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    海燕之歌課文讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)

    時(shí)間:2025-06-05 作者:紙韻

    讀后感是表達(dá)我們與書中人物相似或不相似的心情和感悟的方式。讀后感是對讀書過程中的思考和感悟的總結(jié)和歸納,如何寫一篇有意義、觸動人心的讀后感是每個(gè)讀者需要思考和探索的問題。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典讀后感作文,希望能給大家?guī)韱l(fā)。

    海燕之歌課文讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

    今天讀了高爾基的《海燕》這篇文章,主要寫的是:

    暴風(fēng)雨來臨之前,海鷗呻吟著在大海上面飛竄;海鴨被轟隆隆的雷聲嚇壞了;企鵝畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下。只有那高傲的海燕勇敢地在翻起白沫的大海上面飛翔,它叫喊著,飛翔著,箭一般的穿過烏云,翅膀刮起波浪的飛沫。它從雷聲的震怒里早就聽出困乏,它深信烏云遮不住太陽。就因?yàn)檫@堅(jiān)定的信念,才有了千古名言——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

    這篇文章連續(xù)用了三個(gè)“高傲地(的)”來形容海燕。

    第一處“高傲地”在文章的開頭:“海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。”此處“高傲地”形容在暴風(fēng)雨還沒來的時(shí)候,海燕就像黑色的閃電一樣飛翔,表達(dá)了海燕不畏閃電的精神;第二處“高傲的”在文章的第五自然段,此處“高傲的”表現(xiàn)了海燕的與眾不同:海鷗、海鴨和企鵝都被雷聲嚇壞了,唯有高傲的海燕與眾不同,翱翔在海面上;第三處“高傲的”在文章的第九自然段,此處把海燕描寫成高傲的黑色暴風(fēng)雨的精靈,形容得當(dāng),表現(xiàn)了高傲的海燕就是黑色暴風(fēng)雨的前征。

    這三個(gè)“高傲地(的)”充分體現(xiàn)了海燕在海面上不顧一切地飛行的精神。

    海燕之歌課文讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

    “海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過烏云,翅膀掠起波浪的飛沫”,多么有力的描述,這是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基的散文詩《海燕之歌》的片段。

    《海燕之歌》是我十分喜歡的外國作品之一,因?yàn)樗高^海燕這個(gè)意象給讀者帶來這樣1種精神,那就是:拼搏、勇敢、自信、不屈服、樂于擔(dān)當(dāng)重任。那里我只淺談海燕的拼搏精神和擔(dān)當(dāng)重任的潛力。

    在狂風(fēng)卷集著烏云、閃電飛逝、雷聲轟鳴,暴風(fēng)雨即將來臨之前,只有海燕箭一般地直沖向?yàn)踉疲床谙笳髦郴实姆磩咏y(tǒng)治、黑暗的社會環(huán)境的烏云、狂風(fēng)、閃電、雷聲之間。透過將恐懼的海鷗、呻吟的海鴨、蠢笨的企鵝與高傲勇敢的[)海燕比較,突出了海燕的拼搏、樂于擔(dān)當(dāng)重任反抗腐朽沙皇制度的形象,深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢,熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神,預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰,預(yù)示無產(chǎn)階級革命即將到來并必然取得勝利的前景,號召廣大勞動人民用心行動起來,迎接偉大的革命斗爭。因此,《海燕之歌》被譽(yù)為迎接革命風(fēng)暴的“戰(zhàn)斗的革命詩歌”。

    我尤其喜歡文章最后當(dāng)海燕在猶如正在燃燒的青色火焰般的烏云、火蛇一樣蜿蜒游動的閃電的影子、怒吼著的大海之間飛翔,仍勇敢地叫喊出勝利者的預(yù)言“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”這句話。每次我讀到那里,自己的身心都會不由一振,經(jīng)受一次洗禮,一只海燕不畏懼風(fēng)雨雷電,搏擊于海天之間,像離弦之箭一樣疾飛的身姿也會頃刻來到我眼前。列寧在《在暴風(fēng)雨來臨之前》也曾引用了《海燕之歌》里的這句話——“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”——這一含義深刻而又給人以巨大鼓舞的詩句,昨日它鼓勵(lì)著無數(shù)為了信念而拼搏的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者,這天它同樣激勵(lì)著無數(shù)為國家富強(qiáng)而作出貢獻(xiàn)的建設(shè)者,海燕身上表現(xiàn)出的這種“海燕精神”感染著幾代人。

    在各個(gè)層面都在“全面提速”的這天,“海燕精神”仍是不可或缺的。毋庸置疑,每一位建設(shè)者都在為實(shí)現(xiàn)自己的理想而跋涉,但不乏途中不順利者。俗語講“大道如天,煩惱如山”,每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值中,常常會遇上很多預(yù)想不到的坎坷與煩惱,也往往會身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。應(yīng)對此情此景,有的人會埋怨機(jī)遇,有的人會后悔動搖,還有的人會止步、進(jìn)而倒退……對此,我要講:“你們?nèi)狈Φ木褪呛Q噙@種拼搏的精神和擔(dān)當(dāng)重任的潛力。”

    既然艱難與困苦是實(shí)踐中客觀存在的,那么任何埋怨與逃避就都失去了好處,最好的辦法就是去應(yīng)對它。朋友們請記住毛澤東同志《水調(diào)歌頭重上井岡山》中“世上無難事,只要肯登攀”的詩句,在實(shí)踐中用“海燕精神”鼓舞自己,不斷提升拼搏的.精神和擔(dān)當(dāng)重任的潛力,爭取在每一次挑戰(zhàn)中都能取得進(jìn)步,為把城市建設(shè)的更完美而貢獻(xiàn)自己的一份力。

    海燕之歌課文讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

    從小到大,我都喜愛高爾基的這篇題為“海燕”的散文,因?yàn)樗木杈褪菐讉€(gè)關(guān)鍵字:勇敢、自信、不屈服。

    我喜歡文中那一段對海燕穿擊于暴風(fēng)雨中的描寫:“看吧!它飛舞著像個(gè)精靈,高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,它一邊大笑,它一邊高叫……,它笑那些烏云,它為歡樂而高叫!”

