學校教育是促進社會公平的重要基石，讓每個孩子都擁有發(fā)展的機會。學校是我們獲取知識和成長的地方，小編為大家整理了一些學習方法和技巧，希望能給大家提供一些幫助。
學校那些事兒（模板18篇）篇一
想必我以前在日記這也說過，我們班大部分人就像我的克隆體一樣，那么可愛，又那么調(diào)皮搗蛋。當然，有時候也會犯糊涂，比如說忘記寫作業(yè)什么的。
我們班同學大部分都是很守規(guī)矩的，每次我去的時候，他們都在自學的看書，可是今天我去的時候不知怎么了，個個都抱著作業(yè)，像哭過一樣。我找了一個同學問才得知，他們是中午作業(yè)都沒寫。
不過這件事也不怪他們，因為中午的作業(yè)太多了，忙著忙著恐怕也就忘了。而且當時老師說的時候已經(jīng)是下課了，基本上沒有幾個同學在班里，他讓在班里的同學和其他人說一下，可是玩著玩著，老師說的是也就當耳旁風了。
我想來想去，讓他們占用讀書時間來寫作業(yè)吧，就是那些搗蛋鬼還不懂得安寧，補作業(yè)的時候還前后位的講話。我想該糊涂的時候，就該糊涂，該聰明的時候就該聰明，這樣生活才會過得充實，有趣。
學校那些事兒（模板18篇）篇二
在方洲小學已經(jīng)六年了，也發(fā)生了許多事，有快樂的、傷心的、也有不為人知的，但印象最深刻的事便是：“嗨皮”。
當時我正在教室里“夢游仙境”呢，突然一聲：“周，咋們?nèi)ム似ぁ保@個聲音立馬把我從幻想里拉了回來。“嗨皮？”“我們?nèi)ム似じ陕铮俊保f：“嗨皮就是嗨皮，午讀后我們就不能再嗨皮了，你可別后悔哦”“那好吧！走你”。
一路上他披荊斬棘的沖在前面，我也只能尾隨其后。朝著學校體育館的方向走去，可學校規(guī)定午休期間只能在教室前的走廊活動，但我們總覺得在體育館里才能放開的、盡情的玩。我們也只能偷偷的去，可天有不測風云，不知何時，冒出了一位老師，嚇得我們直冒冷汗。我急忙跟同學說：“我們就當若無其事，互不相識，各走各的，怎么樣？”“好的呀！”，我們倆便各自朝著兩個方向走去，過了一會兒，我回頭偷偷的瞄了一眼，老師走遠了，我們倆繼續(xù)悠哉悠哉地朝著體育館走去，沒走多久，體育館便出現(xiàn)在我面前，這時我心里暗暗的想著：“ohmygod！體育館我終于到了”，我們便開心的玩了起來，正玩得滿頭大汗時，遠處傳來“嗒~嗒~嗒！”的腳步聲，我們立馬躲在墊子底下，以為是哪位老師來了，可最終出現(xiàn)在我們眼前的是空模校隊的，我們這才放下心中的那塊石頭！這時我們也玩得差不多了，立馬起身急忙走回教室。
這便是我在學校里最深刻的事情之一。
學校那些事兒（模板18篇）篇三
我的學校里經(jīng)常發(fā)生一些十分有趣的事情，想必這些大家都知道，我前后左右的同學都很不老實。
今天就告訴大家一個十分可笑的事情，我前面的那個搗蛋鬼倒霉了！他在大家面前一向是很嚴肅的，可是這一次，他的臉面都掉地上了。
早上他的爸爸拎著一個塑料袋兒，打他面前說：“老師讓你把這兩份試卷發(fā)掉。”他拿下了塑料袋，放在桌肚里，可是因為他很貪玩，上午就把這事給忘了。
下午在看書的時候，很多人都在疑惑，今天晚上的數(shù)學作業(yè)是什么呀？我因為在看著他們讀書，不能容忍他們講話，就去偷聽了一下，知道了是這種內(nèi)容就去問他。
沒想到淘氣鬼恍然大悟，他把全班人的數(shù)學作業(yè)落到家了，于是他連忙回家取回來，這下全班同學都知道這件事了，他說真是把他的臉從臉上撕下來了。
學校那些事兒（模板18篇）篇四
