優(yōu)秀作文是用精準的語言表達出深邃的內(nèi)涵，給人以美的享受。在這里，小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家提供一些寫作的技巧和思路。
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇一
童年是我們的一生中最快樂的時光，也是最天真，最活潑的時光。在童年的時光中，我們肯定有著各種各樣的發(fā)現(xiàn)。
星期天，我來到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家，我和小伙伴們在院子里玩游戲，無意間我看到了小雞在找石子吃。我感到很奇怪，心想：難道是小雞沒有吃飽嗎？我拿一些面包給小雞吃，可我發(fā)現(xiàn)他們吃完之后還在找子吃。
我百思不得其解，就跑去問爺爺：“為什么小雞要吃石子呢？”爺爺說：“因為小雞沒有牙齒，不能嚼碎食物，只能依靠小石子幫著磨碎食物，所以小雞除了吃食物，還要吃小石子。”
為了證明爺爺?shù)恼f法，我找來一個小瓶子，在瓶子里裝一些大米、小石子和水，搖晃一段時間后，大米有的已經(jīng)粉碎了，這回我完全明白了。
童年，有許多的發(fā)現(xiàn)，也有許許多多的趣事，讓人回味無窮，我將隨著歲月的腳步，去探究大自然的奧秘。
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我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇二
一個陽光明媚的早晨，奶奶煮稀飯給我吃。我醒來后，便向廚房走去，這時我無意中發(fā)現(xiàn)鍋蓋一動一動的！這是真的嗎？我揉了揉眼睛，這的確是真的。我百思不得其解，鍋蓋怎么會動呢？于是，我找來《十萬個為什么》查起來，原來，鍋蓋里面有水蒸氣，當水蒸氣逐漸多起來時，就會頂起鍋蓋，鍋蓋就像在“跳舞”一樣。
還有一天中午，我放學回到家時，看見媽媽正在燒水。我并不在意，就去做作業(yè)了。
等我寫完作業(yè)了，突然，不遠處傳來“嗚嗚”這刺耳的聲音，我想：以前怎么沒有注意到呢？等媽媽把水倒進水瓶里，我就開始觀察這個小水壺。不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來，這個小水壺的倒水處旁有一個小哨子，插上電源，等壺里的水沸騰了，熱氣就會從倒水處快速地出來，于是哨子就響了起來。
通過這次發(fā)現(xiàn)我明白了，在生活中只要細心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)！
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇三
你聽過大自然的聲音嗎？聽聽吧，你會發(fā)現(xiàn)它很美，很和諧，會從心底感到它是世界上最動聽的聲音。
一個夏天的上午，天氣格外晴朗，金色的陽光透過大大的玻璃窗，照在身上暖暖的。但是，好景不常，轉(zhuǎn)眼，天空就烏云密布，突然，“轟隆”一聲，悶雷炸開了，真是震耳欲聾，地動山搖。豆大的雨點打在窗上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲響，好聽極了。不一會兒，雨越下越大，像炒豆，像瓢潑，像傾盆。那雨聲像一曲曲音樂，一陣賽過一陣，由“噠噠噠”漸漸變成“沙沙沙”，最后變成“嘩嘩嘩”。
這場雨一直下到晚上，伴著這自然之曲我安然入睡。第二天早上，雨停了，小鳥在枝頭唱著動聽的`歌，小狗汪汪汪地叫著，啊，真是一首悅耳的歌曲！
大自然不是只有這幾種聲音，只要我們留心傾聽，就會發(fā)現(xiàn)大自然美妙的聲音無處不在。
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇四
春天是最美的季節(jié)，可是春天美在哪里呢？讓我們一起來發(fā)現(xiàn)春天的美景吧！
吃飯時間到了，我回到家里，飯桌上一碟碟涼拌菜:西紅柿，黃瓜，還有透亮的涼粉，我頓時覺得春天不知不覺地走進了我的家里！
這就是我發(fā)現(xiàn)的春天，美景，美味，美得讓人陶醉，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇五
