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對科技的認識論文（精選21篇）篇一
自動化技術是我國目前最先進的技術之一，是我國尖斷科技的結晶。以下是“對機械工程的認識論文”希望能夠幫助的到您！
自動化技術的重要性和作用是不言而喻的。目前，我國的自動化技術已經被社會的各個行業廣泛的應用。在社會生產中使用自動化技術是可以大幅度的提高生產效率和生產質量的。機械工程行業是對技術相當依賴的行業之一，因此機械工程行業應當需要大規模的使用自動化技術，從而提高機械工程行業的經濟效益。目前我國的機械工程行業已經開始使用自動化技術了，但是在技術使用的過程中依舊存在著諸多的問題，這些問題導致自動化技術在機械工程中的應用現狀并沒有達到理想的狀態。
1機械工程中自動化技術的應用現狀分析。
1.1較低的發展水平。
雖然我國目前的自動化技術的發展已經取得了長足的進步，但是依舊不能和國際上的發達國家相比。因此自動化技術在機械工程中的應用并沒有非常的廣泛，換而言之就是自動化技術的發展尚未滿足機械工程行業對其的要求。目前，在機械工程中應用的自動化技術主要是剛性自動化技術，這種自動化技術并不能提高機械工程的生產能力。我國的柔性自動化技術的發展水平并不高，而且和國際上發達國家相比存在著一定的差距。
1.2落后的管理模式。
想要讓自動化技術在機械工程中發揮出它應有的作用就一定要高水平的管理模式輔助。然而目前我國的機械工程行業在使用自動化技術的時候所采用的管理模式是比較的落后的，這就導致了自動化技術在機械工程行業難以發揮出它應用的作用。目前國際上一些發達的國家所采用的管理模式是信息化的管理模，這種管理模式是契合時代發展方向的，是能夠充分的發揮出自動化技術在機械工程中的作用的，我國的機械工程行業應當加以借鑒。
1.3缺乏專業的技術人才。
專業的技術人才是保障自動化技術在機械工程行業中發揮出作用的重要因素之一，因此培養和引進專業的自動化技術人才是相當的重要的。然而目前我國的機械工程行業中是缺乏大量的專業的自動化技術人才的，這些人才包括擁有超強自動化技術設計好開發的技術人員，這是導致目前我國的自動化技術難以適應機械工程行業的因素之一。除此之外，我國還缺乏大量的理論和實踐相互結合的自動化技術人才，這就導致了自動化技術在機械工程行業中的作用難以被充分的發揮。
2機械工程中自動化技術的應用方式分析。
自動化技術是擁有著一定的應用廣泛性的，因此自動化技術是能夠適用于社會中的各個行業的，是能夠促進我國的經濟發展的。機械工程行業是促進我國經濟發展的重要行業之一，近年來隨著我國科技不斷的進步，自動化技術在機械工程行業中的應用比例也逐步的提高。雖然我國目前的自動化技術還不能和國際上發達的國家相比，但是隨著科學技術不斷的發展，我國的自動化技術也會逐漸的成熟，下面列舉自動化技術在機械工程行業中的應用方式。
2.1柔性自動化技術在機械工程中的應用。
柔性自動化技術是目前比較先進的新型技術之一，這種技術的誕生和發展是基于計算機技術發展成熟的前提下的。柔性自動化技術在機械工程中應用不斷能夠實現傳統的'自動化技術的效果，也可以實現自動化操作的能力。目前我國的機械工程行業已經開始意識到了柔性自動化技術的重要性，也開始投入財力去購買能夠幫助柔性自動化技術在機械工程中應用的計算機設備了。在未來，柔性自動化技術將會逐漸的發展成熟，將會幅度的提高機械工程的生產水平。
2.2集成自動化技術在機械工程中的應用。
集成自動化技術是一種新的自動化技術，其特點就是將繁雜和毫無關聯的生產制造通過信息技術進行合理的改造，從而使他們成為一個相互依存的整體，使他們在生產制造的過程中變得更加的富有競爭力。集成自動化技術的生產目的是為了方便資源的控制和管理，是為了充分的提高資源的利用率，從而達到提高生產效率的目的。隨著計算機技術不斷的提高和進步，集成自動化技術已經逐漸的發展成熟。機械工程行業中已經開始大規模的運用集成自動化技術了。
3智能自動化技術在機械工程中的應用。
智能自動化技術是一門綜合型的技術，它充分的融合了集成自動化技術和柔性自動化技術的優點。所謂的智能自動化技術就是通過信息技術模仿人腦進行工作，從而使自動化技術的靈活性和可操作性變強。智能自動化技術的發展是契合時代發展需求的，智能自動化技術在機械工程中的應用是能夠充分的提高機械工程的工作能力的。
4機械工程中自動化技術的應用前景分析。
眾所周知，自動化技術的發展是基于計算機技術發展成熟的前提下的。目前隨著信息技術不斷的發展，我國的自動化技術必也將會飛速的進步。在未來自動化技術必將會變得越來越復雜，自動化技術將會向高科技化、智能化方向發展，未來的自動化技術將會全面的替代人工，從而被充分的運用的社會的各個行業中去。機械工程行業作為促進我國經濟發展的重要基礎行業之一，必將會在未來大規模的使用自動化技術來提高自身的生產的能力。總而言之，自動化技術的發展前景和在機械工程中的使用前景是光明的。
5結語。
綜上所述，隨著信息技術和科技水平不斷的提高。現今的自動化技術逐漸的發展成熟，在機械工程中自動化技術也開始被充分的應用，從而大幅度的提高了機械工程行業的生產水平。雖然現今的自動化技術在機械工程中的應用存在著一定的問題，但是自動化技術依舊有著比較良好的發展前景。在未來逐漸發展成熟的自動化技術將會大幅度的提高機械工程的發展水平。
對科技的認識論文（精選21篇）篇二
效益審計是一種新的相對獨立的審計形式，它具有獨特的外延和內涵，與真實性、合法性審計有著必然的聯系，但也不等同于傳統的財務收支審計和財經法紀審計。我們理解其主要特征有以下幾個方面：
一是審計的主體具有獨立性。必須具有法定資格的專業審計機構和人員，這些機構和人員在審計中必須保持獨立的地位和身份，保持客觀公正的工作態度。
二是效益審計的客體具有廣泛性。包括各種財政資金及使用財政資金的部門，甚至使用財政資金的計劃、管理等各個環節。
三是效益審計的依據具有規范性。包括國家有關政策、法規和制度、計算、預算、方案，業務規范、各種標準、技術經濟指標及本單位和國內外同類行業歷史水平。
四是效益審計的程序具有獨特性。主要表現為審計工作結束后只出具效益評價審計報告及審計建議書，一般不需作出審計意見和審計決定。
五是效益審計的方法具有多樣性。除常規審計方法外，還包括一些現代經濟管理技術，如經濟活動分析、管理會計、統計分析、管理咨詢、經濟預測等領域內所使用的方法和技術。
六是效益審計的作用具有建設性。主要是核實公共資金的效益，評價經濟運行過程及其結果，明確其經濟責任，提出審計建議。
七是效益審計目的具有宏觀性。主要是通過對公共資金使用的經濟、效率、效益性的評價，以促進公共財政支出的經濟效益和社會效益的提高。
因此，我們理解的經濟效益審計的概念是：由獨立的、具有法定資格的審計機構和審計人員，運用一定的方法和標準，對被審計單位的經濟活動，主要是指公共財物的管理和使用，從決策、計劃、執行到管理等所有階段的經濟性、效率性和效益性進行審查、分析、對比、評價，以促進提高經濟效益為主要目的的經濟監督活動。
在效益審計的實踐中，我們認為我國的效益審計與國外效益審計相比，應具備以下幾個特點：
一是注重效益審計與財務審計的結合。國外審計建立在比較真實、合規的基礎上，一些國家已明確地將審計劃分為財務審計和績效審計，效益審計專指財務審計以外的所有審計，而我國在不真實、不合規問題還沒有得到完全有效解決的情況下，還不能完全脫離財務審計、獨立的開展效益審計，效益審計還必須建立在與財務審計相結合的基礎之上。
二是堅持全面審計與重點審計相結合。國外一些國家已經全面開展了效益審計，而我國效益審計處于起步階段，因此不能在短期內全面鋪開，要抓住數量大、影響大、政府和群眾關心的問題開展審計監督，從中取得和積累經驗，并在此基礎上擴大審計面，做到循序漸進。
三是可以實行多個項目的對比審計。受管轄體制的限制，國外效益審計是就某一個項目審某個項目，就某個部門審某個部門。而我國《審計法》規定下級審計機關接受雙重領導。這就使上級審計機關能夠在管轄的不同地區選擇相同的資金、具有可比性的行業和職能相同的部門，組織下級審計機關進行效益審計，并進行縱向、橫向的對比分析，從中發現決策、管理中存在的問題，更加客觀地評價某個項目和行業的效益情況。
四是可以實行上審下.我國《審計法》還規定上級審計機關可以對下級審計機關管轄范圍內的事項進行審計。這樣對于政府決策失誤、錯誤等同級審計部門不便審計和評價的事項，上級審計機關也能夠采取上審下的審計方法，超脫地進行審計和評價，從而降低審計風險，達到效益審計的目的。
五是在開展效益審計的人力資源配置上更具有優勢。主要表現在對一些重大審計項目的審計中，上級審計機關可以抽調本系統知識面廣、審計技能高、職業判斷能力強的審計人員集中開展審計，從而使審計資源組織的更加合理和優化。
二、開展經濟效益審計領域與方法探討。
當前，經濟效益審計已成為審計工作的發展方向，現實中的審計工作重點也已逐步由真實性、合法性向效益性轉變移，就目前來講，國家審計機關開展經濟效益審計還處在另散的、單個的還沒有形成系統的、規范的、完全獨立的審計類型，大多在財務收支審計以及其他專項審計中反映出一些效益審計問題，從審計工作實踐中我們認識到：經濟效益審計的內容是廣泛的，因現實的審計對象和范圍不同，現而帶來的效益審計的目標、審計方式、方法和手段，也是不一樣的，因此，就地方審計機關而言，應根據審計機關的職責既監督對象和范圍，科學合理地確定經濟效益審計的內容、方式和方法，我們將經濟效益審計從對象上作出以下分類：財政資金管理的經濟效益；政府部門預算執行的經濟效益；投資建設項目的經濟效益；各類專項資金使用中的經濟效益。根據各種審計對象類型，我們從經濟效益審計的內容和方法、方式和手段上進行探討。
（一）財政資金管理的經濟效益。
加強財政資金管理的效益審計是國家審計機關開展效益審計的首要內容。財政資金管理效益審計主要要抓好三個方面：一是財政支出管理的經濟性。從財政分配入手，審查預算編制對財政支出結構安排上是否按市場經濟和公共財政要求，財政公共支出安排是否與經濟發展水平相適應，是否重視總量控制，分配中是否注重財政公共支出的結構調整和優化，公共支出是否退出競爭性領域。二是財政政策（制度）執行情況的效果性。對國庫集中收付制度、政府采購制、收支兩條線、會計集中核算等財政管理制度的執行情況進行審查和評價，促進建立和完善相關管理制度，并嚴格有效地執行。三是財政部門自身管理的效益性。財政部門是實施財政監督管理的具體部門，對其進行審計，是財政資金管理效益審計的重要方面。審計中，既要對財政部門自身的經費收支進行審計，看其有無擠占挪用公共財政資金的問題；又要看財政部門在財政資金劃撥、分配中是否認真執行計劃和相關規定，各項監督措施是否及時到位，有無只撥不管、監督乏力、支出失控的問題，在審計評價上，主要以實際支出占計劃支出的比重、各項支出占實際支出的比重、財政支出增長率等為指標，對支出管理的效果進行分析；以各項財政政策執行后的增收節支率為指標，對財政政策（制度）執行的效率性進行分析；以財政部門挪用公共財政資金占其經費支出的比重、超預算撥款占財政總支出的比重、財政預算外資金專戶管理率、財政收入入庫率、違紀違規資金的降低率等為指標，對財政部門履行監管理職責的有效性進行評價。
（二）政府部門預算執行的經濟效益。按照建立預算績效評價體系的要求，對部門預算執行的效益審計。突出四個方面內容：一是對部門預算編制的科學性、真實性進行審查和評價。看有無編制虛假預算、擴大開支范圍、搞人情預算的問題；二是對部門收入的.合法性及其結構進行審查和評價。看其有無收入不納入預算、截留挪用預算外收入、收入不合法，以及收入結構不合理等問題；三是對部門經費支出的合法性、效率性及其結構進行審查和評價，分析各項支出是否適當，有無鋪張浪費、擴大行政成本、資金使用效率低下等問題；四是對政府關心、群眾關注的重點問題和資金進行效益審計。審計中，主要依據部門收入占財政總收入比重、各項收入占部門收入的比重、收入增長率，各種支出占部門經費支出的比重、部門支出占財政總支出的比重、人員經費支出占部門經費支出的比重、公用經費支出占部門經費支出的比重、公用經費中各項費用占公用經費的比重、經費支出增長率等指標，進行綜向、橫向地對比分析，評價部門對預算的遵循情況，以及部門收支的質量；通過部門經費支出與業務工作量（如政府下達的各項考核指標、審計機關的項目完成數、公安機關的破案件數）進行比較，衡量行政成本的高低和支出效率。通過分析，及時發現問題，找出原因，提出建議，促使提高部門經費的使用效益。
同時，由于部門預算執行審計具有單位多、資金量大等特點。因此，審計機關在審計力量安排上，要打破行業分工，整合審計資源，以財政專業審計人員為主，抽調審計技術水平較高、分析判斷能力較強、知識面較寬的專業審計機構的人員配合，聘請相關專家參與，使審計組知識結構最大可能的優化。審計中統一行動，適當調配，相互溝通，相互配合。審計結束后，財政審計機構出具預算執行效益審計報告，專業審計機構將審計資料運用到本行業審計之中，提高審計工作效率。
（四）各類專項資金使用中的經濟效益。專項資金的效益審計與其他效益審計相比，相對單一，審計中，在項目立項為龍頭，以資金流向為主線，以項目管理為重點，對照專項資金管理相關規定、項目計劃、質量控制標準、考核方案等為基本指標，對項目立項的科學性、專項資金管理使用的真實合法性、項目管理的規范性、以及項目完成所帶來的經濟效益、社會效益和生態效益進行檢查和評價，考核其運用的效率和效果；揭示其中存在的立項不科學、決策失誤、損失浪費、效益低下等問題。
（五）關注領導班干部和領導人員經濟責任中的經濟效益問題，對領導干部履行經濟職責的效益情況進行審計，是經濟責任審計的重要任務之一，也是對領導干部履行經濟責任情況進行全面客觀反映的評價的必然要求，經濟責任效益審計的內容與其他效益審計相比，要相對廣泛。它包括：預算外內（外）資金、專項資金的管理和使用情況，國有資產的管理、使用和保值增值情況，部門預算的執行情況和決算或財務收支計劃的執行情況和決算，內部控制制度及其執行情況，領導干部的經濟決策情況，領導干部任職期間經濟目標的完成情況，領導干部任職期間運用財政資金履行部門職責的效率情況（經濟效益、社會效益），行政成本的節約情況等，在審計方法上，要運用方案比較法、投資分析法、價值分析法、成本效益分析法、本量利分析法對決策情況進行審計，運用回歸分析法、指數平滑分進行預測審計，運用對比分析法、因素分析法、平衡分析法對經濟活動進行分析等。剖析造成資金使用效益不高、資金損失浪費的原因，并分清領導干部應負有的效益性責任，達到既促進提高資金的使用效益，又全面反映領導干部經濟責任的雙重目標。
三、當前開展效益審計的困難和難點。
盡管在具體的審計實踐中，我們對效益審計進行了探索，但作為一種相對獨立的審計種類和形式，目前效益審計尚未形成規模效應，究其原因主要有以下幾個方面：
一是傳統的財務收支審計觀念根深蒂固，效益審計的理念尚未完全樹立，不少審計人員還停留在傳統的財務收支審計與財經法紀審計上，對效益審計的重要性認識不足。實際工作中大都滿足于對經濟活動合規、合法性的審查與判斷，僅僅著眼于微觀，立足于宏觀的不多；審計的目的更多地局限于糾錯防弊，缺乏對經濟活動效益性的分析與評價，對如何提高經濟效益沒有進行深入的思考，更沒有提出有針對性的審計建議。
二是人員綜合素質不高，難以滿足效益審計標準高的要求，開展效益審計涉及方方面面，必須運用多學科的知識，采用多樣化的審計方法，采取多種審計手段。而當前由于多種原因，財務審計人員視野相對狹窄，不能綜合運用經濟學、社會科學、法律、財會與工程方面的知識進行分析和判斷。審計人員素質不高，難以滿足效益審計工作綜合性強、層次高的需要。
