作文是一種創作的過程，我們要用心去體驗，用心去表達，才能寫出優秀的作品。優秀作文范文的積累對我們的寫作能力提升有著積極的促進作用。
豐富多彩的答案（優質22篇）篇一
這樣一個故事，它簡短但卻常令我深思“兩個同樣大的小孩，一個生性開朗，成到樂哈哈，另一個則成天苦著臉，動不動就哭鬧。他們的父母為了改變兩個孩子的性格，只得把愛哭的那個關進一間小房，房里堆滿了玩具，可小孩仍然皺著眉頭不肯笑。無奈，父母又把愛笑的小孩子擱在別一間小房里，房里除了滿地的馬糞別無它物，可小孩卻樂得手舞足蹈。父母見了倒嚇一跳，問他為什么那么高興，小孩說：“瞧啊，這兒會是馬糞，看來有匹不錯的小馬在附近。”真是語出驚人！初讀時我也驚詫，這小孩敢情是“樂天派”的小祖宗。但讀罷后細細體會，卻“別有一番滋味在心頭”。
那小孩為何樂觀到這種地步，想來他看東西是變了法兒的。也就是說，馬糞在他眼里不再是馬糞，早已經“深化”成一匹馬了。可見小孩子眼力非凡，想憑他那僅有的兩只眼，不會有此“碩果”。所以他應該早跟二郞神搭上了關系，要不那“第三只眼睛”又豈能輕易得來？有了“第三眼睛”，他看到了問題的另一面，甚至是另一面的另一面；有了“第三面只眼”，他看到了更精彩的東西，于是也擁有了更開朗的性格及豁達的人生觀。可見，“第三只眼睛”是個好東西，它讓人認識世界的多姿多彩，它讓人明了世界的根源亦是豐富多樣。
人們在研究天文、地理等諸多方面，不也是不自覺地打開了“第三只眼”嗎？從“海底擴張”學產到“大陸漂移”學說，從宇宙起源的“大爆炸”假說到“擴張”假說，這其中沒有哪一種推斷是雷同的'，也沒有哪一種是被真實證明了的。它們各自維系著各自的一套理論、證據、推斷。它們能夠共存是因為它們都或多或少體現了事實。而各種假說也恰恰證明了人們的思維無定式，那么自然獲得的答案也大相徑庭。
所以，請諸位打開“第三只眼”，不管你看到了什么，它多么的荒誕不經，也極可能成為這無數種答案中的一種，也極可能成為真理中的一個。
豐富多彩的答案（優質22篇）篇二
7月，世界上第一只克隆羊多莉來到了這個世界上。當生命可以像放在復印機里的文件一樣，“吱”地一聲復制出來的時候，人類簡直有太多的夢想要實現啦——熊貓瀕臨滅絕，白鰭豚告急，怕什么?讓珍稀動物重新繁盛，克隆絕對是最高的手段;香脆的蘋果、優質的'大米、高產的奶牛，怕它們的優良品種退化?克隆絕對是最妙的“保鮮劑”;換皮換臉、換心換肝，克隆自己的器官，保證你不會排異。
也許你在想：為什么科學家不趕快克隆人呢?有一個和自己一摸一樣的人生活在世界上，該是多有意思的事啊!其實，用培育克隆羊的方法，完全可以培育出克隆人，克隆人可以為原型提供器官，為你打掃衛生，洗衣做飯……可問題是，克隆人和他的原型有著完全相同的基因，但他既不是你的子女，也不是你的兄弟姐妹，那么克隆人和你將是一種什么樣的關系呢?主仆、朋友還是家人?克隆人是不是擁有正常人的權利呢?當他可以完全取代你，分享你的一切的時候，你還能如此平靜嗎?再說，一旦克隆技術被恐怖分子利用，那將會給全世界帶來不可估量的損失。大量基因結構完全相同的克隆人，還可能誘發新型疾病的廣泛傳播，這對人類的生存是不利的。
克隆人帶來的問題太多了，因此，多莉的誕生在全世界引起了強烈反響，引發了一場道德問題的大討論，為此，我認為克隆人的弊大于利，我們應該謹慎對待克隆人。
豐富多彩的答案（優質22篇）篇三
心中有一些東西在涌動。我想起了巴金的名篇《燈》，似乎當時不能體會的溫暖漸漸真實起來。世間最亮的其實是人性之光，一如那小小的心燈，一如那如豆的燈火。溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖了別人。正如：送人玫瑰，手有余香。
可是，第四幕卻沒有看到。夠了，這三幕的感動讓我一夜無眠。清晨，我交上論文，提出了自己的'疑問。儒雅的教授笑了，看了三幕劇的感受是多種多樣的，答案是豐富多彩的，在你下筆的同時，第四幕已經上演，你的答案就在第四幕――真實的人生。
我大悟。生活有許多精彩的詮釋，我的答案只有八個字：熱愛、樂觀、感悟、付出……。