當我孤獨的時候，我可以享受閱讀。當我說話時，我可以裝飾我的知識。當我在這個世界上行動時，我可以正確地使用知識吧——我發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。
當我孤獨的時候——拿起一本書，無論是耐人尋味的《童年》，驚險刺激的《海底兩萬里》，還是充滿童趣的《丑小鴨》，都會讓我身臨其境。
魯濱孫終于離開了被困了28年的小島，我不禁興奮地跳了起來。白雪公主要吃有毒的蘋果，我很緊張；英雄難過，我難過，英雄高興，我高興；男主角很緊張，我也很緊張；當故事達到高潮時，我就會忘記呼吸，期待著主人公的勝利、成功和幸福。
也許，這就是閱讀的魔力——我發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。
當我大聲說話的時候，背誦一本書里的哲學詩或者別人的經(jīng)典名言是很神奇的！
我覺得當我和別人交談時，我想表達我的欲望。我沒辦法。我總是在想書中主人公的結(jié)局，書中主人公的輝煌結(jié)局。
也許這就是閱讀的'魅力所在——我真的發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。
也許，這就是閱讀的力量——我真的發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇六
當我還是個孩子的時候，我喜歡吃橘子。這不是真的。有一次我很貪婪，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。
我記得那天，我媽媽買了許多又大又甜的桔子。新鮮的橘子是橙色的。每個人都吃飽了，好像他們想把它擠出來。我很高興我一次吃了兩個。我的吃法很個人化，不是把桔子分開吃，而是撕開一小片，像皮一樣撕開外面薄薄的沙子，然后把里面的`汁吸進去。“哇，太甜了！”突然，我想到了一個好辦法：如果我把撕碎的橘子花瓣放進開水里，水是多么的甜啊！所以，我把橙色的花瓣放到開放的水里，然后我觀察它們的變化。
不到十分鐘，我喝了一大口水，說：“哇，好酸啊！”“哦，我知道！”原來，水吸收了橘子的甜味，但為什么在這個時候水會這么酸呢？于是我問媽媽，她媽媽說：“可能是橙汁和開水混合在一起，發(fā)生了化學反應，所以味道也隨之改變了。”是這樣的。我們在生活中必須有自己的發(fā)現(xiàn)。在我們的生活中，只要我們注意觀察，我們可能會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇七
今天，春光明媚，燦爛的陽光照著大地，小草長出了嫩綠的新芽，柳樹抽出了翠綠的.枝條。我撥開小草，在草叢中驚喜地發(fā)現(xiàn)：螞蟻在造新家。那土一粒一粒的，像細細的沙。螞蟻小小的，頭上長著兩只觸角，有六條細細的腿，螞蟻的身體分為三部分：一、頭部二、腹部三、尾部。經(jīng)過我的仔細觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻一般體小約0。5cm—3cm。有紅、黃、黑、褐等顏色。身體很光滑，無翅膀。兩只螞蟻互相碰到后，可能會打架，也可能會“氣味交流”，最可能是打架（兩只不同窩的螞蟻），也可能會“氣味交流”（兩只一個窩的螞蟻）。螞蟻死后，會發(fā)出一種氣味，告訴同伴，已經(jīng)死了，之后，同伴就把它埋了。如果把這種氣味涂到活的螞蟻身上，當然，他的同伴也會把它埋了。
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇八
我的發(fā)現(xiàn)丁志力生活中處處有著科學，比如這件事。有一天，媽媽正在櫥房里炒菜，我在一旁靜靜的看著。媽媽先去開煤氣，然后再開中火，拿起一瓶油倒在鍋里。突然，鍋里的油燒了起來，我看見了急忙喊：“媽媽，快用水澆滅它，快點!”媽媽并沒有慌張的拿水去澆滅火，反而鎮(zhèn)定地拿起鍋蓋把鍋蓋上。
