擁有良好的寫作技巧和靈感創造力是寫一篇優秀作文的關鍵要素。感謝大家的關注，下面是一些優秀作文的精華部分，希望能夠給大家帶來一些啟示和欣賞的樂趣。
看圖寫二年級（通用22篇）篇一
星期二這天是婦女節，春風拂過城市，吹開了含苞欲放的花兒。豪豪放學后想：媽媽好不容易把我養大，每天這么辛苦的工作后，還要為家里做家務，今天是婦女節，我應該為媽媽做點家務。
于是，他去超市買了許多菜回去。回到家，他先把菜認真地洗了幾遍，泡在盆子里。接著，開始掃地，先掃后拖，他不放過一個灰塵，把地打掃得干干凈凈。
最后，他要為媽媽做一頓晚飯。他先把胡蘿卜切成絲，在鍋里放上油和調味品，再把胡蘿卜絲放進去一起不停地翻炒，一道美味的清炒胡蘿卜絲出鍋了。他又做了涼拌黃瓜和西紅柿炒蛋，還煮了面條。把菜和面條分別盛在碗和盤子里，端到飯桌上，等待媽媽下班回來。
不久，媽媽下班回來了，她一開門，豪豪就迎上去，牽著媽媽的手對她說：“媽媽，祝您節日快樂！家務我都做好了。”媽媽看著滿桌的飯菜和干凈的地板，欣慰地笑了。
看圖寫二年級（通用22篇）篇二
星期六中午，天氣晴朗，萬里無云，陽光明媚，鳥語花香。小明在小區里高興地踢足球，踢著踢著就到了小區的`外面。
足球就像一個調皮的小娃娃，滾來滾去的真淘氣。忽然，足球滾到了馬路上，小明也不看有沒有車，就急沖沖地去拿。還差一步就撿到足球了，突然一輛汽車飛馳而過，沖向了足球，情況非常危急。正在這時，路過的小紅看見了，她連忙拉住了小明。司機也緊急剎車把車停住了。
他走下車，對小明說：“球撞壞了可以再買，但生命只有一次沒有第二次了。”小明紅著臉后悔地低下了頭。
看圖寫二年級（通用22篇）篇三
下周是期中考試，感覺有點緊張。因為上次沒有發揮出最好的水平。我知道我最大的問題是粗心，有點馬虎。我正在努力改掉這個壞習慣，希望能在這次考試中看到自己的努力。
現在我正在考前做充分的準備。做完老師布置的作業后，我會復習以前學過的`東西。重新看看之前不知道的，好好想想。我的弱點是作文。我知道這取決于我平時的積累。我看書的時候，會把平時感覺好的單詞和句子都畫下來，背下來。考試的時候肯定會用到。
我會努力的。
看圖寫二年級（通用22篇）篇四
一天，小明放學回到家，媽媽上班還沒有回來。
他一個人在家里寫作業，突然間，狂風大作，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，小明趕緊站起來，往窗外一望，他看到媽媽上午晾在外面的衣服還沒有收回來呢。說時遲那時快，小明趕緊撐著傘沖到門外去收衣服，他收一件就放到胳膊上，很快就收完了。
小明氣喘吁吁地跑回家，繼續做作業。晚上媽媽回來了，一看衣服都干干地放在沙發上呢，媽媽對小明說：“小明，多虧了你，要不，衣服就白洗了。”小明高興地笑了，說：“能幫媽媽干點事，我覺得很幸福!”
