大班民族團(tuán)結(jié)教案維護(hù)民族團(tuán)結(jié)教案（熱門13篇）

民族團(tuán)結(jié)是指不同民族的人們?cè)谡?、?jīng)濟(jì)、文化等方面相互合作、互相幫助，共同維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定。以下是一些關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的典型事例，希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。

大班民族團(tuán)結(jié)教案維護(hù)民族團(tuán)結(jié)教案（熱門13篇）篇一

大班民族團(tuán)結(jié)教案維護(hù)民族團(tuán)結(jié)教案（熱門13篇）篇二

1)離群孤雁飛不遠(yuǎn)，一個(gè)人活力氣短。風(fēng)大就涼，人多就強(qiáng)。

2)三人省力，四人更輕松，眾人團(tuán)結(jié)緊，百事能成功。(珞巴族)。

3)指甲和肉分不開。(維吾爾族)。

4)百根柳條能扎笤帚，五個(gè)指頭能握拳頭。(藏族)。

5)修剪的樹木，生長(zhǎng)得又直又高;齊心的人們，團(tuán)結(jié)得又牢又固。(達(dá)斡族)。

6)篝火能把嚴(yán)寒驅(qū)散，團(tuán)結(jié)能把困難趕跑。(壯族)。

8)正是這種民族主義強(qiáng)迫民族和民族之間相互疏遠(yuǎn)。它們很像森林中的樹要，都想傲然獨(dú)立，但在地下深處，它們的根卻盤結(jié)交錯(cuò)，在地面上空，它們的枝葉卻相互依偎。

9)我愛我們的民族，這是我們自信的源泉。

10)維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包括不同民族之間的團(tuán)結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。

11)外國(guó)人不需要中國(guó)人，中國(guó)人也不需要外國(guó)人，在這一點(diǎn)上，我任何時(shí)候都是和義和團(tuán)站在起的。義和團(tuán)是愛國(guó)者。他們愛自己的國(guó)家勝過愛別的民族的國(guó)家。我祝愿他們成功。義和團(tuán)主張把我們趕出他們的國(guó)家。我也是義和團(tuán)。因?yàn)槲乙仓鲝埌阉麄冓s出我們國(guó)家。

12)民族國(guó)家的創(chuàng)造，絕不是毅力單薄的民族主義聯(lián)合會(huì)所能濟(jì)事的，只有具備鋼鐵般堅(jiān)決意志的單獨(dú)運(yùn)動(dòng)，才能打倒其他一切運(yùn)動(dòng)而獲得最後勝利。

13)每個(gè)人應(yīng)該遵守生之法則，把個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系在民族的命運(yùn)上，將個(gè)人的生存放在群體的生存里。

15)各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)的繁榮發(fā)展。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必要前提。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，中華民族共同開拓了祖國(guó)的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關(guān)系。在社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天，個(gè)民族要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致，形成強(qiáng)大的合力，共同推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。

16)反對(duì)民族壓迫和民族歧視。在中國(guó)的歷史發(fā)展上，長(zhǎng)期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國(guó)成立后，通過對(duì)民族地區(qū)進(jìn)行民主改造和社會(huì)主義改造，從根本上廢除了這一反動(dòng)制度，開辟了民族平等團(tuán)結(jié)的新紀(jì)元。此外，中國(guó)共產(chǎn)黨和政府還運(yùn)用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。

18)祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒?！愐?。

19)中國(guó)人是富于美感的民族?！淘唷?/p>

20)中夜四五嘆，常為大國(guó)憂。——李白。

大班民族團(tuán)結(jié)教案維護(hù)民族團(tuán)結(jié)教案（熱門13篇）篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解在我國(guó)遼闊富饒的土地上，生活著56個(gè)民族，其中漢族人口數(shù)量最多，其他55個(gè)民族較少。

2、知道55個(gè)少數(shù)民族的名稱和他們都生活在祖國(guó)的什么地方。

教學(xué)重難點(diǎn)：了解少數(shù)民族的名稱和他們生活的地方。

教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)。

第一課時(shí)。

一、談話引入新課。

在我國(guó)遼闊富饒的土地上，生活著56個(gè)民族，其中漢族人口數(shù)量最多，其他55個(gè)民族人數(shù)較少，習(xí)慣上稱為少數(shù)民族。同學(xué)們，你知道這些民族的名稱嗎?他們都生活在祖國(guó)的什么地方？讓我們一起漫步民族花園，去尋找中華民族大家庭的56個(gè)兄弟姐妹把!

二、學(xué)習(xí)新課。

1、讓學(xué)生說一說自己知道的少數(shù)民族的名稱。

2、在小組內(nèi)朗讀并背誦《中華民族歌》。

4、唱一唱：全班齊唱《愛我中華》，之后，說一說對(duì)這首歌的理解。

介紹民族精神的體現(xiàn)。

主要內(nèi)涵是：“熱愛祖國(guó)、無私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、為什么要大力弘揚(yáng)民族精神？（重要性）。

民族文化是民族的根，民族精神是。

四、問答題：

1、什么是民族？

答：民族指具有共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)于共同文化上的共同心理素質(zhì)的人的共同體。

答：民族團(tuán)結(jié)是指民族之間在社會(huì)生活和交往聯(lián)系中的和睦、友好和協(xié)調(diào)、聯(lián)合，即各族人民基于共同的利益，平等相待，友好相處，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而共同努力奮斗。

3、什么是“三個(gè)離不開”？

課后反思：

課題。

攥稿：娜迪熱。

帕鄉(xiāng)2村小學(xué)。

大班民族團(tuán)結(jié)教案維護(hù)民族團(tuán)結(jié)教案（熱門13篇）篇四

1、使學(xué)生懂得中華人民共和國(guó)的建立開辟了中國(guó)各民族平等、團(tuán)結(jié)互助的新時(shí)代。

2、解決民族問題的基本原則和根本政策是民族平等和名族團(tuán)結(jié)。

3、“三個(gè)離不開”、“三個(gè)尊重”

4、各民族平等的基本出發(fā)點(diǎn)、名族平等的核心分別是什么。

5、我國(guó)各少數(shù)名族享有平等權(quán)利的主要標(biāo)志。

6、解決民族問題的關(guān)鍵。能力目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、在現(xiàn)實(shí)生活中用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)各民族平等和團(tuán)結(jié)。

2、使學(xué)生樹立今天努力學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大后為發(fā)展繁榮和自己家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)。

3、在現(xiàn)實(shí)生活中做到“三個(gè)尊重”，從而培養(yǎng)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、民族平等。

情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1、懂得加快民族地區(qū)的發(fā)展、不僅是一個(gè)重大的經(jīng)濟(jì)問題，也是一個(gè)重大的政治問題。

2、通過學(xué)生感受到自己家鄉(xiāng)快速發(fā)展變化，是得益于國(guó)家的政策，從而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感，并樹立長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。教學(xué)重點(diǎn)：

1、堅(jiān)持民族平等和民族團(tuán)結(jié)，2、加快民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

教學(xué)難點(diǎn)：保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化。教學(xué)方法：先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)提問：

1、什么是中華民族？其構(gòu)成、分布特點(diǎn)是什么？

2、我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的一般特點(diǎn)是什么？

3、各民族在中國(guó)歷史發(fā)展過程中的重要作用是什么？

二、導(dǎo)入新課。

三、進(jìn)行新課。

（一）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、中華人民共和國(guó)的建立開辟了中國(guó)各民族（）的新時(shí)代。

