比賽可以激發人們的創新思維和想象力，促進個人的全面發展。接下來，我們一起來看看這些優秀的比賽總結范文，相信能對大家的寫作有所幫助。
2023年記一次廣播體操比賽（模板15篇）篇一
星期五的下午，我們學校組織進行一年一度的廣播操比賽。去年我們班得到了第四名的成績，同學們都心有不甘，藏著一股勁，一定要在今年的比賽中取得更好的成績。
我們拿上課外書、水杯和椅子，來到操場上。我們是第一個到達的，所以選擇了一個無比涼爽的地方。王乾奕看著樹葉落下來了，他就當起了“陰陽家”（古代算卦算命的先生），自言自語地說道：“秋風掃樹葉，一片、兩片、三片完了，完了！今天我們班拿不到獎狀了”聽完他的話，我手心里呼呼的冒出小小的汗珠來，后背卻嗖嗖的一陣陣涼氣，腿不自覺地開始抖動起來。
這時廣播里傳來了：“下面請四號、五號和六號上場！”“萬一，我們班還是第四名怎么辦啊？”心中的小鼓七上八下的咚咚直敲，“趕緊上場吧，管不了那么多了。”同學們一邊走一邊高聲喊道：“一班一班，勢如金山！團結一致，奮勇爭先！”我腦子里飛快的運轉起來，不敢忘記廣播操的每一個節拍。我把胳膊伸得筆直筆直的，把腿踢得老高老高的，連最難的跳躍運動竟然也全做對了。我們完整的做完了一整套的廣播操。
當退場音樂響起來的時候，我們班同學踏著節拍，排著整齊的隊伍，迅速地回到座位上。我抬頭看了看校長的眼睛，她笑了，這是對我們無聲的贊美。
“功夫不負有心人”，我們班獲得了第二名的好成績，大家都高興的連蹦帶跳了起。
2023年記一次廣播體操比賽（模板15篇）篇二
星期五早上天氣不是很好，但是到了下午天氣就好多了。上完音樂課廣播突然響了起來，比賽很快就要開始了。我們快速的往教室跑去做準備，我非常興奮又緊張，當我們班上場的時候，一年級的同學在看著我們，我心里想我要自信。
當廣播體操的聲音響起來我覺得自己做得很標準，接下來就是武術操，最后是眼寶健操。每一節我都做得很認真，我想我們二年級一定能贏，二年級加油！
2023年記一次廣播體操比賽（模板15篇）篇三
在一個陽光燦爛的下午，我們在幸福小學展開了一場別開生面的廣播操比賽。
寧靜的校園頓時沸騰了起來。同學們個個笑容滿面，神采奕奕。
我們班同學穿著整齊的服裝，邁著整齊的步伐，早早來到操場上，站好隊等待比賽。輪到我們班了，隨著中隊長的一聲令下，我們踏著齊刷刷的腳步，喊著清脆、響亮的口號進入了比賽場地。評委老師們都投來贊美的眼光。
我們站成了一個大三角形和兩個小三角形的方陣。開始做操了，大家屏住呼吸，周圍的樹葉不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在看我們做操。我的心也提到了嗓子眼，心撲通撲通地跳個不停，好像踹只小兔子。我努力使自己平靜下來盡量將每一個動作做標準，胳膊伸的平平的，腳踢的直直的，腰彎的低低的。我用眼瞥了一下同學們，他們都在認真地做著，個個精神抖擻。
操作完了，四周響起雷鳴般的掌聲。
比賽結束了，我們獲得了特等獎。同學們歡呼雀躍，高呼：我們贏了!我們勝利了!我們得了特等獎!
