英語不僅僅是一門語言，更是一種思維方式，它能夠幫助我們培養邏輯思維、批判思維和創新思維能力。英語是一門國際通用的語言，具有廣泛的應用價值。學好英語對于提高自身綜合素質和拓寬視野非常重要。英語作為一種工具性語言，能夠幫助我們更好地與世界交流。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的英語學習范文，希望能給大家提供一些參考。
2023年教你如何學好英語（優秀17篇）篇一
攝影是光的藝術，攝影要是沒有了光就像畫家沒有了顏料一樣，人像攝影中的用光尤為重要，我們不僅可以利用自然光對人物進行塑造，還可以利用人造光源來塑造人物。所以人像攝影主要就是通過用光對被攝人物進行表現，已達到表現不同主題，產生不同的效果的目的。
1.巧用窗戶光。
幾個世紀以來，畫家們都喜歡利用從窗戶射進的陽光來畫人像，因為這種光造型能力強，又有很好的投影。之后，攝影家們在室內拍攝人像，經常使用的也是這種光線。
當你在窗戶光的對面置一反光板來減弱光源所產生的陰影時，出現的效果是柔和而優雅的，對人物的臉部能起到輕描淡寫的作用。這種用光對彩色膠片尤其適合，為許多人像攝影家所樂于采用。
tips:。
1.調整主體與窗戶的距離能夠解決這個人物照明不均勻的問題。
2.在我們利用窗戶光拍攝人像時，淺色色調的小房間比起大而陰暗的房間反射的光線多一些，因而背景也會更亮。
3.反射光的強弱和背景的色調，可以用拉開或關上窗簾的辦法來調節。攝影者可以按自己的意愿用不同狀態的窗簾模擬出不同味道的直射光的效果。
2.散射光的妙用。
“最適宜表現拍攝對象”的光線才是最好的光線，實際上在表現局部環境和色彩反差較大的景物時，散射光有著非常明顯的優勢。陰天、雨天時，室外的光線是非常柔和的散射光，用這種光線拍攝人像，能取得很好的效果。
散射光的特點是均勻柔和，被照射的景物和人物沒有明顯的受光面，其帶來的不足是畫面平淡。因此室外散射光線有著優良的品質和不可忽視的缺陷，攝影師自覺的調配是創造能力的體現，也是創造的一部分。
tips:。
1.在利用天空光或環境光創造明暗面時，要細致選擇光線的角度，要為人物造型服務。
2.注意影調和色調的配制,突出視覺中心。
3.巧用側光。
順光的特點是能把被攝體的形態和顏色表現得非常到位，
但順光拍攝時被攝體側面不容易產生陰影，缺乏立體感。而側光是藝術攝影創作所多采用的手法，側光能利用人物臉部或身上凸起的部位遮擋直射光線而形成陰影，表現出人物的輪廓構成明暗對比，有這些反差的存在看起來就生動活潑了，富有強烈的藝術魅力。
tips:。
1.注意受光面與陰影面在畫面上的比例，根據光源投射方向與相機拍攝方向之間的角度變化，調節受光面和陰影面的比例關系。
2.要控制光的反差，光比不宜過大，特別是拍攝人像。
3.在側光下拍攝，如果光反差大，背景色彩雜亂，可選用大光圈，突出人物的形態，并通過虛實對比表達空間感和主題感。
4.嘗試逆光拍攝。
逆光拍攝是攝影用光中的一種手段。廣義上的逆光應包括全逆光和側逆光兩種。如果我們能將逆光攝影的手段運用得當，對增強攝影創作的藝術效果無疑是很有價值的。
在逆光的場景下，人物的發絲會更明顯、更漂亮，身體的邊緣線也會呈現出來，整個人物會變的更立體。這也就是在攝影領域中，許多人喜歡逆光進行拍攝的一個重要原因。
逆光拍攝時為避免出現“大黑臉”現象，可嘗試使用“曝光補償”來拍攝，也就是增加曝光量來讓臉部更亮一些，但是這種方法，會提升整張相片的亮度，所以不但臉部變得亮一些，背景也會跟著變亮，而導致背景的細節有所喪失。比較好的方法，是使用反光板，將光線反射在人物的臉部，這樣可以使圖像整體得到正常的曝光。
tips:。
1.逆光拍攝時可以在物體周圍產生耀眼的輪廓光，強烈的勾勒出物體的外觀。
2.拍攝花卉、樹木等容易透光的主題時可以采取逆光的光位，被照亮的被攝主體會表現出更強的質感。
3.當鏡頭中出現嚴重光暈的時候注意構圖，輕微調整鏡頭位置避免耀斑覆蓋被攝主體。
4.逆光拍攝時會對影響自動對焦準確性，可以改用手動方式精確調焦。
5.避免長時間通過取景器直視陽光造成視力損傷。
5.善用陰影。
正如英國攝影家弗蘭克?赫霍爾特所說：“生活中的一切，無非是光和影，當你看到一束光線從窗戶射進.你要立即想到其陰影，兩者不是獨立存在的。”
2023年教你如何學好英語（優秀17篇）篇二
新課標背景下，高中英語教學已成為重中之重，各個學校都在不斷加強英語教學方式的探討，從而提出科學合理的英語教學方式，而“本身”英語課堂英語教學方式是一種有效的教學模式，英語是以學生為主體，以培養學生的自主學習能力為目標的教學方式，本文對“本身”英語教學方式進行了探討，以使學生的自主學習能力得到提升。
一、高中英語自主學習教學現狀及存在的問題分析。
學者對某學校高二班級的學生進行英語自主學習情況調查，采取了隨機問卷調查的方式，問卷調查有四個選項，分別為a(never我從不這樣)、b(rarely我很少這樣)、c(usually我通常這樣)、d(always我總是這樣)。通過統計結果發現，5.1%的學生選擇了a選項，61.9%的學生選擇了b選項，25%的學生選擇了c選項，其余學生則選擇了d選項。這反映出大多數學生學習英語的興趣都不是很高，缺乏英語自主學習動力。其主要原因是英語課堂教學形式滯后，英語課堂教學沒有充分調動學生的主動性和積極性，英語課堂教學形式有待改進。學者為了調查高中學生的英語學習目標設置，發現大多數學生在英語學習上缺乏獨立性，大多數學生沒有英語學習目標，而目標在英語自主學習教學中占有重要位置，沒有目標的學習，學生的英語成績將不能得到提升。出現這樣的原因主要表現在學生、教師、環境因素方面：在學生方面，學生沒有良好的英語學習方法，獨立性不強，沒有養成良好的英語學習習慣，缺乏主動性和創造性;在教師方面，教學模式的滯后是英語自主學習的關鍵因素，大多數教師采取滿堂灌的教學方式，學生被動地接受知識，教師只注重學生對知識的理解和掌握，卻忽略了學生自主學習能力的培養，英語教學目標單一，教育目標層次性不強，嚴重影響了英語教學;另外，在環境因素方面，由于課程資源單一，不能為學生的`英語學習提供更多的資料和實施設備，如報刊雜志、音像設備、圖書館等。英語學習不僅要加強課堂內容的教學，課外輔助資料也是提高學生英語水平的重要前提，甚至大多數學校采取終結性評價方式來評估學生的英語水平，這樣的評價方式嚴重制約了學生的積極性和主動性，不利于學生自主學習能力的培養。由此可知，改變英語課堂教學形式是提高學生英語自主學習能力的有效途徑，可采取“本身”英語教學模式，實現英語自主學習范型。
二、高中英語自主學習范型——“本身”英語課堂教學。