不過一會，火就滅了。我想:為什么呢?消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火的。這個為什么不要呢?我找到了經(jīng)過查找終于知道，原來油著了的時候更不能用水，這樣會引起更大的火災，因為油輕水重，往鍋里澆水油火就會迸出來。火燃燒是需要氧氣的，如果沒有了氧氣，火就自己熄滅了。我看了突然恍然大悟。看了，我想，生活中處處有科學，只要我們?nèi)ヌ剿鳌⒀芯浚魏沃i團都會被我們解開。
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇九
當我孤獨的時候，我可以享受閱讀。當我說話時，我可以裝飾我的知識。當我在這個世界上行動時，我可以正確地使用知識吧——我發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。
當我孤獨的時候——拿起一本書，無論是耐人尋味的《童年》，驚險刺激的《海底兩萬里》，還是充滿童趣的《丑小鴨》，都會讓我身臨其境。
也許，這就是閱讀的魔力——我發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。
當我大聲說話的時候，背誦一本書里的哲學詩或者別人的經(jīng)典名言是很神奇的！
也許這就是閱讀的魅力所在——我真的發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。
也許，這就是閱讀的力量——我真的發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇十
一天，只有我和爸爸在家。我渴了，想要把不給我倒杯水。他說“水很燙的哦！”我心想：涼一會兒吧！我便讓他把水放在桌子上讓它涼一會兒。
過一小會兒，我認為水應該涼了，我便跑到了客廳。只見大桌上的水原本是滿滿的一杯，現(xiàn)在竟然少了一口。我馬上跑出生氣的問："爸爸你是不是喝了我地水“。
他卻無辜地說：“這可不是我喝的，我一直坐在這里，哪兒也沒去呀！”
我心想：一定是有人偷喝！我便決定再倒一杯水，開始了抓小偷的行動。
我和爸爸倒了一模一樣的兩杯水放在桌上，不過一杯水熱水，一杯水涼開水，兩個杯子里的水位相同。過來一會兒，我便開始檢查兩杯水的水位是否相同，于是我又發(fā)現(xiàn)了一個杯子里的水位低了一些。
我越想越不對勁，我決定一定要把這個討厭的偷喝水的“小偷”抓住。
這時爸爸笑著對我說：“可沒有什么偷喝水的小偷，咱們來研究下這時怎么回事吧！
“爸爸，是不是水的溫度越低，它就收束起來了？”我有點遲疑的問道。
爸爸說：“那咱們就上網(wǎng)查一查真正的原因吧！"。
說著他拿出了手機開始打出問題，查了我才知道，原來因為當水冷卻倒室溫時，溫度比開水溫度低，體積會變小。水這種物質(zhì)會發(fā)生反膨脹。在四攝氏度以上遵循熱脹冷縮，而到了四攝氏度則會發(fā)生反膨脹，所以等質(zhì)量的冰和水，冰的體積會大一些。
不查不知道，查了嚇一跳，這可真是大千世界無奇不有啊！只有留心觀察，才會有疑問。有了發(fā)現(xiàn)再去查閱資料便會學到新知識。真的很有意思哦。
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇十一
秋天的一個晚上，我家突然停電了。借著手機的亮光，爸爸找到了半枝蠟燭，點燃后，放在桌子上。一會兒，來電了。我試著用嘴把蠟燭吹滅。可一連試了幾次，頑皮的蠟燭火炬好像故意氣我似的，偏偏不滅。怎么辦呢？這時，我看到了桌子上的紙杯，便順手拿起紙杯罩了下去。
霎時，紙杯的底就黑了。我慌了，心想：這可闖禍了。可令我意想不到的'是，蠟燭很快就熄滅了。“這是為什么呢？”我百思不得其解。沒辦法，我只好去請教老爸。爸爸一邊摸著我的頭，一邊認真地解釋道：“燃燒是需要氧氣的。紙杯蓋上去以后，紙杯里的氧氣一會兒就被用完了，蠟燭因此也就滅了。”我點了點頭，高興地笑了。看來，只要做生活的有心人，認真觀察、善于思考、勤于請教，就會學到許多課本上沒有的知識。真是學無止境呀！
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇十二
你可能會嘗試過吃辣椒被辣得眼淚直流，嘴巴快冒煙的難受滋味吧。那有什么方法可以立刻緩解辣味呢？喝冰水或冷飲？那簡直是火上澆油，喝過后會讓你感覺更辣。但是，喝牛奶卻有很不錯的功效哦！這個發(fā)現(xiàn)緣于我家小狗的一次經(jīng)歷。
