在實(shí)踐中總結(jié)心得體會，可以幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。心得體會范文中的論點(diǎn)和觀點(diǎn)可以為我們撰寫自己的心得提供借鑒。
人人出彩技能強(qiáng)國心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
第一段：每個(gè)人都有自己的技能和才能，只要發(fā)掘和培養(yǎng)，就能讓自己在這個(gè)多彩的世界中展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。下面，我將分享我通過培養(yǎng)自己的技能所得到的心得體會。
第二段：發(fā)掘自己的興趣和才能是培養(yǎng)技能的第一步。興趣是最好的老師，只有對某件事情充滿熱情，才能持之以恒地去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我有一個(gè)朋友，從小就對音樂有濃厚的興趣，他用時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)彈奏吉他上，多年后，他成為了一名了不起的吉他手。他的成功讓我明白，發(fā)現(xiàn)自己的興趣并付出努力是培養(yǎng)技能的關(guān)鍵。
第三段：除了發(fā)掘興趣，認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢也很重要。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和長處，要學(xué)會發(fā)揚(yáng)光大自己的優(yōu)勢，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)技能。比如，我天生善于溝通和表達(dá)，所以我選擇了學(xué)習(xí)演講和寫作。通過不斷地練習(xí)和提升，我逐漸掌握了讓觀眾感動和引起共鳴的技巧，這也使我在公眾場合更加自信和出色。認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行技能培養(yǎng)，能夠在發(fā)揮優(yōu)勢的同時(shí)彌補(bǔ)短板，提高自己的綜合素質(zhì)。
第四段：培養(yǎng)技能需要付出時(shí)間和努力。沒有人能在一夜之間變成專家，技能的培養(yǎng)需要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)和持之以恒的堅(jiān)持。比如，我在學(xué)習(xí)繪畫時(shí)，曾經(jīng)面對一幅難度很高的畫作，我反復(fù)嘗試了許多次，終于成功地完成了它。我的心得體會是：只要有耐心和毅力，就能克服一切困難，獲得成功。培養(yǎng)技能是一條漫長的道路，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能迎來更大的突破。
第五段：培養(yǎng)技能不僅僅是為了個(gè)人的成長，更要能夠幫助他人和社會。通過運(yùn)用自己的技能，我們可以為他人提供幫助和服務(wù)，讓他人從中受益。比如，我擅長教學(xué)，我經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間給鄰居的孩子們輔導(dǎo)功課，這不僅提高了他們的學(xué)習(xí)成績，也增進(jìn)了我們的友誼。在幫助他人的過程中，我感受到了自己的價(jià)值和滿足感。培養(yǎng)技能不僅僅是為了自己，更要能夠造福他人和社會，這是技能的真正意義所在。
結(jié)尾段：每個(gè)人都可以通過培養(yǎng)自己的技能在生活中出彩，只要發(fā)掘興趣、認(rèn)清優(yōu)勢和劣勢、付出努力和以人為本，都能獲得成功。當(dāng)我們用自己的技能幫助他人和社會的時(shí)候，我們也將會感受到生活的美好和幸福。讓我們相信自己的潛力，勇敢地去追求和展現(xiàn)自己的技能，讓每個(gè)人都能在這個(gè)多彩的世界中閃耀光芒！
人人出彩技能強(qiáng)國心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
十月懷胎，一朝分娩。吸取日月之精華，吸取五谷之精髓，加上懷著父母殷切的希望，而衍生出我們完美的軀體。
我們誕生了，共同來到了這個(gè)未知的世界。從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，從懵懂無知到學(xué)富五車，我們都在慢慢地長大著…..
在成長的路上，我們并不是孤獨(dú)的;每個(gè)人都有屬于自己的生活圈子。
我們每一個(gè)人都是天生的演員!!在屬于我們的生活圈里，我們每時(shí)每刻都在扮演著不同的角色。
在父母的眼里，我們扮演著孩子的角色;在老師的眼里，我們扮演著學(xué)生的角色;在朋友的眼里，我們也在扮演著朋友的角色…….角色有主次之分，但，無論在什么時(shí)候，請不要隨意地輕視自己的存在。因?yàn)椋愕纳钊ψ樱闶侵行模S續(xù)著整個(gè)圈子的正常運(yùn)行。
也許，有的人會認(rèn)為，“即使沒有我，地球也依舊不停地轉(zhuǎn)動”。可是，你是否想到那些和你發(fā)生過關(guān)系的人，在他(她)們的心里是否真的會這么想?在他(她)們的心里，不管是好是壞，你的印記都是獨(dú)一無二的，誰也不能代替你的位置，因?yàn)椋阒挥幸粋€(gè)。在這方面，我興許是一個(gè)失敗的人，雖然我一直異常地努力扮演好自己的角色，卻始終遺棄了一個(gè)女孩，這也使得我的交友信念產(chǎn)生了動搖，成了我心中永遠(yuǎn)的傷!!
很多時(shí)候，人們喜歡反省自悟，思考自身的缺陷。一方面，看來這是一件非常有意義的事。但另一方面，很多人在反省自悟時(shí)，由于反思意識到自己的不足，而產(chǎn)生莫名的自卑之感。這時(shí)需要對自身進(jìn)行重新定位，意識到不足雖好，但也要肯定自己的能力。人不能一味地反思自己的不足，有的時(shí)候，是應(yīng)該肯定一下自己了，給自己適度地增強(qiáng)自信心。
最后，送大家一句話吧，你是世界上獨(dú)一無二的一道風(fēng)景!!
人人出彩技能強(qiáng)國心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
夢想需要行動。每個(gè)人的本職崗位是成就夢想的最佳平臺。強(qiáng)國強(qiáng)軍，百年一脈：實(shí)干興邦，實(shí)干興軍。國家的夢、軍隊(duì)的夢，與個(gè)人的夢息息相關(guān)。每個(gè)人的發(fā)展、每個(gè)工作崗位，都和國家的前途、軍隊(duì)的命運(yùn)緊密相連。從學(xué)生個(gè)人來說，成長夢、成才夢;從國家來說，強(qiáng)軍夢、強(qiáng)國夢…。這些夢想?yún)R集起來，便是國家的發(fā)展、軍隊(duì)的強(qiáng)大、民族的復(fù)興。希望存在于夢想，夢想實(shí)現(xiàn)每一小步。從自己做起，從崗位做起，埋頭苦干，少說多干，集腋成裘，聚沙成塔。
我爸爸從小就希望我能做一個(gè)能夠救人治病的“白衣天使”，卻奈何我的心思完全不再這上面;等我長大后，看我的身高各方面都不錯(cuò)，又希望我參軍，卻又奈何我的“母上大人”覺得做軍人需要非常強(qiáng)的毅力，以及各方面的體能素養(yǎng)，而我又是近視眼，再加上心疼我，不愿讓我一個(gè)女孩子去參軍，于是這個(gè)愿望又再次落空。
但是爸爸卻不會缺少對我培養(yǎng)愛國主義精神的教育，經(jīng)常會召集全家人一起看一些以前的戰(zhàn)爭歷史片，從1840年的第一次鴉片戰(zhàn)爭開始到今日的中國，或辛酸或憤恨或彷徨或堅(jiān)定地在這條充滿坎坷的路上已經(jīng)走了一百六十多年。現(xiàn)如今我們知道，有一種民族力量叫做強(qiáng)國夢，百年以來這個(gè)夢就像一個(gè)永不熄滅的火炬一樣，燃燒著，照亮著我們前進(jìn)的道路。這個(gè)夢像甘甜的乳汁支撐著一個(gè)又一個(gè)人尋夢!
但祖國曾經(jīng)的傷痛，人們怎能忘懷!1937年12月13日，一個(gè)令所有中國人都哭泣的日子。南京大屠殺是多少人心中永恒的痛。那奔騰不息的母親河——黃河沾染了多少百姓的鮮血，終于我們用自己的力量將侵略者一一趕出了中國!
《詩大序》有言：“在心為志，發(fā)言為詩，情動于衷而形于言。”《強(qiáng)國夢歌》中的近百首便是發(fā)自于內(nèi)心深處而情動于衷的真實(shí)反應(yīng)，從而演奏出一曲曲的“強(qiáng)國夢歌”。我被他那顆拳拳的愛國之心所感動，他的愛國之心是如此的熾熱，如此的熱烈，近百首詩詞曲都充溢著這種滾燙的愛國深情。例如《滿江紅七月感懷》：“風(fēng)云泣，虎狼惡，百年恨，向誰說?”這是對祖國母親所受的欺凌，侵辱，蹂躪的控訴與憤慨，是對祖國最深沉的愛!
