通過閱讀范文范本，我們可以學習到不同的寫作技巧和表達方式。以下是小編為大家收集的范文范本，希望對大家有所幫助。
班主任不在的日子（專業(yè)19篇）篇一
王老師剛走時，教室里還很安靜，可過了一會，一些同學就小聲地說起話來。這時，外號叫“搗蛋大王”的錢明，站起來說：“太累了，老師走了，咱們玩一會吧！反正老師也看不見?！彼麆傉f完，就有一幫同學說好，緊接著，大部分同學開始說說笑笑，還有一些同學在教室里打鬧起來。
只見李強拿著掃帚，站到了桌子上。他把掃帚往懷里一抱，當成吉它，然后閉上眼睛，摹仿著歌星的樣子，張開大嘴唱起了流行歌曲。他的舉動、動作引來了同學們的陣陣大笑和不斷的掌聲。
xxx一見，也毫不示弱，他把黑板擦當話筒，站在了椅子上，學著主持人李詠的腔調，當起了主持人。他每說一句話，都逗得同學們哈哈大笑。
外號叫“搗蛋女王”的劉紅，此時正在和“調皮大王”王波玩紙飛機，他們剛投出去的那只飛機還在教室里飛呢。
這時被大家稱為“老大”的趙輪更得意，你看他，學著電視劇里“老大”的模樣，把雙腿放在桌子上，瞇著眼，背靠椅子，前后搖晃，還不時地向后仰著，津津有味地聽著歌，那神態(tài)好像真的是“老大”了。
在他的旁邊，班長張強大聲地喊：“大家請安靜一下，都不要再鬧了！”接著班長轉過臉，對趙輪說：“趙輪，把你的腿從桌子上放下來，不然你會摔跤的?！?/p>
趙輪可不聽這一套，反而把椅子向后仰得更厲害了。只聽“啪叉”一聲，椅子碎了，趙輪四肢朝天摔在了地上，同學們哈哈大笑。此時，教室里喊聲、叫聲、吵嚷聲響成一片，簡直要把棚頂炸開了。
忽然，喧鬧聲?然而止，教室里立即靜了下來，原來是張校長來了。這時，同學們你看我，我看你，一個個大眼瞪小眼，誰也不敢吱聲了。
同學們這樣作是太不應該了，要養(yǎng)成遵守紀律的好習慣，老師在與不在都要一個樣啊！
班主任不在的日子（專業(yè)19篇）篇二
早晨，當我跨進教室的第一刻起，就覺得今天的教室有種說不出來的異樣：原本安靜的教室，吵鬧聲不斷;原本在座位上專心看書的同學，都圍在一起七嘴八舌開起了“小會”……直到我走到自己的位子上時，才聽見有人說：“聽說徐老師外出培訓一周?！蔽也唤悬c小開心，這就意味著在這一周里都將沒有徐老師的管教了。上課時，不會有徐老師那嚴厲的眼神;下課時，教室里不再有徐老師的聲音;就餐時，也沒有徐老師的叮嚀……想到這些，我的心就像是一只剛被放回藍天的小鳥，在天空中自由自在地翱翔。
可是，事實并非如此，我的這種好心情很快就被打破了。在午自習時，坐在前排的小吳和小姜為了點小事就一直吵個沒完沒了，弄得教室里一陣陣騷動，大家都不得安寧。當小姜提出去告訴老師時，小吳卻扮了個鬼臉，不在乎地說：“有本事你就去告吧，反正徐老師不在?！苯又珠_始了大鬧……我想：如果這個時候徐老師在的話，只要向他們倆使個眼色，準能把他們治得服服帖帖，還班級一個安安靜靜的學習環(huán)境。
才短短的一天時間，沒有徐老師的眼神，沒有徐老師的聲音，似乎班級有點亂，似乎聽課不專心了。原來，我們是多么習慣于有徐老師陪伴的日子啊!心底不禁呼喚：敬愛的徐老師，回來吧!
