通過寫優秀作文，我們能夠更好地展示自己的思維能力和表達能力。小編為大家整理了一批優秀作文，希望能夠給大家以啟示和借鑒。
失敗的獎品學生（實用23篇）篇一
烈日炎炎的夏天終于趕走了百花盛開的春天，開始耀武揚威，知了不停地在枝頭抱怨:“熱呀!熱呀!”而一場人車大賽也隨著夏天的腳步來了。“一、二、三!”話音剛落，我和表妹就如離弦的箭沖了出去。風在耳邊輕輕拂過，格外涼爽。等把表哥甩了一百多米遠后，我來了一個急剎車，扭頭查看。然而他不緊不慢地騎上自行車，一幅胸有成竹的樣子。我靈機一動，對表妹低聲道:“來!我們給他設點障礙。”說完，我便把樹枝不停地往路上扔;表妹就把大的石塊錯落有致地鋪在路上。這時，表哥已蓄勢待發，雙眼緊盯著我們。我和表妹腳底生風，一眨眼就跑了十幾米。表哥也不甘落后，卯足了勁緊追而來。這時，我計上心頭，故意放慢步子，裝作氣喘吁吁的模樣。表哥洋洋得意，快速離去。我見看不到他了，連忙把表妹往田里一拉。表妹疑惑地望著我，顯然不解。我忙解釋道:“他到目的地估計要五分鐘，但從這條路走，僅需三分鐘，快跟我來!”表妹迷迷茫茫地被我拉了很遠很遠;我們穿過金黃的油菜地;穿過滿樹枯枝的喬木;穿過芳香四溢的荷塘。就當快到目的地的時候，一顆蔥綠的桑樹擋在了面前。本來我們可以輕易穿過，可那滿樹的、黑紫的、新鮮可口的桑果卻吸引了口干舌燥的我們。我們狼吞虎咽的吃起來，嘴里塞得都是桑果。等我們心滿意足到達目的地后，才發現對方早已贏得比賽。我的心酸酸的，垂頭喪氣地低著頭，心想，我要是不貪嘴就好了，都怪我!可我的心又突然泛起甜味，那不僅是桑果的甜味，還有吸取教訓后東山再起的甜味。
哦!原來是敗的滋味是酸甜的呀，我明白了失敗了悲傷是難免的，但悲傷后一定要振作起來，重新開始。
失敗的獎品學生（實用23篇）篇二
我不禁被我以前的做法而羞愧，是啊，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。六年的時光匆匆流逝，我們又學到了什么？“好好學習，天天向上”這句話被人用了無數遍，可又有誰真正懂得并做到了這句話？一時的失敗只是一時的，這也會過去，可萎靡不正會讓一時的失敗變成永久的失敗，找到問題并加以改正，這樣你會經歷更多，收獲更多，等到你事業有成時再回來細細品味這次失敗，也許你會謝謝他，謝謝這次失敗。
失敗的獎品學生（實用23篇）篇三
那天，突如其來了一場考試，同學們都臨時抱佛腳，趕忙看書復習，可我卻不慌不忙，心想：考試而已，不就是一個次奧測試嗎，有什么大不了的?心里還在嘲笑他們是笨蛋。課間十分鐘很快就過去了，語文老師站在講臺上，提醒同學們一定要仔細，做完在檢查一遍。說完后，就發卷子了，我把桌子往旁邊移了一點，卷子發到我這里來的時候，我簡單的看了一下題，挺簡單的，一定沒問題。
我飛快的做完了題，心想：還是聽老師的，檢查一遍吧。看著看著，老師卻走到了我的身旁，瞟了一眼，然后對大家說：“大家仔細一點，尤其是作文，不要寫跑題了。”我一聽就知道老師在提醒我，連忙看看作文，反復看要求，咦，沒錯啊，一定是老師在提醒別人。我在紙上亂花了起來。唉，好無聊啊。看看別人，不是在檢查就是還在苦苦答題。我一個勁的看著表，希望時間過得快一點。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課鈴響了，我隨著幾個好兄弟一起去上廁所，順便聊聊考試那些題不會。
幾天后，成績出來了，可很久都沒念到我的名字，我的心“砰砰”直跳，我不會考得很差吧?“最后一份，要提出批評，76.5”我聽見這份糟糕的`的成績后面有我的名字，那一瞬間，我呆住了，這是我有史以來最差的分數，傷心的淚水奪眶而出，我知道，不僅會說到父母的責罵，還會受到老師的批評。同桌安慰著我，老師卻抱著資料去了辦公室，走前還對我說了一句：”你在我們班算優秀的，不要糟蹋自己啊!”那時的我什么也聽不進去，強憋住淚水，點了一下頭。我仿佛看見我之前成功的經歷仿佛都象鏡子似的，破碎了。回家后，把這份糟糕的成績單拿給父母看，父母又生氣傷心，因為他們對我寄托了很大的希望。我那時發誓下次一定仔細檢查，考一個好分數!
幾個星期后，又有一次考試，我在那天晚上，一直復習，把該背的全背了下來。明天絕對要努力!我這樣想著，很快便進入了夢鄉。
考試開始了，老師把試卷發了下來，我開始埋頭苦做，做完后，還仔細的檢查一遍，自己認為完全沒問題的時候才上交了卷子,心里還默默祈禱：一定要考個好分數啊!
又一次幾天后，老師有一次念成績，我還是和以前一樣，十分緊張。可老師多久都還是沒念到我的名字，“難道我又考得很差嗎?”我不由得這樣擔心。“這個同學進步十分大，”老師看了看成績表說，“98.5”，聽到這里，我緊繃的心終于松了下來。臉上露出了欣慰的笑容。
回家后，我把這份滿意的成績給父母看，父母也鼓勵我“再接再厲”，看來“失敗是成功之母”這句話并不假啊!