“本身”英語教學是實現英語自主學習教學的主要渠道，可以充分利用現有的教學資源，營造良好的英語學習環境，通過教學與生活的內外聯系，實現英語教學與其他學科間有效融合的英語教學體系。而另一層含義是指在自主英語教學模式的基礎上探索一種創新的英語教學方式，總得來說，“本身”英語是指英語學科與其他學科結合的跨學科學習，隨著教育的改革和發展，英語教學更注重英語教學的實際應用能力和創新能力。而自主學習是一種有效的學習方式，首先需要學生確定學習目標，然后在學習中不斷調整學習方式，最后對本身的學習結果作出合理的評價評估。自主學習是培養學生綜合能力和創造性的前提，在英語教學中，采取網絡主體探究的“本身”英語教學模式，使學生的自主學習能力得到了提升。
2023年教你如何學好英語（優秀17篇）篇三
葉佳雯，女，畢業于杭州外國語學校，現在是復旦系二年級學生，在gre考試中獲得滿分的好成績。成功于汗水中汲取養分，葉佳雯的成績離不開她平時的辛勤努力和經驗積累。下面是葉佳雯在gre考試中的學習心得，與大家共勉。
滿分女生分享復習秘笈。
我開始準備考g是在大一上學期。當時之所以想到要考g，是因為覺得大一的課程比較松，學的東西不夠多，知識吃不飽，多了很多時間出來。與其把這些時間浪費掉，還不如攻下gre。我從來沒想過自己會考滿分。相反，考g對我來說，是的一種鞭策，我覺得它有助于我克服人所常有的惰性，去刻苦努力地學一點東西。報考前，父母讓我三思，因為五年內的g成績到時候都會一并寄到美國的大學，如果這次考不好，留下一個不良記錄，就得不償失了。
但我當時覺得，如果總是給自己這樣的消極暗示，那就什么事都不要去嘗試了。我報的是11月到1月的班，然后在3月考了g筆試，剛好是大一下學期開學后一個月。我自己覺得，之所以后來考得還不錯，最大的原因是因為我沒有應試。相反，我更多地是把準備考g當成促使自己提高英語水平、鍛煉思維能力、豐富知識的一種學習途徑。這種心態使我能創造出適合自己的一套方法，而不是盲目相信網絡上別人的經驗。
可能是從小養成的習慣，在學習上我比較注重個人自己的學習，對老師的依賴性不強，所以在去讀g前，我自己已經把單詞背得八九不離十了，各類型的題目都做了兩三百道。當時用的書是俞敏洪老師的紅寶書99版和其他一些參考書。
首先來說一下對紅寶書的使用。第一遍看紅寶書是一個非常非常痛苦的過程，因為我每個單詞都用webster重新查了一遍，以最適合自己記憶的方式對釋義進行了校對和修改。六七千個單詞要一個個地這樣修改過來，功夫無數。當時大一的課程雖然松弛，但是也還是有學業負擔的，我的日子過得很苦，每天早上雷打不動六點起床，晚上總要到凌晨兩三點才睡覺。就是這樣，一天也只能看掉兩三百個單詞，有時候其他事情一多，連兩三百個都看不了。
有時候我覺得特別絕望，因為我只是把單詞給仔細修訂了一遍，還沒背哪，想想后面的任務太艱巨了。但是咬咬牙也就挺過去了。漸漸地，工作做得熟練起來后，一天能看掉四五百個單詞。在十月下旬的時候，我終于把紅寶書的單詞都在webster里親自查了一遍，并且進行了修訂。另外，碰到有的單詞我覺得特別好，我還會到牛津高階里去查它的用法。牛津高階這本字典有很好的例句。我覺得復習g不僅是為了考試，更重要的是真地要記住這些詞，要學進東西去。以這樣的心態去學，才能一絲不茍，效果才會好，對考試也是有好處的。
在查好詞后，我開始背單詞。因為在查的過程中，對單詞已有一個比較深刻徹底的了解，用一個詞來說就是“明澈”，一個詞究竟在句子里應該怎么用，究竟有哪幾種精確釋義，我都有記錄。這樣，背起來就非常快，感覺很暢快。第一遍背得還疙疙瘩瘩的，等到第二遍第三遍的時候，基本上就可以一頁頁翻過去了。當然，會碰到一些特別乖僻的詞，或者長得特別像的詞，或者是一大籮筐的同義詞，我都會特別把它們摘錄出來，干干脆脆地列出一張表來，一目了然。很多人習慣于把這種整理羅列的責任推到老師的身上去，認為只要去上課，抄了筆記，就萬事ok，自己不愿意動手動腦去整理，我覺得是不太好的。
聽美國留學生分享英語學習方法和策略。
北美學習、生活的幾年，既學到了很多東西，也因中西方文化沖突，長了不少教訓。現在貢獻出來，與國內的朋友們分享。希望各位今后在和外國人(英語是母語)交往中更富有成效;也使那些為學好英語而苦惱的朋友少走一些彎路，更快、更好的學好、用好英語。
中國人在學習英語上花的時間最長，效果也最差。這和學習和應用英語方面存在重大誤區有關，一是長期的“填鴨式的”教育方法，使很多人認為學英語是為了考試，其英語實際水平可想而知;二是誤認為英語不過是由“發音、語法、句子和詞匯”組成的。認為只要學習“發音、語法、句子和詞匯”就能學好英語。事實上，如果以達到有效交流為目的，比英語的發音、語法、句子最重要的部分，但被國內學習和使用英語的人忽略的是：表達語言所應用的、符合英語文化和習俗的正確方式、方法和內容。
頭露水，找不著北。(國內很多學英語的朋友，就好像一個苦苦練了武功的大俠，“十年磨一劍，雙刃未曾試”，終于有一天有機會面對敵人時，唯一想到的招式就是：逃命!)更不是為了“為了說英語”而浪費時間的、沒話找話的和老外閑聊---分手幾分鐘后，別人就再也不想和你交往、也根本記不住你是何方神圣了。
在中國，可憐的老外們，大多飽經那些被問了上千遍雷同的、無聊的、毫無創意的、有時chinglish式的問題的摧殘和蹂躪，比如，areyouanamerican?doyoulikechina?之類的。我發現，有的人竟洋洋得意地說：我英語口語就很好啊，好到能和老外聊幾句天兒。comeon!givemeabreak!
英語學到這程度，那由中國式的、復雜的句子結構、嚴謹的語法和龐大的詞匯構成的英語能力，只不過是“聾子的耳朵，擺設而已”，因為那不叫“交流”，也根本不值得花這么多時間學習英語口語。
新加坡的一個人，前一段時間出了本書，叫“亞洲會思考嗎”，說亞洲國家，包括日本、韓國在內，除了會模仿，不具有創新(innovation)的能力，很難真正意義上和歐美競爭。但愿不要被他不幸言中了。
我在去美國留學前，自認為英文水平還可以：畢竟學了那么多年，自己也下了許多功夫，且上了不少培訓班---從普通的到最高檔次的，里里外外花費了上萬元。應付各種考試包括留學考試，也算是一路過關斬將。但是，到了美國后，刻骨銘心地學到了一個詞“chinglish”---中國式的英語”：用英語和自己同胞交流時還可以應付，但是和“英語是母語”的同學、教授和其他人士進行交流時，一涉及到實質問題，雙方誰也聽不懂誰!至少有半年的時間痛苦異常!霎時間自己失去了交流的能力，多年建立起來的信心和信念，像是一下要被摧毀了。
是自己的語音、語調問題嗎?不是!如果你有機會領教一下印度人的英語，你或許還會為中國人的發音多少感到自豪呢。我有個印度同學叫abe，直到畢業我才聽懂他大部分話的意思!但是，印度人“可怕的”發音，絲毫不影響他們和美國人流利、有效的交流!