我家小狗特別嘴饞，它好像怎么吃也吃不飽，經(jīng)常四處覓食，甚至連我們倒進了垃圾桶的殘羹剩飯也不放過，所以平時我們的垃圾都會第一時間處理掉。可有一次，垃圾沒有及時處理，小狗可能太餓了吧，這讓它有了可乘之機，我們那一頓吃剩的殘羹剩飯全給它掃蕩一空。這下它可遭殃了，因為我們倒掉的飯菜里有辣的。只見小狗被辣得眼淚汪汪，眼睛半睜半瞇，那被辣得通紅的舌頭伸得長長的，不斷地喘著粗氣，它還在客廳里不安地到處亂竄。看見小狗可憐巴巴的樣子，媽媽倒了些牛奶給它喝，咦，小狗剛才那痛苦的表情漸漸消失了，情緒也漸漸平復下來。它搖著它那毛茸茸的尾巴，用舌頭舔了舔粘滿了牛奶的小嘴，像是已經(jīng)忘掉了剛才那不愉快的經(jīng)歷。我好奇地問媽媽：“為什么要給小狗喝牛奶？”“我聽說牛奶可以緩解辣味，但其中的原因我也不清楚，要不你也找找答案吧。”媽媽回答道。
后來，我在一本課外書里找到了答案。經(jīng)科學家們研究發(fā)現(xiàn)，原來牛奶中含有一種酪蛋白，是辣味的克星，有生活經(jīng)驗的人吃辣的食物之前習慣喝上一杯牛奶，因為辣的東西對胃的刺激很大，喝牛奶像給胃穿上盔甲，辣的東西就不會直接刺激到胃了。
這一發(fā)現(xiàn)讓原來一點辣都不沾的我也想一嘗辣的滋味。在日常生活中，只要我們處處留心，就會有意想不到的驚喜和發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇十三
今年寒假，我參加了市少年宮舉辦的科技活動。
活動剛過半，老師給我們布置了一個作業(yè)，每人搞一件小制作，題材自選，活動結(jié)束時完成，算是“畢業(yè)論文”。
聽老師講，看老師做，挺容易的，可是讓自己動手，就傻眼了。我做什么好呢?
我把這個想法告訴了老師，得到了老師的指點。老師說：“好聯(lián)想是創(chuàng)造的起點，也可以說是成功的一半，另一半靠實踐，自己動手吧!”
我再求爸爸，爸爸是個建筑設(shè)計師，搞這樣的小玩意根本不在話下。
誰知爸爸的回答更干脆：“自己想，自己做，自己才能有收獲!”
一連三個“自己”!
我學著爸爸的樣子找資料、制圖、備料、動手……經(jīng)過一段時間，還真的把半自動化的“小公雞啄米”造出來了。
不但造出來了，而且在制做過程中我意外的發(fā)現(xiàn)了一條規(guī)律：擺線的長短和啄米的速度有關(guān)。我靈機一動，又在擺線的下端串了三個小環(huán)，這樣，我的“小公雞啄米”不但實現(xiàn)了半自動，而且達到了多功能。
你瞧，兩只活潑可愛的小公雞，固定在一個精致的支架兩端，相向而視，栩栩如生。
把擺錘掛在中間環(huán)上，拿起支架，輕輕一晃，兩只小公雞便輪番不停的啄起米來。你一下我一下，不緊不慢，十分滑稽。
擺錘上移，速度加快，啄米變成了搶米，你一下，我一下，拼命爭搶，像幾輩子沒有吃過東西似的。
我的小制作博得了老師的稱贊，老師當著全體同學的面，表揚我的鉆研精神，還說：“這位同學不但出色的完成了作業(yè)，而且發(fā)現(xiàn)了一樣最珍貴的東西。”
說我鉆研是真的，可說我發(fā)現(xiàn)了“最珍貴的東西”，我卻有點不明白。
我得問一下老師。
老師說：“你會明白的，把你的作品進一步改進一下。在改進的過程中，你自己會弄明白的。”
還能怎樣改進呢?
忽然，孫悟空的形象在我眼前一閃，能否改裝成孫悟空三打白骨精?
我找來一本連環(huán)畫，照樣子繪制了一個孫悟空，一個豬八戒和一個化做美女的白骨精……改裝工作完成后，我又在橋式支架上貼了一枚小標簽：“師兄弟怒打白骨精”。
星期天晚上，我坐在電視機前，欣賞我最喜愛的電視節(jié)目《米老鼠和唐老鴨》：
“這事沃特·迪斯尼的米老鼠和唐老鴨……”
在播音員叔叔親切悅耳的解說聲中，米老鼠和唐老鴨的造型在屏幕上不斷的變換著……
我眼前一亮，頭腦中逐漸形成了一個新的改裝方案。
我坐不住了，一頭扎了進我的“工房”。
爸爸和媽媽知道我的創(chuàng)作進入了“角色”，都沒有來打擾我。
當我把寫著“米唐二將奪冠戰(zhàn)”的標簽貼上橋式支架時，時針已指向了11點。
我喝了杯水，吃了點東西。
11點10分，我慎重的拿起我的“作品”，左右輕輕晃動了幾下，一場爭奪乒壇霸主的決斗開始了，你來我往，互不相讓，米老鼠好像在扣，唐老鴨似乎在削，還真有點架勢呢!
