優秀作文是用文字打造美麗的藝術品，為讀者帶來視覺和心靈的雙重享受。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，供大家參考學習。
寫螞蟻螞蟻的范文（12篇）篇一
今天，我又坐在大樹下看著《昆蟲世界》，看累了，愜意地閉上眼。風兒拂過我的臉頰，樹葉上的露珠輕盈地落在我的臉上。咦，怎么我的手癢癢的，回頭一看。我的手被幾只頑皮的小螞蟻“占領”了，它們追逐打鬧，一點兒也不在乎我這個“龐然大物”。
過了一會兒，一個體型較大的“長老”，有模有樣地走上“手指階梯”它怒氣沖沖，板著臉。用觸角招呼了一下，壓制住了小螞蟻的頑皮。可憐的小螞蟻老老實實地跟著“長老”走了。我追隨著它們“長老”在一塊隆起的小土坑面前停下了，我想這一定是蟻巢吧。不是說螞蟻會鉆土嗎，等著“長老”它們進去了以后，好奇心促使我捧起一塊土，堵住了洞口，然后用腳踩的平平的。讓洞里的螞蟻慌了神，我繼續觀察。
不過一會兒，搬運食物的工蟻回來了，它們一看洞口被堵住了，也慌了神放下食物急的團團轉，另一個螞蟻洞的國王看準了這個時機，想趁火打劫，擴大領土。于是國王派兵蟻大軍火速出擊瘦瘦弱弱的工蟻充當起了頂梁柱，大部分的工蟻都去當了前線戰士，只有少數的工蟻在不停的刨土。此時它們的愿景只有一個：保家衛國。
寫螞蟻螞蟻的范文（12篇）篇二
今天，我捉了幾只小，放進了罐子里。小有一對觸角，三對足，它們披著一身黑色的大衣，身體一共有三截。
它們有的可靈活了，竄上竄下的，似乎想辦法逃出去；可有的呢，一點不愛動，懶洋洋地趴在餅干上，狼吞虎咽。你瞧，它們仿佛在練長跑呢：它避開所有的飛快地竄上瓶蓋，在瓶蓋上繞了幾圈，又沖了下來，圍著一只，仿佛在向她求婚：“你看，我跑地多快呀，求求你嫁給我吧……”現在，再看那些在餅干上懶惰的吧嗎，它雖懶，但似乎特別聰明，它圍著一塊最大的餅干，團團轉，使別人不能靠近，好像那是它的底盤。
寫螞蟻螞蟻的范文（12篇）篇三
今天作文課，楊老師要帶領我們去操場觀察。我們聽了，個個拍手直叫好，“ok!太棒了!”
我們活蹦亂跳地跑到操場，直奔花壇找。忽然，我看見花壇里有一只正爬著，不禁高聲叫道：“黃妮可、黃妮可，我發現了一只。”
黃妮可和其他同學飛快地跑來，圍成了一圈。只見頭上有一對又細又長的觸角。就靠它將信息傳遞給同伴的。它的腹部還有三對強壯的足。我把面包搓成碎碎的，撒在花壇里。在面包旁，左聞聞，右聞聞，好像在判斷是否有毒,然后再輕而易舉的用嘴夾住面包并快速地搬回蟻穴，與同伴好好享受這美餐。
觀察好后，我們回到教室。楊老師捉出一只，向我們提了一個問題：“如果我松手，會怎么樣呢?”同學們議論紛紛，說道：“會摔死，因為從那么高的地方掉下來肯定會摔死。有的說，不會死，因為的面積很小很輕，就像棉花掉到地上一樣。又有的說，不會掉下來，因為會用嘴咬住手。”我想：不一定。正當我想入非非時，楊老師突然一松手，掉了下來。我緊閉雙眼，心想：你的末日到了，做好準備哦。忽然只聽見：“沒有死哩!”我馬上睜開眼睛，見正快活地在地上爬著。看到安然無恙，我松了一口氣。接著，楊老師又拋出一個問題：“為什么從那么高的地方摔下來卻毫發無損呢?”，頓時，教室里鴉雀無聲，我們不知其中的奧秘。楊老師看著我們一臉茫然，便解釋道：“這是因為掉下來時，三對足是張開的，減慢了下降的速度，就像一把神奇的降落傘。”原來如此啊!