而現(xiàn)在的我們雖然不用經(jīng)過烽火的洗禮，但我們有責(zé)任，有義務(wù)去弘揚(yáng)中華民族的精神，我們都要有一個(gè)中國夢，都要有一個(gè)強(qiáng)國夢。雄關(guān)漫道真如鐵，是對夢想的尋求;而今邁步從頭越，是對夢想的執(zhí)著。這就是我的強(qiáng)國夢，我們每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)強(qiáng)國夢。
人人出彩技能強(qiáng)國心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
技能是人類社會發(fā)展的基石，它不僅僅能夠提升個(gè)體的能力，還可以推動整個(gè)社會的進(jìn)步。在現(xiàn)代社會，隨著科技的發(fā)展和競爭的加劇，人人都需要具備出彩的技能。本文將分享我對“人人出彩技能”的體會和心得。
首先，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)展自己的專業(yè)技能。無論是醫(yī)生、工程師、教師還是程序員，每一份職業(yè)都需要深入研究和專長。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，只有擁有過硬的技能，才能抵御外界的競爭壓力。例如，作為一名程序員，只有不斷學(xué)習(xí)新的編程語言和擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。
其次，個(gè)人未來發(fā)展也需要輔以全面的綜合技能。現(xiàn)代社會對于個(gè)體能力的要求不再局限于某一領(lǐng)域，而是需要跨界綜合能力。比如，除了具備專業(yè)知識，還需要良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。這些能力的提升不僅可以幫助我們更好地與他人合作，還能夠應(yīng)對各種復(fù)雜的挑戰(zhàn)。在我自己的發(fā)展過程中，我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，還注重培養(yǎng)自己的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這使得我在工作中能夠更好地與同事合作，解決問題。
第三，在發(fā)展技能的過程中，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步是非常重要的。技能的發(fā)展需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累，而這離不開個(gè)人對知識的渴求和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。在我自己的職業(yè)生涯中，我始終保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是通過閱讀書籍、參加培訓(xùn)班還是與同行交流，我都會不斷地學(xué)習(xí)新的知識和技能。同時(shí)，我也不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，找到自己的不足之處并加以改進(jìn)。正是因?yàn)檫@種不斷進(jìn)步的精神，我才能在競爭激烈的環(huán)境中不斷突破自己。
第四，擁有出色的技能不僅僅可以提高職業(yè)發(fā)展，還能夠豐富個(gè)人生活。技能的發(fā)展可以給我們帶來自信和滿足感，讓我們更加熱愛自己的工作和生活。比如，通過學(xué)習(xí)音樂技能，我們可以彈奏一首美妙的曲子，給自己和他人帶來歡樂；通過學(xué)習(xí)繪畫，我們可以創(chuàng)作出讓人賞心悅目的藝術(shù)品；通過學(xué)習(xí)烹飪，我們可以制作出美味可口的佳肴。這些技能不僅能夠提升個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，還可以將我們的生活變得更加豐富多彩。
最后，我想說的是，發(fā)展技能需要時(shí)間和耐心。無論是學(xué)習(xí)一門新技能，還是提升已有的技能，都需要投入大量的時(shí)間和精力。在這個(gè)過程中我們可能會遇到困難和挫折，但只要我們能夠堅(jiān)持下去，就一定能夠取得成功。同時(shí)，我們也需要保持積極的心態(tài)和對自己的信心，相信自己可以做到。只要我們愿意不斷努力和追求進(jìn)步，每個(gè)人都能夠成就出彩的技能。
總之，人人出彩技能對于個(gè)體和社會都至關(guān)重要。通過發(fā)展專業(yè)技能、綜合能力以及堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，我們可以在競爭激烈的社會中脫穎而出。同時(shí)，技能的發(fā)展還可以豐富我們的生活并提升我們的自信。所以，讓我們一起投入時(shí)間和精力，發(fā)展出彩的技能，為自己和社會創(chuàng)造更加美好的未來！
人人出彩技能強(qiáng)國心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
老師們、同學(xué)們、同志們：
很高興在這個(gè)多姿多彩的初夏時(shí)節(jié)，參加職業(yè)教育活動周啟動儀式暨全國職業(yè)院校技能大賽開幕式。借此機(jī)會，我代表國務(wù)院，向全國職業(yè)教育一線的廣大教職員工表示誠摯的問候!向關(guān)心支持職業(yè)教育事業(yè)的各級黨委政府、行業(yè)企業(yè)和社會各界表示衷心的感謝!
自20以來，教育部聯(lián)合天津___、國家有關(guān)部委、社會團(tuán)體和行業(yè)組織，已經(jīng)連續(xù)成功舉辦八屆全國職業(yè)院校技能大賽，大力弘揚(yáng)工匠精神，充分展示了職業(yè)教育創(chuàng)新成果，有力推動了產(chǎn)教融合、校企合作，顯著增強(qiáng)了職業(yè)教育的影響力和吸引力。去年，國務(wù)院決定將每年5月第二周設(shè)為“職業(yè)教育活動周”，黨中央、國務(wù)院對職業(yè)教育高度重視。今年是《職業(yè)教育法》頒布實(shí)施20周年，適逢中國近現(xiàn)代職業(yè)教育產(chǎn)生150周年，在這樣一個(gè)重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)上，我們把職業(yè)教育活動周與職業(yè)院校技能大賽兩項(xiàng)活動放在一起共同舉辦，具有特別重要的意義。
縱觀我國近現(xiàn)代發(fā)展歷程，職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、增進(jìn)人民福祉息息相關(guān)，貫穿于中華民族探求救亡圖存、追求偉大復(fù)興的光輝歷程始終。從19世紀(jì)60年代到新中國成立前，職業(yè)教育以振興實(shí)業(yè)為主要目標(biāo)，起步于民族危難之際，發(fā)軔于內(nèi)憂外患之時(shí)，為發(fā)展我國的民族工商業(yè)，培養(yǎng)早期的產(chǎn)業(yè)工人，作出了積極探索。新中國成立以后，黨和政府高度重視職業(yè)教育，職業(yè)教育快速發(fā)展壯大，培養(yǎng)了一大批各行各業(yè)急需的人才，為國家建立門類齊全、獨(dú)立完整的國民經(jīng)濟(jì)體系，推進(jìn)農(nóng)業(yè)大國向工業(yè)大國的轉(zhuǎn)變，提供了重要支撐。改革開放以來，特別是《職業(yè)教育法》頒布實(shí)施及《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》印發(fā)以來，在黨中央國務(wù)院的高度重視下，在社會各界的大力支持下，在職教戰(zhàn)線努力拼搏下，我國職業(yè)教育事業(yè)開啟了改革發(fā)展新征程，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的理念日趨成熟，框架體系基本形成，煥發(fā)出前所未有的蓬勃活力，取得了令人矚目的成績，為國家現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。
當(dāng)前，我國正處在全面建成小康社會的決勝階段，既面臨重要戰(zhàn)略機(jī)遇，也面臨諸多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。歷史和國際經(jīng)驗(yàn)表明，無論是搶占科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的先機(jī)，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益，還是讓改革成果惠及全體人民，增強(qiáng)人民群眾的獲得感，都需要重視技術(shù)技能人才、重視發(fā)展職業(yè)教育。我們把今年的職業(yè)教育活動周主題定為“弘揚(yáng)工匠精神打造技能強(qiáng)國”，這是國家的需求，也是時(shí)代的呼喚。弘揚(yáng)工匠精神，打造技能強(qiáng)國，就是要培育勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，培養(yǎng)崇尚勞動、敬業(yè)守信、精益求精、敢于創(chuàng)新的技術(shù)技能人才，辦好中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育，釋放出巨大的人才紅利，為國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
老師們、同學(xué)們、同志們，走過150年不平凡歷程的職業(yè)教育，正站在新的歷史起點(diǎn)上。“十三五”時(shí)期，職業(yè)教育要按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，瞄準(zhǔn)現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)，堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，緊扣提高質(zhì)量、促進(jìn)公平兩大主題，著眼供給側(cè)改革的需求，著力深化改革、加快發(fā)展、加強(qiáng)建設(shè)，不斷提升發(fā)展質(zhì)量、服務(wù)能力和現(xiàn)代化水平，為全面建成小康社會提供充足優(yōu)秀的技術(shù)技能人才支撐。為此，要特別抓好四方面工作。
一要把職業(yè)教育擺在更加突出位置。學(xué)一技之長才能有更好保障，強(qiáng)調(diào)要“上下共同努力進(jìn)一步辦好職業(yè)教育”。各級政府要依法履責(zé)，立足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民群眾期盼謀篇布局，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌規(guī)劃，把中央關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決策部署落到實(shí)處，推動職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會同步規(guī)劃、同步發(fā)展，與經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、技術(shù)更新?lián)Q代和大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的時(shí)代需求更加契合。要把職業(yè)教育作為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要突破口，加大支持力度，確保到年建成中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。要強(qiáng)化督導(dǎo)評估，把發(fā)展職業(yè)教育作為政府工作業(yè)績考核指標(biāo)，狠抓貫徹落實(shí)，建立問責(zé)機(jī)制，確保中央決策部署落地生根。要重視營造全社會關(guān)心和支持的良好氛圍，大力宣傳職業(yè)教育方針政策，大力宣傳技術(shù)技能人才的先進(jìn)事跡和重要貢獻(xiàn)，消除社會的誤解和偏見，消除對職業(yè)院校畢業(yè)生的歧視，使全社會了解職教、體驗(yàn)職教、參與職教、共享職教改革發(fā)展成果，讓職業(yè)教育受到尊重，讓勞動者受到尊重!
