<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    六年級數學下學期教學工作計劃(精選18篇)

    時間:2025-06-10 作者:溫柔雨

    教學工作計劃應該與學校的教育目標和課程標準相一致,確保教學的連貫性和高效性。接下來是一些教學工作計劃的案例分享,希望能夠給大家提供一些靈感和啟發。

    六年級數學下學期教學工作計劃(精選18篇)篇一

    以“以人為本,文化關懷”為教學理念,遵循數學著力進行“自主合作、靜思能群”,構建適合學生思維能力培養和綜合素質提升的六年級數學進對數學的理解和學好數學的信心,培養學生的創新思想和實踐能力,使學生在情感態度和一般能力方面都得到充分發展。

    二、學情分析。

    三班有以xx、xx、xxx為首的數學領軍人物,他們不但思維能力比較強,而且學習塌實努力、習慣良好,可以說三班不乏數學榜樣極人物。但三班數學潛能生隊伍比較龐大,六個小組中每個小組至少有三人數學學習存在問題,有以杜鑫、尚宇馨為代表的還屬認真但思維能力薄弱型,有以茍宏明、劉樂愉為代表的上以張旭文、龐宇茹為代表的基礎薄弱型,更有以更有以韓中慧、王佳明為代表雙差型,上學期期末考試就有17人沒有及格,是名副其實的潛能生隊伍臃腫型班級。相比較而言,四班的數學精英人物就暗淡了許多,只有關湘爍一人比較穩定,但數學思維還有待提升,以李九衡、劉宇澤為代表的優生隊伍成績還不是十分穩定,還需要進一步提高。四班學生在數學學習上存在一大批不夠認真、不夠穩定的學生,這些學生思維能力都可以,只是平時比較淘氣,有些貪玩,學習習慣有些邋遢,學習狀態總有起伏,但這部分學生只要端正態度、學習認真,提高成績也是必然的事情。綜合兩個班級學生情況,尖子生隊伍還需要進一步穩定并提高,要花大力氣加強潛能生的轉化,要緊緊抓住不放手,在方法上指導,在心氣上鼓勵。

    每個小組的組長都成績優異,都有很強的責任心,都能積極組織、帶領小組同學進行對學、群學和展示,[其是三班的幾個大組模范帶頭作用更加顯著。兩個班級的學生自主合作能力有一定增強,都能比較順暢的進行獨學、對學、群學和展示,只是有時學習方法還需要指導,學習質量還需要加強。

    三、教材分析。

    1、充分利用學習指要,指導學生利用在家時間和自習做到獨立學習、靜心思考,把學生自學與組長和教師的檢查、評價有機結合,不斷提高學生自學能力。在”“練兵”方式,達到一對一、一對紅。群學要做到有的放矢,要內容明確,組織到位,全員參與,增強群學的實效性。在展示上,做到雙色、身正、字工、聲亮、脫稿、背板,做到重點展示,全員參與,師生互動。

    2、情感、態度與價值觀:

    (1)培養學生善于傾聽的良好習慣,于聽中思考,對于傾聽投入的小組要酌情加分。

    (2)在學習過程中,鼓勵學生積極提出問題,實現有效的生生互動。

    (3)無論適時培養學生合作意識和能力,使學生在合作交流中共同提高。

    (4)鼓勵學生結合重點問題進行討論和評價,使知識愈辯愈清,使在伙伴評價中不斷提高。

    3、知識與技能目標。

    (1)使學生認識圓柱和圓錐的特征,認識它們的展開圖;能準確的計算圓柱表面積和體積以及圓錐體積的計算方法。

    (2)使學生理解比例的意義和基本性質,會看比例尺,通過具體問題認識成正比例、反比例的量,能找出生活中成正比例、反比例的實例。

    (3)使學生會看和制作含有百分數的復式統計表,會看和初步繪制簡單的統計圖。

    (4)使學生通過系統的整理和復習,加深對小學階段所學數學知識的理解和掌握,提高綜合運用所學數學知識,解決簡單的實際問題的能力。

    (5)通過觀察、操作、分析和推理,感受圓柱和圓錐的特征,探索并掌握圓柱表面積和體積以及圓錐體積的計算方法。

    (6)感受身邊的比例尺和生活中正比例和反比例的知識,走進生活學比例。

    (7)根據需要,選擇條形統計圖、折線統計圖直觀、有效的表示數據。

    (8)能夠對小學階段所學知識進行系統的整理和復習,感受數學知識間的相互聯系,逐步形成知識網絡,培養學生的分析、類比、總結和概括能力。

    四、方法措施:

    1、我的樹立學生是無論哪個學習環節無比組織學生充分參與,[師的職責只是組織、引領與合作。逐步構建有六年級特色的“自主合作、靜思能群”的設高效福的學,教師幸福的教。

    2、進一步完善學習指要的編制、使用和管理,使學習指要真正成為學生學習的助手,促進學生學習能力的提升。采用積分評價學生學習的過程和結果,把個人學習與小組成績結合起來。對于學習進步的學生定期獎勵學習進取星并頒發獎狀,以激勵學生不斷進步。并采用周考形式檢測學生成績,使學生時時明確自己的學習狀況,并樹立自身近期學習目標。

    3、指導并鼓勵小組長開展好組內學習工作,要充分發揮小組長的榜樣示范作用和組織引領作用,使組內工作有條不紊,并雙周召開一次小組學習提高會議。在組內實施“一幫一、一對紅”工程,建立幫扶對子,力爭實現一名優秀學生幫扶一名潛能生,在合作中共同提升。

    4、本學期加強“預習、鞏固、提升”三種展示三種實現高效轉變。

    5、潛能生提高是本學期工作的重點之一,首先要對潛能生加大關注力度,做到注,不但老師要關注,組長也要關注,組長要幫扶組內最薄弱的學生,老師要幫扶全班最薄弱學生,一名優秀學生要幫扶一名普通薄弱學生,實現這樣的“三個一”工程。定期召開潛能生家長會,取得家長的支持和理解,家校形成合力,促進潛能生轉化。搞好潛能生數學拉力賽,找出不足,培養自信。

    6、加強糾錯本的使用和管理,不但隨時收集、整理錯題,而且要定期借助糾錯本復習和鞏固,使學生真正利用好錯誤資源,加深對知識的理解和掌握。

    六年級數學下學期教學工作計劃(精選18篇)篇二

    新學期,新氣象,為了提高教學效果,提高學生綜合能力,更好地完成六年級數學的教學任務。結合學生情況,擬定了以下的教學計劃。

    本學期,六(1)班有學生52人,六(2)有學生54人,本年段有學生106人。班級整體學習成績一般,出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習,但不夠靈活,差生基礎不扎實,出現了知識斷層現象??傮w上分析,全班學習態度還比較端正,由于處在小學階段的末期,面臨升學,有的在積極進取,有的失去了信心。

    進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃,本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,幫助學生從小學跨入中學的大門為核心,深入開展各種活動,全面提高教育教學質量。

    (一)總體要求

    1、使學生理解分數乘、除法的意義,掌握分數乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數乘、除法,會進行簡單的分數四則混合運算。

    2、理解倒數的意義,掌握求倒數的方法。

    3、理解比的意義和性質,會求比值和化簡比,會解決有關比的簡單實際問題。

    4、掌握圓的特征,會用圓規畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式,能夠正確計算圓的周長和面積。

    5、知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

    6、能在方格紙上用數對表示位置,初步體會坐標的思想。

    7、理解百分數的意義,比較熟練地進行有關百分數的計算,能夠解決有關百分數的簡單實際問題。

    8、認識扇形統計圖,能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。

    9、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學是日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性,感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    11、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。12、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    (二)內容分析

    這冊教材包括下面下些內容:位置,分數乘法,分數除法,圓,百分數,統計,數學廣角和數學實踐活動等。

    分數乘法和除法,圓,百分數等是本冊教材的重點教學內容。

    在數與代數方面,這一冊教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上,培養學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。分數四則運算能力是學生進一步學習數學的重要基本技能,應該讓學生切實掌握。百分數在實際生活中有著廣泛的應用,理解百分數的意義、掌握百分數的計算方法,會解決簡單的有關百分數的實際問題,也是小學生應具務的基本數學能力。

    在空間與圖形方面,這一冊教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經驗的基礎上,通過豐富的現實的數學活動,讓學生經歷初步的數學化的過程,理解并學會用數對表示位置;通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探索與學習,初步認識研究曲線圖形的基本方法,促進學生空間觀念的進一步發展。

    在統計方面,本冊教材安排的是扇形統計圖。在前面學習條形統計圖和折線統計圖的基礎上,學會看懂扇形統計圖,認識扇形統計圖的特點,進一步體會統計在生活和解決問題中的作用,發展統計觀念。

    在用數學解決問題方面,教材一方面結合分數乘法和除法、百分數、圓、統計等知識,教學用所學的知識解決生活中簡單問題;另一方面,安排了“數學廣角”的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性,進一步體會用代數方法解決問題的優越性,感受數學的魅力,發展學生解決問題的能力。

    《國家數學課程標準》對數學的教學內容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。雖然教學畢業班,我也要在認真學習《新課標》的基礎上,感悟新的教學理念。

    對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實施建議有更深的了解,力求教學工作在新課程標準的指導下躍上了一個新的臺階。

    把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程,在有限的時間吃透教材,撰寫教案,積極利用各種教學資源,創造性地使用教材,從研、講、聽、評中推敲教學的真諦。趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,積累經驗和吸取教訓,課前準備不流于形式,變成一種實實在在的研究,課后的反思為以后的教學積累了許多有益的`經驗與啟示,使學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲。

    常思考,常研究,??偨Y,以科研促課改,以創新求發展,進一步轉變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發展,打好基礎,培養學生創新能力。課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現教學高質量,課堂高效率。

    (一)對后進生要“嚴”

    對后進生一定要嚴,發現他們有不良思想行為,絕不能輕易放過,應該及時制止,最好是他們的不良思想行為消滅在萌芽之中。

    (二)對后進生要“寬”

    1、對后進生所犯的錯誤處理要“寬”。正因為他們“后進”,犯錯誤是難免的,在處理他們犯的錯誤時要網開一面,不要動不動就訓斥、責罵。轉化過程中要寬容他們的對抗情緒,要允許他人犯錯誤,允許他人改正錯誤。

    2、對后進生的學習要求要放寬。后進生的基礎差,他們的成績不要能一步登天,其進步只能是點點滴滴、循序漸進的。要鼓勵他們取得的細小進步,不要以對比的眼光把他們與中上層學生相提并論。

    (三)要善于捕捉后進生的閃光點,及時做好表揚和鼓勵。

    轉化后進生,要講究措施和方法,歸根到底是要有“愛心、細心、耐心”,有愛才能叩開他們的心扉,喚起他們的覺悟。

    五、教學措施

    1、認真學習教育教學理論,更新教育教學觀念,不斷提高自身素質。

    2、認真鉆研教材,教參,吃透教材的重點、難點。備好、上好每一節課。課堂上爭取做到能深入淺出進行教學,特別要照顧到學習上有困難的學生。

    3、加強教學研究,形成教研之風,取人之長,補己之短。

    4、在平日的教學活動中,重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養。為學生以后的學習打好堅實的基礎。

    5、結合學科特點,在教學生掌屋基礎知識的同時,滲透思想品德教育。教書不忘育人。

    6、加強直觀教學,發展學生的空間觀念。

    7、增加實踐活動,培養學生用數學知識解決實際問題的能力。

    8、加強學生數學能力的培養。主要培養學生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識間的聯系,探索規律,總結規律;培養學生思維的靈活性和敏捷性。

    六年級數學下學期教學工作計劃(精選18篇)篇三

    1.理解分數乘除法的意義,掌握分數乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數乘、除法,會進行簡單的分數四則混合運算。

    2.理解倒數的意義,掌握求倒數的方法。

    1.理解分數乘除法的意義,掌握分數乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數乘、除法,會進行簡單的分數四則混合運算。

    2.理解倒數的意義,掌握求倒數的方法。

    3.理解比的意義和性質,會求比值和化簡比,會解決有關比的簡單實際問題

    4、掌握圓的特征,會用圓規畫圓;理解圓周率的意義,

    探索并掌握圓的周長與面積公式,能正確地計算圓的周長與面積。

    5、知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

    6、能在方格紙上用數對表示位置,初步體會坐標思想。

    7、使學生理解百分數的意義,比較熟練地進行有關百分數的計算,能夠解決有關百分數的簡單實際問題。

    8、認識扇形統計圖,能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。

    9、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性,感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    11、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    12、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    從去年一年的教學情況來看2班的學習習慣較差,特別是作業習慣的自習習慣,困此必須對其進行培養。兩極分化比較嚴重,因此對學生的關心和思想教育也十分重要。另外大部分學生對數學學習的積極性比較高,能從已有的知識和經驗出發獲取知識,抽象思維水平有了一定的發展.基礎知識掌握比較牢固,有一定的學習數學的能力。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程,具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力,在小組合作中,同學之間會交流合作,但自主探討能力不高。有相當一部分的學生基礎知識差,上課不認真聽講,不能獨立完成學習任務,需要老師督促并輔導。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差,只能掌握一些基礎知識,稍稍拐個彎就不知所措。本學期重點還是抓好學習上有困難的學生教學,在教學中,面向全體學生,創設愉快情境教學,激發他們的學習動機,進入最佳學習的動態。

