優(yōu)秀作文是作者抒發(fā)情感、表達(dá)思想的一種有效方式，它能夠打動(dòng)人心、引發(fā)共鳴。接下來(lái)將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文的精品范例，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
書指引我成長(zhǎng)小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一
“從前有座山，山上有座廟……”，我相信大家對(duì)于這個(gè)故事一定都不陌生。這是一個(gè)眾所皆知的小故事，在我小時(shí)候聽到的第一個(gè)小故事就是這個(gè)故事。所以，這個(gè)故事在我的印象中異常的深刻。
在我的童年中，書是我所最寶貴的東西。書帶給我無(wú)限樂趣，書把我?guī)У搅艘粋€(gè)從沒見過的世界里，在書的世界里，我可以拋開一切煩惱，心無(wú)旁騖地翱翔在書的海洋里。
能認(rèn)字讀書，可以自己也可以看書講故事。
這一天中午，我看書看得正入迷，只聽見媽媽叫了我一聲。我應(yīng)道：“我看書呢，怎么了嗎？”原來(lái)媽媽是叫我?guī)退ベI一包鹽，家里的鹽也快用完了。于是我?guī)襄X出門了。但是我被故事的情節(jié)吸引了，舍不得放下書，便邊走邊看。
突然，我與一個(gè)行人相撞了，我連忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起。”“沒事，但記得下次走路不要看書了。”那行人說。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)商店都已經(jīng)走過頭了，我只好返回去商店。到了商店我才想起來(lái)，我要買什么來(lái)著，糖、鹽、酒，還是油呢？我竟然忘了。最后我終于下定決心了，還是買糖吧！想著我就付了錢，走出了商店。
因?yàn)閬?lái)得時(shí)候我撞到了人，所以回去到時(shí)候我就不敢邊走路邊看書了。腦子里卻想著媽媽到底叫我買什么，萬(wàn)一我買錯(cuò)了怎么辦……想著想著便到了家。一進(jìn)門便聽到媽媽說：”小書呆子，把鹽買回來(lái)了沒有啊？“什么！鹽！看來(lái)我是真的買錯(cuò)了。我的心里驚了一下，但嘴上還是說：”嗯，我把鹽買回來(lái)了。“我便把_鹽_遞給了媽媽.媽媽接過一看，發(fā)現(xiàn)是一包白砂糖，無(wú)奈地說：“唉，你這個(gè)小書呆子，叫你買包鹽都會(huì)買成糖！真拿你沒辦法。”
書，伴隨著我度過了我的童年，感謝書帶給了我無(wú)限樂趣！
書指引我成長(zhǎng)小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二
我一般不喜歡查字典，總是望文生義。校訓(xùn)，在詞典里是如何解釋，我不清楚，從字面上“望”過去，大概是學(xué)校對(duì)全體學(xué)生，也許包括對(duì)教師吧，的訓(xùn)誡勉勵(lì)的意思，一想到“訓(xùn)”，仿佛很嚴(yán)厲的樣子，讓人陡生敬畏。當(dāng)然，時(shí)代不同了，現(xiàn)在師長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系是民主、平等的，校訓(xùn)應(yīng)該可以理解為學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求和期望吧。
我校校訓(xùn)“明德、明事、明學(xué)”，作為學(xué)校精神和靈魂的象征，以精辟的字眼反映了我校辦學(xué)宗旨和方向，集中體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念。這四個(gè)“明”里面，明德，放在了第一位，其涵蓋內(nèi)容其實(shí)也最廣。明德，則很好的發(fā)揚(yáng)光大了“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”這一古老的大學(xué)精神，一個(gè)人無(wú)論他學(xué)再多東西，品德永遠(yuǎn)是第一位的，有才無(wú)德往往是會(huì)被視為小人，比無(wú)才無(wú)德的人給國(guó)家?guī)?lái)更大的傷害；德才兼?zhèn)湔卟攀钦婢印?/p>
不患人之不己知，患其不能也。古人講立德、立功、立言，都是強(qiáng)調(diào)先強(qiáng)化自己內(nèi)在的東西，到頭來(lái)，“是金子總會(huì)發(fā)光的”。孔子說“君子去仁，惡乎成名？”成名的首要條件是要仁，思想品德要高。現(xiàn)在有些人削尖腦袋搶位子，跑官買官，不考慮自己在其位后能否謀好其政，想的是權(quán)力地位金錢美色；一些人信奉那種抽掉了道德基礎(chǔ)的成功學(xué)，為上位、出位，不靠真本事，總想靠歪門邪道制造知名度，這些都是非常可恥的。
今天的人，如果想真正得到人們的認(rèn)可，都應(yīng)將孔子這句話銘記在心，否則很可能自己的才德沒提高，總?cè)ス謩e人，怪環(huán)境，就很容易患得患失，到頭來(lái)更加無(wú)所成。所以，明德是一切教育的根本。明事，談到這一點(diǎn)，其實(shí)我們的傳統(tǒng)文化很講究這個(gè)，“和”，在民族文化中占了很重要的“席位”。“吾日三省吾身”中有兩“省”是講與人相處的：“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？”還有“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”等等，都是談如何對(duì)待別人。我們的文化，也曾受到西方拜金主義、個(gè)人主義的沖擊，所以，我們要構(gòu)建和諧的社會(huì)，包括建立和諧的人際關(guān)系。
明學(xué)，關(guān)于怎么學(xué)習(xí)，可以說是中國(guó)提倡素質(zhì)教育以來(lái)，教育界人士探討的最廣、最深、最持久的話題。博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。學(xué)習(xí)是明辨是非的前提。通過學(xué)習(xí)，可以用理論上的清醒保證政治上的堅(jiān)定。這種清醒的獲得，絕不是靠學(xué)習(xí)經(jīng)典著作的只言片語(yǔ)，就可立竿見影的。因而，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要杜絕理論學(xué)習(xí)上簡(jiǎn)單的對(duì)號(hào)入座，反對(duì)“急用先學(xué)”的實(shí)用主義。正確的態(tài)度是力求掌握其理論體系，在領(lǐng)會(huì)其立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法上下功夫；正確的途徑是刻苦鉆研，持之以恒，有一種“衣帶漸寬終不悔”的精神；正確的方法是理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際和社會(huì)熱點(diǎn)，充分發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。讓學(xué)生怎樣學(xué)，以怎樣的方式學(xué)，學(xué)者們不斷探尋，困惑過，彷徨過，也曾走過不少?gòu)澛罚苍诶^續(xù)深入地研究。當(dāng)然，這還僅僅只是指狹義的課堂教學(xué)中的“學(xué)”。
我校校訓(xùn)，短短六字，既從宏觀上指明了辦學(xué)方向，又具有實(shí)際的操作價(jià)值；氣度不凡而又深刻精辟，它寄予了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)莘莘學(xué)子的.殷切期望和深情厚意。“明德、明事、明學(xué)”，每位應(yīng)技學(xué)子都應(yīng)該深刻領(lǐng)悟這一校訓(xùn)的微言大義，并將其化作學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，為應(yīng)用技術(shù)學(xué)院再添濃墨重彩的一筆。