2、解決民族問題的基本原則和根本政策是什么？

3、什么是“三個(gè)離不開”、“三個(gè)尊重”？

4、各民族平等的基本出發(fā)點(diǎn)、名族平等的核心分別是什么？。

5、我國(guó)各少數(shù)名族享有平等權(quán)利的主要標(biāo)志？

6、解決民族問題的關(guān)鍵？

7、堅(jiān)持民族平等和民族團(tuán)結(jié)的重要性？

8、如何加快民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展？

9、加快民族地區(qū)的發(fā)展、不僅是一個(gè)重大的經(jīng)濟(jì)問題，也是一個(gè)重大的政治問題？

（二）學(xué)生自學(xué)。

（三）達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。

3、各民族平等的基本出發(fā)點(diǎn)是反對(duì)民族分裂、反對(duì)名族歧視。名族平等的核心是同等的地位和我權(quán)利。

4、“三個(gè)離不開”：漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開。

“三個(gè)尊重”：尊重和發(fā)展少數(shù)民族的語言文字，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。

5、少數(shù)民族人民以平等地位和漢族人民一起參與國(guó)家事務(wù)的管理這是我國(guó)各少數(shù)名族享有平等權(quán)利的主要標(biāo)志。

6、大量培養(yǎng)和任用少數(shù)民族干部，是黨和國(guó)家的一項(xiàng)重要的民族政策，是促進(jìn)少數(shù)民族干部地區(qū)發(fā)展、協(xié)調(diào)社會(huì)主義民族關(guān)系、解決民族問題的關(guān)鍵。

7、如何加快民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展：（1）首先要靠國(guó)家的扶持。

（2）要靠經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)地區(qū)的幫助。

（3）主要還要依靠西部各族人民發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神。

（4）加快民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)各類少數(shù)民族人才。

8、少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、人民生活水平還是比較落后的，我們的祖國(guó)是一個(gè)整體，如果這種情況得不到改善，中國(guó)不可能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，不可能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安。

9、如何保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化。

無論是實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族和民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還是實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，教育和人才都是最關(guān)鍵的因素。

四、課堂練習(xí)。

學(xué)生回答教師總結(jié)。

五、課堂小結(jié)。

回顧課本內(nèi)容后歸納課本重難點(diǎn)。

六、布置家庭作業(yè)。

七、下課。

大班民族團(tuán)結(jié)教案維護(hù)民族團(tuán)結(jié)教案（熱門13篇）篇五

1)事成于和睦，力生于團(tuán)結(jié)。(維吾爾族)。

2)金銀財(cái)寶不算真富，團(tuán)結(jié)和睦才是幸福。(維吾爾族)。

3)兩個(gè)聰明人在一起商量，就會(huì)生出更好的主張;黃和紅的兩種顏色混和，就會(huì)變出另一種色彩。(藏族)。

4)兩個(gè)協(xié)調(diào)的力量，可以分十個(gè)人的力量。(赫哲族)。

6)萬人操弓，共射一招，招無不中?！秴问洗呵铩?。

9)青春沒有亮光，就像一片沃土，沒長(zhǎng)莊稼，或者還長(zhǎng)滿了荒草。——吳運(yùn)鐸。

11)若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。——拉封丹。

13)不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。——奧斯特洛夫斯基。

14)凡是經(jīng)過考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍?！勘葋?。

15)二人同心，其力斷金。——《易經(jīng)》。

16)五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山?！囍邢?。

17)上下同欲者勝?！獙O武。

19)箭裝滿袋大象踩不斷，團(tuán)結(jié)起來的力量勝過大象。(傣族)。

20)爬山越嶺要互助，渡江過河要齊心。(赫哲族)。

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教學(xué)目標(biāo)。

1、了解中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，由56個(gè)民族組成。2、中國(guó)也是一個(gè)多語言，多文字的國(guó)家。

3、了解中國(guó)的五個(gè)自治區(qū)。

教學(xué)過程：

一、課前導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1、播放歌曲《愛我中華》。

2、同學(xué)們，今天老師帶來了一首好聽的歌曲，它唱遍了祖國(guó)的大江南北，唱出了億萬中國(guó)人的共同心聲。

3、歌中唱到了什么？聽完這首歌你想說什么？（學(xué)生自由說）。

1、我們中國(guó)全稱是什么？（中華人民共和國(guó)）。

2、認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的含義，出示少數(shù)民族的名稱。56個(gè)民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？（2）我國(guó)有55個(gè)少數(shù)民族，你知道為什么把他們稱作少數(shù)民族嗎？3）小組合作探究，派代表全班交流。

(1）出示民族分布圖，引導(dǎo)觀察。了解我國(guó)的五個(gè)自治區(qū)。少數(shù)民族人口在全國(guó)總?cè)丝谥兴急壤m小，但他們分布的地方卻很遼闊。而且少數(shù)民族都有自己的語言。(2）學(xué)生出示自己準(zhǔn)備好的一元紙幣。了解上面的少數(shù)民族語言。

三、綜合活動(dòng)，深入了解。

1、根據(jù)課前收集的資料，介紹一下本民族的基本情況或風(fēng)俗習(xí)慣。

1、關(guān)于我國(guó)的少數(shù)民族你都了解哪些呢？你是什么民族的？

2、關(guān)于少數(shù)民族你還了解哪些？

不同的少數(shù)民族有著各自不同的生。

活習(xí)俗，你知道哪些少數(shù)民族的一些生活特色呢？”

四、拓展延伸，激發(fā)情感。

課后同學(xué)們自由結(jié)組，自己動(dòng)手創(chuàng)作一期以中華大家庭為主題的手抄。

報(bào)。全班同學(xué)合作辦一期以《愛我中華》為主題的小報(bào)，表達(dá)愛國(guó)之情。

大班民族團(tuán)結(jié)教案維護(hù)民族團(tuán)結(jié)教案（熱門13篇）篇七

1．知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。

2．懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使學(xué)生懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。教學(xué)過程。

一、聽民族音樂，觀察各民族照片，導(dǎo)入新課1．播放民族歌曲聯(lián)唱：

《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）《解放區(qū)的天是明朗的天》（漢族）《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）《新疆好》（維吾爾族）請(qǐng)學(xué)生猜猜：這些都是哪個(gè)民族的歌曲？2．誰能說說在我國(guó)社會(huì)主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區(qū)版圖）。

邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域，并出示部分民族娃娃。3．出示各民族照片：這是一張?jiān)鯓拥暮嫌?？（各民族在一起的合影）?/p>

4．師：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團(tuán)結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國(guó)，共同創(chuàng)造了祖國(guó)的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強(qiáng)壯，如此美麗。

二、領(lǐng)悟道理。

（2）為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？

2．師：在中國(guó)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的作用。

3．在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，我們還需要民族團(tuán)結(jié)小結(jié)：在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同促進(jìn)，才能保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。

三、觀看視頻，加深認(rèn)識(shí)。

1．師：長(zhǎng)期以來，在建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的過程中，涌現(xiàn)出了許多動(dòng)人的民族團(tuán)結(jié)一家親的事跡。我們就來看看電影《孔繁森》片段。

