作文是語文學習的重要環節，我們經常需要寫一些優秀的作文來提升自己的寫作水平。對于寫作優秀作文來說，閱讀一些優秀的范文是非常有幫助的，下面是一些值得一讀的例子。
寫作我快樂（模板20篇）篇一
我最喜歡的事情是游泳，游泳是很快樂的事情。
有一天我和爺爺、小姑姑、樂樂、阿斌哥哥一起去游泳，我先到大人的游泳池，小姑姑帶pp拿游泳圈去深的大人游泳池那邊，我就趕緊追他們，追著追著就追到深的地方，就溺水了，頭在水下，我想趕緊把頭伸出水面，但又沉了下來，伸出去又沉下來，最后阿斌哥哥游泳的時候發現了我，趕緊游了過來好不容易才救我上來。這時候爺爺也來了在阿斌哥哥的后面。接著pp也來了，他也喝到了一點水，我知道他是故意喝的，因為小姑姑告訴我了。最后我們兩個一起拿著游泳圈去大人的游泳池游泳了。
我還覺得上學是一件快樂的事情，因為上學可以交很多的朋友，因為上學可以讓小朋友變聰明，我上課經常舉手回答老師的問題。
快樂就是很開心，很簡單。每一個人有每一個人的開心，每個人的開心是不一樣的，有的人喜歡游泳，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡玩玩具，有的人喜歡吃東西，有的人還喜歡學習寫字。
每一個人都喜歡快樂，快樂也有好處，讓我們一邊玩一邊學，這樣就學很多的本領。希望快樂永遠都在我們的身邊。
寫作我快樂（模板20篇）篇二
我的同學占宇韜今天生日，他邀請了我和其他同學去酒店里一起過生日。由于我來得比較早，所以我們幾個來得比較早的就在下面玩了一會兒。等大家差多到齊時，我們就上樓了。我們先吃了一會兒菜，再玩了一會兒，然后再吃生日蛋糕。
我們都很想唱歌，離開酒店后，我們就去糖果會唱歌了。我們一個個都搶話筒準備唱，都是麥霸??！
這真是快樂又美好的一天！
寫作我快樂（模板20篇）篇三
作文教學歷來是語文教學的難點，畢竟作文是一種創造性的學習。新課改倡導生命課堂，關注學生的生命發展。生命發展的理想形態是個性化，生命實現的最高境界是自由。要達到學生生命發展的理想形態和最高境界，就必須關注學生的個性化發展和心理的健康成長，快樂是心理健康的重要條件，營建語文教學快樂氛圍就成了語文教師的追求，而作文的快樂則是語文及時的最大難題。教師們談到作文，總有倒不盡的苦水，學生一提到作文，往往談之色變。很少有學生真正喜歡作文的。因此，談何快樂？在很長一段時間里，我覺得讓學生快樂作文的想法，幾乎是一種空想，對于這些山區孩子來說，更是不可能的。前段時間，我看了《四川教育》上登載的靳家彥、支玉恒等名師所上的幾節作文課的實錄后，我才深切地感受到：作文是可以給人帶來快樂的?？鞓纷魑牟辉偈且粋€遙不可及的夢想，作文也是可以享受的。
一、要讓學生快樂作文，教師教學作文就必須是快樂的。
讓學生喜歡語文，教師首先要喜歡語文；要讓學生快樂作文，教師就必須要相當喜歡并擅長作文。事實證明，一個寫作能力強的教師，即使沒有可以去指導學生習作，學生的作文也會寫得不錯，這是耳濡目染的結果。誠如特級教師靳家彥所說：教語文，學養是第一位的。教師要豐富自己的文化修養，就得多讀書。古人云：要給學生一碗水，教師就得有一桶水。而現代教育理念則認為教師的一桶水是遠遠不夠的，必須是一條鮮活的小溪。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。