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黨員整改臺賬（模板22篇）篇一
自開展問題整治活動以來，結合自身實際，深入查找自身在責任意識、工作作風、紀律觀念等方面存在的問題，查找了問題產生的原因，對開展整治活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高。
1、因循守舊，仍然缺乏迎難而上、敢于擔當的進取精神。雖然工作的開展能勉強合格，但自身理論知識儲備不足，這就導致了在工作的開展中有畏難的現象，在工作任務堆積過多的狀況下，還會出現情緒不穩的狀況。缺乏對工作的主動性的深入了解，對工作資料的理解上有時候也會出現偏差，導致事倍功半，思想不夠解放，主觀能動性不高。
2、在工作中缺乏溝通和協調，平時只顧忙著做好本職工作，缺少與領導、同事的溝通交流，對周圍發生的事情關注較少，沒能更主動地幫助同事，有針對性地想辦法，解決實際問題。
2、業務水平有待提高，業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。一方面，理論與實踐相結合做的不夠，有理論與實踐相脫節的狀況存在，另一方面，缺乏敬業精神，對專業知識結構的更新不能跟上，有知識結構滯后的問題。
3、工作方法簡單，對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實，不能從講政治的高度認識問題，處理問題。
1、進一步增強政治學習，真正提高自己的思想覺悟。要加強政治理論學習，敢于開展批評與自我批評，以高度的職責感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的做好各項工作。
2、加強自我改造，提高綜合素質。首先，加強業務學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新自己的知識結構、理論水平，其次，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
3、以腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”。發揚勇于開拓創新、敢于斗爭的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。
4、加強溝通交流，要在工作中開展克服困難，盡可能主動地與領導、同事們交流，分析、解決實際問題，為工作的開展營造一個互幫互助的良性環境。
5、嚴以律己，時刻以黨員的標準要求自己。作為一名黨員，要始終持續清醒的頭腦，緊跟時代步伐，充分發揮主觀能動性，自覺加強黨性鍛煉，在工作中學會善于觀察和總結，提高創新意思、進取意識，做到經常自查、自省、自警、自勵。
黨員整改臺賬（模板22篇）篇二
作風建設是黨的建設的重要組成部分，它直接關系著黨的形象和戰斗力，關系黨的生死存亡。十七大報告指出：“優良的黨風是凝聚黨心民心的巨大力量”。為進一步推進黨員干部作風建設，牢記“兩個務必”，確立“三種意識”，我們結合十七大報告有關精神和胡錦濤總書記在中紀委七次會議上的重要講話精神，進行了深入研究，查找出了當前黨員干部隊伍作風中存在的問題，并就如何扎實推進當前黨員干部隊伍作風建設提出了可行性強的對策和建議。
1.1、思想作風方面。
主要表現在：1、理想信念動搖，黨員意識淡化。有的黨員干部淡漠了對理想信念的追求，缺乏政治敏銳性和政治鑒別力，輕視理論學習，缺乏政治理論素養。存在這方面問題的干部所占比重較少，但應引起各級黨組織的高度重視。2、思想不夠解放。“左”的東西影響還很深，缺乏創造性，害怕擔風險。遇到困難或聽到不同意見，就猶豫不決，等待觀望，止步不前。不善于從本地實際出發，遵循客觀規律，順應發展趨勢，敢作敢為。3、精神不振、因循守舊、固步自封。沒有爭上游、創一流的勇氣，工作責任感、事業心不強，工作長期打不開局面。習慣于按照老經驗老辦法想問題、做工作，對轉變經濟發展方式的問題不急不火，等上級制定政策，看周圍市、縣是怎么干的。4、急躁冒進、盲目蠻干。不尊重客觀規律，不尊重群眾意愿，多憑主觀意志決策。對經濟發展的社會基礎設施、文化教育、人力資源的培養等事，由于考核指標不健全，表現得不熱心或放任其自然發展。
1.2、工作作風方面。
主要表現在：1、對待群眾的態度冷漠。門難進、臉難看、話難說、事難辦。公仆意識淡化，不關心群眾疾苦，不能深入基層、深入群眾、聽實話、摸實情，作風飄浮。2、工作形式多、內容少。有的忙于迎來送往，有的陷于文山會海，有的熱衷于嘩眾取寵。一些黨員干部貪圖虛名，心浮氣躁，干工作不深、不實。對上級的決議、會議精神、工作要求，只管傳達，不抓落實，停留在開會安排、發文布置上，不去督促，不抓檢查。3、辦事只講感情，不講原則。只講人情，不講黨性，不敢與違害黨和人民利益的行為作堅決的斗爭，不敢開展批評與自我批評。
1.3、領導作風方面。
主要表現在：1、民主集中制堅持得不好。有的領導干部不堅持民主集中制，無視組織紀律，大局觀念淡薄，有的在執行上級決策和政策上搞實用主義，甚至有令不行，有禁不止，從部門小團體利益出發，搞上有政策、下有對策。2、官僚主義嚴重。脫離實際，脫離群眾，同群眾的關系不是“魚水關系”，而是“油水關系”，甚至是“水火關系”。3、不能正確使用手中的權力。不能正確的使用手中的權力，利用手中的權力不能很好地為人民群眾服務。
1.4、生活作風方面。
主要表現在：1、在物質生活上追求享樂化。貪圖享受，追求奢華，顛倒了生活中的是非界限。利用職權搞權錢交易，利用公款游山玩水，大吃大喝。2、在精神生活上空虛頹廢。少數干部丟棄共產主義的理想信念，喪失正確的世界觀、人生觀和價值觀，迷失人生的奮斗目標和前進方向，熱衷于搞封建迷信。3、在社會生活上庸俗。把庸俗作風、市儈習氣帶進黨內、干部隊伍內。在生活中傍大款，擺官架子，做老板派。4、在家庭生活上逐權奪利。有的領導干部忘記了自己的公仆身份，將自己變成了“社會的主人”。他們不是運用手中的權力為人民服務，而是為自己的家庭生活服務。
2.1、堅持解放思想，實事求是，扎實推進黨員干部思想作風建設。
2.1.1、把思想建設放在首位。黨員干部要深入學習中國特色社會主義理論體系，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦。開展深入學習實踐科學發展觀活動，堅持用發展著的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造，進一步加強黨員干部理想信念教育和思想道德建設。
2.1.2、堅持解放思想，實事求是。在推進黨員干部作風建設的過程中，思想作風是基礎性的和根本性的，其實質就是堅持解放思想、實事求是。解放思想，實事求是關鍵是各級領導干部要按照中央文件精神及省委要求并結合本地區、本部門的經濟實力、資源及人力的實際情況，制定符合本地區、本部門的具體政策及發展規劃。
2.1.3、切實轉變觀念。針對改革開放和經濟社會發展進程中出現的新情況、新問題，要以實事求是的態度，不斷解放思想，切實轉變觀念，克服教條主義和經驗主義。轉變觀念要與各地、各部門的實際情況相結合，要與加快當地經濟社會發展相結合，要與推動本職工作相結合。
2.2、堅持密切聯系群眾，扎實推進黨員干部工作作風建設。
2.2.1、牢記宗旨，保持同人民群眾的血肉聯系。一是要不斷增強對人民群眾歷史地位和作用的認識。二是要把人民群眾的利益作為一切工作的出發點和落腳點。
2.2.2、深入群眾、深入實際，調查研究。推進黨員干部的工作作風，要堅持黨的群眾路線，通過調查研究，掌握第一手材料，了解群眾真實意愿，幫助解決關心群眾切身利益的熱點、難點問題。
2.2.3、嚴格按照制度和規定辦事。推進黨員干部工作作風建設，必須教育廣大黨員干部堅持依法辦事。對已經制定好的制度和規定，領導干部要帶頭執行。
2.3、堅持民主集中制，扎實推進黨員干部領導作風建設。
2.3.1、堅持民主集中制原則。加強和改進領導作風，最根本的是要堅持執行民主集中制的原則。要特別注重發揚黨內民主。發揚黨內民主，當前要做到以下兩點：一是“班長”必須以身作則。二是是嚴格組織程序。
2.3.2、牢固樹立“三種意識”。各級領導干部要牢固樹立胡錦濤總書記提出的憂患意識、公仆意識、節儉意識。增強“三種意識”、轉變領導干部作風，最終要反映在工作上、體現在發展上。
2.3.3、充分發揮領導干部的先鋒模范作用。一做帶頭學習的模范。二做提高本領的模范。三做生活作風的模范。領導干部要求別人做到的，自己首先要做到；要求下級做到的，上級首先要做到。
2.4、堅持發揚艱苦奮斗的精神，扎實推進黨員干部生活作風建設。
2.4.1、加強“三觀”教育。干部要堅持清正廉潔、反對以權謀私；堅持艱苦奮斗、反對享樂主義。各級領導干部必須針對新的實際，針對自己的工作實際和思想實際，牢固樹立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2.4.2、培養良好的生活情趣。黨員干部必須按照胡錦濤總書記在中央紀委第七次全會上“生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求”的要求，培養良好的高出社會標準的生活情趣。在實際生活中，尤其要做到“兩慎”。一是情微，二是慎友。
2.4.3、加強八小時以外的監督。加強對黨員干部八小時以外生活上的監督，是促進黨員干部生活作風進一步好轉的根本保證。對黨員干部的監督和管理可以根據實際情況采取五種形式：一是黨組織監督，二是社會監督，三是輿論監督，四是法紀監督，五是考評監督。
黨員整改臺賬（模板22篇）篇三
根據干部作風整頓的要求，對自身存在的問題進行了認真的查擺，總結如下：
2、宗旨意識方面：工作中與群眾聯系、接觸不夠，為民服務意識不強。對實現共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和總書記系列重要講話精神實質學習理解不深刻，對全心全意為人民服務的宗旨意識有所淡化。
3、擔當意識方面：工作中有時有畏難情緒，職責使命感不夠強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中亮點不多;工作中滿足于完成領導交辦的工作多，積極主動地去想工作、干工作的情況少;工作有時比較浮躁，表現在發現問題多、思考辦法少，工作有時不夠細致，存在著“差不多”、“大概是”的現象。
經過分析以上存在的問題，在深入自我剖析之后，我認識到問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。在理想信念上。隨著工作時間的增加、工作經驗的積累和能力的提高，慢慢就放松了自己對世界觀的改造，人生觀、價值觀也發生了一定的偏差，艱苦奮斗的思想少了，安于現狀的思想多了;謙虛謹慎的工作作風少了，敷衍了事的工作作風多了;認真負責的工作精神少了，馬虎放松的現象多了;為人民服務的思想少了，考慮自己的事多了;聯系群眾的時間少了、批評與自我批評的現象少了、學習理論和業務的時間少了。在黨性修養上。頭腦中自覺主動錘煉黨性的警醒不夠，缺乏了經常性的黨性錘煉，雖然在形式上已入了黨，但在思想意識、黨性修養上與黨組織的要求還存在一定的差距。
針對自身的問題和不足，在以后的學習工作中，我一定做到以下幾點：
1、堅持理論學習。把經常性的理論學習作為個人愛好和生活習慣，學習中國特色社會主義理論體系，學習習近平總書記系列重要講話，加強對《黨章》、《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》等黨規、黨紀的學習，從中汲取政治營養，提高思想認識，涵養精神動力，強化黨的意識、黨員意識、紀律意識、規矩意識，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，提高政治敏銳性。
2、轉變工作作風。“干部作風整頓”是著眼解決作風方面突出問題提出來的，是黨員干部的為政之道、成事之要、做人準則，更是黨員干部錘煉黨性的重要遵循。下一步，我將把“干部作風整頓”要求真正的學深悟透、踐之于行，時時處處用合格黨員的標準要求自己，在持續查擺解決黨的意識、宗旨意識問題和“四風”問題上，改進思想作風、工作作風，提高黨性修養。
3、加強自我要求。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好本職工作，踐行群眾路線，全心全意為人民服務。
黨員整改臺賬（模板22篇）篇四
政治功能不夠強：
的情況；與同事溝通業務多，做思想政治工作少；參加三會一課學習滿足于淺層的認知，沒有做到學思踐悟、入腦入心。，總結近期發生的熱點事件和我黨的先進思想。
年底前整改完成。
2
“四個意識”不夠牢：
通過學習不斷強化“四個意識”，尤其是核心意識和看齊意識，能夠在政治上、思想上、行動上和以***同志為核心的黨中央保持高度一致。但存在大局意識不夠的問題，看問題干工作有時存在本位主義，從處室、部門角度考慮問題多，從公司、行業和國家角度考慮問題少；存在政治意識不強的問題，對一些政治言論本著清者自清的想法，沒有進行主動制止和反駁。
今后要牢固樹立“四個意識”，一方面，在對“四個意識”的理解層面，雖然通過學習黨的理論和領導重要講話，在概念層面有了較為全面的了解，但理解深度不夠，還需要從“四個意識”產生的背景、包括的內涵、已有的實踐、相互的聯系、與協調推進“四個全面”戰略布局的關系等方面進一步加強學習領會。另一方面，在學習理解“四個意識”的基礎上，要把知轉化為行，要在行動上踐行“四個意識”，要做到知行合一。在個人利益與集體利益相沖突時，能夠有大局意識，顧全集體利益。
年底前整改完成。
3
在“四個自信”方面理解不足：
和文化的理解還比較膚淺，只知其一，不知其二。此前本人對“四個自信”的落實層面還停留在黨員落實上級組織要求的層面，雖然做到內心層面充滿自信，但還沒有深刻理解在新時代、新變化下，面對復雜多變的國際國內形勢，堅定“四個自信”的重要意義，因此在影響身邊群眾也堅定“四個自信”的主動作為方面，在辯證理解和看待國家在當前歷史發展階段存在的問題和堅持“四個自信”之間的關系方面還存在一定的不足。
由于自身能力的局限性，對于中國特色社會主義道路、理論、制度和文化的理解還比較膚淺，只知其一，不知其二。主要原因是缺少系統性的學習，需要查找相關資料進行學習，或者是建議黨支部就此問題，請相關專家進行講座學習。
年底前整改完成。
4
工作作風不夠實：
在日常工作中基本能夠做到踏實干事，對于領導交代的工作認真對待，盡量按時保質保量的完成，對于上級領導做到多請示，多溝通，協助開展相關工作。不過有些時候還是做不到換位思考，不能夠充分了解實際情況，做采訪策劃不夠細化，制作節目不夠精益求精。