失敗的獎品學生（實用23篇）篇四
泰戈爾，這位大名鼎鼎的詩人曾經寫道：“夜晚的黑暗是一只口袋，一只盛滿了發出黎明金光的口袋。”這迷幻般的詩句在我的耳邊回響，在我的腦子里蕩漾。是的，烏云過后總會有陽光普照大地，給人溫暖。磅礴大雨過后總會有七色的彩虹滋潤人們的心田。
就在這時，我看到了馬云在韓國的演講視頻。馬云在演講中說道，他的“阿里巴巴”公司在開業前三年里，沒有獲得一分錢的利潤。很多員工都想辭職，一些投資人也想取消合作。因為他們覺得這個公司沒有希望，再耗下去只是浪費自己的時間。但是，馬云硬是憑借著他那驚人的毅力和創新精神帶領著公司一步步的發展，他自己的身價也在不斷地上升。漸漸地，他終于成為了一個傳奇式的人物。他的經歷，更加增強了我對走出困境的勇氣和信心。
我沒有被失敗所打倒，給嚇跑，而是反復的總結之前的得失，總結原因，仔細的回想、認真的推敲著每天的學習。因為我始終堅信：“亡羊補牢，猶未為晚。”這句前人用事實證明的諺語，用在我身上也合適。
失敗多的是，關鍵是看你怎樣去理會，怎樣去了解，怎樣去面對。每一位名人或者成功人士都不會過多的去抱怨失敗，他們只是用樂觀的心理去看、去感覺。感受失敗給他們帶來的得與失。生活中會出現許多困難，但我們要相信，未來永遠比今天要美好。很多人不去堅持，所以他們體會不到失敗的`打擊和成功的喜悅。所以堅持是成功的一個必要精神-----永遠不要放棄。我相信我一定能夠在今后的學習中取得滿意的成績。
是啊，雖然這次考差了，但是還有很多機會呀！失敗并不是最可怕的，可怕的是失敗后的那陰暗的心。心的溫度，需要毅力去丈量，需要堅持去維持他的溫度的。樂觀的去面對每次失敗，把失敗當作鋪路石，懷著對未來的憧憬，自由奔跑吧！
失敗的獎品學生（實用23篇）篇五
失敗像打翻的五味瓶：苦、辣、甜、酸讀不出它的內涵。
失敗了，滿心的苦澀，滿眼的疲憊所有的語言頃刻間變得蒼白而無力。恨不能將天地間一切揍個稀爛，抬起手來，卻發現雙手如此軟弱，任何東西都抓不住用盡全身的力氣想吼一個地動山搖，那聲音卻如同蚊子振翅一般，只有自己才能感覺到。
嘴里說著不在乎的話，也希望能瀟灑地把頭一甩：“失敗是成功之母。”內心卻沉甸甸的，沉得不能把頭抬起來。蒙住腦袋，躲進自己的世界，卻又害怕睜開眼睛，害怕眼前重現失敗的那一幕圖景。假設再加把勁，假設再努力些。剎那間千萬個“假設”如同飛舞在秋風中的片片落葉。當寬慰的“假設”都隨風飄遠了的時候，驀然回首，失敗依然觸目驚心地立在原地“假設”還是沒有把失敗換成勝利。僥幸的心里多添了一份凄苦和沉重。畢竟，掌聲和鮮花不是為失敗而準備的。
失敗既不是甘果，也不是巧克力，更不是美酒加咖啡。它的滋味，只有經歷了挫折的人才能品味到也只有在失敗時深深地痛苦過、沉思過、反省過的人才能真正讀懂失敗。才會明白失敗是“欲降大任于斯人”的天公考驗勇敢者的一杯濃濃的苦酒。
失敗的獎品學生（實用23篇）篇六
星期四下午第二節課，上課鈴聲停了之后，一直沒有老師來上課。班長去喊了老師，不多時，老師便一心一意地投入到課堂，激情澎湃的老師完全陶醉在自己的課堂中。
老師看見了學生們的表現，也并不去對他的學生怎么樣，而是繼續講課，他心想：我干什么要管他們，他們學得起來是他們的事，學不起來也是他們自己的事，我將來又不跟著他們過，我做好自己的事就好了。
終于，學生們的“大救星”來了――下課鈴響了。老師帶著他的課本走出教室，同學們見老師走了，便一哄而散，有的自言自語，在暗地里對老師說三道四，有的兩三個一群，五六個一伙的，對老師指手畫腳，說老師講得太無聊，遇上這個老師真是倒了八輩子的霉，沒有哪節課能講得幽默有趣，每堂課都無聊透頂。
雖然老師講的課是有些無聊，但孩子們哪里知道學得進與學不進都是自己的事，將來自己的生活是掃地還是一年四季都坐在辦公室里，沏杯茶或是開著空調，那都是自己的事，跟老師可沒有半毛錢的關系呢。只有自己努力，才會有福享，正如偉大數學家所說：“一分耕耘一分收獲”，自己不努力，吃苦的還是自己。正如“少壯不努力，老大徒傷悲”。
失敗的獎品學生（實用23篇）篇七
“失敗乃是成功之母”，只要有耐心，從哪里摔倒就從哪里站起。著名科學家愛因斯坦說過：“艱苦的勞動+正確的方法+少說空話=成功，只要你在做事的途中有過艱苦的勞動，掌握正確的方法，很少說空話，就等于成功。
父母對我的.要求很嚴格，要求我數學第二單元考100分。其實我明白我絕不可能考到那么高的分數，何況我數學成績不是很好。但我很爽快的答應了爸爸，因為我要對自己有信心，也不要讓爸爸媽媽失望。
考試那天，我仔仔細細地做，做完了，有仔仔細細地檢查了幾遍。我滿懷信心的覺得自己一定可以考100分。因為我做的很仔細，更何況這些題很簡單。但后來我仔細想后，才知道有一道題做錯了，我十分難過，我讓爸爸媽媽失望了。回家后我把這件事情告訴了爸爸。我對爸爸說：“爸爸對不起，我這次考試可能只能考98分了，我。”我還沒說完，爸爸默默地走開了。
第二天，試卷發下來了，我果然只考了98分。回家后爸爸給我一個黃色盒子，我打開一看，原來是我夢寐以求的《笑話集》。我對爸爸說：“這不是我考100分的獎品嗎？可這次我只考了98分。”爸爸說：“是的，雖然你沒有考到100分，但你知道自己錯了那些題，說明你在做題時認真思考過。”我對爸爸說：“謝謝您。”爸爸說：“一個人的奮斗不論成敗，盡你所能沉靜和堅毅的盡力去做。”此時此刻，我心里像喝了蜂蜜一樣甜。
這件事以后我明白了一個道理：在成長的途中，我們會收獲鮮花和掌聲，也會遭遇雞蛋和板磚。不管成功還是失敗，我們要泰然一處，以一顆平常心面對，才會越挫越勇。
歲月綿長，成功、失敗我們都該好好享受，只要有一顆勇敢的心，無論遇見什么，都是生命一場又一場豐厚的恩賜。
失敗的獎品學生（實用23篇）篇八
每個人的成長都不可能是一帆風順的。人生的過程中一定會有一些磕磕碰碰。俗話說得好：“失敗乃成功之母。”人生中難免會有失敗，歷史也不代表未來，只要努力，就一定會取得成功！