（風(fēng)餐露宿了解民情，實(shí)地考察；賣血撫養(yǎng)孤兒；關(guān)心藏族老人；因公犧牲。）。

2．你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？

小結(jié)：孔繁森、打井團(tuán)長(zhǎng)等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國(guó)建設(shè)，促進(jìn)邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻(xiàn)出了畢生精力。板書：社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行3．生活在祖國(guó)大家庭中的各族人民，不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。是如何互相尊重、和睦相處的。

四、聯(lián)系實(shí)際，辨析導(dǎo)行。

五、歸納總結(jié)，提出要求。

1．學(xué)了“民族團(tuán)結(jié)一家親”這節(jié)課，你懂得了什么？生交流，師補(bǔ)充板書：

2．課后活動(dòng)：搜集少數(shù)民族為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的事例，以及表現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲。班會(huì)上展示。

大班民族團(tuán)結(jié)教案維護(hù)民族團(tuán)結(jié)教案（熱門13篇）篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1．懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。

2、愿意和其他民族的人們友好交往，對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。

3、能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。

4、在與其他民族相處時(shí)能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣?；顒?dòng)班級(jí)：4-1班活動(dòng)過程：

一、觀察各民族照片。

出示各民族照片：這是一張?jiān)鯓拥暮嫌埃浚ǜ髅褡逶谝黄鸬暮嫌埃┲鞒秩耍簩?duì)——民族團(tuán)結(jié)一家親。

主持人：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團(tuán)結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國(guó)，共同創(chuàng)造了祖國(guó)的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強(qiáng)壯，如此美麗。

1、聽配樂錄音故事：文成公主進(jìn)藏。（1）唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？

（2）為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？

（3）西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？主持人：漢藏是一家。民族之間只有團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，才能促進(jìn)祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步。

2、主持人：在中國(guó)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的作用。

（1）小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟？

（2）如果不這樣做，可能會(huì)有什么后果？

主持人：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進(jìn)行下去。

3、主持人：在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，我們還需要民族團(tuán)結(jié)嗎？（生交流。）。

小結(jié)：在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同促進(jìn)，才能保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。

三、加深認(rèn)識(shí)。

1．主持人：長(zhǎng)期以來，在建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的過程中，涌現(xiàn)出了許多動(dòng)人的民族團(tuán)結(jié)一家親的事跡。

下面我們就來聽聽電影《孔繁森》片段。

（風(fēng)餐露宿了解民情，實(shí)地考察；賣血撫養(yǎng)孤兒；關(guān)心藏族老人；因公犧牲。）。

主持人：剛才我們看了電影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙滿了淚水，同學(xué)們深深地被孔繁森為了祖國(guó)建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)而忘我工作、無私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。孔繁森犧牲了，當(dāng)?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u(píng)價(jià)他的呢？（播放“靈堂拜祭”片段）。

出示挽聯(lián)：

一塵不染，兩袖清風(fēng)，視名利安危淡似獅泉河水；

二離桑樣，獨(dú)戀雪域，置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山。

2．主持人：你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？（學(xué)生回答）。

小結(jié)：孔繁森、打井團(tuán)長(zhǎng)等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國(guó)建設(shè)，促進(jìn)邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻(xiàn)出了畢生精力。

3．生活在祖國(guó)大家庭中的各族人民，不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。

聽故事：（互相尊重。

平等相待和睦相處）。

天山腳下有個(gè)回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。

主持人小結(jié)：漢族也好，少數(shù)民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。

四、聯(lián)系實(shí)際，辨析導(dǎo)行。

五、歸納總結(jié)，提出要求。

1、你從“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題隊(duì)會(huì)中，你懂得了什么？（生交流）。

大班民族團(tuán)結(jié)教案維護(hù)民族團(tuán)結(jié)教案（熱門13篇）篇九

大家好，我是來自五團(tuán)中學(xué)的參賽選手，今天在這里我要給大家講一個(gè)學(xué)生的故事——《我的維吾爾學(xué)生阿不都》。

阿不都是我的學(xué)生，他熱情、大方、努力、陽光，他給了我許多美好的印象。今天就讓我們一起走入他的生活，一起聆聽他與漢族師生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

維吾爾族學(xué)生阿不都，是五團(tuán)中心中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生，在他一年級(jí)時(shí)，他就跟隨父母來到五團(tuán)，走進(jìn)了五團(tuán)一小的校門，從此成了漢校里的“小巴郎”。如今他已經(jīng)16歲了，在五團(tuán)學(xué)校上學(xué)也有8個(gè)年頭了。八年來，他與漢族老師和同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼，他的許多故事在五團(tuán)中學(xué)傳成了一段又一段的佳話。

記得在他剛進(jìn)入五團(tuán)一小的那一年，由于不同的文化差異和習(xí)慣曾經(jīng)給幼小的他的生活和學(xué)習(xí)帶來巨大的困難。他在學(xué)校感受到了無比的困惑和恐懼。他是左撇子，害怕同學(xué)和老師的嘲笑;他不會(huì)說漢語，害怕老師不喜歡他，同學(xué)們欺負(fù)他;但他的疑慮馬上就在小學(xué)班主任田荊樹老師的幫助下消失了。田老師給了他太多的回憶，曾幫他學(xué)寫漢字的是田老師，幫他說好漢語的是田老師，幫他處理同學(xué)關(guān)系的還是田老師……這位田老師幫助了他，后面也有更多像田老師一樣的老師在默默的幫助著他。在學(xué)校溫暖的大家庭里，他就像一棵努力汲取營(yíng)養(yǎng)的小樹茁壯成長(zhǎng)。老師們的幫助也使得他比別的同學(xué)更懂事、更努力。由于他優(yōu)良的品質(zhì)和不懈的努力，從一年級(jí)到現(xiàn)在，他各門功課都名列前茅。優(yōu)異的成績(jī)和開朗活潑的性格也使得阿不都成為了同學(xué)們心目中的“小博士”、“小詞典”、“開心果”。每當(dāng)他取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，他都會(huì)說：這都是老師的教導(dǎo)和幫助的功勞，我自己并沒有那么優(yōu)秀。

在這樣的環(huán)境下，阿不都漸漸地成長(zhǎng)成為了一名中學(xué)生。進(jìn)入中學(xué)的阿不都明顯感到了課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重。可是他又遇到了一位無私幫助他的好老師——廖靜文。廖老師知道他對(duì)漢語的有些意思不能完全理解時(shí)，總是想辦法解釋給他聽，同時(shí)還讓班里的同學(xué)幫助他。很快，阿不都就適應(yīng)了中學(xué)生的學(xué)習(xí)，在第一次考試時(shí)，他就進(jìn)入了年級(jí)前五十名。

阿不都還是一位“熱心腸”。班里的桌凳壞了，他總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)維修;班里的玻璃碎了，他也是第一個(gè)買來新的裝好;班里面誰的學(xué)習(xí)有困難，他總是第一個(gè)前去幫助;在學(xué)校組織的為玉樹地震獻(xiàn)愛心的活動(dòng)中，他毫不猶豫的拿出自己平時(shí)省吃儉用積攢下來的五元錢，捐給了災(zāi)區(qū)人民。課外活動(dòng)中，他總是不落人后，積極參加各種活動(dòng)，曾在團(tuán)中學(xué)“五四匯演”中表演魔術(shù)，他用自己精湛歡快的表演，贏得了觀眾的好評(píng)，成為五團(tuán)中學(xué)的小明星。他的“愛心”與“熱情”使他成為了同學(xué)們心中最可愛的人。