書指引我成長(zhǎng)小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三
五年級(jí)開學(xué)也有半個(gè)月了，感覺五年級(jí)的課程深多了。經(jīng)常想起四年級(jí)的一些美好回憶，特別是我在四年級(jí)里看過的一本課外書《親愛的漢修先生》一直讓我記憶猶新。
這本書里的人物有讓我感動(dòng)的也有難過的，感動(dòng)的人物是--雷伊的媽媽。她是一個(gè)單親媽媽，一個(gè)單親母親帶著一個(gè)孩子是很不容易的'，而一個(gè)貧困的單親母親就更不容易了。在雷伊家里媽媽給了他充足的慈愛和尊重，媽媽以平等的身份與雷伊真誠(chéng)的交流。使他逐漸懂得愛，學(xué)會(huì)理解和和寬容。讓我難過的是雷伊的爸爸，他爸爸不能夠和雷伊生活在一起，雷伊只要一聽見加油站加油機(jī)的聲音就會(huì)想起開卡車的爸爸，是否安全?他在地圖上哪個(gè)角落?他是否遇到了沙塵暴?等等.可見單親的孩子是多么痛苦！起初他不能夠理解父母離異的原因，所以性格有些叛逆，后來(lái)在漢修先生的指引下他終于理解了爸爸媽媽，成為了一個(gè)懂事的孩子。與其說漢修先生是位作家到不如說他是一位教育家！他給雷伊提出的那十個(gè)問題，正是他心中孤獨(dú)之處。
我覺得這本書寫的太好了，外國(guó)作家寫的作品幽默，風(fēng)趣。我真羨慕雷伊能交到漢修先生這樣的良師益友，如果在我的身邊也有這樣的人，在我遇到困難的時(shí)候指引我走出困境的話那該多好啊！通過這本書我知道了在生活中我們要尊重父親，體貼母親，無(wú)論他們大人做出什么樣的決定都有他們的道理，我們要理解他們。雖然漢修先生離我很遠(yuǎn)，但是我也從他那里學(xué)到了很多東西———養(yǎng)成了堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣！
書指引我成長(zhǎng)小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四
哈哈，要是你問我別的什么，我還要想一想思考思考才能告訴你，可是說起書來(lái)，那對(duì)我來(lái)說可是太親切了，說到我的心坎里去了。現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說，書可是我生活中不可缺少的一部分了。哪天讓我少吃點(diǎn)飯，或是不吃零食沒問題。可是你要是讓我一天不看書啊，那我可就會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。誰(shuí)要是想和我聊讀書心得、體會(huì)，那可是找到了我的話匣子了，三天三夜也聊不完的。書是幾千年，幾萬(wàn)年人類經(jīng)驗(yàn)的積累，總結(jié)。書是知識(shí)的海洋，知識(shí)的寶庫(kù)。
從小受家庭影響，我就喜歡流連在書城里，甚至小書攤前。小時(shí)候記憶中，家里沒有別的孩子常有的小汽車，小火箭之類的玩具，有的是一本本的圖畫書、帶畫的唐詩(shī)和識(shí)字書，再大點(diǎn)就變成一本本帶拼音的書，從《小馬過河》到《世界著名童話》，后來(lái)又變成了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、從，上下五千年》到《改變?nèi)祟悮v史的科學(xué)家》、《哈佛女孩劉亦婷》從中我明白了凡事都要自己去努力、實(shí)踐，去做，你也可以成為哈佛女孩，成為改變?nèi)祟悮v史的科學(xué)家的'。他們也都是因?yàn)橛辛藭橹鴷砷L(zhǎng)才成功的。我從書中汲取著豐富的營(yíng)養(yǎng)，漸漸長(zhǎng)大，漸漸明白了一個(gè)最淺顯的道理，不管你在哪里，都要多讀書，多學(xué)習(xí)，腦袋里有知識(shí)，有本領(lǐng)在哪里都能發(fā)揮作用，用得上。
古人都知道胸有成竹，作起畫來(lái)才能一揮而就，何況我們又進(jìn)步了幾千年呢？我也很愛玩，但若是有一本書在身邊，我一定會(huì)放棄玩的機(jī)會(huì)而捧著書津津有味地讀進(jìn)去，這時(shí)的我誰(shuí)叫也不會(huì)分心的了。每當(dāng)提起書，媽媽總會(huì)說我是個(gè)蛀蟲，專門蛀書的小書蟲，一個(gè)貪心不足想把書城里的書都啃個(gè)遍的小書蟲。這也不能怪我呀，誰(shuí)讓書里面有那么多吸引我的知識(shí)呢？說起書，它真的給了我許多幫助和好處，在生活中，在學(xué)習(xí)中書告訴我生命的意義；書告訴我前進(jìn)的方向；書為我增添克服困難的勇氣和力量、信心；書為我排猶解難；書告訴我勇敢和努力地學(xué)下去，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，有努力就會(huì)有收獲。一分耕耘，一分收獲，一定會(huì)有好成績(jī)，一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁之材，一定會(huì)為建設(shè)祖國(guó)出一份力，發(fā)一份光，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想，我的愿望的。書是我的良師益友，我會(huì)永遠(yuǎn)和它做好朋友，讓它陪伴我一生，不會(huì)讓任何事情影響我和書的感情。我會(huì)帶著書一起成長(zhǎng)，書也會(huì)帶著我一起飛翔！
書指引我成長(zhǎng)小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五
流星劃過煙花的瞬間，心中早已許下的心愿。回憶我的成長(zhǎng)故事，珍惜我的`成長(zhǎng)時(shí)光。想念兒時(shí)的伙伴，依戀現(xiàn)在的朋友。笑嘆兒時(shí)的天真，堅(jiān)定現(xiàn)在的夢(mèng)想。
幼兒園前期，我的天空是明亮的。雖然是一般的成績(jī)，平凡的相貌，胖胖的身材，但是，仍有有一位老師對(duì)我好，讓我幼小的心靈受到呵護(hù)。她，就是我天空中最亮的星。
幼兒園后期，我的天空是灰暗的。陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的校園，陌生的環(huán)境，陌生的一切。嘲笑的嘴臉，在我的心靈上留下深深的、罪惡的烙印。
幸好，我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)開啟。
小學(xué)時(shí)代來(lái)臨。
一切都好像命中注定。老師就那么開啟了我的班長(zhǎng)之路。學(xué)習(xí)成績(jī)噌噌直上，遙遙領(lǐng)先，絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，一直保持。上課，下課，課間，放學(xué)，交朋友，成幫派，打架，參加比賽，寫作業(yè)，玩耍，不亦樂乎。
六年級(jí)代表全年級(jí)發(fā)表演講。完美的小學(xué)時(shí)代，收官。
初中一年級(jí)，在我的期待與擔(dān)心之下，拉開了帷幕。
首先出場(chǎng)的就是考試。在食堂的考試，呵呵，好玩呢。第一次的演出，主角不是我，47名，沉默。
第一次月考，勉強(qiáng)當(dāng)了回主角。班級(jí)第一，年級(jí)第七。雖然不是極好的成績(jī)，但是，我心足矣。我知道這第一名的背后，有多少付出與辛勞，投入了多少精力與時(shí)間。
