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    幼兒大班開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思大全(19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:XY字客

    大班教案需要注重教學(xué)手段的多樣化,可以運(yùn)用故事、游戲、歌曲等形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐和教育實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的大班教案,希望能為大家?guī)?lái)一些新的視角和方法。

    幼兒大班開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思大全(19篇)篇一

    一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

    二、你才我翻。

    “小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志???你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”

    三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

    1、出示紅燈標(biāo)志,提問(wèn):

    “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

    2、出示綠燈標(biāo)志,提問(wèn):

    “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

    討論:為什么要有紅綠燈呢?

    3、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo),提問(wèn):

    “請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

    4、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo),提問(wèn):

    “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

    四、進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

    “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”

    五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

    “我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

    教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

    “游戲規(guī)則都定好了,玩起來(lái)一定很有意思,我先來(lái)試一試,你們可要給我加油哦!”

    六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

    幼兒大班開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思大全(19篇)篇二

    1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

    2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。

    3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。

    1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。

    2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進(jìn)一步了解幼兒園。

    一、入園活動(dòng)。

    1、熱情接待入園幼兒,相互問(wèn)好。

    2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢。

    二、入廁。

    在分組上廁所的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

    三、室內(nèi)活動(dòng)。

    說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)。如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負(fù)小,尊敬長(zhǎng)輩,講安全。

    四、離園活動(dòng)。

    1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。

    2、知道靠右行,不搶行。

    3、按幼兒園的作息時(shí)間入園。

    五、延伸活動(dòng)。

    家長(zhǎng)給孩子講訴生活中的安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

    幼兒大班開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思大全(19篇)篇三

    1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)。

    你們遇到過(guò)什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決。

    讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

    2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

    (1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

    教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來(lái)訪,沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?,F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

    3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

    “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

    幼兒大班開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思大全(19篇)篇四

    新學(xué)期,幼兒從中班升入大班,升級(jí)的快樂(lè)與自豪,面對(duì)煥然一新的環(huán)境,孩子就像進(jìn)入了童話樂(lè)園,她們個(gè)個(gè)興高采烈,喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,而追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂(lè)的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒,安全意識(shí)有了,自我保護(hù)能力強(qiáng)了,但對(duì)事情后果的預(yù)測(cè)能力還不夠完善,更無(wú)法預(yù)見(jiàn)到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,因此,新學(xué)期對(duì)他們最常見(jiàn)的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。

    1、通過(guò)故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

    2、在上課和游戲中,正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的安全意識(shí)。

    1、動(dòng)畫(huà)故事、兒歌朗誦。

    2、幼兒有一定的安全知識(shí),能用較完整的語(yǔ)言描述事情。

    教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

    教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

    1、在“不在教室追逐”的音樂(lè)聲中,師生談話:“我們升入大班了,來(lái)到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂(lè)呢?”

    2、“可愛(ài)的小熊也上大班了,我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么?”

    1)欣賞動(dòng)畫(huà)故事“小熊追逐小伙伴”。

    3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”,學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

    4、游戲:數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。

    提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí)。

    要牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意,如果忽略了這項(xiàng),其后果不堪設(shè)想。

    幼兒大班開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思大全(19篇)篇五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

    2、了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒自己保護(hù)的安全意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、幼兒玩滑滑梯的錄像。

    2、小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、小狗怎么了?

    (1)尋找教室內(nèi)哭聲的來(lái)源,找出受傷的小狗。

    "小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請(qǐng)幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

    (2)出示圖片并講述故事小結(jié):小狗玩滑滑梯時(shí)沒(méi)有遵守游戲規(guī)則,所以受傷了。

    (3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒(méi)有受過(guò)傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

    2、播放錄像,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

    小結(jié):玩滑滑梯時(shí),大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

    3、幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?

    4、手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己,身體當(dāng)成滑滑梯,一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

    5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

    附:兒歌《滑滑梯》。

    滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。

    上去好像爬高山,爬完一級(jí)又一級(jí)。

    下來(lái)好像坐飛機(jī),忽忽悠悠飛到底。

    幼兒大班開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思大全(19篇)篇六

    1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對(duì)身體有害。

    2、教育幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān),樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)?;顒?dòng)重點(diǎn):初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對(duì)身體有害。

    幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān),樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

    煤氣灶、煤氣瓶圖片。

    一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。

    師:朱老師帶來(lái)了一張圖片,你認(rèn)識(shí)它嗎?這是什么?

    師:你在哪里看見(jiàn)過(guò)?有什么用呢?

    師小結(jié):煤氣瓶是裝煤氣用的,煤氣通過(guò)管道,輸送到煤氣灶里,打開(kāi)開(kāi)關(guān)點(diǎn)著火后,爸爸媽媽就可以用來(lái)燒飯菜了。

    二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。

    師:煤氣為什么能把飯菜燒熟?

    師:你能看見(jiàn)煤氣、聞到煤氣嗎?

    師小結(jié):煤氣是一種有毒的`氣體,它遇到火就會(huì)燃燒。它原本是無(wú)色無(wú)味的,工人叔叔為了防止人們?cè)谑褂脮r(shí)發(fā)生危險(xiǎn),在生產(chǎn)煤氣時(shí)加進(jìn)了一種臭味劑。當(dāng)煤氣漏出時(shí),人們一聞到臭味就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

    三、教育幼兒不亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法。

    1、師:那當(dāng)煤氣泄漏的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢?

    2、幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,教師最后進(jìn)行小結(jié):

    煤氣灶上的開(kāi)關(guān)是控制煤氣進(jìn)出的一個(gè)閥門(mén),不能隨便亂動(dòng),如果把煤氣放入空氣中,當(dāng)人吸進(jìn)了身體,就會(huì)引起煤氣中毒,嚴(yán)重的會(huì)給人帶來(lái)生命危險(xiǎn)。小朋友千萬(wàn)不要玩弄它。

    當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣臭味時(shí),應(yīng)趕快打開(kāi)窗戶,讓空氣流通,這樣就不會(huì)讓人造成缺氧中毒、打開(kāi)窗戶后,還要及時(shí)告訴大人檢查煤氣漏氣的地方,進(jìn)行修理。

    不能再煤氣瓶旁玩火,煤氣瓶受熱后壓力增大,超過(guò)一定限度就容易引起爆炸,發(fā)生火災(zāi)。

    煤氣灶上燒的湯和水滾開(kāi)后,要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉,以免鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將灶上的火壓滅,而煤氣還會(huì)繼續(xù)往外冒出來(lái),這樣就很容易引起煤氣中毒。

    3、師:煤氣中毒是很危險(xiǎn)的事情,我們一定要注意學(xué)會(huì)保護(hù)自己,保護(hù)家人!遇到問(wèn)題的時(shí)候一定不要慌張,想一想要怎么樣去解決!

