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    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)

    時(shí)間:2025-06-12 作者:ZS文王

    優(yōu)秀作文需要以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備為基礎(chǔ),以豐富的想象力為驅(qū)動(dòng),以靈活的表達(dá)方式為呈現(xiàn)。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以其獨(dú)特的風(fēng)格和深刻的思考備受贊賞。

    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)篇一

    昨晚,下了一夜的鵝毛大雪。早晨,我站在窗前往外看,窗外依然是寒風(fēng)呼嘯、大雪紛飛,大地白茫茫的一片。我家樓下的大樹,被突如其來的風(fēng)雪,吹的、壓的折斷了枝杈。車位上的一輛輛汽車,仿佛被蓋上了一層雪白的、厚厚的被子一樣。我家的汽車,也被白雪嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地覆蓋著。

    正當(dāng)我看的入神時(shí),爸爸把我拉到了餐桌前。凡蛋,你抓緊時(shí)間吃早餐。雪下得太大了,我先下去看一看,能不能開車送你上學(xué)。然后,爸爸邊說邊穿衣服往外走。

    正在我津津有味地吃早餐的時(shí)候,我的爸爸急匆匆地回來了,凡蛋,今天地上雪太厚,我們都要地蹦出行了。你快吃完飯,穿好衣服馬上下樓。說著爸爸拿起鐵鍬,飛快地下了樓。媽媽,我爸爸拿鐵鍬干什么?我一臉詫異地問媽媽。媽媽笑著說:傻孩子,你的爸爸你還不了解嗎?地上的雪一尺多厚,他怕院子里像你一樣的孩子們,走在雪地上把鞋子里灌滿了雪,再把褲子腳打濕了,坐在課堂上多冷啊!爸爸拿鐵鍬去給你們鏟出一條路來,到大院兒門口,馬路上就好走了。你快下去叫上隔壁樓的付薇姐姐和紫蕭妹妹,你們結(jié)伴一同去上學(xué)吧!

    聽了媽媽的話,我頓時(shí)覺得心里暖融融的。我迫不及待地穿上媽媽早已給我準(zhǔn)備好的衣服,背上書包,跑下樓去。只見遠(yuǎn)處的雪地上,爸爸正在彎著腰用力地鏟雪。他的身后,是他鏟出的一條長長的路。我已顧不得媽媽的囑咐,向爸爸沖去。我的爸爸滿身是白白的雪花,冒著熱氣的頭上、臉上不知是汗水還是雪水,我的眼睛濕潤了,我心疼地喊著:爸爸話剛出口,我的淚水奪眶而出。爸爸一邊鏟雪一邊安慰我說:孩子,沒事兒,這有什么呀,就當(dāng)我是在鍛煉身體了!

    這時(shí),院子里的很多孩子們都出來了,他們順著爸爸開出的小路走來。叔叔,謝謝您!叔叔,你真好!叔叔,您辛苦了!聽到孩子們的問候,我的爸爸笑在臉上,樂在心里。我們排著隊(duì),跟在爸爸的后面。就這樣,我和藹可親的爸爸,一直把我們送到了大馬路上。還一再叮囑我們:孩子們,雪天路滑,你們一定要小心!你們相互照顧,注意看路上的車輛。看著路,慢點(diǎn)兒走,好好走!

    這就是我愛管閑事兒的爸爸!一個(gè)用愛心溫暖別人的人,一個(gè)助人為樂的好警察!

    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二

    每一次想起雷鋒叔叔,我就想起這一段話。有關(guān)雷鋒做好事的故事多少年來膾炙人口,他的名字成了做好事的象征。有一次,雷鋒因肚子疼到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來,見到一所小學(xué)的大樓正在施工,便推起一輛小車幫著運(yùn)磚。當(dāng)市二建公司敲鑼打鼓送來感謝信時(shí),部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)才知道這件好事。雷鋒入伍時(shí)有200元的積蓄。后來,他把100元錢捐獻(xiàn)給公社,遼陽地區(qū)遭受水災(zāi)時(shí),他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒每月有6元錢的津貼,全部用來做好事。自己的襪子卻補(bǔ)了又補(bǔ),平時(shí)連一瓶汽水也舍不得喝。

    雷鋒叔叔幫助別人的事跡,講三天三夜也講不完。我們二年二班也一直都有著助人為樂的良好風(fēng)氣。有一天中午,我和威凱放學(xué)回家進(jìn)電梯時(shí),發(fā)現(xiàn)呂泓生同學(xué)自己一個(gè)人跑回來。咦,平常她都是有家長來接的呀,今天怎么自己回來了呢?一定不對(duì)勁!于是我和威凱就一起陪泓生回家,按了好幾次門鈴,可是一直沒有人來開門。這下子泓生急得快哭了,我們也替她十分著急。于是,我們趕緊先把泓生帶到威凱家,我立刻打電話給媽媽,通過我媽媽聯(lián)系到了泓生的家長,才知道泓生的爺爺還一直在學(xué)校門口焦急地找不到泓生呢!不一會(huì)兒,泓生爺爺來接她了,對(duì)我們說:“真是謝謝啊!”我們連忙說:“不用謝!”看到泓生安全地被接回去了,我們心里別提有多高興了。

    同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助。

    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)篇三

    “叮鈴鈴——”

    下課的鈴聲敲響了,森林中的“動(dòng)物小學(xué)”放學(xué)了,小動(dòng)物們?nèi)齻€(gè)一群,五個(gè)一伙,都背著書包走出校門,作文助人為樂。可那六月的天像孩子的臉,說變就變。剛才還是蔚藍(lán)的天空飄浮著朵朵白云,轉(zhuǎn)眼間卻是烏云密布。閃電一劃,雷聲隆隆,剎那間下起了滂沱大雨。大家都急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!個(gè)個(gè)都抱頭拼命地往家里跑。

    小白兔也正往回家的路上跑呢!跑著跑著,突然,小烏龜迎面而來!唉,真是冤家路窄!兩人互不理睬,擦肩而過,就像彼此互不相識(shí),陌生人一般。

    咦,這是怎么一會(huì)兒事呢?