記得那是一個風和日麗的下午，我因考試考了前三名，所以爸爸獎勵我一輛山地自行車，還說要教我學騎自行車，我高興得一蹦三尺高。
爸爸找了一個既寬闊又平坦的一個地方。剛到那兒，我就有點后悔了，爸爸騎上自行車，對我說：“聰聰，騎自行車時，首先手要緊握手柄，然后眼睛直視前方，身子向前彎曲一點······”說后，爸爸簡單地給我做了一個示范，我得意揚揚地說：“不就是眼睛直視前方，身體向前傾斜嗎？有什么大不了的。”我迅速騎上單車，雙腳踏上單車，騎的時候，總是歪歪斜斜的，我的方向盤一扭，我就摔了一個四腳朝天大笑話，我傷心大哭起來，爸爸走過來撫摸著我的頭說：“聰聰，一個人不是一生下來就是十全十美的，成功需要失敗，只有你懂得失敗的原因是為什么，你就一定會取得成功。”我聽了爸爸的話后一直回憶著我剛才騎單車失敗的過程，原來我的方向不平衡。雖然我要上單車時有些猶豫，但是我還是鼓足了勇氣騎上了單車，“功夫不負有心人”單車終于沒有前一次歪歪斜斜的了。從那以后我每天練習騎自行車，技術也越來越好了，而且從那以后我再也不怕失敗了。爸爸告誡我的話使我一生受用不盡。
在我們的成長的過程中，成功是美麗的，但失敗是一種特殊的美，許多人的成功不正是在失敗的基礎上獲取經驗，吸取教訓，從而成功的嗎？所以我認為——成功需要失敗！
失敗的獎品學生（實用23篇）篇九
時光悠悠，其實，所有的成功和失敗都是人生經歷的偶然和必然。成功是喜悅的，而失敗的滋味并不好受。二年級的一次失敗一直讓我記憶猶新。
記得那是一次數學考試，我信心滿足地將試卷交給老師。可當試卷發下來的時候，我驚呆了。試卷上大紅的“84”和“良”讓我的心像刀割一樣難受。我的眼淚在眼眶里打轉，不爭氣的眼淚差點兒掉下來，但我還是竭力忍住了。放學了，我懷著沉重的心情慢吞吞地回到了家。關上房門，開始膽戰心驚地做作業。時間過得真慢啊，在一分一秒地流逝著。五點到了，媽媽還沒下班。終于。門外響起了鑰匙開門的聲音，我的心一下子懸在了半空中。吃完了晚飯，我提心吊膽地把試卷遞給了媽媽，說：“我……我只考了84分。”然后準備挨罵，但出乎我意料的是，媽媽不但沒有罵我，反而和顏悅色地幫我分析了試卷。媽媽語重心長的一席話，讓我受益匪淺。
我終于感受到了失敗是多么難受！但是在收獲了失敗的同時，我又明白了一個道理：失敗是成功之母。我一定會吸取教訓的。
成功也好，失敗也罷，我們都要微笑面對。只要心中的原野沒有冬季，失敗只是無限春光的序曲中一個短暫的音符。
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失敗的獎品學生（實用23篇）篇十
失敗是成功之母，這句話說得一點都不錯。沒有失敗，就沒有成功，經歷過失敗的人，才會成功，沒有經歷過失敗的人的成功是不會長久的，我就證實了這句話。
在我的成績不是很差的時候，是班上成績平平的中等生，可是在我一次期末考試中，我考敗了，我破了記錄，我從來沒有考過這么低的分數，從這之后我就是班上的差等生了。這件事對我打擊太深了，我沒有辦法樂觀起來，但很快我就下定一個計劃，認真學習，提高成績。定下這個計劃后，下課后我不像以前一樣在外面瘋玩，而是寫作業，看書。過了很久，在一次期中考試中，我的成績提高了很多，甚至比以前的.成績還好一點。我好高興，好興奮呀!
這就是失敗給我帶來的力量，失敗給我帶來了成功，帶來了喜悅。失敗，一定是殘忍的，有時他是成功的使者，就像枯葉是秋天的使者一樣。失敗比成功更寶貴，更值得記憶。成功只是一個帶給我們快樂、榮耀的禮物，而失敗卻是指引人生的路標，帶人走進成功的道路。
失敗的獎品學生（實用23篇）篇十一
感謝父母，給了我一個溫暖的家；感謝老師，給了我關愛和啟發；感謝朋友，伴我一起快樂成長；感謝對手，他讓我變得更加強大；感謝生活中許多挫折，讓我懂得了什么叫做堅強……但我最要感謝的，還是失敗。他讓我奮發向上，獲得成功。
記得那是一節體育課，因為下雨，我們就在室內舉行了一場顛乒乓球比賽。一列為一組，每人顛十個，哪組先顛完，哪組就贏。每輪到我時，那個乒乓球就變得調皮起來，一會兒向左，一會兒向右，它的方向真令我捉摸不透。唉！這討厭的小球，時不時就要掉下來。而且，我顛的很低，要掉下來了都來不及去救。再看看其他同學，他們都顛的又快又好。我下決心一定要爭取球一次都不掉下來。可每到我顛乒乓球時，都會掉下來。又失敗了！面對一次又一次的失敗，我并沒有灰心，而是暗下決心，向失敗挑戰！
為了獲得成功，我特地買了乒乓球和乒乓球拍。每次放學回家，我寫完作業就立即開始練習。我發現，上次失敗的原因就在于拍子沒拿正。我吸取了教訓，努力練習，每次都練習到手酸得發脹才休息，爸爸媽媽也在一旁指導我。就這樣堅持了幾個星期后，我的技藝大有長進，一下子就能顛好多個，一次最多能顛兩千多個。我終于戰勝了自己！
謝謝你，失敗，你讓我獲得了成功。同時，我也悟出了一個道理：一切皆有可能，只要你努力了，就會獲得成功。
失敗的獎品學生（實用23篇）篇十二
但是你懂的失敗嗎？有些知道的人會說“失敗是成功之母，勝利的前提。”不理解的人會說“煩死了，為什么我總是失敗？”
“輸”與“沒有贏”
曾經聽說一個故事：以為乒乓球運動員沮喪的回到家中，父親問他怎么了？他說：“我……”父親說：“你是輸了還是沒有贏？”“那有什么區別嗎？”他不解地問。“區別可大了！輸了就登有永遠的輸了，那才是真正的輸了。如果他拿出再次戰斗的勇氣，那就不是真正的輸了，你屬于哪一種呢？”乒乓球手堅定的說：“這次只不過是沒有贏，我下次一定會努力的.！”果然，在下次的比賽中，他一舉奪冠。
不怕一萬的失敗。
你應該知道發明大王愛迪生吧！他的一生是輝煌的。最令人人印象深刻的就是他發明的電燈。為了找到適合做燈絲的材料，失敗了一萬次。可他卻說：“我至少知道有一萬種材料不適合作燈絲。”
失敗的獎品學生（實用23篇）篇十三
