通過寫作，我們可以更好地表達自己的思想和情感，展示自己的才華和創(chuàng)造力。這些范文通過精心的構思和良好的表達，展示了作者的才華和創(chuàng)造力。
漫步與隨想高中生（通用14篇）篇一
心，在不經(jīng)意間，碎了……。
那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。
眼前，幾個孩子盡情的嬉戲著，像蝶兒一樣，盤旋于青草花間，起舞于青春夢幻。哦，是那么的近，又是那么的遠。
我的花樣般的年華，就這樣迷失了。不，我不信！在青春部落里，我拼命的尋找著曾經(jīng)的些許的痕，卻只看到了她留下的飄零的影！
青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍色的記憶。當命運的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來時，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據(jù)我的心，卻無能為力。這是真的嗎？天，你為什么要和我開這樣的玩笑？你為什么要將我扼殺在襁褓中？你為什么不讓我看這多姿的世界？你為什么不讓我品味這多彩的人生？你，太殘忍了啊！
陰霾、泥濘、痛苦、無奈，仿佛一道道無形的墻，把我擋在了成功的門外。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。
累了，我真的累了，無盡的痛苦讓我低下頭，無數(shù)的磨難讓我彎下腰，我一點點的倒在了青春的血泊里。
對，我不能丟卻我冰藍色的青春！
睜開迷惘的雙眼，望著眼前模糊的一切，嘴角掠過一絲苦笑。伸出雙手，撐起了沉重不堪的身體，又蹣跚、搖曳在風雨中。游離在憂傷的空氣里，獨自聆聽青春之歌。我的一貧如洗卻又富麗堂皇的青春，我的無比苦澀卻又十分甘甜的青春，給了我最特殊又最平凡的感受：告訴我青春一過不再有，告訴我不管現(xiàn)實多么殘酷也要等待明天的太陽升起，告訴我就算全世界都黑暗了也要燃起蠟燭般的青春之火。再那些抑郁苦澀的日子里，是青春給了我希望，是青春給了我些許的溫暖。
在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見到了久違的陽光與張張洋溢著青春的笑臉。我，又站起來了。因為我生活在愛的世界里，我在陽光的呵護下！
我感謝上蒼！
如果，不是你的殘忍，我將不懂得博愛！
如果，不是你的冷酷，我將不懂得溫暖！
如果，不是你的扼殺，我將不懂得堅韌！
如果，不是你，我又怎會有一個這般絢麗、精彩的人生？！
遠處，一抹晨光，載負著青春與理想，跨上了地平線。
又一個艷陽天！
如果說人生是一本書，那么擁有青春的日子便是書中最美的彩頁：如果說人生是一首歌，那么擁有青春便是歌中最動聽的音律：如果說人生是一棵樹，那么擁有青春便是樹上最茁壯的枝條。
所以，擁有青春就擁有了最美好的一切。
青春，多么美好！我們不再頑皮，而是學會了做一個穩(wěn)重的自己，我們不在為摔倒而哭泣，而是學會從哪里摔倒就從那里站起：我們不再因困難而煩惱，而是學會堅強地面對生活的每一刻。
擁有青春的'日子里，我們學會了用微笑去面對困難，學會了想要放飛理想首先要腳踏實地。
我們在努力，因為我們都明白，要利用人生中最美好的時刻，表現(xiàn)自己，鑄就自己一生的輝煌。
我們長大了，可不知從什么時候起學會了沉默和猶豫，我們常會一個人走在寂靜的河邊，去聆聽水流沖刷著碎石的韻律。
在我們煩惱時或許在空曠的操場中大聲吶喊，來發(fā)泄自己的不滿。
在我們思考緬懷時，感受青春給我們的點點憂傷。
十四五歲的我們不明白父母為什么這么嘮叨，老師對我們的要求總是那么嚴格。
我們甚至報怨：給我們一點自由吧，
我們甚至總想問他們，為什么，你總把我當成孩子來看？為什么你總要安排我們的時間？
十四五歲的我們也體味著生活帶給我們的快樂，清晨那明媚的陽光令人心曠神怡；中午，那茂密的枝葉，帶給人愉快與安靜；傍晚，那涼爽的清風，能帶來濃郁的花香，那香氣沁人心脾。
十四五歲的我們崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手的瘋狂，佩服學識淵博的人談古道今，也敬仰白手起家的人執(zhí)著奮斗。
年輕的我們或許就是這樣心中充滿激情，但不時也流露出一絲沉穩(wěn)，活躍中隱含著一點點多愁善感。
年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來自親人朋友那點點愛與溫情，當你在風雨的街頭莫言無助的時候，是否希望有把小傘在肩頭撐起；當你成績下滑，心情低落的時候，是否渴望家人一句勉勵的勸慰；當你受欺負時，是否愿意抓住拉起你的大手，當你掉入絕望的河中時，是否希望有人奮不顧身的來搭救你。
人生十四五歲，多么美好的歲月，讓我們都來珍惜，擁有青春的日子我們不要讓他在茫然與無知中失去，而是要向著理想去努力。
翱翔在自己夢想的天空中！
讀青春，如觀一簾飛瀑，在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質。讀青春，像赴一個花仙子的約會，走進去，是一個活生生的世界，走回來染一身不摻假的靈氣青春就是那么灑灑脫脫，清清純純，活活潑潑。
多么壯麗的人生，多么美好的青春！
青春是最富有創(chuàng)造力的人生時段。
跨世紀的青年，熱愛青春，努力奮斗吧！
灌好墨水，翻開本子，大筆一揮，寫上“青春”兩字。青春，是我們一生中最美好的時光，是真正的花樣年華。坐在教室里，翻開書本，一股墨香迎面而來。這就是青春的味道嗎？青春，是人生的起點，在青春時期翻開一卷好書，讓我們增長知識。世界上最美妙的時光就是在書中。躺在草地上，閉上眼睛，享受著陽光照在身上那種慵懶的感覺。這就是青春的感覺嗎？身下嫩綠的草地有些扎人，但只有這樣才能真真切切的感受陽光的溫暖。青春，是一場冒險，想要獲得美妙的享受，就必須做出一點犧牲。窗外，天一點一點變成墨黑色，大小星星相映其中。這就是青春的規(guī)矩嗎？大家都是一顆顆星星，你照著我，我照著你。如果你因為不愿照著別人而不發(fā)光，別人的光芒永遠不會落在你身上。你從此就是一顆默默無聞的小星星。青春到底是什么呢？我想，青春就是一場夢，一場到處散落著粉色泡泡的夢；青春就是一棵樹，一棵高大挺拔、支撐起繁花嫩葉的樹；青春是一棵草，與眾多同伴在一起，把自身的綠色貢獻給人間！
日出又日落，花開又花謝。青春的激情似熊熊烈火在一個少年心中。
清晨。
早早的起了床。旭日東升，新的一天開始了，好一派祥和而寧靜的景象。又是美好的一天！經(jīng)過一個夜晚的洗理，頭腦一片清晰，腦海里只有一個念頭：好好學習，天天向上。目的很簡單，為將來能走出大山，為了將來的生活，為了不辜負父母和老師的厚望，為了......我要把握每一天、每一分、每一秒。
懷著美好的理想，駕駛著希望的小船，揚起信念的白帆，我開始了一天的航程......
午后。
在朦朧中被吵醒。睜開眼，模糊一片，漸漸的，天亮開了，所能看到的只有火紅火紅的太陽掛在當空，一雪都是死氣沉沉的。腦海所能浮現(xiàn)的都是不愉快的事情：老師的批評，成山的作業(yè)，朋友間的小摩擦......鳥兒仿佛在嘰嘰喳喳的嘲笑我，微風中擺的樹枝也似乎在譏諷我。唉，一切都是那么“煩”！
理想的帆船駛到大海中央?yún)s突然迷失了方向，我--孤獨的小羊羔到底該何去何從......