豐富多彩的答案（優質22篇）篇四
他的骨灰撒向滾滾浪濤時，億萬人民痛哭失聲，永遠銘記這一偉大靈魂。唐太宗的目光深遠地看到了回紇的牙帳、吐蕃的城堡，他明白，統治的穩定首先要有民族的和睦：他的答案不同于成吉思汗的繼任者們。于是，皇城的大門打開了，迎來了高原的氣息、蒼山的風、洱海的浪、東北的大風雪。于是，這個封建君主的人生便以獨特的姿態立于歷史祠堂中。不同的歷史人物作出了不同的人生答案，演繹出的，是一部豐富的歷史。而生活的豐富與美好，還看云，就是解讀生活。看那流云飄忽不定，蒼穹底下立著小小的人影，每個人都在看云，每個人都在經歷看得見摸不著的生活。
不同的人，看云看出不同的形狀色彩；不同的人，對生活有不同的理解，不同的答案。答案千姿百態，人對生活的追求便不一，于是生活便因為答案的豐富而多姿多彩了！
生活，一個多大的概念？縱穿古今，橫越中外。總之，它無處不在無所不包。
花木蘭的人生字典有孝勇兩字，這便是她對生活的答案，于是身披戰袍的她終于演繹了一首感古動今的千古絕唱！
古今中外，那難以計數永臥沙場的將士，與敵人殊死搏斗不言退縮，因為他們對生活的答案就是：是軍人，就要金戈鐵馬去，馬革裹尸還！生活便因此抹上了濃重的豪情壯志。
四百年前羅馬鮮花廣場上被熊熊烈火燒死的那個不屈的靈魂，畢生信守的'人生答案便是堅持真理，幾百年后的世人在仰望真理的同時，生活里又有了關于真理的動人色彩。
不甘摧眉折腰事權貴的李白，在仕途不盡如人意的迷惘中，從難于上青天的蜀道中得出了新的答案，于是在廣闊山水中揮灑不羈情懷，揮毫成就一篇篇傳世文章。
人民的好總理周恩來的一生就是為人民服務的閃光歷程，這也是他對生活唯一的答案，所以當他的骨灰撒向滾滾浪濤時，億萬人民痛哭失聲，永遠銘記這一偉大靈魂。
唐太宗的目光深遠地看到了回紇的牙帳、吐蕃的城堡，他明白，統治的穩定首先要有民族的和睦：他的答案不同于成吉思汗的繼任者們。于是，皇城的大門打開了，迎來了高原的氣息、蒼山的風、洱海的浪、東北的大風雪。于是，這個封建君主的人生便以獨特的姿態立于歷史祠堂中。
不同的歷史人物作出了不同的人生答案，演繹出的，是一部豐富的歷史。而生活的豐富與美好，還在于有差別的創造，當然，它也源于對事物不同的答案。一畝快要豐收的麥子，農人看到的是飽滿的麥粒，凡？高看到的是生命的激情，詩人看到的是色彩與海浪的組合。于是社會的物質大廈與精神大廈便拔地而起，生活便豐富充實。
朋友，走過歷史的煙云，你對生活有什么答案？你將如何面對現實？你將以什么姿態去面對未來生活的挑戰？別忘了，我們正年輕，“看云”的日子不要迷失在天真爛漫中，尋找一個理性的答案，讓我們追，讓我們飛。生活要我們去創造，美好的未來是我們自己的八年級上冊四單元作文：答案是豐富多彩的！
豐富多彩的答案（優質22篇）篇五
看云，就是解讀生活。看那流云飄忽不定，蒼穹底下立著小小的人影，每個人都在看云，每個人都在經歷看得見摸不著的生活。
不同的人，看云看出不同的形狀色彩;不同的人，對生活有不同的理解，不同的答案。答案千姿百態，人對生活的追求便不一，于是生活便因為答案的豐富而多姿多彩了！
生活，一個多大的概念？縱穿古今，橫越中外。總之，它無處不在無所不包。
花木蘭的人生字典有孝勇兩字，這便是她對生活的答案，于是身披戰袍的她終于演繹了一首感古動今的千古絕唱！
古今中外，那難以計數永臥沙場的將士，與敵人殊死搏斗不言退縮，因為他們對生活的答案就是：是軍人，就要金戈鐵馬去，馬革裹尸還！生活便因此抹上了濃重的豪情壯志。
四百年前羅馬鮮花廣場上被熊熊烈火燒死的那個不屈的靈魂，畢生信守的人生答案便是堅持真理，幾百年后的世人在仰望真理的同時，生活里又有了關于真理的動人色彩。
不甘摧眉折腰事權貴的李白，在仕途不盡如人意的迷惘中，從難于上青天的蜀道中得出了新的答案，于是在廣闊山水中揮灑不羈情懷，揮毫成就一篇篇傳世文章。
人民的好總理周恩來的一生就是為人民服務的閃光歷程，這也是他對生活唯一的答案，所以當他的骨灰撒向滾滾浪濤時，億萬人民痛哭失聲，永遠銘記這一偉大靈魂。
