優秀作文不僅展示了作者的才華和思想，也啟發了讀者的思考和創作。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，大家一起來欣賞吧。
考試四年級錦集（通用21篇）篇一
“叮零零，”一陣清脆的鈴聲響后，緊張的期中考試結束了。我馬上產生了一種如釋重負的感覺，又可以痛痛快快地玩上幾天了。
幾天過去了，考試成績也有點眉目了。今天上課鈴一響：“噠噠噠！”呂老師抱著試卷幾步就邁進教室。頓時，教室里的空氣緊張起來。有的同學低著頭，不敢看老師，生怕自己考得很差；有的同學念念有詞，好像在向上帝禱告；有的同學互相緊張地詢問著什么，偶爾傳來“啊”“呀”“哇”的叫聲。我忐忑不安地坐在位置上，等著試卷發下來，生怕得高分的消息有錯誤。啊！試卷終于發下來了，看著那兩個大大的數字，是“99”分！激動得說不出話來。我連忙看了看這1分扣在哪兒，原來，是在閱讀題那兒，因為自己不細心扣了1分。第一個錯題本應該是會對的。我把“飄落”寫成了“飄揚”。第二個題是錯在一個字的讀音上。這說明我讀的課外書還是太少了。我真后悔平時不注意積累知識，要不，這次一定可以考100分的。
原來，因為得高分而沾沾自喜的我，現在一點也高興不起來了。“欲窮千里目，更上一層樓。”我默默地拿起筆，制定了一份嶄新的學習計劃。
考試四年級錦集（通用21篇）篇二
優秀作文推薦！古人說：“學如逆水行舟，不進則退。”緊張的考試過后，隨之而迎來了揭曉分數的時候。
中午，老師手里拿著試卷，走進教室，說：“我來報一下你們考的分數。”這時教室里的氣氛一下子凝固起來，同學們的臉都布滿了焦急和擔心。有的同學聽到了自己的成績后，頓時垂頭喪氣，后悔不已，甚至可以用一個詞語來形容，那就是早知如今，何必當初。此時我心里十分擔心我的成績，很怕考出一個不好的成績來。當老師報到我的時候，我的手心里都冒汗了，“劉杰，83分。”我心里的大石頭才總算落了下去。試卷發下來，我急忙看試卷上的錯題。由于粗心，我與九十幾分擦肩而過，就差七分就九十幾分了。
這成績給我留下了許多深深的思索。是自己太馬虎了，還是自己平時的努力程度不夠。我覺的只有發揚雷鋒在學習上的釘子精神，這樣才能掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。只有在學習上一點點積累，認真努力，堅持不懈的面對學習上的困難。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才能到達知識的彼岸，學習是沒有捷徑可走的，只有明白它的重要性，堅持不懈的努力下去，才能贏得鮮花和掌聲。
考試四年級錦集（通用21篇）篇三
剛一開考，拿著卷子一看，我的心就涼了半截：“突擊考試也不用這么難吧。”更有夸張者，竟直接倒地：“哎呀，要人命了！”但是，本人起碼手持大槍（筆桿）大戰考試好幾年了，面對考試還是有一定承受能力的。于是，我抖一抖袖子，擦了擦額頭（都是冷汗），繃著張苦瓜臉開始與考試大魔王進行搏斗。
本次考試大魔王可是下了決心，存心要把我拉下馬。可憐我就算再厲害，也被一道又一道的難題給困住了。兩道劍眉緊皺，愁云不展；手中大筆沒怎么動，只是不時地晃一晃。大家都是一張又一張的苦瓜臉：“這題怎么這樣難呢？哎，人作孽，不可活啊！可是這段時間我也沒做什么壞事啊，真是百思不得其解。”