    1、創設愉悅的教學情境,激發學生學習的興趣。

    2、提倡學法的多樣性,關注學生的個人體驗。

    3、課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。

    4、加強基礎知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎知識。

    5、學生能預習教材,提出知識重點,自己是通過什么途徑理解的,還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

    6、教師作為課堂教學的指導者,以學生自主學習為主,主張探究式、體驗式的學習方法,培養學生的動手操作能力和發散思維能力。

    7、利用小組討論的學習方式,使學生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發,自己找出解決問題的方法,體驗學習數學的快樂。

    8、培養學習數學的興趣和自信心,使每位學生的能力有所提高。

    9、體現學生的主體作用,讓學生愛學、會學,教學生掌握學習方法。

    10、教學與實踐活動相結合因材施教,每一堂課教學內容的設計都根據教學目標和學生的基礎上,創建教學的問題情境,屬于符合學生認知規律的教學過程。

    1、分數乘法5課時左右

    2、解決問題4課時左右

    3、倒數的認識1課時左右

    4、整理和復習2課時左右

    1、分數除法5課時左右

    2、解決問題3課時左右

    3、比和比的應用4課時左右

    4、整理和復習2課時

    1、認識圓3課時左右

    2、圓的周長2課時左右

    3、圓的面積2課時左右

    4、整理和復習1課時

    5、確定起跑線1課時

    1、百分數的意義和寫法2課時左右

    2、百分數和分數小數的互化2課時左右

    3、用百分數解決問題9課時左右

    4、整理和復習2課時

    六年級數學下學期教學工作計劃(精選18篇)篇四

    六年級1班現有學生66人。從新課程的角度來講,班級人數比較多,可從一年級一直到六年級,都是自己帶過來的,所以對學生的情況了解比較充足,大部分學生對數學學習的積極性比較高,能從已有的知識和經驗出發獲取知識,抽象思維水平有了一定的發展、基礎知識掌握比較牢固,有一定的學習數學的能力。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程,具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力,在小組合作中,同學之間會交流合作,但自主探討能力不高。但也有一部分的學生基礎知識差,上課不認真聽講,不能獨立完成學習任務,需要老師督促并輔導。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差,只能掌握一些基礎知識,稍稍拐個彎就不知所措。本學期重點還是抓好學習上有困難的學生教學,在教學中,面向全體學生,創設愉快情境教學,激發他們的學習動機,進入最佳學習的動態。

    這一冊教材內容包括:位置,分數乘法,分數除法,圓,百分數,統計,數學廣角和數學實踐活動等。分數乘法和除法,圓,百分數等是本冊教材的重點教學內容。

    在數與代數方面,教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上,培養學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。會解決簡單的有關百分數的實際問題,是小學生應具備的基本數學能力。

    在空間與圖形方面,教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現實的數學活動,讓學生經歷初步的數學化的過程,理解并學會用數對表示位置;初步認識研究曲線圖形的基本基本方法,促進學生空間觀念的進一步發展。

    在統計方面教材是安排扇形統計圖。進一步體會統計在生活和解決問題中的作用,發展統計觀念。

    在數學解決問題方面,體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性,體會用代數方法解決問題的優越性,感受數學的魅力,發展學生解決問題的能力。

    教材安排了兩個數學綜合應用的實踐活動,體會探索的樂趣和數學的實際應用,感受數學的愉悅,培養學生的數學應用意識和實踐能力。

    (一)知識和能力方面:

    1、理解分數乘除法的意義,掌握分數乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數乘、除法,會進行簡單的分數四則混合運算。

    2、理解倒數的意義,掌握求倒數的方法。

    3、理解比的意義和性質,會求比值和化簡比,會解決有關比的簡單實際問題。

    4、掌握圓的特征,會用圓規畫圓;理解圓周率的意義,探索并掌握圓的周長與面積公式,能正確地計算圓的周長與面積。

    (二)過程與方法方面:

    1、知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

    2、能在方格紙上用數對表示位置,初步體會坐標思想。

    3、使學生理解百分數的意義,比較熟練地進行有關百分數的計算,能夠解決有關百分數的簡單實際問題。

    4、認識扇形統計圖,能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。

    (三)情感態度價值觀方面:

    1、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    2、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性,感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    3、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    4、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    在前面幾冊的教師教學用書中,已經介紹了許多教具和學具,其中的一些仍可繼續使用,如小棒、方木塊、量角器、三角板、直尺、計算器等。結合本冊的教學需要,介紹幾種使用效果較好的教具和學具,以供參考。

    1、圓形紙板作為演示分數計算以及認識圓的教具??梢杂糜布埌遄龀纱笮∠嗤膱A若干個。拿其中的兩個圓形紙板做成如五年級下冊教師教學用書第14頁介紹的教具,用來演示不同的分數。作為教師演示用的教具要大一些,作為學生操作用的學具可小一些。

    2、圓規教學圓的認識時用。教師要準備可以在黑板上畫圓的圓規。每個學生也要準備一套自己用的圓規。

    3、說明圓面積計算公式用的教具可以仿照教材第68頁的圖用紙板制作,供教師演示用。另外在本冊教材的附錄中印有同樣的圖,學生可以剪下來貼在紙板上,作為操作用的學具。

    4、方格作圖紙學習位置時用。在本冊教材的附錄中印有幾幅10×10的方格紙,可以讓學生剪下來用。

    5、其他教具教師還可以根據各部分教學內容的需要自己準備或設計制作一些教具和學具。如教學位置時在本地區的簡易路線圖上畫上方格子作為教具;教學百分數時,可搜集一些含有百分數表示含量或性能的商品標簽作為教具或學具等。教師還可以根據需要自己制作其他適用的教具。

    本班現有學生29人,其中男生17人,女生12人。從整體上來看,本班學生的學習習慣良好,能按時完成作業,上課能積極思考問題。對數學學科有較濃厚的學習興趣,有一定的分析問題,解決問題的能力。

    這一冊教材包括下面一些內容:分數乘法、位置與方向、分數除法、比、圓、百分數、扇形統計圖、數學廣角和總復習等。

    分數乘法:突出強調分數乘法意義的兩種形式,增加例2,作為教學“求一個數的幾分之幾是多少,用乘法計算”的鋪墊。解決“求一個數的幾分之幾是多少”的實際問題不單獨編排,而是結合分數乘法的意義、計算進行教學。增加分數與小數的乘法。增加連續求一個數的幾分之幾的實際問題。求比一個數多(或少)幾分之幾的實際問題由兩個例題縮減為一個。“倒數的認識”由“分數乘法”單元移到“分數除法”單元。

    位置與方向:把實驗教材六年級上冊的“用數對確定位置”移到五年級上冊,把實驗教材四年級下冊的“用方向與距離確定位置”移到本冊。

    可用單位“1”解決的問題。

    比:與實驗教材的主要區別,原來在分數除法單元,本冊作為第四單元單獨學習。教學內容基本無變化。

    圓:與實驗教材的主要區別,通過用圓規畫圓引出圓的各部分名稱,繼而研究圓的性質。減少圓的對稱性的篇幅。增加“利用圓設計圖案”的內容。增加求圓外切正方形、圓內接正方形與圓之間面積的“問題解決”。“扇形”由選學內容變為正式教學內容。

    百分數(一):與實驗教材的主要區別,把“百分數的應用”分成兩段,本冊只教學百分數的一般性應用,而特殊應用如利率、折扣、成數,移至六年級下冊。把百分數與分數、小數的互化與求百分率、求一個數的百分之幾是多少結合起來,注重在應用過程中自然地引導學生把百分數和分數、小數進行互化。增加用單位“1”解決的實際問題。

    扇形統計圖:與實驗教材的主要區別,增加根據選擇合適統計圖的內容。

    數學廣角——數與形:與實驗教材的主要區別,把實驗教材六年級上冊的“雞兔同籠”問題移至四年級下冊,新編“數形結合”的內容。

    本冊教材的結構力求符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征,繼續體現實驗教材中的風格與特點。它仍然具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式,體現開放性的教學方法等特點。

    改進分數乘、除法、比的編排,體現數學教學改革的新理念,加深學生對數學知識的理解,培養學生的應用意識。

    在已有知識的基礎上,幫助學生自主構建新知識。加強直觀教學,結合實際操作和直觀圖形,幫助學生理解算理,掌握方法。加強分數乘、除法的溝通與聯系,促進知識正遷移,提高解決實際問題的能力。

    (1)不單獨教學分數乘法、分數除法的意義,而是讓學生通過解決實際問題,結合具體情境和計算過程去理解運算意義。

    (2)通過實際問題引出需要用分數乘、除法計算的問題,讓學生在現實情境中體會、理解分數乘、除法算法和算理,將解決問題教學與計算教學有機地結合在一起,在學習計算的同時培養學生應用數學的意識和解決問題的能力。

    (3)借助操作與圖示,引導學生探索并理解分數乘、除法的算法和算理。對分數乘、除法計算方法的探索與理解,歷來是教學的難點。教材根據學生的思維特點,設計了涂色、折紙、畫線段圖等活動,采用手腦并用、數形結合的策略加以突破。

    本學期我擔任六年級班的數學教學工作,本班大多數學生基礎知識差,行為習慣差,學習態度不端正,對數學不感興趣,學習被動,上課不認真聽講,作業不能按時完成,學習有困難,作業錯誤率較高。故在本學期的教學中,將重點抓好學習上有困難的學生,面向全體,創設愉快情境教學,激發他們的學習動機,進入最佳學習的動態,以提高成績。

    1、讓學生學會運用等式的性質解方程,同時會列方程解決相應的實際問題,經歷將現實問題抽象為方程的過程,積累經驗,發展抽象能力和符號感。

    2、通過學生的操作、觀察,認識長方體、正方體的特征和展開圖;長方體和正方體的表面積和體積;體積、容積單位和體積單位的進率,進一步積累空間與圖形的學習經驗,聯系生活實際解決問題,增強空間觀念,發展數學思考。

    3、讓學生體會分數乘除法的意義、分數乘除法的計算方法,運用簡單的分數乘除法解決實際問題,學會分數連乘連除,認識倒數,以及分數連除和乘除混合運算,體會數學知識間的內在聯系,感受數學知識和方法的運用價值,提高學好數學的信心。

    4、使學生在現實中理解比的意義及比的各部分名稱,學會求比值及比的基本性質和化簡比,能解決有關比的實際問題(按比例分配)。進一步體會數學知識之間的內在聯系,培養觀察、比較、抽象、概括以及合情推理的能力。

    5、使學生理解并掌握分數四則混合運算(包括簡便計算)并能解決稍復雜的分數乘法實際問題,體會數學知識和方法在解決實際問題中的價值,獲得成功體驗,提高學習數學學習興趣和信心。

    6、初步學會用替換(置換)、假設的策略解決實際問題,確定解題思路,并有效地解決問題,進一步發展分析、綜合和簡單推理能力。

    7、初步掌握用分數表示簡單事件發生的可能性,能根據事件發生的可能性大小設計相應的。

    活動方案。

    進一步體會數學之間的內在聯系,不斷發展和增強數感。

    8、在情境中體會百分數的意義,學會百分數與小數、分數的互相改寫,并運用百分數的知識實際問題。

    9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    10、在教學過程中滲透法制教育教學,使學生知法懂法守法。

    1、認真鉆研教材,吃透教材的重點、難點,備好、上好每一節課,做到不打無準備之仗。

    2、充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現實意義的素材吸引學生,讓學生主動參與各種數學活動中來,提高學習效率,激發學習興趣,增強學習信心。

    3、積極參加學校組織的各種教研活動,取人之長,補己之短。

    4、在平日的教學活動中,重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養,為學生以后的學習打好堅實的基礎。

    5、加強計算教學,計算是本冊教材的重點,一方面引導學生探索并理解基本的計算方法,另一方面也通過相應的練習,幫助學生形成必要的計算技能。

    6、加強直觀教學,發展學生的空間觀念。

    7、增加實踐活動,培養學生用數學知識解決實際問題的能力。

    8、加強學生數學能力的培養。主要培養學生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識間的聯系,探索規律,總結規律;培養學生思維的靈活性和敏捷性。

    六年級數學下學期教學工作計劃(精選18篇)篇五

    面的養成習慣做得還不夠,經常要老師同學提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但也有自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

