<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:夢幻泡

    活動(dòng)方案的編寫需要考慮到活動(dòng)的目標(biāo)、受眾、資源等因素,以確?;顒?dòng)能夠取得預(yù)期的效果。大家可以參考以下小編精選的一些實(shí)用活動(dòng)方案文本,希望對你有所啟發(fā)。

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)篇一

    1、能觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。

    2、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

    3、知道不亂扔糖紙。

    1、幼兒選擇2-3種不同的糖帶到幼兒園來、主題墻上布置好。

    2、各種糖果若干(形狀、顏色不同的糖等)。

    觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。

    愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

    一、用談話導(dǎo)入,引起幼兒的回憶體驗(yàn):師:“小朋友,你們好!你們喜歡吃糖嗎?你們吃過什么糖?最喜歡吃什么糖?”(調(diào)動(dòng)幼兒經(jīng)驗(yàn),引起幼兒興趣)。

    二、操作,游戲。

    (一)猜糖果。

    1.出示一糖罐,里面放置各種形狀的糖果。

    師:“今天老師帶來了好吃的糖,我們一起來認(rèn)識(shí)一下這些糖好不好?”

    2.出示幾種有代表的糖,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

    (二)認(rèn)識(shí)各種各樣的糖。

    1.教師發(fā)給幼兒每人兩種不同的糖,用你們的小手來摸一摸糖,用眼睛看一看,用鼻子聞一聞。

    2.引導(dǎo)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)和感受:有各種各樣的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力等,有大的有小的.,有不同顏色的,有硬的有軟的等等。

    (三)品嘗糖果。

    老師請幼兒品嘗糖。師:“這種糖吃在嘴里什么感覺?”(幼兒大膽說出感受)嘗一嘗甜不甜。小朋友,剝下的糖紙?jiān)趺崔k?(讓幼兒說一說)2.幼兒一邊品嘗一邊回答老師的問題:吃到嘴里糖果是什么形狀的,是什么顏色,是硬的還是軟的。在嘴巴里的糖果有什么變化嗎?(引導(dǎo)幼兒回答糖果變小了)。

    三、結(jié)束活動(dòng):教師小結(jié):小朋友,我們把剛才剝下的糖紙扔到垃圾筐里,讓幼兒從小養(yǎng)成不亂扔糖紙的好習(xí)慣。糖雖然好吃,但不能多吃,別忘了吃了糖以后要漱口和刷牙,下面我們一起到盥洗室漱口去吧!

    1、請幼兒搜集不同種類的糖,放在生活區(qū)內(nèi),供幼兒探索和品嘗。

    2、在日常生活,放上各種糖紙和小石子、塑料泡沫,供幼兒進(jìn)行折折疊疊,練習(xí)包糖。

    超級糖果屋的目標(biāo)是讓幼兒觀察、了解糖果的形狀,知道糖果的種類很豐富,愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。在活動(dòng)中,我向幼兒提問:“糖是什么樣的呢?”有的幼兒說:“糖是甜的,最好吃!”有的幼兒說:“有的糖是酸的,我喜歡吃!”有的幼兒:“糖很漂亮,有各種各樣的!”有的幼兒說:“還有棉花糖,軟軟的,可好吃了!”“我喜歡棒棒糖?!庇變涸谡J(rèn)識(shí)各種各樣的糖果、品嘗糖果的過程中,好奇心、動(dòng)手能力、語言表達(dá)力、想象能力得到了發(fā)展。小班幼兒的想法還很幼稚,但他們已會(huì)試著用自己的思維方式提出各種理由,去解答各種的疑問。作為教師的我,就應(yīng)該和孩子們站在一起,針對他們的好奇、好動(dòng)等特點(diǎn),運(yùn)用感知、交流、觀察等多種方式,讓他們積累感性經(jīng)驗(yàn)。糖果的味道可以嘗,糖果外型美觀,在探索活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)孩子多種感官進(jìn)行操作。

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)篇二

    1、能認(rèn)真完成自己所擔(dān)任的角色任務(wù),體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。

    2、在說說、買賣、玩玩的過程中學(xué)習(xí)簡單的交往。

    1、娃娃家的炊具、家具、電器,菜類,魚類等。

    2、銀行玩具:柜臺(tái)、取錢卡、取款機(jī)、錢。

    3、小吃店玩具:各種好吃的食物、蔬菜、魚類、收銀臺(tái)等。

    4、貝貝鞋店玩具:各種鞋子,鞋盒,收銀臺(tái),等。

    5、花店:各種各樣的塑料花、紙花、包裝紙,收銀臺(tái)等。

    一、以花店開張,招聘服務(wù)員導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

    2、師出示花店的操作材料,以及之前服務(wù)員所制作的花朵。

    二、提出游戲要求。

    1、游戲時(shí)候不能爭搶玩具,要使用禮貌用語。

    2、要堅(jiān)守自己的崗位,不能隨意走動(dòng)。

    三、幼兒自選游戲角色進(jìn)行游戲,老師以角色身份參與游戲巡回指導(dǎo)。

    1、師:花店的生意真好呀,你們的花買了多少錢?這么多的錢你們想用它來干什么?(可以引導(dǎo)幼兒把錢存到銀行)。

    3、師:你想買什么呢?為什么不賣給你呀?哦,沒有錢,那我們一起去銀行取錢吧。

    4、師:銀行里面的人可真多?。∥覀円抨?duì)哦。

    四、游戲結(jié)束,討論評價(jià),收拾整理活動(dòng)材料。

    (1)幼兒交流:今天扮演了什么角色?做了哪些事情?心里覺得怎樣?

    (2)教師小結(jié):對每個(gè)角色區(qū)進(jìn)行簡單點(diǎn)評,重點(diǎn)評價(jià)花店活動(dòng)情況。

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)篇三

    一、引導(dǎo)語。

    小朋友,這天我們又要來玩娃娃家了,你們高不高興啊?上次我們在玩娃娃家的游戲的時(shí)候啊,李子恒小朋友玩得可棒拉,他啊,本來是娃娃家的爺爺,但是之后他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了,那是因?yàn)獒t(yī)院的小朋友跑掉了,所以他就自己到了醫(yī)院,幫忙病人看病。

    教師指導(dǎo):重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家,扮演客人的主角和娃娃家的媽媽一齊將娃娃家整理干凈;

    普遍指導(dǎo)各個(gè)服務(wù)場所能應(yīng)用禮貌用語;教師觀察:

    1、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子,再去拿玩具;

    2、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題;

    3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位,不在教室中間奔跑;

    4、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜;三、教師評價(jià)。

    1、讓個(gè)別幼兒介紹這天自己的新發(fā)現(xiàn);并給予肯定和鼓勵(lì);

    2、對這天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚(yáng);

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)篇四

    今天,在旺旺糕點(diǎn)鋪前,好多人都在排隊(duì)買東西。希希一家也來到了旺旺糕點(diǎn)鋪里,他們聽到服務(wù)員在介紹店里新出爐的餅干既便宜又好吃,這幾天是在搞促銷活動(dòng),所以希希就決定買一些嘗嘗味道,他們一家找了桌子坐下來慢慢品嘗。希希說:“這個(gè)雞蛋夾心餅干味道好極了,里面的雞蛋又香又甜?!毕O殞氄f:“寶寶,你覺得雞蛋夾心餅干好吃嗎?”寶寶點(diǎn)點(diǎn)頭說:“好吃、好吃,我們下次再來吃吧?!背酝觑灨珊螅OS秩グ押孟⒏嬖V好朋友,讓好朋友也來品嘗。

    希希小朋友是個(gè)性格較內(nèi)向的孩子,在平時(shí)的游戲中與同伴交流的話題并不多。但在今天的游戲中,她主動(dòng)去把好消息告訴好朋友,讓好朋友也來品嘗雞蛋夾心餅干。由此可見,在游戲中,在提供必要的材料后,在細(xì)節(jié)處設(shè)置一些小空間可以讓孩子們盡情地展示自我。

    在以后的游戲中,教師要努力發(fā)揮環(huán)境和材料的催化作用,為幼兒的游戲注入活力和生機(jī)。如旺旺糕點(diǎn)鋪里可以推出買就送小禮品的活動(dòng),也可以推出迎新年打折等的優(yōu)惠活動(dòng),這些小空間能持續(xù)不斷地豐富幼兒的游戲,提高幼兒的游戲水平。

    角色扮演游戲能讓孩子學(xué)習(xí)“換位思考”,這對孩子的想象力、觀察力、思維能力和解決問題能力,都大有好處。

    在游戲中,孩子能在與周圍人和事物的比較中逐漸認(rèn)識(shí)自我,她手中的洋娃娃往往就是她自己,而她自己所扮演的就是她媽媽的角色了,兒童做游戲時(shí)喜愛扮演各種角色,它含有濃厚的戲劇性。孩子扮演的角色并不拘泥于一個(gè)人,有時(shí)在一個(gè)游戲中她甚至可以不斷出演多種角色。

    對于孩子來說,事實(shí)與想像并沒有太大的區(qū)別,角色扮演能進(jìn)一步激發(fā)寶寶想像力,對右腦發(fā)展很有好處;模擬對話不僅能加深與媽媽的情感交流,還可刺激寶寶左腦的語言中樞;孩子的想象力如果能通過語言自然表達(dá),將極大促進(jìn)左右腦開發(fā)。

    開拓眼界是開展角色游戲的基礎(chǔ)。比如:要開展“醫(yī)院”這個(gè)游戲的主題,首先就應(yīng)該先讓孩子了解醫(yī)院一些部門的名稱及其職能和分工等等。在心中有數(shù)了,才能讓幼兒選擇角色,并扮演角色,促進(jìn)游戲的順利開展。

    逼真、豐富的游戲環(huán)境,能充分激發(fā)幼兒游戲的興趣,為了能讓幼兒有一個(gè)安靜、和諧的游戲環(huán)境,我們把游戲區(qū)域劃分為娃娃家,小菜場、理發(fā)店、書店、和超市等種類,并盡可能為孩子提供充足、豐富、可塑性強(qiáng)、多功能性的材料。

    一般來說,創(chuàng)游時(shí)間為45-60分鐘,其中有8分鐘左右為游戲評價(jià)時(shí)間。創(chuàng)設(shè)寬敞的空間、營造寬松而富有吸引力的游戲氛圍,只有這樣,孩子們才可以自主考慮可以玩什么,在哪兒玩,和誰一起玩。這些都為孩子選擇玩具材料,尋找游戲伙伴,選擇場所,分配角色,商量玩法提供了良好的外部條件。

    保證有三分之一到四分之一的孩子能交流、合作,做顧客、客人、觀眾等,使游戲活起來,每個(gè)人都能有互相交往、交流的機(jī)會(huì),為孩子之間的交往合作創(chuàng)造條件。

    有些教師認(rèn)為,游戲的目的就是讓孩子玩,隨孩子怎樣玩都沒關(guān)系,成人不要隨便進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo),因?yàn)槌扇说闹笇?dǎo)會(huì)影響孩子游戲的正常開展。其實(shí),這種想法是不正確的。游戲作為幼兒的一種自由自主的活動(dòng),教師少干預(yù)是正確的,但少干預(yù)并非說就不要教師的適當(dāng)指導(dǎo),教師觀察了解幼兒在游戲中的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo),不但不會(huì)影響孩子游戲的開展,而且更能激發(fā)孩子參與游戲的興趣。比如教師以角色的形式參與到幼兒的游戲中,就可豐富幼兒角色游戲的內(nèi)容和情節(jié);教師參與到年齡小、能力弱、膽子小幼兒的角色游戲中,能幫助這些幼兒增強(qiáng)角色意識(shí),他們在游戲中更能獲得成功的體驗(yàn)和游戲的樂趣。

    每個(gè)幼兒都有不同的個(gè)性特點(diǎn),在游戲中表現(xiàn)的情況也各不相同。如,有的幼兒能力較強(qiáng),組織能力不錯(cuò),主意也很多??偸窍矚g充當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)者”的角色,分配別人做事,。但是講話不夠和氣,態(tài)度過于高傲,有點(diǎn)“高高在上”的優(yōu)越感。針對此的情況,我先是表揚(yáng)肯定優(yōu)點(diǎn),接著再用游戲的口吻說:“哇,這個(gè)超市經(jīng)理可正真能干,生意真好!要是對客人和部下更客氣一點(diǎn),講話輕一點(diǎn),能用上禮貌用語,大家一定更喜歡了,那店里的生意肯定會(huì)更好了!”經(jīng)過提醒,他們的態(tài)度會(huì)改善很多,笑容也很快感染了一起游戲的其他孩子,所以整個(gè)游戲的氛圍更濃了。