但是與同學(xué)的交往中阿不都也遇到了一些困惑。那是上學(xué)期的事了，由于和班里的一名漢族女同學(xué)發(fā)生了一些小矛盾，阿不都很痛苦。他不知道為什么那位同學(xué)會(huì)誤解他想幫助她提高學(xué)習(xí)成績(jī)的好意，卻總是對(duì)他心懷敵意，并且告到老師那里說自己欺負(fù)女同學(xué)。阿不都的困惑一度使自己很痛苦，但很快在阿不都了解了這位同學(xué)的具體情況之后而敞開心扉的化解了這場(chǎng)矛盾。

阿不都的生活是快樂的，也是陽光的。但是一件本不關(guān)他的事卻讓他驚恐不已，那就是發(fā)生在xx年7月5日的烏魯木齊打x砸x搶燒事件。“7·5”時(shí)間的發(fā)生，一夜之間似乎每一個(gè)維族同胞都成了懷疑的對(duì)象。7月7日這天阿不都沒來上課，老師們?yōu)樗麚?dān)心，同學(xué)們議論紛紛。7月8日，阿不都仍然像往常一樣，背著書包出現(xiàn)在同學(xué)們的視野當(dāng)中。有調(diào)皮的同學(xué)逗他，“阿不都，你昨天是不是去烏魯木齊了，干了啥壞事?”“阿不都，以后我們?cè)僖膊蝗ツ銈兗彝媪??！薄鳛橐粋€(gè)15歲的中學(xué)生，他承受的壓力可想而知，他只是微微一笑置之，和往常一樣上課、寫作業(yè)……在學(xué)校開展的少數(shù)民族同學(xué)座談會(huì)上，他道出了自己的心聲。他說，如過沒有漢族同胞對(duì)他們家的幫助，沒有漢族師生對(duì)他的照顧，沒有的繁榮發(fā)展也就沒有他的幸福生活和來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！?·5”x事件的發(fā)生只是一小部分人的愚昧和無知而犯下的滔天罪行，他也深深地為遇難的同胞感到傷心和難過!因此他懂得民族團(tuán)結(jié)的重要意義。

他，就是我的維吾爾學(xué)生阿不都，他正像一只小鷹展翅翱翔在藍(lán)天，他是大家學(xué)習(xí)的好榜樣，也是民族團(tuán)結(jié)的“新模范”，我們期待著他有一個(gè)美好的未來。

讓我們用這些平凡的小事來銘記這個(gè)維吾爾學(xué)生的不平凡，這將使我們更懂得“民族團(tuán)結(jié)”的偉大意義，為了我們下一代的美好生活，請(qǐng)我們緊跟黨的民族政策和方針，做一個(gè)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的好公民!

謝謝大家!

大班民族團(tuán)結(jié)教案維護(hù)民族團(tuán)結(jié)教案（熱門13篇）篇十

第一，加強(qiáng)黨的民族理論和政策的宣傳教育。

要堅(jiān)持不懈地開展民族理論、民族政策和民族法規(guī)以及民族團(tuán)結(jié)、民族基本知識(shí)教育。

高度重視和防范出現(xiàn)傷害民族感情、有損民族團(tuán)結(jié)不良信息的傳播。

努力經(jīng)過形式多樣、扎實(shí)有效的宣傳教育使黨的民族理論和政策以及“三個(gè)離不開”的思想更加深入人心。

第二，不斷鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系。

堅(jiān)持廣泛深入地開展民族團(tuán)結(jié)提高活動(dòng)，真心實(shí)意地為少數(shù)民族群眾和民族群居地方辦實(shí)事、辦好事，充分尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰，保障少數(shù)民族群眾在節(jié)慶、飲食、喪葬等方面的特殊需要。

第三，正確處理影響民族團(tuán)結(jié)的問題。

第四，切實(shí)發(fā)揮少數(shù)民族干部和民族宗教界代表人士的作用。

進(jìn)一步提高依法管理民族事務(wù)水平，妥善處理涉及少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰的矛盾和糾紛，維護(hù)法律尊嚴(yán)，維護(hù)人民利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

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大班民族團(tuán)結(jié)教案維護(hù)民族團(tuán)結(jié)教案（熱門13篇）篇十一

主題：賽衣盛會(huì)。

活動(dòng)一走進(jìn)服飾空間活動(dòng)二探究服飾文化。

主題：歡歌勁舞。

活動(dòng)一民族戲曲大連唱活動(dòng)二民族工藝大展臺(tái)。

主題：節(jié)日萬花筒。

活動(dòng)一了解各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日。

課題：賽衣盛會(huì)（走進(jìn)服飾空間）第1課時(shí)。

一、教學(xué)目標(biāo):。

1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入民族服飾空間，了解民族服飾的特點(diǎn)。

2、從民族服飾的特點(diǎn)中了解各民族不同的含意，能區(qū)分幾種特色鮮明的民族服飾。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：了解民族服飾的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：從民族服飾的特點(diǎn)中了解各民族不同的含意，能區(qū)分幾種特色鮮明的民族服飾。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件。

四、教學(xué)過程：

一、談話入題。

1、我們中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，請(qǐng)問：我國(guó)共有多少個(gè)民族？（56個(gè)）2、56個(gè)民族的服飾是多彩多姿，豐富多彩的民族服飾是中華民族文化中的一朵奇葩，體現(xiàn)了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，構(gòu)成了博大精深的中華文明不可或缺的一部分。

3、揭題：今天我們就一起來參加一個(gè)：賽衣盛會(huì)（板書課題）。

二、看一看，辨一辨。

1、談話：一個(gè)民族富有特色的傳統(tǒng)服飾，是區(qū)別于其他民族的一種標(biāo)志。我國(guó)各民族的服飾有著豐富的樣式、精湛的工藝，體現(xiàn)了多彩的民俗，裝點(diǎn)著各族人民的生活，成為中華大地上一道亮麗的文化景觀。

2、你認(rèn)識(shí)這些民族服飾嗎？（課件出示，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)）。

三、走進(jìn)服飾空間。

1、從郵票看民族服飾。

（1）下面就讓我們來一起欣賞一下各民族的服飾吧。（p2—3頁，學(xué)生自讀，選一個(gè)你最感興趣的，把他記下來）。

（2）集體交流（請(qǐng)學(xué)生說一說，其他同學(xué)對(duì)照課本，看看他是否記住了？）。

2、從鞋帽看民族服飾。

（1）很多民族的服飾特點(diǎn)？（重頭輕腳）（2）這些服飾有什么含意？

3、從配飾看民族服飾。

說說各種配飾的作用或來歷。

四、認(rèn)一認(rèn)，連一連。

1、你能為這些少數(shù)民族的同胞找到所屬的民族嗎？

2、學(xué)生連一連。

3、交流。

五、小結(jié)。

板書設(shè)計(jì)：

五、賽衣盛會(huì)。

多彩多姿。

重頭輕腳。

第2課時(shí)。

一、教學(xué)目標(biāo):。

1、了解南北方各民族的服飾的不同，知道民族服飾與氣候的關(guān)系。

2、了解民族服飾與節(jié)慶的關(guān)系。

3、了解民族服飾與禮儀的關(guān)系，從而尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：了解民族服飾與氣候、節(jié)慶、禮儀等的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生要尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、搜集民族服飾與節(jié)慶、禮儀有關(guān)的知識(shí)。

