一個好的工作方案應該清晰明確地列出每個環節的任務和責任，以便團隊成員能夠明確自己的工作內容和目標。以下是一些成功案例中采用的工作方案，希望能給大家帶來啟示。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案（通用20篇）篇一
未成年人思想道德建設工作，是一項長期工作，根據上級文件精神，結合我場的實際狀況和近幾年的工作，現將2012年未成年人思想道德建設工作做如下計劃：
建立健全了鎮黨委統一領導、黨政群齊抓共管、有關部門各負其責、全社會積極參與的領導體制和工作機制，按照上級文件要求，成立未成年人思想道德建設領導小組，專題召開會議，研究部署工作計劃，經常聽取匯報，掌握動態，解決問題，做到有計劃、有檢查、有總結。
4、引導未成年人養成良好的行為習慣。以體驗教育為基本途徑，引導未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實踐體驗活動，學習處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，在實踐中明白做人做事的基本道理。
5、在未成年人中培育和弘揚民族精神。從增強未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
6、引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。通過開展豐富多彩的實踐活動，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國，使他們從小就把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為實現宏偉藍圖做好全面準備。
結合實際，堅持實踐育人，堅持以人為本，以愛國主義教育為主線，以"家庭、學校、社會三結合"教育為主要形式，多方聯手加強和改進我鎮未成年人思想道德建設。突出民族精神教育、理想信念教育、文明養成教育、基本素質教育為重點，多渠道、多層次地對未成年人進行傳統美德教育，規范未成年人行為習慣，樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的高尚情操和品質。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案（通用20篇）篇二
認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，在促進人的全面發展德育理念指導下，細化落實公民道德建設基本規范，把握德育與新課改的結合點，推進學科改革，提高師德水平，培養骨干教師隊伍,開創新一年德育工作新局面。以愛國主義為核心，大力弘揚和培育民族精神，繼續貫徹《公民道德建設實施綱要》。本著讓每一堂課都成為學生發展的基石；為每一名學生的發展找準興趣點、生長點；讓學校的每一個角落都成為學生成長的課堂。，進一步研究新課程背景下的師德工作，把班主任專業化的發展和師生文明禮儀素養的教育作為工作重點，樹立問題意識，服務意識，增強德育工作的時代感和實效性。本學年我校未成年人思想道德建設的重點要做好以下六個方面的工作：
（一）建立工作制度，完善工作機制。
1、進一步細化工作領導小組各成員單位的工作職責，確定各項工作任務，強化工作各司其職、齊抓共管的工作格局。
2、督促村校加強對預防未成年人違法犯罪工作的領導，采取有效措施為預防工作的開展提供支持和保障。由教導處制定今年度思想道德工作計劃，協調有關部門主動積極地參加工作，督促落實工作規劃各項內容。
3、建立預防未成年人違法犯罪工作的目標管理責任制，把預防未成年人違法犯罪工作納入到學校考核體系中。
4、加強工作的制度建設，建立例會制度、信息反饋制度和考核激勵等工作制度。年內評選德育骨干教師1名。
（二）實行學校、社會和家庭三結合，全面加強未成年人法制教育和管理。
1、充分發揮學校主渠道作用，加大對在校學生的法制教育和管理。
今后，要繼續加強對村校預防未成年人違法犯罪工作的領導，嚴格對學校的考核，把法制教育、紀律教育、防范侵害教育納入學校思想品德教育計劃，開展豐富多彩的法制教育實踐活動；要認真貫徹《教育法》，加強學籍管理，采取有力措施，堅決制止學生流失，對家庭經濟困難造成失學的，采取多種扶助措施，盡量幫助他們回到學校繼續學習；要落實對有不良行為學生的幫教責任制，學校領導、教師、及少先隊組織要各司其職，相互配合，保證幫教工作不留死角，促進有不良行為學生的轉化工作；要開展安全文明校園創建活動，加強校園內安全管理，經常進行安全檢查，消除安全隱患，防止治安事故。要及時掌握學校周邊的治安狀況，對周邊人群中有存在心理健康問題的要密切注意，防范于未然。學校與派出所聯系，由公安機關協調有關部門進行聯合執法，保持學校周邊良好治安秩序；要繼續與政法部門開展共建活動，通過送法律進校園等形式，深入開展未成年人的法制宣傳教育。
2、領導小組各成員結合自身職責和未成年人特點，開展豐富多彩的法制教育，真正做到學校、社會、家庭三結合，增強未成年人法制教育的實效性。督促家長或其他監護人對有不良行為的未成年人進行有效的教育。
（三）全面推進專項治理整頓，著力解決對未成年人的成長環境有重大不良影響的一些突出問題。
1、全面推進凈土工程，繼續抓好校園周邊環境的綜合治理工作。
村校要結合創建活動，深入主動開展學校周邊環境整治的工作調研。重點是治理學校周邊社會環境，杜絕以大欺小的校園暴力等問題。對干擾正常教學秩序的違法行為要堅決制止，對侵害師生人身權利的違法犯罪行為要堅決打擊。通過經常性的校園周邊環境治安秩序整治，確保學校學生安全，為未成年人的健康成長提供優良的環境。
2、廣泛開展兒童網絡文明和網絡安全的教育活動。
學校要開展網絡文明和網絡安全教育活動，引導未成年人樹立正確網絡觀念，正確、健康、文明和安全上網。
學校要立足本校實際，就未成年人思想道德教育、校園周邊環境、影響未成年人健康成長的不良因素等問題進行探討。學校提出合理化建議，以提高德育工作的科學性和主動性。
（五）抓好以德育為主的綠色校園文化建設，強化行為養成教育。
學校在建立常規制度的基礎上，乘勢而上，以完善日常評比機制，規范學生個體行為，發揮先進集體的示范作用為重點，促進校園文化建設進一步上水平，上品位，努力在學生個體與群體的行為自律，文明規范上見實效，從開學第二周起，以規范教師、領導值日和學生值勤工作，營造校園文化建設的氛圍。
1、完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環境，培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，優化班級文化氛圍。
2、構筑師生、學生間和諧的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結、合作、尊重、愛護。開展道德風景線建設（校門區風景線，早操風景線，課間活動風景線）。
3、深入開展《小學生日常行為規范》養成教育。抓好德育分層目標的實施和小學生日常行為規范的訓練。小學生日常行為規范是學生的行為準則，高尚品德、良好行為習慣必須從小養成。因此我們根據學生年齡特點，結合學生實際，班班有具體要求，依據德育分層目標上集體晨會，班會課作心理健康輔導。加強班集體建設，注重平時的養成教育，讓學生用身邊的典型事例進行自我激勵教育，要在嚴、細、實上下功夫，使學校成為學生健康成長的精神家園。年內評出優秀三好學生優秀少先隊員。
4、緊抓學校常規管理不放，深化學校德育工作。學校主編綠色德育系列校本教材《文明禮儀篇》。并對學生進行校本教材的教育講座活動。
(1)、班主任工作。
加強班主任隊伍建設，是實施德育的根本所在。因此今年要開展優秀班主任評比及班主任經驗交流會，通過改革評比辦法，把綜合素質和能力強的教師真正選拔上來，把他們的經驗真正推廣下去。期末進行經驗交流和表彰。
(2)、常規活動。
常規教育活動是學校開展德育的基本形式，是保證學校德育正常有序開展的生命力所在。今年,要繼續圍繞公民道德建設基本規范，把愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻內容和要求融入主題班隊會活動中，融入校園文化建設活動中，通過二報（黑板報、墻報、）一儀式（升旗儀式）及常規評比扎扎實實地抓好公德教育內容，加強養成教育。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案（通用20篇）篇三
中央8號文件下發后，市委宣傳部下發了《關于做好加強和改進未成年人思想道德建設十二件實事的通知》、《加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》、《工作任務分工》、《宣傳方案》、《“代理家長”活動實施方案》。成立了未成年人思想道德建設領導小組，并設立學校德育、家庭教育、社會教育、文化環境、輿論環境、法制環境、“代理家長”活動七個工作組，確保了加強和改進未成年人思想道德建設工作的順利開展。
投入16000元資金，組織人員編印了2500冊朝漢兩種文字《青少年思想道德建設讀本》，為指導學校、社區、農村開展工作提供了可供學習的資料。
2、充分發揮職能，切實抓好12件實事。
根據國家、省、州的工作部署，出實招、辦實事，制定出臺了未成年人思想道德建設十二件實事，通過扎實有效地工作，業已取得顯著成效。
一是針對無依無靠學生數量增加以及一些“留守孩子”不斷增多的實際，投資120萬元，建起了兩所“學生之家”。一所設在市五中，主要接納無依無靠的朝鮮族學生，另一所設在市六中，主要接納無依無靠的漢族學生。目前，已有9名小學生、25名中學生(其中13名朝鮮族學生)入住學生之家。為了使這些無依無靠的學生真正感受到政府的關注和社會的關愛，真正感受到家的溫暖，市里選派了7名年輕優秀教師來負責他們的學習和思想教育，選派了4名保安人員負責他們的安全保衛。并免收學雜費、食宿費，全部費用由政府承擔。“學生之家”的啟動，彌補了這些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。
二是針對部分貧困學生急需救助的實際，由市級領導帶頭發起了“代理家長”活動。隨著活動的深入開展，我們探索了“單包”和“雙包”兩類代理機制。對家庭貧困的品學兼優生實行“一包”代理制。調動社會力量，發揮民營企業家、個體工商業主等熱心扶困助學人士的積極性，從經濟上進行支助，保證他能夠順利成才，同時，助學人士也能夠在這些品學兼優生的進步、成才過程中，得到愛心回報;對家庭貧困的落后生實行“雙包”代理制，既包經濟支助，又包思想教育。就是針對落后生找代理人難的問題，發動省、州、市直部門、單位，下達硬性代理指標，確保貧困落后生在義務教育期間，不因經濟問題失學、輟學。同時，安排一名“五老”同志，進行思想教育代理，改變過去幫與教失衡問題，確保落后生經濟上有人管，思想上有人問。現在，全市共有46名老同志擔當48名貧困落后學生的包保責任人。截止到去年11月底，已有182名貧困學生得到資助，資助金額共8.1萬元。
三是開展好思想教育，抓實宣傳教育周活動。已將每年一月的第二周和七月的第三周作為未成年人思想道德建設宣傳教育周，目前各街道、社區紛紛行動起來，在寒暑假組織開展豐富多彩的宣傳教育活動。
五是教育系統健全好家訪制度，建立班主任家訪檔案，切實抓好學生的跟蹤管理。同時，改進中小學思想品德課、思想政治課的教學內容，進行互動式教育，建立有時代感的德育課堂教學模式和德育實踐活動課模式，結合重大歷史事件紀念日、重大歷史人物紀念日、杰出人物、英雄模范事跡等，自行設計了演講會、讀書會、辯論會、演唱會等載體,開展形式新穎、內容鮮活，寓教于樂的活動，加快中小學德育教學模式的改革和創新。并在各中小學設立了心理咨詢室，配備了兼職教師，幫助中小學生解決心理上的障礙，據統計，已有近二百名學生消除了心理障礙;在市五中開展了性教育試點工作，初見成效。
