優秀作文需要有一定的主題和立意,能夠給人以啟示和思考。小編為大家整理的這些優秀作文范文都是經過精心挑選的,包含了豐富的思想和獨特的觀點。
我的小花車(模板21篇)篇一
我有一輛非常漂亮的玩具車,她穿著粉紅色的衣服,還有二只大大的眼睛,她的四只腳跑得可快了,她的方向盤象我們的頭一樣,可以轉來轉去。在方向盤的中間還有一張可愛的小嘴,會說會唱,不信你聽“的的的”“噠噠噠”,還講著英語呢,她簡直是個小老外。
她是我的好朋友,我每天和她一起玩,真高興有這樣的好朋友!
我的小花車(模板21篇)篇二
由于我上課認真,積極回答問題,楊老師獎勵了我三支菊花苗和兩支西紅柿苗。我小心翼翼地把它們種在我的花盆里。從此我就有了屬于我的“小花園”啦!
我每當開心的時候就會看看“他”,“他”好像我的好朋友,陪我玩耍,那一片片綠綠的葉子都是一張張笑臉。我傷心的時候也會看看“他”,這時“他”就成了安慰我的人,關心地說:“不要傷心了,沒事的。”
我的小菊花和西紅柿,都在我每天的澆水和照顧下長大了,就像一個小孩子慢慢長成了大人。當然,它們的樣子也變了,本來一棵棵直直的小苗,現在都長的奇形怪狀的。本來應該向上長的,可它們長到一個地方突然拐彎到了花盆下面,還一直往下長,然后又突然向上長了。還有一棵小苗,依然挺著腰,站得直直的。
一次,我出去玩了幾天,一回到家,我馬上去看我的“小花園”,我開心地大叫起來:“小姨,你們快來看,我的小菊花開花了,西紅柿也結了幾個小小的,綠油油的小果實!”我高興不已。
看著我的“小花園”,我想:這綠油油的小果子,這淡黃色的小菊花,都是我天天勞動得來的呀,我要繼續照顧我的“小花園”,讓小西紅柿和小菊花長得更好更茂盛。
我的小花車(模板21篇)篇三
在植樹節那天,我們教室里來了一位位小客人,他們身穿綠衣裳,有的還帶尖尖的刺呢!
我帶來的那位客人可不是好惹的。他就是出淤泥而不染,濯清漣而不妖的觀音蓮。它的身子是一層層的,摸一摸還挺舒服的。在學校里,我和何峻波的觀音蓮進行比賽,我的芽兒都逃出了大葉的庇護,在外面過自己的日子??珊尉ǖ?觀音蓮卻躲在里面一直不出來。好像很害怕的樣子,不敢出來。
在陽光下我的觀音蓮會笑得格外燦爛像是中了大獎一樣。在沒有陽光的地方我的觀音蓮會悶悶不樂地告訴我,他非常非常的生氣,一臉的不愉快。
這就是我們那位嚴肅的客人。
我的小花車(模板21篇)篇四
我的語文老師姓李,李老師是我們的班主任,她高高的個子、圓圓的大眼睛、長長辮子,非常好看!
她總是那么熱情,像一架永不生息的播種機,不斷地給學生播下理想和知識的種子。如果有誰不懂這道題,我們的李老師就會不厭其煩的一遍又一遍地解釋給同學們聽,直到全班同學都聽明白為止。對于那些開小差的同學,她也會耐心的輔導,知道同學們都會了為止!
這就是我的老師李老師,又可愛又值得尊敬的好老師,真希望我以后的老師都跟她一樣這么善解人意和細心!
我的小花車(模板21篇)篇五
教學提示:
自由創編各種跳的動作,并配著節拍跳動。
1.復習歌曲《小花傘》,把小雨快樂的樣子唱出來.