    四、結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒大班開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思大全(19篇)篇七

    (一)利用身體語(yǔ)言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安全圖片上的意識(shí),如小心觸電等。

    (二)利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析:

    1、小朋友在上下樓梯時(shí),你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓。

    的情景。

    2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

    3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái),扔過(guò)去。

    4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

    5、在教室里到處亂跑、追追打打。

    (三)教師總結(jié)。

    希望小朋友們都能夠注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

    幼兒大班開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思大全(19篇)篇八

    一、談話活動(dòng)。

    你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢?

    二、看視頻《小豆豆放煙花》。

    師:你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人,可不能像頑皮的`豆豆那樣。

    師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來(lái)啊,我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,比如:過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。

    三、組織幼兒討論。

    師:發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)。

    師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

    四、防火的安全教育。

    1.預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

    2.蚊香不能靠近容易著火的物品。

    3.不能隨便燃放煙花爆竹。

    4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

    五、說(shuō)防火兒歌。

    幼兒大班開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思大全(19篇)篇九

    社會(huì)上接連出現(xiàn)因擁擠、踩踏,造員傷亡的事故,班里的小朋友們?cè)谌粘=涣髦幸舱務(wù)撈痤愃频氖录硗庠谌粘I钪邪l(fā)現(xiàn)有些幼兒還不能做到自覺(jué)有序,有爭(zhēng)搶、擁擠的現(xiàn)象。如果遇到突發(fā)事件,幼兒間相互擁擠,就會(huì)延誤時(shí)間,造成危險(xiǎn),因此對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育十分重要。于是我設(shè)計(jì)了這樣的安全教育活動(dòng)。

    怎樣做最安全

    1、懂得遇到突發(fā)事件時(shí)不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)走,更節(jié)省時(shí)間。

    2、增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識(shí)。

    一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡的影像資料、自制教具:瓶子里放幾個(gè)帶線小球,瓶口小只能一個(gè)小球通過(guò)。

    1、通過(guò)試驗(yàn)引出話題活動(dòng)前我先做了這樣一個(gè)試驗(yàn),想看看孩子們到底表現(xiàn)如何。我對(duì)班里的男孩子們說(shuō):操場(chǎng)上有一些新玩具,請(qǐng)男孩子們?nèi)ネ?,誰(shuí)先拿到誰(shuí)就先玩。男孩子們一聽(tīng)立刻來(lái)了精神,都爭(zhēng)先恐后地向外跑,由于門(mén)比較窄,只能同時(shí)容納兩個(gè)人通過(guò),幾個(gè)人一起擠在門(mén)口,有兩個(gè)人當(dāng)時(shí)就被擠到了,其他的人也出不去啦。

    2、討論:擁擠的后果是什么?

    3、看視頻資料,引起心靈的震撼討論完后,我請(qǐng)小朋友蜜看視頻資料,一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫(huà)面??赐暌曨l資料,小朋友們都很震驚,真是太可怕了,紛紛表示不能擁擠,不到人多的地方去等等。

    4、通過(guò)試驗(yàn),明白"有序比擁擠更節(jié)省時(shí)間"接著我又給小朋友們作了這樣一個(gè)試驗(yàn),在一個(gè)瓶子里,放進(jìn)幾個(gè)帶線的'小球,瓶口的小只夠一個(gè)小球通過(guò),然后請(qǐng)幾個(gè)小朋友們一起拉線,看誰(shuí)能把小球拉出來(lái),小朋友們用了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)能把小球拉出來(lái),然后我又請(qǐng)家一個(gè)接一個(gè)地拉,很快小球一個(gè)一個(gè)都被拉出來(lái)了,然后提問(wèn):

    師:要把小球從瓶子中都拉出來(lái),是家一起拉快呢,還是一個(gè)一個(gè)拉快呢?

    幼:一個(gè)一個(gè)拉更快。

    師:為什么一個(gè)一個(gè)拉要比一齊拉更快呢?

    幼:瓶口太小了,家一起拉,小球擠在一起誰(shuí)也出不來(lái)。

    幼:一個(gè)一個(gè)拉,瓶子里的小球越來(lái)越少,就能很快拉出來(lái)。

    通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使家懂得:一個(gè)跟一個(gè)按順序走(跑),要比擁擠快得多,而且更安全。

    5、延伸活動(dòng):火災(zāi)撤離演習(xí)第二天,我們組織幼兒進(jìn)行了一次火災(zāi)撤離演習(xí),小朋友們?cè)诓恢榈那闆r下,沒(méi)有擁擠,而是有序、快速地撤離到安全地點(diǎn)。

    1、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動(dòng)中有序排隊(duì),不擁擠,不僅是一個(gè)人良好行為的體現(xiàn),也是一個(gè)重要的安全因素。社會(huì)上出現(xiàn)的因擁擠而造成的事故,也映出人們行為上的一些問(wèn)題。如爭(zhēng)搶、擁擠、不守規(guī)則等等。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的。其實(shí)幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育,并列為常規(guī)教育的內(nèi)容,比如排隊(duì)洗手、入廁、喝水,等等,但是由于幼兒年齡比較小,還沒(méi)有形成主動(dòng)、自覺(jué)的行為,因此在突發(fā)事件中,在沒(méi)有要求的情況下就很難做到,就像男孩子去爭(zhēng)搶玩具一樣,因此需要教師在日常生活中加強(qiáng)教育,使幼兒從小養(yǎng)成做事、活動(dòng)有序,遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)輪流、等待的良好的行為習(xí)慣。

    2、安全教育要讓幼兒知其然,更要知其所以然幼兒由于年齡小,以具體形象思維為主,因此在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育時(shí),要避免空洞的說(shuō)教,而是要讓幼兒知其然,更知其所以然。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序,在很多活動(dòng)中都要排隊(duì),但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做,但并不明白為什么要這樣做,即使知道一些,也是一知半解,并不能意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,因此一旦離開(kāi)教師的要求和指導(dǎo),就會(huì)忘得一干二凈,而通過(guò)形象具體的活動(dòng),如上述活動(dòng)中的視頻資料、拉小球的試驗(yàn)等,給幼兒留下深刻的印象,使他們明白為什么要這樣做,親身感受不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果,以后就會(huì)逐漸形成自覺(jué)的行為。

    3、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異,幼兒的自覺(jué)性和自制能力都較差,而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,自我保護(hù)能力的提高,也不是一次兩次的教育就能見(jiàn)效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),使之形成習(xí)慣,同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查,助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí),逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

    幼兒大班開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思大全(19篇)篇十

    “幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,開(kāi)學(xué)工作安全有序,值此開(kāi)學(xué)之際,特開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”春季開(kāi)學(xué)安全教育活動(dòng)。

    健康、平安、有序。

    1.通過(guò)談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。

    2.強(qiáng)化孩子的安全行為意識(shí),養(yǎng)成孩子良好的.安全行為習(xí)慣。

    3.帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開(kāi)展“安全在身邊”行動(dòng)。

    (一)交通安全。

    1.不乘坐“三無(wú)”車輛。班級(jí)里排查、登記、下發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)、簽訂保證書(shū)。

