活動策劃需要全面考慮各種情況和因素，以確保活動的順利進行。在活動策劃中，應該注重創意和差異化，以下是一些建議和案例。
團支部文娛活動策劃書（匯總15篇）篇一
體現豐富多彩的大學生文化生活，豐富同學課余生活，活躍班級氣氛，促進同學之間的友好關系，反映我團支部的積極向上的精神風貌，及響應建團90周年紀念活動，在學校、學院的指導下結合我團支部的特色，特開展此活動。
通過本次活動的開展，希望能夠培養同學們的團體意識及異性同學之間的合作精神，啟發智慧，進一步提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余生活，活躍班級氣氛，營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的班級氛圍，我團支部舉辦了一次以“團結、奮斗、創新”為主題的校園文娛活動。
xx年5月19日上
塑膠操場
11級環科團支部
飛信、qq群、新聞稿、博客
策劃人：張默、王嘉琦、雷連彩
協辦人：全體班委
參與活動對象：11級環科全體團員
邀請嘉賓：王毅老師、董長雨老師、年級長
策劃書、活動道具、活動獎品
1.宿舍風采展（40分鐘）
a.將全班同學按寢室自由組合
b.每組同學都要出一個比較新穎的節目（可以是表演電影的一個片段，可以是小品，可以是舞蹈，走秀······）。
c.并由大家評選出最佳表演者進行發獎(給參與者以宿舍為單位發花露水)。
（細節說明：道具自備，如需化妝可以找丹陽。備有音響但所需音樂需要自備）
2.智力大比拼（30分鐘）
將參與者按照學號平均分成四組，出兩名主持人然后由主持人提出關于智力的問題，每組回答出的問題多被評為“超能智力團”由生活委員頒發象征著增強智力的“魔糖”。
（細節說明：之前由組織者迅速的將參加同學按照學號分成四組；如題目太難主持人可以
提示，直到問題得到解答。題目設置：共設置二十道題目，每題一分得分最多的組獲勝，一名主持人提問另一名主持人計分）
3.咱們一家親（20分鐘）
所有的同學圍成一個大圈，所有的同學都圍著圈跑。班長站于中間，任意說出一個2-6之間的一個數當班長說出數的一瞬間和你周圍的人結合，每組結合的人數必須和班長說的數一致，沒找到‘家’者算失敗，失敗者要進行事先準備好的大冒險。例：現在1、2、3、4、5、6都在圍著圓跑，當班長叫3的時候六個人中只能3個在一起結合成兩組，如果找不到‘家’就算失敗。
（細節說明：事先準備10道大冒險題目，每失敗一人就按大冒險的順序進行大冒險。以此類推。當10題全部弄完再轉回第一題從心開始。以此類推）
4.進行優秀團員和優秀團干的頒獎儀式，由班主任老師進行頒發獎狀并發放獎品（10分鐘）
5.宣讀童年運動會的相關事宜，鼓勵大家積極參與活動（10分鐘）
這次活動希望各班委協調配合好各項工作，并在結束后寫好總結。
團支部文娛活動策劃書（匯總15篇）篇二
1. 同學們通過班會了解學校周圍敬老院，通過多天的走訪調查決定將王家港孤寡老人作為服務對象。隨后 勘查1401班班委會進行了活動策劃、活動前期準備、中期組織及后期宣傳等工作。
2. 中國石油大學勘查1401班團支部在微信平臺、微博平臺等主流媒體進行了宣傳，勘查1401班團支部負責活動的具體組織及進行。
3. 12月8號至12月30號：“暖冬系列活動”主題活動按照策劃書陸續開展，8——12日班內動員，班外宣傳。13——15日物資準備：食物和禮品。16日第一期暖冬活動開展。
4. 12月17日：“暖冬系列活動”主題班會活動開展，評價并總結此次團日活動，并提出改善之處，作出后期工作的簡單部署。
5. 12月17日，首期活動后期宣傳（qq空間，微信‘微博）
6. 12月30：勘查1班“暖冬系列活動”第二期活動即元旦送溫暖進行。同學們積極參與活動，協辦方王家崗社區好評，進一步加大宣傳，使活動宗旨深入人心。
1. 12月初，勘查1401班班委會進行活動策劃，初步定下活動內容和具體流程。
2.人員準備，按照活動要求，確立此次系列活動策劃組織人員及分配各部門任務。
3.前期宣傳
1）由相關人員進行組織宣傳，并在微信，微博平臺進行宣傳
2）線下宣傳：班級以及協會會員同學依靠自己的人際網進行宣傳
4.場地安排
1）在南堂306，地院團委活動室進行主題班會的開展
2）安排服務對象地點。
1， “暖冬系列活動”主題活動開辦
2， 時間：12月16日
3， 地點：王家港村委會
4， 勘查1401班全體同學參加班會。
5， 在qq空間、微信及其他社交媒體進行宣傳
1、號召同學們關注社會，關注身邊的弱勢群體。
2、看望孤寡老人、空巢老人，奉獻愛心。
3、培養以及提高本班同學的責任心，愛心，耐心。
同學們積極參與，在活動中了解到孤寡老人、空巢老人的貧困、孤獨的現狀，并竭力為他們送去關懷和溫暖。我們認為，作為大學生，就應培養自己的責任心、愛心、耐心，奉獻自己的真心，多為社會做有意義的事，結合社會實際讀書，做一個可以給他人帶來溫暖、為社會做出自己應有貢獻的當代大學生，并希望通過自己的努力讓更多的人關注弱勢群體，以幫助更多的人，為構建社會主義和諧社會貢獻自己的力量。
在大家都只是去敬老院，老年之家做公益的背景下，我們注意到學校周圍還有一些不被別人注意的弱勢群體存在，孤苦無依，他們也需要當代大學生的關懷，也希望有人靜下心踏踏實實去聽他們講故事，幫助做家務。
1.問題總結
1）有許多活動環節有待提高，后期宣傳需加大力度
2)沒有專業的攝影器材，圖片像素不夠清晰。
2.今后設想：
1）完善活動細節，對各環節都要進行嚴格審核，反復修改，讓每位同學都從中收獲到什么，將活動做的有意義。
2）做好活動的宣傳，提早并通過更多途徑進行宣傳，動員身邊同學尤其是年級同學參加，提高活動的正式型，擴大活動規模。
3）此次“暖冬”活動是成功的，同學們積極參與，在其中了解到這樣一個孤獨群體的存在，并竭力為他們送去關懷和溫暖。我們認為，作為大學生，就應培養自己的責任心、愛心、耐心，多為社會做有意義的事，應關注社會，關注國家而非一心只讀圣賢書。