    由于幼兒的自我調(diào)節(jié)能力較差,他們在角色游戲時(shí)往往長時(shí)間地充當(dāng)同一個(gè)角色。如:當(dāng)“運(yùn)輸工人”的幼兒老是重復(fù)裝運(yùn)玩具的活動(dòng),累得滿頭大汗也不知休息。教師發(fā)現(xiàn)這種情況,應(yīng)及時(shí)調(diào)整角色,如可建議幼兒去當(dāng)“醫(yī)生”,坐在醫(yī)院里為病人看病開藥。

    教師應(yīng)做一名有心人,細(xì)心觀察了解幼兒各方面的發(fā)展水平和內(nèi)心世界,充分發(fā)揮教師的導(dǎo)航作用,尊重幼兒的興趣和愿望,用幼兒的眼光來看世界,充分發(fā)揮幼兒的自主性、創(chuàng)造性,創(chuàng)造有利條件來滿足幼兒游戲的實(shí)際需要。關(guān)注孩子的情緒變化和個(gè)性發(fā)展。有針對性地加以引導(dǎo),完善其性格缺陷。

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)篇五

    發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力。

    1、老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

    ?名稱:《小白兔鉆山洞》。

    游戲玩法。

    1、將參加游戲的人,分成人數(shù)相等的三個(gè)活兩個(gè)小組,第一組和第二組幼兒,每個(gè)人手拉手舉起來,組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

    2、游戲開始后,老師將小白兔集合在一起,手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌,一會(huì)兒老師突然喊:“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鉆山洞,一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人,最后有沒有鉆到洞的人,就要表演一個(gè)節(jié)目。就這樣,第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

    3、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。

    4、游戲結(jié)束后,老師做活動(dòng)總結(jié)。

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)篇六

    1、幼兒用心參與表演游戲活動(dòng),在游戲中加深對故事資料的理解,并按意愿選取自己喜歡的主角。

    2、透過扮演主角,加深幼兒對主角的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)主角jy135.的優(yōu)良品德。

    錄音機(jī),故事中小動(dòng)物頭飾。

    一、回顧上周故事資料,使幼兒對各主角進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

    幼:《小老虎找朋友》。

    師:是的,這天小老虎又要來找朋友了,那小朋友記不記得上個(gè)星期小老虎找了誰做朋友?。浚ㄐ⊙?,小猴,小象)剛開始時(shí)候有沒有和他們做朋友???(沒有)為什么啊?(因?yàn)樗鼞B(tài)度不好很兇)之后遇到誰了???(大象媽媽和小象)大象媽媽怎樣和它說的?。浚ń慌笥褧r(shí)態(tài)度要好一些對待朋友態(tài)度要友善一些)小老虎最后明白了。之后小象答應(yīng)和它做朋友了,小猴,小山羊也和它一齊玩游戲。

    突然發(fā)生了一件什么事???(出來一只饑餓的大灰狼)大灰狼要吃掉小象。小老虎怎樣樣做的?。浚ㄓ赂业暮痛蠡依遣罚盟男〖庋酪Т蠡依堑谋常蠡依潜淮蚺芰耍P?dòng)物們是怎樣問候它的啊,小老虎情緒怎樣樣啊?(高興)說了一句什么話???(有朋友真快樂)。

    二、與生活老師一齊示范表演,讓幼兒仔細(xì)觀察情節(jié)的發(fā)展。

    分主角練習(xí)對話:帶頭飾老師扮演小老虎主角小朋友扮演所有小動(dòng)物和老師對話練習(xí)。

    三、戴頭飾分主角:能夠讓幼兒自由選取主角。

    四、讓小朋友一齊聽錄音進(jìn)行主角對話練習(xí)。

    對幼兒主角對話的練習(xí)進(jìn)行評價(jià)。

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)篇七

    在談話活動(dòng)中與幼兒討論以下問題。你的頭發(fā)長了怎么辦?你去理發(fā)店理發(fā)嗎?理發(fā)店里都有哪些工作人員?引導(dǎo)幼兒初步了解理發(fā)店在生活中的用途。

    提供頭梳、剪刀、電吹風(fēng)等玩具。

    布置理發(fā)店場景。

    1.學(xué)習(xí)扮演理發(fā)店的理發(fā)師,初步了解理發(fā)師的工作職責(zé)、理發(fā)程序和不同的'發(fā)型。

    2.游戲中能大膽地進(jìn)行顧客與理發(fā)師之間的對話,促進(jìn)語言表達(dá)能力的發(fā)展。

    3.學(xué)習(xí)用協(xié)商、合作等友好交流的方式分配角色,嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問題。

    4.能在游戲中正確使用禮貌用語,體驗(yàn)角色扮演、交往的樂趣。

    一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

    (一)教師:小朋友們的頭發(fā)長了怎么辦呢?那么,理發(fā)店里都有哪些工作人員?

    (二)教師當(dāng)理發(fā)師給某位幼兒理發(fā),進(jìn)行情景示范,邊說邊示范,讓幼兒初步了解理發(fā)的程序。

    二、提出游戲要求。

    (一)游戲前要先把游戲材料擺放好。

    (二)游戲時(shí)要遵守自己所扮演角色的職責(zé),如理發(fā)師的工作內(nèi)容和工作程序等。

    (三)要做文明的顧客。

    三、幼兒自由選擇角色開展游戲,教師觀察指導(dǎo)。

    (一)觀察幼兒能否主動(dòng)并適宜地?cái)[放游戲材料。

    (二)重點(diǎn)觀察理發(fā)師的工作情況。

    (三)觀察顧客與理發(fā)師之間的溝通情況,是否使用禮貌用語,以及游戲中解決問題的能力。

    四、整理游戲材料和環(huán)境,師幼分享游戲體驗(yàn),評價(jià)游戲情況。

    (一)整理游戲材料和環(huán)境。

    (二)交流游戲情況。

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)篇八

    進(jìn)入中班后,孩子對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識(shí),能夠與同伴合作進(jìn)行游戲,但由于幼兒年齡小,他們參與角色的主要?jiǎng)恿κ桥d趣和好動(dòng)性。我們從小班時(shí)的邀請游戲更換成了插牌游戲,幼兒自主選擇自己喜歡的游戲。

    并根據(jù)幼兒的興趣和需要,及時(shí)提供一些能喚醒他們的生活經(jīng)驗(yàn)的或者能讓他們參與制作的材料,同時(shí)注重觀察孩子們在游戲中的表現(xiàn),在游戲中找問題,并且通過和孩子們的交流討論,及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整,讓孩子們在每一次活動(dòng)后都有所發(fā)展。如,在“香蕉美食”這一角色游戲中,我們?yōu)楹⒆犹峁U舊的即時(shí)貼卷筒、橡皮泥,孩子們利用這些材料制作他們心目中的美食壽司,顧客都爭著買,想享受美食帶給他們的快樂體驗(yàn)。用餐過程孩子發(fā)現(xiàn)少了顧客需要的餐巾,經(jīng)過討論就用餐巾盒里放上紗布當(dāng)餐巾紙,提供給美食店。在游戲過程中我們注意觀察幼兒的個(gè)性發(fā)展以及幼兒游戲的興趣,根據(jù)主題的進(jìn)展,及時(shí)添制新的游戲材料,讓幼兒保持游戲的新鮮感,如在開展“香蕉休閑屋”游戲時(shí)我們我們結(jié)合主題、課題開展活動(dòng),在主題“紅黃藍(lán)綠”中,引導(dǎo)老板把區(qū)域游戲中制作的“調(diào)皮的太陽”,“彩色花”放到“休閑屋”里當(dāng)休閑特色品銷售。供幼兒裝飾娃娃家,點(diǎn)心店。結(jié)合節(jié)日開展活動(dòng),國慶節(jié)把我們在“慶國慶”活動(dòng)中制作的國旗放到“休閑屋”里當(dāng)紀(jì)念品送給到訪的顧客。

    結(jié)合平行游戲開展活動(dòng),給“香蕉工作室”里提供一些帽子、圍巾、手套,橡塑紙條讓工作人員穿編,然后送到“休閑屋”里,當(dāng)禮物送給來休閑屋休閑的顧客,從而吸引顧客,孩子對游戲又有新鮮感。在開展的主題“我們的動(dòng)物朋友”中,我們根據(jù)孩子們對動(dòng)物很感興趣,就在“香蕉工作室里”讓工作人員為動(dòng)物涂色,制作“粉紅兔”,“工作室”的工作人員把制作好的成品送到“休閑屋”里,進(jìn)行買賣。

    總之角色游戲是幼兒所喜愛的活動(dòng)之一,在游戲中能充分發(fā)揮幼兒的自主性,促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展,經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng),如今孩子們能認(rèn)真扮演角色,有了角色意識(shí);遇到困難時(shí),能夠自己協(xié)商解決。

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)篇九

    角色扮演游戲能讓孩子學(xué)習(xí)“換位思考”,這對孩子的想象力、觀察力、思維能力和解決問題能力,都大有好處。在游戲中,孩子能在與周圍人和事物的比較中逐漸認(rèn)識(shí)自我。孩子做游戲時(shí)喜愛扮演各種角色,它含有濃厚的戲劇性。孩子扮演的角色并不拘泥于一個(gè)人,有時(shí)在一個(gè)游戲中她甚至可以不斷出演多種角色。

    1、促進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。

    角色扮演游戲能充分滿足孩子的好奇心,只有擁有好奇心,才能促使他們?nèi)ヌ剿魅?chuàng)造。角色游戲能充分滿足孩子的需要,從而發(fā)揮了孩子的能動(dòng)性,使他們保持高漲的學(xué)習(xí)情緒,促使其不斷嘗試探索,獲得更多的成功,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

    2、促使孩子主動(dòng)交往。

    在角色游戲中,孩子們通過對現(xiàn)實(shí)生活的模仿,再現(xiàn)社會(huì)中的人際交往,練習(xí)著社會(huì)交往的技能,不知不覺中就提升了人際智能。游戲中,孩子們的行為要與所扮演的角色行為相吻合,要把自己放在角色的位置上。從角色的角度看待問題,必須學(xué)會(huì)共同擬定和改變游戲活動(dòng)的主題。為了使角色游戲成功地繼續(xù)下去,他們之間就先要協(xié)商由誰擔(dān)任什么角色,使用什么象征性物品及性動(dòng)作;游戲中常常要改變計(jì)劃,作,學(xué)會(huì)從他人角度看問題,更好地解決人與人之間的交往。同時(shí),在游戲中還可學(xué)習(xí)如何堅(jiān)持自己正當(dāng)?shù)臋?quán)利、要求,怎樣控制自己的言行,以符合游戲規(guī)則。因此,角色游戲水平的高低能反映社會(huì)交往能力水平的高低及人際智能水平的高低。

    3、激發(fā)孩子積極想象。

    一個(gè)輕松、活潑,富有啟迪性的氛圍,可引導(dǎo)幼兒的想象,產(chǎn)生創(chuàng)造的。欲望。因?yàn)橄胂?、?chuàng)造是角色游戲的特征。在游戲中多數(shù)是以物代物來滿足幼兒對材料的需求,替代材料越豐富,幼兒選擇余地越大,想象、創(chuàng)造的空間也就越大。

    對于孩子來說,事實(shí)與想像并沒有太大的區(qū)別,角色扮演能進(jìn)一步激發(fā)寶寶想象力,對右腦發(fā)展很有好處。孩子通過模擬各種角色,會(huì)逐漸表現(xiàn)出所扮演角色的行為模式。如果他們經(jīng)常扮演較自己年齡大的哥哥、姐姐、爸爸、媽媽等角色,自然會(huì)有更為成熟的思想和言行了。這就是角色游戲的教育功能。

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)篇十

    1、培養(yǎng)幼兒進(jìn)取的參與意識(shí)和在團(tuán)體中的配合本事。

    2、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自我自信心和勇氣。

    3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    1、哨子一個(gè),小紅旗兩個(gè)。

    2、音樂《向前沖》。

    【活動(dòng)過程】。

    1、幼兒隨音樂入場,做熱身運(yùn)動(dòng)。

    2、練習(xí)彎腰半蹲走。

    3、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和部分幼兒一齊模擬掩飾過隧道的情景,其他幼兒認(rèn)真看。

    4、游戲分組。

    將全班幼兒分成兩個(gè)小組,每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排,按順序每兩個(gè)幼兒手抓手,舉過頭頂,身子稍微向前傾斜,兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長長的洞,這就是隧道的模擬,另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去,看看哪個(gè)小組最先完成,就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗。

    5、開始游戲。

    幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著,并嘴里一齊喊著加油!!!