    我尤其是喜歡文中最后一段當(dāng)海燕在閃電的鞭擊與暴風(fēng)雨的怒吼中,仍勇敢地叫喊出勝利者的預(yù)言:讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

    每當(dāng)讀到此句,自己的身心會不由一振,一只海燕不畏懼風(fēng)暴雷電,搏擊于大海與烏云之間,像箭一樣疾飛的身姿也會頓時(shí)來到眼前。

    不可否認(rèn),生活中的人們常為實(shí)現(xiàn)自己的理想而跋涉,而途中不順利者居多。

    人道:大道如天,煩惱如山。人生奮斗之中,常常會遇上很多預(yù)想不到的坎坷與煩惱,也往往會身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。

    面對此景,有的人會埋怨同伴,有的人會后悔動搖,還有的人會靈機(jī)一動向后轉(zhuǎn)……對此,我認(rèn)為都可以理解,這些不過是人心理的正常反映,也并不違反人類道德規(guī)則。

    但我仍堅(jiān)定地認(rèn)為,既然艱難與困苦是生活中客觀存在的,那么任何埋怨與逃避就都失去了意義。最好的辦法是去面對它,即不妨將這種逆境與坎坷當(dāng)作是人生的一次挑戰(zhàn)。

    應(yīng)該說,直面困難,應(yīng)付挑戰(zhàn)也是人類與生俱來的本能,而勇敢與自信則是生活送給勝利者的禮物。

    海燕之歌課文讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

    閱讀后的感覺是指閱讀一本書、一篇文章、一段話、幾句名言和一首音樂,然后將這種感覺和啟示寫進(jìn)一篇文章,稱為閱讀后的感覺。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

    “海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過烏云,翅膀掠起波浪的飛沫”。多么有力的描述,這是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基的散文詩《海燕之歌》的片斷。

    《海燕之歌》是我十分喜歡的外國作品之一,因?yàn)樗?jīng)過海燕這個(gè)意象給讀者帶來這樣一種精神,那就是:拼搏、勇敢、自信、不屈服、樂于擔(dān)當(dāng)重任。那里我只淺談海燕的拼搏精神和擔(dān)當(dāng)重任的本事。

    在狂風(fēng)卷集著烏云、閃電飛逝、雷聲轟鳴,暴風(fēng)雨即將來臨之際,僅有海燕箭一般地直沖向?yàn)踉疲床谙笳髦郴实姆磩咏y(tǒng)治、黑暗的社會環(huán)境的烏云、狂風(fēng)、閃電、雷聲之間。經(jīng)過將恐懼的海鷗、呻吟的海鴨、蠢笨的企鵝與高傲勇敢的海燕比較,突出了海燕的拼搏、樂于擔(dān)當(dāng)重任反抗腐朽沙皇制度的形象,深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢,熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神,預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰,預(yù)示無產(chǎn)階級革命即將到來并必然取得勝利的前景,號召廣大勞動人民進(jìn)取行動起來,迎接偉大的革命斗爭。所以,《海燕之歌》被譽(yù)為迎接革命風(fēng)暴的“戰(zhàn)斗的革命詩歌”。

    我尤其喜歡文章最終當(dāng)海燕在猶如正在燃燒的青色火焰般的烏云、火蛇一樣蜿蜒游動的閃電的影子、怒吼著的大海之間飛翔,仍勇敢地叫喊出勝利者的預(yù)言“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”這句話。每次我讀到那里,自我的身心都會不由一振,經(jīng)受一次洗禮,一只海燕不畏懼風(fēng)雨雷電,搏擊于海天之間,像離弦之箭一樣疾飛的身姿也會頃刻來到我眼前。列寧在《在暴風(fēng)雨來臨之前》也曾引用了《海燕之歌》里的這句話——“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”——這一含義深刻而又給人以巨大鼓舞的詩句。昨日它鼓勵(lì)著無數(shù)為了信念而拼搏的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者,今日它同樣激勵(lì)著無數(shù)為國家富強(qiáng)而作出貢獻(xiàn)的建設(shè)者,海燕身上表現(xiàn)出的這種“海燕精神”感染著幾代人。

    在各個(gè)層面都在“全面提速”的今日,“海燕精神”仍是不可或缺的。毋庸置疑,每一位建設(shè)者都在為實(shí)現(xiàn)自我的夢想而跋涉,但不乏途中不順利者。俗語講“大道如天,煩惱如山”,每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值中,常常會遇上很多預(yù)想不到的坎坷與煩惱,也往往會身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。應(yīng)對此情此景,有的人會埋怨機(jī)遇,有的人會后悔動搖,還有的人會止步、進(jìn)而倒退……對此,我要講:“你們?nèi)狈Φ木褪呛Q噙@種拼搏的精神和擔(dān)當(dāng)重任的本事。

    既然艱難與困苦是實(shí)踐中客觀存在的,那么任何埋怨與逃避就都失去了意義,最好的辦法就是去應(yīng)對它。朋友們,請記住毛澤東同志《水調(diào)歌頭重上井岡山》中“世上無難事,只要肯登攀”的詩句,在實(shí)踐中用“海燕精神”鼓舞自我,不斷提升拼搏的精神和擔(dān)當(dāng)重任的本事,爭取在每一次挑戰(zhàn)中都能取得提高,為把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛而貢獻(xiàn)出自我的一份力。

    寒假期間,我拜讀了高爾基的著作《海燕》,感受頗深。

    一開篇,“在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云,在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔。”短短的一句話,描寫出惡劣的環(huán)境和海燕面對暴風(fēng)雨無所畏懼的場景,讓人印象深刻。暴風(fēng)雨就要來臨了,渺小的海燕還不歸巢,它想干什么呢?繼續(xù)讀下去,原來海燕是一種十分兇猛的海鳥,它從不畏懼暴風(fēng)雨,總是像箭一般地飛翔。看啊,海鷗在呻吟,企鵝在躲藏,海鴨在逃避……只有海燕在大聲吶喊:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”短短一句話,是那么充滿激情,充滿自信和力量!

    成功的鮮花是只有經(jīng)歷重重困難才能摘到的。

    二十世紀(jì)最偉大的發(fā)明家愛迪生,一生有一千多項(xiàng)發(fā)明,引來無數(shù)羨慕的目光。但成功者背后往往有他人難知的辛勞。一千多項(xiàng)發(fā)明,意味著愛迪生一生要失敗多少次!但是,他總是坦然的面對每一次失敗,認(rèn)真地對待每一次實(shí)驗(yàn),知道成功降臨到他身上。他就是暴風(fēng)雨中的勇敢者!

    畏懼困難的人都是弱者,敢于挑戰(zhàn)困難的人往往才是強(qiáng)者、成功者,是暴風(fēng)雨中的勇敢者!為了我們光明未來,讓我們成為暴風(fēng)雨中的勇敢者!

    “讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!”高爾基在他的散文《海燕之歌》中,把革命者比作與暴風(fēng)雨搏擊的海燕。其實(shí)高爾基就是一只海燕。高爾基是前蘇聯(lián)作家。《鷹之歌》《海燕》等散文詩反映作者激蕩的革命情緒。1910年他因參加革命工作幾次被捕。但高爾基并沒有退縮,而是做了一只頑強(qiáng)的海燕。1906年高爾基發(fā)表了長篇小說《母親》,反映俄國工人階級的革命斗爭,被視為第一部社會主義現(xiàn)實(shí)主義作品。

    高爾基這只頑強(qiáng)的海燕在與暴風(fēng)雨作斗爭,在暴風(fēng)雨中隨心所欲的穿梭。

    海鷗在暴風(fēng)中來臨之前呻吟著,它們大海上飛竄,想把自我對暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處.