二要進(jìn)一步服務(wù)好國家戰(zhàn)略。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，發(fā)展新經(jīng)濟(jì)、培育新動能勢頭良好，中國制造2025、“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展等重大戰(zhàn)略正在實(shí)施。要緊跟科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢，促進(jìn)職業(yè)教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、層次、布局與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求協(xié)調(diào)互動，加快培養(yǎng)發(fā)展高端制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)急需的高質(zhì)量技術(shù)技能人才，搶占國際產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈的制高點(diǎn)。要進(jìn)一步完善資助政策體系，落實(shí)好逐步分類推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)等政策，統(tǒng)籌辦好各級各類職業(yè)教育和培訓(xùn)，實(shí)行國家基本職業(yè)培訓(xùn)包制度，為阻斷貧困代際傳遞、實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧作出更大貢獻(xiàn)。
三要進(jìn)一步深化改革創(chuàng)新。要更加解放思想，加大體制機(jī)制創(chuàng)新力度，抓住修訂《職業(yè)教育法》的契機(jī)，推進(jìn)教育政策、產(chǎn)業(yè)政策、用人政策的銜接配套，協(xié)調(diào)好教育、經(jīng)濟(jì)、勞動、就業(yè)等領(lǐng)域聯(lián)動改革的關(guān)系，健全體現(xiàn)職教規(guī)律和特色的各類辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，打好改革的“組合拳”。要適應(yīng)新技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潮流，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，適應(yīng)廣大人民群眾生產(chǎn)生活的需求，創(chuàng)造和提供優(yōu)質(zhì)的教育供給。要用好政府和市場“兩只手”，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動形成企業(yè)主導(dǎo)的實(shí)踐教學(xué)模式，構(gòu)建教育和產(chǎn)業(yè)、學(xué)校和企業(yè)多元參與的治理結(jié)構(gòu)，使辦好職業(yè)教育成為教育界和產(chǎn)業(yè)界的共同行動。要積極推進(jìn)試點(diǎn)試驗(yàn)，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)因地制宜、定向施策、率先突破，探索行業(yè)企業(yè)參與、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、技術(shù)技能人才待遇提升的有效形式。
四要進(jìn)一步提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。職業(yè)教育仍然是教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)，與教育現(xiàn)代化的要求相比仍有差距。要增強(qiáng)工作的緊迫感和主動性，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，形成具有職業(yè)教育特點(diǎn)的培養(yǎng)模式、管理制度和育人文化，特別是結(jié)合產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，讓我們的學(xué)生走好邁向社會的第一步。要堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守社會道德，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，成為中國特色社會主義事業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者。要提高實(shí)踐教學(xué)水平和技術(shù)服務(wù)能力，推廣現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制，強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)職業(yè)能力和崗位適應(yīng)訓(xùn)練。要教育學(xué)生崇尚勞動，讓學(xué)生在勞動中體現(xiàn)價(jià)值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂。要教育學(xué)生敬業(yè)守信，讓學(xué)生學(xué)會做人做事，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。要教育學(xué)生精益求精，掌握中高端技術(shù)技能，成長為支撐“中國制造”走向“優(yōu)質(zhì)制造”“精品制造”的生力軍。要教育學(xué)生敢于創(chuàng)新，提升創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力、解決復(fù)雜問題等能力，將大量創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。要為學(xué)生成長成才搭建更廣闊平臺，建好職業(yè)教育與高等教育銜接的立交橋，助力有志成才的孩子們創(chuàng)造美好人生。
老師們、同學(xué)們、同志們，辦好職業(yè)教育，需要匯聚眾智、齊心協(xié)力、久久為功。設(shè)立職業(yè)教育活動周、舉辦全國職業(yè)院校技能大賽，是發(fā)展職業(yè)教育、營造良好環(huán)境的重要舉措。經(jīng)過這些年的努力，我們在舉辦活動周、開展技能大賽等重大活動方面，取得了顯著成績，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，形成了良好社會影響。今年，各地要精心安排，力求創(chuàng)新，進(jìn)一步辦好。要體現(xiàn)理念創(chuàng)新，把弘揚(yáng)工匠精神、推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等體現(xiàn)在各項(xiàng)活動中，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作、團(tuán)隊(duì)合作、精雕細(xì)作，于細(xì)節(jié)之中見真功。要體現(xiàn)組織創(chuàng)新，今年的職業(yè)院校技能大賽組委會成員單位由原來的31家增加到37家，新增了發(fā)展改革委、衛(wèi)生計(jì)生委等6個(gè)部門，職業(yè)教育活動周也增加了宣傳部門共同主辦，各地區(qū)各相關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)同配合，黨政齊抓共管，形成工作合力。要體現(xiàn)內(nèi)容創(chuàng)新，做好開放校園、開放企業(yè)、開放院所、開放賽場、為民服務(wù)等各項(xiàng)活動，讓全社會有機(jī)會參與和體驗(yàn)，提升職業(yè)教育社會吸引力。要體現(xiàn)形式創(chuàng)新，把活動周與全國職業(yè)院校技能大賽、中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競賽等有機(jī)結(jié)合起來，既注重賽技能，又注重展風(fēng)貌，多角度體現(xiàn)職業(yè)教育德技并重的育人理念。要體現(xiàn)風(fēng)尚創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效、反對浮夸，既展示好職業(yè)教育的辦學(xué)成果和良好風(fēng)貌，也加強(qiáng)對職教戰(zhàn)線的引導(dǎo)和教育，廉潔、規(guī)范、按制度辦好活動，為職業(yè)教育改革發(fā)展增添正能量。希望參賽的院校和師生展示出真才實(shí)學(xué)和扎實(shí)功底，力爭上游、勇于拼搏，賽出水平、賽出風(fēng)格，譜寫出絢麗多彩的青春之歌。
本次大賽有近500萬名職業(yè)院校學(xué)生報(bào)名參賽，大家非常踴躍，今天在座的同學(xué)們也是朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂。借這個(gè)機(jī)會，我也向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望。
第一，希望同學(xué)們樹立為國奉獻(xiàn)、為民服務(wù)的遠(yuǎn)大志向。技術(shù)技能筑牢強(qiáng)國基石，職業(yè)教育成就出彩人生。打造技術(shù)技能強(qiáng)國的歷史使命，為每個(gè)青年學(xué)子創(chuàng)造了建功立業(yè)、創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺。同學(xué)們要將個(gè)人命運(yùn)和國家民族命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，在為國家民族人民的奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，書寫精彩人生。
第二，希望同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，掌握過硬的知識和本領(lǐng)。職業(yè)教育培養(yǎng)的是技術(shù)技能人才，也應(yīng)該是高素質(zhì)、全面發(fā)展的人才。同學(xué)們要腳踏實(shí)地，潛心鉆研，夯實(shí)基礎(chǔ)，既要掌握知識本領(lǐng)、身懷一技之長，也要積淀職業(yè)素養(yǎng)，牢固樹立敬業(yè)守信、精益求精的職業(yè)精神，為將來建功立業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三，希望同學(xué)們轉(zhuǎn)變觀念、鼓足干勁，積極投身實(shí)踐。目前全國中職高職都已占教育的半壁江山，地位十分重要。同學(xué)們要樹立“不唯學(xué)歷憑能力”“行行出狀元”的自信，用豐富的知識、過硬的本領(lǐng)打造職業(yè)教育金字招牌，用勤勞的雙手、扎實(shí)的行動創(chuàng)造不凡業(yè)績。
老師們、同學(xué)們、同志們，我們正處在偉大的時(shí)代，弘揚(yáng)工匠精神重任在肩，打造技能強(qiáng)國正當(dāng)其時(shí)。讓我們在以習(xí)近平總書記為領(lǐng)導(dǎo)的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想、齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取，努力推動現(xiàn)代職業(yè)教育事業(yè)再上新臺階，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)!
預(yù)祝2020年職業(yè)教育活動周和全國職業(yè)院校技能大賽取得圓滿成功!預(yù)祝同學(xué)們一展風(fēng)采、再創(chuàng)佳績!
“中國職業(yè)教育夢是‘中國夢’的重要組成部分，是技術(shù)技能強(qiáng)國的夢，是全面發(fā)展的夢，是人人成才的夢，是盡展其才的夢。職業(yè)教育作為與經(jīng)濟(jì)社會聯(lián)系最密切的教育類型，在推進(jìn)實(shí)現(xiàn)‘中國夢’的進(jìn)程中，發(fā)揮著不可替代的重要作用。”4月2日，教育部職教系統(tǒng)“中國夢”教育活動座談會上，教育部副部長魯昕充滿深情的一段話讓所有聽者為之動容并熱血沸騰。
在這個(gè)萬物勃發(fā)的春天，來自云南省教育廳、河南省教育廳、大連市教育局以及4家職業(yè)學(xué)校的代表與魯昕副部長面對面，交流自己心目中的職教中國夢以及辦學(xué)追求，“中國夢”在這一刻已不再是一個(gè)遙不可及的符號，而成為某種精神追求的折射、迸發(fā)和辦學(xué)者的深刻追求和自省。
把“辦世界一流高職”的口號喊出去。
從“中國夢”這個(gè)詞散發(fā)光芒的一刻起，高職師生的熱情就已經(jīng)被點(diǎn)燃。在上海醫(yī)療器械高等專科學(xué)校，和許多高職學(xué)校一樣，他們以“中國夢”來激發(fā)教師教書育人的積極性，以“中國夢”激發(fā)大學(xué)生追求成功成才的夢想，以“中國夢”豐富校園文化建設(shè)的氛圍營造。
更重要的是，在上海醫(yī)療器械高等專科學(xué)校書記江才妹眼中，“中國夢”折射出的是學(xué)校醫(yī)療器械的“育人夢”。
作為全國唯一一所獨(dú)立設(shè)置的專門培養(yǎng)醫(yī)療器械類高技能人才的高職院校，該學(xué)校被譽(yù)為我國現(xiàn)代醫(yī)療器械技師的搖籃。這所學(xué)校的規(guī)模不大，在校學(xué)生統(tǒng)共才4000余人，學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)，大都結(jié)合了學(xué)校獨(dú)有的醫(yī)療器械專長，在國內(nèi)具有鮮明的專業(yè)特色。其中，醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、醫(yī)用電子儀器、藥劑設(shè)備3個(gè)專業(yè)屬教育部批準(zhǔn)的專科教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè);臨床工程技術(shù)專業(yè)是中日合作辦學(xué)專業(yè)，填補(bǔ)了國內(nèi)空白，并受到日本用人單位的贊揚(yáng)。
江才妹說：“中國夢的目標(biāo)愿景是實(shí)現(xiàn)人民生活幸福，而醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)承擔(dān)著老百姓的用械安全和食品藥品安全的重大責(zé)任，直接關(guān)聯(lián)人民身體健康和民生幸福，中國夢的內(nèi)涵要實(shí)現(xiàn)民族振興，而醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)一直保持著高度發(fā)展態(tài)勢，被譽(yù)為朝陽產(chǎn)業(yè)，成為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。由此可見，中國夢與醫(yī)療產(chǎn)業(yè)的健康、民生、朝陽的三大特性高度契合，中國夢的提出點(diǎn)燃了、激發(fā)了醫(yī)療器械高質(zhì)量人才培養(yǎng)的夢想。”
正因如此，把學(xué)校辦成有中國特色的、具有行業(yè)背景優(yōu)勢的、世界一流的高職院校，成為上海醫(yī)療器械高等專科學(xué)校的“中國夢”。
此前，上海市教委副主任印杰在接受本報(bào)記者采訪時(shí)曾經(jīng)解讀過上海高職的國際化。他說，中國是人力資源大國，培養(yǎng)的學(xué)生要能在國際上從業(yè)。比如說律師、醫(yī)生、工程師等職業(yè)，這些行業(yè)都有很嚴(yán)格的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，有專業(yè)的認(rèn)證。如果沒有通過，就沒有權(quán)利去從業(yè)。所以，我們要引入國外的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，或者與國外的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)接軌。
在印杰看來，教育國際化的最高階段是輸出標(biāo)準(zhǔn)，如同上海醫(yī)藥高等專科學(xué)校把學(xué)校辦到美國去，就有點(diǎn)輸出標(biāo)準(zhǔn)的意思。這在某種意義上也是中國夢的實(shí)現(xiàn)。
教育部副部長魯昕對于上海醫(yī)療器械高等專科學(xué)校的“中國夢”表示肯定，她說，規(guī)模小不一定是高職院校走向國際化的瓶頸，完全可以利用上海自然天成的產(chǎn)學(xué)研基地優(yōu)勢，服務(wù)產(chǎn)業(yè)的需求，大膽探索現(xiàn)代醫(yī)療器械職教體系走向世界，把辦世界一流高職的口號喊出去。
讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。
中國夢既是中華復(fù)興、家業(yè)昌盛的大夢想，同樣也是千千萬萬職校學(xué)生最真切的成才求知的心愿。
重慶市九龍坡職業(yè)教育中心幼教專業(yè)學(xué)生冉琴告訴記者，從學(xué)校畢業(yè)后，她的愿望就是回到鎮(zhèn)上，辦一所好的幼兒園，教孩子們唱歌、跳舞、畫畫，幫助孩子們快樂成長。冉琴來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)條件比較差。剛來學(xué)校時(shí)，她不會唱歌、彈琴、跳舞，一度覺得自己“土氣”、“笨拙”，很不自信。但在中職學(xué)校的生活讓她學(xué)習(xí)了技能、知識，不但找回了自信，而且對于未來充滿了向往。
在北京市商業(yè)學(xué)校的黨委書記史曉鶴看來，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、全面建設(shè)小康社會，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才，這是職業(yè)教育的中國夢。無論學(xué)生是來自北京，還是外埠，農(nóng)村還是城市，貧窮還是富有，分?jǐn)?shù)高還是低，讓每一個(gè)走進(jìn)商校的孩子都得到一樣的尊重、關(guān)愛、服務(wù)和指導(dǎo)，擁有平等的選擇機(jī)會和多樣的發(fā)展空間，創(chuàng)造人人成才、人人出彩兒的機(jī)會，讓每一個(gè)孩子都有追求，讓每一個(gè)孩子都有夢想。
正是在這樣的背景下，該校把提升學(xué)生生活品質(zhì)和審美情趣作為人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)教育的重點(diǎn)，完善多層次、多渠道、立體化的“學(xué)年有重點(diǎn)，學(xué)期有計(jì)劃，月月有主題、周周有活動、天天都精彩，年年有創(chuàng)新”的特色活動育人體系，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，激發(fā)對專業(yè)、對職業(yè)、對未來職業(yè)生涯發(fā)展和生活的熱愛。
新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院則大張旗鼓地提出“在服務(wù)新疆跨越式發(fā)展中踐行‘中國夢’”。該院黨委書記李玉鴻告訴記者，他們學(xué)校有個(gè)獨(dú)特的“學(xué)生服務(wù)團(tuán)”，學(xué)生們用實(shí)際行動服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶。每年，這些孩子都在林果專家的帶領(lǐng)下，針對當(dāng)?shù)亓止F(xiàn)狀，開展調(diào)查研究，走進(jìn)田間地頭，走進(jìn)農(nóng)戶庭院，開展林果業(yè)技術(shù)推廣和技術(shù)服務(wù)。每年，他們還組織回家過年的學(xué)生開展記錄“美麗新疆”活動，要求他們用筆尖、鏡頭、丹青記錄家鄉(xiāng)新變化。新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校集中展示學(xué)生的調(diào)研報(bào)告、攝影作品等。他說：“中國夢是對每個(gè)中國人夢想的集合。讓每一個(gè)孩子通過在學(xué)院的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，成為建設(shè)新疆的優(yōu)秀人才。”
青春夢、創(chuàng)業(yè)夢、成才夢是職業(yè)學(xué)校學(xué)生的夢想，在他們眼里，夢想不是不可觸摸、高不可攀的東西，而是現(xiàn)實(shí)中腳踏實(shí)地的努力和付出。
教育部副部長魯昕說：“我的職教夢想是讓每一個(gè)職教孩子都能寫一手好字、畫一手好畫，讓他們擁有獨(dú)特的個(gè)人氣質(zhì)。現(xiàn)代職業(yè)教育不能以培養(yǎng)學(xué)生擁有‘一技之長’為目標(biāo)，要注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，使他們擁有專業(yè)的技術(shù)技能、文化素養(yǎng)和個(gè)人氣質(zhì)。”
魯昕指出，“中國夢”主題教育是職業(yè)院校教書育人、立德樹人的重要內(nèi)容，是學(xué)生思想道德教育的重要抓手，是激發(fā)學(xué)生為實(shí)踐理想而努力奮斗的有效載體。各地各職業(yè)院校要把開展“中國夢”主題教育作為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，重點(diǎn)把握明確目標(biāo)任務(wù)、夯實(shí)活動載體、建設(shè)節(jié)約校園等7個(gè)方面的內(nèi)容，全面、持續(xù)、深入開展活動，為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)“中國夢”貢獻(xiàn)力量。
人人出彩技能強(qiáng)國心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
每位中國人，都應(yīng)該有自己的強(qiáng)國夢!而我呢?作為小小武器迷，我也有自己的夢想，那就是，好好學(xué)習(xí)，發(fā)明我們祖國強(qiáng)大的武器——“會飛行的航空母艦”。
現(xiàn)在世界上的航空母艦，戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)悍，可以說是移動的海上作戰(zhàn)平臺。可是，缺點(diǎn)還是顯而易見的，遇到海嘯、暴風(fēng)雨、水龍卷的時(shí)候，可能被狂風(fēng)巨浪卷入海底，不是特別安全。而我發(fā)明的飛行航母，這些問題將不復(fù)存在。飛行航母艦長1。5公里，舷寬1。3公里，滿載排水量45萬噸，航速60節(jié)，續(xù)航力400?—500萬海里，核燃料加注一次可工作20—30年，是個(gè)名副其實(shí)的龐然大物!飛行航母的外形和現(xiàn)代航母類似，不過它多了四臺巨型核動力的渦輪增壓螺旋槳，能輸送出8萬匹馬力，分布在航母中段四周。這四臺巨型螺旋槳由中央電腦控制，一旦啟動，航母將緩緩騰空而起，宛如一條巨龍穿梭于天際之間。
飛行航母的中段是個(gè)巨型指揮塔，你可別小瞧它，它可是整個(gè)航母的“大腦”。飛行航母上搭乘的是我們祖國最先進(jìn)的“j-25雙發(fā)隱形戰(zhàn)斗機(jī)”，一旦指揮塔發(fā)出戰(zhàn)斗任務(wù)，j-25戰(zhàn)斗機(jī)猶如離弦之箭一般，一架架馳騁碧海藍(lán)天。這指揮“大腦”可不僅僅是指揮戰(zhàn)斗，還指揮著航母上的其他生活和娛樂設(shè)施。看，航母地下二層還有個(gè)800平方米的人工農(nóng)牧場，工作人員可以直接進(jìn)行果蔬、農(nóng)作物摘種，以及牛羊雞鴨養(yǎng)殖，滿足航母上所有人員生活飲食的需要。你們以為住在航母上生活會不方便嗎?你可錯(cuò)了，這里舒服極了，每位工作人員都有自己的房間，通風(fēng)、風(fēng)扇、空調(diào)、電腦、家具，所有生活設(shè)施應(yīng)有盡有，且因?yàn)橛伞按竽X”集中管理，家居非常的智能，毫不遜色于現(xiàn)代豪華酒店房間!
這就是我的強(qiáng)國武器夢!我想，發(fā)明創(chuàng)造出這樣先進(jìn)的國之重器，很多解放軍叔叔都會想去當(dāng)航母航空兵吧。他們不僅僅為祖國的國防做出貢獻(xiàn)，也真真實(shí)實(shí)的感受到了現(xiàn)代士兵的榮耀!為了強(qiáng)國夢，我要更加努力地學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想!
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人人出彩技能強(qiáng)國心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
技能競賽決賽，經(jīng)過全體參賽人員_天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項(xiàng)任務(wù)，到達(dá)了預(yù)期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗(yàn)，也是對第_屆競賽成果的鞏固和提高。經(jīng)過連續(xù)n屆知識技能競賽比武活動，促進(jìn)了_學(xué)習(xí)知識、提高業(yè)務(wù)技能水平的進(jìn)取性，使_學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。本次競賽比較全面地反映了_掌握知識、技能的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了_隊(duì)伍的精神風(fēng)貌，為建設(shè)一只高素質(zhì)的_職工隊(duì)伍，奠定了良好的基矗下頭我對_崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結(jié)。
一、本屆_知識及技能競賽及決賽的基本情景。
本次_知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊(duì)參加，有參賽選手、領(lǐng)隊(duì)、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細(xì)致周到，參賽選手精神飽滿，進(jìn)取投入;裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法，認(rèn)真負(fù)責(zé);競賽安排緊湊，井然有序。
辭辛苦，認(rèn)真對每個(gè)存有疑問的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析研究，提出了正確的提議;賽場工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，為競賽的順利開展進(jìn)行了精心準(zhǔn)備;參賽選手們不負(fù)眾望，奮力拼搏，展現(xiàn)出了自我最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感激!
本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個(gè)部分。經(jīng)過認(rèn)真激烈地角逐，其中有n個(gè)代表隊(duì)獲得團(tuán)體競賽一、二、三等獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得競答團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得最佳風(fēng)格獎(jiǎng);個(gè)人全能競賽前10名授予“技術(shù)能手”稱號，個(gè)人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽優(yōu)勝者”稱號，個(gè)人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優(yōu)勝者”稱號;參加決賽的全體選手均被授予“_”稱號。在本次決賽中，團(tuán)體總分成績平均為_分，其中最高為_分;個(gè)人全能成績平均為_分，其中最高為_分;個(gè)人技能成績平均為_分，其中最高為_分;筆試成績平均分?jǐn)?shù)為_分，其中最高為_分;競答團(tuán)體成績最高為_分。
人人出彩技能強(qiáng)國心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
處于社會主義初級階段的中國，在生產(chǎn)力與廣大人民群眾對物質(zhì)和精神的需求矛盾，還沒有徹底解決的現(xiàn)實(shí)生活中，人們最需要的是什么?或許有人會說，我最需要的是別墅、轎車、金錢，或許有人會說，我最需要的是有一份又輕松，且能獲得高薪的工作，然而，我最最需要卻是擁有豐富的知識，擁有扎實(shí)的技能。
人類社會進(jìn)入二十一世紀(jì)，中國的經(jīng)濟(jì)制度和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，高新科技的產(chǎn)業(yè)革命突飛猛進(jìn)，新材料、新工藝、新技術(shù)日新月異，人才供求市場的矛盾越來越突出，我深感到，沒有知識不行，沒有技能更不行。
初中畢業(yè)的我，毫不猶豫地選擇了宜昌市三峽高級技工學(xué)校。在這短短的幾個(gè)月中，我領(lǐng)悟到人生的真諦：要想立足于社會，空有學(xué)歷是不夠的，還必須擁有高技能。在技校中，我目睹了技校畢業(yè)生在人才市場上的火爆、搶手，尤其是那些動手能力強(qiáng)，科技含量高的數(shù)控加工、模具鉗工、維修電工專業(yè)供不應(yīng)求。
古今中外，古往今來，有多少能工巧匠，能仁志士，不是憑借著他的創(chuàng)新精神，厚實(shí)的知識底蘊(yùn)，扎實(shí)的動手能力，一次次地推動了人類社會的發(fā)展和進(jìn)步。
北宋發(fā)明家畢升，出身平民。他用膠泥刻字，每字一印，用火燒硬，印刷時(shí)，將鐵框放在鐵板上，在框中排列膠泥活字，冷卻后，上墨印書，因此，才發(fā)明了活字印刷術(shù);農(nóng)藥“666”發(fā)明者做了六佰六拾六次實(shí)驗(yàn)，造福于農(nóng)業(yè)。世界無產(chǎn)階級革命運(yùn)動的導(dǎo)師和領(lǐng)袖馬克思、恩格斯翻閱了數(shù)千種資料，考察了法國、德國、英國的工人運(yùn)動，用畢生的精力撰寫了四卷鴻篇巨制的《資本論》。
當(dāng)代工人階級的脊梁，青島碼頭工人出身的許振超，只有初中文化程度，自學(xué)成才，運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，使碼頭裝缷集裝箱的吞吐量達(dá)到420萬標(biāo)準(zhǔn)箱，實(shí)現(xiàn)了%的高速增長，又一次刷新了世界記錄。
我校93屆烹飪專業(yè)畢業(yè)生閆孝松，在世界級的大都市上海，香格里拉大酒店西餐部任經(jīng)理，他經(jīng)過十幾年的磨煉，自學(xué)結(jié)業(yè)了烹飪專業(yè)本科所有的課程，英語通過了六級，憑著他嫻熟的西餐技能，從一個(gè)普通的操作工，提升到管理工作崗位，年薪24萬元。
俗話說：是水，就應(yīng)該成波浪;是土，就要壘成大山;是人，就要立志為人類作出一份貢獻(xiàn)。
我的技校三年，是我學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會技能、學(xué)生共處的三年;更是我把知識與技能充分相結(jié)合的三年。我的職業(yè)生涯規(guī)劃是：樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀，自覺遵守社會主義道德規(guī)范和技工學(xué)校行為規(guī)范。熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，多為他人著想，為建立和諧班級、和諧學(xué)校、和諧社會做出成績。熱愛專業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研新技術(shù)，掌握新技能，不斷創(chuàng)新，用新的知識，新的技術(shù)思考和解決問題，把自己鍛煉成“技術(shù)精、作風(fēng)硬、效率高”的高技能人才。計(jì)算機(jī)技能操作、平面設(shè)計(jì)、軟件使用等要達(dá)到勞動部頌發(fā)計(jì)算機(jī)高新技術(shù)鑒定水平。身體是干事業(yè)的本錢。作為一個(gè)技術(shù)工人，沒有強(qiáng)壯的體體魄不行。我們在學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)技能的同時(shí)，還要加強(qiáng)體能訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，以適應(yīng)流水線上超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)。
同學(xué)們：一千個(gè)零比不上一個(gè)一，一千次承諾比不上一次付出，一千句話比不上一次行動。腳踏實(shí)地、勤學(xué)苦練就是根本。有位哲人說得好：“要想成為永久的常青樹，第一要素就是修煉自己的根”。這個(gè)根，就是技能;這個(gè)根，就是能力。同學(xué)們，朋友們，要適應(yīng)這個(gè)新的世界、新的社會，最主要的就是靠能力。為了今天，我們要提高能力，為了明天，我們更要提高能力。我們?yōu)槟芰Χ鴮W(xué)，為能力而練。一個(gè)人有了能力，他就可以擁抱事業(yè)，擁抱明天，擁抱一切!