    1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

    2、鼓勵學生大膽創新,勇于探索,積極進取。

    3、繼續學生行為習慣養成教育,培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民,新三好學生。

    4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

    5、繼續培養班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

    三、具體措施。

    1、充分利用班會向學生進行思想教育。

    2、發揮小干部的作用,師生共同管理班級。

    3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

    四、具體工作安排。

    x月:新學期第一個月,主抓常規管理。

    1、組織學生報到,了解學生假期活動情況,排位,進行教育。

    2、和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度。

    1、格評選每周之星,每月之星,給本學期評比活動奠定扎實有效的基礎。

    2、開展植樹活動,綠化地球。

    x月:配合任課教師,完成各項學科比賽,爭取優異成績。

    1、完成學校任務,開主題隊會。

    2、結合清明節掃墓活動,進行革命傳統教育。

    x月:做好學生思想教育工作、安全教育工作。

    1、慶五一“我們愛勞動”主題班會。

    2、開展做文明學生活動,評選本學期文明學生。

    x月:扎實復習、迎接期末考試。

    1、慶六一活動。

    2、按要求完成各項工作。

    3、抓好復習,參加期末考試。

    六年級數學下學期教學工作計劃(精選18篇)篇六

    根據本學期的教材內容,制定詳細的計劃是非常有必要的。結合學生們的實際情況,進行授課。

    這一冊教材包括下面一些內容:位置,分數乘法,分數除法,圓,百分數,統計,數學廣角和數學實踐活動等。

    分數乘法和除法,圓,百分數等是本冊教材的重點教學內容。

    在數與代數方面,這一冊教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上,培養學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。分數四則運算能力是學生進一步學習數學的重要基本技能,應該讓學生切實掌握。百分數在實際生活中有著廣泛的應用,理解百分數的意義、掌握百分數的計算方法,會解決簡單的有關百分數的實際問題,也是小學生應具備的基本數學能力。

    在空間與圖形方面,這一冊教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經驗的基礎上,通過豐富的現實的數學活動,讓學生經歷初步的數學化的過程,理解并學會用數對表示位置;通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探索與學習,初步認識研究曲線圖形的基本方法,促進學生空間觀念的進一步發展。

    在統計方面,本冊教材安排的是扇形統計圖。在前面學習條形統計圖和折線統計圖的基礎上,學會看懂扇形統計圖,認識扇形統計圖的特點,進一步體會統計在生活和解在用數學解決問題方面,教材一方面結合分數乘法和除法、百分數、圓、統計等知識,教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數學廣角”的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性,進一步體會用代數方法解決問題的優越性,感受數學的魅力,發展學生解決問題的能力。

    本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗,安排了兩個數學綜合應用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數學的實際應用,感受用數學的愉悅,培養學生的數學應用意識和實踐能力。決問題中的作用,發展統計觀念。

    本冊教材的教學目標是,使學生:

    1、理解分數乘、除法的意義,掌握分數乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數乘、除法,會進行簡單的分數四則混合運算。

    2、理解倒數的意義,掌握求倒數的方法。

    3、理解比的意義和性質,會求比值和化簡比,會解決有關比的簡單實際問題。

    4、掌握圓的特征,會用圓規畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式,能夠正確計算圓的周長和面積。

    5、知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

    6、能在方格紙上用數對表示位置,初步體會坐標的思想。

    7、理解百分數的意義,比較熟練地進行有關百分數的計算,能夠解決有關百分數的簡單實際問題。

    8、認識扇形統計圖,能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。

    9、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性,感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    11、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    12、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    分數乘法和除法、圓、百分數。

    分數乘法和除法、雞兔同籠問題。

    1、基本情況:本年級共計281人。

    2、“雙基”掌握情況:大部分學生,能從已有的知識和經驗出發。獲取知識,抽象思維水平有了一定的發展.基礎知識掌握牢固,具備了一定的學習數學的能力。

    3、學生學習習慣:絕大多數學生養成了良好的思想品德和學習習慣。在課堂上能積極主動地參與學習過程,實行分工合作,各盡其責。能充分動口、動手、動腦,主動收集、交流、加工和處理學習信息。勇于發表自己的意見,聽取和尊重別人的意見,獨立思考,掌握學法,大膽實踐,并能自評、自檢和自改。

    4、學困生情況:個別學生基礎知識差。對數學不感興趣,學習被動,上課不認真聽講,作業不能按時完成,學習有困難,特別對應用題數量關系的分析存在問題。還有個別學生比較聰明,但學習不勤奮,成績不高。

    1、轉變教學方法。在數學教學中,教師必須將“重視結論”的教學轉變為“重視過程”的教學,注重再現知識產生、形成的過程,引導學生去探索、去發現。

    2、在課堂上開展小組合作學習,讓學生在一起擺擺、拼拼、說說,讓學生暢所欲言,互相交流,減少學生的心理壓力,充分發揮學生的主題性,培養學生的創新意識和實踐能力。

    4、練習的安排,要由淺入深,體現層次性。對不同的學生,要有不同的要求和練習,對優生、學困生都要體現有所指導。

    5、增強數學實踐活動,讓學生認識數學知識與實際生活的關系,使學生感到生活中時時處處有數學,用數學的實際意義來誘發和培養學生熱愛數學的情感。

    六年級數學下學期教學工作計劃(精選18篇)篇七

    這一冊教材包括下面一些內容:負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角、整理和復習等。

    教學重點:百分數的應用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質、正比例和反比例、扇形統計圖、轉化的解題策略以及總復習的四個板塊的系列內容。

    教學難點:圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數和中位數平均數、解題策略的靈活運用。

    這一冊教材的教學目標是讓學生:

    1.了解負數的意義,會用負數表示一些日常生活中的問題。

    2.理解比例的意義和基本性質,會解比例,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫圖,并能根據其中一個量的值估計另一個量的值。

    3.會看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

    4.認識圓柱、圓錐的特征,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

    5.能從統計圖表準確提取統計信息,正確解釋統計結果,并能作出正確的判斷或簡單的預測;初步體會數據可能產生誤導。

    6.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    7.經歷對“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題,發展分析、推理的能力。

    8.通過系統的整理和復習,加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握,形成比較合理的、靈活的計算能力,發展思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。

    9.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    10.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    在數與代數方面,這一冊教材安排了負數和比例兩個單元。結合生活實例使學生初步認識負數,了解負數在實際生活中的應用。比例的教學,使學生理解比例、正比例和反比例的概念,會解比例和用比例知識解決問題。

    在空間與圖形方面,這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學,在已有知識和經驗的基礎上,使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關知識的探索與學習,掌握有關圓柱表面積,圓柱、圓錐體積計算的基本方法,促進空間觀念的進一步發展。

    在統計方面,本冊教材安排了有關數據可能產生誤導的內容。通過簡單事例,使學生認識到利用統計圖表雖便于作出判斷或預測,但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測,明確對統計數據進行認真、客觀、全面的分析的重要性。

    在用數學解決問題方面,教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統計等知識的學習,教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面安排了“數學廣角”的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,經歷探究“抽屜原理”的過程,體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”,從而學習用“抽屜原理”加以解決,感受數學的魅力,發展學生解決問題的能力。

    本班共有學生x人,大部分學生對數學有上進心;有些學生的學習態度還需不斷端正;有部分學生自覺性不夠,上課注意力不集中;不能及時完成作業等;還有個別學生基礎知識掌握不夠扎實,學習數學有很大困難。所以在新的學期里,在端正學生學習態度的同時,應加強培養他們的各種學習數學的能力,利用小組討論的學習方式,使學生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發,自己找出解決問題的方法,體驗學習數學的快樂。

    1、創設愉悅的教學情境,激發學生學習的興趣。提倡學法的多樣性,關注學生的個人體驗。

    2、在集體備課基礎上,及時反思,真正領會教學設計意圖,提高駕御課堂的能力。教師應轉變觀念,采用“激勵性、自主性、創造性”教學策略,從而調動學生積極主動學習,提高教與學的效益。

    3、不增減課程和課時,不提高要求,不購買其他復習資料,不留機械、重復、懲罰性作業和作業總量不超過規定時間,課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。

    4、加強基礎知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎知識。

    5、在教學中注意采用開放式教學,培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。

    6、練習的安排,要由淺入深,體現層次性。

    六年級數學下學期教學工作計劃(精選18篇)篇八

    本學期的數學學習教授范圍比較廣泛,要保證教學內容不混亂,因此制定了較為系統的計劃。

    我現任六年級5班的數學教育教學工作。學生整體學習習慣比較好,多數同學能夠完成自己的學習任務,并且效果較好。新的學期里,我將根據學生的學習情況,采取不同的學習方法,使學生在教師的引導下能夠喜歡數學,我還要加強培養他們的各種學習數學的能力,利用小組討論的學習方式,使學生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發,自己找出解決問題的方法,體驗學習數學的快樂。

    這一冊教材包括下面一些內容:負數、百分數(二)、圓柱與圓錐、比例、數學廣角、整理和復習等。在數與代數方面,安排了負數和比例兩個單元。結合生活實例使學生初步認識負數,了解負數在實際生活中的應用。比例的教學,使學生理解比例、正比例和反比例的概念,會解比例和用比例知識解決問題。在空間與圖形方面,這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學,在已有知識和經驗的基礎上,使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關知識的探索與學習,掌握有關圓柱表面積,圓柱、圓錐體積計算的基本方法,促進空間觀念的進一步發展。在用數學解決問題方面,教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、等知識的學習,教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面安排了“數學廣角”的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,經歷探究“歌巢問題”的過程,體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”,從而學習用“歌巢問題”加以解決,感受數學的魅力,發展學生解決問題的能力。

    1、了解負數的意義,會用負數表示一些日常生活中的問題。

    2、理解比例的意義和基本性質,會解比例,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫圖,并能根據其中一個量的值估計另一個量的值。

    3、會看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

    4、認識圓柱、圓錐的特征,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

    5、通過系統的整理和復習,加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握,形成比較合理的、靈活的計算能力,發展思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。

    1、創設愉悅的教學情境,激發學生學習的興趣。提倡學法的多樣性,關注學生的個人體驗。

    2、教師應轉變觀念,采用“激勵性、自主性、創造性”教學策略,以問題為線索,恰當運用教材、媒體、現實材料突破重點、難點,變多講多練,為精講精練,真正實現師生互動、生生互動,從而調動學生積極主動學習,提高教與學的效益。

    3、不增減課程和課時,不留機械、重復、懲罰性作業和作業總量不超過規定時間,課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。

    4、加強基礎知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎知識。本學期要以新的教學理念,為學生的持續發展提供豐富的教學資源和空間。要充分發揮教材的優勢,在教學過程中,密切數學與生活的聯系,確立學生在學習中的主體地位,創設愉悅、開放式的教學情境,使學生在愉悅、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求,從而達到掌握基礎知識基本技能,培養學生創新意識和實踐能力的目的。

    5、在教學中注意采用開放式教學,培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑,拓寬學生的知識面,溝通知識之間的內在聯系,培養學生的應變能力。

    6、練習的安排,要由淺入深,體現層次性。對不同的學生,要有不同的要求和練習,對優生、學困生都要體現有所指導。增強數學實踐活動,讓學生認識數學知識與實際生活的關系,使學生感到生活中時時處處有數學,用數學的實際意義來誘發和培養學生熱愛數學的情感。

    六年級數學下學期教學工作計劃(精選18篇)篇九

    本班共有學生x人。學生能按照一日行為規范來做,但自覺性還有待提高,尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還不夠,經常要老師同學提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但也有自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

    1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

    2、鼓勵學生大膽創新,勇于探索,積極進取。

    3、繼續學生行為習慣養成教育,培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民,新三好學生。

    4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

    5、繼續培養班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

    1、充分利用班會向學生進行思想教育。

    2、發揮小干部的作用,師生共同管理班級。

    3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

    x月:新學期第一個月,主抓常規管理。

    1、組織學生報到,了解學生假期活動情況,排位,進行教育。

    2、和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度。

    1、格評選每周之星,每月之星,給本學期評比活動奠定扎實有效的基礎。

    2、開展植樹活動,綠化地球。

    x月:配合任課教師,完成各項學科比賽,爭取優異成績。

    1、完成學校任務,開主題隊會。

    2、結合清明節掃墓活動,進行革命傳統教育。

    x月:做好學生思想教育工作、安全教育工作。

    1、慶五一“我們愛勞動”主題班會。

    2、開展做文明學生活動,評選本學期文明學生。

    x月:扎實復習、迎接期末考試。

    1、慶六一活動。

    2、按要求完成各項工作。

    3、抓好復習,參加期末考試。

    六年級數學下學期教學工作計劃(精選18篇)篇十

    認真貫徹落實十八屆四中全會精神和黨的教育方針,按照“高標準謀劃、精教育管理、強特色發展”的總體思路,根據遷安市教育局關于德育的發展目標和措施,與時俱進,樹魂立根,堅持以德治校和依法治校相結合,對教師重點進行“師德行風”教育,對學生重點進行世界觀、人生觀、價值觀教育和愛國主義、集體主義、社會主義思想教育以及養成教育。

    將學校德育工作貫穿于學校各方面工作之中,樹立“全員育人”的德育觀,堅持以課堂教育為主渠道,以豐富多采的課內外活動為載體,積極開拓德育基地和實施途徑,豐富德育內容和方法,真正達到教書育人、管理育人、服務育人,從而進一步提升德育工作的針對性和實效性,努力開創德育工作新局面,培養志向遠大、人格健全的陽光少年。