班主任不在的日子（專業(yè)19篇）篇三
老師，您可別人為我們今天和昨天的情況一樣，今天我們可是十分的認真呢！
一大早，同學們便來到教室，在u型樓的門口就能聽見我們班朗朗的讀書聲。那些“淘氣鬼”，都被班長、大隊委管得乖乖的，一點兒也沒有淘氣的現(xiàn)象。在英語課代表的領讀下，我們讀課文的勁頭可高了！大家臉上帶著微笑，讀得十分投入，激情滿懷。老師，您一定想不到吧！咱們有的“淘氣鬼”十分勤勞，他們把地掃的干干凈凈，黑板擦的黑亮黑亮的，您如果看到的話，一定會表揚的吧。
老師您不在的時候，組長們個個認認真真收作業(yè)，沒有一點馬虎，班長認真管理紀律。人人都把事情做得順順當當?shù)摹?/p>
老師，您不在的時候，大家的微笑無處不在。但微笑似乎在表達什么？哦，那可是同學們的期盼，是我們希望您回來給我們講聽課的軼事。
班主任不在的日子（專業(yè)19篇）篇四
“同學們，今天老師要去開一場臨時會議，你們在教室里寫家庭作業(yè)，不要吵，聽到了嗎？”班主任張老師苦口婆心地說道。
“聽——到——啦！”
張老師在黑板上布置了語文家庭作業(yè)，又叮囑了幾句便離開了教室，隨之傳來的是張老師下樓鞋子與地面碰撞的`“嗒嗒”聲。過了半分鐘后，剛剛還鴉雀無聲的男生們像約好了似的，同時大叫起來。
男男女女在一塊的偶爾也看得到，像姚譯和徐婷也不知誰先得罪了誰，嘟起小嘴，雙手叉腰，爭吵的面紅耳赤。這不，教室里又多了一處“男女斗毆”的風景線。
過了十來分鐘，只聽見樓梯上又傳來“咚咚”的腳步聲……。
同學們先是愣了一下，隨之連忙藏起自己的零食、漫畫書、mp3，串位的忙回了位，在一起談笑風生的女生們，也連忙坐得端端正正。李司柏趕緊拿起課本，胡亂的翻閱著，甚至還把書拿倒了；張娟連忙拿起筆，寫起作業(yè)來；夏越、張嘉豐用書遮著強忍著笑的臉，裝著一副專心致志的模樣。
班主任不在的日子（專業(yè)19篇）篇五
聽說航大要出去幾天，全班沸騰了。哼，“航大”不在，可以自由。山上沒有老虎是真的，猴子叫霸王。
隨著鈴聲響起，杭州大學開學后的第一節(jié)語文課正式開始，學生們帶著異樣的心情悄悄抬起頭，都想看看班上的語文老師是誰，這讓大家都很震驚。原來，這位老師就是我們語文課的代表毛安雯。我看到她漫不經(jīng)心地走上講臺，把書放在上面，然后笑著看了我們一眼，讓我們背上都是汗，直起了腰。毛老師讓我們打開習題集，讓學生們談談。漸漸地，教室里傳來一陣吵鬧聲，而且越來越大，蓋過了毛老師的聲音?！鞍察o”的班長站起來訓斥說話最兇的同學，開始上課的時候教室又恢復了平靜。
這個周六要開運動會，其他班的同學都在整裝待發(fā)，利用課余時間、體育課和一切課外活動進行訓練，而我們班的同學都很散漫，毫無準備，甚至打架鬧點。我們的臨時班主任張老師給我們講了很多“政治思想”，極大地鼓舞了我們的士氣。在運動會上，每個人都屏住了呼吸。每當聽到發(fā)令槍的命令，學生們就伸長脖子看看我們班有沒有運動員。如果有，站起來喊一聲“加油”，對運動員大喊大叫，揮手示意；如果沒有，大家再坐下來等下一個發(fā)令槍的命令。這樣，大喊大叫，坐著真的沒意思。但是，我們從第八名跳到第二名，還是挺有成就感的。
在充滿成就感的日子里，每個人都心花怒放。當年我們每個人都趾高氣揚，更別提膝蓋有多高了。大家都在等“航大”回來領賞。
這個星期五，班主任黃老師去北京出差了。周四下午，黃先生走了。班級真的很亂。沒有黃老師，我似乎做不到。
星期五早上，我們收完作業(yè)后，班級很吵。如果平時，黃老師會在門前一站安靜的學習背單詞，但是今天黃老師不在，上課還是吵到晨讀鈴響。班級代表在我們眼里只是個擺設。黃老師走了，說回來就給我們蜜餞，但黃老師肯定是安排了不少眼線；不，田老師一進教室就威脅我們，說如果我們不好，就告訴黃老師，這樣我們的蜜餞就沒了。連歷史老師王老師都這么說，現(xiàn)在我們完了。午飯后，我們班幾乎沒有老師來，只有值日班班長負責半個小時。然而，值日班長無法控制前幾個人，想控制后面的人，但他們不相信，并與值日班長爭吵。那聲音不亞于一個小菜市場，方受不了。她大喊大叫，攔住了所有人，但李奇和秦心根本不聽。他們總是各奔東西，誰也管不了。