2023年記一次廣播體操比賽（模板15篇）篇四
星期三，錢老師通知我們星期五下午學校要舉行廣播體操比賽，同學們星期四要穿白色的衣服、黑色的褲子和白鞋子來學校練習廣播操，同學們都很激動。
第二天早上的第三節課，太陽很大，天氣很熱。錢老師和林老師帶領我們到操場上練習如何踏步和入場。體育老師也來了，他指導領操的蘇穎穎怎么帶隊。緊接著，我們就非常奮力地練習起來。剛剛開始時，大家做得不怎么好，我們有一些灰心。林老師似乎看透了我們心思，她鼓勵我們說：“同學們，別灰心！你們只要做到一次比一次好就可以了。”聽了林老師的話，我們在這炎熱的天氣中，更加奮力地練習，練得滿身大汗。果然，功夫不負有心人，我們練得比剛開始時好了許多。星期四下午，我們練得越來越好了。
星期五的下午第一節課上課時，太陽掛在天空悠閑地看著我們。老師組們排著整齊的隊伍，我們胸帶鮮艷的紅領巾，挺著胸抬著頭，個個顯得精神抖擻地來到操場上。我們按照老師的吩咐坐在操場上，觀看五年級的廣播操表演。
突然，天空中烏云密布，像是撒著無數黑種子的田野。緊接著，“田野”不知怎么的，忽然之間，破了無數個洞，黑色的“種子”一粒粒地飄灑下來，經風一吹，脫去了“黑外衣”，變得晶瑩剔透，像珍珠一樣，越來越大。這時候，學校的廣播傳來通知：“由于天正在下雨，所以，各班級先帶回教室休息。”這次沒有比賽成功，我們的心情有些失落。過了一會兒，雨慢慢地變小了，廣播又傳來通知：三年級到操場上準備比賽。我們立刻歡呼起來！我們排著整齊的隊伍來到操場。我們冒著小雨，做起廣播操。盡管天在下雨，雨點還是高不過我們的“水壩”—熱情和努力。我們做得很起勁，動作越來越規范，圓滿地做完了整套廣播體操的表演。
我想：同學們已經盡力了，我們的廣播體操表演，一定能取得好名次，為班級爭光。我感到特別地開心！
2023年記一次廣播體操比賽（模板15篇）篇五
廣播體操在清脆的節奏聲和兩位領操員的帶領下開始了。
陽光體操一開始同學們既緊張又興奮五手先插開，慢慢的升起來。手兒就像欣然怒放的菊花，美麗極了。放下去時顯得很害羞的樣子。兩手對準肩膀，再踮幾下腳，預備節就做完啦。
第二套武術操我心里想一定要有力，做跳運運動時，我又忘記兩個動作完畢之后要兩手緊握雙拳，放在兩腰。于是我就快了兩拍，我心里恐懼極了，恐怕亂了隊伍，評委老師會給我們班最后一名。
歡球操開始了，同學們兩手拿著花球，第一個動作一開始我們就面一帶微笑開始做。先輪流只手往兩邊伸當從中間往外揚的時候就像火花一樣的。
廣播體操比賽結束呢，我激動極了，真想快點知道我們班的名次。
2023年記一次廣播體操比賽（模板15篇）篇六
記一次廣播體操比賽星期四下午，晴空萬里，陽光明媚，操場上熱鬧非凡，全校師生正在舉行著一場激烈的廣播體操比賽。首先上場的是五（1）班到五（3）班。他們排著整齊的隊伍，動作協調到位，每一位同學都精神抖擻，認真做好每一個動作，取得了滿意的成績。看完他們精彩的表演，我暗下決心：我一定要做好每節操，為班爭光。
好不容易輪到我們班了。同學們個個摩拳擦掌，準備大顯身手。這時，我的心更加緊張了，心里像敲著一面小鼓，“咚咚”地響個不停。開始做操了，隨著歡快的樂曲聲，我心里就像十五個吊桶打水——七上八下，動作自然也就不柔美了，后來漸漸的不緊張了，動作也就開始自然起來。我們比較拿手的一至五節做的比較整齊，該第六節跳躍運動了，這一節我們平時老出差錯。我心里默念著：“同學們，加油！”我從兩眼的余光中看到我們班也做得很整齊，我噓了一口氣。做完后兩節，我們又回到了原位。緊張的比賽終于結束了。第二天我注意聽著廣播里的成績，可惜廣播里一直沒有出現我們班的名字，我失望極了，像泄了氣的皮球。但失敗乃是成功之母，我們以后齊心協力，爭取拿一個好名次。