    二、工作目標。

    1.以學生日常行為規范教育為抓手,進一步強化學生文明習慣養成教育,提高學生的文明素養和自我管理能力;學生的養成教育要取得顯著成效,學生在儀表、語言、行為、學習等方面養成良好的習慣;關注學生身心健康,特別要為學生保護視力健康想辦法,盡責任。

    (1)正確掌握讀書、寫字、握筆的姿勢。

    (2)從語言行為上教育:說話要文明,不說臟話、流話,要誠實,不說謊,不打架。要學會用禮貌用語,如:“您好”“對不起”“沒關系”“謝謝”等。要尊敬師長、團結同學、熱愛勞動,做一個文明、禮貌、誠實的好學生。

    (3)在學生中開展行為規范養成教育。“三管住”——管住口、管住手、管住腳;“四彎腰”“五做到”“六節約”——糧、水、電、紙、筆、錢。

    2.大以建設優良的班風、教風、學風為核心,利用好校園廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施,充分發揮校園文化的引領作用。進一步推進校園文化建設,全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的校園。

    3.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”,扎實有效地開展德育活動,全面提升學生的思想道德和綜合素質。

    4.強化衛生工作的考評考核機制,打造靚麗校園。

    5.認真抓實抓牢安全工作,做好學生安全教育和安全隱患排查、整改工作,杜絕安全責任事故的發生,做到安全責任事故零紀錄;規范建立安全工作檔案。

    6.扎實推進精細化管理,做到常規教育序列化;德育活動特色化;評價體系科學化;德育網絡立體化;安全工作具體化。

    三、班級概況。

    本班有學生42人,過了一個假期,看起來比以前懂事多了,他們都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。但多數男孩養成習慣不夠好,課間經常打鬧。有的同學勞動不積極,有個別同學還會有偷別人的東西的不好習慣,有的遇見師長不會問聲好。所以要從語言行為習慣上慢慢地培養。

    四、存在問題。

    回顧上學期,本班主要存在以下問題:

    1、部分學生在教室內大聲喧嘩、瘋打鬧,經常你追我趕。

    2、放學路隊不好,時有罵人的現象。

    3、衛生保持得不好。

    4、老師不在時學生紀律不好。

    5、不愛護公物。

    五、具體措施。

    (一)抓養成訓練,營造良好班風。

    1、強化日常行為規范管理。把行為規范養成教育作為學校德育工作的基礎工程,進一步強化學生日常行為管理,切實抓好以培養學生良好行為習慣和基本道德素質為主要內容的養成教育。各班要重點開展講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育,培養學生良好的生活習慣和初步的道德判斷能力。深化、強化“學生行為規范養成訓練月”(每學期的第一個月)活動,狠抓學生一日常規管理與教育,開展學生日常行為規范量化考評,把考評結果作為學生綜合素質評價和評優評先的重要依據。

    2、學生的養成訓練用制度強化進行。從晨讀到課上紀律、作業習慣,以及桌椅擺放,排隊集合,做操活動等,都用制度約束,落實檢查。促使學生盡快養成良好的行為習慣,懂得制度和規章是不能碰的紅線,培養孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行為。

    3、抓好小學生日常行為規范教育,進行以《小學生日常行為規范》為內容的規范教育,以落實《小學生在校一日常規》為切入點,結合學校禮儀教育要求,逐步培養學生形成良好的行為習慣。

    4、小干部責任落實。對每個小干部進行具體的管理工作分配,每月一次小干部工作例會,研究班風建設,教給工作方法,落實班隊活動準備。抓好班級核心力量的培養。

    6、充分發揮少先隊在學生行為規范教育中的作用,積極探索以學生為主體的自主管理模式,建立有利于培養學生自主、自理能力的運行機制。把行為規范養成教育延伸到家庭和社會,引導學生做到在校是個好學生、在家是個好孩子、在社會是個好公民。

    (二)重視安全,落實措施。

    1、繼續利用好班隊會,有針對性地進行安全教育。

    2、要求學生課間不到臺階上玩耍,不往地上扔東西。

    3、引導學生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的追逐打鬧現象。

    4、本學期安排一次以安全為教育主題的班隊活動,提高學生的安全意識。

    5、舉辦安全知識講座、開展安全知識競賽等活動,全面系統地加強學生防摔到、防溺水、防交通事故、防火、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強學生安全自救技能訓練,形成學校安全演練的長效機制,提高學生自我保護的能力。

    (三)思想教育。

    1、通過校園文明禮儀教育活動,提高學生對文明禮貌重要性的認識,從而自覺地規范自己平時的言行,并逐漸養成良好的文明習慣,教育和培養學生繼承和弘揚我國優秀的傳統文化和道德。

    2、積極開展豐富多彩的德育活動,積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心,全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題,以道德教育為核心,切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協調發展”為教育主題,以環保教育為核心,積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

    3.結合學好傳統文化,踐行公民道德,弘揚孝、誠、愛和感恩教育。充分利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日,以及入學、入隊等重要時機,舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式;開展對未成年人思想道德宣傳教育和實踐活動,將愛國主義教育、誠信教育、感恩教育與公民道德教育有機結合起來,納入教育的全過程。

    (四)心理健康教育、誠信品質教育。

    繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合,塑造學生健全的人格和健康的人生。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    六年級數學下學期教學工作計劃(精選18篇)篇十一

    俗話說:好的開端就是成功的一半。而如今也正是新學期的開端,因此要一個學期的工作都詳細的做好計劃,對自己的工作要十分的了解和熟悉。所以,我針對我所任的科目進行了詳細的揣摩,寫出了一份今年的教學計劃。我今年教的是六年級的數學,我對本冊教材進行了粗略的分析,首先第十二冊教材的內容有以下特點:

    1、突出比例的概念,加強治時間的聯系。

    2、重視通過觀察,操作研究圖形的特征,進一步發展學生的空間觀念。

    3、著重看懂和分析簡單統計圖表的訓練,注意要求適當。

    4、重視數學知識的整理,使所學的數學知識系統化。

    5、增加實踐活動,培養學生用數學知識解決實際問題的意識和能力。

    6、繼續加強能力的培養。

    課時安排:

    1、比例的意義和基本性質4課時左右。

    2、正比例和反比例的意義4課時左右。

    3、比例的應用2課時左右。

    4、整理和復習2課時左右。

    機動2課時。

    1、圓柱5課時左右。

    2、圓錐3課時左右。

    3、球1課時。

    4、整理和復習2課時左右。

    機動1課時。

    1、統計表2課時左右。

    2、統計圖6課時左右。

    3、實踐活動:節約用水1課時。

    1、數和數的運算6課時左右。

    2、代數初步知識3課時左右。

    3、應用題7課時左右。

    4、量的計量2課時左右。

    5、幾何初步知識5課時左右。

    6、簡單的統計2課時左右。

    六年級數學下學期教學工作計劃(精選18篇)篇十二

    本學期我擔任六年級數學科任教師,也是壓力比較大的一個學期,因為這個學期大家要畢業了,必須利用幾個月時間鞏固知識點,打下堅實基礎,了解學生實際情況,制定切實可行的計劃。

    一、指導思想

    認真學習新課程理念,大膽嘗試,勇于創新,努力提高學生的數學成績,并對學生進行適當的思想教育,培養其成為新時期現代化建設的接班人和建設者。認真培養其數感,提高其計算能力,培養其空間觀念,并能把所學的知識應用到生活實際中去,解決實際生活中的問題。

    二、班級學生情況分析

    六年級現有學生25人,,學生成績兩級分化很嚴重,學生靈活運用知識的能力還有待提高。

    從新課程的角度來講,因為是畢業生最后緊張的學習階段,本學期一定要重視學生的思想工作。所以開學第一個月的工作重點是關心學生,了解學生,多與學生溝通,讓他們消除焦慮心理,多鼓勵,提高他們學習的積極性。在教學上,本學期重點是在教學中,面向全體學生,創設愉快情境教學,激發他們的學習動機,進入最佳學習的動態。抓好學困生的輔差教學。

    三、教材分析 :

    這一冊教材內容包括:負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角和整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內容。

    在數與代數方面,教材安排了負數和比例兩個單元。結合生活實例使學生初步認識負數,了解負數在實際生活中的應用。比例的教學,使學生理解比例,正比例和反比例的概念,會解比例和用比例知識解決問題。

    在空間與圖形方面,教材安排了圓柱和圓錐的教學。在已有知識和經驗的基礎上,使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關知識的探索與學習,掌握有關圓柱表面積,圓柱、圓錐體積計算的基本方法,促進學生空間觀念的進一步發展。

    在統計方面教材安排了有關數據可能產生誤導的內容。通過簡單事例,使學生認識到利用統計圖雖便于作出判斷或預測,但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測,明確對統計數據進行認真、客觀、全面的分析的重要性。

    在用數學解決問題方面,教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統計等知識的學習,教學用所學知識解決生活中的簡單問題;另一方面安排了“數學廣角”的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,經歷探究“抽屜原理”的過程,體會如何解決,感受數學的魅力,發展學生解決問題的能力。

    本冊教材安排了多個數學綜合應用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動,運用所學知識解決問題,培養學生的數學應用意識和實踐能力。

    四、努力方向:

    1、認真學習新課堂的理念,加強學習,努力提高自身的業務水平。

    2、課堂上繼續落實“雙基 雙培”教學模式,并做到不搞形式化,以學生為本,提高課堂效率。

    3、積極參與集體備課,備出實效的教案,做好表率作用。

    4、多聽老師的課,多聽取別人的意見,取長補短,揚長避短。

    5、激發本班學生的學習興趣,努力提高本班的數學成績。

    6、照顧到每個層次的學生,減少學困生的數量,爭取把不及格的學生人數控制在3人以內。

    7、多反思、勤總結,把自己的真實感受及時的記錄下來,寫出高質量的教學隨筆。

    五、教學措施:

    1、認真備課,鉆研教材,認真制定每課的教學目標,并圍繞教學目標設計教學環節,課上要充分發揮學生的主體地位,要特別照顧到后進生。

    2、平時的練習要有針對性,對于后進生和優秀的學生要分別出一些適合他們的練習。

    3、加強操作、直觀的教學,例如教學圓柱和圓錐時,就要利用操作、直觀教學,以發展他們的空間觀念。

    4、增加實踐活動,培養學生用數學知識解決實際問題的能力。

    5、加強能力的培養。主要培養學生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識間的聯系,探索規律,總結規律;培養學生思維的靈活性和敏捷性。

    6、設計出有針對性的家庭作業,要少而精,并設計有效的預習作業。

    7、做好后進生輔差工作,采用兵教兵的方法。

    8、制定好總復習計劃,把復習工作做細,做實,爭取提高畢業成績。

    六年級數學下學期教學工作計劃(精選18篇)篇十三

    新學期,新氣象,為了提高教學效果,提高學生綜合能力,更好地完成六年級數學的教學任務。結合學生情況,擬定了以下的教學計劃。

    本學期,班級整體學習成績一般,出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習,但不夠靈活,差生基礎不扎實,出現了知識斷層現象??傮w上分析,全班學習態度還比較端正,由于處在小學階段的末期,面臨升學,有的在積極進取,有的失去了信心。

    進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃,本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,幫助學生從小學跨入中學的大門為核心,深入開展各種活動,全面提高教育教學質量。

    (一)總體要求。

    1、使學生理解分數乘、除法的意義,掌握分數乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數乘、除法,會進行簡單的分數四則混合運算。

    2、理解倒數的意義,掌握求倒數的方法。

    3、理解比的意義和性質,會求比值和化簡比,會解決有關比的簡單實際問題。

    4、掌握圓的特征,會用圓規畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式,能夠正確計算圓的周長和面積。

    5、知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

    6、能在方格紙上用數對表示位置,初步體會坐標的思想。

    7、理解百分數的意義,比較熟練地進行有關百分數的計算,能夠解決有關百分數的簡單實際問題。

    8、認識扇形統計圖,能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。

    9、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學是日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性,感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    11、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    12、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    (二)內容分析。

    這冊教材包括下面下些內容:位置,分數乘法,分數除法,圓,百分數,統計,數學廣角和數學實踐活動等。

    分數乘法和除法,圓,百分數等是本冊教材的重點教學內容。

    在數與代數方面,這一冊教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上,培養學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。分數四則運算能力是學生進一步學習數學的重要基本技能,應該讓學生切實掌握。百分數在實際生活中有著廣泛的應用,理解百分數的意義、掌握百分數的計算方法,會解決簡單的有關百分數的實際問題,也是小學生應具務的基本數學能力。

    在空間與圖形方面,這一冊教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經驗的基礎上,通過豐富的現實的數學活動,讓學生經歷初步的數學化的過程,理解并學會用數對表示位置;通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探索與學習,初步認識研究曲線圖形的基本方法,促進學生空間觀念的進一步發展。