下午班會，黃老師不在的時候，一個剛進來的老師給我們上語文課。上課的時候大家都一直在說。他們談論的不是老師上課怎么樣，而是她和以前的宋老師太像了，她的發(fā)型、臉型、上課的語氣都和宋老師一模一樣。宋老師只離開了半個學期，但我們仍然非常想念她。我們不知道什么時候派她的老師來看望我們。
班主任不在的日子（專業(yè)19篇）篇六
熊老師這周有事，找了一位老師來教我們。大人總是說老虎不在家，猴子稱霸王。但你別小看了我們四（2)班?！袄匣ⅰ弊吡?，我們這38只“猴子”不但沒有稱霸王，反而還變乖了，就拿我星期五那天的表現(xiàn)來說吧。
那天，我們在學習《“三顆紐扣”的房子》，該給課文分段了，自信滿滿的我高高地舉起我的手，生怕老師沒看到我，而請了別人。老師也許看出了我的著急，真的請我起來回答問題。因為我自信滿滿，所以我的'聲很響亮，不過我剛說完我的想法，章弋許就立刻反對，我一下子像一個漏了氣的氣球。突然，我的氣又回來了，因為有人贊同我的想法，于是我和章弋許立刻展開了激烈的爭論，我倆爭得面紅耳赤。這個時候，老師發(fā)話了：“我贊同章弋許的意見?！庇謱ξ覀冏屑毜闹v為什么他贊同章弋許，最后，我被說服了。于是，這場爭論風波就過去了。
前四天的我們是一只只聽話的小綿羊，但最后我們還是沒忍住，犯了“星期五綜合癥”。
熊老師為我們驕傲吧！
班主任不在的日子（專業(yè)19篇）篇七
今天中午的第一節(jié)課是同學們盼望已久的微機課，不用說，同學們個個興奮極了，巴不得馬上上課。到了上課時間，我們用百米沖刺的速度跑向微機室，結果，老師去學習了，我們只好垂頭喪氣的回了班上。
剛開始，同學們都安安靜靜的坐在位置上寫著作業(yè)，但是過了不到一會，“不安分子”們開始搗亂了。
他們開始說話，開始打鬧。不一會兒，班上就分了四大陣營：有“說話陣營”，有“打鬧陣營”，有“寫作業(yè)陣營”，還有“打牌陣營”。我算了算，全班“說話陣營”和“寫作業(yè)陣營”人數(shù)最多，而打牌陣營人數(shù)最少。
瞧瞧“說話陣營”的“童鞋”們，這兒一伙，那兒一伙，說的不亦樂乎，班長一次又一次的站起來維持紀律，可是，正在興頭上的同學哪會理她?只是翻了個白眼又天南海北的聊了起來。班長管了幾次后索性不管了，坐在位置上寫起作業(yè)來。不一會兒，放哨的同學“咚咚咚”地跑回來，焦急的說：“不好了，不好了，張老師回來了?！蓖瑢W們聽到了這個如晴天霹靂般的這個消息后，立刻從別人座位上回到自己座位上坐得穩(wěn)穩(wěn)地，那速度，拍成電影用慢播你也看不清到底在干嘛!大家坐在自己的座位上看書的看書、寫作業(yè)的寫作業(yè)，全然一副好好學習的樣子，但是，還是露出了很多破綻：有的“童鞋”書拿反了，教室里的桌子亂成一團糟，地上，垃圾，紙屑，隨處可見。還好老師只是進來說了幾句話，布置了作業(yè)就走了，同學們才舒了一口氣。
老師一走，也沒有很多同學打鬧了，因為只要有作業(yè)我們就會認真很完成后才玩耍的(我們班的同學有時候也會有自覺性的)。
這次沒有老師給我們上的一節(jié)課，班上簡直亂了套，我希望這種情況不要再發(fā)生了。
班主任不在的日子（專業(yè)19篇）篇八
星期一早讀課，班里亂成了一鍋粥。有的同學在自顧自地玩水晶泥，有的同學在肆無忌憚地大聲聊天，有的甚至跑到走廊上追逐打鬧……這時一位老師快步走到了我們班門口。他神情嚴肅，沉著臉，雙手背在后邊，讓我不禁打了個寒顫，這不是巾山集團的正校長——黃校長嗎？霎時，那些在玩的同學像凝固了一樣，等反應過來才馬上像過街老鼠般竄回座位，開始手忙腳亂地找語文書。黃校長厲聲訓斥：“別的班都已經(jīng)自覺地讀書了，你們班呢？??？跟個菜場似的！”我心里暗暗叫苦：鮑老師，您要是沒走，就不會有這樣的情況了啊！