是語法和句子的原因嗎?也不是!我有幸在美國的大學里，結識了一位來自中國的、才華橫溢的美國籍教授，年近40歲時因為杰出的數學才能，移民到了的美國。發音就別提了，他講英文時，你還能輕而易舉地挑出很多語法和句子錯誤，但這絲毫也沒阻礙他在美國生活近二十年，用英語給美國人上數學和工商管理課，并且取得成功。
到底是什么原因呢?在國外生活幾年以后，我才漸漸明白了其中的道理：“如果以達到“有效交流”為目的，英語的發音、語法、句子絕對沒有國內的各種人士強調的那么重要，而被國內學英語的人士忽略的、也恰恰是最重要的部分是：表達語言所應用的、符合英語文化和習俗的正確方式、方法和內容。
語言是其文化和習俗的載體、沉淀，雖然人類的各種文化多少有相通的一面，但是更多的是其特殊的一面。而西方文化有著與中華文化截然相反的一面。例如，她崇尚“積極進取”positiveorambition的態度，和中國人“謙虛、藝術”的處事、說話原則，經常發生“沖突”，構成對有效交流的妨礙。這就是所謂的“文化沖突、差異”。
2023年教你如何學好英語（優秀17篇）篇四
一直想學好英語，真的有時是那種發自肺腑的，那種吶喊聲，至今仍回想在耳畔，曾今的尷尬讓我至今想起來還要苦笑！
記得大學一年級時，上計算機課，有一次，我帶了個光碟去機房，想把課本后的答案抄下來交作業，結果老師發現了，勒令我把光碟退出來，當時也不知道是緊張吧（借口），因為我卻不知道從主界面退出，要按exit按鈕，其實exit是生活中常見的一個單詞了，什么消防通道......了，我的手忙腳亂，讓老師極力的鄙視了一下，這個都不會，還學什么英語，裝啥還看碟，就好是一個文盲反著看報紙，當時我的臉就像喝了兩斤二鍋頭！真的啞口無言........時至今日，悲劇又重演了.........
昨天我到公司復印資料，怎么就搞不出來了，液晶屏幕上顯示了大致意思是關閉右邊的出紙口，同事過來幫忙，冷笑了一下說了句“中國的教育很成問題啊”！！！！心理已經接近崩潰的底線要學英語，我要像地鐵上那些能很開心的與老外交流的人一樣，學好外語，我再也不想讓別人嘲笑我是個文盲了！
該怎么努力了，我得想想，要不然n年后我該怎么對我的孩子說了，你老爸英語就認識個abc。
2023年教你如何學好英語（優秀17篇）篇五
數學是必考的科目之一，一提起數學，很多人都會覺得瑟瑟發抖，上課認真聽了，為什么還是聽不懂呢?怎么才能學好數學呢?如何才能在數學拿下高分呢?現介紹幾種方法以供參考。
1.整理重點。
有數學課的當天晚上，要把當天教的內容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟，有些同學以為數學著重推理，不必死背，所以什么都不背，這觀念并不正確。一般所謂不死背，指的是不死背解法，但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具，沒有記住這些，解題時將不能活用他們，好比醫師若不將所有的醫學知識、用藥知識熟記心中，如何在第一時間救人。很多同學數學考不好，就是沒有把定義認識清楚，也沒有把一些重要定理、公式”完整地〃背熟。
2.適當練習。
重點整理完后，要適當練習。先將老師上課時講解過的例題做一次，然后做課本習題，行有余力，再做參考書或任課老師所發的補充試題。遇有難題一時解不出，可先略過，以免浪費時間，待閑暇時再作挑戰，若仍解不出再與同學或老師討論。
3.練習時一定要親自動手演算。
很多同學常會在考試時解題解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做練習時是用看的，很多關鍵步驟忽略掉了。
4.測驗:。
(1)考前要把考試范圍內的重點再整理一次，老師特別提示的重要題型一定要注意。
(2)考試時，會做的題目一定要做對，常計算錯誤的同學，盡量把計算速度放慢，移項以及加減乘除都要小心處理，少使用“心算”。
(3)考試時，我們的目的是要得高分，而不是作學術研究，所以遇到較難的題目不要硬干，可先跳過，等到試卷中會做的題目都做完后，再利用剩下的時間挑戰難題，如此便能將實力完全表現出來，達到最完美的演出。
(4)考試時，容易緊張的同學，有兩個可能的原因:。
a.準備不夠充分，以致缺乏信心。這種人要加強試前的準備。
b.對得分預期太高，萬一遇到幾個難題解不出來，心思不能集中，造成分數更低。這種人必須調整心態，不要預期太高。
5.偵錯、補強:。
測驗后，不論分數高低，要將做錯的題目再訂正一次，務必找出錯誤處，修正觀念，如此才能將該單元學的更好。
6.回想:。
一個單元學完后，同學們要從頭到尾把整個章節的重點內容回想一遍，特別注意標題，一般而言，每個小節的標題就是該小節的主題，也是最重要的。將主題重點回想一遍，才能完整了解我們在學些什么東西。
2023年教你如何學好英語（優秀17篇）篇六
在大量閱讀中，要注意收集寫作中經常要用到的各種材料。發現有可以汲取的內容，有可以豐富自己表達手段的詞語、句子和語段等，都應該隨手記錄，并整理分類。
手頭有了較多的材料后，可以經常翻翻讀讀，并隨時作新的補充。練習寫作時，可作必要的改動，靈活選用。經過反復的模仿、實踐，肯定會提高寫作能力。
大量閱讀。
要有效地提高英語水平，必須作大量的閱讀。廣泛的閱讀可使學生開拓視野，豐富知識，增加語感，為寫作提供必要的語言材料。作文和閱讀是相輔相成、互相促進的。
有些詞語和句型，學生只是似曾相識，通過作文能促使學生把這些東西運用得更熟練，表達得更準確。反過來，這也會有效地提高學生的聞讀理解能力。
反復實踐。
寫作能力必須通過反復實踐才能獲得。作文可先從仿寫開始，模仿的例文應選擇那些語言樸實，結構簡單的短文。中學生練習寫作時，應盡量使用學過的單詞、短語和句型。
這既能鞏固課堂里學到的內容，又能提高寫作能力。所用的語言要力求正確清楚，為此在寫的時候要十分細心，勤查勤問。對想用的詞或句稍有懷疑，就應該停下來查一查。只要做到多讀范文，多寫多練，持之以恒，寫作水平就一定會逐步提高。
擴大詞匯。
詞是語言最基本的成分。如果不掌握一定數量的詞語，就無法寫出好文章。要寫好文章，就必須善于從眾多的詞語中選擇和運用最恰當的詞語。所以擴大和豐富自己的詞匯量是寫作能力的基礎。
習慣背誦。
看了好文章，不單是理解就夠了，還應該在理解的基礎上多多背誦，才能達到融會貫通、據為已有的效果。英語宜多誦多背，把一些句型、短語，一些文章的片段或全篇，背得滾瓜爛熟，讓這些材料在你的腦袋里扎根，當你要用的時候，它們便會自然而然地冒出來。
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2023年教你如何學好英語（優秀17篇）篇七
暑假期間，我跟隨家人去國外旅游。跟外國人交流要用到英語，因為英語是國際通用語言，很多國家都會用到。
在候機室和旅游景點，經常會遇到要找洗手間。洗手間用英語有三種說法：wc、washroom、toilet，我記住了這三種，就能飛快的辨認出洗手間的標牌和位置，很輕松的幫助外公外婆找到洗手間。在飛機上，空姐會送果汁飲料、飛機餐以及小禮物給我們小朋友，我熟悉了蘋果汁、橙汁、茶、咖啡等英語單詞，當收到禮物時我會用英語“thankyou！”來感謝空姐的服務。媽媽說好！離開歐洲時，媽媽在德國法蘭克福機場問路去海關辦理退稅手續，機場工作人員跟媽媽說了一些話之后說了一句：“followme！”我馬上就聽懂了，問媽媽是不是這個意思。媽媽很驚訝，大大夸獎了我，說我好棒！