    在統計方面,本冊教材安排的是扇形統計圖。在前面學習條形統計圖和折線統計圖的基礎上,學會看懂扇形統計圖,認識扇形統計圖的特點,進一步體會統計在生活和解決問題中的作用,發展統計觀念。

    在用數學解決問題方面,教材一方面結合分數乘法和除法、百分數、圓、統計等知識,教學用所學的知識解決生活中簡單問題;另一方面,安排了“數學廣角”的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性,進一步體會用代數方法解決問題的優越性,感受數學的魅力,發展學生解決問題的能力。

    《國家數學課程標準》對數學的教學內容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。雖然教學畢業班,我也要在認真學習《新課標》的基礎上,感悟新的教學理念。

    對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實施建議有更深的了解,力求教學工作在新課程標準的指導下躍上了一個新的臺階。

    把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程,在有限的時間吃透教材,撰寫教案,積極利用各種教學資源,創造性地使用教材,從研、講、聽、評中推敲教學的真諦。趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,積累經驗和吸取教訓,課前準備不流于形式,變成一種實實在在的研究,課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示,使學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲。

    常思考,常研究,常總結,以科研促課改,以創新求發展,進一步轉變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發展,打好基礎,培養學生創新能力。課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現教學高質量,課堂高效率。

    (一)對后進生要“嚴”

    對后進生一定要嚴,發現他們有不良思想行為,絕不能輕易放過,應該及時制止,最好是他們的不良思想行為消滅在萌芽之中。

    (二)對后進生要“寬”

    1、對后進生所犯的錯誤處理要“寬”。正因為他們“后進”,犯錯誤是難免的,在處理他們犯的錯誤時要網開一面,不要動不動就訓斥、責罵。轉化過程中要寬容他們的對抗情緒,要允許他人犯錯誤,允許他人改正錯誤。

    2、對后進生的學習要求要放寬。后進生的基礎差,他們的成績不要能一步登天,其進步只能是點點滴滴、循序漸進的。要鼓勵他們取得的細小進步,不要以對比的眼光把他們與中上層學生相提并論。

    (三)要善于捕捉后進生的閃光點,及時做好表揚和鼓勵。

    轉化后進生,要講究措施和方法,歸根到底是要有“愛心、細心、耐心”,有愛才能叩開他們的心扉,喚起他們的覺悟。

    1、認真學習教育教學理論,更新教育教學觀念,不斷提高自身素質.

    2、認真鉆研教材,教參,吃透教材的重點、難點.備好、上好每一節課.課堂上爭取做到能深入淺出進行教學,特別要照顧到學習上有困難的學生。

    3、加強教學研究,形成教研之風,取人之長,補己之短.

    4、在平日的教學活動中,重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養.為學生以后的學習打好堅實的基礎.

    5、結合學科特點,在教學生掌屋基礎知識的同時,滲透思想品德教育.教書不忘育人.

    6、加強直觀教學,發展學生的空間觀念.

    7、增加實踐活動,培養學生用數學知識解決實際問題的能力。

    六年級數學下學期教學工作計劃(精選18篇)篇十四

    新的學期,新的開始,新的一學期我們們也將繼續努力。關于本學期的數學備課組教學計劃如下:

    本學期以市教育局、鎮教衛辦的“慧教育”、“慧教研”、“慧課堂”理念為指導,結合慕課及我校文化特色教育開展“智慧課堂”等研究活動。數學科組全面貫徹和落實校長的講話內容。在教育教學中努力踐行社會主義核心價值觀:富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業、誠信、友善。全面推進“高效課堂教學”建設,以提高教育教學質量、促進學生全面發展為核心。在學校領導下,嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求,提倡教學嚴謹、科學、務實,認真完成各項教學任務和做好教研工作。

    1、繼續加強教研組建設,充分發揮科組自身優秀教師,骨干教師的力量,做好示范、引領、指導作用,發揮優勢,改進不足,聚集全組教師的力量,努力打造業務精良的數學教師隊伍。

    2、以“高效課堂教學”建設為核心,積極開展各項關于“高效課堂”的教研活動。做好各項常規工作,落實好減負增效,努力提升教育教學質量。

    3、以“科研促教”為科研目的。調動科組老師們積極參與科研工作,提升老師的科研整體水平。

    1、開展好數學科組的特色課程。

    用好校本教材,做好特色課程的展示,凸顯我校真正的教育教學特色。如結合我們科組的數學單元知識手抄報活動,開展單元知識的整理與復習的高效課堂整合,研究出具有特色的數學單元知識復習課。本學期黃xxx老師將承擔展示課的任務,科組成員共同協助。

    2、在教育教學中踐行社會主義核心價值觀。

    富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業、誠信、友善。這二十四字社會主義核心價值觀,我們每一位中國人必須認識、領悟并踐行。教師要,學生也要。如何在教育教學中踐行,在我們科組工作中,要求數學教師在教育教學過程中善于挖掘教材中的有關社會主義核心價值觀的題材或創設情境等,通過多種形式的教育活動,讓學生認識社會主義核心價值觀的含義,推進社會主義核心價值觀被學生及社會所感知、所認同、所接受,內化為人們的思想觀念,外化為人們的自覺行動。要求教師在教育教學過程中做到:一是弘揚愛國主義,增強愛國主義責任感。二是以學生為本,促進學生的全面發展。教師要用社會主義核心價值觀武裝頭腦,指導實踐,幫助學生從點滴做起,培養人生品格,弘揚友愛互助的精神,塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。

    3、與時俱進,奮斗不止,博采眾長,加強學習,更新教師觀念,提升意識,提高技能。

    (1)做好教材培訓工作。教材是一種課程資源,是落實課程標準、實現教學計劃的重要載體,是學生學習的基本素材,也是教師進行課堂教學的主要依據。在課堂教學中依綱靠本,靈活使用教材,把握好教材。雖然新教材已全面實施,但科組還有幾位老師是第一次接觸任教年級的教材和剛畢業的,需要老師更認真祥細地鉆研教材教參,借鑒資料,個性理解,做好記錄等,務求能做到更好地熟悉教材,吃透教材,使用教材,駕馭教材,增強對教材的把握力,更好地實施課堂教學活動,提升教學效益。本學期繼續秉承本小學一貫的作風,不定時不定點地分學段,分年級開展個人與集體結合的教材學習工作。增強對教材的把握力,更好地實施課堂教學活動,提升教學效益。

    (2)做好對新時期新教學模式---慕課(微課、翻轉課堂、雙師教學等)的培訓與學習工作。大數據時代背景下,互聯網+的教育已鋪天蓋地而來,時代的進步與發展推著教師不斷往前行。為了緊時代步伐,不被淘汰,教師也要積極學習,秉承孫中山中的與時俱進,奮斗不止,博采眾長的虛心好學精神。期望通過學習培訓,使教師們在教學中嘗試實踐,邊學習邊實踐邊探索反思,努力尋求一種能提高課堂教學效率,提升學生學習能力的新時代教學模式。

    4、“用心做好每件事”----強化常規管理,提高教學質量。

    (1)備課:備課要有余糧,要求格式規范統一,與新教材內容相符同步,在備課中體現以生為本,融入新教育理念,課程標準思想理念,體現新教法、學法,對教案的實施能起到提升教學質量,保證高效課堂,及時真實地寫好教學后記。

    (2)學生作業,作業本要統一落實好作業格式規范,如日期寫在一行的正中間,下一行再抄題做作業。老師批閱時要逐題批閱,評價統一用abcd等等級評價,對于字體特別工整而又全對,格式很規范的,可給予a加。對于練習冊的使用,要做到爭取全做,有做就要評講、批改、同時也要注意學生的解題質量。嚴格控制作業時間,一二年級不寫書面作業,三至六年級三科不超過一小時。我們數學科更要體現學科特色,少布置家庭作業,盡量在課堂上完成作業,努力打造高效、高質量的數學課堂。

    (3)要重視培養學生良好的學習習慣,如:坐姿端正,精神飽滿,不搞小動作和玩弄文具書籍等,專心聽課,用心傾聽同學發言,善于思考,積極發言,認真作業等。

    (4)單元檢測結束后,認真做好分析,及時反饋教學現狀,提出整體提高,分層教學,輔優補差的措施,幫助他們提高。

    (5)做好聽課、評課工作,提出亮點、不足點與建議點。要做到勤于思考,善于學習交流,取他人之長補己所短。

    (6)認真做好業務(案例)學習。

    (7)做好平常課堂教學,保證課堂教學效率。努力做到高效課堂常態化。

    (8)做好培優補差的工作,提高教學質量。

    5、積極開展各種有效的教研活動。

    (1)開展好專題匯報課。

    本學期的匯報課將以專題研究為主題。圍繞計算教學專題、問題解決專題、空間幾何專題、數學廣角專題等開展匯報課教研活動。本學期匯報課的老師有廖忠、孫樂其、李翠紅、李已邦主任、梁志平、梁瑞芝、蕭偉賢主任、徐硯祥等幾位老師。為了更好地將專題研究課有效落實,這星期以上這些老師先選好匯報課的主題,匯報課的時間,或者定好時間,再確定主題。在專題研討匯報課中,我們可以大膽嘗試,善于整合課本內容,同一知識內容整合成一節課,一節課的容量相當于幾節課的內容,但前提是保證課堂教學質量。

    (2)開展好特色課程展示課的磨課、研課活動。

    按學校部署,為更好地做好中山文化特色工作,數學科組要上一節特色課程,就是與手抄報、微課等結合的單元知識整理復習課。希望黃老師抓緊時間準備好,初定于第四周進行試教磨課。

    (3)開展好新教師的指導課,做好對新老師的結隊幫扶工作。

    由于韋老師是剛畢業的老師,希望同年級老師和有經驗的老師多給予指導與幫助,韋老師也要積極主動去學習請教,努力提升自己的課堂教學藝術,提高課堂教學質量,提升自己的專業水平。本學期鎮有新教師教學技能競賽,韋老師積極備賽,科組成員積極協助,希望通過競賽,展示新教師課堂教學技能及才藝,增強新教師學習意識,促進其專業成長。

    (4)積極參加教學能手選拔活動。

    本學期鎮數學教學能手競賽,我校馮石群老師和孫笑兄老師勇于承擔,挑戰難度,代表科組參賽。希望這兩位老師積極認真備賽,科組成員出謀獻策,同心同德,群策群力,爭取取得理想效果。促進教師專業發展,提升數學科組的整體教師專業水平,建設高素質專業化教師隊伍。

    (5)組織同年級或分學段等就教學情況進行交流分享。

    為了培養教師的能力,促進教師專業技能,促進科組持續健康發展。每位老師可以根據自己班或自身的教學實際情況,就一些教學點子、心得體會、教學困惑,教學短板等為題材展開交流研討,通過請教、獻教等方式,出謀獻策,共商對策,分享好教學、好學法,共同解決教學中的一些共性或個別問題。通過這樣,發揮經驗豐富的教師的引領與輻射作用。讓他們把好教學,好點子,介紹給大家,共同分享,共同學習,借鑒采用。

    6、繼續做好與民辦學校的結隊研修工作。

    本學期將繼續做好與中天小學、德愛小學兩所民辦學校的結隊研修工作,本學期的慕課聯盟(結隊研修)主要采用兩種形式,一種是送課到民辦學?;顒樱饕獜膮R報課中抽取好課開展。一種是“雙師教學”,主要是民辦學校的老師上課,我們學校的骨干教師進行課前指導,或新課部分由我校老師通過視頻形式進行講授等。具體以實際開展的內容與形式為準。

    7、教育科研工作。已經在研究中的課題繼續做好研究工作。我們教師要結合自己的教學經驗,善于發現有價值的問題,讓問題變成課題并展開研究,開展科研課題。馮石群老師的個人課題積極做好期中研究工作。

    希望在這個學期,我們小學六年級的數學成績能更上一層樓,為進入初中打下堅實的基礎。

    六年級數學下學期教學工作計劃(精選18篇)篇十五

    本班共有34名學生,男生居多,從上學期學習情況來看,總體上說比較愛學、會學,對一些基礎的知識大部分學生能扎實的掌握,并且能靈活地運用,特別是班內許珺、潘悅等同學基礎扎實,思維活躍,數學基礎知識、計算能力,邏輯思維能力,空間想象能力比較強,掌握了一定的數學學習的方法。學生的組織紀律強,班集體有一定的凝聚力,給數學教學創造了極為有利的內部環境和良好的學習氛圍。但是由天本班兩極分化較大,有個別學生接受知識的能力相對較弱,學習基礎又不扎實,從而導致學習成績不理想,如王成、王潔等同學成績太偏低,比較粗心,馬虎,而且學習態度較差,對提高全班整體成績有比較大的難度。