唐太宗的目光深遠地看到了回紇的牙帳、吐蕃的.城堡，他明白，統治的穩定首先要有民族的和睦：他的答案不同于成吉思汗的繼任者們。于是，皇城的大門打開了，迎來了高原的氣息、蒼山的風、洱海的浪、東北的大風雪。于是，這個封建君主的人生便以獨特的姿態立于歷史祠堂中。
不同的歷史人物作出了不同的人生答案，演繹出的，是一部豐富的歷史。而生活的豐富與美好，還在于有差別的創造，當然，它也源于對事物不同的答案。一畝快要豐收的麥子，農人看到的是飽滿的麥粒，凡？高看到的是生命的激情，詩人看到的是色彩與海浪的組合……于是社會的物質大廈與精神大廈便拔地而起，生活便豐富充實。
朋友，走過歷史的煙云，你對生活有什么答案？你將如何面對現實？你將以什么姿態去面對未來生活的挑戰？別忘了，我們正年輕，“看云”的日子不要迷失在天真爛漫中，尋找一個理性的答案，讓我們追，讓我們飛。生活要我們去創造，美好的未來是我們自己的！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
豐富多彩的答案（優質22篇）篇六
如果我是一只小鳥，我會與同伴們一起演奏，為大地帶來一首首動聽的贊歌。
如果我是一名醫生，我要砸碎死神的飯碗，戰勝可惡的病魔，延長人們的壽命，保證大家的身心健康。
如果我是一位作家，我要用筆作為一種調節器，調節人們的'心情，讓快樂陪伴著每一個人。我要用筆告訴孩子們萬物的奧秘，我要用筆鼓舞成年人積極奮斗，努力進取。
如果我是一個橋梁設計師，我要在太平洋之間建一條“巨龍”。把世界上的國家都連接起來，讓每個角落都不孤單。我要用橋梁把地球變小，把宇宙變小。使人與人之間的距離變得更相近。
假如有一天，我的夢想有了翅膀，可以飛起來，我一定要跟著它一起飛向藍天!
豐富多彩的答案（優質22篇）篇七
看到這道作文題，我就想起了讀小學時的一件事。老師給我們看一幅畫，要大家指出其中錯誤的幾處。有一處錯誤是畫面上一處工廠煙囪里冒出的煙洪散的方向與遠處屋頂上一面旗子飄揚的方向不一致。當許多同學懊悔自己沒有發現這一錯誤的時候，我小聲地說了一句這不能算錯。老師聽到了，她讓我站起來說說理由。我便說，風有時是旋轉的，不一定總是朝一個方向刮的。想不到老師很民主，她想了想，說有這種情況，如果刮的風是旋轉的，那么畫面上所畫的就不能算錯了。她甚至還說，由于風的方向和強弱是變化不定的，煙囪里的煙和屋頂上的旗子還可以有其他不同的以揚方向。她還夸獎我能留心生活，愛動腦筋。如果我的這位老師只認“標準答案”，那么我就會被她肴作一名“愛抬杠”、“愛鉆牛角尖”的頑童了。
答案是豐富多彩的，因為生活是豐富多彩的，世界是豐富多彩的。但有些人總喜歡把答案搞得很死板，很單一。尤其在所謂“標準化”試題盛行教壇的今天，萃萃學子常常苦思冥想而左右為難，雖百思而不得其解。比如香港小學6年級升中學的考試有一道這樣的選擇題：鬧鐘響了，小明為何仍然躺在床上?答案一：小明聽不到；答案二：鬧鐘壞了；答案三：小明今天放假；答案四：小明且鬧鐘不理。換了是你，會選擇哪一個答案?連香港教育juacute;長王永平也說，所有的答案都可以說是正確的，叫學生怎么選擇呢?在這樣的'訓練中，丘彩斑斕的生活被涂抹成一種顏色，精彩紛呈的個性化思維都會臣服于“標準答案”而趨同、僵化。
答案是豐富多彩的，還因為人們的心理感受是豐富多彩的，思維方式是豐富多彩的。在美國的一所小學里，一位女教師向同學們發問：“媽媽有8元錢，你拿走了3元錢，結果是多少?”第一個小朋友說，這樣不行，媽媽會揍我的!第二個小朋友說，結果是4。第三個小朋友不是口算、心算或豎式計算，而是到黑板上畫道兒、數道兒，終于得出了正確的答案。對于小朋友們豐富多彩的答案，這位美國教師表現出了先進的教育理論和高超的教學藝術。她表揚了第一個小朋友，承認自己的題目出得不好，當即把它改為“媽媽有8元錢，買了5元錢的蘋果，還有兒元錢?”對第二個答錯的小朋友，她的評價是“接近于正確”。對第三個小朋友，則表揚他能模仿老師教學生的方法，而且很耐心、很細心，修改自己的題目，表現了對學生的尊重。她是把自己放在與學生完全平等的位置上的。“接近于正確”似乎是一句巧妙的外交辭令，但它保護了學生的自尊心并含有鼓勵之意，對第三位小朋友，不說他腦子遲鈍，而是找出其閃光點予以表揚，無疑是有利于其個性發展的。