人人出彩技能強(qiáng)國心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
處于信息時(shí)代和文化多元化的社會，一個(gè)人稍不注意，就容易產(chǎn)生思想迷茫，在前進(jìn)的道路上喪失正確方向，甚至誤入歧途。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)平臺是中共中央宣傳部組織力量創(chuàng)辦的，它堅(jiān)持正確的宣傳輿論導(dǎo)向，以科學(xué)的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，所有的文章、圖片、視頻等都經(jīng)過認(rèn)真審核嚴(yán)格把關(guān)。內(nèi)容健康，導(dǎo)向正確，引領(lǐng)我們擦亮眼睛，不斷增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，明辨是非，甄別美丑，著力提高政治能力，沿著中國特色社會主義道路砥礪前行。
內(nèi)容豐富，更新及時(shí)，是知識上的充電站。
現(xiàn)代社會，知識更新的步伐不斷加快。如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、及時(shí)學(xué)習(xí)，就容易落后于時(shí)代。該學(xué)平臺內(nèi)容豐富，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、外交以及文藝、哲學(xué)、歷史、法律、科技等各個(gè)領(lǐng)域，可謂百科全書式學(xué)平臺。該學(xué)平臺具有很強(qiáng)的吸引力和感染力。從學(xué)習(xí)內(nèi)容來講，它及時(shí)更新，滾動報(bào)道，時(shí)政新聞、背景材料、相關(guān)鏈接，豐富多彩，應(yīng)有盡有，極大地滿足了人們的好奇心和求知欲，引人入勝，欲罷不能，一讀方休。從學(xué)習(xí)方式來講，它可看、可聽、可寫、可答題、可收藏、可分享，既有傳統(tǒng)的宣講式，又有現(xiàn)代的互動式，追求學(xué)習(xí)效果。
內(nèi)容，科學(xué)實(shí)用，是工作上的資料庫。
該學(xué)平臺的文章、圖片、視頻等高端，大氣，有品位，質(zhì)量好，上接天線，符合上級精神，下接地氣，符合基層實(shí)際。對基層黨務(wù)工作者來說，該學(xué)平臺內(nèi)容，資料詳盡，還可以當(dāng)作一本工具書使用，甚至可以當(dāng)作一個(gè)數(shù)字圖書館對待，如中國共產(chǎn)黨章程等黨內(nèi)法規(guī)，中華人民共和國憲法等國家法律，有關(guān)的專業(yè)術(shù)語、名詞解釋、歷史人物、歷史事件、科學(xué)原理、科學(xué)方法，都有的介紹、解讀。另外，人民日報(bào)的社論或評論員文章，如“增強(qiáng)做中國人的骨氣和底氣”“在家盡孝，為國盡忠，讀懂家國情懷”“用好李云龍式干部，為干事者撐腰”，等等，都是旗幟鮮明，觀點(diǎn)新穎，短小精悍，文質(zhì)兼美，長期閱讀這樣的好文章，可以使我們思想上得到啟發(fā)，寫作上得到提高，是我們開展工作的好幫手。
人人出彩技能強(qiáng)國心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
夢想需要行動。每個(gè)人的本職崗位是成就夢想的最佳平臺。強(qiáng)國強(qiáng)軍，百年一脈：實(shí)干興邦，實(shí)干興軍。國家的夢、軍隊(duì)的夢，與個(gè)人的夢息息相關(guān)。每個(gè)人的發(fā)展、每個(gè)工作崗位，都和國家的前途、軍隊(duì)的命運(yùn)緊密相連。從學(xué)生個(gè)人來說，成長夢、成才夢;從國家來說，強(qiáng)軍夢、強(qiáng)國夢…。這些夢想?yún)R集起來，便是國家的發(fā)展、軍隊(duì)的強(qiáng)大、民族的復(fù)興。希望存在于夢想，夢想實(shí)現(xiàn)每一小步。從自己做起，從崗位做起，埋頭苦干，少說多干，集腋成裘，聚沙成塔。
我爸爸從小就希望我能做一個(gè)能夠救人治病的“白衣天使”，卻奈何我的心思完全不再這上面;等我長大后，看我的身高各方面都不錯(cuò)，又希望我參軍，卻又奈何我的“母上大人”覺得做軍人需要非常強(qiáng)的毅力，以及各方面的體能素養(yǎng)，而我又是近視眼，再加上心疼我，不愿讓我一個(gè)女孩子去參軍，于是這個(gè)愿望又再次落空。
但是爸爸卻不會缺少對我培養(yǎng)愛國主義精神的教育，經(jīng)常會召集全家人一起看一些以前的戰(zhàn)爭歷史片，從1840年的第一次鴉片戰(zhàn)爭開始到今日的中國，或辛酸或憤恨或彷徨或堅(jiān)定地在這條充滿坎坷的路上已經(jīng)走了一百六十多年。現(xiàn)如今我們知道，有一種民族力量叫做強(qiáng)國夢，百年以來這個(gè)夢就像一個(gè)永不熄滅的火炬一樣，燃燒著，照亮著我們前進(jìn)的道路。這個(gè)夢像甘甜的乳汁支撐著一個(gè)又一個(gè)人尋夢!
但祖國曾經(jīng)的傷痛，人們怎能忘懷!1937年12月13日，一個(gè)令所有中國人都哭泣的日子。南京大屠殺是多少人心中永恒的痛。那奔騰不息的母親河——黃河沾染了多少百姓的鮮血，終于我們用自己的力量將侵略者一一趕出了中國!
《詩大序》有言：“在心為志，發(fā)言為詩，情動于衷而形于言。”《強(qiáng)國夢歌》中的近百首便是發(fā)自于內(nèi)心深處而情動于衷的真實(shí)反應(yīng)，從而演奏出一曲曲的“強(qiáng)國夢歌”。我被他那顆拳拳的愛國之心所感動，他的愛國之心是如此的熾熱，如此的熱烈，近百首詩詞曲都充溢著這種滾燙的愛國深情。例如《滿江紅七月感懷》：“風(fēng)云泣，虎狼惡，百年恨，向誰說?”這是對祖國母親所受的欺凌，侵辱，蹂躪的控訴與憤慨，是對祖國最深沉的愛!
而現(xiàn)在的我們雖然不用經(jīng)過烽火的洗禮，但我們有責(zé)任，有義務(wù)去弘揚(yáng)中華民族的精神，我們都要有一個(gè)中國夢，都要有一個(gè)強(qiáng)國夢。雄關(guān)漫道真如鐵，是對夢想的尋求;而今邁步從頭越，是對夢想的執(zhí)著。這就是我的強(qiáng)國夢，我們每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)強(qiáng)國夢。
在這個(gè)特殊的寒假里，我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的網(wǎng)課外，還參與了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，在這里，我看到了什么叫做白衣戰(zhàn)士，什么叫做科學(xué)精神;什么叫做萬眾一心，什么叫做眾志成城;更有一種擔(dān)當(dāng)，叫華夏的擔(dān)當(dāng)!
學(xué)習(xí)強(qiáng)國中報(bào)道的許多英雄事跡，激起我對當(dāng)前生活的深刻思考。
還有我們可敬的鐘南山院士，他淚水盈眶作報(bào)告的照片，讓多少人揪心!即使眼中溢滿淚水，他仍然沖鋒在抗疫前線，在辛苦工作的同時(shí)，還不忘給大家鼓士氣。的確，士氣是成功的基石。我不由得想起我們在校上早讀的恢弘士氣，多么令人振奮!而現(xiàn)在，很多同學(xué)在家里上早讀，邊讀遍哈欠連天，怎么可能高效。
真正的士氣來自責(zé)任，鐘老正是背負(fù)著中華民族的責(zé)任，醫(yī)者的責(zé)任，才會熱淚盈眶，才會沖鋒陷陣，才會鼓舞士氣!基辛格在《論中國》中說“中國人總是被他們中的勇敢者保護(hù)得很好。”我們的祖國需要前仆后繼的“勇敢者”，青春年少的我們，必須成為未來“民族的脊梁”，護(hù)衛(wèi)我們的國家和人民，風(fēng)雨無恙，富強(qiáng)安康!