    6、一輪完成后,幼兒換主角進(jìn)行游戲。

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)篇十一

    1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩(wěn)定。

    2、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。

    1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

    2、讓幼兒了解超市、銀行的'工作性質(zhì)、內(nèi)容。

    1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具,直接引入游戲。師說。

    “今天我們來玩角色游戲,這些玩具可以玩什么主題的游戲?”

    2、師幼一起回憶上次游戲情況,指出游戲中的不足,提醒幼兒在這次。

    游戲中改進(jìn)。

    3、幼兒自選主題,合作布置游戲場景。

    4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色,可用“自報(bào)公議”、“猜拳”的方法解決。

    剛開始幼兒還在爭吵著當(dāng)同一個(gè)角色,在老師的建議下,學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。

    5、幼兒游戲,教師指導(dǎo):啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。

    6、結(jié)束游戲:

    (1)、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。

    (2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)篇十二

    1、第一次重點(diǎn)觀察幼兒是否懂得角色職責(zé),指導(dǎo)幼兒正確反映角色的語言、動(dòng)作。

    2、第二次重點(diǎn)觀察幼兒能否遵守游戲規(guī)則,如果發(fā)現(xiàn)不良行為,即以游戲的口吻糾正。

    3、第三次重點(diǎn)觀察醫(yī)院的游戲情況,并以院長身份指導(dǎo)幼兒反映出醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)。

    4、第四次重點(diǎn)觀察并引導(dǎo)“醫(yī)院”主題發(fā)展游戲情節(jié)。

    5、第五次重點(diǎn)觀察并指導(dǎo)“醫(yī)院”的醫(yī)生是如何給病人看病的,教師以角色身份引導(dǎo)幼兒正確外出就診,并與其他主題交往活動(dòng)。

    6、第六次指導(dǎo)幼兒明確分工,協(xié)商多種角色,重點(diǎn)觀察并且引導(dǎo)“醫(yī)院”主題發(fā)展游戲情節(jié)。鼓勵(lì)幼兒到百寶箱中尋找自己所需的替代物。

    7、第七次指導(dǎo)幼兒布置場地,師重點(diǎn)觀察醫(yī)院搭圍墻的情況,并指導(dǎo)幼兒較合理地利用各種材料圍圍墻。

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)篇十三

    為豐富我園文化生活,給我園幼兒搭建一個(gè)培養(yǎng)能力,展現(xiàn)才華的舞臺(tái),激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛幼兒園的情感,提高幼兒的全面素質(zhì),讓幼兒度過一個(gè)快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我園特將慶“六一”才藝展示活動(dòng)做如下安排:

    歡慶“六一”快樂成長童心飛揚(yáng)。

    1、以班級為展示單位,每個(gè)單位至少出3-4個(gè)節(jié)目(一個(gè)教師2個(gè)節(jié)目),展示節(jié)目由班主任和科任教師協(xié)調(diào)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。

    2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量,各單位在4月10日前將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)上報(bào)園務(wù)辦公室以便園務(wù)統(tǒng)一安排。

    1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。

    2、節(jié)目形式以歌曲、舞蹈、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、武術(shù)、雜技及語言類為主要節(jié)目,由每班兩個(gè)老師共同創(chuàng)作編排。

    3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”,每個(gè)節(jié)目時(shí)長不超過6分鐘。

    4、展示服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行協(xié)商解決。園務(wù)。

    不做具體規(guī)定或安排。

    5、各班于5月1日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園務(wù)辦公室匯總。

    本著公平、公正的原則,為了更客觀地做好本次活動(dòng)的的評分工作,特制本標(biāo)準(zhǔn)。

    (一)每個(gè)節(jié)目滿分10分。其中:表演狀態(tài)2分;節(jié)目內(nèi)容取材2分;表演藝術(shù)水平2分;節(jié)目背景設(shè)計(jì)1分;節(jié)目時(shí)間控制1分;節(jié)目整體感覺2分。評分為一位小數(shù),取平均分為最后得分。

    (二)活動(dòng)評比細(xì)則:

    (1)表演狀態(tài)(2分):

    演出服裝、化妝到位0、5分,表演者動(dòng)作恰當(dāng)?shù)皿w0、5分,表情自然大方0、5分;整體狀態(tài)控制較佳0、5分。

    (2)節(jié)目內(nèi)容取材(2分):

    創(chuàng)意新穎0、5分,自然健康0、5分,能展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌1分。

    (3)表演藝術(shù)水平(2分):

    朗誦、相聲、順口溜、小品,表演者:吐字清晰0、5分;語言流暢0、5分;整體水平感覺1分。歌曲演唱者:聲調(diào)準(zhǔn)確0、5分,音量控制適中0、5分;整體水平感覺1分。

    (4)節(jié)目背景設(shè)計(jì)(1分):

    以背景音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配為主,應(yīng)酌情扣分。

    (5)節(jié)目時(shí)間控制(1分):

    整體時(shí)間要求3--6分鐘;不夠3分為太短,節(jié)目時(shí)間太短應(yīng)酌情扣分。

    (6)節(jié)目整體感覺(2分):

    此項(xiàng)在以上各項(xiàng)評分的基礎(chǔ)上進(jìn)。

    行評分。以上各項(xiàng)整體結(jié)構(gòu)合理,整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強(qiáng)、形式新穎、臺(tái)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力、服裝整齊美觀、動(dòng)作協(xié)調(diào)、整體效果好、組織有序、遵守紀(jì)律、服從指揮)。

    (三)、評分要求:

    采取10分制,所有評委的.打分,去掉最高和最低分,按總分多少排列名次。如果在總分同等情況下,節(jié)目有創(chuàng)新,能使人耳目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。

    本次演出設(shè)一等獎(jiǎng)節(jié)目2個(gè)獎(jiǎng)100元;二等獎(jiǎng)節(jié)目3。

    個(gè)獎(jiǎng)80元;三等獎(jiǎng)4個(gè)獎(jiǎng)60元。

    20xx年5月底(具體時(shí)間以園務(wù)通知為準(zhǔn)),在園內(nèi)操場。

    (一)、領(lǐng)導(dǎo)小組。

    組長:施xx。

    成員:徐xx。

    職責(zé):組織研究“六一”才藝展示活動(dòng)方案的制定,全程安排整個(gè)活動(dòng)組織程序,做好整個(gè)活動(dòng)的策劃。

    (二)、籌備組。

    組長:施xx。

    成員:梁xx。

    職責(zé):負(fù)責(zé)方案的制定、會(huì)議的全盤落實(shí),檢查、落實(shí)各班節(jié)目的訓(xùn)練、服裝的設(shè)計(jì)、彩排、化妝。

    (三)、后勤服務(wù)組:

    組長:郭xx。

    成員:王xx。

    職責(zé):負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過程中的音響設(shè)備、道具、用電、場地、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、必要的物資供應(yīng)。

    (四)、安全保衛(wèi)組。

    組長:郭xx。

    成員:王xx。

    職責(zé):負(fù)責(zé)整個(gè)藝術(shù)展示活動(dòng)過程中的幼兒紀(jì)律、安全,保證藝術(shù)展示的順利、圓滿完成。

    (五)、活動(dòng)協(xié)調(diào)組:

    組長:徐xx。

    成員:梁xx。

    (六)、活動(dòng)主持人:

    (七)、評委組:外聘人員。

    (八)、音響調(diào)試組:郭xx。

    第一階段(20xx、3、30---20xx、4、3)籌劃起草活動(dòng)方案及細(xì)則。

    第二階段(20xx、5、4、5---20xx、4、10)各班確定并上報(bào)節(jié)目內(nèi)容。

    第三階段(20xx、4、13、----20xx、4、24)各班加強(qiáng)化節(jié)目排練。

    第四階段(20xx、4、27----20xx、5、1)檢查各班節(jié)目排練情況。

    第五階段(20xx、5、4----20xxx5、5、8)各班節(jié)目彩排。

    第六階段(20xx、5、11----20xx、5、xx)及節(jié)目主持人訓(xùn)練。

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)篇十四

    一、課題提出。

    目前,無論是學(xué)校教育還是家庭教育,其重心過分傾斜在孩子的智力培養(yǎng)與發(fā)展上,輕視對孩子社會(huì)角色的培養(yǎng)與教育,致使我們有些孩子對各種社會(huì)角色缺乏了解,對其所承擔(dān)的責(zé)任不夠明確,無法辨別各種社會(huì)角色對社會(huì)所做事情利弊影響,有些孩子生活在以自我為中心的環(huán)境中,缺乏自立精神和關(guān)心他人,與人合作的能力。如何讓孩子由一個(gè)生物體轉(zhuǎn)化為一個(gè)社會(huì)的人呢?社會(huì)角色體驗(yàn)研究就是要幫助孩子在生長過程中促進(jìn)其社會(huì)化進(jìn)程,即學(xué)習(xí)知識(shí)技能,掌握行為規(guī)范,形成個(gè)性品質(zhì),具備履行一定社會(huì)角色的能力。因此,感知、體驗(yàn)社會(huì)角色是對孩子進(jìn)行教育的目標(biāo),又是教育的手段。通過對孩子進(jìn)行有意識(shí)的社會(huì)角色的訓(xùn)練,使孩子成為符合社會(huì)要求的全面和諧發(fā)展的人才。孩子進(jìn)入幼兒園,標(biāo)志著他已經(jīng)走出一家一戶的`家庭小圈子,由倍受家長呵護(hù)的“寵兒”成為必須遵守園內(nèi)活動(dòng)常規(guī)的幼兒,遵循一定的社會(huì)行為規(guī)范來與其他小伙伴交往、游戲等,它使孩子的社會(huì)角色地位發(fā)生變化,促進(jìn)孩子的心理得以迅速發(fā)展。開展“幼兒社會(huì)角色體驗(yàn)研究”,讓教師更加明確對孩子社會(huì)角色的培養(yǎng)與教育的目標(biāo),為幼兒提供角色游戲的環(huán)境,通過孩子們在游戲中模仿各種社會(huì)角色的言行舉止,體驗(yàn)各種社會(huì)角色的感受,對孩子將來承擔(dān)社會(huì)真正角色起奠基作用。讓正確、規(guī)范的體驗(yàn),給孩子以美好的啟迪,在他們幼小的心靈里播灑下健康的幼芽,幫助他們在漫長的人生道路上走出堅(jiān)實(shí)的步伐,帶著對未來美好的憧憬走向生活。

    二、課題界定。

    “幼兒社會(huì)角色體驗(yàn)研究”主要是指讓幼兒了解各種社會(huì)角色,知道各種社會(huì)角色所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,對幼兒進(jìn)行自強(qiáng)自立、關(guān)心他人、與人合作的教育,讓幼兒在一定的游戲環(huán)境中,通過模仿、表現(xiàn)、扮演等活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,通過社會(huì)角色體驗(yàn)活動(dòng)讓幼兒大膽交往、增加信心,促進(jìn)其社會(huì)性發(fā)展,同時(shí)讓他們體驗(yàn)未來社會(huì)、人生的美好,培養(yǎng)其積極向上樂觀的人生態(tài)度,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活的良好情感。

    三、研究目標(biāo)。

    1、調(diào)查分析幼兒對各種社會(huì)角色了解的現(xiàn)狀及成因,為研究對策提供依據(jù)。

    2、探索解決幼兒社會(huì)角色教育存在的問題的方法。

    3、探討幼兒社會(huì)角色體驗(yàn)在幼兒社會(huì)化發(fā)展中的作用,從而為教師提出有效的教育方法,幫助幼兒完成其社會(huì)化進(jìn)程。