    海鴨他在呻吟著,它們這些海鴨,享受不了生活的戰(zhàn)斗和歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

    蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下。

    高爾基這只頑強(qiáng)的海燕沒有在天空中逃竄,而是在隨心飛翔。這只海燕沒有像海鴨一樣呻吟,而是在享受生活中戰(zhàn)斗的歡樂。

    這只海燕的心中沒有恐懼,而是充滿對暴風(fēng)雨的渴望,和對勝利的信心。

    高爾基這只頑強(qiáng)的海燕再次呼喚:“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧”!

    海燕之歌課文讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

    “海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過烏云,翅膀掠起波浪的飛沫”。多么有力的描述,這是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基的散文詩《海燕之歌》的片斷。

    《海燕之歌》是我十分喜歡的外國作品之一,因?yàn)樗?jīng)過海燕這個(gè)意象給讀者帶來這樣一種精神,那就是:拼搏、勇敢、自信、不屈服、樂于擔(dān)當(dāng)重任。那里我只淺談海燕的拼搏精神和擔(dān)當(dāng)重任的本事。

    在狂風(fēng)卷集著烏云、閃電飛逝、雷聲轟鳴,暴風(fēng)雨即將來臨之際,僅有海燕箭一般地直沖向?yàn)踉疲床谙笳髦郴实姆磩咏y(tǒng)治、黑暗的社會環(huán)境的烏云、狂風(fēng)、閃電、雷聲之間。經(jīng)過將恐懼的海鷗、呻吟的海鴨、蠢笨的企鵝與高傲勇敢的海燕比較,突出了海燕的拼搏、樂于擔(dān)當(dāng)重任反抗腐朽沙皇制度的形象,深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢,熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神,預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰,預(yù)示無產(chǎn)階級革命即將到來并必然取得勝利的前景,號召廣大勞動人民進(jìn)取行動起來,迎接偉大的革命斗爭。所以,《海燕之歌》被譽(yù)為迎接革命風(fēng)暴的“戰(zhàn)斗的革命詩歌”。

    我尤其喜歡文章最終當(dāng)海燕在猶如正在燃燒的青色火焰般的烏云、火蛇一樣蜿蜒游動的閃電的影子、怒吼著的大海之間飛翔,仍勇敢地叫喊出勝利者的預(yù)言“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”這句話。每次我讀到那里,自我的身心都會不由一振,經(jīng)受一次洗禮,一只海燕不畏懼風(fēng)雨雷電,搏擊于海天之間,像離弦之箭一樣疾飛的身姿也會頃刻來到我眼前。列寧在《在暴風(fēng)雨來臨之前》也曾引用了《海燕之歌》里的這句話——“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”——這一含義深刻而又給人以巨大鼓舞的詩句。昨日它鼓勵(lì)著無數(shù)為了信念而拼搏的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者,今日它同樣激勵(lì)著無數(shù)為國家富強(qiáng)而作出貢獻(xiàn)的建設(shè)者,海燕身上表現(xiàn)出的這種“海燕精神”感染著幾代人。

    在各個(gè)層面都在“全面提速”的今日,“海燕精神”仍是不可或缺的。毋庸置疑,每一位建設(shè)者都在為實(shí)現(xiàn)自我的夢想而跋涉,但不乏途中不順利者。俗語講“大道如天,煩惱如山”,每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值中,常常會遇上很多預(yù)想不到的坎坷與煩惱,也往往會身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。應(yīng)對此情此景,有的人會埋怨機(jī)遇,有的人會后悔動搖,還有的人會止步、進(jìn)而倒退……對此,我要講:“你們?nèi)狈Φ木褪呛Q噙@種拼搏的精神和擔(dān)當(dāng)重任的本事。

    海燕之歌課文讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

    《海燕之歌》出自蘇聯(lián)作家高爾基寫的《海燕》這本書。《海燕之歌》中講述了小海燕頑強(qiáng)拼搏的精神。讓我印象最深的是這句話:“在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。”

    在生活中,也是一樣的,我們要堅(jiān)強(qiáng),不能為一點(diǎn)小事而屈折。像,有一題不會做,你要堅(jiān)強(qiáng),想想辦法,怎么解開,不是在那兒胡思亂想,畏縮了。像學(xué)走路,剛開始你還小,只會到處爬,不會走,但你要嘗試一下,跌跤了,沒關(guān)系。站起來,繼續(xù)。你一定會成功的。不要害怕,勇往直前;不要退縮,敢于斗爭。讓我們一起來學(xué)習(xí)小海燕那堅(jiān)韌的毅力吧!

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    海燕之歌課文讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

    讀了這篇文章后,我的心為之震憾。我尤其是喜歡文中最后一段當(dāng)海燕在閃電的鞭擊與暴風(fēng)雨的怒吼中,仍勇敢地叫喊出勝利者的預(yù)言:讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!每當(dāng)讀到此句,自己的身心會不由一振,一只海燕不畏懼風(fēng)暴雷電,搏擊于大海與烏云之間,像箭一樣疾飛的身姿也會頓時(shí)來到眼前。

    海燕雖然只是渺小的動物,但它在狂風(fēng)怒吼的大海上電閃雷鳴的天空中,自由,高傲地飛翔。與惡劣的自然環(huán)境抗衡,不得不使人把它作為勇敢的象征。動物的精神如此高尚,那么作為“萬物之靈”的人類不是更就應(yīng)具備這樣的精神嗎?在惡劣的環(huán)境中不沉淪,不氣餒才是真正的熱愛生命。不可否認(rèn),生活中的人們常為實(shí)現(xiàn)自己的理想而跋涉,而途中不順利者居多。但歷史上有成就的人,是絕對不會屈服于命運(yùn)的安排,命運(yùn)是掌握在他們手中的。

    貝多芬以前說過:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它妄想使我屈服,可它絕對辦不到!”這位音樂家在雙耳失聰后,仍然堅(jiān)定自己的意志,這樣頑強(qiáng)的毅力確實(shí)給人們莫大的鼓勵(lì)。我堅(jiān)定地認(rèn)為,既然艱難與困苦是生活中客觀存在的,那么任何埋怨與逃避就都失去了好處。最好的辦法是去應(yīng)對它,即不妨將這種逆境與坎坷當(dāng)作是人生的一次挑戰(zhàn)。

    海燕之歌課文讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

    從小到大,我都喜愛高爾基的這篇題為“海燕”的散文,因?yàn)樗木杈褪菐讉€(gè)關(guān)鍵字:勇敢、自信、不屈服。

    我喜歡文中那一段對海燕穿擊于暴風(fēng)雨中的描述:“看吧!它飛舞著像個(gè)精靈,高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,它一邊大笑,它一邊高叫……,它笑那些烏云,它為歡樂而高叫!”