要保持那條小溪里時常有鮮活的水流，就得時常補充新鮮的東西，這個源頭就是博覽群書。新課改引導下的教學已經不再是給學生一桶水的教學了，而是點燃一把火，教師用自己的熱情去點燃學生的熱情，用自己的生命去喚醒學生的生命。教師靠什么去感染學生？那就是淵博的學識，儒雅的氣質，一身書卷氣，出手翰墨香。教師只有博覽群書，增加自己的文化內涵，豐富自己的文化積淀，教學時才能旁征博引，左右逢源，所要之物，信手拈來。教師的學養豐富了，興趣自然就有了，教學就會有了快樂，而學生就會在潛移默化中感受精彩，從而生成精彩。
二、讓學生快樂作文，除了教師要有豐富的文化積淀，學生的積累也是很重要的。
文章是生活的反映，更是個人積累的表現。葉圣陶先生曾指出：通常作文，胸中先有一腔積蓄，臨到執筆，拿出來就是，自然得很。《新課程標準》也明確指出：讓學生養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累寫作素材。所謂厚積才能薄發，就是這個道理。小學教材中選編的課文都是一些文質兼美的文章，不僅有豐富的思想情感內涵，還有其獨特的表達方式，是學生學習的很好范本。在教學中讓學生細細地品味、感悟文中的佳句，并把這些好詞佳句摘錄下來，積累在本子上，并寫出自己的感悟。這樣，學生不但學到了許多優美的語言，也學到了寫作文的知識，豐富了表達方法，為學生由仿到造提供可能。
在課外閱讀中積累。課外閱讀是學生豐富課外知識的重要來源。加強課外閱讀，不但能開闊學生的視野，增長學生的見識，也能豐富學生的，學到更多寫作上的方法。通過閱讀課外書，可以提高學生的綜合素質，豐富需生的內涵，使文章更有生氣；通過學習課外書，可以通過借鑒、遷移，將文章中的思想、情感、語言、表達方式等內化為學生自己的語文素養。
在生活中積累。生活是作文的源泉，生活為作文提供了表現的內容，但豐富多彩的生活并不等同于作文材料。只有那些被學生認識、感受到的現實生活，在學生經歷了眼中有、心中有的過程之后，才能成為作文的材料，最后成為筆下有。學生的生活是豐富多彩的，無論是學校生活、社會生活、家庭生活都為學生提供了取之不盡、用之不竭的材料，但學生對這些材料往往只是眼中有，而不能做到心中有，當然筆下就沒有了。所以讓學生留心周圍的事物，多觀察，多思考，多體驗，然后進行提煉、整理，并記錄下來，這就是積累。
三、讓學生快樂作文，作文評價觀念的轉變和對學生作文的鼓勵也是必不可少的。
傳統的作文評價，總是認為學生的作文有這樣那樣的缺點，于是在評價作文時就盡量找作文的缺點，試圖通過尋找缺點來幫助學生改正缺點，以提高作文水平?？晌覀兒雎粤藢W生的興趣，缺點提得越多，學生就越沒有信心，也就越來越喪失作文的興趣。特級教師于永正在評價學生作文時，就從打分上就打破了傳統的歷觀念，他不但給學生打滿分的作文，而且把作文的分數打到了200分。在他來，作文不是沒有滿分，而是沒有最高分，只要能給學生的作文帶來快樂，打再高的分也不為過。學生們的作文得了100分，甚至得了200分，自然很高興，作文自然就快樂了。學生的成就感是快樂作文的源泉。為了讓學生嘗試作文的成就感，也也做了一些嘗試。
首先，在評價學生的作文時，我盡量采用激勵性語言，多肯定作文的優點，從學生作文容出發，找出作文中最成功的地方予以肯定與鼓勵。在給作文評分時，我也盡量找足理由，給出高分。
