運動會是學校舉辦的一項集體活動，旨在增強學生體質，培養團隊精神。下面是一些精選的運動會總結，希望能夠給大家寫作提供一些思路和靈感。
四年級趣味運動會（優質21篇）篇一
今天，是一年一度的秋季運動會，全校同學們身穿白色上衣，黑色褲子，淺色運動鞋看起來精神抖擻全身都充滿了活力。
開幕式過后，我們按照老師的要求來到了指定測試的隊伍排隊。運動會的項目是那么的豐富多彩！有50米短跑、跳繩、仰臥起坐……這些項目里最令我記憶猶新的就數50米短跑的項目啦！這可是我最擅長的一項。啊！終于輪到我啦！當時我的內心既興奮又緊張，最終結果我以9.3秒的成績取得了本小組的第一名。
跳繩也是我的強項，但是我沒有發揮好，一分鐘只跳了74個，我感覺可能是我前期消耗的體力太大了，到了跳繩項目時已經是心有余而力不足啦！看來以后我還是要多多鍛煉啊！
此次運動會圓滿結束啦！雖然我們很累，但是我們依然很快樂！
四年級趣味運動會（優質21篇）篇二
星期四上午，我們要去籃球場參加趣味運動會。三、四、五年級都參加。
我們班第一個到達了籃球場，放好東西后，我們又開始練習起來。
這時，其他班也都陸陸續續的來到了籃球場，隨后也都練習起來。我心想：其他班也都在練，實力也不弱，，可不能小看了他們呀！
第一項比的是五十米接力，這項全班同學都得參加。
站在隊伍里，我看著其他班的對手個個摩拳擦掌、興致勃勃，心里有些沒底。
比賽開始了！只見各班打前鋒的同學都像脫韁的野馬一樣，飛了出去！同學們都拼盡了全力，接力棒在同學們的手中像玩偶一樣換來移去。
此刻，接力棒就是一個易爆的危險品，得用最快的速度轉移，否則后果不堪設想。
我突然緩過神來，才發現我前面只剩下兩個人啦！
我心里非常緊張，不知怎么的.，腿也發起軟來。我感到時間過得飛快，才過了一秒鐘，鄭志杰就接棒了。
下一個就是我。我早已做好接棒的準備，當對面同學跑過來遞棒時，我一把接過攥緊同學遞給我的接力棒，就飛一般的跑了出去。風在我耳邊呼呼的刮著，我想：為了這次運動會，我們苦練了一周左右，小學生作文，頂著烈日，堅持訓練，我們付出了許多的汗水和努力，把接力、運球接力、車輪滾滾、背夾球、提水桶五個比賽項目都認真仔細的訓練了一遍又一遍，一定會成功的！
想著想著，我就把接力棒傳到了另一個人的手中。
接下來的同學，發揮得都很好，果然，我們的努力沒有白費，當最后一個同學大步跨入終點線時，同學們都歡呼、雀躍——我們班的了第一名！！
下面四個項目，我們也都表現的不錯。提水桶時，我接過水桶就跑了，可惜，這水桶在我手中根本就不聽指揮，讓我無法保持平衡，是我不停的左右搖擺，跟不知所措的企鵝差不多。不過我還是堅持順利的把水桶交給了下一位同學。
最可惜的是車輪滾滾。因為后面同學走得太急，前面同學又跟不上，所以把前面同學給擠了出來，一時間也難以控制，所以導致了我們班是最后一名。雖然我們失敗了，但是我們努力了、練習了，努力不一定能成功，但放棄一定會失敗！
比賽在同學們的歡呼、惋惜、淚水與汗水中結束了。我們班光榮的拿下了三個第一、一個第二，證明了我們的努力沒有白費！
這讓我更深刻的知道：有付出，就有收獲。要想成功，就必須付出努力和汗水，世上沒有不勞而獲的東西！
四年級趣味運動會（優質21篇）篇三
團結起來可以做許多事，比如：團結起來可以攻破難關，團結起來可以打敗攔路虎……今天我們玩的這個游戲可真是要團結呀！不然不可能成功。
我們來到了沙灘上，分成兩組開始玩“風火輪”游戲。風火輪需要團隊一起努力，一起往前走，要不然就會偏離道路，或者全部摔倒。游戲快要開始了，同學們都在討論著怎樣走或怎么站。哈哈哈，這一看就太容易了，我們一定能贏！我這樣想著。一陣大風吹來，一堆沙子迎面撲來，好像在說：“別做夢了，你一定會敗！”可我心中堅信自己能成功。
游戲開始了，我滿懷信心的舉起那長而大的風火輪。隨著一聲令下，我們隊飛速地向前沖去。前一小段還比較順利，突然，我不小心被絆了一下，差點倒地，多虧后面的同學拉了我一把，才防止這一事情的發生。我們喊著“一二一，一二一”，一步一步艱難的走著。就在這時，因為前面同學的不良操作，導致我們全體同學差點全部倒下了。最后我們還是十分堅強的沖到了終點，取得第一名。