通過這次出國旅游，我感覺學好英語很重要，對我學習英語有很大的啟發和促動，我以后要多花點時間來學英語，把英語學好。
2023年教你如何學好英語（優秀17篇）篇八
備考英語可以把學過的英語知識連成一個整體，激發學習英語的興趣，從而使高考英語迅速提分。以下是小編整理的高中如何學好英語，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
一、把3500個高頻詞匯背熟。
高考的常出現的詞匯就只有3500個，所以一定要掌握這些詞匯。因為這些詞匯是在考試中經常出現的，如果不懂這些單詞的話，那么就會看不懂閱讀的意思。而且在作文考試部分也因為單詞不會寫，而寫不出自己想要表達的意思。因此背好這些單詞是非常重要的，而且單詞在英語里面就相當于漢語當中的漢字，是學習英語的基礎，只有多背單詞，掌握了一定的詞匯量，英語才有可能有所進步。對于初進入高中校園的高一同學來說，背單詞也是學習英語的第一步。
二、每天寫閱讀理解。
老師都經常說過，想要學好英語的話，那么應該要堅持每天寫英語閱讀。因為閱讀理解部分里面有非常多的單詞，所以將單詞放在文章中去記憶，那么就會有效很多，因為有一定的語境，而且還有故事的連貫性，所以學習起來效果是很不錯的。因此想要學好英語的話，一定要堅持每天的閱讀。
因為高中考試中，聽力部分占總分的分值還是很高的，所以提高自己的聽力水平是非常重要的。提高聽力的方法有很多，但是總的來說都是要多聽。因為要磨耳朵，讓自己習慣英語的表達方式，畢竟英語的表達方式和我們都是不太一樣的，所以多聽的話能夠幫助我們熟悉他們的表達方式，讓我們能夠形成一定的英語思維模式。為了有效減少在聽力上的失分，我們在平常學習中要學會自己找時間聽聽力，也不用聽太多，把課本上的能聽完就可以。
高考前考生應做好兩個方面：做好練習和善于總結。在沖刺的短短幾天時間內，練習以中檔為主，不要做難題和偏題，主要保證自己會的知識點不丟分。每天聽一套英語模擬聽力試題。
在總結方面，這時候應多安排些時間來看看以前積累的“錯題本”，總結經驗，有針對性地復習，查漏補缺。將《考試說明》中的詞匯再有計劃地復習一遍，特別可以回憶常見動詞詞組搭配。
英語沖刺復習，考生不必做過多的題目，只要每天保持一定的訓練量，保持狀態就可以了。現在，考生的主要任務放在整理查看以前的測驗試卷上，重點是把以前做錯的地方搞懂，將自己易錯的地方熟記在心。
1.英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。
2.課上要專心聽課。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課后要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。
3.提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在于激活“眼、腦”的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應于閱讀理解方面的幫助很大。
4.英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習一篇。
2023年教你如何學好英語（優秀17篇）篇九
眼下，盡管關于明年高考英語是否增加聽力測試、中考是否增加口語測試的相關政策還沒有最后確定，但是，這種可能性的存在卻不僅使不少明年的高、中考生和家長更加重視對英語的學習，加上入關、經濟全球化等大環境的影響，那些孩子還在上小學，甚至幼兒園的家長也產生了盡早讓孩子學英語的打算。
與此同時，在省城大街小巷的墻面、中小學門前電線桿上及媒體的廣告中，各種“英語輔導班”、“聽力強化班”、“幼兒英語班”之類的廣告也比比皆是。
16日是周六，上午10點左右，記者在省城一所小學看到，校門前的小路上擠滿了等著接孩子的家長，學校傳達室的老師告訴記者，近來，利用周末租用學校教室，來辦英語班的校外機構越來越多，僅今天上午同時進行的就有四家。
這些班的學生大多年齡不等，最小的才五六歲，最大的則上三四年級了，老師的教學方法大多是在黑板上寫一個單詞或短句，便反復帶領著學生一遍遍地念，并讓他們背誦，有的老師發音并不準。
對此，記者采訪了對英語教學法作過專門研究的濟南外國語學校開元國際分校校長，美國賓夕法尼亞州立大學教學管理學博士王修文。
專家忠告：好的語言環境比學單詞更重要
王博士說，七八歲是一個人開始學外語的最佳時期，這是由于這個年齡的孩子母語系統基本建立起來了，盡管年齡越小，孩子的口音將越純正，但研究發現，七八歲是效率最高的。
很多家長希望孩子從上第一節課時，就能每一節課都能多學會一些單詞和對話，這就有些“急功近利”了。
王博士說，他曾考察過濟南市一些小學的英語教學，發現了一個普遍存在的問題，即老師們習慣以“成人念一個單詞，孩子再跟著念”的形式進行教學。
而這種從一個個孤零零的單詞開始的英語教學方法，猶如不打地基就蓋房子，可能在短時間內就能積累一定量的單詞。但是，由于缺乏根基，房子很快就會倒塌，要想再重建房子的話，不但要重新運土、打地基，還得把廢墟拆掉，美國專家經過研究發現，這種做法要付出的勞動比先打地基再建樓要多30倍！
對孩子來說，最為提倡的英語教學方式是創造一個好的英語語言環境，讓孩子先從聽開始，比如家里可以買一些英語原版的卡通片和兒歌光盤，讓孩子每天看，由于卡通片上的對白都是和畫面同時進行的，孩子們反復看，就會逐漸明白它的意思。
另外，家長和老師一定不要急著讓孩子開口說，等到他真正懂得了一句話的意思，自己想說的時候再說，這樣，他們對英語才能越來越有興趣和自信。當他終于主動說第一句話時，他掌握了的'詞匯便形成了一個“內核”，建立了一個良好的運行機制，以后再學新的東西，就會自動按這個機制進行運轉。
王博士還對少兒英語教師們提出建議，在教學時，一定不能孤零零地教單詞，而應與短句相結合，并配合以全部動作，這在美國被稱為“全部動作反應法”，比如在教給孩子“nose”這個詞時，不要一遍遍念這個詞，而要摸著自己的鼻子，對他們說“touch your nose”，這樣，便把單詞放進了日常生活常用的語言環境。
兒童學英語宜在３歲后
最近少兒英語考級傳出新聞，最小的考級者只有４歲。記者也了解到上海許多幼兒園都開設了外語學習班，家長更是將學外語作為少兒的必修課，普遍認為越早學外語對孩子的成長越有利。對此記者采訪了有關兒童教育專家，請他們分析到底什么時候學外語合適。
專家認為，兒童還是３歲以后學外語為佳。對于２？３歲的孩子來說，糾正母語比學外語更重要。因為３歲是語言糾正的良好時期，３歲以前幼兒的大腦言語中樞還不成熟，發音不是很清楚。
如果在孩子連母語都沒有說準的情況下就學習外語，只會“兩敗俱傷”，哪種語言都說不好。兒童即使在３歲以后學英語，也一定要注意方式方法，培養學英語的興趣，提高語言學習的敏感性，而不是把它作為一門工具來學，同時不能以考證書什么的來衡量他們的學習效果。
兒童學英語越早越好嗎
上了課外英語班的孩子將來英語能力就強嗎？家長在孩子學英語的過程中又應該扮演什么樣的角色？帶著這些問題，記者近日采訪了光明小學特級英語教師王曼怡。王老師從事小學英語教學近三十年，對目前的課外英語培訓也有所了解。
王曼怡老師說：“孩子學齡前接觸英語，會使有些孩子剛進小學時有一定優勢；上學后參加英語課外班可以使教材相互補充，讓孩子在不同的氣氛中學習，有助于提高孩子的學習興趣。”