“叮鈴鈴”，老師的手機響了，老師一皺眉頭：“同學們，我先出去一會兒，很快就回來。”大家皆大歡喜，待老師一轉身，抄書的抄書、傳紙條的傳紙條，眼看著一張張空白的卷子都被填滿，大家也不管三七二十一了，拼了老命地寫題。我一看：“真是傷風敗俗啊，怎么能夠如此差勁。”怎奈，我身居考場之中，身不由己啊，也只好與他們“同流合污”。
看著一道道難題都在別人的幫助下攻克，心里不知道有多痛快。此情此景，真可謂“空中小抄漫天飛，桌兜課本緊忙翻”。我也在心里念叨著：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”手上拼命地寫題，手都要累酸了。可是，“好事多磨”啊，老師，竟然，回來了！
門“嘎吱”地響了一聲，開了。大家立刻堅壁清野，“唰”的一聲，課本小抄一瞬間消失不見，同學們都進入“思考狀態”。但是，我們的數學老師自幼精通“火眼金睛術”，這點雕蟲小技哪里能夠瞞得住她。一雙慧眼猛地睜開：“剛才你們做的事情，我都清楚，你們這次考試，作為懲罰，扣你十分沒商量！”“啊，不！”大家大叫，可已經遲了，真是“早知今日，悔不當初”啊！
考試成績下來了，一看分數，一點兒沒扣，眨眼間，教室又是一片歡騰……哦，我們的考試“神話”！
考試四年級錦集（通用21篇）篇四
五月的早晨，陽光金燦燦的，我們一家到海邊去游玩。
大海真是太美麗、奇妙了……
大海無邊無際，與天相連。海水有深有淺，時而有聳出海面的黑色礁石在陽光下挺立著。呼呼的海風刮起來了，涼颼颼的。我嘴里哼著歌，手里撿著五顏六色美麗的貝殼和卵石。
坐在海邊休息時，心里忽然想起一個個與大海有關的問題：做人，心胸要像大海一樣開闊，知識應像大海一樣淵博，生活要像大海一樣豐富多彩……，要真能這樣，那有多美呀！
天快黑了，我們才依依不舍地同大海告別。不，大海，我沒有走，因為沙灘上留下我的小腳印，海風中留下了我歡暢的笑聲。
考試四年級錦集（通用21篇）篇五
我的奶奶已經是年過六旬的人了，奶奶。頭上布滿了銀發，抬頭紋和眼角紋都很重。她平時總穿著一件藍色的上衣，黑色的褲子。奶奶的頭發是自然卷曲的，看上去特別漂亮；慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又清脆又好聽，十分動人。
奶奶對我特別好，每次她來看我們總要給我買一些好吃的和一些書或學習用品什么的。我也最愛到奶奶家去玩。
做菜是奶奶的絕活。她煮的菜，吃起來香香的，使不愛吃菜的我都變得不放筷子了。其實，看奶奶做菜簡直就是一種享受。她一進廚房，鍋碗瓢盆就開始演奏起來，“叮——當叮咚——叮當”，只見奶奶刷刷地把菜切成或片、或絲、或塊，又熟練去炒起來了。這時油鍋里傳出一陣“噼哩啪啦”的聲音。不過一會兒，一桌豐盛的佳肴就擺到了眼前。你瞧，一盤盤色香味俱全。我挾一筷放進嘴，感到奶奶做的菜真是太好吃了，就像在沙漠里渴得要命的時候，突然喝到一口甘泉一般。我真想媽媽也有這手藝。
奶奶不僅做得菜好，還是一位美的創造者。
有一次我在扔易拉罐的時候正好被奶奶盯住，奶奶說：“別扔。還可以變廢為寶！”我又只好把易拉罐拿了回了。只見奶奶把易拉罐洗了洗，拿出剪刀，把易拉罐剪成了一個十分漂亮的花籃。這時我才恍然大悟，奶奶家中那些使我眼花瞭亂的裝飾品都是奶奶自己做的。奶奶對我說：“你看看，變廢為寶好吧！以后什么東西都不要亂扔！”這時，我對奶奶更是欽佩了。
啊！這就是我的奶奶！
考試四年級錦集（通用21篇）篇六