初一上學(xué)期期末考試前，我陷入了無(wú)盡的低落與彷徨。每天努力擠出一抹笑容面對(duì)同學(xué)和老師，回家就是不住的痛哭與傷心。沒有緣由，無(wú)故煩躁，青春期嗎？不知道。應(yīng)該是的吧······終于忍不住在課堂上無(wú)聲痛哭。
期末成績(jī)年級(jí)二十幾名，不算好，全縣七十名左右。心累。心傷。心痛。
寒假不知是如何度過的，似乎不錯(cuò)。班主任懷孕了，姑姑和媽媽極力反對(duì)我繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)。我似乎著了魔，對(duì)學(xué)習(xí)百般依賴，班長(zhǎng)做得格外起勁兒。不聽她們的，依自己的想法，繼續(xù)。
初一下學(xué)期，開始。
似乎是想用學(xué)習(xí)來(lái)麻醉自己。瘋狂地提前寫作業(yè)，整日沉浸在學(xué)習(xí)作業(yè)中，不能自拔。
在近兩個(gè)星期的狂魔之后，我終于走出了這個(gè)陰霾。
在這兩個(gè)星期，我提醒過我的好友們，我說我的情緒不穩(wěn)定，希望他們見諒。終于，我熬過來(lái)了，感謝我最愛的朋友們，我愛你們！
我才度過了十四年的光陰，我的成長(zhǎng)故事還未完。
一切，繼續(xù)。
書指引我成長(zhǎng)小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六
我斜靠在椅背上，手里端著一本書，正津津有味的看著，陽(yáng)光暖融融的灑在我身上，使我倍感溫暖。
我很喜歡書，就像老鼠喜愛大米一樣，每得到一本書，都會(huì)十分愛惜，有時(shí)間就會(huì)看，看完之后也會(huì)把它們都整整齊齊的擺好。
偶然去了同學(xué)家，打開了一間屋子，發(fā)現(xiàn)里面全都是書籍，有漫畫，有名著，有科幻小說，還有作文書，數(shù)不勝數(shù)……我呆立在那兒，心想如果我也能讀到這么多書，那多好。
回到到家，跟爸媽訴說這件事，爸爸眼里閃過一些難以名狀的光芒。
過了幾天，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我坐在房間里正寫著作業(yè)的時(shí)候，只聽見一聲“咣”的一聲，我急忙跑出去，發(fā)現(xiàn)爸爸前面有個(gè)大箱子，爸爸正氣喘吁吁的站在旁邊，臉上帶著獻(xiàn)寶一樣的笑容，大聲說：“孩子，看看爸爸給你帶了什么？”說著，還把胸脯往前挺了挺，一副很驕傲的樣子，我手忙腳亂的打開了箱子，驚喜地發(fā)現(xiàn)里面全都是書，一本挨著一本，我從里面抽出一本，立馬讀了起來(lái)，恨不得一天就把所有的書都看完。
日子一天一天的過去了，那些書籍一時(shí)無(wú)刻的陪伴著我，它們的封面不再嶄新，但依然是我最貼心的伙伴。
書籍就像一個(gè)長(zhǎng)者，我迷茫之時(shí)給我指點(diǎn)迷津，在我無(wú)知的時(shí)候，傳授給我知識(shí)，在我想放棄的時(shí)候，重燃我的信心。在書籍的陪伴下，我懂得了更多的道理，性格也變得堅(jiān)韌、平和、不懼挫折。
書指引我成長(zhǎng)小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我還清楚的記得那一天來(lái)到的時(shí)候，在學(xué)校的小禮堂，一批稚氣未脫的孩子整齊地排成一列。一個(gè)個(gè)挺直了小身板，紅蘋果似的臉蛋上滿是驕傲，一齊期待著即將開始的入隊(duì)儀式，期待著正式成為一名光榮的少先隊(duì)員。那時(shí)的我，笨拙地系著紅領(lǐng)巾。小小的我也發(fā)現(xiàn)，這條紅色的絲帶同五星紅旗一樣——如此鮮艷。我將小手舉過了頭頂，跟著大隊(duì)輔導(dǎo)員大聲宣誓。那五星紅旗伴隨著國(guó)歌緩緩升起，我感到從未有過的神圣與莊重。
從那時(shí)起，我明白了，我是光榮的少先隊(duì)員;我明白了，人民的利益高于一切;我明白了，長(zhǎng)大要努力為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也感受到了，那強(qiáng)烈的民族自豪感!
如今的我已經(jīng)光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。系在胸前的紅領(lǐng)巾不見了，取而代之的是閃亮的團(tuán)徽。每當(dāng)團(tuán)徽別在胸前，總會(huì)有一種自豪感油然而生。它像一盞明燈，時(shí)刻監(jiān)督著我，使我嚴(yán)格要求自己，銘記自己是共青團(tuán)團(tuán)員，銘記自己對(duì)祖國(guó)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我再一次看到五星紅旗緩緩升起，我對(duì)“中國(guó)”一詞有了新的理解，對(duì)“祖國(guó)”一詞在精神層次上再一次提升。
將來(lái)的我還有一個(gè)更大的理想，我要積極努力，奮發(fā)向上，加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名合格的、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。過去，是多少共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的犧牲，才換來(lái)我們今天的幸福美好生活。如今，當(dāng)我再次看見這如血的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，心中感慨萬(wàn)千。我想，我們不要忘記歷史的恥辱，更要牢記歷史賦予我們重任，讓我們?cè)趪?guó)旗的光輝照耀下，為人民、為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的青春熱血吧。
書指引我成長(zhǎng)小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八
書籍是我最忠實(shí)的朋友，從小到大，從未改變。
記得6歲的時(shí)候，我閑著無(wú)聊，便從書架上抽出1本書，學(xué)著爸爸媽媽的樣子坐在沙發(fā)上，小大人似的翻開書。開始還只是做做樣子，可后來(lái)竟被書中的情節(jié)吸引得入了迷。從此，我便愛上了它，不再1天到晚盯著電視、電腦，而是學(xué)會(huì)1個(gè)人安安靜靜地看書。
小時(shí)候最愛看【淘氣包馬小跳】和【笑貓日記】，那時(shí)的我總是被書中1個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人物和跌宕起伏的情節(jié)吸引。
漸漸長(zhǎng)大了，名著開始走進(jìn)我的視野，它使我收獲更多。我最喜歡【簡(jiǎn)·愛】，它讓我知道即使是最平凡的女孩，也要有自己的勇氣、愛與尊嚴(yán)。
現(xiàn)在，我開始“創(chuàng)作”有著自己獨(dú)特風(fēng)格的文字，這些文字承載著我的思考與生活的沉淀。
書籍伴我成長(zhǎng)，它已經(jīng)深深地在我心中扎根。感謝有這么1個(gè)朋友，是它，讓我有了信仰，有了屬于自己的驕傲。
書指引我成長(zhǎng)小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九
有一句話是這樣說的：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”我們家里，“孝敬長(zhǎng)輩”，“勤勞節(jié)儉”，“誠(chéng)實(shí)善良”是人人都必須嚴(yán)格遵守的家風(fēng)家訓(xùn)。良好的家風(fēng)是我們一家人生活的風(fēng)向標(biāo)，指引我們健康幸福的過好每一天。
孝敬長(zhǎng)輩。