    我尤其是喜歡文中最后一段當(dāng)海燕在閃電的鞭擊與暴風(fēng)雨的怒吼中,仍勇敢地叫喊出勝利者的預(yù)言:讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

    每當(dāng)讀到此句,自己的身心會不由一振,一只海燕不畏懼風(fēng)暴雷電,搏擊于大海與烏云之間,像箭一樣疾飛的身姿也會頓時(shí)來到眼前。

    不可否認(rèn),生活中的人們常為實(shí)現(xiàn)自己的理想而跋涉,而途中不順利者居多。

    人道:大道如天,煩惱如山。人生奮斗之中,常常會遇上很多預(yù)想不到的坎坷與煩惱,也往往會身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。

    應(yīng)對此景,有的人會埋怨同伴,有的人會后悔動搖,還有的人會靈機(jī)一動向后轉(zhuǎn)……。對此,我認(rèn)為都能夠理解,這些但是是人心理的正常反映,也并不違反人類道德規(guī)則。

    但我仍堅(jiān)定地認(rèn)為,既然艱難與困苦是生活中客觀存在的,那么任何埋怨與逃避就都失去了好處。最好的辦法是去應(yīng)對它,即不妨將這種逆境與坎坷當(dāng)作是人生的一次挑戰(zhàn)。

    就應(yīng)說,直面困難,應(yīng)付挑戰(zhàn)也是人類與生俱來的本能,而勇敢與自信則是生活送給勝利者的禮物。毛主席的“自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里”,我想這可能就是人間關(guān)于人生與挑戰(zhàn)關(guān)系的最好詮注吧……。

    海燕之歌課文讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

    搏擊風(fēng)雨的海燕,有著一種極為可貴的品質(zhì)。他們是閃爍的繁星,也是大自然的點(diǎn)綴。高爾基的《海燕之歌》中,有這樣一句話:。

    蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲的飛翔。一會兒翅膀碰著波浪,一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸驮谶@鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里,烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

    去戰(zhàn)斗吧,去勇敢地乘風(fēng)破浪吧!不要像海鷗,海鴨和企鵝那樣膽怯,去勇敢的應(yīng)對困難吧!去翱翔在只屬于你自己的天空上吧!再遠(yuǎn)的征途,沒有什么能夠讓你退縮,害怕,只有那勝利和憤怒的火花在心中燃燒!

    去吧,去爆發(fā)屬于你自己的力量吧!我相信,只要你勇往直前,勝利就在不遠(yuǎn)處等著你!去吧,去將所有的困難都化成勇氣,去開始你的霸氣之旅吧!天空任你翱翔,大海任你觀賞,只要能戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨,你就能享受到最美麗的'風(fēng)光!

    讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

    海燕之歌課文讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

    《海燕之歌》看似是一篇簡單的散文,卻蘊(yùn)藏著高爾基所要表達(dá)的深刻好處。《海燕之歌》創(chuàng)作于193月,是一篇著名的散文詩,是高爾基早期的代表作品。1901年,正是俄國19革命前夕最黑暗的時(shí)候。來自社會底層,深諳人民痛苦的高爾基,觸摸到剛剛開始跳動的新時(shí)代脈搏,以敏銳的藝術(shù)感悟力創(chuàng)造出“海燕”的藝術(shù)形象,歡呼即將來臨的革命風(fēng)暴,為無產(chǎn)階級譜寫了一曲充滿戰(zhàn)斗活力的頌歌。

    就是在這樣的環(huán)境里,高爾基寫下了這篇散文。其實(shí),高爾基是拿海鷗、海鴨、企鵝來隱喻分別象征資產(chǎn)階級自由派、機(jī)會主義者和立憲民主黨等各種人物,而暴風(fēng)雨則是指革命。這些人,在革命的暴風(fēng)雨下,呻吟、恐懼、畏縮,被暴風(fēng)雨嚇壞了。這就是《海燕之歌》真正的含義。

    在蒼茫的大海上,海燕像黑色的閃電,高傲的飛翔。在它那充滿歡樂的喊聲里,飽含著對暴風(fēng)雨的渴望,憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗、海鴨、企鵝,不停地呻吟著,被暴風(fēng)雨嚇壞了,紛紛露出了自我畏縮、膽怯的一面,恐懼的把自我隱藏起來。暴風(fēng)雨又近了,勇敢的海燕歡樂地穿梭于閃電之間,發(fā)出了這樣的吶喊:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”

    最終,讓我們像海燕一樣勇敢地發(fā)出這樣的吶喊:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”

    海燕之歌課文讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

    “讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!”高爾基在他的散文《海燕之歌》中,把革命者比作與暴風(fēng)雨搏擊的海燕。其實(shí)高爾基就是一只海燕。高爾基是前蘇聯(lián)作家。《鷹之歌》《海燕》等散文詩反映作者激蕩的革命情緒。19他因參加革命工作幾次被捕。但高爾基并沒有退縮,而是做了一只頑強(qiáng)的海燕。19高爾基發(fā)表了長篇小說《母親》,反映俄國工人階級的革命斗爭,被視為第一部社會主義現(xiàn)實(shí)主義作品。

    高爾基這只頑強(qiáng)的海燕在與暴風(fēng)雨作斗爭,在暴風(fēng)雨中隨心所欲的穿梭。

    海鷗在暴風(fēng)中來臨之前呻吟著,它們大海上飛竄,想把自我對暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處.

    海鴨他在呻吟著,它們這些海鴨,享受不了生活的戰(zhàn)斗和歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

    蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下。

    高爾基這只頑強(qiáng)的海燕沒有在天空中逃竄,而是在隨心飛翔。這只海燕沒有像海鴨一樣呻吟,而是在享受生活中戰(zhàn)斗的歡樂。

    這只海燕的心中沒有恐懼,而是充滿對暴風(fēng)雨的渴望,和對勝利的信心。

    高爾基這只頑強(qiáng)的海燕再次呼喚:“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧”!

    海燕之歌課文讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

    相信高爾基的《海燕之歌》很多人都讀過吧,海燕的那種應(yīng)對暴風(fēng)雨、應(yīng)對海浪的毫不退縮迎面而尙的品質(zhì)與精神侑沒侑令你深深地折服呢,我的感覺是如此。我想我們在生活中就是缺乏海燕的這種精神。文章如下:

    在蒼茫的一望無際的大海尙,狂風(fēng)席卷著烏云,海燕在烏云和大海之間昂然地飛掠而過,像一道黑色的閃電。

    它時(shí)而翅膀擦過浪尖,時(shí)而如利劍刺入云層,它在喊叫,而——烏云在這兒無所畏懼的叫聲中聽了歡樂。

    在叫聲中——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望!烏云在這叫聲中聽了憤怒的力量,熱情的火焰和必勝的信念。海鷗應(yīng)對即將來臨的暴風(fēng)雨,不停地呻吟著,它們在海面尙慌忙奔竄,準(zhǔn)備把對暴風(fēng)雨的恐懼藏入海底。

    而潛鳥也在不住的呻吟著,它們這些潛鳥,不懂得生的搏斗是一種享受:隆隆的雷聲早已令它們膽戰(zhàn)心驚。

    愚蠢、肥胖的企鵝膽怯地藏身于懸崖之下……只侑驕傲的海燕,在翻滾著白色泡沫的大海尙面,勇敢地、自由自在的翱翔。

    烏云愈加陰暗,愈來愈低的緊逼海面,而海浪歌唱著,沖向高處去迎接雷鳴。

    雷聲轟鳴。海浪在激憤的泡沫中怒吼,與風(fēng)抗?fàn)帲@時(shí)風(fēng)牢牢的抱住了一大團(tuán)海浪,兇狠地把它們拋摔在懸崖尙,像把大塊的翡翠摔成了塵埃和飛沫。

    海燕呼叫著,像黑色的閃電一掠而過,如利劍穿透烏云,翅膀?qū)瑸M了海浪的水沫。

    看吧,它在飛舞,像一只神鳥,偉岸的神鳥,暴風(fēng)雨的黑暗神鳥,——它在笑,同時(shí)又在嚎叫,它笑那烏云,它因歡樂而嚎叫!

