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    活著讀后感(熱門19篇)

    時(shí)間:2025-06-26 作者:琉璃

    讀后感是我們閱讀結(jié)束后對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行回顧、總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種書面記錄形式。以下是小編為大家整理的一些讀后感實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí)。

    活著讀后感(熱門19篇)篇一

    如果身邊的人一個(gè)一個(gè)先離開我們,在出乎意料的時(shí)候。那么,在他們離開后我們用什么去永遠(yuǎn)的記住,是否一個(gè)人死去后就真的沒(méi)有了,那些離開的我們愛著的人我們是不是該代替他們更好的活著。活著如果過(guò)得孤獨(dú),那么是否還要選擇活下去。也許現(xiàn)在的我們輕視的生命,是那些掙扎在生死線的人所奢望的未來(lái)。不知道從何時(shí)起只有死亡才能喚起人性,才能喚起敬畏。不知道從什么時(shí)候起,人們用生命去抗議,挽回自己的權(quán)益!不知道從什么時(shí)候起,生命成為附屬品,只為證明愚蠢無(wú)知的愛情!

    在看完小說(shuō)《活著》之后,我才稍微明白生命的厚度。主人公福貴在曾經(jīng)是個(gè)不管世事的公子哥,年輕的他敗掉了家中的田產(chǎn)和房子,氣死自己的父親。那是的他和現(xiàn)在的許多人一樣對(duì)生命沒(méi)有任何定義,直至生活落沒(méi),母親因得病沒(méi)錢醫(yī)治而死,兒子為縣長(zhǎng)老婆獻(xiàn)血而死,老婆因生活貧苦病死,就叫女兒也因生孩子而死,女兒為他留下的唯一外孫也因?yàn)轲囸I而吃豆子給撐死啦!人一生最痛苦的,我想莫過(guò)于陪伴你的親人一個(gè)一個(gè)的離開消失,而你只能目送著他們一個(gè)一個(gè)離開。仿佛在福貴的心中,他的家人并沒(méi)有真正的離開,他們把生的意義交托在福貴手上。每次看到福貴一人在田間伴著老牛耕作,嘴里還念著“家珍、鳳霞、有慶”的時(shí)候,眼眶總會(huì)涌出淚水,中國(guó)式的活著不是咆哮,不是掙扎,而是默默忍受。

    這個(gè)曾經(jīng)的闊少因?yàn)槟贻p的無(wú)所顧忌和為所欲為毀掉了自己和家人的幸福,又在而后的歲月,用自己的雙手親手埋葬了六位親人。這到底是老天對(duì)他的眷顧還是懲罰。而他自己總在床頭放上十元錢,村里的人都知道那是給替他收尸的人的,他們也知道福貴在要和他的親人葬在一起的。活著的背面其實(shí)就是死亡,就算最后留下的只有福貴一人,對(duì)于死亡他沒(méi)有恐懼,也沒(méi)有期待。他只是準(zhǔn)備著。

    生命正如吃飯睡覺一般平常,如果沒(méi)有出生的喜悅,沒(méi)有死亡的痛苦,也許生命真如凡事一樣平常。正因?yàn)槿藗兙次飞藕ε律K結(jié)。

    活著讀后感(熱門19篇)篇二

    《活著》里是福貴一生的故事,那是他的時(shí)代,屬于福貴那代人的時(shí)代,而這是我解讀的福貴的故事。“孽子”“敗家”是福貴給我留下的最初印象,所謂的富三代,更是富不過(guò)三代,面對(duì)著父親的“前史”,繼續(xù)步父親的后塵。他一步一步踏向了深淵,傾出被人覬覦的一百多畝田,還債路上,當(dāng)肩膀的皮肉被在被裝滿銅錢的扁擔(dān)磨出血來(lái),一家人搬出老宅,再是父親的死去,這是浪子的富貴生活的終結(jié)點(diǎn)。幸運(yùn)的是,一家子的人從未離棄。他的背后,是疼愛他的母親、懂事的女兒鳳霞,還有一位好女人家珍。雖然妻子被城中丈人接走了,但是再回之時(shí),兒子有慶已經(jīng)出生,本以為一家人的團(tuán)圓日子要開始了,母親重病,福貴又在請(qǐng)大夫城中被抓去當(dāng)兵,多年之后回到家中時(shí),母親已經(jīng)離世了。在那個(gè)貧窮而又戰(zhàn)火紛飛的年代里,生活的確困難。時(shí)代背景下,經(jīng)歷了人民公社、大躍進(jìn)、文革……苦難的人民歷經(jīng)無(wú)數(shù)苦難。苦命的家珍得了軟骨病,想要下地干活卻是有心無(wú)力,13歲的有慶在獻(xiàn)血是白白送命,福貴只能抱著那具遺體走回鄉(xiāng)間的小路,這就是世道,即使是醫(yī)者都沒(méi)能為力的世道。后來(lái),鳳霞嫁給了偏頭的二喜,善良的姑娘終于有了自己的歸宿,上天卻是殘忍的,鳳霞最后難產(chǎn)失血過(guò)多去世了,只留下了苦根。眼睜睜看著一雙兒女相繼離世,這便是家珍白發(fā)人送黑發(fā)人的悲傷,不久后,家珍也走了,他們都葬在了村西的同一個(gè)地方。現(xiàn)在只剩下福貴、二喜和苦根這個(gè)娃子了,二喜被水泥鋼筋刺穿死前大喊的“苦根”隱隱刺痛著我,苦根卻還不知道“死”是什么。那年,苦根七歲,卻因?yàn)樨澇远棺佣廊ァ?喔碾x開像是掐滅了燃燒著的最后一丁點(diǎn)火苗,我的心似乎也熄滅了。第二年,福貴買下了將死的牛,他的名字,也叫做:福貴。

    我第一次看《活著》這本書了,我無(wú)法理解作者為什么讓福貴身邊的人都死去?福貴愿意活著嗎?我第二次看這本書時(shí),我更愿意去了解故事的背景、了解作者的意圖。

    余華是一位比較特別的作家,他的筆下更多是他自己愿意表達(dá)的一個(gè)世界或者是自己更想去強(qiáng)調(diào)的某種情感。作者也在自序中有所交代,作者與現(xiàn)實(shí)關(guān)系緊張,更嚴(yán)重地來(lái)說(shuō),他一直是以敵對(duì)的態(tài)度看待現(xiàn)實(shí),隨著時(shí)間的推移,他內(nèi)心的憤怒漸漸平息,開始意識(shí)到一位真正的作家所尋找的是真理,是一種排斥道德判斷的真理,作家的使命不是發(fā)泄,不是控訴或者揭露。他應(yīng)該向人們展示高尚,這里所說(shuō)的高尚不是那種單純的美好,而是對(duì)一切事物理解之后的超然,對(duì)善和惡一視同仁,用同情的目光看待世界。正是在這樣的心態(tài)下,他聽到一首美國(guó)民歌《老黑奴》,歌中那位老黑奴經(jīng)歷了一生的苦難,家人都先他而去,而他依然友好地對(duì)待這個(gè)世界,沒(méi)有一句抱怨的話。這首歌深深地打動(dòng)了他,他決定寫下一篇這樣的小說(shuō),就是《活著》,寫人對(duì)苦難的承受能力,對(duì)世界樂(lè)觀的態(tài)度;人如何去承受巨大的苦難,講述了淚水的寬廣和豐富,講述了絕望的不存在,講述了我們中國(guó)人這幾十年說(shuō)的如何熬過(guò)來(lái)的。那是那個(gè)時(shí)代的人和他們命運(yùn)。

    以這樣的悲劇結(jié)尾的小說(shuō)很多,可是同意悲劇結(jié)尾的國(guó)漫也與我們的作者余華有很大的淵源。《神廚小福貴》可以說(shuō)是我們這代人童年的印記,喜歡小福貴做菜時(shí)的金食指、豆芽菜和小李子的搞笑、小飛蝶和小蜜蜂的爛漫,那是兒時(shí)眼中的小福貴。在不經(jīng)意間看到一篇博客,余華是當(dāng)年《神廚小福貴》的文學(xué)顧問(wèn),小福貴從小和爺爺學(xué)廚,而爺爺被陷害抓起來(lái)了。為了救爺爺,小福貴要收集18把金廚具,每一次做菜,都是冒著生命危險(xiǎn)的,小福貴只是一個(gè)小孩子而已,卻為此承受了太多。和余華的書一樣,小福貴身邊的人幾乎都死掉了。包括他一心想救的爺爺。他的確成為了神廚,但這又有什么用呢?最后小福貴離開皇宮了,他變得一無(wú)所有,小飛蝶走了,小蜜蜂死了和《活著》中福貴一樣一無(wú)所有,其他的國(guó)漫,都是幸福美滿的大結(jié)局,《神廚小福貴》帶著活著的色彩,都是福貴,都是一樣樣的結(jié)局,以悲劇為結(jié)尾的書很多,但是以悲劇為結(jié)局的動(dòng)畫可以不多,動(dòng)畫的最后,福貴來(lái)到一片草原上,他看到了小飛蝶,這證明他是多么希望有一個(gè)好的結(jié)局,我也想看到一個(gè)美好的結(jié)局,可是神廚小福貴的結(jié)局就是那么悲慘。

    曾經(jīng)也有人問(wèn)作者為什么以福貴的口吻去講述《活著》的故事,或許對(duì)于《活著》而言,生活是一個(gè)人對(duì)自己經(jīng)歷的感受,第一人稱的敘述沒(méi)有別人,只需要他自己的感受,所以他講述的就是生活。我有對(duì)福貴生活的敘述,我記住的是那些刻骨銘心的死亡,而真正在福貴眼中,他為家珍這個(gè)好妻子驕傲、為他們一家人在一起的時(shí)光而感到美好。生活是屬于每個(gè)人自己的感受,不屬于任何別人的看法。也正是因?yàn)檫@樣,生活才是精彩的,活著才是有意義的。死亡是必然的,每個(gè)人也有離去的原因。