傍晚。
在書山題海中摸爬滾打多時的我，終于在一陣下課鈴聲中清醒了過來。夕陽西下,夜暮降臨，又是一派祥和而寧靜的景象。美好的一天就到尾聲了！經(jīng)過一下午的思索，我找回了前進的方向：好好學習，天天向上。因為我明白，理想加信念再加上努力就等于成功。
這時候，仿佛山那邊的成功在向我的帆招手；海那邊的勝利在朝我的船熱情呼喚。我要努力，我要飛翔......
深夜。
明月撕下一地清灰。獨依窗前，仰面長空，是否也有人在憑欄望？是否也有人在對月流珠，我漠然......
面對未來，我該選擇......該放棄......真希望安琪兒能在茫茫大海上為我點燃一盞明燈，指引我前進。
心，在不經(jīng)意間，碎了……。
那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。
眼前，幾個孩子盡情的嬉戲著，像蝶兒一樣，盤旋于青草花間，起舞于青春夢幻。哦，是那么的近，又是那么的遠。
我的花樣般的年華，就這樣迷失了。不，我不信！在青春部落里，我拼命的尋找著曾經(jīng)的些許的痕，卻只看到了她留下的飄零的影！
青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍色的記憶。當命運的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來時，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據(jù)我的心，卻無能為力。這是真的嗎？天，你為什么要和我開這樣的玩笑？你為什么要將我扼殺在襁褓中？你為什么不讓我看這多姿的世界？你為什么不讓我品味這多彩的人生？你，太殘忍了啊！
陰霾、泥濘、痛苦、無奈，仿佛一道道無形的墻，把我擋在了成功的門外。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。
累了，我真的累了，無盡的痛苦讓我低下頭，無數(shù)的磨難讓我彎下腰，我一點點的倒在了青春的血泊里。
對，我不能丟卻我冰藍色的青春！
睜開迷惘的雙眼，望著眼前模糊的一切，嘴角掠過一絲苦笑。伸出雙手，撐起了沉重不堪的身體，又蹣跚、搖曳在風雨中。游離在憂傷的空氣里，獨自聆聽青春之歌。我的一貧如洗卻又富麗堂皇的青春，我的無比苦澀卻又十分甘甜的青春，給了我最特殊又最平凡的感受：告訴我青春一過不再有，告訴我不管現(xiàn)實多么殘酷也要等待明天的太陽升起，告訴我就算全世界都黑暗了也要燃起蠟燭般的青春之火。再那些抑郁苦澀的日子里，是青春給了我希望，是青春給了我些許的溫暖。
在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見到了久違的陽光與張張洋溢著青春的笑臉。我，又站起來了。因為我生活在愛的世界里，我在陽光的呵護下！
我感謝上蒼！
如果，不是你的殘忍，我將不懂得博愛！
如果，不是你的冷酷，我將不懂得溫暖！
如果，不是你的扼殺，我將不懂得堅韌！
如果，不是你，我又怎會有一個這般絢麗、精彩的人生？！
遠處，一抹晨光，載負著青春與理想，跨上了地平線。
又一個艷陽天！
漫步與隨想高中生（通用14篇）篇二
迎著和煦的微風，我把春天的希望播種到清幽的草地里。青青的綠草如茵一樣綠，可愛的蒲公英娃娃把春天的花粉帶到世界各地。
聽著噪熱的蟬鳴，我把夏天的幻想播種到清清的小河里。清澈的河水如云朵一樣藍，美麗的荷花在歡快的報著信息：“夏天到了，夏天到了!”
和著秋蟲的.鳴叫，我把秋天的收獲播種到金黃的落葉里。黃金般的落葉像郵遞員一樣勤快，把秋天的足跡悄悄的傳遞出去。
捧著純潔的雪花，我把冬天的美麗播種到冰潔如暇的寒冬里。一片片晶瑩的雪花悄無聲息地落了下來，仿佛在告訴人們：“哦，冬爺爺來了!”
漫步與隨想高中生（通用14篇）篇三
忙碌是一種幸福，讓我們沒有時間體會痛苦;奔波是一種快樂，讓我們真實的感受生活;疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛;坎坷是一種經(jīng)歷，讓我們真切的理解人生。好好的生活，微笑在心中。
睿智的人看的透，故不爭;豁達的人想的開，故不斗;得道的人曉天意，故不急;厚德的人重謙和，故不噪;明理的人放的下，故不癡;自信的人肯努力，故不誤;重義的人交天下，故不孤;濃情的人淡名利，故不獨，寧靜的人行深遠，故不折;知足的人常快樂，故不老。
世上最難斷的是感情，世上最難求的是愛情，世上最難還的是人情，世上最難得的是友情，世上最難分的是親情，世上最難找的是真情，世上最難受的是無情，世上最難猜的是心情，世上最難報的是恩情，世上最痛苦的是自作多情，世上最可愛的是你微笑的表情!
哭的時候沒人哄，我學會了堅強;怕的時候沒人陪，我學會了勇敢;煩的時候沒人問，我學會了承受;累的時候沒人可以依靠，我學會了自立。就這樣我找到了自己，原來我很優(yōu)秀，更可貴的是，世界上，只有一個我!漸漸地，我成熟了，因為沒有更大的不如意，所以現(xiàn)在偶爾的不如意也是幸福的。
干不完的工作，停一停，放松心情;掙不夠的`錢財，看一看，身外之物;看不慣的世俗，靜一靜，順其自然;生不完的悶氣，說一說，心境寬廣;接不完的應酬，辭一辭，有利健康;盡不完的孝心，走一走，回家看看;還不完的人情，掂一掂，量力而行;走不完的前程，緩一緩，漫步人生!