此后我們還會繼續調動大家的積極性，大力加強宣傳工作，將暖冬系列活動宣傳開來，進行下去。讓它成為我們成長中的鍛煉和一生溫暖的回憶！
團支部文娛活動策劃書（匯總15篇）篇三
為豐富職工的業余生活、提高員工的綜合素質、激發項目部活力、培養積極向上的進取精神，本著“友誼第一、比賽第二”的宗旨，項目部組織各項文體活動。
文體活動的組織單位是項目部團支部，主題為“釋放激情，放飛青春”。
由項目部團支部組織宣傳，利用工作及業余時間積極向班組、科室全體人員進行宣傳、動員。
主要比賽活動有籃球比賽、乒乓球比賽、夠級比賽、象棋比賽和女子三項（跳繩、呼啦圈和踢毽球）比賽。為使活動常態化，各類活動每月舉辦一次。
1、籃球比賽辦法與要求
1）自愿報名參加比賽。
2）組織兩個籃球隊進行比賽，根據平時摸底情況和報名情況進行分隊，保證兩隊實力相當。
3）比賽根據分數高低決定勝負，在比賽規定時間內，不能決定勝負時，比賽加時5分鐘，以此類推，直至決出勝負。
2、兵乓球比賽辦法與要求
1）自愿報名參加比賽。
2）組織兩個乒乓球隊進行比賽，施行預決賽制。
3）預賽實行單循環比賽，實行三局兩勝制，勝一場積1分。根據比賽結果取前八名進入團體比賽，出現并列第八名時，實行三局兩勝單循環淘汰賽。
4）八名隊員分成兩隊，第一、二名任隊長，由排名第二的隊長先選擇隊員，再由排名第一的隊長選擇隊員，依次類推。
5）兩隊實行單雙打七局四勝制比賽，其中單打4局，雙打3局，單雙打每名隊員必須參加，單打由抽簽決定對戰隊員，雙打每隊先確定組對人員，然后由抽簽決定對戰隊員。
3、夠級競賽辦法與要求
1）自愿組隊報名比賽。
2）實行預決賽制，每隊3名隊員，隊長一名。
3）預賽以淘汰賽方式進行，一場比賽不分勝負時，增加局數，直至分出勝負。
4）淘汰至5隊（包括5隊）內，實行單循環決賽，勝一場積1分，按積分高低決出一二三名，前三名如遇并列時，實行單場決勝制，單場不分勝負時，增加局數，直至分出勝負。
5）預賽和決賽每場均為六局，不憋三，不進貢，不分點、燒、悶、落，頭科7分，二科5分，三科4分，四科3分，五科2分，落科1分。
4、象棋比賽辦法與要求
1）自愿報名參加比賽。
2）象棋比賽紅先黑后，抽簽確定紅黑棋，和棋為黑勝。
3）象棋比賽預賽實行淘汰制，抽簽決定對手，三局兩勝制。
4）淘汰至3—4名隊員時進入決賽，實行單循環積分制，勝1分，負0分，按積分高低決出一二三名。前三名如遇并列時，實行單場決勝制。
5、女子三項競賽辦法與要求
1）項目部所有女職工必須參加女子三項比賽。
2）女子三項比賽包括跳繩、呼啦圈、踢毽球。
3）跳繩、呼啦圈、踢毽球在2分鐘（含2分鐘）內，按個數決出名次。
4）各項比賽第一名積7分，第二名積5分，第三名積4分，第四名積3分，第五名積2分，第六名積1分，第七名后不得分。
籃球比賽地點在疾控中心籃球場舉行，乒乓球及女子三項比賽在生活區4樓文體室舉行，夠級及象棋比賽在相應寢室舉行。
獎勵各項比賽前三名，獎勵分證書、錦旗、物質，具體獎勵情況由項目班子確定。
本最終解釋權歸項目部團支部。
團支部文娛活動策劃書（匯總15篇）篇四
南安香草世界是福建首座香草主題南歐風情度假莊園，位于福建南安市蓬華鎮天柱山風景區，這里有連綿起伏的天然森林，有漫山遍野盛開的薰衣草天堂，有繽紛如火的絕美櫻花，既有來自世界各地的珍奇花樹讓你目不暇接，又有令人深深著迷的南歐鄉村城堡，風車童話，更有集體可以玩鬧翻天的各式主題活動，另外，還可以享受到風味絕佳的異國香草料理！
香草世界度假村位于福建南安市蓬華鎮天柱山風景區，海拔1033。5米，為本省第一座以香草為主題的健康休閑度假村，在這里有日本的櫻花、美國的雪松、法國的薰衣草、加拿大的紅楓等，一年四季繁花似錦，綠草如茵。每年4月份的櫻花節，8月份的薰衣草節，游客總是成群結隊相約來到天柱山香草世界賞花。種植包括熏衣草、羅勒、薄荷、櫻花等在內的許多品種的香草經濟作物。香草世界度假村十二大景點：天柱名寺，千斤玉佛；香草世界，日本櫻花；荷蘭風車，八仙棋局；北雪涼亭，好漢雄坡；萬壽石巔，佛影迷蹤；天池垂釣，溫莎城堡。
一、活動背景。
20xx年春天，春機盎然，景色宜人。在這春暖花開的時刻，讓我們一起走出校園，走進春天，欣賞百花爭妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。
四月的春風吹來了又一個逐夢的花季，風華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續尋覓，尋覓我們生命的亮點。四月的春風是溫暖的，四月的陽光是和煦的。開學后短暫而又忙碌幾個月過去了。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨”。可見一個好的開始對我們的生活是多么的重要。現在是暖春的開始，在工作之余，我們有必要組織這樣一次活動。
四月是旅游的好時候，我們可以更好的'親近自然，更好的體會融入自然的感覺。可以游走在芳草落英之中，呼吸著青山流水的氣息，品味“天人合一”的真正內涵。
二、活動目的。
2、弘揚校園文化，展示當代大學生的綜合素質和團隊能力；立足實際，拓寬大學生的校園生活，同時使我們得到鍛煉。
3、活動過程中會遇到很多問題，這次活動也可以鍛煉我們處理應急問題的能力和解決問題的能力。
三、活動主題。
走進自然，體味快樂。
四、活動時間：
（待定）。
五、活動地點：
泉州市南安市香草世界。
六、活動對象：
共青團仰恩大學校團委組織部全體成員。
七、主辦單位：
共青團仰恩大學校團委組織部。
團支部文娛活動策劃書（匯總15篇）篇五
尊敬的各位老師、全體同學們：
佛山——我們的美麗第二故鄉，是我們父母、老師工作創業發展的熱土，也是我們學習生活成長的家鄉。在這同一片藍天下，我們與佛山人有著共同的愿望：讓佛山更文明，讓生活更幸福!
