)課后，我受益匪淺，深深地反思了一下自己，我們確實(shí)應(yīng)該規(guī)劃好自己的未來，不僅讓我頓悟了，還讓我學(xué)到了很多知識，了解到了很多東西。
首先，什么是職業(yè)生涯?這是我們首先得確認(rèn)的。
職業(yè)生涯又稱職業(yè)計(jì)劃或職業(yè)發(fā)展，是指人生的職業(yè)經(jīng)歷。大學(xué)生在校期間是準(zhǔn)備參加工作的準(zhǔn)職業(yè)人，參加了工作，就意味著職業(yè)生涯的開始。職業(yè)生涯是漫長的，從參加工作一直到退休，占據(jù)了人一生大部分的時(shí)間。
從經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)來看，職業(yè)生涯就是個(gè)人在人生中所經(jīng)歷的一系列職位和角色，它們和個(gè)人的職業(yè)發(fā)展過程相聯(lián)系，是個(gè)人接受培訓(xùn)教育以及職業(yè)發(fā)展所形成的結(jié)果。
職業(yè)生涯是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容為確定和變化，工作業(yè)績的評價(jià)，工資待遇、職稱、職務(wù)的變動為標(biāo)準(zhǔn)，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。
職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程，是追求自我實(shí)現(xiàn)自我的重要人生階段，對人生價(jià)值起著決定性作用。
職業(yè)生涯就是一個(gè)動態(tài)的過程，是指一個(gè)人一生在職業(yè)崗位上所度過的、與工作活動相關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷，并不包含在職業(yè)上成功與失敗或進(jìn)步快與慢的含義。也就是說，不論職位高低，不論成功與否，每個(gè)工作著的人都有自己的職業(yè)生涯。
職業(yè)生涯，是一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過程。
其次，什么是性格?
性格是指表現(xiàn)在人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中的比較穩(wěn)定的、具有核心意義的個(gè)性心理特征，是一種與社會相關(guān)最密切的人格特征，在性格中包含有許多社會道德含義。性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實(shí)和周圍世界的態(tài)度，并表現(xiàn)在他的行為舉止中。性格主要體現(xiàn)在對自己、對別人、對事物的態(tài)度和所采取的言行上。
對此，我們進(jìn)行了自我性格的探索，mbti，通過測試，我是infp哲學(xué)家：沉穩(wěn)的觀察者、理想主義、忠實(shí)、看重外在的生活和內(nèi)在的價(jià)值的一致。有求知欲，能迅速發(fā)現(xiàn)各種可能性，常常起到促進(jìn)實(shí)行一些主張的作用。只要某種價(jià)值觀不受到威脅，他們都善應(yīng)變、靈活地接受;愿意諒解別人和了解充分發(fā)揮人的潛力的方法;對財(cái)富和周圍的事物不太關(guān)心。
再者，能力與發(fā)展的關(guān)系究竟是什么呢?顯而易見，你的能力越好，那么你的的未來發(fā)展就會越好，能力的好壞與自己未來發(fā)展的好壞有著密切的關(guān)系，所以我們要盡可能地提升自己的能力，知識都是其次。
此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是學(xué)生對自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現(xiàn)在我也說說自己的感受吧。
也上過學(xué)校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程;也積極關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢;也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴(yán)峻??但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復(fù)雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無法感受和洞悉的到的。而且我學(xué)的是金融專業(yè)，如果沒有對自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對從業(yè)人員的要求有一定的了解的話，在學(xué)校自己就不能更有針對性地去學(xué)習(xí)，以后找實(shí)習(xí)單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢必會使我措手不及、困難重重。