看圖寫二年級（通用22篇）篇五
一天，媽媽帶著小亮和小明去看夕陽。
夕陽要落山了，就像一位小姑娘羞紅了臉園園的臉蛋，連云也被傳染了，披上了一層薄薄的`紅紗。一會夕陽落下了一半，像切開的月餅，還有一半在天上，橘黃的，云也一會紅，一會橙。連海鷗也不知道什么時候披上了紅紗巾，近看就像倒過來的“人”字。
過了一會兒，太陽不見了，好象在說：“我們捉迷藏吧。”媽媽對小亮和小明說：“太陽回家了，我們也回家吧。”于是，他們戀戀不舍地回家了。
看圖寫二年級（通用22篇）篇六
一天，兩只小猴坐船去外婆家。天忽然下起了大雨，一只小猴說：“你看，雨水落進了船里。”另一只小猴說：“我們要把水從船里弄出去。”他想了一個辦法，找來一個錘子和一根鐵釬，在船底打了一個洞，想讓雨水流出去。最后，與水不但沒有流出去，河里的水反而漫進來了。河水淹沒了小船，兩只小猴掉進水里，大喊：“救命啊！”
小猴子沒有認真地思考，所以把事情弄砸了。
看圖寫二年級（通用22篇）篇七
2、學生收集有關秋天的圖片或實物、詞句。
1、老師今天給你們帶來了一份見面禮，高興嗎？請看大屏幕，有興趣的可以跟著唱一唱。（播放兒歌《秋天多美好》）。
2、問：看了大屏幕上的畫面，聽了這首兒歌，你知道了什么？
3、小結：金秋時節，層林盡染，瓜果飄香，五谷豐登，秋天真是個美麗的季節，引出課題——美麗的秋天（板書）。
1、學生交流圖片。
你收集了哪些有關秋天的圖片？能結合課外收集到的詞句或用上已經學過的詞句說說圖片上的內容嗎？（你看到什么？仿佛聽到什么？想到什么？）。
（1）自己試著說說。
（2）指名說，教師引導學生有順序的觀察并樂于運用學到的詞句。
2、秋天到了，我們的校園，我們生活的周圍有什么變化？
3、展示收集到的實物。
（1）小組內說說它是什么顏色、什么樣子的？像什么？
（2）指名說。
4、看到這么美的秋天，你有什么感受想告訴大家嗎？
誰能按一定順序說說圖畫上的景物？我們在觀察圖畫的時候，可以按照從遠——近的順序觀察，也可按從近——遠的順序來觀察，在觀察同一處的景物時，可以按照由上——下的順序來觀察，也可按由下——上的順序來觀察，可按照由左——右的順序觀察，也可按由右——左的順序觀察。
小組內互相說。
指名說。
2、學生寫話。
3、學生讀寫話，大家評議。
4、小組內讀寫話，互相評議。
總結：回家后把你寫的讀給爸爸媽媽聽好嗎？還可以觀察你收集到的圖片寫幾句話。
看圖寫二年級（通用22篇）篇八
1、指導學生看圖，看懂圖意，展開合理的想象，會用正確流利的句子清楚表達圖意。
2、根據表達的需要，正確使用標點符號。
3、培養學生寫話的興趣，并在寫話中運用閱讀和生活中積累的詞語。
指導學生根據圖畫展開合理的想象，并會用正確流利的句子清楚表達圖意。
看圖猜字。
1、剛才你是怎樣猜出字謎的？（板書：看、想）。
2、養成邊看邊想的好習慣，對我們的學習可有幫助啦。今天我們就邊看邊想，學習寫話。（板書：看圖寫話）。
3、我們學過很多看圖的方法，誰還記得？
（課件出示：從上到下、從左到右、從遠到近、從人到景……）。
1、那我們就用自己喜歡的方法，仔細觀察這幅圖，（出示圖畫，稍停頓，給學生預留觀察的時間）。
2、誰能用一句話說說，你看到了誰在干什么？
3、同學們觀察得真仔細，這幅圖畫就是告訴我們大象背著小白兔過河采蘑菇。
4、如果我們能給這個句子加上時間、地點，就更具體了。