成功了!我高興的真想喊起來，但馬上安靜下來了。爸爸媽媽還要早起上班呢。
從“啄米”到“怒打”，從“怒打”到“奪冠”，經(jīng)歷了一條由聯(lián)想、實踐到成功的道路。
從鳥到飛機，從魚到輪船，不也經(jīng)歷了這樣的道路嗎。
還有，從中國古代的火箭，到美國的航天飛機……
在我眼前，仿佛出現(xiàn)了一條路，一條隱隱約約的路，一條金光燦燦的路，一條為人類造福的路。
啊，老師，我明白了，我發(fā)現(xiàn)了一條大路。
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇十四
今天，我在一個茅草屋子里發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)。上面有一只好大好大的蜘蛛！
那蜘蛛長著細細長長的身子，尾部是深紅帶著一點淡黃，八只細細長長的腳，關(guān)節(jié)處是黃色的，身上長滿了黃斑點，它在網(wǎng)上爬來爬去，我估計它在找吃的。可是后來一看，發(fā)現(xiàn)不對，它哪是在找吃的嗎！明明是在吃絲！
傍晚，那只大蜘蛛又開始吐絲了，需要花費那么多工夫把絲吃了又吐出來嗎？我產(chǎn)生了疑問。
回家一查電腦，真是不查不知道，一查嚇一跳！原來，老蜘蛛絲時間一長就沒有了粘性，粘不住小昆蟲了。而蜘蛛的肚子里有許多黏液。把不黏的絲吃下去便黏，然后再吐出來，真是勤勞！
蛛絲既是蜘蛛的臥室，又是蜘蛛的廚房，小小的蜘蛛用勞動換來吃的和住的，真是值得我們學習，也很不容易。
我們從小衣食無憂，真是應該向勤勞的蜘蛛同志學習學習了！
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇十五
太奇特了！太奇特了，經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)了油菜生長的頭一個星期的觀察情況。
我們播上種子的第二天，也就是我開始觀察的第一天，我發(fā)現(xiàn)了地的表面開始有些微小的裂紋，我就知道油菜快出來了，我很興奮，就連覺也沒睡好。
果然，第二天我們菜地里的油菜冒出了頭，兩個小葉子卷在一起，那葉子是那么的好看，那么的青翠啊！那顏色如翡翠般。真是美極了！
第四天，葉子開始由嫩綠色變成了淺綠色的了！葉子的高度大約在四厘米左右，這時的油菜已經(jīng)是青少年了。
到了第七天，油菜又開始開始變色了，又由淺綠色變成了深綠色的了，這時候葉子不在變化顏色了，接下來就是生長了。怎么樣啊？油菜的生長過程很有意思吧！我相信，世上的東西你永遠也不會觀察完的！
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇十六
今天，我吃了一個又香又甜的梨，吃完后，我便隨手扔在了地上，沒想到這讓我有了巨大的發(fā)現(xiàn)。
這時，一只螞蟻從洞里爬了出來，它用觸角碰了碰梨，然后又向洞里爬了回去。途中它遇到另外一只螞蟻，它們兩個又互相碰了碰觸角，之后又繼續(xù)往前走。不一會兒，它們倆個領(lǐng)著一大群螞蟻排著整齊有序的隊伍爬向梨。我心想：這么大的梨難道憑你們能搬動嗎？我好奇的想看個究竟。看樣子它們非常的齊心協(xié)力，哇！真的搬動了。它們抬起了梨，觸角左右的搖動著，仿佛在說：“一、二、三，加油！嘿喲、嘿喲，加油！加油！”
最后，它們把梨搬回了家，又互相碰了碰它們的觸角，有的在地上反復的打著圈；還有拉著對方的觸角轉(zhuǎn)著圈；像是在慶賀它們?nèi)〉玫膭倮?/p>
帶著這三個問題我上網(wǎng)查閱了資料，原來答案是這樣的。
1、昆蟲一般沒有鼻子，但是卻有非常靈敏的嗅覺，這是因為它們的觸角起到了鼻子的作用。螞蟻的眼睛不太好用，視力很差，它們的觸角就擔任了通常眼睛扮演的角色。螞蟻不會叫，它們頭上的觸角，便是彼此聯(lián)系溝通的工具。