2.啟發小朋友自由創編各種打傘的動作。指導小朋友聽著音樂的節拍,一拍一下地跳。
3.自由創編游戲的玩法和規則。根據小朋友自己討論創編的游戲玩法和規則進行游戲。(嘗試用不同的玩法和游戲規則,提醒小朋友遵守規則,體驗自由創編游戲的快樂。)。
音樂小知識:
音樂名言。
音樂是上天給人類最偉大的禮物只有音樂能夠說明安靜和靜穆。――柴科夫斯基。
我的小花車(模板21篇)篇六
一、教學內容:
二、教學目標:
1、啟發學生用輕快、活潑的歌聲表達歌曲《小小花傘》的愉悅歡快的情緒,歌唱各族兒童的的大團結。
2、學唱此歌曲的譜。
三、教材分析:
《小小花傘》以兩個不同民族的學生“共撐一把小花傘”為題材,象征著我國各族人民的大團結。歌曲采用頗有畬族的民族音調風格的旋律創作而成,親切動聽,形象生動。
四、教學過程:
(一)導入:
1、師:“我們偉大的祖國有56個民族,莊老師要看看你們班對民族了解多少?知道多少個民族?哪個同學先來說說,說不完整的其他同學來補充?!?/p>
2、學生回答,教師總結。
3、出示56個民族掛圖,讓學生大略了解一下。
4、師生討論民族音樂的特點,代表作。如:藏族dd《青藏高原》。
蒙古dd《我是草原小騎手》。
新疆dd《掀起了你的蓋頭來》。
5、教師介紹畬族,引出本節課的學習內容,畬族音樂。介紹服飾等一些生活習慣。
6、重點介紹畬族人民酷愛唱山歌,教師示范唱山歌。
7、揭示課題dd畬族兒童喜愛唱的歌曲《小小花傘》。
8、聆聽錄音,感受山歌特點。問題:歌曲的中心思想,想表達的感情?
9、學生回答問題,教師補充。
10、教師提問:“歌曲中反復出現的語氣詞‘哈?!鞘裁匆馑??”
11、學生回答,教師舉例子,我們成功的時候都喜歡說‘耶’,那么同樣‘哈?!囊馑际浅晒Φ南矏偂?/p>
12、學習歌曲。
出示兩句較難的節奏,學生練習。
13、再次播放音樂,學生跟唱曲調。
14、鋼琴伴奏,學唱譜,教師重點講解反復練習。
15、套上歌詞演唱。
16、結束。
北京喜訊到邊寨。
第6周第2課時。
一、教學內容:
1、欣賞《北京喜訊到邊寨》。
2、復習唱好《小小花傘》。
3、聆聽《東北秧歌》。
4、練習東北秧歌的基本動作。
二、教學目標:
1、讓學生感情豐富唱好《小小花傘》。
2、通過聆聽《北京喜訊到邊寨》感受民族管弦樂,體會苗族、彝族音樂風格。
3、學跳秧歌的基本舞步,培養學生熱愛生活、熱愛祖國的情感。
三、教材分析:
這是一首以苗族、彝族音調改編的管弦樂曲,曲調歡快、熱烈。
四、教學過程:
(一)導入。
1、師:“上節課我們學習了一首畬族兒童喜愛演唱的歌曲《小小花傘》,那么今天我們一起復習復習,要唱得更好一點?!?/p>
(二)開始上課。
1、跟錄音演唱。
2、難點指導,跟伴奏帶讓學生有表情、有感情演唱。
3、過渡聆聽《北京喜訊到邊寨》。師:“演唱完畬族歌曲,接下來我們來欣賞一首以苗族、彝族音調改編的曲子《北京喜訊到邊寨》?!?/p>
4、讓孩子看著簡譜聆聽,感受三部分七個主題的音樂旋律。
5、讓學生談談聽后感,教師總結。
6、完成聽聽想想問題。
7、聆聽《東北秧歌》,讓學生猜猜此音樂的舞種。
8、引出“秧歌舞”。
9、教師示范跳“秧歌舞”,學生喊口令。
10、動作分解教學。
11、結束。
我的小花車(模板21篇)篇七
我的學校門前向左拐,有一片草地,草地上開滿了白色的小花。
這些小花開的是那么可愛,那么美麗,給人一種溫柔的感覺。
小花的花瓣是白色的,花蕊是嫩黃的,給人一種沁人心脾的感覺。白黃相間的小花,配上綠色的小草,真是再合適不過了。每天上學的時候,總會在這兒停留幾分鐘,欣賞這大自然中的美景。有一天早晨,我發現有些花蕊上面爬著幾只小蜜蜂,還有幾只蝴蝶在上面翩翩起舞。讓人感到是那么溫暖,那么快樂。
經過漫長的國慶節假期,終于又見到小白花了。開學前,我還沒有注意到它,現在我發現,它開得真的很美。姥爺說,小花和向日葵一樣,太陽照射著才會開花,一到晚上,便會合攏花瓣。真的??!一到早上,有太陽的部分爭先恐后開放;中午放學后,發現小花已經全部開了;下午呢?下午的小白花,有的已經合攏了。
希望我們都愛護環境,保護小花。我相信,明年春天一定還能看見小花。一定!