    下面針對本班實際情況,作具體分析。

    1、從家庭教育方面來看。本班學生都來自于農村,近幾年農村經濟的滑坡,大學、高中教育學費的高漲,極大地挫傷了家長們送子女上大學深造的積極性,完成九年制義務教育后送子女外出打工掙錢,成了大多數農村家長們的心愿。另外,如今年輕的家長們為了養家糊口,外出打工的人數急劇上升,將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣,給學校教育增加了不少難度。除了要上好課,更應做好學生理想前途教育,將德育滲透到各學科中,及時走訪,加強老師與家長們的聯系,讓學校教育與家庭教育有機地結合起來。

    2、從學生的學習品質來看。學生的組織紀律性強,課堂作業家庭作業都能按時完成,課堂氣氛也較為活躍。但學生缺少一種銳意進取的精神,獨立思考、刻苦鉆研的精神不夠,小組合作學習意識有待進一步加強。因此,本學期教學,應進一步加強自主、合作、探究教學方式的推廣,培養學生自主探究的能力。團結協作的能力。

    教學目標。

    1、使學生在經歷觀察、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特征,能正確地判斷圓柱和圓錐,理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法,會正確地進行計算。

    2、使學生認識復式折線統計圖,了解復式折線統計圖的特點和作用,了解復式折線統計圖的繪制方法,初步學會用復式折線統計圖表示統計的數據,會對復式折線統計圖進行簡單的分析和判斷。

    3、使學生理解比例的意義和基本性質,會解比例;認識比例尺,會看比例尺,會進行比例尺的有關計算;理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,理解用比例關系解應用題的方法,學會用比例知識解答比較容易的應用題。

    4、使學生通過系統的復習,鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識,更好地培養比較合理的、靈活的計算能力,發展思維能力和空間觀念,并提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。

    教學重點。

    1、理解比例的意義和性質,會解比例。

    2、使學生能夠應用比例的知識,求出平面圖的比例尺。

    3、使學生掌握圓柱、圓錐的特征,理解求圓柱的側面積、表面積的計算方法,并會計算。

    4、使學生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積、容積,解決實際問題。

    5、使學生進一步認識統計的意義和作用,并學會制作一些含有百分數的簡單統計表。

    6、使學生比較系統地掌握有關整數、小數、分數、比和比例,簡單方程等基礎知識,具有進行四則混合運算的能力。

    教學難點。

    1、使學生理解正、反比例的意義,能夠正確判斷成正、反比例的量,會用比例知識解答比較容易的應用題。

    2、使學生認識折線統計圖的特點和作用,學會制作一些簡單的統計圖。

    3、使學生會用學過的簡便算法,合理、靈活地進行計算。

    四、教學措施。

    1、走進新課程,決勝新課程。認真搞好課堂教學研究工作,找課堂要質量。

    2、教學相長,多閱讀與教學有關的書籍,報刊、雜志,多學習新的理論知識,在實踐中不斷探索、提高。

    3、多與家長聯系,多與學生交流,了解學生思想動態,及時反饋信息。

    4、放下架子,與學生交流,尊重學生民主權力,做到師生互動,教學做到因材施教。

    5、采用一幫一互助活動,成立學習小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養優生,鼓勵學困生。

    6、重視在學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。

    7、重視引導學生自主探索,培養學生的創新意識和學習數學的興趣。

    8、重視培養學生的應用意識和實踐能力。

    9、把握教學要求,促進學生發展。

    10、改進教學評價方法。

    11、認真落實作業輔導這一環節,及時做好作業情況記載。并對問題學生及時提醒,限時改正,逐步提高。

    教改的主攻方向。

    關注特殊群體學生的成長,以情意教育為主,讓每個孩子都能打到不同水平的發展。

    周次時間進度課型備注。

    12.283.2百分數的應用新授練習。

    23.53.9百分數的應用新授練習。

    33.123.16百分數的應用新授練習。

    49.193.23圓柱和圓錐新授練習。

    53.263.30圓柱和圓錐新授練習。

    64.24、6圓柱和圓錐新授練習。

    74.94.13圓柱和圓錐新授練習。

    84.164.20比例新授練習。

    94.234.27比例新授練習期中考試。

    104.305、4五一勞動節。

    115.75.11確定位置新授練習。

    125.145.18正比例和反比例新授練習。

    135.215.25解決問題的策略新授練習。

    145.286.1統計新授練習。

    156、46.8總復習復習整理。

    166.116.15總復習復習整理。

    176.186.22總復習復習整理。

    186.256.29總復習復習整理期末考試。

    六年級數學下學期教學工作計劃(精選18篇)篇十六

    我班現有學生48人,一年級孩子正處于學習啟蒙階段,通過一年級上學期的學習,大部分學生已經基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節、學讀輕聲;在讀寫分開、多人少寫的原則上,學生已會認250個生字,會寫100個字;能根據一定的情境或看圖,用普通話講清一件簡單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文,能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思,認識了句號、感嘆號、問號,并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。

    同學們通過一個學期的學習也養成了良好的學習習慣,如能掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法,并養成了愛惜學習用品的良好習慣。在本學期中我們應該繼續保護孩子學習語文的欲望和好奇心,進一步激發孩子們的學習興趣,讓孩子們在快樂中學習,培養孩子樂于探究、團結合作、勇于創新的精神。

    本冊教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內容,共設八個專題,分別為:多彩的春天,家庭生活,保護環境,快樂的夏天,動腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質,我們身邊的科學。八個專題貼近兒童生活,體現時代特點,蘊含教育價值,把知識、能力、方法、情感融為一體。

    每組包括:

    識字課包括詞語、三字經、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。

    語文園地包括四個欄目:

    我的發現——鼓勵學生探究發現,引導學生掌握學習方法,主要是識字的方法;

    日積月累——引導學生積累好詞佳句、優秀段篇;

    口語交際——與專題聯系,在雙向互動中培養口語交際能力;

    展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺。

    1、讓學生喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。本冊共有250個要求會認的字,200個要求會寫的字,要相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習這些生字,鼓勵他們用自己喜歡的方式識字。

    2、重視朗讀的指導。在學生讀正確、讀流利的基礎上,指導學生讀出感情,讓學生在讀書的過程中自讀、自得,激發學生閱讀的興趣。

    3、教師要創設情境,讓學生入情入境地進行口語交際,讓學生有表達的欲望,在日常生活中主動進行口語交際,不斷提高口語交際能力。

    4、繼續養成講普通話的習慣。

    5、積累自己喜歡的好詞佳句、詩歌、諺語等。

    本組教材,無論是識字1的春天韻文,還是《柳樹醒了》《春雨的色彩》《鄧爺爺植樹》,都向學生們展示了一個美麗的春天。指導本組課文的學習,可先引導學生讀導語,從整體入手。提示學生借助漢語拼音閱讀本組課文,初步感知每課內容。并啟發學生注意觀察周圍環境,圍繞專題,學習收集有關資料,在學習中主動展示自己的本領。

    認識本單元所學的字,能主動積累描寫春天的詞語,能正確流利的朗讀課文。

    識字、寫字,培養學生注意觀察周圍環境的能力。

    本組教材,圍繞“我愛我的家”的主題來編排。無論是識字2的三字經,還是《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》,都向學生們傳遞了一個“愛”字。指導本組課文的學習,可先引導學生讀導語,從整體入手。

    提示學生借助漢語拼音閱讀本組課文,初步感知每課內容。并啟發學生要對家人傳達自己的愛心,表達自己的關愛,圍繞專題,學習收集有關資料,在學習中主動展示自己的本領。

    認識本單元所學的45個字,會寫16個字。正確流利的朗讀課文,感受韻律美。體會家庭成員之間的親情。

    認識68個字,會寫37個字。能感受到自己溫暖的家,會愛自己的家人。

    本組教材,圍繞“愛護地球,地球是我們的共同的家園”的主題來編排。無論是識字3的對對子韻文,還是《兩只鳥蛋》《松鼠和松果》《美麗的小路》,都向學生們提供了一個愛護環境保護地球的榜樣。

    指導本組課文的學習,可先引導學生讀導語,從整體入手。提示學生借助漢語拼音閱讀本組課文,初步感知每課內容。并啟發學生注意觀察周圍環境,圍繞專題,學習收集有關資料,在學習中主動展示自己的本領。

    認識本單元所學的50個字,會寫25個字。正確流利的朗讀課文。懂得鳥類是人類的好朋友,有愛鳥的意識和情感。

    識字、寫字,啟發學生注意觀察周圍環境,圍繞專題,學習收集有關資料。

    本組教材,圍繞“注意觀察夏天的景物、氣候”的主題來編排。無論是識字4的夏天韻文,還是《荷葉圓圓》《夏夜多美》《要下雨了》《小壁虎借尾巴》,都向學生們展示了一個美麗的夏天。

    指導本組課文的學習,可先引導學生讀導語,從整體入手。提示學生借助漢語拼音閱讀本組課文,初步感知每課內容。并啟發學生注意觀察周圍環境,圍繞專題,學習收集有關資料,在學習中主動展示自己的本領。

    認識本單元所學的60個字,會寫25個字。正確流利的朗讀課文,部分課文能背誦。了解一些夏天的氣候常識。

    認識61個字,會寫42個字,理解課文內容。

    本組教材,圍繞“只要動腦筋,就會想出解決問題的辦法”只羊的主題來編排。無論是識字5的猜謎語,還是《四個太陽》《烏鴉喝水》《司馬光》《稱象》《象鼻橋》,都閃耀著智慧的光芒。

    校學生在學習、生活、交往中,難免會遇到一些困難。借助本組教材的學習,他們會了解靠自己動腦筋想辦法終于喝到水的烏鴉,直到古時候沉著冷靜、當機立斷的司馬光,認識善于思考、想出稱象妙法的曹沖。都是那么引人入勝,都能激發學生對探索科學產生濃厚的興趣。

    認識本單元所學的58個字,會寫29個字。正確流利的朗讀課文,理解課文內容。激發學生學科學、用科學的興趣。

    認識57個字,會寫40個字,解課文內容,體會課文中探索科學,發現科學的品質。

    識字寫字和朗讀,以及學習方法和情感、態度、價值觀的培養。

    (1)在進行課文教學時,要重視學生個人的閱讀感受,除了討論書中的思考題外,還要給學生質疑問難的機會,給學生充分發表自己見解的機會。

    (2)學生與別人能大膽、自信的交流。

    (3)增強學生在生活中學語文、用語文的意識。

    1、在語言環境中把字的音、形、義結合起來,聯系生活實際識字。

    2、注意引導學生通過觀察圖畫和實物,把識字和認識事物有機結合起來。

    3、采用多種形式,注意加強生字的復習與鞏固。

    4、在閱讀教學中要避免單調枯燥的技術性指導,而是要引導學生入情入境,如給畫面配音,分角色朗讀,表演讀等等。

    5、注重開發學生的創造潛能,促進學生的持續發展。

    1、對學習能力較強的學生,可多介紹一些課外閱讀書籍供他們閱讀,拓寬學生的視野和想象空間,讓他們發出自己的見解和感受。

    2、對學習能力較弱的學生,要因材施教,不用一把尺子衡量他們,注重培養他們的學習興趣,教給他們正確的學習方法,使他們樂于學習。

    第1周———識字1、第1課。

    第2周———第2—4課、語文園地一。

    第3周———識字2、第5—6課。

    第4周———第7—8課、語文園地2。

    第5周———識字3、第9—10課。

    第6周———第11—12課、語文園地3。

    第7周———識字4、第13—14課。

    第8周———第15—17課。

    第9、10周———語文園地4、識字5、第18—19課。

    第11周————第20—21課、語文園地5、期中考試。

    第12周————識字6、第22—24課。

    第13周————第25課、語文園地六、識字7。

    第14周————26—29課。

    第15周————語文園地7、識字8、第30—31課。

    第16周————第32——34課、;語文園地8。

    第17、18、19、20周———復習考試。

    六年級數學下學期教學工作計劃(精選18篇)篇十七

    六年級現有學生42人。從一年級一直到六年級,都是自己帶過來的,所以對學生的情況了解比較充足,大部分學生對數學學習的積極性比較高,能從已有的知識和經驗出發獲取知識,抽象思維水平有了一定的發展?;A知識掌握比較牢固,有一定的學習數學的能力。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程,具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力,在小組合作中,同學之間會交流合作,但自主探討能力不高。但也有一部分的學生基礎知識差,上課不認真聽講,不能獨立完成學習任務,需要老師督促并輔導。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差,只能掌握一些基礎知識,稍稍拐個彎就不知所措。本學期重點還是抓好學習上有困難的學生教學,在教學中,面向全體學生,創設愉快情境教學,激發他們的學習動機,進入最佳學習的動態。

    這一冊教材內容包括:位置,分數乘法,分數除法,圓,百分數,統計,數學廣角和數學實踐活動等。分數乘法和除法,圓,百分數等是本冊教材的重點教學內容。

    在數與代數方面,教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的.基礎上,培養學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。會解決簡單的有關百分數的實際問題,是小學生應具備的基本數學能力。

    在空間與圖形方面,教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現實的數學活動,讓學生經歷初步的數學化的過程,理解并學會用數對表示位置;初步認識研究曲線圖形的基本基本方法,促進學生空間觀念的進一步發展。