    唉,別提了!上次學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小烏龜和小白兔都報(bào)名參加跑步,小學(xué)四年級(jí)作文《作文助人為樂》。第一次,小白兔因驕傲偷懶,沒能奪得冠軍小烏龜,獲得了勝利。第二次,小白兔吸取了上次的教訓(xùn),不再驕傲,終于取得勝利。從此,小白兔再也看不起小烏龜了。

    小烏龜向前跑了幾步,又停了下來,轉(zhuǎn)過身,看見小白兔正用雙手捂著頭,在雨中拼命跑。它想:“雖然我們倆好久都互不理睬,可是看著同學(xué)淋雨是不行的,我還是幫幫它吧!可是,我也沒有帶傘呀,怎么辦呢?”于是,他腦子一轉(zhuǎn),想到了一個(gè)妙計(jì)。它從路邊找來一根木棍,把身上的衣服——龜殼脫下,用木棍撐著。“小白兔!小白兔!等等我!”小烏龜大聲喊道。但是,小白兔就假裝聽不見。小烏龜拼命趕去,好不容易才趕上它。小白兔跑著跑著。突然覺得天上怎么沒雨了,抬頭一瞧,原來是小烏龜用衣服撐起的“傘”擋雨的。它很不好意思地羞紅了臉:“對(duì)不起,小烏龜。以前是我不好,是我太自大了,我能和你和好嗎?小烏龜頻頻點(diǎn)頭,于是,它們和好如初,一起回走回家。

    不一會(huì)兒,雨停了,天空掛起了一條繽紛的彩虹。我想,它們心中最美的彩虹,就是最真誠的友誼吧!

    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)篇四

    在課堂上,老師經(jīng)常對(duì)我們說:“同學(xué)之間要互相體貼,互相幫助。俗話說的好:所謂助人為,又是助人為快樂之本。”我時(shí)常圍繞著這句話想:“每次我有困難,不知怎樣解決時(shí),班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎?”于是我下定決心,一定要找個(gè)機(jī)會(huì)幫助同學(xué)!

    終于有一天,我完成了我多年的愿望心里別提有多高興了!這是剛開學(xué)不久的一個(gè)星期,我背起書包,箭一般的向?qū)W校飛去,進(jìn)教室后,剛放下書包,單子鍵同學(xué)就來了。他可是我好朋友之一,我見他來了,激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí),我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅彤彤的,問他:“你鼻子怎么啦?”他鎮(zhèn)定地說:“沒……沒事!只是剛才打了個(gè)噴嚏,把鼻子弄紅的。”“哦……!”我回答道。不過一會(huì)兒,單子鍵的鼻子里突然涌出了鼻血。單子鍵被這一舉動(dòng)嚇壞了,站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見了,想起奶奶教我流鼻血時(shí)怎么止血,立即叫他一手向天緊握拳頭,把頭仰著,暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方,將水龍頭打開,用手接水,先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼,好象很害怕的樣子。拍了一段時(shí)間后,我又用手接水,又輕輕地拍他的頭,這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙,把黃皓昀臉周圍的水和鼻血擦干。單子鍵這才睜開雙眼,摸了摸鼻子,一摸沒有血,激動(dòng)的拉著我的手,說:“牛牛,你真夠朋友。”聽了這句話,我不禁露出滿意的笑容。我也高興地說:“你也是一樣!”

    我?guī)椭艘粋€(gè)需要幫助的同學(xué),做了件有意義的事,我是快樂的!

    我們班有一個(gè)特別熱心的人,他的名字叫湯進(jìn)。

    湯進(jìn)無論別人有什么困難,他都會(huì)毫不猶豫的伸出援手。有一次,我和他在公園玩。突然,湯進(jìn)見到一個(gè)老奶奶拎著許多東西,他見了這個(gè)情景,立刻跑了過去,幫老奶奶拎起了東西。到家后,我看見他的手已被勒的發(fā)紫,可他依然笑著對(duì)我說:“幫助人的感覺真好。”

    還有一次,我和湯進(jìn)在學(xué)校的操場上玩游戲,這時(shí)一個(gè)小妹妹不慎從樓梯上滾了下來,哭個(gè)不停。湯進(jìn)要把她送到醫(yī)務(wù)室,我滿不在乎的說:“沒事,她自己會(huì)去找老師的。湯進(jìn)大聲吼道:“有本事你也去滾一下。”我被他強(qiáng)硬的態(tài)度嚇了一跳,不敢再阻止他,我和他一起把小妹妹送到了醫(yī)務(wù)室,湯進(jìn)一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不舍的離去,小妹妹感謝的說:“大哥哥你真好,我要向你學(xué)習(xí)。”老師還為此表揚(yáng)了他。我也知道了幫助人的感覺真好,而且?guī)椭鷦e人就是充實(shí)自己。

    通過這兩件事,我明白了我們以后一定要多做力所能及的事,多幫助有困難的人,這樣就會(huì)被老師和同學(xué)喜愛,以后到了社會(huì)也會(huì)得到大家的信任和尊重,日記。我還知道了贈(zèng)人玫瑰,手留余香。

    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)篇五

    星期天,陽光明媚。強(qiáng)強(qiáng)做完了作業(yè),來到了樓下玩。

    這時(shí),強(qiáng)強(qiáng)看見了一位老奶奶拎著水桶去打水,而且累得直喘氣。正巧,在樓下玩的強(qiáng)強(qiáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了奶奶,他想到了老師剛教的一句諺語“花要葉扶,人要人幫。”于是,強(qiáng)強(qiáng)三步并作兩步地跑過去,微笑著對(duì)老奶奶說:“老奶奶,我來幫你打水吧!”老奶奶猶豫了一片刻,說:“好吧,那就麻煩你了!剛說完,強(qiáng)強(qiáng)像離弦的箭一樣向水龍頭沖過去。強(qiáng)強(qiáng)來到水龍頭前面,伸手想扭開水龍頭,可是強(qiáng)強(qiáng)的個(gè)子太矮了,夠不著。強(qiáng)強(qiáng)用力踮起腳尖兒,還是夠不著。

    今天,強(qiáng)強(qiáng)的心里有說不出的喜悅,因?yàn)椤辟?zèng)人玫瑰,手有余香“。強(qiáng)強(qiáng)心想:”我以后還要幫助“你的作業(yè)本掉了”。

    可是那個(gè)小男孩連個(gè)“謝謝”也不說,就頭也不抬的回教室了。

    我站在旁邊,突然覺得自己助人為樂了,可是自己的回報(bào)呢?