六是發揮好家長學校作用，抓實學生家庭教育。對和龍市六中等一些先進典型進行宣傳，并將其做法和經驗進行推廣。家長學校每學期必須召開兩次以上家長會，交流教育子女的經驗。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案（通用20篇）篇四
為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，扎實推進我鎮未成年學生思想道德建設工作，根據省、市、縣教育主管部門的`會議精神和工作安排，我鎮教育本著“辦快樂教育、建和諧校園”的辦學思想和總體目標，有效地開展未成年學生思想道德建設工作，結合我鎮實際，擬定方案如下：
未成年人思想道德建設工作關系到千家萬戶的切身利益，關系到每一個未成年人的成長、成才與成功，關系到民族前途和命運、祖國的繁榮和昌盛。全鎮教師要弄清“教書育人，育人為本”和“德、智、體、美，德育為先”的道理，明白扎實開展未成年人思想道德建設工作是我們教育者的首要任務和工作重點。
全體教師緊緊圍繞當前學校德育工作面臨的機遇和挑戰，充分發揮學校在德育教育中的主陣地、主渠道的作用，建立德育工作長效機制的政策措施，在多元道德觀念并存的情況下，促進未成年學生正確道德觀念的形成，把未成年學生思想道德實踐教育和實踐活動緊密結合，把學校、社會、家庭、有機結合在一起，建立“三位一體”管理網絡，形成未成年學生思想道德教育的合力，提高未成年人思想道德修養。目標是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規范引導人。以活動為依托，以學會做人為落腳點，進一步完善我校政教工作特色，努力讓全校學生做到“語言文明、著裝整潔、行為規范、身心健康”的基本要求。
1、抓住有利時機，開展各項專題教育活動。重大節日的紀念和慶祝活動，是對學生進行思想道德教育的有利契機。一是組織開展“慶祝建黨96周年系列活動”，按照教育部門關工委及省、市、縣教育主管部門的相關要求，在全鎮中小學中開展“光輝的旗幟”讀書活動；二是開展“祖國好、家鄉美”“在黨旗下成長”的詩文大賽，“傳統經典、紅色經典”誦讀大賽，“童心向黨、紅歌唱響校園”歌唱大賽，“四種聲音”進校園進班級和“革命詩詞”書法大賽；三是舉辦全鎮教職工、中小學生籃球運動會、乒乓球比賽、棋類比賽。
2、以傳統節日為載體，開展傳統教育。如國慶節愛國主義教育，“五、一”熱愛勞動教育，“五、四”青年節民主科學教育，“六、一”節理想抱負教育，清明節革命傳統教育，“七、一”節愛黨教育，“八、一”節擁軍教育等，使學生受到理想、信念教育和傳統教育，艱苦奮斗和勤儉節約教育，文明禮貌和倫理道德教育，培養他們科學的世界觀、正確的人生觀和崇高的價值觀，培養他們的社會責任感，養成“孝”、“禮”、“勤”的良好品德和行為習慣。
3、開展環境教育、品質教育、國學教育、價值觀教育“四種教育”專題活動。充分利用主題班會、升旗儀式等進行“四種”教育，做到了有計劃、有措施、有記錄、能落實，認真組織學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《官店中學學生“三個習慣”養成教育》等行為準則，繼續開展誠實守信、網絡文明、珍愛生命、遠離毒品、心理健康、交通法規等方面的專題教育。繼續開展愛國守法、明禮城信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻基本道德規范教育。
4、狠抓中學團隊管理和社團建設，增強師生凝聚力和戰斗力。以各年級為團隊，實行精細化管理，做到團隊內部分工明確、配合默契；組織金海文學社團、書畫社團、武術社團、陽光體育社團、舞蹈社團、大型鼓樂隊，開展各項活動，豐富校園文化生活，提升師生文化品位。
5、開展法制教育，強化法制觀念。聘請法制副校長，邀請公安派出所、法庭、司法所干警定期到各校做法制教育報告，增強廣大學生學法、守法的自覺性。
6、開展自主教育活動。通過開展豐富多彩的第二課堂活動，使學生不斷開拓視野，陶冶情操，增長知識，培養才干，不斷在實踐中認識自我、改造自我、超越自我。堅持升降國旗制度。要求各校堅持做到了每周一和重大節日舉行升旗儀式，精心設計國旗下講話內容，突出國旗下講話的教育性和實效性，在中學開展“國旗在我心中”征文比賽活動；開展“校園之聲”廣播，選拔優秀學生負責一周節目的編輯、制作和播音；安設“三個習慣監督崗”，由值周班級和學生會安排監督員，實行文明監督宣傳。
7、建設健康、積極向上的校園文化。政教處定期對教室、宿舍、班刊文化進行評比，培養學生的審美情趣和實踐能力，打造亮麗多彩的校園文化景象。
8、建立“三類兒童”檔案，做好留守學生、單親學生、問題學生的管理工作。明確專人負責，實施跟蹤教育，積極開展集體家訪活動，并定期召開家長會，對學生在校表現及時與家長進行溝通與交流，及時解決學生思想認識上的各種問題，防止此類學生重大違紀事件的發生。
9、積極開展校園周邊環境專項整治，構建風清氣正的育人環境。開展好“文明校園”、“平安校園”的創建活動，確保教育教學秩序的穩定和學生健康成長。
10、認真落實每周一次班主任例會，每月一次班主任工作小結的制度，對班級存在的問題作反思，對做出的亮點要給予鼓勵并進行推廣。
總之，各校必須緊緊圍繞未成年思想道德教育這個主題，立足長遠，著眼未來，拓寬層面，認真分析、研討當前影響未成年學生健康成長面臨的各種的問題，針對存在的問題積極探索解決問題的方法和對策，有針對性地開展各項工作，同時全鎮教師要進一步統一思想，提高認識，明確未成年學生思想道德建設工作的總體目標，更加牢固樹立教書育人、育人為本，德、智、體、美，德育為先的道理的觀念，達到加強和改進未成年學生思想道德水平的目的。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。為大家分享的5篇學校未成年人思想道德建設工作實施方案就到這里了，希望在未成年人思想道德建設工作實施方案的寫作方面給予您相應的幫助。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案（通用20篇）篇五
以黨的十八大精神為統領，堅持立德樹人這一根本宗旨，深入開展xx學習教育，以未成年人道德養成教育為重點，把未成年人思想道德建設擺在學校工作的首要位置，引導青少年學生樹立xx的理想信念和正確的人生觀、世界觀、價值觀，通過道德實踐，養成高尚的思想覺悟和良好的道德情操，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的xx的建設者和接班人。
圍繞體制機制建設、中小學思想道德教育、未成年人道德實踐活動、活動陣地建設和管理及推進家庭教育等五個方面，進一步強化領導，夯實基礎，不斷豐富和完善學校、家庭、社區“三位一體”德育網絡建設，著力解決群眾最關心、最直接、最現實的未成年人思想道德建設突出問題。
（一）健全和完善體制機制建設。
1、認真貫徹落實中央、省決策部署，將未成年人思想道德建設列入學校支部重要議事日程，每年研究未成年人思想道德建設1次以上。每年也應召開一次專題會議，研究部署本校未成年人教育工作。
建立未成年人思想道德建設“一把手”負責制，切實將德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的`各個環節，納入學校教育質量評價體系，與文化知識學科一起考核、綜合評價。
（二）扎實推進中小學德育教育。
1、廣泛開展“中國夢”主題教育活動。將xx融入未成年人思想道德建設的全過程，扎實推進xx學習教育和“中國夢”宣傳教育活動，運用未成年人喜聞樂見、容易接受的語言和方式闡釋“中國夢”、描繪“中國夢”、歌頌“中國夢”，引導未成年人把個人成長進步與祖國未來發展聯系在一起，樹立為實現“中國夢”而奮斗的遠大理想。
2、抓好德育課程改革。在思想政治（品德）課和語文、歷史、地理等學科教學的各個環節中滲透思想道德教育的內容，把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育和科學精神教育有機統一于教學之中。
3、積極推行教學方式改革。采用參與式、啟發式、討論式等生動活潑的形式開展德育教學，把傳授知識與陶冶情操結合起來，寓教于樂，組織學生開展豐富多彩的校內外文化體育活動和科技創新活動。
（三）加強隊伍和陣地建設。
1、加強共青團和少先隊組織建設。進一步加強基層團隊組織建設。選派優秀青年教師擔任共青團和少先隊專職干部，并定期進行培訓，提高他們的業務知識。積極支持、指導團、隊組織開展活動，保證必要的活動時間、活動陣地和活動經費；建立和完善校外輔導員、法制副校長制度，積極吸納社會人士擔任校外志愿輔導員。
2、嚴格執行《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，切實加強對未成年人的法制教育，提高未成年人的法制意識，進一步優化未成年人生存、保護和發展的法制環境。開設法制教育課，圍繞校園安全、治安防范、交通安全、防火避險、“珍惜生命、遠離毒品”、抵制“黃、賭、毒”、反對邪教等重大主題，積極開展安全文明校園創建活動，提高未成年人的安全意識和自我保護能力。
3、進一步做好學校留守兒童之家的管護和使用工作。加強管理、改進服務、提升內涵，努力以校內留守兒童之家這個“小家”帶動社會這個“大家”，在社會營造良好的關愛氛圍，促進留守兒童和未成年人幸福健康成長。
4、全面建立“心理健康咨詢室”。心理咨詢是學校德育工作的一部分，是素質教育的重要內容，也是未成年人思想道德建設不可或缺的組成部分。，學校將委派我校心理教師參加心理健康指導師培訓班，在學校建立心理咨詢室，積極開展心理健康教育講座，使心理健康教育滲透到教育教學全過程。
（四）推進和發展家庭教育。
主動與政府緊密配合，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任。通過家長委員會、家長學校、家長會等形式，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，聽取家長對學校工作和班級工作的意見和建議，廣泛宣傳家庭教育成功的個案和策略，幫助和引導家長掌握科學的家庭教育方法，明確在教育學生的工作中應該承擔的責任，明確向學校反映情況和問題的正確途徑，不斷提高科學教育子女的能力。
1、開學典禮、法制安全教育。
2、“播種好習慣塑造新自我”日常行為規范教育。
3、第一期黑板報。
4、班主任會議、學生干部會議、文明監督員會議。
5、春病防治宣傳教育。
6、留守兒童活動。
1、學雷鋒活動。
2、慶祝“三八”婦女節感恩活動。
3、家長學校開展活動。
4、綠色暢想“六個一”
5、“文明禮儀帶回家”好習慣伴我行。
6、第二期黑板報。
7、留守兒童活動。
1、掃墓、春游活動。
2、第三期黑板報。
3、兩型篇：節約資源“四個一”活動、環保教育活動。
4、新團員、隊員發展工作。
5、書香校園親子讀書活動。
1、第四期黑板報。
2、心理健康教育及講座。
3、課間操比賽。
4、開展法制教育、禁毒、預防艾滋病教育。
5、夏季安全教育。
6、校園之星評比。
7、班主任工作例會。
8、舉辦“慶六一”文藝匯演。
1、第五期黑板報。
2、“新三好學生”評選、優秀寢室評比。
1、社會實踐活動。
2、暑假安全教育。
1、開展新生入學教育。
2、開展防震減災疏散演練活動。
3、開學典禮。
4、開展慶祝教師節活動。
5、結合教師節開展感恩教育系列活動，組織各班開展感恩主題班會。
