優(yōu)秀作文是通過高質(zhì)量的語言表達和深入的思考，給讀者留下深刻印象的作品。希望大家能夠從范文中找到寫作的樂趣和動力，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。
這一次我學(xué)會了范文（17篇）篇一
在星期四的體育課上，我們七(11)班與七(12)班第一次開展了一場兄弟班級籃球友誼賽。這場比賽讓我看到了同學(xué)們勇于拼搏、奮斗爭先的精神，也讓我學(xué)會了團結(jié)協(xié)作。
比賽開始了。裁判把球高高拋起，我們班的主力之一一丁從晉隨著高高跳起，“砰”地一聲把球拍給了另一個隊員。他飛速向籃框跑去，三步上籃，但并沒有進，還把球丟了。
第一個回合，也像這第一球一樣，打得非常壓抑，十二班卻越戰(zhàn)越勇，速續(xù)投進了許多個，而我們只能憑那多次單刀赴會”偶爾進的幾個球，勉強和他們打成平手。
可到了第二局，局面忽然發(fā)生了翻天覆地的變化。我們班的隊員不知得了什么啟發(fā)，打得越來有默契了，原本個個單槍匹馬，現(xiàn)在變成了一個配合戰(zhàn)斗的“兵團”。只見李科汛搶到了一個籃板球，迅速轉(zhuǎn)給了丁從晉，鄒易成見狀，立馬飛奔到我們要進攻的半場。丁從晉用力地將球拋了過去，鄒易成接到球點后，突破了緊跟著他的對手。又是一個穩(wěn)健的三步上籃，球進了!大家高興得歡呼起來。
一轉(zhuǎn)眼就到了第四場，我們班憑著隊員們的努力和團隊的實力，已經(jīng)成功地和十二班拉開了十多分的差距。雖然許多主力隊員已經(jīng)下場了，但我們班的銳氣不減反增，隊員之間配合得越來越默契，比分越拉越高。一聲哨聲響起，比賽結(jié)束了。最終，我們以五十一比三十七的比分大獲全勝，這是我們團結(jié)合作的成果。
通過這次比賽，我從隊員們身上學(xué)到了很多，不僅打籃球要精誠合作，在學(xué)習(xí)上，我們更要團結(jié)協(xié)作，這樣才能互幫互助，共同進步，勇往直前，贏得勝利!
作者：杜宇軒。
公眾號：最美縉云。
這一次我學(xué)會了范文（17篇）篇二
在星期四的體育課上，我們七(11)班與七(12)班第一次開展了一場兄弟班級籃球友誼賽。這場比賽讓我看到了同學(xué)們勇于拼搏、奮斗爭先的精神，也讓我學(xué)會了團結(jié)協(xié)作。
比賽開始了。裁判把球高高拋起，我們班的主力之一一丁從晉隨著高高跳起，“砰”地一聲把球拍給了另一個隊員。他飛速向籃框跑去，三步上籃，但并沒有進，還把球丟了。
第一個回合，也像這第一球一樣，打得非常壓抑，十二班卻越戰(zhàn)越勇，速續(xù)投進了許多個，而我們只能憑那多次單刀赴會”偶爾進的幾個球，勉強和他們打成平手。
可到了第二局，局面忽然發(fā)生了翻天覆地的變化。我們班的隊員不知得了什么啟發(fā)，打得越來有默契了，原本個個單槍匹馬，現(xiàn)在變成了一個配合戰(zhàn)斗的“兵團”。只見李科汛搶到了一個籃板球，迅速轉(zhuǎn)給了丁從晉，鄒易成見狀，立馬飛奔到我們要進攻的半場。丁從晉用力地將球拋了過去，鄒易成接到球點后，突破了緊跟著他的對手。又是一個穩(wěn)健的三步上籃，球進了!大家高興得歡呼起來。
一轉(zhuǎn)眼就到了第四場，我們班憑著隊員們的努力和團隊的實力，已經(jīng)成功地和十二班拉開了十多分的差距。雖然許多主力隊員已經(jīng)下場了，但我們班的銳氣不減反增，隊員之間配合得越來越默契，比分越拉越高。一聲哨聲響起，比賽結(jié)束了。最終，我們以五十一比三十七的比分大獲全勝，這是我們團結(jié)合作的成果。
通過這次比賽，我從隊員們身上學(xué)到了很多，不僅打籃球要精誠合作，在學(xué)習(xí)上，我們更要團結(jié)協(xié)作，這樣才能互幫互助，共同進步，勇往直前，贏得勝利!