三是審計力量不足，制約了效益審計工作的有序進行。作為地方審計機關，除完成上級審計機關指令性項目外，還必須完成本級安排的審計項目，以及地方政府臨時安排的各項審計任務，人少事多的矛盾十分突出。同時由于審計人員把更多的關注點放在了財政財務收支審計上，沒有更多的人力和精力來實施效益審計。
四是缺乏系統科學的審計計劃，難以形成效益審計的大環境，近年來無論是上級審計機關還是地方審計機關在安排審計計劃時，往往只是對審計項目及其所涉及的審計對象、審計時間、審計內容、審計重點和審計方法等提出明確要求，側重于財務收支審計，而沒有突出地強調效益審計，在審計力量的調配和審計實施的全過程中沒有依照效益性的要求統一行動，側重點沒有放在效益審計上，尚未形成效益審計的大環境。
五是沒有統一的方法和技術，加大了效益審計的風險，由于效益審計涉及的對象千差萬別，審計部門很難采取統一的方法和技術。如對高速公路系統效益性的審計，審計人員可以用實地檢查的辦法，確定高速公路的運行狀態和維護系統是否有效；而對醫療、福利、教育、公共安全等部門的審計，審計人員必須更多地采用政治的、經濟的、社會學的觀點和方法來衡量其經濟效益和社會效益。為此，審計人員要更多地關注審計證據的充分性和可靠性，以保證審計結論的客觀公正性。但由于缺少可供遵循的準則和程序，無法按照既定的程序進行收集和評價。審計證據的不充分或缺乏證明力，可能導致結論的有失公正乃至造成不良后果，使效益審計風險進一步加大。
六是缺乏統一的評價標準，影響了效益審計的推廣，目前效益審計還沒有成熟的概念和明確的、廣為認可的專業指南。因為效益審計的對象千差萬別，衡量審計對象經濟性、效率性和效果性的標準很難統一，甚至是同一項目，會有多種不同的衡量標準，而采用不同的衡量標準，得出的結論會有差別。總體來看，我們目前已開展的效益審計只是針對某一領域、某一行業、某類資金的效益性的審計分析與評價，不夠系統。制訂和完善一整套衡量經濟效益的指標體系及審計評價標準，是當前影響效益審計大范圍推廣的原因之一。
四、對開展效益審計的思考與建議。
效益審計作為一種更高層次的審計活動，是為未來國家審計發展的必然方向。作為地方審計機關，我們應該積極順應這一發展要求，結合實際，調整審計工作思路，推進整個審計工作由真實性、合法性審計向效益審計轉變。我們提出如下工作意見和建議：
1、牢固樹立效益審計理念，明確效益審計的目標，我們將加強對績效審計知識的宣傳學習、理論研討和業務實踐，使審計人員都認識到效益審計是未來國家審計發展的必然趨勢，是國內外審計發展形勢的要求，是審計適應市場經濟發展的要求，增強效益審計意識和理念。努力形成一個積極研究效益審計、深入探索效益審計、努力實踐效益審計的好環境。
2、突出工作重點，選準效益審計的突破口，效益審計的內容是極其廣泛的。在大規模地開展效益審計的基礎和條件尚不具備的情況下，我們選擇一些重點單位、重點資金、重點項目和重點行業作為試點，整合審計力量進行探索，并不斷總結經驗，形成一套行之有效的審計方法，為今后的審計工作大規模的向效益審計轉移打下良好的基礎。逐步形成以財政資金效果性為重點，以財政資金成本效益為突破口，以檢查財政資金支出的內部控制制度為中心環節的效益審計的新模式。
3、堅持常規審計與效益審計相結合。在計劃安排審計項目時，要加大效益審計的內容，將效益審計貫穿于每一個審計項目。特別是在經濟責任審計中，引入效益審計內容，注重對被審計單位、被審計人員對財政資金運用效益情況的評價和衡量。
4、建立符合各行各業實際的效益審計標準和規范。在上級國家審計機關沒有制定和出臺統一的標準和規范的情況下，各地可結合自身實際，作必要的效益審計理論探索，制定相應的標準和規范。如對財政部門預算效益審計的標準和規范；對部門預算執行績效審計的標準和規范；對重大投資和建設項目的效益審計標準和規范；對政府管理的各類專項資金的效益審計標準和規范；對政府管理的各項債務的效益審計標準和規范等，以指導和推動效益審計的開展，最終形成具有地方特色的效益審計評價體系。
5、著力提高現有審計人員的素質，培養一支適應效益審計的隊伍。因此，我們將從現在開始積極采取多種形式、多種渠道、多種類型地培訓審計人員，提高審計人員的綜合素質，從理論上準備，實際上探索，增強審計人員的效益審計意識，提高審計人員開展效益審計的工作水平，以迎接日益臨近的效益審計。
為推動效益審計工作的開展，結合審計工作實際，提出如下建議：
1、盡快將效益審計納入年度計劃。有針對性地選擇相似的行業、相鄰的地區、相同的項目、相同的單位，開展效益審計。不僅評價一個行業、一個地區、一個項目、一個單位的效益。還可對行業之間、地區之間、項目之間、單位之間進行對比分析，找出原因，為各級領導決策、加強管理提供依據。
2、在安排常規性審計項目的同時，要明確要求審計人員更多地關注項目中的效益問題，樹立效益審計理念，明確效益審計的標準和規范，要求在上報的報告中充分反映效益審計事項。
3、要針對不同類型行業進行研究，制定效益審計標準及操作指南，以指導各級審計機關開展效益審計。
4、對于同級難以開展效益審計事項的，特別是涉及同級地方黨委、政府決策的事項，應采取上審下的方式進行，以降低審計風險，提高審計效果。
5、要組織效益審計試點，培育一批效益審計骨干力量。同時舉辦效益審計實務培訓班。大力提高審計人員開展效益審計工作的水平。
對科技的認識論文（精選21篇）篇三
建筑工程合同風險較大，化解風險是建筑企業非常關注的問題。建筑企業要正確評價風險，采取適當的防范措施。
一、風險的來源。
建筑工程合同風險屬于建筑工程風險，建筑工程周期較長，所涉及的風險因素多，風險較大。雖然參與工程的各方均有風險，但承擔風險的大小卻有所不同。具體來講，在一個工程中，在建設工程決策階段，業主承擔主要風險，投資決策失誤意味著整個項目的失敗。在工程建造過程中，建筑企業承擔的風險遠大于業主。正是這個原因，建筑行業中增大了建筑企業的索賠權限。建筑工程合同的風險主要有以下幾點：一是投資風險；二是非建筑企業原因造成的社會風險和客觀風險，如地震等自然災害，這種風險一般難于預料和防范；三是主觀類風險，這里特指不講誠信的欺詐類風險。
二、風險的識別。
應該看到，任何建筑企業在承攬工程時不可能不承擔風險，但如何承擔風險，承擔多大風險，以及如何化解風險是一個建筑企業不得不關注的問題。化解風險之前必須對其進行識別，風險管理實際上就是一個識別、確定風險和化解風險的過程。
第一，個別性。由于建筑工程的地點不同，投資方不同，地區間自然環境、政治經濟環境的差異，工程的風險有很大的差異。反映在合同風險中，建筑企業應對投資方擬建工程的意圖和投資方誠信度作出專門考察，認真研究其項目風險的個別性。第二，風險的識別是由人來完成的，無論是專家團還是領導層都面臨本身專業知識和社會實踐經驗不足的問題。因此，在風險識別時，要收集一切有用的信息。第三，鑒于建筑工程所涉及的風險因素較多，要盡量對風險評級，作定性和定量分析，建立初始風險清單。第四，對風險結果的不確定性要作出適當的預測，且不要過于樂觀，因為它是隨時間和事態的發展而變化的。
總之，只有在充分認識擬建項目風險的特點后才能正確評價風險的大小和危害程度。在風險識別過程中要通過多種方法進行判斷。風險評價尤為重要，在準備合同文件和談判之前，風險評價是必須的，其結果將會直接影響風險對策。在建筑工程合同風險管理上，風險評價要充分考慮企業自身的經濟目的，要對不誠信類風險高度重視和充分評價，因為許多投資方誘使建筑企業墊資承攬工程項目，待工程竣工后，這類投資方或長期拖欠工程款或將工程出賣轉讓抵押等，并不打算給付工程款。這類事件在國內發生不少，給建筑企業造成很大的損失。
三、風險的防范措施。
1.底線原則。
預測和評價的目的是為了防范風險，所以防范措施是必不可少的。防范措施就是制訂相應的`預防計劃、災難計劃、應急計劃，并在合同中用條款形式加以明確。建筑企業在投標報價時，要定出最低的贏利目標，當跌破最低的贏利目標線后達到成本線時，就可能引起經濟風險。所以說，最低的贏利目標是一個底線，如投資方不能滿足時，可考慮拒絕對方。在確保經濟利益的原則下，要對投資方的誠信和社會信譽度進行評價和提出風險對策，對其提出的條件要加以審查和研究，以防和約陷阱。如有的投資方希望建筑企業墊資施工，建筑企業如同意，很有必要在合同中加入防范條款，比如說加入索要履約保證金或銀行履約保函或有效的擔保條款等。
2.提前約定原則。
有的投資方的擬建工程所需手續不全，如土地使用許可證等。這種情況下，建筑企業在合同中要特別指明由此造成的后果應由投資方負責，在施工過程中由此引起的損失也要由投資方負責。有的投資方希望建筑企業在工程竣工后，分若干年交付工程款，建筑企業則應在合同中加入要投資方尋找合適的擔保人的條款。在合同中加入變更和索賠的條款也有利于防范和轉移風險，如對設計變更和其他變更的工程量的確定，以及對由此引發的工程價款的確定，這些有利于建筑企避免損失。加入必要的索賠條款有利于化解投資方和其他第三方給建筑企業造成的損失，對客觀風險如不可抗力等巨大災難帶來的損失要特別注意，要在合同中盡可能加入工程保險條款。實踐證明，雖然風險化解的方式很多，如風險回避、風險自留、損失控制、風險轉移等，但能使自己損失最小的方式還是風險轉移，工程保險就是風險轉移的最好手段和途徑。
3.專家指導原則。
為了防范建筑工程合同風險，組建以工程經濟專家和工程技術人員、法律顧問為主的合同管理機構也非常重要。現今，投資方在擬定投資方案工程合同時一般都充分咨詢造價師事務所或專業工程咨詢機構，他們都具有很高的專業水平。他們的合同談判實施方案中一般含有對承包方反索賠條款，故建筑企業在合同談判中必須擁有與之相匹敵的專業力量。
4.應急處理原則。
執行合同時，積極處理風險后果也是防范建筑工程合同風險的重要措施之一。合同管理應當貫穿工程承包建設的整個過程，所以合同風險也貫穿工程承包建設的整個過程，對這一點許多建筑企業認識不夠。風險發生后，應啟動災難計劃和應急計劃對出現的風險后果進行認真地研究，找出實際結果和預測結果的差異，并用貨幣量來衡量，分析其原因，采取有效手段加以補救。如投資方不按時撥付工程進度款，則可考慮在合同限定的有效時間內提出索賠。總之，建筑企業在合同談判階段，要詳細地制訂各種風險的初始清單，對照它一一落實防范措施，并最終體現在合同中。
參考文獻：
[1]張建.項目風險分析過程、方法及模型研究[d].南京:南京理工大學,.
對科技的認識論文（精選21篇）篇四
1.目的性。
教育是有目的的，因此設計任何一個幼兒游戲都不可能是無目的的。游戲的目的就在于運用游戲這一種教學手段提高或加強幼兒的某種知識技能，以達到教育目的。游戲過程中的每一個環節和細節，包括圖片、聲音、動作、情境都是圍繞著這一目的而設計展開的。只有擁有明確的目的才能夠抓住幼兒的心理，并高效的進行游戲讓幼兒從中獲得相應的知識。
2.互動性。
互動性不僅僅是表現在教師與幼兒之間，也要求教師能夠引導幼兒與幼兒之間進行交流合作。要知道，幼兒具有較強的模仿性，對于外界陌生的事物都有著強烈的興趣，會依葫蘆畫瓢，因此，教師的一切言談舉止對于幼兒都有著非常深遠的影響，而教師就可以利用這一情況與幼兒進行互動，從而讓幼兒更加的積極的參與到游戲中來，但是這也要求運用恰當的方法引導幼兒之間進行語言和動作的交流，通過合作性的游戲模式增強幼兒的社會化程度以及與他人交流合作的能力。
3.操作難度適中性。
由于幼兒各方面的能力還尚未被開發出來，因此在進行游戲設計的時候應該要考慮其操作性及對幼兒能力的開發性，因為難度系數過大的游戲，不但不能夠讓幼兒從中學到知識，還會讓幼兒對游戲喪失興趣。因此即使游戲再生動有趣，也將會直接影響到幼兒對于游戲的體驗程度，游戲對于幼兒的教育影響也會大打折扣。如若游戲難易程度低于幼兒發展階段，幼兒也必然會感到索然寡味。因此，在設計游戲的時候，一定要注意難度要適中，這樣才能夠真正發揮游戲教育的價值和意義。
1.有助于幼兒認知全面發展。
由于幼兒各方面的能力還尚處于開發期，愛玩且自我把控能力不足，對于外界的認知也相對比較簡單，因此對幼兒各方面能力進行開發的時候必須要遵循幼兒認知發展的規律，不然不但起不到應有的效果，還會挫傷幼兒的積極性。在游戲教育中，讓幼兒對常識有一個基本的了解，培養幼兒良好的生活行為習慣。同時通過游戲，讓幼兒學習更多的知識。另一方面，游戲中教師與幼兒的互動，能夠提高其語言交流能力，同時在游戲中幼兒還能夠充分的發揮自身的想象和天性，從而得到全面的發展。
2.有助于調整幼兒厭學情緒。
一般情況下，幼兒入園都會表現出煩躁的情緒，久而久之，會產生厭學和恐懼的上學心理陰影。為改變這一狀況，教師可以通過游戲，寓教于樂，在歡快的課堂氣氛中，提高幼兒對于認知的興趣，緩解幼兒的厭學情緒，提高上學的積極主動性，消除對于學校的恐懼感。
3.有助于幼兒身心健康發展。
現在的家庭中大多都是獨生子女，在身體方面，幼兒受到父母和隔代的專寵，家長因為擔心孩子摔跤或磕磕絆絆，往往很少會讓孩子進行戶外運動，不利于幼兒身體健康成長。而在游戲過程中，不可避免地需要進行肢體的運動，增強幼兒的身體素質，在游戲中健康成長。在心理方面，幼兒缺乏與同伴之間的交流，容易形成孤僻、自我、封閉的性格。這樣的生長環境是不利于幼兒心理健康發展的.。在幼兒園中，教師通過寓教于樂的方式，使得幼兒有機會多與同伴進行直接或間接的交流合作，養成團結、感恩、懂得分享與尊重的好品質，形成良好的心理暗示，有利于心理健康發展。在幼兒階段，人的社會性得到初步發展，游戲是幼兒最主要的活動，在幼兒的各類游戲中都蘊藏著發展和教育的契機。通過合適的游戲也可以有目的地讓幼兒學習并掌握一些社會行為準則；同時，通過大家輪流操作、學習與他人交流合作、了解別人的想法，也能夠使幼兒更好地適應社會。
三、總結。
游戲是幼兒時期主要的教學活動，其對于幼兒教育的影響滲透到幼兒的智力發展、行為習慣、各方面的素質、以后的發展等方面，因此可知，游戲對于幼兒教育的重要性。所以，幼兒教育工作者必須重視游戲，提高教學的游戲意識，讓幼兒在快樂的氛圍中健康的成長。
對科技的認識論文（精選21篇）篇五
通過施工組織設計的編制，可以全面考慮擬建工程的各種施工條件，揚長避短，擬定合理的施工方案，確定施工順序、施工方法、勞動組織和技術經濟的組織措施，合理地統籌安排擬定施工進度計劃，保證擬建工程按期投產或交付使用；也為擬建工程的設計方案在經濟上的合理性，在技術上的科學性和實施工程上的可能性進行論證提供依據；還為建設單位編制基本建設計劃和施工企業編制施工計劃提供依據。施工企業可以提前掌握人力、材料和機具使用上的先后順序，全面安排資源的供應與消耗；可以合理確定臨時設施的數量、規模和用途；以及臨時設施、材料和機具在施工場地上的布置方案。
如果施工組織設計編制的合理，能正確反映客觀實際，符合建設單位和設計單位的要求，并且在施工過程中認真地貫徹執行，就可以保證工程的順利進行，取得好、快、省和安全的效果，早日發揮基本建設投資的經濟效益和社會效益。
年代我們的施工組織措施采用的蘇聯的管理模式，隨著我國的經濟的增長，我們建筑業的發展，我們的施工項目管理也不斷的更科學，70到80年代施工組織設計在我國全面的推廣，經過我們不斷的實踐、探索、研究，使之我們現在的施工組織更科學更協調，經濟上更合理。
以往我們強調工程開工前必須有施工組織設計，否則不得開工，但有相當多的工程雖然編制了施工組織設計，但實際執行卻不如人意，甚至有的根本無法實施。許多年來，施工組織設計的編制往往是由個別人編寫，在很大程度上造成與材料、機械、勞動力等部門的脫節，使施工組織設計開始就先天不足，到項目實施過程中，由于編制者與實施者的分離，無法起到指導作用的施工組織設計只能束之高閣。所以我們認識了不足之處對于實施方案的編制組織，現在我們采取各部門共同參與的方法，并由項目技術負責人主編，使施工組織設計真正起到指導工程施工的作用。施工部署由單1轉向了全面統籌工程的后續開展更順利。