    如今,已有多少人不去助人為樂了,原本助人為樂的人都不敢去幫助別人了,為什么呢?我們縣里曾經(jīng)有過這樣一個(gè)事例:

    一年的一天,在一條街上,一個(gè)年過半百的老人在街上摔倒了。一個(gè)年輕人走過來,立即把老人扶了上來,并鼓勵(lì)老人。可是老人偏說是那個(gè)年輕人把他摔倒的,還讓年輕人賠他錢。事后,年輕人賠了老人很多錢。

    你看,助人為樂還當(dāng)成惡意,那還有人去幫助別人嗎?

    希望以后我們要保持這種助人為樂的精神,把它發(fā)揚(yáng)光大;希望以后我們不要把這種好心當(dāng)惡意的事情再發(fā)生;希望以后我們在生活中要助人為樂!

    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)篇六

    薩迪說,誰若想在困厄時(shí)得到援助,就應(yīng)在平日待人以寬。我覺得這句話說的非常有道理,在日常生活中,我們只有多多的去幫助別人,別人也會(huì)在我們困難的時(shí)候來幫助我們。助人為樂我們收獲的不僅僅是朋友,還有好心情。

    助人為樂是雷鋒優(yōu)秀品質(zhì)。雷鋒生活上艱苦樸素,卻常用省下來的錢去幫助別人。戰(zhàn)友中誰家里有困難,他就偷偷地把自己的錢寄去;戰(zhàn)友的衣服臟了、破了,他就悄悄地幫助洗凈、補(bǔ)好。業(yè)余時(shí)間,他到學(xué)校當(dāng)校外輔導(dǎo)員;逢年過節(jié),他到火車站扶老攜幼,到候車室打掃衛(wèi)生;出差外出,好事做一路。一次,有位婦女為丟失火車票犯愁,他掏出自己的津貼買來票,還送她上車。有人說他是“傻子”。他卻說:“我是甘心做這樣的‘傻子’的,革命是需要這樣的‘傻子’的,建設(shè)也需要這樣的‘傻子’的。”是啊,生活中,總是有太多人不喜歡當(dāng)這樣的傻子,不想著去付出,只想去收獲匯報(bào),這樣自私的人怎么可能有很多的朋友呢。

    所以,同學(xué)們,在生活中,我們都應(yīng)該多多的去幫助別人,助人為樂幫助的不僅僅是別人,在以后的日子里也許你平時(shí)幫助的人也會(huì)回頭幫助到你,這種良性循環(huán),應(yīng)該讓它存在下去。

    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)篇七

    記得在我上幼兒園的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)一位小哥哥,雖然他長的很高,年齡比我大,但是他從來不欺負(fù)比他年齡小的小孩。他還有二件事是令我感動(dòng)的事:一個(gè)月光明亮的晚上,我和這位小哥哥出去玩,走著走著小哥哥看見了有一個(gè)老奶奶摔倒了,小哥哥馬上跑到老奶奶身邊把她扶起來說:“老奶奶沒事吧?用不用去醫(yī)院?”“沒關(guān)系,小朋友你叫什么?”老奶奶問。小哥哥只說了一句:“做好事不留名。”還有一次也是一天晚上也是和我一起玩,一個(gè)小妹妹在過馬路,突然一輛小汽車開了過來,小哥哥看見了馬上向前跑去把小妹妹推開,還沒來得及跑,汽車一下就把小哥哥的腿撞壞了。當(dāng)時(shí)我的心一下就酸了,馬上就跑到了小哥哥面前,立即把他背回家,然后就把他送到了醫(yī)院。我問:“小哥哥你為什么這么傻?”小哥哥脫口而出:“幫助他人,開心自己。”

    從此我下定決心要向小哥哥那樣助人為樂。同學(xué)們向這位小哥哥學(xué)習(xí)吧!

    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)篇八

    一天,陽光明媚媚。小明吃了早飯就去上學(xué)了。半路上他看見有個(gè)叔叔在搬運(yùn)箱子,他的自行車停在一邊。

    小明走到車子旁邊時(shí)發(fā)現(xiàn)叔叔的衣服掉在地上了,就急忙跑過去把衣服撿了起來。可是這時(shí)叔叔已經(jīng)騎車走了,于是他緊緊跟在叔叔后面,想要趕上叔叔的腳步,直到跑了很遠(yuǎn)他才追上了叔叔,并把衣服還給了叔叔,此時(shí)小明已經(jīng)汗流浹背,滿頭大汗了。

    拿到衣服的叔叔很感謝小明并向他豎起了大拇指,夸小明是個(gè)樂于助人的好孩子!

    文檔為doc格式。

    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)篇九

    小強(qiáng)跑出來玩了。他看到燦爛的陽光,生機(jī)勃勃的花草,情不自禁地說:“今天天氣真好,我可以痛快地玩了!”他跑著,跳著,哼著歌。

    他玩了不一會(huì),一位盲人叔叔走了過來。他戴著一定藍(lán)灰色的鴨舌帽,穿這舊褂子,手里拿著一根竹竿。邊探路邊往前走。當(dāng)他走到小強(qiáng)身邊時(shí),問:“小朋友,請文明路怎么走?”小強(qiáng)回答:“那您可聞對(duì)人了,敘事作文《助人為樂作文》。往前走向左拐……”小強(qiáng)說了半天,盲人叔聽得似懂非懂。為了不打攪他,盲人叔叔向前走去,準(zhǔn)備再問別人。

    小強(qiáng)看著盲人叔叔遠(yuǎn)去的背影,猛地想起前面正在修路很難走,況且盲人叔叔還不清楚方向,對(duì),我應(yīng)該去送他,想著,小強(qiáng)飛快的向盲人叔叔跑去,大聲地喊道:“我送您……”,盲人叔叔高興極了,在小強(qiáng)的攙扶下,走得更有信心了,更快了!