當前，佛山創建“全國文明城市”和大瀝鎮創建“全國文明鎮”的“雙創”工作已進入關鍵階段。我們也是這片土地的主人翁，也是城市文明受益者，更應該是城市文明的創造者!積極響應市、區、鎮政府的三級倡議，關心、支持和參與創建活動，提升我市的現代文明城市新形象，建設更加美麗、富裕、和-諧、幸福的新佛山，我們義不容辭!在此，特向全校師生發出倡議：
從今天起，摒棄生活陋習，培養文明習慣。口不說臟話粗話，不隨地吐痰：手不亂扔雜物，不損壞公物;腳不亂穿亂行，不踩踏花草。
從今天起，踐行低碳理念，呵護佛山家園。增強節能環保意識，不浪費水電，提倡綠色出行、文明出行。
從今天起，主動遵紀守法，文明上網。講誠信務實，不逃避責任，不制假售假;愛崗敬業，踐行職業道德;努力學習，增強學校自律。
從今天起，積極參加義工活動，倡導互幫互學、互助互愛。參與義工組織，弘揚志愿精神，幫急助困、關愛弱勢群體;文明出行、鄰里互助;文明之風，從我做起。
佛山是我家，文明靠大家。請大家積極行動起來，積極響應市、區、鎮委、政府的號召，從現在做起，從小事做起，用自己的實際行動，為創建“全國文明城市”和“全國文明鎮”做出我們的貢獻。
大家的每一分熱情，都能激起更多人的文明意識和責任意識!
大家的每一次努力，都會讓我們的城市離文明更進一步!
你的每一點付出，都將使我們的城市更溫暖更幸福!
佛山市南海區大瀝博雅學校。
二o一一年三月。
團支部文娛活動策劃書（匯總15篇）篇六
主線：體育篇：榮耀團員彰顯青春活力學習篇：仲愷之子立志奮發為國文娛篇：活力青年展現多才多藝。
5、2012年4月15日，文娛篇，建團90年與建校85周年主題晚會。
總結班會。
（一）前期工作
策劃書發放至每個宿舍，讓團支部成員熟悉活動內容，活動流程。召開全體會議，征求同學意見與建議，對策劃書做最后修改。并明確職責，給團支部成員分工。
（2）3月28日，策劃書最終完成，召集各小組組長召開會議，要求組長領導好各自小組積極的開展各項活動。宣傳工作開始實施。
（二）宣傳工作
（3）4月8日至4月14日，團支部對問卷調查問卷進行回收整理后，將會制成電子海報予以公布，同時宣傳團支部正在進行的團日活動。
長跑項目組：蘇春梅（組長）
調查問卷項目組：黃上清（組長）、吳健華
學習活動組織組：劉梓濤（組長）
團體操項目組：傅勉（組長）、盧澤如
團支部文娛活動策劃書（匯總15篇）篇七
為豐富職工的業余生活、提高員工的.綜合素質、激發項目部活力、培養積極向上的進取精神，本著“友誼第一、比賽第二”的宗旨，項目部組織各項文體活動。
文體活動的組織單位是項目部團支部，主題為“釋放激情，放飛青春”。
由項目部團支部組織宣傳，利用工作及業余時間積極向班組、科室全體人員進行宣傳、動員。
主要比賽活動有籃球比賽、乒乓球比賽、夠級比賽、象棋比賽和女子三項（跳繩、呼啦圈和踢毽球）比賽。為使活動常態化，各類活動每月舉辦一次。
1、籃球比賽辦法與要求。
（1）自愿報名參加比賽。
（2）組織兩個籃球隊進行比賽，根據平時摸底情況和報名情況進行分隊，保證兩隊實力相當。
（3）比賽根據分數高低決定勝負，在比賽規定時間內，不能決定勝負時，比賽加時5分鐘，以此類推，直至決出勝負。
2、乒乓球比賽辦法與要求。
（1）自愿報名參加比賽。
（2）組織兩個乒乓球隊進行比賽，施行預決賽制。
（3）預賽實行單循環比賽，實行三局兩勝制，勝一場積1分。根據比賽結果取前八名進入團體比賽，出現并列第八名時，實行三局兩勝單循環淘汰賽。
（4）八名隊員分成兩隊，第一、二名任隊長，由排名第二的隊長先選擇隊員，再由排名第一的隊長選擇隊員，依次類推。
（5）兩隊實行單雙打七局四勝制比賽，其中單打4局，雙打3局，單雙打每名隊員必須參加，單打由抽簽決定對戰隊員，雙打每隊先確定組對人員，然后由抽簽決定對戰隊員。
3、夠級競賽辦法與要求。
（1）自愿組隊報名比賽。
（2）實行預決賽制，每隊3名隊員，隊長一名。
（3）預賽以淘汰賽方式進行，一場比賽不分勝負時，增加局數，直至分出勝負。
（4）淘汰至5隊（包括5隊）內，實行單循環決賽，勝一場積1分，按積分高低決出一二三名，前三名如遇并列時，實行單場決勝制，單場不分勝負時，增加局數，直至分出勝負。
（5）預賽和決賽每場均為六局，不憋三，不進貢，不分點、燒、悶、落，頭科7分，二科5分，三科4分，四科3分，五科2分，落科1分。
4、象棋比賽辦法與要求。
（1）自愿報名參加比賽。
（2）象棋比賽紅先黑后，抽簽確定紅黑棋，和棋為黑勝。
（3）象棋比賽預賽實行淘汰制，抽簽決定對手，三局兩勝制。
（4）淘汰至3—4名隊員時進入決賽，實行單循環積分制，勝1分，負0分，按積分高低決出一二三名。前三名如遇并列時，實行單場決勝制。
5、女子三項競賽辦法與要求。
（1）項目部所有女職工必須參加女子三項比賽。
（2）女子三項比賽包括跳繩、呼啦圈、踢毽球。
（3）跳繩、呼啦圈、踢毽球在2分鐘（含2分鐘）內，按個數決出名次。
（4）各項比賽第一名積7分，第二名積5分，第三名積4分，第四名積3分，第五名積2分，第六名積1分，第七名后不得分。
籃球比賽地點在疾控中心籃球場舉行，乒乓球及女子三項比賽在生活區4樓文體室舉行，夠級及象棋比賽在相應寢室舉行。
獎勵各項比賽前三名，獎勵分證書、錦旗、物質，具體獎勵情況由項目班子確定。
本策劃書最終解釋權歸項目部團支部。
團支部文娛活動策劃書（匯總15篇）篇八
踐行社會主義核心價值觀傳遞青春正能量。
二、活動目的。
為了豐富我院學生課余文化生活，進一步美化我院學生的學習環境，在同學心中樹立“踐行社會主義核心價值觀傳遞青春正能量”的觀念，引導學生牢牢把握富強、民主、文明、和諧的社會理想，深刻理解自由、平等、公正、法治的價值取向，自覺遵守愛國、敬業、誠信、友善的為人準則，成為社會主義核心價值觀的堅定踐行者和傳播者；使他們樹立積極正確的人生觀、世界觀和價值觀；促進學生學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律，用自己的優良品行展示閩南師大學子的精神風貌。
三、活動目標。
2、校園張貼文明標語活動——立足校園，服務師生，希望通過開展一系列學生喜聞樂見的校園文明標語活動，既豐富學生的課余文化生活，又讓校園學生進一步體會青春正能量，加深學生正能量用語的印象，使學生對自己在平時生活學習中踐行社會主義核心價值觀傳遞青春正能量。
更讓“社會主義核心價值觀”深入大學生活。同時，豐富同學們的課余生活，為大家提供一個展現自我、挑戰自我的平臺，提高同學們合作與創新能力；促進班級同學間的交流與合作，有利于構建團結的班級氛圍。
4、主題班會——互動性強的集體班會。
5、主題講座——講座與討論相結合。
五、活動步驟。
1、召開會議，討論教室裝扮的風格，布局與所需材料。
2、于10月25日前申請好裝扮用的教室與準備好裝扮所需材料，并做好裝扮人員的登記與裝扮日程的安排。
3、裝扮期間，結合同學課程表與該班級課程安排同學進行教室裝扮，不影響其他學生學習。
4、活動結束后邀請團委工作人員進行考察評價。
1、收集標語內容：在全班積極開展標語征集活動，從同學們之間收集好的標語，使同學們可以參與活動其中，加強同學們的文明意識。