我出生在一個(gè)普通的家庭。爸爸媽媽從小就告訴我，要孝敬長(zhǎng)輩。我們?nèi)颐總€(gè)周末都要回姥姥家，聽他們說家長(zhǎng)里短，和他們一起吃飯吃飯，幫助他們干點(diǎn)農(nóng)活，向他們匯報(bào)我的學(xué)習(xí)狀況。，一家人其樂融融。去年暑假的時(shí)候，姥姥生病住院，我在家休息，于是到醫(yī)院看護(hù)姥姥，陪她聊天成了我的暑假“作業(yè)”。每次到醫(yī)院，我都會(huì)詢問姥姥感覺好點(diǎn)沒？想吃點(diǎn)啥？然后幫姥姥捶背揉肩，同病室的病友都夸我是姥姥的乖外孫呢！“老吾老以及人之老”。我們生活在中華民族，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不僅要孝敬自己的父母，也要孝敬關(guān)心身邊所有的老人、長(zhǎng)者。坐公交車我會(huì)主動(dòng)給老人讓座，遇到行動(dòng)不便的老人我會(huì)主動(dòng)攙扶，給老人指路，幫助鄰居老人提東西等更是我生活中的“家常便飯”。我用實(shí)際行動(dòng)踐行者“孝敬長(zhǎng)輩”的`好家風(fēng)。
勤勞節(jié)儉。
“父母是孩子的第一任老師”這句話真的沒錯(cuò)。我的家里每個(gè)成員都是勤勞的人。春天來(lái)了，我們?nèi)規(guī)椭牙鸭遥o櫻桃樹翻土施肥；金秋時(shí)節(jié)，我們總是全家出動(dòng)，到老家掰玉米，收豆子，割芝麻，刨花生，忙的汗流浹背，可看到自己的勞動(dòng)成果，心里也是喜滋滋的。冬天來(lái)到，拔蘿卜，收白菜又成了必不可少的事情。正因?yàn)檫@些鍛煉，讓我感受到了農(nóng)民的辛苦，糧食的來(lái)之不易。更讓我懂得了生活要節(jié)儉。我家一直都有收集廢棄飲料瓶的習(xí)慣，雖然錢沒有多少，但是媽媽舍不得浪費(fèi)。告訴你們一個(gè)我小時(shí)候的一件事兒吧：上幼兒園的時(shí)候，媽媽告訴我掙錢辛苦，要我在馬路邊看到飲料瓶撿起來(lái)扔到垃圾桶也行，帶回家積攢多了賣了換零花錢也可以。有一天放學(xué)路上，我大老遠(yuǎn)看到馬路上有空瓶子，就箭一般沖過去了，給媽媽嚇了一跳，趕緊給我抓回來(lái)，又把我撿的瓶子給扔了，我氣的哇哇大叫，質(zhì)問媽媽：“是你教育我要撿拾飲料瓶的，可為什么又要扔掉呢？”媽媽告訴我，馬路上撿東西危險(xiǎn)，而且我撿的只是一個(gè)沒用的豆?jié){杯啊！在父母的影響下，我從小就養(yǎng)成了隨手關(guān)燈，廢水澆花，不挑食，不浪費(fèi)糧食的節(jié)儉習(xí)慣。
誠(chéng)實(shí)善良。
做人誠(chéng)實(shí)善良也是我們家的好家風(fēng)。媽媽曾跟我說：“你是頂天立地的男孩子，一定要成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)恼\(chéng)實(shí)善良的人”。一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，就會(huì)得不到任何人的信任，在社會(huì)上也很難立足。因此無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，我們一直奉行“說到做到”的原則，堅(jiān)守自己的那份誠(chéng)信。生活中，爸爸媽媽還用實(shí)際行動(dòng)給我做了榜樣，教我做人一定要善良。每次從老家?guī)Щ貋?lái)新鮮的瓜果蔬菜，媽媽總要求我給樓上樓下的鄰居送一些。樓道的衛(wèi)生，媽媽也總是吩咐我和姐姐義務(wù)打掃。她說：“善待別人，就是善待自己。你處處想著他人，他人心中也一定裝著你。”正是這樣，我們才有了和諧幸福的生活環(huán)境，我們才能享受到這種生活的幸福。
良好的家風(fēng)是一本需要我一直學(xué)習(xí)的生活教科書，指引著我健康地成長(zhǎng)。它雖是沒有文字的文本，但我卻在父母的一言一行中，溫馨和諧的家庭氛圍中，無(wú)聲無(wú)息地成長(zhǎng)為一名孝敬長(zhǎng)輩，勤勞節(jié)儉，誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀學(xué)生。
書指引我成長(zhǎng)小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
悠悠千年，朝代更替。
神州大地也曾到處是詩(shī)境，但后來(lái)硝煙四起。一百多年前列強(qiáng)踏碎我們的山河，我們的英雄在叢林里生長(zhǎng)，煮雪當(dāng)水喝，食草根充饑，在暴風(fēng)雪中露宿……老班長(zhǎng)為了小戰(zhàn)士能吃飽，他每天只吃剩下的魚骨草根。民族英雄楊靖宇殉國(guó)后被日寇剝開腹部，他的腸胃里有的只是枯草，棉絮，樹皮，竟沒有一粒米糧。每當(dāng)我讀到這些革命英雄的故事的時(shí)候，我都控制不住自己，潸然淚下。不必問他們?yōu)槭裁床慌驴嗬郏瑸槭裁礌奚约阂惨獞?zhàn)斗到最后一刻。因?yàn)樗麄冃闹杏幸幻嫫鞄茫幸粋€(gè)理想——犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅。經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)和重重磨難，1949年10月1日毛澤東同志宣告新中國(guó)成立了!中華人民站起來(lái)了!一面嶄新的五星紅旗飄揚(yáng)在世界的東方。
華夏兒女復(fù)興中華。以后的幾十年里我們奮起猛追——我們有了國(guó)產(chǎn)的電視機(jī)，有了第一顆原子彈，第一顆人造衛(wèi)星。加入世界貿(mào)易組織，神舟五號(hào)飛船載人航天飛行成功，實(shí)現(xiàn)千年來(lái)的飛天夢(mèng)。新型殲擊轟炸機(jī)殲-16成功試飛，中國(guó)成為世界上第一個(gè)完全成功開采可燃冰的國(guó)家。聊天軟件微信功能不僅僅限于聊天，還能轉(zhuǎn)賬購(gòu)買電影、飛機(jī)票，訂外賣……中國(guó)科技進(jìn)步有多快?讓美國(guó)都客觀評(píng)價(jià)：“快到令人窒息。”現(xiàn)在“中國(guó)制造”品牌在國(guó)外格外暢銷，來(lái)中國(guó)留學(xué)、學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的外國(guó)人也越來(lái)越多……這讓我們看到，中國(guó)在不斷走向世界，更多的國(guó)人，為自己是中國(guó)人而自豪!
的奧運(yùn)會(huì)在首都勝利召開。我們年輕的奧運(yùn)冠軍們高舉五星紅旗，他們都是國(guó)家的英雄!無(wú)論是不是冠軍。因?yàn)樗麄兌荚跒閲?guó)家而戰(zhàn)，都在為國(guó)爭(zhēng)光。姚明做為旗手，他的高度象征著中國(guó)的高度。站在他身邊的小孩叫林浩。他是5·12汶川大地震年齡最小的救人英雄。危急時(shí)刻，小林浩與其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，但未來(lái)得及跑出，便被壓在了廢墟之下。身為班長(zhǎng)，他不顧自己的傷痕，不斷鼓舞同學(xué)們，并安慰因驚嚇而哭泣的同學(xué)。西漢的霍去病十七歲上戰(zhàn)場(chǎng)大破敵軍，少年時(shí)期的周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書”的志向。而我們八歲的小林浩臨危不亂，心系他人。我相信老一輩的人都能在小林浩身上，看到我們新一代人的希望。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富。作為幸運(yùn)的一代，吾輩應(yīng)勿忘歷史，珍惜這來(lái)之不易的和平，在飄揚(yáng)的五星紅旗下，勵(lì)志前行，告別貧窮與屈辱，創(chuàng)造出一個(gè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)!