    “人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著。”為了活著而活著,一種純粹、簡(jiǎn)單而粗暴的觀念,或許這就是讓福貴堅(jiān)持下來(lái)的理由,“活著”的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。有人為了活著拼盡一切,卻未必如意,這就是現(xiàn)實(shí)。賀拉斯說(shuō)過(guò)“人的幸福要等到最后,在他生前和葬禮前,無(wú)人有權(quán)說(shuō)他幸福。”就是在你閉眼的那一刻,你能明白這世界你曾來(lái)過(guò)。或許沒(méi)了你地球還是會(huì)轉(zhuǎn),但是畢竟“我”存在過(guò)。我們可以有理想有目標(biāo)有追求,不,我們應(yīng)該有,為了瀟瀟灑灑地活著,為了生如夏花之絢爛。

    活著讀后感(熱門19篇)篇三

    今天我翻開了雜志《讀者》,看到引人注目的大標(biāo)題——人靠什么活著,便把文章讀完。看完文章后,我的心久久不能平靜。

    這篇文章主要講了:一個(gè)貧窮的鞋匠和他太太收養(yǎng)了一個(gè)小孩,這個(gè)小孩本是天使,他從近年發(fā)生的三件事中,知道了上帝所問(wèn)的問(wèn)題的答案,明白上帝已經(jīng)寬恕他了。

    其實(shí)人世間的愛很多,我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)小男孩為了拯救有生命危險(xiǎn)的叔叔,拿著一美元去買“上帝”。他的這種行為感動(dòng)了一個(gè)老頭子。老頭子賣給了他“上帝”。其實(shí)這個(gè)老頭子是一個(gè)富翁,于是他請(qǐng)來(lái)專業(yè)醫(yī)生治療小男孩的叔叔,使他叔叔康復(fù)了。

    是小男孩對(duì)他叔叔的愛,感動(dòng)了一位富有的老頭子,才讓他叔叔康復(fù)。愛可以讓死神望而卻步,可以增進(jìn)彼此的友誼,可以縮短彼此間的距離。曾聽過(guò)一句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”,世界能變得如此生動(dòng)、美麗、精彩,是因?yàn)閻郏驗(yàn)閻凼侨碎g的春風(fēng),是生命的源泉,是象征幸福的花朵,因?yàn)閻蹮o(wú)處不在。也因?yàn)槲闹行臣八珜?duì)孩子的愛,令他們家逐漸富裕,也令本是天使的.小孩得到了上帝的寬恕。

    無(wú)論你身處何地,你都不要感到悲觀,因?yàn)閻蹮o(wú)處不在。你要永遠(yuǎn)記住,人靠“愛”活著。

    活著讀后感(熱門19篇)篇四

    當(dāng)兒子、妻子、女兒、女婿、外孫一個(gè)個(gè)地離福貴而去,當(dāng)他身邊只剩下一頭老牛,當(dāng)他孤獨(dú)而又痛徹心扉地哭在一個(gè)個(gè)墳頭,他的內(nèi)心該有多么無(wú)助寂寞。他是多么想要隨他們而去。可是,他沒(méi)有。他只是活著,活著。看著每天的太陽(yáng)升起又緩緩落下,看著田地里的人們一次次經(jīng)過(guò),在他內(nèi)心小小的平地上活著,活著。

    父母死時(shí)懊悔遺憾,兒子死時(shí)失去理智,女兒死時(shí)心如冰般寒冷,女婿和外孫死時(shí)卻也淡淡麻木了。是啊,一次次打擊使得他心如死灰,卻也令他看淡了一切。我竟在讀書時(shí)默默祈禱著,不要再有人離去了、不要再打擊他了、不要留他一人,可是結(jié)果卻也不如人意。這也不禁讓我思考那一次次打擊,思考那當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí),思考中國(guó)過(guò)去幾十年中的一切的一切。

    改革初期生活貧困,全部在中國(guó)社會(huì)的幾十年前涌現(xiàn)。那時(shí),有多少人因生活貧困而餓死;有多少人因看不到明天的曙光而失去生活的信心?卻也有很多人活了下來(lái),活著,活著,活著……他們一定是抱有強(qiáng)烈信念,正如食指所言:“相信不屈不撓的努力,相信戰(zhàn)勝死亡的.年輕,相信未來(lái),熱愛生命”才使得自己在迷茫的昨天堅(jiān)持前行。

    而當(dāng)今社會(huì),仍有許多人不珍惜自己的生命。喬任梁因抑郁自殺深深刺痛了人們的心靈。感覺瞬間,一個(gè)鮮活的生命就已逝去,留給我們的是一個(gè)安詳?shù)男θ荩彩且粋€(gè)強(qiáng)烈的沖擊。他的死也讓很多人傷透了心。有些人也因承受不住壓力而選擇自殺,可是,他們有沒(méi)有想過(guò)自己活著有沒(méi)有意義呢?有,它有意義。活著,不僅僅是為了自己,更是為了那些已逝世的人,替他們延續(xù)生命。

    有些人活著,卻已經(jīng)死了;有些人死了,卻依然活著。既然活著又何必憂愁,又何必嘆息,又何必因不知未來(lái)而迷茫?活著,就要活在當(dāng)下,讓自己的活著有價(jià)值!

    老人和牛的背影漸漸遠(yuǎn)去,也讓我的思緒隨之飄向了遠(yuǎn)方。盡管歲月給了他磨難與打擊。盡管他的一生坎坷曲折,可他仍不屈不撓地在他一輩子呆在的那片土地上活著、活著……沉重卻又充滿陽(yáng)光。

    活著讀后感(熱門19篇)篇五

    航班牽扯著億萬(wàn)人的神經(jīng),鮮活的生命隨飛機(jī)如流星般在空中劃過(guò)后消失無(wú)蹤,讓人們寧愿相信他們只是被什么擄走而非亡逝。也許是因?yàn)橛羞^(guò)類似的經(jīng)歷,相對(duì)于失蹤者,我更關(guān)注的是他們的親人將要如何面對(duì)這驟然降臨的巨大變故和今后的生活?那種悲痛與茫然是非親歷者不能深刻體會(huì)的,可是誰(shuí)又能說(shuō)自己一生都不會(huì)遇到這類似的劫數(shù)呢?帶著這樣的心情,我再次翻開了余華的《活著》。

    余華這么說(shuō)他寫作的緣起——。

    “我聽到了一首美國(guó)民歌《老黑奴》,歌中那位老黑奴經(jīng)歷了一生的苦難,家人們都先他而去,而他依然友好地對(duì)待世界,沒(méi)有一句抱怨的話這首歌深深打動(dòng)了我,我決定寫下一篇這樣的小說(shuō),就是這篇《活著》”“活著,在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,它的力量不是來(lái)自于叫喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸”

    于是,人們紛紛在這個(gè)叫做“活著”的故事里一一死去。跟隨作者的筆調(diào),目睹了少爺福貴的荒誕、破產(chǎn)和艱難;繼而又看到一點(diǎn)點(diǎn)美好的希望,讓有慶得到長(zhǎng)跑第一名,讓鳳霞嫁了人懷了孩子,讓某些時(shí)刻有了溫情脈脈,有了簡(jiǎn)陋的歡樂(lè)。然而就在我們以為噩夢(mèng)不再縈繞他們的時(shí)候,角色們卻迅速以各種方式死去,毫無(wú)征兆,近乎殘忍,只留下我們錯(cuò)愕當(dāng)場(chǎng)。

    在那些悲傷的情節(jié)之間,讓我感觸最深的卻是福貴仍然在死亡的伴隨下活著,述說(shuō)苦難的時(shí)候,眼睛里流出的是“奇妙的神色”,分不清是悲傷,還是欣慰,這個(gè)飽嘗艱辛痛苦的人,如野草一般地活著,沒(méi)有抱怨生活,也沒(méi)有感嘆自己的命運(yùn),只是近乎平靜與悠然。

    闔上書本之時(shí),內(nèi)心似乎也多了一些超越世俗欲望和紛爭(zhēng)的平靜。現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)情與殘忍,遠(yuǎn)比我們想象的要寬廣;而活著,縱使要擔(dān)當(dāng)諸多難以承納的苦痛,但是依然要堅(jiān)忍,頑強(qiáng)。這應(yīng)當(dāng)便是生命的力量罷。

    正如我們終于會(huì)明白,無(wú)論現(xiàn)時(shí)經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅,抑或是無(wú)可告人的艱辛苦難,其實(shí)只要繼續(xù)活著,它們中的大多數(shù)細(xì)節(jié)和感受都將被我們和時(shí)間一一遺忘,只留下蒼白的結(jié)果。

    活著讀后感(熱門19篇)篇六

    導(dǎo)語(yǔ)《活著》是作家余華的代表作之一,講訴了在大時(shí)代背景下,隨著內(nèi)戰(zhàn)、三反五反,大躍進(jìn),文化大革命等社會(huì)變革,徐福貴的人生和家庭不斷經(jīng)受著苦難,到了最后所有親人都先后離他而去,僅剩下年老的他和一頭老牛相依為命。下面小編為您推《活著》讀后感范文,歡迎閱讀!

    “人的幸福要等到最后,在他生前和葬禮前,無(wú)人有權(quán)說(shuō)他幸福”--出自余華的短篇小說(shuō)《活著》的自序。我很喜歡這本書,因?yàn)槊慨?dāng)讀這本書時(shí),我就會(huì)覺得自己所面臨的一切困難其實(shí)都不算什么,人總是這樣,如果他沒(méi)有體會(huì)到真正的痛苦,他會(huì)天真的以為他所面臨的是天大的困難,所以便憂郁困惑,一籌莫展。讀了這本書便給了我莫大的勇氣去追求我想要的幸福。

    “幸福是什么?”這是一個(gè)人從生到死都在追求的東西,也是一個(gè)人人生價(jià)值的所在,但往往還是有很多人找不到他們想要的幸福。而我就以讀了《活著》這本書后的感悟來(lái)淺談我對(duì)“幸福”的一些看法吧!