人生的路上，我們都在奔跑，我們總在趕超一些人，也總在被一些人超越。人生的要義，一是欣賞沿途的風景，二是抵達遙遠的終點;人生的秘訣，尋找一種最適合自己的速度，莫因疾進而不堪重荷，莫因遲緩而空耗生命;人生的快樂，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。
漫步與隨想高中生（通用14篇）篇四
不回答也沒關系，因為我喜歡的就是一個無言寂寞的你，與秋天對話。也因為喜歡你，所以我喜歡你的一切。
我喜歡你的眼睛，那么藍，那么純，那么幽遠，它就鑲嵌在高高的天幕上，輕輕地閃動。這份藍，少了冬的沉重；這份純少了春的繽紛，這份幽遠少了夏的熱烈，可他卻比任何時候更能撼動我的心魄，更能讓我為它癡迷。白云嗎？我知道它是你眼中的朦朧，當朦朧化作沉沉的心事，秋雨就成為眼淚從你眼中落下。那時的你那么悲傷，那么惆悵，我無法讓你快樂，只好陪你一起難過。可是你知道嗎？你哭泣后的眼睛更加明亮，更加清麗了，就像剛從溪水中沐浴而出的'藍水晶一樣。
你知道流水像什么嗎？像你的發(fā)絲。在你這個季節(jié)里，水都是柔柔的，順順的，平靜得沒有一絲漣漪，偶爾調皮地溜進你的懷抱，你總是微笑著接納這個小精靈，與秋天對話。水格外清澈，映出你藍藍的眼睛，還有你美麗的容顏和金色的盛裝，這些都裝在它的心里，橫豎不說一句話，不讓你擔一點心。
你的月，是明朗。在天上，籠罩著今夕的宮闕；在地上鋪灑出一地的清輝，讓人感嘆“月光如水水如天”，難怪東坡先生會疑惑“何似在人間”了。
你的風，是清爽。我不喜歡春天的風，太纏綿；也不喜歡夏天的風，太熱烈；更不喜歡冬天的風，太蕭瑟。惟獨喜歡你，因為你的清爽，你的利落。
秋，我知道你是誰了！
你就是長亭古道邊的芳草，你就是尋常巷陌中的夕陽。
你就是潯陽江畔彈奏的凄凄琵琶，你就是寒山上傳來的裊裊鐘聲。
你就是梁祝墳上翩翩起舞的那對蝴蝶；你就是一溝御水中飄零的那片紅葉。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
漫步與隨想高中生（通用14篇）篇五
大學，很快就只能存在我的記憶中了。人，總是在將失去某些東西的時候才覺得它的珍貴。面對大學生活的結束，我也進人了這種輪回。
想用文字記錄我大學的生活并不是一種沖動，而是在過去的日子里就有想法了。這種想法一直在我意識里醞釀著，然而卻遲遲沒有動筆。四年在生命的長河里并不算長，但在這四年里發(fā)生的點點滴滴卻不是簡單的筆墨所能盡述的。打開記憶之門，過去的畫面一幕纂地展現(xiàn)在腦海中，有點茫然，有點亂。面臨離別，我總是有些失落，有些惆悵。我無法用文字將過去完全留住，只能選擇一部分過去的時光儲存在紙張之上。希望能夠借此減少遺忘的侵蝕，在記憶之中留下更多大學生活的痕跡。
大學的時光遍布在華師校園的各個角落，留下了我記憶的痕跡。下面我將我的大學生活，與大家一起分享。
宿舍。
當與朋友談論大學的住宿環(huán)境時，我總是會說華師的宿舍是最差的。而今我卻挺懷念那最差的宿舍―華師的東六。初進華師，東六是學校元老級的宿舍，而今這樣的宿舍已經(jīng)不復存在了。記得當時報到，帶我去宿舍的師姐先給我打了預防針-一稱要有心理準備，你的住宿環(huán)境比較差。在我的心目中大學的宿舍應該不會差到哪里去，至少也有我高中宿舍的水平吧。誰知道，實地看到宿舍的時候我才發(fā)現(xiàn)我的心理準備并沒有做足。.無法改變的環(huán)境我只能選擇接受與適應。
在j涼訝之中我住進了華師的東六宿舍，開始了我第一年的大學生活。直至大一期末考試后才搬到了西二宿舍。
西二宿舍，在華師男生宿舍中應該算是比較高級的了，至少在當時來說是這樣。帶著期望，我們來到了新的宿舍。新的宿舍新的生活，但我們卻懷念起了過去的東六。西二宿舍的收費是東六的兩倍，但環(huán)境的質量卻并沒有東六的兩倍!我們人住的是六樓，剛搬進來的時候是酷熱的夏天。兩邊宿舍一對比，感覺就是從“地牢”搬到了“天牢”。多出的兩倍住宿費，原來是在夏日里給我們提供了免費的桑拿浴，我們想拒絕也不能，只有無奈地接受。在這樣的環(huán)境下被迫修煉了火爐中睡覺的神功。
或許，幾年之后，朋友相聚，我們都會說記得當年我們在某某宿舍都干了什么事。到那時，可能完全沒有對宿舍的抱怨，有的只是保存在過去宿舍中的情誼。愿華師的宿舍永存心中，雖然你不怎么樣，但我依然不會忘記你―日日夜夜陪伴著我的朋友。
飯?zhí)谩?/p>
廣州高校，吃在華師。說華師不能不說華師的飯?zhí)谩＿M入大四，舍友常說想去“學一”吃飯，可惜太遠了―我又何嘗不想呢。學一是華師最大的飯?zhí)茫说臉邮阶疃啵m然環(huán)境不怎樣，但對我這種對吃講究經(jīng)濟實惠的人來說是最佳選擇。由于地理位置的關系，“學一”飯?zhí)矛F(xiàn)在只是我們偶爾換換口味的地方，去那里就像去看朋友一樣，不在乎天天見面，而心中卻依然有某種牽掛。
自從搬宿舍以后，我們一幫男生大部分時間是在“雍園”飯?zhí)镁筒汀６裉冂娗橛凇坝簣@”二樓的空調―暫別窗外的高溫，吃了可口的飯菜，陪著友人聊天，倒也是一種愜意之事。
一課。
很幸運，當我剛踏人華師第一年，學校的第一課室大樓就正式啟用了。我成了第一批在“一課”上課的學生。當我們從華師的正門進來，就能看到一棟氣勢不凡的建筑，那就是華師的“一課”。這棟課室大樓可以說是我們學校標志性的樓房。
“一課”是棟多功能的課室大樓，但對我而言主要就是用于上課。大學期間我到“一課”自修的時間不算很多，這個功能不談也罷。在“一課”上課不容易啊：一是上課的時候排隊上電梯，二是中途換課找課室。要完成此兩項任務，必須有在人群中穿梭的能力和清晰的判斷力。缺乏此能力的最糟糕結果就是上課是在南樓的五樓而你跑到了北樓的五樓，那最終就會成為同學的笑料并慶幸不僅僅只有他自己那么“笨”。
談到“一課”的多功能，也不得不說說它的周末功能―很多時候“一課”的周末總是在考試中度過。本來平時我不喜歡去“一課”自修，周末反而有點興趣―不用到處找空課室。但常常不巧的是“一課”里面正在進行大型考試，只能回到宿舍自己看書。很難得我要去“一課”看書，而它卻不讓我進，真是太不給面子了。
不為上課，不為自修，當某一天再次踏人“一課”的時候，發(fā)現(xiàn)它是如此的陌生。這種陌生讓我感覺也有點悲哀，這座學習的殿堂好像離我挺遙遠的了。
圖書館。
一所高校，圖書館也是其綜合實力的一種象征。這點我覺得華師是應該值得驕傲的。在華師的校園里，有一棟而且是僅有的一棟很大的綠色建筑―那就是我們的圖書館。
前些日子查閱了一下我的借書記錄，我在這座圖書館中借過三百多本書。我不知三百多本書的記錄是否排在圖書館借閱排行榜的前列，但在我們宿舍肯定是遙遙領先的。它滿足了我對知識的渴求，給予了我很多的`精神養(yǎng)料，就像一個母親無私地給予子女乳汁。
在大學最喜歡做的事之一就是在圖書館里找書。在圖書館里，大部分書就像一個個大師靜坐在那里，等待我去訪問。當我徘徊在各個書架之間，面對著他們，心中自有一種崇敬的心情。我渴望他們給予我生活的經(jīng)驗、人生的智慧，但是面對這個書的海洋，我這葉小舟反而不知最該尋訪哪位大師了。對此，或是朋友介紹而我慕名前去，或是我神游書架之間，隨手翻閱偶有收獲。“尋訪大師”的時候我都是很放松的，這可以說也是我的一種休息的方式吧。在母親的懷里，難道不應該放松嗎?呵呵。
華師的圖書館還給我們提供了一個不錯的自修環(huán)境，自修室就在圖書館的四樓。第一間自修室是兵家必爭之地，此處占盡了天時(既有空調，又有風扇，溫度的超級調度師)、地利(第二間自修室要從第一間自修室通過，第一問就顯得交通更加方便咯)、人和(第一間自修室的人氣整天都是很高的，并且人人都在埋頭學習，此不能謂之人和么?)，豈有不爭之理。我是一個不擅長睡懶覺的人，所以如果我要去圖書館自修的話不難爭得一席之位，哈哈。在一群勤奮的人中間，不認真學習也不行啊。在這里靜靜地看書，感覺真的很不錯!
前幾天看到畢業(yè)生歸還圖書證的通知，突然間是那么的懷念圖書館。與你離別的日子已進人倒計時，我親愛的“母親”，感謝你在這四年里對我的照顧。我會想你的!