但是，王老師在教學中也發現，并不是所有接受過學齡前英語教育或是上學后開“小灶”的孩子，英語成績就一定好。因為有的孩子上課外英語班，常常是為了完成父母交給的任務，這周下課時書本什么樣兒，下周還那樣，回家后根本沒看過書。
有一位家長面對孩子的英語成績非常納悶，三歲就開始學英語，現在五年級了，為什么英語還是班里較差的？而有一個學生，一年級隨學校的課程開始學英語，現在也沒參加課外班，英語成績仍是很突出，還經常參加英語比賽。
王老師這樣一對比，就看出了問題所在。正如王老師說的：孩子上不上雙語幼兒園、課外英語班并不是學好英語的決定因素，關鍵是父母要關注孩子的學習過程。
給孩子報了輔導班的家長不要一味追求考幾級，更不能認為，我花了錢，孩子就應該成績好，甚至是抱著“花錢買安慰”的心態。家長與其是“不管不問”，還不如就讓孩子做一些自己喜歡的事或是學好學校規定的英語課。
家長可以陪孩子一起學
記者聽到過家長的抱怨：學校總說讓家長多管管孩子，那老師做什么呢？王曼怡老師說：“老師一定要盡職盡責，父母也有教育孩子的義務。”
王老師舉了一個例子：有一個英語尖子生，父母都不懂英語，而且由于家里條件限制，她沒有上過課外英語班，但是英語成績卻一直很好。這個孩子的媽媽從一年級開始，每天晚上堅持和孩子一起學習英語，遇到不懂的地方就向孩子“請教”，讓孩子當自己的老師。
這樣，孩子既復習了功課，又增強了成就感。王老師說，這個孩子的學習習慣特別好，老師上課講的內容，她都特別用心聽并做好筆記。而有的家長對孩子就簡單地一句話：“去，看書去！”自己卻看電視，甚至“搓麻”，孩子倒是進自己屋了，學沒學就不得而知了。
貪玩是每個孩子的天性，但父母若能陪著孩子學習，或是在孩子學習的同時也讀一些書哪怕是看報紙，這樣就在家里營造了一種學習的氛圍，潛移默化地培養孩子的學習習慣。
鼓勵學習積極性，不必總去糾正發音，每個孩子對語音的敏感度不一樣
王老師在總結自己的教學體會時說：過去在聽學生讀英語時，只要有發音錯誤就馬上叫他停下來，告訴學生“no！youarewrong！”（你讀錯了！），然后對錯誤的音進行反復糾正，學生一次兩次沒發準音，就越學越心慌，不再主動發言了。
現在學校提倡“無錯”原則，就是學生讀錯了不再打斷他們，讓他讀完課文，并給予鼓勵“verygood！”告訴他，如果某個音再發準確點就更好了。
過了兩三天，學生再遇到同樣的音就很少出錯，因為他注意糾正了。每個孩子領悟問題的快慢不一樣，對語音的敏感度也不同，所以，那些英語水平好的家長最好別“有錯必糾”，鼓勵積極性很重要。
教兒童學英語方法要靈活，很多知識是在游戲中學會的。
王老師說：“在家里也有孩子的舞臺，我常教給一二年級學生一些英語小詩，讓他們回家后在爸爸媽媽、爺爺奶奶面前朗誦。有的學生在家唱英語歌時，還配上鋼琴伴奏。我把這個錄音作業在班上一放，同學們一片掌聲，有些學生就效仿起來。有了興趣就是學好英語的最好開始。”
少兒如何通過電影學英語
不要過早地強迫少兒學英語
面對目前全國學英語熱中年齡越來越低的趨勢，不能不使人擔憂。少兒學英語不僅從小學熱起來，甚至還繼續延伸到幼兒園和低齡幼兒。還美其名曰"不要讓孩子輸在起跑線上"。在全國各個城市到處可以看到少兒和幼兒英語學習班。
根據語言專家的研究，讓理解力弱的少兒在沒有語言環境的情況下學習陌生的第二語言，只不過是一個死記硬背的過程。由于中英語言之間在語言邏輯、語序、詞義內涵方面的巨大差異，在中文語言尚未掌握時，強迫孩子學習英文會嚴重干擾孩子的一般語言能力、思維能力的發育，這和父母望子成龍的初衷相反。
一個天才可能因為沒有學好母語和培養良好的思維而被扼殺。沒有良好的中文基礎，外文是學不好的。
嬰幼兒通過中文的語言環境學習語言，對他們的一生是非常重要的，主要是因為他們在學習語言的初期階段，發展了孩子的一般語言能力和思維能力。完好地掌握一門語言，不是一個簡單的過程，它包括模仿、重復、認知、理解、推理、表達。
從目前的情況來看，大多數嬰幼兒英語的教學是一種死記硬背，一種機械式反應。會說一些簡單的語言單詞和句子，并不具備真正語言運用的那種能力。
實際上讓孩子死記硬背一些英文單詞，就和一個郵電局的電報員死記硬背電報密碼沒有什么區別。在這種意義上講他不是在學習一種語言，只不過是在學習一種密碼體系。
事實證明，幼兒園小學階段沒有學習英文并不重要，并不妨礙從初中階段開始的英語教學。許多在幼兒少兒時期學習過英語的孩子，由于沒有使用英語的環境，到了真正該學習英語的時候，原來學習過的英文單詞基本上也忘得差不多了，對于他們今后的語言學習起不到什么實質性的幫助。
根據海內外大量研究成果和歷史經驗證明，首先掌握好母語，并且在母語的幫助下學習第二種語言是可行的而且是有幫助的。
在沒有語言的環境下，強制孩子每天拿出大量的時間去死記硬背英語，而在日常生活中只能用中文進行交流，沒有英語語言的交流機會，效果往往適得其反。
我們建議十三歲以下包括幼兒園小學的孩子不學英語，同時強調中文母語的學習和訓練是首要的任務。學生要把更多的時間精力放在學習中文、學習東方文化，和增長基本知識方面。
把中文的聽、說、讀、寫徹底掌握好，閱讀背誦唐詩宋詞、古典和現代文學，鍛煉表達能力，這比提前死記硬背一些并不理解的英文單詞要好得多。
強迫孩子在沒有語言環境的情況下學習第二種語言。是違背教育心理學和嬰幼兒發育規律的，希望那些望子成龍的家長避開這個誤區。
少兒學英語興趣是關鍵
孩子們圍坐在一起，外教給每名孩子發個氣球，顏色不一。“我們祝拿紅色氣球的朋友生日快樂，大家唱起來吧……”孩子們唱著、笑著，在快樂中學會了有關顏色的單詞和生日祝福詞。昨日，記者在漢口一少兒英語培訓中心和孩子們共同感受了一堂快樂的英語課。
許多家長重視孩子的英語學習，但是有些家長卻不接受這樣的英語教學方式。培訓機構的校長魏先武頗有體會地告訴記者，快樂教學主要是培養少兒學英語的興趣，注重聽、說能力的訓練。
但是有些家長在孩子經過一段時間的學習后，因看不到考試成績的提高，就停止了這種英語學習，而轉到培優班進行應試培訓，這樣往往會壞了孩子學習英語的“胃口”。
英語學習應該是與生活結合在一起的，而不只是生硬的考試。對于少兒學英語，培養興趣是關鍵。如果為了考試得高分或一張證書，而把孩子對英語的興趣破壞了，就會得不償失。
2023年教你如何學好英語（優秀17篇）篇十
暑假已經開始一段時間了，相信很多同學已經開始了有規律的暑假生活。根據我們的調查，很多同學還是愿意專門拿出時間來學習的。下面就和小編一起來看看這個暑假在可以怎么過吧。
喜歡英倫腔調的你，可以參加首屆“英倫超級聯賽”痛快的比一場哦。堅持一個月的bbc新聞聽寫加翻譯，相信不管牛津腔還是倫敦腔對你來說都是小菜一碟了。
如果你偏愛美式的卷舌音，那就去參加voa的聽寫吧，暑期的`v字特攻隊讓你在暑期跨越慢速和標準兩座大山。慢速的同學可以參加登峰造極活動，早日登山慢速voa的頂峰，向標準voa前進，而一貫就堅持標準voa的你，來試試能不能追到最亮的那顆星吧。
如果想腳踏實地的打好基礎的話，新概念三的夏雨活動也正“清涼”進行中。和大家一起研習這本經典教材，相信會讓你有很多的收獲。
現在已經過了24節氣的大暑，天氣越來越炎熱，同學們的學習熱情也空前高漲，所以四級小組暑期學習班隆重開班啦。暑期學習班會從詞匯下手，每天學一點，相信開學后面對大學英語四級考試你應該不會再咬牙切齒了。
最后向大家隆重推薦的是——在這個炎炎夏日，網即將迎來自己七周歲的生日了，各種精彩紛呈的活動正在等待你的參與哦。
外文歌唱大賽是周年慶的傳統活動了，今年參賽選手的實力比往年又有提升，歡迎來聽聽初賽的參賽歌曲，感興趣的話，拿起話筒唱一首吧。