作者：杜宇軒。
這一次我學(xué)會了范文（17篇）篇三
前幾天，老師說要競選三個課代表和班長，我們都躍躍欲試，老師便讓我們回家準備競選詞。
因為我競選的職位是班長，所以我一回到家，就絞盡腦汁地寫出了一篇競選稿，反復(fù)修改，這可謂是煞費苦心呀！
我改完后，讀了一遍給媽媽聽，原以為媽媽會說我寫的不怎么樣，可媽媽卻夸我這次寫的真不錯。我問媽媽是不是寫的真好。媽媽卻一本正經(jīng)的對我說：“你真的寫得很好，描述的井井有條，很好地表達了你當(dāng)班長后管理班級的想法。”我臉紅了，同時也在為自己終于可以當(dāng)上夢寐以求的職位――班長而感到驕傲。()。
可我的班長夢只一天就成了“鏡中花，水中月”了……。
我被他的短短幾句話蒙住了頭腦，“難道我不配當(dāng)班長？可他配嗎？他都沒有勇氣去寫競選詞，更何況當(dāng)著全班人的面讀呢？我至少還有勇氣去寫呢！他就能當(dāng)班長？”我的腦子里冒出了一連串的問號。
“我能當(dāng)班長！”我在心里默默地反擊他。
這一次我學(xué)會了范文（17篇）篇四
湯餅一杯銀線亂，蔞蒿數(shù)筋玉簪橫。我喜歡黃庭堅的詩句。今天，我最大的收獲就是學(xué)會了做面條。
一到教室，老師就給我分配了任務(wù)。走進廚房，我就迫不及待地把蔥花、香菜、生菜擇好，清洗干凈，然后切成小段。我想象著它們漂游在美味的面湯里的樣子，心里頓時樂開了花。我忙把這些綠油油的片段連同花生油、鹽巴、生抽放進瓷碗里。
面條里如果放個荷包蛋，那當(dāng)然是既營養(yǎng)又美味。開始煎蛋了，老師示范了一次。我拿起雞蛋，敲了三次，也不見它破裂。第四次，終于見到裂縫了。我舉起那枚雞蛋在空中晃了好幾次，遲遲不肯下鍋，仿佛它就是一枚定時炸彈。噼噼啪啪的油聲更讓我不敢靠近油鍋，在老師的幫助下，蛋液終于跳進了鍋底。我膽怯地拿著鍋鏟想將蛋白來個鯉魚打挺，結(jié)果翻轉(zhuǎn)了一半，荷包蛋成了一個難為情的蛋餃。
接下來是燒開水。五分鐘左右傳來了咕咚咕咚的聲音，水沸騰了。我舀了半碗開水放進瓷碗里，一股濃香彌漫開來。接著，我輕輕地取出大約一兩陳克明細掛面，慢慢地放進開水里，隨后，面條跳起了搖擺舞。我偶爾加入一點冷水，慢慢地攪動，三分鐘后，開始撈面條。我輕輕地撈了又撈，好不容易才撈干凈。
一碗香氣四溢的面條做好了。我吃了一口，軟嫩滑爽，筋道無比，回味無窮。
果然，勞動是生命的法則，也是它最美的果實啊！
這一次我學(xué)會了范文（17篇）篇五
幸福的我，經(jīng)歷過的事情如同海邊的沙一樣多。有寫作文時，錯的字太多，有吃了一個沒熟的杏子，有放學(xué)回家時，我被從高空的東西濕了一身等，而令我難忘的是太粗心把碗打破了。
記得在兩年前，吃中午飯時，我在家里踮起腳來拿柜子上的碗。開始我怎么也拿不著碗，后來我動了一下腦子，突然，我想到用板凳來助我拿碗。我走到板凳旁邊，用力的把板凳攤過來，站在板凳上，伸出手拿碗，慢慢地，我把碗拿了下來。
拿下來后，媽媽連忙表揚了我。由于我一時高興過讀，手用力的甩了甩，頓時，手一松，碗立刻飛在高空。碗馬上就落在地板上“死”了。
這就是我不細心的結(jié)果，通過這件事情我深深地體會到做任何事情都要細心，所以在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要更加細心，不能粗心大意。