豐富多彩的答案（優質22篇）篇八
是啊！我怎么就一直“鐘情”于五個角的桌子，卻沒做過更多的思考，從沒想過還有其他的可能性呢？或許，在紛繁蕪雜的事物中，我們已經習慣了單一的思考，并以閱歷深厚，經驗豐富自詡，不斷地確信著自己的認知，常憑經驗去判斷是非對錯，卻不料掉進了認知的陷阱，逐漸形成思維定式。
對于“雪融化后是什么”這個問題，我們已經討論了好多年。人們一直都把“標準答案”定為“水”。如果你填“春天”，得到的只是一個鮮紅的“x”。上次，當我還跟同桌再次談起這個話題時，她嗤之以鼻：“這個問題還用問？不就是水嗎？”我感到很驚訝，并不是因為答案，而是我們的麻木。我們已經習慣于適應常規，甚至以成為常規的捍衛者。對于新鮮的事物，一概拒之門外，甚至“格殺勿論”。
豐富多彩的答案（優質22篇）篇九
c.皇帝親自控制軍權d.丞相、太尉職位合一。
a.兼并六國，完成統一b.統一思想，鞏固統治。
c.鉗制思想，摧殘文化d.整頓吏治，以德化民。
3.秦朝官僚機構中，具有監察職責的是。
a.丞相b.御史大夫c.門下省d.軍機處。
圖1中國朝代更替示意圖【注：“bc”公元前;“ad”公元后。
a.夏朝b.秦朝c.元朝d.清朝。
a.秦滅六國，統一天下b.罷黜百家，獨尊儒術。
c.開創科舉，選官取士d.廢除行省，設立三司。
a.甲骨文b.大篆c.小篆d.楷書。
二、非選擇題。
7.閱讀下列材料。
材料一王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號曰“皇帝”，命為制，令為詔。
材料二秦朝創立了一整套封建專制主義的中央集權制度，它包括：中央政府設丞相、太尉、御史大夫;地方上推行郡縣制。統一貨幣，統一度量衡，統一文字，焚書坑儒。反擊匈奴，開發邊疆，興修靈渠。
請回答：
(1)材料一中的“王”指的是誰?“初并天下”是指哪一歷史事件?閱讀材料找出這位“王”首創的對后世影響深遠的政治制度。
(2)從材料二中找出促進了秦朝各地經濟文化交流和鞏固、開發邊疆的措施?
(3)結合兩則材料，簡要評價秦始皇。
參考答案。
一、cbbbac。
二、7.(1)嬴政;統一六國;郡縣制。
(2)統一貨幣和度量衡;統一文字處理。派蒙恬北擊匈奴，奪取河套地區，移民墾田戍邊;征發人力筑萬里長城;統一東南和嶺南，興修靈渠。
(3)秦始皇在歷史上有功有過，但不失為“千古一帝”。或秦始皇既是“千古一帝”又是“萬世暴君”，但不失為“千古一帝”。
豐富多彩的答案（優質22篇）篇十
此話不假，從天到地，從物到人，從自然到人文，處處體現著“答案是豐富多彩的”。廬山瀑布有多高?實際測量應有百余米，可在李白的眼中它有三千尺；宇宙的中心在哪里?教會認為是地球，而哥白尼則堅定地提出是太陽，這些事例，不勝枚舉。“答案是豐富多彩的”確實無須過多證明。
我認為，這個問題的答案是“否”。舉個形象的例子：若問高考允不允許作弊，我們大家的答案怕是不會豐富多彩的。
答案惟一并非否認了答案的多樣性，正如生物的存在需要環境，答案的確定也需要范圍。我認為在一些原則問題上，答案是惟一的'。譬如哲學問題中的一些是非討論，還有些政治立場。另外，在事實面前，答案有時也是確定的，比如無論從什么角度去看，非洲的醫療水平在世界上就是落后的。
答案惟一并不與運動的、發展的觀點相悖，相反，發展的眼光、運動的思路常常給一些惟一的答案以有力的支持。例如無論參考系如何變化，零勢面如何選擇，能量守恒定律都會被充分證明。還有像無論時代如何發展，國際風云如何變化，改革開放都將被證明是中華民族復興的必由之路。
當然，在許許多多時候，答案的惟一性和答案的多樣性相配合，會給我們的學習、工作和生活帶來許多意想不到的結果。愛因斯坦正是以光速的惟一性和質量的可變性為基礎，才創立了“相對論”，而在我們的學習中學習目的的專一與學習方法的不斷選擇不也正是體現了這一種關系嗎?的確，只有這樣，學習才能不斷地邁上新臺階啊!