要排隊跑操時，許多人不想跑，又是拉拉扯扯，又是玩游戲，還有的居然大聲宣布：“反正鮑老師已經(jīng)不在了，還跑操干什么？讓我們痛快地玩吧！”在這些人的起哄下，好幾個人都不去了。有的說：“我腳剛打完針，不能跑?！庇械恼f：“我阿姨不讓我去跑?！弊鳛榘喔刹?，我很生氣，但是束手無策。還好幾個同學幫忙一起維持紀律，大聲訓斥那幾個調皮鬼：“別再給我找借口了，信不信我把名字記下來，晚上就打電話給鮑老師？”唬得那些他們一邊皺眉捂肚一邊來排隊，真是讓人又好氣又好笑。
課間，總會有同學打打鬧鬧，有時還會打起架來。下課鈴剛響，同學們個個都像餓虎下山一樣沖出教室，比賽誰跑得快。張之騰最先跑到指定點，阮晨光卻笑呵呵地說：“你最后！”一聽這話，張之騰的臉“刷”地變得通紅，頭發(fā)倒豎，像一頭發(fā)怒的豹子，伸腳用力去跑阮晨光。我上前勸阻道：“張之騰，你別踢他。”
“你管什么管！貓捉耗子，多管閑事！”
班主任不在的日子（專業(yè)19篇）篇九
藍色的天幕，像一幅潔凈的絲絨鑲著金色的銀邊。微風吹過我的臉龐，陽光灑在身上。
上著課，一個粗啞的聲音傳入我們的耳中，說：“請所有的班主任到三樓多媒體室開會”我們全班同學都露出邪惡卻不明顯的竊笑，老師用粉筆在黑板上寫著：安靜，等我回來，不許吵！”的大字?？梢娎蠋熓怯卸嗝床恍湃挝覀?，臨走還要反復強調。
寫完后，老師徑直走出教室，全班人都以為他走了，只見一個較矮的小男生說了一句“哈哈！老師走了”，這時，只見班主任又出現(xiàn)在教室門口，回馬槍似地掃了我們一眼，接著走進來，懲罰了剛才那個矮個子男生。剛才驚心動魄的一瞬間，不由得讓大家感嘆，我們還是太嫩了些呀。
班主任到底還是出去的。咚、咚、咚地走下樓梯。這次應該是真的了吧！我們漸漸放下心來。
有的同學看小人書，大部分都在柜筒里偷偷模模地吃東西，有的同學在談笑風生，高聲部、低聲部，混合二重唱全都來了，這根本不是什么音樂課，感覺像進了個菜市場。誰也沒料到，就在大家無所顧忌時，教室門猛地被推開，竄位的忙著回到原位，說話的立馬翻開書假裝認真地閱讀起來，吃東西的呢，他們更加厲害，把沒吃完的棒棒糖夾到書本包著，真讓人驚嘆這種反應和演技，是不是打娘胎里與生俱來的。
更讓人瞠目結舌的是，進來的并非班主任，而是一個被數(shù)學老師叫到辦公室反復批評卻還不知悔改的頑皮男孩，兩秒的鴉雀無聲過后，反應過來的同學又掀起了一波異口同聲地：“切……”聲音從高調到低，拉得甚長，還露出豐富的表情包。平時讀書哪有這么地整齊劃一呀！哪有這般神采飛揚，這會，他們又開始了各自的自由小天地。
但，我們的聽覺出奇地靈敏，你，咚咚……。
頃刻間，教室里迅速地恢復了平靜。安靜得只剩教室外的腳步聲，老師推開門一看，臉上露出迷惑的表情，似乎對這一幕感覺到不可思議。
我嘴角微微一笑。老師，瞧！我們多專心致志，您可要相信我們呢。
班主任不在的日子（專業(yè)19篇）篇十
我嗓子發(fā)炎了，疼得說不出話，早上沒去上學。躺在床上，我覺得難受極了。忽然，客廳里傳來媽媽接電話的聲音，原來是黃苑云打來電話，媽媽告訴她我病了，她還囑咐我好好休息。立刻，我似乎覺得嗓子不是那么疼了。
我在床上躺著，媽媽還得去學校上課。家里安靜極了。鬧鐘滴答滴答不停地走著，我眼望天花板，身體的難受使我忽然覺得孤獨極了，仿佛世界上只剩下我一個人。我好想同學們，今天班主任不在，他們會怎么樣呢。
下午放學后，楊雨婷和陳思雨先后打來電話，問我的情況，并主動告訴我作業(yè)，聽著她們熟悉的聲音，我真高興啊。
晚上，剛從外地回來的班主任李老師不顧疲勞，給媽媽打來電話，問我的病況，當聽說我不燒了時，連說“放心了”
當媽媽告訴我時，我一骨碌從床上爬起來，媽媽問我要干什么，我說：“我要收拾書包，明天去上學?！?/p>