6、做好“中秋節”、“國慶節”前的安全自查活動。
7、進行“國慶節”慶祝活動的籌備。
8、扎實開展好文明創建活動。
9、完善留守兒童的資料更新工作。
10、安全教育，重點是防溺水教育。
1、文明創建系列活動的開展。
2、問題學生和留守兒童的教育。
3、開展主題班會活動。
1、法制教育報告會。
2、做好校心理健康教育咨詢活動。
3、各班召開家長會。
4、安全教育。
5、校園文明標兵的評選。
6、留守兒童活動的開展。
1、冬季安全專項教育檢查。
2、召開學生干部會議。
3、留守兒童之家活動。
4、問題學生教育活動。
1、慶祝元旦系列活動。
2、優秀學生、優秀學生干部的評選。
3、班主任工作總結的撰寫。
4、班主任工作考核。
5、班主任工作例會。
6、安全教育，布置好假期社會實踐活動。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案（通用20篇）篇六
為認真貫徹精神，促進中葛根水庫建管處職工子女中未成年人思想道德建設，特制定中葛根水庫建管處20xx年未成年人思想道德建設工作實施方案。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為根本，遵循未成年人思想道德建設規律，堅持實踐育人和貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，發揮共青團組織的優勢和特點，大力弘揚民族精神，開展喜聞樂見的道德實踐活動，教育引導未成年人努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人。
從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從提高基本素質做起，堅持不懈地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育未成年人，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，幫助未成年人樹立正確的理想信念，養成良好的道德品質和文明行為，不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質。大力推動未成年人思想道德建設的創新，重點在體現時代性、把握規律性、增強實效性三個方面狠下功夫，促進未成年人思想道德建設的長效機制的形成，改善未成年人健康成長的社會環境。
用鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育未成年人，不斷提高未成年人思想道德素質。
1、切實加強未成年人愛國主義教育和理想信念教育。利用各種重大紀念日，以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等儀式，在未成年人中組織開展“民族精神代代傳”、“黨在我心中”、“偉大的祖國”、“可愛的家鄉”、“紅色之旅”等一系列主題教育活動。把理想信念教育作為未成年人思想道德建設的重要內容來抓，采取形式多樣的方式，幫助未成年人樹立建設中國特色社會主義的理想信念。
2、深入開展未成年人思想道德實踐體驗教育。深化的學習宣傳活動，充分利用“公民道德宣傳日”，組織好面向未成年人的宣傳教育活動。規范基本行為，養成良好習慣為重點，抓好中小學生的自律教育、誠信教育和社會公德教育。
切實維護好未成年人合法權益。
1、認真實施好和深入開展法制宣傳，為未成年人提供法律和心理援助，不斷增強未成年人的法律意識。抓好青少年文明上網、艾滋病預防、遠離毒品、青春自護等教育活動，不斷增強未成年人的自我保護意識。
2、協調配合相關部門加強對危害未成年人身心健康的突出社會問題進行專項治理。聯合公安、工商、教育、文化等單位對校園及周邊治安環境、文化圖書音像市場、網吧及互聯網服務場所等集中進行專項整治活動。切實維護未成年人的合法權益，為未成年人健康成長提供良好的社會環境。
堅持以人為本。要尊重未成年人成長的規律，尊重未成年人的個性和差異，了解未成年人的特點和愿望，以體驗教育為根本途徑，堅持以人為本，強化實踐環節，精心設計和組織未成年人喜聞樂見的活動，增強育人活動的時代感和實效性。
強化落實考核。弘揚求真務實的精神，狠抓工作落實，注意將這項工作納入整體工作之中，與其他的工作有機結合。積極探索科學有效的監督考核和激勵機制。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案（通用20篇）篇七
為認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，促進中葛根水庫建管處職工子女中未成年人思想道德建設，特制定中葛根水庫建管處20xx年未成年人思想道德建設工作實施方案。
以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為根本，遵循未成年人思想道德建設規律，堅持實踐育人和貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，發揮共青團組織的優勢和特點，大力弘揚民族精神，開展喜聞樂見的道德實踐活動，教育引導未成年人努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人。
從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從提高基本素質做起，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，幫助未成年人樹立正確的理想信念，養成良好的道德品質和文明行為，不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質。大力推動未成年人思想道德建設的創新，重點在體現時代性、把握規律性、增強實效性三個方面狠下功夫，促進未成年人思想道德建設的長效機制的形成，改善未成年人健康成長的社會環境。
（一）提高未成年人思想道德素質。
1、切實加強未成年人愛國主義教育和理想信念教育。利用各種重大紀念日，以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等儀式，在未成年人中組織開展“民族精神代代傳”、“黨在我心中”、“偉大的祖國”、“可愛的家鄉”、“紅色之旅”等一系列主題教育活動。把理想信念教育作為未成年人思想道德建設的重要內容來抓，采取形式多樣的方式，幫助未成年人樹立建設中國特色社會主義的理想信念。
2、深入開展未成年人思想道德實踐體驗教育。深化《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳活動，充分利用“公民道德宣傳日”，組織好面向未成年人的宣傳教育活動。規范基本行為，養成良好習慣為重點，抓好中小學生的自律教育、誠信教育和社會公德教育。
3、樹立和表彰先進典型，為未成年人健康成長提供正確導向。運用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外杰出人物、道德楷模和先進典型，在未成年人身邊樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，激勵他們崇尚先進、學習先進、爭當先進。
（二）切實維護好未成年人合法權益。
1、認真實施好《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》深入開展法制宣傳，為未成年人提供法律和心理援助，不斷增強未成年人的法律意識。抓好青少年文明上網、艾滋病預防、遠離毒品、青春自護等教育活動，不斷增強未成年人的自我保護意識。
2、協調配合相關部門加強對危害未成年人身心健康的突出社會問題進行專項治理。聯合公安、工商、教育、文化等單位對校園及周邊治安環境、文化圖書音像市場、網吧及互聯網服務場所等集中進行專項整治活動。切實維護未成年人的合法權益，為未成年人健康成長提供良好的社會環境。
（一）加強組織領導。未成年人思想道德建設事關全局，全體干部職工務必提高認識，切實加強對這項工作的組織領導，在促進建立和完善未成年人思想道德建設的領導體制和長效機制上下功夫。
（二）堅持以人為本。要尊重未成年人成長的規律，尊重未成年人的個性和差異，了解未成年人的特點和愿望，以體驗教育為根本途徑，堅持以人為本，強化實踐環節，精心設計和組織未成年人喜聞樂見的活動，增強育人活動的時代感和實效性。
（三）強化落實考核。弘揚求真務實的.精神，狠抓工作落實，注意將這項工作納入整體工作之中，與其他的工作有機結合。積極探索科學有效的監督考核和激勵機制。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案（通用20篇）篇八
為貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神，認真落實中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的精神和部署，進一步推動未成年人思想道德建設深入開展，結合我校實際特制訂此方案：
努力打造五個平臺，搞好四個結合，構建三個體系，堅持四重一突出。
五個平臺是：學科課程德育平臺；德育課程教學平臺；課外活動和實踐活動平臺；行為規范教育平臺；社會綜合環境育人平臺。
四個結合是：教育與教學相結合；課內教育與課外教育相結合；學校德育與社會教育相結合；思想教育與管理、服務相結合。
三個體系是：相互銜接的學校德育工作和評價體系；以廣大教師、德育工作隊伍和領導機制為重點的組織領導體系；學校德育工作投入和保障體系。
四重一突出是：重在建設；重在基礎；重在創新；重在實效；突出特色。
認真貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作會議精神，深入開展中華傳統美德和革命傳統教育、文明禮儀教育、誠信教育、感恩教育、法制教育、道德實踐教育、心理健康教育等活動，引導學生養成良好的道德品質。
通過社會、家庭、學校的共向努力，達到人人都是合格的社會主義事業建設者和接班人這一總目標。
成立領導小組：
組長：
成員：
1.開展思想道德主題系列宣傳教育活動。通過各種法定節日、傳統節日、革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日，以及未成年人的入學、人隊等有特殊意義的重要日子，集中開展思想道德主義宣傳教育活動。
2.弘揚和培育民族精神。充分利用和整合德育資源，深入開展愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育。落實“中小學弘揚和培育民族精神月”制度，每年集中一段時間在我校學生中進行弘揚和培育民族精神教育。堅持升國旗制度，在學校唱響國歌，把升旗儀式、唱響國歌作為愛國主義教育的重要內容。
3.培養學生文明形象。認真貫徹學習新修訂的小學生守則和日常行為規范。圍繞“文明禮儀伴我行”主題，學習強化，促進學生良好行為習慣的養成，讓文明習慣伴隨學生健康成長。
4.開展心理健康教育咨詢活動。組建學校心理健康教育領導小組，負責對未成年人心理教育的規劃、指導、協調、檢查及培訓上作。