    2.自覺(jué)遵守交通規(guī)則,做到不闖紅燈、過(guò)馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

    (二)進(jìn)出園區(qū)安全。

    1.不在路邊攤販上買(mǎi)東西。

    2.督促家長(zhǎng)憑卡接送,進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。

    3.督促家長(zhǎng)進(jìn)入園區(qū)不吸煙。

    4.上下樓梯靠右行,手扶欄桿,不推不擠,不在樓梯上玩耍和跳躍,5.按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。

    6.離園時(shí)和家長(zhǎng)手拉手,防止走失。

    (三)設(shè)施設(shè)備安全。

    1.沒(méi)有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具,不去危險(xiǎn)的地方。

    2.不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。

    3.不玩廁所里的紙巾盒,以防夾手。

    4.不爬桌椅、窗臺(tái),不隨便搬動(dòng)玩具柜等。

    5.不隨便翻開(kāi)鋼琴蓋,知道會(huì)夾手指頭。

    6.不碰裝開(kāi)水的桶、壺、水瓶等。

    7.不觸摸電源、插座。

    8.不隨便開(kāi)、關(guān)門(mén),不玩門(mén)鎖,不要把手放到門(mén)角、門(mén)縫處。

    9.不在活動(dòng)室劇烈運(yùn)動(dòng),不做危險(xiǎn)游戲。

    10.教給幼兒正確的搬椅子方法,注意兩旁的小朋友,輕拿輕放;坐椅子時(shí)要做好、坐正,不側(cè)坐。

    11.離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

    (四)一日生活安全。

    1.走路小心,不快跑,不撞桌子、椅子、柜子、門(mén)。

    2.玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶,不用玩具打人,不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里,知道不能打人、咬人。

    3.飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),不大聲叫喊。

    4.戶外活動(dòng)要遵守秩序和規(guī)則,知道互相謙讓,不推擠,不離開(kāi)老師視線,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲。

    5.學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具,以免受傷。

    6.養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。

    幼兒大班開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思大全(19篇)篇十一

    1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

    2、能力目標(biāo):提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

    3、情感目標(biāo):引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    2、圖片:(老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。過(guò)期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒(méi)洗干凈的食物)。

    3、每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。

    4、一個(gè)鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂(lè)。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、激發(fā)興趣。

    1、播放120急救錄音,教師緊張?zhí)釂?wèn):發(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜測(cè))。

    2、教師出示一個(gè)小小的鐵制五角星,故作神秘:“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個(gè)小小的鐵制五角星說(shuō)起?!?/p>

    二、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入。

    教師講解:

    這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,喘不氣來(lái),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母叫來(lái)醫(yī)院的急救車,最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):“以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?!?/p>

    講述完后提問(wèn):

    1、龍龍的身體好受嗎?

    2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

    3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?

    4、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?

    5、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?

    教師感慨:當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?,幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

    三、觀看課件、情景表演深入。

    1、課件《進(jìn)餐時(shí)》。

    內(nèi)容:幼兒在吃飯時(shí),有的在說(shuō)笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?,跑鬧。

    教師和幼兒一邊觀看一邊討論:小朋友這樣做,對(duì)嗎?為什么?

    教師參與發(fā)言:人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說(shuō)話,瘋鬧,飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡在氣管里,會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí),一定要安靜,不能說(shuō)笑,打鬧。

    2、課件《肚子為什么疼》。

    內(nèi)容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃,媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,抓起來(lái)就吃,媽媽說(shuō):“冬冬,等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

    觀看后討論:

    小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的?

    觀看圖片:

    (1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

    (2)過(guò)期的食物。

    (3)腐爛變質(zhì)的食物。

    (4)假冒、劣質(zhì)的食物。

    (5)沒(méi)洗干凈的食物。

    分析比較:這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?

    小結(jié):大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì)食物中毒的。

    3、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚(yú)》。

    內(nèi)容:今天是星期天,明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái),媽媽說(shuō):明明,別著急,把魚(yú)刺弄干凈了在吃,但明明可著急了,突然,喉嚨里卡住了魚(yú)刺,明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫(yī)院后,醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。提問(wèn):

    (1)明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)?

    (2)魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?

    孩子共同總結(jié):小朋友吃魚(yú)時(shí),一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃,一旦魚(yú)刺卡住了,小朋友也不要哭,因?yàn)樵娇蓿~(yú)刺就陷得越深,應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫(yī)院去治療。

    四、游戲“判斷對(duì)錯(cuò)”漸入分組進(jìn)行游戲:

    1、上幼兒園時(shí),沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

    (用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專家提醒:)不生病時(shí),不能隨便吃藥,否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴(yán)重。

    2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

    (用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專家提醒:)小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時(shí),一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

    3、夏天來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。

    (用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專家提醒:)夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

    4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

    (用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專家提醒:)玻璃球是危險(xiǎn)物品,千萬(wàn)不要放在嘴里玩,容易出危險(xiǎn)。

    五、操作活動(dòng)鞏固。

    1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái),并說(shuō)一說(shuō)為什么。

    例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。

    2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論,主動(dòng)操作。

    六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻。

    1、教師快速在主題墻畫(huà)出笑臉和哭臉,幼兒把活動(dòng)后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中,正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂(lè))。

    2、教師在一旁鼓勵(lì)幼兒,把其他不能吃的東西添畫(huà)在主題墻上。

    3、教師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意,設(shè)計(jì)“不亂吃東西”的家園互動(dòng)小標(biāo)語(yǔ)。

    4、教師整理幼兒語(yǔ)言,一邊讀一邊書(shū)寫(xiě)到主題墻上。

    如:請(qǐng)家長(zhǎng)、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問(wèn)。

    請(qǐng)家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注小朋友的安全。

    小朋友不帶危險(xiǎn)東西-§入園。

    午睡上床前,兜里無(wú)異物。

    小朋友少吃冷飲,果凍,不往嘴里亂放東西。

    幼兒大班開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思大全(19篇)篇十二

    1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。

    2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    3.感受病毒傳播的強(qiáng)大力度,激發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、問(wèn)題導(dǎo)入,引出一、問(wèn)題導(dǎo)入,引出“冠狀病毒”

    1.教師引導(dǎo)幼兒討論假期時(shí)人們的變化。

    師:小朋友們,你們的假期都是怎么過(guò)的,有沒(méi)有經(jīng)常出玩耍呢?(幼:沒(méi)有)是呆在家里的時(shí)間多一點(diǎn),還是出去玩的時(shí)間多呢?(幼:呆在家里的時(shí)間更多一點(diǎn))。

    師:你出去的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來(lái)提醒幼兒)。

    2.引導(dǎo)幼兒思考:人為什么會(huì)有這樣的變化,為什么不能經(jīng)常出門(mén)玩耍,為什么出去了還要戴口罩,量體溫;引出“冠狀病毒”。

    師:這是因?yàn)槲覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來(lái)自一個(gè)叫病毒的大家庭,有時(shí)候小朋友們身體不舒服,有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。(教師可出示病毒圖片)。