是啊，雖然我今天沒上學，但我真切地感受到來自老師和同學的關心，感受到集體的溫暖。
班主任不在的日子（專業(yè)19篇）篇十一
班主任走進課室對我們說：“這個星期一，星期二，星期三我要出去辦事。但是今天早上有一節(jié)語文課我是在出去之前可以上的，所以還是有作業(yè)?！蔽覀兟犃烁吲d極了，以為星期二和星期三沒有語文作業(yè)。后來班主任又說了:“這三天要做什么作業(yè)我都寫下了，語文課代表把每天的都寫出來。”我們一聽到這句話，心情就跌倒了極點。
班主任不在的第一天，這一天里發(fā)生了一件最令班主任不開心的事情就是被值日生扣分了。一個人沒戴紅領巾扣了0.5分。
第二天，這一天我們又發(fā)生了同樣的“悲劇”那天的中午我們班有8個人遲走被扣了4.5分。
第三天，那天沒什么大的事發(fā)生，就是我們上課不認真被數(shù)學老師批評了幾句。
班主任不在的日子（專業(yè)19篇）篇十二
星期一的下午，五年三班的同學和老師正在教室里上自習課，看圖作文：。這時，班主任徐老師接到了一個電話，說她的母親病了，讓她回家照顧母親。李老師對同學們說：“我給你們留一些作業(yè)，你們做完了，要聽班長的話?！闭f完就走了。
李老師走后，同學們開始做作業(yè)。過了一會兒，王剛對另一個同學說：
“喂，反正我們也寫完作業(yè)了，玩一會兒吧?！?/p>
“好?！蹦俏煌瑢W說道。
于是，王剛疊了一個紙飛機，向空中一投，紙飛機立即在教室里飛了一圈，引起了同學們的笑聲。
接著，小明跳上桌子，把掃帚當作吉它，搖頭晃腦，唱起了小曲，小學三年級作文《看圖作文：》。
王紅則拿起一個粉筆頭，從椅子上走下來，在黑板上畫畫。還有趙明拿起文具盒當麥克風，站在桌子上也搖頭晃腦地唱起了歌。
而此時的王繼，則像大老板似的把雙腳放到桌子上，蹺起了椅子，并前后晃悠。
班長吳昊南說：“你們別再鬧了，王繼，你這樣下去會摔倒的?！笨蛇@時，誰也不聽他的。教室里亂糟糟的，像市場一樣，熱鬧極了。
忽然，只聽“嘩啦”一聲，椅子碎了，王繼四仰八叉地摔在了地上，頭上也鼓起了一個大包。這下子，引起了同學們的陣陣大笑，有的同學笑得肚子都疼了，還有的笑得眼淚都出來了，教室里簡直鬧翻了天。
這時，校長忽然走進了教室，同學們一下子全傻了眼，嚇得一聲不吱。校長大聲地說：“你們班怎么回事？你們都五年級了，還是一年級的小學生嗎？我現(xiàn)在鄭重地告訴你們，這周的紀律紅旗，你們班沒了。”接著，他指著王繼說：“你到我辦公室來一趟！”說完，就氣沖沖地走了。
我覺得五年三班的同學們這樣做是錯的，在班主任老師不在的情況下，我們應該比老師在的時候表現(xiàn)得還好才對呀！
班主任不在的日子（專業(yè)19篇）篇十三
這一天，全校班主任老師開會，我們班的自己課就沒有老師守著了。班主任蔚老師用粉筆在黑板上寫下了幾個醒目大字“寫一篇有意義的日記”，然后就“咚、咚、咚”地走出了教室，教室里頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的我們，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
大約過了三四分鐘，又聽見外面“咚、咚、咚”的腳步聲，同學們以為蔚老師回來了，串位的忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏起自己心愛的連環(huán)畫。在一起說說笑笑的女生，也連忙坐著端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文或者數(shù)學書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上倒過來；有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強裝著專心致志學習的樣子。
