從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得感悟如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對于新冠肺炎第九版診療方案試題及答案解析及感悟一
開學初（具體時間根據上級要求確定）
全校師生員工
經新冠肺炎疫情處置領導小組多次研討，提出“12321”專題培訓規劃，切實提升師生員工自我防護能力、提高學校疫情防控專業化水平。
第一個“1”是一個中心，即“統一認識、服從安排、精準施策、眾志成城，堅決打贏校園疫情防控阻擊戰。”
第一個“2”是兩方覆蓋，即校內人員全覆蓋、工作流程全覆蓋。
“3”是三項內容，即通識培訓、專題教育、差異輔導。通識培訓：《平陰縣職教中心新冠肺炎疫情防控工作方案》、上級有關文件精神、知識問答。
專題培訓：
（1）公共衛生安全教育；
（2）醫學知識普及教育；
（3）心理健康教育。
差異輔導：組建心理健康團隊，開展一對一輔導。
第二個“2”是兩種方式，即線上、線下。
線上培訓：
方式一：以公眾號、班級q0群或二維碼掃描推送培訓資料包為主（包括文本、視頻或視頻網址、ppt等相關資料）。
方式二：遴選講師，通過空中課堂，實現在線、在本班級、在辦公（工作）場所接受培訓（備注：需要技術、專業人員支持）。
線下培訓包括面對面、宣傳欄兩種形式。面對面培訓：實施人員分流（師生分開，專業部學生分開）。宣傳欄：分區域、分專題，遴選適合內容設計制作展板。
第二個“1”是一份答卷。對應知應會知識和技能進行書面測試，結果應用于考核和評優樹先等。
四、培訓實施
教職員工由辦公室統一通知、組織參加；學生由專業部統一安排。時間根據上級和學校安排待定。
五、組織保障
（一）加強領導，提高認識。各專業部、處室要進一步提高政治站位，以高度的責任感、擔當精神，切實加強領導，確保本次培訓的覆蓋面、質量和效果。
（二）認真備課，創新路徑。承擔培訓任務的教師要責無旁貸，主動克服困難，圍繞學校擬定的主題，充分搜集資料，合理遴選，確保實用。同時，創新授課方式方法。
（三）強化督導，擴大宣傳。進一步加強督導督查組對培訓的巡視指導，杜絕懈怠、拖沓、不服從安排等現象發生。同時，充分挖掘培訓中的亮點，積極擴大宣傳。
對于新冠肺炎第九版診療方案試題及答案解析及感悟二
(一)保障防護物資配備。準備口罩、消毒劑、洗手液、速干手消毒劑、體溫計等防控物資。強化人員培訓。安排專人進行消毒操作規程和疫情防控措施的培訓，提升疫情防控和應急處置能力。
(二)在辦公場所和公共場所入口處要提醒人員，必要時佩戴口罩。在醒目位置張貼健康提示，利用各種顯示屏宣傳新冠肺炎及其他傳染病防控知識。
(三)可增設廢棄口罩專用垃圾桶，用于投放使用過的口罩，并注意及時清理。
(四)預防性消毒。日常以通風換氣和清潔衛生為主，同時對接觸較多的公用物品和部位進行預防性消毒。必要時對地面、墻壁等進行預防性消毒。
(五)對員工進行健康監測。實行每日健康監測制度，建立體溫監測登記本。外地返回工作人員需進行登記，并按屬地管理原則進行管理。每天上班前應當對員工進行體溫測量。
(六)健康教育。對復工人員發放宣傳手冊，在辦公場所和公共場所人流量大的地方張貼衛生防護海報，播放宣傳視頻，以及通過微信公眾號、微博定向推送防護知識資料。
(一)通風換氣。
1.優先打開窗戶，采用自然通風。有條件的可以開啟排風扇等抽氣裝置以加強室內空氣流動。
2.使用集中空調通風系統時，應當保證集中空調通風系統運轉正常。應關閉回風，使用全新風運行，確保室內有足夠的新風量。
3.應當保證廂式電梯的排氣扇、地下車庫通風系統運轉正常。
(二)空調運行。
1.采用全新風方式運行并關閉空調加濕功能，確保新風直接取自室外、進風口清潔、出風口通暢。
2.定期對空調進風口、出風口消毒采用有效氯500mg/l的消毒液擦拭;加強對風機盤管的凝結水盤、冷卻水的清潔消毒;空調通風系統的清洗消毒按照《公共場所集中空調通風系統清洗消毒規范》進行。
(三)垃圾收集處理。
1.分類收集，及時清運。普通垃圾放入黑色塑料袋，口罩等防護用品垃圾按照生活垃圾分類處理。垃圾筒及垃圾點周圍無散落，垃圾存放點各類垃圾及時清運，垃圾無超時超量堆放。
2.清潔消毒。垃圾轉運車和垃圾筒保持清潔，可定期用有效氯500mg/l的含氯消毒劑噴灑或擦拭消毒;垃圾點墻壁、地面應保持清潔，可定期用有效氯500mg/l的含氯消毒液噴灑。
(四)自動扶梯、廂式電梯。
1.建議盡量避免乘坐廂式電梯，乘坐時應當佩戴口罩。
2.廂式電梯的地面、側壁應當保持清潔，每日消毒2次。
3.電梯按鈕、自動扶梯扶手等經常接觸部位每日消毒應當不少于3次。
(五)地下車庫。
地下車庫的地面應當保持清潔。停車取卡按鍵等人員經常接觸部位每日消毒應當不少于3次。
(六)會議室、辦公室、多功能廳。
1.保持辦公區環境清潔，建議每日通風3次，每次20～30分鐘，通風時注意保暖。
2.工作人員應當佩戴口罩，交談時保持1米以上距離。
3.減少開會頻次和會議時長，會議期間溫度適宜時應當開窗或開門。建議采用網絡視頻會議等方式。
(七)餐廳餐飲場所(區域)、食堂和茶水間。
1.保持空氣流通，以清潔為主，預防性消毒為輔。
2.采取有效的分流措施，鼓勵打包和外賣，避免人員密集和聚餐活動。
3.餐廳每日消毒1次。
(八)衛生間。
1.加強空氣流通。確保洗手盆、地漏等水封隔離效果。
2.每日隨時進行衛生清潔，保持地面、墻壁清潔，洗手池無污垢，便池無糞便污物積累。
3.物品表面消毒用有效氯500mg/l的含氯消毒劑對公共臺面、洗手池、門把手和衛生潔具等物體表面進行擦拭，30分鐘后用清水擦拭干凈。
(一)設置應急區域。可在辦公場所或公共場所內設立應急區域;當出現疑似癥狀人員時，及時到該區域進行暫時隔離，再按照相關規定處理。
(二)加強健康監測。員工在崗期間注意自身健康狀況監測，按照“早發現、早報告、早隔離、早治療”的原則做好自我管理。經營單位應當合理安排員工輪休。