個別人正常點的班臨近期末了，都是好好復(fù)習。都能做到三不，不作，不玩，不搞笑。而我們班卻成功的把這三部都避免了。
我們班的情況大概就是這樣的，下課嗨起來的嗨，放學瘋起來瘋。不過上課時特認真。我總覺得我們就像那老師口中的學霸。因為老師口中的學霸通常都是孩子中的孩子王，成績中的第一名。成為了玩好學好兩樣都行的人。
同學們通常都會這么跟我說。“其實呢，人的成績不完全是衡量一個人的辦法。”你開始的時候，我純粹是以為他們是為了逃避學習之后編出這么一個謊言來逗我。（我本以為他們是為了讓我放松警惕，這樣他們自己最后一沖考的比我高，排名自然就上去了。）后來聽到媽媽也說了同樣的話，我不禁開始思索這句話。后來我終于悟出了其中的道理。這還要從一開始說起。大家想想，人一開始為什么要學知識？不就是為了懂更多的東西，這樣才好在這個社會上生存嗎？那么在大家再想想，如果一個人只會教科書里的東西，又如何在社會上生存？是不是值得思考。
我知道臨近期末了，大家心里都很緊張，我給大家分享一個小笑話來緩解一下心情吧。
從前有一個人，參加高考了，剛準備進門的時候，突然想起自己有些口渴，于是就去買了一瓶冰紅茶。上午恰好是考語文，他寫著，突然忘了謝謝惠顧的惠怎么寫了。他心里想這下這瓶冰紅茶可救了我了，結(jié)果一名開瓶蓋一看，他就蒙了。上面寫的居然是再來一瓶。
在這里我給所有學生期末考試加油！
學校那些事兒（模板18篇）篇五
主要講了：秦國太短命了，一眼望去只見秦前亂紛紛，秦后紛紛亂。七國爭霸，一統(tǒng)歸秦，十五年后，陳勝起、吳廣反，天下四分五裂，劉邦項羽逐鹿中原。暴秦雖短，卻開啟了封建帝制，開啟了統(tǒng)治者自我陶醉、自我膨脹的閥門。
一口氣讀完這本書，我靜下心來思考：秦始皇雖然一統(tǒng)六國，安定了華夏民族，但是，秦始皇雖能成就大事業(yè)，但為人刻薄寡恩，猜忌心重，不能共富貴，所以秦朝在他統(tǒng)治后期，直到覆滅，杰出人才寥寥無幾。他下令焚書坑儒，將中國古代的詩書文化給扼殺了，他的兒子胡亥把幾百年來的大秦基業(yè)都給毀了，如果秦朝的兩位皇帝不那么殘暴，或許大秦帝國也不會那么快滅亡；如果秦朝的'政法能仁慈一些，那么就會有更多人支持秦朝，這樣才不會導(dǎo)致大秦帝國走向滅亡。真是棋差一著，滿盤皆輸啊！
讀完這本書，我得到了啟發(fā)：為人要仁慈寬厚，誠心待人，才能取得別人的信任，正所謂得民心者得天下！
學校那些事兒（模板18篇）篇六
大家好，我們先來猜一個謎語，春天把我種下地，夏天吃我全不熱，秋天我從地里醒，冬天我在屋里藏。猜猜我是誰？再給一點提示，我是五谷之一的朋友。哈哈，恭喜你答對了，我就是夏天備受人們青睞的綠豆！
我就是綠豆，小名又叫青小豆，是五谷之一大豆的'朋友。我們在商周時期就開始被人們所種植了，我們還認識屈原呢，他的《離騷》里面就提到了我們。我和大豆都是豆子，但他位列五谷之一，和稻、黍、稷、麥這些我見也沒見過的朋友待在一起，被人們供奉著。但是我不得不承認它的蛋白質(zhì)比我多，而且營養(yǎng)很豐富，的確是“田里長出的肉”。我們雖然身為雜糧，和山芋是最親密的朋友，卻一點也不被冷落。你會發(fā)現(xiàn)每家每戶不管是多是少，都要把我們存一點在家里。先不說我們被做成粥來當人們的早餐，也可以做成糕點當點心。到了夏天，小朋友們愛吃我們做成的冰糕，餐桌上的涼拌菜也有我們的蹤影。
學校那些事兒（模板18篇）篇七
學校里有些人，總是以坑人為樂，這不，玩著玩著就把目標放到我身上來了。