2、搜集自己喜歡的民族服飾圖片。

四、教學(xué)過程：

一、談話。

各民族的服飾多彩多姿，但你可知道：各民族的服飾還跟氣候、節(jié)慶、禮儀有著緊密的關(guān)系，今天我們一起來探究一下服飾文化。

二、民族服飾與氣候的關(guān)系。

1、南方人的服飾有什么特點(diǎn)？為什么？（質(zhì)地較薄，無領(lǐng)，短小輕便，頭巾。氣候炎熱）。

2、北方人的服飾有什么特點(diǎn)？為什么？（衣料較厚，高領(lǐng)，長(zhǎng)袖、戴帽、穿靴子，袍裝。天氣寒冷）。

三、民族服飾與節(jié)慶。

1、自學(xué)課本上的幾個(gè)民族的節(jié)日的介紹，了解與服飾的關(guān)系。

2、你還知道哪些與民族服飾有關(guān)的民族節(jié)日？（交流）。

四、民族服飾與禮儀。

1、自學(xué)課本上的幾個(gè)民族禮儀與服飾的關(guān)系的介紹。

2、你知道還有這樣的例子嗎？（交流）。

五、展示、介紹。

1、展示課前搜集的自己喜歡的民族服飾圖片，并對(duì)圖片作一簡(jiǎn)單介紹。

2、設(shè)計(jì)或展示（課本方框中完成）。

六、總結(jié)。

中華民族文化悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)，服飾就是民族文化的一部分，從那多彩多姿的民族服飾中，我們看到的是中華民族的豐富多彩和博大精深。

板書設(shè)計(jì)：

主題。

五、賽衣盛會(huì)服飾與氣候：

南方人：質(zhì)地較薄，無領(lǐng)，短小輕便，頭巾。氣候炎熱。

北方人：衣料較厚，高領(lǐng)，長(zhǎng)袖、戴帽、穿靴子，袍裝。天氣寒冷。服飾與節(jié)慶：服飾與禮儀：

課題：歡歌勁舞（鼓樂叮咚—民族樂器展示臺(tái)）第1課時(shí)。

一、教學(xué)目標(biāo):。

1、認(rèn)識(shí)部分常見的民族樂器，知道這些民族樂器是中華民族的文化瑰寶。

2、分享自己認(rèn)識(shí)的民族樂器，了解這些樂器樂器的來歷或特點(diǎn)。

3、通過上網(wǎng)等途徑，尋找民族樂器，知道它們的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)之情。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：知道民族樂器是中華民族的文化瑰寶。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)之情。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。

四、教學(xué)過程：

一、談話入題：

在我國(guó)各民族同胞的生活里，樂器是必不可少的。各種各樣的民族樂器，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，是民族樂苑的奇葩，是中華民族的文化瑰寶。今天，就讓我們走近民族樂器，來了解它們的特點(diǎn)。（板書課題：鼓樂叮咚——民族樂器展示臺(tái)）。

二、展示樂器，交流學(xué)習(xí)。

1、先讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，說一說。（多媒體展示）。

2、在學(xué)生說的基礎(chǔ)上，出示介紹，讓學(xué)生讀一讀。

3、學(xué)生討論：觀察這些樂器、讀了介紹后，你有什么發(fā)現(xiàn)？

4、得出樂器的分類：擊奏類、吹奏類、彈奏類、拉奏類。

5、你還知道這幾類民族樂器有……（學(xué)生說，說后教師多媒體出示）。

三、交流分享：

1、學(xué)生自由閱讀，分組交流：你知道了些什么？

2、指名學(xué)生說說這些樂器中最感興趣的民族樂器，并說說為什么？

四、拓展學(xué)習(xí)：

五、課堂小結(jié)：

我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各個(gè)民族都有具有自己本民族特點(diǎn)的民族樂器，通過了解這些樂器，我們可以對(duì)這些民族的風(fēng)土人情有更加深入的理解，從而更好地做好民族團(tuán)結(jié)工作。

板書設(shè)計(jì)：

鼓樂叮咚—民族樂器展示臺(tái)。

擊奏類：銅鼓、象腳鼓、納格拉…吹奏類：葫蘆絲、咚咚喹、斯不斯額…。

第2課時(shí)。

一、教學(xué)目標(biāo):。

1、通過聽、唱民族歌曲，感受民族歌曲的神韻。

2、介紹民族歌曲和少數(shù)民族歌手，激發(fā)學(xué)生學(xué)唱民族歌曲的興趣。

3、欣賞、學(xué)唱民族歌曲，體會(huì)少數(shù)民族人民的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：通過聽、唱民族歌曲，感受民族歌曲的神韻。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞、學(xué)唱民族歌曲，體會(huì)少數(shù)民族人民的情感。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲準(zhǔn)備。

四、教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，談話入題。

2、談話：民族歌曲是民族音樂之林中一棵古老而長(zhǎng)青的參天大樹，是中華民族的驕傲。今天，我們就一起走進(jìn)民族歌曲，來感受一下民族歌曲的神韻。

二、猜一猜，說一說。

1、讀關(guān)鍵詞，猜一猜：這是哪首民族歌曲？（指名說）。

2、看一看歌名，你知道是哪個(gè)民族的代表曲目？（指名說）。

3、認(rèn)一認(rèn)：你知道這些歌唱家分別來自哪個(gè)民族？

三、經(jīng)典傳唱：

1、播放歌曲：《嘎達(dá)梅林》《阿拉木汗》《龍船調(diào)》。

2、聽完一首后讓學(xué)生說說感受，然后老師并作簡(jiǎn)要介紹。

四、唱一唱：

讓學(xué)生唱一唱《阿西里西》，感受民族歌曲神韻。

五、課堂小結(jié)：

民族歌曲是我們中華民族音樂之林不可或缺的一部分，里面有很多歌曲流傳甚廣。課后，我們可以去收集并學(xué)唱其中的幾首歌，豐富我們的課余生活。

板書設(shè)計(jì)：

第3課時(shí)。

一、教學(xué)目標(biāo):。

1、通過觀賞民族舞蹈，品味各民族舞蹈的特點(diǎn)。

2、介紹民族舞蹈的來源：源于生活，表現(xiàn)生活之美。

3、學(xué)跳民族舞蹈，體會(huì)少數(shù)民族人民的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：通過觀賞民族舞蹈，品味各民族舞蹈的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)跳民族舞蹈，體會(huì)少數(shù)民族人民的情感。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

舞蹈視頻。

四、教學(xué)過程：

一、談話入題：

我國(guó)很多少數(shù)民族能歌善舞。每逢節(jié)日和重大慶典，各族人民熱情洋溢，全身心地投入到歌舞的海洋之中。今天我們就一起來投入到這些歌舞的海洋之中，體會(huì)一下少數(shù)民族的熱情。