    活著,是為了什么而活?還是單純的為了活著而活著?活著,是大自然賦予我們最基本的能力,簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻充滿了對(duì)生命的渴望和對(duì)幸福的追求,但往往現(xiàn)實(shí)卻給了我們太多的苦難、無(wú)聊和平庸。而我們只能一點(diǎn)一點(diǎn)的去忍受,去擔(dān)負(fù)起生命賦予我們的責(zé)任,在經(jīng)過(guò)一次又一次地披荊斬棘后才尋找到了屬于自己的那朵幸福之花。正因?yàn)榈脕?lái)不易,所以才更加渴望和珍惜。

    主人公叫“福貴”,一個(gè)在現(xiàn)代人看來(lái)略顯俗氣的名字,可是卻代表了那個(gè)年代天下父母親對(duì)子女的殷切期望。但什么是福?什么是貴?也許他們并不知曉,他們既單純得可愛,也愚昧到可悲。于是一個(gè)個(gè)悲劇就此誕生,出生在富貴家庭的福貴并沒(méi)有那么像父母所希望的那樣富貴,他的人生還是發(fā)生了戲劇性的轉(zhuǎn)變,到最后才知道好好地活著才是老百姓真正的福貴。想來(lái)也是警醒我們每個(gè)人:今天你所擁有的如果不努力抓緊,明天也許就不是你的了。要珍惜眼前,活在當(dāng)下。

    福貴的一生可謂當(dāng)時(shí)底層社會(huì)的一個(gè)縮影,勞苦大眾對(duì)于生活的磨難只有堅(jiān)忍,而沒(méi)有力量去改變他。賭光家財(cái),氣死老父,他的人生從平坦大道走向了死胡同,但最可貴的是他乘著自己年輕氣盛,以狂妄不羈的性格得到了他這一生中最愛的女人—家珍。他的幸福大門為家珍而開,也從未關(guān)過(guò)。

    福貴的一生是那么的漫長(zhǎng)也是那么的短暫,讓我強(qiáng)忍悲痛來(lái)復(fù)述他的一生吧!成親不久,賭光家財(cái),氣死老父,同時(shí)失去了最有力的精神之柱和物質(zhì)之柱;家道中落,岳父強(qiáng)行帶走懷孕的媳婦,好在家珍最后回來(lái)了;外出買藥,不幸被國(guó)民黨抓壯丁,戰(zhàn)場(chǎng)上撿了一命,但也許是他的母親一命換一命的吧;回到家以為全家四口人可以安心過(guò)上好日子了,不料兒子有慶十三歲時(shí)卻因?yàn)榫热双I(xiàn)血過(guò)多而死,生活再次陷入悲痛;女兒鳳霞人機(jī)靈漂亮,但因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)高燒變成了聾啞人,本來(lái)就不舒心的日子更加難過(guò),還好找到了一個(gè)能當(dāng)半個(gè)兒子的女婿—二喜;在以后的這段時(shí)間里恐怕是福貴一輩子中最快樂(lè)的時(shí)候了,女婿對(duì)他們很好,全家其樂(lè)融融,但可怕的事又發(fā)生了,女兒鳳霞在醫(yī)院生孩子的時(shí)候死去了;不久之后他生命中最珍愛的人,終于承受不了打擊離他而去;但好歹他還有爺孫三人相依為命,沒(méi)過(guò)幾年二喜因?yàn)橐淮谓ㄖ鹿时凰喟逶宜懒?原本一個(gè)六口之家,還剩兩個(gè)人,但命運(yùn)覺得給他的痛苦還不夠多,再一次奪走了他只有六歲大的外孫的生命。一個(gè)遲暮之年的老人,經(jīng)歷了如此多的'生死離別,卻依然堅(jiān)強(qiáng)得活著。因?yàn)樗溃谶@個(gè)世界上還有人需要他,被人需要也是一種很大的幸福;因?yàn)樗溃咸熳屗钪侨ヅψ非笮腋5模M管幸福離他很遠(yuǎn),盡管只剩他一個(gè)人,但只要他自己不放棄,明天也許幸福就來(lái)到他身邊了。有人說(shuō)過(guò)幸福就像一只翩翩蝴蝶,你永遠(yuǎn)也追不上它,但它卻在不經(jīng)意間落在你的肩上。

    寬容、善良是開啟幸福之門的鑰匙。福貴的兒子有慶是為了救他戰(zhàn)友春生的老婆才不幸死去的,一開始家珍不肯原諒春生,但大家經(jīng)歷了提心吊膽的文革后,命運(yùn)悲苦的他們還是重歸于好,所以遭遇不幸卻依然懂得寬容的福貴仍然是幸福的,他用寬容和忘卻來(lái)清除痛苦,讓內(nèi)心有更多的空間來(lái)容納幸福。

    也許我們所看到的,福貴的一生除了苦難還是苦難,但我相信任何人都會(huì)被他這種堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng),從而來(lái)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)自己的人生。也許福貴的一生窄如手掌,但也許能寬若天地。

    幸福只是內(nèi)心對(duì)生命流轉(zhuǎn)的一種感受和領(lǐng)悟,而這種感覺不在于它的長(zhǎng)短,但只要我們感受到了它的存在,珍惜它的存在就已經(jīng)獲得了幸福。

    在貧苦的邊緣,幸福仍然可以光顧,在光鮮的背后,幸福也許仍然味同嚼蠟。是否幸福,不在于你所處的環(huán)境,而在于你所營(yíng)造的心境,是否幸福,不在于你擁有了什么,而是在于你內(nèi)心感覺到了什么。做事遵循于本心,幸福就可以很簡(jiǎn)單,幸福的內(nèi)心才是成就我們幸福人生的主體。

    積極追求幸福是沒(méi)有錯(cuò)的,但我們?cè)诖颐s路的時(shí)候,卻忘記了祝福。現(xiàn)在的我們似乎都處于這樣一種狀態(tài):一直在忙,一直在往前趕,以為拼命趕路的我們會(huì)在某個(gè)終點(diǎn)獲得幸福。于是在這種不能停止的追求當(dāng)中,我們深感疲憊,卻一直不曾追到我們希冀中的幸福。生命本就是一個(gè)過(guò)程,如果我們只是匆匆忙忙、平平庸庸的追求幸福,然而卻忘卻了生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那么我們是否幸福,都早已沒(méi)有了感覺。所以當(dāng)你不停向前奔跑的時(shí)候,適當(dāng)慢下來(lái),欣賞沿途的景和人,也許你會(huì)收獲不一樣的東西。

    生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛;同樣生活中也不缺少幸福,只是缺少感知幸福的心靈。就讓我們放飛心靈,感悟幸福吧!

    活著讀后感(熱門19篇)篇七

    《像雕塑一樣生活》是著名作家尼克·胡哲寫的一部自傳,講述了他小時(shí)候因得了怪病而失去雙手與雙腳的故事,但他不放棄生活,勇敢去面對(duì),最終游遍大江南北,到處演講,成為一個(gè)傳奇。

    這部自傳,最感動(dòng)我的就是尼克勇于面對(duì)生活的精神。

    他雖然失去了雙腳,但卻能游走世界,享受生活;他雖然沒(méi)有雙手,卻依然能面對(duì)話筒,向人們講述自己的故事;他雖然生活艱難,但依舊頑強(qiáng)樂(lè)觀,用嘴譜寫輝煌的人生。尼克·胡哲正是因?yàn)橛幸环N堅(jiān)強(qiáng)的毅力,能面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)生活,樂(lè)觀向上,才能從黑暗中走出來(lái)。

    其實(shí),在我們身邊,也有像尼克這樣的人,他們生下來(lái)就殘疾,在生活中,一定有不少人嘲笑過(guò)他們,打擊過(guò)他們,但他們卻過(guò)著自己想要的生活。他們雖然身體殘疾,卻也能像正常人一樣生活,甚至活得比我們更精彩、更輝煌。他們就像這本書的題目《像雕塑一樣活著》一樣,他們像雕塑,但卻活出了比雕塑更燦爛的生活。我們身為一個(gè)正常人,對(duì)他們應(yīng)該心懷敬佩,覺得自愧不如,更應(yīng)該勇敢面對(duì)生活中的一切。

    讀了《像雕塑一樣活著》這本書,我被作者勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),不放棄生活的精神深深觸動(dòng)。在以后的學(xué)習(xí)生活中,難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難挫折,我也要學(xué)會(huì)勇于面對(duì),不輕易放棄生活。這就是我讀這本書的感悟。

    活著讀后感(熱門19篇)篇八

    有的書真真是非買不能讀,你等著去圖書館能借閱到,那得猴年?也知看完也就罷了,未必有保留價(jià)值,但自新文化報(bào)介紹及在網(wǎng)上讀了幾章后,即生買心且兩天讀畢。想看閻真的《活著之上》,如饑似渴;看時(shí),很享受,看后,意猶未盡。隨著畢業(yè)于京華大學(xué),就業(yè)在麓城大學(xué)的主人公聶志遠(yuǎn)在愛情、婚姻、事業(yè)諸方面,全方位的拼博、求索及始終“上下而求索”徘徊于“活著”與“活著之上”的關(guān)系而展開的“靈”與“肉”的掙扎、求索。