施工現場的平面布置要按照施工總平面圖的要求，設置道路，組織排水，搭建臨時設施，堆放材料和設置機械設備。施工現場按照功能分區分為作業區，輔助作業區，材料堆放區和辦公生活區為了滿足施工現場的實際要求，達到科學合理的布置要求，必須深入施工現場，進行踏勘，掌握第1手材料，疑難問題通過招標方答疑及時解決。在掌握現場具體情況下，繪制施工現場平面圖。
質量安全技術保證措施方面現在和以前相比更加的科學、人性化、充分體現了現代工程在中國的重視程度。
目前施工組織設計的相關制度制訂的不夠完善，應用在施工組織上的軟件和國外發達國家相比還有很大的差距，而且在1些地區施工組織設計的編制形同虛設，在管理上松弛。我們的施工組織設計從改革開放以后雖然取得了長足的發展，但是我們也應清醒的看到我們存在的弊端，施工組織設計的科學、更科學還需要我們的共同努力。
對科技的認識論文（精選21篇）篇六
當前形勢下機械工程自動化技術實際應用范圍的擴大，為我國經濟社會快速發展帶來了重要的保障作用。針對該技術實踐應用中存在的不同問題，應采用科學的改進方法進行處理，滿足實際生產活動開展的多樣化需求。基于此，本文就機械工程自動化技術存在的問題及改進方法展開論述。
為了確保機械工程自動化技術實踐應用效果良好性，應在有效的改進方法支持下，對該技術存在問題進行及時處理。因此，需要提升機械工程自動化技術認知水平，靈活運用不同的改進方法處理好該技術的相關問題，發揮該技術優勢的同時為社會整體生產力的不斷提高提供保障。
（一）人才資源并不充足。
隨著我國經濟發展水平的日益提升，機械工程自動化技術應用中中取得了眾多成果。但是，與西方發達國家相比，依然存在著一定的差距。具體表現在：
（3）機械工程自動化技術實踐方面的人才匱乏，既有的技術人員理論知識扎實，但缺乏必要的實踐能力，致使該技術使用中遇到實際問題時未能得到科學處理。當前我國機械工程自動化技術發展受到了人才資源不足所造成的較大影響，制約著該技術應用領域的拓寬，需要采取科學的改進方法進行處理。
（二）管理理念較為落后，管理工作缺乏足夠的重視。
當前我國工業化的生產水平有了較大的提升，為經濟發展速度的加快注入了活力。但是，由于機械化整體水平依然有待提升，與之相關的管理理念較為落后、管理工作缺乏足夠的重視，影響了機械工程自動化技術的實踐應用效果。具體表現在：
（3）未能根據機械工程自動化技術實踐應用中的要求，加強該技術管理，致使其使用中無法達到生產要求，給機械工程自動化技術推廣使用帶來了阻礙作用。與此同時，受到投入成本的影響，使得機械自動化技術實踐應用中的創新性并不突出，導致其管理缺乏有效性。
（三）發展規劃缺乏合理性、配套設施不完善。
受到我國基本國情及技術水平影響，我國機械工程自動化技術使用中依然存在問題。其中，該技術的發展規劃缺乏合理性、配套設施不完善。具體表現在：
（3）機械工程自動化技術應用中未能與實際的生產要求充分地結合起來，致使該技術使用中的潛在價值挖掘不充分，影響著其長遠發展目標的順利實現。
（一）加大專業人才培養力度，確保人才資源充足性。
機械自動化應用的完善和提高既離不開專業的技術人才也離不開自動化管理人才，而人才的培養離不開教育，因此要重視對機械自動化領域相關人才的教育工作。從學校來說，要在理論教育的過程中加強實踐教育，注重培養機械自動化專業學生的實踐能力。一方面教學內容的選擇要與生產實際相結合，要注重研究實際問題，培養學生利用理論知識解決實際問題的能力；另一方面，教學過程中可以和企業合作，為學生提供在企業里實習的機會，幫助學生積累實際工作經驗。通過這些舉措的靈活使用，有利于增強機械工程自動化技術人才培養有效性，降低該技術實踐應用中的問題發生率。
（二）更新管理理念，重視技術管理工作。
機械自動化技術實踐應用中存在著成本高、管理能力不足的問題，影響著該技術的實踐應用效果。因此，為了促進機械工程自動化技術發展，應對其實踐應用中的管理理念進行必要的更新，并落實好技術管理工作。具體表現在：
（2）在運用機械工程自動化技術的過程中，應結合其技術特點及實際的應用效果，給予其必要的重視，將相關的管理工作落到實處，并在管理中引進先進的自動化設備，確保其管理工作高效性。
(三）注重其發展規劃的合理制定，完善配套實施。
在加快機械工程自動化技術發展速度的過程中，應注重其發展規劃的合理制定，并完善配套設施。具體表現在：
（3）優化自動化作業流程，加大自動化系統裝置設置中的投資力度，確保機械工程技術自動化技術應用效果良好性。
機械工程自動化技術的高效利用，對于社會生產水平提升機相關領域產業規模擴大至關重要。因此，運用機械工程自動化技術完成相關的生產計劃時，應重視其中存在問題處理，加強針對性強的改進方法使用，促使該技術實踐應用中能夠達到預期效果，為社會的不斷進步提供必要的技術支持。
[1]巢大為.淺談機械工程自動化技術存在的問題及改進方法[j].建材與裝飾,2016,(10).
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對科技的認識論文（精選21篇）篇七
對于機械工程卓越工程師的培養一直就是非常重要的一個任務。下面筆者主要就圍繞著卓越工程師教育培養計劃的一些現行的相關的要求，來提高機械專業高校畢業生的一些社會適應能力的一些培養模式作為探究的目標，針對現代機械設計系列的一些現行的特點出發，對機械工程卓越工程師培養模式進行一個簡單的探究。希望能對大家有一定的幫助。
眾所周知，現階段的一些發展方向就是向著人才強國戰略進軍，當然，隨著現在的知識經濟的高速發展，整個的社會上，對人才的需求，發生了很大的變化。現階段的一些企業單位對于人才的社會適應能力的要求越來越高，對于現階段的實踐能力的要求也是與日俱增的。如何更好的對機械工程中的卓越工程師進行培養就成了一個非常重要的任務。下面筆者主要對于現階段的卓越工程師的培養模式進行探究，希望能有一定的幫助。
機械工程中的卓越工程師的培養方案的提出是經過了非常多的討論通過的。有一定的時效性，當然對于現階段的機械工程卓越工程師的計劃的提出是非常明智的。下面筆者主要從什么是卓越工程師、卓越工程師的培養模式、卓越工程師培養模式的重要性三個方面對機械工程卓越工程師做一個簡單的介紹，希望可以對大家有一定的幫助。
1.1什么是卓越工程師。
卓越工程師教育培養計劃，簡稱為卓越計劃，它是教育部聯合有關部門，以及行業協會一起，在2010年6月，啟動的一項，重大教育教學改革項目。主要就是以培養適合時代性的新型人才做的一項重大的策略。當然，它是非常有效的進行人才強國戰略的實施的一部分，在卓越計劃實施的過程中，必將對促進高等工程教育，面向社會需求培養工程技術人才，以及全面提高工程教育人才培養質量，等諸多的方面，發揮十分重要的示范作用，以及相應的引導作用。
卓越工程師的提出就是要基于現在的工程中的一些弊端所進行的。對于現階段的工程形成的本質而言，工程師一般就是科班出身的一些人，而現階段，我們需要的人才是具備著科班的知識水平，以及學習的態度來的一個兼具著施工能力強，對于工程的整體把握以及創新能力都非常好的一種新型人才。對于這種人才的培養就是要讓工程教育回歸于工程。本文，筆者真正的立足于學生的主體地位，對于發揮教師的主導作用，開展卓越機械工程師，培養方案研究，并介紹了卓越工程師培養方案，等方面的一些具體舉措。
1.2卓越工程師的培養模式。
對于卓越工程師的培養模式中不難看出，現階段的卓越工程師的培養是針對著現在工程師的一些缺陷所進行的。主要是借鑒了世界先進國家高等工程教育的一些成功的經驗。結合著自己國家的國情所創建的，具有中國特色工程的一種教育模式。卓越工程師的培養模式，既是我國高等工程教育發展的迫切要求，更是各高等院校，提高畢業生競爭力的一種必然的選擇。
1.3卓越工程師培養模式的重要性。
對于現在的卓越工程師的培養模式的重要性方面來說，主要是它是基于工程形成的，能夠真正的讓工程教育回歸工程的一種比較正確的機械工程活動。當然主要是因為它是一種綜合應用自然科學，技術科學，社會科學基礎理論，技術手段等，去改造客觀世界的一種必要的實踐活動。因為整個的機械工程具有相對的復雜性，綜合性，交叉性，以及遷移性等一些比較特殊的技術特征。對于整個工程的整體把握上就相對不是太容易的。而隨著科學技術的迅猛發展，以及現在的計算機輔助技術的推廣以及應用而言，現代機械工程中，無論是可采納的材料還是其中的技術，都是可運用的分析，以及設計手段都更趨復雜化了。可以說是典型的機械工程的問題已經發展成為一個包括研究、開發、設計、制造、運行、營銷、管理、咨詢等主要環節的工程鏈的問題了。可以說現在提出的卓越工程師的培養計劃就是基于這種現狀所提出的，有一定的長遠性的目標，是非常具有可行性的。其中對于整個的機械工程來說的，整體性非常強，每一環節都不太可能孤立地去解決，這樣可以大大增強了工程間的問題解決和工程整體的順利的完成。
卓越工程師教育培養計劃是我國高等教育發展和改革的新方向，是為了滿足經濟發展的需要而提出的一項改革方案。現階段的機械工程卓越工程師的培養模式中主要加入的就是對于工程能力方面的培養。加入了工程力學，工程圖學，機械設計，工程材料，過程原理，電工電子技術，檢測與控制技術等，對整個的工程有實效性的一些課程，這樣的話，對于整個的卓越工程師的培養模式就更好的對此有了一定的深入。下面筆者主要對于此方案的培養模式進行一個簡單的探究。主要是從利用教學計劃修訂的契機完善課程體系的設置、利用研究型教學的機會改進傳統的教學方式兩個方面進行的探索。
2.1利用教學計劃修訂的契機完善課程體系的設置。
培養方案和教學計劃是高校根據不同層次，不同專業的培養目標、培養規格所制定的，實施人才培養活動的，具體方案。當然一般包括課程體系，教學計劃，課程教學大綱等。其核心是課程體系。教學計劃的重新修訂也是現階段的卓越工程師的培養中的一個非常重要的任務。相關的高校，在編制或修訂機械工程專業的培養方案時，在整個的課程體系的設計上，要針對社會上對于現階段的機械工程的專業人才的需求，做一個相關的動態分析之后，才能進行面向行業、企業、現實社會生活的專項培養，一方面，要注重傳統基礎理論的夯實，前沿專業科技的發展;另一方面，要注重學科與課程的系統性和專業課程的教學實踐性，還要圍繞企業的需求和市場的變化，始終保持對市場和企業的高敏感度，強調企業對學生具備的職業能力的要求，突出社會對學生具備的基本素質的培育。這樣才能更好的為社會服務。對整個的機械工程中的卓越工程師的培養模式中，一定得建立足夠的教學培養模式。這樣才能保證，人才的適應能力以及革新能力的完整體現。
2.2利用研究型教學的機會改進傳統的教學方式。
研究型教學是教師在教學過程中通過優化課程結構，建立一種基于研究探索的學習模式也是現階段的卓越工程師培養方案中非常重要的一點。對于相關的研究型教學模式將學習，研究，實踐有機結合起來，充分發揮學生的主體作用。使學生能創造性地運用知識、能力，在主動探索、主動思考、主動實踐的研究過程中，自主地發現問題，研究問題，解決問題的一種教學模式。這樣就解決了現階段的一些不容易解決的問題。為更好的將卓越計劃發展開來，奠定了一定的基礎。
綜上所述，人們對于現階段的機械工程中的機械工程師的培養模式還是比較重視的。在一定的發展階段不難看出，人們現在的機械制造中，有創新性人才的企業單位的效益往往好于其他的單位。這樣看來，整個的培養計劃中必要的就是創新能力的培養，當然整個的培養模式現在還在進行著不斷的改進，相信會越來越好的。對于現階段的培養模式的探究中，如何培養卓越工程師的問題，希望本文給出了比較重要的答案。
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對科技的認識論文（精選21篇）篇八
摘要：土木工程作為我國的重點產業，直接關系到我國發展建設速度。新型技術不斷發展，對傳統土木工程造成了極大的'沖擊，為了順應科技的發展與時代的潮流，土木工程必將轉向新技術、新材料的研究應用之中。本文根據土木工程的意義與現狀進行分析，并且總結出土木工程未來的發展前景，希望為我國土木工程建設發展提供參考。
土木工程從遠古時期就已經存在，由原始的伐木采石，建造出模仿天然掩蔽物的人類居住場所，到新時期的超高層建筑、水利工程、超高長跨度橋梁，土木工程的發展與變化，代表了人類發展的歷程。在歷史的發展過程中，土木工程的理論、分析手段、施工技術、地基處理都有了更多的發展與突破。21世紀人們生活水平不斷提高，而經濟飛速發展為土木工程帶來了更多的要求，所以根據土木工程發展現狀，分析未來土木工程發展方向，是非常重要的工作。
土木工程發展意義。
土木工程的根本含義是征服大自然，通過人力實現自然界帶來的效果。隨著各項土木工程技術的發展，各種高層建筑拔地而起，橋梁、水利工程、公路使人們的生活更加便利。土木工程是提高人類居住環境與交通的核心產業，提高土木工程建設水平，完善土木工程發展體系，實現社會、環境、經濟共同發展的根本性目標，是土木工程發展的重點。人類需要良好的生存空間，舒適的生活環境，為了獲得更好的居住環境，更加優秀的土木工程技術將不斷出現。
土木工程發展現狀。
為了明確土木工程未來發展趨勢，必須明確土木工程發展現狀，通過現狀分析出土木工程的特點。
土木工程理論發展。
土木工程設計擺脫了傳統設計的缺陷，全面分析了土木工程的環境、經濟、安全等因素。新型材料、結構、工藝、施工方法不斷出現，人類可以將土木工程的規模擴大化，高層建筑也在不斷增長，超超高層、超跨度復合結構體施工技術也在不斷成熟，土木工程設計逐漸向長、高、柔方向發展。土木工程設計建立在基礎理論上，隨著土建項目要求更加復雜，土木工程設計也需要更加多樣化，只有及時吸收新技術，把握住新優勢，才能使土木工程設計更加優秀。目前，土木工程設計已經得到了很好的發展，在受力、形式方面比較成熟。
土木工程施工發展。
施工發展主要體現在材料、設備、工藝這三個方向，其中材料中發明了復合高強鋼材、碳纖維、玻璃纖維、雙層玻璃、鎂合金、鍍膜玻璃、鋁合金、節能混凝土等新型建筑材料，新型材料在許多建筑中得到應用，也為大型土木工程建設提供物質基礎。工程實施設備更加自動化、科學化、機械化，通過新型施工機械，可以使大規模土木工程得以實現，有效提高土木工程建設發展速度。在城市地下工程中，也出現了各種不同的施工工藝，例如明挖、暗挖、蓋挖、盾構、沉管、凍結、注漿等工藝技術，為地下空間開發打下了堅實的基礎。
雖然我國土木工程在理論、設計、施工中得到了很好的發展，但是技術水平與發達國家相比還存在一定不足，為了提高我國土木工程發展水平，必須加強新型結構、新型材料、新型技術的研究與應用，將土木工程理論與技術完美結合，幫助土木工程收獲更大的成果。
土木工程未來發展趨勢。
社會經濟水平不斷提高，大型城市與超大型城市數量飛速增長，人們對生活空間的作用提出了許多要求，寸土寸金已經成為城市居民的共識。為了應對日益增長的人口基數，高層、超高層建筑數量不斷增加，有限的城市空間得到了極大的應用，已經成為城市發展的主要建筑體系，受到社會各界的重視。城市飛速擴張的同時，不僅僅對生存空間提出了要求，也對電力、能源提出了許多要求。大型水利工程建設、礦產資源開發、石油、天然氣的運輸，都是城市經濟發展的重要影響因素。所以在我國建設大型公共土木工程，是非常重要的國家建設項目。我國能源分布較廣，一般在西南地區存在較多的能源儲備，所處地區地形特征較為復雜，并且山區、高原、丘陵等環境較多，導致資源開發較為困難。為了提高大型土木工程建設速度，實現水利工程建設、礦產資源開發等工程項目，采取大跨度橋梁與隧道是工程建設的關鍵因素。
從以上幾種發展形式來看，未來的土木工程將逐漸應用于高層建筑施工、水利工程建設、礦產資源開發、能源運輸等工程之中，通過大跨度橋梁與超長隧洞，改變自然環境帶來的阻礙，實現更加快速的經濟發展。通過精密的理論研究、新型工程材料、先進施工工藝，實現大跨、復雜結構、高層的土木工程建設，逐漸將大型土木工程普及到工程建設中，這就是未來土木工程的發展方向。