我的小花車(模板21篇)篇八
今天,我來到了初中的課堂。我認識了幾位老師,但是我最喜歡向老師。下面就讓我來為大家介紹一下吧!
向老師是位年輕漂亮的女老師。今天,向老師第一堂課就給我們讀了一篇作文,題目是:《馬大哈》。我們一聽見題目是《馬大哈》就頓時來了興趣。我們認真地聽著每個字,不一會老師就讀完了。讀完只好我們哄堂大笑,你想知道我們為什么笑么?哈哈,就告訴你吧。遮篇文章寫的是有一位老師把標準答案無一物是同學的考試卷,自造了了一場誤會。
如何向老師好不好?有趣的`文章,快樂的講堂!
我的小花車(模板21篇)篇九
有一天,爸爸媽媽帶著我去菜市場買小狗。到了菜市場,我看見了一只溫順又可愛的小花狗。它非常快活,毛白白的,很有趣。
回到家里,我就給洗了一個澡。我堅持著每天給它洗一次澡,這樣它每天都干干凈凈的。連爸爸媽媽也幫著裝扮小花狗呢!
星期六到了,我們全家人一起到郊外玩,我的小花狗也加入了我的“家籍”。來到美麗的草坪上,小花狗東聞聞,西嗅嗅,對什么都感興趣,還不忘不時地咬咬我的褲腳。它好像在對我說:“我們來賽賽跑吧!”于是,我逗逗它,斜著身子向前慢慢地跑了起來,一邊跑一邊叫著“好小狗,來呀!快追上我呀!”小花狗興奮極了,幾步就追上了我。我跑呀,跑呀。實在跑不動了,就氣喘吁吁地停了下來。可是小花狗還在迅速地往前奔跑著,不時地回頭看看我,好像在說:“我贏了!
回到家里,我給它倒了一些水吃。一眨眼的功夫,小花狗就用它的小舌頭舔得一干二凈了。晚上,小花狗呼呼地睡了,它睡的樣子非??蓯?,小尾巴不時地一動一動的。我猜它肯定做著一個又香又甜的夢!
我的世界里有了小花狗,是那樣的多姿多彩呀!