其次，就是采取了一些激勵機制，鼓勵學生的優秀作文。我搜集學生作文中寫得較成功的作文，編成作文集，取名為嫩芽。對入選作文集的作文，除了在全班朗讀，把作文打印出來外，還根據班上的獎勵機制予以獎勵。學生的作品被打印成鉛字，收入作文集，他們就會感受到成功的快樂，對作文也更有興趣了。
我們要彰示作文是快樂的活動，作文就是玩兒，寫前、寫中、寫后無不妙趣橫生，哪還有苦差事；作文是經驗的積累，情緒的郁結，感慨的緊壓，不發不暢，不抒不快；寫作是快樂的過程，作品是自信、成功的載體――生命在享受著。用生命書寫生命，便走向自由與完美。為了完成對生命的書寫，我讓學生快樂寫作。寫作快樂了，生活就快樂了，生活快樂了，生命便走向了自由與完美。為了生命的自由與完美，我努力著。
寫作我快樂（模板20篇）篇四
從小時候到現在，我們大家一定經歷過許多成長中的事情，這些快樂或者偉大的事情都深深地印在了我們的腦海里，我的成長故事中有一件事，讓我覺得自己在那一刻成長了很多。
那是，小學里的一次運動會，當時我已是一名四年級的學生，爸爸媽媽每天都在我的耳邊說我已經長大了，而我卻覺得自己很脆弱，根本不像一個長大的孩子，我覺得自己很不堅強，很沒用。而在這次運動會中，我再次把我的信心找回來。
我報的是四百米跑，那是班的上人對我的信任與認可，可他們的希望越大，我的心就會顫抖得很厲害。
運動會到了，學校組織了進場，讓我們按照規定場地坐下。運動會正式開始，首先比的是其他的項目，雖然不是四百米跑，但廣播每報一個項目我都會揪緊心頭。終于四百米跑項目到了，我在同學們的掌聲中去了賽場，那時的心情還寬松一點，但一看見一個個運動員像是身經百戰的樣子，自己的信心大減。不過還得堅持下去。我們是四人一組比賽跑，該我們這組了，老師喊了一聲準備，在準備跑中我冷汗直冒心神不定，一聽槍響頓了一下才立刻跑了出去，后來保持得很好，但腳卻不停地在抖動，終于在跑到100米處我摔了出去，摔得很嚴重膝蓋上血一直在流淌，汗水也不停的往下滴，我注意著我的同學，他們根本沒有怪我失敗的的意思，而是關心著我的傷勢，我被這一股信念而重新振作起來，從跑道上爬起來繼續參加比賽，我已經被甩了很遠，但我任忍著腿上的劇痛向終點跑去，終于我在第二圈超過了前面的兩人，班上立刻一片歡呼同時大家的心情也在為我揪著，因為我腿上已經流了很多血，有的還滴在了跑道上，同時也在擔心我能不能超過我前面的對手。離比賽還剩50米沖刺，我拼盡了全力，用了我所有的力氣，超過了我最后一個對手，跑到了終點，在突破終點線時我再也忍不住腿上的劇痛，重重的摔在了終點線上，班上的人正為我歡呼，那時我哭了，那不是因為我腿上的傷痕，是因為我為自己沒辜負大家希望的激動淚水。
從那以后我的左腿不能在劇烈的奔跑，我不遺憾，也不為我的左腿惋惜，因為那是我為了我自己的.第二個家而奮斗的結果，為自己的家付出沒有遺憾沒有惋惜。
寫作我快樂（模板20篇）篇五
每個人都有豐富多彩的暑假生活，今年的暑假遺憾的是沒有出去旅游，但在我的暑假生活里卻有意見讓我感到快樂的事——妹妹來了。
妹妹是我大伯家的孩子，今年四歲，我們見過不多，當媽媽告訴我假期妹妹要來我家的時候，我高興得合不攏嘴。
我和妹妹看電視、玩游戲，我們一起去銀泰玩，玩的非常高興。
則就是我暑假中最快樂的一件事。
寫作我快樂（模板20篇）篇六
今年回湖南老家，自然有和我差不多大的表姐安妮和表姐卓婷陪我玩。我的兩個姐姐都是游戲高手。我和他們玩得很開心，學到了很多東西。