游戲結束了，我們取得了第一名，同學們紛紛歡呼著。啊！如果我們不團結的話，我們會多么慘啊！
從今以后，我一定要和同學們團結，不內訌，因為不團結就會失敗。
四年級趣味運動會（優質21篇）篇四
上周學校組織了一年級的趣味運動會，媽媽和我一起參加了。
我們參加的項目是運西瓜，開始的時候我很緊張，看到別人成功的運西瓜后，我覺得不緊張了，結果，我和媽媽也成功的把西瓜運送到了終點，一個“西瓜”都沒有掉。后來，我還為其他同學加油。最終，我們班這項比賽獲得了第三名的好成績。運動會結束的時候，我的心里想：這次真是太刺激了，下次還有就太好了。
四年級趣味運動會（優質21篇）篇五
xx月xx日那天，太陽伯伯一大早就露出了笑臉，仿佛知道今天是個特別的日子。學校要舉行一場別開生面的趣味運動會，我們的心情就像這天氣一樣燦爛，甭提有多激動了！
瞧！同學們在“戰場”上跑得多快，那矯健的身姿真是英姿勃發；再往那邊看，運球隊員很是小心，生怕球跑掉。“加油、加油！四五加油！四五必勝！”一聲聲吶喊在班級上空飄蕩，運動員們則個個摩拳擦掌，似乎都想奪取第一名的寶座。
第一場，我們和四八班比賽心心相印背夾球。運動員們背靠背夾著球，像螃蟹一樣橫著跑了起來。雖然大家的加油聲響徹云霄，可由于忙中出亂，雙方不幸撞到了一起，摔了個人仰馬翻。別看同學們笑得前仰后合，可運動員卻顧不得許多，迅速站起來繼續向前奔去，終于取得了最終的勝利，同學們都歡呼著蹦了起來！
第二場，我們和四六班比賽海底傳月。隨著裁判員一聲令下，我們立刻胯下來做好準備，當前一位隊友把球傳給我時，我的手不由自主地抖了起來，可一想到這是在比賽，馬上又平靜下來，趕緊快速傳給下一個隊友，同學們傳得非常快，最終不負眾望，以0。5秒的微弱優勢取得了勝利，大家都歡呼聲似乎更加響亮了。
第三場，運球30米繞腿10圈。雖然運動員都使出渾身解數，可由于種種原因，我們班還是輸了。那一刻，同學們都感到無比的'失落和遺憾。
接著，我們又參加了足球射門、接力賽……好多好玩的比賽項目。
時間過得真快，夕陽不知不覺染紅了半邊天，天空到處都是歸巢的鳥兒，緊張激烈的運動會在我們的吶喊聲和歡呼聲中愉快的結束了。但同學們頑強拼搏、齊心協力的精神卻深深地印在了我的心底。
四年級趣味運動會（優質21篇）篇六
星期二的下午，我們學校舉行了一場趣味運動會。一、二年級的同學進行接力賽，三、四年級的學生進行胯下傳球比賽，五、六年級的學生進行拔河比賽。最有趣的就是胯下傳球比賽了。
它的規則是：每一個隊20名隊員，前后排開，前一個同學將籃球從胯下傳遞給后面的第二個同學，籃球不能落地，依次向后傳，最后一個再跑到前面繼續向后傳。體育老師一吹口哨，我們的拉拉隊員就用洪亮的聲音喊：“三二、三二，勇爭第一！”后面的同學目不轉睛地看著前面同學的胯下，他們都快速地傳球。過一會兒，劉佳明從后面快速地跑到前面，把籃球給了最前排的羅年安。
最后，聽到裁判老師宣布三二班得了第一名，我們個個的臉上充滿了微笑，三一班的同學傷心地快要哭了，我回班后在黑板上寫上：三二班第一名。
這一場子運動會真有趣，怪不得叫"趣味運動會"呢。
四年級趣味運動會（優質21篇）篇七
又到了一年一度盛大的運動會，整個學校都熱鬧非凡，我們原以為今天下雨運動會舉辦不了，有點掃興，但后來我們從廣播中聽到運動會照常舉行，我們都十分高興。
我的項目就只有在星期四的一個趣味運動會的集體項目，跳八字繩。
我們剛開始訓練時，不知怎么的，情況好像不怎么好，沒跳幾下就會死一下，狀態不佳。
我們都開始急了，努力想把狀態調整好，但還是會死，我們心中的希望仿佛已經被絕望吞噬盡了;仿佛烏云把太陽給遮蔽了;仿佛勝利女神已經離我們遠去。但我們還在堅持，因為這不僅是為了我們自己，還是為了整個班級!我們大家都意識到比賽快要開始，于是更努力練習了。
比賽開始了，我們似乎都知道這次比賽的重要性，每個人都把自己的最強實力發揮出來，幾乎沒有死過，大家全神貫注努力比賽，有些人每次都以飛快的速度跳過去，有些人的姿勢看似跳不過去，但最后總能看到那個身影閃了過去，還有些人有點害怕緊張，但看大家都這么奮勇向前，硬著膽子沖了過去。
結果就從訓練時的最佳成績140多個，直接變成201個，我們先是驚訝，過了一會兒就變成了一種歡呼，大快人心啊!