“反其道而行之”是學習的新準則，我的文章的立意是否體現了這樣的思想呢?想必評判是公正客觀而多樣的吧。
就到這吧。
豐富多彩的答案（優質22篇）篇十一
"橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。"。
是啊，只因身在山中，才高八斗的蘇軾亦不識廬山之真面目；廬山尚且如此，何況我們身處這個無奇不有的大千世界呢？無怪乎我們各人對世上事物的感覺都不同了。
學者出一題目，眾人各抒己見，見仁見智，高下難分……。
面對"開發西部"，各方獻計獻策，規劃藍圖，各顯神通……。
談論辛棄疾詩詞，或道用典精辟，或曰哲理深刻……。
評價加入"世貿"，或道機遇難得，或曰挑戰嚴峻……。
大漠孤煙，長河落日，年年歲歲；關山冷月，敦煌清夢，歲歲年年。古往今來，千百年間，關于世間萬物的爭執辯論從未間斷：或曰此長，或曰彼短，難以定奪。其實，在這些爭論中，本來就難以斷定孰是孰非。因為，在我們這個五彩繽紛的世界中，答案原本就不是惟一的呀。恰如朱熹所道："等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。"。
正如許許多多的問題一樣，我們今后如何投身于祖國建設的答案也不是惟一的。天南海北，山東關西，何處不是我們祖國的'土地？大漠戈壁，塞外江南，何處不是我們祖國的疆土？在時代的號角聲中，讓我們的熱血沸騰，奔向各個崗位，投身于偉大祖國的建設中吧！
"無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。"面對前賢志士的風流往事，面對大千世界的五彩繽紛，我們定將"長江后浪推前浪"，在各個崗位上創下偉績。
答案不是惟一的，道路不止一條，我們將恪守"萬紫千紅總是春"來從容面對五彩的世界，走上不同的道路投身于祖國建設！
呵，萬紫千紅總是春！
豐富多彩的答案（優質22篇）篇十二
八仙過海各顯神通。
代課老師也按捺不住。
紛紛使出看家本領。
班主任。
善于煽情。
飽含深情的話語。
給我們增添了不少動力。
……。
英語老師的課堂。
豐富，幽默。
使枯燥，煎熬的課堂。
活躍了起來。
……。
語文老師的課堂。
似股清泉沁人身心。
寫作靈感源源不斷。
……。
數學老師的課堂。
莊重，嚴肅。
幾十年的教學經驗。
給人神清氣爽一點通的感覺。
……。
無私奉獻的老師。
將自己的特點。
化成了五彩的鵝卵石。
鋪成了我們通往成功的道路。
二班的輝煌。
是老師的付出與同學的努力。
共同編織鑄造的。
老師將像顆顆炫星一樣。
引領二班每位成員。
走出凡俗，極越勝利之巔。
豐富多彩的答案（優質22篇）篇十三
一年中，春、夏、秋、冬四位使者在輪流值著班。每到新年，我就感嘆：“唉，白駒過隙間，又度過了一個春夏秋冬。”一年的四季，夏，應當算是最活潑的，我愛這。
夏是香甜的。每當清晨醒來，深吸一口氣，會聞到各種植物的清香，裝滿了整個鼻子，這是因為所有的花都到了充分展現自己的高峰，小路旁許多不知名的野花互相爭奇斗妍，這群粉紅色的，看起來向五角星，一聞，都快醉了，前面又有一簇紫色的像降落傘的小花，摸起來軟綿綿的，可以讓人聞到一種暖洋洋的感覺。
夏是可口的。大部分水果都會在夏天收獲，看，西邊有一個大葡萄園，里面全都是晶瑩剔透的葡萄，亮紫亮紫的，個頭比紅棗還要大，三奶奶家也有一個很大的梨園，既然稱為梨園，里面的梨樹當然也不少，有幾千棵，品種也十分豐富：高山、流水、黃花……看了就讓人垂涎欲滴。一到夏天，各種口味的冰激淋也爭相亮相：巧克力的、奶油的、菠蘿的、藍莓的……如果要把所有品種都說出來，不知道一個小時夠不夠。
我愛，我愛夏天第一片火紅的朝霞至最后一抹金色的余暉，夏，一個夢幻中的美妙季節，我最愛的還是一家人夏天的夜晚，在屋外乘涼，星光閃爍，一輪明月掛在空中，一家人在一起談笑的溫馨畫面。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