我的小花車(模板21篇)篇十
10月6日,傍晚六點,我們一家匆匆忙忙吃過晚飯,就去同安體育館看花車了。
體育館廣場上,人越來越多,一下子變得人山人海,有小孩,有老人,有叔叔,有阿姨,有抱小孩子的,擁擠在一起等待著看花車。我好不容易擠到隊伍的前面。
排在車隊前面的是同安區的花車。花車兩側有十個字:濱海有個家,生活更美好。造形獨特,形狀像一頭牛。
第二輛是思明區的'。幾位模特站在一面大鼓上,中間還有個在轉的鼓。
還有廈門北站的,一輛“和諧號動車組”從“廈門北站”沖了出來?!肮?!哈!哈!假版動車!”我笑著。接著是翔安區的,“翔安隧道”正在眼前?!鞍?,又是個假版東西。”鼓浪嶼的花車是一條船猶如在海上行駛呢!湖里山炮臺的花車,中間有個洞,架著一門大炮,花車上那些打扮成“古代軍人”的演員一動不動地站立在上面,真神氣!花車一輛接一輛,徐徐地開走了。
我意猶未盡還想再看一遍,于是我就和家人追著花車奔到銀湖公園。銀湖公園,人頭攢動,公路兩旁,銀湖大橋邊早就擠滿了人在那兒等待花車了。我們剛到公園路口,不知誰喊了一聲“花車來了!”我猶如一頭豹子沿著銀湖大橋追趕著花車,生怕看不到。
那天如果你看到一個狂追花車的小男孩,準是我!
我的小花車(模板21篇)篇十一
正當我疑惑的時候,忽然班長喊道:“起立”。我差一點沒站起來。
我們坐下了,都是之前的壞毛病,坐姿歪扭七八,老師一來就強調我們的坐姿,新老師,新氣象,正如“古老”象征著長江和祖國舊貌換新顏,對于我們而言卻是舊姿換新姿。
老師看起來很年輕一雙炯炯有神的大眼睛,和一張像是小嬰兒的嘴唇,老師看起來很溫柔卻有幾分陽剛;很和藹而又平易近人??衫蠋焻s說她卻和上一個老師的年齡一樣大,真不可思議。
我的小花車(模板21篇)篇十二
我不喜歡小金魚,但是以前我家養了一條漂亮的小金魚,它渾身金燦燦的,還會反射出金燦燦的光。
那是在我八歲的時候養的,我每天都給它喂食,三天換一次水。那個時候,我家的那條小金魚充斥了我的整個世界??墒牵瑑蓚€月后的'一天,小金魚突然不動了,白花花的肚皮露在水面,媽媽說,小金魚死了,我不信,因為小金魚的尾巴還在隨著水波微微飄動。
我每天還給它投食,那個時候,我相信小金魚餓了就一定會吃的,但是幾天后,直到小金魚的身體開始發臭也沒見它吃一粒食物。
我想,小金魚是真的死了,它身上已經不再反射出金燦燦的光了。
我討厭小金魚,因為,它太脆弱了,太過于容易死亡。
我的小花車(模板21篇)篇十三
哈哈!從今天起,我們家就多了一個新成員:小花狗!
呵呵,大家可能會問:“咦?一個小花狗,就怎么值得歡心的嗎?”是啊,我也有點這么認為??墒?,為了迎接一個新的成員,我就是想高興地迎接他!
那天晚上,我正坐在家里看著電視,一陣敲門聲打破了沉靜。我知道是爸爸媽媽下班回來了,就三步作兩步地小跑過去。可是,我看見的不只是爸爸媽媽,還有一個令我驚訝的新成員:小花狗!
我是最怕狗了!因為我曾經被外婆的狗咬過,對勾有著不好的影響!恨不得不想見到狗!
可是,這只小狗,并非很恐怖,倒是它怕我了,一個勁地往媽媽身上蹭。媽媽放下小狗,這下我可以仔細端詳小狗啦!它那樣兒,看著就可愛:它的毛有白棕兩色,尾巴上還有一丁點兒黑色。它那耳朵,聽到什么聲音,就一下子豎起來;不過,我更喜歡它的耳朵彎起來的時候,可愛極了。大大的眼睛,突出來了??煽粗稽c也不恐怖。
我問媽媽:“媽媽,小狗會不會咬我?小狗叫什么名字?”媽媽說:“它不會咬人的,嗯~小狗呀,名字叫小花!”