今天我前面的人語文書丟了，非說是我偷的。還在全班人面前說就是我，本來我想告訴老師的，但想了想，這些小事不用老師操心，我自己可以解決。他說完之后，我也在全班人面前說了：“他說我偷的，無憑無據(jù)，但如果讓我查到不是我偷的話，那么我可以給他一耳光嗎？”下面的同學很快就答應(yīng)了，不過他的神情帶有點不舒服，不過事情發(fā)展成這樣了，他也沒辦法挽回，只好爽快的答應(yīng)。我笑了笑，自言自語地說，走著瞧。
首先，我洞察了每個人的.眼睛，人在說謊的時候，不可能一點馬腳都露不出。眼睛會出賣一切，找出了一些懷疑對象把他們都叫到門口，我大聲喊書就是你們偷的，沒錯吧。我讓他們每個人把自己的回答都寫在紙上，其實這不過是我的一個套路。從他們的每個人回答中我看出了破綻，并且縮小了范圍。
后來，讓他們每個人看著我的眼睛，說書不是我偷的，如果，她說的是謊話，我一定能看出破綻，后來我終于找到了嫌疑人，并且從他書包搜出了語文書。第一時間讓同學們看看到底是誰，再之后就是給這個挑事的人一耳光。
沒有智商的真的不行，語文書找了那么久沒找到，還錯定了嫌疑人。
學校那些事兒（模板18篇）篇八
在家長們眼中，孩子在學校一定會有一個美好的。
校園生活。
而現(xiàn)實卻一定很多家長忽略了校園里欺凌的存在。好比我們學校看似那么的靜謐美好卻也還是時不時的發(fā)生頭破血流的大案。
一般校園欺凌的關(guān)系都是一個強勢驕傲自大的人，欺負一個默默無聞的人。而關(guān)鍵的問題是如果傷的不重，老師便將這些事情忽略了，同學也不會與家長匯報，這也是校園欺凌長期存在的最大隱患。
那么如何抵御校園欺凌呢？我這里就有幾個好辦法。一，如果碰到有人在仗勢欺負你的話，那么不要在那坐著等著他來打你，要學會內(nèi)心強大，無論對方有多么強，都要想著他打不過我的，還想跟我打，之后使勁的還手，拼出全身的力氣。如果他帶了一大幫子人就先拼一下，之后再迅速跑到老師辦公室在那待一會兒，一直待到放學，一定要和爸媽說這件事情，很多問題就自然而然的解決了，他們也就不敢再作祟。
例如前后位來說，我稍稍將桌子往后一轉(zhuǎn)，他就能感到十分的溫暖，他坐下也學會把桌子再移回來，而長久以來，我們的關(guān)系就處好了，這只需要一些小小的溫暖舉動就能溫暖的整個人。
學校那些事兒（模板18篇）篇九
我的同位是班里的小話嘮，什么東西都堵不住他的嘴，老師說她像個小婆婆一樣，嘴一天到晚叨叨個不停。
其實，我也是服啦，上課的時候，他一直拿著書擋在臉前，而背后卻在悄悄的說話。他一直喊我，我也沒有半分理睬的意思，可是不知怎么著，他還是講的那么津津有味，好像我在聽他說話似的。
之后老師就看了，老師說知道我同位是個小話癆，他說話也就罷了，我居然還搭著他講。拜托，我真的很無辜。我心里有千萬種苦也說不出口，我真想一秒把我同位k了，都是他害的我還被老師罵一頓。
他從上課一直講到下課，嘴真的是不停歇，我都很佩服他，怎么可以做到的？可我又實在是忍受不住，我提醒他不止一次，他卻屢教不改，于是我就把他給k了一頓，這就是話的代價了。
學校那些事兒（模板18篇）篇十
開學，我上三年級了。咱們的教室從陰面搬到了陽面。我走進班，同學們竟然來的比我還早。我坐在椅子上，往前一看，是劉朔，他這個假期還是老樣子。我側(cè)眼一看，這是路宇翔嗎？他怎么戴眼鏡了？不過，他戴眼鏡也挺帥的。再看看右邊，是張勱，她也沒什么變化。再看看后面，是趙凌峰，他居然長胖了。李峻豪終于來了，他是我最好的朋友。在這個假期，咱們只見過一面，他來的時候還向我微笑，他假期比以前更帥，更胖了。