    3.教師出示“冠狀病毒”圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冠狀病毒。

    師:(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?(幼:兩只)它們手里拿的是什么?。浚ㄓ祝夯使冢┧鼈冇袔字荒_呢?(幼:八只)。

    (2)這些病毒竟然有八只腳,小朋友們覺(jué)得這些病毒的腳像什么呢?(幼:像花瓣)。

    (3)大人們把這花瓣叫“花冠”,所以這些病毒就叫“長(zhǎng)得像花冠的病毒――冠狀病毒”。

    二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑,掌握預(yù)防的方法。

    1.教師講述冠狀病毒的危害。

    師:冠狀病毒是一群壞家伙,它們會(huì)悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里,讓小朋友咳嗽、發(fā)燒,感覺(jué)到不舒服,然后……這個(gè)小朋友就生病了。

    2.通過(guò)游戲,初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。

    游戲1:噴嚏雨。

    玩法:

    (1)師:有時(shí),病毒也會(huì)藏在小朋友們的口水里,我們打噴嚏或咳嗽時(shí),嘴巴里的口水就會(huì)噴出來(lái)。

    (2)教師面對(duì)幼兒,用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時(shí)的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出,僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。

    師總結(jié):我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí)帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法),這樣噴嚏或咳嗽時(shí)噴出的口水就會(huì)落到口罩上,就不會(huì)落在我們的皮膚上了;而我們?cè)诖驀娞缁蚩人詴r(shí)要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴,用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。

    游戲2:“病毒”傳傳看。

    玩法:

    (1)教師將金粉涂在小朋友a(bǔ)的手上(要多涂一點(diǎn),效果更直觀),揉搓一下,然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子,再摸摸小桌子。

    師:小朋友a(bǔ)身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼:桌子和椅子上)。

    (2)請(qǐng)小朋友b將小朋友a(bǔ)摸過(guò)的位置再摸一遍。

    師:現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼:小朋友b的手上)。

    (3)讓小朋友b與小朋友c握握手。

    師:這次“病毒”去了哪里?(幼:小朋友c的手上)。

    (4)讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。

    師:現(xiàn)在,哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼:小朋友c的臉蛋和鼻子上)。

    (5)教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免。

    師總結(jié):“病毒”的傳播能力真是太厲害了,所以小朋友們要勤洗手。飯前便后,打噴嚏或咳嗽后,都要洗,還要按照正確的洗手步驟,用香皂或洗手液好好搓一搓,把“病毒”都洗掉。

    三、通過(guò)判斷做法的方式,加深印象。

    教師出示圖片,請(qǐng)幼兒判斷哪個(gè)小朋友的做法正確,哪個(gè)是錯(cuò)誤的。

    活動(dòng)延伸。

    1.開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)《畫(huà)一畫(huà)我們這次的冠狀病毒》。

    2.開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)口罩》。

    3.開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)《洗手歌》。

    4.日常練習(xí):如廁時(shí)提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手。

    2023年《開(kāi)學(xué)第一課》。

    幼兒大班開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思大全(19篇)篇十三

    1、引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。

    2、助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí),知道不爬陽(yáng)臺(tái),不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。

    3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

    4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

    5、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

    1、錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。

    2、幼兒操作卡片。

    1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?"小結(jié):陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚(yú),有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。家都需要它。

    2、觀看錄像,討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的,哪些是錯(cuò)誤的。

    片段一:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、折紙。

    片段二:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。

    片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。

    片段四:一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。

    片段五:一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。

    片段六:一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩,忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上了,怎么辦?

    討論小結(jié):在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)被吹上,應(yīng)向屋里的人求救,請(qǐng)他們忙。

    3、幼兒討論:在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

    4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)出原因。

    1、此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,繪制成圖片或編排成情境表演。

    2、建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識(shí)。

    活動(dòng)區(qū)活動(dòng)認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽(yáng)臺(tái)上的安全、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的`安全,讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)說(shuō)原因。

    本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí),了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能及安全常識(shí)。知道不爬陽(yáng)臺(tái),不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,并談?wù)勛约旱南敕ê鸵?jiàn)解。孩子們都發(fā)表了各自的意見(jiàn),有的孩子說(shuō)"在陽(yáng)臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西,會(huì)砸到下面的行人",還有的說(shuō):"小孩子不能爬在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服,會(huì)摔下去的"等等,通過(guò)出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí)。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對(duì)是錯(cuò),并能說(shuō)出其中的理由!此活動(dòng)對(duì)小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對(duì)小朋友的一生都有著非常重要的意義!

    幼兒大班開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思大全(19篇)篇十四

    同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī),注意交通安全,發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。

    (一)主題:安全知識(shí)教育。

    教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。

    教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

    教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)。

    教學(xué)過(guò)程:

    同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

    1、用電安全。

    隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

    (1認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

    (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

    (3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

    (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

    (5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。

    2、安全使用煤氣。

    (1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi),以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

    (2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

    1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。

    (1)在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。

    (2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

    (3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

    (4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”

    2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

    1、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

    2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

    3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

    只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的.知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長(zhǎng)。

    幼兒大班開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思大全(19篇)篇十五

    1、能區(qū)分生疏人與熟人。

    2、知道不吃生疏人給的食物,拒絕生疏人碰觸自己的身體。

    3、知道跟生疏人走時(shí),要征得老師和家長(zhǎng)的同意。

    1、每個(gè)幼兒預(yù)備家人、熟人、生疏人的照片各3——4張。

    2、餅干、巧克力、玩具適量。

    1、出示照片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分生疏人和熟人。

    (1)請(qǐng)幼兒把照片上的人按家人、熟悉的人、不熟悉的`人分成三組,說(shuō)一說(shuō)每一組都有誰(shuí)。

    (2)小結(jié):爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人,熟悉的人是熟人,不熟悉的人是生疏人。

    2、引導(dǎo)幼兒討、溝通正確理解生疏人的含義。

    (1)生疏人都是壞人嗎?

    哪些生疏人是好人?哪些生疏人是壞人?為什么?

    (2)小結(jié):生疏人中有好人也有壞人。許多生疏人都是好人,醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來(lái)潔凈干凈的環(huán)境,警察能愛(ài)護(hù)大家的平安,所以他們是好人。但生疏人里也有一些壞人,他們看上去和好人一樣,他們看上去和好人一樣,但是會(huì)想一些壞辦法,做一些壞事,哄騙小伙伴,有的還會(huì)損害小伙伴。所以遇到生疏人時(shí),要多加當(dāng)心。

    3、老師和幼兒進(jìn)行嬉戲《遇到生疏人》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與生疏人正確交往。

    生疏人:“婷婷,給你一塊巧克力,可好吃了!”

    婷婷:“感謝你!我不熟悉你,我不吃巧克力。你走吧!

    生疏人摸摸瑞瑞的頭和身體說(shuō):“瑞瑞,我知道你的名字,我們做伴侶吧!”