(三)出現疑似病例應對。當員工出現發熱、乏力、干咳等可疑癥狀時，要及時安排就近就醫，在專業人員指導下對其工作活動場所及使用的物品進行消毒處理。經營場所須及時向相關部門報告，在專業人員指導下對密切接觸者開展排查，實施隔離觀察。
對于新冠肺炎第九版診療方案試題及答案解析及感悟三
根據黨中央、國務院和省委、省政府有關疫情防控文件精神，切實加強培訓機構新冠肺炎疫情防控工作，有序推進復工復課工作，確保師生員工身體健康和生命安全，特制定本方案。
1.實施機構復課嚴控制度。在中小學校全面復學之前，嚴禁任何校外培訓機構擅自進行線下集體活動，涉及與機構有關的所有集體活動仍然停止。一旦發現違規活動，立即采取有效措施予以制止。培訓機構經備案審核后在中小學全面開學后一周復課（具體以各省市通知為準）。
2.實施一校一策備案管理。按照“風險可控、有序推進”的原則，實現一校一策、屬地備案，做到復課前有準備、復課時有備案、復課后有監督。
3.實施復課條件檢查機制。培訓機構填寫復課申請（承諾）表（附件2）、防控方案（附件3）、教職員工信息登記表（附件4）、健康登記表（附件5）、健康監測表（附件6）。在確保主體責任落實到位、防控機構組建到位、復課防控方案到位、員工健康把關到位、防控物資準備到位、場所防疫消殺到位、安全工作保障到位等“七個到位”。
4.嚴格落實疫情防控預案工作。各機構要制定疫情防控方案和應急預案，明確疫情防控的組織管理、重點舉措、預警與應急等內容，細化責任，落實到人。預案培訓要到位，讓每一名員工熟悉突發事件處置流程，增強應急處理能力。
5.嚴格落實全員健康檔案制度。要全面掌握教職員工信息，詳實登記教職員工（包括外籍教職員工）基本信息和健康碼類別情況（附件4），建立“一師一表”健康檔案（培訓機構員工健康登記表（附件5））。教職工未經14天隔離觀察或健康監測的，不得上崗（附件6）。
6.嚴格落實員工返崗管控要求。要全覆蓋、無遺漏摸排員工狀況，充分利用“健康碼”，及時掌握動向，精準掌握健康情況。3月23日后武漢出來的教職員工由各鎮街負責到鎮街臨時觀察點進行咽拭子核酸檢測和血清igg和igm檢測。持有當地醫療機構健康檢測報告的，需到臨時觀察點現場核驗后可免于檢測。
7.嚴格落實清潔消毒工作。要按照《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔與消毒指南（試行）》要求，建立清潔、消殺、監督、整改聯動機制，規范保潔清單及工作流程，在正式復課前，嚴格按規范對機構內傳達室、扶梯（或電梯）、走廊、教室、食堂、衛生間、會議室、教玩具、圖書等進行全面清潔消毒。
8.嚴格落實防疫物資儲備工作。根據師生員工數量，配齊紅外體溫檢測儀和口罩。按師生員工數、培訓次數，做好消毒液、消毒水、洗手液等疫情防控物資儲備。設立（臨時）隔離室，位置相對獨立，以備人員出現發熱等癥狀時立即進行暫時隔離。
9.嚴格規范人員出入。除本機構的員工和學員以外，其他無關人員一律不得進入校外培訓機構內。對進入機構的員工和學員進行體溫檢測，并做好登記。未取得健康碼“綠碼”的員工和不符合條件的學員，應予以勸返。相關人員須佩戴口罩，并嚴格測量體溫。快遞、外賣實行無接觸配送，一律不得進入機構內。
10.實行員工分批報到制度。培訓機構骨干管理人員在復課前做好正式復課各項準備工作；其余教職工可采取電話、網絡在線等方式辦公，網上視頻方式進行復課前會議和線上備課。員工考勤使用指紋機考勤的，要全部停用，防止交叉感染。
11.實行健康動態監測制度。做好每日缺勤學員原因動向記錄，嚴格落實因病缺勤學員病因追查與登記報告制度，隨時進行監測，并根據情況進行處置。做好健康監測工作，每天記錄師生員工體溫、健康狀態、日常管理情況等內容（附件7、8），一旦發現員工、學員有發熱、咳嗽等不適癥狀，立即啟動預案，第一時間做好隔離，依規處置，及時通知屬地鎮街、社區。
12.科學合理安排培訓課時。按照不形成學員集聚的要求，科學合理安排培訓課程，適量減少課時，減少培訓頻次和人次。同一培訓時段內生均面積不低于3平方米，確保不擁擠、易疏散、易通風。
13.做好員工授課管理。機構員工在每次授課前要清洗手部、佩戴口罩（至少每人每天1個），需提前10分鐘到培訓教室，打開教室門窗，確保室內通風；上課期間不開展近距離交流、討論活動；課后要督促學員第一時間離開培訓場所。
14.做好學員上課管理。機構設置單一出入口，由專人負責學員出入管理，嚴格核對當天每一時段培訓學員名單，不屬于該時段培訓對象的拒絕進入。專人負責學員健康問詢、體溫監測、口罩佩戴、手部清洗等工作。學員報到不使用同一支筆簽到，由學員自行攜帶筆簽字或者刷卡簽到。
15.加強員工就餐管理。加強機構食堂疫情防控，除員工就餐外，不得提供學員就餐服務。食堂供餐時間進行調控，實行員工錯時就餐；食堂供餐時，原公共區域使用物品和個人自助添盛食品全部取消，由食堂專人提供；員工用餐時，按餐桌擺放序號依次就坐就餐；就餐期間，禁止二人以上同行和聚堆聊天；食堂供餐、用餐區域，實施定期消毒。
16.強化日常衛生清潔和消毒。按要求做好每日的衛生清潔與預防性消毒，確保工作學習環境清潔衛生，注意通風換氣，保持室內空氣流通（暫停使用中央空調），每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘，暫停使用封閉、空氣不流通的教室。每天對門把手、電梯、按鈕、培訓教室等公用設施進行消毒并記錄，工作場所配備足夠的水龍頭、洗手液、干手紙和免洗手消毒液。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時，操作人員應當采取有效防護措施。加強垃圾分類管理，及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作。
17.強化培訓場所安全管理。具備單獨封閉管理條件的機構要實行閉環管理。同一樓宇（綜合體）同一個樓層有多家培訓機構辦學的，樓層所在機構要在復課之前通知物業管理部門，由物業管理部門統籌安排各家機構學員上、下課時間，做到錯時分流。