    在統計方面教材是安排扇形統計圖。進一步體會統計在生活和解決問題中的作用,發展統計觀念。

    在數學解決問題方面,體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性,體會用代數方法解決問題的優越性,感受數學的魅力,發展學生解決問題的能力。

    教材安排了兩個數學綜合應用的實踐活動,體會探索的樂趣和數學的實際應用,感受數學的愉悅,培養學生的數學應用意識和實踐能力。

    1、理解分數乘除法的意義,掌握分數乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數乘、除法,會進行簡單的分數四則混合運算。

    2、理解倒數的意義,掌握求倒數的方法。

    3、理解比的意義和性質,會求比值和化簡比,會解決有關比的簡單實際問題。

    4、掌握圓的特征,會用圓規畫圓;理解圓周率的意義,探索并掌握圓的周長與面積公式,能正確地計算圓的周長與面積。

    5、知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

    6、能在方格紙上用數對表示位置,初步體會坐標思想。

    7、使學生理解百分數的意義,比較熟練地進行有關百分數的計算,能夠解決有關百分數的簡單實際問題。

    8、認識扇形統計圖,能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。

    9、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性,感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    11、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    12、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    1、創設愉悅的教學情境,激發學生學習的興趣。

    2、提倡學法的多樣性,關注學生的個人體驗。

    3、課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。

    4、加強基礎知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎知識。

    六年級數學下學期教學工作計劃(精選18篇)篇十八

    1、初步認識負數,正確讀寫正負數,知道其含義。

    2、學會用負數表示日常生活中實際問題,體驗數學與生活的密切聯系,

    3、借助數軸學會此本正正負數。

    4、圓柱,圓錐,掌握特征側面積,表面積計算方法及體積計算公式,解決實際問題。

    5、空間觀念。

    6、理解比例的定義和基本性質,會解比例。

    7、理解正反比例的定義,解決實際問題。

    8、認識正比例圖象,并會畫圖,。

    9、了解比列尺,會求比例尺以及根據比例求圖中的距離和實際距離,

    10、認識放大或縮小。

    11、會綜合應運學過的統計知識,從統計圖中準確提取統計信息,正確解釋統計結果。

    12、能夠根據統計提供的信息,作出正確判斷或簡單預測。

    13、經歷“抽屜原理”授課過程,初步了解“抽屜原理”解決實際問題。

    14、通過靈活應運解決問題,感受數學的`能力。

    (1),數與代數:1,復習概念,基本運算方程解法。各種類型應運題的分析方法和解決思路。

    (2):空間與圖形;認識測量,形體周長,面積,體積計算方法,對稱軸,平移,旋轉幾何轉變,解決實際問題。

    (3):統計與概率,掌握統計定義,調查表,分析統計表。統計圖知識。復習近平均數,中位數,眾數,復習有關可能性。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    作為一種重要的文書形式,述職報告有助于我們對過去工作的回顧和總結,為未來的發展提供方向和依據。請大家閱讀一下這些優秀的述職報告范文,相信會對你們的寫作有所幫助。
    優秀學生在校內外比賽中屢獲佳績,展現出杰出的才藝和潛力。優秀學生是指在學習成績上表現出色,積極參與各類活動的學生。他們具備良好的自我管理能力,擁有良好的學習習慣
    教學工作計劃是對教學任務和時間的明確規劃,有助于教師有序進行教學工作。教學工作計劃的范文十:教學工作計劃的制定充分考慮了個別學生的差異化需求,使得每個學生都能夠
    通過月工作總結,我們可以發現自己在工作中的優勢和不足,為個人職業發展做出進一步的規劃和調整?,F在,我們一起來了解一些成功人士的月工作總結范文,從中學習他們的經驗
    小班教案是指為小班教學設計的一種教學計劃和教學指導材料。小班教案范文的閱讀可以幫助教師更好地理解和把握教學內容和教學要求。1、知道消防電話119,并初步了解什么
    勞動合同具有約束力,雙方必須按照合同條款履行各自的權利和責任。想要了解更多關于勞動合同的詳細信息,請繼續閱讀下文。模板甲方:______乙方:______簽訂日
    高中生在學習上表現出了很強的自我管理能力和學習計劃安排能力。接下來是小編為大家整理的一些精選的高中生評語,供大家參考和學習。1.你待人誠懇,為人坦率大方,渾身充
    優秀作文應該有獨特的角度和深入的思考,通過文字表達出個人的獨到見解。以下是一些經典的優秀作文范文,希望對你的寫作有所啟發。有一次,我放學回家將作業做完,給媽媽檢
    在進行調查報告時,我們需要明確調查目的和范圍,以便有針對性地搜集相關信息。以下是一份調查報告的精華摘要,對于問題的分析和解決提供了重要思路。春節,俗稱過年,是中
    軍訓總結是對我們在軍訓過程中的表現和成長進行總結和概括的一份重要文件,它能夠幫助我們回顧整個軍訓過程。小編整理了一些優秀的軍訓總結范文,供大家參考和學習。
    當租賃合同中的條款出現爭議時,可以依法解決,避免租戶和出租人之間的糾紛擴大化。這里有一些租賃合同范文,供包括你在內的大家參考和使用。出租方:(以下稱甲方)。承租
    活動總結是一種工具,可以幫助我們發現問題、總結經驗、改進方法。以下是小編為大家收集的活動總結范文,供大家參考和借鑒。校本課程是大家早已熟悉的名字,但在兩年前,如
    買賣行為也需要遵循商業道德和誠信原則,追求長期的合作和共同的利益。在買賣過程中,有一些常見的陷阱需要注意,以下是小編為大家總結的防范措施。賣方:________
    學校是一個教育家和學生互動、交流、合作的地方,每個人都可以找到自己的定位和發展空間。學??偨Y范文中的經歷和感受或許會激發我們對學校生活的新思考和理解。
    計劃書的編寫需要結合實際情況和資源條件,確保自己的計劃既可行又有效。以下是小編整理的一些計劃書范文,希望對大家寫作有所啟發和幫助。1.所收進、入庫物品(含退貨入
    代理可以涉及多個領域,例如法律代理、經濟代理、文化藝術代理等,根據具體情況選擇代理對象也是十分關鍵的。這些代理服務范文涵蓋了不同行業、職業和需求,可供您參考和借
    服裝不僅滿足了人們的實際需求,還對個人形象和氣質的提升起到了重要作用,因此選擇合適的服裝非常重要。不同身材類型的服裝搭配建議,讓你找到最適合自己的穿衣風格。
    通過培訓心得體會,我們可以發現自己的優勢和不足,并尋找提升自己的機會。以下是一些寫作精彩的培訓心得體會,希望可以給大家提供一些啟示和借鑒。作為一位大學生,在假期
    教案是教師在備課過程中對于教學內容、教學目標和教學過程的規劃和安排。編寫教案是教師們的一項重要任務,以下是小編為大家收集整理的三年級教案范文,希望能夠對大家的教
    活動總結是一個重要的環節,它可以幫助我們總結活動的成果和收獲,并為未來的活動規劃提供指導。小編整理了一些精彩的活動總結范文,希望對大家寫作有所幫助。
    通過撰寫述職報告,能夠提高工作效率和效益,實現職業發展的目標。接下來,小編將為大家呈現一些寫得出色的述職報告范文,供大家參考學習。我于x年7月畢業于護理專業,分
    每個月的工作總結都是對過去一個月工作的一次總結,可以讓我們有更好的規劃和安排下一個月的工作。通過以下月工作總結,我們可以看到團隊合作的協調度和完成度。
    幼兒園工作計劃應該緊密結合幼兒園的實際情況,因地制宜地制定,確保能夠實施。請大家參考以下幼兒園工作計劃范文,了解一下如何制定具體的教學安排。本學期我園的保健后勤
    通過學期工作計劃,我們可以合理地安排每天的學習和工作任務,避免任務交叉和時間沖突。為了幫助大家更好地制定學期工作計劃,小編整理了一些相關范文,供大家參考。
    合作可以強化團隊凝聚力,幫助團隊成員更好地協作和協調。下面是一些成功合作的案例,為我們提供了寶貴的經驗和啟示。合同編號:甲方:乙方:甲、乙雙方本著平等合作、互惠
    在比賽中,參與者通常會通過比拼得分或成績來決定勝負。想要了解比賽的最新動態和規則變化,不妨看看以下的比賽概述。同志們:在這金風送爽、丹桂飄香的金秋時節,“xx杯
    年度總結是一種反思與記錄的方式,可以幫助我們更好地理解自己的成長軌跡和面臨的挑戰。以下是一些精選的年度總結范文,它們記錄了作者在過去一年中的學習、工作和成長經歷
    在撰寫工作報告時,可以借鑒一些規范的報告模板,以便更好地組織和展現報告內容。通過閱讀他人的工作報告,我們可以了解不同領域的工作寫作特點和注意事項。本站發布外貿業
    活動總結需要客觀、全面地評估活動的效果,找出其中的不足,并提出改進的措施和建議。以下是一些寫作精品的活動總結范文,希望對你的寫作有所啟發。依據教育部、省、市、局
    優秀學生具備出色的人際交往和領導才能,能夠團結同學們共同進步。下面是一些優秀學生在素質培養和社會實踐中的經驗和感悟,一起來看看吧。大家上午好,首先感謝大家能在百
    發言稿可以讓我們提前思考和準備,確保在演講時有條理地表達自己的想法。以下是一些經典的發言稿范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和思路。各位領導、各位評委、來賓們、朋
    工作匯報可以促使我們反思自己的工作方法和效率,以提高工作質量。接下來,我們一起來看看一些成功人士的工作匯報范文,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟發。今年以來,東郭
    通過心得體會的總結,我們能夠更好地發現自己的問題,及早解決,避免犯同樣的錯誤。接下來是一些社交心得體會的例子,希望可以對大家在人際關系方面有所幫助和啟發。
    社會實踐可以拓寬我們的眼界,增加對社會的了解和認識。在這里,小編為大家整理了一些社會實踐的見聞和感悟,希望能夠給大家帶來一些思考和啟發。“艱辛如人生,實踐長才干
    通過培訓心得體會的寫作,我們可以深化對所學知識的理解,加強對實踐和應用的思考。這些培訓心得范文給予了我很多啟示和思考,讓我意識到學習的重要性和方法的影響,同時也
    每個班主任都應該對自己的工作進行總結,這樣才能真正提高教育教學質量。班主任工作總結范文四:注重家校合作,助力學生全面發展經過一學期的洗禮,讓我深深感到當一名教師
    整改方案是為了解決問題和改進業務而制定的具體措施和步驟。小編為大家整理了一些優秀的整改方案示例,希望能夠對大家有所啟發。20xx年x月x日xx縣建設工程質量安全
    大班教案可以作為教師與家長溝通的重要工具,通過教案,家長可以了解到孩子的學習情況和教學內容。以下是一些注重實踐操作和探究的大班教案,適合培養幼兒的實踐能力。
    總而言之,提綱是撰寫文章時的重要工具,它能夠幫助我們組織思路,使文章更具條理性和邏輯性。接下來是一些關于提綱的實用范例,希望能夠給大家提供一些寫作上的指導和幫助
    月工作總結可以幫助我們及時發現和糾正工作中的錯誤和偏差。下面是一些關于月工作總結的實例,希望對大家的寫作有所幫助。工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統
    1、我的性格,興趣。我的性格開朗,積極向上。可能是喜歡看推理小說的原因,遇事我更喜歡先分析在行動,所以有時不免給造成一種行動“慢一拍”的印象。可能是性格不喜急,
    優秀作文能夠給讀者帶來美的享受和心靈的震撼,讓人產生共鳴和思索。下面是幾篇經典的優秀作文,歡迎大家閱讀和吸取其中的經驗和技巧。演講稿是演講者在演講前事先準備的供
    活動方案的制定需要考慮到資源的充分利用和風險的預防控制。馬上給大家介紹一些有創意和實用性的活動方案,希望能給大家帶來啟發和思考。根據現代教育形勢發展的要求,為了