教科院。
我是教科院的學生，自然應該談談我的學院。當我們第一次來到華師的時候，師姐師兄們就給我們介紹說圖書館和行政大樓之間的那棟樓就是我們的院樓。
對我們本科生來說，院樓可能主要就是找老師辦事的地方，雖然也曾在里面上課，但畢竟還是少數(shù)。她就像是我們的大管家、大保姆，時時刻刻都在留意著我們的衣食住行。乍看起來，好像學院只是在某些時候發(fā)揮著它的作用，但是我知道離開學院是一刻也不行的。說得似乎有些夸張?不，俗話說養(yǎng)兵千日，用于一時，學院的道理也在這里。當我們有事需要尋求老師的支持的時候，不能忘了老師們平日的辛勞工作。在此，我想對教科院的老師們說聲：“你們辛苦啦!"。
我與教科院還有另一段感情，那就是小品話劇牽的線。參加了學院的小品話劇隊三年，這期間經(jīng)常在院樓排練。院樓里保存著我們這群人的汗水和笑聲，每當進人院樓，站在學院的小舞臺前，往日忙碌的身影好像又重新再現(xiàn)。很懷念那群站在舞臺上瘋狂地玩，同時能玩出水平、玩出成果、玩出獎項的人。祝福這些曾經(jīng)和我一起走過的“玩家”，希望我們在人生的道路上依然能有玩的心態(tài)，同時也保持玩出水平的能力!
運動場。
我是一個好動的人，運動場上少了我的身影那就太可惜了。運動，在于強身健體，在于愉悅身心。在運動中，我的大學生活多了一份陽光下的精彩。
首先我們來看看籃球場。我是從大學才正式打籃球的，高中只是偶爾玩玩而已。在大學有一群喜歡玩球的伙伴，打籃球我們經(jīng)常是集體出動，浩浩蕩蕩地進軍籃球場。當我們搬到西二之后，打球的頻率更高了，因為宿舍旁邊就是籃球場，不常玩的話那就太浪費了。我籃球技術不怎么樣，但我就是喜歡，喜歡和朋友一起合作將球送進籃筐的感覺。在這項運動中我充分體驗到了合作的快樂。
運動場的第二站就是西區(qū)的田徑場。說到田徑場首先想到的就是我們的院運動會，想起了班里同學為了班級的榮譽而努力奔跑的樣子，想起他們在陽光下燦爛的笑容。每次院運會我都參加并兩次拿了跳高項目的獎。說起來連我自己也不大相信，我的個子不高，竟然在跳高項目中能拿獎。哈哈，那或許是實力問題吧!當?shù)谝荒暝哼\會看到跳高選手所跳的高度時，我就遺憾自己沒有參加這個項目。第二年開始我就報了跳高，雖然沒有獲得冠亞軍，但也是榜上有名。對我來說能拿這樣的成績已經(jīng)很滿足了，不再奢求什么。
在田徑場人口處的右邊，每當下午經(jīng)常有一群人在踢毽子。
或許，某一天你也能看到我的身影。認識毽子和開始踢毽子都是在初二的時候，從那個時候開始就一路踢到現(xiàn)在。剛進大學從沒有想過能在這樣的環(huán)境下踢毽子，而且一踢就是四年。現(xiàn)在那個角落里，我應該是最元老級的人物了，不是說技術，而從踢毽子的時間上說。每與高手過招，總是有些驚奇，有些歡樂，真是一個很過癮的過程。四年下來，在我們班里難找敵手，成為班里兩個體育項目的高手(另一個是乒乓球)。在這點上我是毫不謙虛的。對于體育我是重過程超過重結果。有興趣玩的朋友找我一起享受這個愉悅的過程。
漫步與隨想高中生（通用14篇）篇六
青春是一片廣闊的海洋，蘊藏著無窮的神秘礦藏，等待著人們的探索和挖掘。它時而平靜如一面碩大的鏡子，在它的懷里沉睡著日月星辰;時而怒如發(fā)狂的巨龍，翻騰咆哮，無所忌憚。在青春的海洋里揚帆起航，你既能觀賞到白浪滔天的壯麗景象，又能感受到在風口浪尖同逆境搏斗的快感，但你得時時把握前進的方向，才能不迷失在茫茫大海中。
青春是一只飄飛的風箏，它熱切渴望自由，渴望擺脫繩線的束縛，像那飛鳥一樣，追求自己想要的未來;可又因對可去之處感到迷惘彷徨而心生遲疑。有時候，它靜靜地看著身旁澄澈的天空和飄飛的白云，感受微風的輕撫和陽光的柔情;有時候，它聆聽著溪水的泠泠歡聲和鳥兒的婉轉啼鳴，為它們伴舞。就這樣，享受這簡簡單單、平平淡淡的幸福。在大風起時，它戰(zhàn)栗著與這強勁的對手做殊死搏斗。或許它失敗了，不愿卻不得不離開自己的依靠，隨風而逝，從此開始了在風雨中飄搖的流浪生涯，但它卻無怨無悔，畢竟自己曾經(jīng)努力過。——它就是這樣時時處于矛盾之中，卻又在矛盾中逐漸成長而成熟。：
青春是一次考驗，智者在其中成長、發(fā)現(xiàn)，獲取生命的養(yǎng)料;愚者在其間迷失方向、墮落，為社會所淘汰。聰明的朋友啊，你一定知道自己的青春該如何把握吧!那就讓我們大家拭目以待!
漫步與隨想高中生（通用14篇）篇七
樹葉一片接一片的飄落，每一片葉子都帶走了一些時光。每一片時光中都凝集著我們青春的熱情和拼博;每一縷時光中都見證著我們青春的成長和努力;每一片時光都留下了我們的酸幸和落寞。
青春是一種令人羨慕的資本，憑借著強健的體魄，可以撐起一方蔚藍的天空，憑借著頑強的毅力，你可以攀登一座巍峨的高山;憑借真唱人的智慧，你可以描繪一幅精美的畫卷。青春的我們擁有太多的夢想。但夢想是稚嫩的水，現(xiàn)實是灼熱的沙。在一次次現(xiàn)實的碰撞下我們已傷痕累累，但青春的我們沒有氣餒，也從未服輸。我們相信無論有多大的困難與挫折，我都會一路向前，追逐我們心中的朝陽。我們始終相信即使前方是絕路轉角也有希望。
青春有時就像一只自由又知足的小鳥飛翔在湛藍明凈的天空里來唱著細碎的歌。我們的青春也許不是波瀾壯闊的但主力是樸實而又平靜的;我們的青春也許不是流光溢彩的但至少是充實而又純真的;我們的青春也許不是繽彩紛云的，但至少是綻放的最燦爛的。十七八歲的我們還沒有老氣橫秋，在里打開寧靜的天空當作畫布，涂上最美的顏色展亦青春，讓我們的青春更加精彩吧!
日子像指尖劃過的細沙不經(jīng)意間悄然劃落。我們的青春也是流水般靜靜的流過，我們伸出手撈什么也沒有，撈著的都是滿手的微涼。時光就這樣匆匆逝去，卷走了我們青春的時光。青春在我們不羈的笑聲中漸漸遠行在我們晶瑩的淚光中冰釋著記憶。在微微的感嘆聲中明白時光的短暫與珍惜青春就像曇花一現(xiàn)般，集漫縱然有花開容顏但畢竟是短暫的但明白的人不多，珍惜的人不多，懂得韻華不為少年的人更少。
青春的我們在明媚陽光下可以光彩耀人但也可以被陽光刺痛雙眼。無論怎樣，請珍惜青春時光，在珍惜的過程中醞釀青春的夢想在奮斗與拼搏中展現(xiàn)青春的魅力。青春亦美好，亦沉重，亦灑脫，亦紛繁，亦欣喜，亦落寞。
隨想青春，似月過流云又似繁花盛開。
青春如花似火，燦爛熱烈，它是我們人生交響樂的序曲。即使有困難，有痛苦，但對我們來說，卻是有益的經(jīng)歷，是我們人生中的一筆財富。
起初的我稚嫩無知，打從記事開始，生活中的喜怒哀樂就已經(jīng)印入我的腦袋里了。如今的我懂得了許多做人的道理，有自己的想法，還有很多不可思議的幻想。我知道自己的心智正慢慢走向成熟，隨著年齡的增長，更加清楚地知道自己的責任和擔當。步入青春盛放的年華，就應好好地享受青春!