    瑞瑞:“請(qǐng)別摸我!我不熟悉你,我要去找爸爸了?!?/p>

    生疏人:“同同,媽媽在那邊等你,讓我來(lái)接你,跟我走吧!”

    同同:“媽媽說(shuō)好來(lái)接我的,讓老師打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)媽媽,媽媽同意我才能跟你走。”

    生疏人:“唉!這些小孩真機(jī)智!”

    媽、老師的同意才可以走,爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些方法可以很好地愛(ài)護(hù)還好自己。

    幼兒大班開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思大全(19篇)篇十六

    2、各式小動(dòng)物的圖案紙卡;油畫(huà)棒、剪刀、固體膠等美工材料。

    (一)我們開(kāi)學(xué)了,小動(dòng)物們也開(kāi)學(xué)了!我們一起來(lái)看一看,小動(dòng)物們開(kāi)學(xué)時(shí)在做什么呢?

    1、提問(wèn):我們一起看一看有哪些小動(dòng)物在玩游戲?

    2、小朋友選擇一樣可代表自己的小動(dòng)物(若是畫(huà)面上的動(dòng)物圖案都不符合幼兒的選擇,亦可讓幼兒自行創(chuàng)造),加入開(kāi)學(xué)的行列。

    3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)代表自己的小動(dòng)物有著什么樣的心情呢?

    4、提問(wèn):猜一猜,你們覺(jué)得他們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>

    (二)教師引導(dǎo)幼兒圍成一圈,配合兒歌磁帶,進(jìn)行《上學(xué)真開(kāi)心》的帶動(dòng)唱。

    1、教師以“說(shuō)哈羅”的曲調(diào),教唱兒歌歌曲《上學(xué)真開(kāi)心》。

    2、教師:與幼兒討論“唱歌、跳舞、畫(huà)圖、數(shù)數(shù)、讀故事”等相關(guān)兒歌內(nèi)容的肢體動(dòng)作。

    (三)教師用接唱或變換不同的肢體動(dòng)作,引發(fā)趣味性,并鼓勵(lì)大家多進(jìn)行幾次兒歌帶動(dòng)唱。

    (四)請(qǐng)小朋友圍坐成半圓形(教師在教室的地板貼上造型圖案,如:一張笑臉,請(qǐng)小朋友坐在臉上)。教師拿出準(zhǔn)備好的小動(dòng)物圖案貼紙(或者造型圖案),請(qǐng)幼兒選擇一種代表自己。

    1、教師:小朋友們,老師今天準(zhǔn)備了好多可愛(ài)的動(dòng)物圖案,看一看、想一想,選擇一個(gè)代表自己!

    2、教師提問(wèn):告訴教師你們要當(dāng)什么呢?為什么呢?

    3、教師:如果都沒(méi)有可以代表自己的圖案,就可以自己設(shè)計(jì)代表自己的符號(hào)!

    (五)請(qǐng)幼兒將自己選擇的圖案(貼紙)剪下來(lái),貼在老師發(fā)給你們的`姓名卡片上,就完成了屬于自己的名牌卡。

    (六)請(qǐng)幼兒展示并介紹自己的姓名卡片。

    (七)教師將多種角落物品放在幼兒面前,請(qǐng)幼兒協(xié)助整理。提問(wèn):

    1、這些玩具迷路了,請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)這些玩具的家在哪兒?

    3、在角落游戲結(jié)束后,還要記得做什么呢?教師此時(shí)即可提醒幼兒要將玩具放回家。

    (八)字詞句教學(xué)。

    1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的名字。

    2、教師指著姓名卡片,依序念出幼兒的姓名;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號(hào);并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號(hào),是親愛(ài)的爸爸媽媽送給孩子的。

    這首兒歌上學(xué)期幼兒已經(jīng)有了初步的接觸,幼兒很快就掌握了,幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容能夠形象的創(chuàng)編動(dòng)作。

    幼兒大班開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思大全(19篇)篇十七

    1、知道迷路的危險(xiǎn),樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。

    2、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

    3、引導(dǎo)幼兒了解一些自救的常識(shí),知道迷路時(shí)應(yīng)能夠膽、禮貌的求救。

    增強(qiáng)幼兒解決問(wèn)題的能力,樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。

    使幼兒掌握一些自救方法進(jìn)行自我保護(hù)。

    1、情景表演:程程迷路了。

    2、ppt圖片。

    3、音樂(lè)。

    一、情境導(dǎo)入。

    觀看情景表演“程程迷路了”,教師在主要部分給予提示。

    二、分段討論,整理方法,有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>

    1、引導(dǎo)幼兒討論:程程迷路了,他會(huì)怎么做?這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果?

    讓幼兒說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。

    2、幼兒展開(kāi)討論,說(shuō)出自己的看法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

    3、開(kāi)展“有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹庇螒颍蓪⒂變悍譃閮山M,提出問(wèn)題,幼兒迅速且較完整的`說(shuō)出想法,答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

    (1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?

    (2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)。

    (3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦闹?。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)。

    (4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?

    三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

    1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。

    2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

    四、音樂(lè)游戲:迷路的小花鴨回家。

    1、(播放鴨子的叫聲)師提問(wèn):誰(shuí)在哭?為什么哭?

    2、師提問(wèn):小花鴨找不到媽媽怎么辦?我們快來(lái)它找媽媽吧!

    引導(dǎo)幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話,助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽。

    2、在《母鴨帶小鴨》音樂(lè)伴奏下邊唱邊做出快樂(lè)動(dòng)作與表情出活動(dòng)室,活動(dòng)結(jié)束。

    幼兒大班開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思大全(19篇)篇十八

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

    2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1濕毛巾人手一頂。

    2.有關(guān)滅火的錄像以及安全疏散示意圖。

    3.人手一本《安全知識(shí)讀本》。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、集體閱讀《安全知識(shí)讀本》。

    1.今天老師帶了了一本關(guān)于安全知識(shí)的書(shū),我們一起翻到第19頁(yè),請(qǐng)你們安靜閱讀。

    2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到了什么?

    3.討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

    小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。

    3.請(qǐng)幼兒看錄像。

    “前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?

    看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

    小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

    二、幼兒操作。

    一、活動(dòng)意義:俗話說(shuō)水火無(wú)情,頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福,而且也給國(guó)家?guī)?lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。然而,在我們周圍,到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機(jī),使我們的生命和財(cái)產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險(xiǎn)于明火,防患勝于救災(zāi)。因此,將與人們生活息息相關(guān)的消防知識(shí)技能作為學(xué)習(xí)課題,讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀,提高消防意識(shí),掌握必要的消防安全技能,對(duì)普及消防知識(shí),提高幼兒的自己保護(hù)與救助能力,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

    二、活動(dòng)目的:

    1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。

    2、了解消防安全常識(shí),學(xué)習(xí)自救與逃生的方法,重視安全,珍惜生命。

    三、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):了解消防安全常識(shí),自身逃離常識(shí)。

    四、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):掌握逃離的方法。

    五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

    2、小滅火器若干。

    六、活動(dòng)內(nèi)容:

    1、消防安全宣傳活動(dòng)(時(shí)間定于11月9日)。

    (1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起幼兒注意。

    案例一。

    河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,重傷1人,輕傷2人。案例二:山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

    (2)幼兒以小組討論(六人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見(jiàn)所聞講述給同組同伴聽(tīng),以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí)。

    (二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),及逃生方法。

    (1)家園防火應(yīng)注意什么?