這一次我學(xué)會了范文（17篇）篇六
“請參加四年級男女跳繩比賽的同學(xué)到風(fēng)雨操場集合。”聽到廣播里面?zhèn)鱽磉@句話，我不由得緊張起來，因為馬上就要輪到我“大顯身手”了，可是我對自己跳繩能拿到名次，沒有十足把握。但是我還是連忙拿起我的跳繩，飛奔到了風(fēng)雨操場，由老師帶我們?nèi)チ嘶@球場。
“1、2、3……8”，我是第8號，8是個吉利的數(shù)字，所以我希望我的比賽也能順利進行。我趕緊找到我的位置，先試跳了幾下，耳邊就響起了哨子聲，比賽正式開始了。
前10秒鐘，我跳得不慌不忙，十分有節(jié)奏，繩子一上一下每秒都跳2個。然后我逐漸加速，跳繩就像織布機上的梭子上下來回地運動，發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的響聲，我跟著繩子的節(jié)奏不停地跳著，每秒可以跳3-4個。如果按這個速度，我肯定能跳超過200個。可是，老天爺好像故意不想我贏得比賽，他跟我作對――第27個跳繩時我身子一歪，被跳繩絆著了，我斷繩了。
這突如其來的停頓讓我受到了驚嚇，我傻站了幾秒后才回過神來繼續(xù)跳。這時，已經(jīng)過去了20秒了，我二話不說趕緊以最快的速度又跳起來。我咬緊牙關(guān)，奮力地跳啊跳啊，最后累的氣喘吁吁，上氣不接下氣，正當(dāng)我無法堅持時，比賽結(jié)束的哨聲響了。
“162下”，我的成績不算理想，比我平時練習(xí)時少跳了20-30個，沒有為班級爭得榮譽，我感到有點遺憾，但是我覺得有沒有取得名次并不是最重要的，最重要的是這一次，我盡全力跳了，所以我給自己的表現(xiàn)打95分。同時，我在心里暗暗發(fā)誓：以后一定要好好練習(xí)，爭取在下一次比賽中，跳出好成績，為班級爭光。
這一次我學(xué)會了范文（17篇）篇七
我一開始下水學(xué)游泳的時候很害怕，因為我從來沒有學(xué)過游泳。有一個會游泳的大姐姐在旁邊，她可以不用游泳圈游泳，她教我怎么游泳。大姐姐沒有教妹妹，因為妹妹一開始就會游泳，所以有時候妹妹還會教我游泳。
后來我也可以不用游泳圈游泳了，那個姐姐看到游泳很開心。我一直還會游泳，可惜我現(xiàn)在已經(jīng)不常去游泳。
這一次我學(xué)會了范文（17篇）篇八
每當(dāng)我看到健兒像魚兒一樣在水中穿梭，我心里很是羨慕，就下定決心要學(xué)會游泳。我便到寧江游泳池去學(xué)習(xí)游泳了。
當(dāng)作好了熱身運動后，別人都跳下水，而我卻站在池邊久久不敢下去。教練好像看出了我的畏懼，一把把我推下水去，我咕咕的喝了幾大口水，只覺得七竅都進水了。眼睛也睜不起，耳朵也仿佛聾了。身心從外到內(nèi)都涼透了，嚇得全身發(fā)抖，幸好背著背漂才沒沉入水底。我慢慢地學(xué)習(xí)蛙泳的蹬腿的動作，好不容易挨到了下課。接連幾天我都找各種理由不想去，媽媽總是耐心的說；“沒什么好怕的，我相信你一定能學(xué)會的。”可我就是不去，甚至拿出殺手锏，眼淚像斷了線的珠子滾落下了，“媽媽，今天我肚子痛，能不能不去？”