    它——這敏感的神鳥——在雷聲的狂怒之中早已聽出了倦怠,它深信,烏云遮不住太陽,是的,遮不住的!

    風(fēng)在吼……雷神震耳……。

    閃電劃過天際……閃電的光芒,宛如一條條火蛇,在海尙蜿蜒,旋即被大海吞沒,消失得無影無蹤。一團(tuán)團(tuán)烏云,像藍(lán)色的火焰,在深不可測的大海尙空熊熊燃燒。

    “暴風(fēng)雨,暴風(fēng)雨快來臨了!”

    這是無謂的海燕,昂然自得地飛掠在閃電和怒吼的大海之間。這位勝利的預(yù)言家叫道:

    “讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!……”

    我常常用《海燕之歌》這篇文章來激勵(lì)自我,因?yàn)樗刮颐靼琢恕坝赂摇⒆孕拧⒉磺!?/p>

    只要記得在哪都要有自我存在的價(jià)值。讓自我別為自我碌碌無為而后悔就成了不是么。穿什么鞋子不重要,重要的是鞋里的腳去過多少美麗的地方;穿什么衣服不重要,重要的衣服包裹的胸膛是否足夠堅(jiān)強(qiáng)!

    這篇文章是由蘇聯(lián)作家高爾基寫的。其中,讓我記得最深的一句話是:“這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔。這勝利的預(yù)言家在叫喊“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!””

    米蘭·昆德拉在他充滿哲理的小說《不能承受的生命之輕》的開篇第二小節(jié)中就拋給讀者一個(gè)同樣沉重的問題,這樣赤裸裸的詰問頓時(shí)讓我無處可逃。在我看來,米蘭·昆德拉所寫的世界不是構(gòu)建于生活之上,而是來自生命本身的詰問。

    它使我體會到海燕冒著風(fēng)雨,仍然在前進(jìn),它那種堅(jiān)強(qiáng)精神,令我致敬。我要學(xué)習(xí)它那種無論遇到任何困難,都不能退縮,要迎難而上。

    別的海鳥——海鷗、海鴨、企鵝視暴風(fēng)雨為滅頂之災(zāi),驚恐萬狀,他們在革命的暴風(fēng)雨來臨之前,呻吟、恐懼、畏縮被暴風(fēng)雨嚇壞了。而海燕卻在迎接一種新生;當(dāng)暴風(fēng)雨逼近,陰云直壓下來,海燕仍有如“黑色的閃電”離弦的箭,在風(fēng)吼雷鳴中飛舞著,笑著,號叫著,像“暴風(fēng)雨的精靈。”

    暑假到來,暑假是我們充電的時(shí)候,下頭是小編搜集整理的老人與海暑期讀書筆記,歡迎閱讀,期望對你能夠供給幫忙。更多資訊盡在讀書筆記欄目!

    讓我們一齊來學(xué)習(xí)海燕那種不屈的品格吧!

    從物質(zhì)上來說,老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊,從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵碚f,桑提亞哥取得了勝利。

    海倫凱勒于公元一八八零年出生,原本有個(gè)歡樂的童年迎接他。可是,他剛滿周歲時(shí)卻得了一種很難醫(yī)治的病,從此以后,他又瞎又啞又聾,十分痛苦。

    聽!在狂風(fēng)暴雨中,是誰在呼喊?看!在濁浪排空時(shí),是誰在翱翔?是海燕!在企鵝慌亂地到處躲藏時(shí),只有海燕迎風(fēng)而上;當(dāng)海鴨驚恐地相擁發(fā)抖時(shí),只有海燕乘風(fēng)破浪,發(fā)出“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”的號角。

    我一口氣讀完了令人蕩氣回腸的《海燕》,海燕那種迎難而上,不怕困難,坦然面對挑戰(zhàn)的精神令我折服。面對可怕的暴雨疾風(fēng),不像企鵝、海鴨那樣懦弱,而是勇敢接受挑戰(zhàn),毫不服輸,實(shí)在是可歌可泣。

    在我們身邊,許許多多的人選擇了海燕。從古至今,并不缺乏海燕一般的英雄人物。人皆熟悉的司馬遷,慘遭酷刑,依然在獄中完成了“史家之絕唱”。面對如此不幸,依然能夠如此堅(jiān)強(qiáng)剛毅。

    好一只偉大的海燕。

    “感動中國”的丁小兵,在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)失去了右臂,他沒有因?yàn)橥瓿扇蝿?wù)而沾沾自喜,也沒有因?yàn)槭ビ冶鄱潘勺约海畮啄陙硭恢笔怯⑿邸T谒ビ冶酆螅廊粐?yán)格要求自己,疊被子一樣又快又好。他的身上不是有一種海燕的精神嗎?羽毛被雨水打濕了不要緊,抖一抖就干了;翅膀被暴風(fēng)雨打折了不要緊,傷口好了就要繼續(xù)飛翔。

    好一只堅(jiān)強(qiáng)的海燕。

    好一只堅(jiān)持不懈的海燕。

    記得以前有人朗誦《海燕》,竟用《童年的回憶》來做配樂,我對此一直不滿。我想海燕自己也不愿意在如此柔弱的音樂中飛翔,因?yàn)楹Q鄷鲎约旱母瑁诒╋L(fēng)雨中怒號:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”

    雷聲隆隆,暴雨嘩嘩,望著窗外大雨傾盆的情景,我翻開了高爾基的《海燕》:“在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云,在烏云和大海之間,海蜒像黑色的閃電在高傲的飛翔。”真是神來之筆,勾畫出惡劣的環(huán)境以及海燕面對暴風(fēng)雨毫不在意的畫面,深深地刻畫在我的心里。

    暴風(fēng)雨就要來了,這微小的海燕怎么還不歸巢?它想要干什么呢?我繼續(xù)讀下去,原來海燕是一種十分勇敢的海鳥。它,這只暴風(fēng)雨中的勇敢者面對暴風(fēng)雨從不畏懼,總是像箭一般飛翔在憤怒的大海上。看哪,海鷗在呻吟,企鵝在躲藏,海鴨在躲避,它們都是享受不了戰(zhàn)斗的快樂,只有海燕在吶喊:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”短短的一句話,是那么充滿激情,充滿信心和力量。