在一次語文考試后的第二天，老師拿著一疊厚厚的試卷，走進教室，同學們都目不轉睛地注視著老師手中的試卷，我注視著老師手中的試卷，不安的坐在座位上，迫不及待地想知道自己到底考得怎么樣，試卷一張張發下來了，教室里立刻熱鬧起來，發到的同學有的喜出望外，有的愁眉不展。“蔣航”這一聲后，緊接著一張試卷輕飄飄地落了下來，我心驚膽戰，打開試卷一看“85”分，我頓時目瞪口呆，好似被人潑了一盆冷水，我的腦海里回想起媽媽要我立下的`“軍令狀”：各科考試一定要考到優秀。我害怕不安，這時，老師發話了：“這張試卷晚上家長簽名。”
到了家門口，媽媽早已在家里做飯了，她著急地問：考得怎么樣呀？”我沉默了一會兒，然后從書包里慢慢地拿出試卷。媽媽接過試卷，一看只考了85分。就說：“你怎么考得這么差！
現在回想起來，真讓人難忘！
考試四年級錦集（通用21篇）篇七
昨天，我們又迎來了一場考試，隨之一場災難也正悄悄降臨到我的頭上。
“這次考試，我們班的平均分居然是八十五分。”講臺上，老師表情嚴肅。“什么，咱們的平均分才在八十五分？不可能吧！”老師話音剛落，同學們就疑惑不解地議論紛紛。不過坐在最后一排的尹子航同學玩得多么開心呀！才考六十多分，怎么就不知道反思一下呢！
“好了，我們請考試不及格的楊雨涵，說說你這次考試的感受。”老師的話語里充滿了批評的火藥味。楊雨涵極不情愿地站了起來，像只小蝸牛一樣慢吞吞的。結果，擠了半天連半個字都沒有“蹦”出來。“好了，好了，這節課沒法上了。”老師生氣地把課本重重摔在了講桌上，那聲音像極了世界末日到來的前奏。因為楊雨涵行動太慢，還有幾個同學看著老師不屑一顧地翻著白眼。
“喜報，喜報！我們語文成績班得了個年級第二名。”班里消息靈通的小預報員興奮地四處廣播著。
上課了，語文老師面帶微笑走進來，大聲宣布：“我們班語言考得很好！”“哈哈！沒有作業啦！”小張咧著大嘴哈哈傻笑著，那兩顆原本就突出的門牙，更是歡快地跳入了我的視線。小李同學更加夸張，他在傻愣了幾秒種后，竟然狠狠地扇了一下自己胖乎乎的臉蛋：“哎呀！好疼，還真不是在做夢啊！”我看著身邊這一個個傻小子的奇葩舉動，也忍不住展開了笑顏，因為老師答應過我們：如果考得好就沒有作業。
數學考試的煩惱，瞬間被語言考試的愉悅吹到了十萬八千里之外，教室里一片沸騰，簡直就像是哄鬧的菜市場。
“田翌愷，咱們的英語考得很不好呀！”張夢涵神色緊張地看著我說。“啊，不會吧？”我一愣，上節課語文帶給我們的熱情火焰被一盆冷水給澆滅了，怎么會這樣？記得考前大家可是很賣力背單詞的啊！如果大家考得都不怎么樣，那我肯定考得也不好嘍！究竟有多差呢？不會……我越想越害怕，越想越恐懼。此時，暖暖的陽光灑落在我的臉龐，然而我感受到的卻是難以言說的燥熱。
考試后，這樣酸甜苦辣并存的感覺可真不好受啊！真希望以后只有一個味道，那就是柔柔的甜。看來，我們真該努力了。
考試四年級錦集（通用21篇）篇八
前天，我們語文期中考，這場考試與眾不同，只能用一個字形容，那就是玄！
嚇！
考試卷發下來了，為了節約時間，我立馬開始動筆。得，第三題偏偏就是我的“死對頭”填成語。我這人有一缺點，就是關鍵時刻背出的也會忘記，更別說沒背出的了。幸好，這題不難，我都會填。我繼續往下看，得，又是頭疼的，按課文內容填空。我想了半天，終于瞎貓碰到死耗子，東拼西湊，填出來了。我再往下看，沒把我氣死，這出試卷的怎么老跟我過不去呢？第六課的題是啥來著，哦，好像是我的母親，唉就這么填著吧。終于，試卷交上去了，我總算是敖過來了，這些難題可真把我給嚇一跳！
驚！
今天，據可靠情報透露，本次考試成績85分就是優秀分了，一個空格寫錯一個字就全扣光。這意味著這次考試難啊！分數比金子還寶貴。我只能默默盼望能考到85分了。
玄！