    路上小強(qiáng)不停地告訴叔叔怎么走:“請往左一點(diǎn),前面有一塊石頭,小心臺(tái)階!……。

    燦爛的陽光灑在大地上,也灑在小強(qiáng)和盲人叔叔的心上,他們正在心靈的文明大道上,走向現(xiàn)實(shí)中的文明路。

    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十

    幫助別人自己也會(huì)快樂,就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂。

    星期六早晨,媽媽說:“今天我?guī)闳ダ和妗!蔽腋吲d的一蹦三尺高:“好啊!”

    媽媽騎車的速度可真快,不一會(huì)兒,我們就到了利群。利群的東西可真多呀!有水果、蔬菜……最讓我喜歡的還是零食區(qū),這里有我最喜歡的奧利奧、小王子餅干……就在我挑的眼花繚亂的時(shí)候,突然,貨架的另一頭傳來了小男孩的哭聲。我抬頭一看,原來是一個(gè)三四歲的小弟弟不小心摔倒了。只見他趴在地上,一邊哇哇大哭,一邊嘴里不停地喊道:“媽媽,媽媽……”我趕緊放下手中的餅干,飛快地跑過去,輕輕的扶他起來,還說:“不哭,不哭。”這個(gè)時(shí)候,一個(gè)阿姨焦急地跑了過來,抱起孩子,嘴里不停地說:“媽媽來了,媽媽來了!”小弟弟立刻就不哭了。阿姨看看我,溫柔地對(duì)小弟弟說:“小姐姐把你扶起來,你快謝謝小姐姐。”小弟弟揚(yáng)起紅彤彤的小臉蛋,奶聲奶氣地說:“謝謝小姐姐。”我都不好意思了,我一邊說:“不用謝。”一邊回頭看了媽媽一眼,媽媽用贊許的目光向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我開心極了!原來幫助別人是一件令人多么快樂的事啊!

    走著,走著,突然刮來一陣風(fēng),小兔子的腳離開了地面,隨著風(fēng)漂了起來。飛了一段路,小兔子實(shí)在握不住繩子,從手里滑了出來。氣球離小兔子越來越遠(yuǎn),一下子就無影無蹤了。小兔子望著氣球離去的方向,傷心地哭了。

    一只小鳥從遠(yuǎn)處飛過來,看見小兔子這么傷心,就好奇地問小兔子:“小兔子,你好!你為什么這么傷心呀?”小兔子擦了擦眼角的淚水,嘟著嘴巴說:“我最心愛的氣球飛走了,是我昨天生日,媽媽送給我的禮物……”小鳥詢問了氣球的特點(diǎn),試探了一下風(fēng)向,接著朝一個(gè)方向飛走了。

    過了好一會(huì)兒,小鳥銜著一端系有氣球的繩子從遠(yuǎn)處飛了過來。小兔子望著小鳥嘴里的氣球,發(fā)現(xiàn)正好是它那只印有小兔的黃色氣球,開心地從小鳥嘴里接過氣球,說:“謝謝你,小鳥!”小鳥回答說:“不客氣!”

    最后,小兔子和小鳥一起津津有味地玩起了氣球。

    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十一

    溫昕怡,是我們班的大隊(duì)委,她個(gè)子不高,中等身材。她平時(shí)喜歡梳馬尾辮,穿一穿黑色運(yùn)動(dòng)鞋。她成績優(yōu)異,但不像有些人那樣因此瞧不起別人。對(duì)了,她最大的特點(diǎn)就是愛幫助別人。

    上個(gè)星期溫昕怡,王心怡去游泳,溫昕怡回來時(shí)就感冒了,結(jié)果說不出話了,要說也只能用非常小的聲音說。一天,一位同學(xué)來找溫昕怡讓她教她一道題,由于老師說不能直接告訴別人答案,這下可把她急壞了:既不能不教她又不能直接告訴她答案,說不出話來的她不知道怎么辦才好。”

    這時(shí),在旁邊等待溫昕怡教題的同學(xué)給她支了一招:“要不你寫在紙上?”她急忙用手勢回應(yīng)道:不行,這道題無法表示清楚。她們倆又陷入了沉思。這時(shí),那位同學(xué)又說:“你再出一道和我不會(huì)的這道題相仿的題目來,當(dāng)著我面把這道題的方法,過程寫出來,不就行了?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,急忙打開書包,很快地找出了草稿本,撕下一張紙,拿起筆,開始寫了起來。最后那個(gè)同學(xué)終于明白了這道題。

    通過這件事,溫昕怡的形象在我眼里逐漸高大起來。雖然她因?yàn)楦忻芭R時(shí)不能說話,但是她還在幫助那些需要幫助的人,這一點(diǎn)讓我感動(dòng),我要學(xué)習(xí)她這種助人為樂的精神。

    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十二

    一個(gè)星期天的下午,我和妹妹在街心公園里玩兒“捉迷藏”。

    突然,妹妹被石頭絆了一跤,右膝拉開一道口子,血直往外流。我急忙將妹妹從地上扶起來,只見妹妹的手也摔破了皮,傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可將我急壞了,一時(shí)不知怎么辦才好。

    “噔噔噔!”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠(yuǎn)到近。一個(gè)約摸二十多歲的姐姐朝我們跑來,她高高的個(gè)子,身穿筆直的西式服裝,還有一頭時(shí)髦的卷發(fā)。“小妹妹,你怎么了?”一個(gè)溫和的聲音傳到我耳朵里,我疑惑地看著她,當(dāng)我回過神兒來時(shí),她已經(jīng)抱著妹妹朝醫(yī)院的方向跑去了。

    我連忙追了上去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn),她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄臟了一大塊。

    到了醫(yī)院,她又是掛號(hào)又是找醫(yī)生。等妹妹傷口包扎好了,她又領(lǐng)我們到藥房取藥。忙完了,她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。

    不知什么時(shí)候,媽媽找到醫(yī)院來了。當(dāng)媽媽知道事情的原委后,感激地望著這位素不相識(shí)的姐姐,連聲說:“謝謝”。姐姐微微一笑,將藥遞給媽媽,說聲:“再見”,轉(zhuǎn)身就走了。

    望著姐姐遠(yuǎn)去的背影,我默默地想:姐姐不僅外表美,心靈更美。她真是一位助人為樂的好姐姐呀!