結語：
我國土木工程部分領域已經在世界中名列前茅，但是土木工程理論、設計、施工中還存在一些問題。為了提高我國土木工程建設水平，需要積極學習發達國家土木工程技術，合理運用土木工程技術，實現經濟騰飛發展。在未來的土木工程研究中，需要加強結構形式、建筑材料、施工工藝等探索與研究，也需要加強土木工程理論與技術的融合，實現更大的突破。
參考文獻：
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對科技的認識論文（精選21篇）篇九
在經濟與科技發展的帶動下，機械制造業獲得了廣闊的發展空間，越來越多的機械制造技術被應用到生產實踐中，并推動了生產力、生產效率的提升，這對我國經濟發展來說是極為有益的。但是由于我國的現代制造技術水平仍與國外技術之間存在一定的差距，因而現代機械制造技術仍有極大的發展與進步空間。文中將對我國現代機械制造技術的發展現狀以及發展趨勢展開探究與討論。
現代機械制造技術；現狀；發展趨勢。
隨著全球化的發展，世界競爭愈加激烈，各國都逐漸意識到人才與技術的競爭才是世界競爭的關鍵與核心。工業化水平對國家經濟發展有著較為直接的影響，而機械制造又是工業的重要組成部分，因此應當對機械制造予以足夠的重視，關于其技術發展的實際情況，努力提高技術水平，最終推動我國機械制造業、工業，乃至整體經濟水平的提升，對此展開探討有著極強的現實意義。
2.1柔性制造技術。
柔性制造技術屬于自動化制造中的一種，其核心為數控柔性機床指導單位以及數控機床，自動化物流系統可以幫助其實現設備之間的有效連接。從生產方式上來說，這一生產技術具有變批量（這是一種生產模式，謝謝！）這種明顯特征。在我國的現代機械制造工廠中，柔性制造技術可以滿足市場動態化發展、產品更新等基本需求。在提升生產效益方面，柔性制造技術發揮著重要作用，其應用范圍較廣，焊接、沖壓、切削加工等工作都可以利用該技術完成，制造加工與生產管理可以同步展開，該技術的應用有著極強的實踐意義。
2.2虛擬制造技術。
在現代機械制造工作中，監理等工作的展開都以仿真技術、虛擬技術等為基礎，根據產品的實際設計需求展開建模，在網絡技術、計算機基礎的支持下，工作人員可以對產品從設計到生產的全過程進行模擬處理。在機械生產中，這種仿真與模擬可以使工作人員找到設計中存在的不足與問題，繼而有針對性的對方案進行完善與優化，保證生產過程中的設備、資源等都可以得到優化配置，最終降低企業的成本投入，增加企業的綜合競爭力。另外，虛擬制造技術的應用可以極大的提升機械制造工作的敏捷性，提高生產精度與效率，降低風險，使產品性能能夠較好的滿足現實需要。
2.3敏捷制造技術。
敏捷制造技術是一項具有創新性的制造技術，其創新體現在人員、管理結構以及制造精神等眾多方面。這一技術在我國現代機械制造技術發展中呈現出了較強的生命力與活力。在敏捷性技術的支持下，企業能夠給根據機械制造業市場的變化情況構建合理的基礎結構，并對市場變化作出及時有效的反應。將這一技術納入到現代機械制造技術體系當中能夠極大的降低生產成本，提高生產效率與生產質量，使企業及時作出應變，提高工作的實效性、可靠性，避免出現庫存積壓等不良問題。
3.1自動化與綠色化發展。
隨著社會的發展，機械制造業也逐漸意識到了技術在提高自身競爭力方面的重要作用，因而技術需要向著自動化的方向進一步發展，并努力實現經濟效益與環境效益的共贏，保證精密制造技術水平的提升，為我國現代化機械制造業的發展奠定基礎。在發展中，要關注三種技術的研究，第一是精密成型技術，保證焊接、切割、鍛造等工作都可以實現高度精密，加強對技術過程以及結果的有效控制；第二是無切削液加工技術，避免生產過程中出現較多的廢液，降低廢液對生態環境的影響，保證環境效益的提升；第三是快速成形技術，利用添加與積累的原理進行熔化沉積以及分層實體制造，有效提高生產效率，且避免浪費等現象的發生。
3.2積極研究特種加工技術。
在經濟發展的帶動下，人們對機械制造工作提出了越來越高的要求，在未來的技術發展中，特種加工技術將成為主要方向之一。在傳統的機械制造工作中，企業多使用寶石、耐熱合金、淬火鋼、金剛石等材料作為原料，而這些材料具有加工難度大等特點，無法滿足高精度、高壓、高溫等機械制造需求，如果需要對其進行打孔等精細加工，則會極大的浪費時間與原料。而特種加工技術可以有效解決這些問題，充分利用電化學能、電能、光能、熱能、化學等、聲能等展開切削等機械加工工作，提高工作的精度與效率。
3.3智能化與集成化發展。
近年來，社會生產、生活的節奏越來越快，為了使機械制造能夠滿足現實需求，應當關注生產效率與生產質量的有效提升，因此需將集成技術、智能化技術應用到機械制造中，努力使現代化機械生產技術向著智能化與集成化的方向發展。積極研發符合我國機械制造業發展實情的計算機集成系統，利用網絡技術以及計算機技術處理設計、生產、加工、裝配、銷售等一系列工作中的問題，實現整個過程的一體化，提高機械制造的集成化水平，推動相關企業的健康發展。
3.4虛擬化發展。
虛擬化發展是機械制造不可逆轉的發展趨勢，雖然當前虛擬制造技術已經被應用到了實際的機械生產工作中，但是這一發展趨勢仍然不可被忽視，當前的仿真模擬操作主要集中在設計與生產階段，而未來，虛擬技術將向著檢驗等環節進行拓展與延伸，努力提高生產加工過程的合理性，探究生產工藝的優劣，實現從生產過程、組織管理、生產調度、供應鏈、銷售、物流等全過程的虛擬化。
柔性制造技術、虛擬制造技術以及敏捷制造技術都是我國機械制造中常用的現代化技術，這些技術的應用有效推動了我國機械制造業的發展，推動了生產效率與質量的提升，具有極強的應用價值。為了使我國經濟發展水平能夠得到進一步提升，應當推動現代化機械制造技術向著自動化、綠色化、集成化、智能化、虛擬化以及特種化方向發展。
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[4]斯建鋼.淺談現代機械制造技術及其發展趨勢[j].河南科技，2013(15).
[5]石道永.現代機械制造技術及其發展趨勢[j].價值工程，2013(17).
對科技的認識論文（精選21篇）篇十
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習,學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施工規范及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法。想要知道更多關于建筑工程認識實習工作匯報的內容?若想，請隨時關注工作匯報欄目!
一、實習目的及任務：
1、通過參觀實際建筑，進一步提高學生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。
2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現場比較，進一步培養學生的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。
3、通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。
4、通過實習,培養學生勞動的觀點，發揚理論聯系實際的作風，為今后從事建筑工程技術工作奠定基礎。
二、實習計劃和實習要求：
計劃。
a、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法。
b、試分析柱、梁、樓板、墻等的模板受力狀況、荷載及傳遞路線。
c、混凝土結構的施工縫留設原則是什么?對不同的結構構件應如何留設。如施工縫、變形縫和后澆帶。
d、觀察在工地現場中看到哪些建筑及裝飾材料。
e、磚墻臨時間斷處的接槎方式有哪幾種?有何要求?
要求。
a、服從帶隊教師的領導，遵守實習紀律。
b、遵守建筑工地的各種規章制度。
c、遵守施工操作規程，在工地現場時要注意安全。
d、尊重工地工程技術人員及職工，虛心向他們學習。
e、團結友愛，互相幫助。
三、實習內容及體會：
1、地基基礎。
2、結構形式。
建筑的結構類型有多種形式。有磚混結構，有框架——剪力墻結構，框架——異型柱，框架與磚混結合。框架結構的跨度比較大，適用于公共建筑，在財富名門花園主要是用于商場，酒店等。框架——異型柱主要用于住宅，異形柱與墻體相同的厚度，在保證了承重與抗震的'同時，有效的提高了房屋空間利用率，因此，在高層住宅中這種形式被廣泛采用。磚混結構一般用于多層住宅，這種結構的抗震性能沒有框架結構的好，因此對房屋高度有限制。像一些建筑下面幾層是商場上面幾層是住宅，如果住宅層數不高，就可采用框架與磚混的復合形式。如果上部住宅層數多，則適合采用框架—剪力墻的結構形式。
3、施工縫、變形縫和后澆帶。
施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫。混凝土結構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現各種隱患及質量問題，因此，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土。縫中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩定時，一般是結構封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架結構，這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度。
后澆帶的施工工藝具體是：
a、由于施工原因需設置后澆帶時，應視工程具體結構形狀而定，留設位置應經設計院認可。
b、后澆帶的保留時間。應按設計要求確定，當設計無要求時，應不少于40天;在不影響施工進度的情況下，應保留60天。
c、后澆帶的保護。基礎承臺的后澆帶留設后，應采取保護措施，防止垃圾雜物掉入。保護措施可采用木蓋覆蓋在承臺的上皮鋼筋上，蓋板兩邊應比后澆帶各寬出500毫米以上。地下室外墻豎向后澆帶可采用砌磚保護。樓層面板后澆帶兩側的梁底模及梁板支承架不得拆除。
4、構造柱。
磚混結構設計中,為了加強建筑物的空間剛度和整體性,使建筑物在地震中避免或減輕破壞,根據抗震規范,我們設置一定數量的圈梁和構造柱,來增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規定：規范規定無論房屋的層數和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處。.樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱。.跨度比較大的梁，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。而在框架剪力墻結構中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣。
建筑工程專業是實踐性非常強的一門學科。認識實習是教學計劃中的一個重要教學環節，其目的是通過實踐，學習有關本專業的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學的不足。作為一名剛剛接觸一點專業知識的大學生來說，如果能在學習專業課之前直接接觸一些深奧的專業知識是不現實的，我們現在只能從實踐中對我們專業獲得一些感性認識，為以后的專業課學習打下堅實基礎。
總結：在實習的過程中，我們實習指導教師和工程技術人員的幫助下，我們所有人都做到了：
(1)嚴格遵守實習紀律和實習工地的有關規章制度;。
(2)嚴格遵守實習期間的時間安排;。
(3)記錄參觀施工情況、
心得體會：
這一個星期里，我們接觸了有關土木工程的很多知識：
1、了解建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;。
2、了解建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法;。
3、了解建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點;。
5、了解建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造;。
6、了解建筑物的建筑裝修構造;。
7、了解水泥、磚、砂子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求;。
8、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養護要求;。
9、了解各種鋼筋加工情況和磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序;。
對科技的認識論文（精選21篇）篇十一
自動化技術的重要性和作用是不言而喻的。目前，我國的自動化技術已經被社會的各個行業廣泛的應用。在社會生產中使用自動化技術是可以大幅度的提高生產效率和生產質量的。機械工程行業是對技術相當依賴的行業之一，因此機械工程行業應當需要大規模的使用自動化技術，從而提高機械工程行業的經濟效益。目前我國的機械工程行業已經開始使用自動化技術了，但是在技術使用的過程中依舊存在著諸多的問題，這些問題導致自動化技術在機械工程中的應用現狀并沒有達到理想的狀態。
1.1較低的發展水平。
雖然我國目前的自動化技術的發展已經取得了長足的進步，但是依舊不能和國際上的發達國家相比。因此自動化技術在機械工程中的應用并沒有非常的廣泛，換而言之就是自動化技術的發展尚未滿足機械工程行業對其的要求。目前，在機械工程中應用的自動化技術主要是剛性自動化技術，這種自動化技術并不能提高機械工程的生產能力。我國的柔性自動化技術的發展水平并不高，而且和國際上發達國家相比存在著一定的差距。
1.2落后的管理模式。
想要讓自動化技術在機械工程中發揮出它應有的作用就一定要高水平的管理模式輔助。然而目前我國的機械工程行業在使用自動化技術的時候所采用的管理模式是比較的落后的，這就導致了自動化技術在機械工程行業難以發揮出它應用的作用。目前國際上一些發達的國家所采用的管理模式是信息化的管理模，這種管理模式是契合時代發展方向的，是能夠充分的發揮出自動化技術在機械工程中的作用的，我國的機械工程行業應當加以借鑒。
1.3缺乏專業的技術人才。
專業的技術人才是保障自動化技術在機械工程行業中發揮出作用的重要因素之一，因此培養和引進專業的自動化技術人才是相當的重要的。然而目前我國的機械工程行業中是缺乏大量的專業的自動化技術人才的，這些人才包括擁有超強自動化技術設計好開發的技術人員，這是導致目前我國的自動化技術難以適應機械工程行業的因素之一。除此之外，我國還缺乏大量的理論和實踐相互結合的自動化技術人才，這就導致了自動化技術在機械工程行業中的作用難以被充分的發揮。
自動化技術是擁有著一定的應用廣泛性的，因此自動化技術是能夠適用于社會中的各個行業的，是能夠促進我國的經濟發展的。機械工程行業是促進我國經濟發展的重要行業之一，近年來隨著我國科技不斷的進步，自動化技術在機械工程行業中的應用比例也逐步的提高。雖然我國目前的自動化技術還不能和國際上發達的國家相比，但是隨著科學技術不斷的發展，我國的自動化技術也會逐漸的成熟，下面列舉自動化技術在機械工程行業中的應用方式。