小時候，我的姥爺總是帶著我和妹妹仰望天空，觀賞祖國的大好河山。姥爺帶著我和妹妹來到了九龍大峽谷，山腰上有一座鱷魚雕塑，姥爺告訴我們：“上山有兩條路，一條寬闊，一條狹窄且長滿了草，你們兩個任意選擇其中一條路，看誰先回來，誰就是勝利者。”我毫不猶豫地選擇了寬闊的路，而妹妹卻走上了那條狹窄的小路。我想：妹妹怎么傻乎乎的，她應該知道這樣她會輸的。我非常高興，因為這樣我勝利的幾率更大了。我很快爬到了山頂，看到了妹妹正在半山腰上，望著美麗的景色，心中似乎充滿了勝利的喜悅，我不由地高喊一聲：“太棒了！”
我高高興興地飛快的下了山，足足等了半小時，妹妹才回來。姥爺說：“很遺憾，你姐姐贏了！”我再一次歡呼：“哦！”妹妹卻透不出失敗的沮喪，她說：“雖然在速度上我輸了，可我在戰勝困難和挫折方面勝利了！”一瞬間，我真得頓生感慨：是的'，我選擇了平坦大道，回避了艱難險阻，這回我的確失敗了！
失敗的獎品學生（實用23篇）篇十四
“失敗是成功之母”很小我們就懂得這個道理，可是我們從小喊到大的道理怎么就像個口號一樣，僅僅只是為了喊喊。至于它內在的東西，卻沒有被我們在意。當我們成功的時候，看到那些失敗的人我們會說“失敗是成功之母”。可當我們失敗的時候，我們不是攻擊自己就是攻擊別人，卻未曾想起“失敗是成功之母”這句適時的名言。
“失敗是成功之母”總結的是怎樣的一個規律呢?它憑什么流傳至今?我相信古人是一番良苦用心，就看我們能不能領悟到。不同的人有不同的見解，我是這樣理解的：在這個世上大部分的人都是差不多的，無論是從智商上還是能力上。而我們人類和事物之間關系的變化也總在遵循著一定的規律。“失敗是成功之母”就是其中之一。
當我們進入一個行業，我們的經驗值為零。就像一場賽跑，第一圈跌倒的最多，但是經驗值上升的最快。隨著圈數的增多，跌倒的次數也在減少，經驗值不斷的升高，這時你與這個行業的.關系就由知之甚少到了駕輕就熟的程度。也就是說跌倒是經驗的基石，是經驗這座大樓不可缺少的原料。
有個畫面現在看了覺得很愚蠢，小孩子一瘸一拐的學走路，摔倒了，父母趕緊跑過去抱起孩子就說：“你看看這破路把我們家孩子給摔的，不哭不哭，媽媽給你打他。”無形之中給孩子傳遞了兩個信息：一、摔倒是不好的是不正常的，不能摔倒;二、我摔倒了是這個路的原因與自己無關，這兩個思維發展下去會是怎樣的可想而知。
有的人覺得我在社會上打拼了這么多年，經驗非常豐富，就是你把我放在哪里我都是領頭的。舉一個很簡單的例子，給你一個最簡單的行業——掃大街，也許你從來都沒正眼瞧過這個行業的人。但是當你進入的時候你知道哪個片區的街道好掃?你知道什么樣的路用什么樣工具嗎?你知道怎么來安排自己的工作時間嗎?你知道掃機動車道要注意什么嗎?等等，在這個行業你的經驗仍舊要從零開始。
我們常常在失敗的時候就瞬間回到小時候的思維中，要么覺得失敗是不好的是不正常的，我不能失敗。于是跌入自責中，全面否定自己、攻擊自己，覺得自己是無能的。要么覺得失敗都是別人和客觀因素造成的，與自己無關，于是經驗值就始終為零了。這都是小時候的思維習慣化的結果，何為失敗何為成功?那只是人生必須的兩種經歷，代表不了什么。
失敗的獎品學生（實用23篇）篇十五
一、期望超標，眼高手低。
據調查，現在大學生創業有超過一半以上的大學生對于自己未來創業的預期效果，希望在三年之內就達到利潤超過百萬，而希望企業存活平穩發展的只占到了兩成。高目標不見得是件壞事，但是對于大學生這個特殊的群體，賺到第一塊錢遠遠比一夜暴富走向人生巔峰更加靠譜一些。年輕充滿干勁是大學生們的優勢，但是好高騖遠、眼高手低往往會成為他們的絆腳石。
二、資金不足，囊中羞澀。
更有很多大學生表示自己養活自己比較容易，可要是發展創業自己投資，這個資金是個大問題，要拿出一筆啟動資金可非易事。但是大學生們往往忽略了一個更加重要的因素，經驗不足可能更為致命，擁有了啟動資金就真的會成功嗎，其實不然，在缺少豐富經驗和市場調研的前提下，往往投入越多，損失越大。所以在搞定啟動資金之前一定要確保自己有著相關的了解以及承擔失敗的勇氣。專家表示創業初期合理利用貸款是一個不錯的選擇，既能減輕壓力，又能提高動力。
三、心態爆炸，無法自控。
而對于創業失敗的承受能力，只有百分之三十左右的大學生表示創業失敗還會再次尋找機會，其他人要么表示無法接受失敗，要么放棄創業去找工作。創業很難，不但要選對路，還要學會堅持。而敢于創業的大學生一般都很自信，自信的人又常盲目樂觀。由于往往沒有充分的心理準備，他們一旦在創業中遭遇嚴重挫折和失敗，就會變得消沉，這是大學生創業者很容易陷進去的泥潭。
四、萬事俱備，只欠東風。
對于創業之前的準備工作，有超過百分之七十的大學生表示，在創業之前，從事一定時間的打工是必須的。如果先開公司再去找項目，公司倒閉的可能性就非常大。大學生如果決定了要自主創業，并且選定了創業方向，那么在假期就要先到相關行業從事實踐活動。其實，不是當了老板才叫創業，任何一個崗位，都可以是創業的開始，如果明確創業方向，打工就是資金、經驗的積累過程，可以增加閱歷了解市場。這樣的創業更實在，成功的可能也更大。
綜上所述都是一些在創業過程中，大學生容易出現的問題和所需要面臨的創業難題，大學生畢業之后開始創業可以根據自己的情況來決定創業與否，而在創業的過程中要盡量避免這些問題，這樣才能夠真正的做到成功創業。
失敗的獎品學生（實用23篇）篇十六
創始人或發起人在組建團隊時，基本都是先把身邊的幾個好哥兒們叫過來，大概闡述一下自己的創業想法，把前景描繪的天花亂墜，似乎一年后就能把bat趕超了、把小米也顛覆了，當心潮澎湃之時，就一拍即合開始干了，但干著干著問題就出來了，團隊結構、個人興趣、價值觀等問題互相沖突，有的堅持不了、有的忍受不了，而且團隊的互補性也很差，所以失敗是一開始就已經注定的了。
我認為創業者有了創業項目后，首要解決的是創始人團隊的專業化分工問題，比如我們現在在運營的校園o2o項目，項目涉及商家談判、產品開發、文章編輯、產品設計等，那相對應的你得要有熟悉市場、運營、技術、設計方面的人才，當然，還有最重要的ceo。