    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十三

    我叫李澤侖,今年9歲,上小學(xué)三年級(jí)。我很愛幫助別人,并以此為樂。

    記得有一次,我們班上完體育課,在回教室的樓梯上,我看見有位同學(xué)抱著一堆本子,突然,那同學(xué)的手一松,一堆本子嘩啦啦掉了一地,我趕忙跑過去幫助他把那些本子一本一本撿起來,整理好,還給他,那位同學(xué)非常感激地對(duì)我說:“謝謝你的幫忙。”我連忙回答他:“不用謝!”

    還有一次,我的好朋友王澤峰的本子丟了,非常焦急。我知道后,馬上幫助他尋找本子,找了很久,后來在一個(gè)同學(xué)的書桌里發(fā)現(xiàn)了他的本子,立即還給了他。

    這就是我,愛助人為樂的我,助人為樂的確是一件令人幸福的事。

    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十四

    有一個(gè)陌生叔叔,他那種助人為樂的品質(zhì)令我非常敬佩。

    有一次我跟著媽媽和妹妹一起坐公共汽車去一個(gè)地方,我們到了車上坐下來,發(fā)現(xiàn)我旁邊還挨著一位陌生的叔叔,這個(gè)位叔叔打扮的不是很華麗,可是不知怎么回事看著他我總是有點(diǎn)害怕。

    汽車開了一會(huì)兒,就上來了一位老奶奶。老奶奶走了的時(shí)候都站不住,給錢的時(shí)候還差點(diǎn)倒了,幸虧扶住了一個(gè)桿子。于是我旁邊的這為陌生叔叔就立刻忙去把那位老奶奶扶到了自己的座位上,而自己卻站到公共汽車上。

    那位老奶奶說:“小伙子你來這里坐吧,我坐那個(gè)地方就行了。”老奶奶說完之后就指了指一個(gè)有臺(tái)階的地方。于是小伙子立刻擺擺手,趕忙說道:“不用了,您坐那里吧!”老奶奶幾次勸阻都沒有成功,然后老奶奶在嘴里嘀咕了幾句,當(dāng)時(shí)我就聽到了,老奶奶說:“這個(gè)小伙子真好心!”

    聽完這句話之后我覺得這個(gè)叔叔真是一個(gè)好心人,于是我的那種害怕感驟然的消失了,到令我很敬佩那位陌生的叔叔。而那個(gè)叔叔的臉上還笑了。直到了下車那陌生叔叔那臉上笑一直回蕩在我的心中。

    我真敬佩陌生叔叔那種助人為樂的品質(zhì),也要像陌生叔叔那樣給那些有困難的人們讓一個(gè)座位,或許我心里也會(huì)像陌生叔叔那么開心的!

    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十五

    “叮鈴鈴”,下課了。同學(xué)們像潮水一樣涌出教室,來到操場。我和小明也不例外,也飛快跑到操場。因?yàn)椋液托∶魃塘亢茫诮裉斓恼n間休息時(shí)間,比賽跑步。

    我們信心十足的各自現(xiàn)在跑道上,由我喊開始:“三,二,一,開始!”隨著我的一聲令下,我們兩人飛快地朝終點(diǎn)奔去。我很開心,因?yàn)槲視簳r(shí)領(lǐng)先,可是我在開心的同時(shí),卻不知道悲劇正要來臨。一位六年級(jí)的同學(xué)橫穿跑道,直接朝我撞來。我因?yàn)榕艿奶欤瑳]來得及停住,就被一下子撞到在地。我。疼痛不已,小明立刻朝我跑過來,看了看我,連忙對(duì)我說:“哎呀,小華,你的膝蓋流血了,快上來,我?guī)闳メt(yī)務(wù)室!”接著,我被一雙有力的肩膀抬起,放在了小明的背上。走上了去醫(yī)務(wù)室的路。

    一路上,小明不停的問我:“小華,你怎么樣,還能堅(jiān)持住嗎?別哭,醫(yī)務(wù)室馬上就到了。”我強(qiáng)忍著不讓淚水落下來。我說:“沒事,我還可以。”

    不一會(huì)兒,到醫(yī)務(wù)室了,我進(jìn)去之后,醫(yī)生給我包扎了傷口。我便出來了。我立刻擁抱住正在門口等我的小明,我對(duì)他說:“謝謝你,小明。要不是你,我都不知道該怎么辦了。”可是小明卻毫不在乎的說:“沒事,小華,我們是同學(xué),更是好朋友,互相幫忙,在平常不過了。不用謝。”聽了小明的話,我一下子感動(dòng)的哭出了聲。

    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十六

    我有一個(gè)好朋友,她呆呆萌萌的,經(jīng)常穿著白外套,金絲眼鏡后的臉肉嘟嘟的,很適合“大白”這一名稱。她成績一般,但人緣卻十分好,這都得歸功于“大白”的優(yōu)點(diǎn)——助人為樂。

    每當(dāng)同學(xué)請她幫忙,“大白”都會(huì)欣然答應(yīng),無論自己付出多少。在這方面,與其說她啥,還不如說她善良。記得前幾周,我迷上了《哈利·波特》,便想借同學(xué)的看看。可其他人都機(jī)靈著呢,《哈利·波特》這八本書,各各厚成了半本字典,誰都不會(huì)傻傻地從家里背過來借給我。就在我這個(gè)希望要破滅時(shí),我找到了“大白”:“‘大白’,你有《哈利·波特》嗎?能借給我看看嗎?”“好啊,我下午就帶過來。”她笑瞇瞇地回答。我十分驚訝也有些激動(dòng):“謝謝!”“大白”仍笑容常掛:“都是朋友,這是應(yīng)該的!”說完,我心里十分感慨——嗯,好朋友,一輩子!