總之，上了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)這個(gè)課使我正確地認(rèn)識了自己，也使我確定了人生的方向。從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時(shí)已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧。”
大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)心得體會篇七
大學(xué)生就業(yè)問題一直備受關(guān)注，尤其是在當(dāng)今這個(gè)競爭激烈的社會。然而，我們是否有考慮過農(nóng)村這一就業(yè)選擇呢？在這里，我想分享一下我在農(nóng)村就業(yè)的心得體會。
第二段：農(nóng)村就業(yè)的機(jī)會與挑戰(zhàn)
首先，農(nóng)村就業(yè)機(jī)會與城市相比有很明顯的差距，但這不代表沒有機(jī)會。農(nóng)村有很多領(lǐng)域需要人才，比如宣傳、教育、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)等。同時(shí)，農(nóng)村就業(yè)也面臨許多挑戰(zhàn)，例如收入較低、生活條件相對艱苦等。就業(yè)者需要具備良好的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識。
第三段：農(nóng)村生活帶來的改變
相比城市的繁華，農(nóng)村生活看似平淡無奇，但卻能帶給我們很多改變。在這里，我感受到自然和諧的生活方式和人們的純真、善良。與此同時(shí)，農(nóng)村也有很多機(jī)會可以讓我們鍛煉能力和提升自我價(jià)值，如做義工、組織普及文化等活動。
第四段：如何更好地適應(yīng)農(nóng)村就業(yè)
要想在農(nóng)村就業(yè)有所作為，必須具備一些特質(zhì)。首先，要擁有堅(jiān)定的內(nèi)心和好的態(tài)度。在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要有勇氣和堅(jiān)持到底的決心。其次，要適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境和文化，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗、習(xí)慣和政策，融入當(dāng)?shù)氐纳鐣睿瑑A聽人民群眾的聲音，與農(nóng)民、村干部建立良好的關(guān)系。
第五段：結(jié)論
農(nóng)村就業(yè)雖然面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但卻有人們所需要的職業(yè)才能和人才素質(zhì)的提高的契機(jī)，同時(shí)也有更多的空間和發(fā)展?jié)摿ΑＴ谵r(nóng)村就業(yè)中，我們不僅能夠?qū)W到更多的知識和技能，更能鍛煉自己的生活能力和社交能力，體味到人與自然相處的協(xié)調(diào)與美好，讓自己的精神世界得到建立和提升。
大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)心得體會篇八
有的大學(xué)生好不容易有了就業(yè)機(jī)會，可是就業(yè)單位在繁華的大城市，而工作地點(diǎn)卻在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，那么，自我心理調(diào)節(jié)顯然就成為了當(dāng)今大學(xué)生一個(gè)亟待解決的問題。
最近，從工會借了幾本書，讀了一些，感覺對自己幫助很大，有助于自己認(rèn)清當(dāng)前形勢，做進(jìn)一步的心理調(diào)節(jié)，并且，我想把這份大學(xué)生就業(yè)心得體會寫出來，與和我一樣的人共勉。
心態(tài)對了，狀態(tài)就對了。美國的一位牧師在家里準(zhǔn)備第二天的布道，他的小兒子在屋里吵鬧不止，令人不得安寧。牧師從一本雜志上撕下一頁世界地圖，然后撕成碎片，丟在地上說：“孩子，如果你能將這張地圖拼好，我就給你一元錢”。牧師本以為這件事會使兒子花費(fèi)一上午的時(shí)間，但是沒過十分鐘，兒子就拼好了，牧師問他怎樣拼好的，孩子回答到：“這很容易，在地圖的反面有一個(gè)人的照片。我先把這個(gè)人的照片拼到一起，再把它翻過來。我想，如果這個(gè)人是正確的，那么，世界地圖也就是正確的。”牧師微笑著給了兒子一元錢，說：“你已經(jīng)替我準(zhǔn)備好了明天的布道，如果一個(gè)人的心態(tài)是正確的，他的世界就是正確的。”心態(tài)決定狀態(tài)，你的心態(tài)對了，狀態(tài)也就不會錯(cuò)了。所以，我們要逐漸接受這種現(xiàn)狀，這樣才能在工作中不出現(xiàn)失誤，才能順利完成上級交給我們的任務(wù)。
比如說建筑工地上的工程預(yù)算員，如果取得了造價(jià)員證、造價(jià)工程師證，再有7年到8年的工作經(jīng)驗(yàn)，年薪就能達(dá)到十幾萬元。”他還說：“我1970年初中畢業(yè)，16歲當(dāng)磚工，最初收入一個(gè)月只有14元，40年間我一步步干到施工員、項(xiàng)目經(jīng)理，現(xiàn)在做到副總經(jīng)理，和我一起的不少農(nóng)民工現(xiàn)在都成了項(xiàng)目經(jīng)理，有了車和房子。路在腳下，看你怎么走，關(guān)鍵是腳踏實(shí)地。”所以，我們青年人更要腳踏實(shí)地的干，未來是值得期待的。