如果你僅僅是叫上幾個哥兒們一起干，專業分工是要大打折扣、甚至是出問題的。我記得準備創業的時候，整整花了半年的時間找合適的合伙人，因為核心團隊的創業素養和合理性已經決定了項目的生死。
其次，是創始人的行業認知和價值觀問題，行業認知就是你對你從事行業的熟知程度，如果自己對所從事行業認識不深，且沒有不斷的學習充電，很顯然，你的路會越走越窄，最后一步步走向死亡。
其實一年前我對創業和移動互聯網行業是不熟悉的，但一年后我能在這里跟大家分享我的創業心得和我對移動互聯網較為深刻的認識，是我通過不斷努力學習、實踐和研究得來的成績，有了這段經歷和精神，接下來我還打算寫一本關于90后創業類的書，將我的行業認知應用到極致。
然而，價值觀則是指創業者創業的目的和初衷，你選擇創業是為了掙更多的錢、豐富自己的閱歷還是像uber創始人一樣解決市場上某個自己無法忍受的痛點。這個很重要，如果有的人想掙錢、有的人想豐富閱歷、有的人想為社會做貢獻，那大家的意見容易產生分歧，結果就是在拖團隊的整體進度，可能導致團隊分散。
我覺得一個項目要掙錢是沒錯的，但你要明白不是每個項目一投入就馬上會有回報的，它需要前期的積累和準備，還甚至有燒錢的可能，而這個時間可能是一年、兩年甚至更久。
像這一兩年比較火的餓了么，人家在拿到點評網8000萬美金融資前已經熬了7年了，這7年的默默無聞、痛苦和掙扎，相信創業者們能體會得到，即使拿到8000美金后，也還不一定是晴天，因為競爭對手馬上就緊追上來了。所以每個創業者都應該做好痛苦、掙扎的心理準備，這樣才能專心致志的把產品做好，把市場做大，而不急于求成。
最后就是團隊的創始人ceo，這是一個很大的麻煩東西，在沒有提前說好的情況下，要在多個聯合創始人團隊中選出一個ceo是很困難的，原因是每個人都認為自己很牛逼，覺得你并沒有比我厲害多少，所以會互相不服氣，不想被誰說了算，都覺得股份要平分、所有大小事情都應該共同決策，所以團隊基本在內斗和猜忌中發展，結果當然不言而喻。
我見過一些團隊在這方面非常的糾結，結果產品還沒做出來，團隊就因為這些問題解散了。所以創始人的心態和格局很重要，誰有執行力、有信心、有想法、格局大就讓他去做，大家只是分工、角色不一樣而已，大家只需要想怎樣把自己的專業和價值最大程度的發揮出來就行了，如果你覺得自己牛逼，做ceo只是時間的問題而已，只有這樣的心態，你們才會發展得更好，走的更遠。
2.項目局限性。
大學生在選擇創業項目時會遇到三個問題，項目方向局限校園、從個人喜好出發、對未來過于樂觀。
一般大學生在選擇創業項目都會選擇自己所熟知的校園，因為熟悉、容易落地、方便推廣，且資源相對集中。但弊端就是項目的可擴展性和復制性很差，因為校園市場的特殊性和人群單一性決定的，而且每個本地市場的競爭對手眾多，競爭激烈惡化(最近俺來也、小麥公社等校園o2o平臺正在嘗試突破這一局限)。
其次，在選擇項目時，很多人都習慣性地從個人喜好出發，主觀地認為自己喜歡的項目、產品，消費者也一定會喜歡，前期太缺乏對市場的調查和理性的分析。
最后，對項目發展前景過于樂觀，對銷量及利潤率預計偏高，而對自身的營運能力、后續資金的投入、風險控制等因素估計不足。項目的選擇其實是非常重要的，要多花些時間去做調查和交流，千萬不能怕別人會偷了你的想法，抱著完善項目的初衷去交流。
3.有效時間局限性。
然而，作為一名大學生，除了平時的上課，我們還有社團、課外作業、玩耍、談戀愛等等，如果在加上創業，你一天的時間基本就沒了，所以選擇創業，基本就拒絕了好好聽課，或只能投入更少的時間，如果你敢說你都能兼顧得來，那我可以告訴你基本創不好業，或你的二者兼得將導致其他創業伙伴忙得要死或你們的創業項目一直平庸無常，因為如果你真的要把創業做好，一定要花很多很多很多的時間進去，包括吃飯、睡覺、走路的時間，這是公認的事實。
又因為時間的原因，你們每天可以呆在一起討論項目的時間幾乎很少，基本是在微信群上簡單的討論，只有周末的時候才有空開個會，但也是在匆匆忙忙中結束，你說連個見面的時間都沒有，能創好業、能把事業做大嗎?真的值得每個創業者去深思。
這三大問題是我創業者兩年來總結出來的，如果要在校園里成就一番事業，以上三大問題不容忽視，既然提出了問題，我也給出三個對應的解決方案，以降低項目的死亡率。
首先，我覺得創始人必須樹立每天學習思考反思的習慣，利用零碎化時間閱讀最新的行業動態，利用整塊時間閱讀書籍和工作，利用周末的時間去跨行業或與同行業的人交流，從而快速的提高自身的創業素養和行業認知，比如管統籌理能力、社交能力、視野眼光和見識。
不僅ceo要成長，團隊也要成長，如果團隊的整體學習能力跟不上，后果是挺嚴重的，最明顯的就是在常識性問題上出現沒必要的分歧和爭論，這些常識性爭論問題很耗費時間。
正如傅盛所說，“一個公司最大的瓶頸是ceo，如果ceo自己不能成長，他就不可能帶領這家公司走向更遠的未來，不過光有ceo的成長是不夠的，一旦團隊沒有跟上步伐，必然出現業務崩潰”。
最后導致團隊可能就慢慢分散了，傅盛給我們的啟發就是ceo要成長，整個團隊也要成長，否則公司將會出現脫節。
其次，在選擇創業項目時，先進行詳細的市場調查，避免從個人的喜好出發來判斷消費者的喜好程度，同時也要研讀一些成功企業的發展歷程，避免對未來太過樂觀的預計，有意識的將項目分發展階段進行，比如做學生兼職行業，在校的前一兩年針對本校學生市場先發展本校業務，花一年的時間深度了解這個行業、積累管理、運營等經驗，一兩年后如果覺得該行業具有發展前景，則通過融資將其擴大規模，引入更專業的人才。
最后，就是壓榨出更多創業之外的其他時間了，比如玩、談戀愛等，將更多的時間投入進去，如果可以，創始人可以租個辦公室一起工作，保證能及時溝通解決問題，在如果你覺得你的項目非常有發展前景，你可以選擇休學，把所有時間都投入進去，像禮物說創始人溫城輝一樣，干脆直接休學，因為時間一定是項目成活的保證，一定要規劃好時間。