2023年記一次廣播體操比賽（模板15篇）篇七
20xx年3月15日下午3：00，躍華中學小學部全體師生在該部籃球場舉行了班制廣播體操比賽。
本次比賽從布置任務，到集體學操，從各班的訓練，到最后的比賽，每一位同學、班科任老師都發揚了注重細節的工作作風，熱情高漲，精心準備。通過這次比賽，給每位同學提供了展示的舞臺，使同學們練就了頑強的作風，增強了集體觀念和紀律觀念，提高了同學們體育鍛煉的興趣，增強了同學們的身體素質。
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2023年記一次廣播體操比賽（模板15篇）篇八
“安靜，快坐好！”老師慌慌張張地說。我想：肯定是要舉行比賽了。就連忙坐得端端正正的。果然沒錯，“上午就要舉行廣播體操比賽了，你們趕快做好準備。”老師說。我把衣服又整理了一番。老師開始講比賽時的要點了，還讓同學們來示范。
動人心魄的比賽終于開始了，我心里有點緊張，心想：萬一我有動作做錯了，上面又有這么多雙眼睛看著我，那我不是既丟人，又為班級扣分了嗎？但我又在心里為自己加油打氣，暗暗地對自己說：“李浩田，連這個小小的比賽都害怕，還是男子漢嗎？只要幾個動作注意一下，就一定能成功的。”
我們排著整齊的隊伍入場了。剛站到自己的位置上，嘹亮的進行曲就響起來了。聽到了音樂，我們連忙踏起步來，漸漸地，越來越整齊了。隨著音樂，為音樂伴奏的就是踏步踏出來的聲音了，一分有節奏。我盡量和前后左右保持一致，邁著整齊的步伐。
音樂停止了，同學們也停止了踏步，一動不動，好像在玩木頭人的游戲。過了一會兒，廣播體操場“七彩陽光”就開始了。同學們用力地做著，投入的做著。特別是在這一個動作，看！同學們都把手舉起來，就像很多朵綻開的花朵；看！同學們又把腳踢起來了，踢得多么高，多么直，就像小樹長出新芽。我想：從上面看下去，一定很壯觀吧。
我開始有點緊張，但慢慢地，我便投入進做廣播體操之中，越做越興奮，連很難做的跳躍運動和整理都和同學做得很整齊。
比賽結束了，隨著優美的音樂，我們又踏著整齊的步伐回到教室。后來，我知道我們班獲得了第二名，頓時，教室里一片歡呼雀躍。
這一次廣播體操比賽不但獲得第二名的好成績，還讓我悟出了一個道理：只有付出，才會有收獲。
2023年記一次廣播體操比賽（模板15篇）篇九
今天學校要舉行廣播體操比賽，早上我起得很早，穿著老師發來的新衣服、新褲子、新鞋子和新襪子。
到了學校老師給我們講了幾點比賽的要點，我們牢牢地記在心里。
早上的集體賽開始了，我們按照以前訓練的樣子上場。聽著廣播體操的音樂，大家認真地做好每一節動作，做完廣播體操我們來到教室，老師說：“今天下午還有一場分班賽，是一個一個班比，我們對面還做著許多評委老師在評分，要是做一下小動作被發現馬上就扣0.1分，那么你們這些天辛辛苦苦的努力就白費了。”我非常擔心。
到了下午我們邁著整齊的步伐走進操場。一個個同學猶如一棵棵挺拔的小樹屹立在那兒。領操員一下口令我們就認真做起廣播體操來。
做完廣播體操后，我的心情一下子放松了，進了教室老師還夸我們這次做的很好。老師還說：“明天早上還有一場比賽千萬不能放棄。”我想堅持就是勝利，我們一定不會放棄。