2、前期制作采購：為進一步提倡環保意識，標語制作底版材料全部選用完整的廢棄卡紙和紙貼，筆用平時同學自己使用的碳素筆，備用3把小刀和4個透明雙面膠。
3、選定張貼地點：為不影響校園美觀，張貼選址選在a、宿舍樓的上下樓梯口和樓梯管彎處，b、學生宿舍門口，c、食堂的洗手處和個別柱子，d、學校的宣傳欄、公示欄和海報欄。
4、制作標語：班級同學分成小組進行標語制作，并有一部分同學負責去校外定制標語紙貼。
5、活動開展：班級同學統一到指定位置集合，由班長安排標語分發，并分組進行張貼。張貼后，由班長檢查標語張貼情況，對于不符合要求的標語進行重新張貼。
6、收集圖片材料：有班級心理委員負責活動全過程的相片、圖片收集，并進行整理保存。
1、組織學進行會場布置。
2、參加活動人員進場就坐。
3、播放歌曲：夢想天空分外藍。并發放夢想紙，寫下夢想，傳遞能量。
4、主持致開幕詞，宣布主題班會開始。
5、播放成功人士視頻。把夢想紙放進瓶子。
6、同學說暢夢想，做游戲：我的人生我來劃，我的人生我來演。
7、集體合唱班歌，呼叫口號。
8、主持總結，并宣布班會結束。
9、參加活動的同學有秩序離場。
10、值日生整理會場衛生。
1、組織同學布場。
2、引導參與人員就坐。
3、主持人致辭，宣布主題講座正式開始，邀請主講同學上場。
5、主持人做最后發言，宣布結束。
團支部文娛活動策劃書（匯總15篇）篇九
暨20xx—20xx年廣東石油化工學院，我們迎來了一批新鮮的血液。為了能夠使班級間成員能更好的開展工作，加強班級內學生的溝通和交流，提高他們的綜合素質能力，特開展此次出游。
二、活動目的及意義。
此次出游是一場在野外進行的戶外擴展活動，旨在培訓班級成員間的團隊合作能力、野外求生能力、人際交往能力、組織管理能力、創新能力、應變能力等，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，增強服務意識，提高自身綜合素質，營造一個良好和諧的氛圍，培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課余生活。
三、活動內容。
活動名稱：自動化14—2戶外野炊。
活動對象：自動化14—2班全體成員。
主辦單位：自動化14—2團支部。
活動地點：茂名小東江附近。
活動時間：xxx。
前期準備。
1、4月10日團支部召開內部小會議，確定活動方向，為各部門分配主要任務（其他部門可協助完成）。
團干部（團支書、組織委員、宣傳委員）：
（1）負責策劃書寫作。
（3）租借活動所需器材（附表一）。
學習委員、生活委員：
（1）活動開展時通知各小組集合地點、時間、注意事項。
（2）負責簽到簽退表及評委計分表。
（3）收集各組采購名單并統計所用經費。
班長、體育委員：
（1）準備燒烤所需要器具及食材。
（2）協助運送活動所需大型器材。
2、活動前一周（4月18日）召開團支部全體會議，宣布活動具體內容、規則、分組名單，各單位任務。
3、4月20日組織部收集各部門參加名單及金額（預計每人費用30元左右，暫收35元）。
活動中期。
一、比賽內容：
評比方式：評委在各組作品完成后分別試吃各組的菜并記錄該菜得分，結束后統計分數評出三組決勝組。
第二環節：三組同比。
比賽方式：在班委試吃結束后可分別介紹自己的作品。班委根據觀眾投票及試吃結果進行評分，獲勝組需要接受觀眾懲罰，懲罰方式：
第一名：野菜汁+苦瓜汁。
第二名：野菜汁。
第三名：苦瓜汁。
二、時間安排。
5：30為保證食材新鮮，各組可自行去官渡市場采購，務必在8：30前采購完畢回到學校。
8：00各小組派兩名組員準時到達校門口，前往營地搭建帳篷、搬運器具，布置場地（若面包車裝不下可考慮自行車、電動車）。
9：10到達營地，活動負責人再次強調注意事項，各組員到預定參賽區域準備。
9：20比賽開始，各小組自行生火，按自己購買的材料烹飪。
1：20小憩之后，收拾場地，全體回校。
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團支部文娛活動策劃書（匯總15篇）篇十
為引導我校團員青年自覺踐行社會主義核心價值觀，提升基層團支部活力，增強團支部對團員青年的吸引力、凝聚力和教育力，增進各團支部之間的交流聯系，總結基層團總支、團支部工作經驗和成果，充分展示我校優秀團支部的風采和特色，促進廣大團員青年奮發進取、追逐夢想，校團委經研究決定，在全校范圍內開展第四屆“凝聚青春正能量，踐行核心價值觀”團支部風采展示大賽活動。
凝聚青春正能量，踐行核心價值觀。
xx年10月21日—12月12日。
（一）“魅力支部”生涯規劃展演。
團支部作為共青團組織的基層單位，是團組織建設的活力源泉，團支部凝聚力如何，直接關系到團組織在青年中的凝聚力和號召力。“魅力支部”生涯規劃展演大賽旨在引導全校團支部合理規劃支部發展歷程，為廣大團員青年成長成才提供更加優質的引導服務平臺。展演內容應緊密結合大賽主題，突出支部愿景規劃，體現支部的特色和亮點，全面展示支部風采。
承辦單位：園林系分團委計算機與信息工程系分團委。
（二）“炫彩青春”團支部才藝展示。
各團支部根據活動主題自行排演文藝節目，可采取詩歌朗誦、集體舞、合唱、舞臺劇等形式展示。各參賽團支部展示內容應緊扣大賽主題，符合社會主義核心價值觀，力求形式新穎，生動有趣，體現當代大學生的多才多藝和積極向上的精神風貌。
承辦單位：管理學院分團委計算機與信息工程系分團委。
（三）第三屆團支部風采展示大賽總結表彰交流會。
對本次團支部風采展示大賽中涌現出的優秀團支部及指導教師，予以表彰獎勵；同時，展示（演）大賽獲獎成果，分享活動組織、參與心得，為進一步推廣活動舉辦經驗、加強基層團組織建設提供交流平臺。
（一）參賽對象：非畢業年級團支部自愿參加，xx級新生團支部必須參加，鼓勵師生共同參與。
（二）比賽時間：
初賽：10月21日—11月15日。
決賽：11月15日—11月30日。
決賽期間，具體時間安排以承辦單位通知為準。
（三）項目運作方式。
4、屆時將由校團委組織學工處、思政課部、文化素質教育中心等部門評委參與評比工作，以確保比賽公正、公平、公開。
（四）獎項設置。
為推動團支部活動深入開展，本次活動將設立團體獎和個人獎，個人獎包括指導老師、輔導員助理。根據各院（系）在活動中的綜合表現，最終評選出若干個優秀組織獎，比賽結果將作為本學期基層團組織考核評比的重要依據。
1、各院（系）、各團支部要認真組織策劃，制訂具體實施方案，明確工作職責，精心組織實施，扎實推進。
2、要充分利用此次活動契機，結合專業特點和優勢，在學生中廣泛開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的主題教育活動，不拘泥于形式，注重內涵和教育效果。
3、本次活動將通過校園網站、微博、電子顯示屏、廣播臺、海報等多種途徑，加強活動宣傳，營造濃厚活動氛圍。
4、各院（系）部在組織活動、參與活動的同時，要注重各項影像資料的拍攝與收集工作，便于今后活動的借鑒與創新。
附件1：“魅力支部”生涯規劃展演實施方案。
附件2：“炫彩青春”團支部才藝展示實施方案。
共青團武漢生物工程學院委員會。
1、展演程序。