一棵樹，從小小的樹苗長成參天大樹，必須經(jīng)歷風吹雨打，處于青春年華的我們在尋找人生真諦的道路上，同樣會遭到風雨的洗禮，所以更應好好把握人生，讓我們的生活因青春而精彩，讓我們的青春無悔!
漫步與隨想高中生（通用14篇）篇八
可是任由萬般情感在澎湃，終抵不過趙構的一句話。“白首為功名，舊山松竹老，阻歸程”的悲哀不應屬于他，他應站在戰(zhàn)場上叱咤風云，英勇殺敵，只是這一切都變成了幻想。當您的噩耗從**亭中傳出時，百姓俱大慟，大斥奸臣當?shù)溃瑲⒑χ伊肌？墒悄悴粫倩貋砹恕?/p>
**亭的夜晚寂靜蕭瑟，一顆耀眼的星星寂然隕落。兩年，四年過去了，百姓越加想念你，“中原望斷因公死，北客猶能說舊愁”。戰(zhàn)火紛飛的中原，滿目蒼夷，妻離子散，若你還在，看到此種狀況，定會拍案而起，橫刀立馬。怒誓定要喝金如血，恢復中原，還我江山。
沒有你的北宋俯首向金稱臣，一個大國向一個小國臣服!宋人“不道帳前胡旋舞，有人行酒著青衣”。這是何等的傷國風，滅國志，助敵威!你離去后宋高宗的后代為你的冤案平反昭雪，遺骸得以安葬，還賜了謚號。可是我知道你并不在乎是穆王還是鄂王，你心心掛念的是北宋是否安寧，大好江山，是否歸宋。你走后，遼遼中原已看不到“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”為百姓英勇殺敵的岳家軍。你是歷史長河中永遠閃耀的泰斗，你是中華民族抗今的豐碑。
漫步與隨想高中生（通用14篇）篇九
不知不覺已經(jīng)走過了多少春夏秋冬。我，從一個蹣跚學步的孩子成長為高中生，你們的潛移默化使我懂得了許許多多的道理。少不更事的我突然發(fā)現(xiàn)父母的雙鬢以頻添白發(fā)。我，懂事的時候到了。
我向往自由，我崇尚美麗。所以我個性中一味的放縱自己，畢竟人不輕狂枉少年吶！我風華正茂，我血氣方剛。不需要別人的慫恿，也不要簡單的敷衍，恣肆且荒廢于自己的學業(yè)。你們呢？說盡了吃得苦中苦方為人上人，道完了及時當勉勵歲月不待人。言過之后，仍然是我的剛愎自用，仍然是我的頑劣淘氣，沒有半點思過悔改之意。青春的騷動，無奈的渴望。我把單調與苦澀埋藏在眉宇之間，用皺紋記錄著無數(shù)歲月的痕跡。終于，上天不再漠視我的悲哀，送給我一段難舍難分的情緣。我和一個女孩熱戀了。那段時間是我生命中最快樂的時光。我忘記了以前揮之不去的陰影，也不再杯弓蛇影般的擔心老師的斥責。我的靈魂在即渴望停留又渴望飛翔中煎熬掙扎。我并不是一個缺少感情的人，可以說我也算是個性情中人吧。我需要別人的理解，需要別人的關愛，需要別人的呵護。我的世界忽然五彩繽紛。就這樣，我們一直牽著對方的手，有一種到了天涯海角到了宇宙盡頭的興奮和快樂。她讓她的愛情釋放，我讓我的靈魂高飛，那種力量讓我以一日千里的速度去追趕學業(yè)。世界太美好了。我微笑著面對我的生活，微笑著面對著我身邊的人。因為我知道，雖然成績差一點，但蓮花總不會永遠的閉合！
好景不長，我最終選擇了離開她。因為這是一把雙忍劍。我深深地用這把劍刺傷了自己。我捂著傷口，偽裝成堅強。命運啊命運，你叫我怎樣勘透命中緣，參透情中線，總奈春又來紅豆開，竟不見有情人斗膽去摘采。斯人以逝，知音已去，欲將心思付瑤琴，弦斷，心碎。這就是細雨打芭蕉時的寂寞，殘花敗落于庭院的無奈。往日的歡愉時時如玫瑰上的芒刺錐得我好疼好疼。于是我學會沉默，于是我學會哭泣。但我決不后悔，因為愛曾給我快樂，曾讓我改變。感謝那段日子，我明白我存在于不切實際的幻想中，這沒有結果的愛只會泯滅我所有的信念。沒有怨恨，只有一段溫馨的回憶，緣起緣滅，只在于我一個人。
我終于從迷惘中蘇醒，這才發(fā)現(xiàn)還有許多更有意義的事情等待我去做。我不想使自己碌碌無為，也不想慚愧地面對以后人生，更不想辜負你們對我的期待。我向上天頂禮膜拜，乞求神靈保佑父母身體健康，保佑我的理想與愿望早日實現(xiàn)。我很孤獨，渴望親情，我知道你們會無私地關心我，用一流的學習條件把我?guī)У侥巧袷サ牡钐茫腋Ｍ玫侥銈円淮未斡H切的`撫摩，好想好想和你們一起把酒歡笑。語盡人散也許不圓滿，至少我們曾經(jīng)擁有過，我相信，那種刻骨銘心的濃濃親情，隨著時間的蹉跎將永遠縈繞在我的腦際，我的心頭會時時蕩漾著那晚流淚的甜蜜。
孤單只是一個人的狂歡，狂歡才是一群人的孤單。我在自己孤獨的世界里漫無邊際的去追逐風，去尋找快樂的腳步，即使路上有太多的曲折我也不后悔，因為那里循環(huán)著某種天長地久的情愫，這種情愫長長的積淀在我的心里，有那么一天，它將會匯集成一股不可阻擋的激流從我的手中迸發(fā)而出。夢，只是一個亙古不變的傳說，沒有人真正明白。
我喜歡日本的文化，特別是動慢。我的情感往往會被里面的情節(jié)左右，像浪尖上的小舟跌宕起伏，短暫的滿足讓我忘掉了這悲傷的世界，也能擁有上一段亙古不變的回憶。你們深惡痛絕的游戲給我的感覺是殊途同歸。
在學校的日子好孤單，被困的日子好寂寞。希望你們常來看看我給我以鼓勵。下課了，我經(jīng)常徜徉于校園看校外的景色，向往那霓紅閃爍車水馬龍的大城市，幻想著能在其中經(jīng)歷一番尋找一段適合我的故事，像故事的主人公那樣演繹著一段又一段驚天地泣鬼神的感動。也許是我沉悶得太久，也許是沒有活力的日子太多，有時我真想消失于時間的盡頭，去尋回那曾被呵護的記憶。在學校，我認識了許許多多鄉(xiāng)下的同學。我驚詫于他們的勤奮，我欣賞于他們的質樸，他們滿足的神情讓我有種他們一定很快樂的猜想，三點一線的生活曾讓我很絕望，看到他們的笑容，想起你們的不易，我終于明白活下來才是最幸福最快樂的事情。
時間的長河中最有趣的是初中的點點滴滴，那是我最開心的日子，那些人那些事如同就在昨天。我們一起風雨，一起拼搏，同舟共濟，禍福同享。在網(wǎng)吧，我們打得熱火朝天，卻不知時間偷偷溜走。當我們唱著嘹亮凱歌走出網(wǎng)吧時，你們怒容滿面的佇立在門口，那一刻，所有勝利的喜悅、成功的快樂都被驚嚇的無影無蹤，耷拉著腦袋跟在你們身后，接受你們苦口婆心刻骨銘心的教誨。現(xiàn)在想來還樂笑不止，甜蜜在心，余味無窮。
我喜歡詩詞歌賦，經(jīng)常寫一些不成文的詩，唱一些不成調的曲，但表達的是我積淀已久的最真實的情感。我將我的理想折疊成紙船，我會像真正的梢公那樣依靠自己的力量擺渡到所期望的對岸。我也很想達到那種上善若水的境界，一切的困惑和不解都會茅塞頓開。可我畢竟才疏學淺，畢竟年少愚昧玩劣，我明了的只是皮毛。