    我有許多好朋友,有“三人行,必有我?guī)熝伞钡脑健⑻谱虞妫覀円黄饘W(xué)習(xí)、討論;有“高山流水遇知音”的孫凡凡,我們一起說相聲、玩耍;還有“與朋友交而不信乎”的劉晴、張子璇,我們一起打籃球、比賽;還有“稱兄道弟”的秦鈺航、聞昊天等哥們,我們一起聊天、大笑……所有朋友中,只有“大白”崔皓宇與我的友誼最好,因?yàn)檫@是被感動(dòng)的.友誼。

    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十七

    窗外的景色,在不斷的變化中,但無味――全是光禿禿的小山。坐在車中,我的心――無味。又要回到城市的高樓大廈中,我還特別戀戀不舍這鄉(xiāng)村小墅,綠水方圓呢。我環(huán)顧一下四周,人是十分?jǐn)D的,于是,我慶幸――我搶了個(gè)好座位。

    車在不斷的行駛中,由于山路不平,上下凹凸,我的肚子顛的很疼,但于站著人相比,我還是不錯(cuò)的。可是。車突然停了,門突然開了。一位白發(fā)蒼蒼的老嫗走了上來,發(fā)現(xiàn),老年人座全被一些吊兒郎當(dāng)?shù)男』镒诱贾o奈,嘆了口氣。我的心被打動(dòng)了,我把一大把東西放在座上,為的是不讓那些不自覺的人坐下。后,快步走到門前,那位老奶奶望著我,由于受擠,滿臉魚紋顯得更清楚了。

    我一把扶住老奶奶,推開人群,扶老奶奶坐在了我的座位上。此時(shí),我發(fā)現(xiàn),老奶奶笑了,是那樣的甜……她滿臉魚紋幾乎消失了,是那樣的激動(dòng)……“孩兒。”這是她說的第一句話。“謝謝你,你是一個(gè)好孩子,你比他們強(qiáng)!你是哪個(gè)學(xué)校的?我……我給學(xué)校寫封表揚(yáng)信……”我笑了,打斷了老奶奶的話:“哪個(gè)學(xué)校的,都是好少年!”窗外的景象,出現(xiàn)了綠色,一片鳥語花香。

    我的心,也是……。

    有一天下午,學(xué)校放學(xué)了,我獨(dú)自一人乘著公共汽車回家。

    在人員擁擠的公共汽車上,我好不容易才找到一個(gè)座位。可是剛坐下一會(huì)兒,就有一位跌跌撞撞的老奶奶拄著拐杖上了車,顫顫巍巍地從我身邊經(jīng)過,向車子后面走去。也不知怎么得,我突然覺得有種心靈的震憾,覺得這位老奶奶很可憐,很想給這位老奶奶讓個(gè)座,可又覺得這位置來得挺不容易的,如果就這樣把它讓給一個(gè)素不相識(shí)的老奶奶,我有點(diǎn)不舍得。我的心里很矛盾,正在進(jìn)行著激烈的思想斗爭。最終,我還是“理智”戰(zhàn)勝了“私心”,立起身來,把這個(gè)座位讓給了老奶奶,自己站在過道上,手拉著把手,眼睛注視著前方,心中有種說不出的自豪感。

    不一會(huì)兒,車到站了,我下了車。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老奶奶也下了車,還不時(shí)地沖著我微笑著,我也給老奶奶回敬了一個(gè)禮貌的“微笑”,正準(zhǔn)備過馬路回家。

    這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老奶奶也要過馬路,而且左顧右盼的看著來往的車輛,怎么也過不去。我趕忙來到老奶奶身邊,對(duì)她說:“奶奶,我送您回家吧!”老奶奶吃力的抬起頭看了看我,微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,我連忙接過她的手提袋,攙扶著老奶奶,直至把她送到家。

    送完老奶奶之后,我一個(gè)人走在回家的路上,回想著剛剛自己所做的一切,一種莫名的自豪感油然而生。

    在我家附近,只要提起我爸爸的名字人人都會(huì)豎起大拇指。這是為什么呢?原來是因?yàn)榘职值臉酚谥恕?/p>

    有一天晚上七點(diǎn)鐘,爸爸坐在逍遙椅上看著他最愛的《新聞聯(lián)播》“砰砰……”突然有人敲門,我開門一看,是樓上的李叔叔來了,原來他家的電燈壞了,找爸爸去修理。爸爸二話沒說,關(guān)上電視機(jī)急忙背上工具箱就要出門,我擋住了爸爸,說:“爸爸,媽媽的飯馬上就好了,還是先吃飯吧。”爸爸說:“這怎么行?如果李叔叔家沒燈,那他們家怎么做事呢?”說完將我推到一邊和李叔叔一起到樓上去了。

    八點(diǎn)多鐘爸爸滿身披著灰塵,滿臉掛著汗珠回來了,我說:“早就叫你先吃飯吧,這么晚連飯也沒吃。”爸爸說:“為了幫助別人,一頓飯晚點(diǎn)吃有什么關(guān)系呢?”

    這就是我的爸爸,一個(gè)樂于助人的`人!