本次展演分為初賽、決賽兩部分。賽事采用抽簽順序。
初賽：11月13日以前，各院（系）分團委組織本院（系）團支部開展比賽，并根據初賽情況，于11月15日前將推選參加校級決賽的團支部上報至承辦單位。
決賽：各院（系）分團委共推薦17支團支部進入決賽，由承辦單位具體實施。
2、展演要求。
各參賽單位比賽總時間控制在5分鐘以內，表演內容符合大賽主題，體現正能量，避免脫離主題而過分突出娛樂化、無厘頭化。參演人數不低于團支部總人數的80%。
團支部文娛活動策劃書（匯總15篇）篇十一
通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。
通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。
活動主題和宣傳口號：
1、活動主題：
幼兒園的快樂，成長的空間。
2、宣傳口號：
幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！
1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準備：
（1）排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目；
（4）收集制作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。
（5）專業培養孩子們學習cys，總結方法，提前練習。
（6）材料樣品。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備）。
4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。
（一）活動倡議。
1、目的：
為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的'各項活動。
2、時間：
有園所自行安排。
3、對象：
本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：
通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
（二）系列活動。
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽。
（1）目的：
通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。
（2）要求：
每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。
（3）評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
a、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；
b、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。
c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽（環保時裝設計和制作比賽）。
（1）目的：
通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。
（2）內容與要求：
要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。
也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。
（3）比賽形式：
以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示；同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。
（4）評獎：
根據幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。
a、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個。
b、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
c、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。
3、小能人比賽。
（1）目的：
通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。
（2）要求：
要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要體現分工與合作，并有序地進行。
要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。
（3）比賽形式：
大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。
（4）評獎：
根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。
根據孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。
4、巧嘴兒比賽。
（1）目的：
通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
（2）內容與要求：
要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。（滿分為10分）。
b、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。（表演和回答問題各5分，滿分為10分）。
c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。
（3）比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）。
（5）比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。
5、結對子游園。
（1）活動目的：
使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
（2）活動要求：
要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。
（3）游戲內容：
每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。
（4）活動形式：
幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。
6、識字展示。