要經常進行自我提醒和自我鞭策，要求自己努力做到行動實、落實好、重實效、不推諉。淬煉自己勇于擔當、敬業負責的過硬作風，對自己負責的工作、擔負的任務，心要用到，勁要使完。絕不坐等觀望、推諉扯皮，克服心浮氣躁、急功近利的現象，全面提升個人修養，工作精益求精。
年底前整改完成。
5
發揮黨員作用不足：
***總書記要求“共產黨員要努力成為堅定理想信念的先鋒模范，成為牢記黨的根本宗旨的先鋒模范，成為創造一流業績的模范，成為實踐社會主義核心價值體系的先進模范。”作為黨員，我要求自己，別人能做到的自己也要做到。但在黨的理論學習、新聞專業知識的學習等方面存在主動性不足的問題；有時有懈怠畏難情緒，不能攻堅克難；一崗雙責落實不到位，未能起到黨員先鋒模范帶頭作用。
針對業務知識學習不扎實，造成自身能力不足，未能起到帶頭作用的問題。主要原因一個是單位、學校和家庭瑣碎的事情比較多，很多時候會覺得缺乏時間，另一個是對業務知識的學習不迫切和不足夠重視。需要我學會合理安排時間，抓大放小，分清主次，學好業務知識，保持自身競爭力。
年底前整改完成。
6
自我要求不夠嚴：
在這一方面，我能夠做到遵紀守法，助人為樂，加強政治和道德修養的學習。但是有些時候也會存在一些負面情緒和放松對自我約束的情況，比如手里工作比較多的時候會比較焦慮，有時候有從眾行為或者懶惰的情況出現。
針對出現負面情緒和放松對自我約束的問題，主要原因是心態還不夠好和自制力不夠強，要學會調節情緒，并加強自我管理。
年底前整改完成。
黨員整改臺賬（模板22篇）篇五
自入黨以來，在黨組織的教育和同志們的幫助下，我能夠時常以黨員的標準衡量檢查要求自己，無論在什么崗位上都能夠擺正自己的位置，以身作則、任勞任怨、盡心盡力盡責地工作，努力去完成各項任務。回顧自己的工作經歷，總的感覺是“無愧于黨、無愧于心”，“心安理得、無怨無悔”。
我一直認為自己是一個黨性比較強的共產黨員，但通過先進性教育活動學習，按照五對照的要求和黨員的標準檢查起來，自己還有許多問題和不足，還需深挖根源、認真整改，不斷從思想上繼續入黨。
1、政治思想意識不夠強。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、業務知識不夠鉆研。
對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。
3、工作作風不夠扎實。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
學習不深導致思想認識不到位。總認為有些理論離自己的工作生活太遠，學不學沒什么。學習方法不合理，不能合理地、系統地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看一看，不能持之以恒。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。由于對學習的放松，致使自身素質提高緩慢，每每到書到用時的地步，才“方恨少”，不能用科學的理論，先進的思想來指導自己的工作。
黨性修養缺乏磨煉導致服務意識不到位。一是在堅持原則上，有時不負責任，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力，反映自己只關心對自己有用或感興趣的東西，對其他事物漠不關心。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想，看到現在社會中一些偷機取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時，自己也產生過不要太老實、使自己太苦太累的自私心理。
進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。
加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣："人民，是看實踐。"我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。
加強自我改造，提高綜合素質。
文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。
只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。
剖析自己，虛心接受，更快進步。
我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。正如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
總而言之，作為一名黨員，我要端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能。
1、政治思想意識不夠強。
《黨章》要求黨員領導干部首先應當“具有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的水平認真實踐“三個代表”重要思想努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題堅持講學習、講政治、講正氣經得起各種風浪的考驗。”在日常工作中我對業務知識關注較多相應減少了對黨的理論的學習造成對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力不具有一種時不我待的使命感和危機感。
不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自我的頭腦沒有培養自我從政治的角度來觀察、分析問題認識事物只停留在表面未看本質對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”停于形式敷衍了事平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論但思想上未引起高度的重視學習目的不夠明確學習時缺乏思考只從字面上理解，沒有意識其思想的精髓更沒有掌握強有力的理論武器使自我對理論知識的理解與實際脫鉤沒有發揮理論的指導作用只是為了學習而學習使學習變得形式化、教條化。
2、信念離黨的要求仍有差距《黨章》要求黨員領導干部應當“具有共產主義遠大夢想和中國特色社會主義堅定信念堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策立志改革開放獻身現代化事業在社會主義建設中艱苦創業做出實績。”
應對當前國內國際形勢我有時會產生不解與盲目的思想存有“事不關己高高掛起”的思想以至自我“為人民服務”的公仆意識淡化沒切實做到為群眾所想為群眾所急沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨以至于為群眾服務意識的淡薄。
3、敬業精神不夠《黨章》要求黨員領導干部應當“堅持解放思想實事求是與時俱進開拓創新認真調查研究能夠把黨的方針、政策同本地區、本部門的實際相結合卓有成效地開展工作講實話辦實事求實效反對形式主義。”
我在工作中由于怕犯錯往往因循守舊不能夠完全做到“與時俱進開拓創新”對待工作不夠主動、用心在工作中遇到難題不善于思考動腦筋。常常等待領導的指示說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視缺乏一種敬業精神，認為自我已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了在工作中遇到繁瑣、復雜的事情會抱有可拖就拖的心態這天不行就等明天再說對問題采取逃避的方法認為“船到橋頭自然直”不是自我力求尋找對策而是等待辦法自我出現雖然感到有潛在的壓力和緊迫感但缺乏自信心缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。
沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，缺乏敬業精神在實際工作中常常得過且過在業務方面存有依靠性認為領導會有具體的示我不用先急著干害怕自我先做做不好反而招來非議。自我沒有一整套學習業務知識的計劃所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順不太動腦筋去創新嘗試不夠大膽害怕失敗。
4、對專業知識的學習不夠《黨章》要求黨員領導干部應當“有強烈的革命事業心和政治職責感有實踐經驗有勝任領導工作的組織潛力、文化水平和專業知識。”我在工作中往往滿足于眼前的成績學習勁頭減弱。對專業知識的學習不夠。
5、全局觀念較差《黨章》要求黨員領導干部應當“正確行使人民賦予的權力依法辦事清正廉潔勤政為民以身作則艱苦樸素密切聯系群眾堅持黨的群眾路線自覺地理解黨和群眾的批評和監督做到自重、自省、自警、自勵反對官僚主義反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風。”應當“堅持和維護黨的民主集中制有民主作風有全局觀念善于團結同志包括團結同自我有不一樣意見的同志一道工作。”
在日常工作中我全局觀念較差思考問題往往著眼于本崗，本專業。不能夠立足于企業發展。這就造成了目光的短淺事業不可能有質的飛躍。
1、認真學習《黨章》學習黨的相關知識。
加強政治理論學習不斷用馬克思、恩格斯、列寧關于人民公仆的理論改造自我的世界觀、人生觀重要的實踐在于認清職責立足本職老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命按照黨員的先進性要求來實踐。正如所說的那樣"人民是看實踐。"我們必須要看到自我的職責要時刻關注人民群眾對黨充滿期盼和信賴的眼睛嚴格要求自我用自我的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想真正體現出共產黨員的先進性。
2、加強自我改造提高綜合素質。
文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習以及所到達的必須素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識使自我成為工作中的內行專家。目前對我而言的問題是要加強業務學習學習有利于提高我們的知識水平增強做好工作的本領。僅有狠下決心提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識自覺、刻苦地鉆研業務務實基礎靈活運用合理的方法和措施熱愛本職工作干一行愛一行虛心好學遇到問題多看多問多想多向周圍的同志請教。
3、剖析自我虛心理解更快提高。
我明白嚴于剖析自我需要一些勇氣和信心但它是對自我高度負責的一種表現剖析自我的過程是正確認識自我、深刻認識問題的過程是自重、自省、自警、自勵的具體行動也是對自我的實際考驗。我也明白正確認識自我個性是正確認識自我的缺點錯誤是很不容易的。誠如所指出的“認識自我不是一件容易的事人們常常是夸大自我好的一應對于自我的弱點總是原諒的還往往把弱點看成優點。”
沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解群眾的意見和推薦解決問題僅有這樣我才能使自我更快地提高。
在學校領導的關心下，在同事們的幫助下，我對照自己平時的實際工作及思想動態進行了深刻的反思，為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，現進行以下自我剖析：
一、理想信念：我自1993年參加工作以來，始終服從組織決定、聽從安排，無論在哪個崗位，都能站穩立場，堅定理想信念，堅持黨的領導，堅定地與黨中央保持高度一致，一直在重大的政治問題和大是大非事件上，能始終做到旗幟鮮明，立場堅定、態度不含糊、不曖昧。
二、黨的意識：始終以黨員的標準嚴格要求自己，恪守黨章和黨紀國法，自覺按黨的組織原則、黨內政治生活準則和制度規定辦事。但是對比黨員的要求，仍有一些缺陷，如有段時間對工作積極性下降，認為只要做好自己手頭的事就好，其他的既不想也不管，如對一些教師不遵守工作紀律等不正之風不以為然，認為既然工作干好了，其他地方散漫一點也沒有問題。
三、宗旨觀念：我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。作為一名學校領導，職責就是全心全意為教師和學生服務，但在具體工作中，時刻為學生服務、為同事服務的公仆意識比較淡化，為師生辦實事做得不夠，與家長的溝通也不是很全面。
四、擔當意識：工作能力不強，開拓創新不夠，工作思路不寬，處事不夠大膽，缺少魄力。在日常工作上按部就班的多，被動接受領導任務多，創新意識不強，主觀能動性發揮不夠。
1、放松學習、不求上進。往往是為了學習而學習，對于各級開展的各項講座、報告總認為是形式主義、走過場，所以平時也不會很認真地去學，馬馬虎虎應付過去就算了，從而導致自身學習，學得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質。
2、宗旨意識理解不深，公仆意識淡薄。在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做，為同事服務的意識不很強，關心整體不夠。
3、自滿情緒、得過且過。作為一位參加工作多年的教師，認為自己積累了不少工作經驗，也就放松了對自己的要求，平時得過且過，產生混混的思想，開拓進取精神不夠。
今后的努力方向：
1、增強黨員意識，以高標準嚴于律己。要以共產黨員的先進性為標準，時刻牢記自己是一名共產黨員，始終保持共產黨人與時俱進、奮發有為的精神狀態，自覺加強黨性鍛煉和修養，按照《黨章》的規定，經常對照、反復校正自己的言行，經常向身邊優秀黨員學習，強化自己的黨員意識，不忘宗旨，不忘入黨誓言，在思想和行動上始終與黨保持一致。
2、增強學習意識，切實提高自身素質。要勤奮學習，通過強化政治、業務學習，不斷汲取新知識，爭做學習型的黨員、學習型的教師，立足本職，扎實工作，愛崗敬業，爭創一流工作業績。
3、增強服務意識，始終做到全心全意為師生服務。身為領導，在任何時候、任何情況下都要牢記黨的宗旨，積極與家長和師生聯系，加強溝通，關心師生的工作和學習生活，為師生排憂解難，真正把他們的安危冷暖放在心頭，一心一意做好服務工作。
4、增強創新意識，提高工作效能。創新是發展的不竭動力，是保持共產黨旺盛活力、不斷前進的力量源泉。在今后工作中，我要樹立精益求精的責任感，樹立埋頭苦干的務實精神，不管在什么時候，都要以干好工作為己任，多干實干，多做少說，沒做不說，以實實在在的付出，求得實實在在的實效，以實際行動體現共產黨員的先進性。