    四、研究原則。

    1、遵循幼兒年齡特點(diǎn),尊重身心發(fā)展規(guī)律的原則。

    幼兒階段身體的發(fā)育和機(jī)能的健全發(fā)展是其它一切發(fā)展的基礎(chǔ),幼兒社會(huì)角色體驗(yàn)研究要根據(jù)其認(rèn)知、思維特點(diǎn),讓幼兒充分利用游戲情境獲得正確體驗(yàn)。

    2、發(fā)揮一日生活整體教育功能的原則。

    一日生活都是教育,發(fā)揮一日生活整體教育功能,將體驗(yàn)活動(dòng)滲透到幼兒的一日生活之中,使幼兒在一日生活的各種環(huán)節(jié)中獲得積極的情感體驗(yàn)。

    游戲最符合幼兒的心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平、活動(dòng)能力,能最有效地滿足幼兒的需要。

    4、面向全體與因材施教的原則。

    卓越的幼兒教育是要選擇和創(chuàng)造適合每個(gè)兒童的教育,只有找準(zhǔn)其最近發(fā)展區(qū),提出切合幼兒各自發(fā)展水平的教育要求,才能引起幼兒積極主動(dòng)的活動(dòng),才能獲得最大發(fā)展。幼兒社會(huì)角色體驗(yàn)也不盡如此。而每個(gè)幼兒各方面發(fā)展的特征必然不盡相同,教師要根據(jù)個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒獲得所需的體驗(yàn)。

    五、研究方法。

    1、選取研究對象的方法:確立現(xiàn)小一班、小二班、中二班、中三班、大一班、大五班為研究對象。

    2、運(yùn)用觀察法、調(diào)查法、測驗(yàn)法、行動(dòng)研究法、敘事研究法等方法收集資料。

    3、收集起來的資料由專職人負(fù)責(zé)整理,課題組負(fù)責(zé)人進(jìn)行歸納、分析,請專家進(jìn)行指導(dǎo)、論證。

    六、研究階段。

    1、準(zhǔn)備階段(2005.9至2005.10)。

    (1)確定課題、人員。

    (2)制定方案。

    (3)課題申報(bào)。

    2、研究階段(2005.12至2007.1)。

    (1)幼兒對社會(huì)角色了解的現(xiàn)狀調(diào)查。

    (2)探索解決幼兒社會(huì)角色體驗(yàn)存在的問題的方法。

    (3)探討幼兒社會(huì)角色體驗(yàn)對幼兒社會(huì)性發(fā)展的作用。

    3、總結(jié)階段(2007.2至2007.7)。

    撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、結(jié)題、鑒定。

    七、研究組織領(lǐng)導(dǎo)。

    1、顧問:荊門市教研室副主任唐士杰。

    2、領(lǐng)導(dǎo)小組。

    組長:朱正蘭。

    副組長:丁紅霞。

    組員:田運(yùn)春王苗苗趙華軍。

    3、實(shí)驗(yàn)小組。

    組長:王苗苗。

    組員:梅依陳竹玉趙華軍李冬平張衛(wèi)霞田運(yùn)春。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)篇十五

    第一階段:

    一、預(yù)定主題:醫(yī)院(新)、美容院、銀行等。

    二、時(shí)間:2月13日——3月31日。

    三、游戲目的:

    1、學(xué)會(huì)有目的、有計(jì)劃地協(xié)商游戲主題的玩法,能初步有意識(shí)地完成預(yù)定目的。

    2、懂得設(shè)法獨(dú)立解決糾紛、克服困難。

    3、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地使用玩具材料,并能在較短的時(shí)間內(nèi)分類放好。

    4、學(xué)會(huì)簡單評價(jià)自己的游戲行為。

    四、游戲準(zhǔn)備:

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:新增醫(yī)院常見科室的標(biāo)記以及工作人員的服裝、病歷卡、處方單、筆等游戲材料。

    2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:預(yù)先向幼兒介紹醫(yī)務(wù)人員的具體分工以及醫(yī)務(wù)人員如何給病人看病等知識(shí)。

    五、游戲目的:

    1、進(jìn)一步拓展游戲主題和情節(jié),明確角色職責(zé),有角色意識(shí)。

    2、加強(qiáng)角色間、主題間的聯(lián)系和交往。

    3、能用各種材料布置場地,養(yǎng)成愛惜玩具的行為習(xí)慣。

    4、使幼兒對“醫(yī)院”游戲有濃厚的興趣,能夠大膽地進(jìn)行假想,模仿和扮演有關(guān)的角色。

    5、幫助幼兒發(fā)展游戲的情節(jié),著重促進(jìn)“醫(yī)院”游戲與其他游戲間的聯(lián)系。

    六、游戲準(zhǔn)備:

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:原有的游戲材料、醫(yī)院的材料如泡沫、硬紙板制成藥丸,收集各種瓶、罐、盒、針筒等。

    2、知識(shí)準(zhǔn)備:帶幼兒參觀醫(yī)院及引導(dǎo)幼兒回憶自已生病時(shí)去看病時(shí)的醫(yī)生是怎樣給自已看病的。

    七、游戲指導(dǎo):

    1、第一次重點(diǎn)觀察幼兒是否懂得角色職責(zé),指導(dǎo)幼兒正確反映角色的語言、動(dòng)作。

    2、第二次重點(diǎn)觀察幼兒能否遵守游戲規(guī)則,如果發(fā)現(xiàn)不良行為,即以游戲的口吻糾正。

    3、第三次重點(diǎn)觀察醫(yī)院的游戲情況,并以院長身份指導(dǎo)幼兒反映出醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)。

    4、第四次重點(diǎn)觀察并引導(dǎo)“醫(yī)院”主題發(fā)展游戲情節(jié)。

    5、第五次重點(diǎn)觀察并指導(dǎo)“醫(yī)院”的醫(yī)生是如何給病人看病的,教師以角色身份引導(dǎo)幼兒正確外出就診,并與其他主題交往活動(dòng)。

    6、第六次指導(dǎo)幼兒明確分工,協(xié)商多種角色,重點(diǎn)觀察并且引導(dǎo)“醫(yī)院”主題發(fā)展游戲情節(jié)。鼓勵(lì)幼兒到百寶箱中尋找自己所需的替代物。

    7、第七次指導(dǎo)幼兒布置場地,師重點(diǎn)觀察醫(yī)院搭圍墻的情況,并指導(dǎo)幼兒較合理地利用各種材料圍圍墻。

    八、階段小結(jié):在第一階段的游戲中,我們增設(shè)了“醫(yī)院”主題。幼兒能在老師的指導(dǎo)下正確使用道具認(rèn)真游戲,明確自己的角色職責(zé),懂得進(jìn)行同伴間的交往,游戲之后會(huì)共同合作把玩具材料收拾,分類好。但是主題之間的產(chǎn)往還很少,需進(jìn)一步豐富幼兒有關(guān)方面的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展。

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)篇十六

    第一階段:復(fù)習(xí)中班下學(xué)期游戲。娃娃家、水果店、小菜場、商店等。

    第二階段:

    1、游戲主題逐步豐富,能初步反應(yīng)周圍生活的內(nèi)容及不同角色。

    2、學(xué)習(xí)扮演不同角色,模仿角色的語言和行為。

    3、學(xué)習(xí)選擇替代玩具,并會(huì)收集游戲玩具。娃娃慶國慶、商店、幼兒園、娃娃過新年等。

    第三階段:

    1、學(xué)習(xí)有初步游戲目的,按意愿提出游戲的主題,學(xué)習(xí)商量分配角色。

    2、能按初步的'角色職責(zé)行為去游戲,樂意和同伴共同游戲。

    3、學(xué)習(xí)解決游戲中的簡單問題,能克服游戲中產(chǎn)生的困難理發(fā)店、點(diǎn)心店、商店、幼兒園、醫(yī)院等。

    第四階段:

    1、會(huì)在某一主題環(huán)境中獨(dú)立以角色身份游戲,并逐步發(fā)展與同伴的交往能力。

    2、會(huì)正確使用的簡單規(guī)則,有次序整理玩具,有愛護(hù)玩具的良好習(xí)慣。商店、幼兒園、醫(yī)院等。

    大班角色游戲活動(dòng)計(jì)劃二:大班角色游戲活動(dòng)計(jì)劃(2688字)。

    第一階段:

    一、預(yù)定主題:醫(yī)院(新)、美容院、銀行等。

    二、時(shí)間:2月13日――3月31日。

    三、游戲目的:

    1、學(xué)會(huì)有目的、有計(jì)劃地協(xié)商游戲主題的玩法,能初步有意識(shí)地完成預(yù)定目的。

    2、懂得設(shè)法獨(dú)立解決糾紛、克服困難。

    3、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地使用玩具材料,并能在較短的時(shí)間內(nèi)分類放好。

    4、學(xué)會(huì)簡單評價(jià)自己的游戲行為。

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)篇十七

    角色游戲開始了,徐佳瑤穿上了美發(fā)師的工作服,拿起了電吹風(fēng)、各色發(fā)夾、彩帶招呼著跟前來回走過的小伙伴“快來美發(fā)呀!我們的美發(fā)技術(shù)是一流的,保證你滿意?!痹谒男麄飨鹿挥袔讉€(gè)“愛美一族”的姑娘受不了誘惑走了進(jìn)去嘗試一下。

    “我想做個(gè)新娘頭,”陸澤清翻開了桌上的美容書,指著其中的一頁說。徐佳瑤馬上熱情相迎,并像模像樣的拿起吹風(fēng)機(jī)為她塑造發(fā)型,用橡皮筋扎了個(gè)馬尾,選了幾個(gè)彩色發(fā)夾固定發(fā)型,最后插上了彩色綢帶,陸澤清滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)一旁的張佳倩急著說:“我也做一個(gè)發(fā)型,但你要做得和美容書上一模一樣,頭發(fā)也要彩色的?!毙旒熏幰粫r(shí)為難起來,說:“這里沒有染發(fā)劑,我給你戴上兩個(gè)假發(fā)圈吧,也很好看的?!睆埣奄灰豢凑f:“黑色的我不要,還有好看點(diǎn)的假發(fā)嗎?”當(dāng)?shù)弥獩]有時(shí)只好失望地離開了美發(fā)店。徐佳瑤又接待了幾個(gè)客人后生意顯得冷清了一些。雖然仍在熱情地招呼著,但生意似乎不太理想。

    現(xiàn)象分析:

    愿望和想法與玩具材料發(fā)生互動(dòng),才能使活動(dòng)的方式方法具有靈活性,才有可能使幼兒真正產(chǎn)生興趣和自主體驗(yàn),在美發(fā)店中的小道具顯然顯得有點(diǎn)貧乏。

    采取措施:

    此時(shí)的我認(rèn)為有必要介入幼兒的游戲。于是我以角色的身份走入了美發(fā)店?!懊腊l(fā)師,我今天帶了自己做的假發(fā)圈,你說好看嗎?”徐佳瑤見了忙說:“這發(fā)圈能戴嗎?”(她見我拿來的是用彩色扭扭棒做的假發(fā)圈,露出了一臉的好奇。)“當(dāng)然行了,”邊說我邊將發(fā)圈插在了頭上。于是,徐佳瑤幫我為我設(shè)計(jì)了起來。正梳著頭發(fā)準(zhǔn)備夾發(fā)夾的時(shí)候,突然我故意叫了起來:“哎呀,我有急事得走了,這彩色假發(fā)圈先放在這,我等一會(huì)兒再來好嗎?”經(jīng)我如此一說,她馬上點(diǎn)頭表示了同意。當(dāng)我離開后觀察到,徐佳瑤又將此發(fā)圈給其他孩子戴上了,孩子們相當(dāng)喜歡,并表示可以到材料庫取一些材料自己做。徐佳瑤后來還主動(dòng)外出宣傳呢。此后,在美發(fā)店出現(xiàn)了“美發(fā)區(qū)”并提供了一些半成品的操作材料。孩子們對制作自己的“美發(fā)用品”產(chǎn)生了越來越濃的興趣,連一些動(dòng)手能力弱的孩子也爭相回家收集各種彩色綢帶帶回幼兒園。我覺察到了孩子們的興趣、需要后在材料庫中我有意識(shí)增添了類似的材料。同時(shí)“美發(fā)用品商店”的游戲主題也開始萌芽了。