失敗的獎品學生（實用23篇）篇十七
一、盲目崇拜偶像。
二、輕信“一面之詞”。
要么被合作方表面的熱情和口頭承諾所蒙蔽，既不做邏輯上證偽的反思，又不做獨立深入的調研，輕易上當受騙;要么是在沒有考證對方商業信用的情況下把大批貨物發過去，最終收不回貨款;要么是輕信對方吹得天花亂墜的新技術，最終浮出水面的卻是粗制濫造的東西。
三、迷信理論模型。
高學歷的創業者往往有紙上談兵的傾向，他們把各種營銷曲線模型和時髦的商業模式理論背得滾瓜爛熟，可到了本土商業實戰上，卻寸步難行。任何理論都有其邊界和適用范圍，特別是在中國這個轉型期的市場經濟初級階段，商業生態極端復雜的現實面前，亦步亦趨地套用西方經濟學模型顯然是不行的。最終還是相信人脈就是錢脈，所以要建好團隊。
四、期望超標，眼高手低。
據調查，現在大學生創業有超過一半以上的大學生對于自己未來創業的預期效果，希望在三年之內就達到利潤超過百萬，而希望企業存活平穩發展的只占到了兩成。高目標不見得是件壞事，但是對于大學生這個特殊的群體，賺到第一塊錢遠遠比一夜暴富走向人生巔峰更加靠譜一些。年輕充滿干勁是大學生們的優勢，但是好高騖遠、眼高手低往往會成為他們的絆腳石。
五、資金不足，囊中羞澀。
更有很多大學生表示自己養活自己比較容易，可要是發展創業自己投資，這個資金是個大問題，要拿出一筆啟動資金可非易事。但是大學生們往往忽略了一個更加重要的因素，經驗不足可能更為致命，擁有了啟動資金就真的會成功嗎，其實不然，在缺少豐富經驗和市場調研的前提下，往往投入越多，損失越大。所以在搞定啟動資金之前一定要確保自己有著相關的了解以及承擔失敗的勇氣。專家表示創業初期合理利用貸款是一個不錯的選擇，既能減輕壓力，又能提高動力。
六、心態爆炸，無法自控。
而對于創業失敗的承受能力，只有百分之三十左右的大學生表示創業失敗還會再次尋找機會，其他人要么表示無法接受失敗，要么放棄創業去找工作。創業很難，不但要選對路，還要學會堅持。而敢于創業的大學生一般都很自信，自信的人又常盲目樂觀。由于往往沒有充分的心理準備，他們一旦在創業中遭遇嚴重挫折和失敗，就會變得消沉，這是大學生創業者很容易陷進去的泥潭。
失敗的獎品學生（實用23篇）篇十八
失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。本站小編為大家整理了小學生關于失敗的。
演講稿。
大家好!
追溯歷史，古今中外的大多數成功者都經歷過失敗，但可貴的是他們都有勇氣用微笑去面對失敗。馬克。吐溫經商失敗后，棄商從文，從而一舉成名，擁有億萬資產的風云人物施利華，在一次金融危機中破了產。面對失敗，他笑著說：“好哇!又可以重頭再來了!”此后，他從容地走進街頭小販的行列中叫賣三明治。一年后，他東山再起;音樂家貝多芬中年因耳聾，因禍得福，用心創作的《月光曲》、《奏鳴曲》、《交響曲》成為世界音樂瑰麗的奇葩。
一句。
名言。
說的好：上帝想創造一個名人，必先讓他先失敗，后成功!上帝想毀滅一個人，必先讓他先成功，后失敗。
我只是一個普通的小學生，但在生活中，我也同樣地面對過無數次的失敗------那是在四年級下學期期末考試，我的成績不佳，因此名次一落千丈，那學期的“全面發展星”也與我無緣了，我這個從上學以來年年被評優秀學生的孩子心情很郁悶，神情很沮喪。一向關心我成長的爸爸媽媽用名人故事開導我、引領我，使我與名人故事成為朋友，是名人故事讓我深深懂得了：失敗是成功之母，風雨過后必有彩虹。打起精神，努力拼搏，踏平失敗的坎坷，必踏上灑滿陽光的大道。功夫不負有心人，果然，我在五年級取得了“全面發展星”“優秀班干部”等獎項。
失敗是人生一道靚麗的風景線，它是經受風雨夭折的玫瑰，卻有著無限的幽香，它是秋風掃落的楓葉，卻曾被熱土渲染。就讓我們用微笑微笑去面對失敗吧!因為失敗未必折斷我們夢的翅膀，我相信，不久后，你也會用微笑來面對成功。
朋友們，名人故事引領我進步，名人故事激勵我成長。讓我們沿著名人經驗之旅，成功之途，走向成功的彼岸吧!
同學們，你們嘗過失敗的滋味嗎?你很努力，很用心地學習可是考試成績不理想;你每天幸勤苦練，參加比賽卻榜上無名;你興致勃勃地下廚卻燒了一手的焦菜……這些都叫失敗。
失敗了，我們是多么地沮喪、傷心、痛苦啊!就像一個泄了氣的氣球，我們失去所有的力量。然而，要是我們能痛定思痛，在思想上做一個急轉彎，把失敗當作“一個不太滿意的結果”，或者是“一種考驗”、“一種成長過程”，這樣，心里不就舒服多了嗎?更何況人的一生不可能永遠一帆風順，難免要經歷一些風霜雨露，荊棘載途，又或者承受一些挫折與失敗，只不過有的人栽跟頭栽得多一些，有的人栽得少一點而已。
相信在座的每一位都知道“失敗是成功之母”吧!沒有一個成功的人不曾經歷過失敗，而且許多偉人更是從無數次的挫敗中誕生的。音樂家貝多芬就是一個典型的例子。他的大部分名曲都是在他成了聾子之后才完成的。到底他是怎么完成的呢?那全是因為他拒絕向命運屈服!雖然他聽不見任何聲音，可是樂曲卻依然在心中回旋。他是用心靈來寫曲阿!
也許，你們會認為這是一件困難的事吧?但是，有志者事竟成。成功不是偶然，失敗更不是命運。法國名將拿破侖也這么說過，在它的詞典里頭是找不到“不可能”這個詞兒，因為他堅信：事在人為!所以，當我們失敗了，何不把氣餒與痛苦化為為動力，提起勇氣面對失敗，正視失敗，再持著屢敗屢戰的精神，繼續奮斗，把“不可能”變成“可能”，把“不成功”變成“成功”!
最后，我以大發明家愛迪生曾說過的一句話來結束我今天的演講：當你想放棄的時候，往往不會知道成功離你有多近。如果你成功，那是因為你比別人多了一分堅持。請你堅信：野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。只要你肯付出，不怕失敗，“成功”總有一天會屬于你的!
謝謝!
大家好!