八字跳繩讓我們為你而驕傲!
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四年級趣味運動會（優質21篇）篇八
讓人激情四溢的運動會來了，四年級的學生整整齊齊的站好，每個人心里充滿了一股力量，我們要用這力量為班級爭光。
學校領導宣布比賽開始，比賽的同學站到相應的地方，觀看的同學就大聲地喊著，跳著，使勁地為自己班的同學加油，好一番場景！但有些班的學生默默不語，因為他們覺得自己班的同學輸定了，不要氣妥嘛，比賽才剛剛開始呢，輸贏被定在最后了，只要你盡了自己的全力，就是第一。友誼第一，比賽第二。
比賽進行的越來越激烈！有的的同學已經盡力，但沒做到第一，一些同學就責怪他，把沒贏的責任全部推到他身上。這是一種常見的行為，也是一種不好的行為，希望同學們關心關心身邊的同學，體諒體諒這些同學。
發令槍一響，同學們就像哄哄的蒼蠅那樣喊著，心里急得像熱鍋上的螞蟻。“快點呀，快點，加油，加油！”同學們大叫道。
終于到我啦，我是小馬過河。一定要快呀，加油加油！可是真正比賽開始，我卻發揮得不像我想象的那么好，我看地面的時候，別的同學也進入到我的'視線，他們有的比我快一米多，我得加緊了。我就像跑一樣飛快的移動著腳底下的圈子，真是看似容易做很難呀！
老師們也比了幾場賽，有拔河、接力跑，真是一場比一場精彩。老師們實在是表現得太有趣了！
等比賽結束，我們班一共得了四張獎狀，真是好呀。我們就像剛剛睡了一頓好覺一樣輕松、精神。就懷著這樣的心情回去了。
四年級趣味運動會（優質21篇）篇九
今天終于到了我們期待已久的一年一度的趣味運動會了。
我們來到操場以后發現操場上彩旗飄飄有序的擺滿了比賽的用品。和原來的操場相比現在的操場完全變了一個樣子。等張建斌張校長宣布運動會開幕以后，遠動會就正式開始了。運動會的項目可真多啊！有四百米跑、四乘一百接力賽、抱球接力……等等。
其中我最喜歡的是四百米跑。選手們準備好起跑姿勢以后，槍聲一響，比賽的選手們就開始努力地奔跑，他們互不相讓恐怕自己成為了最后不能為班級爭取好成績。他們好像都在想：我一定要賽出我的風采，發揮出我所有的能力，為我們班爭光。四百米跑最后只剩下五十米左右時，比賽選手心情無比的激動，但是比賽選手的班主任心情更加激動，恐怕自己班沒有好成績，但是比賽選手的班主任不但想要一個好成績，還想要比賽選手們沒有傷痕的身體。在奔跑時我們操場一直回蕩著各班同學的歡呼聲和吶喊聲。同學們都揮動著自己手里的小五星紅旗為自己班的選手加油助威。
我們還觀看了許多比賽項目，我因為特殊情況提前離開了操場，太失望了我不能看到后面的精彩的比賽了。
四年級趣味運動會（優質21篇）篇十
我們便排著整齊的隊伍，個個精神抖擻地來到操場。因為我們要舉行秋季師生趣味運動會，操場上人聲鼎沸，同學們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，充滿信心地等待著比賽的開始。
第一個比賽項目是跳繩中的個人1分鐘“一搖”。跳得的是我們班的宗思涵同學，只見老師一聲令下，她就揮動繩子跳了起來，她踮起雙腳，象一頭輕盈的小花鹿。繩子飛快的舞動著，我們連數都來不及了！老師一說停，她就停了下來，她的成績是203下，教室里響起了雷鳴般的掌聲，她也象中了萬元大獎一樣，臉上洋溢著燦爛的笑容。
我是大繩運動員，到我們比賽了，站好隊形后，只聽裁判老師“嘟”的'一聲哨響，比賽開始了，我們隨著繩子的甩動，開始有節奏地跳起來。剛開始，我們跳得很順利，一分鐘過半后，我們常常被繩子絆倒，今天我們的同學也許由于緊張，也許是因為準備工作沒做好，老是跳錯，因此而耽誤了不少時間。就在這時，我耳邊響起了同學們的加油聲：“四2，加油！四2，加油！”聽到同學們的鼓勵聲，我感動極了，要沉著不要緊張，堅持住，堅持住！堅持就是勝利，我們一定要將成績追上去。可是，正在我們找到竅門跳得起勁的時候，再一次被繩子絆倒了……此時，比賽結束的哨子“嘟”的一聲吹響了，比賽時間到了。很可惜，由于我們出錯較多，最終只跳了68下。