我還曾在書中讀到這樣一則故事：在法國里昂的一次宴會上，人們對一副油畫是表現(xiàn)古希臘神話還是歷史的問題發(fā)生了爭論。主人眼看爭論越來越激烈，就轉(zhuǎn)身找他的一個(gè)仆人來解釋這幅畫。使客人們大為驚訝的是：這仆人的說明是那樣清晰明了，那樣深具說服力，辯論馬上就平息了。一位客人崇敬地問這個(gè)仆人：“先生，您是從什么學(xué)校畢業(yè)的?”“我在很多學(xué)校學(xué)習(xí)過，先生。”這年輕人回答，“但是，我學(xué)的時(shí)間最長、收益最大的學(xué)校是苦難。”這個(gè)年輕人為苦難的課程付出的學(xué)費(fèi)是很有益的。盡管他當(dāng)時(shí)只是一個(gè)貧窮低微的仆人，但不久以后他就以超群的智慧震驚了整個(gè)歐洲。他就是那個(gè)時(shí)代法國最偉大的天才——著名哲學(xué)家和作家盧梭。
從這則故事中，我領(lǐng)悟到，苦難是盧梭受益最大的學(xué)校，同樣，苦難也是我們青年最好的學(xué)校，但凡在年輕時(shí)遭遇苦難而能做到堅(jiān)韌不拔的人，在以后的人生道路上多半會走得更豁達(dá)、從容。現(xiàn)在的工作環(huán)境是艱苦，但是我們年輕，就不要怕吃苦，想一下未來，我們就更要堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地地從基層做起。
年輕的時(shí)候多吃些苦是有好處的，父輩們總是這樣對我們講，吃的苦中苦，方為人上人，這些都不是空話，我們要認(rèn)真領(lǐng)悟體會。把現(xiàn)在的工作做好，未來是美好的，讓我們一起努力吧!放低大學(xué)生的身份，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷思考總結(jié)，我相信，只要我們這些年輕人與單位一起同心同力地進(jìn)步，我們的未來肯定很美好!
大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)心得體會篇九
近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大城市的高薪就業(yè)機(jī)會不再是大學(xué)生的唯一選擇。越來越多的大學(xué)生選擇回到自己的家鄉(xiāng)，投身于農(nóng)村的發(fā)展。我也不例外，作為一個(gè)大學(xué)生，在回農(nóng)村就業(yè)的過程中，我有了許多新的體驗(yàn)和心得。在這里，我將分享一些自己的感悟。
首先，我認(rèn)識到農(nóng)村的發(fā)展?jié)摿ΑＴ诖蟪鞘校伊?xí)慣于享受方便快捷的生活，而在農(nóng)村，我發(fā)現(xiàn)了許多發(fā)展機(jī)會。農(nóng)村有著廣闊的土地資源和豐富的農(nóng)產(chǎn)品，而這正是未來發(fā)展的支撐。在農(nóng)村，我看到了許多創(chuàng)業(yè)者正在開發(fā)具有獨(dú)特特色的農(nóng)產(chǎn)品，通過電商平臺銷售到全國各地。這樣的機(jī)會在大城市是很難得到的。因此，回農(nóng)村就業(yè)不僅是一個(gè)回歸家鄉(xiāng)的選擇，也是為了抓住這些發(fā)展機(jī)會。
其次，我體會到了農(nóng)村的人際關(guān)系。在大城市，人與人之間的關(guān)系常常是冷漠和疏離的，而在農(nóng)村，人與人之間的聯(lián)系更加緊密。大家都相互幫助，像一個(gè)大家庭。這不僅體現(xiàn)在生活中，也體現(xiàn)在工作中。在我回農(nóng)村就業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)人們樂于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和資源，愿意為我提供幫助。他們不僅教會了我許多實(shí)用的技能，還給予了我許多鼓勵和支持。這種溫暖的人際關(guān)系使我感到無比的幸福和滿足。
再次，我認(rèn)識到農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)機(jī)會。隨著國家政策的扶持和落地，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了一個(gè)熱門話題。越來越多的創(chuàng)業(yè)者涌向農(nóng)村，通過發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)產(chǎn)品加工等項(xiàng)目來實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。這些項(xiàng)目不僅能夠?yàn)檗r(nóng)村帶來經(jīng)濟(jì)效益，還能提升農(nóng)民的收入和生活水平。在我回農(nóng)村就業(yè)的過程中，我也積極參與了一些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。通過自己的努力和農(nóng)民的支持，我成功地實(shí)現(xiàn)了一個(gè)小項(xiàng)目，并帶動了周圍的村民一起發(fā)展。這讓我深深地感受到了創(chuàng)業(yè)的樂趣和成就感。