總之，在今后的工作中，我要不斷提高思想覺悟，提高各方面素質，在工作、學習、生活等各方面爭當表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業績，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
黨員整改臺賬（模板22篇）篇六
我于19xx年畢業至今在我校任教，20xx年光榮的加入了中國共產黨。我一直以一名黨員的標準來嚴格要求自己，在工作、生活、學習上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待糾正和提高。根據學校的要求，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對比自己各方面，現總結存在的問題如下：
(一)形式主義方面。
1、理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。
2、工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。
(二)官僚主義方面。
1、在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。
2、作為一名科室人員，沒能主動多的去管理教育學生，沒確實在學生管理上下功夫。
(三)享樂主義方面。
1、明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。2、有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。
(四)奢靡之風方面由于我經濟條件受限，大吃大喝基本不存在，但喜歡購物，花錢有時不注意節制。
四、產生問題的原因分析。
1、理想信念方面堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統一戰線上，但遇到網絡上或現實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。
2、宗旨意識方面全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養是輔導員、思想品德課老師的責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。在教學工作中，缺少與學生的溝通，教學內容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學生服務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎么知道自己的教學效果，怎么了解學生的渴求，怎么能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。
3、政治紀律方面遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。
4、黨性修養方面雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優秀的黨員。
5、道德品行方面懷有一定的社會責任感，遵守社會道德準繩，但作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，你的一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識傳授者，道德的傳播者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環境添磚加瓦。為了社會的發展，作為一名老師，必須承擔起這份社會職責。
五、今后的努力方向和改進措施一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。
二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。
三是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。
黨員整改臺賬（模板22篇）篇七
填報人：
序號。
對照內容。
查擺問題。
整改措施。
整改期限。
1
參加“不忘初心、牢記使命”主題教育。
學習的途徑太過于單一；也缺乏一定的主動性和積極性。
提高個人思想覺悟，擺正態度，提高對理論學習重要性的認識。
立即整改長期堅持。
2
樹牢“四個意識”、堅定“四個四信”、堅決做到“兩個維護”
作為一名教師，自己對此類的理論和實踐認知還是有一定欠缺，不夠深入。
加強理論學習，注重實踐。認真學習黨中央最新的政策文件精神。
立即整改長期堅持。
3
履職踐諾、擔當作為、真抓實干。
工作的積極性性有，但欠缺主動，各項工作應該更加踏實。
積極地平和生活和工作，爭取發揮黨員的模范作用。
立即整改長期堅持。
4
遵規守紀。
對于黨章黨規、校紀校規，本人能夠嚴格遵守，但是在生活中遇到一些不正確的言論，沒有及時去制止糾正，缺乏斗爭精神。
提升政治敏銳性，敢于與不正確的言論行為作斗爭。
立即整改長期堅持。
對整改措施作出承諾。
簽字：
黨員整改臺賬（模板22篇）篇八
通過學習對照，進行深刻反思和自我剖析，重點查找了自身存在的x大類問題共x處，傾向性表現x個，并對存在問題的原因進行了深層次剖析。下一步，將從四個方面落實整改：
（一）加強理論學習，堅定政治方向。一是加強自身政治理論學習。在積極參加x委中心組理論學習基礎上，堅持每天自學2個小時以上，每月精讀2本書，不斷堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”，提高對現實問題進行戰略思考和政治決斷的能力。二是堅決維護黨的政治紀律。自覺與黨中央保持高度一致，自覺擔負起執行和維護黨的政治紀律的責任，嚴格執行和帶頭遵守黨的組織紀律，嚴格落實“三會一課”，帶頭上黨課、講黨課，以普通黨員的身份積極參加所在黨支部、聯系下屬支部的組織生活會，充分聽取群眾建議和意見，自覺接受組織紀律約束，自覺維護黨的團結統一。三是始終圍繞中心服務大局。堅持每周到基層調研不少于2天，每月到2個以上鄉鎮調研，每年完成2個以上研究課題，把貫徹落實中央、市委決策部署，執行x委、x政府決定、決議與組織工作有機結合，不斷提高組織工作科學化水平。
（二）錘煉黨性修養，強化宗旨意識。一是嚴格執行民主集中制。從嚴落實常委會議事規則，勇于開展批評與自我批評，敢于提出自己的意見建議，堅決克服“只栽花不挑刺”的好人主義。同時，對于班子最后做出的決定也堅決擁護，嚴格執行。嚴格遵循民主集中制的基本原則、程序和要求，不斷提高班子內部運行規范化、民主化、科學化水平，遏制政治腐敗。二是扎實樹立正確群眾觀。牢固樹立自覺接受群眾監督的意識，堅持領導干部問責制、領導干部定期下訪制和公開辦事制度等，對群眾關心的重大事項和關系群眾切身利益的敏感問題，及時公開、公開到位，為群眾監督創造制度條件，切實保障群眾的知情權、參與權、監督權。三是帶頭落實常態下基層。積極深入基層、深入群眾，和群眾面對面、心貼心，溝通思想、掌握實情、激發智慧、增進感情，了解群眾所思、所想、所盼，做到問計于民、問需于民，掌握實際情況，切實解決聯系服務群眾“最后一公里”問題。四是切實提高扶貧真效果。加強“第一書記”選派管理工作，完善“第一書記”任期考核與農民增收三年翻番規劃、年度農村增收目標、農村特色產業發展、“第一書記”升降去留等機制，實行月抽查、季考評、年考核，推動精準扶貧工作取得實效。
（三）依法履職行權，求真務實創新。一是樹法治意識。強化法治思維，把立黨為公、執政為民落實到思想和行動中去，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私，始終為人民掌好權、用好權。二是嚴考評制度。探索出臺干部談心談話全覆蓋制度，加強干部日常監督管理，持續深入開展“庸懶散浮拖”“為官不為”、選人用人等專項整治，對存在問題的干部，堅決處理，絕不手軟，在全x大力營造“能者上、平者讓、庸者下”的良好氛圍。三是抓科學決策。注重傾聽下屬意見想法，不搞獨斷專行，不搞家長制；做決策時，全面論證，廣納群言，確保決策的科學性。同時，在下任務、定指標時，充分考慮下屬能否按時完成、如何完成、完成質量如何以及有無困難、如何處理等，積極提供支持和幫助，充分調動激發下屬積極性。四是強實干精神。弘揚求真務實，靠實干立身，把心思花在抓落實上，把精力用在促發展上，做到在思想上想干事、在能力上會干事、在履職上善謀事、在效能上干成事。嚴格落實從嚴治黨要求抓好黨建、干部、人才工作，為x跨越發展提供堅實的組織保障。
（四）強化自我約束，帶頭遵規守紀。一是遵法規促廉潔。嚴格貫徹執行《準則》《條例》及中央八項規定，管好自己、管好部門、管好親屬和身邊工作人員，慎言、慎行、慎獨、慎微，自覺做到主動自律、經常自律、嚴格自律、有效自律，重操守、慎交友、淡名利、高追求，努力做到政治上清醒、生活上清正、工作上清廉。二是重節約倡勤儉。堅持從身邊小事做起，積極營造綠色低碳生活，注意節約用電、用水和紙張，離開辦公室時關閉所有電源。同時，嚴格監督分管單位、部門做好節能減排工作。三是擔首責正風氣。切實履行好黨風廉政建設“兩個責任”，不僅抓好分管單位業務工作，更對分管單位黨風廉政建設負責，使干部清白從政、干凈為官。四是當表率甘示范。不論工作、生活，強化表率示范作用，時時處處帶頭當樣子，要求別人做到自己首先做到。堅決改正在辦公室做決策、在電話里聽匯報，遙控指揮的習慣，重大問題親臨一線、深入基層，使工作在一線落實，問題在一線解決，創新在一線體現。
黨員整改臺賬（模板22篇）篇九
臺賬，英文原意是指放在舞臺上供人們閱讀的賬簿，故稱為臺賬。隨著時間的推移，期限是固定的。事實上，這是一個每日帳戶。它包括文件、工作計劃和工作報告。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
自入黨以來，在黨組織的教育和同志們的幫助下，我能夠時常以黨員的標準衡量檢查要求自己，無論在什么崗位上都能夠擺正自己的位置，以身作則、任勞任怨、盡心盡力盡責地工作，努力去完成各項任務。回顧自己的工作經歷，總的感覺是“無愧于黨、無愧于心”，“心安理得、無怨無悔”。
我一直認為自己是一個黨性比較強的共產黨員，但通過先進性教育活動學習，按照五對照的要求和黨員的標準檢查起來，自己還有許多問題和不足，還需深挖根源、認真整改，不斷從思想上繼續入黨。
1、政治思想意識不夠強。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、業務知識不夠鉆研。
對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。
3、工作作風不夠扎實。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
學習不深導致思想認識不到位。總認為有些理論離自己的工作生活太遠，學不學沒什么。學習方法不合理，不能合理地、系統地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看一看，不能持之以恒。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。由于對學習的放松，致使自身素質提高緩慢，每每到書到用時的地步，才“方恨少”，不能用科學的理論，先進的思想來指導自己的工作。
黨性修養缺乏磨煉導致服務意識不到位。一是在堅持原則上，有時不負責任，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力，反映自己只關心對自己有用或感興趣的東西，對其他事物漠不關心。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想，看到現在社會中一些偷機取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時，自己也產生過不要太老實、使自己太苦太累的自私心理。
進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。
加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣："人民，是看實踐。"我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。
加強自我改造，提高綜合素質。
文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。
只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。
剖析自己，虛心接受，更快進步。
我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。正如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
總而言之，作為一名黨員，我要端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能。
在保持共產黨員先進性教育活動“黨性分析、民主評議”階段和“回頭看”過程中，通過本人查擺、剖析，征求黨員同志意見、建議、聽取黨小組和黨組反饋意見，找出了自己存在的突出問題和不足，并查找了根源。對存在的問題和不足，自己進行了認真反思，總覺著：這些問題和不足，如果對照黨員先進性標準來要求，突出表現在八個方面：就是不能始終保持與時俱進的精神狀態，中心意識不到位，工作標準太低，大局觀念樹立的不夠牢固，服務水平、工作效率不高，工作的主動性和組織紀律性不強等方面。
通過剖析、查擺，使自己更加正確地認識了自我。為鞏固和提高這次參加保持共產黨員先進性教育活動的成果，更加以一個黨員的標準嚴格要求自己，把黨員的先進性更好地落實到行動上、體現在工作中，為建設創新能力機關、把全市科技工作推向全面發展的新階段做出自己應有的貢獻，現制定個人整改措施如下：
1、加強學習，增強素質，不斷提高服務水平和質量。作為一名黨員，一名公務員，要不斷加強學習，增強做好本職工作的本領，提高為服務對象搞好服務的能力。以服務對象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務水平高低的檢驗標準。在加強學習，提高素質上，努力做到：