同學(xué)們，趁著韶華正好，努力學(xué)習(xí)吧，為他日我們能夠擎起華夏的蒼穹，積蓄能量!這才是中華學(xué)子的擔(dān)當(dāng)!
人人出彩技能強(qiáng)國心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
今年53歲的陸理民現(xiàn)為南京旅游職業(yè)學(xué)院西餐教研室主任、西餐工藝專業(yè)帶頭人，世界廚師聯(lián)合會認(rèn)證國際b級裁判，30多年的西餐職業(yè)生涯，讓他不僅僅是位優(yōu)秀的西餐大廚，更是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
1985年，陸理民進(jìn)入江蘇省旅游學(xué)校，和西餐打交道至今已有35年，剛進(jìn)校時(shí)，他對自己的職業(yè)還不是很認(rèn)可，在參觀了金陵飯店后，才徹底改變了當(dāng)初的想法。“廚師的形象使我非常震撼，戴了高高的帽子，穿的工作服雪白雪白，一點(diǎn)油跡、污痕都沒有，讓我肅然起敬，我們那個(gè)時(shí)候經(jīng)過參觀以后，下決心自己一定要做西餐廚師長。”南京旅游職業(yè)學(xué)院副教授、西餐教研室主任陸理民告訴記者。想成為西餐主廚，可不是一年兩年就能做到的，它需要在掌握基礎(chǔ)技能的同時(shí)還要有豐富的經(jīng)驗(yàn)。西餐的每道工序都十分嚴(yán)謹(jǐn)，從切菜到調(diào)料，扎實(shí)的基本功非常重要。
陸理民解釋說：“切這個(gè)丁6×6×6毫米，剛開始的話也沒有這個(gè)感覺，只是用尺子去量，每次切的時(shí)候把它量好，切完了以后再一個(gè)個(gè)去量、檢查，是不是每一個(gè)都達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在我們在教學(xué)當(dāng)中也是這樣，第一天課就要求學(xué)生帶一把尺子，所以要求他們要事先去量，過后成品出來以后也要嚴(yán)格去量。”
成為一名優(yōu)秀的西餐廚師，要熟悉各國菜式，對于菜式制作還要有自己獨(dú)特的理解，西餐世界里法式的精致，英式的鮮嫩，意式的原汁原味，俄式的肥美，都少不了各種香料的應(yīng)用和講究。這些看似不起眼的東西是賦予西餐靈魂層次的味道。對于一個(gè)好的西餐廚師來說，不僅會辨別幾十甚至上百種香料，各種不同品類的酒和奶酪在西餐中的運(yùn)用，也是不可或缺的。
陸理民說：“我們現(xiàn)在在建一個(gè)香草識別實(shí)訓(xùn)室，基礎(chǔ)建設(shè)已經(jīng)好了，讓學(xué)生在校期間能夠去看到各種各樣的香草，它的形狀是什么樣的，然后它的氣味怎么樣讓他們?nèi)プR別，就是要達(dá)到一個(gè)我不看香草，盲品，盲著品鑒，就是聞香草氣味就能識別出是什么名稱來。”
1988年，陸理民留校任教，成為一名西餐老師，任教期間，曾擔(dān)任無錫美麗都、玄武飯店等多家星級酒店西餐廚師長，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，讀英文原著，先后在德國、美國、瑞士、意大利等地著名酒店管理學(xué)院訪學(xué)。豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，使他從事西餐工藝專業(yè)的教學(xué)與研究得到提升，主編專業(yè)教材7本，參編5本。獲得“注冊中國烹飪大師”稱號。陸理民說：“就是吸收技能大賽的一些新的規(guī)范，新的標(biāo)準(zhǔn)，比如說一些基本料型的規(guī)格，我們原來教材當(dāng)中沒有涉及的或者是標(biāo)準(zhǔn)不太一致的，我們就要采用世界技能大賽的標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)過來。我們也在做雙語教學(xué)，所以我們的ppt，老師上課基本上也都會是有英語的呈現(xiàn)，也是幫助學(xué)生來提高專業(yè)英語的這種能力，這樣也便于他們走向國際。”
人人出彩技能強(qiáng)國心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
愛國，是我們的責(zé)任雖然如今的社會是一個(gè)和平的社會。但是愛國的情感仍然可以在平時(shí)我們每個(gè)人的身上體現(xiàn)，也可以通過每件事當(dāng)中體現(xiàn)。我們要從小樹立一個(gè)愛國的思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。
愛國的形式有千萬種，比如：岳飛馳騁沙場，精忠報(bào)國，是一種愛國;魯迅在民族遭受苦難之時(shí)，大聲喊吶，是一種愛國;在瘟疫、地震`洪水等災(zāi)難面前，國人紛紛伸出援助之手，亦是一種愛國的姿態(tài)。愛國不分尊卑，只要你有一顆赤子之心，都是愛國的體現(xiàn)。
孫中山說的好：“唯愿諸君將振興中國之責(zé)任，置之與自身之肩上。”是啊!天下興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)國家的強(qiáng)大都是靠國中人人人來維護(hù)的啊!我中華上下五千年有許多杰出的愛國使者，比如，吉鴻昌、林則徐、雷鋒、岳飛、朱自清`劉胡蘭等等，我很小的時(shí)候就聽我媽媽講給我吉鴻昌的故事，想想那真很感人，那就是志氣!那就是愛國!
吉鴻昌將軍是我國抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的著名將領(lǐng)。有一次，他被國民黨政府派往美國考察。那時(shí)，中華民族被西方權(quán)貴蔑稱為“劣等”民族，一些在外華人也為此自卑不尊。吉鴻昌卻在胸前戴著一塊小牌，上面寫著5個(gè)字：“我是中國人”，昂首挺胸于美國人之中。
吉鴻昌為什么要戴著這塊獨(dú)特的牌子?原來有一天，他和國民黨使館的一名官員去一家郵局寄包裹，當(dāng)郵局的工作人員知道他是中國人時(shí)，竟輕蔑的說：“中國?我不知道中國，哈哈哈……”隨行的官員埋怨吉鴻昌說：“你為什么說你是中國人呢?你可以說是日本人啊，這樣就能受到禮遇。”吉鴻昌怒不可遏，一把抓住那個(gè)官員的衣領(lǐng)，大聲說道：“你覺得做一個(gè)中國人很丟臉嗎?我覺得做一個(gè)中國人光榮得很!我吉鴻昌誓不當(dāng)洋奴!”回到住處，他馬上寫了這塊牌子，并戴在胸前。
愛國主義的力量多么偉大呀!讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加繁榮昌盛，成為世界強(qiáng)國貢獻(xiàn)一份力量吧!
人人出彩技能強(qiáng)國心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
首先，有一技之長，才能在社會上立足。現(xiàn)在，沒有一項(xiàng)突出的技能，要想在激烈的社會競爭中立足，簡直是不可想像，這已經(jīng)是不言而喻的事實(shí)了。
放眼將來，兩百年內(nèi)這種情況可能都不會改變。其次，有一技之長才能對國家有益，有一技之長的人都很快樂。不信你看看你周圍的同事，凡是對某種技能特別精通的人，一定從那種技能中獲得了不少的樂趣。如果你覺得生活乏味，干什么都無聊，覺得人生沒有意義，那我這里就有一個(gè)藥方：學(xué)習(xí)某種技能吧，不管是學(xué)手機(jī)維修、電腦維、家電維修、汽車維修、電子商務(wù)，只要你稍微有點(diǎn)興趣，就發(fā)奮鉆研，等到了熟能生巧的階段，就能體會出樂趣。
孔子說做人要“依于仁，游于藝”。藝不是藝術(shù)，而是技藝，技術(shù)和藝術(shù)是相通的，技術(shù)的最高階段就是藝術(shù)，比如下棋人們就學(xué)，說是棋藝，就是這個(gè)意思.
反過來說，一個(gè)人沒有技術(shù)，干啥啥不行，不會是一個(gè)好丈夫，也不會是一個(gè)好員工，更不是一個(gè)好的公民，這樣的人也不會尋找不到幸福的生活。所以，不管是為了自己，為了家庭，為了社會，這了國家，最好能鉆研一門技術(shù)，有自己的一技之長。
什么是專長，專長就是你在競爭中取勝的本錢，就是工作中拿的出手的本事，如果沒有專長，老板憑什么給你高薪，憑什么把重要的工作交給你，所以，如果你覺得在公司中不如意，那么就要檢討一下自己，然后在提升專業(yè)技能方面多做努力，把自己打磨成一塊閃閃發(fā)光的金子。
職場中，人都需要掌握一門專長，人的一生，存在著一種危險(xiǎn)，那就是“平庸”二字。知識是有一些的，但沒有專長。有的人很好學(xué)，似乎什么都想學(xué)一點(diǎn)，什么都會一點(diǎn)，又稱不上“專家”，所以仍然派不上用場，而留有專長，則是一條迅速成長之路。
人各有所長。如果能認(rèn)自己某一方面的專長為基礎(chǔ)，做堅(jiān)持不懈的努力，去求發(fā)展，那當(dāng)然是很有前途。一般來說，一個(gè)人或許可以所知甚多，所學(xué)甚富，而人才又是需要專門的技能，一般來說，有哪家公司不愿意聘到一流的專門人才，你想在就業(yè)中獲得一個(gè)好的職位嗎?那就請快快努力，盡快使自己成為某一方面的人才吧。
所以說，你要不斷加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技巧，注意提高職業(yè)操作技能，掌握職業(yè)生活技巧，讓自己處于不敗之地。職場如戰(zhàn)場，在戰(zhàn)場上狹路相逢勇者勝;在市場上，競爭激烈能者勝，不能有“婦人之仁”。
一個(gè)人一無所長，是一件可怕的事，這樣就像職場上最脆弱的一群，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪，很快的就會淘汰出局。如果你不想讓自己陷入那樣的處境，就應(yīng)該努力提升自己的職場技能。
不管在哪個(gè)行業(yè)，如果你有技能，有一技之長，最起碼不會餓肚子，不會找不到工作。
如果你有一技之長或者你的專長別人取代不了，那恭喜你，你肯定是香餑餑。
社會已經(jīng)產(chǎn)生很大的變化，高學(xué)歷不再是絕對保證，有一技之長也可闖出一片天。
據(jù)最新調(diào)查，顯示以目前多數(shù)企業(yè)聘雇有專業(yè)技術(shù)人才(62.7%)來說，其中有超過8成(81.9%)受訪企業(yè)表示，技術(shù)人才因?yàn)榫哂袑I(yè)技能，敘薪確實(shí)會比較高，且有四五成的企業(yè)認(rèn)為，有技能者的升遷速度也會比較快。
人人出彩技能強(qiáng)國心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
愛國是一種崇高的感情，是一個(gè)民族精神財(cái)富中最珍貴的，它具有巨大的向心力和凝聚力。愛國精神無疑是這個(gè)時(shí)代的亮色。
翻開歷史長卷，許多名人志士正是因?yàn)榫哂羞@種精神，才為祖國的蓬勃發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
黃大年，放棄國外的錦衣玉食，歸國工作，用自己的技術(shù)打破了外國壟斷，他用實(shí)際行動證明了，自己的雄心壯志并非一時(shí)心血來潮。“一定要出去，出去一定要回來。一定要出息，出息了一定要報(bào)國。”他的話擲地有聲、蕩氣回腸。黃大年把自己的生命注入到祖國的巨變當(dāng)中，作為時(shí)代英雄的杰出代表，他讓所有心懷夢想的人找到了人生的坐標(biāo)。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”在新的時(shí)代，報(bào)國有新的姿態(tài)，但愛國丹心永遠(yuǎn)是一脈相承的。我們要證明自己的價(jià)值，更重要的是通過我們的努力，去證明這個(gè)時(shí)代的價(jià)值。前面有榜樣的引領(lǐng)，身后是偉大祖國的支撐，身旁則簇?fù)碇鴶?shù)以萬計(jì)懷揣赤子之心的同輩少年，我們要做的就是揮動時(shí)代的旗幟，助力中國奮勇向前。
如今，我們的祖國已經(jīng)站起來了，面對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們昂首相迎。愛國高于一切，熱愛祖國就要全心全意為人民服務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失。為了更好地服務(wù)人民，實(shí)現(xiàn)我的理想，我要學(xué)好科學(xué)文化知識，用科學(xué)讓人類進(jìn)步。揮灑青春的豪情，不負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代!