二、觀看視頻，體會(huì)歡樂。

1、播放北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上的民族舞蹈。

2、分別說說你有什么樣的感受？這些民族舞蹈反映了這些民族的什么特點(diǎn)？

三、欣賞民族舞蹈，體會(huì)民族特色。

1、播放維吾爾族舞蹈，說說：有什么特點(diǎn)？（學(xué)生說，老師相機(jī)介紹）。

2、同樣方法介紹苗族、蒙古族、藏族、云南原生態(tài)歌舞。

四、尋找石窟中的舞蹈。

2、這些相似之處說明了什么？

（說明：舞蹈源于生活，表現(xiàn)生活之美。）。

五、學(xué)跳民族舞蹈。

課后，我們可以跟著視頻中學(xué)跳民族舞蹈，也可以請(qǐng)音樂老師教我們跳一些民族舞蹈。

六、課堂小結(jié)。

民族舞蹈是我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的人民熱愛生活的體現(xiàn)，這些舞蹈源于生活，表現(xiàn)了生活中的美。希望我們帶著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，并用自己的方式表達(dá)出來。

板書設(shè)計(jì)：

舞姿曼妙—民族舞蹈旋轉(zhuǎn)廳。

課題：瑰寶探秘（民族戲曲大聯(lián)唱）第1課時(shí)。

一、教學(xué)要求:。

1、了解我國(guó)豐富多樣的地方戲曲，知道這些戲曲是我國(guó)民族文化的瑰寶。

2、了解部分民族戲曲的經(jīng)典曲目，知道京劇我四大行當(dāng)，典型臉譜的含義；了解特別杰出的戲曲大家。

3、選擇自己有興趣的一個(gè)劇種，深入了解其特點(diǎn)。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)豐富多樣的地方戲曲，知曉部分經(jīng)典曲目。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生選擇自己有興趣的一個(gè)劇種，深入了解其特點(diǎn)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。

四、教學(xué)過程：

一、談話入題，激發(fā)興趣。

1、多媒體展示示p29頁圖片，學(xué)生欣賞。

2、談話：京劇、昆曲、刺繡、織錦、陶瓷、草編、蠟染等都屬于民族藝術(shù)，是我國(guó)的民族文化瑰寶，也是全人類的財(cái)富。它們蘊(yùn)涵著豐富的歷史文化信息，凝聚著各族人民的聰明才智，需要我們?nèi)ネ诰?、探秘。今天我們就一起走進(jìn)人們喜聞樂見的戲曲世界，感受它豐富的內(nèi)涵，品味它濃郁的韻味。（揭示、板書課題：瑰寶探秘：民族戲曲大聯(lián)唱）。

二、自學(xué)課文，了解民族戲曲。

2、小組交流。

三、自學(xué)分享，拓展學(xué)習(xí)。

1、按順序出示圖片（多媒體）,指名學(xué)生介紹，教師相機(jī)完善，擇要板書。

2、你還知道哪些戲曲種類？它有哪些經(jīng)典曲目？（重點(diǎn)：錫劇）。

四、指導(dǎo)研究，深入了解。

1、你對(duì)我國(guó)的民族戲曲，最感興趣的是哪個(gè)劇種？課后請(qǐng)大家去合作收集有關(guān)資料，作進(jìn)一步研究。

2、有興趣的同學(xué)可以去學(xué)唱一下你感興趣的曲目。在班隊(duì)活動(dòng)上，我們來一次民族戲曲大聯(lián)唱活動(dòng)。

五、課堂小結(jié)，深化學(xué)習(xí)。

今天我們學(xué)習(xí)了，知道了。

我國(guó)有56個(gè)民族，民族戲曲只是浩瀚的中華民族文化的一部分。要傳承中華民族文化，我們只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，使我們的民族文化在我們這一代不斷得到發(fā)揚(yáng)廣大。

五、板書設(shè)計(jì)。

瑰寶探秘：民族戲曲大聯(lián)唱。

劇種所屬民族經(jīng)典曲目突出藝術(shù)家藏戲藏族《文成公主》。

《諾桑王子》。

《空城計(jì)》梅蘭芳。

《霸王別姬》。

昆曲漢族《十五貫》。

《長(zhǎng)生殿》朱傳茗《桃花扇》。

錫劇漢族《珍珠塔》。

《雙推磨》瑰寶探秘（民族工藝大展臺(tái)）第2課時(shí)。

一、教學(xué)要求:。

1、了解我國(guó)富有民族特色的民間藝術(shù)，知道這些民族藝術(shù)是我國(guó)民族文化的瑰寶。

2、了解部分民族藝術(shù)的特點(diǎn)，感受這些民族工藝的文化魅力。

3、根據(jù)家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解紫砂陶的歷史、特點(diǎn)，感受紫砂文化。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：了解部分民族藝術(shù)的特點(diǎn)，感受這些民族工藝的文化魅力。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解紫砂陶的歷史、特點(diǎn)，感受紫砂文化。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。

四、教學(xué)過程：

一、談話入題，激發(fā)興趣。

談話：民族戲曲是我國(guó)的民族文化的瑰寶，我們知道，中華文明歷史悠遠(yuǎn)，能體現(xiàn)我們中華民族文化特色的不僅僅有民族戲曲，今天我們就一起走進(jìn)民族工藝大展臺(tái)，體味一下中華民族的民族工藝的魅力。（揭示、板書課題：瑰寶探秘：民族戲曲大聯(lián)唱）。

二、學(xué)習(xí)名繡，體會(huì)美麗。

1、自讀課文，思考：課文中介紹了哪幾種名繡？各有什么特點(diǎn)？

2、指名交流。（板書：水族馬尾繡、黎族刺繡、湘繡、羌繡）。

3、多媒體展示刺繡作品，讓學(xué)生體會(huì)刺繡的美麗。

三、學(xué)習(xí)名錦，體會(huì)精湛。

1、自讀課文，思考：課文中介紹了哪幾種織錦？各有什么特點(diǎn)？

2、指名交流。（板書：云錦、壯錦、侗錦、土家錦）。

3、多媒體展示刺繡作品，讓學(xué)生體會(huì)織錦的精湛。

四、學(xué)習(xí)陶藝，體會(huì)精美。

1、自讀課文，思考：課文中介紹了哪幾種陶器？各有什么特點(diǎn)？

2、指名交流。（板書：唐三彩、建水紫陶、景德鎮(zhèn)瓷器）。

3、我們宜興稱為陶都，哪位同學(xué)來說說我們宜興的紫砂陶的歷史、特點(diǎn)？（指名說，引導(dǎo)課后研究）（板書：紫砂陶）。

4、多媒體展示陶藝作品，讓學(xué)生體會(huì)陶藝作品的精美。

五、學(xué)習(xí)熱貢藝術(shù)，體會(huì)藏族風(fēng)情。

1、自讀課文，思考：課文中介紹了哪些熱貢藝術(shù)？各有什么特點(diǎn)？

2、指名交流。（板書：唐卡、堆繡、熱貢雕塑）。

3、多媒體展示熱貢藝術(shù)作品，讓學(xué)生體會(huì)藏族藝術(shù)的不同的民族風(fēng)情。

六、學(xué)習(xí)苗家蠟染和大理草編。

1、自讀課文，思考：苗家蠟染和大理草編的特點(diǎn)？

2、指名交流。（板書：苗家蠟染、大理草編）。

七、指導(dǎo)研究，深入了解。

我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，幾乎每個(gè)民族都有自己的民族工藝，這些民族工藝體現(xiàn)的各族人民的智慧，課后請(qǐng)大家去收集一下：還有哪些民族工藝，它有什么樣的特點(diǎn)？（可以小組合作收集）。