5.開展豐富多彩的實踐活動。按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。因地制宜，積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動，怡情益智的課外興趣小組活動和力所能及的公益性勞動，培養勞動觀念和創新意識，豐富課外生活。在學生中開展“日行一善”、“敬老扶困”、“小小志愿者”的活動，廣泛深入開展以“愛祖國、愛家鄉”為主題的學習雷鋒、網上祭英烈、向國旗敬禮、童聲里的中國、優秀童謠征集傳唱等系列道德實踐活動，把“做一個有道德的人”主題活動引向深入，使未成年人在自覺參與下思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
6.抓好未成年人思想道德實踐基地建設。堅持管理與教育相結合的原則，組織各類內容豐富、形式新穎的青少年道德實踐活動，定期組織未成年人到烈士陵園等愛國主義教育基地參觀，接受愛國主義和社會主義教育。
7.提升社會參與建設水平。大張旗鼓的開展宣傳，發動全社會共同參與，積極營造有利于未成年人思想道德建設的社會氛圍。加大《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》宣傳力度，建好未成年人維權崗，保護未成年人的合法權益。建立健全學校、家庭、社會相結合的未成年人思想道道教育體系，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合、相互促進。
1.整合資源，強化服務。
積極吸納、運用社會資源，使未成年人的思想道德建設成為社會廣泛參與的行為。加強同教育局、村委、派出所、周邊單位的聯系，形成開放性工作體系，切實把服務未成年人思想道德建設的各項工作做好、做實。
2.創新思路，注重實效。
加強和改進未成年思想道德建設，必須認真總結以往活動方式的經驗，創新科學活動方式，要善于整合自身力量，如開展學生“爭當各類好少年”、“先進文明班集體”等活動，實行學生操行評分綜合評價機制，將各項工作、各項活動融合起來，使各項活動既有聲有勢又有實效。
3.規范運作，健全機制。
加強和改進未成年人思想道德建設是一項長期工作任務，必須立足長遠規范運作，健全機制。要依靠內力，借助外力，形成合力，形成上下聯動、左右互動的工作局面。把未成年人思想道德建設的長遠規劃進行細化分解，通過相互關聯的具體項目實施，使整體效益得以實現。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案（通用20篇）篇九
本次活動作為全縣“扮靚徐福節、爭創園林城”系列宣傳教育活動之一，以“知榮辱、講文明、樹新風、我行動”為主題。
二、活動時間。
9月——11月。
三、活動內容。
1、在家庭，開展“孝敬長輩，學會感恩”活動。
(1)提倡未成年人在家幫助父母做力所能及的事。
(2)引導未成年人孝順父母、尊敬長輩。
(3)鼓勵未成年人養成艱苦樸素、勤儉節約的習慣。
(4)提倡父母與孩子共同閱讀經典名著、積極建設學習型家庭。
2、在學校，開展“和諧校園，溫馨教室”活動。
(1)引導中小學生尊敬師長，微笑待人，做到知禮儀、重禮節。
(2)倡導同學之間結對互助，養成關愛他人、樂于助人的品德。
(3)組織中小學生積極參加各項活動，強化集體觀念，增強合作意識。
(4)積極開展建設“溫馨教室”活動，營造以社會主義核心價值體系為導向的班級輿論氛圍。
3、在社會，開展“志愿奉獻，愛心傳遞”活動。
(1)運用鮮活的事例教育學生，增強民族凝聚力。
(2)組織未成年人走進敬老院、福利院等,幫助他們洗衣做飯、讀書讀報等,解決老人實際生活中的困難。
(3)為自己身邊有困難的人提供力所能及的幫助,做“愛心小天使”。
(4)積極投身四城同創活動,開展環境衛生義務勞動。
(5)參與“扮靚徐福節、爭創園林城”活動，做“文明小使者”。
四、活動要求。
1、提高認識，精心組織。各校要充分認識開展道德實踐活動的重要意義，把它作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措。各中小學可以結合班會、隊會、團日組織專題讀書活動以及歌詠比賽、演講會等有意義的活動，重點學習宣傳“扮靚徐福節、爭創園林城”的意義、內容和要求，大力倡導文明新風尚，弘揚社會主義榮辱觀。有條件的學校還可組織參觀、訪問等活動，豐富讀書教育活動內容，激發青少年的參與熱情和學習興趣，使教育活動收到更加良好的效果。
2、注重引導，示范帶動。將本次活動與“文明學校、文明教師、文明學生”評選相結合，充分發揮教師的示范引導作用。加強學校與家庭、社區的聯系，利用家校聯系卡、學生綜合素質評價手冊、學生成長記錄冊等，記錄學生參加活動的情況和實際表現，作為學生德育考評的重要依據。各校在組織好宣傳教育活動的同時，要將重點落實到“我行動”這一實踐環節上來，不斷創新實踐形式，擴大參與范圍，并在實踐活動中逐步健全以學校、家庭、社會三結合為主的文明教育、道德實踐網絡。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案（通用20篇）篇十
為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，扎實推進我鎮未成年學生思想道德建設工作，根據省、市、縣教育主管部門的會議精神和工作安排，我鎮教育本著“辦快樂教育、建和諧校園”的辦學思想和總體目標，有效地開展未成年學生思想道德建設工作，結合我鎮實際，擬定方案如下：
未成年人思想道德建設工作關系到千家萬戶的切身利益，關系到每一個未成年人的成長、成才與成功，關系到民族前途和命運、祖國的繁榮和昌盛。全鎮教師要弄清“教書育人，育人為本”和“德、智、體、美，德育為先”的道理，明白扎實開展未成年人思想道德建設工作是我們教育者的首要任務和工作重點。
組長：
成員：
全體教師緊緊圍繞當前學校德育工作面臨的機遇和挑戰，充分發揮學校在德育教育中的主陣地、主渠道的作用，建立德育工作長效機制的政策措施，在多元道德觀念并存的情況下，促進未成年學生正確道德觀念的形成，把未成年學生思想道德實踐教育和實踐活動緊密結合，把學校、社會、家庭、有機結合在一起，建立“三位一體”管理網絡，形成未成年學生思想道德教育的合力，提高未成年人思想道德修養。目標是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規范引導人。以活動為依托，以學會做人為落腳點，進一步完善我校政教工作特色，努力讓全校學生做到“語言文明、著裝整潔、行為規范、身心健康”的基本要求。
1、抓住有利時機，開展各項專題教育活動。重大節日的紀念和慶祝活動，是對學生進行思想道德教育的有利契機。
三是舉辦全鎮教職工、中小學生籃球運動會、乒乓球比賽、棋類比賽。
2、以傳統節日為載體，開展傳統教育。如國慶節愛國主義教育，“五.一”熱愛勞動教育，“五.四”青年節民主科學教育，“六.一”節理想抱負教育，清明節革命傳統教育，“七.一”節愛黨教育，“八.一”節擁軍教育等，使學生受到理想、信念教育和傳統教育，艱苦奮斗和勤儉節約教育，文明禮貌和倫理道德教育，培養他們科學的世界觀、正確的人生觀和崇高的價值觀，培養他們的社會責任感，養成“孝”、“禮”、“勤”的良好品德和行為習慣。
3、開展環境教育、品質教育、國學教育、價值觀教育“四種教育”專題活動。充分利用主題班會、升旗儀式等進行“四種”教育，做到了有計劃、有措施、有記錄、能落實，認真組織學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《官店中學學生“三個習慣”養成教育》等行為準則，繼續開展誠實守信、網絡文明、珍愛生命、遠離毒品、心理健康、交通法規等方面的專題教育。繼續開展愛國守法、明禮城信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻基本道德規范教育。
4、狠抓中學團隊管理和社團建設，增強師生凝聚力和戰斗力。以各年級為團隊，實行精細化管理，做到團隊內部分工明確、配合默契；組織金海文學社團、書畫社團、武術社團、陽光體育社團、舞蹈社團、大型鼓樂隊，開展各項活動，豐富校園文化生活，提升師生文化品位。
5、開展法制教育，強化法制觀念。聘請法制副校長，邀請公安派出所、法庭、司法所干警定期到各校做法制教育報告，增強廣大學生學法、守法的自覺性。
6、開展自主教育活動。通過開展豐富多彩的第二課堂活動，使學生不斷開拓視野，陶冶情操，增長知識，培養才干，不斷在實踐中認識自我、改造自我、超越自我。堅持升降國旗制度。要求各校堅持做到了每周一和重大節日舉行升旗儀式，精心設計國旗下講話內容，突出國旗下講話的教育性和實效性，在中學開展“國旗在我心中”征文比賽活動；開展“校園之聲”廣播，選拔優秀學生負責一周節目的編輯、制作和播音；安設“三個習慣監督崗”，由值周班級和學生會安排監督員，實行文明監督宣傳。
7、建設健康、積極向上的校園文化。政教處定期對教室、宿舍、班刊文化進行評比，培養學生的審美情趣和實踐能力，打造亮麗多彩的校園文化景象。
8、建立“三類兒童”檔案，做好留守學生、單親學生、問題學生的管理工作。明確專人負責，實施跟蹤教育，積極開展集體家訪活動，并定期召開家長會，對學生在校表現及時與家長進行溝通與交流，及時解決學生思想認識上的各種問題，防止此類學生重大違紀事件的發生。
9、積極開展校園周邊環境專項整治，構建風清氣正的育人環境。開展好“文明校園”、“平安校園”的創建活動，確保教育教學秩序的穩定和學生健康成長。
10、認真落實每周一次班主任例會，每月一次班主任工作小結的制度，對班級存在的問題作反思，對做出的亮點要給予鼓勵并進行推廣。
總之，各校必須緊緊圍繞未成年思想道德教育這個主題，立足長遠，著眼未來，拓寬層面，認真分析、研討當前影響未成年學生健康成長面臨的各種的問題，針對存在的問題積極探索解決問題的方法和對策，有針對性地開展各項工作，同時全鎮教師要進一步統一思想，提高認識，明確未成年學生思想道德建設工作的總體目標，更加牢固樹立教書育人、育人為本，德、智、體、美，德育為先的道理的觀念，達到加強和改進未成年學生思想道德水平的目的。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案（通用20篇）篇十一
為認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，促進中葛根水庫建管處職工子女中未成年人思想道德建設，特制定中葛根水庫建管處2017年未成年人思想道德建設工作實施方案。
以“三個代表”重要思想為指導，以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為根本，遵循未成年人思想道德建設規律，堅持實踐育人和貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，發揮共青團組織的優勢和特點，大力弘揚民族精神，開展喜聞樂見的道德實踐活動，教育引導未成年人努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人。
從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從提高基本素質做起，堅持不懈地用“三個代表”重要思想教育未成年人，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，幫助未成年人樹立正確的理想信念，養成良好的道德品質和文明行為，不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質。大力推動未成年人思想道德建設的創新，重點在體現時代性、把握規律性、增強實效性三個方面狠下功夫，促進未成年人思想道德建設的長效機制的形成，改善未成年人健康成長的社會環境。
(一)用“三個代表”重要思想教育未成年人，不斷提高未成年人思想道德素質。