我們的成績雖然不怎么好，但是重在參與嘛，我們永遠也不會忘記這次別開生面的秋季師生趣味運動會！
四年級趣味運動會（優質21篇）篇十一
今天，我們大榭二小組織了第三屆“趣味運動會”。我們五年級要達標的項目有：一分鐘跳繩、坐立體前屈和五十米跑。比賽的項目有：無敵風火輪，車輪滾滾和超級運水工。我最難忘的還屬一分鐘跳繩。
裁判員哨聲一響，跳繩比賽就開始了，我緊緊地握著繩子，甩得飛快，繩子從腳下輕輕掠過，我在心里數著：1，2，3，4，5，6……數到七十一的時候，我感到有點累，于是我的手放慢了速度，一個一個慢慢跳，過了一會兒，我看見裁判老師拿起了哨子準備吹，我馬上意識到，時間快到了，可是我只跳了153個，我的情緒緊張了起來，手也不由自主地甩快了起來，不一會兒，我就聽見了響亮的哨子聲，“啊呀！不好！時間到了！”我無奈地停下來了跳動的腳步，“一百七十個！”對面幫我數數的六年級男孩告訴了我的成績，“啊！太好了！我達標了!不會被師批評了！”我高興得手舞足蹈。
回到教室里，果然不出我所料，老師分別給我們加了五角星，160個加3顆星，170個加4顆星，180個加5顆星。
時間過得真快，一眨眼一天的光陰就過去了。今天，我從這些游戲中里懂得了一個道理：不論什么時候我們班都應該團結，做什么事情都要堅持到底。
四年級趣味運動會（優質21篇）篇十二
深秋，一個星期四的下午，陽光明媚，我校召開了秋季趣味運動會。早上剛踏進校園，一扭頭，映入眼簾的是：“秋季趣味運動會”幾個紅底白字的大字，嘴角的弧度就不斷擴大再擴大……先不說廢話了。我報的項目是拔河，下午趣味運動會馬上開始了！同學們個個激情澎湃、摩拳擦掌、躍躍欲試，想爭取為班級取得第一名。我們列好隊，大步流星地走到操場。
比賽正式開始時，整個賽場頓時沸騰起來。運動員們在比賽，在拼搏，在戰勝對手的同時，超越自我，為班爭光。先不說前面比賽的精彩，就單說最為讓人心跳加速、忍不住吶喊的這一項——拔河了！徐老師安排我們排好隊伍。三年級快拔完了，快輪到我們了，等待好苦！心里一遍遍警告自己“雷鳴宇，你不許緊張，要照常發揮就行，要贏，一定要贏，加油！”咬緊下嘴唇，努力調整呼吸，雙手握拳，手心里汗流不止，“四1班對四3班”裁判的話響在耳邊，我怕懊惱地抓抓頭，有沉重地嘆了口氣，再用力地甩甩頭，自我安慰道：“雷鳴宇，放心放心，別擔心了，有什么可擔心的呢？班上不是還有幾個壯漢嗎呢！我也是壯漢不用怕，照常發揮就行，加油！加油！”搖了搖頭，拋開疑想，沖上“戰場”，勇敢對抗，上了操場，握緊繩子，剛聽到裁判喊開始，就用足了勁向后拉。可最后還是沒贏。
這次拔河比賽我們雖然沒得第一名，得了第二，但心情依然很愉快！
四年級趣味運動會（優質21篇）篇十三
“加油！加油！”同學們激動地吶喊著。沒錯今天就是哪一年一度的運動會。
在早上的個人項目中，大家都取得了優異的成績。接下來是下午的項目，首先是50米迎面接力，在裁判員的槍聲下，第一棒的同學像一陣風一樣的跑過去，把接力棒傳給了第二棒的同學。接著第三棒、第四棒、第五棒？？要到我了，我的.心撲通撲通的狂跳著，當對面同學要把棒傳給我時，我在心里默默想著：千萬別掉棒，千萬別掉棒呀！我成功地接住了對面同學的棒，并飛快的跑向了對面，太棒了，下一棒的同學接住了我的棒，沒有掉棒！這時我的心才漸漸的慢了下來，不像剛才那么緊張了。一棒接著一棒，我們班遙遙領先。終于到了最后一位同學，他如離弦的箭似的，沖向了終點。“？！我們贏了，我們贏了！”同學們興奮地叫著。
接下來就到了8字跳長繩的比賽，先是我們女生跳，裁判員一下槍聲，我們便一個接著一個靈活自如地跳了起來。“225，226，227？？231”又是一聲槍聲，比賽結束了，我們以232的好成績取得了第一名。