媽媽終于按捺不住滿腔的怒火，二話都不說地就把我扔到車上，向游泳池沖去，接著又把我拉下來推到游泳池邊。我知道這次是賴不掉了，只得硬著頭皮下了水，把一切的害怕都拋到了腦后，作好了淹死算了的準備。可是說來也奇怪，上了這節(jié)課我竟然找到了游泳的感覺。后來幾節(jié)課我再也不怕水了，主動第一個跑到一米八處去跳水，再也不是無精打采，而是聚精會神的看教練教的每一個要領(lǐng)，認真的模仿他的每一個動作。不久蹬腿和呼吸，當(dāng)教練叫我加起手游得時候，真沒想到我不要任何的輔助東西游起來了，只聽到教練說；“對了好的”，我竟高興的不知所措，忙抬頭看站在岸上的媽媽，只見媽媽也豎起了大拇指。此時此刻往日所有的淚水都化做甜蜜。游泳，并愛上了游泳。
這一次我學(xué)會了范文（17篇）篇九
標知識技能通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進步，增強自信心。過程方法讀中理解讓學(xué)生感知態(tài)度情感感受學(xué)習(xí)有苦也有樂教學(xué)重點通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進步，增強自信心。體味學(xué)習(xí)給自己帶來的樂趣，為自己的進步感到高興。
教???學(xué)???過???程???設(shè)???計。
教?師?活?動。
學(xué)?生?活?動。
方?案（一）?談話導(dǎo)入：
1.請同學(xué)說說自己學(xué)會了什么。
a)在學(xué)習(xí)這些技能的過程中你遇到哪些挫折？
b)你是怎樣堅持學(xué)會的？
c)你認為是什么使你成功的？把你學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗介紹給我們，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
d)成功后你的心情是怎樣的？
e)成功的快樂只有誰才能得到？
（三）教學(xué)延伸。
1.我們來看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺領(lǐng)獎的圖片。
（四）深化導(dǎo)行。
1.學(xué)習(xí)中，遇到了困難，我們該怎么辦？
2.交流交流自己在學(xué)習(xí)中得到的樂趣。
3.教師深化教育：學(xué)習(xí)有苦也有樂。成功只屬于不怕困難，熱愛學(xué)習(xí)的人。
（五）總結(jié)。
1.學(xué)了這篇課文，你學(xué)會了什么？
（六）布置作業(yè)。
把你第一次做成功的一件事的過程寫下來，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。
不怕困難，不怕失敗，堅持不懈等學(xué)生討論交流學(xué)生寫板書設(shè)計。
學(xué)習(xí)有苦有樂。
｝成功。
不怕困難。
這一次我學(xué)會了范文（17篇）篇十
太陽炙烤著大地，蟬兒在樹上“吱！吱！”地叫個不停，在家里我們也熱得滿頭大汗，無奈之下，爸爸帶著我和媽媽去河里游泳降溫。