    妻子趙平平是重點(diǎn)本科畢業(yè),然在當(dāng)?shù)匦W(xué)任教多年最大的愿望就是能“入編”,發(fā)個(gè)獎(jiǎng)金也是三六九等的,如:在編的4000元、區(qū)騁的800元、校騁的200元。且每逢節(jié)假日,在編的可以找各種借口不值班,領(lǐng)導(dǎo)確可以命令式的通知你:“國(guó)慶這三天你值三天班吧,埋頭苦了”。想入編,考了多年,除第一次筆試沒(méi)過(guò),其它都是面試刷掉。兩口子無(wú)奈買了六千元的軟中華去區(qū)教育局趙副局長(zhǎng)家走門路,好在終解決了區(qū)騁。不是一家人,不進(jìn)一家門,她與他的共性是做事雖有追求(求人),但是有原則、底線。當(dāng)因“入編”一事請(qǐng)本校年級(jí)組長(zhǎng)吃飯,對(duì)方想乘機(jī)“潛規(guī)則”一把,她馬上說(shuō):“那就不麻煩了,我再等等吧。”毅然離開飯店。其老公不也是在評(píng)正教授的關(guān)鍵時(shí)刻,在掌握了對(duì)手破綻——所謂出書是非正規(guī)出版社的重要物證時(shí),任可此次評(píng)不上,也終不忍上告校方,置對(duì)方于“死地”。

    再說(shuō)聶志遠(yuǎn)吧,始終以屈原、王陽(yáng)明、雪芹諸君為典范,雖不能致,心向往之。同讀博的蒙天舒,拿他的碩士論文稍加修改成就了優(yōu)博論文并獲國(guó)家和學(xué)校的雙重獎(jiǎng)金,后又經(jīng)過(guò)與聶兩次交換讀研、讀博的導(dǎo)師(看該導(dǎo)師是否為潛力股而定),并借此留校團(tuán)委,進(jìn)而成歷史學(xué)院院長(zhǎng)助理。這人是代表“權(quán)”的。

    還有讀博室友郁明的,頭腦精明而非學(xué)業(yè),看重古玩字畫等的鑒賞,為今后能增其學(xué)位鑒定等級(jí)而讀博,也接一些老板的寫自傳等活,曾推薦過(guò)一單給聶,使其掙了四萬(wàn)(原六萬(wàn)郁拿兩萬(wàn)中介)。但當(dāng)其又接一單寫某地鐵礦老板的祖孫傳時(shí),卻因其祖父與日本人合作過(guò)滿鐵的事而堅(jiān)決不寫,本來(lái)你要昧著良心寫可得十萬(wàn),立馬可拿五萬(wàn)回家,車票也買好了,老板之美女秘書以“別讓我為難”勸之,內(nèi)心掙扎數(shù)度,猶如魔來(lái)擾佛,可最終還是對(duì)先賢信念吧使然,戰(zhàn)勝物欲而拒絕了,好嘛,車票也不給送了,女秘書的送站車也免了,自己一個(gè)人跌跌撞撞的摸黑打車去了火車站。這就是現(xiàn)實(shí),殘酷。

    上文說(shuō)了,就算是人生的緊要處就那么幾步的評(píng)正高時(shí)刻,他也沒(méi)有以犧牲“學(xué)銜敵”來(lái)成就自己,選擇放棄。人格啊,恐怕我們大多數(shù)人做不到吧?然天公地道啊,他這次還真評(píng)上正高了,1/4啊,金燕燕比聶早來(lái)兩年有資歷,但學(xué)術(shù)不靈,而另兩個(gè)為聶后面的學(xué)生少壯派,一為校長(zhǎng)弟子,一為院長(zhǎng)第子(博士生),聶報(bào)著基本沒(méi)戲的心態(tài),只能寄希望于評(píng)委們的公來(lái)公正了吧,結(jié)果出來(lái)后兩個(gè)年輕候評(píng)者,一個(gè)嚎啕大哭,一個(gè)昏倒了。據(jù)說(shuō)校長(zhǎng)、院長(zhǎng)都想其第子奪標(biāo),反倒成全了聶志遠(yuǎn)評(píng)上正教授。此章節(jié)雖具戲劇性,但人間百態(tài),賢愚高下,已經(jīng)淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了,好書,好文章!

    活著讀后感(熱門19篇)篇九

    “我也不想要什么福分,只求每年都給你做一雙新鞋。”

    只要一家人天天在一起,也許這就是家珍所認(rèn)定的幸福。兩年前看完《活著》,很多細(xì)節(jié)都已經(jīng)模糊了,可是家珍的這句話卻深深地刻在我的記憶里,直到現(xiàn)在依然如此清晰。只有經(jīng)歷過(guò)分離之苦的人才知家人團(tuán)聚的真實(shí)可貴吧。

    直到看到家珍的話,我突然感到茫然,曾經(jīng)執(zhí)著著的夢(mèng)想也開始變得模糊。難道真的是我錯(cuò)了嗎?我開始回憶過(guò)去的點(diǎn)滴:每天早晨母親比鬧鐘還準(zhǔn)時(shí)的morning call,在自修課上和同桌狂吃零食,傍晚一家人圍在桌前吃飯,熱氣給父親的眼鏡片蒙上一層白霧……我發(fā)現(xiàn)自己擁有的太多,也正因?yàn)樽约簱碛校庞X得它們似乎是可有可無(wú)的。

    幾天后,好友一臉喜悅地告訴我,她父親出院了。看著她臉上洋溢著的笑容,我更堅(jiān)定了:

    原來(lái)這就是我所追求的幸福。

    活著讀后感(熱門19篇)篇十

    《活著》的故事不復(fù)雜,是寫一個(gè)叫富貴的男生的一生,年輕時(shí)家境好,用這天的話評(píng)價(jià)他就是個(gè)敗家子,輸光家產(chǎn)不說(shuō),還氣死父親,之后被國(guó)民黨抓去當(dāng)兵,幸好活了下來(lái)。回到家時(shí),已經(jīng)是物是人非事事休,母親病死,女兒鳳霞聾了。這一段是從富貴走向貧窮的開始。之后兒子給縣長(zhǎng)夫人獻(xiàn)血而死,女兒鳳霞好不容易嫁了人,生產(chǎn)時(shí)出血而死。幾年后,老伴也走了,女婿在一次意外中也死了,只剩下他和孫子相依為命,但是孫子也因吃豆子過(guò)多而撐死了,最后只剩下富貴一個(gè)人。

    活著,生命就是一個(gè)活著,不談幸福或苦難,生命只是一個(gè)活著的過(guò)程。活著,每一個(gè)生命都是如此卑微,又都是有尊嚴(yán)的。我們活著或如一粒種子,或如一只蟲子,終究會(huì)走到生命的最后,而過(guò)程就是時(shí)光對(duì)生命的記錄,也告訴我們只有時(shí)光是永恒的。

    余華的《活著》給了我們一個(gè)很好的心靈去處。佛說(shuō):一切都是緣生緣滅,世間萬(wàn)事萬(wàn)物都在同緣法聚合。但是,當(dāng)我們歷經(jīng)種種,終究如陶潛云:親戚或余悲,他人亦已歌。死去何所道,托體同山阿。說(shuō)到底,我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)之中還是需要一個(gè)自我的肉體和心靈的安頓。

    《活著》,沒(méi)有過(guò)多訴說(shuō)悲凄萬(wàn)千的生命磨難,而是以佛家和道家的超脫來(lái)警醒人們。

    余華自己這樣解釋《活著》:活著,在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,它的力量不是來(lái)自于吶喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的職責(zé),去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。

    我想這是一種對(duì)深沉的生命經(jīng)驗(yàn)的感悟,寫《活著》時(shí)的余華尚年輕,有如此悟性,實(shí)在是一種心靈的卓越,因此他贏得了世界的認(rèn)同和喝彩。

    活著,是一個(gè)禍福相依的過(guò)程,禍躲但是,福也不可盡享,從少年到中年,再到老年,生命就漸如流沙,只留下一抹淡淡的印跡而已。

    余華在《活著》最后的概括說(shuō):少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚。這也印證了蔣捷《虞美人?聽雨》的對(duì)生命的解讀,少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情,一任階前點(diǎn)滴到天明。我們活著,生命的最后,或許就是道家所說(shuō)的靜吧。

    《活著》告訴我們:活著,最后我們都會(huì)回歸生命的靜虛,也是一種完滿吧。《活著》講的是關(guān)于死亡的事,其實(shí)它更想告訴我們的該是如何去不死,也就是說(shuō),無(wú)論生命經(jīng)歷怎樣的磨難,我們都該以活著的姿態(tài)應(yīng)對(duì)死亡。這是富貴的個(gè)人生命記錄,我想也是我們民族的自畫像。

    我們甚至能夠把富貴提到阿q的高度,盡管他們代表的個(gè)性如此不一樣。

    活著讀后感(熱門19篇)篇十一

    我是屬于刻意選擇了這一本書,因?yàn)樵谀骋粫r(shí)間內(nèi)我也經(jīng)歷過(guò)絕望,只是想從書中找到一點(diǎn)慰藉,或者是找到一點(diǎn)安慰自己的理由。

    沒(méi)有歲月靜好只是有人為我們負(fù)重前行。

    以前總是問(wèn)自己活著為了什么?為了愛情嗎?為了家人嗎?為了享受嗎?其實(shí)在此之前一向都是這么認(rèn)為的,福貴親手一個(gè)一個(gè)的送走了自己的親人,在我看來(lái)他已毫無(wú)意義的繼續(xù)活下去,四下已無(wú)一愛人,也無(wú)一人愛他,可他還是繼續(xù)活著,因?yàn)樗矝](méi)有死去的理由,除了年少的放蕩不羈,其余的盡顯溫柔善良。

    每次當(dāng)他看到了曙光的時(shí)候,生活將他一次又一次的逼向痛苦的深淵,福貴喜歡回想過(guò)去,喜歡講述自己,似乎這樣一來(lái),他就可以一次一次的重渡此生了,那種不向命運(yùn)屈服,但又不得不向命運(yùn)屈服的蒼涼無(wú)奈,總讓我有一種無(wú)所適從的揪心,無(wú)法言喻的悲愴,以及無(wú)邊無(wú)際的灰暗。

    他的老年時(shí)光還算是比較圓滿,守著一頭年邁的老牛,呼叫著自己離世的親人,或許這也是他能繼續(xù)活下去的理由吧。

    你。為了什么而活?