最后是拔河，同學們使出了全身的力，雖然沒有贏，但同學們都盡力了，沒有關系，加油！
運動會結束了，這次運動會即豐富了我們的課余生活，又鍛煉了我們的體質，操場上還回蕩著同學們的歡笑聲。
四年級趣味運動會（優質21篇）篇十四
我玩過許多游戲，有風火輪、快樂大腳……可我玩過最好玩的是——毛毛蟲。
星期天，快樂作文的老師帶領我和同學去嶗山仰口的海邊玩“毛毛蟲”游戲。
毛毛蟲不是蟲子嗎？怎么玩呢？我來告訴你吧，這是卡通版的充氣型毛毛蟲，一個能坐四個人的。不過很重，我們要一起抬著走，要用很大的力量。我想了一個辦法，就是前一個人喊口號，然后其他人跟著前一個人的口號，一邊走一邊喊。這個辦法真不錯，第一輪我們二組獲勝了，高興的笑聲在空中回蕩著。
第二輪開始，我們二組直向前沖，可是因為跑了兩輪，我們沒有力氣了，所以在半路停頓了。就在我們停下休息的時候，一不留神就讓一組給追上了，我們組就像火山一樣爆發了，像飛上了天空的龍一樣追著一組。終于，在一組要獲勝的時候，讓我們領先了一步。我們的笑聲比第一輪更加響亮了，笑聲直沖云霄。我們勝利了兩輪，可高興了，而一組有點難受了，我們二組便去安慰一組，對一組說：“你們不要難受了，這只是個游戲，以后再加油就會比我們厲害了。”
“毛毛蟲”游戲太好玩了!
四年級趣味運動會（優質21篇）篇十五
教學目標：
【知識與技能】。
1、指導學生了解這個童話故事是如何編出來的。
2、能充分發揮想象力，放開膽子說自己心中的故事，表達意思，培養獨創才能。
3、能把想象的童話故事寫下來，語句完整、通順，能較準確用詞。
4、學習修改自己的.習作和欣賞評價他人的習作，感受編童話帶來的快樂。
【過程與方法】。
引導學生展開想象編故事，培養認真傾聽、主動評價的良好習慣。
【情感、態度與價值觀】。
培養學生讀童話、寫童話的興趣，感受童話的魅力及編童話帶來的快樂。
教學重難點：
重點。
1、拓展習作思路，讓學生有內容可寫。
2、能根據自己的想象編寫內容比較完整的童話故事。
難點。
開拓學生思維，習作寫得富有想象力，童話故事情節合理。
教學準備：
教師：制作多媒體課件。實物投影、學生典型的習作例文。
學生：多多讀一些神話和童話故事，初步了解神話故事大膽的想象。
教學時間：
2課時。
教學過程：
第一課時。
一、打開思路，海闊天空地想。
我們學過《女媧補天》《盤古開天地》等神話故事，這些故事是真的嗎？仔細想想，人類的想象力太神奇了。正是因為這神奇的想象力，才有了這些美麗的神話。想象有多大膽，故事就有多精彩。今天我們也去放飛想象，編織我們心中精彩的故事吧。
二、交流最喜歡的故事人物。
1、出示搜集到的人物。
（1）今天老師把神話中的人物請到我們的課堂，大家看大屏幕――。
多媒體逐一展示：盤古、大禹、沉香、后羿、嫦娥、精衛鳥、女媧等神話人物。
（2）學生談談對人物的認識。
（3）教師小結。
盤古開辟了天地，并用自身創造了萬物；大禹，帶領百姓戰勝洪水，三過家門而不入；沉香，習武練功，翻山越嶺，劈開華山救出了母親……這些人物都有鮮明個性和特點，因而給我們留下深刻印象。
2、學生介紹自己喜歡的人物。
3、討論喜歡人物的特點。
他們的本領大，能呼風喚雨。
他們都是神仙，女的美麗善良，男的英勇威武。
他們都樂于助人，與自然作斗爭。
他們身上有一種無私無畏、不怕困難、堅持不懈的精神…………。
4、引導學生說會選擇跟誰過一天？為什么會選它？（指名回答后、小組互說）。
三、放飛想象，酣暢淋漓地講。
1、同學們，你們現在都選擇了要跟誰過一天，現在有誰愿意把自己和他（她）的故事講給大家聽？引導學生說這一天里會去哪里，會做些什么，會發生什么故事。
2、生講，師引導，引導學生把故事講具體。
3、同桌交流。
4、教師深入學生中間巡視，傾聽他們的交流，給予適時恰當的激勵、點撥。
四、學生習作。
看到你們說得那么興奮，你們的故事一定很精彩。你們想不想把你們的變化故事講給爸爸媽媽聽，講給老師聽？現在拿出紙筆，把你們的故事寫下來。寫完后交給我們看。寫的時候注意要把故事寫完整。