書指引我成長(zhǎng)小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一
孩童時(shí)，我伴同奶奶在鄉(xiāng)下生活。春節(jié)是一年的開始，也是鄉(xiāng)下最盛大的節(jié)日。每到天氣變得寒冷，下起小雪時(shí)，村子里便會(huì)響起一陣又一陣“噼里啪啦”的鞭炮聲。這時(shí)，奶奶便會(huì)從綠箱子中翻出去年的新衣服，撣一撣沉積的灰塵，將厚重的棉襖套在我身上，等待著來(lái)自四面八方的親朋好友的祝福。
年夜飯開飯之前，奶奶總是燒好干草和焦炭，煨在火爐里，大人們會(huì)圍在火爐周圍，而我們小孩呢，就在旁邊嬉戲打鬧，跑得滿頭是汗。“開飯嘍！”奶奶端出香噴噴、熱騰騰的飯菜。肚子早已餓得咕咕叫的我們，卻只能望著令人垂涎三尺的飯菜咽口水——因?yàn)椋考胰说募议L(zhǎng)都會(huì)教給孩子：吃飯時(shí)，只有長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子，宴席才能開始。
于是，在過年時(shí)，孩子垂涎欲滴地巴望著餐桌上的菜便成了常有的風(fēng)景。
上桌后的規(guī)矩更是多。比如要給老人敬酒，說祝福語(yǔ)；夾菜時(shí)，不能站起來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸過手去；下桌前，還要先交代一聲“我吃好了，大家慢吃”……這些規(guī)矩，讓年幼的我學(xué)習(xí)到尊敬長(zhǎng)輩的重要性。
那束光是明亮、火熱的。
當(dāng)我漸漸懂事時(shí)，爸爸便開始教育我品德的修養(yǎng)。每次吃飯，爸爸總會(huì)叮囑我要節(jié)約糧食，光盤行動(dòng)；在和爺爺奶奶發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，爸爸總是會(huì)提醒我要尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)控制自己的情緒；在我遇事不耐煩時(shí)，爸爸總是鼓勵(lì)我要平心靜氣，耐心地完成每一件事情……在爸爸一點(diǎn)一滴的教導(dǎo)中，我明白了許多為人處世的道理。
那束光是溫和、慈愛的。
當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校后，周末時(shí)間基本都是在做作業(yè)，常常一做就是一天。媽媽為我籌備好了我的生活，打點(diǎn)好了我的用品，在我做作業(yè)時(shí)，她總會(huì)拿起一本書，借著燈光坐在一旁，靜靜地看著手中的書。偶爾，她也會(huì)放下手中的書，看我奮筆疾書，在我有疑惑不解的地方時(shí)，她總會(huì)傾盡所能，教我思考問題，為我點(diǎn)撥思路。在母親日復(fù)一日地陪伴下，我便不再感到學(xué)習(xí)的枯燥。
那束光是柔和、溫暖的。
如今想來(lái)，那束光應(yīng)該有一個(gè)美麗的名字，它叫做“家風(fēng)”。從小到大，我的童年就是在這樣的家風(fēng)滋養(yǎng)下度過。在無(wú)數(shù)親人的教導(dǎo)下，現(xiàn)在的我也不再如曾經(jīng)那樣稚氣，而是在那一束束光的指引下，一步一步地成為了更好的自己。
書指引我成長(zhǎng)小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二
剛剛步入工作崗位，作為職場(chǎng)新人的我們，擁有了高漲的工作熱情，也面臨著工作經(jīng)驗(yàn)不足的窘?jīng)r，如何快速進(jìn)入工作狀態(tài)、上手崗位工作，是我們面臨的一大難題。職場(chǎng)的前輩們用經(jīng)驗(yàn)告訴我們：要想快速成長(zhǎng)，必須做到“三管”――“時(shí)間管理、身體管理、感情管理”。
時(shí)間管理。
新人剛剛步入職場(chǎng)工作，被安排的工作往往瑣碎而細(xì)微，有時(shí)需要打印一天的圖紙，有時(shí)需要花費(fèi)一個(gè)星期來(lái)做信息錄入。甚至，有時(shí)當(dāng)你步入辦公室時(shí)，你不知道自己該干什么？有的職場(chǎng)新人，難免就會(huì)抱怨部門領(lǐng)導(dǎo)不重視自己，不會(huì)安排工作。然而，我們自己要清楚的意識(shí)到，我們才是時(shí)間管理的主人翁，領(lǐng)導(dǎo)只是我們的引導(dǎo)者。更多的時(shí)候，我們需要去管理自己的時(shí)間。當(dāng)一天的工作時(shí)間，只有少量的工作的時(shí)候，我們可以思考著如何讓這些事情做的高效而正確。當(dāng)沒有具體的事務(wù)性工作時(shí)，我們可以根據(jù)自己的崗位，去相關(guān)的網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，為自己充電，并結(jié)合實(shí)際工作中的案例進(jìn)行總結(jié)分析。不要認(rèn)為，我們剛接受了完整的本科或者研究生教育，我們的理論知識(shí)就很扎實(shí)，當(dāng)你開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，你才會(huì)真正的意識(shí)到知識(shí)的溫習(xí)與更新是多么的重要。在工作時(shí)間內(nèi)，我們要學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，做到“干中學(xué)，學(xué)中干”。在課余時(shí)間，我們要注重時(shí)間的分配，不要把下班時(shí)間全部浪費(fèi)在逛街、游戲上，在必要的休閑放松后，我們要學(xué)會(huì)利用這部分時(shí)間做更多有益成長(zhǎng)的事情。
身體管理。
剛進(jìn)入職場(chǎng)工作，我們與老員工相比，擁有的最大的財(cái)富就是年輕。因?yàn)槟贻p，我們有著更加充沛的精神狀態(tài)和更加健康的身體素質(zhì)，我們也有著更大的發(fā)展?jié)摿εc成長(zhǎng)空間。老生常談的一句話“身體是革命的本錢”，我們不能因?yàn)槟贻p，就去肆意揮霍我們的身體資本。因?yàn)椴唤?jīng)意間，你開啟的“辦公室身體模式”就會(huì)傷害到的你身體，而當(dāng)你感受到眼睛加度近視、腰酸背痛等困擾時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你曾經(jīng)引以為傲的身體資本已經(jīng)不復(fù)存在。所以，在日常的工作中，我們一定要學(xué)會(huì)加強(qiáng)身體管理。不要以忙碌和疲憊為理由，拒接鍛煉。每天抽出半小時(shí)，去跑跑步、做做操、散散步，都對(duì)我們的身體大有益處。它不僅可以放松我們的身體，驅(qū)走疲憊與壓力，還能愉悅我們的心情。它不僅能夠讓我們擁有健康而美麗的身姿，更重要是讓我們能夠擁有一個(gè)積極快樂的工作狀態(tài)。所以，我們現(xiàn)在就要樹立起身體管理的意識(shí)，讓健康的身體為我們?cè)诖蚱词聵I(yè)的途中，一路相隨。
感情管理。
對(duì)于大多數(shù)的新員工來(lái)說，現(xiàn)在的工作地點(diǎn)，都遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)和大學(xué)所在地。遠(yuǎn)離了熟悉的故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了熟悉的母校，留著我們的是親情的思念和異地戀的考驗(yàn)。感情管理不善，不僅會(huì)影響我們的工作情緒，甚至還會(huì)導(dǎo)致辭職換崗的發(fā)生。作為職場(chǎng)新人，工作的頭二年是我們學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我工作能力提升的關(guān)鍵時(shí)期。我們應(yīng)該好好把握這段時(shí)間，學(xué)習(xí)知識(shí)，提升能力，讓良好、穩(wěn)定的感情作我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。做好時(shí)間管理，我們必須把握“溝通聯(lián)系至上，情緒管理得當(dāng)”的原則。在業(yè)余時(shí)間，一定要多與家人、戀人溝通，邊散步邊電話，就是一件非常享受的事情。不要在自己情緒失控的時(shí)候，進(jìn)行聯(lián)系，那時(shí)的你容易說出不理智的話語(yǔ)，引發(fā)矛盾爭(zhēng)議。