正在我左顧右盼的時候，高老師進來了。咦？高老師把前簾剪了，還真漂亮。還有一件大事，就是咱們換數(shù)學老師了，新老師姓陳，比紀老師還溫柔咧！咱們新加了三門課程，一個是勞動，一個是計算機，還有我最喜歡的`科學課。科學課里有小實驗、有小觀察、還有養(yǎng)花、養(yǎng)魚、養(yǎng)蝸牛。
這學期開學典禮很特別，因為今年是祖國媽媽建國60周年，咱們每個人都精心的做了賀卡，我做了一個藍色的小星星，上面寫著：祝祖國媽媽建國60周年快樂。
最后一個小秘密是這學期咱們要重新選班干部，我要努力，為班級做貢獻。
學校那些事兒（模板18篇）篇十一
有片暖氣不太熱，需要有專業(yè)的工具來輔助處理一下。于是找了物業(yè)。這是務(wù)業(yè)分內(nèi)的事兒，當然應(yīng)該是不收費的。但聽說，得表示表示才好。
拖了好幾天，人來了，很麻利地干完了，用了十五分鐘吧。臨走，問：是不是得收倆錢兒呀？答：不用不用。于是覺得挺滿意。
隔日，又一片暖氣也出了問題，于是二度找物業(yè)。這次，人家答：你找熱力公司吧。我給你電話號兒。
不管誰家的理論與王法，反正你是拿他沒辦法。本來不信，想投訴。結(jié)果呢，消費者協(xié)會提供的一部專門受理熱費投訴的電話，好幾天就打不通。不至于整體都被投訴者占領(lǐng)吧？于是再找，他們推薦打。打通了才大悟，這是市長熱線。明擺著這就是在推脫責任，典型的不作為啦。
到是很快打通了。他們建議你打，這到?jīng)]錯兒，告訴他們讓我打的，于是，詳細的問了情況，記錄在案，最后答復(fù)：我們把情況轉(zhuǎn)給你們的熱力公司，你等消息吧。注意：是轉(zhuǎn)給，而不是責成，或者指令。這等于讓事情又回到了原點。結(jié)果也真是如此，“等”了一周，啥消息沒有。
天越來越冷了，雖然整體室溫仍然20度以上，很幸福，但并不能因幸福而放棄對熱量的百分之百追求啊。畢竟我是百分之百交了費了，浪費的極大的犯罪呀。沒辦法，自己花錢想辦法吧。
花錢就是痛快。電話里說了情況談了價，50元。很快，人就來了。小師傅歲數(shù)不大，簡單地查了一下，然后說試試用簡單的辦法行不行，于是一邊放氣兒一邊措，幾分鐘后，他說：行了，熱了，應(yīng)該沒啥問題了。
果然熱起來了，而且很熱。有些不太相信的感覺，真是強中更有強中手。小師傅收拾了包要走。雖然說好了50元，但畢竟處理得挺快，于是就問：多少錢呀？答：小事兒，不收錢啦。
似乎沒敢相信自己的耳朵，畢竟人家大老遠來了，交通費啥的總是要得的'吧。再說，無論如何人家付出勞動了嘛。于是再度要付款。答：不用了，我給別人家干活兒，順便就上這兒來看看唄。小事兒，沒關(guān)系。
我無語了，他既不是有責任的物業(yè)人員，也不是熱力公司人員，更不是政府的公務(wù)員，而確確實實是依靠力氣和手藝吃飯的，多少要點兒總是應(yīng)該且可以理解的呀。
我又很實在，不愿意委了他的大度與自尊。于是急急忙忙找了一盒香煙，追了出去，他猶豫一下，收了。這讓我安心了一些。
一件小事兒，涉及到如此幾個人，記錄一下，因為寫字兒是俺的職業(yè)。
學校那些事兒（模板18篇）篇十二
中國象棋是起源于中國的一種棋，屬于二人對抗性游戲的一種，在中國有著悠久的歷史。由于用具簡單，趣味性強，成為流行極為廣泛的棋藝活動。愛下象棋的你，關(guān)于象棋那些事兒，你了解多少呢?下面小編為大家解答一下，希望能幫到您!