1、切實加強未成年人愛國主義教育和理想信念教育。利用各種重大紀念日，以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等儀式，在未成年人中組織開展“民族精神代代傳”、“黨在我心中”、“偉大的祖國”、“可愛的家鄉”、“紅色之旅”等一系列主題教育活動。把理想信念教育作為未成年人思想道德建設的重要內容來抓，采取形式多樣的方式，幫助未成年人樹立建設中國特色社會主義的理想信念。
2、深入開展未成年人思想道德實踐體驗教育。深化《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳活動，充分利用“公民道德宣傳日”，組織好面向未成年人的宣傳教育活動。規范基本行為，養成良好習慣為重點，抓好中小學生的自律教育、誠信教育和社會公德教育。
3、樹立和表彰先進典型，為未成年人健康成長提供正確導向。運用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外杰出人物、道德楷模和先進典型，在未成年人身邊樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，激勵他們崇尚先進、學習先進、爭當先進。
(二)切實維護好未成年人合法權益。
1、認真實施好《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》深入開展法制宣傳，為未成年人提供法律和心理援助，不斷增強未成年人的法律意識。抓好青少年文明上網、艾滋病預防、遠離毒品、青春自護等教育活動，不斷增強未成年人的自我保護意識。
2、協調配合相關部門加強對危害未成年人身心健康的突出社會問題進行專項治理。聯合公安、工商、教育、文化等單位對校園及周邊治安環境、文化圖書音像市場、網吧及互聯網服務場所等集中進行專項整治活動。切實維護未成年人的合法權益，為未成年人健康成長提供良好的社會環境。
(二)堅持以人為本。要尊重未成年人成長的規律，尊重未成年人的個性和差異，了解未成年人的特點和愿望，以體驗教育為根本途徑，堅持以人為本，強化實踐環節，精心設計和組織未成年人喜聞樂見的活動，增強育人活動的時代感和實效性。
(三)強化落實考核。弘揚求真務實的精神，狠抓工作落實，注意將這項工作納入整體工作之中，與其他的工作有機結合。積極探索科學有效的監督考核和激勵機制。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案（通用20篇）篇十二
市工商局充分發揮工商職能作用，開展了各種維護青少年成長環境的行動，努力為青少年健康成長創造良好的環境。
一、嚴把市場準入關，嚴格依法確定網吧的市場主體資格。
凡申請互聯網上網服務營業場所的，必須提交文化部門核發的《網絡文化經營許可證》，并符合工商行政管理登記條件，方可核發營業執照；對在中學、小學校園周圍200米和居民住宅樓（院）內申請設立互聯網上網服務營業場所的，一律不予核準。
二、堅決取締黑網吧。
工商行政管理部門對黑網吧做到露頭就打。對在市場巡查中發現的、群眾舉報的、相關部門通報的、新聞媒體曝光的，做到及時查處取締，決不手軟。兩年來對轄區的網吧進行了多次專項檢查，共出動執法人員1156人次，車輛134輛次，共取締黑網吧11戶，查扣從事違法經營活動的電腦主機、顯示器、服務器、路由器交換機等專用工具、設備一批，價值35萬元。
三、整治校園周邊飲食、食品攤點。
為了保障學生的生命和健康安全，賀州市工商局集中執法力量，對大中小學校周邊的流動攤點、小賣部、飲食攤等進行多次專項整治。重點查處無證無照經營假冒偽劣、過期變質食品，已及亂擺亂賣等違法行為。同時規定，在學校門口附近，嚴禁任何單位和個人設置流動攤點無證無照經營食品等各類物品，凡非法擺賣的，一律依照《無照經營查處取締辦法》進行查處，處以2萬元以下罰款。至今為止，共取締無證無照經營攤點56個，查扣不合格食品1235包。
四、清理商標、廣告、企業名稱中的不良文化。
對酒類、煙草廣告中出現未成年人形象，違背社會良好風尚的文字、語言以及庸俗、淫穢的廣告畫面；有誤導性的廣告和有損于傳統文化的商家字號、企業名稱以及對于在商標中含有對封建迷信色彩或腐朽文化糟粕內容等進行了清理整頓。工清理收繳亂張貼小廣告1256張，查處規范有不良文化現象的企業37戶。
五、堅持不懈開展“掃黃”、“打非”工作。
為了給青少年成長營造一個良好的文化環境，賀州市工商行政管理部門積極配合新聞出版、文化、公安等有關部門清理整頓出版物市場，打擊和查繳政治類非法出版物，特別是傳播政治謠言、制造思想混亂、破壞社會穩定等出版物；打擊和查繳淫穢色情出版物，特別是淫穢光盤和以青少年學生為讀者對象的有害卡通畫冊及淫穢“口袋本”圖書；打擊和查繳盜版出版物特別是盜版教材和教學鋪導讀物、盜版工具書以及影視作品，定期不定期地對玩具、文具、裝飾品等未成年人學習、生活、娛樂用品進行監管等。共檢查音像制品、書刊經營店1948戶次，查處此類案件50件，收繳盜版音像制品5801盒（張），收繳黃色淫穢書刊1500本，光碟、軟盤5726多盤（張），傷害性玩具254件，低俗文具、裝飾品155件。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案（通用20篇）篇十三
維橋鄉2012年未成年人思想道德建設工作實施方案為扎實推進我鄉未成年人思想道德建設工作，根據市、縣各級工作安排，以學習宣傳貫徹黨的十八大精神為主線，以立德樹人為根本任務，深入進行理想信念教育，廣泛開展道德教育和實踐活動，積極營造良好社會文化環境，引導未成年人勤奮學習、快樂生活、健康成長，培育德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，結合我鄉實際，特制訂如下方案：
一、參與工作的相關部門、單位鄉精神文明辦、鄉黨政辦、鄉團委、鄉婦聯、鄉文化站、鄉安全辦、鄉衛生辦、鄉城管中隊、鄉財政所、維橋派出所、維橋中小學。
（二）鄉黨政辦：負責信息宣傳、文件印制、聯絡協調以及后勤保障。
（四）鄉婦聯：參與涉及少女、兒童、心理健康方面的工作。
（五）鄉文化站：策劃、支持各項未成年人文體活動。
（六）鄉廣播站：為未成年人文體活動、宣傳活動提供支持。
（七）鄉安全辦：保障校園周邊交通安全秩序。
（八）鄉衛生辦：保障未成年人食品衛生安全，定期對學校食堂、校園周邊食品經營店進行檢查。
（九）鄉城管中隊：對校園周邊攤販進行管制。
（十）鄉財政所：為各項工作提供經費保障。
（十一）維橋派出所：確保校園周邊治安，預防、打擊未成年人犯罪活動，打擊“黑網吧”。
三、
主要工作內容（一）廣泛開展熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族“三熱愛”和“我的中國夢”教育實踐活動。采集“我的中國夢——青春勵志故事”，并樹立典型，廣泛傳播青春正能量。
負責部門、單位：鄉精神文明辦、鄉黨政辦、鄉團委、鄉婦聯、鄉文化站、維橋中學。
響應、參與中央文明辦組織開展的“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動；
組織學生開展“義務大掃除”“敬老愛老”等踐行“奉獻奮斗”的實踐活動。
負責部門、單位：鄉精神文明辦、鄉團委、鄉衛生辦、維橋中小學。
向學生講述黨的奮斗歷程和優秀黨員事跡；
堅持升旗儀式進行愛國主義教育；
組織學生登錄中國文明網、中國青年網通過網絡祭拜革命英烈。
負責部門、單位：鄉精神文明辦、鄉團委、維橋中小學。
開展“學童謠、唱童謠、畫童謠、編童謠、演童謠、評童謠”活動。
負責部門、單位：鄉精神文明辦、鄉團委、維橋中小學、。
對校園周邊、網吧等青少年聚集地加強治安監管，營造安全可靠的學習、娛樂環境；
加強對未成年人相關信息的報送宣傳，為青少年提供更多的展示自我的舞臺。
負責部門、單位：鄉精神文明辦、鄉黨政辦、鄉團委、鄉文化站、鄉安全辦、鄉衛生辦、鄉城管中隊、維橋派出所、維橋中小學。
（六）實施少兒文藝出版精品工程。鼓勵少兒文藝作品的創作活動，對優秀少兒文藝作品進行宣傳和展示。
負責部門、單位：鄉精神文明辦、鄉團委、鄉文化站、維橋中學。
（七）建好管好用好鄉村學校少年宮。維橋學校鄉村學校少年宮應嚴格遵守少年宮的開放和使用規則，利用其文化教育活動設施大力開展青少年喜聞樂見的文體活動，滿足維橋鄉未成年人對優質教育資源的渴望，充分發揮其推進素質教育的重要作用。
負責部門、單位：鄉精神文明辦、鄉團委、鄉文化站、維橋中小學。
充分利用學校的心理健康咨詢室、鄉文化站青少年“愛心驛站”等場所，為我鄉留守兒童、困難青少年提供幫助和關愛。
負責部門、單位：鄉精神文明辦、鄉黨政辦、鄉團委、鄉婦聯、鄉文化站、維橋中小學。
（九）充分發揮“三基地一窗口”、愛國主義教育基地和博物館、紀念館、展覽館等公共文化設施的教育功能。依托三星堆博物館，組織青少年走進博物館免費參觀學習，了解燦爛的蜀國文明，培養青少年對家鄉、對祖國的熱愛之情。
負責部門、單位：鄉精神文明辦、鄉黨政辦、鄉團委、鄉婦聯、鄉文化站、維橋中學。
加強網吧的環境秩序整治，堅決打擊“黑網吧”。
負責部門、單位：鄉精神文明辦、鄉黨政辦、鄉安全辦、鄉城管中隊、維橋派出所、維橋中小學。
2012年2月20日。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案（通用20篇）篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在全黨、全社會高度重視和關心未成年人思想道德建設的新形勢下，我校緊緊圍繞“創辦讓人民滿意的教育”的辦學目標，堅持以學生發展為本，動員全社會共同關心參與，努力構建未成年人思想道德建設新格局。
學校組織師生認真開展學習《若干意見》，做到黨員帶頭學，教師積極學、學生有效學。學校黨總支每月都集中黨員認真學習《若干意見》，并要求每個黨員撰寫學習心得；學校制定了教師培訓計劃，采用多種形式，開展以加強未成年人思想道德建設為主要內容的培訓。學校校長室、工會、團委、學生會、年級組、班主任有效組織和引導師生開展學習和討論活動，學校充分利用校園廣播、校園網絡、墻報、櫥窗、板報、校報等媒體廣泛開展專題研究、開辟專欄或專題節目等形式，使關于未成年人思想道德建設的精神深入人心。
學校建立了（學校、學生會、年級組、班級）管理，理順“三線”（黨團線、政教線、教學線）體系和“三位”（學校、家庭、社會）聯系制度。
學校黨支部、黨員緊緊圍繞學校未成年人思想道德建設，充分發揮支部的職能作用；團委把未成年人思想道德建設納入學校素質教育的總體布局，積極配合總支，每學期擇優發展團員，教務處、年級組和科任教師積極開發校本課程，使教材內容貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體。定期組織教師召開研討會，深入挖掘各科教材中蘊含著的愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學有機地結合起來、學習知識與學會做人有機地融合在一起，政教處、團委、學生會、年級組和班主任加強對學生的常規管理，將思想教育與學生日常行為規范有機地結合起來；工會積極以家長會為平臺，加強與學生家長教育和學校教育的溝通，加強家長的培訓，提高家長科學的教育方法。
學校與當地派出所、司法局、交警隊等單位建立了互動聯系，聘請司法干警作為我校的校外輔導員，與當地公安機關積極聯系、加強對校園周邊環境的治理和掃黃打非、網吧的治理等，優化了教育的環境。