出示句式：
在背著。
（時間）（地點）（誰）（誰）（干什么）。
誰來試試？
1、了解圖畫故事主要意思。
師：好，那我們就開始編故事了。在編故事的過程中，同學們要展開想象的翅膀，故事會具體一點：想想大象為什么要背小白兔過河？他們是怎樣過河的？結果怎樣？（板書：為什么過河怎樣過河結果怎樣）。
2、學生自由說圖意。
（過渡）現在讓我們一起仔細觀察，展開想象，看誰把故事變得更生動！
（1）創設情境，說心理活動。
（2）學生練習說。
（1）角色扮演，想象對話：
師：我們來當當小演員吧！女同學扮演小白兔，男同學扮演大象伯伯，
小白兔說：“？”
大象伯伯說：“。”
（同位練習說、表演說、自由帶動作說）。
（2）進入角色，想象動作：
師：大象好高啊！小白兔那么矮小，它是怎樣坐到大象的背上的？它還會有什么辦法？
（根據學生的回答板書：蹲下、跳、卷、坐）。
師：嗯，你們就像小白兔一樣聰明，辦法真多！現在挑你喜歡的一種，同桌之間說說吧！
（3）觀察畫面，詳細描述：
師：可以過河去啦！同學們仔細觀察圖畫，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、動作？
句式訓練：
小白兔穩穩當當地坐在大象的背上，一邊，一邊。
小白兔穩穩當當地坐在大象的背上，一手，一手。
師：誰能把小白兔的表情和動作連起來說說？（自由說指名說）。
句式訓練：
小白兔說：“？”
大象伯伯說：“。”
（同桌練習說，指名說）。
）剛才，我們通過觀察圖畫，展開想象，把故事的起因、經過、結果，整個過程都編出來了。你們真棒！等會可要挑戰一下自己說故事了。
1、出示“好詞”。
師：老師送給你們一份禮物——“智慧樹”。（出示貼有詞語的小樹）同學們看看樹上有什么“寶貝”？（學生讀詞語）。
2、練習說故事。
師：現在就請同學們看著圖畫把這個有趣的故事完整的說一說吧！說的時候可以用上“智慧樹”上的詞語，當然，也可以用上自己積累的好詞好句。
（自由說、指名說、老師說）。
（過渡）同學們，這個故事有意思吧？現在請同學們拿起筆來，把這個故事寫下來，看哪個小作家最棒！（板書：寫）。
1、提示寫話要點：
師：同學們，你們還記得老師說寫話的時候要注意些什么嗎？
（課件出示：開頭空兩格，要正確使用標點符號，嘗試運用好詞好句。）。
2、學生寫話，教師巡視指導。
（過渡）同學們，現在我們一起來展示一下自己的寫話作品吧！
1、邀請3個學生展示并讀出寫話，其他學生點評優缺點。
2、鼓勵繼續完善，完成寫話。
看圖寫二年級（通用22篇）篇九
美好的秋天來了，在一個陽光明媚早上，我們帶著興奮和好奇乘著巴士，來到郊外感受秋天的氣息。一路上我被路上的景物給吸引了，遠處的樹林像一幅水墨畫，有墨綠的、有金黃的、有深紅色的、有淡綠的……來到北京航天科普教育基地后，我最先看到的是火箭模型緊接的我又看見了一個真火箭。
然后我們又去玩了好多游戲，有一種游戲十分好玩它的玩法是先從網上爬上去，然后再爬到頂上在爬下去。我們還采了胡蘿卜。這次秋游我十分高興，因為我采到了好多胡蘿卜。
看圖寫二年級（通用22篇）篇十
周日下午，我們去家長班玩吹泡泡的游戲。我吹了很多泡泡。太美了！我們成群結隊地來了，玩得很開心。有很多家長在那里看我們的課，也有很多老師在那里拍照。