柔性自動化技術是目前比較先進的新型技術之一，這種技術的誕生和發展是基于計算機技術發展成熟的前提下的。柔性自動化技術在機械工程中應用不斷能夠實現傳統的自動化技術的效果，也可以實現自動化操作的能力。目前我國的機械工程行業已經開始意識到了柔性自動化技術的重要性，也開始投入財力去購買能夠幫助柔性自動化技術在機械工程中應用的計算機設備了。在未來，柔性自動化技術將會逐漸的發展成熟，將會幅度的提高機械工程的生產水平。
集成自動化技術是一種新的自動化技術，其特點就是將繁雜和毫無關聯的生產制造通過信息技術進行合理的改造，從而使他們成為一個相互依存的整體，使他們在生產制造的過程中變得更加的富有競爭力。集成自動化技術的生產目的是為了方便資源的控制和管理，是為了充分的提高資源的利用率，從而達到提高生產效率的目的。隨著計算機技術不斷的提高和進步，集成自動化技術已經逐漸的發展成熟。機械工程行業中已經開始大規模的運用集成自動化技術了。
智能自動化技術是一門綜合型的技術，它充分的融合了集成自動化技術和柔性自動化技術的優點。所謂的智能自動化技術就是通過信息技術模仿人腦進行工作，從而使自動化技術的靈活性和可操作性變強。智能自動化技術的發展是契合時代發展需求的，智能自動化技術在機械工程中的應用是能夠充分的提高機械工程的工作能力的。
眾所周知，自動化技術的發展是基于計算機技術發展成熟的前提下的。目前隨著信息技術不斷的發展，我國的自動化技術必也將會飛速的進步。在未來自動化技術必將會變得越來越復雜，自動化技術將會向高科技化、智能化方向發展，未來的自動化技術將會全面的替代人工，從而被充分的運用的社會的各個行業中去。機械工程行業作為促進我國經濟發展的重要基礎行業之一，必將會在未來大規模的使用自動化技術來提高自身的生產的能力。總而言之，自動化技術的發展前景和在機械工程中的使用前景是光明的。
綜上所述，隨著信息技術和科技水平不斷的提高。現今的自動化技術逐漸的發展成熟，在機械工程中自動化技術也開始被充分的應用，從而大幅度的提高了機械工程行業的生產水平。雖然現今的自動化技術在機械工程中的應用存在著一定的問題，但是自動化技術依舊有著比較良好的發展前景。在未來逐漸發展成熟的自動化技術將會大幅度的提高機械工程的發展水平。
對科技的認識論文（精選21篇）篇十二
說起寫論文，幾乎是很多老師頭疼的事，每到園部要求完成一篇論文時，我們總是感覺無從下手，沒有題材，因此就缺少了寫論文的動力與積極性，而且多數老師都會借助網絡這一信手拈來的平臺尋找一些自己覺得適合的東西進行組合與再造，而在這樣一個過程中教師往往忽視了自己實踐教學中的教育要素，在論文組合結束之際即使加入自己苦心回憶起來的一兩個實例，也缺少了說服力與真實性，因為此時的論文不是以實例為源動的，它們只是為結合理論理論而添加的一些“澆頭”。
其實，以上也是我初寫論文時的心情寫照。直到自己進行了一個課題研究之后，我對撰寫論文才有了一些初級的認識與體會：
一、踏踏實實地做。
在做任何一個教育實踐之前，我沒有能力去事先預設好要寫的論文，更沒有能力將實踐圍繞著所設想的論文題目去進行，但我知道踏實地做好每一件事就有可能成為將來寫論文的題材，而且在實踐中我們要以自己發現的問題為中心，不依不饒地圍繞解決問題進行一系列的研究措施，使得問題有思、實施有據，那么論文所借用到的事例就有血有肉。
二、認認真真地記。
俗話說“好記性不如爛筆頭”，如果在課題研究的過程中，我能發現很多較好的事例，卻沒能如實地進行記錄，那么，到寫論文的時候，誰會為我再現那些真實的經歷呢？又有誰能喚起你當時的感想呢？所以，我在每次與孩子們的互動中都會留意一些事情的發生與發展，事后簡單記錄，并及時做好過程性的反思。這樣的記錄日復一日，就會留下很多有價值的素材，待到寫論文時，只要進行簡單的梳理，就能輕而易舉地找到自己想要的內容了。
三、真真切切地寫。
有了以上兩個準備階段，相信此時的論文撰寫者不再會談“文”色變，因為她已經籌備了很多真實的能夠組成論文的素材，唯一需要的是將這些素材進行串編的方法與技能，所以，這也需要我們在平時多瀏覽與教育有關的書籍，吸納一些新的教育理論觀念，來作為自己撰寫論文必備論點，從而使自己的論文不被淘汰。
對科技的認識論文（精選21篇）篇十三
運動心理學的理論研究能夠幫助運動員在實際的訓練中更好的掌握相關運動技能，實現運動水平的超長發揮，同時還能夠不斷的完善運動員的個人運動人格發展，讓運動員在實際的運動生涯中更好的面對各種各樣的挑戰。從理論的角度來看，運動心理學的研究理論最早出現在西方，因此相關理論是針對西方運動員的，因此，面對不同的中國文化發展背景，運動員能否完全的適應西方社會發展的心理學理論，需要我國運動心理學學家們不斷的進行深思。由于文化背景方面存在著非常大的差別，人們在世界觀、人生觀、價值觀以及個人發展傾向性等方面都會存在非常大的差別，由于這些方面存在著的差別會影響到體育運動實際參與者對體育運動的認知以及行為實踐。從目前的運動心理學研究來看，存在著的一個重要問題，就是文化背景的跨越與運動心理學本土化發展之間的矛盾，同時這也是運動員體育技能訓練中心理技能發展中無法躲避的一個重要問題。關于運動員心理學技能方面的訓練理論大部分都是來自于西方社會，從西方直接移植過來的理論在中國運動員心理技能發展方面存在著巨大的推動作用，同時也存在著消化、吸收存在著困難的問題。相關的運動心理學研究工作人員需要認識到目前所存在的問題，堅持“求同存異”的發展原則，在結合我國社會文化發展特點以及運動員心理發展變化等方面的內容，進行運動心理學理論的本土化研究，加深實際的運動心理學研究理論深度。
從近些年的發展來看，在我國運動心理學學者們不懈努力之下，運動心理學領域方面實現了長足的進步。但是由于運動員內容選材、競賽指導等方面的限制使得整個運動心理學研究大多集中在學術層面，也就是理論方面的研究，研究成果的實際應用性并不強，實踐性研究成果較為缺乏。從另外一個角度來看，運動心理學研究的對象大多集中在運動員身上，因此研究對象受到了非常大的限制，研究工作人員大多是通過心理咨詢與訓練來提升運動員實際的運動水平以及運動適應能力。實際上，運動心理學理論具有非常強的普適性，也就是說使用范圍更廣。由于理論發展、理論科研等方面的不斷發展，運動心理學研究中涉及到學科越來越廣，單單憑借心理學方面的知識來進行研究是遠遠不足的，研究者在實際的研究過程中還需要更加注重其他學科的內容，諸如，解剖學、社會學，等等。從目前的運動心理學理論研究來看，研究工作人員更多的集中在于本學科之內的研究，缺乏與相關學科之間的聯系性，研究工作人員大多是利用假想和現象來進行研究，實現的研究成果與運動員實際情況存在著錯位的現象。因此，運動心理學研究工作人員在實際的工作過程中需要不斷的深入到運動的現場實踐之中，通過與運動員教練員、實踐運動員之間的不斷交流來了解體育項目的實際特點以及發展規律，實現運動心理學理論研究與運動實踐相結合。運動心理學研究工作人員在實際的研究過程中還需要認識到問題研究的中心問題，考慮到整個研究內容實施的可行性問題，堅持研究方式上的適用性，加強與其他學科之間的關聯，讓研究的理論更好為研究對象而服務，提升運動心理學的實際使用性，展現其巨大的威力。
三、運動員教練員與運動員的運動心理方面存在著需求差異性。
運動心理學研究工作人員的研究成果是為運動員提供心理咨詢、訓練，讓運動員在運動項目中更好的掌握運動技能，提升運動水平，同時還需要不斷的完善運動員人格方面的特點，讓運動員能夠更好的面對運動生涯中的挑戰。實際上，運動心理技能、運動員身體素質以及運動技能把握三者之間存在著一定的聯系，也就是這三種都需要借助運動員的努力來獲得。由于運動員對心理技能方面的掌握與運動員其他能力的掌握存在著趨同性，加上運動員教練員、運動員在實際的運動訓練中存在著功利性發展心態，忽視了心理方面的訓練工作，只是希望能夠憑借心理訓練獲得顯著的效果。在進行運動心理學的研究過程中，存在著運動心理學指導理論知識與具體實踐不適應的問題；心理咨詢、訓練與比賽心理存在出入；[3]91運動心理學研究缺乏合作與支持，對整個研究不進行配合；運動心理研究工作人員與運動員在心理方面存在著巨大的差距，運動員無法表達自身內心感受，雙方合作并不默契等等。
四、研究方式上的問題。
在進行運動員心理技能方面的訓練過程中，訓練工作人員需要堅持訓練技能方面的規律性特點，也就是在整個訓練的過程中堅持長期性以及系統性的特點，同時還需要保證心理技能方面的訓練與實際的操作存在著密切的聯系，并且通過不斷的訓練操作以及具體情境來實現。在進行運動員心理技能的訓練過程中不能夠與實際的運動情境想脫離。[4]73例如，在進行注意力方面的訓練過程中，需要保證運動員在整個訓練過程中注意力的完全集中，提升實際的訓練品質，讓運動員在實際的情境之中完成相關的任務，提升整個訓練工作的針對性。總而言之，在進行運動心理學實際的研究以及訓練的過程中，需要保證創設的訓練情境與運動員真實的運動情景二者之間非常的接近，提升整個實驗效果的實際意義，提升運動心理學研究方面的有效性。
五、運動心理學技能方面的訓練效果實際評定。
從目前的運動心理學研究來看，對于實際的研究成果缺乏系統化、理論化的評價體系，使得整個學科的研究缺乏理論上的支持。在實際的運動訓練過程之中，大多數的運動員教練員是借助運動員實際的競賽成績來進行運動員心理評估，旨在于提升運動員的心理狀態，改善實際的訓練效果。通過運動成績來進行實際的評定工作更加的具有客觀性的特點，測量更加的便利。在非比賽季度或者是比賽之前對運動員進行階段性的心理訓練過程中，運動員獲得理想運動成績非常的困難，這就需要在進行心理狀態評級過程中考慮到效度方面的問題，轉變運動成績這唯一性的衡量指標。在進行運動員心理咨詢、訓練效果分析中，需要從運動員心理狀態方面的改善、競賽中的成績轉變以及運動行為方式方面入手，參考運動員的相關成果報告以及運動心理學的相關研究標準來進行訓練效果方面的綜合性評價，旨在于更加真實、更加全面的反映運動員在心理技能方面的指標，建立更加科學、更加完善的心理訓練的評價體系。
總之，由于文化上存在的巨大差異，運動心理學在我國得到了廣泛的關注，相關的研究工作人員需要認識到理論本土化的重要作用，通過運動心理學理論與運動項目的有機結合來提高實際的研究效率。在進行運動心理學研究中，只有在心理上實現了轉化才能夠提高實際的訓練效率，縮小心理上的距離。作為運動心理學發展的必然趨勢，大眾心理健康方面的研究能夠更好的為大眾提供服務，提升運動心理學實際的價值以及社會發展效應，實現相關理論更好的發展。
對科技的認識論文（精選21篇）篇十四
納稅服務觀念亟需轉變。一是納稅服務觀念還不夠強。多年來，稅務機關和干部偏重于管理和執法，忽視納稅服務，沒有將其提升到法制化的層面。二是征納雙方的法律地位不平等。存在著管理者與被管理的不平等關系。三是稅務機關管理理念存在過錯推定。把納稅人設想為偷稅逃稅犯，不相信他們能夠依法自覺納稅。
納稅服務體系不健全。一是沒有建立專門納稅服務機構。二是尚未建立納稅服務考核機制。沒有形成一套從可行性分析、決策、實施到效果評價、信息反饋、服務監督、業績考評和責任追究的納稅服務工作機制。
納稅服務的層次較低。近年來推行的首問責任制、一站式服務和多元化申報方式、電子繳款、文明用語、禮貌用語等等，這些項目尚不系統，與真正意義的納稅服務還有很大的差距。具體表現在：一是形式不統一。二是個性不鮮明，沒有特色，不能滿足不同對象的不同要求。三是服務質量和效率有待提高。納稅服務偏重于口頭上、材料中、墻壁上的服務，流于形式，缺少長效發展機制。四是納稅服務的手段滯后,納稅服務科技化、信息化水平有待提高。
優化納稅服務，應以稅法為基礎，以征稅人主動服務為特征，征納雙方責權利相對稱，為納稅人提供稅前、稅中、稅后的'全方位的納稅服務。優化納稅服務，要緊密聯系實際，以創新為靈魂，加快思想觀念的轉變，改變原有的思維定式和工作方法，依托先進的科技手段，通過加強隊伍建設，不斷創新稅收征管手段，拓展稅務服務職能，真正能夠適應新時期稅收工作形勢的需要，適應經濟和社會發展的需要。
全面更新服務觀念。必須牢固樹立稅收服務是稅務部門法定義務和基本職責的意識，以納稅人的需求為導向，把稅收服務貫穿稅收工作的全過程。一是正確處理好執法與服務的關系，增強寓執法于服務中的意識。堅持執法與服務并重，努力做到在服務中執法，在執法中服務。二是正確處理內容與形式的關系，增強服務形式與服務內容辯證統一的意識。三是正確處理服務質量與服務效率的關系，不斷增強質量、效率雙贏的意識。四是正確處理效益和成本的關系，增強成本效益意識。五是正確處理稅務機關無償服務與社會中介機構有償代理的關系。
營造良好服務環境。在制定稅收制度、設置管理流程和納稅申報方式等方面，都要設身處地地為納稅人著想，各項工作既要有利于管理，又要盡可能地方便納稅人，切實維護納稅人的合法權益。
規范納稅服務的內容與形式。一是明確服務內容。二是開放服務方式,應用傳統方式和現代技術手段相結合。三是制定工作規程。制定納稅服務的前、后臺的受理、轉辦、處理、審定、回復流程和具體要求，落實相關的績效考評制度等等。
提高納稅服務水平。為納稅人提供深層次、高質量納稅服務，重點是在服務手段、服務形式和服務內容上實現新的突破。一是要提高服務的科技含量，實現納稅手段的新突破。充分運用電子、通信等現代化科技手段改造稅收管理，使納稅人和稅務機關從繁雜的辦稅事務中解脫出來，為納稅人提供從稅務登記、發票發售、咨詢服務、申報繳納等一系列方便、快捷、經濟、高效服務。二是積極探索個性化服務，實現納稅服務形式的新突破。針對不同納稅人的特點和需求，主動提供更加周到細致的個性化服務，及時解決納稅人的合理要求，把納稅服務滲透到日常管理和依法行政中。同時積極開展征納雙向互動服務，建立固定的收集納稅人意見和進行反饋的渠道，努力減少信息不對稱，增進征納雙方的了解溝通和雙向互動。三是拓寬服務的內涵，實現納稅服務內容的新突破。積極構建以職能性服務為根本、權益性服務為重點、程序性服務為基礎的稅收服務體系，不斷拓寬服務的內涵和外延。所謂職能性服務是指稅務部門在職能范圍內為納稅人提供公平公正的執法服務、主動到位的政策服務、促進發展的信息服務；權益性服務核心是指稅務部門通過嚴格依法行政，認真履行程序，維護和保障納稅人的權益，既尊重和保護納稅人的知情權、減免退稅請求權和行政訴訟權；程序性服務重點在于簡化辦稅流程、辦稅環節、審批程序，辦稅手續，積極推行一個辦稅廳辦理、一個窗口受理、一站式服務、一次性辦結的辦稅服務新格局，不斷提高服務的質量與效率。
加大隊伍建設力度。稅務干部隊伍的思想政治素質、專業素質、作風、能力狀況和行風建設的好壞，決定著納稅服務質量的好壞。因此，一方面要充分挖掘現有人力資源潛力，創造公開、平等、競爭的用人環境，按照人員的能力和素質配置好崗位，建立一套干部能上能下、能進能出、充滿生機和活力的管理模式；另一面方要全面提升干部隊伍綜合素質，加強干部政治素質修養和職業道德修養，增強為人民服務的意識。同時加強干部隊伍專業知識和創新能力的培養，把培訓工作重點放到對復合型人才的培訓上，實現從一般性知識培訓到整體性人才資源開發的轉變，造就一支政治過硬、業務熟練、作風優良、執法公正、服務規范的稅務干部隊伍。
對科技的認識論文（精選21篇）篇十五
程度高低不同的書院，通過某種機制組成聯合體，在相互比較中可以看出其等級差異。宋代最典型的例證是見于《宋史·尹谷傳》的“潭州三學”，即潭州州學、湘西書院、岳麓書院三學學生月試積分高等而遞升，三學為三個層次，此為論者所熟知，不必贅言。有意思的是類似的情況在清代也出現過。乾隆年間，長沙岳麓、城南兩書院隔江相望，雖同屬省會書院，但岳麓在全省招生，城南在全長沙府招生，程度有別。湖南巡撫陳宏謀規定，每年年底“將兩書院生童傳齊匯考一次，核其有無精進，以定次年去留。城南書院生員中有佳者，送岳麓書院。”（注：清·陳宏謀：《申明書院條規以勵實學示》，鄧洪波編：《中國書院史資料》，浙江教育出版社版，第1585頁。）可見，岳麓書院由潭州三學而確立的湖南最高學府的地位，到清代仍然保持未變，此是后話，暫且不表。