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)篇十八

    在幼兒園必須的環(huán)境中,幼兒按自己的意愿主動(dòng)地學(xué)習(xí),使幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園角色游戲活動(dòng)大全5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

    一、活動(dòng)目的:促進(jìn)教師的相互了解,歡度教師節(jié),豐富教師校園文化娛樂活動(dòng),增強(qiáng)教師鍛煉意識(shí),提高身體素質(zhì),加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力,在和諧中樹立團(tuán)隊(duì)精神。

    二、活動(dòng)原則:人人參與,團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

    三、活動(dòng)時(shí)間:9月7日下午5:30—6:30。

    四、活動(dòng)地點(diǎn):本園操場。

    五、活動(dòng)攝影:郭世樂。

    六、活動(dòng)項(xiàng)目:萬腳一心、動(dòng)物大連蹲、真愛永流傳、占領(lǐng)陣地、力拔山河。

    七、參加辦法:活動(dòng)前,全體教師抽簽分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì),然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求,派隊(duì)員參加活動(dòng),記總分多者為勝,凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。

    八、各項(xiàng)游戲規(guī)則介紹:

    1、萬腳一心。

    紅、藍(lán)兩隊(duì)隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的右肩膀,右手抓住前面隊(duì)員的右腳,圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn),到對面再繞回來,快的`那隊(duì)為勝。游戲進(jìn)行2次,每勝一次100分。

    2、動(dòng)物大連蹲。

    各隊(duì)派出三名隊(duì)員,頭戴動(dòng)物頭飾,剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲,猩猩蹲完大象蹲”,然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊,蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對輸,游戲進(jìn)行3次,每勝一次100分。

    3、真愛永流傳。

    各隊(duì)派出8人,每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管,第一個(gè)人把吸管上的三角鐵順次放到第二個(gè)人的吸管上,以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲進(jìn)行3次,每勝一次100分。

    4、占領(lǐng)陣地。

    每隊(duì)六人要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報(bào)紙站,接著再撕去一半……直至失敗,最后以辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。

    5、力拔山河(拔河)。

    紅、藍(lán)兩隊(duì)的全體成員參加,游戲進(jìn)行3次,每勝一次100分。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、沙包能鍛煉孩子們的小肌肉,能訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)以及培養(yǎng)敏捷的反應(yīng)能力,提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。

    2、學(xué)習(xí)沙包的玩法多樣性,提高寶寶參與游戲的積極性。

    3、發(fā)展幼兒手臂、腿部力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的競技意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    每幼兒一個(gè)沙包,課前布置好活動(dòng)場地。

    小沙包的玩法:

    1、拋沙包:看誰拋得高。

    和寶寶一起,把沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰拋得高。為增加寶寶對游戲的興趣,可選擇一定的目標(biāo)。如在一棵樹下,可激勵(lì)寶寶:“使勁向上拋!看寶寶能不能砸到樹葉?”還可以和寶寶面對面站立,進(jìn)行互拋互接的游戲,在一拋一接的過程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

    2、頂沙包:鍛煉平衡能力。

    把沙包放在頭頂上,讓寶寶保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來,這可鍛煉寶寶的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然會(huì)使寶寶的平衡能力得到鍛煉和提高。

    3、踢沙包:鍛煉腿部力量。

    把沙包放在腳面上,向前方或者上方用力踢沙包,以鍛煉寶寶的腿部力量。如果寶寶動(dòng)作發(fā)展足夠協(xié)調(diào),還可以鼓勵(lì)寶寶連續(xù)踢沙包,各自和寶寶計(jì)數(shù),看誰踢得多,在發(fā)展腿部力量的同時(shí),還可以鍛煉數(shù)數(shù)呢。

    4、夾包跳:練習(xí)雙腳跳。

    把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,連續(xù)向前跳??梢詮耐黄鹋芫€開始,和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動(dòng)作的同時(shí),孩子的競爭意識(shí)也會(huì)得到培養(yǎng)。

    5、運(yùn)沙包:練習(xí)爬的動(dòng)作。

    選擇干凈的地面,讓寶寶趴在地上,把沙包放在寶寶背上,讓寶寶馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性,可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上,來一個(gè)“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲,定能提高寶寶參與游戲的積極性。

    6、抓沙包:鍛煉手臂靈活性。

    寶寶把沙包放在手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依此方法反復(fù)進(jìn)行。可以和寶寶比賽,看誰抓包的次數(shù)多。寶寶在抓包的過程中鍛煉了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

    7、看誰投得遠(yuǎn)。

    學(xué)生分成兩橫排,相隔6米左右對投,反復(fù)進(jìn)行練習(xí),看誰投得遠(yuǎn)。

    8、沙包投準(zhǔn)。

    把沙包投入箱子里,按照練習(xí)需求距離箱子不同距離,往里投沙包,投得多者為勝。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.樂意現(xiàn)同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

    2.學(xué)習(xí)簡單的分類和統(tǒng)計(jì)。

    3.喜歡聽故事。

    4.感受大自然的色彩之美。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.選擇確定便于幼兒觀察的場地。

    2.提醒幼兒攜帶記錄工具。

    3.準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動(dòng)·彩色世界·多彩的世界》、學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·找朋友》。

    活動(dòng)過程:

    1.教師告訴幼兒要到操場上尋找大自然中的顏色,請幼兒做好準(zhǔn)備。

    2.引導(dǎo)幼兒商議,明確注意事項(xiàng)及安全常規(guī)。

    3.帶幼兒到操場上找顏色,提醒幼兒及時(shí)把找到的色彩及其事物記錄下來。教師幫助個(gè)別幼兒記錄好色彩及其事物。

    5.啟發(fā)幼兒欣賞大自然色彩的美,談一談美在哪里?

    6.組織幼兒相互交流和分享自己的發(fā)現(xiàn)。

    7.引導(dǎo)幼兒總結(jié)在大自然中找到了幾種顏色。

    8.結(jié)合教育掛圖,引導(dǎo)幼兒欣賞故事《多彩的世界》,使幼兒進(jìn)一步了解大自然的七種色彩。

    活動(dòng)延伸:

    1.請家長帶幼兒外出活動(dòng)時(shí),有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的顏色,加深幼兒對各種顏色的認(rèn)識(shí)。

    2.在日常生活中,引導(dǎo)幼兒按顏色進(jìn)行分類。

    【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,但對于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下,因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。

    【活動(dòng)目標(biāo)】。

    1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

    2、選擇自己喜歡的方式,進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

    【活動(dòng)過程】。

    1、熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

    2、兩人合作“走大鞋”。

    第一次嘗試。

    (1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。

    (2)教師巡視觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導(dǎo)幼兒積極探索。

    (3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。

    (4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,即動(dòng)作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時(shí)兩人一起喊“1、2,1、2……”的號子。這樣就不會(huì)摔倒,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

    第二次玩“走大鞋“的游戲。

    (1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

    (2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。

    (3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。

    3、三人合作走大鞋。

    品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。

    4、放松運(yùn)動(dòng)。

    幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。

    【活動(dòng)延伸】。

    1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。

    2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行。

    【活動(dòng)反思】。

    孩子們在活動(dòng)中,走得很認(rèn)真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒手腳著地及負(fù)重著地爬的能力,鍛煉四肢力量。

    2、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

    3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,在排隊(duì)中互相謙讓、等待的良好行為品質(zhì),以及樂于助人的精神。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、“彩虹橋”每人一個(gè)。

    2、長、短部隧道各兩個(gè)。

    3、球及放置紙球的筐兩個(gè)。

    活動(dòng)流程:

    準(zhǔn)備操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放松。

    活動(dòng)過程:

    1、師生一起做海洋世界操。

    2、教師介紹活動(dòng)內(nèi)容:可愛的小海龜。(提出要求:手腳著地爬)。

    3、在教師引導(dǎo)下幼兒動(dòng)腦筋在場地中用各種方式爬行。(往前爬,往后爬,往左爬,往右爬,曲線爬,旋轉(zhuǎn)爬)。

    4、聽信號各種方式爬。

    5、教師引導(dǎo):想一想,小海龜還缺了什么?(龜殼)。

    6、幼兒背著龜殼(彩虹橋)聽信號以各種方式爬行。

    7、游戲:“愛助人的小海龜”。

    內(nèi)容:

    (1)海龜媽媽把海龜?shù)跋略诹送饷?海水漲潮要把蛋淹沒。小海龜們一起幫海龜媽媽把蛋揀回來。

    (2)海水退潮后再把蛋送回去。

    規(guī)則:

    (1)從各自的龜殼下鉆出,爬過地道拿蛋,每次拿得越多越好,再從旁邊爬回,將蛋放在自己的龜殼下。

    (2)從各自的龜殼下拿出蛋,爬過地道將蛋送回原處,再從旁邊爬回。

    8、放松活動(dòng):小海龜長大變老了。

    活動(dòng)延伸:

    在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎(chǔ)上,可以進(jìn)行手腳爬和匍匐爬。

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)篇十九

    眾所周知“幼兒期是游戲期”。學(xué)齡前的兒童對于模擬成人活動(dòng)、反映他熟悉的四周生活有著相當(dāng)濃厚的愛好,這就使得幼兒園角色游戲的產(chǎn)生成為一種必然。而作為一個(gè)幼兒園老師在角色游戲中抓住幼兒的年齡特點(diǎn).并予以指導(dǎo)教育這便是最重要的任務(wù)。本學(xué)期我們在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上將我們的游戲區(qū)域進(jìn)行了整改,孩子們游戲的材料也得到了提升,對孩子們游戲的要求和規(guī)則也有了新的變化。我們都承認(rèn)“孩子是游戲中的主體”.那么孩子在角色游戲中的主體地位體現(xiàn)在什么地方呢;我們縱觀幼兒游戲的全過程不難發(fā)現(xiàn)老師在角色游戲的指導(dǎo)過程中要確立幼兒的主體地位,就必須尊重幼兒的意愿,真正實(shí)現(xiàn)五個(gè)自由,即:尊重幼兒選擇主題的自由、尊重幼兒選擇情節(jié)的自由、尊重幼兒選擇玩具的自由、尊重幼兒選擇角色的自由、同時(shí)還要尊重幼兒自由地講評自己的游戲、我認(rèn)為只有做到了尊重幼兒這五個(gè)“自由”,游戲才能變?yōu)楹⒆觽冏约旱挠螒颉?/p>

    開設(shè)江南特色美食、傘扇坊、丫丫零食鋪、江南書齋、探索實(shí)驗(yàn)室、智慧寶屋、樂在棋中。

    1、認(rèn)識(shí)和初步掌握新增添的材料的操作方法,遵守游戲規(guī)則。

    2、加強(qiáng)區(qū)域與區(qū)域之間的聯(lián)系,幼兒與幼兒之間的交流,交流時(shí)使用禮貌語言,游戲時(shí)學(xué)會(huì)謙讓。

    3、引導(dǎo)幼兒在游戲結(jié)束后迅速地整理玩具,并積極主動(dòng)地加入到教師與幼兒的交流之中。

    1、江南書齋:空白圖書、《小蝌蚪找媽媽》連環(huán)畫、畫筆等。

    2、丫丫零食鋪:抽獎(jiǎng)箱、獎(jiǎng)品等。

    重點(diǎn)指導(dǎo)江南書齋的員工制作小蝌蚪找媽媽的連環(huán)畫,要求故事完整,畫面美觀;丫丫零食鋪的員工去店外采購店內(nèi)的獎(jiǎng)品,并有序地安排消費(fèi)者抽獎(jiǎng)。引導(dǎo)幼兒在交流時(shí)使用禮貌用語,學(xué)會(huì)謙讓。

    一、談話導(dǎo)入。

    師:我們這學(xué)期新開了一個(gè)零食鋪,它叫什么名字呀?

    師:零食鋪剛剛開張,為了吸引顧客,我們小朋友設(shè)計(jì)了一點(diǎn)小小的誘惑,就是凡是顧客購買10元就可以參與抽獎(jiǎng)活動(dòng),獎(jiǎng)品可豐盛了。今天呀,我們的獎(jiǎng)品有所改變,就是請丫丫零食鋪的工作人員在游戲的一開始就去各個(gè)商店采購一下你們這一期的獎(jiǎng)品,然后請你們將獎(jiǎng)品展示出來,并注明是幾等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品。

    1、你們都會(huì)去丫丫零食鋪消費(fèi)一下嗎?那么抽獎(jiǎng)的顧客應(yīng)該要怎么做一個(gè)文明的顧客呢?