18.強化人員集聚活動的管控。機構要暫停各類線下的比賽、考級、評比、展示、研學等大型聚集性活動，嚴控教師員工外出交流、會議等頻次。積極對接機構所在的物業部門，加強學員上、下學期間機構周邊交通秩序管理，防止家長接送學員時可能出現的人員聚集。
19.強化宣傳教育和溝通工作。機構要通過多途徑多形式開展公共安全知識宣傳教育，對全體員工開展防控制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓，提高師生員工防護意識，主動做好自我防護。加強行為規范引導，要求每一名員工和學員養成勤洗手習慣；注意衛生禮儀，嚴禁隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻；員工和學員間、學員和學員間交談保持適當距離。機構要及時做好學員培訓課程和學費等事項的溝通，保障機構正常平穩運營。
20.落實機構主體責任。培訓機構法定代表人和實際控制人為疫情防控第一責任人。要嚴格落實各項疫情防控措施，配合屬地政府做好相關工作。實行疫情日報制度，各機構根據需要確定1名防疫聯絡員，按要求報備員工摸排情況和疫情情況。機構出現疫情的必須第一時間按規定程序報告。
21.建立聯防聯控機制。按屬地負責、分級管理的原則，各級政府、部門要做到守土有責、守土擔責、守土盡責，教育、人社、市場監管、文旅、衛健等部門按照《國務院辦公廳關于規范校外培訓機構發展的意見》（國辦發〔2018〕80號）的要求，在各自職責范圍內做好下屬培訓機構的日常監管工作。
22.強化部門督查責任。各部門要完善培訓機構管理聯防聯控機制，各司其職，加大督查力度。將機構返工人員管控、隔離防控、日常管理等防控主體責任嚴格落實到位。組織開展復課備案情況專項督查，督促提高備案質量。建立“一對多”定期巡查機制，對復課和疫情措施落實情況進行檢查。
23.加大違規處罰力度。嚴肅處理擅自提前恢復線下培訓以及防護措施不到位的機構，將機構列入“黑名單”，情節嚴重、影響惡劣的或存在其他違法違規行為的，依法責令停止招生、吊銷辦學許可。對不按照要求進行報告、隔離的員工和學員，進行批評教育，責令其限期改正。對發生新冠肺炎患者和疑似病例瞞報、緩報、謊報或玩忽職守造成嚴重后果的機構，依法及時嚴格追究相應法律責任，并按照相關規定將不良信息記入其信用檔案，依法采取懲戒措施。
對于新冠肺炎第九版診療方案試題及答案解析及感悟四
為切實做好全市各級各類學校(寧夏師范學院、中職學校、中小學、幼兒園，以下統稱各學校)開學前后疫情防控工作，有效防止疫情向校園擴散，特制定本方案。
深入貫徹習近平總書記關于做好新冠肺炎疫情防控工作的重要指示批示精神，全面落實黨中央、國務院及區、市黨委、政府應對疫情工作的決策部署，以“堅決阻斷疫情進校園、確保師生不被感染”為目標，科學制定學校開學前后疫情防控措施，確保學校順利開學，確保廣大師生生命安全和身體健康。
(一)開學防控準備做到“四個到位”
1、摸底排查到位
一要摸清滯留區外師生情況，實行信息化遠端管理。利用信息化手段，全覆蓋、無遺漏精準摸排當前滯留區外的師生，摸清11個疫情重點地區滯留人數，摸清疫情非重點地區滯留人數，按教職工和學生分類登記，建立電子臺帳。采取“人盯人”的方式，精準掌握每一名師生滯留地點、活動軌跡、健康狀況等。實行動態監測，建立“日報告”制度，每日逐級上報人員流動信息。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))
二要摸清全體師生健康狀況，建立健康檔案。對全市師生及其家庭成員健康狀況進行一次大排查、大起底。重點做到“四個摸清”：摸清是否來自或滯留疫情較重地區;摸清是否與確診病例和疑似病例有密切接觸;摸清是否有不適癥狀;摸清假期活動行蹤。建立師生健康卡管理制度，每位師生每日填報健康狀況和行蹤，在此基礎上，逐級匯總形成全市師生健康檔案，實行動態監測。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))
2、分類隔離到位
一要設置獨立集中隔離點。市、縣(區)按照《集中醫學觀察管理規范要求》，分別設置獨立集中隔離點，專門用于滯留區外返程師生中集中隔離醫學觀察對象的集中隔離。工作人員從相應的公安、衛健、疾控、教育等部門抽調。(責任單位：市指揮部綜合工作組、縣(區)指揮部，配合單位：市教育體育局)
二要嚴格落實分類隔離。按照市疫情工作指揮部辦公室《關于對重點人群和密切接觸者實行分類管理的通知》(固防指辦發〔2020〕4號)要求，對區外返固師生分類實行隔離醫學觀察。各學校要第一時間向屬地衛健部門報送返固師生信息。對于集中隔離醫學觀察對象，市、縣(區)政府要組織接送到集中隔離點，實行集中隔離醫學觀察。對于居家隔離醫學觀察對象，各學校要監督本人向所屬社區、小區(村組)登記報到，實行居家隔離醫學觀察。學校要隨時掌握隔離人員身體狀況，向教育主管部門報告。(責任單位：市指揮部綜合工作組、縣(區)指揮部，配合單位：市教育體育局)
3、物資儲備到位
要提早儲備學校疫情防控所需防護物資，對緊缺的口罩，采取由屬地政府供應、教育主管部門和學校購買、學生家長自籌、向社會募捐相結合的辦法解決;市、縣(區)要為所屬學校提供必需的紅外額溫儀、消毒液，為師生規模達500名以上的學校安裝熱成像紅外體溫測量系統。各學校要統籌安排好學校安保、保潔等人員。(責任單位：市指揮部物資保障組、縣(區)指揮部，配合單位：市教育體育局)
4、重點場所消毒到位
各學校要按照《全區學校(幼兒園)應對新型冠狀病毒肺炎疫情衛生防護指南》要求，開學前對校園進行一次全面徹底的環境衛生大整治、大掃除，確保不留盲區、不留死角，做好校舍室內空氣、地面和物體表面等的消毒工作。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))
(二)開學后防疫做到“四個周密”