來到河邊，嘩！河里真熱鬧啊！有的在跳水，有的孩子在水里嬉戲，還有的在岸上休息……我迫不及待地換上游泳衣，帶上游泳圈，撲進了水里。哇！好涼快呀！
看見爸爸在水里像一條魚自由自在的游來游去，我好羨慕啊。爸爸也看出了我的心思，笑著對我說“你把游泳圈扔了，自己學(xué)著游吧。”于是，我變把游泳圈扔在了岸邊，一頭扎進了水里。“哎喲！”剛下水，我就連嗆了幾口水，趕緊爬到岸邊去了。
爸爸看見我在岸邊畏縮害怕的樣子，笑著對我說：“學(xué)習(xí)游泳不僅要有勇氣，更要先掌握游泳的方法，來！別怕，我教你！”說完，爸爸便擺出一副教練的姿勢，在水里用手扶著我的身子，讓我用手向后劃水，同時用腳向后用力蹬，手腳同時合攏同時張開。一開始，我膽子小，動作也不協(xié)調(diào)，又生怕掉進水里，我一邊學(xué)，爸爸就在一邊不停的鼓勵，我慢慢的放松了，動作也協(xié)調(diào)了，就這樣反復(fù)的練習(xí)，我慢慢的可以向前面游了，爸爸鼓勵我說：“不要害怕，堅持就是勝利，你一定能行！”聽了這番話，我更加有信心了，完全把害怕放在腦后，用盡全力前進。
啊！我終于游到了岸邊，我激動的對著爸爸說：“！我會游泳了！”我和爸爸都開心的笑了。
這一次我學(xué)會了范文（17篇）篇十一
星期二，爸爸帶我學(xué)游泳，我很害怕，爸爸就扶我下去，爸爸扶著我的游泳圈，爸爸說“手要劃，腳要蹬”。
然后，爸爸放開了手，我一直在游泳，我往后面看嚇了我一跳，爸爸放手了，然后，媽媽說呀回家了，爸爸說：我是一只汗鴨子，我都笑了。
這一次我學(xué)會了范文（17篇）篇十二
今天，我生病了，媽媽帶我去姨姨工作的醫(yī)院里輸水。我姨姨是一位護士，她是剛畢業(yè)來這家醫(yī)院工作的，業(yè)務(wù)還不太熟。
我坐在病床上，等了一會兒，姨姨端著一個白色的鐵盤子，上面放著棉簽、酒精……手里拿了一瓶藥水，姨姨拿著輸液器向我走來，開始輸水了，我害怕極了。
她把藥瓶子掛在了架子上，姨姨在我手背上抹了酒精，然后把針頭往手背上的血管里扎，痛得我直想流眼淚。第一針失敗了。姨姨又拿著針頭準備扎第二針，我恐怕再不成功，就害怕地閉上了眼睛，一會兒，我睜開眼一看，真的扎進去了，我的心才放下。
過了一會，我發(fā)現(xiàn)手背上起了個大皰，這是怎么回事呢？姨姨不好意思地說：“這是跑水了，還要再扎一次。”我難過極了，眼淚快要掉下來的時候，我一想：我不能哭，我要做一個堅強的孩子。我本想抱怨姨姨一幾句，可我又想，如果能寬容一點，再給姨姨一些鼓勵，說不定這次會成功的，我們要學(xué)會彼此的寬容。
我抬頭一看，姨姨緊張得汗珠都流下來了，于是，我對姨姨說：“不要緊張，一定會成功的。”姨姨又扎了一次，針頭扎進了我的血管里……成功了！我高興的笑了。
我想：一定是我給姨姨的鼓勵才會成功的，如果我抱怨姨姨的話，一定會多扎幾針的。今天我學(xué)會了寬容，如果每個人都學(xué)會了寬容，那么世界會變成美麗的、和諧的家園。
這一次我學(xué)會了范文（17篇）篇十三
分享能夠驅(qū)走冬日的寒冷；分享能使心中的花朵生機勃勃；分享能夠架起友誼的橋梁；分享是快樂的源泉。那天，與人分享也是一種快樂。