    2、師:另外,我們最近學(xué)習(xí)了一個(gè)故事(出示展板《小蝌蚪找媽媽》),今天江南書齋的任務(wù)來了哦,請你們根據(jù)《小蝌蚪找媽媽》的故事,為我們書齋制作一本連環(huán)畫,制作完成之后就將故事講給客人聽或是將書借給客人。

    3、師:今天游戲結(jié)束后,我們要評選“文明區(qū)域”,(出示流動(dòng)紅旗),看看哪個(gè)工作區(qū)域整理地又快又好,那最后這面漂亮的紅旗就會(huì)掛在你們的區(qū)域里呢。

    二、幼兒自主選擇游戲,進(jìn)入游戲區(qū)進(jìn)行游戲。

    三、游戲指導(dǎo):

    1、以顧客的身份去丫丫零食鋪消費(fèi),并抽獎(jiǎng),指導(dǎo)幼兒按照規(guī)則進(jìn)行抽獎(jiǎng)游戲。

    2、在游戲期間,提醒店長及時(shí)給員工發(fā)放工資,并及時(shí)讓幼兒休息。

    3、游戲后,引導(dǎo)幼兒快速整理材料,整理完后等到檢查員的`檢查。

    四、游戲講評:

    2、師:今天你們在游戲的時(shí)候,遇到了什么開心的事呢?請和我們分享一下。

    3、師:剛才游戲結(jié)束的時(shí)候,哪個(gè)區(qū)域的員工收拾的又快又好呢?你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

    幼兒園角色游戲活動(dòng)方案(模板20篇)篇二十

    1、認(rèn)知目標(biāo):

    通過活動(dòng)使學(xué)生明白每個(gè)人在生活中都肩負(fù)著不同的角色,我們要學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)。

    2、情感目標(biāo):

    讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。教育學(xué)生做事要認(rèn)真,勇于承擔(dān)責(zé)任,不推諉。

    (一)宣布班會(huì)開始。

    班長:我先讓大家猜一個(gè)謎語。

    這個(gè)謎語是來自一個(gè)叫"斯芬克斯之謎"的古希臘神話。一個(gè)名叫斯芬克斯的獅身人面的女妖坐在忒拜城堡附近的懸崖上,向過路的人提出一個(gè)謎語——什么東西早晨用四條腿走路,中午用兩條腿走路,傍晚用三條腿走路?過路者都必須猜中,如果猜不中,就要被她吃掉。無數(shù)人為此而喪生。最后一個(gè)流浪者猜到了答案。(生答)謎底是人。

    主持人:女妖把人的一生濃縮為一天的經(jīng)歷,嬰兒呱呱墜地,一開始只能在地上爬,成年后兩條腿走路,老年的時(shí)候,步履蹣跚,要借助拐杖才能走路。所以是四條腿——兩條腿——三條腿。如果你能站在一生的角度來認(rèn)識(shí)自己,這個(gè)謎語就不難了。

    (二)認(rèn)識(shí)角色。

    主持人:在漫長的人生道路上,我們每一個(gè)人都同時(shí)肩負(fù)著很多不同的角色。

    討論:我們這一生會(huì)肩負(fù)哪些角色?(指男、女生各一名做答)。

    主持人:那么,現(xiàn)在的我們身為一名小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任又有哪些呢?(根據(jù)搜集的信息回答)自我責(zé)任、角色責(zé)任、社會(huì)責(zé)任,這節(jié)班會(huì)課我們就一起研究角色與責(zé)任(板書課題:角色責(zé)任)。

    1、第一部分:對自己負(fù)責(zé)。

    (1)活動(dòng)一:我愿意。

    請同學(xué)們以“我愿意”開頭造一個(gè)句子。下面我們看看王菲愿意干什么。

    主持人:每當(dāng)我聽到這首歌,都會(huì)特別地感動(dòng)。王菲生了一個(gè)兔唇的孩子,其實(shí)她在懷這個(gè)女兒時(shí),已經(jīng)知道孩子會(huì)有點(diǎn)缺陷,但她毅然生下女兒,這時(shí)她的角色由一個(gè)明星回歸為一位普通的母親,她為了女兒遠(yuǎn)赴美國治療,正如她歌中唱的“我愿意為你,我愿意為你被放逐天際,我什么都愿意,什么都愿意為你。”我想此時(shí)我們眼中的王菲不僅僅是個(gè)萬眾矚目的明星,更是一位盡職盡責(zé)的好母親。

    主持人:明星也要負(fù)責(zé)任,那么究竟什么是責(zé)任?那請同學(xué)們欣賞一下梁啟超的理解。

    生1:凡屬我受過他好處的人,我對他便有了責(zé)任。

    生2:凡屬我應(yīng)該做的事,而且力量能夠做得了的,我對這件事便有了責(zé)任。

    生3:凡屬我自己打主意要做一件事,便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立的一種契約,便是自己對自己的一層責(zé)任。

    生齊:有了這責(zé)任,那良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡,變死也是帶著痛苦往墳?zāi)估锶ァ?/p>

    主持人:結(jié)合梁啟超的話,同學(xué)們談?wù)勀阏J(rèn)為責(zé)任是什么?現(xiàn)代漢語詞典上的解釋是責(zé)任——分內(nèi)應(yīng)做的事。

    (2)活動(dòng)二:問卷調(diào)查。(課前完成,課上算分值分類)。

    主持人:這只是一個(gè)小測試,但小測試中可能可以看出大問題。如果你是一個(gè)自制力較差,責(zé)任心不強(qiáng)的人,請你從這些小事做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一個(gè)成功的人。

    生1:播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣。

    生2:播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格。

    生3:播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。

    主持人:家長都一致認(rèn)為學(xué)生到學(xué)校來首先認(rèn)真把書讀好,這是學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。但是不是只讀好書就可以了呢?你喜歡“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的同學(xué)嗎?下面請同學(xué)們看兩個(gè)短劇。(《揀紙團(tuán)》《交作業(yè)》)。

    主持人:這些都反映了什么問題?造成怎樣的后果?(回答:不負(fù)責(zé)任,造成班級亂七八糟)。

    老師:所以說我們每個(gè)同學(xué)不僅要對自己負(fù)責(zé),還要對別人負(fù)責(zé)。

    2、第二部分:對集體負(fù)責(zé)。

    (1)對班級負(fù)責(zé)。

    主持人:因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不是生活在真空中,而是生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里,不可避免地要和社會(huì)有著千絲萬縷的聯(lián)系。你是社會(huì)的一員,你就應(yīng)該對社會(huì)負(fù)責(zé)。比方說同學(xué)們,來到學(xué)校除了學(xué)習(xí),還要完成一些力所能及的工作,例如管理班級、做清潔、交收作業(yè)本之類。這也是你的責(zé)任,把它做好是對老師同學(xué)負(fù)責(zé)。這一點(diǎn)有很多同學(xué)都做的很好。請同學(xué)們說說。

    班長:

    1、表揚(yáng)三名對班級家庭負(fù)責(zé)的同學(xué),并簡單訪談。三名對班級家庭負(fù)責(zé)的同學(xué):a、b、c。

    2、采訪a、b、c。

    (2)很多同學(xué)在家不僅什么事都不做,而且對父母很不禮貌。請你對這些同學(xué)說些什么。

    (3)在學(xué)校,你能很好的尊敬老師,你能給同學(xué)們提提建議嗎?

    主持人:很高興我們班有這樣一批對自己、對別人都很負(fù)責(zé)的同學(xué)。正所謂對自己負(fù)責(zé)是明智,對別人負(fù)責(zé)是高尚,但偏偏有人明白這個(gè)道理,到頭來害人又害己。

    (2)對學(xué)校負(fù)責(zé)(可以加進(jìn)去老師對學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)的實(shí)例:四川最牛校長葉志平和本校負(fù)責(zé)任的老師的事跡)。

    下面請焦鑫瑩給我們講述一段故事:《喬治的禮物》。

    班長:一個(gè)人的學(xué)識(shí)、能力、才華確實(shí)很重要,但責(zé)任感、責(zé)任意識(shí)、責(zé)任心更重要。責(zé)任感是一個(gè)人精神境界的反映。對別人負(fù)責(zé),也就是對自己負(fù)責(zé)。

    1、學(xué)校好比一座房子,那么你覺得學(xué)校這座大房子怎么樣,漂亮嗎?

    (有漂亮的地方,也有不漂亮的地方)。

    3、有沒有做得不夠的地方,可以怎樣改進(jìn)?

    (三)社會(huì)遠(yuǎn)比校園復(fù)雜得多,看看以下用鏡頭記錄的不負(fù)責(zé)任的社會(huì)現(xiàn)象,說明不負(fù)責(zé)任對社會(huì)的危害。

    1、反面事例:

    (1)水是我們生命、生活的源泉,但現(xiàn)在的水資源卻遭受著嚴(yán)重的污染。

    (2)最近一段時(shí)間,煤礦事故可以說層出不窮,原因是什么?

    (3)黑心棉、劣質(zhì)奶粉、紅心鴨蛋、有毒文具等等。

    2、正面事例:叢飛、洪戰(zhàn)輝。

    當(dāng)然,生活中更有許多負(fù)責(zé)任的人和事。是否有讓你感動(dòng)的很負(fù)責(zé)任的故事,請你說一說。

    這樣一對比,看得出,大家都喜歡負(fù)責(zé)任的人,因?yàn)楹退麄兇蚪坏?、相處,你舒服、放心。其?shí)對別人負(fù)責(zé),對你自己也有好處。

    主持人:責(zé)任在社會(huì)生活中無處不在,擁有它,生活和諧。缺少它,將寸步難行。

    (四)說說你喜歡的關(guān)于“責(zé)任”的名言。(學(xué)生事先準(zhǔn)備)。

    1、出示責(zé)任名言。

    2、第三部分:對國家負(fù)責(zé)。

    時(shí)代不同了,國家與國家的競爭不在局限在戰(zhàn)場上,不需要我們?yōu)閲依鎾侇^顱,灑熱血。那我們能為國家做些什么呢?(學(xué)生談)。

    3、班主任總結(jié):

    梁啟超在《少年中國說》中說“少年雄于地球,則國雄于地球”。我們生活在二十一世紀(jì)這樣一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代,國際競爭激烈的時(shí)代。我們怎樣履行我們扮演的角色?我們要做的是努力學(xué)習(xí),上好每一節(jié)課,做好每一次作業(yè),用知識(shí)武裝自己的頭腦。如果想登上成功之梯的最高階,你就必須永遠(yuǎn)認(rèn)真責(zé)任,縱使面對缺乏挑戰(zhàn)或毫無樂趣的工作,你要以行動(dòng)證明了自己是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任、值得信賴的人。

    同學(xué)們,坐而論道,不如起而行之!讓我們從現(xiàn)在開始,立即行動(dòng)起來吧!