八、課堂小結(jié)，深化學(xué)習(xí)。

通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了幾種典型的民族工藝。這些民族工藝和民族戲曲一樣，都是我們中華民族的藝術(shù)瑰寶中的組成部分。這些藝術(shù)瑰寶，既閃耀著各自獨(dú)特的光輝，又交相輝映，照耀著人類文明的天空。作為炎黃子孫，我們肩承著中華民族文化傳承的歷史責(zé)任，讓中華文明更加璀燦而奪目。

五、板書設(shè)計(jì)。

瑰寶探秘：民族工藝大展臺(tái)。

陶藝：唐三彩、建水紫陶、景德鎮(zhèn)瓷器、紫砂陶……熱貢藝術(shù)：唐卡、堆繡、熱貢雕塑……苗家蠟染大理草編課題：節(jié)日萬花筒（了解各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日）。

第1課時(shí)。

一、教學(xué)要求:。

1、通過資料查找，研究分享等途徑，了解一些民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日的來歷和故事。

2、這些節(jié)日中體會(huì)各民族人民對(duì)生活的熱愛和對(duì)幸福生活的向往。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日的來歷和故事。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)各民族人民對(duì)生活的熱愛和對(duì)幸福生活的向往。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。

四、教學(xué)過程：

一、談話入題，激發(fā)興趣。

各民族的特色節(jié)日猶如萬花筒，透過節(jié)日萬花筒，我們可以了解不同民族的生活習(xí)俗，感受中華文化的博大精深。今天我們就來了解下各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日。（板書課題）。

二、了解節(jié)日意義，體會(huì)民族感情。

（學(xué)生自學(xué)，體會(huì)感情）。

三、分享節(jié)日，進(jìn)一步體會(huì)感情。

1、自學(xué)課文，分組交流。

（一）給牛過節(jié)（結(jié)合多媒體展示）：

（1）土家族的牛王節(jié)，牛是主要?jiǎng)诹?，犒勞耕牛，表達(dá)對(duì)牛王的敬重。

（2）哈尼族的牛納納節(jié)（五月初），讓平日辛勞的耕牛歇歇?dú)猓瑢?duì)牛的敬意。（3）彝族支系黑話人的頌牛節(jié)（立冬），感謝一年來牛的辛勤耕作。

（二）歡慶豐收的節(jié)日（結(jié)合多媒體展示）：（1）藏族的旺果節(jié)，藏歷七八月間，預(yù)祝豐收。（2）仡佬族的吃新節(jié)，農(nóng)歷七月初七，慶祝豐收。

（3）怒族的祭谷神節(jié)，農(nóng)歷十二月二十九日，舉行祭祀活動(dòng)，祈禱谷神保佑。（4）新疆俄羅斯族的春耕節(jié)，農(nóng)歷二月底或三月初。

（5）東北達(dá)斡爾族、鄂倫春族、錫伯族的黑灰節(jié)，農(nóng)歷正月十六，象征吉祥，預(yù)祝豐收。

（三）有關(guān)生產(chǎn)性節(jié)日的傳說（結(jié)合多媒體展示）：

（1）湖南江華瑤族的趕鳥節(jié)，農(nóng)歷二月初一，祈求不遭天災(zāi)人禍，辛苦一年有好收成。

四、課堂小結(jié)：

我國(guó)各民族的有關(guān)生產(chǎn)性的節(jié)日還有許多，請(qǐng)大家課后收集。這些節(jié)日，都表達(dá)了各族人民樸素的感情，對(duì)幸福生活的向往。

五、板書設(shè)計(jì)。

了解各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日。

民族節(jié)日時(shí)間表達(dá)情感。

祈禱谷神保佑。新疆俄。

羅斯族。

春耕節(jié)。

農(nóng)歷二月底或三月初。東北達(dá)斡爾族鄂倫春族。

錫伯族。

黑灰節(jié)。

農(nóng)歷正月十六。

象征吉祥，預(yù)祝豐收。湖南江華瑤族趕鳥節(jié)農(nóng)歷二月初一。

祈求不遭天災(zāi)人禍，辛苦一年有好收成。

大班民族團(tuán)結(jié)教案維護(hù)民族團(tuán)結(jié)教案（熱門13篇）篇十二

1、發(fā)動(dòng)學(xué)生，在課下收集少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的資料，更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞。

2、以宿舍為單位抽簽，分別準(zhǔn)備一個(gè)少數(shù)民族的服裝、舞蹈、故事。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生，自行學(xué)習(xí)藏族鍋莊舞。

4、特邀民族預(yù)科班的學(xué)生參與，充分體現(xiàn)我院的多民族特點(diǎn)。

導(dǎo)入部分：

主持人甲：在我們960萬平方公里的土地上，生活著56個(gè)民族。各族人民和睦相處，情同手足。正是因?yàn)橛辛烁髯迦藗內(nèi)诤虾蛨F(tuán)結(jié)，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。主持人乙：是啊，今天，就讓我們?cè)诿裨哼@個(gè)多民族的大家庭里，攜手并進(jìn)，走進(jìn)我們今天的主題班會(huì)《民族團(tuán)結(jié)一家親》。

主題部分：

1、游戲：在一個(gè)題板上寫出一個(gè)少數(shù)民族的名稱，然后幾位學(xué)生代表輪流說出一個(gè)少數(shù)民族的名稱，不能重復(fù)。誰說出的和題板上的.相同或重復(fù)前面學(xué)生所說過的名稱，便出列表演節(jié)目，為大家講一則民族團(tuán)結(jié)的故事。

2、聽故事：藏族學(xué)生代表講《文成公主進(jìn)藏》的故事。

主持人甲：西藏是我們祖國(guó)母親身體的一部分，是我們祖國(guó)永遠(yuǎn)不可分割的一部分。漢藏人民是一家，尤其在我們學(xué)院，在我們84人的班級(jí)家庭里，在日常生活學(xué)習(xí)中無不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關(guān)心，相互幫助，公共進(jìn)步。

3、小品表演：滿族學(xué)生代表表演小品《打工奇遇》。

（二）各族人民的燦爛文化主持人甲：下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。

表演：在同學(xué)們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時(shí)，由各宿舍代表表演自行設(shè)計(jì)制作的民族服裝t臺(tái)秀。

（三）民族舞蹈大薈萃。

1、分別由一個(gè)男生宿舍和女生宿舍的學(xué)生組合，表演壯族竹竿舞。表演結(jié)束，由學(xué)生自主參與由該舞蹈設(shè)計(jì)的游戲。即，誰在游戲中被竹竿卡住，就要表演另外一個(gè)少數(shù)民族的舞蹈或說出一個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、藏族學(xué)生代表介紹西藏的風(fēng)土人情，而后帶領(lǐng)全體同學(xué)共同起舞——藏族舞蹈鍋莊舞。

（四）主持人總結(jié)。

主持人甲：我們偉大的祖國(guó)，960萬平方公里的土地，少一寸也不行；56個(gè)民族，缺一不可。

主持人乙：祖國(guó)歷史的每一頁，都記載著各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個(gè)人都更加熱愛我們的民族大家庭，我們都是一家人。

（五）輔導(dǎo)員總結(jié)。

通過本次寓教于樂、生動(dòng)有趣的班會(huì)，我們從中了解和學(xué)習(xí)到了各民族的燦爛文化。也體會(huì)到，只有民族團(tuán)結(jié)，攜手并進(jìn)，才能有各民族的共同繁榮，民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長(zhǎng)治久安和振興發(fā)展。