兩姐妹都喜歡玩一種叫做“斗地主”的撲克游戲。我很少接觸撲克，也看不懂“斗地主”這個游戲。我的兩個姐姐熱情的講解游戲規則，教我游戲的技巧，但是我還是進不了游戲的角色。該打牌的時候不打牌，該打牌的.時候不該打牌，被安妮姐姐訓斥。當時我又羞又怒。我放下撲克牌，熱淚盈眶地沖了出去！想著既然玩不了這個游戲就不玩了。媽媽看到了我的這個？之間？勝訴管轄權？應該承受？ldquo不要難過。媽媽會陪你玩。你應該先看看媽媽是怎么贏的！“我媽給我講解了打牌的技巧，什么情況下該大膽打牌，什么情況下該觀察對手打牌。
在我媽媽的幫助下，我贏得了一場大勝利。我媽笑著說：“只有真正了解游戲規則，再加上觀察判斷，才沒有玩不下去的游戲?！蔽蚁胂刖忘c了點頭。很快就能和兩個姐姐單獨玩“斗地主”了，而且經常贏。
在接下來的兩天里，我經常和我的兩個姐姐談笑風生，為房東而戰。在他們眼里，我已經是一個合格的游戲同志了。
只要回憶起春節的場景和姐姐的游戲，耳邊似乎又響起了姐姐們的笑聲，似乎又回到了所有歡樂都在為樓主而戰的時刻！
寫作我快樂（模板20篇）篇七
春回大地，萬物復蘇，我和哥哥也迫不及待地想出來玩我們最愛玩的——捉蝴蝶。
哥哥拿著網，大步走向綠油油的草地，像軍人拿著槍，準務上戰場一樣，我也跟上了哥哥，東西準備齊全了嗎？哥哥說完便看看我身上的東西，他比了一個大拇指，開始捉蝴蝶了。草地一望無際，我首先捉到了一只色彩斑斕的蝴蝶，她可好玩兒了，一會兒動一會兒不動，看著她可憐，只好放了她。哥哥抓到的蝴蝶嘴巴吧嗒吧嗒地動，好像在說：我要自由，我要自由！我們把她放進了蝴蝶儲藏室，最后一只蝴蝶告待在那兒一勸不動，等人們欣賞她婀娜多姿的身材，我們倆如癡如醉，小蝴蝶趁機逃走了。下次我一定要抓到她。
大自然原來有許多奧妙呀，我一定要多看書，讓這些奧妙成為我的快樂！
寫作我快樂（模板20篇）篇八
今天，爸爸媽媽領我去了成吉思汗廣場玩，我和爸爸還有媽媽先玩了摩天輪，玩的時候我嚇壞了，一開始不怎么嚇人，到了后來開始一圈一圈的轉，轉到最上面就倒了過來，就和倒立似的。
然后我們又玩了劃船，我挑了一艘大白鵝的船，先頭是我掌管方向盤的，一會兒向左，一會兒向右，又過了會，我開始蹬船，爸爸又來掌管方向盤，爸爸實在太壞了，害的我媽和我差點兒掉到水里去。我們又玩了碰碰車，這個游戲太好玩了，我，爸爸，媽媽各開一個車，我們都準備好了，開始互相碰撞，我還沒來的急回頭，爸爸就一下子碰撞過來，我也借機撞向媽媽，我和媽媽擠了擠眼，我數一二三，我和媽媽一起撞向爸爸。我們最后還玩了過山車，我讓媽媽和爸爸把我夾在中間，過山車開動了，一開始很慢很慢，到了中間就一點一點的加快了，后來還翻了幾個跟頭，車終于停了，下來的時候，我和媽媽的腿都軟了，都怪爸爸非讓我們玩這個，他還笑呢！
寫作我快樂（模板20篇）篇九
今年夏天，甜甜姐姐過生日，她的同學送給她一只小花兔，可是姑姑不讓姐姐在家里養，說小兔子臟，有味兒。姐姐就把小兔子送給我，我非常喜歡小兔子，就連忙求媽媽讓我養小兔子，沒想到媽媽真的同意了，我太高興了。
第二天晚上爸爸把小兔拿回了家，它長的太好看了，黑黑的眼睛，長長的耳朵、小小的尾巴，滿身白色的毛上面還有幾塊黑點，非常漂亮。我連忙把小籠子打開把小兔拿出來，不一會就滿屋亂跳，可愛極了。我還給小兔子取了個有趣的名字叫小斑點。