人人出彩技能強(qiáng)國心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
尊敬的各位評委、各位老師：
大家上午好!今天我給大家?guī)淼墓适率恰段业目萍級簟贰?/p>
夜深了，萬籟俱靜，人們都甜蜜的睡熟了。忽然，從書房里傳來一陣吵鬧聲，把我都給吵醒了!我豎起一耳朵一聽，原來是我家三臺電腦在吵架呢!怎么回事，趕緊起床去瞧瞧。
看!臺式電腦正得意洋洋的唱著歌呢：“我的本領(lǐng)高，我的體積大!上網(wǎng)玩游戲，辦公查資料。累了看電影，煩了聽聽歌。主人有了我，啥都不用怕!”“別唱了別唱了!就你那點(diǎn)德行，有我能耐大嗎?”筆記本不屑的翻了翻白眼：“看你那笨重的身體!別忘了，我可相當(dāng)于主人的小秘書。主人上哪都要帶著我呢!”筆記本一副自戀的樣子，一旁的平板電腦早就沉不住氣了。“別爭了別爭了!你們的本領(lǐng)我都有!主人最鐘愛的是我才對呢!他走路、坐車的時(shí)候都用得著我呢!”平板電腦完全不理會臺式和筆記本嫉妒的眼神，“記得上次，主人還帶我參觀了中國科技展覽館，那叫一個(gè)爽啊!”臺式和筆記本顯然被吸引住了，由嫉妒轉(zhuǎn)為羨慕：“真的啊?那兒可能看到我國最先進(jìn)的高科技啊!”“當(dāng)然咯，航空火箭、人造衛(wèi)星、宇宙探測器，還有磁懸浮列車，那是科技的盛典，應(yīng)有盡有!”臺式和筆記本電腦再也不說話了，尤其是臺式電腦，委屈得眼淚都快掉下來了。這時(shí)電大叔聞訊趕來：“都別吵了，大家都是好兄弟。你們都為主人作出了貢獻(xiàn)，不應(yīng)該揪住別人的短處不放，更不能驕傲自滿。大家都是中國科學(xué)的產(chǎn)物，科技的發(fā)展才造就了我們。何況剛才說的那些高科技產(chǎn)品，哪一個(gè)作用不比我們強(qiáng)?”
吵鬧聲漸漸平息，原來剛才是我的一個(gè)夢。夢醒來了，我的心里卻久久不能平靜。
是啊，中國高科技發(fā)展如此之快，就以電腦來說吧，聽爸爸說，十年前他都還沒見過電腦呢。而這只是我國科技發(fā)展的一個(gè)縮影，也是我們民族復(fù)興的一個(gè)縮影。中華兒女們正依靠著他們的無窮智慧和不懈努力，在走向偉大復(fù)興的路上，在實(shí)現(xiàn)夢想的路上，邁著堅(jiān)定的步伐，留下一串串腳印。作為中國未來希望的我們，一定要腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，向著前進(jìn)的方向，努力!
人人出彩技能強(qiáng)國心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
人人“擔(dān)當(dāng)”抗“新肺”
“要加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控工作，加強(qiáng)有關(guān)藥品和物資供給保障工作，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員安全防護(hù)工作，加強(qiáng)市場供給保障工作，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)工作，加強(qiáng)社會力量組織動員……”1月25日農(nóng)歷正月初一，習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局常務(wù)委員會議，專門聽取新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報(bào)時(shí)，對疫情防控工作連續(xù)提出了數(shù)個(gè)“加強(qiáng)”，體現(xiàn)了黨中央對戰(zhàn)“疫”工作的高度重視，作出再動員、再部署，堅(jiān)決打贏這次新肺炎“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對國家“困境”、人民“困惑”，每一個(gè)公民都要根據(jù)實(shí)情做貢獻(xiàn)，按照實(shí)際勇?lián)?dāng)，體現(xiàn)民族大義、民族擔(dān)當(dāng)、民族精神。
少出門慎訪友，體現(xiàn)個(gè)人擔(dān)當(dāng)。“過年少吃一頓飯，親情友情不會斷”“拜年串門不用跑，至愛親朋網(wǎng)上聊”……連日來，關(guān)于少出門、不串門、慎訪友、不聚餐的防疫段子在網(wǎng)上、微信圈里流行開來。無疑，這是號召和動員每個(gè)人要做好“個(gè)人擔(dān)當(dāng)”。“待在家里”就是給社會“不添亂”，就是為國家“做貢獻(xiàn)”。事實(shí)的確如此。因?yàn)樾滦头窝状嬖凇叭藗魅恕保磺薪嚯x接觸病毒攜帶者、發(fā)病者都會有被感染的危險(xiǎn)，都會給家庭、給村居、給小區(qū)、給社會、給國家?guī)Я藰O大地麻煩，這不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的問題，而且關(guān)乎健康、穩(wěn)定、發(fā)展等一些列問題。當(dāng)前，武漢市有大批來自其他省份的農(nóng)村務(wù)工人員、大學(xué)院校學(xué)生，而這些人員的返鄉(xiāng)潮從春節(jié)前就已開始，而這些人不乏有感染者，他們的“流動性”、決定了疫情的“嚴(yán)重性”。因此，建好“阻斷鏈”、打好“隔離戰(zhàn)”至關(guān)重要。當(dāng)前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村已紛紛行動起來，通過喇叭宣傳、村口“封路”，設(shè)立檢查站、發(fā)放防護(hù)用品等措施，讓每個(gè)人“意識”起來，都“自覺”起來，以“個(gè)人自覺”“個(gè)人擔(dān)當(dāng)”，眾志成城打好“防疫戰(zhàn)”。
搶時(shí)間趕進(jìn)度，體現(xiàn)民企擔(dān)當(dāng)。1月25日晚，央視《第一時(shí)間》欄目報(bào)道了日照三奇醫(yī)療衛(wèi)生用品有限公司全體工人放棄休假，加班加點(diǎn)為湖北地區(qū)生產(chǎn)供應(yīng)醫(yī)療防護(hù)物資用品的報(bào)道。日照三奇公司作為民營企業(yè)，講政治、顧大局，在國家“危難”之際，號召企業(yè)員工舍小家顧大家，放棄節(jié)日休息，放棄和家人團(tuán)聚的機(jī)會，加班加點(diǎn)、夜以繼日，全力組織生產(chǎn)、支援疫情防控，體現(xiàn)了企業(yè)的擔(dān)當(dāng)和胸懷。像日照三奇公司一樣，許許多多的民營企業(yè)因民族大義、大業(yè)為重，放棄春節(jié)休假，加班加點(diǎn)保障相關(guān)物資供應(yīng)，緊鑼密鼓地調(diào)配、捐贈口罩、防護(hù)面具等緊缺資源，用實(shí)際行動馳援武漢。關(guān)鍵時(shí)刻彰顯民企擔(dān)當(dāng)，危難之際更顯民族精神。民企作為國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，已成為國民經(jīng)濟(jì)中最為活躍的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，為解決群眾就業(yè)、維護(hù)社會穩(wěn)定、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展等發(fā)揮了積極作用，做出了積極貢獻(xiàn)。關(guān)鍵時(shí)候也同樣檢驗(yàn)著民企的“成色”，檢驗(yàn)著非公企業(yè)黨組織的號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。事實(shí)和實(shí)踐證明，我們的民企“大有可為”“有大可為”。
不營業(yè)退宴席，體現(xiàn)餐飲擔(dān)當(dāng)。正月初一，日照的一家酒店經(jīng)理就發(fā)朋友圈聲稱：“他們酒店的壽宴已經(jīng)陸續(xù)取消，非常時(shí)期，理性消費(fèi)，少聚一次餐，親情不會斷。”同這家酒店一樣，日照所有餐飲業(yè)全部以不同方式表示正月暫停營業(yè)，所定宴席或者退訂或者擇機(jī)再用。無疑，暫停營業(yè)、退訂宴席，這也體現(xiàn)了餐飲業(yè)擔(dān)當(dāng)。抗擊疫情，人人有責(zé)，新型冠狀病毒“人傳人”的特性，決定了我們每一個(gè)人都是防疫鏈條上的重要一環(huán)。據(jù)報(bào)道，廣東發(fā)現(xiàn)14起聚集性疫情，13起為家庭聚集。可見“聚集性”疫情的危害性之大。正月里酒店聚餐、祝壽、慶生成為常態(tài)，也是酒店盈利的大好時(shí)段。但是，對廣大民眾而言，沒有什么比安全、比健康、比生命更寶貴的了。關(guān)鍵時(shí)候每個(gè)人、每一個(gè)體工商戶、每家企業(yè)都需要做出一定的“犧牲”、一定的貢獻(xiàn)或奉獻(xiàn)，這就是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)、向心力量、偉大精神。
“國難興邦”。在國家“危難”之際，在民族“憂患”之時(shí)，觸動了每一個(gè)公民的“神經(jīng)”、激發(fā)了每一名黨員的“力量”、調(diào)動了每一名的干部的“責(zé)任”，向著一個(gè)目標(biāo)——打贏新型肺炎防控戰(zhàn)，同使勁、共發(fā)力。傳染病防治是一個(gè)社會系統(tǒng)工程，我們每個(gè)人都要本著對國家負(fù)責(zé)、社會負(fù)責(zé)，對個(gè)負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)，對親友負(fù)責(zé)、對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，眾志成城打贏新型肺炎防治硬仗，取得最終的勝利。