一是不斷加強對馬克思主義理論的學習，打下堅實的理*底。系統地而不是零碎地、全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會貫通地而不是相互割裂地學習馬克思列寧主義、*思想和鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想。牢牢把握學習貫徹“三個代表”重要思想的關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民的根本要求。全面掌握馬克思主義的基本原理，領會馬克思主義的精髓和本質，學會用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決工作中的實際問題。
二是立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對黨的路線方針政策的學習，加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。
三是發揚理論聯系實際的學風。既要向書本學習，又要向實踐學習，還要注意向領導和同志學習，不斷把學到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，做一名學習型、知識型、實干型相統一的黨員，以高素質提高服務水平和質量。
2、與時俱進，開拓創新，始終保持積極向上的精神狀態。精神狀態體現了一個人的工作態度。體現“三個代表”的要求，保持黨的先進性，關鍵在堅持與時俱進。局黨組從為建設經濟強市提供強有力科技支撐的高度，制定了以高新技術產業發展為主線的科技工作思路，體現了與時俱進。自己在今后的工作中，將團結科內同志一道，圍繞高新技術產業發展這條主線考慮、安排、做好政策法規和管理工作，不斷創新工作思路和方式方法，始終保持良好的精神狀態做好工作。在科技政策管理上，著力把各種科技優惠政策學好弄懂，體現在為領導、為企業服好務上，力爭做到對國家、省、市的一些科技政策法規、發展導向掌握全面、理解透徹、解釋準確、服務到位。
3、強化中心意識，立足中心搞好服務。市委、市政府確定的“工業經濟、民營經濟、招商引資”三大重點工作，是全市工作的中心。作為一名黨員，必須服從和服務于這一中心。在工作中，自己將努力圍繞中心考慮工作、干好工作。在民營科技企業認定上，著眼于培植高新技術企業、促進民營科技發展，積極主動地、誠心誠意地想企業、基層之所想，踏踏實實地為企業、基層服好務;在調研上，力求摸清找準高新技術企業的所需所求，為領導當好參謀;在軟科學管理上，突出高新技術產業發展、科技創新體系建設等;做好科普宣傳，營造高新技術產業發展和科技進步的良好環境。
4、堅持高標準要求，努力做好本職工作。工作標準決定一個人的工作實效。時時、處處以一名黨員的標準嚴格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象;扎扎實實干事，工作上爭創一流。把我市的科技政策法規與管理工作放在全省范圍內考慮，無論是民營科技企業、園區發展、科普宣傳，還是政策管理、調查研究，都要樹立在全省科技系統創一流、爭先進的思想，并落實到具體工作和行動上。
5、牢固樹立大局觀念，正確處理個人利益與集體利益的關系。自己作為科技局的一名黨員，是全局“大棋盤”上的一個棋子。自己的一言一行，每一項工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實踐。在外面場合說話、辦事要都要維護科技局的形象，決不發表有損單位的言論;履行本職工作和為企業服務也要樹立科技局工作人員的良好形象，堅決不讓門難進、臉難看、事難辦的現象在自己身上和科內工作中出現。始終堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益，在個人利益與全局利益、集體利益不一致時，心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
6、樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對自己從事的本職工作和科內工作，做到立說立行，干就干好。對領導交辦的工作，不折不扣高質量完成。每天、每周、每月的工作都制定切實可行的計劃，當天的工作當天完成，日清日畢;不要求當天完成的工作，能提前的決不拖后。民營科技企業認定，凡符合要求的盡量做到隨到隨辦，當時辦不了的說明原因，在2個工作日內完成;調查研究，對科技重點、熱點問題，力爭在短時間內摸清狀況，并拿出有情況、有分析、有建議的報告，供領導參考;科普宣傳，做到科學性、實效性相結合，確保宣傳效果。
7、增強工作的主動性，滿腔熱情地做好工作。熱愛本職工作，積極主動地做好本職工作。工作計劃上，爭主動、早安排;工作擺布上，以重點帶一般;工作落實上，能提前就提前。對上爭取方面，主動與上級業務主管部門對接，如省級民營科技園區、省級優秀民營科技企業的命名、縣級生產力促進中心試點、各種科技信息等;為企業服務方面，主動征求服務對象所想、所盼、所求，立足本職搞好服務;調查研究方面，根據全市、全局的工作重點，主動考慮重大調研課題，提前介入，力爭實效;科普宣傳方面，主動聯系宣傳媒體和宣傳對象，力求典型宣傳力度大，示范帶動作用好。
8、增強組織紀律性，做遵紀守法的模范。自覺加強組織紀律性修養，保證在思想上政治上與黨組織保持高度統一，組織上行動上的高度一致。自覺遵守政治紀律和組織紀律，遵守黨章，按黨章的規定去做，勇于同一切違法亂紀行為作堅決的斗爭。自覺堅持和遵守黨的民主集中制原則，時刻想著大局，處處顧全大局，當個人利益、局部利益與黨的利益和全局利益發生矛盾時，自覺地服從大局。顧全大局，守紀律、講團結、講風格，在全體黨員和全國人民中蔚然成風。增強法制觀念，自覺帶頭遵守國家的法律，把遵守黨紀和國法統一起來。一方面自己身體力行依法辦事，一方面敢于同違法亂紀的現象作斗爭，自覺維護黨的紀律和國家的法律的嚴肅性，做端正黨風和社會風氣的帶頭人。
1、政治思想意識不夠強。
《黨章》要求黨員領導干部首先應當“具有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的水平認真實踐“三個代表”重要思想努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題堅持講學習、講政治、講正氣經得起各種風浪的考驗。”在日常工作中我對業務知識關注較多相應減少了對黨的理論的學習造成對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力不具有一種時不我待的使命感和危機感。
不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自我的頭腦沒有培養自我從政治的角度來觀察、分析問題認識事物只停留在表面未看本質對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”停于形式敷衍了事平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論但思想上未引起高度的重視學習目的不夠明確學習時缺乏思考只從字面上理解，沒有意識其思想的精髓更沒有掌握強有力的理論武器使自我對理論知識的理解與實際脫鉤沒有發揮理論的指導作用只是為了學習而學習使學習變得形式化、教條化。
2、信念離黨的要求仍有差距《黨章》要求黨員領導干部應當“具有共產主義遠大夢想和中國特色社會主義堅定信念堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策立志改革開放獻身現代化事業在社會主義建設中艱苦創業做出實績。”
應對當前國內國際形勢我有時會產生不解與盲目的思想存有“事不關己高高掛起”的思想以至自我“為人民服務”的公仆意識淡化沒切實做到為群眾所想為群眾所急沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨以至于為群眾服務意識的淡薄。
3、敬業精神不夠《黨章》要求黨員領導干部應當“堅持解放思想實事求是與時俱進開拓創新認真調查研究能夠把黨的方針、政策同本地區、本部門的實際相結合卓有成效地開展工作講實話辦實事求實效反對形式主義。”
我在工作中由于怕犯錯往往因循守舊不能夠完全做到“與時俱進開拓創新”對待工作不夠主動、用心在工作中遇到難題不善于思考動腦筋。常常等待領導的指示說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視缺乏一種敬業精神，認為自我已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了在工作中遇到繁瑣、復雜的事情會抱有可拖就拖的心態這天不行就等明天再說對問題采取逃避的方法認為“船到橋頭自然直”不是自我力求尋找對策而是等待辦法自我出現雖然感到有潛在的壓力和緊迫感但缺乏自信心缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。
沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，缺乏敬業精神在實際工作中常常得過且過在業務方面存有依靠性認為領導會有具體的示我不用先急著干害怕自我先做做不好反而招來非議。自我沒有一整套學習業務知識的計劃所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順不太動腦筋去創新嘗試不夠大膽害怕失敗。
4、對專業知識的學習不夠《黨章》要求黨員領導干部應當“有強烈的革命事業心和政治職責感有實踐經驗有勝任領導工作的組織潛力、文化水平和專業知識。”我在工作中往往滿足于眼前的成績學習勁頭減弱。對專業知識的學習不夠。
5、全局觀念較差《黨章》要求黨員領導干部應當“正確行使人民賦予的權力依法辦事清正廉潔勤政為民以身作則艱苦樸素密切聯系群眾堅持黨的群眾路線自覺地理解黨和群眾的批評和監督做到自重、自省、自警、自勵反對官僚主義反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風。”應當“堅持和維護黨的民主集中制有民主作風有全局觀念善于團結同志包括團結同自我有不一樣意見的同志一道工作。”
在日常工作中我全局觀念較差思考問題往往著眼于本崗，本專業。不能夠立足于企業發展。這就造成了目光的短淺事業不可能有質的飛躍。
1、認真學習《黨章》學習黨的相關知識。
加強政治理論學習不斷用馬克思、恩格斯、列寧關于人民公仆的理論改造自我的世界觀、人生觀重要的實踐在于認清職責立足本職老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命按照黨員的先進性要求來實踐。正如所說的那樣"人民是看實踐。"我們必須要看到自我的職責要時刻關注人民群眾對黨充滿期盼和信賴的眼睛嚴格要求自我用自我的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想真正體現出共產黨員的先進性。
2、加強自我改造提高綜合素質。
文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習以及所到達的必須素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識使自我成為工作中的內行專家。目前對我而言的問題是要加強業務學習學習有利于提高我們的知識水平增強做好工作的本領。僅有狠下決心提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識自覺、刻苦地鉆研業務務實基礎靈活運用合理的方法和措施熱愛本職工作干一行愛一行虛心好學遇到問題多看多問多想多向周圍的同志請教。
3、剖析自我虛心理解更快提高。
我明白嚴于剖析自我需要一些勇氣和信心但它是對自我高度負責的一種表現剖析自我的過程是正確認識自我、深刻認識問題的過程是自重、自省、自警、自勵的具體行動也是對自我的實際考驗。我也明白正確認識自我個性是正確認識自我的缺點錯誤是很不容易的。誠如所指出的“認識自我不是一件容易的事人們常常是夸大自我好的一應對于自我的弱點總是原諒的還往往把弱點看成優點。”
沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解群眾的意見和推薦解決問題僅有這樣我才能使自我更快地提高。
在學校領導的關心下，在同事們的幫助下，我對照自己平時的實際工作及思想動態進行了深刻的反思，為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，現進行以下自我剖析：
一、理想信念：我自1993年參加工作以來，始終服從組織決定、聽從安排，無論在哪個崗位，都能站穩立場，堅定理想信念，堅持黨的領導，堅定地與黨中央保持高度一致，一直在重大的政治問題和大是大非事件上，能始終做到旗幟鮮明，立場堅定、態度不含糊、不曖昧。
二、黨的意識：始終以黨員的標準嚴格要求自己，恪守黨章和黨紀國法，自覺按黨的組織原則、黨內政治生活準則和制度規定辦事。但是對比黨員的要求，仍有一些缺陷，如有段時間對工作積極性下降，認為只要做好自己手頭的事就好，其他的既不想也不管，如對一些教師不遵守工作紀律等不正之風不以為然，認為既然工作干好了，其他地方散漫一點也沒有問題。
三、宗旨觀念：我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。作為一名學校領導，職責就是全心全意為教師和學生服務，但在具體工作中，時刻為學生服務、為同事服務的公仆意識比較淡化，為師生辦實事做得不夠，與家長的溝通也不是很全面。
四、擔當意識：工作能力不強，開拓創新不夠，工作思路不寬，處事不夠大膽，缺少魄力。在日常工作上按部就班的多，被動接受領導任務多，創新意識不強，主觀能動性發揮不夠。
1、放松學習、不求上進。往往是為了學習而學習，對于各級開展的各項講座、報告總認為是形式主義、走過場，所以平時也不會很認真地去學，馬馬虎虎應付過去就算了，從而導致自身學習，學得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質。
2、宗旨意識理解不深，公仆意識淡薄。在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做，為同事服務的意識不很強，關心整體不夠。
3、自滿情緒、得過且過。作為一位參加工作多年的教師，認為自己積累了不少工作經驗，也就放松了對自己的要求，平時得過且過，產生混混的思想，開拓進取精神不夠。
今后的努力方向：
1、增強黨員意識，以高標準嚴于律己。要以共產黨員的先進性為標準，時刻牢記自己是一名共產黨員，始終保持共產黨人與時俱進、奮發有為的精神狀態，自覺加強黨性鍛煉和修養，按照《黨章》的規定，經常對照、反復校正自己的言行，經常向身邊優秀黨員學習，強化自己的黨員意識，不忘宗旨，不忘入黨誓言，在思想和行動上始終與黨保持一致。