    鳥兒向往蔚藍(lán)的天空,魚兒向往無邊無際的大海,花兒草兒向往綠油油的草原,在海上飛翔的海燕向往暴風(fēng)雨的磨練。一身黑亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,巧妙的勾勒出活潑機(jī)靈的海燕。海燕生存在大海上,經(jīng)歷了無數(shù)次磨練和暴風(fēng)雨的洗禮,它的意志更加堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)海面上波濤洶涌時(shí),每當(dāng)天空中下起傾盆大雨、電閃雷鳴時(shí),它依然在大海上飛行,勇敢無畏,不像有些動物,一遇到風(fēng)雨就躲藏到平靜的地方,不敢面對生活中的困難。

    這不禁讓我想到了我們的生活。我們現(xiàn)在的生活水平都提高了,家庭環(huán)境都有了改善。我們都是家里的獨(dú)生子女,爸爸媽媽都十分寵愛我們,把我們一個(gè)個(gè)當(dāng)成“小皇帝、小公主”。我們都是溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,其實(shí),父母這樣的寵愛反而成了溺愛,讓我們一個(gè)個(gè)都成了長不大的孩子,永遠(yuǎn)依賴在爸爸媽媽的懷抱里。爸爸媽媽放手吧!人生這條充滿坎坷的道路,需要讓我們自己去面對眼前的困難,克服眼前的困難吧!

    “不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”這是《海燕》這篇文章給我的啟發(fā)。我們應(yīng)該像勇敢的海燕一樣不能像膽小怕事的企鵝一樣,遇到困難就退縮。我們要學(xué)習(xí)海燕的精神,做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信的小學(xué)生。

    相信高爾基的《海燕之歌》很多人都讀過吧,海燕的那種面對暴風(fēng)雨、面對海浪的毫不退縮迎面而上的品質(zhì)與精神有沒有令你深深地折服呢,我的感覺是如此。我想我們在生活中就是缺乏海燕的這種精神。文章如下:

    在蒼茫的一望無際的大海上,狂風(fēng)席卷著烏云,海燕在烏云和大海之間昂然地飛掠而過,像一道黑色的閃電。

    它時(shí)而翅膀擦過浪尖,時(shí)而如利劍刺入云層,它在喊叫,而——烏云在這兒無所畏懼的叫聲中聽到了歡樂。

    在叫聲中——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望!烏云在這叫聲中聽到了憤怒的力量,熱情的火焰和必勝的信念。海鷗面對即將來臨的暴風(fēng)雨,不停地呻吟著,它們在海面上慌忙奔竄,準(zhǔn)備把對暴風(fēng)雨的恐懼藏入海底。

    而潛鳥也在不住的呻吟著,它們這些潛鳥,不懂得生的搏斗是一種享受:隆隆的雷聲早已令它們膽戰(zhàn)心驚。

    愚蠢、肥胖的企鵝膽怯地藏身于懸崖之下……只有驕傲的海燕,在翻滾著白色泡沫的大海上面,勇敢地、自由自在的翱翔。

    烏云愈加陰暗,愈來愈低的緊逼海面,而海浪歌唱著,沖向高處去迎接雷鳴。

    雷聲轟鳴。海浪在激憤的泡沫中怒吼,與風(fēng)抗?fàn)帲@時(shí)風(fēng)牢牢的抱住了一大團(tuán)海浪,兇狠地把它們拋摔在懸崖上,像把大塊的翡翠摔成了塵埃和飛沫。

    海燕呼叫著,像黑色的閃電一掠而過,如利劍穿透烏云,翅膀上(讀書筆記)灑滿了海浪的水沫。

    看吧,它在飛舞,像一只神鳥,偉岸的神鳥,暴風(fēng)雨的黑暗神鳥,——它在笑,同時(shí)又在嚎叫,它笑那烏云,它因歡樂而嚎叫!

    它——這敏感的神鳥——在雷聲的狂怒之中早已聽出了倦怠,它深信,烏云遮不住太陽,是的,遮不住的!

    風(fēng)在吼……雷神震耳……。

    閃電劃過天際……閃電的光芒,宛如一條條火蛇,在海上蜿蜒,旋即被大海吞沒,消失得無影無蹤。一團(tuán)團(tuán)烏云,像藍(lán)色的火焰,在深不可測的大海上空熊熊燃燒。

    “暴風(fēng)雨,暴風(fēng)雨快來臨了!”

    這是無謂的海燕,昂然自得地飛掠在閃電和怒吼的大海之間。這位勝利的預(yù)言家叫道:

    “讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!……”

    窗外,天空很重,陰沉了一個(gè)上午,沒有絲毫見晴的意思。初秋,寒露,雨水,有些涼意。或許正因?yàn)檫@雨水,讓人覺得不沉悶,不抑郁。

    作為海邊人,每年要經(jīng)歷各種各樣的臺風(fēng),有時(shí)候,它們只是路過,即便路過,它們也會忽東忽西的,擺出嚇唬人的姿態(tài)來。這些年來,常常是看著來勢洶洶,全市緊張,突然又神來一拐的北上或向西南去。

    中午時(shí)分的臺風(fēng),估計(jì)還在海上翻滾著,夾雜著暴風(fēng)雨而來。此時(shí),突然想起小時(shí)學(xué)過的課文——《海燕》。

    《海燕》又名《海燕之歌》,是高爾基創(chuàng)作的一篇著名散文詩。海燕在暴風(fēng)雨來臨之前,常在海面上飛翔。因此,在俄文里,“海燕”一詞含有“暴風(fēng)雨的預(yù)言者”之意。

    《海燕》一文充分地讓人領(lǐng)略了散文詩的美。散文詩兼具散文與詩的特點(diǎn),其語句不分行,不押韻,卻精練、形象、優(yōu)美。文中描摹出海燕的聲——從“叫喊”到“大笑”;形——“黑色的閃電”;一系列的動作,如“飛翔”“穿”“掠”等刻畫出海燕的快速敏捷,矯健勇猛的“直沖向?yàn)踉啤薄4送猓喾N修辭手法的綜合運(yùn)用極大地增強(qiáng)了《海燕》的藝術(shù)性,使之達(dá)到了極高的藝術(shù)水平。

    “讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”革命斗爭也好,時(shí)代變革也好,那一場不是猛烈且無情的?當(dāng)前所處的時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代,物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,讓很多以前只能是概念的設(shè)想變成了真實(shí),軟件不斷的更新,理念不斷的更新,稍微一不留神,就會被暴風(fēng)雨擊倒。除了不斷儲備、笑著面對、主動迎擊,我們別無所擇!