    活著讀后感(熱門19篇)篇十二

    早年就聽弟弟說(shuō)了讀過(guò)此書,還大概與我分享了下內(nèi)容,只是我并未在意,粗略知道了大概,也許人會(huì)越活越通透吧,從前忙得只為生計(jì),奔波勞累,頭腦簡(jiǎn)單,遇事碰壁之后才覺疼,不多想,愛依賴,沒(méi)主見,碰壁多了才醒悟,人需三思而后行。

    很久以前就常常會(huì)胡思亂想,感概人生百味,遺憾無(wú)從說(shuō)起,總也徘徊在開頭難以續(xù)言,就算試寫一篇文章,都要反復(fù)校對(duì),生怕出錯(cuò),而就在意識(shí)完全游離于密密麻麻的文字間時(shí),時(shí)間也悄無(wú)聲息地溜走,等完成時(shí)已經(jīng)是凌晨五六點(diǎn)了,天啦,竟然不知不覺花了一個(gè)通宵的時(shí)間寫作了。

    進(jìn)而聯(lián)想到那些優(yōu)秀的編劇、作家等,真心不容易,每一本書、故事的作者;電視劇、電影的編劇等,他們都是用心創(chuàng)作出來(lái)的作品是多么地值得珍惜和細(xì)細(xì)品味。曾經(jīng)我是看書不到兩三頁(yè)就會(huì)如同被催眠般的,不知道自己什么時(shí)候已經(jīng)睡著了,從來(lái)都看不完一整本書,或者直接翻到最后幾頁(yè)就看完了;真的是每一個(gè)年齡階段看待事物都會(huì)發(fā)生改變;如今的我看電視電影也好,從不過(guò)于期待結(jié)果,而是細(xì)細(xì)品味過(guò)程;臺(tái)詞和人物神態(tài)某一細(xì)節(jié)都不放過(guò),特別看書也是字字句句細(xì)讀,有種身臨其境的感覺,然而收獲也是從量變到質(zhì)變的過(guò)程轉(zhuǎn)換。

    人生就像電視劇,自編自導(dǎo)自演的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)劇,意識(shí)也會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而想象空間越來(lái)越大,時(shí)不時(shí)地收拾起記憶的碎片整理放映,就好像自己獨(dú)坐私人影院,細(xì)細(xì)回味著自己是主角的這部劇。這次閑于家中,書架上的《活著》這本書誘我細(xì)讀起來(lái)......

    《活著》這本書中的主角人物福貴的一生是嘗盡了人間煙火,由衣食無(wú)憂的“闊少爺”徹底變成了“窮酸樣”!而這一切就是福貴本人一手造成,所以萬(wàn)千悔意不得不有所悟,反思反思再反思,一切都得從零開始,苦字迎面來(lái),看清開始認(rèn),這就是命。當(dāng)福貴身邊的朋友,家人,上至父母,下至兒女,再有愛妻,乃至女婿,外孫都一個(gè)一個(gè)意外地離去時(shí),那種撕心裂肺的痛……也許人最傷心的時(shí)候是心碎到淚水已隨時(shí)光流逝而熬干,哭也沒(méi)有眼淚了,替而代之的是笑,其實(shí)那是心在滴血以笑的形式展現(xiàn)罷了。

    福貴最后就是一個(gè)還“活著”的孤家寡人,牽著一頭老牛如同自己般連起個(gè)名字也叫福貴。遇到作者他能坦然面對(duì),足夠清晰詳細(xì)地面對(duì)作家余華講述自己的一生,從不避諱,才有了《活著》名作問(wèn)世,真是感人感己!

    活著讀后感(熱門19篇)篇十三

    這是一個(gè)永恒的話題,更是一個(gè)眾說(shuō)紛紜而沒(méi)有結(jié)論的話題。但是,我卻覺得作者余華說(shuō)的更有道理。

    余華這樣說(shuō):活著是生命本身的要求,也是活著的人的最基本的目的,而不是為活著之外的任何事物而活著。”福貴的妻子家珍,她對(duì)人活著的意義看的明白清楚。她告訴福貴說(shuō):“我也不知道什么是福分,只求每年都給你做一雙新鞋”。這不是對(duì)余華這種“活的哲理”的最好詮釋嗎?活著就是這樣一種自然而然的過(guò)程。

    我想起了司馬遷的活著。司馬遷為李陵說(shuō)了幾句公道話,被漢武帝劉徹施以宮刑。這對(duì)司馬遷來(lái)說(shuō)是奇恥大辱,司馬遷說(shuō):“腸一日而九回,居則忽忽若有所亡,出則不知其所在,每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣也。”司馬遷也多次的想到過(guò)死,但他還是活了下來(lái),并且寫成了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》。以后,很多書中說(shuō)司馬遷是為了立書揚(yáng)名,彪炳史冊(cè),從而比漢武帝活的更長(zhǎng)。還有的說(shuō)是為了和漢武帝做暗地里較量,你想讓我死,我偏活下去。這些說(shuō)法總讓人覺得有點(diǎn)差強(qiáng)人意。我現(xiàn)在覺得,實(shí)際上司馬遷的活,也是生命自身的要求所致,寫《史記》只是一種自己活下去的寄托。

    當(dāng)今著名的作家史鐵生,年輕時(shí)因一次意外,雙腿殘疾。以后又患了腎衰竭。每周要做三次透析,別人問(wèn)他你的職業(yè)是什么,他風(fēng)趣的.回答說(shuō):我的職業(yè)是生病,業(yè)余搞點(diǎn)創(chuàng)作。他每次做透析之后,貧血、缺氧、幾個(gè)小時(shí),甚至十幾個(gè)小時(shí)呼吸不順。但他仍然活的非常快樂(lè)。他在《我與地壇》中說(shuō):一個(gè)人,出生了,這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題,而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)。上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候,已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果所以死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。它還說(shuō):活著是自己的一種選擇,既然選擇了活著,為什么還要痛苦的活著!

    活著是艱難的,生存是充滿苦難的,正是這些許許多多偉大的、平凡的人物,使我們透過(guò)淚水觀察到了微笑,通過(guò)苦難來(lái)體會(huì)到了生存!

    活著讀后感(熱門19篇)篇十四

    “活著”,在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,它的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和災(zāi)難、無(wú)聊和平庸。

    這是一個(gè)不同往日的假期,新型冠狀病毒肆意橫行的假期,我看到了生死穿行的病人和無(wú)畏逆行的白衣天使,這使我深深的觸動(dòng)。我開始思考生命的意義。活著,到底是為了什么?帶著疑問(wèn)我拜讀了余華老師的作品《活著》。

    活著是為了什么,或許我們?cè)S多人一生都在刻苦的思考這個(gè)問(wèn)題,但真正理解的也不過(guò)是寥寥幾個(gè),余華借福貴的經(jīng)歷告訴我們活著就是一份信念,即使身處逆境,也要熱愛生活。

    《活著》用第一人稱的口吻向我們?cè)V說(shuō)富貴的悲慘經(jīng)歷,年輕時(shí)他曾敗落家產(chǎn),不思進(jìn)取,他也曾在炮火下體驗(yàn)生活的艱辛,才終于明白家的溫暖。當(dāng)身邊一位位親人的逝去,他才悔恨。只剩下最后的夕陽(yáng)下那老人與老牛依偎的背影,最后老牛也走了。“少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚”的無(wú)奈或許是他對(duì)生命最好的詮釋。如果你用心感受,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的悲慘經(jīng)歷中仍然有失而復(fù)得的喜悅與歡樂(lè),他生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也曾讓他欣喜萬(wàn)分。在明白一切終究回不去了之后,他依然說(shuō)”回去了,就得好好活著。“他的人生態(tài)度,令我敬佩,他永遠(yuǎn)相信生活是屬于每一個(gè)自己的感受,而不是別人的看法。人是為自己活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著。這是福貴的信念,也是《活著》最打動(dòng)人心的一句話。

    導(dǎo)演常凱一家四口染病去世,可他的妻子仍在堅(jiān)強(qiáng)地與病毒抗?fàn)帲钪?9歲的彭銀華醫(yī)生殉職了,他懷孕六個(gè)月的妻子還活著,在不久的將來(lái)會(huì)產(chǎn)下他們的孩子。死者已以,生者如斯。在這一場(chǎng)浩劫面前,也許只有強(qiáng)迫自己接受事實(shí),才能堅(jiān)定性念好好活著。無(wú)論生活有多么打擊,請(qǐng)不要忘記明天的太陽(yáng)。

    只有經(jīng)歷了生死離別,才會(huì)更加珍惜當(dāng)下的生活。不畏將來(lái),不念過(guò)往,活著真好。此為讀《活著》的現(xiàn)實(shí)意義。

    活著讀后感(熱門19篇)篇十五

    人為什么而活著?人為了活著本身而活著。“活著,在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,它的力量不是來(lái)自叫喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。”這是余華在書中的自序。

    《活著》這本書太過(guò)于沉重,它超出了我的承受底線,那些鮮活,最終變得死寂的生命,深深地映在我的心上。作者用平靜的近乎殘酷的筆觸詮釋了主人公富貴的一生,書中沒(méi)有讓人眼前一亮的驚艷的語(yǔ)言和詞匯,也沒(méi)有刻意的煽情,但全書令人感到深沉,令人對(duì)生命產(chǎn)生深深的感悟。從初始的淡然到后面的凝重,翻動(dòng)書籍的手指越發(fā)遲疑,期待著一個(gè)轉(zhuǎn)折,讓主人公富貴走向幸福的轉(zhuǎn)折。然而,我失望了,作者是那樣的殘酷和吝嗇,我?guī)缀跏且宦沸耐醋叩阶詈蟆?/p>