宋代的另一例在今江西，由江東提舉袁甫實施，事見其《番江書堂記》，其稱：
或問余曰：“子創象山書院于貴溪，興白鹿書院于廬阜，而又建番江書堂，何也？”余曰“子豈知余盡哉！……兩書院蓋士友所宗之地，振而起之，責實在余。故凡士愿處象山若白鹿者，名隨其行輩與其望實，或畀領袖之職，或在賓講之選，衿佩咸集，彬彬可觀矣。而余之所深慮者，已成之材雖易于振拔，而后來之秀未保其嗣續。況士友之紛至，非按其語言參諸履行，則未可得其為士之實。于是，選通經學古之士，率生徒而課之，余暇日亦數加考察。俟其立也，乃分兩書院而肆業焉。此番江書堂之所以建也。”（注：宋·袁甫：《番江書堂記》，《中國書院史資料》，浙江教育出版社19版，第145-146頁。）。
非常明顯，作為一種預備學校，番江的書堂程度要大大低于“士友所宗之地”的象山、白鹿二書院。按番江書堂在饒州鄱陽縣，位于貴溪、廬山兩地之間，有達源、止善、存誠、養正四齋，規模不小。可知，袁甫在三地遠距離構建書院教育體系，比起潭州三學同城隔江組成的教學體更有創意，此則或可視作今日遠程教育之開端。
與以上不同書院間通過某種機制聯合組成一個等級差異有別的共同體不同，在明清時期，出現了一地幾所不同教學層次的書院共存但相互之間缺乏聯系的情形。如福建省會福州，康熙年間由巡撫創建鰲峰書院，雍正十一年(1737)定為省會書院，專課生童。嘉慶二十二年(1817)，總督汪志伊等創建圣功書院，專課童生。同治三年(1864)，總督左宗棠又建正誼書院，專課舉人、貢生。（注：民國《閩侯縣志》卷三十三。）又如天津，有輔仁、問津、三取三書院“鼎峙為三”，“皆為生童而設，孝廉不與焉。”至同治十三年(1874)，官紳創建會文書院，“專課舉人”。（注：光緒《天津府志》卷三十五，馬繩武《建立會文書院記》。）童生、生員、舉人是三個不同層次的群體，各書院程度的不同是顯而易見的。需要指出的是，這類書院的程度不是一成不變的，有時也會因為某種原因而出現由低而高，或由高而低的變化。如蘇州府平江書院，創建于乾隆二十七年(1762)，“凡吳、長、元三縣童生，邑選十人入院肄業，諸生亦與焉。其后諸生盡入紫陽、正誼兩書院，而平江書院專課童生。”（注：同治《蘇州府志》卷二十五。）十分明顯，蘇州府屬的平江書院，由生童并課到專課童生，其地位由高而低，出現了變化。
同一所書院內部也有高低層次的不同。如山西夏縣涑水書院，由元至治年間邑令貼木兒不花創建，祀宋儒司馬光，有“堂七楹，中設司馬文正像，顏曰粹德堂，左延賓，右延師，辟齋五，聚造士之俊選與幼學者分授焉。游息之所，講肄之堂，庖廩井廄靡不俱備，復入田畝若干，歲入以贍，且以供祀事。”（注：雍正《山西通志》卷三十六。）可見，涑水書院是成人與幼年分班授課。又如清代湖南平江縣爽溪書院，為同治七年(1868)邑人李元度創建于李氏家廟之西的家塾，它延請“經師一、蒙師二，以分教子弟，先太高祖后裔皆入焉。”（注：清·李元度《天岳山館文鈔》卷十六，《爽溪書院記》。）經師、蒙師所授內容不同，知識深淺有別，不言自明。需要指出的是，不同程度的學生同處一院而“分授”、“分教”，和有些書院的“分班回講”一樣，是分級分班上課的表征，它是書院在教學方法上的一種創新，比之近代西方學校的分班授課，其依照程度而組織教學的原則相通，所不同的是，對這種教學規律性的認識與實踐，書院要比西方學校早幾個世紀罷了。
書院教學程度的不同，可以用大學、小學這樣的傳統方式表述。如元代建康府明道書院，就將自己的生徒明確分成“大學生員”、“小學生員”兩類。“大學生員”十四人，又分“治經”、“治賦”兩個專業，各七人肄業。其“課試”規定：“三十歲以下者，各各坐齋讀書，延請講書訓誨”。“每日照舊例行供講課。每日課治，治經義者小經冒議，治賦者省詩。午后納課呈山長，晡后書院會食，課辦呈公堂，放學。”“小學生員”無名額記載，其“課試”規定：“每日從小學教諭出題受書訓導，每遇三日一次供詩；每日背誦隔日書，授本日書，出本日課題，省詩對句，食后習功課，午后說書，《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《小學》之書，《通鑒》，出晚對，供晚對。”（注：《行省坐下監察御史申明學校規式》，《中國書院史資料》，浙江教育出版社年版，第425頁。）兩相對比，可以看出，其程度的不同明顯而具體。
與明道書院一院同招大學、小學生員肄業不同，明代山東臨朐縣朐山書院“以小學為教”，所招全是小學生員。朐山乃嘉靖十年(1531)知縣褚寶創建，其創建緣由、內部規制及運作情況，詳見于當年的山東提學副使所作的《朐山書院記》，其稱：
又以儲材在學校，而蒙養必先小學，乃仿古社塾遺意，創書院于邑城中，前為養正堂三楹，后為景賢堂五楹，翼以書舍十六楹，環以左右塾八楹。于是選民間之秀彥，立塾師以教之。朝鐘暮鼓，聚散惟時，辯方書，正句讀，吟詩習禮，考論名物器數，居處慎其（與）長幼，明其（節）勤惰，示其懲勸。令雖日事案牘不暇給。稍間，輒與諸生督課，時校藝，而進之右塾，升之左塾，升之堂。升之堂者，以需進于庠校。于是，邑之士咸觀而向化。……嗟乎，今書院之設遍山左，然未聞以小學為教者。（注：嘉靖《臨朐縣志》卷四。）。
這條材料十分典型，不僅可以說明臨山書院是小學，它可以與遍設山左的其他大學程度的書院并行特立，而且又以堂塾分成高低程度不同的三級，由右塾而左塾而升于堂，內部實行等級管理，便于激賞以提高生徒的學習積極性。更有甚者，在保持相對獨立性的情況下，它又可將升之堂者進于庠校，使小學層次的書院可以回歸社會，不致因缺失生存環境而出現無以為繼的困難，可謂規劃周詳。事實上，清代雖行政區變化，臨朐縣附廓于海州州城，朐山曾一度升格為州級招收生童肄業的大學層次的書院，但到嘉慶七年(1802)知州唐仲冕率一州兩邑士民創建石室書院之后，朐山書院又“改為小學，延諸生之勤篤者為童子師，屬學官董之。”（注：嘉慶《海州志·書院》。）。
和小學層次的`書院再分高下等級一樣，大學這一層次的書院也存在著諸多等級差異。前述第一、第二種情況是大學類書院教學與學術水平高低不一的兩種表現形式。另一種則是區域性差異。受區域性發展不平衡的影響，各地的文化教育整體水平各不相同。雖同屬縣級、州級、府級書院，但發達地區和不發達地區相比，其教學程度卻不能相提并論。茲舉陜西略陽縣嘉陵書院為例，它位居縣城，屬縣級書院，設山長掌教，有齋長經管院務，設院書、院舍寬敞，經費充足，規制謹嚴，在全縣招數十名生童肄業。但其地接青海，距省城一千余里，屬落后地區，其教學要求，僅為熟讀六經而已。有關情況，見道光十一年(1831)知縣為其制訂的“成規”第一條《定膏火》，其稱：
前以讀經書定膏火，讀經者給膏火，不讀經者不給，期于士皆通經。然亦有勤于用功而讀經不能如數者，自宜略為變通。今定膏火五十分，讀經膏火三十分，不讀經膏火二十分。讀經以《易》、《書》、《經》、《周禮》、《禮記》、《春秋左傳》六經為定。六經尤以《春秋左傳》、《禮記》、《周禮》為主。《春秋左傳》十二本，《禮記》十本，《周禮精義》六本，諸生童于是三經，能二十日讀一本者準膏火。……《易》、《書》、《詩》，每部均限八十日，能讀熟者準膏火。然必《周禮》、《禮記》、《春秋左傳》讀完再讀此三經者方準膏火，但能讀此三經者不準。……其不專予讀經，或讀經不能如數者，生員膏火十分，童生膏火十分。（注：清·賈芳林《嘉陵書院成規五條》，《中國書院史資料》，浙江教育出版社1998年版，第1669頁。）。
《周禮》等三經共28本，以20天讀熟一本計算，需要560天，《易》、《書》、《詩》三經，以80天讀熟一本計算，要240天，六經共計800天才能讀完。書院一般每年放假兩個月，按照規定的進度，滿打演算，每個生童必須在書院肄業三年方能讀完六經。這樣的教學水平太低，顯然是不能和東南地區的縣級書院相比的。
大學類書院的程度差別更突出的表現是，通過官辦書院系列的行政級差而表現為縣級、州級、府級、道級、省級這樣一個由下而上的寶塔型書院結構體系。（注：《中國書院制度研究》，浙江教育出版社版，第55-103頁。）中國是一個官本位的社會，官府的級別越高，其權力就越大，就能支配更多的經費，聘請更好的山長主教，這是一方面。另一方面，政區越大，讀書人就越多，書院招生時選擇的余地也越多，能夠做到優中選優。二者合一的結果，自然就會造成書院教學水平隨行政區域的擴大而提高的局勢，由州縣而府道，由府道而省級，節節上升，構成一個由低而高的結構模式。上述湖南省城岳麓、城南二書院，之所以出現年終匯考，城南優秀生可以次年送入岳麓的情況，就是因為岳麓由湖南巡撫主持，在全省招生，而城南由長沙府知府主持，只在長沙府屬各縣招生而造成的。
總之，書院的教學程度具有多層次，從低到高，各個層次都有。既有大學一級的，也有小學一級的，而且大學、小學又各有高下之別。這種層次的豐富性，歷代皆然。到明清時期表現更加突出，尤其是清代，由家庭、鄉村、州縣、府道、省會乃至聯省，書院構成了一個事實上的完整的等級之塔，自成體系，差不多承擔起國家的全部教育任務。（注：清·程廷祚：《與陳東皋論書院書》，《中國書院史資料》，浙江教育出版社1998年版，第1431頁。）它的最大好處是可以滿足讀書人不同層次的文化需求，并在這種滿足中贏得自身的壯大與發展。這正是書院生命力旺盛的重要原因，也是它與官私二學相比而特立獨行的表征。
需要指出的是，雖然本文用了“書院非大學”這樣一個比較極端的字眼，但并不是說我們就不承認有大學這一層次的書院存在。我們所要強調的是，書院教育的層次性。書院既有大學一級，也有小學一級，不能只講大學而不講小學。在清末，書院教育的層次，被光緒皇帝等一代君臣所洞察，詔令改全國書院為大中小三級學堂，使古代書院通過改制，而與近現代學制血脈相通。
對科技的認識論文（精選21篇）篇十六
客戶是保險公司最重要的資源，是公司的財富，無論是開發新客戶、還是維護老客戶，客戶信息的管理是最基礎、最重要的工作，我們應當把客戶信息看成公司的核心資產來管理和維護。在激烈的市場競爭環境中，客戶信息的質量決定了客戶服務的質量，客戶信息資料的完整與否，直接影響到客戶是否能及時享受到公司提供的后續服務，關系到公司的服務品牌和形象，關系到保險公司能否持續、穩定健康發展。因此，完善客戶信息，開發客戶資源，助力公司發展。這對以人的身體和壽命為保險標的的壽險公司來說尤為重要。
壽險公司的特點決定了公司必需有一套完整的、高質量的客戶信息管理體系。高質量的客戶信息資料必需具備三個條件：完整性、準確性以及新鮮性。完整性就是說對客戶信息的采集必須全面周到，不能有遺漏;準確性是指客戶信息資料要求是絕對正確的，不能出現錯誤信息;新鮮性是在客戶信息有變動的情況下，能夠及時、準確的進行完善，以便更好的管理客戶。只有具備了完整性、準確性、新鮮性的客戶信息資料才是高質量的客戶信息。由于中國人壽是一家成立較早的壽險公司，初期在客戶信息管理上較為粗放，尤其是代理業務，具體表現在：
一是保險初期，客戶信息采集要求寬松，信息技術手段管控落后，業務員和客戶嫌麻煩不愿填寫詳細的客戶信息，造成客戶信息不完整，特別是集團留存業務客戶信息資料不完整，需要重新采集和完善的難度較大。
二是壽險公司的.保單，保險有效期較長，多則幾十年，少則三、五年，期間客戶信息變化大，住址、聯系方式經常變更，客戶又缺少主動通知公司的意識。
三是客戶信息采集手段單一與快速發展的業務不相適應。集團業務與股份業務為兩個數據庫，客戶信息不能合并或覆蓋。
四是目前新單客戶信息資料完整度低、準確性差。主要是銷售人員有意隱瞞或篡改客戶的聯系方式，阻止公司與客戶之間的聯系。
近年來，保險監管部門加大對人身保險業銷售誤導治理活動，陸續下發了治理銷售誤導工作的文件，對客戶信息資料真實性的要求日趨嚴格，檢查力度逐步加大，要求加強人身險客戶信息資料真實性管理，切實維護保險消費者合法權益，對新單客戶資料要求100%準確，對續期、失效保單也要逐一排查和完善。近年來，一些銷售人員人為的篡改客戶信息資料，致使銷售誤導現象時有發生。因此加強客戶信息資料的完整、準確性是形勢的需要、是監管的需要。
客戶信息資料的缺失不僅使客戶無法享有公司提供的保單后續服務，影響客戶的滿意度，使客戶對公司失去信任，而且還會造成優質客戶資源的極大浪費，同時，客戶資料的缺失也將會很大程度上制約我們電銷等新型銷售渠道的建設。客戶信息資料真實準確可以降低電話回訪和后續通知服務的成本，提高短信等通知服務的覆蓋面，有效提高客戶滿意度和忠誠度，還可以為電銷及業務發展打下堅實的基礎，更是公司業務健康持續發展的保證。
(三)有效管理挖掘客戶資源，助力公司業務發展。
在公司向專業化、規范化和精細化變革的過程中，日益規范和復雜的業務流程以及大量信息和數據的處理都會降低工作效率。因此，建立完善客戶信息管理系統，通過信息化平臺有效整合、優化客戶信息資源，對客戶進行分析，來提高公司的整體運營效率。
客戶信息資料的準確完整是充分發揮公司現有服務資源的前提，也是降低公司服務成本的基礎，更是公司業務健康持續發展的保證。我們要充分認識到客戶信息資料真實準確的重要性和必要性，全員高度重視，采取多種有效措施，切實提高客戶信息采集工作的自覺性和主動性。確保客戶信息資料的完整、準確性。
(一)加強銷售管理，抓住問題源頭。
由于客戶信息缺失，導致售后服務不到位引發的糾紛不在少數。為有效管理客戶，暢通回訪和投訴溝通渠道，主動、及時發現和處理風險隱患，首先要將客戶信息資料采集納入到銷售渠道展業人員的日常管理工作和新人培訓課程體系中，加強宣導客戶信息資料真實性對公司經營管理的重大意義，強調客戶信息資料真實準確會減輕業務員后續服務的工作量。同時將采集準確完整的客戶信息資料作為誠信銷售的一項重要內容，通過職場專題培訓、銷售督察巡講、客服培訓進職場、先進個人分享等，在銷售隊伍中持續開展宣傳教育，積極引導銷售人員形成良好的展業習慣。
(二)采用多種方式，收集客戶資料。
在客戶臨柜咨詢、辦理保全、理賠業務時添加客戶信息采集觸手，對客戶宣導信息資料真實準確的重要性，爭取客戶的理解和配合，引導客戶主動提供個人資料，進行客戶信息資料的核對，建立移動電話、固定電話、電子郵箱等多種聯系方式，對客戶信息資料發生變更的，填制《客戶信息資料采集卡》。同時，充分利用公司舉辦各種客服活動、開展客戶拜訪等與客戶直接接觸的機會，對客戶信息資料進行核對，并提醒客戶通過柜面、95519或業務人員及時辦理信息變更。
(三)統一思想認識，加強協調配合。
客戶信息資料采集工作是一項系統性工程，不是哪個部門、哪個條線的事情，而是公司整體工作的一個重要內容，影響到公司持續發展能力和競爭力。需要公司管理層的全力支持，需要各個渠道的協調配合，努力形成協調一致、分級負責、全面推進的工作局面。
對科技的認識論文（精選21篇）篇十七
懷著無比自豪的心情，我有幸參加了入黨積極分子的培訓。盡管黨課并未完結，但經過四節黨課的學習，各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。是我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨，堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我為共產主義奮斗終身的信念，感覺自己的思想得到了升華。
