在合作中，個(gè)體之間相互配合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的共同達(dá)成。在此，小編將為大家介紹一些合作的實(shí)踐方法和技巧，希望能夠?qū)Υ蠹业暮献髂芰τ兴嵘?/p>
合作共贏高中（專業(yè)15篇）篇一
在植物世界中，地衣的生命力幾乎是首屈一指的。據(jù)實(shí)驗(yàn)，地衣在零下273攝氏度的低溫下能生長，在真空條件下放置6年仍保持活力，在比沸水溫度高一倍的溫度下也能生存。因此無論沙漠、南極、北極，甚至大海龜?shù)谋成衔覀兌寄芸吹降匾碌纳碛啊?/p>
地衣為什么有如此頑強(qiáng)的生命力？人們經(jīng)過長期研究，終于揭開了“謎底”。原來地衣不是一種單純的植物，它是由兩類植物“合伙”組成，一類是真菌，另一類是藻類。真菌吸收水分和無機(jī)物的本領(lǐng)很大，藻類具有葉綠素，它以真菌吸收的水分、無機(jī)物和空氣中的二氧化碳做原料，利用陽光進(jìn)行光合作用，制成養(yǎng)料，與真菌共同享受。這種緊密的合作，就是地衣有如此頑強(qiáng)的生命力的秘密。
合作共贏，眾所周知，合作不僅是一種積極向上的心態(tài)，更是一種智慧。
一個(gè)人，縱使才華橫溢、能力超群，如果不能較好地融入社會(huì)，不善于跟周圍的人溝通、協(xié)作，他就不會(huì)在成功的路上走很遠(yuǎn)，更無法實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。
相反，你只有照顧和維護(hù)別人，別人才會(huì)感恩并回報(bào)你一份善意。
別人因你而溫暖，你也會(huì)因別人而享受陽光。
合作共贏高中（專業(yè)15篇）篇二
“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝”兒時(shí)的歌在耳邊縈繞，其中的智慧猶存我心。
一個(gè)和尚發(fā)揮個(gè)人能力喝到了水，兩個(gè)和尚團(tuán)結(jié)合作喝到更多的水，三個(gè)和尚即使人多，不合作也喝不到水。
合作能發(fā)揮各自長處，集思廣益。俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與長處，缺點(diǎn)與短處，倘若用合作的方式，取長補(bǔ)短，那么結(jié)果的計(jì)算不是用加法，而是用乘法來計(jì)算。廉頗身為趙將，攻城野戰(zhàn)，藺相如舌戰(zhàn)秦王，倘若將相不和，一文一武，放棄合作，秦國必將速滅之。土豆優(yōu)酷本是視頻的窄路冤家，土豆致力于年輕素材的影視作品，優(yōu)酷則更注重于正兒八經(jīng)的題材，后用兩企合作，并為一企，發(fā)展才更加迅速，前景才更加廣闊。國家與國家，企業(yè)與企業(yè)合作才能造就更美好的明天。
合作能團(tuán)結(jié)每一份力量，眾志成城。毛澤東曾說過：“人是要有幫助的，荷花雖好，也要綠葉扶持，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫”。戰(zhàn)國時(shí)期，五國賂秦，終至六國覆滅。向使六國各愛其人，團(tuán)結(jié)一心，一致反秦，至少能守一方國土，保其宗廟，秦被孤立，合縱也就不攻自破。反觀現(xiàn)代社會(huì)，“5·12”大地震，日本大地震，海地地震，國際上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都摒棄前嫌，用團(tuán)結(jié)一致的心，眾志成城，共同抵抗大自然給人類帶來的災(zāi)難。薩迪說：“蚊子如果一齊沖鋒，大象也會(huì)被征服”。合作若存在每個(gè)人心中，那集體就愈加堅(jiān)固，力量愈加雄厚。
孫權(quán)說過：“能用眾力，無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣”。施來登？施旺合作研究，提出細(xì)胞學(xué)說：沃森？克里克合作突破世界難題，提出dna雙螺旋分子結(jié)構(gòu)，震驚世界。合作的智慧不是一加一等于二那么簡(jiǎn)單，共贏爆發(fā)的創(chuàng)造力生產(chǎn)力足以改變這個(gè)世界，讓世界為之嘆服。合作共贏，就能天下無敵！
天上的繁星無數(shù)，合作像一顆巨大而明亮的恒星，吸引光芒微弱的行星，才形成的皓如煙海的廣袤星云。