第一次世界大戰中，凡爾登戰役歷來因其殘酷的數字統計著稱。冰冷的數據后是更令人類寒心的殺戮。這座小鎮每一分每一寸地皮都被炮彈掀翻，每一株樹木均被彈雨削成整整齊齊的直線、斜線。盟軍以沉重的代價換取這一軍事要地的控制權。
從傷亡的人數上來看，德軍尚有些微值得炫耀的資本。但他們已然敗了。攻打這一要地投入如此之多的軍火兵力，卻眼睜睜地看著勢在必得的勝利飄然遠去。過程在結果面前大打折扣——大打折扣的初衷，維系不了西線作戰的主動權。時局頃刻間風云變幻。
當一戰作停火協議時，法國元帥付煦不允許德國代表任何一句異議，很具諷刺意味地援引德國首相俾斯麥的一句話“戰爭就是戰爭。”這才叫揚眉吐氣。
那些心里念叨“成功有一天會飛到我的身邊”，在痛苦中沉浮或逃避痛苦的人注定是失敗的。世界永遠是強者的世界，是敢品味痛苦、咂摸失敗的強者的世界。強者并非生來便無敵于天下，當他沒有那么強大時候，懷揣一顆強者的心，那么歷史會證明他終究是強者。
洪超也相信，自己不會是任命運宰割的魚腩。命運給我設坎，我不會給命運好看。窮其一生，我定要爭奪榮譽和他人的認可，在各種成敗沉浮之間品味人生，方才不枉此生!
謝謝大家!
失敗的獎品學生（實用23篇）篇十九
第二，輕信“一面之詞”。要么被合作方表面的熱情和口頭承諾所蒙蔽，既不做邏輯上證偽的反思，又不做獨立深入的調研，輕易上當受騙;要么是在沒有考證對方商業信用的情況下把大批貨物發過去，最終收不回貨款;要么是輕信對方吹得天花亂墜的新技術，最終浮出水面的卻是粗制濫造的東西。
第三，迷信理論模型。高學歷的創業者往往有紙上談兵的傾向，他們把各種營銷曲線模型和時髦的商業模式理論背得滾瓜爛熟，可到了本土商業實戰上，卻寸步難行。任何理論都有其邊界和適用范圍，特別是在中國這個轉型期的市場經濟初級階段，商業生態極端復雜的現實面前，亦步亦趨地套用西方經濟學模型顯然是不行的。最終還是相信人脈就是錢脈，所以要建好團隊。
失敗的獎品學生（實用23篇）篇二十
云端科技是一個很有意思的項目，他目標是幫你的錢包瘦身，將所有的優惠卡、會員卡、積分卡都放到一個app上。可是項目最后失敗了。原因是：這是資源導向性的項目。他們相當于商家和消費者之間的橋梁，滿足消費者的需求這點已經很難做，更何況他們需要大量的商家在你的app上登記、更新。而后者偏偏是需要大量社會資源，大學生往往無法憑借“努力”就能補上的短板。
所以，大學生項目一般只做對接一類用戶。比如，facebook最初只做大學生，超級課程表也是只針對大學生。
2.如果你創業方向不是你的興趣愛好，請謹慎。
大學生階段，大部分學生對“產品”的掌控設計能力、對“人性”的理解尚未形成系統的知識。憑著一股熱情，大家應該從最熟悉、最經常接觸的方面入手，發現過程中很麻煩、很不便利、很難堪的地方，利用互聯網、科技的方式來優化這個過程，使大家(用戶)的生活更加美好。不錯，無論app、網站，都只是一種優化的方式(這是一個月前的理解，最近對互聯網的本質是什么又有了新的體會)，他并不是生活的主題。
3.人員穩定性是學生團隊的最大殺手，而隊長則是決定項目成敗的重中之重。
在每個團隊的最初最關鍵6個月，有超過一半以上(9/16)的團隊發生人員變更。總裁學習網專家認為：創業6個月后失敗的團隊數(9/16)，冥冥中還是有關系的。兩個數據的團隊不是重合，我們通過觀察可以了解到，團隊某個成員因為個人發展目標并不在此，6個月或者一學期過后，他們會由于現實的壓力(保研、考研、托福、gre)而選擇放棄。并且因為這些成員承擔著項目某一重要部分，而導致項目不得不中止。除非，團隊本身的執行力很高，6個月以內已經做出產品。這個很難，詳細看第4點。
而過了6個月后，項目的產品出來了，這時是隊長發揮作用的關鍵時刻，項目成敗也取決與隊長。隊長承擔著一個這么重要的角色：產品設計、部分技術工作、市場營銷、戰略發展、團隊協調。6個月后產品面向用戶、面向市場，技術研發已經變成一個次要的因素，怎么在有限時間內使項目獲取到一個好的數據、好的口碑，甚至是好的收入，需要隊長超強的前瞻性，指揮好隊員的工作。一個好的項目，他們的隊長無疑都是杰出的，讓人覺得nb的。
4.第一次做項目?別想多了，就當積累經驗吧。
最初的時候，我認為大學生能夠憑借自身的學習能力，即使是第一次做項目也能創業成功。但事實告訴我，學生缺乏經驗是最主要的原因。總裁學習網專家介紹具體表現有：進度無法保證、時間表無限延后，一個學期(半年)都沒做出一個demo，從而團隊心思散渙，進而團隊解散。16個項目中，有7個團隊第一次做項目，最后僅有1個團隊存活(xl-view)。這個存活的團隊也不是一帆風順，期中曾發生一次團隊震蕩，幸好負責人和我及時地重組團隊。
所以，想參加創業團隊或者組建創業團隊的同學，看看你這個團隊以前是否都有集體項目經驗(不是學校那種創新實踐項目)，而是有否承接過外包?有否做過別的項目轉型而來?如果沒有，你又很想在這個團隊中共事，先別太心高氣傲，第一個項目，先練練手吧。
5.社交、電商和平臺。
太多同學都有一個美好的愿景，但這個愿景也是他們當前的目標。這造成了愿望太美好，無法實現。他們描述項目最常見的三個詞“社交、電商、平臺”，沒有一個項目天生就該如此，這3個詞只是你以后發展的方向。
任何的愿景都是一步一步疊加而成的。facebook當初也只是一個facemash(比比兩個人中誰更漂亮)，沒有社交、沒有分享、沒有登錄。只有2個按鈕，a漂亮還是b漂亮。facebook也是在這個的基礎上一次一次的迭代、改善、改版做出來的。twitter同樣也是。這些故事都可以網上搜到。
缺乏將愿景細化成一個核心功能真正落地的能力。總裁學習網專家建議：只做一個核心功能，能夠使你集中力量把這個功能做到最好，一個100%優秀的功能，無疑比10個10%的功能更加吸引人。
6.優雅地死去。
新產品出來前后的運營是學生很大的薄弱點，他們會問怎么告訴你的用戶呢?
戰狼結語：對于以上對大學生創業基礎方面的講解，以及所總結出的10大創業教訓，希望能夠幫助到更多的創業者。
失敗的獎品學生（實用23篇）篇二十一
親愛的老師，同學們：
大家好!