2、科學家做了大量的研究、分析，證明螞蟻體內(nèi)是一座微型動物營養(yǎng)寶庫，每100克螞蟻能產(chǎn)生2929千焦（700千卡）的熱量。科學工作者發(fā)現(xiàn)，螞蟻腿部肌肉是一部高效率的“發(fā)動機，”這個“肌肉發(fā)動機”有由十億臺微妙的“小發(fā)動機”組成。
3、螞蟻的視覺非常靈敏，所有它們見過的物體，包括陸地上的景物，都可以被它們作為辨別回巢的路標。不僅如此，螞蟻還會在自己爬過的地面上留下一種氣味，憑這種氣味，在回程的時候它們不會誤入歧途。即使這種氣味別人為地破壞了，螞蟻也會利用往返道路上的天然氣味來辨別方向。因此，即便濃云密布，或是氣味被踩踏破壞，只有還保留一些可以利用的線索，螞蟻便仍然可以找到回家的路，只不過是多費些時間而已。
通過這些知識我了解發(fā)現(xiàn)了螞蟻之間的語言秘密。
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇十七
春天，柳條鉆出了柳樹阿姨的懷抱，她，一個普通的柳條，雖然他一點也不引人注目，但是，他把柳樹阿姨的美麗重新追了回來，讓柳樹阿姨重新獲得了魅力。
不過柳條也有怨言，大家聽聽吧。
柳條：哎，自從我出來了以后，日子非常不好過，一些小朋友要打架，把我拽了下來，害得我頭都暈了！
相信大家以后不再打架了吧，同時也要和人和睦相處。
啊，春天，你掠過了夏、秋、冬、終于回來了，讓咱們享受這個美麗的春天吧！
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇十八
生活中處處有發(fā)現(xiàn)。
有一天，我放學回到家做完了作業(yè)，匆匆忙忙地趕到廚房幫媽媽分擔家務。突然之間，我一不小心踩斷了一條壁虎的尾巴，心想：慘了慘了，我傷害了一條小生命，從小到大，都沒有這樣過。媽媽走過來，輕輕地對我說：“怎么了？雅茵。”我回答說：“媽媽，媽媽，我踩斷了壁虎的尾巴，怎么辦啊！”“沒關(guān)系的，它的尾巴還會長出來的。”媽媽笑瞇瞇地說。這怎么可能呢？壁虎的尾巴怎么可能再長出來呢？我不相信，決定觀察它兩天看一下到底會不會長出尾巴來。
觀察一個星期后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了壁虎的尾巴的確可以像頭發(fā)一樣剪了還可以再長出來的。發(fā)現(xiàn)像壁虎頑強的生命，同時啟發(fā)著我面對困難的時候不退縮，應該像壁虎一樣斷了尾巴還可以不打亂生活節(jié)奏，堅強地生活下去。
生活中并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果我們能發(fā)現(xiàn)生活中一點一滴，就能不斷地增長見識。
點評：文章選材樸實，卻以小見大地體現(xiàn)出人生哲學。作者不僅寫出發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，更深刻地寫出發(fā)現(xiàn)的本質(zhì)，這是文章的亮點及精華所在，其不落俗套的寫作及獨立思想造就了這篇佳作。
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇十九
我以為爸爸不會有私房錢，沒想到爸爸有個“秘密基地”。今天剛好家里有客人來，我就趁此機會揭穿爸爸的秘密。
伯伯和小姨來了，我趕快上前去迎接：“伯伯、小姨好！今日晚飯后有魔術(shù)表演，你們一定要準時參加哦！”
晚飯結(jié)束。家人們都坐在了沙發(fā)上準備看我魔術(shù)表演。爸爸也笑吟吟地看著我，期待我精彩的節(jié)目。我換上了袍子，戴上帽子，關(guān)上客廳的燈，出場了。