發試卷了，我想我一定考得很垃圾，而且我已經讓老媽做好心理準備，現在就只能默默地向老天祈禱了。由于我祈禱的太真誠了，以致于徐老師叫我都沒聽見。后來才知道讓我發試卷。發試卷時，我的心忐忑不安，不敢看別人的試卷，更不敢看自己的試卷。但是我必須面對現實，我翻開試卷，92分。啊，我狂喜，我太幸運了，這考試，真玄乎啊！
現在，我還是祈禱，愿我的難兄難弟們別被家長批。南無阿彌陀佛！
考試四年級錦集（通用21篇）篇九
今天的考試，題目非常難，我比原來下降了一點點分，很多優秀的同學跌到了-分，成績一般的保持不動，而成績差的呢，卻上升了許多，真是奇怪。
放學時，老師叫我們拿回去叫家長簽名，有一些成績好又考得不好的同學都在秘密地說著什么，我想聽一下，可大家都說：“你這么優秀是不會理解我們的，不要得意，你有一天總會退步！”
難道，成績就能破環我們的友誼？友誼真的如此脆弱嗎？
我想對你們說：“你們認為我不理解你們的心理，但現實不是，我知道你們的傷心之處。也許大家都覺得我很好，但是，你們會理解我的內心、我的煩惱嗎？我說出來你們也不會相信——其實，我很羨慕你們，我很想做一個壞孩子，可是……可是我不敢。如果不信那就算了。
考試四年級錦集（通用21篇）篇十
今天，我們進行了一次語文小考。
考試前，我拿著書，認真地復習。我雙眼直盯課文，好像恨不得把課本吃掉。我先手空寫生字，古詩，再把第二單元的所有課文默讀一遍。當我正在復習百花園時，叮鈴鈴，上課鈴響了，那時，我喘氣都不均勻了。可是，等待著我的還是一張卷子，我必須進行“戰斗”。
拿到卷子，我飛快地寫上自己的名字，認真地做了起來。俗話說:“智者千慮，必有一失。”我在復習時竟忘了看多音字了。現在被一個多音字的題難住了，幸好在我絞盡腦汁后總算想出了答案。唉，一場虛驚。
題越來越難做，我悄悄環視一下四周，大多數同學都在認真做題，只有少數同學在“伸頸”、“側目”。我低下頭，繼續進行我的“做題之旅”。我展開想象的翅膀，在題海中遨游。
這時，老師出去了，底下馬上響起了竊竊私語的聲音。不過，我仍然在寫，達到了忘我的地步。終于，我一路“闖”到卷子的第二大難關——閱讀題。我定睛一看，差點驚呼起來，閱讀題竟然和練習冊上的閱讀題一模一樣。哈哈，我不僅沾沾自喜起來。跟練習冊上的一樣，現在再做一遍，簡直是不費吹灰之力嘛。很快，這題的空位便被我的筆跡占領了。這時，老師推門進來，說：“作文不寫了。”“耶！”教室里回蕩著我們的歡呼聲。
考試結束了，考試時那股嚴肅勁早已消失，取而代之的是我們快樂的笑聲。
考試四年級錦集（通用21篇）篇十一
前一個星期日，我們奧數班進行了一次奧數考試。朱老師發著試卷，我在想：考試題目該不會很難吧！眼睜睜的望著試卷一步一步地朝自己逼近，心中莫名生出緊張感。一張輕飄飄的紙放在我的桌子，我拿起筆，開始做題。第一題，簡單運算，我沉著應戰，手中的筆一刻不停。第二面了，我卡在了一題上，于是我一邊讀題，一邊分析思考，a比b快15米一分，可是a走了20分，b走了22分，他們的速度……在我強大的思維之下，一道道的難題土崩瓦解，我一邊做一邊沾沾自喜：奧數考試說難也不難嘛！
昨天，成績公布了：10個一等獎，20個二等獎，一等獎是水彩筆，二等獎是削筆機。第一名是117分，鄭羽鵬，第二名是115分，陳冠煜，第三名是114分，陳秋至和我……聽了這個消息，我心花怒放，樂不可支，高興得無法用語言形容。前十名！我進了前十名！后來，我太高興了，一直捧著獎狀炫耀，以至后來……算了不說了！
望著那12色的水彩筆，充滿童趣的漂流瓶，我十分激動，同時也下定決心：我一定要再感受一次這樣的喜悅。
考試四年級錦集（通用21篇）篇十二