從此,“小花”這個名字在我的心中留下了深刻的影響。自然,這個叫“小花”的小狗,也是我生命中的一部分,永遠也不能忘卻。它的形象,在別人的心目中,只是普普通通的狗;可在我的心中,我希望它能成為真正的人,我要永遠永遠的去愛他,不想分離!
我的小花車(模板21篇)篇十四
說到性格,就像老舍先生筆下的大花貓的性格一樣奇怪。
你說它好。有時候也不好。告訴它看看家里。它必須蜷縮在一個角落里,快速入睡。如果它是快樂的,它可以比任何人的嘴都甜,比任何人都溫柔。它會對你吠叫幾聲,或者蹭你的腿讓你抱在懷里輕輕撫摸。它依偎在你的懷里,靜靜地躺著,享受著你的愛撫,仿佛它是一個溫順的孩子。也會體諒的。當你在作業中遇到困難時,小狗會搬個凳子爬上去,輕聲叫,仿佛在說:“小主人,別著急,慢慢想,你會想出來的。”它可以依靠它的快樂。如果他不開心,就會生你的氣,沒日沒夜的跑,讓你想死,但是第二天他就跑回家了。
嗯,是不是很可愛很詭異?是不是像個調皮的孩子!
我的小花車(模板21篇)篇十五
在我家里養了一只小花貓,媽媽給它起了一個好聽的名字叫烏云蓋雪。
它是只聰明.可愛有討人喜歡的小動物。它滿身灰黑色毛下面落著白色的肚皮,好像披著一件黑色的大衣似的。頭上豎著兩個尖尖的耳朵,一雙閃閃發光的藍眼睛,到了晚上倆只眼睛非常亮像兩顆晶瑩的藍寶石,粉色的小圓鼻子下面有一個三角形的小嘴,嘴的兩邊有六根白色的胡子,有時會一動一動的好玩極了,它的胡子的作用可大了,能用來測量老鼠的洞口,還能起到身體平衡的作用,所以我們不能把它剪斷。雪白的四條腿走起路來輕輕的一點聲音也沒有,一條長長的大尾巴晃來晃去顯得十分可愛。
有一次,我家小狗生寶寶了,狗媽媽生完不管了,小貓看見急忙跑到狗寶寶面前用舌頭給它們洗臉.洗腳.打掃衛生,領它們睡覺,狗寶寶漸漸長大了,也開始調皮起來每天在小貓身上爬來爬去,還用小嘴巴咬它的耳朵,可是它卻一動不動的讓它們玩,小貓多善良多可愛還特別愛幫助別人,我十分喜愛這只小花貓。
是那么可愛,那么頑皮,給我帶來了那么多的樂趣,我能不喜歡它嗎?
我的小花車(模板21篇)篇十六
一、活動目標:
1、通過圖譜教學讓幼兒理解歌詞內容。
2、唱準弱拍起唱的歌曲,發展幼兒的節奏感。
3、感受歌曲清新、優美的特點。
二、活動準備:
1、花園情景圖一張,節奏譜若干,圖譜一張。
2、錄音機一架,磁帶一盒,鋼琴一架。
三、活動過程:
(一)開始部分。
1、(教師扮演蝴蝶姐姐的角色)。
師:小朋友們好,我是漂亮的蝴蝶姐姐,我有一個漂亮的小花園。現在蝴蝶姐姐帶你們去看看好嗎,(好)那我們學著美麗的蝴蝶飛到我的小花園吧。教師帶幼兒進活動室。
2、出示花園情景圖。
師:好了,我的小花園到了,小朋友看,花園里的花真美呀,來看看都有什么花,(茉莉|、玫瑰)我們一起和花兒跳個舞吧(掀起你的蓋頭來)。
3、幼兒練聲。
我的花兒說你們跳得真好看,我們再唱一首歌送給我的花兒吧。
(二)學習歌曲。
1、幼兒欣賞歌曲并結合情境圖練習節奏:
這里有什么顏色的花?(白花)。
那里有什么顏色的話?(紅花)。
(三)結合圖譜,理解內容。
1、出示圖譜,引導幼兒觀察。
2、師有表情地示范清唱一遍歌曲,表現歌曲清新、優美、舒暢的特點。
3、提問:聽了剛才這首歌,你有什么感覺?你好象看到了什么?