平時喜歡在哪些小組暢游呢？在就要過七歲生日的時候，我們要發動 所有小組哦，大家群策群力，想出一份有創意的禮物吧，視頻、音頻、圖片等等，只要小組成員同意就通通可以噠。
要是覺得這樣玩的還不夠過癮，今年的周年慶party等你來參加哦，有吃有喝有玩還可以和以及到場滬友來個親密接觸，場地有限僅能邀請60位滬友參加，想來要趕快了哦。
除了這些活動，你還是可以選擇在喜歡的節目或者小組里暢游哦。很多朋友喜歡看美劇培養語感什么的，爆米花影院、美劇小組等等期待你的光臨。
2023年教你如何學好英語（優秀17篇）篇十一
單詞是基礎，一定要把單詞記熟，背單詞。睡前背，早上起來背，效果最好。根據情況，背單詞的時候一定要把讀音結合上。背名詞的時候要結實物背，這樣的方法有趣又有效。詞組一定要背。自己準備一個小本子，把你遇到不會的題解決之后記到一個小本子上，隨時隨地進行記錄。
二、口語練習。
多讀，多張嘴，這樣可以快速提高語感，在做完型填空的時候就很會很容易得選出答案。做題的時候可以不根據語法也能做對題。
三、閱讀技能。
堅持做閱讀，閱讀在考卷中占得比例特別大，所以一定要多做。要有耐心。印刷體最好練一下。
四、創造英語環境。
我們必須看到，語言歸根結底是人們交流思想以進行社會交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學習。特別是當我們想要全面地學習一種語言，即從聽、說、讀、寫以至于譯五個方面來學習并掌握它，即達到“五會”時，若只是一書(教科書)在手，毫無外界的條件，那是會很困難的。所謂外界條件，包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(口頭或書面)、英語電視廣播節目、電腦網絡資料、錄音機及磁帶、收音機、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。我們知道，馬克思時常把自己用英語寫的文章寄給恩格斯請他改正(當然也包括內容方面);列寧和克魯普斯卡婭雖經過一段認真的自學，但初到倫敦時卻發現自己所說的英語無人能懂，而當地人講的話他們也如聞天書，因而不得不通過各種途徑從頭學習口語。可以想象，要學習英語發音和朗讀，卻從來沒有聽到過任何人或人們通過機器(電腦、電視、磁帶或收音機等)發出這些聲音，單憑文字上對發音器官位置的描述，怎能正確地學好語音呢?沒有聽到英語的機會，如何學會聽懂英語?至于只以培養閱讀能力為目的者，至少要把自己所閱讀的東西在心里念出聲音來吧(哪怕念得不準確)。否則，即使閱讀也是很困難、很緩慢的。因為所謂“看書”，即閱讀，其實就是不出聲地“念”。因此，關于如何自學外語，我的第一個意見就是：若要以“五會”為目標，就必須想方設法獲得或創造一定的外界條件，尤其是聽外語的條件。
五、創造英語聽說機會。
對自學英語者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網絡等得到一定的“聽”的機會，則“說”英語的機會就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：
(一)盡量將聽和說的練習結合起來。在我們聽磁帶時，首先要把內容聽懂，切忌對意思還不太理解，就單純從學習語音語調的角度去模仿。一遍不懂，可以多聽幾遍。在聽懂以后，就可以進行模仿。先是聽一句，說一句;然后聽一段，說一段，最后達到復述全文。倘我們對語音要求比較高，就可以一句一句地來模仿，直到惟妙惟肖。我們在聽一段對話或一段文章或故事時，要“身臨其境”地聽，一邊聽，一邊頭腦里有一幅所聽內容的圖畫或人物的形象。這樣，所聽的東西，就會在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽到的東西更好地轉化為自己口頭掌握的東西。
(二)利用背誦提高口語實在沒有他人一起來練習會話時，要想培養口語能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對話(一個人充當幾個角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉為“說”，即在背誦的基礎上有所發展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。內容和語言都可以有所變化，從“照本宣科”發展到靈活運用。這樣，就可以將課文或會話材料從書本和磁帶上的“死”的東西，逐步轉化為自己的“活”的語言。
(三)選擇適用的口語教材自學英語會話，就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學者選擇各種國外教材。這些教材，各有其特色及優缺點，都可以用。但對初學英語會話者來說，還是先用國內出版的、結合我們自己日常生活的會話課本為好。這種日常生活題材還可以包括我們在工作中接觸外國友人的場景等。這樣，題材內容比較熟悉，學到的語言也可以在實際生活和工作中加以運用，能夠獲得較好的學習效果。當然，我們決不排斥使用國外教材。相反，在我們學習外語的過程中，還應該盡可能早地接觸國外編寫的教材，由淺入深，逐步過渡到以原文教材為主。就培養聽、說能力而言，更必須通過磁帶等方式多聽到外國人的聲音，熟悉他們地道的英語語調及說話習慣。
2023年教你如何學好英語（優秀17篇）篇十二
1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、 背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。
3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。
4、 精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的準確理解，并熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。
5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的.基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅持一兩個月就會有明顯效果)
1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。
2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的準確性。
1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。
2、 用英語寫信或e-mail。
3、 注意語法的應用和詞匯的記憶。
1、 從基礎到高級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。
2、 對于不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。
1、 每天記憶100~150新單詞，并復習前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。
2、 所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、 結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中。