2023年記一次廣播體操比賽（模板15篇）篇十
為了進一步增強學生體質，培養學生集體主義精神，豐富我校的校園生活。
組長：xx。
組員：各班主任、體育教師。
1-6年級全體在校生。
20xx年12月9日下午2：00（遇雨順延）。
學校操場。
全國中小學系列武術健身操（旭日東升）。
按照年級從高到低進行。
分為低年級、中年級、高年級三組。低、中、高年級組設一、二、三等獎各一名。
（一）人員要求：原則上每班全體學生參賽。（注：有缺陷的學生可不參加比賽，但不扣分。病、事假需在比賽前向教務處提交家長請假單）無故不參加者，每少1人，從班級總分中扣1分。
（二）比賽要求：
1、各班設領操員一名，負責進退場、報告和領操，要求動作規范。
2、各班級進退場動作迅速、安靜、整齊。
3、出入場隊形可以安排二或四路縱隊，從低至高排列。
4、廣播操動作準確、整齊有力。
（三）具體要求：
1、比賽采用一次性決賽的辦法，當場公布比賽結果。
2、每個參賽隊必須提前到達操場整理隊形。
3、進退場由各班領操員指揮，進場后向評委報告班級、應到參賽人數、實到參賽人數，評委同意后方可進行比賽。
（四）評分標準（評分細則）：
1．進退場：10分。
（1）進退場應做到“快、靜、齊”，安全有序。
（2）進退場隊伍步伐整齊、有力，精神飽滿。
2、隊形、服裝：10分。
（1）隊容整齊，精神狀態好。
（2）隊形縱橫、斜向成直線，否則扣1-2分，嚴重酌情多扣。
（3）每班整隊行列數可視需要自行確定。
（4）各班學生應佩帶紅領巾，服裝整潔，不穿拖鞋。如發現1人沒佩帶紅領巾或穿拖鞋扣1分。
3、出勤和紀律：10分。
（1）學生必須全部參與做操，不得缺席。同時，評委將進行巡視，每缺席一人扣1分。
（2）比賽時走動、講話，紀律松散，視情節扣1-5分。
4、領操員：5分領操員動作應準確、到位、優美、規范、有示范性。
5、做操過程：60分（按各項指標要求酌情扣分）。
（1）動作正確性20分：
a.動作是否到位；
b.四肢曲直是否正確；
c.動作幅度是否達到標準；
d.軀干伸曲是否達到標準。
(2)節奏20分：
a.動作的快慢是否與音樂節拍相符；
b.全班動作是否整齊統一；
(3)力度20分：
a.觀察動作是否協調、連貫；
b.精神狀態是否生龍活虎、朝氣蓬勃，充滿活力；
c.幅度大方自然有力度。
6、精神面貌5分。
整個競賽過程要自然流暢，快而不亂，個人和班級均要生動活潑，動作舒展健美，自然灑脫，給人以美的感受和享受。反之則根據印象酌情扣分。
評委成員：
統計員：
（見附表1）。
（見附表2）。
何本德、夏新。
十四、音響員：
柯賢耀、陳琛。
1、升國、唱國歌；
2、請校長致詞；
3、請主持人上臺。
2023年記一次廣播體操比賽（模板15篇）篇十一
天氣晴朗的星期五早上，我校全體師生在操場集合，因為今天是我校第二套廣播體操比賽。
我們排隊來到操場，主席臺上的主任和校長講完話后，隨著一片掌聲，廣播體操比賽便開始了，現在離我們上場的時間還早，足以讓我們做好充分的準備。時間一分一秒的過去了，馬上就該我們上場了，我的心頓時緊張起來，但總是要上場的呀！我懷著緊張的心情來到準備的地方，我對我自己說：“不要緊張，越緊張出錯的可能性就越大！”上一輪的音樂馬上就要結束了，就要該我們上場了。終于音樂完了，該我們上場了！不一會兒，我就跟著領操員的節奏，邁出了步伐，當我們邁出第一步的時候，聽見了“哇！”的一聲，我偷偷暗喜著：可能是我們走得很整齊吧！隊排好以后，我們就開始做操了。