2、增強學習意識，切實提高自身素質。要勤奮學習，通過強化政治、業務學習，不斷汲取新知識，爭做學習型的黨員、學習型的教師，立足本職，扎實工作，愛崗敬業，爭創一流工作業績。
3、增強服務意識，始終做到全心全意為師生服務。身為領導，在任何時候、任何情況下都要牢記黨的宗旨，積極與家長和師生聯系，加強溝通，關心師生的工作和學習生活，為師生排憂解難，真正把他們的安危冷暖放在心頭，一心一意做好服務工作。
4、增強創新意識，提高工作效能。創新是發展的不竭動力，是保持共產黨旺盛活力、不斷前進的力量源泉。在今后工作中，我要樹立精益求精的責任感，樹立埋頭苦干的務實精神，不管在什么時候，都要以干好工作為己任，多干實干，多做少說，沒做不說，以實實在在的付出，求得實實在在的實效，以實際行動體現共產黨員的先進性。
總之，在今后的工作中，我要不斷提高思想覺悟，提高各方面素質，在工作、學習、生活等各方面爭當表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業績，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
抓實“學”這個基礎，進一步強化理想信念，找準對照思想的“鏡子”。“學”就是學黨章黨規、學系列講話。黨章黨規和習*總書記系列重要講話內容豐富、系統性強，必須注重分層分類施策，堅持既抓住黨員領導干部這個“關鍵少數”，持續用力，解決好黨員領導干部價值觀、人生觀、世界觀這個“總開關”的問題，又注重廣大黨員的接受能力，以“喚醒黨章意識、提高黨性修養”為主線，分層分類指導，避免“一刀切”，增強學習教育的精準性、針對性和實效性。
瞄準“做”這個關鍵，增強紀律和規矩意識，規范丈量行為的“尺子”。“做”就是做合格黨員。推行落實全面從嚴治黨責任正負面清單雙向考核和管理機制，健全落實全面從嚴治黨責任“不嚴不實”問題清單和責任追究負面清單。加強黨員教育管理，推動“守紀律講規矩”從“關鍵少數”向全體黨員拓展，教育引導黨員同志明“紅線”知“底線”，時刻把政治紀律和規矩挺在前面。嚴格執行黨紀黨規，始終保持高壓態勢，使黨員同志從不敢違規違紀到不能、不想違規違紀。嚴肅黨內政治生活，豐富黨支部和黨小組活動，全面推行黨組織書記聯系實際上黨課制度，圍繞“忠誠、干凈、擔當、實干”開展專題研討，深入開展“典型引路”和反面警示等多種形式的教育活動，努力營造比學趕超、爭做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員的濃厚氛圍。
切中“治”這個要害，發揮先鋒和模范作用，筑牢戰斗堡壘的“柱子”。“治”就是解決問題、推動發展。堅持問題導向，把“兩學一做”學習教育與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果結合起來，推動新老問題一起解決。結合縣鄉村三級換屆，選優配強各級黨組織領導班子，強化黨員干部隊伍建設，加強新思想、新理念培訓，努力提高黨員干部統籌貫徹“四個全面”戰略布局和五大發展理念的能力和水平。持續加強黨員干部作風建設和職業道德教育，深入開展“不作為慢作為亂作為”突出問題專項整治。強化基層黨組織建設，結合農村民主管理、脫貧攻堅、產業發展等對基層黨員開展教育培訓，廣泛開展黨員聯戶活動，通過黨員把黨的觸角延伸到農村經濟社會發展和產業鏈條上去。全面開展民主評議黨員、無職黨員設崗定責和黨員承諾、踐諾、評諾活動，突出黨員帶頭，發揮好黨員的先鋒模范和中流砥柱作用，推動黨員隊伍發生新變化、煥發新氣象，筑牢各級黨組織戰斗堡壘的“柱子”。
做好“長”這篇文章，建立和完善長效機制，扎緊規章制度的“籠子”。“長”就是堅持著眼長遠，久久為功。堅持邊學邊查邊改，對“兩學一做”學習教育中發現和查擺的問題，分級分類列出問題清單，建立臺賬，制訂整改方案;堅持共性問題集中解決，個性問題分類解決，“沉疴頑疾”專項整治，逐項督促整改，定期落實銷號。建立整改落實跟蹤督查機制，適時對整改工作進行全面深入的“回頭看”，對突出問題進行重點督查，務求根治，取得實效。堅持問題整改、鞏固提高與建章立制相結合，把鞏固深化學習教育成果作為黨的建設制度改革、干部人事制度改革的重要內容，著力在建制度、立規矩，重日常、抓長期上下功夫，逐步建立完善“兩學一做”學習教育長效機制，強化規章制度的剛性約束和執行效力，建立跟蹤問效機制，扎緊規章制度的“籠子”。
一、自身作風建設情況作為一名中共黨員，本人在個人作風方面一直比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。具體表現在：
一是認真做好本職工作，努力提升素質本領。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務，待人熱情，與人為善，能夠做到密切聯系群眾。
二是站穩立場，堅持原則。本人在政治上始終與黨中央、市委、市政府保持一致，努力執行黨的各項重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做嚴禁端正，維護黨和青年群體的合法利益。
三是生活作風良好。本人始終秉承積極向上的生活態度，始終保持積極健康的業余愛好，生活習慣良好有序，無不良嗜好。注意節儉，吃穿有節，消費有度，不奢靡，不消沉，不墮落。四是廉潔自律，維護青年群眾利益。本人在工作中時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，運用好、發揮好共青團聯系和凝聚青年群體的橋梁紐帶作用，自覺做到以群體利益為先，切實為群眾謀福利，堅決杜絕濫用權力、以權謀私。
無論在工作還是生活中雖然都能夠求真務實、真抓實干，努力鉆研本領知識，但結合自身工作的實際情況，對照“四風”要害，結合“兩學”、“三對照”、“四查找”的要求和標準，自己在思想覺悟、紀律意識、工作作風、價值取向等方面還存在很多問題和不足。二、自身存在的突出問題學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與青年工作有關的內容，對經濟理論、社會科學及新事物、新知識學習掌握的不夠好，理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質，這對于自身的發展和工作的促進都是不利的。
政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發展變化了解不足，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多了解國際國內發生的重大事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
創新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。
服務意識有待進一步提高。有時過于強調原則性，沒有從基層單位和服務群體的角度去思考問題，導致有些工作或活動因考慮不周而出現盲點或欠缺。三、存在問題的原因通過認真剖析和總結，上述問題產生的主要原因有：一是對加強學習的重要性認識不夠;二是開拓進取精神仍然不足;三是個人修養不強，今后，必須認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自己的理論水平和業務能力，身體力行“三個代表”重要思想，時刻警醒自身“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，勇于擔當，勇于奉獻，努力使工作有更大提高。四、整改措施和今后的努力方向我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。
加強政治理論和文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，在加強本職崗位知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論以及新知識、新事物的學習，牢固樹立共產黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，提高自己的知識水平和政治思想修養。
積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。作為一名共產黨員，我將進一步加強責任意識和服務意識，提高為考生服務的水平，努力豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力，樹立勇于奉獻和艱苦奮斗的精神，努力破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作水平。
要進一步解放思想、務實創新，增強實效。要進一步增強服務和大局意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，在科學發展觀的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，不斷總結和完善工作經驗，圍繞全市新戰略實施的發展規劃目標，認真貫徹和落實市委、市政府各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好教育工作。
黨員整改臺賬（模板22篇）篇十
1.查找的問題：認真查找理想信念方面存在的突出問題。主要是理想信念不夠堅定，缺乏對共產主義的深入理解;對黨的意識存在一定程度的淡化，未能用黨規黨章來要求自己，組織紀律散漫，未能主動的參加黨的組織生活，時常不能交納黨費，未能及時的和黨組織保持聯系，不有時未能及時成黨組織分配的各項任務等。
整改措施:將嚴格按照黨章黨規來約束自己，及時的完成黨組織布置的各項任務和黨組織開展的各項活動，明確自身的信念，及時參加以黨組學習會議學習并在學習會議后及時書寫匯報材料，以確保黨員每次學習后的高效率，以確保自己在工作學習生活中能始終保持著一個黨員應有的素質，在工作中作為黨員應該起到帶頭作用，積極的配合院領導完成各項工作，讓自己始終保持一個共產黨員應該有的素質。
2.查找的問題：認真查找在實事求是、改革創新方面存在的突出問題。缺乏主動性，散漫，思想落后，不思進取，缺乏敢于擔當的能力;不擔當，不作為，遇見困難就退縮，沒有解決困難的勇氣和信心，不知道怎樣破解難題;有時候弄虛作假，不做實事，工作拖沓，不認真，不仔細，不曉得做調查研究，謀事做事脫離實際等。
整改措施:不搞形式主義。黨支部班子及成員要各盡其責，對照各職責要進行自查自糾、在思想要提高，組織要嚴謹，作風要端正，紀律要嚴守。真真實實的開展批評與自我批評，針對不同的問題提出不同的整改措施，并對整改過程中要求組織對自己進行監督和批評。開展群眾滿意的工作，讓群進行監督對自己的所作作為進行批評教育真正意義上來讓群眾滿意。
3.查找的問題：認真查找在艱苦奮斗方面存在的突出問題。主要是在對黨的建設不力，未能及時的學習黨中央的各項有關文件精神，多黨中央的各政策不能全面理解。自己對黨風廉政建設抓得不緊不實，拒腐防變的意識鑄得不牢，對中央的“八項規定”，“四風”等問題的自我反省不夠深入，認識程度不足，未能對自己嚴格要求，有貪圖享受、奢侈浪費等情況。
4.查找的問題：認真查找在踐行黨的宗旨、聯系和服務群眾方面存在的突出問題。主要是在工作中存在形式主義、忽視群眾的利益，漠視群眾疾苦，服務態度僵硬，未能做到想群眾之所想，急群眾之所急。
整改措施：要始終銘記黨的基本宗旨是：全心全意為人民服務的宗旨。要讓有需要的群眾得到幫助得到關懷，引導并幫助困難群眾走出困境，讓他們對生活都充滿信心，真正的讓黨的宗旨得到發揚。
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黨員整改臺賬（模板22篇）篇十一
針對黨員存在的問題改，要改基層黨組織中存在的突出問題，補齊黨組織存在的短板。基層不牢，地動山搖。指出：“基層是黨的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰斗力。以下是小編整理的黨員存在的突出問題整改落實臺賬，歡迎閱讀。
近日，黨委組織部印發《關于深化縣級“三嚴三實”專題教育著力解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問題的實施方案》(簡稱《方案》)，要求認真貫徹落實重要批示精神和中共中央組織部有關通知要求，在縣級“三嚴三實”專題教育中，著力解決基層干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題。
不作為亂作為問題清單：
1、思想境界不高問題，思想僵化、因循守舊，小成即安、小進即滿。
主要原因：思想解放不夠，說話老三篇，觀念老一套，，思想存在“代溝”，工作缺乏開拓性，不敢創新。
主要原因：有的工作推進不實，缺乏釘釘子精神。有的工作方法不實，即使去調查研究也是不夠深入仔細。
主要原因：從服務基層、企業和群眾來看：有的門好進了、臉好看了，但是對群眾要辦的事情效率遲緩，本來今天可以辦好的事拖到明天才能夠解決。
整改措施：擺正位置，搞清身份，對關系群眾利益的各方面服務要積極主動，自覺發現基層群眾問題，提高服務意識，增強服務水平。
開展“。
兩學一做。
”學習教育，是關于加強黨員教育的重要實踐，同時也是推動廣大黨員思想政治覺悟的重要部署，要有針對性的將黨的思想建設放在首位，增強黨員的政治意識、大局意識;使廣大黨員進一步樹立清風正氣，勇于擔當，無論在學習、工作、生活中都能起到模范帶頭作用。
就我社區黨員以及黨建工作目前的實際情況提出以下幾點整改措施：
1、平時的學習討論不能解決實際問題。要將個人自學和集體學習相結合，明確黨員學習要求，要有計劃、有目的的進行黨員學習教育，會前做準備，會后做報告，不搞形式主義，以黨支部為單位集中學習，會后要自我學習寫匯報材料，以確保黨員每次學習后的高效率，并且就此次會議組織安排黨員黨內活動，確保黨員帶頭踐行社會主義核心價值觀，保持良好的生活方式，真正提高認識，明確作為一名黨員所努力的方向。
2、不搞形式主義，民主生活會做到真實有效。支部班子及成員對照職責要進行真實有效的黨性分析、查擺在思想，組織，作風，紀律等方面存在的問題。要面向黨員強制性的征求意見，嚴肅認真的開展批評與自我批評，并提出相應的整改措施。鼓勵全體黨員對支部班子的工作和作風問題進行評議。掙脫黨內群眾不敢說，不敢言等問題的存在。
3、確保黨內制度真實有效，教育引導黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份，積極為黨工作。每個社區的黨內制度只存放在文件盒里，沒有落實到位，實施到人，我社區就“兩學一做”學習教育，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度，掛牌上崗;亮明身份制度;促進黨員模范作用，為居民辦實事，做實事，讓群眾感受到黨員的帶頭作用。