1、分句朗誦并根據歌詞用體態節奏表示。
(四)熟悉旋律,學唱歌曲。
1、按旋律朗誦歌詞。
2、提醒幼兒注意休止符,唱準弱拍起唱的樂句。
3、重點練唱弱拍起唱的句子,引導幼兒利用打拍子的方法幫助掌握并唱準音。
4、幼兒練唱,采用合唱、輪唱、分組唱、個別唱等形式學唱歌曲。
(五)幼兒復習舞蹈《種豆豆》。
(六)律動《兔子舞》出室。
我的小花車(模板21篇)篇十七
我走在路上,雨浙浙瀝瀝地下著。我打著小花傘,覺得每一個走路的人,每一棵樹,每一幢樓房,似乎都睜大眼睛,仔細地端詳著我手中的小花傘。
瞧,我這把小花傘多惹人注目呀!傘布是尼龍綢做的,光滑極了,雨滴在上邊就滾了下來,不像布傘那樣,會滲雨。傘布由四個不同顏色的部分組成。傘頂的花紋和別處不同,白底子上紅色綠色的花紋,像一朵朵美麗的鮮花。小傘三分之二的地方,紅、藍、綠三色線條交錯在一起,看起來非常和諧。傘的外圍,一朵朵美麗的小花均勻地分成了兩行,紅色的花朵,綠色的葉,雪白的底子,鮮艷大方。傘的邊緣是紅色的,紅得就像大公雞的紅雞冠。透明的傘把像一個問號,下邊還吊著一個白色的小球。
打著小花傘走在路上,我高興得跳了起來。我腳上沾滿了泥巴,抬起腳,一用勁,泥巴就像離弦的箭一樣飛了出去,緊緊地粘在前面一個女同學身上。那位女同學似乎感覺到了,用手摸了摸,沒摸著,便又繼續走路。我打著傘,喜滋滋地想:真是技術高超啊!傘把上的小白球,來回打著傘把,不時發出“啪、啪、啪”的響聲。我凝視著傘把,那白色的小問號似乎在生氣地問我:“為什么把泥巴弄到別人身上?為什么不去認錯?為什么……”我的臉紅了。這時小花傘似乎也生氣了,好像在冷冷地說:“你怕難為情不去認錯,這不是好孩子的行為。”
小花傘,我要像你一樣做一個心靈和外表一樣美的人。于是,我快步向那位不相識的同學走去……
我的小花車(模板21篇)篇十八
我家有一只小花狗,它那圓圓的臉蛋上面長著一對水汪汪的大眼睛。脖子上的毛非常勻稱,像帶著一串黑珍珠,它的腳丫印就像一朵小梅花,尾巴彎彎的,像月牙兒似的。我給它起名叫花虎。
花虎是一只聰明、可愛、細心的小狗。有時它比人還聽話,有時比獅子還兇猛。每天我回到家里,花虎就繞著我轉,向我“汪汪”叫起來,我撫摩著它的頭。每當我寫作業時,它都會臥在桌子上,好像要盯著我完成作業似的。
有一天,爸爸、媽媽都出門不在家,媽媽把鑰匙交給我。我帶花虎出去散步時,它在后面跟著我,我悠閑自在地在前面走?;丶覝蕚溟_門掏鑰匙的時候,我的腦子一下子昏了,天啊,我的鑰匙呢?那一瞬間,我焦急萬分,不知怎么辦了。而花虎似乎還在替我著急,低頭繞著我轉圈,突然把一把鑰匙放在我腳上,啊,正是我的鑰匙。原來花虎在我后面跟著的時候,已經把我掉的鑰匙給叼起來了。我的歡呼一起:謝謝花虎!