每天下午放學回家的第一件事就是給我的小斑點喂吃的，它不光吃胡蘿卜還吃綠色青菜青草，吃東西的時候它那三瓣嘴上下快速的動著可好玩兒了。每天晚飯后我還帶小斑點到小區內的草坪里溜達，小斑點在草坪里歡快的跳著跑著，開心極了。小斑點特別的乖巧招人喜歡，周圍的小朋友們都喜歡和它玩，喂它吃青草。
希望我的小斑點快快的長大，長大以后和它一起玩游戲、一起賽跑。
寫作我快樂（模板20篇）篇十
今年的春天很特別，這幾天竟然下雪了。間操的時候，因為雪下的太大了，老師讓我們分成男隊和女隊，做堆雪人比賽。
當時我們以為堆雪人很簡單，可是堆雪人有時候，們女同學堆的雪人身子像三角形，男同學堆的像山，都沒有想像中雪人的模樣。過了好一會兒，女同學堆出了一半，沒想到男同學搶先完成了，而且樣子很漂亮。雪白雪白的身子上，他們用兩個小煤團做眼睛，用一只鉛筆做鼻子，用紅領巾做圍巾，真好看！女同學看到他們的雪人堆的那么好，不禁有些著急。這時，女生班長想了一個好主意，找來一半的女同學堆雪人的另一半身子，最后把它們合起來。又過了一會，我們的雪人堆好了，我們開心地抱在一起歡呼。
老師看了我們的雪人，也可心地笑了，卻也有些犯難了，不知道該把獎品發給哪一隊，因為我們堆的雪人都是那么好。老師想了想，決定把獎品發給女同學，獎勵我們團結一心，再準備一份獎品發給男同學。今天，我真開心。
寫作我快樂（模板20篇）篇十一
早晨，我們坐校車去治水公園秋游。下車后，我們跟著其它班級來到了一個陰涼的地方。之后，我們班跟別的班開始拔河比賽。
每邊都由10個男生與5個女生組成。比賽開始了，我們啦啦隊在后面喊加油，拔河小隊們都使出了吃奶的力，宋金存用力過猛把自己拉到地上去了，家長們都笑了，最后我們班勝利了。接下來我們吃了零食，拍了集體照，就坐車回學校了。
寫作我快樂（模板20篇）篇十二
每個人都有最快樂的事，只是快樂的事情不一樣，我，一個讀初一的小男孩，我最高興的事情就是打籃球，有一天下午，我在家閑著沒事。突然，一個熟悉的身影從我身邊閃過，定睛一看，原來是我同班同學“豆芽菜”，他可是一個籃球高手，于是，我就約他去較量籃球。他爽快的答應了，途中，我們有遇又遇到一個同學“武大郎”，于是，我們三人便向籃球場進發。
沒過一會，我們便來到了籃球場，一場驚心動魄的籃球較量也隨即開始?；@球屬于我的世界，在我的世界里，他們兩休想贏我，再說我還是籃球隊的隊長。為了顯擺顯擺，我站在場中，雙手持球，向藍板狂奔過去，如猛虎，如蛟龍，咆哮而去，到了籃球下，我縱身一躍，身體隨即來了個360度大轉身，雙手猛扣進藍框。一個完美的雙手扣籃便由此而生。
接下來是“武大郎”，他二話不說，單手持球，重榜出擊，一到藍板下，縱身一躍。在空中，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，一手把球運到了跨下，然后一手把球接過手，狠狠一扣，“啪”的一聲，球進了?；@球架也變得搖搖晃晃。他好像是nba里的第二個奧尼爾。他驚人的球技使我目瞪口呆。
“豆芽菜”也不一般，他在半場上，縱身一躍，在空中遠投了一個三分球，球！居然進了。奇跡！難道他是科比的化身。在接下來的籃球運動中，我們玩得可開心了，當然，我還是甘拜下風。
雖然我輸了，但我比贏球還快樂，因為籃球讓我學到更多東西。所以，打籃球是我最快樂的事了。
寫作我快樂（模板20篇）篇十三