深入開展弘揚和培育民族精神教育。學校按照中宣部、教育部《關于中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，以愛國主義教育為核心、以中華傳統美德教育和革命傳統教育為重點，積極開展了“弘揚和培育民族精神”主題教育月活動，初一新生開展軍訓，每期組織全校學生觀看愛國主義教育影片并組織觀后感評比活動，今年10月，組織學生開展了以“愛國主義教育”為主題的系列活動：演講、征文、班會、板報等，堅持每周升旗儀式，利用傳統節日如國慶節、建黨節等組織師生開展演講、文藝晚會等多種形式的文體活動和紀念活動，以班為單位組織學生開展班團活動等，通過活動引導未成年人弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，使他們從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族認同、民族志氣、民族氣節。
廣泛開展誠信教育。學校按照《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》的要求，研究制訂學校的誠信教育計劃，積極探索實行學生誠信活動記錄的辦法，在學生中積極開展“讓舞弊遠離校園”、“誠信承諾宣誓”等誠信教育活動，努力實現“以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人”的目標。
大力開展習慣養成教育。學校結合實際，認真宣傳、貫徹教育部修訂發布的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范（修訂）》，并加強儀容儀表、禮貌用語、衛生習慣、遵紀守法等各項訓練，積極開展新時期中學生形象建設活動。抓入學，抓平時；學校抓，年級抓，班級抓，大家齊抓共管；抓教室，抓寢室，抓校園，全方位引導學生自律，加強正面積極教育。
開展法制紀律教育。學校與公安、司法等部門加強合作，通過報告會、圖片展覽、文化展板等形式，在學生中廣泛開展普法教育，積極創建平安校園和文明校園。學校長期從校外聘請法制專家，專門負責學校的法制宣傳教育工作。
加強學生的心理健康教育。學校認真貫徹教育部《中小學心理健康教育指導綱要》和《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，積極開展心理健康教育。同時，結合基礎教育課程改革，開設心理健康教育班級輔導活動課，以及個人心理咨詢，同時加大對班主任及科任教師心理輔導操作知識的培訓，對全校學生進行心理健康狀況的調查，開展多種形式的專題講座，創設良好的心理教育氛圍，使學校的心理教育生機勃勃，給學校德育工作提供了良好的心理環境。
開展網上思想道德教育。學校加強了對校園網站的管理，規范上網內容，廣泛宣傳《青少年網絡文明公約》，引導學生遵守網絡道德，講究網絡文明，科學地利用網絡。學校向學生開放校內網絡設施，并在網上大量提供和不斷更新健康向上的內容，為學生利用網絡接受教育、收集信息、自主學習創設良好的條件。
搞好特殊群體學生教育。學校政教處、團委、學生會積極探索問題學生的教育工作，加大做好不良行為學生的教育、轉化、矯治工作力度，做好預防和減少青少年犯罪的教育工作。同時學校通過教師捐、社會幫等形式加大了對家庭經濟困難學生的幫扶力度。
大力加強學生課余活動主陣地建設。認真落實《意見》中關于開展道德實踐活動的要求，組織開展各種豐富多彩的課余活動，積極引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，參加生產勞動實踐。精心安排和設計活動內容，突出思想，強化道德要求，使學生每參加一次社會實踐活動，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。同時要大力加強班團隊的工作，重視班集體建設，讓學生在班集體的發展中培養集體主義精神重。
當前隱藏內容免費查看視校園文化建設。學校樹立“時時育人、處處育人、事事育人”的觀念，積極創建主題突出、高品位的校園文化、班級文化、宿舍文化，引導學生開展有益于身心健康的課外文體活動、課外興趣小組活動和力所能及的公益勞動。組織開展學生藝術節，積極參加省級以上青少年科技創新大賽，學校因地制宜地開展各種主題校園文化活動和學生社團活動，充分利用校刊、校報、黑板報、校園網等陣地，大力培養學生中的文體活動骨干，保護和開發學生的創造力。其一抓育人環境，增強德育滲透力。學校充分調動師生員工的精神投入和人力投入，植樹種花，建樓鋪路，綠化校園，美化校園。其二抓文化活動增強德育感染力。通過舉辦以弘揚社會主義時代精神為主題的報告會、座談會、演講比賽、征文比賽，組織全校師生參與大型心理健康活動，鍛煉學生意志，熏陶學生情操，使社會主導文化和時代精神深入人心。落實“寓教于活動之中”教育原則。
學校為了切實加強教師的職業道德和職業精神教育，在教師中廣泛開展“評選師德標兵”、“育人先進個人”、“優秀班主任”等師德建設系列主題教育活動，引導教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。
1、對學生思想道德教育堅持貼近學生實際、貼近學生生活，堅持以學生自我教育、自我管理為目標，發揮學生的自主能動作用。
學校積極組織學生開展社會調查、參加社區實踐活動、課外興趣小組活動、獻愛心活動，開展以班為單位的集體競賽與評比活動，在每學期和每個學年，組織三好學生、優秀干部、優秀團員、黨員，師德標兵等評比活動，使學生在活動中得到體驗，受到教育。
（五）深入開展德育科研工作，建立德育校本課程。
倡導全校德育工作者在研究狀態下工作，落實優秀論文到各級德育刊物發表，總結我校德育工作，使我校德育工作不斷完善，形成傳統，建設具有學校個性特色的德育校本課程，主要包括《校紀校風點評制度》、《潘中德育》、《新生入學教育》及《潘中校報》等。學校重視德育研究，學校有關方面和人員積極開展教師和學生的思想狀況調研活動，探索與教育信息化相適應的未成年人思想道德建設工作管理模式，注重未成年人思想道德建設工作重點、難點、熱點和前瞻性問題的研究，分析、反思工作實踐，探索新辦法，創造新經驗，進一步加強學生思想品德評價工作的管理和研究。
二、具體活動的開展。
1、加強養成教育：學校抓住每學期開學的有利時機，對學生開展以學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等的行為規范教育。
2、開展國防教育：抓好初一軍訓工作，組織新生學習軍容、軍紀，特邀中隊隊長給學生介紹消防知識，對學生進行革命傳統教育。
3、以《中小學日常行為規范》、《班級量化評比細則》為依據開展文明班級競賽活動。
4、“弘揚和培育民族精神”主題教育月活動。
5、演講比賽活動：五四演講比賽、“誠信”演講比賽。
6、“抒愛國情懷”系列征文活動：“五四”征文、“軍訓一日”征文、“弘揚奧運，揚我國威”的征文。
7、“歌唱祖國”歌詠比賽活動。
8、誠信教育活動：“讓舞弊遠離校園”誠信宣誓。
9、每期開展德育工作交流會、研討會。
10、開展“遠離網吧，做網絡文明的使者”的活動及遠離、擁抱美好生活的教育活動。
11、開展全校學生優秀科技創新作品和優秀書法美術作品評比活動。
12、樹立先進典型：每學期開展“三好學生、優秀學生干部、優秀團員、學生標兵”的評選活動，表彰先進，敦促后進。
加強和改進未成年人思想道德建設是一項舉國關注的民心工程，著眼未來的希望工程，精神文明的基礎工程，齊抓共管的社會工程，協調推進的系統工程，振興中華的世紀工程。我們將以奮發有為、開拓創新的精神狀態，真正把這項著眼未來、贏得未來的偉大事業做實做好.努力開創加強和改進未成年人思想道德建設新局面。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案（通用20篇）篇十五
“德是為人之本”，是人一生的基礎。現在在我們面前的第一挑戰，既不是技術革命，也不是經濟發展，而是道德問題。幼兒階段是一個人的道德品質初步形成的基礎階段，因而加強學齡前兒童的思想道德建設顯得尤為重要。根據城關學區《2017未成年人思想道德建設工作實施方案》要求，結合我園實際，縣就20xx年未成年人思想道德建設工作方案制定如下：
我園積極發揮團支部政治核心作用，以團隊干部、班主任為骨干，全體教職員工為主體力量，家長、社會代表參加的幼兒思想道德建設工作的領導管理機制。我園首先成立未成年人思想道德工作領導小組：
組長：宋鵬。
成員：蒙亞。
我們今天家庭，多以獨生子女為核心。“只知索取，不知付出;只知愛己，不知愛人”是當前獨生子女的通病，為培養孩子愛的情感，讓他們學會“關愛”他人，懂得感恩，我們將思想道德工作滲透到幼兒一日生活當中，每時每刻對他們進行教育：從幼兒早晨入園開始，教幼兒使用禮貌用語問好;晨間活動時，各班都對幼兒進行德育十分鐘教育;在組織喝水時，教育幼兒排隊接水，不推擠，不浪費水;區域活動時，讓幼兒懂得團結友愛、互相幫助、相互謙讓、與人合作;戶外活動前，領孩子們撿起院中飄落的樹葉、紙屑等，增強幼兒文明意識。
教師在設計教育活動時注重將知識、智能、品德及情感融合在一起，通過開展一系列的主題活動，教師和孩子共同協作探索研究，一起布置墻飾，讓幼兒通過收集、繪制、剪貼、評論、欣賞等，深化了思想道德和情感。教育幼兒感受生命，理解父母的艱辛，培養幼兒熱愛祖國、熱愛勞動人民的情感。
2.隱性環境――教師行為榜樣對幼兒潛移默化的影響。
幼兒年齡小，最喜歡模仿心目中崇拜的人，而教師往往就是他們的模仿對象我們通過各種形式，對教職工進行政治思想教育，職業道德教育，為幼兒樹立良好的行為榜樣同時，努力營造良好的師幼關系、同伴關系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高。
3.家庭、社區教育環境。對幼兒進行思想品德教育，單靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必需取得家庭、社會的配合，構建好幼兒園、家庭、社會“三結合”的教育模式，才能有效提高幼兒的思想品德教育的效果，實現整體育人的目的。
幼兒園文化對幼兒品行、素質的形成具有深層次影響和教育意義。大力推進幼兒園文化建設是當前加強和改進我園德育工作的重要途徑。要讓幼兒在參與幼兒園文化建設的過程中，體驗和接受健康向上的文化教育功能的影響。
1、培育先進的幼兒園文化理念。
2、加強幼兒園環境建設與文化資源建設。
組織師生共同參與建設整潔優美、富有教育意義的綠色園園環境。開展豐富多彩的學科、體育、藝術和娛樂活動，建設以愛國主義和優秀民族文化為主體的園文化。
開展豐富多彩而又講求實效的家庭教育培訓指導活動。
(1)辦好家園溝通群，利用連心橋簡報和不定期家長培訓活動，幫助家長掌握科學育兒知識。
(2)通家長開放日活動，與家長溝通信息，形成教育合力。
(3)通過互訪，了解幼兒在園、家庭的主要活動表現和進步狀況，共商教育兒童的方法。
節日中的思想品德教育：“三八”婦女節、“學雷鋒日”、“植樹節”、清明節、端午節、“六一兒童節”中秋節、“國慶節”來到時，我們抓住時機，組織各種有意義的“活動，培養了幼兒愉快的情緒，增進了幼兒與父母的情感，使幼兒在實踐中得到體驗。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案（通用20篇）篇十六
**年，**縣財政局在縣委、縣政府的正確領導下，在縣精神文明委的關心和支持下，根據青文明委《關于印發**縣**年精神文明建設工作要點的通知》(青文明委[**]4號)文件精神要求，我局認真完成了**年度未成年人思想道德建設工作任務，為全縣未成年人思想道德建設工作提供了經費保障，現工作總結開頭結尾模板范文如下：
（一）健全領導體制和工作機制。今年，我局及時調整了未成年人思想道德建設領導小組，迅速形成了主要領導親自抓、分管領導具體抓、經辦人員具體落實的良好格局。堅持聯席會議制度，每半年召開一次工作會，每季度召開一次聯席會。并做好未成年人思想道德建設信息的收集、報送工作，做好了相關資料的收集、整理工作。