最后，回農(nóng)村就業(yè)也讓我重新認(rèn)識了自己的家鄉(xiāng)。在大城市生活了幾年，我對家鄉(xiāng)的記憶逐漸淡化。而回農(nóng)村就業(yè)，讓我再次接觸到了熟悉的土地、親切的人民和美麗的自然環(huán)境。我重新發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)的魅力和價(jià)值，為自己的農(nóng)村身份感到驕傲和自豪。同時(shí)，回農(nóng)村就業(yè)也讓我意識到自己有責(zé)任和義務(wù)為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我希望通過自己的努力，可以為家鄉(xiāng)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。
總之，回農(nóng)村就業(yè)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我體驗(yàn)到了不一樣的人生。我認(rèn)識到了農(nóng)村的發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)業(yè)機(jī)會，體會到了人際關(guān)系的溫暖和團(tuán)結(jié)，重新認(rèn)識了自己的家鄉(xiāng)。我相信，通過我們的努力和智慧，農(nóng)村將會迎來更加美好的明天。
大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)心得體會篇十
當(dāng)下，大學(xué)畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力越來越大，每年都有數(shù)以萬計(jì)的畢業(yè)生涌入就業(yè)市場。然而，相比于城市，農(nóng)村地區(qū)依舊存在大量的就業(yè)崗位，需要大量的人才支持當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。在這種情況下，越來越多的大學(xué)生開始關(guān)注農(nóng)村就業(yè)市場，并在其中尋找著自己的職業(yè)出路。今天我們來談?wù)劊谵r(nóng)村就業(yè)的過程中，大學(xué)生有哪些心得體會。
第二段：擴(kuò)展話題
如果我們認(rèn)真觀察，現(xiàn)在的農(nóng)村已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，隨著政策的不斷推進(jìn)，農(nóng)村地區(qū)越來越受到政府的重視，更多的投資和資源得到了注入，這就帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展。值得注意的是，大量的農(nóng)村崗位職位是有待填補(bǔ)的，尤其是一些技術(shù)性職位，更需要有一定專業(yè)知識和技能的人才來填補(bǔ)這個(gè)空缺。因此，當(dāng)下年輕人到農(nóng)村發(fā)展也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
第三段：談?wù)搨€(gè)人經(jīng)歷
在我看來，選擇在農(nóng)村就業(yè)是一個(gè)比較明智的選擇。我本人在大學(xué)就讀期間，被分配到了一個(gè)農(nóng)村社區(qū)實(shí)習(xí)，有幸了解到了當(dāng)?shù)氐膶?shí)際經(jīng)濟(jì)形勢、人才需求以及農(nóng)村生活的面貌。我深刻地體會到，在農(nóng)村，雖然生活條件相對較為簡陋，但生活節(jié)奏比較慢，空氣清新，生活節(jié)奏較為良好，這讓我感到非常愜意。更為重要的是，當(dāng)?shù)氐娜瞬攀袌鱿啾瘸鞘懈偁帀毫^為小，企業(yè)對人才的需求相對容易滿足，因而農(nóng)村就業(yè)是有很多優(yōu)勢與機(jī)會的。
第四段：農(nóng)村就業(yè)的挑戰(zhàn)
當(dāng)然，在我們選擇農(nóng)村就業(yè)之前，也需要注意到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，農(nóng)村地區(qū)比城市缺少一些發(fā)展資源和機(jī)會，這就意味著農(nóng)村就業(yè)崗位往往比城市的崗位更為單一、相對較少。其次，農(nóng)村地區(qū)相對城市而言，宜居條件和治安都有一些欠缺。因此，我們在選擇農(nóng)村就業(yè)之前，也需要充分考慮到自己的職業(yè)規(guī)劃和對于離家鄉(xiāng)的適應(yīng)能力等要素。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
總之，在當(dāng)今日益競爭激烈的就業(yè)市場上，尤其是在大學(xué)生就業(yè)方面，農(nóng)村就業(yè)市場也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。盡管農(nóng)村對于大學(xué)生也存在著一些挑戰(zhàn)和困難，但只要我們在選擇農(nóng)村就業(yè)前充分考慮并積極面對這些困難和挑戰(zhàn)，相信我們的就業(yè)之路也一定能夠走得更為順暢和穩(wěn)健。