希望每一個(gè)職場(chǎng)新人，都能夠在“三管”的引導(dǎo)下，在職場(chǎng)路上開心行走，快樂成長(zhǎng)。
書指引我成長(zhǎng)小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三
光陰飛逝，歲月流轉(zhuǎn)，我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)。彈指一揮間，我們已經(jīng)步入了花季，走過了人生十二，三個(gè)春秋。在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)之路上，有過歡笑，有過淚水，有過彷徨，有過難忘。但成長(zhǎng)之路永不會(huì)停下，我們?nèi)耘f要以積極向上的心態(tài)去看待前方，在成長(zhǎng)的路上，我們將與快樂同行。
——我在自信中成長(zhǎng)。
“自信是成功的第一秘決。”自信為快樂之本，奮進(jìn)為快樂之源，在生活中，我們總希望得到快樂的垂青，但只有我們自己對(duì)自己有信心，別人才會(huì)對(duì)我們有信心；只有對(duì)自己充滿信心的人，才會(huì)笑對(duì)生活，才會(huì)感受到真正的快樂。
阿侖尼烏斯是瑞典科學(xué)家，他創(chuàng)立了物理化學(xué)的理論橋梁。然而在年輕時(shí)，他得出電離理論并把它告訴母校的老師，卻遭到了老師無(wú)情的諷刺。但這并沒有動(dòng)搖阿侖尼烏斯的自信心。他把自己的理論寫成學(xué)術(shù)論文，交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)討論，結(jié)果又被否決。他沒有放棄，依舊堅(jiān)持自己的看法，并繼續(xù)豐富了自己電離理論，因此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。正是因?yàn)樗闹杏兄鵁o(wú)比的自信，這份彌足珍貴的情感讓他品味到了相信自己，不斷嘗試的樂趣。
——我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
從呀呀學(xué)語(yǔ)，對(duì)著拼音數(shù)讀香山紅葉，看天鵝白毛浮綠水，到今天捧讀詩(shī)書，駛?cè)胄踊ù河甑慕希曙嬐蹙S松林間的清泉。從過去因熟背乘法口訣而得意，到今天在代數(shù)方程中探索，于幾何的變幻莫測(cè)中找尋歡樂。
——我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。
面對(duì)挑戰(zhàn)，有壓力，有緊張，也會(huì)有挫折，但帶給我們更多的是品嘗那份收獲時(shí)帶來(lái)的喜悅與快樂。初中是一個(gè)新的賽場(chǎng)，我在這里找到了新的對(duì)手，在挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)中磨銳鋒芒，以信心面對(duì)挑戰(zhàn)。在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，享受快樂。
同學(xué)們，今后的旅途還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，今后的挑戰(zhàn)還有很多、很多。但人在旅途，難免會(huì)遇到荊棘與坎坷，我們會(huì)勇敢地跨過生活中的一道道坎，不退縮。因?yàn)槲覀兿嘈牛汉谝惯^后，一定會(huì)有絢麗的朝陽(yáng)。風(fēng)雨過后，一定會(huì)有美麗的彩虹。我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，我快樂！
成長(zhǎng)，是歡笑與煩惱合奏的樂章，是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫卷。
親愛的同學(xué)們，讓我們開始冷靜地思索，在歡笑中長(zhǎng)大，在快樂中成熟。讓我們握握手，握住自信，握住青春，握住夢(mèng)想，讓我們插上騰飛的翅膀，讓成長(zhǎng)載著快樂前行！
書指引我成長(zhǎng)小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四
我愛書，當(dāng)我陶醉在書的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺就會(huì)充溢著我的心房，我曾感嘆：生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。因此，在成長(zhǎng)的道路上，書籍和我便成為了形影不離的好朋友。
3、4歲，上幼兒園。
媽媽就在書店買來(lái)《唐詩(shī)三百首》一字一句讓我背，自然，我就會(huì)背一些簡(jiǎn)單的唐詩(shī)，如《春曉》、《靜夜思》等。有一次，舉行了什么兒童唐詩(shī)比賽，許多小朋友都比不過我。最后，我得了個(gè)一等獎(jiǎng)，臉上洋溢著微笑，心里真比吃了蜜還甜。從此我就結(jié)識(shí)了書。在那布滿彩圖和拼音的世界里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠(yuǎn)的年代，人們鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙，我覺得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，我就能輕易得發(fā)現(xiàn)北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛不釋手地放下書，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：“書，真好！”因此，在我們那里，我是小有名氣的書迷。
7、8歲，上小學(xué)了。
于是我愛書，書滋潤(rùn)了我的生活，這一切又成為我看書的動(dòng)力。盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的食糧。媽媽常生氣地說：“有書，你便不知饑餓是什么滋味了。”我則甜蜜一笑。
書，你將永遠(yuǎn)伴我走向成熟，走向未來(lái)……。
書指引我成長(zhǎng)小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，企業(yè)面臨著不斷縮小生存空間的挑戰(zhàn)，而企業(yè)的成長(zhǎng)顯得格外重要。如何指引企業(yè)成長(zhǎng)，成為了每位企業(yè)家思考的問題。我通過自身工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會(huì)，結(jié)合專家學(xué)者的研究成果，總結(jié)出一些常規(guī)的指引企業(yè)成長(zhǎng)的心得體會(huì)，通過本文和大家分享。
創(chuàng)新思維是指引企業(yè)成長(zhǎng)的第一步。第一，要做好市場(chǎng)分析、產(chǎn)品技術(shù)、人才隊(duì)伍的調(diào)研和分析，實(shí)現(xiàn)公司資源的整合；第二，要有創(chuàng)新的觀念和思維，以客戶的需求和市場(chǎng)變化為導(dǎo)向，結(jié)合公司實(shí)際情況，打造獨(dú)特的產(chǎn)品和服務(wù)，滿足消費(fèi)者的需求，并在市場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟。
例如，在互聯(lián)網(wǎng)初創(chuàng)時(shí)期，不少企業(yè)因洞察到市場(chǎng)的彈性需求，提供出適應(yīng)潮流的產(chǎn)品或服務(wù)，并快速進(jìn)軍市場(chǎng)。同時(shí)，通過不斷創(chuàng)新，滿足客戶的需求，不斷發(fā)掘新市場(chǎng)、新的產(chǎn)品，不斷擴(kuò)大銷售渠道和市場(chǎng)份額，逐步奪得行業(yè)前列的地位，成為最具影響力的企業(yè)之一。
第三段：建立誠(chéng)信的企業(yè)文化。