（二）完善考核體系。我局把未成年人思想道德建設工作列入年度目標考核項目。為做好未成年人思想道德建設工作的經費保障工作，把此項工作列入了鄉鎮財政所及各業務股室的年度目標責任考核項目中，確保了未成年人思想道德建設工作的有序開展。
我局按照縣委、縣政府要求，充分履行好未成年人思想道德建設工作成員單位工作職責，把未成年人思想道德建設工作經費分別列入了負責未成年人思想道德建設工作的相關部門的工作經費中，并分批足額撥付。一是全力確保未成年人思想道德建設工作經費，并足額撥付到位。并落實專項經費3萬元用于未成年人思想道德建設工作，確保了我縣未成年人思想道德建設工作的順利開展。二是將孤兒保障經費納入城鄉社會救助發展資金，**年投入孤兒保障經費93萬元，促進了我縣未成年人教育工作順利進行。
**年我局未成年人道德建設工作在縣委、縣政府的正確領導下，在精神文明建委員會的大力支持下，取得了一定的成績。今后的工作中我們一定戒驕戒躁，繼續抓好未成人道德建設工作經費保障工作，為我縣未成年人建設工作做出更大的貢獻。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案（通用20篇）篇十七
市委要求，全市各級教育系統要進一步加強和改進未成年人思想道德建設，要進一步完善思想道德教育的內容體系，積極創新思想道德建設的方法和途徑，要在學校思想道德建設工作方面取得新突破。為深入貫徹落實市委的指示精神，努力提升學校思想道德建設工作水平，成功推出我市學校思想道德建設工作品牌，現結合工作實際，制定如下實施方案。
一、指導思想。
總結。
提煉全市思想道德建設工作經驗、全力提升新余學校思想道德建設工作品牌的重要載體。全市各級教育行政部門、各級各類學校要緊緊抓住打造思想道德建設工作品牌這個核心，認真總結提煉前一階段開展全市學校思想道德建設“工作大調研、理念大創新、經驗大推廣”活動的特色經驗和成功做法，進一步發掘我市學校思想道德建設工作的潛能，深入聯系新余教育實際，摸索出一條有亮點、有特色、有活力的思想道德建設工作品牌創建之路，成功推出具有新余特色的學校思想道德建設工作品牌。
二、工作內容。
（一）深化德育品牌宣傳，提升品牌鑄造能力。
1.舉辦德育高端講壇。市教育局德育講壇原則上每半年一期，每期擬邀請一名全國知名專家學者做主題講座。各學校也要把學習擺上重要位置，結合自身思想道德建設工作實際，邀請有關專家學者作輔導講座，深入開展各項學習活動，促進學校思想道德建設工作發展與創新。
2.開展德育科研課題研究立項。以強化德育實效對策研究為主題，以破解德育難題為突破口，以實驗研究為途徑，深入開展市級德育科研課題立項研究。積極組織申報省級、國家級課題研究立項，充分調動廣大教師的科研積極性，發揮課題研究的基礎性、先導性和引領性作用，不斷促進我市學校思想道德建設工作科學發展、創新發展。
3.召開全市學校思想道德建設工作研討會。以推進學校思想道德建設創新為主題，定期邀請全國知名教育專家作主題講座，從實踐和理論層面進行智慧與智慧的碰撞、理念與理念的交鋒，努力將研討會辦成規格高、規模大，有亮點、有看點、有推廣點的成功研討會。通過研討會，全面總結提煉我市學校思想道德建設的成功經驗和特色做法，提升我市學校思想道德建設的品牌，積極推進德育工作理論和實踐的創新，力爭形成具有地域特色的學校思想道德建設理論和實踐體系。
4.加大宣傳指導力度。為確保我市學校思想道德建設工作品牌的成功推出，由市委宣傳部負責組織媒體開展集中報道活動，以擴大我市學校思想道德建設品牌影響力。一是開展創建品牌宣傳活動。在全市中小學開展為期半年的“我為創建學校思想道德建設工作品牌做貢獻”大討論活動，撰寫經驗總結和。
心得體會。
在學校電臺、電視臺，校報校刊、班級墻報等校園媒體上播出或刊登，擇優向市級媒體推介，形成全市教育創品牌的風潮。二是開辟媒體專欄報道。今年的3-6月在市級媒體上開設專欄，刊登全市打造學校思想道德建設工作品牌綜合性優秀理論文章不少于20篇。三是進一步擴大宣傳輻射面。在市級媒體專欄報道的同時，積極向省級和國家級媒體和刊物推介我市打造學校思想道德建設工作品牌綜合性優秀理論文章，省級媒體發表不少于8篇，國家級媒體發表不少于2篇。
5.開展現代道德觀教育。研究編印《xx市中小學生思想道德規范》，形式可參考《弟子規》等傳統經典書籍，既朗朗上口，又規范清晰，便于在全市中小學生中推行落實。
（二）拓寬德育工作領域，創新德育工作載體。
教學。
實踐和教學科研。三是課程合作。與友好學校圍繞課程和課堂教學進行深入合作，引進境外優秀教材，聯合開發課程，聯合進行課堂教學策略、跨文化研究。
2.建設生態文明教育基地。按照市委、市政府建設國家生態文明城的工作要求，將生態文明教育納入學生思想道德建設重要內容，啟動生態文明教育基地建設。充分利用新余豐富的自然景觀，依托仙女湖風景區、濕地公園、抱石公園、毓秀山森林公園、北湖公園、分宜大崗山樹木園、天工開物博物館等風景優美、生態良好、特色突出的旅游休閑文化場所，建設一批具有文化休閑、生態示范、中小學課外實踐為一體的生態文明教育基地。積極申報國家級生態文明教育基地，在資金、政策等方面爭取獲得國家支持。
3.推行國際合作辦學。積極和國外教育行政部門取得聯系，簽署“師生互換、資源共享”等方式的教育合作協議，共建交流合作平臺。一是開辦國際課程班。鼓勵我市有條件的重點高中開辦國際課程班，引進國外優質課程資源和教師，在高一年級就開始將國內普通高中與外國高中基礎課程相結合，同時進行英語強化教學。二是開辦孔子課堂。通過友好學校等平臺開辦孔子課堂，選派優秀的教師到國外任教，推廣漢語和民族文化。積極申報國家“漢推”項目，爭取資金政策支持。三是開辦海外教育機構。積極鼓勵有條件的學校在國外開辦教育機構，努力嘗試輸出教育和文化。如果條件成熟，由行政部門主管，在海外開辦國際文化交流中心。
4.建立青少年學生社區服務工作站。由市委宣傳部牽頭，整合社區內教育、司法、公安、民政和企業等有關方面的力量，建立青少年學生社區服務工作站，安裝熱線電話，安排專人工作，專門對青少年學生開展宣傳、服務、咨詢、救助等服務，為社區青少年學生的健康成長構建學校、家庭、社會的保護平臺。
（三）推動校園文化建設，提升學校文化品位。
1.打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的特色文化德育。加強校旗、校徽、校歌、校訓建設，充分發揮每所學校的教育特色，加以提煉總結，形成獨特的校園文化品位。
2.加強校報校刊，校園電臺、電視臺的建設。定期組織全市學校進行校報校刊評比、校園電臺播音大賽和校園電視臺節目展演、優秀校園網站評選。開設新余教育電視臺，面向全市中小學校挑選優秀主持人，播報校園新聞和地區教育動態，既是讓廣大師生及時掌握我市教育發展情況的一個平臺，又可以成為外界了解新余教育的一面窗口。
3.推廣少兒藝術教育。總結提煉我市少兒藝術的成功經驗，形成一套可供借鑒、可具操作、可以推廣的少兒藝術培養模式，在全市學校進行推廣，努力使我市少兒藝術的整體水平再上新臺階，開創新余少兒藝術百花爭艷、春色滿園的新局面。
（四）表彰德育工作先進，豐富德育工作內涵。
1.舉辦德育教學優秀論文評選活動。面向全市中小學教師，定期開展優秀德育論文征集和評選活動，以在課堂教學中如何進行德育滲透為主題，把各學科知識和培養學生良好道德結合起來，把道德教育有機地滲透到學科教學中，促進教師樹立全面育人的意識，使德育融入教育的各個環節。
2.開展全市第一屆德育示范校評選活動。德育示范校實行屆期制，屆期三年。由市委授予榮譽稱號。三年期滿后，由學校申請復驗，未通過的，予與摘牌。
3.開展德育優秀個人表彰評選。完善市委、市政府每兩年一次的中小學德育先進工作者評價表彰制度，在全市范圍內開展十佳班主任和十佳班主任新秀評選活動。以“尋找身邊的道德楷模”為重點，積極開展“感動校園十大道德標兵”評選。
4.持續開展每年一屆的全市學校思想道德建設“創新獎”評選活動。大力發掘全市各級各類學校思想道德建設的閃光點，加以提煉總結，力爭每所學校都形成特有的德育模式，為新余打造思想道德建設工作品牌注入新的豐富內涵。
三、
工作要求。
為確保方案的順利實施，由市委宣傳部和市教育局聯合成立打造學校思想道德建設工作品牌領導小組。市委常委、宣傳部長李緒先任組長，胡建華、彭衛東任常務副組長，鄭如鷗、朱永春、胡冬生、廖小余任副組長，肖連奇、簡武生、易健兒、彭偉明、市直學校黨政一把手為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在局文明辦，負責協調具體工作。全市各中小學校也要相應成立由學校黨政主要領導、政教（德育）主任和團隊負責人、班主任、心里健康輔導員等組成的學校思想道德建設工作領導小組，結合學校實際，制定出有亮點、有特色、有活力的學校思想道德建設工作品牌創建活動實施方案，明確工作職責，確保方案的順利實施。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案（通用20篇）篇十八
xx年，我局根據“五五”普法規劃確定的目標和市精神文明建設指導委員會的相關規定，結合自身工作特點，采取切實有效的措施，深入開展了未成年人思想道德建設工作，重點加強了青少年法制教育，著力提高了青少年法律素質，增強了未成年人依法維權和自我保護意識，取得了明顯的工作成效，現將工作情況匯報如下：
主要工作：
xx年是“五五”普法重點推進之年，作為“五五”普法五個重點對象之一，我局以“五五”普法和構建“法治啟東”為契機，針對青少年開展了詳細的法制宣傳教育工作。
一是以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規作為開展青少年法制宣傳工作的重點內容。把“兩法”列入中小學校法制課的重點內容。在年底開展對“法治學校”的評選表彰中，把“兩法”的宣傳普及工作作為必要內容，有力的推動“兩法”及相關法律法規的學習宣傳和貫徹執行。
二是進一步加強對依法治校工作的組織協調，大力加強法制副校長的配備工作，并建立健全依法治校的各項規章制度，督促各級各類學校依法施教、依法育人。大力加強青少年法制宣傳教育網絡建設，積極調動并充分發揮關工委、團市委、婦聯、街道社區以及教育等相關部門的作用，利用學校、青少年活動中心、青少年法制教育基地為陣地，以學校為依托，針對青少年的心理特點開展形式多樣的法制宣傳活動，如舉辦法制征文比賽，開展法律咨詢，為各學校開設法制講座等，切實提高了青少年的法制觀念和依法維護自身合法權益的能力。
提高青少年法律素質是預防未成年人違法犯罪的有效手段。我們緊緊抓住學校這個開展青少年法制教育的主戰場，開展了以下工作：
一是不斷深化校園法制教育。我們一方面督促幫助中小學生法制教育的教材、師資、計劃、課時“四落實”；另一方面積極開辟法制教育第二課堂，利用課余時間舉辦法制講座、法制演講、法制教育巡回展等活動，激發中小學生學法積極性和守法自覺性。
二是積極開展“法律進校園”活動。我市法律援助中心和各律師事務所在多所中小學校舉辦了各種專題法律講座，并指派律師擔任某些學校的法律顧問，還向中小學生發放了各種法制宣傳資料，同時認真辦理有關青少年學生維權案件，為需要法律援助的學生提供及時的幫助，切實維護好青少年的合法權益。基層法律服務工作者深入到各鎮鄉中小學校，開展以青少年維權、預防青少年違法犯罪、禁毒教育等為主題的法制報告會，受教育學生達萬余人次。
下一步工作設想和措施：
1、充分運用法律服務體系和網絡，熱情主動向青少年提供法律幫助和服務，讓青少年在接受法律服務的同時受到深刻的法制教育。重點依托法律援助中心為未成年人辦理人身傷害賠償、交通損害賠償、追索撫養費、變更撫養權、校園傷害投訴案、未成年人犯罪刑事訴訟代理等維權案件。