    廣播稿在內容上應該緊扣主題并具備一定的邏輯性,以確保傳播的信息完整且有條理。下面是一篇備受歡迎的廣播稿樣本,希望能夠給你帶來一些創作的啟發。老師,同學們:大家好
    致辭是在特定場合,以特定形式對聽眾表達某種情感、思想或目標的演講文稿。致辭是在重要場合或特殊時刻,主持人或演講者用語言表達自己的情感和觀點的一種方式。通過致辭,
    采購活動需要與供應商建立良好的合作關系,保持溝通和協商的能力。通過閱讀這些范文,可以了解到不同企業在采購工作上的思路和創新點。買方:(以下簡稱甲方)。賣方:(以
    通過教師工作總結,我可以及時總結經驗,吸取教訓,為今后的教育教學工作提供參考。這些教師工作總結范文是教師們對自己教學實踐的總結和回顧,值得我們認真學習和思考。
    班級工作計劃應該包括學生的個性特點和需求,以便針對性地進行教學和管理。這里有一些經驗豐富的教師和班級領導編寫的班級工作計劃,值得我們學習和借鑒。1、每天堅持開展
    安全教案要根據不同的場所和人群制定,確保教學針對性和實效性。希望以下的安全教案范文能夠啟發大家,為我們編寫一份完美的安全教案提供一些思路和參考。2、引導學生掌握
    通過月工作總結,我們可以及時調整工作策略,提高工作效率,實現個人目標和團隊目標的更好對齊。以下是小編為大家準備的月工作總結范文集錦,希望可以給大家提供實際幫助和
    策劃方案應該具備可操作性和指導性,能夠有效指導團隊成員的工作。策劃方案范文的參考不僅限于文字,還包括圖表、圖片等形式的展示。為了豐富員工的業余生活,加強同事們的
    無論是寫作還是學習其他技能,范文范本都是一個很好的參考資源。以下是小編為大家收集的范文范本,供大家參考,希望能對大家的寫作有所幫助。作為一名共產黨員,在20__
    轉正工作總結是對自己職業素養和專業能力的一種檢驗和評估。以下是小編為大家收集的轉正工作總結范文,僅供參考,希望對大家寫作有所啟發。尊敬的領導:我于xx年11月5
    幼兒教師應該關注每個幼兒的個體差異,因材施教,幫助他們充分發展潛能。接下來,我們將推薦一些幼兒教師的專業讀物,供大家深入學習。高尚的師德是一股強大的精神力量,對
    生產需要遵循合理、合法和可持續的原則,保護環境和資源,實現可持續發展。以下是小編為大家收集的生產管理范文,僅供參考,大家一起來學習吧。認真貫徹落實《自治區安全生
    活動方案可以幫助我們合理分配資源,提前做好準備工作,從而達到活動的預期效果。活動方案的制定是一個創意和思維的過程,以下是一些范文供你參考和啟發。今年是“五四”運
    月工作總結不僅可以反思個人的工作表現,還可以為未來的發展提供指導和借鑒。想要寫一篇出色的月工作總結?不妨看看下面這些范文,或許能給你一些靈感。我認為做好前臺這個
    工作匯報是一種展示個人工作能力和專業素質的機會,能夠增加自己在團隊中的影響力和權威性。在下面,我們為大家提供了一些精心準備的工作匯報案例,希望能夠給大家的工作帶
    建筑是文明發展的重要標志,反映了一個社會的文化和價值觀。以下是小編為大家收集的建筑設計案例,歡迎參考和借鑒。發包人:xxx電視大學(以下簡稱甲方)。承包人:x×
    教師總結需要注重反思,從成功和失敗的經驗中吸取教訓,不斷提高自己的教學水平。在下面的教師總結范文中,可以看到不同教師的教學經驗和心得分享。安亞妮老師“記敘文閱讀
    活動方案是指為了實現某一目標或達到某種效果而制定的一系列行動步驟和計劃布局。以下是小編為大家整理的活動方案范文,供大家參考和借鑒。通過銀行進社區活動的開展,可以
    我在這段時間里明白了一個道理,就是只有對自己有高要求,才能真正發掘出自己的潛力?,F在,讓我們一起來欣賞一些寫得特別出色的心得體會,從中汲取寫作技巧和寫作思路。
    每個崗位職責都有其獨特的特點和要求,需要不斷學習和提升自己的能力。每個崗位都有不同的職責要求,以下是小編整理的一些范文,供大家參考。為推動我鄉小學教育教學質量的
    應急預案是為了應對突發事件的發生而準備的,可以提前規劃,有條不紊地應對各種突發情況。以下是一些既包含基本應急原則又考慮實際操作的范文,可供參考。組長:xxx。副
    銀行是為了滿足人們儲蓄、貸款、投資等金融需求而設立的機構。以下是小編為大家整理的一些銀行的金融科技創新實踐,供大家參考。一、指導思想:堅持以馬克思列寧主義、毛澤
    幼兒園工作計劃是幼兒園教師根據幼兒的身心發展需求和教育目標制定的一種指導性文件。以下是一些幼兒園工作計劃的典型案例,供大家參考并進行改進。本學期我班插了_名新生
    教師工作計劃有助于教師合理安排工作時間,提高工作效率。接下來是一些教師工作計劃的改進經驗和教訓教師可以在制定計劃時參考。這學期我與孫老師合作帶中班。在上一學期,
    學期工作總結是對自己努力付出的回報,也是對自己成長的認可和肯定。要寫一篇好的學期工作總結,可以參考以下范文,了解一下成功總結的寫作技巧和方法。我班的小朋友屬于新
    公司是一種經濟組織形式,它通過組織和管理各種資源來實現經濟利益。現在讓我們一起來看看一些成功的公司總結范文,找找靈感吧。全體員工:大家好!為使所有員工過上一個祥
    自我介紹有助于增加自信心和自尊心,讓我們在社交場合更加從容自信。希望這些自我介紹范文能幫助你更好地展示自己的個性和能力。尊敬的領導、老師們:大家好!能夠參加今天
    范本的撰寫需要考慮到目標讀者的需求和期望,以滿足其閱讀和理解的需求。需要一些靈感來寫總結?不妨讀一讀以下小編為大家準備的總結范文。1.該同學在校期間自覺遵守學校
    小學教案的編寫要遵循系統性、問題導向和實踐性的原則,以確保教學過程的合理性和教學效果的提高。不知道如何開始撰寫小學教案?沒有關系,小編為您整理了一些范文供您參考
    銷售工作總結是對銷售人員在一段時間內的銷售業績、市場情況以及客戶反饋等方面進行總結和概括的一種重要文檔。以下是一些經典的銷售工作總結范文,它們獨具匠心,經得起時
    通過發言稿,我們可以表達自己的立場和觀念,引導聽眾思考,傳遞積極的影響力。發言稿的寫作有時需要一些參考和借鑒,以下是一些經典的發言稿案例,供大家參考和學習。
    在任何項目或活動中,一個良好的策劃方案是成功的關鍵。策劃方案的范文可以為我們提供參考和借鑒,幫助我們更好地理解和運用策劃的方法和技巧。為深入貫徹黨的十八屆三中全
    教案的編寫應注意言之有物、層次分明,要符合學生的學習規律和心理發展規律。二年級教案范文的分享是為了促進教學研究和教師專業發展。教學目標:1、會認4個生字,會寫1
    夜晚,群星閃爍,我仰望深藍色的天空,回味著剛讀完的《愛的教育》。《愛的教育》是一本非常有意義的書。書中主要描述了小主人利柯小學四年級的生活。安利柯在一所很好的學
    在工作中,安全工作總結對于提高工作效率和保障員工安全起到重要的作用。下面是一些安全工作總結的經典案例,希望能給大家提供一些思路和參考。進入xx集團已有半年多了,
    在個人總結中,我們可以回顧自己的學習和工作表現,找出問題所在,進一步改進自己的能力和方法。在這里,小編為大家匯總了一些優秀的個人總結案例,供大家參考學習。
    醫院工作總結的目的是為了提高我們的醫療質量和服務水平,從而更好地滿足病患和社會的需求。1.以下是小編為大家收集的醫院工作總結范文,希望能給大家提供一些寫作上的啟
    保密協議的簽署是一種職業道德和商業行為規范,涉及到對機密信息的責任和義務。如果您想要了解更多有關保密協議的內容,可以參考下面的詳細指南。乙方:根據《中華人民共和
    寫月工作總結時,可以適當列舉具體的工作成果,分享自己的經驗和找到的解決問題的方法。在過去的一個月里,我全力以赴完成了部門交付的各項任務。通過與團隊密切合作,我提
    審計過程中,需要對組織的業務和財務流程進行全面的了解和分析。審計過程中的經驗和教訓可以為其他組織提供借鑒和學習的機會。培訓是給新員工或現有員工傳授其完成本職工作
    通過匯報材料,我們可以清晰地展示自己的工作內容、工作成果以及所遇到的問題和挑戰。以下是小編整理的一些優秀的匯報材料樣本,供大家參考和學習。最近在開展“作風能力建
    年終總結是一個高效的學習方式,通過總結過去的工作經驗,可以不斷提升自己的工作能力。接下來是一些年終總結的范例,希望能給大家提供一些寫作思路和方法。不管做任何工作
    活動策劃是團隊協作的重要環節,需要各個成員緊密合作,共同制定計劃。接下來是一些活動策劃的實踐經驗和技巧,希望對大家的工作有所幫助。為了進一步促進女性健康素質的提
    活動策劃是為了達到預期的目標和效果,從而為參與者提供有意義的體驗。在這里,小編為大家準備了一些精彩的活動策劃范文,希望能夠給大家帶來一些幫助和啟發。
    培訓心得體會可以反映個人的學習態度和學習效果,是對培訓成果的一種展示。以下是小編為大家收集的培訓心得體會范文,供大家參考和借鑒。我們參加了由溫州教研室主辦的通用
    三分鐘是足夠的時間來喝一杯咖啡,也可以是展示自己才華的舞臺。以下是小編為大家整理的一些三分鐘內提升工作效率的技巧和建議。尊敬的各位老師,小朋友們:大家好!親愛的
    教師心得體會是教師在教學實踐中的體驗和感悟的總結,它對教師個人的成長和教育教學的改進起著重要的作用,讓我們反思和提升自己的教學水平吧。這里有一些優秀教師的心得體
    自我評價是一種積極的態度,在不斷反思中完善自己的能力和素質。接下來是一些簡潔明了、條理清晰的自我評價范文,可以幫助你在有限的字數內充分表達自己。在校,遵守校紀校
    運輸合同是我國民法中的一種特殊合同,規定了雙方在運輸過程中的權利和義務。使用以下范本可以幫助您更好地了解和掌握運輸合同的簽訂技巧。甲方:乙方:根據《中華人民共和
    寫月工作總結也是對自己工作態度和專業能力的一種展示,通過書寫準確、簡潔的總結,我們可以在職場中贏得更多別人的認同和尊重。以下是小編整理的幾篇月工作總結樣本,希望
    幼兒園工作計劃可以幫助教師更好地掌握工作進度,更好地協調和安排各項工作。如果你需要參考一些優秀的幼兒園工作計劃范文,那么下面這篇文章會是一個不錯的選擇。
    開學典禮常常有特別的嘉賓出席,如知名教育專家或政府官員。在這里,我們收集了一些開學典禮的感言和祝福語,與大家共勉之。尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家上午好!沐
    演講稿范文可以幫助我們更好地理解演講的目的和要求,使我們的演講更加有針對性和有效性。掌握一些優秀演講者的演講技巧和表達方式,可以對我們的演講有所啟發和幫助。
    合同協議是商業活動的基石,它為合作雙方提供了法律依據和解決爭議的途徑。以下是經驗豐富的律師為您提供的合同協議范本,希望對您有所幫助。來源:作者:土地置換協議目前
    編寫工作方案時要注重條理清晰、語言簡明的表達,以便于他人理解和執行。工作方案作為一種重要的工作工具和管理方式,對于工作的順利進行起著關鍵作用,下面是一些典型的工
    月工作總結是對本月工作成果、經驗教訓、改進方向等進行總結和概括的一種書面材料。接下來,是小編為大家整理的一些優秀的月工作總結范文,供大家參考和借鑒。
    每年一度的運動會是同學們鍛煉身體、培養團隊合作精神的重要時刻。運動會總結是對過去一段時間進行回顧和總結的重要方式,以下小編為大家整理了一些范文供參考,希望能幫到
    主站蜘蛛池模板: 国产精品无码a∨精品| 无码人妻精品一区二区三区66 | 99精品视频免费| 2021国产精品视频| 国产在视频线精品视频二代| 刺激无码在线观看精品视频| 国产精品白丝jkav网站| 亚洲一级Av无码毛片久久精品| 日本精品一区二区三区四区| 久久99热只有频精品8| 国产精品日韩深夜福利久久| 亚洲精品乱码久久久久久自慰 | 国产高清在线精品一区小说| 91精品免费久久久久久久久| 国产亚洲午夜高清国产拍精品| 中文字幕在线亚洲精品| 久久国产精品一国产精品金尊 | 亚洲人精品午夜射精日韩| 国产国产精品人在线观看| 国产三级精品三级| 91精品国产高清久久久久久io| 国产福利91精品一区二区三区| 国产精品成人久久久久久久| 国产A∨免费精品视频| 亚洲精品无码专区2| 欧美亚洲精品在线| 亚洲AV无码成人网站久久精品大| 亚洲成人精品久久| 亚洲国产另类久久久精品黑人 | 亚洲电影日韩精品 | 久久久久国产精品| 在线观看91精品国产网站| 午夜精品美女自拍福到在线| 亚洲国产另类久久久精品小说 | 中文字幕亚洲精品| 国内精品久久久久影院日本| 老子影院午夜精品无码| 国产成人精品cao在线| 国产精品嫩草影院一二三区入口| 亚洲av永久无码精品漫画| 国产精品综合专区中文字幕免费播放|