建立誠(chéng)信的企業(yè)文化，是指引企業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵步驟。建立以“誠(chéng)信”為核心價(jià)值觀的企業(yè)文化，可以不斷提高企業(yè)的形象和信譽(yù)，擴(kuò)大企業(yè)的組織實(shí)力和市場(chǎng)影響力，從而達(dá)到企業(yè)成長(zhǎng)的目標(biāo)。
誠(chéng)信文化建設(shè)需要由企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)提出。這樣的文化，包括企業(yè)的內(nèi)部、外部講信用，遵紀(jì)守法，文明經(jīng)營(yíng)，尊重他人等一系列方面。當(dāng)企業(yè)將誠(chéng)信性與社會(huì)責(zé)任意識(shí)融為一體，形成統(tǒng)一且完整的企業(yè)文化時(shí)，自身品牌和業(yè)務(wù)增值的效應(yīng)也會(huì)在誠(chéng)信社會(huì)中顯現(xiàn)出來(lái)。
高效的管理是指引企業(yè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在的管管理環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，企業(yè)必須建立起現(xiàn)代化、科學(xué)化、規(guī)范化、信息化的管理方式，才能不斷提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
高效的管理需要具備多種技能，包括戰(zhàn)略規(guī)劃、資源整合與配置、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、決策實(shí)踐、利益協(xié)調(diào)等。同時(shí)，對(duì)于中小企業(yè)來(lái)說，市場(chǎng)定位也是關(guān)鍵的一環(huán)。只有針對(duì)市場(chǎng)不斷調(diào)整與優(yōu)化企業(yè)戰(zhàn)略，保持主觀意識(shí)和價(jià)值觀的協(xié)調(diào)性與一致性，才能穩(wěn)步向前，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的快速成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，指引企業(yè)成長(zhǎng)靠創(chuàng)新思維、建立誠(chéng)信的企業(yè)文化和高效管理，但以上只是其中的幾個(gè)要素。通常，指引企業(yè)成長(zhǎng)不僅需要思維模式的轉(zhuǎn)變，還需要不斷調(diào)整戰(zhàn)略和執(zhí)行，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，形成適合企業(yè)成長(zhǎng)的體系和機(jī)制。因此，企業(yè)家要常懷創(chuàng)新精神、強(qiáng)化對(duì)市場(chǎng)、客戶的洞察力，加強(qiáng)企業(yè)文化的塑造、高效管理的升級(jí)，以便能夠更好地引領(lǐng)企業(yè)茁壯成長(zhǎng)，邁進(jìn)更廣闊的發(fā)展之路。
書指引我成長(zhǎng)小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六
轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了。回首那些經(jīng)歷過的事情，有些想起來(lái)令人發(fā)笑，有些卻是怎么也忘不了。往事一幕幕猶如放電影般在我腦海中閃過，又像打翻了五味瓶，一時(shí)間酸甜苦辣都有。現(xiàn)在就讓我穿越時(shí)空，回到那些難忘的時(shí)刻吧！
酸
自從弟弟出生以來(lái)，媽媽就再也沒有時(shí)間關(guān)心我的學(xué)習(xí)。自覺性不高的我，成績(jī)自然是像坐滑梯…樣不停地往下滑，不。久便一落千丈。老師生氣的眼神，爸爸媽媽疑惑的目光，同學(xué)們的疏遠(yuǎn)的舉動(dòng)……不禁讓我潸然淚下。這其中有對(duì)爸媽的不解，有對(duì)自己的埋怨，可當(dāng)靜下心來(lái)時(shí)，突然覺得一切都是自己造成的，老師說得對(duì)，路靠自己走，父母不能跟著自己一輩子。擦干酸楚的淚，撿起筆，投入學(xué)習(xí)中，找回那個(gè)成績(jī)棒棒的我。
甜
每次被老師表?yè)P(yáng)，每次拿到獎(jiǎng)狀，我總是隔著大老遠(yuǎn)就喊道：“爸爸媽媽，我被表?yè)P(yáng)了，我得到獎(jiǎng)狀了！看吧，我很了不起吧，有什么獎(jiǎng)勵(lì)呀？”爸媽經(jīng)常在我考好之后送我最喜愛的東西，帶我去吃最喜歡的美食。每每這時(shí)，是我最開心的時(shí)刻，也是最甜美的時(shí)光。為了留住甜甜的時(shí)光，為了得到老師的贊賞，為了看到爸爸媽媽會(huì)心的微笑，哪怕學(xué)習(xí)的道路充滿荊棘，我也會(huì)勇往直前，努力去晶嘗成功的喜悅，去尋找那份甜美的.時(shí)光。
苦
一個(gè)暑假，我早早把作業(yè)寫好，就走東家串西家地玩。時(shí)間總是過得很快，不經(jīng)意間便開學(xué)了。倒霉的事發(fā)生了，由于玩得太過火，我的暑假作業(yè)本弄丟了。我膽怯地向老師解釋原因，老師說：“如果你的作業(yè)完成了，就讓家長(zhǎng)寫一份證明，說明你作業(yè)做了！”我回家跟媽媽說了這件事，希望得到她的幫助。媽媽不僅沒有安慰我，反而責(zé)怪我沒有好習(xí)慣。我真是啞巴吃黃連――有苦說不出。沒辦法，我花了一個(gè)星期才把暑假作業(yè)補(bǔ)好，真是苦啊！
辣
在我的記憶里，其實(shí)“辣”的滋味很少。只是父母偶爾責(zé)怪我、冤枉我時(shí)，心里才會(huì)有種辣辣的感覺，才會(huì)爆發(fā)出一兩句怨言：“你們就知道責(zé)怪我！憑什么不反思一下自己，平時(shí)你們?cè)诤踹^我的感受嗎？”不過，這些現(xiàn)象是很少有的，因?yàn)槲疑類壑@個(gè)家。
成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)了很多，“己所不欲，勿施于人”；成長(zhǎng)的路e，我學(xué)會(huì)了很多，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)很多……盡管酸甜苦辣的滋味都有，但它們都是成長(zhǎng)過程中的調(diào)味品，缺一不可。
（指導(dǎo)老師：程翠英）。
書指引我成長(zhǎng)小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話是世界名言。由此可見，書籍對(duì)人類的重要性，小學(xué)生更是如此，所以人的成長(zhǎng)需要書籍。
歷史書：穿越時(shí)光的機(jī)器。
歷史書就像一部能穿越時(shí)光的機(jī)器，可以把過去和現(xiàn)在聯(lián)接在一起：首先石器時(shí)代的甲骨文，然后便是商朝，一直到三國(guó)之間的三國(guó)爭(zhēng)霸，接著便是晉朝，最后便是清朝，這就是過去。而現(xiàn)在就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和第二次世界大戰(zhàn)，新中國(guó)成立，一直到70周年。都說中國(guó)有上下五千年，而歷史書便是這上下五千年的記憶者。
教育書：教育為人類的老師。
如果把知識(shí)比作海洋，把自己比作小舟，那么教育書就是動(dòng)力系統(tǒng)。教育類的書有很多種，但最主要的就是課本了。課本中有許多的知識(shí)正在等待著我們，而我們只需要輕輕的翻開它就好了，站在講臺(tái)上的老師如果像被點(diǎn)亮的燈光，那課本便是一根火柴。
哲理書：普渡人的神明。
哲理書一般很少有人去看，但他們不知道哲理書的作用就像一位人生的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)引導(dǎo)人生的道路，它又像一枚精準(zhǔn)的導(dǎo)彈能夠快速精準(zhǔn)的指出人們的缺點(diǎn)和不足，上有各種國(guó)家大事、正式場(chǎng)所，下到家庭相處和生活的各種細(xì)節(jié)。總而言之，它就像神明，讓一個(gè)又一個(gè)成功。