大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)心得體會篇十一
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的大學(xué)生開始選擇回農(nóng)村就業(yè)。他們以自己的專業(yè)知識和技術(shù)能力為農(nóng)村提供更多的服務(wù)和支持，成為了農(nóng)村發(fā)展的新力量。在這一過程中，大學(xué)生們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。本文將從農(nóng)村就業(yè)的優(yōu)勢、挑戰(zhàn)、機(jī)會、體驗(yàn)和收獲等方面，來闡述大學(xué)生回農(nóng)村就業(yè)的心得體會。
首先，大學(xué)生回農(nóng)村就業(yè)具有明顯的優(yōu)勢。農(nóng)村地區(qū)的人才匯聚更加稀缺，高素質(zhì)的大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)能夠填補(bǔ)農(nóng)村的人才空缺，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展提供更多的動力。而且，農(nóng)村就業(yè)的競爭相對較小，相比于城市的激烈競爭，大學(xué)生們更容易在農(nóng)村找到自己的定位和發(fā)展空間。此外，回農(nóng)村就業(yè)還能夠得到更多的支持。農(nóng)村基層組織和相關(guān)政策都會給予大學(xué)生一定的扶持和優(yōu)惠政策，幫助他們順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)。
其次，大學(xué)生回農(nóng)村就業(yè)也面臨著一定的挑戰(zhàn)。農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施和生活條件相對落后，大學(xué)生們要適應(yīng)農(nóng)村的環(huán)境和生活方式需要一定的時(shí)間和調(diào)整。與此同時(shí)，農(nóng)村工作的機(jī)會也不如城市多樣化，大學(xué)生們需要選擇適合自己專業(yè)的農(nóng)村崗位，確保自己的發(fā)展方向和興趣能與農(nóng)村的需求相結(jié)合。此外，由于農(nóng)村的文化程度相對較低，大學(xué)生需要面臨與鄉(xiāng)親們促膝長談，向他們解釋自己的工作內(nèi)容和意義，增加雙方的溝通和信任。
然而，回農(nóng)村就業(yè)也帶來了許多的機(jī)會。農(nóng)村發(fā)展的潛力巨大，大學(xué)生們有機(jī)會參與到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、教育、文化等各個(gè)領(lǐng)域的建設(shè)中，為農(nóng)村帶來更多創(chuàng)新的思路和發(fā)展模式。在與鄉(xiāng)村的接觸中，大學(xué)生們也有機(jī)會發(fā)現(xiàn)并挖掘農(nóng)村潛藏的商機(jī)和資源，創(chuàng)辦自己的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。此外，農(nóng)村地區(qū)的市場相對未開發(fā)，大學(xué)生們可以充分利用自己的專業(yè)知識和技術(shù)能力為農(nóng)村帶來更多的服務(wù)和產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)的發(fā)展。
回農(nóng)村就業(yè)給大學(xué)生們帶來了豐富的體驗(yàn)和收獲。在農(nóng)村的工作和生活中，大學(xué)生們能夠感受到濃厚的人情味和淳樸的鄉(xiāng)村風(fēng)俗。與鄉(xiāng)親們一起工作和生活，大學(xué)生們能夠?qū)W到更多實(shí)際操作的技能和處理各種問題的能力，增強(qiáng)自己的適應(yīng)能力和人際交往能力。同時(shí)，大學(xué)生們還可以了解到農(nóng)村的現(xiàn)狀和需求，思考農(nóng)村發(fā)展的問題和挑戰(zhàn)，并通過自身的努力和奉獻(xiàn)為農(nóng)村發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過回農(nóng)村就業(yè)，大學(xué)生們能夠在實(shí)踐中檢驗(yàn)和提升自己的專業(yè)能力，不斷完善自己，為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，大學(xué)生回農(nóng)村就業(yè)的經(jīng)歷和體會是豐富多樣的。他們在與農(nóng)村的接觸中，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。大學(xué)生們通過回農(nóng)村就業(yè)，不僅能夠?yàn)檗r(nóng)村提供更多的服務(wù)和支持，促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展，而且自身也能夠得到鍛煉和成長。通過他們的努力和奉獻(xiàn)，農(nóng)村將會迎來更加美好的明天。