合作共贏高中（專業(yè)15篇）篇三
各位朋友、各位同胞：
當(dāng)前，中肯雙方正在全力推進(jìn)落實(shí)中非合作論壇約翰內(nèi)斯堡峰會(huì)成果，全力推進(jìn)落實(shí)兩國最高領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于發(fā)展中肯全面合作伙伴關(guān)系的一系列重要共識(shí)，全力推進(jìn)落實(shí)中肯產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能合作先行先試戰(zhàn)略規(guī)劃，我們也必將迎來更多的中國企業(yè)、機(jī)構(gòu)和同胞。每一家走進(jìn)肯尼亞的中國企業(yè)，每一位在肯尼亞的中國公民和華僑華人，都是中華文明的`代言人和傳播者，一言一行、一舉一動(dòng)無不反映中國形象。新形勢(shì)下，肯尼亞人民給予我們更高期待，中肯關(guān)系新發(fā)展需要我們承擔(dān)更大責(zé)任。
為此，我們發(fā)起這次倡議，以更高、更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把握新形勢(shì)，抓住新機(jī)遇，創(chuàng)造新業(yè)績。
我們希望并相信，今天的倡議不是口號(hào)，不是空話，而是我們共同踐行的規(guī)范，一起扛起的責(zé)任。
我們要模范踐行倡議內(nèi)容。要言出必行，堅(jiān)持不懈內(nèi)練素質(zhì)、外修形象，以自身實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)所有在肯華僑華人和中資機(jī)構(gòu)人員做文明人、說文明話、辦文明事。
我們要更好提升中國形象。要以簽署倡議為契機(jī)，廣泛宣傳、積極引導(dǎo)，進(jìn)一步改善和提高在肯中國企業(yè)和公民形象，營造更加良好的海外生存和發(fā)展環(huán)境。
我們要共同促進(jìn)合作共贏。要踐行正確義利觀，既謀求自身發(fā)展，又積極參與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)公益事業(yè)，共同把中肯合作共贏的利益蛋糕越做越大，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”和肯尼亞“20xx年愿景”作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
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合作共贏高中（專業(yè)15篇）篇四
2月28日，中國駐肯尼亞大使館、肯尼亞華僑華人聯(lián)合會(huì)、肯尼亞中國經(jīng)貿(mào)協(xié)會(huì)、東部非洲中國總商會(huì)和中國路橋蒙內(nèi)鐵路項(xiàng)目在肯尼亞首都內(nèi)羅畢聯(lián)合舉辦了“展文明形象促合作共贏”聯(lián)合倡議書簽署儀式。
倡議書中提出：華僑華人和中資企業(yè)要內(nèi)練素質(zhì)、外修形象，做文明人、說文明話、辦文明事;要更好地提升中國形象，進(jìn)一步改善在肯中方企業(yè)和公民的形象;要共同促進(jìn)合作共贏，踐行正確的義利觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”和肯尼亞“20xx年愿景”作出貢獻(xiàn)。
中國駐肯尼亞大使劉顯法表示，此次倡議活動(dòng)的目的在于深化兩國人民友誼，促進(jìn)中肯合作共贏。中肯雙方當(dāng)前正在全力推進(jìn)落實(shí)中非合作論壇約堡峰會(huì)成果，越來越多的中國企業(yè)、機(jī)構(gòu)和同胞將走進(jìn)肯尼亞，華僑華人和中資企業(yè)應(yīng)以更高、更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把握新形勢(shì)、抓住新機(jī)遇、創(chuàng)造新業(yè)績。