（六）結(jié)束主持人甲、乙：同學(xué)們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結(jié)束這次愉快的班會(huì)。

大班民族團(tuán)結(jié)教案維護(hù)民族團(tuán)結(jié)教案（熱門13篇）篇十三

1．讓幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國(guó)人。

2．主要從服裝上嘗試辨認(rèn)蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個(gè)民族，了解他們的主要生活習(xí)慣及居住地。

3．培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1．課前豐富有關(guān)地理知識(shí)與音樂舞蹈方面的技巧。

2．自制投影片，中國(guó)地圖，四個(gè)民族娃娃（彩色圖片），居住地標(biāo)記（蒙古包、大雪山等彩色圖片大小各一套），彩色掛圖，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程。

一、開始部分。

1．出示中國(guó)地圖，復(fù)習(xí)兒歌“中國(guó)地圖”，鞏固以前所學(xué)的地理知識(shí)。

2．讓幼兒知道中國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家。

幼兒討論。

3．出示朝鮮、蒙古族、藏族、維吾爾族四個(gè)民族的娃娃，一起找出他們居住在“大公雞”的什么地方，并將民娃娃與他們居住地的標(biāo)記貼在地圖上。

二、基本部分。

1．放映投影片，并出示掛圖，認(rèn)識(shí)四個(gè)民族的服飾特征并了解其生活習(xí)慣。

（1）放映蒙古族的投影片，讓幼兒通過觀察、討論，了解蒙古族人的服飾特征與主要生活習(xí)慣。

（2）出示蒙古族的掛圖，深入引導(dǎo)幼兒觀察，并能用完整的語言描述其服飾、生活、樂器等部分特征。然后由教師小結(jié)，加深幼兒印象。

教師小結(jié)：蒙古族人身穿長(zhǎng)袍，斜開衣襟，頭上扎著頭巾或戴著皮帽子，腰間束絲帶，腳穿皮靴。他們生活在大草原上，以放牧為生，住在可以隨拆隨搭的蒙古包里，他們愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。

（3）用同樣的方法，介紹藏族、維吾爾族、朝鮮族。

2．利用投影片，組織添色游戲“為民族娃娃穿花衣”，讓幼兒再辨認(rèn)不同的民族服飾及居住地，鞏固所學(xué)知識(shí)。

游戲規(guī)則：利用投影的套色方法為民族娃娃戴漂亮的服飾，然后請(qǐng)小朋友辨認(rèn)所出示的民族娃娃并送到相應(yīng)的布景下。（在教室四周準(zhǔn)備雪山、蒙古包、城堡、花園的布景）。

3．欣賞四個(gè)民族的音樂，嘗試創(chuàng)編民族舞蹈。

第三次嘗試：幼兒根據(jù)平時(shí)的知識(shí)與上課的認(rèn)識(shí)邊聽音樂邊跳舞，區(qū)別各民族不同的舞蹈風(fēng)格，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編。

三、結(jié)束部分。

1．培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過圖片感受到我們中國(guó)有56個(gè)民族，各族人們相親相愛，知道我們身邊的民族有維族、哈族、蒙古族、和漢族。

2、在“民族團(tuán)結(jié)一家親”故事中，感受民族團(tuán)結(jié)友愛、互敬互助教育的良好氛圍。

3、通過活動(dòng)體驗(yàn)感受民族團(tuán)結(jié)一家親，激發(fā)幼兒相親相愛一家親的民族情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《民族團(tuán)結(jié)一家親》、音樂《感恩的心》、情景布置等。

活動(dòng)過程：

（一）、談話導(dǎo)入：

1、教師出示圖片，并提問：

（1）“小朋友們，請(qǐng)你觀察一下，圖上的人們是在什么地方？都是哪個(gè)國(guó)家的人？”

（2）“天安門前人們穿著不同顏色不同款式的衣服，當(dāng)你看到他們手挽著手，心里是怎樣的感受？”

（3）小朋友們說說，我們幼兒園都有哪些民族？平時(shí)我們?cè)谝黄鸲际窃趺赐娴模?/p>

（二）、在民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)中感受民族團(tuán)結(jié)。

1、如意姐姐今天來到幼兒園，她要給小朋友們講述幼兒園召開“民族團(tuán)結(jié)一家親”動(dòng)員會(huì)后老師們結(jié)親的故事。如意說：我的媽媽在八十四團(tuán)幼兒園工作，幼兒園召開“民族團(tuán)結(jié)一家親”動(dòng)員大會(huì)后，教師們個(gè)個(gè)參加了結(jié)親、認(rèn)親、助親活動(dòng)，我的媽媽結(jié)親認(rèn)親的是一位哈族阿姨。胖媽老師也是和哈族阿姨結(jié)親，就像親姐妹一樣。回族馬麗老師認(rèn)了一名漢族狗狗爺爺，你看張璞老師到結(jié)親戶家笑的多開心啊。

2、幼兒園張老師結(jié)親的是一位維吾爾族叔叔-吐爾遜江，他也是幼兒園老師們的精準(zhǔn)扶貧戶，維吾爾族叔叔吐爾遜江家住六連。他患有嚴(yán)重的椎間盤病，為了看病家里欠了很多債務(wù)，吐爾遜江叔叔家的爺爺奶奶也年老多病，叔叔家的阿姨當(dāng)時(shí)肚子里還懷著快要出生的小寶寶。家里種的幾十畝菊花又沒人撿，正當(dāng)吐爾遜江叔叔焦急萬分的時(shí)候，幼兒園全體老師每人捐款，送吐爾遜江叔叔家的阿姨去醫(yī)院生下了一個(gè)可愛的小弟弟、十一節(jié)假休息日人們都在休息過節(jié)，幼兒園的老師們沒有休息，又為吐爾遜江叔叔家去采摘菊花。老師們又聯(lián)系醫(yī)院醫(yī)生為吐爾遜江叔叔家的爺爺奶奶看病、入冬前，大媽老師了解到吐爾遜江叔叔家還沒有買過冬的煤，又為吐爾遜江叔叔家送去了一車煤，聽說叔叔家的小弟弟病了，大媽和老師們又送去了營(yíng)養(yǎng)品。老師們像對(duì)待親人一樣幫助吐爾遜江叔叔，幫助他解決了一個(gè)又一個(gè)困難，使他對(duì)生活充滿了信心。他逢人就高興的說：“民族團(tuán)結(jié)就是好，民族團(tuán)結(jié)一家親”?，F(xiàn)在吐爾遜江叔叔還清了7萬元的債款，一家人過著幸福的日子。他常常高興的對(duì)大家說民族團(tuán)結(jié)一家親，亞克西！

3、故事講完了，在生活中，我們到處可以看到民族團(tuán)結(jié)、互敬互助的故事，在我們中國(guó)這個(gè)大家庭里，只有各民族團(tuán)結(jié)了，生活才能越過越好，只有各民族團(tuán)結(jié)了，我們的國(guó)家才能越來越強(qiáng)大。

教師小結(jié)：我們幼兒園里，漢族小朋友和少數(shù)民族小朋友一起快樂的游戲、唱歌、舞蹈！小朋友一起你幫我，我?guī)湍?，讓我們一起團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，我們是相親相愛的大家庭。讓我們手牽手，一起歡歌起舞，為我們都是中國(guó)人而驕傲。