種牡丹者得花，種蒺藜者得刺，重翻泥土，才發(fā)現(xiàn)，我埋下的種子居然是塊急于求成的石頭。浪費了我一學期上進的肥料和來之不容的甘露，我又流淚了。淚水滴在那塊石頭上。那晚，我做了一個夢，我手中的那塊石頭真的發(fā)芽了，忽然，一縷陽光從我的手中穿過，我一把抓住陽光，遙望遠方，仿佛那朵美麗的石花在結果，我伴隨著那棵石花一同茁壯成長。看著那棵石花，臉上露出了被遺忘很久的天真爛漫。這是童話嗎？我希望這是真實。雖然美麗的童話中王子都是為戰(zhàn)而死的，但在人們心中永住的是他的英勇。我不再害怕失敗，因為天空沒有鳥飛過的痕跡，但它確實飛過，飛得很好也很遠。也曾經(jīng)，烈風為它俯首，白云為他讓路。
如今，再也沒有雨恨云愁，沒有夢幻虛擬，只有我要的明天，它是我付不起的誓言！那個網(wǎng)吧中的我，那個頑烈的我，隨著風已幻滅于世界的盡頭。我不再輕言放棄，因為放棄的結果對不起的是你們和我自己，我不再躑躅于聽雨打傘的浪漫，青春的價值應該在現(xiàn)實中打拼。讓風繼續(xù)婆娑，讓雨繼續(xù)滂沱，風雨中的我會更加堅強。我深知，社會不是用來適合我們的。有志者事竟成，破釜沉舟，苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳，我想，沒有做不到的，只有做與不做。既然我選擇了愿意，我就會用精衛(wèi)填海大海奔流般的執(zhí)著去追求夢里花開的燦爛。
即使背后會有陰風晦雨的襲擊，任他紅塵滾滾我自清風朗月。
漫步與隨想高中生（通用14篇）篇十
在陽光下，我看見自己的影子，狼狽卻理直氣壯。是啊，我狼狽是因為每天沉重的學習，我理直氣壯是因為我學習是對的，我的辛苦換來的是家長、老師、同學的夸獎、羨慕！我就像蝴蝶蛻變一樣，用痛苦換來驕傲。我在家里偷偷的`哭，淚水講我的上一遍一遍地沖洗，疼痛在我眼里已經(jīng)不重要，我只要蛻變后的美麗，我只要成為眾人羨慕的女孩，我只要痛苦之后的幸福！
周杰倫的完美，音樂的華麗，外表的帥氣，眾人驚羨的生活，我一直把他當作我的目標。我想要世間僅有的完美，想要創(chuàng)造完美，想把每一件事做到完美。完美就是我的全部，就像血液不斷更新，我的完美也在不斷完美，在這個美麗的世界，我只想把完美留給它，將完美美化這個世界！我是為了完美。
就像小河一樣，清澈，純潔。我是一個正值花季少年的少女！我想要一個美麗的花季少年，想象將一生中最近貴的時間變成純潔的，變成清澈的，變成單純的。像一塊水晶，透明中帶著長大的成熟，淺藍中將一朵白云加以色彩，這是朦朧的，我的花季就像它一樣充滿著未知與期待。我等待一場讓我明白愛的初戀。我是為了我的花季少年生活。
傷感的音樂在空氣中環(huán)繞，一首首傷感的愛情、友情、親情的歌曲縈繞與我的腦海，我想著那些凄美絕慘的故事，不禁淚流滿面。我幻想自己是其中的一員，我是那美麗的女主角，我在各方面變得中堅強，我在打擊下忍淚假裝堅強，而有一個很溫柔的哥哥來安慰我，陪我共度難關。也許是為了幻想。
為了什么？是為這些理由嗎？或許只有失去才知道珍惜，丟失才知道寶貴，錯過了才知道理由。我只想為了自己奮斗一次，為了我的完美，為了我的花季少年生活，為了幻想。
漫步與隨想高中生（通用14篇）篇十一
春！恰似花樣年華的少女。鼓動著飄逸的羅裙。風情萬種。春！又似貴婦的典雅脫俗。風姿卓越。春！如夢般甜蜜，如酒般香醇。春！人們都把你看做金貴似的的季節(jié)！春天就是一個千面女郎！
在公園兒里，我問小草：“春天是什么顏色的呢？”小草告訴我：“春天是醒目、稚嫩的綠色！吹面不寒楊柳風”。春天包含著春的氣息。捎來了春的柔情。
瞧呀，春姑娘的纖纖細手輕輕的撫摸著大地，撫摸著天空，撫摸著一切。在田野里，小草被喚醒了，悄悄地探出了小腦袋，伸了伸懶腰。用好奇的.眼光，望著眼前嶄新的世界。眼里流露出對未來的希望。在山川里。沉睡了一冬的樹木，又披上了綠色的新裝。枝頭上又抽出了嫩綠的幼芽。又開始揮動起她的長發(fā)了。他們帶著對新生的渴望，對未來的憧憬，在微風中歡笑著抖動！
在大地的每一個角落里，各種各樣的野花睡醒了。他們伸伸懶腰，抬了抬小腦袋。爭先恐后地縱情怒放；有紅色的，有黃色的，有白色的，有紫色的………。真是百花爭艷，姹紫嫣紅。成群結隊的蜜蜂，扇動著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜，連那五顏六色的彩蝶也來給蜜蜂伴舞了。桃花也開了，片片連在一起。像粉色的晚霞，像翩翩起舞的少女，更像那春姑娘美麗的紗衣。
春，猶如一個畫卷，以大地為紙，春風為筆，涂滿了蓬勃的色彩，她把綠絨帶入原野，山從之中。把璀璨的色調染于花朵之上，把湛藍覆蓋于大海。將淡綠灑入湖塘之中。
漫步與隨想高中生（通用14篇）篇十二
“砰、砰、砰……”哪來的噪音？攪亂了這個恬靜的下午，讓空氣也變得燥熱了。
隔壁已經(jīng)好久沒有住人了，莫不是來了新的住戶？一陣皮鞋聲由輕而重傳來，我決定出門去看看。剛打開門，一個中年男子迎面而來。穿的是筆挺的西裝，打著一條花格子領帶，腳蹬一雙擦得锃亮锃亮的皮鞋。即便是這樣精神的打扮，還是掩蓋不住那布滿血絲的眼睛。后面緊跟著一個中年婦女，想必是她的妻子吧！濃妝艷抹，使原來有幾分姿色的她也顯得毫無生氣，看來他們是一路風塵的。終于找到了一點亮色，我聽到了后面跟著的歌聲。哦，這是一個挺可愛的小女孩。扎著一對羊角辮，手里拿著雪糕，嘴里還哼著《賣報歌》，一下子就躥到爸爸前面了。
相處了幾日，才知道對門一家是才從別省遷到這兒來的，小女孩的父親還是一位工程師什么的。
一個安靜的午后，我喝著從冰箱里拿出的綠茶。這是我喜歡的綠茶，因為它總是將那絲清涼隱藏在苦澀之后，雖然沒有人會拒絕甜蜜，但真正的甘甜是在品過苦澀之后，那縷縈繞舌根的清香。我認為只有強者才會喝綠茶。
“今天運動會參加了什么項目？妮妮！”小女孩的父親問道。
“嗯……沒有參加”小女孩尋聲答道。
“你不挺喜歡跳繩的嗎？”
“繩子斷了，小朋友都不借給我。”
“那跑步呢？”
“上次跑步時摔了一跤，現(xiàn)在還疼呢，爸爸！”
“你怎么這么膽小，別的小朋友都積極參加，你卻前怕狼后怕虎，一點也不勇敢。爸爸不喜歡你這樣的膽小鬼。孩子，要學得堅強些，別給自己找些借口。”
“可是，爸爸，我――”小女孩無話可說。
-->。
漫步與隨想高中生（通用14篇）篇十三