    (2)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?

    (3)人身著火時(shí)如何自救?

    (4)樓房著火如何逃生?

    2、消防安全緊急疏散演習(xí)(時(shí)間定于11月11日)。

    七、教師贈(zèng)言:

    小朋友們:火災(zāi)無(wú)情、請(qǐng)不要玩火、請(qǐng)注意安全!

    幼兒大班開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思大全(19篇)篇十九

    1.一個(gè)老師扮演火王,激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。

    (1)火王:我是火王,有很大的本事。我可以燒房子和森林,我不怕任何人!哈哈哈!

    (2)引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)造成的危害和火災(zāi)發(fā)生的原因。

    原因:玩火柴、打火機(jī)、蠟燭、扔煙頭、放煙花等。

    2.讓孩子們討論:發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們?cè)撛趺崔k?

    引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出多種滅火方法。

    老師總結(jié):剛才,孩子們都相處得很好。如果發(fā)生火災(zāi),我們可以用水、沙子、滅火器和濕毛巾滅火...膽小的朋友要記住,如果發(fā)生火災(zāi),一定要先打119。

    3.播放火的課件給孩子欣賞。

    前幾天一個(gè)地方著火了??纯此麄兿氤龅霓k法是不是和我們的一樣。

    提問(wèn):他們想出了什么樣的方法?有哪些方法是我們沒(méi)有想到的?(開(kāi)窗通風(fēng),捂住口鼻,沖出火場(chǎng))。

    老師總結(jié):火勢(shì)小的時(shí)候,我們可以開(kāi)窗通風(fēng),用沙子,滅火器,濕毛巾。當(dāng)火勢(shì)很大時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)撥打119。在消防員叔叔到來(lái)之前,我們要用濕毛巾捂住口鼻,盡快跑出火場(chǎng),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

    4.如何避免火災(zāi)?