豐富多彩的答案（優質22篇）篇十四
“鈴，鈴，鈴”下課了。同學們打破了安靜，像小鳥一樣飛出教室，到操場上去玩耍了，操場頓時沸騰起來。
東墻邊有個籃球場，左邊紅隊，右邊藍隊，迅速“開戰”。只見一位大哥哥身手敏捷地投進了球籃，這時觀眾們不約而同地鼓起掌來。紅隊和藍隊迅速地跑到籃筐下搶球……這時全場人都站起來大聲喊：“加油，加油，你們是最厲害的！加油！”最后紅隊和藍隊不分勝負。
西墻邊是足球場，場內觀眾也很多，差不多得有三十多個人，他們在看踢足球的。頓時一位大哥哥把足球“嗖”的一聲快要踢進球門的時候，守門員把球又踢回去了，進了對方球門。他們踢了幾十個回合，也不分勝負。我和其他觀眾都被這精彩的比賽吸引了。
再看北墻那邊的乒乓球臺被圍得水泄不通。比賽選手可是在學校無人能比的“乒乓球小將”，還有“乒乓球大將”。最后兩個“無名小卒”居然打贏了校園的“乒乓球小將”和“乒乓球大將”。真了不起！
最后上課了，我們依依不舍地離開了操場回到了教室。
豐富多彩的答案（優質22篇）篇十五
在我的成長過程中，有快樂，有悲傷，有難過，有喜悅。而我多姿多彩的童年令我陶醉。
記得讀學前班的時候，我非常喜歡畫畫。每天中午，我都會從班里抬來一張桌子和一把椅子，然后端端正正地坐在椅子上，顯得很認真的樣子。然后一手拿著鉛筆，一手壓著美術本，“嘩嘩嘩嘩”的在本子上畫了起來。畫了一會兒，一幅“優美”的畫就在我的筆下誕生了，哈哈！終于大功告成了！我得意洋洋地把畫拿給班上的女同學看（其實我是想炫耀炫耀），她們都說：“嗯，不錯不錯！真不愧是我們班的小畫家。”我哈哈大笑（不過現在拿出來看，真是太丑了）。
隨著時間的流逝，我升到了一年級。一年級的斗爭可真多啊——不是爭班長，就是爭學習委員；不是爭學習委員，就是爭勞動委員——不料，我也被扯了進來——我當上學習委員，雖然沒有經驗，但是可以慢慢學，這也算是為班級服務吧！因為不知道怎么管教同學，我就去向那些有經驗的老班干部請教，他們說只要嚴厲一點就行了，我不大贊同。由于我喜歡打鉤鉤叉叉，就想出了一個好辦法——給同學們出卷子，同學們也表示贊同。那一年，我就做了一次小小老師，那種感覺，真的挺享受，挺快樂的。
豐富多彩的答案（優質22篇）篇十六
1、整個學習環境會顯得豐富多彩。
3、那小草的顏色豐富多彩，一片一片連起來，賽過巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。
4、這些恒星構成了一個五光十色、千姿百態、豐富多彩的恒星世界，不斷地吸引著天體物理工作者去揭示它的發生、發展和消亡的規律。
5、中國的雜技表演豐富多彩。
6、我們學校的課外活動豐富多彩。
7、歡聲笑語透著和諧和吉祥。在燈籠里豐富多彩的廟會里在聲聲的祝福里，迎來了新的一年。
8、冬去春來，萬物蘇醒，大地暖融融的，人們的裝束變得豐富多彩了，不像冬天那樣穿著厚厚的帽子和圍脖，穿。
9、小商品交易會上陳列的各種新產品豐富多彩,真是美不勝收。
10、這部著作內容豐富多彩，包括了中國整個歷史。
11、學校給我們寒假安排了豐富多彩的活動。
12、人類文明豐富多彩，三山五岳，五光十色。
13、這使得我的生活不斷變化和豐富多彩。
16、音樂肯定會使你的.整個生活豐富多彩。
17、軍訓是枯燥的，但也是豐富多彩的。訓練場上，我們英姿颯爽；斗志昂揚；休息之余，我們個性張揚，激情綻放。
18、她對它的主要看法是，愛能使世界豐富多彩。
19、看電影使他們的生活豐富多彩。
21、假日活動極其豐富多彩。
22、那臺節目豐富多彩,我看過之后,久久難以忘懷。
23、我們對陳列出來的豐富多彩的商品感到驚異。
24、晚會的節目豐富多彩,觀眾看了都感到滿意。
25、那小草的顏色豐富多彩，一片片連起來，賽過巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。
26、廣州交易會上的商品，豐富多彩，蔚為大觀。