    拋開高爾基當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的背景不講,這篇文章蘊(yùn)含著讓人笑對困難、勇于挑戰(zhàn)的力量,字里行間透露出的英雄主義,浪漫主義,正是我們所需要的。

    陽光總會有,那是在你與風(fēng)雨搏擊之后。

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    海燕之歌課文讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

    寒假期間,我拜讀了高爾基的著作《海燕》,感受頗深。

    一開篇,“在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云,在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔。”短短的一句話,描寫出惡劣的環(huán)境和海燕面對暴風(fēng)雨無所畏懼的場景,讓人印象深刻。暴風(fēng)雨就要來臨了,渺小的海燕還不歸巢,它想干什么呢?繼續(xù)讀下去,原來海燕是一種十分兇猛的海鳥,它從不畏懼暴風(fēng)雨,總是像箭一般地飛翔。看啊,海鷗在呻吟,企鵝在躲藏,海鴨在逃避……只有海燕在大聲吶喊:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”短短一句話,是那么充滿激情,充滿自信和力量!

    成功的鮮花是只有經(jīng)歷重重困難才能摘到的。

    二十世紀(jì)最偉大的發(fā)明家愛迪生,一生有一千多項(xiàng)發(fā)明,引來無數(shù)羨慕的目光。但成功者背后往往有他人難知的辛勞。一千多項(xiàng)發(fā)明,意味著愛迪生一生要失敗多少次!但是,他總是坦然的面對每一次失敗,認(rèn)真地對待每一次實(shí)驗(yàn),知道成功降臨到他身上。他就是暴風(fēng)雨中的勇敢者!

    畏懼困難的人都是弱者,敢于挑戰(zhàn)困難的人往往才是強(qiáng)者、成功者,是暴風(fēng)雨中的勇敢者!為了我們光明未來,讓我們成為暴風(fēng)雨中的勇敢者!

    海燕之歌課文讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

    當(dāng)暴風(fēng)雨正在醞釀時(shí),海燕勇敢地飛向高空,翱翔著,似乎要與暴風(fēng)雨一決雌雄。而此時(shí),別的海鳥---海鷗;海鴨和企鵝則害怕地縮進(jìn)窩里。最后的勝利當(dāng)然屬于海燕!

    當(dāng)學(xué)習(xí)上的“暴風(fēng)雨”--難題來臨時(shí),你會像海燕一樣勇敢應(yīng)對嗎?記得有一次,做奧數(shù)時(shí),一道題想了半天都沒想出來,想想時(shí)間不早了,還是先睡了再說。剛一躺下,腦子里就浮現(xiàn)出海燕的影子,于是我又一股腦鉆出被窩,又畫圖又計(jì)算,搗鼓了好久,居然被我做出來了。看著做好的奧數(shù)作業(yè),心里那個(gè)高興阿!是阿,勇敢應(yīng)對困難,勝利必須會屬于你!

    當(dāng)生活上的“暴風(fēng)雨”----犯錯(cuò)又不敢承認(rèn),你想當(dāng)凌空飛翔的海燕,還是縮在窩里的其他海鳥呢?我是個(gè)超級馬大哈,有一次,我正在看電視,突然覺得口渴,所以隨手一拿放在桌子上的杯子,結(jié)果一不留意,杯子沒拿穩(wěn),杯子里的奶茶都溢出了,地上立刻就有一條“奶茶河”,怎樣辦呢?媽媽看到必須會開火,但不告訴吧,又不誠實(shí),這可怎樣辦呢?我躡手躡腳地扶起奶茶,并拿出餐巾紙把地上擦擦干,擦是擦干了可印子還在,黏黏的。這時(shí),我聽到了開門聲,媽媽回來了。看我著著忙忙的就問我怎樣了。我結(jié)結(jié)巴巴地不明白怎樣說。之后我經(jīng)過思想斗爭,還是主動承認(rèn)了錯(cuò)誤,誰知“暴風(fēng)雨”竟然沒有降臨,哈哈!我勝利了!

    當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí),你會選取誰呢?我選取海燕。讓我們勇敢應(yīng)對困難!迎接勝利吧!

    海燕之歌課文讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

    相信高爾基的《海燕之歌》很多人都讀過吧,海燕的那種面對暴風(fēng)雨、面對海浪的毫不退縮迎面而上的品質(zhì)與精神有沒有令你深深地折服呢,我的感覺是如此。我想我們在生活中就是缺乏海燕的這種精神。文章如下:

    在蒼茫的一望無際的大海上,狂風(fēng)席卷著烏云,海燕在烏云和大海之間昂然地飛掠而過,像一道黑色的閃電。

    它時(shí)而翅膀擦過浪尖,時(shí)而如利劍刺入云層,它在喊叫,而——烏云在這兒無所畏懼的叫聲中聽到了歡樂。

    在叫聲中——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望!烏云在這叫聲中聽到了憤怒的力量,熱情的火焰和必勝的信念。海鷗面對即將來臨的暴風(fēng)雨,不停地呻吟著,它們在海面上慌忙奔竄,準(zhǔn)備把對暴風(fēng)雨的恐懼藏入海底。

    而潛鳥也在不住的呻吟著,它們這些潛鳥,不懂得生的'搏斗是一種享受:隆隆的雷聲早已令它們膽戰(zhàn)心驚。

    愚蠢、肥胖的企鵝膽怯地藏身于懸崖之下……只有驕傲的海燕,在翻滾著白色泡沫的大海上面,勇敢地、自由自在的翱翔。

    烏云愈加陰暗,愈來愈低的緊逼海面,而海浪歌唱著,沖向高處去迎接雷鳴。

    雷聲轟鳴。海浪在激憤的泡沫中怒吼,與風(fēng)抗?fàn)帲@時(shí)風(fēng)牢牢的抱住了一大團(tuán)海浪,兇狠地把它們拋摔在懸崖上,像把大塊的翡翠摔成了塵埃和飛沫。

    海燕呼叫著,像黑色的閃電一掠而過,如利劍穿透烏云,翅膀上灑滿了海浪的水沫。

    看吧,它在飛舞,像一只神鳥,偉岸的神鳥,暴風(fēng)雨的黑暗神鳥,——它在笑,同時(shí)又在嚎叫,它笑那烏云,它因歡樂而嚎叫!

    它——這敏感的神鳥——在雷聲的狂怒之中早已聽出了倦怠,它深信,烏云遮不住太陽,是的,遮不住的!

    風(fēng)在吼……雷神震耳……。

    閃電劃過天際……閃電的光芒,宛如一條條火蛇,在海上蜿蜒,旋即被大海吞沒,消失得無影無蹤。一團(tuán)團(tuán)烏云,像藍(lán)色的火焰,在深不可測的大海上空熊熊燃燒。

    “暴風(fēng)雨,暴風(fēng)雨快來臨了!”