科技書：未來(lái)道路的指路標(biāo)。
科學(xué)無(wú)處不在，在我們身邊隨處可見，正是因?yàn)榭茖W(xué)無(wú)處不在。所以它能改變生活的環(huán)境。而科技書則是負(fù)責(zé)教會(huì)人們的老師。假如人類以后的科技，就像一條路，那么科技書則是這一條路上的里程碑，因?yàn)榭茖W(xué)只有里程碑沒有終點(diǎn)站，它給了我們一個(gè)在道路前進(jìn)的方向，古至今來(lái)，沒有科技書人類是無(wú)法進(jìn)步的正是因?yàn)檫@樣，在末來(lái)的道路上更需要它。
書籍如同動(dòng)力系統(tǒng)，書籍越多行駛的也更遠(yuǎn)，成長(zhǎng)也是如此，正是因?yàn)檫@樣，成長(zhǎng)才更加的需要書籍。正是因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要它，我們社會(huì)才能更進(jìn)步。
書指引我成長(zhǎng)小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八
做到“六不”，不在無(wú)家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不到無(wú)安全保障的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不會(huì)游泳不要到水邊玩耍嬉戲;不準(zhǔn)盲目下水施救，要采取向周圍的大人大聲呼救或報(bào)警等措施。有條件的家庭，在確保安全的情況下，盡量讓孩子學(xué)會(huì)游泳，增強(qiáng)抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。
要遵守交通規(guī)則，盡可能結(jié)伴而行，并告訴家長(zhǎng)你要去的目的地、回家時(shí)間和出行同伴情況。行走時(shí)，不瘋趕打鬧，不玩手機(jī)，注意力集中于腳下與觀察路況，防止摔跤、跌落坑井或池塘河湖。不出入工地等禁行地方。安全乘用扶手電梯。在轎廂電梯內(nèi)遠(yuǎn)離電梯門，盡量站在按鍵盤附近，遇險(xiǎn)時(shí)懂得自護(hù)與求助。外出旅游時(shí)，不攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品;貴重物品放置飯店保險(xiǎn)箱;行李物品不脫離視線;進(jìn)入飯店先看疏散通道和安全出口位置，記住疏散逃生方向和路線，遇險(xiǎn)時(shí)有序逃生;進(jìn)入房間隨手關(guān)門，不讓陌生人進(jìn)入房間。外出不忘攜帶充滿電的通訊工具。不要在手機(jī)上隨意點(diǎn)擊來(lái)歷不明的信息提供的網(wǎng)站，以防木馬病毒侵入手機(jī)銀行，盜取資金。盡量不在野外過夜。
不乘坐超員、超速、酒駕、醉駕、非法營(yíng)運(yùn)、無(wú)牌無(wú)證車輛，不搭乘陌生人的順路車。不滿12周歲的中小學(xué)生不得騎自行車(共享單車)上路。12周歲以上的騎乘自行車(共享單車)的學(xué)生，要走自行車道，不得進(jìn)入機(jī)動(dòng)車道。任何學(xué)生不要騎電動(dòng)車、摩托車出行。摩托車后座不得乘坐未滿12周歲的未成年人。私家車內(nèi)不要放置打火機(jī)、香水等易燃易爆物品，不單獨(dú)把低年級(jí)孩子鎖閉在烈日暴曬下的車內(nèi)，不要讓孩子坐副駕駛座。
不要玩打火機(jī)、火柴，不要在柴堆旁或野外玩火。不要在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭、蚊香。掌握電線電器起火、油鍋起火、液化氣起火等不同情況下的處理方法。人離家前，要將空調(diào)、電風(fēng)扇、充電的手機(jī)、電(磁)爐等電器斷電，煤氣、液化氣開關(guān)要關(guān)閉，蠟燭、蚊香要熄滅。
家里發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果有濃煙，應(yīng)盡可能俯身或爬行出門，用濕毛巾或衣物捂住鼻、口，開門時(shí)用衣物或毛巾將手包住，以免燒熱的門把燙手。一樓出口已被煙火堵住，可轉(zhuǎn)至無(wú)火的高層或樓頂平臺(tái)向下呼救，不得無(wú)任何救助措施時(shí)往下跳。
睡前要檢查燃?xì)忾y門是否關(guān)閉。如果發(fā)現(xiàn)房間里有很濃的燃?xì)馕叮扔脻衩砦孀”恰⒖冢缓罅⒓搓P(guān)閉氣閥和爐具開關(guān)并打開門窗，不要開關(guān)室內(nèi)任何電器或室內(nèi)使用電話，以免發(fā)生火災(zāi)和爆炸。
小學(xué)生、幼兒獨(dú)自在家時(shí)，要關(guān)好門窗、鎖好房門，防止高層墜落，防止盜賊潛入。當(dāng)有人敲門時(shí)，一定要問清來(lái)意，不輕易給陌生人開門。當(dāng)壞人欲強(qiáng)行闖入，可到窗口、陽(yáng)臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或打報(bào)警電話。
不要在假期暴飲暴食。注意食品衛(wèi)生，盡量在正規(guī)市場(chǎng)、超市購(gòu)買食品，留意衛(wèi)生、工商等權(quán)威部門發(fā)布的食品衛(wèi)生安全提示，不食用沒有安全保障的食品，防止食物中毒。不飲用、食用陌生人送的飲料、食物，不占別人的小便宜，以免上當(dāng)受騙。注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;避免前往人群擁擠場(chǎng)所。
未成年人不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳、游戲室、錄像廳和網(wǎng)吧。不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)頁(yè)，不與網(wǎng)友討論不健康的話題。不在網(wǎng)上泄露自身及家庭的相關(guān)信息資料。不會(huì)見網(wǎng)友，必須會(huì)見網(wǎng)友時(shí)應(yīng)讓家人知曉見面的地點(diǎn)與時(shí)間，經(jīng)準(zhǔn)予后再見面。
參加聚會(huì)等集體活動(dòng)時(shí)，首先要熟悉與牢記緊急疏散出口及路線，不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛，防止出現(xiàn)踩踏事故。遭遇擁擠的人流時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁或順著人流走，不要試圖超過別人，更不能逆行，如果鞋子被踩掉，不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶，以免被人流擠倒。被人流擠倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
八、惡劣天氣風(fēng)險(xiǎn)防范：
遇到雷電、暴風(fēng)雨時(shí)，不在樹下躲藏，不接打手機(jī);遇到洪水、山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶，及時(shí)求助。
正確對(duì)待生活中的困境，可以通過訴說、交流等方式來(lái)疏緩不適感。與家人鬧矛盾，不要離家出走，避免給壞人可乘之機(jī)。正視自己存在的心理問題，不要緊張、害怕、回避，可以和家長(zhǎng)、老師、朋友溝通交流或向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)咨詢。
遇到緊急情況，及時(shí)撥打報(bào)警(110)、火警(119)、急救(120)電話，并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)和物證。報(bào)警時(shí)要講清楚案發(fā)具體地點(diǎn)或明顯建筑物等。如果你是處在和壞人周旋的危險(xiǎn)境地中，請(qǐng)編輯短信至12110，公安部門會(huì)立即響應(yīng)救援。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，提高自己的法制觀念和明辨是非的能力，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。