這節課讓我見識到了的神奇。除此，還讓我明白對任何事物都要仔細觀察，正確的結果往往需要實踐來證明。
寫螞蟻螞蟻的范文（12篇）篇四
我家門前有一個小花壇，種了許多美麗的花兒和綠油油的小草。在這百花叢中，綠葉之間，生活著一群可愛的小精靈——。
我平時最喜歡觀察小動物了。這天，吃完午飯后，我來到了小花壇前，想來觀察一下被人們稱為“大力士”的。
我輕輕地撥開了小草，發現泥土上正好有一塊很大的面包。我想：嘿嘿，正好合我的意，可以讓我好好的觀察一下這群們。突然，一只小闖進了我的視線。它第一個發現了這塊面包，走近看了看后，馬上轉了回去，看見了另外一只，它便上前用觸角交頭接耳了一番后，又向前走去。它不停地號召著，沒過多久，就有越來越多的向這塊面包聚集。當都向這塊面包聚集時，我的心中不禁打起了一個大大的問號：這么多的聚集在一起，還沒這塊面包的一半大，它們能搬起來嗎？它們會不會放棄呢？它們又該怎么搬呢？一連串的問題使我的好奇心更加強烈了，一定要看個究竟。
們一起在用力，面包卻只是被它們微不足道地向前推進了一點點，根本沒有明顯的變化。但它們并不泄氣，還是使勁地把面包抬了起來，可是結果和第一次是一樣的`。我以為它們會放棄這“龐然大物”，可是它們并沒有，而是派了一些，朝洞穴走去，我覺得它們應該是去派援兵了吧。果然不出我所料，從洞里又走出來了一些，并且迅速地朝面包走來。們又一次努力地把面包抬了起來，但是這一次并不是像之前一樣，它們把面包抬了起來，正“大踏步”地向它們的洞穴走去。
們用它們的團結和力量戰勝了巨大的面包，這群們告訴我要學會團結和堅持，靠自己的力量去克服困難，戰勝困難。
寫螞蟻螞蟻的范文（12篇）篇五
我經常從外面抓一些回來觀察，終于，我發現了一個的秘密。
一連串的問題使我迷惑不解，于就是，我打開電腦查找了為什么會知道要下雨了。原來，在下雨前，蟻巢就是特別悶的，再加上對濕度和溫度很敏感，蟻巢一旦特別悶，們就準備搬家了。
我發現搬家的事可真有趣啊！讓我們留心觀察身邊的每一個事物，也許他也會成為你的發現啊！
寫螞蟻螞蟻的范文（12篇）篇六
：在一次戶外活動中，小朋友無意之中看到小螞蟻搬東西的情景。一群小螞蟻搬著比它們大很多的事物往洞里搬，有的背在背上，有的兩個螞蟻合作著抬，好熱鬧。小朋友圍著小螞蟻討論著，我也參與到他們的討論中，告訴幼兒螞蟻是個大力士，能抬比它大很多的東西，小朋友顯得很驚訝。我看到小朋友這么有興趣，我說我們把小螞蟻找食物的情景畫出來吧。小朋友都同意，于是開展了本次活動。
1.幼兒能根據故事情節進行想象，大膽地將故事中的情節畫出來，創作出與眾不同的作品。
2.嘗試能用完整的語言講述故事畫面。
活動準備：
白紙、記號筆、蠟筆。
一、教師講述故事《螞蟻運糧》，激發幼兒興趣。
1、有一天，螞蟻出去找食物。它來到了草地上，發現地上有一小堆肉和一根骨頭，骨頭上還有許多香噴噴的肉，小螞蟻真是太高興了，對小小的螞蟻來說，這可是一個大糧倉，可以讓全體螞蟻吃上一個月的。于是螞蟻趕緊去告訴蟻王，蟻王召集全體螞蟻去搬運糧食，有的背，有的抱，有的合作一起抬，蟻王拿著喇叭指揮著隊伍。在大家合力協作下，終于把食物搬回家。
2、你們覺得螞蟻們是怎么去搬運糧食的？（引導幼兒討論）。
3、結合幼兒的講述，請幼兒合作表現螞蟻運糧的情形。