人人出彩技能強(qiáng)國心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
各位嘉賓，臺下與電視機(jī)前的觀眾朋友們:。
大家好!非常榮幸受邀參加此次論壇。作為一名高三學(xué)生，“青少年體育話題”的主體，我雖是在此抒發(fā)一己之見，也希望能夠讓更多人聽見高三學(xué)生共同的心聲。
少年何以強(qiáng)?(在)體育強(qiáng)國目標(biāo)逐步推進(jìn)的背景之下，至于問題的答案本是不言而喻(顯而易見)的，少年自強(qiáng)離不開體魄之強(qiáng)，青少年體育是鑄就少年強(qiáng)健體魄的重要一環(huán)。我認(rèn)為，體育不僅是對我們身體素質(zhì)的鍛煉，也是對我們精神品質(zhì)的鍛煉，不僅利于個(gè)人的全面發(fā)展，而且利于社會的長足進(jìn)步。”欲有強(qiáng)健之國格，必先有強(qiáng)健之人格，強(qiáng)健之體魄”。青少年的體育不能缺席。正(這是)因?yàn)榍嗌倌牦w育不僅關(guān)乎個(gè)人發(fā)展，更是牽系著國家和民族的未來。
然而，就我的親身感受而言，當(dāng)下青少年體育開展情況并不樂觀，進(jìn)入高三，書山學(xué)海的學(xué)業(yè)任務(wù)迫使運(yùn)動時(shí)間“讓位靠邊”，體育課從頻頻被占到最終取消，讓回憶中田徑場上風(fēng)馳電掣的身影和成為雖不能至心向往之的失望，出于安全考慮，強(qiáng)度稍高的運(yùn)動項(xiàng)目在校園中漸漸消失，天臺球場上沒有了扣籃的矯健身姿，綠茵場上沒有了射門進(jìn)球的歡呼，運(yùn)動會上再也見不到長跑健兒浸滿汗水的笑容……更何況，疫情期間連續(xù)的網(wǎng)課加重了視力負(fù)擔(dān)，居家隔離的缺乏運(yùn)動空間帶來了髀肉復(fù)生的尷尬，在青少年體質(zhì)連續(xù)多年下降的趨勢之下，這樣的境況只會讓青少年體育的形勢日益嚴(yán)峻。
我能夠理解并共情(理解)家長、老師的擔(dān)憂與關(guān)切。我也明白學(xué)校面對高三學(xué)生這一特殊群體時(shí)的苦衷。但是，青少年體育的重要性不容忽視。體育強(qiáng)國建設(shè)的步調(diào)絕不能讓青少年落后(讓青少年失去鍛煉體魄的時(shí)間)。因此，我仍然希望再次發(fā)出這一份呼吁暢言，為了青少年體魄之強(qiáng)、精神之強(qiáng)、人格之強(qiáng)，我們能做些什么?作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)自覺運(yùn)動，樂于鍛煉，不讓電子產(chǎn)品，搶占戶外活動的時(shí)間，不讓學(xué)業(yè)壓力成為不愿運(yùn)動的借口。對于家長老師與學(xué)校，請你們相信我們，支持我們，讓我們在動靜兼?zhèn)洹谝萁Y(jié)合的調(diào)和之中更加高效地學(xué)習(xí)，而對于社會各界，青少年體育的現(xiàn)狀需要大家的共同關(guān)注、持續(xù)推進(jìn)，為青少年強(qiáng)身健體提供更積極的支持和更良好的環(huán)境。
方才朱女士的發(fā)言讓我回想起與同學(xué)一同觀看女排比賽視頻時(shí)的時(shí)光。十連勝的消息傳來。我們?yōu)榕诺墓鈽s而歡呼，為女排的付出而感動，為國家競技體育的輝煌而心緒激動。我們也盼望著不久之后的將來，少年體育的步調(diào)跟上體育強(qiáng)國的步伐，我們可以同懷體育強(qiáng)國的夢想。同創(chuàng)體育強(qiáng)國的榮光。以強(qiáng)健體魄，共筑我強(qiáng)健之中國。
我的發(fā)言完畢，謝謝。
評分等級：20+19+19=58。
標(biāo)題“以強(qiáng)健之體魄，筑強(qiáng)健之中國”采用“1+1”的形式，表明了“少年強(qiáng)”和“強(qiáng)國”之間的關(guān)系。
文章開頭點(diǎn)明發(fā)言背景和發(fā)言者身份。第二段闡述了體育鍛煉對于青少年的全面發(fā)展的作用，并進(jìn)一步論述了青少年的強(qiáng)健體魄和人格，與強(qiáng)健之國格、與國家和民族的未來的關(guān)系，切合“體育強(qiáng)國：少年何以強(qiáng)”的主題。第三段結(jié)合親身感受分析了學(xué)生體育鍛煉不如人意的現(xiàn)狀。第四段從學(xué)生、學(xué)校、家長、社會的角度提出了呼吁與倡議，希望重視和加強(qiáng)體育鍛煉，為之營造良好的社會環(huán)境。第五段聯(lián)系朱女士的發(fā)言，再次強(qiáng)調(diào)“以強(qiáng)健之體魄，共筑我強(qiáng)健之中國”的希望與決心。
文章結(jié)合材料和個(gè)人體會，重點(diǎn)分析了“少年何以強(qiáng)”，即如何解決問題，符合舉辦此次論壇的主題與目的。分析了“少年強(qiáng)”和“國強(qiáng)”之間的關(guān)系，使文章具備了一定的高度。本次作文存在的共性問題是：側(cè)重分析為什么要加強(qiáng)體育鍛煉，忽視舉辦論壇的主要目的是提出解決問題的方法。本文作者審題準(zhǔn)確，抓住了命題意圖，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。語言生動，有真情實(shí)感。書寫美觀。
人人出彩技能強(qiáng)國心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
懵懂之初，我就開始誦讀中國遙遙五千年的歷史故事，我看到了太多太多的事跡，知道我們每個(gè)中國人都擁有著同樣的中國夢，從站起來到富起來再到強(qiáng)起來。我們懷揣著夢想的彩帶，向有雨的地方奔去，繪制那一幅壯麗的彩虹。
中國夢，是中華民族近代以來最偉大的夢想。它關(guān)乎著中國的未來，代表著民族的希望。而強(qiáng)國夢，則是中國夢的根本內(nèi)涵。習(xí)近平總書記曾指出“科技是國之利器，國家賴之以強(qiáng)，企業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好”，可見，前沿的科技，才是國家賴以生存的重要保障。
縱觀古今，從最初野蠻的猿人，到如今充滿智慧頭腦的人類，是什么改變了這一切?答案簡而易見，是科技。人類，作為地球上唯一的智慧生命，他用他智慧的頭腦與辛勤的雙手不斷的進(jìn)行科學(xué)的探索，而科技的飛速發(fā)展，也讓人類從遠(yuǎn)古時(shí)代走向現(xiàn)代文明。
思接千載，歷史的電影在我腦海中回放。幾十年前，西方的帝國主義侵占了我國大江南北，那區(qū)區(qū)小小的英國，為何能將我華夏五千多年的文明打敗?這一切都要?dú)w根于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。當(dāng)時(shí)的英國早已進(jìn)行了第一次工業(yè)革命，擁有無數(shù)機(jī)槍大炮，而清政府卻對此不聞不問，而刀槍棍棒怎能是機(jī)槍大炮的對手呢?致使我國只能任人宰割。而現(xiàn)如今，我國已然成為科技強(qiáng)國，科技水平處于世界的前列。東風(fēng)-41洲際導(dǎo)彈，成為我國的國之重器;“蛟龍”號潛水器，突破世界新高度;“嫦娥”系列工程，托起中國“奔月”夢——各項(xiàng)發(fā)明都穩(wěn)居世界前列。更有“華為”的5g技術(shù)，連世界第一的美國也要忌憚三分。
由此可見，科技的發(fā)展，不僅能改變國家的命運(yùn)，更能影響世界。
還記得今年的疫情嗎?科技，在這次抗疫戰(zhàn)斗之中，發(fā)揮著顯著的作用。北斗衛(wèi)星實(shí)時(shí)定位，無人飛機(jī)投送巡防，網(wǎng)絡(luò)普及學(xué)習(xí)不停……正是我國擁有高端的科技，才使得這次疫情能如此快的控制住。試想一下，如果在這次疫情之中，沒有實(shí)時(shí)新聞，沒有先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，那么隔離生活會是怎樣的呢?想想結(jié)果就令人膽寒。
曾經(jīng)好似一張“白紙”、一窮二白、一無所有的中國，如今早已被億萬華夏兒女以堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、以智慧的手筆繪畫得絢爛多姿、豐富多彩，我們還將以昂揚(yáng)的姿態(tài)繼續(xù)描繪祖國的輝煌未來。
人人出彩技能強(qiáng)國心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
中華民族，一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文化的偉大民族。
在這個(gè)偉大民族的歷史進(jìn)程中，愛國主義一直是維系這個(gè)偉大民族的精神與力量、以它的向心力、凝聚力鼓勵(lì)著人民，使人民在一次又一次災(zāi)難中拼搏，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
在我看來，愛國主義更是一種神圣的激情，是人類精神財(cái)富中最寶貴的東西，是精神的支柱。
我們的祖國，有著上下五千年光輝燦爛的文化。中國的活字印刷、指南針、火藥、造紙術(shù)，是享譽(yù)世界的四大發(fā)明。京劇、國畫、中國武術(shù)，被稱為“中國國粹”的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在世界范圍內(nèi)的名聲也越來越響亮。這五千年的優(yōu)秀歷史文化，將永遠(yuǎn)植根在中華兒女的心田，并將日益發(fā)揚(yáng)光大。
有句話說得好，“天下興亡，匹夫有責(zé)。”所以為了更好的明天，我立志好好學(xué)習(xí)，將來要做一個(gè)對祖國有用的人。