一說是韓信。他被呂后囚禁時，曾與一名獄卒傳授奇術(shù)——象棋。在獄中，韓信取來一根筷子，在地上畫了個方框，框中畫一條“界河”，河中寫“楚河”、“漢界”四字。接著又在河界兩邊各畫三十六個小格，并說：“你平時對我百般照料，今生今世我再沒機會報答你了，就把生平所學的奇術(shù)傳給你吧。”他說著叫獄卒取來紙筆，把紙裁成三十二個小塊，布在方框內(nèi)界河兩方。一面的十六塊紙片各寫著帥、仕、相、車、馬、炮、兵等字，另一面的十六塊紙片上寫著將、士、象、車、馬、炮、卒等字。擺好后，韓信邊移動紙片邊告訴獄卒：“這個方框就是千軍萬馬的大戰(zhàn)場，兩面各代表一方的軍力。用兵之道，貴在主帥多謀善變，通盤籌劃、奇正配合，以不變應(yīng)萬變……”并具體地教獄卒如何跳馬、出兵等。因此，西漢開國大將韓信也就成了名副其實中國象棋的發(fā)明者。他的奇(棋)術(shù)被后人世代相傳至今。
劉邦和項羽的軍隊。傳聞，劉邦率領(lǐng)義軍在芒碭山起義，并親自在山上斬死一條大白索，這就是民間流傳很久的“高祖斬蛇”的故事。斬殺白蛇后，劉邦便自稱是赤帝的兒子，也就特別喜歡紅色，連軍中的大旗都改為紅色。而項羽則喜歡黑色，他穿的衣服，披掛皆為黑色，就連騎的鳥騅戰(zhàn)馬也都是黑色的。“紅帥黑將”大概由此而來。
據(jù)有關(guān)史書記載，在楚漢大戰(zhàn)中，漢王劉邦曾在廣武山上對著西楚霸王項羽破口大罵，結(jié)果被楚兵用箭射中，差點丟了性命。對弈中，將帥如果同在一條直線上，中間又不隔著任何棋子情況下，規(guī)則規(guī)定走子的一方獲勝，這就如同先動手的一方把對方的將(帥)射中了。
前方擒敵，后方坐鎮(zhèn)——反映傳統(tǒng)文化中不為高官厚祿的勇往直前精神，“信”和“忠”的傳統(tǒng)美德。將仕不出，指揮戰(zhàn)場——不拼兵力而靠智取，講究戰(zhàn)術(shù)，運籌帷幄。仕不出宮，誓死衛(wèi)將——忠肝義膽，義薄云天。
古人發(fā)明象棋，不在勝負，在乎樂趣。只看哪一步可以妙手回春，哪一步可以力挽狂瀾，點到為止，勝負無謂，這便是下棋的最高境界。也體現(xiàn)了戰(zhàn)爭的最高境界——和平。
對局開始前，雙方棋子在棋盤上的擺法見右圖。
對局時，由執(zhí)紅棋的一方先走，雙方輪流走一步。
輪到走棋的.一方，將某個棋子從一個交叉點走到另一個交叉點，或者吃掉對方的棋子而占領(lǐng)其交叉點，都算走了一著。
雙方各走一著，稱為一個回合。
走一著棋時，如果己方棋子能夠走到的位置有對方棋子存在，就可以把對方棋子吃掉而占領(lǐng)那個位置。
一方的棋子攻擊對方的帥（將），并在下一著要把它吃掉，稱為“照將”，或簡稱“將”。“照將”不必聲明。被“照將”的一方必須立即“應(yīng)將”，即用自己的著法去化解被“將”的狀態(tài)。如果被“照將”而無法“應(yīng)將”，就算被“將死”。
棋例釋義
對局中有時出現(xiàn)雙方著法循環(huán)不變的重復(fù)局面。據(jù)以裁處這種局面的規(guī)則條例，稱為《棋例》。
長將、長殺、長捉、一將一殺、一將一捉、一殺一捉等循環(huán)重復(fù)的攻擊手段，統(tǒng)稱為“禁止著法”。
閑著（含：兌、獻、攔、跟）、數(shù)將一閑、數(shù)殺一閑、數(shù)捉一閑等著法，無論是否重復(fù)，統(tǒng)稱為“允許著法”。
車、馬、炮、過河兵（卒）、士、相（象），均算“子力”。帥（將）、未過河兵（卒），不算“子力”。“子力”簡稱“子”。