    富貴,又富有貴,多好的名字啊。是他父母對(duì)他的期望,但他窮困潦倒,厄運(yùn)相隨。他賭博成癮,地和房契都抵給了龍二,一無(wú)所有,但是富貴的妻子卻不計(jì)前嫌,他們有兩個(gè)子女,一個(gè)叫鳳霞,一個(gè)叫有慶,鳳霞只做了4年的小姐,因?yàn)榘l(fā)燒,成了聾啞人,因?yàn)橄胱層袘c上學(xué),她被送走,卻沒(méi)有一句怨言。歡喜的是,她嫁人生育了一個(gè)兒子,名叫苦根。不幸的是,她突然大出血死在了醫(yī)院……苦根的爸爸活活被鋼筋板夾得血肉模糊,苦根也因?yàn)橐淮伟l(fā)燒吃多了包子,撐死了。

    全書讓我印象最深刻的是有慶死的那一章。有慶天真可愛,從小就懂得干農(nóng)活,幫父母分憂。也就是有慶的善良,他搶著要給市長(zhǎng)夫人獻(xiàn)血,但護(hù)士的漠然態(tài)度,為了討好高層,幾乎抽干了有慶所有的血。看到這一段,我的眼淚不禁掉了下來(lái),是對(duì)有慶的心疼,也是對(duì)護(hù)士的行為感到憤怒。就是護(hù)士的漠然,八九歲的有慶就這么離開了這個(gè)世界。富貴為了不讓家珍傷心,偷偷地將有慶埋了。但家珍終究還是知道了,但她卻沒(méi)有拆穿富貴。終于有一天,太想念孩子了,便對(duì)富貴說(shuō):“帶我去埋他的地方看看吧。”這幾件事無(wú)疑是給了他巨大的打擊,但他并沒(méi)有因此而放棄,而是依然友好地對(duì)待這個(gè)殘忍世界。他親手埋葬了六位至親的家人,我不能想象富貴的承受能力有多么了不起。

    在我看來(lái),余華是冷漠無(wú)情的,他何以讓那么善良的妻子,那么聰明伶俐的兒子女兒乃至更多的人相繼離富貴遠(yuǎn)去。余華用他的筆桿直戳人性的弱點(diǎn)。富貴為什么不去自殺?我們有時(shí)候會(huì)想,在經(jīng)歷了一次次的悲劇,看著自己身邊的人相繼地離自己而去。他不應(yīng)該絕望嗎?他不應(yīng)該對(duì)生活失去自信了嗎?他不應(yīng)該很孤獨(dú)嗎?我想,富貴是絕望、孤獨(dú)和寂寞的,但是,余華偏偏讓富貴活著,這活著就是一種折磨。活著,為了活著而活著。活著,執(zhí)著地活著。已成為唯一能描述富貴的形容。

    讀了《活著》這本書,讓我認(rèn)識(shí)了什么叫做苦難、堅(jiān)強(qiáng),什么叫做平凡而不平凡。有一句話說(shuō):我連活著都不怕,我還怕死嗎?活著才是最美好的希望。

    活著讀后感(熱門19篇)篇十六

    終于,斷斷續(xù)續(xù)的,也是一口氣的,把《活著真好》看完了。在接觸這部電視劇之前,在迅雷上搜索著,眼睛一觸及這個(gè)片名,我就知道,那正是我要找的——我知道,當(dāng)我看完,我又會(huì)得到些什么了。在與它接觸的每一分一秒里,我是懷著感動(dòng)的心把它看完的。

    人,的確是要經(jīng)過(guò)大大的磨難才能變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢與淡然的。這便是我從這部戲里所得到的最大的感悟。我知道我沒(méi)有資格說(shuō)我經(jīng)歷了大的磨難,我只能夠說(shuō),我的人生經(jīng)歷是夾雜著淡淡的辛酸和淡淡的幸福的.。所以,我還不夠堅(jiān)強(qiáng),不夠勇敢,更不夠淡然。

    所有這些話語(yǔ),那些笑容,都成為了我這一艱苦時(shí)期一劑良藥,一盞明燈,一股暖流。讓我有勇氣去面對(duì)來(lái)自生活的不順心。

    人在擁有一個(gè)現(xiàn)實(shí)世界的同時(shí),一定要的擁有一個(gè)精神世界。的確,生活需要像這樣的摯友時(shí)刻在提醒自己要堅(jiān)強(qiáng),要淡然。如果只存在于現(xiàn)實(shí)世界里,人會(huì)漸漸也會(huì)變得麻木。

    現(xiàn)在我知道在堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的同時(shí),我更要珍惜是什么。此刻,我好想家人,我知道,我的心,永遠(yuǎn)離不開家。那是我永遠(yuǎn)向往的地方。

    活著讀后感(熱門19篇)篇十七

    周國(guó)平說(shuō):一個(gè)人要對(duì)自己整個(gè)人生的目的有明確而堅(jiān)定的認(rèn)識(shí),清楚地知道自己究竟為什么活著,這是一件極難的事。

    因?yàn)闃O難,所以,更想知道答案。因此,在看到余華的小說(shuō)《活著》時(shí),便急迫地讀完。

    這部小說(shuō),以第一人稱的敘述方法,用一種冷靜、平常的筆調(diào),娓娓敘說(shuō)福貴老人并不平常的一生。

    在福貴還是一個(gè)闊少時(shí),他夜以繼日地吃喝嫖賭,終于在一夜之間由闊少爺變成一名不文的窮光蛋,而他的父親,在親手處理掉所有的田產(chǎn)之后,死于由老宅遷入茅屋的當(dāng)天。破敗前的福貴不懂得傷心,破敗后的福貴卻沒(méi)有資格傷心了,因?yàn)樗闪说钁簦璺N著曾經(jīng)屬于自己的五畝田地。此后的日子,他經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng),被抓丁到戰(zhàn)場(chǎng)而死里逃生;經(jīng)歷了自然災(zāi)害年,飽受饑餓的折磨而僥幸活命。他親手埋葬了自己的兒子、女兒、妻子、女婿和年僅七歲的外孫苦根。他身邊的人一個(gè)個(gè)死去,而他卻活著,與那頭同樣叫做福貴的老牛“幸運(yùn)”地活著。

    在旁人眼中,福貴的一生是苦熬的一生;可是對(duì)于福貴自己,我覺得他更多的是感受到了幸福(余華語(yǔ))。

    “坐在我對(duì)面的這位老人,用這樣的語(yǔ)氣談?wù)撝嗄昵八廊サ钠拮樱刮覂?nèi)心涌上一股難言的溫情,仿佛是一片青草在風(fēng)中搖曳,我看到寧?kù)o在遙遠(yuǎn)處波動(dòng)。”——小說(shuō)中的描述。

    作者余華說(shuō):“《活著》講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情,這是最為感人的友情,他們互相感激,同時(shí)也互相仇視,他們誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方;《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣;講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著。”

    他解釋:“活著”,作為一個(gè)詞語(yǔ),在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,它的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。

    忍受,成為生命之予生活的一種狀態(tài),是活著的一個(gè)必需條件,但忍受,需要力量的支撐、愛的牽引,如果在忍受之中看不到希望,感受不到幸福,那么,這種活著的方式也是不能忍受的。

    讀過(guò)《安妮日記》這本書,書的主人,年僅十三歲的猶太少女安妮·弗蘭克,為逃避納粹的迫害,同家人一起,躲避在幾間密室里,忍受著名副其實(shí)暗無(wú)天日的日子,在那種牢獄一樣的環(huán)境與低沉、緊張的氣氛中,仍然堅(jiān)持讀書、記日記,她在日記中寫道:“只要我還活著,能看到這陽(yáng)光,這無(wú)云的天空——只要這一切還在——我就不可能不幸福。”她能忍受的力量,來(lái)源于她心中的光明。

    沈從文先生的筆下、《邊城》中的老船夫,“使他在日頭升起時(shí),感到生活的力量,當(dāng)日頭落下時(shí),又不至于思量與日頭同時(shí)死去的,是那個(gè)伴在他身旁的女孩子,他唯一的親人——翠翠”,他能靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去的力量,來(lái)源于他肩上的責(zé)任與心中的愛。

    而我們,生活在真實(shí)社會(huì)中的我們,又何嘗不是在忍受呢?忍受生命的艱難與痛楚,忍受生活的瑣碎與平庸,忍受不可推卸的責(zé)任與義務(wù),并在忍受的過(guò)程中,明了活著的理由,在忍受的過(guò)程中,讓生命變得有意義。

    很欣賞余華說(shuō)的一段話:作家的使命不是發(fā)泄,不是控訴或者揭露,他應(yīng)該向人們展示高尚。這里所說(shuō)的高尚不是那種單純的美好,而是對(duì)一切事物理解之后的超然,對(duì)善和惡一視同仁,用同情的目光看待世界。

    在這種心態(tài)的使然下,他寫出了這部小說(shuō)《活著》,他感到自己寫下了高尚的作品。

    活著讀后感(熱門19篇)篇十八

    《活著》的主人公福貴,經(jīng)歷了從青年到中年再到老年的歲月;經(jīng)歷了人一生中的大喜與大悲。他死了爹娘,也喪了兒女。說(shuō)他可憐,也是,也不是。至少,他,還活著。

    人活在這個(gè)世界上,究竟是為了什么?為了金錢?為了名利?不!只是為了活著!如果人死了,那還講什么金錢,什么名利啊!你來(lái)了,并沒(méi)有帶來(lái)什么,那你走了,也不能帶去什么。你是清清白白來(lái)的,就得清清白白地走。任何人都是一樣。所以,活著只是為了活著。

    雖福貴失去了一雙兒女,還沒(méi)有了溫柔賢惠的妻子家珍,但他還是得活著。從人性的角度上看,他確實(shí)很可憐。但是生活總是這么艱辛、殘酷和神秘莫測(cè)。活著的確很難,他飽受著歲月的風(fēng)吹雨打,但,他還活著!