教室門猛被推開了。沒有誰會想，進來的竟不是班主任，而是一個頑皮的男同學。原來，這個“調皮生”趁同學們笑鬧時，悄聲離開座位，并順手關上教室門走了出去。直到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟似的知道上當了。于是教室里又掀起了一陣洶涌的笑浪。仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。
女生呢？有的忙著用各式各樣的貼畫裝飾自己的筆記本，有的聚在一起一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比郊游時還興奮。有幾個女生圍成一個圓圈，大包、小包的鹽辣椒擺滿了桌子，一邊吃一邊喝水?？诶锊粫r發(fā)出辣得得吁氣的聲音。
“咚、咚、咚……”“蔚老師回了來！”不知誰報警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復了平靜。班主任推進教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉了露出了欣慰的笑容。
班主任不在的日子（專業(yè)19篇）篇十四
這一天，全校班主任老師開大會。我們班的自習課就沒有老師守著了。班主任陳老師用粉筆在黑板上寫下了幾個醒目的大字：“寫一篇有意義的文章”。然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室里頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的，現(xiàn)在卻像在菜市場。
大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有“咚咚咚”的腳步聲，同學們以為陳老師來了，串位的忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏起來，在一起談笑風生的女生也連忙坐的端端正正。有人慌忙抓起桌上的語文書或數(shù)學書胡亂的翻閱起來，就是把書拿倒了也顧不上倒過來；有的人還用書掩住自已忍不住笑的臉，強裝作專心致志學習的樣子。
教室門猛的被推開了。沒有誰會想到，進來的竟不是班主任，而是一個頑皮的男同學，原來，這個調皮生是趁同學笑鬧時，悄聲離開座位并順手關上教室門下樓去的。直等到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟似的知道上當了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。
女生呢？有的用各式各樣的貼畫裝飾自己的筆記本，有的聚在一起邊抄歌詞邊歡唱，似乎比郊游時還要興奮。有幾個女生圍成一個圓圈，大一包、小一包的零食擺滿了桌子，一邊吃還一邊喝水，嘴里時不時發(fā)出滿足的聲音。
“咚咚。陳老師來了”不知誰報警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復了平靜。班主任推開教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出了欣慰的笑容。
看+圖/寫話+/-=來自=作·文….啦。
班主任不在的日子（專業(yè)19篇）篇十五
這一天，下午有一節(jié)音樂課，可是不知道怎么回事，音樂老師并沒有來給我們上課，而且班主任也沒有來。于是，班里就像小鳥一樣，唧唧喳喳，亂成了一鍋粥。