    總結(jié):小火容易引起大火,所以不能玩火。

    現(xiàn)場(chǎng)練習(xí),結(jié)束活動(dòng)。

    重點(diǎn)用濕毛巾捂住口鼻,聽(tīng)從老師的口令,從安全出口逃離。切記不要擁擠。

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    優(yōu)秀作文運(yùn)用多樣的修辭手法和豐富的詞匯,使寫(xiě)作更加生動(dòng)有趣。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。正版網(wǎng)站.我有一個(gè)小伙伴叫王亭芳,她長(zhǎng)
    寫(xiě)述職報(bào)告有助于加深對(duì)自己工作內(nèi)容和目標(biāo)的認(rèn)識(shí),促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展和進(jìn)步。9.在這里,小編為大家整理了一些成功的述職報(bào)告案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些借鑒和思考。
    優(yōu)秀作文是作者智慧和努力的結(jié)晶,也是閱卷老師喜聞樂(lè)見(jiàn)的佳作。通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)到各種不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。1.金秋十月,國(guó)慶佳節(jié),情誼似鐵,祝福不歇,
    在各種場(chǎng)合,我們都會(huì)被要求進(jìn)行自我介紹,這讓我們有機(jī)會(huì)向他人展示自己的特點(diǎn)、能力和經(jīng)歷。閱讀一些優(yōu)秀的自我介紹范文,可以幫助我們更好地理解該如何寫(xiě)一篇出色的自我
    黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)是對(duì)黨內(nèi)表現(xiàn)和思想認(rèn)同進(jìn)行總結(jié)和概括的重要文件。以下是一些黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和啟示。敬愛(ài)的黨組織:
    1、初讀課文,把握文意,了解12歲周恩來(lái)當(dāng)時(shí)的所見(jiàn)所聞所思。2、讀正確詞語(yǔ),理解“崛起、帝國(guó)主義、燈紅酒綠、衣衫襤褸、鏗鏘有力”等詞語(yǔ)。3、積累課文中的四字成語(yǔ)
    檢討書(shū)可以幫助我們更好地審視自己的行為和決策,從而改正錯(cuò)誤、提高自己的能力和素質(zhì)。如下是小編為大家整理的一些檢討書(shū)樣例,希望能夠給大家提供一些靈感和參考,幫助大
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者深入思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以啟示和反思。接下來(lái),小編將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。1、你是一個(gè)默
    發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合、特定時(shí)間、特定目的下向觀眾傳達(dá)特定信息的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。每一次的發(fā)言都是一次鍛煉和展示自我的機(jī)會(huì),
    優(yōu)秀作文是一種珍貴的文學(xué)藝術(shù)形式,它能夠傳遞作者的獨(dú)特視角和個(gè)人情感,給讀者帶來(lái)美的享受和心靈的啟迪。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧,從而提升自己的
    優(yōu)秀作文是一種觸動(dòng)靈魂的力量,它能夠在讀者的心靈深處引發(fā)共鳴和思考。以下是我為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。在這11年的讀書(shū)生涯
    演講稿范文是演講者在演講之前進(jìn)行準(zhǔn)備的必備材料,它能夠提供參考和借鑒,使演講更加有條理和清晰。接下來(lái)是一些著名演講家的精彩演講稿,他們以獨(dú)特的話語(yǔ)和熱情的演講風(fēng)
    作文是語(yǔ)文考試的重點(diǎn),很多考生都希望能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀作文。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家借鑒和參考。一天上午,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,太陽(yáng)公公笑瞇
    歡迎各位貴賓和朋友們,我很榮幸能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上為大家服務(wù)。在這美好的時(shí)刻,讓我們攜手共進(jìn),共同創(chuàng)造美好的回憶。敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!今天,陳
    通過(guò)寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,我們可以展示自己的才華和個(gè)性,獲得他人的認(rèn)可和贊賞。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的作文示例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。升入中學(xué)的第一次月考,全家人無(wú)比
    寫(xiě)心得體會(huì)不僅有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),還可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)或經(jīng)歷的理解和記憶。這些心得體會(huì)范文或許不完美,但它們無(wú)疑都蘊(yùn)含著作者的真實(shí)體驗(yàn)和思考。為慶祝"五四"運(yùn)動(dòng)
    在國(guó)旗下講話稿中,我們可以分享身邊的感人故事或見(jiàn)聞,以傳遞積極向上的價(jià)值觀和人文關(guān)懷。值此重要時(shí)刻,小編為大家準(zhǔn)備了一些引人深思的國(guó)旗下講話稿范文,希望能引發(fā)大
    對(duì)于每個(gè)月的工作總結(jié),我們應(yīng)該全面而客觀地反思自己的工作,并尋找提升之道。以下月工作總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將對(duì)大家的工作總結(jié)寫(xiě)作起到積極的指導(dǎo)作用。
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問(wèn)題,為下一個(gè)月的工作做好充分準(zhǔn)備。在這里,小編為大家整理了一些成功的月工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
    學(xué)校是一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)氛圍,讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。小編為大家搜集整理了一些學(xué)??偨Y(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級(jí)(1)班的班主任。個(gè)人的成
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自身的能力。小編為大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些靈感和思考的方向。自從疫情以來(lái),病毒還在無(wú)情
    月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)的概括和總結(jié),可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提高工作效率。下面是一些精選的月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些建議和啟發(fā)。
    培訓(xùn)心得是我們對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容和方法的個(gè)人理解和感悟的總結(jié)。我們特意為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得篇章,供大家品味和參考。南網(wǎng)技師培訓(xùn)是為了提高工作人員的專業(yè)技能和
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等重要要素。在教學(xué)工作當(dāng)中,查閱一些相關(guān)的教學(xué)工作計(jì)劃案例可以幫助教師更好地了解教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)要點(diǎn)。
    策劃方案的編寫(xiě)需要靈活運(yùn)用各種策略和方法,以應(yīng)對(duì)各種可能的情況和挑戰(zhàn)。以下是一些獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的策劃方案,它們?cè)谛袠I(yè)內(nèi)具有一定的影響力和示范作用。為了確保事情或工作安
    自我介紹不僅僅是簡(jiǎn)單地告訴對(duì)方姓名和職業(yè),更重要的是把握好表達(dá)的節(jié)奏和方式,讓對(duì)方對(duì)我們產(chǎn)生興趣。接下來(lái)是一些形式多樣的自我介紹范本,希望能為大家的自我介紹帶來(lái)
    一個(gè)好的銷售工作計(jì)劃應(yīng)該具備可衡量的目標(biāo)、明確的戰(zhàn)略和策略,以及詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。小編整理了一些成功企業(yè)銷售工作計(jì)劃的案例,供讀者學(xué)習(xí)借鑒。有了工作計(jì)劃,我們不需
    讀書(shū)心得是讀完一本書(shū)后對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括的一種表達(dá)方式,通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得可以更好地理解書(shū)中的觀點(diǎn)和思想。接下來(lái),小編為大家整理了一些讀書(shū)心得范文,供大家欣賞
    編寫(xiě)大班教案能夠幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,使學(xué)生能夠有規(guī)律地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。大班教案的編寫(xiě)需要教師注重課程目標(biāo)和學(xué)生需求的結(jié)合,以下是幾篇教案范文供您參考。
    活動(dòng)方案的制定是為了最大限度地發(fā)揮活動(dòng)的作用,達(dá)到預(yù)期的效果。趁著活動(dòng)方案的熱度,我們?yōu)榇蠹宜鸭艘恍┚实陌咐M軌蚪o大家的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)一些啟示。
    優(yōu)秀作文能夠讓讀者在欣賞的過(guò)程中感受到文字的美感和情感的共鳴,產(chǎn)生共鳴。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,愿大家能夠從中受益,寫(xiě)出更好的作品。
    社區(qū)工作計(jì)劃應(yīng)該具備針對(duì)性和可操作性,能夠解決社區(qū)發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題。在以下范文中,可以看到不同社區(qū)的工作計(jì)劃如何制定和實(shí)施,以及取得的成效。20xx年是“xxx
    優(yōu)秀作文需要善于運(yùn)用修辭手法和語(yǔ)言技巧,以豐富的表達(dá)方式吸引讀者的注意力?,F(xiàn)在讓我們一起來(lái)品味幾篇優(yōu)秀作文吧,感受其中的優(yōu)秀之處。明天將是我們期待已久的六一兒童
    社區(qū)工作總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況,制定可行的改進(jìn)計(jì)劃和措施,提高社區(qū)工作的質(zhì)量和效益。小編為大家準(zhǔn)備了一些社區(qū)工作總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ魈峁┮恍┙梃b和參考
    述廉報(bào)告是促使廉政文化建設(shè)和廉潔自律的重要推動(dòng)力,可以提高全社會(huì)的道德水平和社會(huì)風(fēng)氣。這些范文不僅涵蓋了各行各業(yè)的述廉報(bào)告,也包括了個(gè)人廉潔成長(zhǎng)的心路歷程。
    在幼兒園小班的學(xué)習(xí)過(guò)程中,總結(jié)能夠幫助孩子們更好地反思自己的學(xué)習(xí)成果。現(xiàn)在,讓我們讀一篇關(guān)于幼兒園小班的總結(jié)范文,感受孩子們的成長(zhǎng)和變化。1、嘗試用多種材料制作
    作文是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人思想和情感的平臺(tái),通過(guò)寫(xiě)作可以更好地理解自己和他人。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣和啟發(fā)。我盼望已久的中秋終
    工作匯報(bào)還可以反映個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作態(tài)度、專業(yè)能力和創(chuàng)新能力等,對(duì)今后的工作發(fā)展有重要意義。這些工作匯報(bào)范文還涉及到了一些工作技巧和方法,對(duì)我們提升工作效率和績(jī)效
    培訓(xùn)心得能夠幫助我們回顧所學(xué)內(nèi)容,加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。接下來(lái)是一些令人印象深刻的培訓(xùn)心得范文,或許能給你帶來(lái)一些深入的思考和啟發(fā)。近幾年,隨著人們對(duì)食品安全