輪到我吹了。我打開蓋子，蘸了幾泡。我輕輕吹了很多泡泡。泡泡飛到云上，好像在和云玩游戲。泡泡像教室里的泡泡一樣飛進教室。泡泡又飛進了水里，仿佛在水里跳舞打游戲。
教室似乎是一個泡沫世界。
看圖寫二年級（通用22篇）篇十一
一天，小兔到菜園拔蘿卜，它拔了兩大籃子蘿卜，挑著往家走。
走著走著，突然，一個球朝它飛來，啪的'一聲，正好砸在小兔的腦門上。哎呀！好疼呀！它撿起了球，望望四周，看見不遠處一只小猴正氣喘吁吁地向它跑來，連忙說：“對不起，是我不小心砸到你，你有沒有受傷？”小兔說：“沒關系，球還給你。”小猴不好意思地接過球說：“我幫你把蘿卜抬回家吧！”小兔說：“謝謝你！”小猴說：“別客氣。”就這樣，小猴幫小兔把蘿卜抬回了家。放下蘿卜，小猴和小兔道別，小兔拿出一個蘿卜送給小猴表示感謝。小猴連連擺手說：“不用謝，這是我應該做的！”
說完，小猴子就抱著足球高高興興地去玩了。
看圖寫二年級（通用22篇）篇十二
從前有兩只小猴要過河，他們坐上船向河對面劃去。這時下起了大雨，猴子指著船底，說：“這里有水了，這可怎么辦呀？”他們一想，說：“有辦法了，我們把船打個洞，水就流出去了！”他們找來錘子和鐵釬，不一會兒就在船底打了一個洞。沒想到，船里的水不但沒流出去，河里的水反而漫進了船里。船沉了，小猴們大叫：“救命啊！救命啊！……”
看圖寫二年級（通用22篇）篇十三
春天到了，春暖花開，一年一度的植樹節到了，明明和樂樂一起去郊外植樹。他們抬著樹苗、扛著鐵鍬、拎著水桶，興高采烈地出發。
郊外的景色真美呀！風和日麗，鳥語花香，天空中飄著朵朵白云。
哇，人可真多呀！人們有的在挖土，有的在扶樹，有的在踩土，大家干得熱火朝天。
開始植樹了，明明先挖坑，再扶樹苗，然后填上土，最后給小樹苗澆水。
終于把樹苗栽好了！他們雖然很累，但是很高興，因為他們為綠化環境做出了貢獻。
老師點評：字跡清秀，內容具體，敘述有條理。
看圖寫二年級（通用22篇）篇十四
春姐姐來到了馬路邊，嫩綠的小草，探出了小腦袋，伸了伸懶腰。路邊法國梧桐樹長出了巴掌大的新葉，遠遠看去，像撐開的綠色巨傘，為我們和小草遮風擋雨。
春姐姐來到了公園里，結冰的河水融化了，清澈見底的河水里，魚兒們正在捉迷藏呢？柳樹姐姐正對著河面疏洗著自己的長發，公園里五顏六色的花兒開放了，金燦燦的迎春花正對著我們微笑。牡丹花也煥發出了光彩，有紫色，粉紅色和白色。一簇簇的紅櫻花競相開放，遠遠望去像一片紅紅的照霞。
春姐姐來到了果園里，粉紅色的桃花妹妹羞紅紅了臉。白色的梨花穿著白裙子，像個美麗的仙子。粉白色的杏花，開滿枝頭，像一片粉白色的海洋。
一群小精靈也被吸引過來了，勤勞的蜜蜂正在一邊“嗡嗡嗡地”叫，忙著采蜜。色彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。大雁排著整齊的隊伍，從南方飛了回來。一會變成“人”字形，一會變成“一”字形。小燕子也正停在枝頭嘰嘰喳喳的唱歌。
春天真美啊！我愛春天。
看圖寫二年級（通用22篇）篇十五
早晨，東方剛剛露出魚肚白。一個小小的身形就出現在山坡小路上。
那個身影就是兔媽媽。它唱著歌，開開心心的走著。突然，它停下了腳步，瞪大了眼睛盯著遠方。
原來，兔媽媽的前面出現了一條又長又寬的河。它不知所措地僵在原地，急的團團轉。
這時大天鵝正好游過，兔媽媽連忙叫住它，說：“大天鵝，我想過河，可是我不會游泳，你能幫幫我嗎?”