4、在職黨員進社區為民服務活動工作的延續開展。教育引導黨員在任何崗位、任何時間、任何情況下都抽出空閑時間為所服務的困難群眾解決實際問題，而非簡單地噓寒問暖，讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善，引導困難群眾走出生活的困境，努力積極的生活，使在職黨員進社區為民服務活動更加聲聲有色，更加貼近居民生活。
開展“兩學一做”學習教育，實際就是不搞形式，搞實際;不喊。
口號。
埋頭干;不做敷衍用心做;不嫌麻煩為群眾。堅持從實際出發以黨支部為基本單位以黨的組織生活為基本形式以落實黨員教育管理制度為基本依托根據我社區的實際情況作出黨員學習安排發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。
按照這次專題民主生活會的要求，我認真學習了關于“三嚴三實”的重要論述和一系列重要講話精神，并結合自身思想和工作實際，進行了深刻地自我剖析。現將有關情況向大家匯報如下：
一、存在問題。
我于201x年1月經組織安排，調任*鎮工作。一年來，我積極轉變工作作風，迅速進入工作角色，恪盡職守，勤勉敬業，基本上完成了各項分管工作，同時也暴露出一些問題和不足。
一是理論學習不夠深入。主要表現在：理論學習的系統性不夠，上級要求學的就多學一點，不要求學的就少學一點，存在實用主義現象，沒有系統地學習理論知識，對理論知識的科學體系掌握不夠全面和系統;學習缺乏鉆研精神，學習針對性不強，重點精讀少，缺乏“擠”
勁和“鉆”勁，對政治理論的實質精神理解不夠深刻;學用結合不緊，在理論聯系實際、指導工作實踐上還做的不夠。加之平時工作繁忙，對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識結構不夠全面，理解運用不夠充分。
二是創新能力有待加強。自己雖然能夠在完成主管或分管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但是通過認真剖析后認識到，自己的創新意識還不夠強，一方面求穩怕亂思想較重，習慣性的按照老習慣、老辦法想問題做事情，不能夠完全按照與時俱進的要求不斷開創工作的新局面。另一方面工作缺乏創造性，“不求有功，但求無過”。往往是按部就班，黨委安排什么就盡力干好什么，對某些工作也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕“違規”，怕越位，怕背包袱。創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，如何學習借鑒他人好經驗好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄、生搬硬套的現象。
三是工作作風仍需轉變。在工作中能夠保持心系群眾、服務人民的優良作風，堅持把群眾利益放在第一位，常年開門辦公，切實為群眾解決了一些實際問題。但由于日常事務煩瑣等客觀原因的制約，工作中還存在“四多四少”現象：留在機關時間多，深入基層時間少;忙于事務時間多，深入基層檢查幫助少;對分管工作關注的多，對其它工作接觸的少;布置工作任務多，督促檢查少，工作成效不夠理想。對于部分工作，只求過得去、不求過得硬，只求完成任務、不求爭先創優，造成了一些工作效率低下，推進緩慢，成效不明顯。
在看來這些現象都是對自己要求不嚴的表現。
二、原因剖析。
自省、自厲，才能杜絕問題的產生。
三、整改措施。
下一步，我將以這次民主生活會為契機，針對自己存在的問題，認真反思，努力改進，全力推進各項工作落實。
一是加強理論學習，提高自身素質。加強政治理論學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質，做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平;加強業務知識的學習，結合我鎮實際，全面熟悉掌握各項業務知識，努力提高業務能力，提高為發展第一要務服務的水平，學會管理自己，學深管理單位，學精管理業務;廣泛學習經濟、法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識，不斷拓寬知識面，用人類創造的優秀文明成果充實自己、提高自己，努力適應新的形勢，新的變化。
開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育,是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。在對“兩學一做”學習教育的重要指示中指出：“‘兩學一做’學習教育，基礎在學，關鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。”
一、問題導向是馬克思主義認識論的基本要求。
唯物辯證法認為“事物是普遍聯系的”，但要在錯綜復雜的事物之間抓住事物的內在聯系、本質聯系、必然聯系，就必須從問題出發，否則我們所看到的事物之間的聯系便是表面的、簡單的、偶然的。人類認識世界、改造世界的發展過程，就是一個發現問題、解決問題的過程。馬克思指出：“問題就是公開的、無畏的、左右一切個人的時代聲音。問題就是時代的口號，是它表現自己精神狀態的最實際的呼聲。”毛澤東同志指出：“問題就是事物的矛盾，哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題。”指出：“每個時代總有屬于它自己的問題，只要科學地認識、準確地把握、正確地解決這些問題，就能夠把我們的社會不斷推向前進。”問題導向是堅持馬克思主義認識論的基本要求，也是解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新的具體體現。要求在“兩學一做”中突出問題導向，可謂抓住了“牛鼻子”，同時也是對馬克思主義認識論和方法論的弘揚和創新。
問題就是“有的放矢”的靶子，也是我們改造自己和改造世界的著力點、攻擊點。“兩學一做”學習教育就是為了發現和解決我們自身或黨組織存在的問題，讓黨員“自身硬”、讓黨組織強起來。必須牢固樹立問題意識，把問題導向貫穿始終，通過聚焦問題查、對照問題改，從根本上解決問題，確保“兩學一做”學習教育從一開始就落在問題上、扎在現實中。20xx年5月，在浙江考察調研時指出：“突出問題導向，貫徹從嚴要求，既鞏固和擴大從嚴治/bbs黨成果，又有效解決黨的建設面臨的新問題。”20xx年4月6日，在“兩學一做”學習教育工作座談會上強調：“要強化問題導向，帶著具體問題學，針對具體問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程。”
要把認真查找和著力解決問題貫穿于日常的組織生活中，無論是“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員，還是整改落實、立規執紀，都要聚焦問題、對準問題，把發現問題、解決問題作為出發點和落腳點。中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》指出要著力解決五個方面的問題：“著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正‘四風’，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。”黨員和黨組織在開展“兩學一做”時，首先要圍繞五個方面找準問題、列出自身的問題清單，然后帶著問題學、針對問題改。
二、帶著問題學才會高效。
怎樣學才能高效?最好的辦法是帶著問題學。帶著問題學目標性才強、興趣才高，用學到的“一把鑰匙”打開問題“那把鎖”時才“不也悅乎”。在對“兩學一做”學習教育的重要指示中強調：“要堅持區分層次，及時指導，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義。”20xx年4月6日，在“兩學一做”學習教育工作座談會上也強調：“開展學習教育，要把黨章黨規與系列重要講話貫通起來學習、統一起來領會，注意區分層次、區分對象，增強針對性和實效性。”
帶著問題學，要求黨員干部在通學黨章黨規、系列講話時要針對自身的問題清單再選定重點內容，然后再一一對應地深入學習。要區分不同問題、區別普通黨員和黨員領導干部，確定不同的重點學習內容和學習方法。
中共中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》指出：“要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點方法。針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。”尤其是領導機關領導干部要作出表率。在對“兩學一做”學習教育作出重要指示時指出：“縣處級以上黨員領導干部要在學習教育中作出表率，緊密聯系領導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，努力提高思想政治素養和理論水平。”20xx年4月6日，在“兩學一做”學習教育工作座談會上也強調：“黨員領導干部要學得更多更深一些，深刻領會系列講話的豐富內涵和核心要義，深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略。”
三、針對問題改才有收獲。
“兩學一做”基礎是學，關鍵是做。“光說不做假把式”，群眾不會只聽黨員干部怎么說的，而關鍵是看黨員干部怎么做的。黨員和黨組織必須針對排查出來的問題，要明確時間表和路線圖，一項項整改、一項項落實，一個不能拖、一個不能漏。指出：“凡是不利于黨和人民事業的，就堅決改、徹底改、一刻不耽誤地改。”要讓人民群眾有實實在在的獲得感，黨員和黨組織有實實在在的收獲感。
針對問題改，同樣要從“關鍵少數”開始改。歷史和現實告訴我們：解決中國的問題，關鍵在黨;解決黨自身的問題，關鍵在黨的各級領導干部。20xx年3月5日，參加十二屆全國人大三次會議上海代表團審議時指出：“全面從嚴治黨，關鍵是要抓住領導干部這個‘關鍵少數’，堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，全方位扎緊制度籠子，更多用制度治黨、管權、治吏。”要針對不同干部的不同問題，采取不同方式和措施整改。20xx年5月，在浙江考察調研時指出：“對一些干部在工作中出現的問題，要采取有針對性的措施加以解決。屬于能力不足的，就要加強培訓，加強實踐鍛煉，加強總結提高;屬于擔當精神缺乏的，就要明確責任、加強督查;屬于不作為的，就要嚴肅批評教育，認真執紀問責。”
針對問題改，要改基層黨組織中存在的突出問題，補齊黨組織存在的短板。基層不牢，地動山搖。指出：“基層是黨的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰斗力。開展‘兩學一做’學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。”基層黨組織在群眾中間，它們的各種問題都會在群眾中生產直接影響，嚴重影響黨和政府的公信力。在“兩學一做”中必須徹底解決那些群眾反映強烈的問題，不斷提升黨員和黨組織在群眾心中的地位，凝聚起建設全面小康社會和民族復興的磅礴之力。1月12日在中國共產黨第xx屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上指出：“推動全面從嚴治黨向基層延伸。對基層貪腐以及執法不公等問題，要認真糾正和嚴肅查處，維護群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實際成果。”在對“兩學一做”學習教育的重要指示中強調：“要整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度。要針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活，以改革創新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。”
打鐵必須自身硬。始終突出問題導向，持之以恒向問題“叫板”，在學中改、在改中學，在學中硬起來、在改中強起來，以切實成效向黨負責、取信于民。讓人民群眾真實感受到“兩學一做”不是喊嗓子、擺架子、做樣子，而是早改、真改、實改。
黨員整改臺賬（模板22篇）篇十二
我叫__，是一名__級__大學金融學研究生，在美麗的__校園里生活了將近兩年了。
這兩年，是一個奮進的兩年。從一進校開始，我就積極的向我們的黨靠攏，并向我們院黨委提交了入黨申請書，經過自己在兩年期間所進行的馬克思主義理論以及我們黨理論成果——科學發展觀的學習和努力，我終于如愿以償的成為了一名預備黨員。
這兩年，是一個收獲的兩年。在學習上，我積極參與了我導師的各類研究課題，獲益頗多，同時，專業課知識也在做課題的過程中和在導師的關懷下，自信日增;在人際關系上，我以一個努力表現自己對同學的愛心以及在遇到不快時擁有寬廣的胸襟的處事方式贏得了大家的認同，擁有了很多的朋友，特別是得到了一些真心知己。
在欣慰之余，感謝我們院黨委成員__老師在這個學習過程中的諄諄教導!感謝我周圍那么多優秀黨員(包括我的入黨介紹人和培養人)在我學習過程中給予的鼓勵!
當然，在得到的同時，我也看到了自己的不足，畢竟人無完人。那么，對于我自身的缺點，我想總結為以下幾點，希望在以后的日常生活中能一步一步地改進，爭取使自己能從黨性以及人格方面得到升華。存在的問題為：
1、雖然我在入黨學習的過程中學習到了我們黨的先進理論，如毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，但是我深深地感受到，我對這些理論的理解深度還不夠，估計還處在表面的、皮毛的、感性的認識水平上，還沒有達到作為一名優秀的合格的黨員所應該達到的高度。我想我會在接下來的一年學校生活中以及在以后的工作生活中去積極地領悟我黨先進理論的精神實質和內涵。
2、在學習上，大部分時間里我都能積極的去學習知識，但是也有偷懶的時候，盡管“人生在勤，貴在堅持，勇于開拓，善于總結”這十六字始終銘記在心中，有時我仍然不能將“堅持不間斷地學習”進行到底。我想這也是我應該而且必須改進的方面，畢竟努力學習是作為一名學生的天職。
最后，衷心的祝愿生活在我周圍的優秀黨員同學以及其他的同學們在未來的學習歷程中共同取得進步!