1、 大量的練習可以鞏固所學知識。
2、 通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。
如何學好初二英語?如何學習初二英語?如何學好初二英語知識?英語的學習方法可謂數不勝數，各有千秋。但刻苦與背誦都是必不可少的，這也是學好英語的根本途徑。
2023年教你如何學好英語（優秀17篇）篇十三
首先需要端正一個說法，快速學好英語的說法是不足取的，因為英語的博大精深和源遠流長意味著學習無止境，因此不建議大家秉著太多功利之心去學英語，我們還是得穩扎穩打，一步步打好基礎。因此學好英語必須從點滴做起，通過日積月累的補充達到一定的水準。
正如愛因斯坦所說，“興趣是最好的老師”首先要對英語充滿興趣。堅持每天努力學習，每天進步一點點，日積月累，英語必能有所提高。需要注意的是，堅持每天學習應該理解為堅持每天多一點時間學習，只要有空閑時間都可以用來學習，隨手一本單詞書或者一段英語廣播都能讓我們的英文學習事半功倍。
反復精聽，爭取聽懂每一個單詞，如果能夠大段大段的默寫出所聽的內容，英文水平就更上一層樓了。
不是每一個人都對美劇感興趣，但對于立志學好英語的朋友來說，看美劇實在是居家旅行必備之良方。在看優秀美劇的過程中，不僅能欣賞到無尿點的劇情，而且也能夠快速學會許多英語短語和口語的用法。小編認為《老友記》、《生活大爆炸》、《神探夏洛克》《、權力的.游戲》這些都是值得我們反復觀看的好劇，在這里特別推薦《老友記》，因為里面的對白還是偏口語化，能夠讓人快速理解美國人在生活中是如何對話的，這是非常重要的一個信號，學好英語，必須具有英語思維，而要具有英語思維，透過美劇是一個很實用的方法，但最重要的是需要反復觀看，熟記某些對白。
當我們認識一些單詞之后，就要有意識地把它讀出來，可以是一些文章，可以是一篇演講，總之任何能夠幫助我們的口語的東西，都能用上，這樣讀的好處是自己會覺得有趣，不會枯燥。這樣的結果很明顯，很多句式、語法、發音都靠這個來記住了，而且久而久之就培養出了語感，就可以出口成章了。
包括背誦單詞和文章，背誦是相對枯燥的步驟，但對于快速掌握并鞏固自己的英語學習必不可少，在我們背誦的過程中，我們也會潛移默化地重新理解英語。一開始可以用中文思考美國人的邏輯思維，邊思考邊背誦。把美國人的邏輯慢慢變為自己的了。
這里要推薦手機app的原因是我們一天看著手機的時間非常長，既然有這個條件，何不把它也用到英語學習中呢?目前關于英語學習的手機app數不勝數，小編就推薦幾個很有用的手機應用：有道詞典、扇貝單詞、每日英語聽力。可以把平時用有道詞典查的單詞放到有道詞典單詞本，在玩手機之余可以隨時查看復習。英語有句諺語"repetitionisthemotherofskill(重復是技能之母)"。任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復。
我們距離成功也許只差三份心，首先是決心，其次恒心，再者信心。行百里者半九十，我們要堅持不懈的學習英語，只有一步一個腳印，腳踏實地，潛心于英語的世界，刻苦鉆研，打好堅實的基礎，發現規律，英文水平才會突飛猛進，才能抵達成功的彼岸。
2023年教你如何學好英語（優秀17篇）篇十四
首要是端正學習態度。
學習態度包括：不怕苦，有韌性。
1.不怕苦。學英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能達到純熟的地步。語言知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。應該是learningenglish而不是learningaboutenglish。就像學游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反復訓練是永遠也學不會的。
2.有韌性。學習英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學習。學如逆水行舟，不進則退，最忌“三天打魚，兩天曬網”。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學貴有恒。
其次要掌握正確的學習方式。
掌握正確的學習方式包括：要過語音關，區分英漢，掌握規律。
1.要過語音關。語音是學習英語的第一關。不掌握正確的發音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，后續的訓練就難以進行。要仔細聽老師的發音和錄音帶，大膽實踐，反復模仿，對比糾正。不要怕出錯。對中國學生來說要達到發音完全正確并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。
2.區分英漢。英語和漢語是兩種不同的語言系統。如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節等在漢語中都沒有。英語有形態變化，如名詞復數變化、動詞時態變化等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結構同漢語也存在著一些差異。中學生的漢語習慣已相當牢固，對英語學習有一定的干擾作用。從一開始就要養成良好的習慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀，養成用英語思維的習慣，并產生英語語感，就會逐步減少犯“中國式英語”的錯誤的機會。
3.掌握規律。雖然學習英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關系聯系起來，即掌握拼讀規則，按前綴、后綴同詞根或詞干的復合關系，按反義、同義和同音關系，以及按單詞在句子或語言環境中的關系來記單詞就很容易記住，也有興趣。學習語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學習語法的關鍵。規則很多，各種規則也有例外，要靈活記憶，不能死記規則，以偏概全。
其實，只要你擺正態度，正確面對英語學習。不排斥學習，培養相關的學習興趣，把它想象成一個像學習語文那樣簡單的事。把它當做第二母語來學。
2023年教你如何學好英語（優秀17篇）篇十五
英語口語總是學不好?我想你需要下面的建議，一起來看看吧。如果還需更多信息，請關注應屆畢業生考試網。
模仿的原則：考生必須主動、有意識、有目的地去模仿。模仿時要放開嗓子，口形到位，清清楚楚、一板一眼，并及時糾正說不好的單詞、短語等。純正、優美的語音、語調不是短期模仿就能達到的，需要考生長期堅持鍛煉，一般來說，至少需要半年時間。
模仿的標準：模仿到什么程度才算好呢?簡單地說就是要 像 ，考生的語音、語調等都很接近模仿對象。如能更進一步，在語音、語調等方面都達到逼真的效果，則更為成功。
模仿的方法：第一步，語音模仿。剛開始模仿時，速度不要過快，并注意口形正確，以便把音發到位。打好基礎后再加快速度，用正常語速反復多練幾遍，直到自如表達意思。對于讀不準或較陌生的'單詞，要反復多聽幾遍，逐一進行單獨模仿。第二步，詞組模仿。有了第一步的基礎，這一步就容易多了。考生的重點要放在熟練程度和流利程度上，特別要多練習連讀、同化等語音技巧。第三步，段落及篇章模仿。聽英語文章錄音或英語新聞，并跟著模仿，重點在于提高口腔肌肉的反應速度，使肌肉和大腦更加協調，從而提高語言的流利程度。