我們在生活中會經歷許多困難和坎坷，也會面對成功和失敗，其實，失敗并不可怕，可怕的是你不知道該如何面對失敗，就在幾天前，我也嘗到了失敗的滋味兒。
記得那天，寫完卷子的我滿意的欣賞著自己的“大作”，心中滿懷歡喜，因為在考試前我做好了充足的準備，每個必考的知識點我都復習過了，要背的課文也背得滾瓜爛熟。當我靠著自己的努力攻克過一道道難題時，我的心中涌起了一股名為“自豪”的情感。很快，收卷了，我對這次考試成績充滿了自信，對“第一名”勢在必得，當天晚上還因為期待明天的發卷久久不能入睡。
開始發卷了，同學們陸續領到卷子，我開始有些著急了，怎么還沒發到我的呀?我不會考砸了吧?不會的不會的。我在心里默念著“阿彌陀佛，主啊，玉皇大帝”，真是中西兩邊的神仙都要拜了個遍。“臧紫馨，98分”老師欣慰的笑了笑，說：“這是本單元考試最高分。”完了，這下可怎么辦，考不到第一了，我慌了，冷汗順著我的額頭往下流。“陳星雨”，當老師叫到我名字的那一刻，我的心臟好像昏厥了一般，有一跳停止了，緊接著為了補上那一跳，又跳的無比歡快，節奏全亂了，心臟在胸腔里跳動發出的響聲在我耳邊回響，讓我大腦缺氧，呼吸困難。老師淡淡的瞥了我一眼，隨后報出了我的分數“93分”，我踉踉蹌蹌地接過卷子，感覺整個人都有些恍惚，老師后來說的話我聽得也是稀里糊涂，命運就像是一個熊孩子，總是趁你不注意的時候狠狠的給你一個清脆響亮的耳光。
回到家后，無論做什么我都是一副無精打采的樣子，媽媽看出了我的異常，就把我拉過去，問“怎么了?發生什么事了?”我耷拉著頭，一五一十的把事情的經過告訴了媽媽，媽媽笑了笑，說“孩子，你還記得從小媽媽就告訴你的一句名言么?”“什么名言?”“失敗乃成功之母。”我恍然大悟，“對呀，我怎么就忘了呢，面對失敗，我們要去從失敗中分析原因，獲取經驗，這樣離成功就會更進一步。”
失敗，其實就是在為成功鋪路，成功者和失敗者的區別就在于他們對待失敗的態度，而經歷一次失敗，就會獲得啟示和經驗，面對失敗，我不再選擇逃避，因為我通過失敗看到了成功的希望!
謝謝大家!
失敗的獎品學生（實用23篇）篇二十二
“這次數學測試是誰第一呢？”“我感覺這次考試有些難呢！”同學們三五成群的議論著昨天結束的數學測試，更為薇增加了一份緊張的心理，數學原本就是薇不擅長的科目，而且這次考試是入初中后的第一次考試，希望不要太差。
“同學們，靜一下。”吳老師拿著考卷走進了教室，讓原本吵鬧的教室頓時鴉雀無聲。“…許曉薇，65分…”忐忑不安中等到了老師喊己的名字。她用著微微顫抖的手指從老師手中接過了考卷。一開始就作好了心理準備，但是是也沒想到是這么差勁。試卷上鮮紅的“65”刺痛了她的雙眼，好像在嘲笑她。她走下講臺，來到座位上，心中不斷的反思著。老師在講臺上慷慨激昂地評講著考卷，她一句也沒聽進去。一天就在薇的自責中混混沌沌中度過了。回到家，迎接她的并不是父母的嚴厲批評，而是父母的安慰。父母越是這樣，她心中越是有種對不起。她知道父母在她身上給予了很大的希望，她的壓力也很大。這么樣的成績盡管父母表面上沒說什么，但是是她曉得父母在她背后的深深嘆息。
“今天跌倒了，明天爬起，加油！許曉薇！這次不能在做行動的矮子。語言的巨人！失敗過后定會迎來勝利的彩虹！”她咬著自己的下嘴唇，堅定地說道。薇這次的'確說到做到。每天，當別的同學早已進入夢鄉，她還在做著自己精心挑選的數學題目。她深知，付出什么，就獲得什么的道理。開始了有選擇性的題海大戰。每天上課，薇也總是很認真。聚精會神的聽著老師講課，一絲不茍的記著筆記。上課弄不懂的東西，下課就花時間搞懂。為了有更多的時間去做數學習題，薇下課的時候，很少出去嬉戲玩耍，伏在桌前做作業老師布置的作業。她在習題中每每遇到“攔路虎”，并不是放過，而是虛心請教成績好的同學，或問老師，就算問上三遍，也要搞懂。為此她吃了不少同學的譏笑和白眼。這一切都沒有影響她對提高數學成績的熱情。老師倒是為薇的這種表現很是高興。父母為女兒的默默努力而感動。
光陰似箭。迎來了一月一度的月考。10點，薇走進了數學考場。這是她第一次如此自信的面對數學考試，因為這個月她付出了好多心血。做題目非常的順暢，沒有什么不會的，最后一體，有些難，但是稍稍想了想，也解出了。她又用剩余的時間，檢查了一遍，沒有太多的錯。2天過去了。老師進來發考卷。薇心中又怕又期待。“…許曉薇，95分…”薇臉上露出了久違的微笑，從老師手里高興的接過了考卷，老師向她投去贊賞的目光。同學用那羨慕和不相信，還有嫉妒的目光看著她。窗外，暴風雨過后，彩虹浮現。她，釋然的笑了。高興的背后的辛苦，只有自己知道。
失敗的獎品學生（實用23篇）篇二十三
現在的孩子學業繁重，他們幾乎是社會上起得最早，睡得最晚的人。成人每天工作八小時，而許多學生每天學習時間長達十幾小時，周末還要上各種各樣的特長班、補習班，非常辛苦，還要承受來自家庭和學校的精神壓力。孩子們根本無法體會成長過程的歡樂，很多孩子產生厭學情緒。有些孩子小小年紀就已失眠和抑郁，心理健康堪憂。
中國家長望子成龍、望女成鳳的功利心很重。許多家長的目標定位在讓孩子成為“清華（北大）驕子”或“哈佛女（男）孩”。父母的期望值太高，心態失去平衡。孩子在成長過程中難免有失敗的經歷，但這是很多家長不能容許的。當孩子在學習中遭遇挫折和失敗時，這些家長非但不給孩子以安慰和鼓勵，反而以種種方式給孩子以進一步打擊：有的拿孩子和別人攀比，指責孩子為什么比別人差；有的在孩子面前表現出極度失望和痛苦，讓孩子覺得自己在父母面前是罪人，心理承受極大壓力；有的家長則生氣、憤怒、諷刺、挖苦甚至打罵，折磨和摧殘孩子的身心。
學校方面，因為學生的成績關乎學校和教師的業績考核，許多學校用排名等方式給學生造成有形、無形的歧視和心理壓力。
家長和學校連容納孩子失敗的一點空隙都沒有。孩子失敗后不僅僅是承受失敗，而是承受比失敗更痛苦的來自父母、學校的雪上加霜的精神打擊，家長和學校自覺不自覺地把他們逼上絕路。孩子的壓抑情緒得不到宣泄時，悲劇就發生了。