二、激發想象。
啟發幼兒想象螞蟻在找食物，還會遇到什么事。小螞蟻們怎樣處理的。
三、幼兒畫螞蟻找食。
1.指導幼兒確定主題，鼓勵幼兒獨特新奇的想象。
2.對想象的內容畫不出來，教師應給予幫助。
四、請幼兒把自己的作品編成故事，講給大家聽。
寫螞蟻螞蟻的范文（12篇）篇七
說起螞蟻我相信大家并不陌生，許多文家墨客曾歌頌它們，今天我卻看到了壯觀的一幕。
清晨，我看見院子里有一條黑線，密密麻麻的，斷斷續續的，讓我很是驚訝，我急忙跑過去一看，竟然是一群螞蟻拼接成的一條黑線，它們在急忙的搬運些什么。
我找到螞蟻的發源地，發現了一塊餅干碎渣，它們有趴在餅干碎渣上貪婪的吸允著，還有一些在奮力的搬運著，一只小螞蟻能搬起一塊比它們身體大許多倍的餅干碎渣，這樣的落差還真是讓我驚訝不已。
我想，這條長線它們是怎么連接起通信的呢，我趕緊上網查了一下，原來螞蟻有特殊的通訊方式，它們會留下獨特的記號，發現食物后就會立刻給同伴留下線索，最后，就會形成我眼前的場景，形成一條龐大的搬運路線。
讓我不得不佩服的是螞蟻的團隊協作精神，它們之間配合的天衣無縫，小小的身軀也可以擁有強大的力量，我想難怪會有這么多的人們歌頌它們，它們確是是擁有智慧的小生物。
寫螞蟻螞蟻的范文（12篇）篇八
在一個星期天的下午，我百無聊賴地坐在凳子上，不知該做什么好。正在這時，眼尖的我發現了一只，它吸引了我。
我蹲下身，看向，發現它不耐煩的左看看，右看看，他這是要干什么呢？哦，原來它是一個小兵，正在在找食物。忽然，小兵向前沖去，它已經發現了香甜可口的食物——一小塊面包。他動作匆忙，似乎怕自己的功勞被搶占了似的。可它不論怎么用力，還是搬不動，終于，他無奈的放棄了。只見它奔向了后方的大部隊尋求幫助。在他匯報給了元帥之后，經過長老會的一致商討，決定由一號搬運團去搬食物。于是，一號團團長帶領著隊伍，浩浩蕩蕩的出發了。它們來到食物處后，齊心協力搬起了食物，歪歪斜斜的走回大部隊。好奇心強的我想捉弄一下，就拿來一根樹枝，放在它們行進的路上，看看們有什么辦法。當團長發現樹枝后，跑過去，用自己的觸角輕輕碰了一下樹枝，然后指揮團員們繞過樹枝，繼續前行。真是只聰明的，一定是覺得樹枝太大，爬不過去，才讓團員繞道的。終于，經過種種努力，以及我的刁難，一號團順利完成了任務。
這次觀察，不僅讓我充實了時間，還使我豐富了課外知識，了解了“眾人拾柴火焰高”的道理，真要謝謝可愛的小呢！
寫螞蟻螞蟻的范文（12篇）篇九
是多么不起眼的動物啊、可今天，我卻在它們的身上發現了“美”。
今天下午，我放學剛走到家門口，就發現有一大群在“搬食物”。噢，原來他們搬的是早上我掉在地上的面包渣呀。一個接一個的情景真有點兒像蓋房子的工人們傳遞磚頭的場景。當傳到一只最小的的時候，它可能抬不住面包渣，所以面包渣一下子就掉在了地上，后面的們見此情景，迅速移動了隊伍，接著往后傳。它們就這樣傳著，傳了好久還一大半面包沒傳完，于是，它們立刻改變了傳遞方法：后面的馬上涌向面包渣，每只運一點面包回洞里，很快，地上的面包都被運回到洞里了。原來，這就是們堅持不懈的“美”呀！
們是可敬的、可學習的，更偉大、更讓我們值得學習的是為了建立新中國而犧牲的革命先烈們！
寫螞蟻螞蟻的范文（12篇）篇十