（1）活動目的：
往常情況下的六一節目基本上都為節目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特別的優勢作為幼兒園的宣傳籌碼。
進一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據不完全調查了解，目前縣級、鄉鎮級、農村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。
于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現給家長。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。
（2）活動要求：
（3）活動內容：如下游戲，任意選擇均可！
1、指字卡游戲：
老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。
2、帶字卡做操：
老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。
3、我說你接：
讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。
4、扔球讀卡：
把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進行。
5、找朋友：
小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小朋友身后，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會。
6、歌曲串編：
老師啟發孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調，換詞“太陽啊，日出哦”
7、變魔術：
老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數數幾張字卡，再變出禮物發給孩子。
8、兔子找家：
老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時，播放一段音樂。
小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼出現，小朋友跳進圈內，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續游戲。
9、拍手拍卡游戲：
小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進行。
10、聽指令蹦跳：
給小朋友發字卡，老師發出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。（注意安全）。
11、串串香：
把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。
12、蘿卜蹲：
把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。
13、彩色的氣球：
老師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡，那組表現好，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊棒一棒。“紅氣球你真棒”
14、單腿跳：
全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。
15、和字卡交朋友：
讓每個小朋友上臺，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。
16、說說指指：
請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。
17、搶椅子：
老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。
（4）活動形式：
以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識，既生動有趣還可以與家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。
活動時間及安排：
5月20日————6月1日：可以選取幾個代表性的節目進行統一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方便的節目，以便外出宣傳時可以繼續使用。
具體宣傳：
目的：
通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
宣傳方式：
5、印發宣傳頁進行發放，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況，并可在發放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。
團支部文娛活動策劃書（匯總15篇）篇十二
活動目的：看似多彩的校園生活，缺乏卻是大自然的純粹!看似忙碌的大學生活，缺少的卻是真誠的交流!為豐富同學們的課余生活，促進同學們的友誼，加強班級的凝聚力，使11級普本1班成為一個更加團結，互愛，積極，向上的班集體，更好的構建活力團支部。為我們短暫的大學生活共創美好的回憶，為我們平淡的'大學友誼注入更純的真摯!
活動時間：2015.10.21中午
活動地點：東山美食城
活動對象：11級普本一班全體成員(可帶親朋好友，但需自費)
活動內容：聚餐聯歡 拓展游戲 自由玩樂
一、活動的安排 ：
1)前期商討
班干商討相關事項及具體出行時間;
(包括路線，時間，天氣，車輛的聯系及細節安排。)
2)統計人數：
3)預算經費： 每人30元
我們的團支部，是我們在學校中溫暖的家。我們在這個大家庭中一起學習，一起玩耍，一起進步。齊心協力讓家更團結，是我們每一個成員的責任。為了促進我們的團支部的團結齊心，同時，也響應第五屆廣東共青團“活力在基層”團日競賽活動，我們特此組織這次活動。
為豐富同學們的業余生活，共同創造團結的家，營造生動活潑，積極向上的氛圍，促進同學們之間互相交流，加深同學們之間的友誼，提高同學們的團隊協作精神，促進支部的感情，加強支部成員凝聚力，建設和諧校園，展現我們大學生地青春活力。
二、活動流程 ：
1)全班分成幾組，按宿舍分，每組分別指定一名負責人
2)提前一晚買好所需食物和用品，具體工作分到各組
3)2015.10.21中午下課后，在學校前門集合!5分鐘后點名
4)由小組長負責點齊人數和保證組員安全!(小集體以宿舍為單位，方便管理)。
5)晚上班長聯系室長確定每位同學確已安全回寢室。
6)每人寫一篇活動感想和體會，團支書收齊存檔
三、分工安排 ：
班長與團支書：準備好路線，時間，天氣及細節安排，重點是保證大家的安全!