子力價值是衡量子力得失的尺度，也是判斷是否“捉子”的依據(jù)之一。原則上，一車相當于雙馬、雙炮或一馬一炮；馬炮相等；士相（象）相等；過河兵（卒）價值浮動，一兵換取數(shù)子或一子換取數(shù)兵均不算得子。
棋例總則
在任何情況下，均不允許單方面長將。
雙方均為允許著法，雙方不變作和。
雙方均為禁止著法（不包括一方為長將），雙方不變作和。
一方為禁止著法，另一方為允許著法，應(yīng)由前者變著，不變判負。
棋例通則
允許帥（將）本身步步叫吃對方的棋子，按閑著處理。
其他棋子和帥（將）同時捉吃或借帥（將）之力捉吃對方的棋子，均按捉處理。
兵（卒）本身捉吃對方的棋子（不含將殺），按閑處理；如形成相互長打局面，則應(yīng)按捉處理。
占據(jù)防守要點，立即構(gòu)成簡明和棋，附帶產(chǎn)生的捉士相（象），按閑處理。
凡走子兼具多種作用時，應(yīng)從重稱呼和裁處。如殺兼捉，按殺；捉兼兌，按捉等，依此類推。
棋例細則
在任何情況下，均不許可單方面長將。
凡是走子前不存在捉，而走子后造成捉的（即從沒捉到捉），一律按捉處理。
凡走子后，預(yù)計下一著能在子力價值上構(gòu)成得子者，均按捉處理。
凡用作為根的子捉吃對方的子，也按捉處理。
凡捉子兼具兌獻。送吃，也按捉處理。
凡是原來已經(jīng)捉著子的子或相關(guān)子，走動后無新的捉子行為（即從捉到捉）均按閑著處理。
凡形式上捉子，一旦吃子立即會被對方將死者,均按閑著處理。
雙方均為禁止著法（不包括單方面長將），雙方不變作和。
其他棋子和帥（將）同時捉吃對方的棋子，均按捉處理。
過河兵（卒）子力價值浮動。
發(fā)生互打時，兵（卒）叫吃子均按捉處理。
凡走子兼具多種作用，從重定性。
占據(jù)防守要點，立即形成簡明和棋,附帶產(chǎn)生的捉士、相（象），按閑處理。[16]
勝負規(guī)則
勝負
對局中，出現(xiàn)下列情況之一，本方算輸，對方贏：
1.己方的帥（將）被對方棋子將死或吃掉；
2.己方無子可走（被困斃）；
3.己方對對方“長將”或“長捉”；
4.己方發(fā)出認輸請求；
5.有步時要求的，己方走棋超出步時限制；
6.有時間要求的，超過規(guī)定時間；
7.違反比賽規(guī)則。
和棋
出現(xiàn)下列情況之一，為和棋：
1.雙方均無可能取勝的簡單局勢；
2.一方提議作和，另一方表示同意；
3.雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)三次，符合《棋例》中“不變作和”的有關(guān)規(guī)定；
4.符合自然限著的回合規(guī)定，即在連續(xù)60個回合中（也可根據(jù)比賽等級酌減），雙方都沒有吃過一個棋子。
學校那些事兒（模板18篇）篇十三
軍訓(xùn)——單調(diào)、煩躁、艱苦……想起軍訓(xùn)那些事，我真是欲哭無淚。
軍訓(xùn)既是一種苦，也是一種甜。炎熱的夏季，熱鬧的開學季，一如既往，我們要開始軍訓(xùn)了。本以為那是最輕松、最過家家的軍訓(xùn)，然而，幾天過來，我忽然從天堂墜入了地獄。一開始，我們在那忽晴忽陰的天氣下站軍姿。“抬頭、挺胸，兩眼目視前方——”在教官將她已經(jīng)重復(fù)了幾遍的軍姿要領(lǐng)又重復(fù)了一遍時，看得出來，教官已經(jīng)在崩潰邊緣了，但是，因為那莫名其妙的天氣打造出了我們那令人捉摸不定的心情，所以，我們無動于衷。不夠，當我們在那寬廣的操場上，在大步向前飛奔的同時，接受著陽光熱情的愛撫，有已軍姿站立時，我慶幸，幸好我們只是那么站著，沒有老是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；但是當那咸咸的汗水像蟲子一樣扭來扭去地在我身上“爬”過，當身體快要進入石化狀態(tài)，而又不能動一動時，我又開始羨慕旁邊休息的同學了。