記憶中，那天的天空像被人們用刷子刷了一遍似的呈現(xiàn)出的藍色，如絲綢，如錦緞。云朵像被貼上去的裝飾品一樣，非常精致。也許天空是應(yīng)了我的心情吧，因為那天是元旦，媽媽會給我非常非常多的零食！我終于可以大吃一頓啦！
到了下午，我興高采烈地，一蹦一跳的去上學(xué)。這時天空又被人們貼上一朵火紅的太陽花，讓它在那兒盡情地綻放自己的生命。這時，我已經(jīng)不知不覺地走到了學(xué)校，同學(xué)們都歡呼雀躍地像鳥兒似的飛奔到了教室，當(dāng)然我也在其中。到了班里映入眼簾的是一些花花綠綠的彩帶和一些氣球，一切都是那么美。同學(xué)們在教室里熙熙攘攘的，臉上都洋溢著笑容，一個不協(xié)調(diào)的音符映入我的眼簾——一個人在哭，這么高興的日子，竟然會有人在哭。這讓我驚訝不已。
我仔細一看那不是王梓萌嗎？一定是有人欺負她了，不然她不會一個人在那兒哭的。我氣不打一處來，憤怒地走到她身邊，我關(guān)心的大聲問道：“是誰欺負你了嗎？”她搖搖頭說：“是我沒有帶零食，所以就……”她又哭了起來，這時我心里的天使和魔鬼起來斗爭，天使友好地說：“我們應(yīng)該幫助她，畢竟她是多么需要朋友的幫助。”魔鬼說：“零食還不夠自己吃呢！所以就不能幫她！”就這樣她們爭吵著，我的腦袋都快被吵爆炸啦！但最后自私的浪潮翻滾而來，正助魔鬼一臂之力，她勝了。我把王梓萌丟在一邊，可是我的心卻不能平靜下來，不一會兒心里意識到了自己的不對，我悄悄地坐到了她的身邊，輕輕地說：“王梓萌，你和我一起吃我的零食吧？”她沒有理我，我又大聲的說了一遍，她說：“謝謝！”她抬起頭，那紅腫的眼睛中滲透出感激之情。
我們一起錄視頻；一起看節(jié)目；一起吃零食。笑容在她的臉上綻放開來，又蕩漾起快樂的漣漪。
這天分享，分享也給我?guī)砹丝鞓罚沧屛腋杏X奇妙無比。
這一次我學(xué)會了范文（17篇）篇十四
1、學(xué)生結(jié)合具體情境，進行連續(xù)進位、退位的三位數(shù)加減三位數(shù)的計算，并進行加減法的估算，進一步領(lǐng)會加減法估算的基本方法，增強估算意識。2、能夠運用加減法的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)初步的分析綜合能力。3、?經(jīng)歷與同伴進行合作交流各自算法的過程，獲得解決問題的樂趣。
重
點
能夠運用加減法的知識解決簡單的實際問題。
難
點
能夠運用加減法的知識解決簡單的實際問題。
教具準備。
學(xué)生搜集有關(guān)動物的身體、種群、數(shù)量等方面的數(shù)據(jù)。
教學(xué)方法。
教?學(xué)?過?程。
復(fù)?備。
這一次我學(xué)會了范文（17篇）篇十五
今天，我和爸爸一起去杭州游泳館游泳。之前，我專門報了游泳班，跟著教練學(xué)會了蛙泳的基本動作，但是還沒有徹底會游，所以我很高興和爸爸繼續(xù)學(xué)游泳。
晚上的杭州游泳館里面擠滿了人，就像鍋里的餃子一樣。我們先在1。2米深的池子里游來游去，爸爸教我怎么樣把蛙泳的動作做到位，力爭每次游得遠一點。爸爸讓我把手和腳的力氣用足，我使出了吃奶的勁，拼命地往前游。開始我還帶著浮袖，然后慢慢丟掉一只，接著就換氣、蹬腿、往前游。爸爸見我進步很大，豎起大拇指夸我，最后我成功地丟掉了另一只浮袖。練習(xí)一段時間后，爸爸鼓勵我從1。2米深的地方游到1。5米深的地方。我一鼓作氣，自己游到了爸爸的身邊，又從爸爸身邊游到了岸邊。爸爸一直在夸我，我也很自豪，只要努力不放棄，就能夠?qū)W會一件事情。