今天,我和彭崢相約去四海公園玩。
剛走到門口，映入眼簾的是四根大圓柱。遠看沒什么特點，可近看就不一樣了：上面不僅雕刻著中國古代的古老圖騰，馬車，還有代表現代發展的火箭，電腦，真是別具匠心。
進入公園，一個大草坡進入了我的視線。綠油油的小草為大地穿上了一件“草皮大衣”，上面還有一些小樹，翠綠的小樹像一個個小衛兵，在小山坡上站著崗。左邊是一個游樂場，大人和小孩都在那里玩碰碰車。晚上，那里就變成了一格方便的舞廳，人們在那兒又是唱，又是跳，好熱鬧。
我們往前走，就進入了一片荔枝樹林。走在一片又一片的樹陰下，聽著婉轉的鳥鳴，舒服極了。向左看，是一片平靜的，波光粼粼的湖面，上面開滿了各色的蓮花。向前走，我們來到了一個湖心島。島上有一個小亭子，可供人休閑。島上飛舞著一些小蜻蜓和蝴蝶。它們可機靈啦，我們拿起網來想捉，都捉不著。
走過蜿蜒的石子小路，我們來到了蓋世金牛旁。我們帶的漁網終于有用了，面前就是上湖。因為公園有兩個湖面，我就把它們分為上湖和下湖。上湖湖面很大，魚也非常多，我們開始捕獵了。不一會兒，一小桶魚就成了我們的囊中之物。我們過了九孔橋，經過一條兩旁有一棵棵筆直的大樹的.小路，我們看見了一大片草坪。草坪上面立著四海龍王的雕像。哦，原來四海公園的來歷是這樣的。接著，我們又興奮地坐上了小船，在碧波蕩漾的湖面上劃船，一陣陣小風吹來，涼爽極了，不時有幾條大魚跳出水面，好像在湖面上跳著舞。
太陽西下，天色已晚，可我們還是流連忘返，希望下次還有機會來玩。
考試四年級錦集（通用21篇）篇十三
要想擊敗考試，在考試中打一場大勝仗，就要準備好以下的幾種“工具”：
第一、要有刀槍不入的“保護膜”——教科書上的所有知識。如果有了這刀槍不入的保護膜，你就能在夠在考試中的基礎題里面得上高分。如果你沒有這一樣法寶，就會變得不堪一擊。我們復習功課時可不能忘記準備它喲！
第二、要有攻擊“敵人”（書本外知識）的“槍”——豐富的語文、數學、自然、環保等課外知識。考試中一般都會有幾道考我們知識面、生活常識等的題目。這些題，是我們要想取得高分，拉開分數距離的“敵人”。當然，也許你看了許多課外讀物，但一樣要小心啰，別把它們只放在書本上而不裝到自己的腦子里喲！
第三、要有迎接考試的“火眼金睛”——豐富的臨考經驗，千萬別讓考題中的文字游戲把你戲弄了，也一定不要落入考題中設下的陷阱中去。我們在考試時，一定要把眼睛睜大些，看清題目，認真思考，不要走馬觀花。第四、絕對不能忘記帶齊自己的寫作工具，鋼筆、鉛筆、橡皮擦、直尺、改正紙等是一樣也不能少的。如是你忘了某一樣，而考試上偏偏又要用到那一種工具，你就只好找人借，這就需要耗費時間；如果你借不到，那你只有被扣分的份了。
同學們，記清楚考試時要準備的東西了沒有？可千萬別忘記了喲！
考試四年級錦集（通用21篇）篇十四
今天早上我高高興興的到了學校，太陽公公露出圓溜溜的腦袋好像在說：小朋友，今天要考試了，一定要考好呦!大樹沙、沙、沙地響著，好像在說：加油!
考試開始啦，老師發下試卷，我一道題也不會。例如：9乘9，我必須得畫9個9，最后在數一下看看多少。就這樣，大家把試卷都寫完了。我還在慢慢吞吞奮斗著。時間到!老師開始收卷子了，我還沒有寫完。老師還是強硬的把我的試卷搶走了，并露出了嚴厲了神情，大聲說：時間到了。
第二節課發試卷，我忐忑不安，哦!天吶!我才考了50分，真是嚇死人啦!我回家的時候，烏云把太陽遮住了，不一會兒風雨大作，天空突然下起了大雨。大雨好像在說：淋淋你，你考的真是太差了。大樹沙、沙、沙的響著，好像在訓斥我!