在第一節課我們觀看了新中國輝煌的發展史，中國改革開放取得的巨大成就、北京申報第21屆奧林匹克運動會成功、中國神舟七號出艙成功成為世界第三個掌握出艙技術的國家······這一切都告訴我們中國成為了世界不可忽視的一股力量，而這一切都是在中國共產黨的領導下取得的。中國共產黨領導人民取得了一個又一個的成就，不僅如此，一九九八年的洪水、非典、禽流感、汶川大地震······一樣又一樣的災難考驗著我們，可是黨員們身先士卒，用最崇高的行動領導我們與災難抗爭。這樣的一節課，讓我將這樣輝煌的畫面連接起來，深刻的認識到中國共產黨是真正的人民的政黨，讓我更加迫切的希望能夠成為其中的一員。
黨課第二講的內容是講黨的宗旨，了解黨的宗旨是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義奮斗終身的必須前提，努力做合格共產黨員就從這里開始。我們大學生要堅持黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。這節課讓我了解到我們大學生應該努力學習“三個代表”的重要思想，用“三個代表”指導自己的思想和行動，努力把我們黨建社成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心，為實現跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻，更好的為人民服務。只要我們黨始終成為中國先進社會生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民群眾的根本利益的忠實代表，我們黨就能永遠立于不敗之地，永遠得到全國各族人民的衷心擁護，并帶領人民不斷前進。”
第三講的內容是黨的性質。黨的十二大以來黨章把黨的性質概括為：“中國共產黨是中國工人階級的領導核心”。黨的工人階級先鋒隊的性質，是黨的本質和生命，是馬克思主義建黨學說的綱領、路線的制定和執行;關系到黨的建設方向，黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益，黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要堅持不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表人民利益，中國共產黨的核心領導地位是在長期的革命和建設中形成的，在社會主義現代化建設時期，黨的領導仍然是取得勝利的根本保證。通過這節課的學習讓我了解到中國共產黨是人民的代表，是三個代表的重要體現。
第四講是講黨的綱領。黨的綱領就是黨的旗幟和方向。中國共產黨的最高綱領是實現共產主義，而黨現階段的任務是發展中國特色社會主義。在發展中國特色社會主義實踐中，堅持黨的最高綱領和最低綱領的辯證統一，是每一位共產黨員的崇高使命和歷史責任。而我們作為積極向黨組織靠攏的大學生就必須以黨的綱領作為我們的行動綱領。只有依照這樣的綱領，我們才能正確的行動，才能真正的貫徹落實黨的宗旨，實現黨的目標。但我也清醒的認識到在為公產主義奮斗的道路上決不可能是一帆風順，也許將面臨著可以和不可以預料的種種困難。但歷史證明中國共產黨是經得起各種困難，始終站在時代的風口浪尖。共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷的實踐過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。在這一過程中，認真系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。我們大學生就必須在理論學習中堅實的鍛煉自己，磨練意志。
通過這幾節黨課的學習讓我深刻的認識到中國共產黨的是人民的代表，始終代表人民的利益。作為一個入黨積極分子，我決心以黨員的要求嚴格要求自己，加緊學習。因為，要做到“三個代表”之中的“代表先進文化的前進方向”，我們自己的科學文化知識就顯得尤為重要，只要牢牢的掌握了科學文化知識，我們才可以繼承和發揚中華民族的一切優秀傳統，努力學習和吸收一切外國的優秀文化成果，真正起到代表的作用。我也深知更重要的是要有堅忍不拔的意志，堅定對馬列主義，建設有中國特色社會主義和我國改革開放現代化建設的信心，不斷增強對黨和政府的信任，在工作和學習中，牢固樹立共產黨員的政治意識，大局意識，責任意識，創新意識，積極從思想上爭取入黨，才能成為新時期的合格共產黨員。
新中國建立后，中國人民政治地位發生了根本性改變，然而經濟生活卻極度空乏。中國共產黨就是在這一窮二白的基礎下，肩負起領導中國人民進行社會主義建設的歷史重任。1956年工農業的偉大改造的完成，初步建成社會主義工業體系;扭轉了中國經濟衰敗的態勢;"兩彈一星"的研制成功，顯示了新中國日益增強的國防力量;1971年中國重返聯合國，贏得了應有的國際地位。黨的十一屆三中全會以來，dxp等黨和國家領導人，總結歷史，高瞻遠矚，做出將黨的工作中心向經濟建設轉移的決策，確立了建設有中國特色的社會主義的目標，全面進入社會主義的建設階段。在獨立自主、自力更生的基礎上，實行改革開放政策，大大推動經濟的發展和社會的進步。用"一國兩制"政策順利解決了香港、澳門問題，洗刷百年恥辱，領導中國人民在經濟、農業、工業、教育、科技、國防、外交等各個領域都取得重要成果。在現代化建設上，取得了舉世矚目的成就。
黨的最終理想和最終目標是實現共產主義。而我們黨清醒的認識到實現共產主義是一個非常漫長的歷史過程，只有在社會主義充分發展和高度發達的基礎上才能實現。所以我們黨以發展做為執政興國的第一要務，發展就是以經濟建設為中心、經濟政治文化相協調的發展，是促進人與自然相和諧的可持續發展。中國共產黨以興國為已任，以富民為目標，走適合中國國情的社會主義發展的道路。按照代表先進社會生產力的發展要求，我們黨吸納各種德才兼備的優秀分子;按照代表先進文化前進方向的要求，我們黨吸納人類文化的一切優秀成果;按照代表最廣大人民根本利益的要求，我們黨在工作中始終堅持“群眾路線”，緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，使黨獲得最廣大人民群眾的支持、擁護和信賴。
中國共產黨也是在領導中國人民的發展道路上，不斷的解放、發展和完善自我的。保持共產黨員。
先進性教育。
的開展，讓我更加深切感受到，我們黨是一個成熟的、先進的、充滿活力的政黨。實現中華民族的偉大復興，唯有靠中國共產黨。
基于這種認識和感受，我加入中國共產黨的決心和熱情更加強烈，我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是我生活和工作的標準。作為一名普通崗位上的工作人員來說，加入中國共產黨有一種光榮的使命感，在理念上、作風上和行動上都受到黨組織的直接教育與培養。在政治上我堅信我們的黨、熱愛我們的黨，在思想上更加自覺、緊密地把自己的成長、事業、人生與黨的要求、使命和奮斗目標聯系在一起。懷著堅定實現共產主義的信念，平凡的工作也有不平凡的意文，立足本職工作，用自己的知識和本領為領導當好參謀，為基層、為職工服好務。用全部的熱情投身到交通建設事業中，使自身的價值得到充分體現。
經過了一個多月的黨校學習，個人對于黨性的知識了解有了進一步的發展。對于什么是黨，什么是黨員，黨的路線、方針、政策等都有較為深入的學習。從總體上，黨課對于入黨積極份子的培訓是必需的，老師們可以從各個方面為我們介紹黨，讓我們了解黨，深入黨，不斷加深對黨的理解，端正入黨動機，增強黨性修養，以實際行動積極爭取入黨。我認為在黨校的學習可以分為兩大部分：一是什么是黨，怎樣發展建設黨;二是什么是黨員，如何成為一個合格的共產黨黨員。
關于第一部分，在介紹基本的黨性知識，例如黨的組織制度和黨的紀律，黨的光輝歷程等，同時更加深入地探討了什么是黨，如何建設黨的問題。其中“三個代表”重要思想的學習，對于黨性知識是尤關重要的。
可以說，“三個代表”的重要論述具有鮮明的時代特征，不僅是黨的建設的重大課題，同時，它事關改革開放和兩個文明建設的成敗，事關全黨全國工作大局，事關黨和國家的前途命運，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。中國共產黨九十年的奮斗歷程充分證明，黨要繼續站在時代前列，帶領人民勝利前進，就必須“始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”
中國人民和中華民族的先鋒隊”的性質。雖然在發展過程中難免會遇到挫折，但是作為中國特色社會主義建設的領導核心，我們黨必須始終保證自身與時俱進的發展，才能有效地領導社會各階層的發展。
對于黨風建設問題上，我們應繼續發揚艱苦奮斗的精神，努力爭取解放生產力，發展生產力。不應把現在中國特色社會主義事業取得的效果當成是共產主義，必須始終堅持“一個中心，兩個基本點”，堅持與時俱進地發展。在思想上理論上武裝自身黨性的頭腦意識，建設學習型黨組織，組織好對于時事的學習，努力落實好“”的規劃綱要，齊手為共建幸福美好生活貢獻自身的力量。把“全心全意為人民服務”切實做到底，努力推動黨的正義之風建設。
關于第二部分，充分了解入黨要求與程序，認識黨員權利與義務，堅定共產主義思想信念，加強黨性修養，努力創先爭優，積極追求入黨。在黨的光輝歷程下，切實牢記并落實公安民警的光榮使命。
在堅持發展黨員“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的十六字方針同時，不斷加強對黨員先進性學習，保證入黨積極份子從思想上行動上認可黨，相信黨。牢固地樹立共產主義思想信念，并愿意為共產主義事業的發展，奉獻自己的終身。
黨是一個神圣的組織，只有懷著無比崇敬的態度，謙和地加入為人民服務的行列，才能成為一個真正優秀的黨員。
一是相信黨，了解黨。中國共產黨是中國工人階級的先。
二是深入學習黨，自覺加強黨性修養。優秀的黨員先鋒劉少奇先生曾經說過，“共產黨員的黨性鍛煉和修養，是黨員本質的改造”，可見，黨員的黨性對于黨員自身和對于黨的發展是起著至關重要的地位。如何維持共產黨對于社會主義事業的領導地位，如何讓共產黨真正做到“三個代表”，提高在人民群眾中的形象，很大程度上，這都取決于一個黨員的黨性。加強黨性修養，是全面提高黨員隊伍素質的基礎工程。只有保持共產黨黨員的三個黨性特征，先進性，實踐性，時代性，黨員自身才能有所發展，對于黨的事業才能不斷與時俱進，爭先創優。
三是加強理論學習，堅定理想信念，樹立宏偉的共產主義理想。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。堅持推進馬克思主義中國化，時代化，大眾化，把中國特色社會主義理論體系給學懂，學精，利用先進性知識武裝自己的頭腦，更好地為實踐中投身于社會主義建設提供精神力量。
黨章指出：“黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。”我們黨之所以以實現共產主義的社會制度為自己奮斗的最終目標，這是因為共產主義社會是人類歷史上最先進、最美好、最理想的社會制度。共產主義社會是人類社會發展的高級社會形態。以宏偉的共產主義作為黨員的最高理想，除了理想的導向驅動作用外，還更為共產黨員前進的方向指明了一條道路，為共產黨員在處理利益關系時提供了一種方向導航，讓黨員們在作出判斷時有了一種精神上的支持。
對科技的認識論文（精選21篇）篇十八
摘要：為建立更好滿足目前大學健康教育，提高身體素質，改善不良健康狀況的體育課程體系模式，本文通過一學期實驗班與對照班的教學實踐對比，從大學生健康問題特點、體質健康標準(8項)和3項基本身體素質發展狀況等方面，分析與證明實驗班課程體系模式較傳統授課班級的優越性與可行性。
關鍵詞：大學生養生鍛煉課程體系。
一、大學體育課程安排實際情況。
大學體育課程為每學期16周，每周1次課(2學時)，即每學年共計上32次課，64學時。由于受到法定節假日、雨雪天氣等不可抗因素的影響，學生實際上體育課每學年平均在24次左右，每學期平均12次課，總計24學時。
二、目前大學生健康基本狀況。
學生的體育技能、科學鍛煉的知識常識非常匱乏。第九屆全國大學生運動會科學論文報告會發布的一項調查顯示：目前，大學生的身體素質持續下降，學生肺活量水平、體能素質持續下降。與1985年相比，大學生肺活量下降了近10%;大學女生800米跑、男生1000米跑的成績分別下降了10.3%和10.9%，立定跳遠成績分別下降了2.72厘米和1.29厘米[1]。天津市抽樣調查的結果顯示，近視和肥胖仍是主要的健康問題[2]。而針對此問題我們重新設置了課程結構和模式，由5次理論課和實踐課組成，作者認為僅僅靠單純的實踐課的鍛煉不能達到增強大學生體育技能和鍛煉習慣，無法滿足學生的需求。作者還認為若要增強大學生的體育技能和科學鍛煉的知識，只有提高學生的自我鍛煉認識能力，端正體育教育目標，真正面向全體學生，啟迪學生自覺，指導和支持學生自主體育，實現體育和德育、智育、美育的有機結合，才能夠有效地解決學生體質下降問題和提高學生的體育技能、科學鍛煉的常識。
三、本次研究主要內容。
(一)通過對本校一、二年級不同專業9個班級(其中女生一年級2個班)大學生健康狀況與身體素質實際調查分析大學生健康狀況特點。
(二)通過(男生班)一學期試點班與對照班的教學效果對比，分析證明新課程體系模式的優越性與可行性。
四、研究結果與分析。
(一)大學生健康狀況與身體素質結果(縱向)分析。
1.試點班(3個班，83人)生理健康原始狀況與一學期后的生理健康狀況結果分析。
大學生(男生)心理健康方面最突出的問題依次是精神失常、氣機紊亂、臟腑失調。我們還發現：通過一段時間的體育課，學生的身體狀況都有好轉。
2.對照班生理健康原始狀況與一學期后的生理健康狀況結果分析。
對照組大學生(男生)心理健康方面最突出的問題也是精神失常。通過對比得出，通過一段時間的體育課，學生的身體狀況都有不同程度加重。
3.試驗班學生身體素質狀況測試結果與對比分析。
從實驗數據我們可以看出：實驗班大學生男生身體素質成績1000米和引體向上測試成績均不及格，總體評價只有69.516分。通過對比明顯可以看出1000米和引體向上都有了很大的提高，而且其他身體素質也有很大的提高。
4.對照班學生身體素質狀況測試結果與對比分析。
從數據我們可以看出：對照班大學生男生身體素質成績1000米和引體向上測試成績均不及格。通過對比數據可以看出1000米和引體向上都沒有明顯的提高，而且其他身體素質也無明顯提高。
(二)女生(新生2個班，不同專業)健康狀況與身體素質發展特點與趨勢的分析。
新生原始生理健康狀況測試結果。對照組大學生(女生)心理健康方面較突出的問題是傷精耗血，臟腑失調，精神失常較為嚴重。通過對比表中各項對比得出，通過一段時間的體育課，學生的身體狀況都有不同程度加重。
五、總結。
為建立更好滿足目前大學健康教育，提高身體素質，改善不良健康狀況的體育課程體系模式。作者通過一學期實驗班與對照班的教學實踐對比，從大學生健康問題特點、體質健康標準(8項)和3項基本身體素質發展狀況等方面，對本校一、二年級不同專業9個班級(其中女生一年級2個班)大學生健康狀況與身體素質實際調查分析大學生健康狀況特點發現：
(一)對照組大學生(男生)心理健康方面最突出的問題是精神失常。通過一段時間的體育課，對照組學生的身體狀況都有不同程度加重。同時，對照組大學生(女生)心理健康方面較突出的問題是傷精耗血、臟腑失調、精神失常較為嚴重。通過對比得出，通過一段時間的體育課，對照組不論是男學生還是女學生的身體狀況都有不同程度加重。
(二)實驗組大學生(男生)心理健康方面最突出的問題和對照組的情況相似，依次是精神失常、氣機紊亂、腑失調。
通過對比實驗組與對照組健康問題特點、體質健康標準和基本身體素質得出，通過一學期時間的養生鍛煉體系課程的教學，學生的各項身體狀況都有好轉，且變化明顯。綜上所述，實驗結果證明實驗班(養生鍛煉)課程體系模式優于傳統體育課程體系模式，實驗班課程體系模式是可行的。