模仿練習時要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格，內向的人講話時易小聲小氣，這對學習英語語音語調很不利。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是與水平較高者對話時。克服這種心理障礙，是學好口語的前提。
復述的原則：復述練習一定要循序漸進，從一兩句開始，聽完后用英語表述說出來。剛開始時，因語言表達能力、技巧等方面原因，往往復述接近于背誦。但基礎逐漸好起來后，就會慢慢放開，此時要注意用活語言，如改變句子結構，精減內容，甚至僅復述大意或內容概要。考生在選擇復述內容時，盡量選一些內容生動的小短文或小故事，有明確的情節，生詞量不要太大。有了基礎后，再適當擴大題材范圍。
復述的方法：學英語離不開記憶，復述練習就是一種記憶單詞、句子的形式。但這種記憶不能靠死記硬背，而需掌握一定的記憶方法。復述有兩種常見的練習方法：一種是閱讀后復述，另一種是聽磁帶后復述。后一種方法更為有效，在鍛煉聽力、口語表達能力的同時，還可幫助考生提高注意力，進行有效記憶，克服聽完就忘的毛病。
2023年教你如何學好英語（優秀17篇）篇十六
高考的常出現的詞匯就只有3500個，所以一定要掌握這些詞匯。因為這些詞匯是在考試中經常出現的，如果不懂這些單詞的話，那么就會看不懂閱讀的意思。而且在作文考試部分也因為單詞不會寫，而寫不出自己想要表達的意思。因此背好這些單詞是非常重要的，而且單詞在英語里面就相當于漢語當中的漢字，是學習英語的基礎，只有多背單詞，掌握了一定的詞匯量，英語才有可能有所進步。對于初進入高中校園的高一同學來說，背單詞也是學習英語的第一步。
二、每天寫閱讀理解。
老師都經常說過，想要學好英語的話，那么應該要堅持每天寫英語閱讀。因為閱讀理解部分里面有非常多的單詞，所以將單詞放在文章中去記憶，那么就會有效很多，因為有一定的語境，而且還有故事的連貫性，所以學習起來效果是很不錯的。因此想要學好英語的話，一定要堅持每天的閱讀。
因為高中考試中，聽力部分占總分的分值還是很高的，所以提高自己的聽力水平是非常重要的。提高聽力的方法有很多，但是總的來說都是要多聽。因為要磨耳朵，讓自己習慣英語的表達方式，畢竟英語的表達方式和我們都是不太一樣的，所以多聽的話能夠幫助我們熟悉他們的表達方式，讓我們能夠形成一定的英語思維模式。為了有效減少在聽力上的失分，我們在平常學習中要學會自己找時間聽聽力，也不用聽太多，把課本上的能聽完就可以。
高考英語沖刺復習方法。
高考前考生應做好兩個方面：做好練習和善于總結。在沖刺的短短幾天時間內，練習以中檔為主，不要做難題和偏題，主要保證自己會的知識點不丟分。每天聽一套英語模擬聽力試題。
在總結方面，這時候應多安排些時間來看看以前積累的“錯題本”，總結經驗，有針對性地復習，查漏補缺。將《考試說明》中的詞匯再有計劃地復習一遍，特別可以回憶常見動詞詞組搭配。
英語沖刺復習，考生不必做過多的題目，只要每天保持一定的訓練量，保持狀態就可以了。現在，考生的主要任務放在整理查看以前的測驗試卷上，重點是把以前做錯的地方搞懂，將自己易錯的地方熟記在心。
1.英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。
2.課上要專心聽課。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課后要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。
3.提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在于激活“眼、腦”的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應于閱讀理解方面的幫助很大。
4.英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習一篇。
2023年教你如何學好英語（優秀17篇）篇十七
聽英語語音的時候盡量不看書，還要注意語感，模仿人物的語音語調。對于長句子，還要注意它的斷句、句子結構等。平時用英英詞典翻譯，培養自己的英語思維方式。用英英字典不僅可以了解這個詞的意思，同時可以看到它是怎么用的，有時候還會遇上一些生詞，然后再查下去，可以連環學單詞。
2、創造語言環境。
如果有條件，就和身邊的外國人交朋友，多用英語溝通。如果接觸不到外國人，在家干其他事情的時候就把自己常看的英語電影大聲放出來，在上學上班的路上把英語的作品聽起來，這樣就把自己放在一個英語語言的環境中了。
3、聽說不分家。
聽：
建議先從會議演講和美劇入手。因為演講稿的語法比較規整，而且發音標準清晰。美劇的臺詞比較生活化，實用性強。固定每天不少于1個小時，精聽加泛聽。
說：要千方百計找母語是英語的人說話，給自己創造一個標準的語境。不要怕開口，不要怕說錯，其實，雖然語法不正確，但意思對方多數還是能理解。
讀：英文閱讀，要找合適自己水平的材料或者感興趣的領域內的學習材料。
寫：首先，要做大量閱讀，訓練美式思維。具體來說，就是遇到很好的句子，抄下來，并且經常翻開來去讀。第二，找一個雙語讀物，最初版本一定要是英語。然后，先不要看它的英文內容，拿著它的中文翻譯去一句一句倒翻成英文。然后再去看原版，看看人家是如何寫的，用的什么詞，什么表達方式。
4、娛樂學習并存。
選擇與日常生活比較貼近，故事情節強的影視劇，比如《老友記》、《絕望主婦》、《摩登家庭》等。因為美劇可以作為一個很好的生活口語索材來源。
1、看一遍帶字幕的版本，熟悉劇情，查找學習字幕中出現的生詞。
2、第二遍，只看英文字幕，盡力去翻譯，去理解。
3、第三遍，跟著劇中的人物，重復臺詞，學習他們的語速語氣與表達方式。
4、脫離字幕，只靠聽，能接住臺詞為佳。
英語模仿的方法。
第一步，模仿語音。模仿時要一板一眼，口形要正確，剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發到位，待把音發準了以后，再加快速度，用正常語速反復多說幾遍，直到達到不用想就能用正常語速把句子輕松地說出來(脫口而出)，對于自己讀不準或較生疏的單詞要反復多聽幾遍，然后再反復模仿，一個單詞一個單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。
第二步，模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎，這一步就容易多了。重點要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀、的同化等語音技巧。
第三步，段落及篇章模仿，重點在于提高流利程度。打開錄音機或收音機跟著模仿，“他”說你模仿，同步進行。目的要提高口腔肌肉的反應速度，使肌肉和大腦更加協調起來。
模仿練習時要注意一個問題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內向的人，講話時易小聲小氣，這對學習英語語音語調很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是當與口語水平比自己高的人對話時，更易出現這種情況。克服這種心理障礙，是學好口語的前提。