    在生活中,福貴他幾乎一無(wú)所有。在別人眼中看來(lái),他也只是一個(gè)瘋瘋癲癲的糟老頭子。可是他至少還有一樣失去了就再也得不到了的無(wú)價(jià)之寶,那就是——生命!

    活著讀后感(熱門19篇)篇十九

    “人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著。”余華如是說(shuō)。

    在認(rèn)識(shí)福貴以前,我覺得活著遠(yuǎn)比死亡艱難,它要我們用盡一生的力氣,大多時(shí)候仍掙不夠生存的物質(zhì)資本。但福貴用他羸弱的命運(yùn)和堅(jiān)硬的靈魂告訴我,死亡往往是最難著手的一件事。人越大,膽子越小,對(duì)于年輕時(shí)候的福貴來(lái)說(shuō),過(guò)著糜爛的生活、逍遙享受地活著再簡(jiǎn)單不過(guò)。當(dāng)他在命運(yùn)的車輪的殘酷碾軋下,在歷史的洪流中,他逐漸明白他應(yīng)該活著。至于為什么要活著,大概他也只是想要活著而已。也可以說(shuō)是他做不到死亡罷了。

    闊少爺福貴衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,連去吃喝嫖賭都要一個(gè)女人背著,不學(xué)無(wú)術(shù),更不用說(shuō)珍惜家庭,思考活著的意義了。直到有一天,他失去了一切,他才明白自己擁有什么。這時(shí)的他想要活著是不易的,可他能死嗎?不!這時(shí)的他發(fā)現(xiàn)自己有妻兒要養(yǎng)活,有父母要照顧,他得活著。他得彌補(bǔ)活著的原罪。生而為人,他活有余罪,死有余辜。

    人常說(shuō),父母在,人生尚有來(lái)處;父母去,人生只剩歸途。因而父母相繼去世后,他不再是一個(gè)兒子,而是一個(gè)父親、一個(gè)丈夫。他活著的欲望變得空前強(qiáng)烈,連戰(zhàn)爭(zhēng)也未曾將他打敗。被抓去打戰(zhàn)時(shí),他看著炮火、饑餓、恐懼吞噬了一個(gè)又一個(gè)生命,心里卻無(wú)比的堅(jiān)定他得活著回去。只是命運(yùn)似乎已經(jīng)拋棄了他,當(dāng)他回去時(shí),妻子家珍病弱,女兒鳳霞因高燒不治成為任人欺凌的聾啞人,連唯一好好的兒子有慶也因?yàn)闉榭h長(zhǎng)夫人抽血而被活活的抽死了。他瞞著家珍偷偷把兒子埋掉的時(shí)候,我的情緒漸漸失控。我合上書,默默擦了眼淚,總得冷靜下來(lái),才又接著看福貴的命運(yùn)如何沉浮。也許,最令人興奮的就是鳳霞出嫁了吧,那新郎淳樸善良,那場(chǎng)景滿是紅色,那是喜慶的色調(diào)。感激余華,給了我一絲希望。只是啊,這希望的光芒轉(zhuǎn)瞬即逝,繼而再次黑暗席卷而來(lái),家珍傷心過(guò)度而病逝,鳳霞枉死在了手術(shù)臺(tái)上。違背家屬意愿、戕害生命的醫(yī)生,這時(shí)他們代表的不再是善良、正義與仁慈。可憐的二喜工傷去世后,留下福貴和外孫苦根相依為命。

    最難以讓人承受的就是小外孫苦根的死了,余華啊余華,你大可以寫他被餓死了,也沒(méi)有被活活撐死那樣令人悲痛。苦根的嘴里還含著未嚼爛的豆子,沉重的歷史也還欠著一大批“福貴”一個(gè)完滿的人生。如今福貴煢煢孑立,可他對(duì)死亡的態(tài)度已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化。正因?yàn)榛钪惓FD難,它才具有深刻的含義;正因?yàn)樗劳鲭y以做到,所以不得不艱難地活著。

    就這樣,圖書館外的夕陽(yáng)西下,直至暮靄沉沉。我見證了福貴悲慘的一生,見證了生命的壓迫力道。太陽(yáng)升起的時(shí)候,它是紅的;夕陽(yáng)落下的時(shí)候,它也是紅的。沒(méi)錯(cuò),我指的是我的眼眶。生命如斯,敬畏,亦感激。