    “嘟嘟嘟……”馬路上飛駛著一輛又一輛的汽車、摩托車、大卡車、面包車、還有轎車。

    我和爸爸媽媽從大商場回家的路上,在一條斑馬線前停住了腳步。

    和我們站在同一個(gè)位置的還有兩個(gè)中年婦女和一個(gè)年過古稀的老人。老人滿頭銀發(fā),額頭上有三四條深深的皺紋,面黃肌瘦,又顯得十分和藹可親。左手提著一個(gè)菜籃子,里面裝滿了許多大白菜,右手拿著一根粗糙焦黃的長拐杖。

    流線型的汽車在馬路上飛駛,從眼前劃過。汽車上的顏色,就像在我眼前展現(xiàn)出了一層絢麗多彩的顏色。

    馬路上奔駛的汽車一會(huì)兒就沒了影,兩個(gè)中年婦女像兔子一樣搶著跑向?qū)γ妗N液桶职謰寢屢埠敛华q豫地跑向?qū)γ妗N┆?dú)那位老奶奶還慢吞吞地在斑馬線上走著就像只背著重物的烏龜。

    我不禁回頭望了望那位和藹的老奶奶,當(dāng)見到老奶奶還在馬路中間吃力地走著。我掙脫了媽媽拉著我的手,跑向馬路中間,跑向老奶奶地面前溫和地說:“老奶奶我來扶您。”老奶奶開心地笑了一笑,我立刻走到老奶奶側(cè)面,攙扶著老奶奶走到了對(duì)面。

    到了對(duì)面,媽媽走過來,開心地說:“孩子長大了,學(xué)會(huì)幫助人了。”爸爸一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我。

    老奶奶走到媽媽面前,從菜籃里拿出了幾株大白菜,塞進(jìn)了媽媽的手里,媽媽再三推脫,但還是經(jīng)不過老奶奶的好意,只好收下了。

    望著老奶奶遠(yuǎn)去的背影,我笑了起來,脫口而出:“助人為樂的感覺真好。”“是啊,只有付出,才有回報(bào)!”

    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十八

    助人是人格升華的標(biāo)志。

    助人要從日常小事做起,不因善小而不為。

    君子貴人賤己,先人而后己。——《禮記·訪記》。

    輔車相依,唇亡齒寒。——《左傳.魯僖公五年》。

    路見不平,拔刀相助。——元.馬致遠(yuǎn)《陳情高臥》。

    病人之病,憂人之憂。——白居易《策林》。

    每有患急,先人后己。——陳壽《三國志.蜀志》。

    好事須相讓,惡事莫相推。——王梵志《全唐詩補(bǔ)逸》。

    人家?guī)臀遥乐静煌?我?guī)腿思遥浶纳希?/p>

    ——華羅庚。

    你要記住,永遠(yuǎn)要愉快地多給別人,少從別人那里拿取。——高爾基。

    最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾?

    君子貴人賤己,先人而后己。——《禮記?訪記》。

    輔車相依,唇亡齒寒。——《左傳.魯僖公五年》。

    路見不平,拔刀相助。——元.馬致遠(yuǎn)《陳情高臥》。

    病人之病,憂人之憂。——白居易《策林》。

    每有患急,先人后己。——陳壽《三國志.蜀志》。

    好事須相讓,惡事莫相推。——王梵志《全唐詩補(bǔ)逸》。

    人家?guī)臀遥乐静煌?我?guī)腿思遥浶纳稀!A羅庚。

    你要記住,永遠(yuǎn)要愉快地多給別人,少從別人那里拿取。——高爾基。

    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十九

    上個(gè)星期的一節(jié)數(shù)學(xué)課上,我們?nèi)嗤瑢W(xué)正聽課聽得津津有味。

    忽然,李忠駿同學(xué)站起來并告訴李老師他的肚子很痛。全班同學(xué)都把目光投向了他,看著他痛得臉色蒼白,直冒虛汗,老師和同學(xué)們都非常著急。老師沒帶電話,連忙讓李忠駿同學(xué)給他的家長打電話,但是李忠駿沒用電話。

    旁邊的皮煥瀛同學(xué)連忙拿出自己的手機(jī)遞給李忠駿,但是他的電話設(shè)有密碼,打起來很麻煩。其他同學(xué)見了,都爭先恐后地把電話借給他。最后李忠駿用張晨杰同學(xué)的電話打給了他的家長,一會(huì)兒他的家長來到學(xué)校把他接走了。這個(gè)時(shí)候,老師和同學(xué)們才放下心來認(rèn)真上課。

    這件事讓我看到了我們班同學(xué)都非常優(yōu)秀,既關(guān)心同學(xué),又樂于助人。我為我們?nèi)昙?jí)(6)班感到驕傲!

    寫助人為樂的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二十

    星期一的早晨,太陽當(dāng)空照,婷婷背著書包,戴著漂亮的小紅帽,高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí),走在前面的.老爺爺突然停了下來,婷婷跑上前一看,原來是老爺爺買的蘋果的袋子破了一個(gè)大洞,蘋果掉了一地。

    這下可急壞老爺爺了:“袋子破了,我怎么拿回家去啊?老伴還等著我買蘋果回去呢!”婷婷看了看自己的書包,也沒有可以裝蘋果的袋子。就在這時(shí),婷婷想到了一個(gè)好辦法,她把自己的小紅帽取下來,然后把老爺爺?shù)奶O果一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。

    老爺爺看到婷婷把蘋果裝進(jìn)了帽子里,非常高興,婷婷這時(shí)說:“老爺爺,蘋果有點(diǎn)重,我送你回家吧!”老爺爺高興地答應(yīng)了。

    就這樣,婷婷捧著蘋果把老爺爺送回了家。老爺爺一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)婷婷是個(gè)懂事的孩子。跟老爺爺?shù)绖e后,婷婷心里美滋滋地直奔學(xué)校去。