    寫(xiě)班主任工作總結(jié)可以促使自己對(duì)過(guò)去一段時(shí)間在班級(jí)管理方面的工作進(jìn)行思考和總結(jié),為未來(lái)的工作提供指導(dǎo)。下面是一些班主任工作總結(jié)的模板,供大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)參考。
    實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助實(shí)習(xí)者發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)習(xí)工作中的不足之處,并提出改進(jìn)建議。以下是一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告樣本,供大家閱讀借鑒,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的回顧和總結(jié),有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并制定改進(jìn)計(jì)劃。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)參考文檔,希望對(duì)大家有所幫助。本人×××,1991年
    我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該定期寫(xiě)一份月工作總結(jié),這樣可以幫助我們不斷審視自己的工作方式和效率。這是一份全面、詳實(shí)的月工作總結(jié),對(duì)于工作績(jī)效評(píng)估具有參考價(jià)值。
    幼兒園中班的總結(jié)是對(duì)孩子們個(gè)體差異和特長(zhǎng)的一個(gè)認(rèn)識(shí)和關(guān)注。以下是小編為大家整理的幼兒園中班教學(xué)案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。主題活動(dòng)“玩具總動(dòng)員”實(shí)施后,孩子
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),能夠幫助教師培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣和規(guī)范的教學(xué)流程。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供參考和借鑒。知識(shí)目標(biāo):1、知道聲
    月工作總結(jié)是我工作中的一面鏡子,可以讓我發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和不足。在寫(xiě)月工作總結(jié)之前,先閱讀一些范文可以幫助我們更好地理解和把握總結(jié)的寫(xiě)作方式和技巧。  1、對(duì)在職
    活動(dòng)策劃需要根據(jù)不同的活動(dòng)類型和目標(biāo)制定相應(yīng)的策略。小編為大家整理了一些有關(guān)活動(dòng)策劃的經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì),希望對(duì)您的策劃工作有所啟發(fā)。1.各班主任做好宣傳、發(fā)動(dòng)
    演講稿是用于在特定場(chǎng)合下進(jìn)行演講的文本,它需要具備邏輯性和條理性。最后,我們共同欣賞以下這些杰出的演講稿范文,希望能夠從中獲得一些啟示和突破。各位代表、同志們:
    范文范本是寫(xiě)作的參照標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)比較自己的作品和范文,我們可以找到自己不足之處,進(jìn)而改進(jìn)自己的寫(xiě)作。以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考和借鑒,希望能給大家
    教案模板是教師的助手,幫助教師更好地把握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。這是一份成功的教案模板范例,希望對(duì)大家在備課過(guò)程中提供一些思路和參考。各位老師:下午好!今天我說(shuō)課的
    學(xué)校里有各種社團(tuán)和俱樂(lè)部,讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)參與各種活動(dòng),培養(yǎng)全面發(fā)展。接下來(lái),小編為大家分享一些學(xué)??偨Y(jié)范文,希望能給大家的寫(xiě)作提供一些建議。為加強(qiáng)校園體育教學(xué)及
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提升自己的能力和素質(zhì)。以下是一些個(gè)人總結(jié)的實(shí)際案例,希望能夠給大家在寫(xiě)作過(guò)程中提供一些啟發(fā)和思路。軍訓(xùn),滲著淚水和汗水,透著
    辭職報(bào)告是向公司和領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)感激之情和告別的方式,也是展示個(gè)人職業(yè)道德和素養(yǎng)的一種方式。辭職報(bào)告是向上級(jí)主管或公司提交的一份書(shū)面材料,用于表達(dá)個(gè)人辭職的意愿和原因
    在交流和合作中,自我介紹是一種展示自己身份和角色的重要手段。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)。各位老師,您好!我是曹軍泉,來(lái)自
    發(fā)言稿的結(jié)尾要有總結(jié)性陳述,升華主題,給聽(tīng)眾留下深刻的印象。每篇發(fā)言稿范文都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn),希望能夠激發(fā)你的思考和創(chuàng)作能力?;槎Y上,新人們肯定有不少話想說(shuō)
    優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)反映,它能夠給人以啟迪和思考。以下是一些老師點(diǎn)評(píng)的優(yōu)秀作文示范,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。今天,我們班舉行了一場(chǎng)籃球賽
    申請(qǐng)書(shū)的目的是通過(guò)表達(dá)我們的意愿和理由,來(lái)爭(zhēng)取得到一個(gè)機(jī)會(huì)或者獲得一份獎(jiǎng)勵(lì)。以下是一些備受贊譽(yù)的更多申請(qǐng)書(shū)范文,可以為寫(xiě)作提供一些例子和參考。尊敬的`領(lǐng)導(dǎo):您好
    寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不斷提升自己的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以不斷改進(jìn)自己。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的技巧和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家有所幫助。愛(ài)好是最好的老師。干家務(wù)活
    通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告,我們可以更深入地了解自己在實(shí)踐中的不足和問(wèn)題,并進(jìn)行反思和改進(jìn)。接下來(lái),請(qǐng)大家一同欣賞以下的實(shí)踐報(bào)告范文,其中包含了豐富的內(nèi)容和深刻的思考。
    心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷的反思和思考,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己。下面是一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些思路和參考。奉獻(xiàn)時(shí)間,收獲充實(shí);奉
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地沉淀自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。如果你正在為心得體會(huì)的寫(xiě)作煩惱,不妨看看以下小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文。護(hù)士的工作是普通而平凡的,這里沒(méi)
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能為大家的寫(xiě)
    一個(gè)月的工作總結(jié)是對(duì)自己努力和進(jìn)步的一種記錄和回顧,也是對(duì)自己工作計(jì)劃的檢驗(yàn)和調(diào)整。讓我們一起來(lái)看看下面這些精選的月工作總結(jié)范文,相信對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助
    寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向,提高自我管理能力。小編整理了一些與學(xué)習(xí)和工作相關(guān)的心得體會(huì)范文,供大家參考。當(dāng)干部是為了什么,我們身后應(yīng)當(dāng)留些什么
    在寫(xiě)優(yōu)秀作文的過(guò)程中,我們需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的思考方式。最后,請(qǐng)大家根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的作文范例進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。我家鄉(xiāng)有一條只有50幾平方米的
    優(yōu)秀作文觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心,引發(fā)了共鳴,讓讀者從中得到思考和啟發(fā)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。我非常喜歡看日出,但是,我更喜歡
    工作計(jì)劃書(shū)是規(guī)劃和安排工作的重要文件,有助于提高工作效率和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。以下是一些團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的工作計(jì)劃書(shū),他們通過(guò)有效的計(jì)劃和安排,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得了顯著的成果。
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自己思考能力和表達(dá)能力的鍛煉,能夠提高我們的文字功底和語(yǔ)言表達(dá)能力。下面是一些關(guān)于寫(xiě)心得體會(huì)的技巧和要點(diǎn),希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
    編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們明確工作的目標(biāo),合理安排工作時(shí)間,避免工作中的混亂和沖突。下面是一些成功人士的工作計(jì)劃書(shū)分享,他們的經(jīng)驗(yàn)和方法或許對(duì)你起到啟發(fā)作用。
    建筑設(shè)計(jì)的美學(xué)和技術(shù)相結(jié)合,需要考慮結(jié)構(gòu)、材料、功能和環(huán)境等方面的因素。推薦一些經(jīng)典的建筑風(fēng)格和流派,以便您對(duì)建筑歷史有更深入的了解。建筑設(shè)計(jì)中環(huán)保理念以及生態(tài)
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。接下來(lái)是一些我精選的優(yōu)秀作文,借此展示寫(xiě)作的魅力和力量。教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)作者獨(dú)特的
    個(gè)人總結(jié)可以促使我們思考,反思自己的行為和做事方式,從而更加理性地面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn),并作出正確的決策。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)
    教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行備課的重要依據(jù),它能夠引導(dǎo)教師在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考。希望通過(guò)這些范文能給您提
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    心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一段時(shí)間后對(duì)所學(xué)、所感、所悟的總結(jié)和歸納。不同場(chǎng)合和領(lǐng)域的心得體會(huì)范文可以為我們提供更多的思路和靈感。段落一:引言(大約200字)。思考是人
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    優(yōu)秀作文是對(duì)一件事情、一個(gè)觀點(diǎn)或一個(gè)故事進(jìn)行深入思考和獨(dú)立分析后所寫(xiě)成的文章。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些參考和啟示。
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    通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決問(wèn)題的方法,并不斷提高自己的能力。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)感到困惑,不妨閱讀一些范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。
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