五、佳作引航。
我和賣火柴的小姑娘過一天。
雪花紛紛揚揚地落下，此時我在大街上走著，街上飄著一股烤鵝的噴香味道。哇，真香！
墻角下，我看到了一個人，一個熟悉的人――賣火柴的小女孩。她長得很漂亮，蜷縮在墻角，凍得直打哆嗦。我關切地問：“你沒事吧？”“還好。”小女孩小聲地問，“你，你是誰？”“你不認識我，但我認識你呀，賣火柴的小女孩。”說著我把棉襖脫下來遞給她。她擺擺手說：“奶奶不讓我要別人的東西……”她美麗的大眼睛閃著純潔的光芒。“我，我不冷。”說著幫她穿上，并夸贊說：“瞧，多合身呀！”“謝謝！”她的臉凍得像紅蘋果。
突然我聽到咕嚕一聲響，原來是她的肚子餓了。
小女孩不好意思地捂著自己的肚子。我哈哈地笑了，拿出我的蛋糕遞給了她。她接過去馬上吃起來，突然慢慢抬起頭，眼淚順著漂亮的臉頰流下來，她拉著我的手連聲說：“謝謝，謝謝！”
我猛然想起什么事，對她說：“跟我走吧，去我們的校園游玩吧！”小女孩信任地點了點頭。
我拉著她飛向我們的學校，向同學們介紹她并和我們一起上課。
她和我們一起唱歌、跳舞，快樂幸福地生活了一天……。
點評：這篇習作發揮想象，走進童話世界里，幫助賣火柴的小女孩擺脫痛哭，又帶著她來到幸福快樂的現實世界里度過一天。描寫抓住細節，細膩傳情，文字里涌現出濃濃的愛意，給人滿心的溫暖和芳香。
第二課時。
教學目標：
1、培養學生豐富的想象力，從而發展學生的創新思維。
2、學習修改自己的習作，并主動與別人交換意見，與他人分享習作的快樂。
教學重難點：
重點。
激發學生修改習作的興趣。
難點。
培養學生讀童話、寫童話的興趣，感受童話的魅力及編童話的快樂。
教學過程：
一、教師示范修改，領會修改方法。
1、激發修改興趣。
2、出示修改要求：想不想給自己打分呢？好，讓我們一起來看看有哪些要求？請看大屏幕：
習作自評要求：
（1）語句通順，能把故事寫清楚，寫明白，敢于大膽想象。
（2）語句通順、生動；能把故事寫清楚，寫明白，還要有自己獨特的想法；想象豐富。
3、教師示范修改。
（1）實物投影出示學生習作例文。
（2）按照字、詞、句、段、篇的順序依次當面進行修改。
二、修改作文，分享成功的喜悅。
1、“文章不厭百回改。”請同學們把自己寫好的習作按照習作提示檢查一下，大聲地朗讀自己的習作，進行獨立修改，看看語句是否通順，標點使用是否正確，是否有錯別字。
2、自主修改習作，培養修改能力。
3、把自己的習作跟你的學習伙伴交換一下，或者讀給你的好朋友聽一聽，互相提一提修改意見。
4、小組內同學互相修改習作。（重點從語句是否通順，條理是否清晰，情節是否具體等方面評改。）。
5、班級交流。
三、教師激勵學生，繼續完善習作。
1、學生修改完善自己的習作。
根據小組成員的意見和剛才同學間的匯報，在原文上修改。
2、自主交流習作修改體會。
3、教師面批面改，提高效率。
4、謄寫習作。（要求書寫工整，注意格式）。
5、優秀習作或優美片段賞讀。
四年級趣味運動會（優質21篇）篇十六
2．指著你的.臉，按著你的心，通知你主人，趕快來開門。猜電器門鈴。
3．不洗真乾凈，洗洗不乾凈，不洗有人吃，洗了無人用。猜自然物水。
4．一天過去，脫件衣裳，一年過去，全身脫光。猜用品日歷。
5．薄薄一張紙，四邊生長細牙齒，兩地朋友要談心，必須請他當差使。猜用品郵票。
7．坐也坐不安，立也立不牢，年紀雖然大，永遠不跌倒。猜玩具不倒翁。
8．身上穿紅袍，肚里真心焦，惹起心頭火，跳得八丈高。猜一物爆竹。
9．一位好朋友，天天來聚首，事事告訴我，就是不開口。猜一物報紙。
10．圓圓像個瓜，人們愛玩他，沒有手搶他，搶到手丟他。猜運動器材籃球。
11．一物叁個口，你有我也有，有他不怎樣，無他就現丑。猜一物褲子。
12．四四方方，又白又光，姑娘請他，清潔衣裳。猜用品肥皂。