“沒問題。”大天鵝爽快地答應了。于是兔媽媽坐上了大天鵝那柔軟的背上。它游啊游，眼看就要到對岸了。突然，刮過來股狂風，把大天鵝吹到了河中央。
“大天鵝，加油!你能行!”兔媽媽一邊緊緊抱住大天鵝細長的脖子，一邊為它加油鼓勁。
大天鵝聽了，大收鼓舞，它運足氣，卯足勁，奮力向前游去。這一次它終于游到了對岸。
兔媽媽上了岸，連忙感激地對大天鵝說：“謝謝，謝謝。”然后揮揮手，轉身向目的地走去。
看圖寫二年級（通用22篇）篇十六
星期六，我和爸爸媽媽一起去原野郊游。
我們在車里看見大街上，汽車在公路上來來往往，川流不息。
到了原野，我看見天上的鳥兒正在輕七地飛行。遠處，各種各樣的花兒開了，散發著淡淡的芳香。
晚上，我們吃著豐富的晚餐，不一會兒就把桌上的食物洗劫一空。
然后，我們一起支看表演。到了那里，我津津有味地看著節目，忍不住大聲地說：“節目真是太精彩了！”
我們又唱又跳，渡過了一個美好的星期六。
這個地方真是風景優美，惹人喜愛。
看圖寫二年級（通用22篇）篇十七
小鴨黃黃不小心掉進了深坑，它大聲地呼喊：“救命！救命！”
在附近的小猴子、小象、小熊都趕過來了。小鴨說：“請你們救救我，好嗎？”
它們三個回答說：“我們正想辦法呢！”
小猴子先找來了一根竹竿，它說：“小鴨你抓住竹竿，我把你拉上來。”
小鴨回答說：“謝謝你，可是我沒有手怎么抓竹竿呀！”
接著，小象說：“我用長鼻子把你拉上來把。”
小鴨回答說：“可是我夠不到啊！”
這時，小熊大聲的說：“我們把水倒進坑里，讓小鴨自己浮上來，不就可以了嗎？”
小猴子高興的說：“對呀，小鴨會游泳的，這個辦法好。”
于是小熊和小猴子輪流用桶提水倒進坑里，小象也用鼻子吸水噴進坑里。它們弄了好多水，終于用水把坑裝滿了。小鴨黃黃也慢慢地浮了上來。小鴨子得救了！
小鴨高興的說：”謝謝你們！”
小猴子、小象和小熊異口同聲的說：“不用謝！”
大家都開心的笑了，笑聲充滿了整個樹林。
看圖寫二年級（通用22篇）篇十八
一天，小明放學回到家，媽媽上班還沒有回來。
他一個人在家里寫作業，突然間，狂風大作，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，小明趕緊站起來，往窗外一望，他看到媽媽上午晾在外面的衣服還沒有收回來呢。說時遲那時快，小明趕緊撐著傘沖到門外去收衣服，他收一件就放到胳膊上，很快就收完了。
小明氣喘吁吁地跑回家，繼續做作業。晚上媽媽回來了，一看衣服都干干地放在沙發上呢，媽媽對小明說：“小明，多虧了你，要不，衣服就白洗了。”小明高興地笑了，說：“能幫媽媽干點事，我覺得很幸福!”