“鈴……鈴……鈴”，鈴聲響起，下課啦！同學們飛快地跑到操場上，大家把這課間十分鐘看得可是特別的珍貴，他們箭一般地沖出教室，尋找自己的樂趣。有的踢毽子、有的花樣跳繩，有的丟沙包，還有的跑步……。而有的同學卻天生文靜，只是呆在教室里靜靜地看書。
我和幾個同學也迫不及待地來到了我們的秘密基地——操場的一處墻角。因為在那里我們發現了渺小而有可愛的。
我們蹲在地上圍成一團觀察起了。可真小啊！它們的身體黑黑的，大小不一，但也顯得非常可愛。有些胖乎乎的，身體一節一節的，在地上艱難的爬動著；有些則是大力土，背著比它們身體大得多的重物都能行走自如；還有的可能是工蟻，在來回的奔波忙碌著。看它們，我在想，是不是也和我們人類一樣，在建設著自己的家園呢？也有在上班養家的呢？還是有和我一樣在學校上學的呢？……小小的竟有如此的力量和勇氣和我們人類一樣生活在地球上！看著它們，我覺得真快樂，真有趣！
我們就這樣看著不停的來回走動，有的'同學在地上挖了一個小坑，故意設置障礙，讓漏進去，看看他們有什么辦法爬出來。有的很快地爬上來，但有些怎么也爬不上來。還有的同學故意拿點面包屑放在地上，看們有什么樣的反應。看著們千方百計的搬運面包屑，我也看到了他們身上永不放棄的智慧和精神啊！我感覺真快樂！
“鈴鈴鈴”，上課鈴又響了，我們戀戀不舍地回到教室，期待下節休息時間的到來。課間可真有意思！
寫螞蟻螞蟻的范文（12篇）篇十一
以前，我非常討厭，看見幾個，就把它們踩死幾個。但我目睹了一件事，我再也不敢踩了，卻對默默無聞的它生出了一份敬仰。你就聽聽那件事吧！這件事情會使你我都一生受益。
記得有一次，天氣很悶熱。突然，天空出現了閃電，過了一會兒，就下起了傾盆大雨。在這下雨之前，我看見了一只骨瘦如柴的小背著一粒米，走到一半摔倒在地上。一只“大塊頭”的大急忙跑過來，把自己背上的米放到地上，把小扶起來，自己背兩粒米，并且扶著小回到洞。小感激地注視著“大塊頭”好像在說：“謝謝你！”我還看見許多一起背著五六粒米回到巢洞里。
這時，我的腦袋里冒出了一個問題：為什么下雨要搬家。我上網查了查，是這樣的：下雨前空氣的濕度會比較高，這種把窩造在地下的生物，長久的生存進化使它們對空氣濕度變化的感覺非常靈敏，當濕度加大時，就會有低處危險的感覺，就要往高處搬！
我覺得我們人類也要向多多學習，要知道：人心齊，泰山移。只要眾志成城，就沒有辦不到的事情。
寫螞蟻螞蟻的范文（12篇）篇十二
似懂非懂地點了點頭。“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”媽媽突然插嘴道。我又從媽媽這句話中知道：如果螞蟻搬家，就代表明天要下雨。
真的是這樣子的嗎？我又帶著疑問，去觀察螞蟻。我又發現它們又搬運著食物，向一個巢穴的方向去。原來，這是一群好吃懶惰的家伙。忽然，。幾滴小雨點忍不住了，也來觀察螞蟻。隨后，下起了傾盆大雨，于是，螞蟻們都被沖走了。“哎，太可惜了。”我為它們嘆氣道。但我高興地跑回家，對爸爸說：“新發現，我知道螞蟻為什么知道什么時候下雨了。因為下雨前螞蟻能感覺到熱，所以通知其它螞蟻，讓它們搬家或把洞口堵住。我還知道，螞蟻還能抬起比自身重四百倍的東西呢！”“這個我還不知道呢。”爸爸高興地說。
大自然給我們的啟示還很多，我們要好好保護大自然。