1、周密安排師生返程作息，實行“兩錯時兩錯峰”
一要實行滯留區外師生錯峰返程。根據各地區疫情防控情況和滯留師生統計情況，市、縣(區)教育體育局統籌指導所屬學校師生返程計劃，安排分類錯峰返程：滯留區外教師待正式開學時間確定后提前15天返程;中等職業學校學生待正式開學時間確定后，分期分批返程;中小學生根據疫情控制情況，按自治區教育廳的統一要求，確定返程事宜;寧夏師范學院師生返校執行自治區教育廳對高校的統一規定。滯留在湖北省的師生根據疫情情況確定返程時間。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))
二要實行錯時開學。實行高中(含中職)、初級中學、小學按間隔2-3天依次錯時錯級開學。幼兒園待小學開學后一周開學。寧夏師范學院開學時間按照國家和自治區規定執行。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))
三要實行錯時上下學(課)。各學校根據實際情況，分年級按間隔10-15分鐘依次錯時上下學(課)。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))
四要實行錯峰就餐。提供就餐的學校要制定疫情防控期間師生就餐方案，實行錯峰就餐，統一餐具，統一配餐，單人單桌就餐。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))
2、周密守護師生健康，落實“五項制度”
一要落實校園封閉管理制度。各學校要嚴格出入管理制度，在封閉管理期間，師生不得隨意出入校門，上學、放學統一刷卡進出校門。如有學生患病等突發情況的，履行相關手續后，方可出校門。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))
二要落實晨午檢制度。各學校開學時立即啟動入校體溫檢測制度，要按照《體溫檢測查驗站設置規范(試行)》要求，對全體師生員工每日最少進行兩次體溫檢測(進校門時必須測體溫)。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))
三要落實疫情報告及應急處置制度。各學校要隨時掌握師生健康狀況，一旦發現有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發熱、咳嗽等)的，要立即啟動應急預案，讓其戴上醫用口罩，并第一時間向所在地疾控中心和教育體育主管部門報告，進行健康檢查，并視情況及時安排到指定醫院就診。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))
四要落實因病缺勤(課)登記和追蹤報告制度。各學校每日要統計師生的出勤(到校)情況，并做好記錄。對因病缺勤(課)師生要及時登記報告，指定專人負責，實行病因追蹤。病愈后由學校領導和校醫(保健教師)根據醫院返校證明共同研究認可后方可返校。不允許師生帶病上班(課)。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))
五要落實健康教育制度。各學校要充分發揮課堂教育主陣地作用，開好健康教育課。同時，要通過新媒介宣傳手段，向廣大師生和家長宣傳疫情防控健康知識，確保師生知曉率達100%。要做好心理輔導和人文關懷，為師生提供心理干預和咨詢。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))
3、周密管控集體活動，做到“三個嚴禁”
一要嚴禁聚集性活動。各學校不得召開學生晨會、教職工大會、家長會，不得舉辦任何文體活動、學術講座等聚集性活動，取消早操、課間操、眼保健操。教師不得進行集體教研活動、舉辦個人學術講座，學生不得開展各種綜合實踐、社團活動。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))
二要嚴禁師生串崗串班。教師上班期間實行簽到坐班制，不得相互串崗串門;學生以班為單位管理，嚴禁串宿串班，不得扎堆聊天，不得成群結隊、追逐打鬧，出入教室、餐廳、宿舍門口時，不得擁擠推搡、聚集就餐。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))
三要嚴禁校門口人員聚集。學生上下學出入校門口時，保持1.5米距離，有序出入。接送學生、幼兒的家長不得提前在校門口等候、停留，值班護送教師要指揮疏導學生及家長即接即走。保安人員要維持上下學時校門口秩序。不允許任何人員在校門口逗留聚集。對不服從學校管理人員指揮、尋釁滋事、故意傷害師生的，公安機關要及時果斷處置。(牽頭單位：市教育體育局，責任單位：市公安局、市城管局 各縣(區))
4、周密管控重點場所，做到“三個嚴格”
一要嚴格食堂管理。各學校要規范食堂管理，實行“明廚亮灶”，嚴把材料進口關、食品加工操作關、從業人員體檢關，落實食堂操作人員、采購人員、配送人員、檢驗人員佩戴口罩、每日兩次體溫檢測制度。(責任單位：市教育體育局、市場監督管理局、各縣(區))
二要嚴格住宿管理。實行宿舍封閉管理，建立出入人員體溫監測登記制度，住宿生一旦入住，疫情期間不得回家，不得接受外來食品。實行24小時值班值守和學生就寢后“零報告”制度，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，并每日消毒兩次。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))
三要嚴格教學場所管理。學校要指定專人負責對教室、辦公場所、圖書館(室)、學術會堂、體育館、計算機室等重點區域和場所做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，并每日消毒兩次。對學生經常觸摸的門把手、桌面、計算機(鼠標、鍵盤)等重點物品、部位要定期用酒精擦拭消毒，并建好消毒擦拭記錄。對中午留校不回家的學生，在所在班級進行體溫檢測登記。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))