    人,大概真的只是為了活著而活著。

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    演講稿是一個(gè)很好的展示自己能力和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),可以通過(guò)演講來(lái)展示自己的專業(yè)知識(shí)和見解。掌握一些優(yōu)秀演講者的演講技巧和表達(dá)方式,可以對(duì)我們的演講有所啟發(fā)和幫助。
    范文范本可以為我們提供不同風(fēng)格和不同主題的寫作參考,拓寬我們的思路和視野。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些范文范本的亮點(diǎn)和特點(diǎn),希望能對(duì)寫作有所啟發(fā)。把我們的學(xué)校建
    制定活動(dòng)方案的過(guò)程中,我們需要充分了解目標(biāo)受眾的需求和興趣,以便確定合適的活動(dòng)內(nèi)容和形式。小編整理了一些精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案樣本,希望能對(duì)大家有所幫助。
    中班教案的編寫可以參考教育部的教學(xué)大綱和教材,但也需要根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行適度調(diào)整。想要寫一份優(yōu)秀的中班教案嗎?不妨參考一下下面這些建議和經(jīng)驗(yàn)。1、教會(huì)幼兒區(qū)別
    范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握特定類型的寫作規(guī)范和技巧。這是一份多樣性的范文范本集合,涵蓋了不同主題、不同風(fēng)格的作品,希望能夠滿足大家的需求。
    加油稿不僅可以激勵(lì)自己,還可以成為激勵(lì)他人的力量,通過(guò)分享我們的加油稿,我們可以互相鼓勵(lì)。接下來(lái),我們將為大家分享一些成功者的加油稿,希望能夠給大家?guī)?lái)一定的啟
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生們期待已久的盛會(huì),參與其中可以增加他們的參與感和歸屬感。小編為大家搜集了一些學(xué)校和單位的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié),希望能給大家提供一些寫作的參考。全體裁判員、運(yùn)動(dòng)
    演講稿范文通過(guò)對(duì)歷史上著名演講的學(xué)習(xí)和研究,總結(jié)出一些常用的演講模式和技巧,可以幫助演講者更好地進(jìn)行演講。這些演講稿范文涉及了多個(gè)領(lǐng)域和主題,如果你正在準(zhǔn)備一場(chǎng)
    發(fā)言稿的寫作需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯清晰等要素,以確保演講的連貫性和說(shuō)服力。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。
    心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中的得失、成敗的反思和總結(jié),有助于我們的提高和進(jìn)步。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷,我收獲了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的經(jīng)驗(yàn),意識(shí)到合作的重要性,也學(xué)會(huì)了如
    在發(fā)言稿中,我們應(yīng)該明確演講的目的和主題,以便使聽眾更好地理解和接受演講內(nèi)容。發(fā)言稿的范文可以幫助我們更好地理解和掌握演講的技巧和方法,提高自己的演講能力和影響
    發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,使聽眾對(duì)演講內(nèi)容有清晰的理解。當(dāng)然,這些范文只是供大家參考和借鑒,不同的場(chǎng)合和受眾需要不同的發(fā)言稿風(fēng)格和內(nèi)容。大家上午好!今
    英語(yǔ)是一項(xiàng)必備的職場(chǎng)技能,它在求職和工作中起到了至關(guān)重要的作用。遇到困難不要?dú)怵H,堅(jiān)持下去,你一定能夠取得好的成績(jī)。我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,開展了積極有
    衛(wèi)生工作總結(jié)是一種重要的管理工具,可以使我們更加系統(tǒng)地了解自身工作的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是小編為大家收集的衛(wèi)生工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶈l(fā)和
    情況報(bào)告是一種重要的文書形式,在工作和學(xué)習(xí)中都具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。情況報(bào)告是對(duì)某一特定情況或事件進(jìn)行詳盡記錄和介紹的一種文稿形式,它可以幫助我們對(duì)事件進(jìn)行客觀分
    通知是一種重要的組織和管理工具,能夠有效地協(xié)調(diào)和安排各項(xiàng)工作和活動(dòng)。在社區(qū)活動(dòng)中,通知的發(fā)布對(duì)于組織者和參與者都是至關(guān)重要的,以下是一些社區(qū)活動(dòng)通知的案例。
    在實(shí)習(xí)報(bào)告中,我們可以回顧自己在實(shí)習(xí)期間所取得的成果和遇到的問(wèn)題,并提出自己的改進(jìn)建議和思考。請(qǐng)看下面幾個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告的簡(jiǎn)介,它們從不同角度闡述了實(shí)習(xí)的體會(huì)。
    工作心得體會(huì)是對(duì)自己工作過(guò)程中所遇到的困難和問(wèn)題的總結(jié)和反思,能夠幫助我們更好地針對(duì)性地解決相似問(wèn)題。以下是一些成功企業(yè)家總結(jié)的工作心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)借
    教師心得體會(huì)是對(duì)教育教學(xué)工作的一種總結(jié),可以幫助教師更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的教學(xué)工作。小編為大家整理了一些教師心得體會(huì)的典型案例,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)
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    培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)具備靈活性,可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修訂。不同領(lǐng)域的培訓(xùn)計(jì)劃范文,可以使你對(duì)于培訓(xùn)計(jì)劃的制定有更全面的了解。學(xué)校現(xiàn)有在職教職工126人,區(qū)學(xué)科帶頭人
    在簽署租賃合同之前,雙方應(yīng)該詳細(xì)了解合同條款并進(jìn)行充分協(xié)商,確保合同的公平合理性。閱讀其他人的租賃合同范文,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己可能忽略的細(xì)節(jié)和漏洞。
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    個(gè)人總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地吸取教訓(xùn),提高自己的學(xué)習(xí)效果。個(gè)人總結(jié)不僅僅是對(duì)自己的總結(jié),也可以用于與他人的交流和分享。
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    在忙碌的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能不斷提高自己的工作能力。這份月工作總結(jié)范文通過(guò)可行的改進(jìn)建議,為下一個(gè)月的工作提供了一些有價(jià)值的參考和借鑒。隨著時(shí)間的匆匆而過(guò),
    在大班教學(xué)中,教案的編寫可以幫助教師提前預(yù)知可能出現(xiàn)的問(wèn)題,從而能夠更好地解決教學(xué)難點(diǎn)。以下是小編為大家匯總的大班教案示范,供教師們進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的編寫和實(shí)施。
    教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和評(píng)估,可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)工作總結(jié)范文,供大
    在思想?yún)R報(bào)中,可以總結(jié)自己在一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也能夠發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和改進(jìn)的方向。接下來(lái)是一些思想?yún)R報(bào)的精選范文,大家可以借鑒其中的寫作思路和技巧。
    演講稿范文的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂,以便于聽眾理解和接受。接下來(lái)是一些膾炙人口的演講稿范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些啟示與靈感。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家借鑒和參考。。從2002年到20_年,從sar
    個(gè)人總結(jié)是一個(gè)自我認(rèn)知和自我超越的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以不斷提升自己的能力和素質(zhì)。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好
    五年級(jí)教案需要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容和教學(xué)要求進(jìn)行細(xì)致地制定。小編為大家準(zhǔn)備了一些五年級(jí)教案的案例,供大家參考和借鑒。教材第66頁(yè)的例3及做一做。2,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。
    如何在申請(qǐng)書中突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),讓招聘者或評(píng)委對(duì)你的申請(qǐng)留下深刻的印象是我們需要考慮的重要問(wèn)題。以下是小編為大家收集整理的申請(qǐng)書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    學(xué)期總結(jié)是對(duì)一學(xué)期學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的重要方式。接下來(lái),小編為大家整理了幾篇學(xué)期總結(jié)的范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。1、做好安全、衛(wèi)生保健工作。安全
    月工作總結(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的工作狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提升自我。借鑒一些成功的月工作總結(jié)范文,可以幫助我們提升自己的總結(jié)能力和寫作水平。
    在自我評(píng)價(jià)中,我們要做到客觀公正,不夸大自己的優(yōu)點(diǎn),也不掩飾自己的不足,形成一個(gè)真實(shí)可信的自我認(rèn)知。以下是一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ?/div>
    小學(xué)教案是教師為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)而編寫的一種教學(xué)材料,它能夠系統(tǒng)化地安排和組織教學(xué)內(nèi)容。這里有一些小學(xué)教案的實(shí)例供大家參考,在備課過(guò)程中或許能夠幫到你們。
    優(yōu)秀作文通過(guò)文字的力量傳遞了作者的心聲和情感,讓人動(dòng)容。在下面的范文中,我們能夠感受到優(yōu)秀作文的獨(dú)特魅力和深入思考的力量。__,女,19__年12月出生,江西師
    自我評(píng)價(jià)是一種反思的過(guò)程,讓我們清楚地看到自己的長(zhǎng)處和短板。想要了解更多關(guān)于自我評(píng)價(jià)的實(shí)例和方法嗎?不妨閱讀以下小編為大家整理的自我評(píng)價(jià)范文,或許能夠給你些許啟
    通過(guò)自查報(bào)告,我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題,并采取相應(yīng)措施進(jìn)行改進(jìn)和提高。我們整理了一些優(yōu)秀的自查報(bào)告范文,希望能給大家提供一些寫作上的思路和參考。
    寫一份月工作總結(jié),可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問(wèn)題和不足,及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和提高。小編為大家整理了一些月工作總結(jié)的參考范文,希望能夠幫助大家寫出優(yōu)秀的總結(jié)
    教學(xué)工作總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,并尋找改進(jìn)的方法和措施。接下來(lái)為大家分享一些教學(xué)工作總結(jié)的寫作技巧和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家有所幫助。本學(xué)期中我繼續(xù)擔(dān)
    發(fā)言稿的撰寫需要注重觀點(diǎn)的邏輯性和連貫性,以便讓聽眾更容易理解和接受。寫一篇好的發(fā)言稿是不容易的,但是通過(guò)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀發(fā)言稿,我們可以提高自己的水平。下面是一
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是激發(fā)學(xué)生體育興趣、培養(yǎng)健康生活方式的良好契機(jī)。跳繩比賽中,運(yùn)動(dòng)員們身姿矯健、步伐整齊,他們的活力展現(xiàn)了青春的魅力。彩旗飄飄如一片彩色的海洋,讓人歡欣鼓舞
    幼兒園工作總結(jié)是提升教師教育教學(xué)能力和水平的有效途徑,也是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要證明。幼兒園工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去工作的一個(gè)總結(jié)和回顧,下面是一些幼兒園工作總結(jié)范文,希望
    感恩是一種智慧,能夠讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)保持樂(lè)觀和堅(jiān)韌的態(tài)度。下面是一些感恩主題的電影和書籍推薦,希望能給大家?guī)?lái)一些思考。敬愛的老師、親愛的同學(xué):大家好!
    在商業(yè)領(lǐng)域,調(diào)研報(bào)告是進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研的重要產(chǎn)物,可以為企業(yè)提供決策參考。小編為大家整理了一些調(diào)研報(bào)告的典型案例,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹易珜懻{(diào)研報(bào)告有所幫助。
    在撰寫入黨申請(qǐng)書的過(guò)程中,我需要對(duì)自己的思想、學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方面進(jìn)行深入反思和總結(jié)。研究生入黨申請(qǐng)書的范文分享,希望能給大家一些啟示和指導(dǎo)。敬愛的黨組織:我志愿加
    通過(guò)寫讀后感,我們可以更加全面地理解書中的主題和意義,加深自己對(duì)內(nèi)容的理解和記憶。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典名篇的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考
    自查報(bào)告是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域的表現(xiàn)進(jìn)行全面檢查和反思的一種書面材料,在工作和學(xué)習(xí)中都有重要作用。如何寫一份能夠獲得認(rèn)可和好評(píng)的自查報(bào)告?以下是一些成功的范文,可供
    演講稿的寫作過(guò)程可以讓演講者更全面地考慮聽眾的需求和反應(yīng),以便更好地調(diào)整演講內(nèi)容和方式。范文中的論證邏輯和語(yǔ)言表達(dá)可以給我們提供一些寫作的思路和方法。
    作文創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力的有效途徑,對(duì)綜合素質(zhì)的提高起著重要作用。這些優(yōu)秀作文范文給我們提供了很好的寫作參考和借鑒,有助于我們提高寫作的水平和思考的深
    范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作的不足和問(wèn)題,進(jìn)而改進(jìn)自己的寫作水平。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。我了解有關(guān)保密法規(guī)制度,知悉應(yīng)當(dāng)承
    入黨是一個(gè)歷史性時(shí)刻,我們要深入學(xué)習(xí)黨的歷史,了解黨的光輝事跡,增強(qiáng)黨的意識(shí)和黨性修養(yǎng)。下面是一些入黨前后的對(duì)比分析,希望能給大家一些思考和啟示。入黨積極分子要
    通過(guò)寫作,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,抒發(fā)自己的情感和思考。下面是一篇從多個(gè)角度深入剖析問(wèn)題的優(yōu)秀作文,可以給大家提供一些思路和啟發(fā)。海珠湖是廣州的“綠心
    作文的優(yōu)秀與否與基本語(yǔ)法的正確運(yùn)用息息相關(guān),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些靈感。雪下了好久才下完。我們
    黨員思想?yún)R報(bào)是開展黨內(nèi)民主生活和監(jiān)督機(jī)制的重要內(nèi)容。小編收集了一些黨員思想?yún)R報(bào)的精華范文,歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和交流。敬愛的黨組織:自中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái),中國(guó)共產(chǎn)
    月工作總結(jié)是一個(gè)向自己負(fù)責(zé)的舉措,通過(guò)反思和總結(jié),我們可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫作時(shí)有所幫助。
    大學(xué)生入黨是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。接下來(lái)是一些大學(xué)生入黨積極分子考察階段的實(shí)踐活動(dòng)建議,希望能給你一些參考和啟示。
    6.讀后感并不是簡(jiǎn)單的書評(píng),而是對(duì)作品內(nèi)涵進(jìn)行思考和解讀的過(guò)程。隨后是一些令人印象深刻的讀后感范文,希望能夠給大家一些靈感和思考。這個(gè)假期我和媽媽讀了木偶奇遇記
    在日常生活和學(xué)習(xí)工作中,及時(shí)總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)不足并不斷進(jìn)步。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹以诳偨Y(jié)寫作方
    優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和感悟,幫助讀者成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。1、日子,在甜蜜中堆砌;生活
    人的一輩子很長(zhǎng),會(huì)經(jīng)歷各種事和認(rèn)識(shí)各種人。而這些人,都會(huì)或多或少給你的生活產(chǎn)生變化,也會(huì)有那么幾個(gè)少數(shù)的人會(huì)造成你人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我的小學(xué)老師,就成為了那個(gè)重要
    入黨是每個(gè)黨員的光榮使命,也是個(gè)人奮斗和事業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志。下面是幾篇入黨申請(qǐng)人的思想?yún)R報(bào),借以展現(xiàn)他們對(duì)黨的熱愛和對(duì)人民的熱情。中共****委員會(huì):收到貴處所
    讀后感可以幫助我們更好地回顧和鞏固閱讀的內(nèi)容,同時(shí)也可以分享給他人,促進(jìn)交流和深入思考。請(qǐng)看以下是一些優(yōu)秀讀者們分享的讀后感,讓我們一起來(lái)汲取一些知識(shí)和感悟吧。
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。讓我們一起來(lái)看看下面這篇精選的月工作總結(jié)范文,或許能為你的寫作提供一些思路和靈感。
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