看!我的花虎是那么的聰明可愛又細心。
我的小花車(模板21篇)篇十九
有一天,鄉下的婆婆給我送來了一只十分可愛的小花狗。小花狗有一對水汪汪的像藍寶石似的大眼睛,烏黑色的鼻子,身上的卷毛中帶有黃褐色的細斑點,一看就是一副貪玩的模樣。
小狗很怕熱,夏天,火紅的太陽炙烤著大地,小狗這時候就躲在樹蔭下避暑,它伸長了舌頭趴在地上,好像在說:“熱死了!熱死了!”
小狗很乖,每次我放學回家,小狗都在門口乖乖的.待著,等我回家。我在寫作業時,小狗從來不吵鬧,而是安安靜靜的待在一旁看我寫作業,等我做完作業再讓我陪它去玩。
這就是我家的小狗,它的名字叫做花雪,你喜歡嗎?
?
???。
我的小花車(模板21篇)篇二十
今天,媽媽給我買了一只黑白相間的小花貓,我非常喜歡這只小花貓,給他起了個好聽的名字,叫心心,誰要是敢動我的心心,我就會大發雷霆,一陣怒吼,嚇得他們趕快逃跑了,還有心心的一日三餐都是我為他準備的,他似乎也很喜歡吃我做的魚,每天,只要心心和我在一起,我是時刻刻都會保護心心,時常心心都會保護我。
記著有一次,我們玩賽貓會,所有的小伙伴都帶上了他們心愛的小貓,在我們家樓底下玩賽貓會,比一比誰的貓本領大,一連三局都是我贏了,我得意洋洋的笑著,他們卻狼狽不堪的說:不要再比了,我們認輸了,我看著他們的可愛樣子,我的笑聲更大了,他們還不明白是怎么回事。
還有一次,我和楊月容那個在樓底下玩捉迷藏,張浩博和李晨宇恰好也在那玩,他們走過來準備咯婁我們,幸好看見了,他連忙撲上去,把他們一人踢了一腳,我和楊月容笑得肚子都疼了。
我真喜歡,因為人人見了,都說是貓界的武林高手。
我的小花車(模板21篇)篇二十一
說起我最喜歡的小動物,非我家的小貓莫屬了,它是一只黑白灰相間的小花貓,尾巴、右耳朵根和右側腳底的一片肉墊都是黑色的,背上分布著三片大小不一的黑斑,最大的一片有灰色條紋。它鴨梨形的頭,嘴角微微上翹,像是在微笑。身體不長,只有20多厘米,肉乎乎的,像一個毛絨絨的小花球,它的名字叫“布丁”。
布丁睡覺的姿態最可愛,也很奇怪。有一次,布丁正在跟我嬉戲—吸吮我的手指,突然張開了大嘴,露出還未張齊的小牙,眼睛慢慢合上,四爪朝上,腦袋扭到了胸部,把尾巴尖放到嘴里,一動不動,它竟然就這樣睡著了。
睡足了,就吃。布丁吃飯的樣子可愛極了,它最愛吃炸魚拌饅頭,一會兒用磨牙磨,一會兒用尖牙和爪子將食物撕成碎片,再繼續吃,還高興得直哼哼。對了,它還特別饞,一塊饅頭能讓它心滿意足,一團米飯能讓它食欲大增,一小片黃油能讓它垂涎三尺,真是一只小饞貓。
酒足飯飽后,布丁便和人虛張聲勢,它向人連蹦帶跳地跑過來,這時它的尾巴看起來不是貓尾巴,尾巴上面的毛蓬松而直立,倒像是一只松鼠的尾巴,嗓子里發出“嚕嚕……”的聲音,擺出一副非要和你拼個你死我活的架勢。可等它跑到你面前,便來個“急剎車”——坐了下來。
布丁每天的生活都過得這樣無憂無慮,陪我度過了好多幸福的時光,它真是一只可愛的小貓。
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