1、建立組織領導體系。切實加強黨對疫情防控工作的領導，全市各級黨組織要切實提高政治站位，把學校開學疫情防控工作作為一項重要的政治任務，充分發揮戰斗堡壘作用，主動擔當盡責，廣大黨員干部要充分發揮先鋒模范作用，走在前，干在先，做表率。要層層壓實工作責任，各縣(區)要嚴格落實屬地管理責任，切實做好屬地學校疫情防控工作。市、縣(區)教育體育局要落實行業主管責任，各學校要落實主體責任。學校黨組織書記、校長為第一責任人，分管校領導為直接責任人，學校各部門負責人為具體責任人，要切實扛起政治責任，層層傳導壓力，建立教育部門、學校、年級、班級、家長五級聯動、協同高效的防控工作網絡。(責任單位：市指揮部綜合工作組、市教育體育局、各縣(區))
2、建立醫教協同體系。市、縣(區)教育部門要與衛健部門建立聯防聯控機制，研究制定工作方案，切實加強學校與屬地醫療機構結對、校醫與醫務人員結對，醫療機構定期到學校指導防疫工作，協同開展疫情期間學生健康防護和學校公共衛生突發事件的救治工作，共同落實防疫責任。(責任單位：市教育體育局、市衛健委、各縣(區))
3、建立家校聯動體系。各學校要通過家委會、班級微信群、學校微信公眾號、空中課堂等方式，協調家長做好學生健康卡填寫、自我防護、心理干預疏導、在校突發事件處置等工作。網信部門要加強涉校涉生疫情輿情監測，協調相關部門做好核查處置和回應引導。(責任單位：市教育體育局、市指揮部輿情引導組、各縣(區))
4、建立交通保障體系。市、縣(區)交通、運管等部門要統籌居民區、學校分布、錯時上下學等因素合理調配運力，加密上下學時段的公交班次，科學制定學生乘車方案，開通或加密學校專線公交車次，加強師生乘車疏導，確保每趟公交車乘客率不超過50%。城市公交要嚴格落實消殺措施，做到一車一消毒，一趟一通風。(責任單位：市指揮部社會管控組、交通管控組、各縣(區))。
5、建立經費物資保障體系。市、縣(區)工信等部門要協調有關企業，在開學前為學校儲備疫情防護物資，并保障開學后所需物資供應到位。市、縣(區)財政部門要保障學校疫情防控所需經費。(牽頭單位：市指揮部綜合工作組，責任單位：市指揮部市場管控組、物資保障組、各縣(區))
對于新冠肺炎第九版診療方案試題及答案解析及感悟五
今天上午，我們組織開展了處置新冠肺炎疫情應急演練活動，目的是為了提高我鎮疫情防控的應急處置能力。剛才，xxx對演練活動作了技術性的專業講評，講得很實在很到位，大家要認真領悟體會。今天的演練活動總體上是圓滿的，公安、衛計、國土等部門精心指導、周密部署，xx醫院、xx社區衛生服務中心以及建筑工地的同志們齊心協力，做了大量的準備工作。全體參演人員精神飽滿、處置得當，體現了良好的素質和應急響應能力。通過這次拉練，基本達到了檢驗預案、磨合機制、鍛煉隊伍的預期目標。當然，我們也可以從演練中發現一些不足，希望各部門認真總結，不斷改進，提高實戰的處置能力。
同志們，思則有備、有備無患。磨好了斧頭，才能劈好柴。當前的防疫形勢依然嚴峻，浙江、內蒙、重慶、湖南等地接連發生企業復工聚集性疫情，導致企業辦公區直接封鎖、企業員工隔離、相關責任人面臨追責等影響，問題的發生給我們敲響了警鐘，警醒我們容不得有半點松懈，必須時刻嚴防死守，確保萬無一失。在這里，我簡單提3點要求：
? ? ?平安是老百姓亙古不變的期盼，是最基本的民生需求。企業復工一頭連著經濟發展，一頭連著千家萬戶。確保安全生產，保障人民群眾安居樂業是我們的重要責任。習總書記講：“黨看干部主要就是看‘肩膀’，看能不能負重，能不能‘超負荷’。”在現時疫情防控最吃勁的階段，我們就是百姓的“靠山”，就是企業復工的“守護者”，必須堅持守土有責、守土盡責，遇到突發情況能夠科學調動各方力量，快速有效果斷處置;要堅持“紅線意識”和底線思維，帶領企業牢固樹立安全發展理念，決不在這關鍵時刻“掉鏈子”;要加強應急值守，保持信息暢通，健全“政府主導、部門聯動、企業負責、全社會共同參與”的聯動機制，做到早發現、早報告、早處置，為疫情防控贏得主動。
? ? ?大家要清醒的認識到，我們這次演練畢竟是一次模擬式的，參演人員有充分的思想準備，與實際還有一定的區別。因此，我們應該以這次演練活動為契機，認真總結本次演練經驗，查找存在的問題和不足，特別是要把問題想得更復雜、更困難，把現場管控、轉診交接、病學調查、隔離觀察、終末消毒、輿情引導等工作想得更細、更實、更具體，從“有備無患”和“強化應急機制”入手，進一步完善應急預案，形成具體經驗做法，向全鎮企業、工地廣泛推廣，從“一家演練”演變成“各家操練”，在實操過程中不斷提升企業、醫院、中心的應急響應能力，以及各指導組的協調指揮能力，真正建立起一支指揮科學、訓練有素、反應迅速、戰斗力強的疫情防控應急處置隊伍。
? ? ?演練是提升我們應急能力的手段，把疫情防住、控好才是我們的最終目的。大家要牢固樹立預防重于處置的理念，變被動應對為超前防范。有關部門和“企業專員”要加大巡查力度，壓實企業主和工地負責人的防控主體責任，落實好健康檔案、場所消毒、佩戴口罩等防控要求，教育員工管住“口、鼻、腿”;要敢于“較真碰硬”，抓復工安全生產就是要有股“狠”勁，對問題“狠”才能更好地保護我們的父老鄉親。昨天鎮防疫指揮部專門發布了《緊急致轄區企業的一封信》，再次明晰了仍滯留在重點疫區的員工暫緩回流。在復工巡查上，大家一樣要堅持嚴字當頭、不講情面，把整改工作貫穿于企業復工風險管控的全過程，對問題較多、隱患嚴重、危險較大的，應立即采取停產、停業整頓等果斷措施，堅決杜絕聚集性疫情事故。
同志們，我們既希望演練“無用武之地”，平安度過這次疫情“考驗”;但我們更需要立足最壞的打算、做最充分的準備、贏取最好的結果，寧可“萬無一失”，也不可“一失萬無”。希望大家咬緊牙關，作最后的沖刺。這場戰“疫”，必須要贏，一定能贏!謝謝大家!