如果你問我春節里最快樂的一件事是什么，我會回答：那是大年三十晚上在姥姥家都姐姐、妹妹一起燃放煙花爆竹。
大年三十晚上，我都姐姐、妹妹一起在姥姥家樓下放鞭炮。由于五歲的妹妹不敢放鞭炮，所以她開始躲在姥姥家中窗戶前觀看我都姐姐放鞭炮。我們買了各種各樣的煙花爆竹，有“三角塔”、“照明燈”、“鉆石升天”……我都姐姐先燃放了“照明燈”，它是圓柱形的，點燃引線，冒出火花，有一個圓球從里面飛出來，隨圓球爆炸產生小圓球，并發出劈里啪啦的聲音，我們非常開心。之后我燃放了“鉆石升天”，它是三角塔形狀，外表藍色。剛點燃引線，火苗就像一只小蟲，飛快的向鞭炮跑去。鞭炮一點燃就開始旋轉，并迅速地向天空飛去。它就像真正的鉆石一樣，我們非常驚奇，同時還拍手稱贊。
此后我們還燃放了其它各式各樣的鞭炮。我都姐姐、妹妹在這個特殊的夜晚開心自由地燃放各種煙花爆竹，我們非?？鞓?，也希望明年的春節還能開心地燃放讓我著迷的煙花爆竹。
寫作我快樂（模板20篇）篇十四
今天是個特別的日子，因為今天是我的生日。
昨天媽媽給我訂了一個蛋糕，我一整天都惦記著生日蛋糕，呵呵。晚上爸爸、媽媽下班，我們把蛋糕拿回家，我就想吃了，媽媽說，等下吃飯的時候就可以吃了。終于吃飯了，我把蛋糕打開，插上蠟燭，爸爸幫我點燃了蠟燭，唱了生日歌，關了燈我許了個愿望，吹了蠟燭，終于可以切蛋糕了，我把蛋糕每人分一塊，蛋糕真好吃呀！晚上媽媽還給我買了生日禮物。真是個快樂的生日！
有關一件快樂的事作文
記一件快樂的事作文
描寫一件快樂的事作文
最快樂的一件事作文
寫作文評語的方法
教師寫作文評語的方法
家鄉的春節寫作文九篇
春節的趣事寫作文五篇
寫作我快樂（模板20篇）篇十五
在生活中，有許多有趣的事情，不過，我發現我再看書的時候，特別的快樂，而且所有的煩惱都拋到九霄云外去了。這讓我愛上了閱讀，簡直到了無法自拔的地步……你喜歡閱讀嗎？就讓我來帶著你遨游神秘的書香世界。
我總喜歡在下午茶時間，一邊品嘗茶的滋味，一邊翻閱著書本，聞著書香，真是人間一大享受！我和朋友共同的興趣是看書，我們時常討論書的情節，或是互問對方最近有什么暢銷書籍。這使我們的友情產生另一種默契，當對方拿起書時，我們總會情不自禁的靠過去看書目，我們也常常玩書名的接龍，十分的有趣呢！
每當心情很差，或者是壓力很大的時候，我就會不由自主的走到書柜前徘徊，有時我會閉上眼睛，抽一本書當作是那天的“心靈維他命”，讀了一本書，彷彿就增加了一倍的知識，心情更如同春天里的花兒朵朵綻放！每當我翻閱書本時，總會位故事里的情節著迷，心情隨著故事的高低起伏，一下子緊張，一下子高興，就像在坐云霄飛車般，不用去游樂園，也可以體會到它帶來的刺激和快感。
閱讀是旅行中的加油站，是生活中的調色盤，它讓枯燥乏味的生活重新點燃熱情，它讓原本黑白的生活增添不少樂趣，變得多采多姿。快樂是自己尋找的，任何人都無法帶給我們快樂，只要你打開心扉，快樂就會找上門，便能體會到快樂的滋味，用正面的角度去看世界，你將會發現快樂無所不在。
寫作我快樂（模板20篇）篇十六
濟南終于下了一場大雪，這是我盼望已久的事情。早上我起床往窗外一看，道路上，房子上，樹上都是雪，白茫茫的一片，仿佛走進了白色的童話世界。