黨員整改臺賬（模板22篇）篇十三
政府辦支部保持共產黨員先進性教育活動，在區委的正確領導下，從2月份開始以來，按照中央、省、市區委先進性教育辦公室的統一安排部署，認真開展了學習動員，分析評議兩個階段的工作，并取得了階段性的成果。通過前兩個階段的工作，支部廣大黨員學習實踐“三個代表”重要思想的和堅定性進一步加強，黨性觀念進一步提高，黨員干部的工作作風進一步改進，黨群干群關系進一步改善。為了更進一步把先進性教育工作引向深入，確保先進性教育活動能真正取得實效，政府辦支部認真總結了先進性教育前兩個階段工作的經驗做法,全面分析和研究群眾提出的意見建議和當前工作中的熱點難點問題，并針對存在的問題提出以下整改方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，樹立科學發展觀，按照立黨為公、執政為民的要求，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，以學習“三個代表”重要思想為主要內容，引導廣大黨員深入學習貫徹黨章，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨性觀念，發揚優良傳統，認真解決黨員和黨組織在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，推動影響本單位改革發展穩定、涉及群眾切身利益的實際問題的解決，不斷增強黨員隊伍和黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，認真實踐“三個服務”要求和“上為黨和政府分憂，下為百姓解愁”的工作宗旨，為全面建設小康社會和構建和諧社會做出應有的貢獻。
二、整改原則。
1、圍繞“三個代表”重要思想的主題抓整改。支部先進性教育整改提高工作，將始終不渝地以學習和實踐“三個代表”重要思想為主線，緊緊圍繞提高黨員的政治素質，加強基層組織建設，服務基層群眾，達到支部黨員政治素質全面提高，組織建設進一步加強，機關作風明顯轉變，各項事業健康快速發展。
2、按照“關鍵是要取得實效”抓整改。緊密聯系政府辦工作實際，堅持求真務實，把解決當前政府工作中群眾反映強烈而具體的問題和影響長遠的問題作為整改的重點。在樹立和落實科學的發展觀，解放思想、開拓創新、促進改革發展上見實效；在解決理想信念、政治堅強的突出問題，促進社會穩定，構建和諧南票見實效。
3、突出“健全長效機制，強化服務基層”抓整改。結合落實整改措施，建立健全起支部內“讓黨員長期受教育、使群眾長期得利益”的長效機制，使在先進性教育期間體現出來的好的做法，好的經驗制度化、規范化、經常化。
4、堅持領導身先士卒，帶頭抓整改。支部領導干部按照帶頭、帶領、帶動的要求，自上而下，一級帶著一級干。支部班子成員無論是在學習動員、分析評議，還是在整改提高中提出整改方案、制定整改措施，都將一如既往地堅持領導身先士卒，帶頭開展工作，發揮表率作用。
三、存在的問題和不足。
通過前兩個階段的先進性教育，按照“上級點、自己找，群眾提、互相幫”的要求，認真梳理征求到的意見建議，可以概括為以下幾個方面：
1、理論學習和思想政治工作存在一些薄弱環節，理想信念、政治觀念有待進一步提高。
2、加強支部自身建設和黨員自身建設方面存在差距，堅持立黨為公、執政為民方面做得不夠。
3、在服務全區經濟發展方面存在不足，服務被動，積極性不夠強，在深入基層調研，保障群眾切身權益方面做得不夠深入。
4、在工作作風方面不夠扎實，比較散漫、松懈。特別對黨的優良傳統和堅持“兩個務必”方面認識不足，做得不到位，支部黨員的精神狀況有待進一步提高。
5、在廉政建設方面抓得不緊，按照“為民、務實、清廉”的要求還差一段距離，組織生活中原則性不強，個別黨員紀律觀念淡薄，自我約束不嚴緊。
三、整改方向與措施。
針對支部在思想作風、工作作風、黨的建設、以及對群眾宗旨意識方面存在的不足，結合支部實際情況，按照邊學邊改、邊議邊改、邊整邊改，立查即改的要求，本著對于整改條件成熟的立即著手整改，條件不具備的，提出近期、中期、遠期方案目標，待條件成熟之時予以予以落實，特制定如下整改方向與措施。
（一）加強理論學習，進一步堅定理想信念和政治觀念。
一是加強支部黨員理論學習。支部要把理論作為一項長期工作、常抓不懈，逐步建完善黨員學習制度、管理制度。要注重鄧小平理論、“三個代表”重要思想、哲學、歷史等知識學習，努力提高思想政治水平和領導水平。堅持黨組學習與理論學習有機結合起來，保證每周至少集中學習兩次，學習兩個小時；每月自學不少于30小時。堅持每周三、五下午的政治業務學習制度，確保黨員干部每年集中學習時間不少于200學時，分散自學不少于380學時。加快制定和完善學習計劃，豐富學習內容，創新學習方式，增強黨員學習興趣，提高學習效果。
二是堅定理想信念。支部黨員要把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為黨員的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于為黨奉獻。樹立共產主義遠大理想，腳踏實地地為實現黨的現階段的基本綱領而不懈努力，扎扎實實地要做好當前全區經濟發展的各項工作。通過采取重溫入黨誓詞、參觀革命教育基地、開展座談會等形式，教育支部黨員，無論面對怎樣嚴峻的考驗，都不能動搖自己的堅定信仰，要始終與黨同心同德，要自覺遵守黨章，自覺維護黨的威信，做到在政治上思想上與黨中央保持高度一致。
整改負責領導：任永生。
整改責任人：王志達。
整改時限：集中一個月時間進行整改，形成制度，建立長效機制。
（二）加強支部建設，增強班子的凝聚力和戰斗力。
一是堅持發揚民主，加強內部團結，增強為民執政理念。支部成員要堅持民主集中制原則，增強民主意識，發揚民主作風。工作中廣泛聽取黨員同志和基層群眾意見，建立民主決策、科學決策的機制，不斷提高支部領導干部決策水平和領導水平。建立健全支部民主生活會制度,將民主生活會和組織生活會制度化、經常化，作為加強支部班子建設的重要方式。積極開展支部成員與黨員、黨員與同志之間的談心活動，注意充分調動和發揮支部成員的工作積極性，團結協作，互相促進，不斷增強領導班子的凝聚力和戰斗力。
二是樹立全局意識。支部作為區政府服務窗口，支部黨員要以全區經濟發。
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黨員整改臺賬（模板22篇）篇十四
一、對困難群眾關心少，近幾年來，我村大病、車禍發生頻繁，導致這些群眾生活困難，村干部主動關心的時候少，整改措施，首先爭取政策，給因病因災導致生活困難的群眾最低生活保障。再就是不定期的組織村干部到家進行走訪，關心他們的生活情況，確保這些困難群眾有一個安定的生活。
二、主動服務群眾意識淡薄，主動上戶的時候少，有很多事情只是一個電話，導致有時候群眾的事沒有得到解決。整改措施：今后要進一步樹立為民宗旨意識，把維護和實踐人民的利益放在首位，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，真正在感情上貼近群眾，作風上深入群眾，工作上跟著群眾。通過這次學習，我主動上戶的時候也多了，主動服務群眾的意識也強了。
三、學習不深入。村圖書室，上級領導發放的書籍，雖然有時也看看，但學習的內容不全面，不深入，認為工作任務太重，學習可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，整改措施:加強思想及政治學習，一是要進一步深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，學習總書記一系列講話精神，立足于學原文讀原著悟原理；二是要加強法律法規、政治、文化等方面的知識學習，特別是農業方面的知識學習，真正做到依法行政。
四、群眾觀念淡化，把群眾的事沒放在心上，有時群眾辦事，總是以工作忙為理由，一拖再拖，給群眾帶來不必要的損失。整改措施：提升利用網絡平臺服務群眾的能力和水平，采取值班制，確保村委會每天有一名村干部值班，讓群眾到村辦事當天就能辦好，達到讓群眾滿意為止的效果。
五、公仆意識淡薄，缺乏自覺當好群眾利益代表的關系有所疏遠。整改措施：樹立“以民為本”的思想，切實加強全心全意為人民服務的思想的理念，加強與群眾多溝通，把群眾當做自己的親人看待，多為群眾辦實事，辦好事，利用網絡建設平臺，做好上傳下達，接待接訪，調處矛盾，化解糾紛，代辦服務等工作。
黨員整改臺賬（模板22篇）篇十五
近年來，我國注重加強全面從嚴治黨工作，整改臺賬成為各級黨組織的一項重要任務。作為一名黨員干部，我積極參與和推進整改工作，并從中汲取了很多寶貴的經驗和體會。
首先，整改臺賬讓我們能夠深入了解問題。通過整改臺賬，我們可以對黨員干部在工作中存在的問題進行全面的梳理和總結。臺賬的開展要求我們深入調研，廣泛聽取各方面的意見和建議，從而能夠更加全面地了解問題的癥結所在。在這個過程中，我們還要充分利用各種信息渠道，進行廣泛學習和研究，不斷提高自己的問題識別和解決能力。
其次，整改臺賬幫助我們建立問題導向意識。通過整改臺賬的記錄和整理，我們可以明確工作中存在的各種問題，并將其歸納為不同層次、不同領域的問題類別。這樣一來，我們就能夠更好地把握問題的本質和關鍵，進一步明確整改的方向和目標。在整改過程中，我們還要注重對問題進行全面的分析，找出問題的深層次原因，并立即采取有效措施加以解決，以確保整改工作的順利進行。
再次，整改臺賬提醒我們保持務實作風。整改臺賬要求我們迅速行動，不斷改進工作，切實解決問題。在開展整改工作的過程中，我們要樹立務實的工作態度，堅持問題導向，勇于面對問題，敢于擔當，積極破解各種難題，真正把整改工作落到實處。同時，我們還要加強對整改臺賬的跟蹤和督促，確保問題的整改達到實際效果。只有做到務實，才能真正做到問題根治，進一步提升黨員干部的工作能力和水平。
然后，整改臺賬強調我們的主體責任意識。整改臺賬要求我們要將問題整治作為一項重要任務來落實和確保，必須把問題整改工作放在重要的議事日程中來安排，確保各項整改措施的落地。這要求我們作為整改主體，要進一步加強組織和調動力量，形成合力，增強整改的堅定性和決心。同時，我們還要加強與上級黨組織的溝通和協調，確保整改工作能夠順利推進，真正起到整改的規范和示范作用。
最后，整改臺賬提醒我們做好問題預防工作。整改臺賬并不只是一次性的整改工作，更要求我們能夠從中吸取經驗和教訓，找出問題的根源，并加以糾正和改進，從而防止問題的再次發生。在日常工作中，我們要充分運用思維方式和方法論，提高問題預防和整改的能力，做到事前防范、事中維穩和事后整改，真正做到有問題及時整改，無問題不放過，從而更好地推動黨風廉政建設和反腐敗工作的順利進行。
通過參與整改臺賬工作，我深感整改臺賬對于推動全面從嚴治黨工作的重要性。整改臺賬的開展不僅是一次重要的總結和回顧，更是對我們加強自身建設和推動工作的一次提醒和警示。希望廣大黨員干部都能夠積極主動參與整改臺賬工作，不斷提升自身素質和能力，為黨的事業做出更大的貢獻。
黨員整改臺賬（模板22篇）篇十六
2018年3月17日，縣食藥監局在2018年春季全縣中小學校（幼兒園）食堂食品安全專項督查中，局領導在對工作給予充分肯定的同時，實事求是、客觀公正地指出了問題，并有針對性地提出了整改工作意見建議。為切實做好我校整改工作，特制定如下方案。
一、整改目標。
緊緊圍繞反饋的問題，建立工作機制，真抓真改、立行立改，確保一個都不能漏，逐一對照檢查，逐一明確目標，逐一落實責任，逐一建立臺賬，逐一整改落實，逐一對賬銷號，做到問題不解決堅決不松手，整改不到位堅決不收兵，切實將各項整改任務落實到位。通過整改，全面提升學校教育管理水平和治理能力，辦好人民滿意的教育。
二、整改步驟。
（一）整改準備階段(3月14日至3月16日)：召開班子會，研究制定整改方案，安排部署整改工作。
（二）全面整改階段(3月17日至4月30日)：全面落實整改措施，建立健全各項規章制度，確保整改取得實效。
整改時限：即知即改并長期堅持。
整改時限：即知即改并長期堅持問題三：
1.配備的消毒設施與供餐人數不相適應。
2.未配備符合要求的不銹鋼機械排煙灶和防蠅防塵施3.使用的加工用具、設施簡陋，未實現不銹鋼化、去木質化產生的原因：學校資金短缺，安全意識不強，沒有嚴格執行上級要求配備消毒設施、配備符合要求的不銹鋼機械排煙灶和防蠅防塵施及使用的加工用具的不銹鋼化。
責任領導：黃仟靈責任人：任海玲。
整改時限：即知即改并長期堅持。
問題四：操作間儲水桶未定期進行清洗消毒，用水存在安全隱患。
產生的原因：沒有規范制度管理，嚴格要求營養餐操作人員整改措施：規范制度管理，嚴格要求營養餐操作人員定時保質保量對操作間儲水桶定期進行清洗消毒。
責任領導：黃仟靈責任人：任海玲。
整改時限：即知即改并長期堅持問題五：食品安全責任保險到期未續期。
產生的原因：工作不細致、責任心不強，導致食品安全責任保險到期未續期。
整改措施：立即購買保險責任領導：黃仟靈責任人：任海玲。
整改時限：即知即改并長期堅持。
黨員整改臺賬（模板22篇）篇十七
1倉庫保管員必須合理設置各類物資和產品的明細賬簿和臺賬。原材料倉庫必須根據實際情況和各類原材料的性質、用途、類型分明別類建立相應的明細賬、卡片；半成品、產成品應按照類型及規格型號設立明細賬、卡片；財務部門與倉庫所建賬簿及順序編號必須互相統一，相互一致。合格品、退回產品應分別建賬反映。