對于新冠肺炎第九版診療方案試題及答案解析及感悟六
將全體教職工和學生的生命安全和身心健康放在首位，嚴格執行國家、省、市和當地疫情防控工作各項指令和部署要求，落實好疫情防控工作，做到思想不松、要求不降，扎實做好我校疫情防控和有序辦學。
1、全員摸底調查。根據省市防控工作要求，我校教職工應在復工復課前組織人員和學生填《個人健康承諾書》、《健康申報表》，做好師生健康全覆蓋監測工作，做到一人一表，不漏一人。
2、場所清潔消毒。正式復課前，各校區應根據省教育廳防控辦《肺炎疫情衛生清潔與消毒指南》要求，選用含氯類、過氧化物類等高效消毒劑或復合雙鏈季銨鹽類消毒劑，按照作用濃度和作用時間對各類教學、生活場所進行全面消毒。
3、防控物資準備。合理測算儲備物資需求，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設備等疫情防控物資儲備，多渠道籌集防疫物資，返校前至少準備可供兩周使用的防控物資，并保障持續配備。完善防疫物資管理工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、保管、發放、使用等過程規范有序，做到科學使用、專物專用。按照疫情防控相關要求，返校后須保障教職員工及學生佩戴口罩，按每人每天2個計算。不得強制要求家長準備口罩等物資。在相對獨立、封閉的場所設置“隔離室”，并與人員密集場所保持安全距離。按標準完成隔離室防疫物資配備及環境消毒。明確隔離辦法、要求，要熟悉就近定點醫院發熱門診聯系方式，做好應急處置預案。
4、實施“封閉式”管理。各校區要全面實施場所“封閉式”管理制度，嚴控人員進出，除員工、學員外，禁止其他人員進入培訓場所。做好進出通道的管控，所有進出培訓場所人員均須落實查驗身份、體溫檢測、入校信息登記等流程，落實手洗衛生措施后再進入辦公場所或工作場地，嚴禁任何人帶病進入校園。校外人員一律不得進入。
5、做好復課提示。各校區在具體復課時間明確后，要通過“告家長書”等方式告知學員和家長復課時間以及復課后應注意的事項，確保平穩有序復課。
6、入學通道設置
開學時，各校區提前設立復工復課返校入口，建立相應數量的體溫監測點，安放指示牌，劃定檢測通道，并安裝隔離帶。同時，設置臨時留觀點。
（1）校區復課當天，各校區領導小組組長要在校統籌協調，校區應急處置負責人負責返校入口現場指揮，校區行政人員及班主任提前到達報到入口處，并做好相關準備工作。
（2）當天復課班級的班主任及授課教師在返校入口迎接學生，提醒學生佩戴口罩、有序排隊，相互間隔2米。
（3）進入等待區，用酒精對學生手部進行消毒，如學生對酒精過敏，可用濕紙巾擦拭。
（4）依次檢測體溫，上交《個人健康承諾書》、《健康申報表》；如發現體溫高于37、3℃的學生，班主任配合立即將體溫異常人員引領至返校入口臨時留觀點，并陪護安撫學生。
（5）學生通過掃描學校提供的二維碼證實身份，經查驗無誤后，方可進入。
（6）班主任和任課教師引導進入班級，在教室外進行二次消毒，填寫《學員健康監測情況表（一班一表）》。
（7）校區行政人員負責維持秩序，適時引流、控制好人流量，同時加強周邊交通安全管理。
（8）在臨時留觀點，對體溫異常人員重測體溫，確認體溫異常后，啟動突發疫情應急處置。無家長接送的學生，讓學生立即佩戴口罩并電話通知家長，詢問14天內有無疫情重點地區旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史。如果有相關情況，打120通知相關醫院派車接診，并通知屬地衛生防疫部門以及當地教育行政部門，如沒有相關情況，通知家長接回家并及時就醫。有家長接送的學生，勸返、叮囑及時就醫并按醫療機構指引處理。
（9）報到期間，發現有未按時報到的學生，班主任要及時電話聯系。如了解到有自測（自感）體溫異常或不適，立即詢問學生目前所在位置，安撫學生并告知應對措施，同時第一時間報告校區聯絡員、校區負責人，根據不同情況，采取相應措施。
1、實施錯時錯峰培訓。各校區要按照培訓學員的人數，錯時錯峰安排培訓場次和班級人數，防止出現校門口交通擁擠、學員和家長大量聚集等情況。停止舉辦家長會和家長開放日等活動。
2、繼續實施“封閉式”管理。除本校區的教職工和學員以外，其他無關人員一律不得進入校區內。對進入校區的教職工和學員進行體溫檢測，并做好登記。未取得健康碼“綠碼”的教職工和不符合條件的學員，應予以勸返。相關人員須佩戴口罩，并嚴格測量體溫。快遞、外賣實行無接觸配送，一律不得進入校區內。
3、嚴格衛生消毒制度。各校區要每天對培訓場所實施消毒。實施消毒處理時，操作人員應當采取有效防護措施。要妥善保管消毒劑，明確標識，避免誤食或灼傷。每天做好各類教學、生活及工作場所（如教室、辦公室、公共活動區等）的通風換氣，嚴禁安排學員在密閉環境下學習和活動；嚴格執行國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控機制綜合組印發的《新冠肺炎流行期間辦公場所和公共場所空調通風系統運行管理指南》，所有教室內無新風的風機盤管系統暫停使用。
4、加強衛生健康教育。各校區要開展多種形式健康宣傳教育活動，利用現有的官網官微、走廊宣傳欄等平臺，普及衛生保健常識，依法依規開展科學防控。組織教職工和學員學習省教育廳防控辦《新冠肺炎疫情防控工作指導手冊》，指導我校教職工和學員加強個人防護。要求養成勤洗手習慣，嚴禁隨地吐痰，注意咳嗽、打噴嚏時的衛生禮儀，人際交談應保持適當距離。
5、建立缺課登記追訪制度。各校區必須掌握所有未正常到崗到課的員工和學員的健康狀況，對缺勤、請假、早退的員工和學員，落實專人每天做好電話、網絡訪問，了解其身體狀況，進行情緒安撫，提出健康建議，并記錄、匯總相關情況。
6、強化疫情防控應急處置。若發現有發熱等癥狀的疑似患者，校外培訓機構應根據《應急處置預案》，立即啟動應急處置工作，并及時聯系當地衛生疾控部門請求指導處理，協助開展相關調查處置工作。
7、“返校復學第一課”問題。要突出進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、信念教育等“四個教育”，使“復學第一課”真正成為愛國主義教育課、思想政治理論課、愛國衛生運動和公共衛生知識普及課，選用河南省教育廳“返校復學第一課”視頻內容，各校區負責人要圍繞疫情形勢和做好疫情防控等方面，為學員上好“返校復學第一課”。
1、復工時間。通過復工申請核準的，即可有序復工，復工時間不早于中小學校開學時間。