活動宣傳：宣傳委員 徐倩玲
統計人數：組織委員 劉沫含
收取費用：生活委員 周光輝
往返清點人數：紀律委員和各舍長
預祝活動取得圓滿成功!
學前教育學院
11級普本一班
團支部
2015.10.15
團支部文娛活動策劃書（匯總15篇）篇十三
xx共青團“活力在基層”主題團日競賽活動自xx年舉辦以來，得到全省各地、各戰線基層團組織及廣大團員青年的廣泛響應和積極參與，在活躍團的基層組織、擴大團的工作覆蓋中發揮了重要作用。為貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進黨的群團工作意見》和團中央《關于加強基層服務型團組織建設的意見》的部署，定于今年5月起，在全省組織開展xx年“活力在基層”主題團日競賽暨優秀服務型團組織創建活動，全面活躍基層團組織，推進全省基層服務型團組織建設，強化團組織服務大局、服務青年、服務團員的功能。
增強大學生體質、促進大學生健康成長，是關系國家和民族未來的大事，對于深入貫徹黨的教育方針，培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人，具有重要意義。希望各試點高校積極探索充分發揮團學組織作用，通過開展活動、協調資源、出臺政策、創新手段等，著重促進以班級、宿舍為單位的群眾性課外體育鍛煉活動，幫助和促進大學生增強體質認知、提高體育鍛煉自覺性、提升身體素質，努力培養青春健康、朝氣蓬勃、體魄強健的青年一代，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而奮斗。
鑒于此，本院團委本著以共青團員的思想并行動教育為核心，按照校團委和學校團建的需要，深化貫徹我校“生命文化”主題項目的要求。院團委特決定在本學期開展以“活力在基層”為主題的大型團日活動評選。
為改變現狀，本團支部希望借著此次團日活動的舉辦，將運動元素融合在游戲中能激起同學們對運動的熱情，感受到運動后的良好狀態從而改變自己的生活態度，讓自己變得活力四射。另外，大學生活中的“大班上課”、“活動大多數以宿舍為單位”等情況也一定程度地影響到同學們之間聯系交流，造成部分同學會產生因交際圈小或同學間聯系不多所產生對大學生活的困倦感與陌生感。以本次活動為契機，一方面可以改善同學們的體質，為醫校大學生任務繁重的學習做好身體準備；一方面可以加強同學之間的聯系與交流，消除大家之間的陌生感，同時也提供機會讓大家多了解一下我們這個集體里面其他成員，培養出大家的團結友愛、相互幫助的班級精神，也為日后工作就業做好培養溝通交流能力的基礎。讓你我相約，讓汗水揮灑，讓青春飛揚！
活力三走。
xx年6月10日周三下午3：00-5:00。
xx醫學院（xx校區）體育館。
13級藥學院第四團支部的全體成員。
游戲一：抽簽進行分組，每七人一組。每組一個排球，小組內各成員拉開成一個圓相互傳排球，并要說“我喜歡······”說出來的事物不能重復。而且傳排球不能直接遞給對方，必須拋向空中，而對方要以接排球的姿勢將排球牢牢接住。不按游戲規則者要接受懲罰，做上下蹲5個。
游戲二：接力比賽。每組派出四名成員，四名成員每兩人分一邊進行跑步接力。最慢到達終點的那一組要接受最快那一組的懲罰，最快那一組擁有懲罰權，但是懲罰內容要積極向上，而不能帶有人身傷害成分，例如一組七人手搭肩膀繞大家僵尸跳兩圈、給大家表演一場千手觀音等等。
游戲三：每個人派一張小紙條，以匿名形式寫下自己迷茫的時候需要別人的解答的問題，然后把紙條塞到紙盒里。然后大家輪流抽紙條進行回答，說出自己的感想和意見，實在想不出來可以請求外援，若外援也不會答，那么該同學就得接受懲罰，在40道懲罰中任選一題。
游戲四：每個人在紙箱子里抽出一張紙，這張紙上會有一個本支部成員的名字。而抽簽的同學和被抽到的同學匹配，進行聊天，了解對方最喜歡的顏色、水果、科目、校園內的哪一角、書籍，這五個問題。然后根據這五個問題，主持人隨機抽取一些人來寫下對方所喜歡的。答案不匹配者要做3個俯臥撐。活動結束后，所有配對的同學要在未來兩天內，相約一起運動，例如跑步、踢球、打籃球等等。
（一）前期準備。
1.準備好道具。
2.邀請嘉賓。
3.宣傳委員提前做好活動的宣傳工作，告知同學們活動流程，通知好同學們帶一支筆。
（二）活動流程。
1.主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓。
2.活動游戲開始進行。
3.主持人對活動進行簡單總結，宣布本次活動圓滿落幕。
（三）后期工作。
1.設備檢查歸還，清理現場。
2.各位同學寫下此次活動成功的地方和不足的地方，若有更好提議的也可寫下，當晚交到團支書處。
3.宣傳委員收集并整理好活動相片，組織委員做好視頻，團支書寫好活動總結。
物品。
數量。
金額。
排球和接力棒。
各5個。
0元（文體委員到器材室借）。
白紙。
10張。
1元。
卡紙。
5張。
8元。
廢紙盒。
兩個。
0元。
總計金額。
9元。
（一）生活委員帶上藥箱，以防活動過程中有人受傷的事件發生。