大約過了三四分鐘，不知是誰喊了一句：‘‘婁老師來啦！’’，大家都以為婁老師真來了，串位的忙著回了位，看小人書的忙收起自己心愛的小人書，在一起談笑風聲的女生，也連忙坐的端端正正。有的人還有數(shù)遮住自己忍不住笑的臉，強裝做專心致志學習的樣子。可是，等了半天也沒有見老師來。直到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟似的知道上當了。于是，教師又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛莪這里不是教師，而是他們擁有的自由天地。
大約又過了十幾分鐘，正當我們沉浸在歡聲笑語之中時，教室門被猛的推開了。進來的正是婁老師，我們都吃了一驚，只有呆呆的馬上坐好。盡管這樣，我們的‘‘罪行’’還是被老師發(fā)現(xiàn)了。然后老師就讓一位同學把說話的'名單交給她，并且狠狠的懲罰了他們。
唉..........
班主任不在的日子（專業(yè)19篇）篇十六
這一天，全校班主任老師開大會，我們班的自習課就沒有老師守著了。班主任彭老師用粉筆在黑板上寫下了幾個醒目的大字:“寫一篇有意義的日記。”然后就冬、冬地走下了樓。教室里頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的我們，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，唧唧喳喳，鬧個不停。
大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有咚、咚的腳步聲，同學們以為彭老師來了，串位的忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏起自己心愛的連環(huán)畫，在一起談笑風生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文或者數(shù)學書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上倒過來;有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強裝做專心致志學習的樣子。
教室門猛地被推開了。誰也沒有想到，進來的競不是班主任，而是一個頑皮的男同學。原來，這個“調皮生”趁同學們笑鬧時，悄聲離開座位，并順手關上教室門走下了樓。直等到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟，知道上當了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。
女生呢，有的忙著用各式各樣的貼畫裝飾自己的筆記本，有的聚在一起一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比在郊游時還要興奮;有幾個女同學圍成一個圓圈，大一包、小一包的鹽辣椒堆滿了桌子，一邊吃還一邊喝水，口里不時發(fā)出辣得呼氣的聲音。
“咚，咚，咚……”“彭老師來了!’’不知誰報警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復了平靜。班主任推開教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出了欣慰的笑容。
哎，……
班主任不在的日子（專業(yè)19篇）篇十七
早自習的時候，全校老師都要去開會，班主任李老師在黑板上寫了九個又大又醒目的字“寫一篇有意義的作文”后就出去了。剛才還是鴉雀無聲的教室，現(xiàn)在就變成小鳥般嘰嘰喳喳的鬧聲了。
突然，“咚，咚，咚”的腳步聲向我們這里走來，我們以為是李老師來了，就各自回到了座位上，拿出課本裝摸作樣地翻閱，我也非常急，怕老師進來后來檢查我們寫的作文。