我們生在一個很好的年代一個很好的地方?jīng)]有地震沒有黑幫沒有戰(zhàn)爭沒有囂張，多數(shù)人的童年是在美好中度過的，多數(shù)有陰影的童年的人在往后的歲月長河中總是有比別人更堅毅的精神。我們這段歲月有游戲有夢有殘缺有完美，為什么要道別離，又說什么在一起。說什么此情不變，說什么你愛我，這是青春不是句玩笑。
我是一個沖動的人是一個壞人，整天腦海里閃過的是不好的事是不好的畫面，但我是個負責任的人，我有屬于青春的狂野，有屬于青春的不羈，但是我是一個負責的人。你們把這叫這鐘情，但我確實在心里不把青春當玩笑，我不想給別人的生活留下陰影，也許你認為我進入了你們的生活，可是你們的生活卻不見你的真跡。我是一個喜歡深沉的人也是一個壞人，背后有許多謾罵成海，那是一種釋懷，那是一種聲音，我不會因為這樣而哭泣，那頂多是昨夜的一場夢而已。我的青春沒有表白，沒有愛情，沒有暗算，但有你們。我有我喜歡的人，我有我想做的事，我可以整天躲在角落里傻傻樂呵，也許你不知，也許你不曉，這只是青春的小插曲罷了。我是一個喜歡看不慣別人的人也是一個壞人，很多人的影子出現(xiàn)在我眼中，我看不慣別人但我不是看不起別人，其實老師要我填競爭對手的時候我真想把你們的名字都寫上，每的人都有優(yōu)點每個人都有長處，但是我就是一個壞人，我習慣看不慣別人，但是請相信我我真的看得起你們，在這段青春年月中你們身上值得我學習的東西太多太多。我是一個不愛學習的人我是一個壞人，我所喜愛的東西經(jīng)常會變經(jīng)常不知我所追求的是什么，我不知道我怎么去學習我也不知道我是愛著生活還是愛著學習。我是一個不要臉的人我是一個壞人，我不知道什么叫帥我不知道什么叫狂，我知道我的青春可以拍成一部電影，那將有不錯的票房，我敢說的話我就不怕別人罵，那是這半個時代的縮影吧。我濃縮了許多人的許多，你們的學習的理解，你們對生活的感悟，你們的執(zhí)著你們的熱愛，你們的音樂你們的藝術，還有青春。我是一個自大的人我是一個壞人，我知道我身上有著很多東西，我有舊時的記憶也有如今的記憶，我可以嬉皮笑臉的討好你，我可以讓你討厭我到極致，我可以讓你來討好我，我知道我沒把握讓你愛上我。如果憑一句話一篇文章愛是一個人，那你的青春我很喜歡，那我不喜歡上你的人。
我是一個很壞很沖動的人，千萬不要靠近我。
很多人說我多變，對。我圓滑勢力，我可以自閉到讓你抓狂，我也可以纏著你讓你想死，這就是我，一個讓許多人喜讓許多人憂，一個讓一些人喜歡很多人討厭的人，一個說我愛你但我心里一直未變的人。
我的身邊有很多人，他們陪著我青春上路，半路卻失蹤了一批又一批，也許連我都不知道我的蹤影是怎樣。我的青春曾經(jīng)很囂張，后來你們沒了蹤影我終究很疲憊，想問為什么可是我自己都說過青春有太多為什么，曾經(jīng)欺負我的人可以幫我去打架，曾經(jīng)愛著我的人我可以讓你極力討厭我，就是這樣一個青春練就了這樣一個我，有太多東西無法解釋，有太多東西無法預料。
我愛著許多人，也許有一天我會對你說我愛你，也許你不相信我翻翻我家箱子會有幾箱你們的信。
我是一個講義氣的人，所以你會發(fā)現(xiàn)我身邊有很多你看不見的朋友，那不是鬼而是在遠方，你說你有人罩也許你背后罩你的人就是我一手推上去的，胡扯你不會信打起來別后悔。
我是一個多變的人，我可以六月天。
不要再對我談分離，不要說愿意不愿意，我從未在意過什么，不過一場游戲一場夢，對，那是王杰的歌，他的歌有漸逝的人，我的心里卻有不變的東西。
如今雖然沒有你，我卻還是我自己。
借著這青春未停的步伐，借著這絲絲醉意。我大聲對你說我愛你。不要多想了，這是青春，不要害羞，就是你。很多人的世界，不該有你，兩個人的世界卻不該有你們，青春的日子又怎么能少了你們所有。
青春如花如火，燦爛熱烈，是我們人生交響曲的序曲。青春的琴鍵譜出不同凡響的旋律，這旋律讓青春的心更加躍動，讓青春的血液更加鮮紅，讓青春的腳步更加充滿活力。
青春是什麼？有人在問，有人在想，其實青春沒有定義，每個人都有的年齡，每個人都有的活力。只是有人將有，有人曾有，有人證擁有。青春是每個人的樂園，是蓬勃的朝氣，是人生的大字典。
我們的青春我們自己做主。絕不能浪費青春。阿基米德用自己的青春譜寫了知識的輝煌。他11歲離開父母到亞歷山大利亞大學求學。他以年輕而又求知的心去追尋真理，打開了知識的大門。由于當時沒有紙，他便用樹枝在地上寫畫，可是字跡卻不清楚，他想出了一種方法，用爐灰鋪在地上，可是有時老天卻不作美，一刮風，這種“紙”便被吹走了。
我們也要像阿基米德那樣用求知的心去感悟青春。讓自己的青春散發(fā)出耀眼的光芒。作文。
看青春如看瀑布，看生命在無悔的奔流間去體味之初的純美。
觀青春如觀花海，看生命在蓬勃中迸發(fā)的美麗。
青春如歌，暢想青春，暢想未來！
靜夜詩，驅不散，風聲細碎云影亂；童真無價，一天清輝，霞影照進水晶。
童真，一個很孩子氣的話題，卻又是一個在這燈紅酒綠的世界，過往匆匆的話題。童真像鄰家的男孩遺落的風箏，它承載著太多夢想起航，見證蒼天！
記憶童真，留念我那可愛的青春。
情綿綿，心有相思弦；指纖纖，曲終人相見。從來夜宵短，只恨青思長，坐看月中天。作文。
青春，永遠屬于雨季，這個青澀的季節(jié)。
青春的長笛吹響我人生的樂曲，青春的故事講述所有的回憶！
記憶雨季，留念我那青澀的青春。
也許不久后，我的青春會慢慢地逝去。我知道，我不能阻止青春的逝去。我知道，我不能阻止時光匆匆的腳步，我也不能阻止青春的逝去！
我會一直會心會意的去收藏我那夢幻的青春！
青春是什么？青春是一張沒有內容的cd，等著我們在上面留下或快樂或憂愁，或幸福或艱苦，或精彩或庸俗的腳步。
青春是一條蜿蜒驚駭?shù)拇蠼覀儎t是那些駕駛著小舟的少男少女，我們在到達江頭的過程中，也許會被浪頭吞沒，也許會被暗石碰破。
青春是一座高不見頂?shù)拇笊剑覀儎t是那些要登上山頂?shù)牡巧疥爢T，我們在登上山頂?shù)穆吠局校苍S會被過程的艱辛而嚇到，也許會被優(yōu)美的景色迷住腳步。
青春是一片充滿恐懼的原始森林，我們則是那些經(jīng)驗不足的冒險隊員，我們在探險的過程中，也許會被張牙舞爪的猛獸所咬傷，也許會被路途的孤獨所嚇退。
啊！我被一頭巨怪所打到了，站不起來了，眼前是無盡的黑暗，我這是在哪里，在哪里啊？我非常的恐懼，這時我聽到了一聲聲的呼喚，“是誰，是誰在呼喚我”“是我啊，我是青春”我在萬分痛苦中，極度恐慌中，雙腿顫抖中站了起來我明白是青春給了我活力給了我力量，是青春讓我不斷成長。