2、復課時間。線下培訓復課時間不早于中小學校開學時間，具體復課時間按省教育廳、市政府有關部署執行。
1、提高思想認識。要充分認清當前疫情防控的嚴峻性、復雜性，強化“守土有責”的使命擔當，加強組織領導，明確責任分工，確保把各項工作落實落細，增強主動性、前瞻性、科學性，構筑起疫情防控嚴密防線。
2、健全組織領導。要進一步完善工作機制，建立由各區域校長任組長的疫情防控工作領導小組，并成立相應的工作組。根據疫情防控工作要求，制定各校區疫情防控工作預案，建立健全場地日常篩查機制、疫情防護措施、疫情處置機制，將防控工作抓實抓細。
3、加強聯防聯控。要建立與政府、醫院、社區、家長等多級防控工作網絡，各校區應及時掌握屬地教育主管部門、衛生健康管理部門、疾控機構、就近發熱門診/定點醫院、所在社區的疫情防控人員名單及其聯系方式，暢通信息渠道，加強協同配合。
4、強化督導檢查。總校將配合當地有關部門，及時組織力量，在復工復課前后加強對各校區進行明查暗訪，重點加強以疫情防控工作檢查指導。對在疫情防控工作中弄虛作假、推諉扯皮、把關不嚴、不敢擔當、落實不力的要督促整改、嚴肅問責，確保疫情防控工作落到實處。
對于新冠肺炎第九版診療方案試題及答案解析及感悟七
當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，**第**學教育集團領導非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，緊急商討疫情防控各項工作，并通過釘釘群組織全體教師認真學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，最大程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對師生健康和學校安全穩定造成的危害，維護社會穩定。
1月23日學校快速成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領導小組，由校長總負責；并成立了預防新冠肺炎應急小組，由*校長任組長。學校按照上級相關文件要求，把學校疫情防控工作作為當前最重要工作來抓，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實到學校具體部門、落實到每個班級、落實到每一位老師，認真開展學校防病防疫工作的篩查活動。
根據疫情的不斷發展與變化，學校的各項工作安排都在隨著情況不斷升級變化，以確保校園以及全體師生的健康。
1、制定方案，周密安排。認真學習上級有關文件精神，制訂應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。1月23日，集團轉發了區教體局疫情防控緊急通知，要求全體教師“提高政治站位，做到高度重視；心系學生，層層帶動，及時報送疫情，每天上報；加強輿情監測，正面輿論引導；做好值班堅守，確保通訊暢通。1月24日，全校教職工開始疫情排查日上報工作。1月25日，學校開始進行校園日全面消毒，每日三次。1月26日，學校召開中層以上會議，校長親自部署安排疫情期間學校防控工作，并項項針對落實。提高疫情防控等級，嚴格排查、記錄，要求全體師生及工作人員高度重視，不外出，不接觸，據實上報個人及家人出行以及健康狀況，做到防患于未然。對疫情期間校園值班重新部署安排，全天24小時，把好校園安全第一關。
1、加強宣傳，及時預防。
學校積極開展多種形式的健康宣教，針對教職員工和學生及家長利用學校公眾號、班級微信群、釘釘直播班會等形式，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，提高廣大學生及家長、教職員工對疫情防控的正確認識和自我防護能力。
學校利用門口的電子屏24小時展示防控疫情知識與標語，校園內部及家屬園區拉出疫情防控橫幅，并制作宣傳版面印制新冠病毒防疫知識手冊，發放給家屬院居住人員、校外商戶以及過路行人，通過種種宣傳手段，讓全民提高認識，積極做好防護，避免疫情的發生。
2、物資保障?為戰“疫”護航
自從疫情開始，一切防疫物資的購買都十分緊張，學校主管校長和后勤處主任多方打聽，多方聯系，冒著在外被感染的風險，通過他們的努力，學校共購置紅外測溫儀7臺用于門衛值班和班級體溫檢測，酒精40小桶、20大桶、壺裝116壺，用于人體消毒和校園消毒，噴壺60個用于辦公室和教室噴灑消毒，二氧化氯消毒劑10件，用于校園和教學樓走廊消毒，空氣消毒劑700包，用于教室內消毒，訂購智能體溫熱像儀4臺，用于學生入校時測量體溫，訂購紅外測溫儀20臺，用于班級教室內測量體溫，為開學后學校的消毒防疫做好強有力的后勤保障。疫情期間口罩難以購買，學校領導為保障教職員工在校值班期間的人身安全，又多方籌措口罩700余個，發放給當天值班教師，讓大家工作無后顧之憂。
3、認真摸排，無一遺漏。
集團建立了疫情排查三級聯報制度以及日“零報告”制度，由班主任對所教班級進行全班排查，查清楚所有學生及家長的動態，每天日報學生及全家人的體溫和健康狀況，年級主任負責排查全年級老師及家人動態以及日體溫和健康狀況，并統計各班級學生狀況，各科室領導負責學校后勤職工以及家屬院全體住戶的動態情況和體溫健康狀況，最終報送主管上一級部門。
4、堅守崗位，盡職履責
學校實行24小時值班制度。加強校內值班力度，南北兩院，全部實行24小時封閉管理，每天由帶班領導帶領，全體教師輪班值守，保安守衛，嚴防死守，做好校內居住人員信息登記，體溫測量，把好關，嚴禁校外無關人員進入校園。校內人員出入嚴格登記、體溫測量制度，要求每戶辦理一張出入證，三天只能外出一人購買生活用品，不必要不外出，不在校園聚集。外出上班人員出入需持單位證明方可出入，并對現階段樓院內返鄉人員做好健康登記，要求其居家隔離14天，不得外出，對外出回來人員勸返，保障校園內部的安全。值班期間，每天帶班領導都要對值班老師和保安進行值班培訓，加大檢查力度，以避免疫情隱患的發生。在本輪值班中，由于帶班領導***主任對當天值班教師和保安進行了認真嚴格的培訓，值班老師也盡職履責，值班時發現一住戶一人外出買菜，回來時帶回一人，此人從**趕來，企圖蒙混過關，進入學校生活區，值班教師發現并立即制止，未讓其入內，并上報帶班領導，匯報至社區和交通卡口，將其勸返，該住戶居家隔離7天，避免了一次疫情隱患的發生。
1、德育：疫情是“教材”