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看圖寫二年級（通用22篇）篇十九
下個月，開心學校要舉辦才藝大賽了。小動物們都在認真準備，只有小猴還在外面悠閑地蕩秋千。
臨近比賽，小猴看見小兔在家中認真學寫作文。他也寫了起來。可是，沒寫幾個字就覺得寫作文太沒勁了。他放下筆，聽到了悠揚的樂聲，原來是小熊在吹喇叭。他又想跟著小熊吹喇叭。他才學會了一首曲子，就覺得腮幫子痛得厲害。小猴又放棄了。
后來，他又想跟小鹿學跑步，可跑了十幾米就跑不動了。
比賽那天，小兔、小熊、小鹿都得了一等獎，胸前掛著金燦燦的獎牌。可小猴呢？連一個獎牌都沒得到。
小猴心想：下次再也不能半途而廢了，否則這輩子都會一事無成。
看圖寫二年級（通用22篇）篇二十
一個星期天的早晨，爸爸帶著小亮去公園里拍照。
公園里真美啊!碧綠的柳葉，美麗的花朵。蝴蝶在草叢中跳舞，蜜蜂在花朵旁唱歌。
小亮對爸爸說：“爸爸，我想和小樹一起拍照，好嗎?”
爸爸答應了，說：“你擺一個帥氣的動作吧。”小亮馬上擺出了一個動作。只見他一手叉腰，一手抬起，做了個“s”的姿勢，歪著腦袋，看著前方。
爸爸正要拍時，突然小亮大叫一聲：“呀!”就跑開了。爸爸想：咦?這小子是不想拍照了嗎?他往后一看，原來是一位小女孩摔倒了，小亮跑過去，正在把她扶起來。爸爸連忙把這個畫面拍了下來。
爸爸把拍下的照片拿給他們看，對他們說：“好看嗎?”
小女孩說：“好看。”
爸爸說：“我的兒子真是個助人為樂的好孩子。”
小亮不好意思的笑了。
看圖寫二年級（通用22篇）篇二十一
中午，媽媽為一家三口做了營養豐盛的飯菜，到吃飯的時間了，兒子還不見人影。媽媽就對爸爸說：“兒子怎么沒來吃飯？你去找找他吧！”
爸爸氣沖沖地走到兒子屋門口，重重地推開門一看，兒子居然正在認真地看書，根本就不知道爸爸來了。爸爸就大聲訓了兒子一頓，兒子不情愿地下了樓去吃飯。爸爸心想：這本書都能讓兒子飯都不吃，那一定很有趣！爸爸好奇地看了一下地上兒子的書。
當兒子來到了餐桌前，過來一會兒，爸爸還沒有回來。媽媽這次火冒三丈，生氣地說：“這飯到底還吃不吃了？”兒子一看媽媽這么生氣，就趕緊跑去叫爸爸。
兒子打開自己的房間，他一看，爸爸坐在床上興味正濃地看著書，就生氣地說：“好啊！爸爸，你把我趕出去吃飯，你自己卻津津有味地在這看書。”爸爸不好意思地說：“對不起兒子，走，咱們去吃飯。”
就這樣，他們一起回到餐桌上，快樂地吃起午餐。
看圖寫二年級（通用22篇）篇二十二
森林王國要舉辦才藝秀，小動物們跑回家練習。
小猴子看見小兔在寫作文，小猴子說：“我能和你一起寫嗎？”小兔說：“可以呀，那我們就從最簡單的開始吧。”小猴子沒寫幾個字，聽到了外面的聲音，小猴子一溜煙跑走了。
原來是小熊在練習吹喇叭呀，小猴子問小熊：“我能和你一起吹嗎？”小熊說：“可以呀，那我們就從最簡單的曲子開始練習吧。”吹著吹著，小猴累了，腮幫子都覺得疼得難受，他就扔掉喇叭走了。
小猴子看見了小鹿在跑步，小猴子說：“我能和你一起跑嗎？”小鹿說：“可以呀。”小猴跑了幾十米，就滿頭大汗，氣喘吁吁，他只好回家了。
比賽那天，小鹿、小熊和小兔都得了獎，小猴一個獎也沒有。小猴垂頭喪氣地走了，他發誓明年一定要拿獎。
可是小猴不改掉自己半途而廢的臭毛病，那它明年依然一無所獲。