27、她的歌聲抑揚頓挫,十分好聽這幅畫面豐富多彩。從她抑揚頓挫的歌聲里,我看見了豐富多彩的畫面。
28、人生中有了友誼，就不會感到孤獨，日子就會變得豐富多彩。因為友誼是夢的編者，它在人生中綻放亮麗的青春，釋放迷人的芬芳。
29、因特網使我們的生活更加豐富多彩。
30、我很高興我曾擁有童年時代有豐富多彩的樂趣。
32、我的課余生活豐富多彩，喜歡打乒乓球、溜旱冰、唱歌、畫漫畫……它們就像天上的繁星，裝點著美麗的夜空。在我的夜空中，有一顆星最璀璨耀眼，那就是“空模制作”。
33、生活對她說來是一場豐富多彩而痛苦的表演。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
豐富多彩的答案（優質22篇）篇十七
1、她對它的主要看法是，愛能使世界豐富多彩。
2、中國的雜技表演豐富多彩。
3、我們學校的課外活動豐富多彩。
6、這部著作內容豐富多彩，包括了中國整個歷史。
7、我很高興我曾擁有童年時代有豐富多彩的樂趣。
8、我們對陳列出來的豐富多彩的商品感到驚異。
9、這使得我的`生活不斷變化和豐富多彩。
10、生活對她說來是一場豐富多彩而痛苦的表演。
12、音樂肯定會使你的整個生活豐富多彩。
14、因特網使我們的生活更加豐富多彩。
15、人類文明豐富多彩，三山五岳，五光十色。
16、看電影使他們的生活豐富多彩。
17、整個學習環境會顯得豐富多彩。
18、假日活動極其豐富多彩。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
豐富多彩的答案（優質22篇）篇十八
今天，媽媽帶我和顏巖哥哥去海邊玩沙子。
我先和哥哥去玩水洗腳，許許多多的大浪撲過來，我們的褲腳都被打濕了。我們還在水里玩騎自行車。騎自行車可是門技術活，一個大劃艇上固定了兩輛自行車，如果兩個人只有一個人騎的話，小艇就會拐彎；兩個人一起用力小艇就會前進直走，我一個人騎就是向右拐，哥哥一個人騎就是向左拐。我們越騎越遠，一會都騎到深水里去了，我有些害怕了，于是我們又慢慢的騎回來了。
過了不久，不知道為什么，好像是大海退潮了，好多人都在沙灘邊捉小螃蟹和小海勵子，我們看了也很眼饞，可是小螃蟹怎么捉呢？請注意：
沙灘上有小洞的地方就有可能是小螃蟹居住的地方，這些小洞象筷子頭那么大小，小螃蟹躲到泥沙時，還會把里面的沙子刨出來，所以有小螃蟹的小洞外面都有一些小圓沙子，這就是小螃蟹挖沙子時，刨出來的。我們就去找這些小洞吧！不一會兒，我們就找到了五六個小洞，我們挖開一看，只要挖得認真就能挖到小螃蟹，小螃蟹剛挖出來時一動不動，可能假裝死吧！我們可要小心了，別讓他跑掉。一會兒功夫，哥哥挖了四個，我挖了二個。我們一共挖了6個。我們最后又去海邊洗洗腳，收獲還真不小，我們開開心心地回家了。
文檔為doc格式。
豐富多彩的答案（優質22篇）篇十九
我覺得秋天豐富多彩，我就用上次去良渚野蘆彎生態公園玩做具體介紹吧。
那天我們到了那里，我馬上看中了那兒的四輪腳踏車。不一會兒，我們就坐上了四輪腳踏車。我們騎著，突然，地上一陣“嘩啦啦”的響聲，我一看，原來是樹葉在向我們問好呢！那黃色的銀杏葉穿上了美麗的衣裳，那紅色的就像一團團火在燃燒。我仿佛被這些美麗的樹葉帶入了仙境。
野蘆彎生態公園有很多采摘項目，有葡萄、紫番薯等。我們去摘葡萄。看，那紫瑩瑩的葡萄在太陽的照射下閃閃發光，十分誘人。我摘下一個吃了起來，哇，真甜啊！我又吃了幾個。
接著，我們到桂花樹下盡情地呼吸著新鮮空氣。一陣濃濃的桂花香撲鼻而來，我興奮地說：“真香啊！”我一看桂花，它也在向我點頭呢！
豐富多彩的答案（優質22篇）篇二十
我的童年是豐富多彩的，有歡樂、有傷心、有生氣、有嘆息……但讓我最難忘的，還是和好朋友們一起玩“老鼠偷油”的時候。