13．此物管八面，人人有兩片，用手摸的著，自己看不見。猜器官耳朵。
14．會走沒有腿，會吃沒有嘴，過河沒有水，死了沒有鬼。猜一物象棋。
15．一對夫妻，同命相依，白天結合，晚上分離。猜一物鈕扣。
16．一物不才，比客先來，客來他不見，客走又出來。猜用具掃帚。
17．來自水中，卻怕水沖，回到水里，無影無蹤。猜調味料鹽。
18．姊妹一樣長，出入都成雙，酸甜苦辣味，他們總先嘗。猜用具筷子。
19．有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。猜自然物月亮。
20．一條怪牛，兩條圓腿，騎他肚上，抓他雙角。猜交通工具自行車。
21．五個兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。猜器官手。
23．身體長的細又長，天生美麗黑心腸，上平下尖紙上爬，越爬越短越心傷。猜文具鉛筆。
24．一個小黑人，跳進洗澡盆，越洗越不凈，長人變短人。猜文具墨。
25．一個老頭，沒腳沒手，笑口常開，不跑不走，要他睡覺，他卻搖頭。猜玩具不倒翁。
26．一張大傘，飄在空中，落到地上，跳出英雄。猜一物降落傘。
27．新時白頭發，舊時變成黑，閑時戴帽子，忙時把帽摘。猜文具毛筆。
四年級趣味運動會（優質21篇）篇十七
本單元的課文都與動物有關。高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛盡職的母雞，無不性格鮮明，栩栩如生，可親可愛。語文園地中“我的發現”就是針對作家語言的特點，引導學生發現并體會作家表達喜愛之情的特別方式。“日積月累”中的成語都跟動物有關，能讓學生產生濃厚的興趣。“趣味語文”中的故事能給學生帶來閱讀的樂趣。
這個學段的學生對動物都很有興趣，但要體會作家語言的特色會有一定的難度。如果結合生活實際，進行情感遷移，就能突破難點。與動物有關的詞語會引起學生的積累興趣。讀懂故事對于四年級的孩子來說不難，若要體會故事中的機智和趣味性需要引導。
創造“立體語文教學”。語文的課堂教學應該是一個立體的空間。教師和學生的本身，以及教師、學生語言表達和自身的表現都應是教學的資源。每個環節的設計要盡可能地有針對性，時效性、持續性。
教學目標：
1、引導學生發現句子的特點，讀懂句子，體會句子的含義，學習明貶實褒的表達方式。
2、積累有關于動物的成語，激發主動積累成語的興趣。
3、閱讀短文，理解內容，體會文中的樂趣所在。
教學要點1、積累有關于動物的成語。
2、體會故事中的樂趣。
教學難點體會句子的含義，學習明貶實褒的表達方式。
教學過程：
1、趣味引入：同學們，今天的心情好嗎？其實人在不同的情感之下，面對相同的事物會有不一樣的感受。
情境話題1：面對你喜歡和不喜歡的人，胖的，瘦的，……你會怎么評價？
找出每句中的貶義詞，體會作者表達出來喜愛、親昵的情感。
從課文中和生活中找出相類似的句子進行交流。
四年級趣味運動會（優質21篇）篇十八
我覺得我們學校的運動會太呆板，于是，我設計了趣味運動會。
第一個同學說完后，我沒笑。第二個開始說，我拼命咬嘴唇，總算挺過去了。有九個同伴都笑出來了。還有一個同學笑得水直噴出了，還在笑。他說：說給他聽的笑話太搞笑了，我試了一下確實很搞笑。幾個回合下來，我組第一名，第二名就和我們差一個人，第三名和第二名差三個人。
第二個比賽是袋鼠跳，我們拿一個袋子把下半身裝在袋子里跳到對面，再脫下袋子給下一個人。我班這回分兩組，我們組一開始就落后了，他們把我們落在了后面，超過我們一個人，兩個人，三個人結果我們輸了。因為3個人我們是不可能追趕回來了，他們組的幾員猛將非常強。
我們還玩了飛拖鞋，還有吹乒乓球……趣味運動會的各個場面都很搞笑，不時發出陣陣的笑聲，為我們帶來輕松與快樂。
趣味運動會非常成功，為同學們帶來了歡樂，整個校園回蕩著快樂的笑聲。開心過后，我們的學習生活會更加的輕松。