音樂響了起來，當做到預備節第二個八拍的時候，有一個同學居然做錯了，我心里一顫，想：糟了，肯定得不到第一名了！從這以后，我緊張極了，生怕做錯了，被評委老師發現，得不到第一名，所以我連望都不敢望一下四周。一節一節操被我們做過去了，我也不再那么緊張了，我感覺我們班的動作都很一致，就在我放松的時候，我差一點就做錯了。看來，還是小心點兒為好。慢慢的，操做完了，我們回到了自己的場地休息，回到場地后，看到那位同學做錯的人都在埋怨她，當然，我也包括在內。過了許久，比賽結束了，開始發獎了！
一年級發完了獎，接下來是二年級、四年級，五年級開始了，第三名：五（二）班、五（八）班。第二名還沒念，我又想聽到我們班，又不想聽到我們班，因為聽到我們班的話，我們就得不到第一名了，如果沒有聽到我們班，而第一名又不是我們班，那我們就連個名次也沒有了。第二名：五（一）班、五（四）班。第一名，評委老師故意停頓了一下，然后又說：第一名：五（三）班，話音還沒落，我們班的男同學就大聲歡呼起來，有的甚至把衣服拋到天上，總之，我們班的同學都很開心！
這時我想起了我們訓練的時候是多么的辛苦，不管是下雨，還烈日炎炎，我們都在訓練……現在我們得了第一名，都是我們的勞動換來的！這真是一分勞動一分收獲呀！
我想，下次比賽，我們班還要拿第一!
2023年記一次廣播體操比賽（模板15篇）篇十二
我校為了進一步增強學生體質，培養學生集體主義精神，豐富我校的校園活動。
組長：z。
副組長：z。
組員：各班主任、體育教師。
3-6年級全體在校生，學前班、一、二年級以表演的形式參加活動。
20xx年04月12日上午（遇雨順延）。
學校操場。
希望風帆（第三套小學生廣播體操）。
按照各班抽簽的序號進行。
第一名（1個）：150元；第二名（3個）：120元；第三名（5個）：100元；鼓勵獎：80元，參加匯報表演的班級給予80元的獎勵。（評委員、體育老師及班主任發放1件價值10以內的物品。）。
（一）人員要求：原則上每班全體學生參賽。（注：身體有缺陷的學生可不參加比賽，但不扣分，賽前要確定不參加的名單，比賽當日患病或事假需在比賽前向體育組提交家長請假單）無故不參加者，每少1人，從班級總分中扣1分。
（二）比賽要求：
1、各班設領操員一名，負責進退場、報告和領操，要求聲音響亮，動作規范。
2、各班級進退場動作迅速、安靜、整齊。
3、出入場隊形可以安排二或四路縱隊，從低至高排列。
4、廣播操動作準確、整齊有力。
（三）具體要求：
1、比賽采用一次性決賽的辦法，當場公布比賽結果。
2、每個參賽隊必須提前到達操場整理隊形。
3、進退場由各班領操員指揮，進場后向裁判報告班級、應到參賽人數、實到參賽人數，裁判同意后方可進行比賽。
（四）評分標準：比賽采用百分制標準評分。
1、精神面貌精神飽滿，體現出朝氣蓬勃的精神面貌（10分）。
2、服裝統一，整潔大方。（5分）。
3、隊列整齊，隊伍有序。（15分）。
4、領操員站位得當，調動隊伍合理，動作正確、規范。（10分）。
5、進退場做到動作迅速，整齊，精神抖擻。（20分）。
6、廣播操動作準確、整齊有力、合節拍。（40分）。
評委員：z（裁判長）、z。
統計員：z。
1、z。
2、學校保安（z）。
3、班主任及科任教師。
2023年記一次廣播體操比賽（模板15篇）篇十三