我興高采烈地叫著‘‘爸爸、爸爸，我們快出去堆雪人吧！’’不等爸爸回答，我已經跑了出去。我們先滾了一個大大的雪球做身體，然后又滾了一個小一些的做雪人的頭。我看著雖然有了身體和頭可是一點也不像，我又回到屋里拿來一個盆子和一根胡蘿卜，給雪人戴上一頂帽子，按了一個紅鼻子，又撿起兩顆石子做它的眼睛。這樣，一個又漂亮又可愛的雪人就堆成了。
我和爸爸非常高興。我說“爸爸，我們和雪人照相吧！”爸爸說“行啊”。過了一會有很多小朋友看見了雪人都跑了過來，我們圍著雪人開心的唱著，跳著。
寫作我快樂（模板20篇）篇十七
很久很久以前，那時候的人都十分喜歡錢，大多數人會不惜一切代價，甚至有些人連命都不要。
而這一切都是因為有一個十分狠毒的富翁而引起的。有一天這個富翁只為讓自己感到開心，就做了這樣一件事，他召集了全鎮的人并對他們說：“金錢是最重要的，它比你的'命還重要，因為金錢可以讓你擁有一切?！贝蠖鄶等硕悸犆靼琢?。于是就一傳十，十傳百，甚至有一些村民們為了得到金錢不擇手段。
但只有少數的聰明人沒有上大富翁的當，還試圖提醒其他人，但是一點用都沒有。于是他們組成一個小組，自稱是打敗大富翁的愛心小分隊。但是他們用了很多方法也沒能改沒一個人的想法。于是他們商量，上山去找那位善良的老巫婆。他們來到了山上，把所有的事都告訴了老巫婆。老巫婆十分驚訝，對他們說：“改變人的思想我不能，但我能扭轉局面，我研究了一種新的藥叫‘惡夢之神’，它可以使用噩夢來克制此人的邪惡想法。”善良的老巫婆把藥送給了愛心小分隊并告訴了他們使用方法。
于是他們拿著藥便匆匆離去。第二早上他們把藥倒入牛奶里，偷偷放到了大富翁的家里。他早上起來看到有牛奶很高興便一口氣喝了下去。到了晚上睡覺時大富翁一直在做噩夢，夢中見到了一個很恐怖的怪物，它就是“噩夢之神”。大富翁問:“你是誰？這是哪里？”噩夢之神回到:“我是噩夢之神！你的噩夢之源！哈哈哈……”大富翁瞪目結舌說不出話來，大豆般的汗水隨之流了下來。大富翁大聲的喊到:“我要離開這個噩夢之地！”噩夢之神說:“我給你兩個選擇，一是金錢之路，你可以得到很多錢，但永遠被病魔纏身。二是生命之路，但必須要做很多的善事?！贝蟾晃坍斎贿x的是生命之路，因為命比錢重要。
第二天一大早大富翁醒來，想了想晚上的噩夢，當他思慮一番過后，看來金錢并不是最重要的。于是又想著以后該多做善事，才是人生中最快樂的事了！
寫作我快樂（模板20篇）篇十八
陽光被陰云圍繞著，灰蒙蒙的天空再加上呼呼吹的冷風真是可怕，甚至有些悲傷，但我們村里的五位男兒可是一個例外。哥兒幾個在不遠處的小河里釣到一條魚，我們決定去烤魚！
首先，我們用磚頭打了一個簡陋的“灶臺”，然后用小刀把魚肚子里的內臟全拿出，洗好魚，把魚鱗刮掉。堂哥從正在做飯的老灶臺里夾來一塊燒的火紅的木炭，用火卡子夾起，像救護車送病人一樣迅速的送進“灶臺”里，撿一些枯樹枝助燃，把魚放在鐵絲網上烤一烤?？墒菢渲Σ粔蚋?，還沒等到烤熟，魚就被黑煙熏爛了。所以，計劃a失?。?/p>
接著進行計劃b，“美味的食物往往只要簡單的食材。”我們幾個商量著分工合作，留下兩個表哥來生火，我和兩個弟弟去找姜、蔥和錫紙。最后，錫紙是我從小店里買的，姜和鹽是表弟從爺爺廚房里順來的，蔥是親弟弟從地里刨來的。“萬事俱備，只欠東風”。魚已經爛了沒辦法，我們只能趁爺爺不備，在他的池子里，偷了一條河鯽魚，我們把它洗干凈，再用小刀切幾小片姜，把蔥打個結，然后都塞進魚肚子里，往魚身上撒點鹽，用錫紙包起來，放火里烤。