2、熱情關心特殊青少年的法制教育，對那些父母是服刑人員或是刑釋解教人員的未成年人子女，從思想上、生活上和學習上關心幫助他們，教育他們正確認識現狀，認知法律，鼓勵他們積極融入社會，擺脫家長犯罪帶來的陰影，自強自勵，健康成長。
3、積極指導鎮鄉司法所做好刑釋解教青少年的幫教工作，從學習、生活、工作等方面關心和幫助他們，聯合退休老干部、村民義務調解員、村警務室以及家長等共同對失足青少年采取各種幫教措施，落實幫教責任，及時為失足青少年做好思想和法律服務工作，為進一步促進違法青少年努力改造，爭取重新走向社會后做一個對社會有用之人奠定基礎。近年來，我市刑釋解教人員重新犯罪率呈下降趨勢。
4、充分利用“法律六進”活動，進一步擴大青少年兒童權益保護法律法規宣傳普及面。20xx年，我局準備在全市24個鄉鎮（街道）和村（居）委會、各中小學校進一步開展“法律六進”活動，廣泛開展法制宣傳活動，以舉辦法律宣傳咨詢活動和法制講座等形式，將維護未成年人合法權益的法律法規宣傳普及到社區、農村以及每個家庭。
1、與教育局聯合發文，制定“法制學校”創建標準，使學校法治建設做到具體化、全面化、深入化。
2、協調各相關部門對學校進行法制宣講，并發放相關資料。
3、加強“送法進學校”次數，強化學生法制觀念和交通安全法學習。
4、組織青少年開展法律知識競賽、法律講座。
5、在學校組織一批普法義務工作者利用雙休日和假期對外進行小規模的普法宣傳。通過海報、橫幅等手段。
1、結合“五五”普法中期檢查，把法制教育納入中小學教育計劃，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，確保完成九年義務教育期間基本法律知識的普及。
2、加強社區青少年法律學校或課外法律知識活動站建設，切實抓好“法律進社區、法律進學校”活動。
3、繼續發揮好法制副校長作用，不斷深化“法制進課堂”活動。積極探索和建立健全預防、挽救未成年人犯罪的發現機制、預防機制、挽救機制和再犯罪預防機制，舉全社會之力防范未成年人犯罪。要深入貫徹《未成年人保護法》，切實保障未成年人的合法權益不受侵犯。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案（通用20篇）篇十九
截止目前，石板巖鄉18歲以下未成年人共有1986人，他們的思想狀況如何，直接關系到石板巖鄉的經濟發展、社會進步。今年以來，在市文明委的關心指導下，我鄉堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，以理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚思想品質和良好的道德情操為基礎，扎實推進了未成年人的思想道德建設工作。現將有關情況匯報如下：
一是進一步建立完善了領導體制和工作機制。長期以來，我鄉始終把未成年人思想道德建設工作列入重要議事日程，納入經濟建設和社會發展總體規劃，作為精神文明建設重要內容；成立了未成年人思想道德建設領導小組，將未成年人思想道德建設工作納入目標管理，層層落實責任，嚴格考核獎懲，在全鄉上下形成了黨委統一領導，黨政齊抓共管，鄉文明辦組織協調，有關職能部門各司其責，文明辦切實加強督促檢查、組織協調、指導，切實做到了領導落實，組織機構落實、人員和經費落實等“三個落實”，保障了未成年人思想道德建設各項工作順利開展。
二是營造了有利于未成年人健康成長的輿論氛圍。加強宣傳報道，在各個學校積極制作有利于未成年人思想道德建設的黑板報、欄目；鄉文明辦利用重大節慶，特別是在3月“公民道德宣傳月”，組織各相關部門和學校開展了面向未成年人的集中大型宣傳教育活動，廣泛開展石板巖鄉文明公約、“xxxx”等為核心內容的學習教育活動。郭家莊村完小全體師生于3月17日在學校體育場集中，對樹立社會主義榮辱觀的“xxxx”內容進行了莊嚴宣誓。
三是加強中小學生思想道德教育。結合我鄉的特點，把中小學思想品德、思想政治課的教育教學活動納入德育工作的主渠道，列入教研、課改計劃，有計劃地對學生進行市情、鄉情教育和民族團結教育；深入開展“中國少年雛鷹行動”、“手拉手”互助活動、“向雷鋒同志學習”活動等活動；結合全鄉“1234戰略”，深入開展公民道德教育活動；以評選表彰鄉、校“三好”學生、優秀學生干部和先進集體等活動形式，廣泛開展青少年典型的宣傳活動，努力營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣；積極推進校園文化建設，優化育人環境；修訂和完善中小學生《守則》和日常行為規范，“五四”、“六一”等節日期間，開展了各種富有情趣的文化體育活動。
四是充分發揮共青團和少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。在全鄉1所初級中學和2所完小各配備法制副校長1名，鄉三大班子領導建立預防青少年違法犯罪工作聯系村10個，聯系學校10個，鄉派出所選聘優秀干警在中小學校擔任輔導員，加強法制指導工作；加強駐我鄉的林州市八中的團組織建設，把中學共青團工作納入學校素質教育的總體布局，由優秀教師做團的工作；建立和完善校外輔導員制度等。
五是加強家庭教育。突出家庭在未成年人中的作用，成立家教領導小組，組長由分管婦女兒童工作的黨委副書記擔任，家教領導小組每學期聽取工作匯報會5次以上；鄉婦聯、中心學校有家教工作兼職干部23人；廣泛開展“爭做合格家長、培養合格人才”的“雙合格”實踐活動；把家庭教育的情況作為評選文明職工、文明家庭和群眾性精神文明創建的`重要內容。
六是凈化未成年人的成長環境。學校周邊200米內沒有設立電子游戲室、錄象室、歌舞廳、卡拉ok廳、網吧等娛樂場所；嚴禁未成年人進入網吧，建立健全對網吧的日常巡查制度；清理丑化國家、誣蔑嚴重政治問題的光盤和宣揚封建迷信、暴力、色情、偽科學等出版物，打擊非法經營活動。
七是加強未成年人活動場所的建設管理。把未成年人活動場所納入總體規劃，石板巖鄉供銷社“扁擔精神”陳列室、谷文昌故居、文昌閣等已成為我鄉最重要的愛國主義教育基地，每逢清明，全鄉干部職工、黨員、團員、中小學生及居民來到這里寄托哀思，緬懷革命先烈豐功偉績，活動場所有專人管理；在三畝地村建立了青少年活動中心。
八是發揮“五老”隊伍、各類志愿者團隊組織作用，讓他們擔任未成年人校外輔導員，積極開展“紅旗渠精神進校園”活動。
二、存在的問題。
1、學校教育不同程度地存在重智輕德現象。一些學校重課堂教育輕社會實踐，重校內教育輕校外教育，教師職業道德有待進一步加強。
2、家庭教育觀念缺乏科學性、全面性。家長自身修養有待提高，個別家長不把子女的要求和感受放在心上，缺乏正確引導孩子的能力；還有部分家長望子成龍心切，過大的壓力導致孩子厭學、逃學。
3、未成年人活動場所缺乏。我鄉現在還沒有功能齊全的青少年活動場所。
三、對策及建議。
1、強化學校教學，落實德育工作。學校是未成年人思想道德建設的主陣地，要培養學生熱愛家鄉、熱愛社會主義、共建美好家園的思想，進一步認清形勢，統一思想，增強搞好中小學校德育工作的緊迫感和責任感；加強德育教育，改進中小學思想品德、思想政治課的教學方式方法，開展德育道德實踐活動；進一步加強師德教育，大力加強教師隊伍建設；不斷豐富校園文化活動。
2、加強家庭教育，樹立以德為本的教育觀念。家庭教育與學校教育密切配合，重視孩子進行思想教育，幫助孩子分清是非、辨別美丑、判斷善惡，全面提高孩子的素質；開展“爭做合格家長、培育合格人才”的實踐活動；引導職工、居民、家長樹立以德為本的家庭教育觀念。
3、增加經費投入。把未成年人思想道德建設的投入納入經濟和社會發展總體規劃，建立青少年活動場所。
4、務求實效，狠抓落實。要根據任務分工，進一步制定完善具體的貫徹實施意見，分解任務，明確責任，著力辦好幾件作用大、影響大的實事，認真解決存在的具體問題。
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學校未成年人思想道德建設工作實施方案（通用20篇）篇二十
學校加強和改進未成年人思想道德建設工作經驗做法未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關系到國家和民族的命運，高度重視對下一代的培養教育，努力提高未成年人思想道德素質，是我們黨的優良傳統，是黨和國家事業后繼有人的重要保證。為進一步深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以廣泛深入開展的集體活動教育人，以嚴格的行為規范教育引領人，使學校的未成年人思想道德建設工作凸現新的特色。
（一）學校成立了未成年人思想道德建設工作領導小組。由校長任組長，副校長為副組長，各年級的負責人為小組成員，從上到下建立健全德育教育網絡，使學校未成年人思想道德建設工作從上到下形成體系，齊抓共管，形成合力。
（二）為了使未成年人思想道德建設工作落到實處，學校班主任、課任教師層層簽定責任書。將未成年人思想道德建設工作與個人年度考核，評優評先層層掛鉤，收到了良好的效果。
精心組織，努力提高法治水平。我們不斷加大對各種法律、法規的學習培訓活動，有利的提升了學校依法治校、教師依法執教水平，為未成年人的健康成長撐起一片藍天。
做到維護學生利益，保護未成年人的合法權益，同時，大力開展“如何做一名人民教師”大討論活動，加強師生法治教育，努力提高教師的政治思想素質；組織全體教工認真學習有關素質教育的規定，切實推行素質教育，科學制定學校發展規劃，注重教師創新精神和實踐能力的培養，努力辦好人民滿意的教育。
課堂教學是德育教育的主陣地和主渠道。我們把以愛國主義教育為主的德育工作和教學常規落實結合起來，我校做到開足、開好德育課程，根據學科、年級的.不同特點，從中滲透思想教育內容，拓寬德育工作途徑。
開學初及時組織學生重溫《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，結合我校實際情況特制訂了《學生一日常規》，從而有效地規范了學生的日常行為活動。各班充分利用班會，對學生進行行為習慣的養成教育，利用校園廣播對學生進行思想道德、人生觀、價值觀和文明禮貌、行為習慣養成教育，健康教育，安全知識教育。
（一）利用學校設立的宣傳櫥窗，板報來推動未成年人思想道德建設。同時在班級開展“班風”建設，將班內的黑板報、墻報建設成教育基地，并定期評比獎勵。
（二）利用校園廣播宣傳，將校園文化建設深入開展。通過征文比賽等形式，將學生學習、成長中遇到的憂愁與歡樂、迷茫與思索傳遞到校園的每一個角落，使廣播成為校園文化建設的主陣地。
（三）開辦家長學校，定期開辦家長培訓班，邀請專家進行講座，
將家長會與家訪活動納入班級管理的常規要求。通過多種形式與家長取得溝通，充分挖掘學校、家庭的教育資源，形成合力。
（四）按要求對學生進行心理健康教育，并配備了專職心理健康咨詢老師，為學生提供排解心結的途徑，幫助他們樹立遠大理想，形成健全的人格，以快樂健康的陽光心情投入學習與生活之中。
（五）定期召開了班主任工作經驗現場交流會。政教處對各班主任在加強班務管理、對學生心理健康輔導、以及對學生的思想教育工作等方面進行了指導。各班主任通過一起交流、探討，有力的提升了對學生思想道德的教育水平，并對學生的心理健康教育做了卓有成效的探索和嘗試。
（六）充分利用法治報告會的有利契機，組織全體學生學習了各種法律法規知識，有利地促進了學生知法、學法、懂法、守法的熱情。讓學生懂得運用法律武器來保護自己。
近幾年來，在各級組織和各位領導的重視關心，有全社會的大力支持，在全體師生的共同努力下，我校的德育工作取得了一定的成績，得到家長及社會的認可和支持。