不經(jīng)受血與淚拼搏，怎沒見彩虹。不經(jīng)受霜與雪的考驗，怎沒變堅強。不經(jīng)受痛苦的感情糾紛，我們怎樣成長！
是青春的浪頭，讓我懂得了迎難而上。
是青春的殘酷，讓我懂得了鍥而不舍。
是青春的風雪，讓我懂得了知難不退。
是青春的孤獨，讓我懂得了堅定不移。
感謝青春，我隨時接受你的洗禮。
宇航中學初三：李根。
我是一個不愛說話的男孩，總一個勁往臉上裝冷酷，但心里卻特別愛哭，長輩，同學們都說我像個女孩，多愁善感，整體只會一個人在房間發(fā)呆。
愛戀。
我有很多個朋友，其中最交心的還是小章，小學時，小章問我喜歡班上的誰，我畢竟還太小，不懂得什么叫喜歡，便隨便說了一個女孩應付過去算了。
那天，炎炎的烈日照耀著聳立的樓，小章一放學就跑過來找我，說有一件很重要的事要和我商量，還關系到他的終身幸福，我聽了他說了以后，驚呆了，也不得不佩服他的勇氣：他說他在網(wǎng)上認識了一個女孩，聊了幾句便喜歡上了她，她就是我們班的小韻，叫我?guī)退蚵犚幌滤膼酆玫荣Y料，好讓他追求她，畢竟一場朋友，我也不忍心拒絕他，便答應了他。
于是，我每節(jié)培養(yǎng)課都沒有缺席，朋友約我逃課去玩我最愛的冒險島，我也沒有答應，原因只為了見她，上課時，我總會悄悄地往頭向左挪，待她有所發(fā)覺，我又紅著臉把頭挪回去，每次和她說話，是那么的幸福，那么的快樂，似乎世界上最美的東西，便是她的笑臉。
后來，教育局發(fā)布了一個討厭的通知，說全市嚴禁補習課，因此，培優(yōu)班也隨之停止，那一刻，我在全校同學的歡呼聲中陷入了低谷，我聽見玻璃碎的聲音，原來，是我的心在哭泣，以后，我偶爾也能見到她，可是我卻根本沒有勇氣上前打招呼，我真恨自己為什么沒有小章那敢愛敢恨的勇氣，所以，我每次之后遠遠的守候她。
我把我的無奈告訴了小章，告訴了問問，得到的是同一個答案：“好花不常開，好景不常在，愛，一旦錯過就難以重來，幸福不是坐著等來的，和她表白，拒絕也念在曾經(jīng)爭取過，問心無愧，要是你繼續(xù)保持沉默，等畢業(yè)時就等著哭吧。”很現(xiàn)實的答案，可是，到了最后，我還是選擇帶著遺憾，沉默的離開了她。
有一個人，總在我孤獨寂寞是被我想起，有一個人，總在情歌飛蕩時被我想起，有一個人，總在別人雙雙成對時被我想起。
同樣的藍天白云，同樣的清溪流水，同樣的嬉戲伙伴！
不同的只是季節(jié)。曾是不諳世事、幼稚懵懂的童年，驀然間已走進了人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫。
青春花季，我們喜歡獨行。帶著“海闊天空獨往來”的瀟灑，行走在田野，小河，樹林，享受大自然的賜予，心隨我動，優(yōu)哉游哉！煩惱的時候，向藍天、白云、花草傾訴，或找一個沒人的地方大哭一場，哭過之后自然會晴空一片。
一只雄鷹展翅翱翔在藍天上，我們幻想也會像它一樣，在廣袤無際的藍天白云間，感受搏擊長空的愜意；哪怕在拼搏中會很艱難，會有挫折和失敗，我們依然執(zhí)著，絕不退縮，任由青春的個性張揚。
青春，使我們充滿激情，多彩多姿，讓我們勇敢自信的邁向人生的下一站。感受青春時光，心中充滿的是美好，洋溢的是快樂，收獲的是成長。河南省洛陽市洛寧縣興華鄉(xiāng)中九年級袁嬌嬌本文系（.）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！
來源：
請保留文章來源信息和原文鏈接！
漫步與隨想高中生（通用14篇）篇十四
年過中秋，當你在”十。一黃金周”值班時，你就會感嘆：一年又快過完了。
今天，我值班。諾大的辦公室里，寂靜得聽見蟬鳴鳥啼。人在孤寂時，那就好好思考一下人生吧！
人的一生應該如何度過？俗話說：“人為財死，鳥為食亡”，蕓蕓眾生，逐利而來，逐利而歸。追求財富最大化的夢想，始終成為人類發(fā)展的原動力。
但我們也聽說過太多的“出身未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的故事。遠的不說，就說最近的吧，兩位30多歲的溫州億萬富翁，應酬比工作還忙，過勞而死；大好人，大慈善家候希貴，60歲就因病去世……物質財富，確屬身外之物，生不帶來，死不帶去。
在當今物欲橫流的社會，更應該保持一份清醒。當今社會，以物質財富的多少來衡量人的價值，作為人成功與否的標準。于是人的不平等，體現(xiàn)在比較的不平衡：騎驢的，覺得自己不行，因為前面有騎馬的;如果看到后面還有走路的，挑擔的，他的心理就平衡一點了。
這就給我們一個啟示:物質財富既然是身外之物，那就不是我們生命的全部，我們也不要以財富的多少論英雄。
但物質財富又確實是我們生活所需要的。這就有一個度的把握:不能過度，也不能無度:我們追求物質財富，決不能犧牲健康，透支生命！
說到這里，人生的意義在那里呢？生命的真諦在那里呢？我用五個字來概括，那就是：健康和長壽。健康指身體和心靈的健康，這是生命的質，長壽是生命的量。生命就是從出生到回歸自然的過程，它是一條拋物線，是一條經(jīng)過了出生，長大，衰老，回歸的美麗的弧線，是一個美好的過程。當你衣食無憂時，你就盡情地享受這一過程吧；當你為衣食發(fā)愁時，你就創(chuàng)造這一過程吧！有一天，你不是為追求財富，而是為享受生命而活著時，你已經(jīng)在延續(xù)生命的音響和光華了！你已經(jīng)找到人生的意義了！
也許你會說:人生應有理想，但享受生命與追求理想并不矛盾。
年輕時，很佩服保爾。柯察金，他為理想而活，但理想也要讓個體的生命延伸和燦爛!保爾。柯察金能夠到老都無怨無悔，因為他活著。
雷鋒是我們時代的大好人，但他太不善于保護自己，對他個體的生命來說，有質但無量，這是很遺憾的，好人總不善于保護自己。
還有，我們的社會，對保護個體的生命，缺少防御風險和緊急避險意識。其實，個體的生命是最寶貴的也是很脆弱的。在美國，當飛機出意外時，可以不要飛機，但要飛行員平安。生命是無價的，沒有個體生命的延續(xù)，哪有人類歷史長河的延伸?我關注個體的生命，我更關注弱小的生命。我們也是弱小的生命，在缺少保護的時候，更要自己保護自己。我們有了”物權法”，婦女兒童保護法”，但我們更要有"生命保護法”，生命比財產(chǎn)更重要。