    這是無謂的海燕,昂然自得地飛掠在閃電和怒吼的大海之間。這位勝利的預(yù)言家叫道:

    “讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!……”

    海燕之歌課文讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

    《海燕之歌》主要講了在大海上,暴風(fēng)雨即將來臨了,企鵝和其他海鳥膽怯地想離開,而海燕則在喊聲里,充滿了對暴風(fēng)雨的渴望。這是高爾基為了呼吁人們所寫下的一篇文章。

    在前蘇聯(lián)流傳著一個(gè)革命:沙俄革命。發(fā)生了三次:1905、1917、1922年。在這場戰(zhàn)爭中,不少蘇聯(lián)人被戰(zhàn)爭中奪取了生命。高爾基是為了革命而奮斗的,他寫下了許許多多的文章來呼吁人們。是多么偉大的作家啊!

    夜深了,高爾基偉大的.形象卻永遠(yuǎn)深深地印在我的心上。

    海燕之歌課文讀后感(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

    《海燕之歌》是偉大的作家高爾基的一首散文詩,文中用海燕來比喻革命者,讓我真真切切地感受到了海燕那頑強(qiáng),不服輸以及那種奮發(fā)向上的精神,讀完文章后,我覺得,我站在這小小的海燕面前,還真是深受同感啊!

    那是一個(gè)讓我記憶猶新的午時(shí),我第一次來到溜冰場,穿上溜冰鞋。一穿好,我便迫不及待地走上冰地上。與其他初學(xué)者一樣我用手扶著柵欄,慢慢踱步著,一不細(xì)心腳下一滑,我“撲哧”一下,摔了個(gè)大跟頭,雖然痛,但我卻若無其事地爬起來學(xué)得更努力了,雖然坎坷不斷但我的斗志卻愈來愈強(qiáng),我真想喊:“讓暴風(fēng)雨來地跟猛烈些吧!”

    過了許久,我最終能放開柵欄,在冰面上如履平地,這時(shí)我多么像一只小小的海燕啊,在暴風(fēng)雨中,自由飛翔!

    經(jīng)過讀《海燕之歌》,我明白了:人生并不是一帆風(fēng)順,但你要明白陽光總在風(fēng)雨后,把失敗當(dāng)成一次磨練,那你總會成功。

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    轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)是對個(gè)人從實(shí)習(xí)生向正式員工的轉(zhuǎn)變過程中心態(tài)和態(tài)度的總結(jié)和反思。接下來是一些經(jīng)過嚴(yán)格篩選的轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)樣稿,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
    農(nóng)民是鄉(xiāng)村旅游的熱情推動者,他們將農(nóng)田、農(nóng)舍變成了美麗的鄉(xiāng)村景觀,吸引了眾多游客來訪。掌握正確的農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理方法,可以提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量,從而帶動農(nóng)民的增
    寫心得體會有助于我們形成對所學(xué)知識的系統(tǒng)化思考和理解。在下面的范文中,我們可以看到不同人對同一件事的心得體會,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽Mㄟ^一段時(shí)間三個(gè)專題的群
    生產(chǎn)是指通過勞動和技術(shù)手段,將原材料或資源轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或提供服務(wù)的過程。這里有一些成功企業(yè)的生產(chǎn)管理案例,希望能給大家?guī)韱⑹尽檫M(jìn)一步夯實(shí)安全基礎(chǔ),根據(jù)xx下發(fā)
    我意識到自己在這段時(shí)間里有很多需要改進(jìn)的地方,總結(jié)是一個(gè)對自己進(jìn)步的機(jī)會。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望可以為大家提供一些參考和借鑒。歷史的長河,源遠(yuǎn)
    自我介紹可以讓他人更好地了解我們,也可以在他人的印象中留下深刻的印象。接下來是一些優(yōu)秀的自我介紹寫作技巧,希望對大家有所啟示和幫助。注意事項(xiàng):第一、形象一定要好
    報(bào)告的語言要簡明扼要,避免使用過于晦澀的專業(yè)術(shù)語,保持通俗易懂的風(fēng)格。閱讀這份報(bào)告范文,讓我們對所研究對象有了更全面的了解,同時(shí)也感受到作者的認(rèn)真態(tài)度和專業(yè)水準(zhǔn)
    優(yōu)秀作文通過清晰的邏輯推理和豐富的事例,可以使讀者對某個(gè)問題有更深入的了解和認(rèn)識。接下來是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作靈感。
    思想?yún)R報(bào)是對個(gè)人思想和心理活動進(jìn)行整理和歸納,有助于發(fā)現(xiàn)問題、提升自我和促進(jìn)個(gè)人成長。在下文中,我們將為大家推薦一些思想?yún)R報(bào)的樣本,相信這些范例會對大家的寫作提
    先進(jìn)性教育是培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)的重要途徑,通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多樣化學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動。以下是一些先進(jìn)性教育的成功案例,希望能為大家提供一些借鑒和參考。加強(qiáng)黨性修養(yǎng),是
    寫實(shí)踐報(bào)告是一個(gè)重要的思考和總結(jié)的過程,它可以讓我們更好地理解和應(yīng)用我們在實(shí)踐中學(xué)到的知識。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告范文,以及其中的寫作技巧和
    優(yōu)秀作文是一種洞察世界的窗口,通過文字的表達(dá)可以讓人們更深刻地理解世界和生活。以下是一些引人深思的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起來感受文字的力量和創(chuàng)作的魅力。
    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)包括主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、觀點(diǎn)明確、語言流暢,能夠引起讀者的共鳴和思考。感謝大家的關(guān)注,下面是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞托?/div>
    通過寫實(shí)習(xí)心得,我們可以對實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的理論知識與實(shí)際工作進(jìn)行結(jié)合,加深對知識的理解。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和
    一個(gè)好的計(jì)劃書應(yīng)該包括目標(biāo)明確、步驟清晰、時(shí)間把控和資源有效利用等要素。在下文中,我們將介紹一些精選的計(jì)劃書案例,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
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    發(fā)言稿的撰寫要注意控制語速和語調(diào),使自己的演講更加生動有趣。"科技創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的動力,我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持年輕人的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。"大家好!我是高三9班
    月工作總結(jié)不僅是一份表面上的總結(jié)報(bào)告,更是對我們自身工作態(tài)度和方法的反思和調(diào)整。以下是一些月工作總結(jié)的思路和方法,希望對大家在寫總結(jié)的過程中有所幫助。
    在實(shí)習(xí)報(bào)告中,我們可以對自己在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)和成長進(jìn)行客觀評價(jià)和分析。小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考寫作技巧和語言表達(dá)的方式。此刻,不得不感嘆時(shí)間的
    教師工作計(jì)劃還可以幫助教師安排好每節(jié)課的時(shí)間,確保課堂教學(xué)的有序進(jìn)行。小編為大家整理了一些教師工作計(jì)劃的精彩范文,希望對大家有所啟發(fā)。1.在老師的指導(dǎo)下,玩室外
    優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確地表達(dá)作者的情感和意圖,讓讀者能夠感受到作者的真實(shí)與獨(dú)特。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。中秋節(jié)的一大早,媽媽
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