陰天站軍姿，對我們生活一種挑戰(zhàn)，陽光下做著分解動作更是對我們毅力的挑戰(zhàn)。比如：站軍姿時，手要緊貼褲縫，抬頭挺胸，兩眼目視前方。要做到這些對我來說確實很困難，因為我從小就好動，總是這摸摸，那動動，閑不下來。站軍姿對我來說無疑是滅頂之災(zāi)，但是憑借堅強的毅力，我終于堅持到了最后一刻！
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學校那些事兒（模板18篇）篇十四
開始考上個星期六我參加了自主招生考試，我在一天之內(nèi)考了兩所學校。早上起床時我打算放棄考實外西區(qū)，因為我怕下午的雙中會考不上，想多做些題。可十分鐘后，我打消了這個念頭，因為爸爸說錢已經(jīng)交了，而且我也想去試一下。
我和爸爸六點五十就出門了，一路上我的心情一點也不緊張，可爸爸卻緊張的不的了。我們在離學校六百米處停了車。我走進了學校，學校很大，也很漂亮。我跟著別人走了好一會兒，終于到了考場。就在考試開始前十分鐘我緊張了起來。，語文試卷發(fā)下來了，一共有八頁。題目很難，特別是。
作文。
我想了很久才寫了一點點字數(shù)剛剛夠。數(shù)學相對說來要簡單一點可我還是有做不來的。我做起來有些吃力。
考完試之后，我去操場找爸爸，只見操場上人山人海，要找人猶如大海撈針。我東找西找終于找到了爸爸。我們跑出了校門，跳上了車，馬上趕往雙中。
到了雙中門口，爸爸叫我自己進去，他去停車。我來到操場，像無頭蒼蠅似的到處亂竄。找了半天，終于找到了我的考室。我許多同學和我在一個考場考試，只不過他們都在右邊，只有我一個人在左邊。開考了，我有一點暈，可能是太累了。三套卷子之后，不考英語的走了，我覺得這次的英語很簡單，并不像老師所說的那么難。
第二天我們到處查分，弄的我們家都緊張的不的了！
學校那些事兒（模板18篇）篇十五
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”時光老人帶來了美妙的青春，伴隨著課堂的鈴聲無聲無息地潛入了我們的生活。
青春是一首歡快的小曲兒，有節(jié)奏的響起。記得那個夏天，走廊上一直徘徊著我們的身影。我們在排演兩部話劇《獅子和老鼠》、《駱駝尋寶記》。剛一開始，效果十分糟糕，這是多方面造成的：青春的我們十分好動，加上話劇人員眾多，排練時經(jīng)常笑場，吵鬧不已，每次都得先讓他們安靜下來。還有人員總在變動，總是停在第一幕。更可怕的是此刻班上男女生內(nèi)訌，于是出現(xiàn)了以下局面：《獅子和老鼠》中是清一色的“革命娘子軍”，“封鎖”了“敵人”的“外援”力量，以至于《駱駝尋寶記》中男生演“仙女”的笑話出現(xiàn)。不過總還是一個班，后來自然和解了，男女一同交流經(jīng)驗，相互指導(dǎo)。經(jīng)過不懈努力，終于取得了圓滿成功。劉老師說，這是我們最成功的一次班會活動。
青春是一片蔚藍的海，充滿著激情與活力。政治課上的我們，曾為了一場辯論賽而熱血沸騰。李明鈺和肖爾康舌戰(zhàn)高文泉與曾天添。全班八個組分兩派。雙方爭論得面紅耳赤，頗有“舌戰(zhàn)群儒”的氣勢。因為青春，我們不肯服輸，我方充分發(fā)揮“鉆牛角尖”的本領(lǐng)，使本處于劣勢下的我們，以壓倒性的優(yōu)勢勝出，硬將黑的變成了白的。緊張、焦慮都煙消云散，取而代之的是勝利的歡呼。