（二）本次團日活動要求第四團支部全體成員參加，若有特殊情況需向團支書說明原因并請假。
（三）各個流程要注意開展的時間地點，可能會因為某些原因時間地點會與預期略有變化，所以要隨時留意短信通知。
（四）活動成果要及時反饋給特別嘉賓。宣傳委員要負責更新本團支部的微博，并將照片整理好放上本團支部的q群相冊。
團支部文娛活動策劃書（匯總15篇）篇十四
為豐富職工的業余生活、提高員工的綜合素質、激發項目部活力、培養積極向上的進取精神，本著“友誼第一、比賽第二”的宗旨，項目部組織各項文體活動。
二、組織單位與主題。
文體活動的'組織單位是項目部團支部，主題為“釋放激情，放飛青春”。
三、宣傳與動員。
由項目部團支部組織宣傳，利用工作及業余時間積極向班組、科室全體人員進行宣傳、動員。
主要比賽活動有籃球比賽、乒乓球比賽、夠級比賽、象棋比賽和女子三項（跳繩、呼啦圈和踢毽球）比賽。為使活動常態化，各類活動每月舉辦一次。
五、活動辦法與要求。
1、籃球比賽辦法與要求。
1）自愿報名參加比賽。
2）組織兩個籃球隊進行比賽，根據平時摸底情況和報名情況進行分隊，保證兩隊實力相當。
3）比賽根據分數高低決定勝負，在比賽規定時間內，不能決定勝負時，比賽加時5分鐘，以此類推，直至決出勝負。
1）自愿報名參加比賽。
2）組織兩個乒乓球隊進行比賽，施行預決賽制。
3）預賽實行單循環比賽，實行三局兩勝制，勝一場積1分。根據比賽結果取前八名進入團體比賽，出現并列第八名時，實行三局兩勝單循環淘汰賽。
4）八名隊員分成兩隊，第一、二名任隊長，由排名第二的隊長先選擇隊員，再由排名第一的隊長選擇隊員，依次類推。
5）兩隊實行單雙打七局四勝制比賽，其中單打4局，雙打3局，單雙打每名隊員必須參加，單打由抽簽決定對戰隊員，雙打每隊先確定組對人員，然后由抽簽決定對戰隊員。
3、夠級競賽辦法與要求。
1）自愿組隊報名比賽。
2）實行預決賽制，每隊3名隊員，隊長一名。
3）預賽以淘汰賽方式進行，一場比賽不分勝負時，增加局數，直至分出勝負。
4）淘汰至5隊（包括5隊）內，實行單循環決賽，勝一場積1分，按積分高低決出一二三名，前三名如遇并列時，實行單場決勝制，單場不分勝負時，增加局數，直至分出勝負。
5）預賽和決賽每場均為六局，不憋三，不進貢，不分點、燒、悶、落，頭科7分，二科5分，三科4分，四科3分，五科2分，落科1分。
1）自愿報名參加比賽。
2）象棋比賽紅先黑后，抽簽確定紅黑棋，和棋為黑勝。
3）象棋比賽預賽實行淘汰制，抽簽決定對手，三局兩勝制。
4）淘汰至3-4名隊員時進入決賽，實行單循環積分制，勝1分，負0分，按積分高低決出一二三名。前三名如遇并列時，實行單場決勝制。
5、女子三項競賽辦法與要求。
1）項目部所有女職工必須參加女子三項比賽。
2）女子三項比賽包括跳繩、呼啦圈、踢毽球。
3）跳繩、呼啦圈、踢毽球在2分鐘（含2分鐘）內，按個數決出名次。
4）各項比賽第一名積7分，第二名積5分，第三名積4分，第四名積3分，第五名積2分，第六名積1分，第七名后不得分。
籃球比賽地點在疾控中心籃球場舉行，乒乓球及女子三項比賽在生活區4樓文體室舉行，夠級及象棋比賽在相應寢室舉行。
七、獎勵及表彰辦法。
獎勵各項比賽前三名，獎勵分證書、錦旗、物質，具體獎勵情況由項目班子確定。
八、最終解釋權。
本策劃書最終解釋權歸項目部團支部。
團支部文娛活動策劃書（匯總15篇）篇十五
增強基層團支部活力、吸引力、凝聚力，推動班風、學風建設，推動團支部爭先創優工作，全面提高團員素質，確保團委的各項工作落到實處。
二、工作步驟及方法；
1、申報階段：3月。
符合《鄭州旅游職業學院“五四紅旗團支部”創建條件》的團支部，在10級酒店管理系一班團支部于學院團委申報，同時上報申報表及方案，成為預備創建單位。
2.創建階段：203月——年6月。
第二階段：2011年6月——12月。在學院團委進一步加強指導下，在創建單位中出現的問題進行有針對性的整改，全面加強創建工作。爭創“五四紅旗團支部標兵”及“五四紅旗團支部”等稱號的先進集體。
三、創建活動推進措施；
1、提高認識，加強領導。在創建“五四紅旗團支部”活動是新形勢下全面推進團的基層組織建設的重要載體和手段。
2、制定方案，指導有力。要結合實際制定工作方案，做到目標明確，步驟清晰，方法得當，措施有力。
3、突出重點，提高水平。“五四紅旗團支部”重在建設。結合我班團支部實際，圍繞學生的學習工作部署，結合上級團組織開展的各項重點工作，突出專業特點，開展豐富多彩、富有實效的活動，充分發揮團支部在學生成長成才中作用。
5、團費收繳，組織發展，團員獎懲，組織關系轉接，年度團籍注冊等工作及時認真地開展，符合組織程序和規定。
四、學風建設；
1、帶領團員青年銳意進取，勤奮學習，積極參加課外學術科技活動。學年成績明顯提高，各項技能等級考試通過率提高。
2、有明確的制度措施做為開展支部學風建設工作的保障。
3、支部圍繞元旦、青年志愿者活動日、青年節、中國共產黨建黨紀念日、教師節、國慶、一二·九運動等重大節慶紀念日，組織慶祝及紀念活動，成員廣泛參與。
五、創建成果；