同學們希望多開趣味運動會。為我們的校園生活增添色彩。使學生時代更美好！
文檔為doc格式。
四年級趣味運動會（優質21篇）篇十九
有人喜歡無敵風火輪，有人喜歡碰碰樂，有人喜歡羊角球，有人喜歡快樂的大腳……而我，卻喜歡毛毛蟲。
到了基地，我們東看看，西看看，東跑跑，西跑跑，只見教練兩眼發光，怒氣洶洶，嚇的我們一蹦三千尺，教練大喊一聲：“站好！”我們一聽，身體不由自主立馬跑過去，站得好好的，不敢不照做。
第一個項目是毛毛蟲，教練給我們分為ab組，我在b組，我萬萬沒有想到我竟然和同學辛依宸、仇梓曉一組，教練把毛毛蟲拿出來后，同學們看看這里，看看那里，好像要用手把它鉆透。
比賽開始了，我們四人一組，為了獲勝，力氣大的仇梓曉和我分別坐在前面和后面。我們用盡全部力氣使勁向前跳，一開始，我把把手抓的特別穩，所以沒有問題，但是因為我們跳的越來越用力，我一下子飛了出去，疼的我嗷嗷直叫。因為我的失誤，讓我們隊伍的速度大大減弱。到了終點，我不疼了，我們返回去時，我有了經驗，再加上我對控制這個大毛毛蟲有了一定的熟練度，我在返回的過程中，死也不放手，而且我也更用力往前跳，讓速度大大增加，我們更快的回到了起點。
“加油，加油，藍隊必勝！加油，加油，藍隊必勝！”隨著隊友的加油聲，我的速度更快了，我們體會到團結就是力量。
四年級趣味運動會（優質21篇）篇二十
今天早晨，我班的十位同學玩起了趣味保齡球的游戲，準備參加學校的游戲比賽。
第一個上場的是我們保齡球隊長曹棟宇。他拿起一個實心球，雙腳一叉，蹲好馬步，雙手捧住球，眼睛注視好目標，使勁一拋。球滾了出去，一下子就撞倒了五米外的八個可樂瓶子。同學們給他投去贊許的目光。
接著，輪到“馬大哈”小芙上場了，她拿到球，沒等站好，不管三七二十一地把球扔了出去。那球滾得很快，可連瓶子邊都沒碰著，好像到海外去“旅游”了。引得大家一陣捧腹大笑，小芙也顧不得沒面子，跟大家一起笑了起來。也不知道他是笑自己呢，還是在笑那個球。
下面就是很有實力的.小銳同學上場了，我們都看好了他。他有點“小丁俊暉”，雖然他的成績一般，但是，他在打保齡球上可是這個年級數一數二的。只見他充滿信心地走上場，拿起一個球，雙腿前后一叉，側著身子，兩眼盯好了前面的瓶子，定了定神，輕巧一拋。這一拋，方向、力氣都恰到好處，那球不緊不慢地滾動著，“啪——”球打中了瓶堆，所有瓶子就像開花一樣倒開！
耶！
我們熱情地為他叫好。
同學們一個接一個地上場了，大家玩得興趣盎然…。
四年級趣味運動會（優質21篇）篇二十一
聽說學校今天下午要舉行趣味運動會，非常有趣呢！我和同學們都興奮不已，希望時間過得快一點兒，好讓有趣的運動會早些來到！
終于盼到下午了，趣味運動會正式開始啦！
第一項就是跳排舞。有的同學跳得東倒西歪，逗得大家哈哈大笑。
第二項是同心協力。其實啊，就是全班同學和老師一起配合鉆呼啦圈。因為我們是三班，第三個出場，所以獲得了足夠的經驗，也掌握了一些技巧，自然而然就打敗了四一班，而四二班實在是太厲害了，我們最終還是敗給了他們。輪到我們班時還出了一個笑話——呼啦圈傳到大李那兒的時候他竟然摔倒了！不過，他為了不耽誤時間，急忙把手中的呼啦圈舉得老高，讓下一個同學一伸手就能夠到，之后他才從地上爬起來。
第三項是上下傳球。這回又在四五班出了差錯：本來是上下傳球，可他們班傳著傳著就扔開了——他們犯規了——于是他們班就被取消了參賽資格，當然也就沒分了。
第四項是搭橋過河。兩人一組，給兩個墊子，腳和手不能觸地，看哪個班的人最先全部走完哪個班就獲勝。雖然大家拼盡全力，但我們班還是輸了，有些同學很不開心，老師便安慰我們說：“沒關系，得分不重要，重在參與嘛！”
我真喜歡這次趣味運動會，玩得太開心了，真希望每個學期都舉行一次！更重要的是我懂得了重在參與的道理，同時也認識到一定要關心別人，學會與別人團結協作，就像運動會的第二項——同心協力——一樣。