    班會(huì)在叢飛的歌曲中結(jié)束。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    自我評價(jià)是一個(gè)反思自我的過程,通過對自己的行為和思維進(jìn)行評價(jià),可以獲得更清晰的自我定位。通過自我評價(jià),我認(rèn)識(shí)到自己在溝通和協(xié)作能力上存在一些問題,導(dǎo)致工作效率不
    發(fā)言稿的結(jié)尾要有一個(gè)鮮明的總結(jié)或呼吁,給聽眾留下深刻的印象,并激發(fā)他們的思考或行動(dòng)。發(fā)言稿的選擇和使用要根據(jù)具體的場合和目標(biāo)來確定,不同的場合和目標(biāo)需要靈活運(yùn)用
    在實(shí)踐中總結(jié)心得體會(huì),可以幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。心得體會(huì)范文中的論點(diǎn)和觀點(diǎn)可以為我們撰寫自己的心得提供借鑒。第一段:每個(gè)人都有自己的技能和才能,只要發(fā)
    優(yōu)秀作文的語言應(yīng)該準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng),能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,無論是內(nèi)容還是表達(dá)方式,都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。我,艱難的熬過了寒
    在商業(yè)交易中,合同協(xié)議扮演著規(guī)范和保障雙方權(quán)益的重要角色。以下是一些常見的合同協(xié)議類型,包括勞動(dòng)合同、租賃合同、銷售合同等。乙方(公司聘用駕駛員):入職時(shí)間:身
    優(yōu)秀作文要注意控制篇幅,合理組織內(nèi)容,避免贅述和冗長。這些優(yōu)秀作文涵蓋了各種主題和風(fēng)格,可以滿足不同讀者的閱讀需求。感動(dòng)我的一件事,是如此的深刻,真是如烙印一般
    講話稿的撰寫需要根據(jù)具體的情境和受眾進(jìn)行定制,以達(dá)到最佳的溝通效果。如果你正在為即將到來的演講活動(dòng)而煩惱,不妨參考一下下面這些講話稿范文。老師、同學(xué)們:大家好!
    發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞主題,逐步展開,讓觀眾能夠理解和接受。以下發(fā)言稿范文的語言簡潔明了,思路清晰,邏輯嚴(yán)密,給人以很好的表達(dá)效果。根據(jù)“。不忘初心。牢記使命
    在寫讀書心得時(shí),我們可以提煉出書中的重點(diǎn)和亮點(diǎn),形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解。以下是小編為大家收集的讀書心得范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這些范文包括不同類型的
    一個(gè)好的活動(dòng)方案能夠確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行,避免出現(xiàn)重大失誤和問題。以下是一些成功案例的活動(dòng)方案范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。為豐富廣大業(yè)主的業(yè)余文化生活,營造和諧生活
    心得體會(huì)是對自己在某一件事情上的體會(huì)和感悟的總結(jié)和概括,它能夠幫助我們更好地反思和提升自己。推薦大家一起來閱讀以下心得體會(huì)范文,相互學(xué)習(xí)和交流心得體會(huì)的寫作技巧
    優(yōu)秀作文是用精準(zhǔn)的語言表達(dá)出深邃的內(nèi)涵,給人以美的享受。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的技巧和思路。童年是我們的一生中最
    演講稿的撰寫需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和練習(xí),以達(dá)到流暢自然的演講效果,并贏得聽眾的贊賞和肯定。這些演講稿范文是經(jīng)過精心挑選和整理的,包括不同主題、不同風(fēng)格和不同場合的
    更多申請書是在申請學(xué)校或工作職位等時(shí)所需要提交的一種書面材料,它是展示個(gè)人能力和素質(zhì)的重要途徑,我想我們需要寫一份更多申請書了吧。無論是學(xué)術(shù)類的申請書還是職業(yè)類
    整改報(bào)告是在工作過程中發(fā)現(xiàn)問題后,對問題進(jìn)行分析和整改的一種書面材料。以下是小編為大家收集的整改報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示。下面是小編為大家
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師的一項(xiàng)基本工作,對于保證教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。根據(jù)教育局、衛(wèi)生局、疾病控制中心對春季
    通過寫心得體會(huì),我們可以了解自己在學(xué)習(xí)或工作中的優(yōu)勢和劣勢,然后制定改進(jìn)計(jì)劃,提高自我。接下來是一些行業(yè)內(nèi)的專家對于某個(gè)問題的心得體會(huì),他們的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)對我們有
    在轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)中,應(yīng)該全面評估自己的工作表現(xiàn),包括工作態(tài)度、工作能力和團(tuán)隊(duì)合作等方面。在這里,小編為大家提供了一些轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)的寫作指導(dǎo)和范例,供大家參考借鑒。
    公司的經(jīng)營目標(biāo)包括實(shí)現(xiàn)利潤最大化、市場份額增加、品牌價(jià)值提升等。以下是一些成功公司的總結(jié)范文,它們展示了不同行業(yè)和情境下的優(yōu)秀管理實(shí)踐。1、業(yè)主本人及其直系親屬
    優(yōu)秀作文不僅僅是字?jǐn)?shù)多少的問題,更關(guān)注的是觀點(diǎn)獨(dú)特、觀點(diǎn)深入、觀點(diǎn)清晰。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。一個(gè)陽光明媚的早晨,兔子到山上去采蘑
    撰寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),在實(shí)踐中不斷完善自己的能力和素質(zhì)。在下面的范文中,我們可以看到作者對于學(xué)習(xí)和工作的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)有著獨(dú)特的見解和
    通過編寫調(diào)查報(bào)告,我們可以提高自己的研究能力和表達(dá)能力。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告范文,并附上了點(diǎn)評和改進(jìn)建議,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
    生產(chǎn)可以分為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)業(yè)生產(chǎn)等不同領(lǐng)域。掌握一些提高生產(chǎn)效率的技巧對于工作生活都有很大的幫助。7月28日,昆明市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局召開昆明市建設(shè)工程安
    心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)、工作或生活中得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)和感悟。如果你對寫心得體會(huì)感到困惑,不妨閱讀一些范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。20xx年的“國培”項(xiàng)目實(shí)施了,此次遠(yuǎn)
    活動(dòng)方案的成功與否,往往取決于計(jì)劃的詳細(xì)性和執(zhí)行的嚴(yán)謹(jǐn)性。主題講座:邀請行業(yè)專家分享相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),提高參與者的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力?;顒?dòng)流程:1.家長課堂:教師
    教學(xué)計(jì)劃的編寫應(yīng)該充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需求,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。通過閱讀這些教學(xué)計(jì)劃,我們可
    通過總結(jié),我們可以更清晰地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足和優(yōu)點(diǎn)。以下是一些小編為大家整理的總結(jié)范文,希望能給大家寫作帶來一些啟發(fā)。創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)頻率比較高的一
    通過培訓(xùn)方案,組織可以有效地提升員工的綜合素質(zhì),提高整體團(tuán)隊(duì)的競爭力。在接下來的部分,我們將詳細(xì)介紹一些常見的培訓(xùn)方案,以幫助大家更好地理解和運(yùn)用。
    在忙碌的日常生活中,我們經(jīng)常可以抽出一分鐘的時(shí)間來進(jìn)行反思和總結(jié)。接下來,我們一起來欣賞一些小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⒌虾退伎肌?/div>
    優(yōu)秀作文是作者對作品主題進(jìn)行深入分析和探討的結(jié)果,其中蘊(yùn)含著豐富的思想和獨(dú)到的觀點(diǎn)。這里有一些優(yōu)秀作文的寫作心得和經(jīng)驗(yàn)分享,希望可以給大家提供一些建議和參考。
    實(shí)習(xí)報(bào)告可以激發(fā)我們思考和反思,幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)勢和不足之處,為今后的發(fā)展制定合理的目標(biāo)。閱讀以下的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,可以幫助我們更好地理解實(shí)習(xí)的重要性和意義,
    競聘是一種不斷提高和超越自己的機(jī)會(huì),通過與其他人的比較,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并積極改進(jìn)。下面是一些值得借鑒的競聘申請范文,希望能給大家寫作提供一些
    年度總結(jié)不僅是對自己的一種交代,也是對自己的一種鼓勵(lì)和激勵(lì)。以下是一些年度總結(jié)的范文,希望能夠給大家?guī)聿煌乃伎己蛦⑹?。這一年,是我人生旅途中的重要一程,期間
    更多申請書是為了獲取學(xué)校、獎(jiǎng)學(xué)金、工作職位等機(jī)會(huì)而提交的一種書面材料,它可以展示個(gè)人的優(yōu)勢和能力,幫助申請者脫穎而出。我想我們需要準(zhǔn)備一份優(yōu)秀的申請書了吧。如果
    一篇優(yōu)秀作文需要有自己獨(dú)特的語言風(fēng)格和個(gè)性化的思考角度。通過閱讀以下優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)到很多關(guān)于寫作的技巧和方法,希望對大家的寫作有所幫助。每一個(gè)人的成人
    一個(gè)精心策劃的發(fā)言稿可以使我們的演講更加精彩,更能引起聽眾的興趣和共鳴。下面是一份經(jīng)過精心撰寫的發(fā)言稿,希望能給大家一些啟發(fā)。根據(jù)**的安排,我代表市公安局黨委
    軍訓(xùn)總結(jié)可以幫助我們更好地適應(yīng)軍事環(huán)境和培養(yǎng)良好的軍人品質(zhì)。以下是一些來自軍訓(xùn)教官和指導(dǎo)員的軍訓(xùn)總結(jié),他們對我們的表現(xiàn)給出了一些建議和評價(jià)。前兩天,也就是九月二
    軍訓(xùn)總結(jié)是我們對軍事紀(jì)律和秩序重建的一種總結(jié)和思考,它可以幫助我們更好地理解紀(jì)律的重要性。下面是一些關(guān)于軍訓(xùn)總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。
    撰寫月工作總結(jié)可以讓我們對自己的工作進(jìn)行評估,及時(shí)調(diào)整工作策略。閱讀范文是提高寫作能力的一種有效途徑,以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考。開學(xué)第一周在不
    情況報(bào)告可以用于決策層面,幫助領(lǐng)導(dǎo)者制定戰(zhàn)略和解決問題。通過這些情況報(bào)告,我們可以看到不同企業(yè)在市場競爭中的優(yōu)勢和劣勢,從中獲得一些建設(shè)性的啟示。開展黨政主要負(fù)
    優(yōu)秀作文是通過對所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和個(gè)人想法的表達(dá),展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思維方式和才華。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞一下吧。生命的長河曲折蜿
    一個(gè)好的策劃方案能夠提高工作的效率和質(zhì)量,減少資源的浪費(fèi),使實(shí)施工作更有針對性和可操作性。借鑒先進(jìn)的策劃方案經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地提高策劃工作的效率和質(zhì)量。
    總結(jié)范文是對過去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作生活進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要文獻(xiàn)。下面是一些精選的總結(jié)范文,希望能夠幫助各位更好地理解和掌握寫作技巧。今天已經(jīng)是20xx年了,從
    優(yōu)秀作文是對審題和材料運(yùn)用的熟練掌握,它要求我們對題目有深入的理解和解讀。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的精選,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。風(fēng)輕輕地吹過,是
    服務(wù)月不僅僅是一種口號,更是一種行動(dòng),只有通過實(shí)際行動(dòng)才能真正體會(huì)到其中的意義和價(jià)值。以下是一些企業(yè)在服務(wù)月中開展的客戶交流活動(dòng),分享一些成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
    演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了、生動(dòng)有趣,盡可能避免使用難懂的專業(yè)術(shù)語或太過復(fù)雜的句式。面對高效的演講者,我們可以從他們的演講稿中學(xué)到很多技巧和經(jīng)驗(yàn)。。尊敬的__、各
    讀后感是一種對書籍的致敬和贊美,也可以是對一段故事或人物的思念和傾訴。以下是小編為大家整理的一些感人至深的讀后感范文,希望能引起大家的共鳴和思考。“不必說碧綠的
    工作報(bào)告可以幫助我們建立積極的工作態(tài)度,增強(qiáng)自我管理能力,提高工作效率。小編為大家搜集了一些最近幾年撰寫的工作報(bào)告,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┬碌挠^點(diǎn)和思路。
    優(yōu)秀作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有豐富的內(nèi)容和準(zhǔn)確的語言表達(dá)。接下來,小編將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
    個(gè)人簡歷是一份生動(dòng)的故事,通過它我可以向用人單位講述我的職業(yè)經(jīng)歷和成就。以下是一些經(jīng)過精心篩選的個(gè)人簡歷樣本,供大家參考,希望能為大家撰寫簡歷提供一些指導(dǎo)。
    優(yōu)秀的作文不僅是對問題進(jìn)行深入分析和解決的體現(xiàn),還是對自身成長和發(fā)展的回顧和反思。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。今天,太陽火辣辣的我都
    班主任工作總結(jié)是一份重要的文件,需要認(rèn)真梳理自己工作中的亮點(diǎn)與不足,有針對性地提出提高的方向和措施。想要寫一篇優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)嗎?不妨看看這里為大家準(zhǔn)備的范
    教案模板能夠幫助教師制定教學(xué)目標(biāo)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),提高教學(xué)質(zhì)量。下面是一些經(jīng)過驗(yàn)證的教案模板,相信能夠?qū)δ慕虒W(xué)工作有所幫助。根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,我設(shè)計(jì)了這樣的教學(xué)