參考文獻：
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對科技的認識論文（精選21篇）篇十九
:改革開放以來，建筑行業的快速崛起，一定程度上促進了我國的經濟發展，但是，由于傳統建筑行業中的土木工程施工管理中存在著一些問題，嚴重影響了建筑行業的發展和進步。在新時代的發展中，針對土木工程施工管理進行有效的研究是當前發展的必然。本文首先對土木工程施工管理的內容以及重要性進行有效的敘述和研究，其次分析現代理念下土木工程施工管理中存在的弊端，最后，結合實際情況，運用現代化的理念，不斷完善土木工程施工管理，促進建筑行業的不斷發展，為我國經濟發展和各項建筑貢獻重要力量。
中國在發展中逐漸走向世界，經濟全球化的進程不斷加快，建筑行業面臨著激烈的市場競爭，土木工程施工管理作為建筑行業中重要的組成部分，在現代理念下，分析其中存在的問題，有效提高管理水平和管理效率，是當前提升建筑企業市場競爭力，促進企業發展的重要途徑。
土木工程施工管理，對建筑企業的發展具有重要的作用。有效提升土木工程施工管理水平，對建筑工程施工的質量以及施工的效率等都有著非常積極的影響。土木工程施工管理中，其施工管理內容包含了建筑的全過程，由此可見，土木工程施工管理的重要性。在建筑工程施工管理中把土木工程施工管理理念創新性的融入到其中，通過對工程建筑的實際情況進行充分的了解，并且科學性的運用傳統的施工管理經驗，建筑工程的質量將會得到有效的提升，建筑企業將因此獲得更高的地位，以保證其在激烈的市場競爭中，占據主要地位，獲得更高的成就。
當前建筑行業之所以沒有取得有效的發展，土木工程施工管理中存在的問題占據了主要原因。當前在建筑企業中，受到先進管理理念的影響，我國的建筑企業為了在激烈的市場競爭中得到有效的發展，所以，針對企業的施工管理制度和管理模式上已經進行了有效的管理，但是，在經濟全球化的發展過程中，要想實現建筑企業快速、高效和長期穩定的發展，必須運用現代理念分析建筑企業中土木工程施工管理中出現的問題，從根本問題上著手，才能促進建筑企業有效實現發展。當前建筑企業的土木工程施工管理中，首先其管理模式需要有效運用現代理念進行科學性的改革和創新，改變陳舊的管理思想，給予當前階段的施工管理以充分的重視，讓管理煥發新生機；其次，在土木工程施工管理中，需要針對強硬的施工管理手段提出有效的措施，實現科學規范和人性化的管理；第三，提高基礎施工人員的施工安全理念并有效規范施工人員自身的行為，保證土木工程施工管理水平的有效提高，有效降低土木工程施工管理過程中的危險系數，促進土木工程施工管理效率提升的同時，有效推進當前建筑企業完善管理漏洞，為其轉變發展模式提供重要的動力支持，為我國當前的經濟改革奠定重要的基礎，推進我國的社會主義建設事業實現飛速發展［2］。
(1)在土木工程施工管理中，有效強化現場的安全管理。在工程施工中，保證工程質量是施工的基本要求，而要完成這項任務，首先需要提高施工中的現場管理水平。通過有效的措施，不斷強化施工過程中的現場管理，能夠有效保證施工人員的安全以及施工的質量，為整體工程質量的提升做出非常重要的貢獻。強化現場的安全管理措施，首先需要針對土木工程施工中的現場施工人員以及管理人員進行有效的培養，讓其能夠有效保持對工作的熱情，同時提高其專業的技術能力以及綜合素養，使其在施工過程中能夠按照規定進行有效的操作，保證施工的安全性［1］。
其次，設立獨立的部門，使其有效的對施工現場進行安全管理，以保證工程施工的安全性和規范性，并充分體現土木工程施工管理的科學性，有效提升土木工程施工管理的現代化標準，在保證施工現場安全性和科學性的同時，為建筑企業的發展奠定重要的基礎；第三，加強對基礎施工人員的安全防護，提高現場施工管理中的硬件配備的標準，為土木工程施工管理有效實現現代化標準提供重要的支持，推進當代的建筑企業實現科學化的發展。
(2)在土木工程施工管理中完善監管體系。在現代化標準下，建筑企業應該具備較為完備的土木工程施工管理，但是實際的發展卻與理論有著一定的差距［3］。
當前的針對土木工程施工管理的監管體系，并沒有得到有效的完善，在工程施工中，需要不斷提升監管的力度，以保證管理的科學性和規范性。針對當前監管體系中出現的問題，首先監管部門應該完善監管的制度，并且需要對現場施工情況以及施工質量進行定期和不定期性的監督和檢查，針對過于追求利益最大化的建筑企業，相關部門應該對其提高監管的力度，進行針對性的監管，在不定期的檢查中，一旦出現質量工程質量低劣的建筑，應該對其進行嚴厲的處罰［4］。在時代的發展中，良好的制度和有效的監督是不可分割的整體，同樣在土木工程施工管理中，為了保證建筑企業的工程質量，相關部門要對其提高監督的力度，在監管中充分融入現代化標準，對其進行有效的完善，促進土木工程施工的管理的進步。
(3)應用現代化的理念，針對土木工程施工管理中的材料進行有效檢驗和運用。當前中國的建筑行業在快速發展，與此同時中國的環境和資源問題也變得更為嚴重，現代化的思想下，要求建筑行業實現對資源的節約并在建筑中充分體現其環保的理念。在當前背景下，土木工程施工管理中首先要對施工中的材料進行有效的檢驗，在這方面，可以引進當前較為先進科學技術對材料進行有效的檢驗；其次，在施工管理中應該提倡運用新型的環保材料，這樣能夠促進資源節約的同時，保證建筑具備較強的環境性能，在土木工程施工管理中貫徹和落實了可持續發展觀念，充分體現其現代化的管理標準，為建筑行業實現轉型和創新性發展奠定了重要的基礎。
(4)提升施工管理中的技術性，保證土木工程施工管理的先進性和科學性。建筑企業中，進行工程建設需要使用土木工程施工管理中的非常多的技術，這樣才能有效保證施工的質量以及施工的安全性，但是在實際的施工管理中，所使用的技術手段和管理措施都具備了單一性的特點，為了提升管理水平，保證工程質量，完善土木工程施工管理中的技術管理系統，對建筑施工有著非常積極的影響。首先引進先進的計算機管理和技術處理系統，對土木工程施工中的各種因素進行綜合性分析，并進行有效的設計，保證實際施工中的技術應用與計算機處理中的技術應用不會出現較大的差距，提高工程施工的合理性和科學性，通過對技術的有效應用，對現場中有問題的操作以及施工管理進行指導，為中國建筑企業的發展提供動力支持，提升中國建筑的水平和質量。
總之，土木工程施工管理作為建筑企業重要的內容，在時代的發展中，不斷對其管理的內容進行有效的優化，是時代發展的重要要求。而且當代社會發展和建設需要建筑企業中的土木工程施工管理辦法具備科學性和規范性。所以，在時代發展的背景下，針對當前土木工程施工管理中的問題進行有效的分析和研究，運用現代化理念有效解決問題，促進其在時代發展中不斷進步，這是提升建筑行業施工水平和施工效率的重要辦法，同時促進建筑行業進行轉變的重要基礎。
對科技的認識論文（精選21篇）篇二十
新學習綱要指出：“語文是實踐性很強的課程”，應做到“工具性與人文性的統一”，它強調了語文作業的基本要求，即作業設計必須關注其人文內涵。綱要還“積極提倡自主、合作、探究的學習方式”，為語文作業設計指明了思路。有效的語文作業不僅僅是要鞏固課堂知識，還要讓學生體會到學習語文的樂趣，培養學習語文的習慣，提升學習語文的能力，為他們的終身學習奠定基礎。
很多人都認為作業是鞏固知識的最好形式。但是“題海性”、“隨意性”、“強制性”的作業，使學生成了作業的奴隸，在學習方式上完全是對教師言聽計從，毫無個性和創造力。因此，提高作業的有效性，對保證語文教學既要減負又要增效有著極為重要的作用。
一、考慮知識的系統性。
知識是零散的，通過整理歸納才能系統化。能力本身很難量化，通過有序的訓練才能顯露。這種有計劃、有條理、成體系的訓練過程就是系統化作業。它能讓學生把知識理解得更透徹，習慣訓導得更好，從而形成更全面的能力。初中階段學生的認知規律和身心發展都是不一樣的，所以對于作業的理解和完成能力也是不一樣的，教師對作業的布置也是要有所區分的。
積累：由字詞句向篇章發展；由單一文體或形式向多樣發展。
閱讀：文體上，由記敘文向說明文、議論文及其它文學作品、應用文等樣式推進；范圍上，由國內向國外、現代向古代、個人向群體推進；在閱讀方法上可以從瀏覽開始，然后是粗度，逐漸過渡為精讀、細讀。
寫作：由單個片斷的敘述、小作文向大作文推進；寫作手法可以有記敘、說明、議論等表達方式的單一運用向綜合運用推進。
二、考慮學生的差異性。
學生與學生之間也是存在差異的。新課標也倡導語文教學不能以教師的分析理解來代替學生對文章的認識。一個班級幾十人，無論以中等生為準設計作業，以優等生或者學困生為準設計作業都會顧此失彼。所以要激發每個學生內在的潛能，設計的作業就要盡可能地適應每個層次的學生，讓每個學生的潛能得到發揮。
三、考慮形式的多樣性。
在“語文的外延等同于生活的外延”這一大語文觀的指導下，教師設計的作業要注重由課內向課外拓展，集實踐性與趣味性于一體，讓語文作業活起來。
觀察。俄國著名生理學家巴甫洛夫的座右銘是“觀察，觀察，再觀察。”因此，教師應開放學生的視野，給學生提供觀察學習的機會，讓學生在觀察自然和生活中學習，讓學生從枯燥的書本中走出來。
傾聽。廣播、音樂、故事都可以讓學生從中學到很多，學生可以把聽到的，感受到的都用自己的方式記錄下來，這也是一種很好的學習方式。動手。解放學生的雙手，讓學生在實踐中學習。可以讓學生通過做試驗、做模型來鍛煉自己，從而提高對語文的理解能力。
四、考慮內容的開放性。
讓學生有一定的自由活動的`空間，有自己的選擇權利。教育就是應該努力開發每個學生的內在潛力，讓學生能再各種各樣的情景之下發揮自己的想像力，給學生多幾個選擇，讓每個學生都可以選擇適合自己的學習方式，揚長避短，從而激發每個學生的內在潛力，充分發展每個學生的個性。
給學生一個活動的空間和一個自由的平臺，讓學生根據自身的發展特點和興趣愛好選擇適合自己的家庭作業以及完成的時間和方式，讓學生真正成為學習的主人。對于學習能力較強的學生，應設計一些彈性作業，讓學生有一個可以拓展延伸的學習空間。延伸和拓展了語文知識，調動了學習的積極性。同時也拓寬了學生的思維空間，利于學生創新思維能力的發展。
五、考慮思維的創新性。
既然“語文學習的外延和生活相等”，那么就完全可以指導學生走出課文，進行創新。比如，進行讀寫積累。讓學生讀名著、學名篇，品味好詞好句，擷取語言精華，充實語言素材，加固文化底蘊。進行調查訪問，帶領學生深入社會進行參觀訪談。指導學生為商品寫廣告，為學校提設想。
六、考慮作業的教育性。
教學中可以讓作業的形式豐富多彩起來，讓學生在學習中學會感恩，珍惜友情，關注社會，熱愛自然……這類作業的布置，應力求使學生在資料收集、整理以及創作的過程中，激發興趣，增長知識，陶冶情操，啟迪思想。
此外，作業的難易程度、數量，基礎類、能力類和運用類的比例等，都應該在設計時有所考慮。
對科技的認識論文（精選21篇）篇二十一
摘要：土木工程作為我國的重點產業，直接關系到我國發展建設速度。新型技術不斷發展，對傳統土木工程造成了極大的'沖擊，為了順應科技的發展與時代的潮流，土木工程必將轉向新技術、新材料的研究應用之中。本文根據土木工程的意義與現狀進行分析，并且總結出土木工程未來的發展前景，希望為我國土木工程建設發展提供參考。
土木工程從遠古時期就已經存在，由原始的伐木采石，建造出模仿天然掩蔽物的人類居住場所，到新時期的超高層建筑、水利工程、超高長跨度橋梁，土木工程的發展與變化，代表了人類發展的歷程。在歷史的發展過程中，土木工程的理論、分析手段、施工技術、地基處理都有了更多的發展與突破。21世紀人們生活水平不斷提高，而經濟飛速發展為土木工程帶來了更多的要求，所以根據土木工程發展現狀，分析未來土木工程發展方向，是非常重要的工作。
土木工程發展意義。
土木工程的根本含義是征服大自然，通過人力實現自然界帶來的效果。隨著各項土木工程技術的發展，各種高層建筑拔地而起，橋梁、水利工程、公路使人們的生活更加便利。土木工程是提高人類居住環境與交通的核心產業，提高土木工程建設水平，完善土木工程發展體系，實現社會、環境、經濟共同發展的根本性目標，是土木工程發展的重點。人類需要良好的生存空間，舒適的生活環境，為了獲得更好的居住環境，更加優秀的土木工程技術將不斷出現。
土木工程發展現狀。
為了明確土木工程未來發展趨勢，必須明確土木工程發展現狀，通過現狀分析出土木工程的特點。
土木工程理論發展。
土木工程設計擺脫了傳統設計的缺陷，全面分析了土木工程的環境、經濟、安全等因素。新型材料、結構、工藝、施工方法不斷出現，人類可以將土木工程的規模擴大化，高層建筑也在不斷增長，超超高層、超跨度復合結構體施工技術也在不斷成熟，土木工程設計逐漸向長、高、柔方向發展。土木工程設計建立在基礎理論上，隨著土建項目要求更加復雜，土木工程設計也需要更加多樣化，只有及時吸收新技術，把握住新優勢，才能使土木工程設計更加優秀。目前，土木工程設計已經得到了很好的發展，在受力、形式方面比較成熟。
土木工程施工發展。
施工發展主要體現在材料、設備、工藝這三個方向，其中材料中發明了復合高強鋼材、碳纖維、玻璃纖維、雙層玻璃、鎂合金、鍍膜玻璃、鋁合金、節能混凝土等新型建筑材料，新型材料在許多建筑中得到應用，也為大型土木工程建設提供物質基礎。工程實施設備更加自動化、科學化、機械化，通過新型施工機械，可以使大規模土木工程得以實現，有效提高土木工程建設發展速度。在城市地下工程中，也出現了各種不同的施工工藝，例如明挖、暗挖、蓋挖、盾構、沉管、凍結、注漿等工藝技術，為地下空間開發打下了堅實的基礎。
雖然我國土木工程在理論、設計、施工中得到了很好的發展，但是技術水平與發達國家相比還存在一定不足，為了提高我國土木工程發展水平，必須加強新型結構、新型材料、新型技術的研究與應用，將土木工程理論與技術完美結合，幫助土木工程收獲更大的成果。
土木工程未來發展趨勢。
社會經濟水平不斷提高，大型城市與超大型城市數量飛速增長，人們對生活空間的作用提出了許多要求，寸土寸金已經成為城市居民的共識。為了應對日益增長的人口基數，高層、超高層建筑數量不斷增加，有限的城市空間得到了極大的應用，已經成為城市發展的主要建筑體系，受到社會各界的重視。城市飛速擴張的同時，不僅僅對生存空間提出了要求，也對電力、能源提出了許多要求。大型水利工程建設、礦產資源開發、石油、天然氣的運輸，都是城市經濟發展的重要影響因素。所以在我國建設大型公共土木工程，是非常重要的國家建設項目。我國能源分布較廣，一般在西南地區存在較多的能源儲備，所處地區地形特征較為復雜，并且山區、高原、丘陵等環境較多，導致資源開發較為困難。為了提高大型土木工程建設速度，實現水利工程建設、礦產資源開發等工程項目，采取大跨度橋梁與隧道是工程建設的關鍵因素。
從以上幾種發展形式來看，未來的土木工程將逐漸應用于高層建筑施工、水利工程建設、礦產資源開發、能源運輸等工程之中，通過大跨度橋梁與超長隧洞，改變自然環境帶來的阻礙，實現更加快速的經濟發展。通過精密的理論研究、新型工程材料、先進施工工藝，實現大跨、復雜結構、高層的土木工程建設，逐漸將大型土木工程普及到工程建設中，這就是未來土木工程的發展方向。
結語：
我國土木工程部分領域已經在世界中名列前茅，但是土木工程理論、設計、施工中還存在一些問題。為了提高我國土木工程建設水平，需要積極學習發達國家土木工程技術，合理運用土木工程技術，實現經濟騰飛發展。在未來的土木工程研究中，需要加強結構形式、建筑材料、施工工藝等探索與研究，也需要加強土木工程理論與技術的融合，實現更大的突破。
參考文獻：
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文檔為doc格式。