慢慢地，淡淡的香味，伴著蔥姜味兒鉆進了我們的鼻子，飄進了我們的腦海，滿滿的口水在舌尖流淌。香氣越發濃郁，哥兒幾個你看看我我看看你不停的咽口水，弟弟的哈喇子都流到胸口了。實在等不及了，30分鐘后，我和大堂哥用火卡子把魚取出來，黑撲撲的錫紙團在地上滾了一圈。二堂哥迫不及待的去扒錫紙團，只聽一聲“哇哦！”燙的他的手都紅了，還是大堂哥用火卡子拉開的錫紙。打開一瞬間白霧迎面而來，魚的鮮香氣讓我們像餓了三天的狼一般撲過去搶魚吃，弟弟們把整個魚尾給夾走了，二堂哥搶到了魚背，我的大堂哥太可憐了，竟然只拿到一個魚頭，而我占據有利位置成功拿下魚肚子，最肥美的部位即將入我五臟六腑，入口的一霎那，這魚肉肉質緊密，鮮嫩不腥，非常好吃，好吃到我把舌頭也快要吞進肚子里了。只是，對面的大堂哥咬著魚頭一雙賊亮亮的眼睛死盯著我的魚，還沒等我有反應他就撲向了我手上的.魚，我一倒把后面的弟弟給撞翻在地，弟弟反腳就是一踹二堂哥遭殃了，這下子咱幾個就都扭打在一團了，魚肉魚骨頭灑落一地，弟弟邊哭邊喊“我的魚我的魚”現場一片狼藉，這下便宜了野貓，兩只野貓把魚都給吃完了，正所謂“鷸蚌相爭，漁翁得利”。
隨著爺爺的一聲大吼：“孩兒們，吃飯啦！”我們只好清理戰場，一窩蜂地涌向廚房。
寫作我快樂（模板20篇）篇十九
習作等于放飛夢想。
我愛習作！
大家知道嗎？其實我不僅喜歡寫作，還喜歡閱讀，因為閱讀就好像是在補充能量，而寫作就像是在輸出能量一樣。
比如，就像我前幾天讀了一本叫做《妖獸年代紀》的書。心里突然有了一個想法：為什么我不能自己編一本書呢？說不定也能出版呢！我有些興奮。
于是，我自己的“能量”加《妖獸年代紀》上的“能量”寫了一本叫做《妖仙傳奇》的書，額外，我把其余的一些零碎時間用在了寫自由日記上。
一開始，說實在的，我也找不到生活中可寫的地方，就是找到，也不知道該怎么描寫，到了后來，我讀的書多了，寫得東西也就多了。從原來的一兩句話，寫成了兩三段，甚至一篇文章。
我越來越喜歡寫作了，隨著讀的書越來越多，我的作文寫得也越來越好了。以前總是媽媽輔導我，我才能得特優，媽媽一放手不輔導，我就亂寫，好湊夠字數“交差”?？涩F在，媽媽不輔導我，成群的特優卻早就排好隊，搶著在我本子上跳。
瞧！這就是我的作文集，我為她取名叫《草芽尖尖》，里面有我的好多優秀的文章，如果你也想寫好作文，那請先熱愛讀書吧！
寫作我快樂（模板20篇）篇二十
做一件好事就是做一件快樂的事，做越多的好事自己就會越快樂。
有一次，有一位同學忘了社會課本放在那里，他十萬火急，著急得像一只熱鍋上的螞蟻。我看到他手忙腳亂的樣子，我知道他一定在找什么東西，于是我就主動的跑過去幫忙他。我翻了好幾次他的書包，卻始終沒有找到課本，看他心急如焚的樣子，我也不知道該怎么辦，也跟著著急起來。這時有一位同學不小心撞到了他的書桌，社會課本從抽屜里掉了出來。原來，他昨天上完社會課忘了把課本帶回家，所以，他才以為他沒有帶到。不過，書本掉下來的那一刻，見他眉開眼的樣子，我的心也如釋重負了。雖然我只是幫了一件微不足道的事，但是，那位同學卻一再的向我道謝，那一刻我才了解，自己的舉手之勞，對別人來說有時候卻是一件了不起的好事，讓他感激萬分。
“善有善報”就算只是一件小事，搞不好變成一件功德無量的大事。只要時常有著一顆樂于助人的心，就會常常做好事；只要做好每一件微乎其微的好事，總有一天會變成一件了不得的大事，那會是一件多么快樂的事呀！