唉!我心里想：我回到家，媽媽看到我的試卷一定會大罵我一頓的。
考試四年級錦集（通用21篇）篇十五
“今天，我們將進行一次考試。”項老師十分鄭重地對我們宣布。“考試？會是哪種測試呢？”我們都好奇地望著項老師。只見項老師給我們示范了一遍動作：先深蹲，然后做一個俯臥撐，再一下子跳起來。一分鐘內，測試我們可以做幾個。“哦，這個好簡單呀！”同學們都在那兒說好簡單。可其實當輪到他們自己時，又在那兒叫苦連天。
“下一次，31號到40號！”項老師嚴厲地喊道，“預備——開始！”一個，兩個，三個……我在心里數著。起初時，我還不是很累。但等到差不多做到一半時，感覺全身麻痹了一般，酸死了，手一直撐在橡膠上，鉆心般的痛啊！“50秒。”項老師高聲叫道，“停——”“呼，終于結束了！”我氣喘吁吁地說。最終，我的成績是29個。但當我攤開手一看時，我發現我的手全是一個一個橡膠留下來的印記，還是火辣辣般的疼啊！555，此時，我不禁想起這一句歌詞：“啊多么痛的領悟！”
一節短暫而又有趣的體育課就這樣悄悄地逝去了，時間，你過得好快。
考試四年級錦集（通用21篇）篇十六
假如清晨，同學們早早地來到教室里讀書，發現同學們睡意朦朧的臉。假如午休的同學們，在教室里狼吞虎咽地吃著方便面，啃著面包，喝著礦泉水。假如放學以后，老師身邊又多一些問這問那的同學，鈴聲將不再是同學們回家的信號和動力。
假如課間里，再也沒有男孩子擦汗如雨地踢足球、打籃球。假如課間里，再也沒有一群群的女孩子在踢毽子、跳皮筋。假如課間再也沒有三三兩兩的人在打口袋。
假如回家以后，看電視的權力被爸爸媽媽剝奪去了，他們也許在做計算題，也許在背單詞。假如月亮、星星爬上天空，老師的屋里仍然亮著燈，他也許在批改作業，也許在給學生出題，也許在準備第二天需要的復習資料。
要考試了，校園里的雨出現在額頭上；要考試了，自己和時間賽跑；要考試了，說不清該灑脫還是該無奈。要考試了。。。。
考試四年級錦集（通用21篇）篇十七
春姑娘悄悄地向我們迎來，好像在和我們招手。聽，那解凍的小河歡快地流著。小草從地上探出了腦袋，正看著春天的景色，小花綻開了燦爛的笑臉，在向我們微笑呢！
春姑娘看著天空，天空上飄著奇形怪狀的云朵，云朵有的像鴨子，有的像飛機，有的像鯨魚，有的像小兔子，有的像雞，還有的像獅子。春姑娘看的可有勁了，“春天的天空真美麗呀！”春姑娘贊嘆道。
春姑娘又來到花園里，花園里的花五彩繽紛，五顏六色，白的如雪，紅的似火，黃的像金。春姑娘看見小花在向她招手呢！有的花紅得像小朋友的臉蛋，有的花黃得像一塊金子。
春姑娘又來到湖邊，湖面綠得像一塊碧綠的翡翠，靜得感到不到它在流動，平靜得像一面鏡子。湖邊的柳樹，飄動的柳枝像人們的長頭發，在隨風飄動，美麗極了。
現在我們來到校園里，她看見同學們穿著整整齊齊的校服，站在國旗下敬禮，正在做操呢！同學們做完了，在教室里朗讀，那陣陣朗讀聲，像一支支動聽的樂曲，真好聽。
春天的景色真美呀！
考試四年級錦集（通用21篇）篇十八
人生處處都是考試，有學校的測試，有工作的測試……而我，遇到了一場道德測試。
一天，我看見一位老奶奶在撿地上的水瓶，擠里面的水喝，有些人看了都嫌棄這位老奶奶，我看著她怪可憐的，就到商店里買了一瓶純凈水送給她。老奶奶感激萬分，連忙從已經破了的口袋里拿出一元錢給我，我趕緊搖手，說：“沒事，不要，您以后還靠這些錢過日子呢。”老奶奶聽了，淚流滿面。路旁的人看見了這一幕，都被感動了，個個都過來拿出幾元錢給她。
自從這一件事過后，我就天天幫助那些要幫助的人，比如扶老爺爺過馬路、幫老奶奶指路呀等等，我每天都將我的所作所為告訴爸爸媽媽，他們都夸我做得好。