    作文是一種表達(dá)自己思想和個(gè)性的方式,我們應(yīng)該積極去挖掘自己的創(chuàng)作潛力。下面是一些寫作大師的優(yōu)秀作文,我們可以從中學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和風(fēng)格。做飯沒人做,我在床上躺
    總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為自己的人生道路提供寶貴的指導(dǎo)。小編精心挑選了一些經(jīng)典的心得體會(huì)案例,希望對大家的寫作有所幫助。新春開學(xué),是每一個(gè)學(xué)子
    思考自己的職業(yè)規(guī)劃,我懂得了明確目標(biāo)和堅(jiān)持不懈的重要性。在下面,我將為大家推薦一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。按照防火、防震逃生
    作文是一種藝術(shù)形式,通過對文字的處理,可以表達(dá)出豐富的情感和思想。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。過去的日子如青煙,被微風(fēng)
    優(yōu)秀作文不僅僅是紙面上的文字,更是一種思想的傳遞和交流。通過閱讀以下優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)到很多關(guān)于寫作的技巧和方法,希望對大家的寫作有所幫助。文章來源aou
    入黨積極分子積極參與社會(huì)實(shí)踐,發(fā)揮了先鋒模范作用,為黨組織和社會(huì)做出了積極貢獻(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些入黨積極分子的黨性修養(yǎng)指南,希望能對大家提供幫助。
    寫培訓(xùn)心得體會(huì)有助于提升個(gè)人的自我認(rèn)知和自我管理能力。通過閱讀以下范文,我們可以了解到不同人士對培訓(xùn)的理解和認(rèn)識(shí),從而啟發(fā)我們對培訓(xùn)的思考和學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校
    優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的卓越表現(xiàn),還需要在語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等方面做到無懈可擊。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。
    生日是一個(gè)可以制定新的目標(biāo)和計(jì)劃的時(shí)刻,讓我們對自己的未來有更多期待。請大家看看下面這些生日總結(jié)的篇章,或許可以從中獲得一些寫作的啟迪。1.假期終究是要過完的,
    會(huì)計(jì)是一門負(fù)責(zé)記錄、分類、匯總和報(bào)告經(jīng)濟(jì)交易的學(xué)科,它在管理決策、財(cái)務(wù)報(bào)告和稅務(wù)申報(bào)等方面扮演著重要的角色。在日常工作中,我們經(jīng)常需要進(jìn)行會(huì)計(jì)處理和分析,所以寫
    優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。風(fēng),無情地刮著我的臉,我絕望地走在
    通過寫心得體會(huì),我們可以更好地理清自己的思路和認(rèn)識(shí)到自己的不足。值得一提的是,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些建議和指引。
    轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)是員工向領(lǐng)導(dǎo)交代自己工作情況和思考的機(jī)會(huì),也是自我提升和發(fā)展的機(jī)遇。接下來,我們一起來看看小編為大家整理的一些轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文。敬愛的黨支部:我于×
    在撰寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請書時(shí),最好提前了解目標(biāo)專業(yè)的內(nèi)容和學(xué)校的要求,以便更好地展示你的適應(yīng)能力。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文,供大家參考和借鑒。
    四年級教案是按照教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)的一份教學(xué)計(jì)劃。請大家仔細(xì)研究下面這些四年級教案范文,并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和完善。一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):
    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)一步提高工作效率。下面是一些月工作總結(jié)的范例,希望能夠幫助你更好地撰寫自己的總結(jié)報(bào)告。市假日旅游協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員
    這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我明白了很多道理,我有必要把這些體會(huì)寫下來。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。6月30日,堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)
    心得體會(huì)是對我們所面對的挑戰(zhàn)和困惑的一種思考和總結(jié)。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,讓大家在閱讀中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和人民事業(yè)的重要骨干力量
    通過撰寫述職報(bào)告,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地指導(dǎo)未來的工作和學(xué)習(xí)。需要寫述職報(bào)告時(shí),參考一下下方的范文可能會(huì)給大家提供一些啟示。10年來,認(rèn)真學(xué)習(xí)
    在寫月工作總結(jié)時(shí),要注重?cái)?shù)據(jù)分析和事實(shí)依據(jù),做到客觀公正、客觀準(zhǔn)確。這里為大家準(zhǔn)備了幾篇關(guān)于月工作總結(jié)的典型范文,希望能給大家提供一些寫作思路和方法。
    學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃需要定期進(jìn)行評估和反饋,以不斷調(diào)整和改進(jìn)工作計(jì)劃。以下是小編為大家收集的學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)多姿多彩,但是一個(gè)學(xué)生
    班主任工作計(jì)劃可以幫助班主任明確工作目標(biāo)和方向,提高工作效率。親愛的同學(xué)和家長們,為了更好地發(fā)揮班主任的育人作用和引領(lǐng)學(xué)生成長,我們制定了以下班主任工作計(jì)劃。
    活動(dòng)方案的制定應(yīng)該注重合理性和可行性,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期效果。以下是一些已經(jīng)成功實(shí)施的活動(dòng)方案,希望能給您帶來一些啟示和啟發(fā)。“夏日新選擇,感受0°c
    通過寫作文,我們可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)特的思維方式,培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以幫助我們更好地理解優(yōu)秀作文的要點(diǎn)。我有一個(gè)很帥氣的爸爸,每當(dāng)媽媽生
    公司應(yīng)該注重員工的培訓(xùn)和發(fā)展,提高整體素質(zhì)和競爭力。希望這些總結(jié)范文可以幫助你更好地理解和運(yùn)營你的公司。2、根據(jù)業(yè)主批準(zhǔn)的施工總進(jìn)度計(jì)劃,審核工程項(xiàng)目施工組織設(shè)
    優(yōu)秀作文是對語言藝術(shù)和寫作能力的一種挑戰(zhàn),它要求作者能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和感受。如果你想欣賞一些文學(xué)的力作和思想的佳作,不妨閱讀以下這些優(yōu)秀作文,相信能給你
    會(huì)計(jì)是一門重要的經(jīng)濟(jì)管理工具,它通過記錄、分類、匯總和報(bào)告財(cái)務(wù)信息,為決策提供依據(jù)。下面是一些會(huì)計(jì)報(bào)表的常見誤區(qū)和解決方法,希望能幫到大家。今年在公司各領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)
    心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),是對于自己成長的一種總結(jié)。讀一讀這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,或許能夠給自己帶來新的思考和啟示。根據(jù)《x縣20x年6月“禁
    寫月工作總結(jié)是一個(gè)自我管理的重要環(huán)節(jié),它能讓我更清楚地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和不足。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考。大家可以從中借鑒經(jīng)驗(yàn)和方法,來
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的產(chǎn)物,它能夠體現(xiàn)出作者的精益求精和追求完美的態(tài)度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。每天都會(huì)有不同的心情,經(jīng)歷
    優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點(diǎn)清晰,內(nèi)容充實(shí),語言得體。下面是一些常見作文錯(cuò)題及解析,希望能幫助大家避免類似的錯(cuò)誤。富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、
    公司的經(jīng)營活動(dòng)包括生產(chǎn)、銷售、市場營銷、人力資源管理等方面。以下是小編為大家收集的公司成功案例,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和借鑒。(二)制度體系內(nèi)容。(三)制度體系
    活動(dòng)策劃可以通過評估和反思活動(dòng)的效果,不斷改進(jìn)和提升策劃的能力和水平。以下是一些活動(dòng)策劃的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能對大家在實(shí)踐中有所指導(dǎo)和借鑒。女工籃球賽,有你參與更精
    活動(dòng)方案是一份非常重要的文件,需要被認(rèn)真編寫和保存,以備將來參考和借鑒。這里收集了一些精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案,希望能夠給你的活動(dòng)策劃提供一些靈感。1、開發(fā)學(xué)校資源優(yōu)
    工作總結(jié)是對過去工作的一種審視,它可以幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)勢和不足,并為個(gè)人成長提供有力支持。如果你不知道如何下手寫月工作總結(jié),不妨先閱讀一下以下這些范文,或許
    學(xué)習(xí)可以提升我們的專業(yè)素養(yǎng),使我們在職場中更有競爭力。接下來是一些學(xué)習(xí)范文的片段摘錄,希望可以激發(fā)大家對學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。在四天時(shí)間里,我一共學(xué)習(xí)了4個(gè)方面的教
    制定活動(dòng)方案時(shí),應(yīng)該注意把握好活動(dòng)的整體設(shè)計(jì),保證各個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接和流暢性。在下面的活動(dòng)方案搜集中,你可以找到一些創(chuàng)意和實(shí)用的靈感。為豐富教職工的文化生活,增
    有效的計(jì)劃書應(yīng)該考慮到時(shí)間、資源、風(fēng)險(xiǎn)等各種因素,做到全面考慮。接下來,我們將為大家介紹一些成功的計(jì)劃書范文,希望能給大家提供一些寫作上的指導(dǎo)。2.養(yǎng)成正確的身
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的個(gè)性和情感,給讀者帶來深刻的思考和感受。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,讓我們一起來品味文字的魅力吧。1、感謝你不是超人,卻為他變成了萬能,最
    當(dāng)我們受到他人的幫助或支持時(shí),寫一封感謝信是對別人付出的一種回報(bào)和尊重。接下來,我為大家整理了一些感謝信的例子,希望可以對大家的寫作提供一些參考和借鑒。
    我在這次活動(dòng)中獲得了很多收獲,我覺得有必要對這些收獲進(jìn)行總結(jié)和梳理。通過寫心得體會(huì),我們可以歸納總結(jié)出規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高自己的能力水平。寫心得體會(huì)要注重語言
    整改方案的有效執(zhí)行需要有監(jiān)督和考核機(jī)制,以確保各項(xiàng)措施的有效性和可持續(xù)性。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)過實(shí)際運(yùn)用的整改方案,相信它們能夠?yàn)槟峁┮恍﹩⑹尽?/div>
    報(bào)告范文的撰寫需要進(jìn)行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)分析,以確保內(nèi)容的可信度和說服力。小編特意為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于報(bào)告范文的典型樣例,希望能夠幫助大家更好地理解報(bào)告范文的結(jié)構(gòu)
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)提升下屬士氣和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的一種重要工具,能夠激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。最后,小編給大家準(zhǔn)備了幾篇優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,希望對大家有所幫助。
    銷售工作總結(jié)是對銷售業(yè)績和工作方法進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。下面是小編為大家搜集的一些銷售工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路。
    優(yōu)秀作文需要有恰當(dāng)?shù)恼Z言運(yùn)用和精確的表達(dá),讓讀者能夠感受到你的思想和情感。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起欣賞、品味其中的文學(xué)之美。在我七歲那年,媽媽送
    大班教案是教師為指導(dǎo)大班學(xué)生學(xué)習(xí)而編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)劃。以下是小編整理的一些大班教案范文,包括了幼兒園教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和方面,希望能夠給教師們提供一些啟示和借鑒。
    主站蜘蛛池模板: 精品视频在线观看你懂的一区| 亚洲性日韩精品国产一区二区| 无码乱码观看精品久久| 国产精品久久成人影院| 少妇精品久久久一区二区三区| 精品国产爽爽AV| 99riav国产精品| 国产精品久久久久9999高清| 欧美精品中文字幕亚洲专区| 午夜精品久久久久久影视777| 国产精品香蕉在线观看| 777久久精品一区二区三区无码| 成人国产精品一区二区网站| 久久精品人人做人人爽电影蜜月| 污污网站国产精品白丝袜| 精品国产呦系列在线观看免费 | 久久精品人人做人人爽电影蜜月| 麻豆精品国产自产在线观看一区| 国产精品户外野外| 成人精品一区二区久久| 日韩一级精品视频在线观看| 久久精品一区二区| 国产成人精品日本亚洲直接| 精品免费久久久久久久| 久久久免费精品re6| 麻豆aⅴ精品无码一区二区 | 欧美亚洲色综久久精品国产| 亚洲AV无码久久精品狠狠爱浪潮| 亚洲欧洲自拍拍偷精品 美利坚| 免费国产在线精品一区| 精品无人区无码乱码大片国产| 国产精品丝袜久久久久久不卡| 1区1区3区4区产品芒果精品| 97精品在线播放| 国产精品 猎奇 另类视频| 国产精品va久久久久久久| 国产精品网址在线观看你懂的| 精品99久久aaa一级毛片| 精品人妻伦一二三区久久| 日韩精品欧美国产在线| 亚洲精品成a人在线观看|