一個星期六的下午，我和思怡還有婧怡玩起了“老鼠偷油”的游戲。思怡當貓，我和婧怡當老鼠。1、2、3，開始！思怡一聽到聲音，便向我們撲來，我和婧怡跑東路奔西路，還是跳不出思怡的爪牙，就在這時，婧怡忽然有了一個鬼點子：她往后面跑，我往前面跑，這樣一來，思怡就不知道怎么辦。可是，婧怡的鬼點子還是被識破了，我們被思怡滿院子的追著跑，眼看就要被抓住，就在這緊張危急的時刻，我們又看到了一現生機——家，我們加快速度往家的方向跑。耶！我們勝利了！思怡跑不動，主動不跑，認輸了。
我的童年就是這么豐富、有趣和歡樂，我就喜歡這豐富多彩的童年。
豐富多彩的答案（優質22篇）篇二十一
我們的軍訓是華陽市武警指揮部舉行！在那我們是相當的苦啊！
第一天早上我很興奮我在車上看見四年級三班梁好，他不僅上我們學校的，還是我打乒乓球的的球友呢！我聽說他同學余浩然也要來，他也是我的球友！當時我就有了第一個興奮！
到了目的地，這個地方是我發出第二個興奮的地方。更驚奇的是我和梁好都是三連二排的戰士！而且還是同一個寢室的！我們倆異口同聲的說：“有緣、有緣！”現在我又開始興奮了！
到了中午，飯菜香甜可口，我吃的非常飽！這時陳岳叔叔來了！我們讓陳岳叔叔給我們講笑話，陳岳叔叔還是老樣子，講的笑話幽默搞笑有許多小朋友拿出了紙和筆要簽名！可我就沒帶紙和筆，但我有陳岳叔叔的照片呀！吃完了飯我們就開始訓練了胡教官只交了我們稍息與立正，和我們學校大有不同！比如立正時手要貼著褲縫線！稍息就不說了。
晚上我們沖了澡就回到了寢室。我還以為睡覺了，所以就睡了下去，剛睡著就聽見“面包來了，面包來了！”“居然還有面包？！”我興奮的說！我高興的從床上跳下來，我連拖鞋都沒穿就去搶面包！吃完了面包我已經很困了，所以一躺下就睡著了。
有一個人沒和隊伍跑或走好的話，隊伍就會露出馬腳。我們不僅學了跑步和齊步走，還學了：防身術、軍歌、四面轉法、稍息與立正、站軍姿。并且教官教育了我們應該節約。我還把胡教官的qq號拿到了。我們有很多有趣的事：在我和我的小伙伴沖完了澡準備穿衣服時發現我的`小伙伴的內褲掉在了地上！而他呢，卻把他的內褲洗了一遍，突然他想起來他是只穿著內褲來的！所以只好光著身子回來！我也有出丑的時候，比如第五天晚上，我不小心把褲子撕了個洞！我趕快換了便裝把褲子拿去縫！差點趕不上最后一天的匯報表演！
最后一天：早上家長都來了！我的家長也是。我開始特別緊張！但最后表演的很順利！到頒獎典禮了！我很興奮！最后我得到了紅色封面的證書，上面說我表現出色，檢查合格！
感想：這次軍訓豐富多彩，我有了很多的收獲，我還交到了許多朋友！我已經盡力了，我非常的滿意。這次軍訓讓我的人生有了很深的印象！
豐富多彩的答案（優質22篇）篇二十二
我難忘這次的夏令營，它豐富多彩，它教我獨立，教我團結。
兔子的舞——團結。
拖著沉重的行李來到了整齊的宿舍，心情不禁愉快，豁然開朗。我們參觀了美麗的校園，看看那些蹦蹦跳跳的“小兔子”隨著音樂前后蹦跳著，甚是朝氣蓬勃。我們把手落在前一個人的肩上，打著旋律，有致地時有聲地落地，每個人都是岸溢著幸福，受到了老師的表揚。那是團結的偉大，我們有萬眾一心的團結。兔子舞是一個人無法完成的，需要默契，需要配合。而我們確實做到了，我們為班級，為自己增添榮譽，是團結的大功勞。
篝火晚會——友誼。
那天天氣涼爽，篝火晚會將要來臨。但因流行感冒的不情而來，我不得不放棄了我的節目。但此節目半不屬于我一人，那節目承載了許多同學的期待與希望，所以我對最好的朋友郭說：“我由于嗓子沙啞而不能參加節目，你們把我唱的那部分刪去吧。”“《翅膀》不能沒有你，你可以去唱的。”“不，你們去好了，就當做我在上。”我卻回絕了。無奈下郭只好和其他同學上場。演出開始了，全程我都在，揮舞熒光棒，而臺上的郭正在歌唱，他知道，她既然為了自己而唱，也為了嗓子壞了的我而上場。潸然淚下。這是說我最好的一個詞。回來后，我一把抱住了郭，這是友情啊。友誼比金。篝火燃燒溫熱既走了身上的寒冷。
不舍的笑——微笑。
“一——二——三——茄子！”無疑，我們在合照，這應該是最后一次來這里。每個人臉上全都微笑，那小純真，可愛，卻又不舍，羞澀。微笑著坐上回家的車，給這個令營一個難忘，美好的笑，告訴它有緣再見。