2必須嚴格按倉庫管理規程進行日常操作，倉庫保管員對當日發生的業務必須及時逐筆登記入帳，做到日清日結，確保物料進出及結存數據的正確無誤。及時登記手工明細賬并與電腦系統中的數據進行核對，確保兩者的一致性。
3做好各類物料和產品的日常核查工作，倉庫保管員必須對各類庫存物資定期進行檢查盤點，并做到賬、物、卡三者一致。
1物料進倉時，倉庫管理員必須憑倉庫管理制度按采購計劃單、送貨單、檢驗合格單辦理入庫手續，拒絕不合格或手續不齊全的物資入庫。
2入庫時，倉庫管理員必須查點物資的數量、規格型號、合格證件等項目，如發現物資數量、質量、單據等不齊全時，不得辦理入庫手續。未經辦理入庫手續的物資一律作待檢物資處理，放在待檢區域內，經檢驗不合格的物資一律退回，放在暫放區域，同時必須通知采購經辦人員及時處理。3一切原材料的購入都必須用增植稅專用發票方可入庫報銷，無稅票的其材料價格必須下浮到能補足扣稅額為止。同時要注意審查發票的正確性和有效性。
4入庫材料在未收到相應發票前，倉管員必須建立貨到票未到材料明細賬，并根據檢驗單等有效單據及時填開貨到票未到收料單（當月票到可不開）收到發票后，沖銷原貨到票未到收料單，并開具材料票到收料單，月底將貨到票未到材料清單上報財務。
5收料單的填開必須正確完整，供應單位名稱應填寫全稱并與發票單位一致，如屬票到抵沖的應在備注欄中注明原入庫時間，收料單上必須有倉管員及經辦人簽字，并且字跡清楚。每批材料入庫合計金額必須與發票上的不含稅金額一致。
6因質量等原因而發生的退回產品，必須由技術質量部相關人員填寫退回產品處理單，辦妥手續后方可辦理入庫手續。
三、出庫管理。
1各類材料的發出，原則上采用先進先出法。物料（包括原材料、輔助材料）出庫時必須辦理出庫手續，并做到限額領用（按消耗定額）車間領用物料必須憑由車間主任（或其指定人員）統一領取，領料人員憑車間主任或計劃員開具的流程單或相關憑證向倉庫領料，后勤各部門只有經主管領導批字后方可領取，領料員和倉管員應核對物品的名稱、規格、數量、質量狀況，核對正確后方可發料；倉管員應開具領料單，經領料人簽字，登記入卡、入帳。
2成品發出必須由業務部開具銷售發貨單據，倉庫管理人員憑蓋有財務發貨印章和銷售部門負責人簽字的發貨單倉庫聯發貨，并登記卡片。
黨員整改臺賬（模板22篇）篇十八
本報訊（記者賈云巍通訊員李建國）最近，施甸縣政務中心集中力量整合資源，將服務窗口前移，在20個村開辦服務示范窗口試點的基礎上擴大到全縣，最大限度解決村民辦證難、來回跑的問題。這是保山市在教育實踐活動中整改落實的一個縮影。
保山市針對影響黨群干群關系的突出熱點問題、改革發展的突出障礙問題、聯系服務群眾“最后一公里”的突出難點問題，一項項研究，一個個整改。目前，全市制定整改措施7033條，整改問題6187個。進入整改環節后，保山市堅持推進專項整治不留“死角”。各縣區（園區）、市直各部門根據專項整治工作方案和征求到的意見、查擺出來的問題，以“釘釘子”精神，集中力量進行專項整治，建立整改落實“臺賬”制度，實行逐個問題“掛號”、逐項內容“銷號”。目前，全市已對9方面46個專項整治任務做了分解，明確了任務書、時間表、路線圖，使整改目標更加清晰、整改要求更加具體。
群眾急什么盼什么缺什么，干部就盡力去改什么做什么。市委、市政府堅持示范帶動、以上率下，把群眾反映最強烈的保山市永昌路改造工程、沙蒲路建設、中心城市棚戶區改造等7個問題作為專項整治任務。
各縣（區）、各部門竭力解決影響改革發展的難點問題。隆陽區集中開展整治居民個人違法建房工作，實行區級領導掛片、區直部門掛組、干部包戶責任制，重點對違法建筑和違法用地的單位和個人進行依法依規查處，確保在建個人違法建房行為全面停止。短短一周時間，該區已摸底排查重點整治區農戶2433戶，干部入戶2089戶。
騰沖縣針對干部群眾反映強烈的“吃空餉、在編不在崗”問題，全面開展了定編、定崗、定責、定人的“四定”工作，對全縣95名不履行職責的“吃空餉”人員有序退出，138名借調人員回歸崗位。
為防止“四風”反彈，今年以來，市紀委監察局不斷強化執紀監督，加大明察暗訪力度，整治“四風”突出問題，及時查處各種違規違紀行為，累計問責70人。針對基層黨組織的薄弱環節，保山市還以農村和社區為重點，共排查出軟弱渙散基層黨組織256個，目前已全部制定整頓轉化措施，并建立了市、縣（區）兩級領導整頓聯系點。
眼下在保山市，打通聯系服務群眾“最后一公里”問題的“6995”信息平臺建設，“把政績埋在地下”的中心城市綜合管網建設，“借船出海”的棚戶區改造工作……一件件看得見、摸得著的實事，越來越驗證了干部作風轉變的成效，進一步凝聚起全市深化改革、加快發展的強大動力。
黨員整改臺賬（模板22篇）篇十九
近年來，隨著社會治理的不斷完善和法治建設的不斷推進，整改臺賬作為一種有效的監督和管理工具，逐漸在各個領域得以應用。通過整改臺賬，可以對工作中存在的問題進行清理和整改，促進工作的規范和有效性。在過去的工作中，我也積極參與了整改臺賬的編制和執行工作，從中獲得了一些寶貴的心得和體會。
首先，整改臺賬具有明確目標的優勢。整改臺賬是針對具體問題制定的，每個問題都有相應的整改目標和要求，這為工作人員提供了明確的方向和目標。通過臺賬的編制，我們可以對工作中存在的問題進行全面、系統的梳理，制定相應的整改措施，確保問題得到有效解決。與此同時，整改臺賬還可以為整改過程中的工作人員提供統一的依據和執行標準，以確保整改工作的一致性和合理性。
其次，整改臺賬有利于加強溝通和協作。在整改臺賬的編制過程中，各部門和人員需要進行深入的溝通和交流，確保對問題的認識和理解達成一致。在整改過程中，各方需要共同參與，協同作戰，通過整改臺賬的統一管理，實現各方工作的有機銜接和無縫連接。而且，整改臺賬中的問題和整改措施還可以作為交流和溝通的平臺，促進各方在工作中的互相學習和借鑒。
另外，整改臺賬有助于形成工作的閉環機制。整改臺賬不僅僅是對問題的一個簡單記錄，更是對問題解決過程的跟蹤和反饋。通過臺賬的執行情況記錄，可以及時了解問題整改的實際進展和效果，并進行相應的調整和優化。這種閉環機制的建立可以有效地防止問題的反復出現，確保相應的整改措施得以落地和實施。最終，通過不斷地整改和改進，達到問題的根本解決和工作的長效改善。
最后，整改臺賬能夠促進工作的透明和公正。整改臺賬的編制和執行過程都是公開透明的，任何相關人員都可以查閱和了解整改的情況。這種透明和公正的機制可以有效地避免權力濫用和不公平的現象，保證工作的公正和公平性。同時，臺賬中記錄的問題和整改情況也可以作為改進工作的參考和依據，對于類似問題的處理提供有價值的經驗和教訓。
綜上所述，整改臺賬作為一種有效的管理工具，在工作中扮演著重要的角色。通過臺賬的編制和執行，不僅可以明確工作目標和方向，加強溝通和協作，形成工作的閉環機制，還可以促進工作的透明和公正。然而，在實際運用中也面臨一些挑戰和問題。一方面，臺賬的編制需要充分考慮實際情況和問題的復雜性，避免過于簡單和機械化。另一方面，在執行過程中需要注重跟蹤和反饋，確保整改措施的有效執行。只有不斷改進和完善，才能使整改臺賬真正發揮其應有的作用，提高工作質量和效率，為社會治理和法治建設作出積極貢獻。
黨員整改臺賬（模板22篇）篇二十
序號。
查擺的突出問題。
整改目標。
具體整改措施。
整改時限。
備注。
1
對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不深、理解不透，缺少系統性、規范性學習。
加強對黨建經典論著以及習近平新時代中國特色社會主義思想學習。
1.努力深刻學習對黨建經典論著以及習近平新時代中國特色社會主義思想，
2、每周定期參加集中學習，全年完成1萬字學習筆記。
3、與工作實際相結合，以學促進，以干促學。
20**年底前。
2
在工作中缺少擔當作為的主動性，銳氣不足，有畏難情緒。
主動擔當、主動作為，對分管的工作高標準、嚴要求，以身作則，帶頭實干。
1.在分管的工作中與職工成為一家人，在職工面前敢于擔當，主動擔當。
2.工作中以先進典型為榜樣，摒棄畏難情緒。
3.工作中主動下基層，聽基層，幫基層，
長期。
3
服務群眾方面還有較大差距，對所承擔的一些投訴事項處理不及時。
牢固樹立全心全意為人民服務的理念，從思想上、行動上切實把祭奠家屬擺在第一位。
1.公司逐步開展文明**的培訓，以最佳的精神面貌接待每一位祭奠家屬。
2.每季度匯總1次回訪記錄，及時處理群眾不滿意事項，進一步提升祭奠家屬的滿意度。
3.開展工作培訓，改變工作作風，提高辦事效率，對能辦理的事項，要立即辦理。不能辦理的，要解釋清楚原因。
20**年10月底前。
4
在落實全面從嚴治黨責任方面。
認真學習黨員干部準則條例，加強法制教育，嚴明紀律。
1.嚴格遵守國有資產管理制度，對單位的固定資產嚴格按照制度經營管理，做到國有資產無流失。
2.從小事做起，從自身做起，不對辦事人員索要財物，不收受禮品，一經發現，無論是誰，毫不姑息。
3.完全接受組織處理。將學習貫穿到解放思想、更新觀念、擴展思路、改進方式、提升服務的個個方面。
20**年10月底前。
5
開拓創新的意識和魄力依然欠缺。
學習同行業，讓****成為生態**，無火種**。
1.結合自身特點創造性地開展工作上有所欠缺，缺乏開拓創新精神，破解難題的辦法、手段不多。
2.謙虛學習同行業工作制度和工作狀態，要做到謙虛學習、敢于競爭的精神。
3.繼續發揚省公墓管理辦法的精神，努力發展生生態**、無火種**，堅決做到**禁止焚燒紙扎，做到安全永遠是第一位的態度。
長期。
6
學用結合部緊密的問題。
帶頭學習，堅持把學習作為政治責任。
1.帶頭學習，不斷增強“四個意識”堅定“四個自信”做到“兩個維護”。
2.進一步提高用創新理論分析解決問題的能力。
3.進一步牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，樹立正確的權力觀、地位觀、政績觀、利益觀，解決好“總開關”問題，把“總開關”問題與工作緊密結合。
20**年10月底。
7
****火災安全問題。
每年兩次全消防安全意識培訓。
1.堅決響應國家政策，做到禁止攜帶火種進入**，禁止***等物品。
2.增加**火災責任制度，誰引起誰負責，增加火災警示牌。
3.職工常年培訓、演練消防安全知識和消防訓練，做到公司職工有一身消防安全知識的真本領。
20**年4月前。
黨員整改臺賬（模板22篇）篇二十一
1、在“嚴以律己、謀事要實、創業要實”上有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦筋，等待上級的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
2、在“嚴以修身”、關心群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位群眾是做好管理工作的一個關鍵，但是，自己在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。
二、存在問題的原因。
1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業少，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節，沒有發揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、為企業、群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀念;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。
三、今后的努力方向和措施。
1、切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態，做到“有耐心、有愛心，有細心”，不急燥，始終要保持平等、公正的態度。
3、端正學習態度，自覺、主動加強項目管理理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐，今后要加強業務知識學習，努力提高自己的綜合素質。隨著形勢的發展，只有加強食品安全監督管理理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。通過以三嚴三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會創造更加優異的、讓群眾滿意的成績。
黨員整改臺賬（模板22篇）篇二十二
1.支部花名冊2.支委會情況。
二.學習臺賬（均為紙質版）。
1.支部兩學一做學習教育計劃2.黨員個人兩學一做學習教育計劃3.專題。
一、二研討發言提綱。
三、支部記錄本。
1.上半年按支部學習計劃該學習文件齊全；2.專題。
一、二各兩次學習+1次討論會議記錄；3.每月一次支委會、每季度一次黨員大會、每季度一次黨課及上半年組織生活會會議記錄齊全。
四、黨費收繳臺賬：
各支部成立以來的黨費收繳記錄（紙質版）。
五、黨員個人兩學一做學習記錄本1.每名黨員記錄本樣式統一；
2．嚴格按照黨員個人學習教育計劃學習，文件學習須有記錄、不能有缺項，每次學習記錄開頭寫明學習時間、地點、學習內容。