青春是一杯濃濃的咖啡，苦澀而幽長。同樣一個夏天，我們?yōu)榧t歌比賽而準備著。整個過程，全班同學都認真投入了感情，歌聲十分有力。可惜我們有個致命弱點：速度。不知是何緣故，我們總是比背景音樂快幾拍。盡管我們已經(jīng)很努力了，但在最后的比賽中，還是以失敗為結(jié)局。每次想到這里，班上同學總是苦笑，心里酸酸的覺得難受。
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學校那些事兒（模板18篇）篇十六
在家里待過幾天后，我們決定去老家過春節(jié)。就這樣，我們出發(fā)了。
在車上，我哼著小曲，看著風景，帶著歡快的心情來到了期待已久的老家。
我們在這一天幫助爺爺奶奶貼了。
春聯(lián)。
刷了門漆然后躺在床上結(jié)束了這一天。
一大早，我吃完早飯，想出去走一走，呼吸呼吸農(nóng)村的新鮮空氣。
我還沒走出幾十米，忽然看見一個小孩手里拿著一個炮，仔細一看，這個炮類似一個綠色的足球，還包著一層膜。那個小孩從口袋里拿出了打火機，點燃了引火線，隨后把炮扔向遠方，看見了的路人都捂緊了耳朵，我也不例外，只聽“砰”的一聲，炮爆炸了，一股濃濃的火藥味兒撲鼻而來，我趕緊轉(zhuǎn)身快步回到了家。
過年那些事兒啊，每每想起，都讓我沉浸在美好的回憶中。
學校那些事兒（模板18篇）篇十七
我相信很多人都讀過書，讀書對于讀書人來說是一種特大的好處，而對普通人來說，這我就不知道了。
讀書書是什么？書就是我們?nèi)祟愔R的源泉，莎士比亞也曾對與讀書思考過，寫下了，書是全世界的營養(yǎng)品，而讀書就是從書中獲取種種你不知道的知識。讀書也就是好比是串門，它可以讓你上宇宙，下地心，當然你也可以在書中自由地遨游，去巴黎，去威尼斯，去埃及，去法國……或許你還可以回到二戰(zhàn)時期，也可以回到恐龍時代任你選擇。
當然，讀書也要讀好書，書也有好有壞，像漫畫書雜志黃書這些書都是不好的，這些書不但會改變你的思想品德，而且這些書還會促使你去做暴力，不講人性的事兒，俗話說，學好要一年，變壞只需要一分鐘，所以讀好書也十分關(guān)鍵。
還是圍繞讀出這個主題，我從《魯濱孫漂流記》中體會到，到面對困難的不屈；從《白洋定紀事》中，我體會到了中華人民面對日本鬼子的憎恨；從《狂人日記》中，我體會到了當時社會的腐敗；從《愛的教育中》，我獲得了朋友之間濃濃的友情。
學校那些事兒（模板18篇）篇十八
我背著書包，走再去補物理課的路上。來自蒙古西伯利亞的冬季風吹在我的臉上，我不禁打了個寒戰(zhàn)。一路上，我似乎看到了自己從小到大都看到過的場景。天氣很冷，下了一層又細又密的毛毛雨顯得天空很陰霾。盡管這樣，走在大街上，馬路上的人照樣還是很多。
當我經(jīng)過一家大醫(yī)院門口的時候，我發(fā)現(xiàn)就有許多人的乞討。乞討的人有：老爺爺、老奶奶、婦女……他們手中都抱著小孩。還有一位大姐姐也在那里乞討，他拿了一張白色的大紙，上面寫滿了黑字。我簡略地看了一下上面的內(nèi)容。標題是學生的苦求，內(nèi)容大概是因為家庭條件的欠缺，很想接著讀書，請好心人幫滿贊助學費供她讀書。她跪在地上，低著頭，眼睛里的淚水已簌簌落下，落在白色的大紙上，大紙已經(jīng)淚濕了一大片。我看那位大姐姐不像是什么詐騙的騙子，好像是真的有那么一回事兒。當我走過去時，我也把身上僅有的五塊錢給了她。她連忙向我磕了幾個頭，周圍的眼睛都向她看來了，我便開始覺得有些尷尬，不知如何是好。我的腦袋一片空白，連忙往目的地的方向走。