上次，爸爸教我學(xué)自行車也是這樣的。一開始不怎么會，然后自己不斷的練習(xí)，很快就能夠找到感覺，然后一天不到就學(xué)會了自行車。
今年的暑假真的非常快樂，游泳。
這一次我學(xué)會了范文（17篇）篇十六
我這個孩子從小就不認真，怎么也改正不了，自從媽媽教育了我，我這毛病現(xiàn)在好多了，學(xué)習(xí)成績也逐漸上升了。
事情發(fā)生在我上三年級的時候。快要期中考試了，可我呢，還一點兒不緊張，到了數(shù)學(xué)考試時就被一道題難住了。我絞盡腦汁，最終才解答出來，我很驕傲，可是當(dāng)考試后和同學(xué)們對答案的時候，我被他們的話驚呆了——我錯了許多。考試卷發(fā)下來了。我是倒數(shù)第12名，我想：這下可慘了。
我難過極了，慢悠悠地回了家。媽媽問我成績，我只好低沉地如實回答，媽媽頓時氣憤起來，可她沉思了一會兒說：“我今天要教一教你。”然后把我叫到書桌旁坐下。媽媽嚴肅地對我說：“你這種不認真的毛病該改一改了！掌握了正確的方法，才能提高學(xué)習(xí)成績。比如在做課文填空題時，填好后再讀幾遍，看看通順不通順；做完數(shù)學(xué)計算題，先驗算，再從驗算上檢查。”我坐在一邊認真地聽著，心里默默地記著。“你來做一個單元測試題吧。”媽媽對我說。我不情愿地答應(yīng)了。按照媽媽教我的方法，測試題很快做完了，我檢查了兩遍，然后拿給媽媽看。媽媽改了改，一題沒錯，她的'臉開始由“陰轉(zhuǎn)晴”，顯得很高興：“不錯不錯，考試的時候也應(yīng)該這樣。”
到了第五單元考試時，我就像做家庭作業(yè)一樣，認認真真地去做，而且作文也寫得很長。過了兩天，試卷發(fā)下來了，作文滿分30分，我得了29分，語文知識滿分70分，我得了66分，總成績第一名！這是我?guī)啄晷W(xué)生活中的第二次。我興高采烈地回到家，把這件“大事”向媽媽“報告”，全家人高興得不得了。我想：這個第一名不是普通的第一名，而是一個母親對孩子辛勤教育的結(jié)果。
這件事雖然已過去了一年了，但它讓認真。
這一次我學(xué)會了范文（17篇）篇十七
最近我特別高興，因為煮餃子，所以我很開心。
做法很簡單，因為我已經(jīng)學(xué)會了。現(xiàn)在我就把我的經(jīng)驗傳授給你們。先把鍋洗干凈，再添水，然后點火燒水，在燒水的時候可以打調(diào)料，再等到水開，這可是有竅門的喲，你用耳朵仔細聽，當(dāng)你聽到水嘟嘟響的時候說明水沒有開，請你不要著急，在響聲過后水不響時說明水開了，用我媽媽的一句話叫“開水不響，響水不開。”
然后放餃子，把餃子放入鍋后就要用鍋鏟從鍋邊往里推，這樣是不要讓餃子沾鍋，要是沾鍋了就會把餃子皮弄破，就不好吃了，要是看見鍋蓋大氣冒起的時候，你就往鍋里放點冷水，并推一下，蓋上鍋蓋。這樣一共要點三次冷水。到第四次時不用點水了，可以關(guān)火起鍋了，一盤熱氣騰騰的餃子起鍋了。
簡單嗎？大家一起和來試試吧，給爸爸媽媽也煮一盤餃子吧。