頓時，大家明白了怎么回事。客廳里充滿了笑聲，可媽媽板著臉。爸爸不好意思低下頭。我找了個借口說：“媽，我要去看書了。”走進房間關(guān)上門的那一刻，只聽到爸爸笑著說：“下次不敢了！”
唉，老爸太不容易了，有我和媽媽盯著他，他后來再也不藏私房錢了。
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇二十
每個人在每時每刻都會有新的發(fā)現(xiàn)，只有你細心觀察身邊的任何事物，就會發(fā)現(xiàn)一些與眾不同的地方。星期天，我就有一個重大發(fā)現(xiàn)。
星期日的下午，我和媽媽島外婆家去，坐下來后外婆看著我的頭發(fā)說：“你的頭發(fā)怎么這么亂?不信到鏡子前照照”。我在鏡子前照了照，頭發(fā)的確很亂。于是，我拿起梳子，準備把頭發(fā)梳理整齊。
梳著梳著，我在密密麻麻的頭發(fā)中發(fā)現(xiàn)一根銀色的東西，馬上就想：這也許是一根絲線;也許是反光的問題;也許是一根白發(fā)!不會是白發(fā)的，小孩怎么可能有白發(fā)。我自己安慰自己。然而我換了一個位置，摸了一下，仍然紋絲不動。我怔住了!我有一根白發(fā)。我馬上告訴媽媽，媽媽也大吃一驚!媽媽馬上幫我拔掉了，我也終于放心了。不過，我既高興又擔心，因為聽老人講拔一根白頭發(fā)會長出七根，真希望這不是真的。
媽媽告訴我：“少年白發(fā)主要是遺傳，有白頭發(fā)以后要多吃芝麻，芝麻能讓白頭發(fā)不再生長出來。”我聽后眼睛一亮，馬上答應了。
從那天起，我天天吃芝麻，從不間斷，也有效遏制了白頭發(fā)的出現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇二十一
上，又像人體的汗毛，大約每一寸遠的地方，就有一個節(jié)，長節(jié)的地方有一顆顆硬的小刺，如果你用手去摸它，那硬硬的小刺準會扎疼你的手，甚至還會流血。大概這就是它那自我保護的能力吧。
再往上看，它的`葉有深綠色，也有嫩綠色，它的葉子像瓜子殼，是對稱的——這就是含羞草!
一天，我無意中將手伸向含羞草，驚奇的發(fā)現(xiàn)它對稱的葉子像一雙小手一樣合攏來了，我再用手碰了一下，它就合得更緊了，像一條線又像一把小小的“軍刀”。我將手掌放到它的頭上，它的枝葉就立刻往下垂。看，它那耷拉著的腦袋，像一位害羞的姑娘，用手掩飾著自己的臉，可當你把手離開它的時候，它卻又昂首挺胸，張開了葉子，恢復了原狀。
我冥思苦想，百思不得其解，這究竟是為什么呢?一連串問題浮現(xiàn)在我腦海中。難道植物也會通人性嗎?難道它也懂得害羞?我越想越好奇。于是，我向老師請教，老師告訴我：“由于它的身體含有植物細胞生物素，如果人體接近，它的身體就會發(fā)生變化，就會接受到一種信息，使它像人一樣變得‘害羞’。”
哈哈，這個秘密我終于解開了!我默默凝視著含羞草。心里充滿無限感慨，感受到大自然的奇妙!
我的發(fā)現(xiàn)三年級（優(yōu)秀22篇）篇二十二
我是一個愛觀察，探索的男孩，不會的問題總愛看書找到答案。
有一天，我家買了四條小金魚，它們大大的肚子，圓圓的眼睛，很讓人喜歡。小金魚的日常生活，我可細心啦！換水，洗魚缸，都很認真去做，小金魚的水都是用的涼開水，上午，我剛給小金魚換上涼開水，中午就發(fā)現(xiàn)小金魚全死了，漂浮在水面上，我難過極了，決定一定要把小金魚的死因查個真相大白。我問媽媽：“媽媽，小金魚為什么死了？我早上剛給它們換了涼開水。”“什么，？你給它們換的是涼開水！”媽媽大吃一驚。
活不成了。
我又買了四條金魚，上她次的教訓使我深記腦海。這次經(jīng)過我細心培養(yǎng)的小金魚，長的又大又壯。