那一件事也讓我印象深刻。那是在連云港的大沙灘，我們一家三口去游玩，我們穿好泳衣就下海了，我玩得非常開心，我正和爸爸比賽潛水。忽然，我看見海中有一個小女孩，大約六七歲，在海中撲騰，我趕緊叫爸爸，讓他和我將這個小女孩抱上岸。我們費了九牛二虎之力，把吃奶的勁都用上了，才將這位小女孩救上岸。突然，一位大人跑了過來對小女孩說：“我總算找到你了。”還向我們道謝，我們說了聲不客氣就離開了。
每個人都會經歷這樣的測試，可你們都會將測試完成了，還是交了白卷？
考試四年級錦集（通用21篇）篇十九
不知不覺中，我們的期末考試已近悄然生息地來到了。在考試的前一晚上，媽媽又開始了她的長篇大論：“婷婷啊，你可得記住了，考數學的時候，單位名稱要看好了，化單位的概念一定要記牢了，寫的答句千萬不要漏字錯字啊！語文的近義詞和反義詞千萬不要看錯，作文的句子一定要順產，不能是病句啊！做英語的時候，萬萬不可粗心大意，千萬不要……”
聽著媽媽的話，我感覺我都快昏昏欲睡了。可是媽媽又硬生生地把我叫醒，又是陪著我讀書又是陪著我做那些深奧的卷子。一直到夜深人靜的時候，媽媽終于肯罷休。她也讓我睡了個安穩覺，我也好好地休息了一下。
終于，成績出來了。我的語文是96，數學是98，英語也不賴95分，都是令我滿意開心的成績。但是，我也知道這分數里面，有媽媽那么含辛茹苦地幫我輔導，梳理知識點的功勞，也有我辛苦地學習的功勞。不過我堅信有付出就一定會有回報！
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考試四年級錦集（通用21篇）篇二十
來到泰山國際學校，我覺得老師同學們對我都有很好，這里的環境也很好。
期中考試后，我想我考得一定很好，因為我覺得我這一段時間學得不錯。可是卷子發下來一看，我才考了八十幾分，真讓我大吃一驚，我心想，別人都有考了九十幾分，班里差的同學都有快趕上我了，我難過得流下了眼淚。我想，我一定要看看錯誤出在哪里。于是我擦干眼淚仔細地看了一遍，我發現我錯的題最多的是拼音題。我心里說：“考不好了。”因為這是我的老毛病，原來的老師都沒有幫我治好這個病。在我焦急萬分的時候，劉老師伸過來一只溫暖的手，說：“我幫你補課好嗎？”頓時我眼里充滿了激動的熱淚。當天晚上，老師就開始了輔導，給我補一年級的拼音課。老師讓我聽寫b、p、m、f，我不會，老師就把這些字母寫在黑板上讓我記。開始，我只記下了一點。老師就和藹地對我說：“這幾個字母很難分辨，你要想辦法記住它們。其中，最好記，b像6，q像9，另外兩個就跟bq相反，我聽得很認真，老師說完我就認真練習。老師說下午考一考我，我終于把這些難記的字母記住了。老師-考我的時候，我都寫了出來，而且都寫對了。老師鼓勵我學好其它拼音知識。我的心里一股熱流沖上來，差點掉下眼淚來。自從這件事后，我更加喜歡老師的語文課了。
我盼望著下一次考試的到來，我要考好，不但為了我自己，也為班級爭光。
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考試四年級錦集（通用21篇）篇二十一
月考考試已經結束，考試就像一面鏡子，照出了一段時間以來教師教的成效與學生學習效果。通觀我教得幾個班學生所做的政治試卷，讓我不得不掩卷思索：半學期來我的教學以及學生知識的掌握存在的不足之處。
1、選擇題。本次考試出的數量太少，分值占的.過多，導致在選擇題上學生的分數檔次拉開。政治選擇題不是失分較多的題型，在考試中反映出的問題主要是，審題上的失誤，知識性的不足并不太多。
2、大題部分。看不全材料中的信息，結果在答說明類試題時，以偏概全，顧此失彼。不能準確理解題意，所以在回答時不知所云，離題萬里。準確度很差。還有就是答題缺乏充實性，內容很少，沒話可說。卷面不整潔，字跡潦草，也沒有一個條理性。不會聯系課本知識，不會靈活運用，如：戰略的考查、軌道轉移的問題。不能把材料中體現的的內容和課本知識相結合。從總體上看，優秀率偏少，低分太多。