星期二學校要舉行廣播體操比賽。我們班為了能在這最后一次廣播比賽奪得好成績，花了好幾節課排練隊形和廣播體操的動作，鄭老師也很認真地指揮我們。我們的動作在努力地練習后，從剛開始的亂七八糟，慢慢變得整齊有序。
終于，考驗我們的時刻來臨了。星期二下午，風和日麗。我們班師第４個出場的，即將到來的比賽使我有點緊張。我們班的隊伍到操場的`時候６班的廣播體操已經做到一半了，我們站在一旁欣賞著。他們班做的一般般，動作并不是非常到位，反正我們班一定會超過他們的！６班退場了，下一個是４班了。我們之前看過４班的隊形，很經典。開始的時候是長方形，然后分成三個三角形，兩小一大，然后再走成一個長方形。他們的廣播體操也做的很標準，看上去我們班要打敗他們很困難啊。
４班退場了，下面就是我們了。我們站成筆直的２隊，開頭的帶隊，再慢慢向中心點走。到了中心點２隊相對的２個人碰一下，然后馬上轉身朝另一個方向走。直到走到角落，再直走，轉彎，然后站成兩排，再分成四隊，之后叫開始做操了。我可能真的有點緊張，腦子完全不能用了，完全是身體自行操控，這導致我多次左右不分，總是做錯。心里只好干著急，生怕我的幾個小錯誤導致班級的名次。比賽終于結束了，我松了一口氣：“幸好只有前面錯了幾個動作，后面的動作都做得比較順利。”
過了幾天，我們知道了成績，只有第二名，第一名被４班奪去了，這并不是我們不努力，而是４班不管是隊形還是動作都做得很好，比我們班好了那么一點點啦。這一次我們沒有奪冠，下一次不論是什么比賽我們一定會很努力很努力，超過所有班級的！
2023年記一次廣播體操比賽（模板15篇）篇十四
今天我們學校三四年級進行了廣播操比賽，我們三（四）班第四個出場。
比賽開始了，我們班排著整齊的隊伍站在操場邊欣賞著表演。不知不覺輪到我們上場了。我有點緊張，暗暗下定決心：“一定要拿第一！”伴隨著響亮的口號，同學們個個精神充沛、面帶笑容、踏著節奏，認真的做每一個動作。正在我們做得有勁的'時候，突然音樂停了，同學們不知所措，這時馬富康把手伸到口袋里，好像忘了是在比賽。我想可能拿不了第一了，只愿音樂不作美。
比賽結束了，我們排著隊喊著口號：“一二一······挑戰自我、努力拼搏、班榮我榮、班恥我恥！”回到教室。
2023年記一次廣播體操比賽（模板15篇）篇十五
那天下午，我們學校舉行“體操比賽”。我們搬著凳子來到操場。很快，比賽開始了，從三年級到六年級，每個班上來后先繞場走一圈，然后練三面轉法，再表演一遍集合、散開就可以下去了。等這個年級的每個班都表演完后，再全體上場一塊做廣播體操。做的過程中由老師打分，最后按得分評出獎次。
該六（1）班上場了，我們先到另一邊整理隊伍，我旁邊的同學亢凱摸著自己的胸口說：“真緊張！”她又默默我的胸口：“你的心跳也梃快的`。”的確，我也非常緊張。
按照口號，我們緩緩地進入了場地……當我們最后進行到放下手臂時，只聽見全場“啪”的一聲，很整齊，而不是好幾聲，我當時就想可能有希望，說不定優勝獎是我們的了，雖然其他兩個班還沒上場。
其實比賽并不是最令人激動的，比賽結束公布獎次時，當王老師念到六年級，我們全體六年級的同學都站了起來，這時老師好像故意逗我們，停頓了一下，延長時間，場上開始亂起來。接著老師念道：“六年級，獲得優秀獎的是……”大家又出奇地靜下來，“六（2）班、六（3）班。”念道六（2）班的時候，我們已經知道了優勝獎是我們六（1）班的，所以還沒等老師公布就歡呼起來，有的打著勝利的手勢，有的喊叫著，老師臉上也露出了笑容。