門打開了，他竟不是李老師，而是一位調皮的同學，原來他趁大家不注意時，偷偷地溜了出去，又從樓梯口大步大步地上來。同學們弄清楚以后，又嘰嘰喳喳地叫了起來。
男同學們有的玩起了自己的游戲卡；有的又把辣味零食拿出來，大口大口地吃，吃了又喝水，額頭上直冒汗呢！女同學們呢，有的拿出自己喜愛的貼畫，來裝飾自己的作業(yè)本；還有的拿出自己的芭比娃娃穿上漂亮的衣服；有的到講臺上，拿起粉筆在黑板上畫畫呢！我也拿出小“沙漏”玩開了！
在我們正玩得開心的時候，又傳來一陣“咚、咚、咚”的腳步聲，我們沒有理會，以為又是哪個調皮的同學呢！“老師來了！”不知是誰發(fā)的警告聲，同學們飛快地回到了自己的座位，我也回到了座位開始寫作文了。
老師進來了，看見我們專心致致地寫作文，微微地笑了！
哎！……。
班主任不在的日子（專業(yè)19篇）篇十八
這一天，全校班主任老師開會去了，我們班的自習課沒有人輔導，臨走班主任老師告訴我們他去開會，自習同學們要自覺，說完就走了。頓時教室里活躍起來了。剛才還是鴉雀無聲的，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳鬧個不停。
大約過了三四分鐘，看見窗子那邊突然過來一個人，同學以為班主任來了，竄位子的同學忙著回到原位，玩游戲機的連忙把自己的游戲機藏起來。有的同學慌忙抓起桌子上的數(shù)學書或語文書胡亂翻開就端端正正坐在位子上念起來，就是把書倒放了也顧不上放正。有的人用書把自己笑得止不住的臉擋住，裝著專心學習的樣子，還把本子打開手里拿著一支筆，讓人一看好像要做作業(yè)了，當老師走過他的身邊，他又在那里和別人講話了。
教室門猛地被推開了，沒有誰會想到進來的不是班主任，而是一個頑皮的男同學，他叫李可，趁同學們笑鬧時悄悄離開教室到外面洗手去了。直到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟似的知道上了當。于是教室里又掀起了一陣洶涌的笑聲，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。
咚、咚、咚……“班主任來了”不知是誰報警似的喊了一聲。頃刻間教室里又恢復了平靜。班主任老師推開門一看，同學們都在“專心”學習，臉上露出了欣慰的笑容。
班主任不在的日子（專業(yè)19篇）篇十九
秋分的張狂，吹散了心與心之間的圍墻。在這一刻，您不在我身邊，我一遍又一遍的將往事回憶，咀嚼您的呵護，品味我的冷漠無知。撥開我的防御，丟棄我的抵觸，才發(fā)現(xiàn)孩童的我是如此渴望溫暖與呵護。
對不起，青春期的我們曾經(jīng)讓您如此的心痛；而您卻一如既往的關心和照顧。還記得嗎？原四班我們曾一起哭過、笑過、成功過、失敗過、也奮斗過。很慶幸，能再次和您一起沖刺在初四，在3班。
您不在的日子里耳中莫名響起您的嘮叨；您不在的日子里，心里莫名出現(xiàn)一絲落寞。甚至盼望著上我最討厭的英語課。九年級三班是個家，您不在家的日子里，真的好難熬。
曾幾次上課鈴響，希望在教室門口閃出您的影子，卻從也盼不到。每當上課間操時，操場上的班主任中少了您總覺得我們沒有了媽媽。自習課上，沒有了來回踱步的腳，總覺得少了些什么。一遍遍的在心里發(fā)問：“您，何時歸來？”
那天，受了委屈的我走向辦公室，在門口張望。猛然想起：您，不在。第一次發(fā)覺，您不在時，竟是如此想和您傾訴，盡是如此落寞與想念。
假如我能飛上天，那是您給我騰飛的翅膀；假如我是那擊浪的勇士，那您給我弄潮的力量；假如我是那不滅的火炬，那您給了我青春的光芒。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩您，老師，陳老師：因為您的關心，您的寬容，您的愛！讓我向前。
蔚藍的天空中，飛著一群雁，老鷹突然向雁發(fā)起攻擊，領頭的大雁拼命地保護著小雁。
我想起了您——。
瘦弱而寬大的肩膀，
孤獨而又偉大的背影。