防疫小衛士，抗疫小先鋒。這場“抗疫”阻擊戰在帶給我們恐懼、傷感的同時，也給我們帶來更多思考與感悟：關于生命、關于敬畏、關于勇敢、關于付出、關于擔當、關于責任、關于奉獻、關于愛國……學校也充分利用這次“疫情”，通過大隊部向全體學生發布倡議書，開展了“學先鋒，做先鋒，戰疫情，紅領巾在行動”活動，倡議全體少先隊員們爭當防疫“小衛士”，養成良好習慣，做好防疫“小宣傳員”，踐行“學先鋒，做先鋒”的精神，用一段視頻向一線醫務工作者致敬，編一首歌謠牢記防護小常識，畫一張小報傳遞正能量。共同學習防疫知識，禮贊先鋒榜樣，傳播社會正能量。號召學生向最美逆行者致敬，為抗疫作貢獻！
五8班的***同學這樣說：
看到醫護人員在外面的辛苦，我才知道原來能安全地待在家中是多么的幸福呀！習爺爺說“幸福都是奮斗出來的”，這個新年，我明白了幸福是千千萬萬個中國人一起奮斗出來的。我想對所有的醫護人員說:“叔叔阿姨你們辛苦了！請放心在一線作戰吧，我們在后方一定配合好你們的工作，堅決不出門，不聚會，勤洗手，勤消毒。我們與你們一起加油，同心協力，相信很快就會戰勝疫情，取得勝利的！”抗“疫”
孩子們們用文字記錄下一個個感動瞬間，發出自己內心最深情地呼喊：中國，加油！中國，必勝！
線上典禮，終身難忘。2月10日，在嘹亮的國歌聲中，我們迎來了一次特殊的“開學典禮”，孩子們身穿校服、佩戴紅領巾在屏幕前唱國歌、敬隊禮。為我們的祖國祝福、為武漢祝福、更為這些逆行者祝福！典禮上，*校長告訴孩子們“疫情期間，保護好自己和家人，是對祖國最大的貢獻。疫情延期開學，為不耽誤學業，我們不停教，不停學，在家網上學習”她也時時刻刻牽掛著孩子們，對孩子們提出了四點要求：一是繼續做好防疫工作。二是按時作息，科學飲食。三是自覺自主圓滿完成學習任務。四是堅持每天鍛煉身體，提高免疫力。而我們的教師代表和學生代表也將自己針對這次疫情下的感受與大家分享，呼吁老師和學生們一定要齊心協力、共克時艱。
德育常規，云端相連。延期開學期間，每周一我們會通過釘釘群、微信群正常進行每周的升旗儀式，為的是讓我們的學生通過升旗儀式這個平臺，學會敬畏與擔當，學會責任與保護，讓我們在特殊的時期，通過這別樣的德育課堂，做好德育教育。
2月17日上午8時，學校召開了本學期第一次升旗儀式，有了上周線上“開學典禮”的經驗，我們這次的線上升旗儀式更加流暢。*校長給孩子們寫了第二封信，她對孩子們開學兩周以來在家所做的努力做出了肯定，傳遞了全校老師對孩子們的思念，并告訴孩子們“有一種態度叫敬畏生命”“有一種責任叫勇敢擔當”“有一種奇跡叫中國力量”“有一種責任叫保護好自己”“有一種美好叫春暖花開”鼓勵孩子們“要心手相牽，懷揣美好，共克時艱。”**老師和學生代表也通過視頻，代表全體教師和學生在疫情延期開學期間表態，要定位好自己，教學相長，讓“停課不停教、不停學”成為師生共同成長的特殊而寶貴的人生經歷。
微型班會，線上發聲。因為疫情推遲了開學時間，為了讓學生正確認識此次疫情，學校除了召開線上升旗儀式以外，各年級老師也適時組織展開了線上微班會，通過釘釘直播、班級微信群等，師生共同學習和討論，邀請隊員和家長分享他們在疫情期間看到的、聽到的以及他們的看法和感受，教導孩子們不恐慌，在家安心生活與學習。
2、智育：書房變“課堂”
確定計劃。在接到教育主管部門“停課不停教、不停學”相關通知后，學校就十分重視，隨即召開會議，并結合學校2020年教學工作實際，迅速制定了《停課期間不停教，抗擊疫情不誤學》的春期延遲開學教學實施方案。方案制定后，中層以上管理人員率先學習，捋清思路，結合各年級各學科特色有針對性地進行年級學科教師培訓，扎實學習，要求全體老師制定出延期開學期間的工作學習計劃，已達到教學工作有的放矢。
實抓教研。延期開學期間，全體教師利用互聯網，借助釘釘平臺、集中開展學科年級組內教研活動，2月6-7日，全校150余名教師，2場校本培訓，15場分組進行的線上教研活動，有序開展。通過網絡直播，老師們在線學習了“微課制作”和“樂教樂學”等平臺的使用，各年級主任分學科帶領語數英綜合學科教師進行了視頻會議，再次進行了具體、深入的教研，為下一步的線上授課積極做準備。各年級分包領導在群內共享線上傳資源，各學科的教學計劃和具體教學內容也于2月9日以文件形式上傳學校，由學校審核將這份“教學大餐”，以線上形式呈現給學生和家長。
精心上課。全體教師通過網絡，快速學會了使用釘釘直播平臺，為網上教學做好了基礎工作。線上上課期間，全體老師使出渾身解數，備好課，通過微課、直播、語音、圖片……拉開了正常有序的教學工作。網課進行已經兩周，老師們為學生提供了優質適合的教育資源，直播課程中答疑解惑，釘釘微信群中線上批改作業，小組合作學習監督，為的就是與全體學生及家長們守望相助、共同戰“疫”，達到停課不停教不停學的教學預期。
3、體育：客廳變“操場”
健康永遠是第一位的！在這場戰“疫”中，不出門就是為社做貢獻，加強鍛煉就是為自己做貢獻。同學們在體育老師的視頻、微課指導下也開展了豐富多彩的體育活動，每天堅持體育打卡，擁有一個健康的體魄。
守護每一位同學的生命和健康，是學校義不容辭的使命和責任！希望同學們保持在校時堅持鍛煉的良好習慣，學習和健身勞逸結合。
4、美育：藝術傳“心聲”
用藝術傳遞心聲。抗疫期間，我校全體學生在各年級音樂、美術老師的指導下，以多種多樣的藝術形式，用他們的奇思妙想為為抗擊疫情加油！孩子們用快板“為武漢加油”，為逆行者祝福。抗“疫”小戰士們還用自己的畫筆，記錄下每一個感動的瞬間，發出自己內心最深情地呼喊：中國，加油！中國，必勝！
5、勞育：家庭是“工坊”
勞動是我們生活中不可或缺的一部分。宅在家里，也讓孩子們有更多的時間參與家務勞動，家庭是勞動教育的“訓練場”，也是勞動教育的“第一課堂”！
承擔家庭勞動是愛家與責任擔當的一種表現，同學們利用這段特殊時期，盡量嘗試不同類別的家務，修煉烹飪技術，整理碗筷，清洗衣物，收拾屋子；學習關愛自己的家人，能分擔部分家務，做到自己的事情自己完成。
在這個特殊的時期，那些留守兒童、困難家庭的孩子們仍然牽掛著學校各班主任的心，這期間，老師們通過電話、微信等形式，對這些需要關注的孩子們更多的關懷，雖不能見面，但是一句問候和叮囑，讓孩子和家長們都是暖暖的。
多難興邦，烏云遮不住太陽，陰霾終究將散開！我們**人堅信：有以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，有全國上下的同舟共濟、科學防治、精準施策，我們的祖國定能打贏這場疫情防控阻擊戰，迎來春暖花開、萬家祥和!