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    發(fā)言稿中的觀點(diǎn)和論據(jù)應(yīng)該有邏輯性和連貫性,以便更好地說服聽眾。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的發(fā)言稿,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。親愛的老師們:。大家好!今
    編寫教案需要根據(jù)教材和教學(xué)大綱,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行具體設(shè)計(jì)。以下是一些優(yōu)秀的中班教案范文,希望能為大家的教學(xué)工作提供一些幫助和啟發(fā)。本次活動(dòng)“尋找
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    通過寫心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的經(jīng)歷和收獲進(jìn)行思考和總結(jié)。接下來是一些社交心得體會(huì)的例子,希望可以對(duì)大家在人際關(guān)系方面有所幫助和啟發(fā)。2020年12月17日,肯
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    通過總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地吸取教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考和反
    優(yōu)秀作文的背后離不開作者的用心和努力,每個(gè)學(xué)生都有寫出優(yōu)秀作文的潛力。接下來是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式。星期四上午,我看見我的同
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    通過活動(dòng)總結(jié),我們可以總結(jié)活動(dòng)中的亮點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn),為未來的活動(dòng)提供借鑒和借鑒。小編精心挑選了這些活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的靈感和幫助。
    每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀作文的作者,只要你有誠意、有耐心,相信你一定能夠?qū)懗鰟?dòng)人心弦的好文章。優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中最令人憧憬的成果之一,我們都希望能寫出一篇引人注
    優(yōu)秀的作文需要有獨(dú)特的思維和觀點(diǎn),能夠給讀者帶來新的思考和啟示。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。面無表情地看著電視新聞,娛樂節(jié)目,我
    優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,激發(fā)他們對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱情和追求。以下這些優(yōu)秀作文范文,展示了不同寫作者的風(fēng)格和思維方式,希望對(duì)大家有所幫助。星期五下午,我們班
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)我們參與的活動(dòng)中所獲得的知識(shí)和技能的總結(jié),它可以幫助我們更好地應(yīng)用這些知識(shí)和技能。小編為大家整理了一些活動(dòng)總結(jié)的范文,希望可以給大家在寫活動(dòng)總結(jié)時(shí)提
    教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施過程需要不斷調(diào)整與完善,及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行評(píng)估和反思,確保教學(xué)任務(wù)的完成。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
    范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處,并提供改進(jìn)的方向和方法。特別為大家準(zhǔn)備了一些行業(yè)領(lǐng)域的總結(jié)樣本,歡迎大家瀏覽和使用。按照上級(jí)黨委的要求,今天我們召
    優(yōu)秀作文往往通過生動(dòng)的描寫和有力的論證來吸引讀者的注意力。優(yōu)秀作文是一種表達(dá)能力的展示,通過寫作可以展示自己的思維和觀點(diǎn)。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)明確和語
    通過寫心得體會(huì),我們可以加深對(duì)自己內(nèi)心感受和情緒的認(rèn)識(shí),提升情商和情緒管理能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。在我所就讀的學(xué)校中,
    通過研讀優(yōu)秀的演講稿范文,我們可以提高自己的演講能力,增強(qiáng)自信心和說服力。在閱讀范文時(shí),可以注意范文的語言風(fēng)格、段落結(jié)構(gòu)和思路展開,從中汲取寫作技巧。
    寫檢討書是我們對(duì)過去所做所思的一種回顧和梳理,它有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自我管理能力。以下是一些經(jīng)典的檢討書實(shí)例,它們展示了如何誠實(shí)、客觀地評(píng)價(jià)自己的錯(cuò)誤
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)科特點(diǎn)制定的一份工作計(jì)劃,旨在指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的開展和組織,提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成績。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排和學(xué)科教學(xué)大綱,我需要制
    競爭上崗是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,我們需要做好充分的準(zhǔn)備。競爭上崗需要我們有一份恰當(dāng)?shù)囊?guī)劃和決策,以獲得所期望的理想職位。競爭是一種促使個(gè)體充分發(fā)揮自身潛能,不斷進(jìn)
    檢討書是一種把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為知識(shí)和智慧的方式,可以幫助我們成為更加成熟和有思想的人。下面是一些寫得非常出色的檢討書范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路。
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定應(yīng)該遵循科學(xué)、合理、系統(tǒng)的原則,確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。本詩是兒童曲《快樂的節(jié)日》的
    作文是一種表達(dá)思想和交流的方式,通過寫作可以更好地與他人進(jìn)行思想碰撞和交流。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。星期天的下午,我和媽媽去
    優(yōu)秀作文總能通過準(zhǔn)確的語言表達(dá)、精心構(gòu)思的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的例證來展示作者的才華。一篇好的作文可以啟迪我們的思維,現(xiàn)在讓我們一起來看看下面這些優(yōu)秀作文的片段吧。
    教案不僅僅是一份教學(xué)參考資料,更是教師思考和準(zhǔn)備的結(jié)果。當(dāng)然,每個(gè)教師的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)都不盡相同,教案需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。通過實(shí)踐簡單的分類,初
    在合作中,人們不僅僅是追求個(gè)人利益,更是追求整體的利益。特別推薦一些成功合作團(tuán)隊(duì)的故事,讓我們從中學(xué)習(xí)和汲取經(jīng)驗(yàn)。甲方:地址:電話:乙方:地址:電話:風(fēng)險(xiǎn)提示:
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)到的見解和深入的思考,能夠吸引讀者的注意力并引發(fā)共鳴。通過學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文,我們可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。人言月圓中秋。到了中秋,月可是真
    教師入黨申請書的撰寫是對(duì)自己黨性修養(yǎng)的一次自我審視和總結(jié),也是對(duì)自己在教育工作中的體驗(yàn)和思考的一次總結(jié)。在以下是一些教師入黨申請書的范文,它們展示了優(yōu)秀申請人的
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    中班教案可以讓教師根據(jù)幼兒的發(fā)展需求,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)幼兒的全面成長。以下是一些中班教案樣本,供教師們在教學(xué)過程中參考使用。活動(dòng)目標(biāo):1、幫助幼兒體
    檢討書是我們自我成長的記錄,通過反思和總結(jié),我們可以不斷提高自身的能力和素質(zhì)。下面是一些成功人士寫的檢討書范文,可以從中學(xué)習(xí)到一些反思和改進(jìn)的方法。
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