中國路橋肯尼亞蒙內(nèi)鐵路項(xiàng)目是此次活動(dòng)的五家發(fā)起人之一和活動(dòng)承辦單位，也是目前中國企業(yè)在肯尼亞承建的最大項(xiàng)目。自開工以來，項(xiàng)目遵守當(dāng)?shù)芈煞梢?guī)，合規(guī)經(jīng)營，確保工程質(zhì)量，注重綠色環(huán)保，尊重當(dāng)?shù)卦兀e極參與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、投身社會(huì)公益事業(yè)。蒙內(nèi)鐵路項(xiàng)目上的20xx多名中方員工嚴(yán)格遵守項(xiàng)目“九不準(zhǔn)”規(guī)定，向肯尼亞展現(xiàn)了中國企業(yè)的良好形象。
合作共贏高中（專業(yè)15篇）篇五
下午大課間回來，我們抬起頭，猛然看見米老師手持一個(gè)“超級(jí)無敵大鐵棒”，站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地看著我們。
哎呀呀！我在心里喊了一聲，“米大俠”這是要干啥啊！嗚嗚嗚······看著這1、2米長的“大大大鐵棒”，我、我們沒、沒做錯(cuò)啥、啥事吧？鄭志軻和夏海棟從門外進(jìn)來，看見米老師手里的棍子，一下子癱倒在門邊上。老師開了一個(gè)玩笑：“這是專門懲治后到之人的。”“嘻嘻······”全班偷笑。他倆的臉色屬害怕狀。
可米老師怎么會(huì)這樣做呢？她給我們說清了原因：“我們今天來做個(gè)游戲（全班應(yīng)聲立即做好），每個(gè)組上來分成兩排，面對(duì)面，一只手作成*槍狀，平行放在一起，我把桿子放在大家的手指上，你們一起把這個(gè)桿子放下去。”聽完，大家都非常新奇，全都做好舉起了手，終于到我們組了。
我們“嗖”地跑上了講臺(tái)，擺好了姿勢(shì)，老師把桿子放在了我們的手指上，“放！”我的手立即往下竄，咦？桿呢？呀！左邊怎么這么高？“往下！不是往上！”夏海棟著急地喊，可左邊仍然放不下來。杜鵬洋急得恨不得用手把桿子扔下去，可······“大俠”發(fā)話了：“來來來，你們回去吧！”唉！我們只好垂頭喪氣地回去了。
要小組討論了，我們很快圍成了一個(gè)圈，著著急急地討論起來，并制定好了計(jì)劃。
第二次，我們總算能下去了，不過速度太慢了，連“大俠”都說慢了。于是我們準(zhǔn)備再討論一個(gè)又快又好的計(jì)劃。正巧，第三次要比速度了，我們的討論更激烈了，夏海棟定了一個(gè)速度，讓我們都按照這個(gè)速度放，我們記住了這個(gè)速度，并且不斷練習(xí)。
第三次，我們更認(rèn)真、更緊張了。“放！”我們聚精會(huì)神，“下下下！”杜鵬洋喊。我們按照統(tǒng)一的速度，一條心，一個(gè)念頭，成功將桿子放到了地上，并取得了第三名的好成績。
老師讓我們總結(jié)自己組為什么會(huì)得這樣的分?jǐn)?shù)，我們悟出了道理：小組合作最重要的是團(tuán)結(jié)，大家都是拴在一條線上的螞蚱，必定團(tuán)結(jié)才能成功。上星期，我們一開始還在4組后面，但我們后來團(tuán)結(jié)了起來，只加分，不減分，最后贏過了4組，所以，合作才能共贏！只要大家擰成一股繩，必定會(huì)成功！
合作共贏高中（專業(yè)15篇）篇六
一天早上，小明和小結(jié)卻在懸崖邊看見了一棵蘋果樹，上面長滿了又大又甜的蘋果，他們找來一根棍子，想過去摘蘋果。
小明把棍子壓住，小結(jié)去摘蘋果，它兩手一伸就把蘋果摘下來了。小明看了心急如焚，也走過去拿蘋果，棍子搖搖晃晃的，結(jié)果兩只小老鼠都掉下去了。
我想對(duì)小明說：“要有耐心呀，合作的時(shí)候要信任對(duì)方。”
合作共贏高中（專業(yè)15篇）篇七
2月28日，中國駐肯尼亞大使館、肯尼亞華僑華人聯(lián)合會(huì)、肯尼亞中國經(jīng)貿(mào)協(xié)會(huì)、東部非洲中國總商會(huì)和中國路橋蒙內(nèi)鐵路項(xiàng)目在肯尼亞首都內(nèi)羅畢聯(lián)合舉辦了“展文明形象促合作共贏”聯(lián)合倡議書簽署儀式。
倡議書中提出：華僑華人和中資企業(yè)要內(nèi)練素質(zhì)、外修形象，做文明人、說文明話、辦文明事;要更好地提升中國形象，進(jìn)一步改善在肯中方企業(yè)和公民的形象;要共同促進(jìn)合作共贏，踐行正確的義利觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”和肯尼亞“20xx年愿景”作出貢獻(xiàn)。
中國駐肯尼亞大使劉顯法表示，此次倡議活動(dòng)的目的在于深化兩國人民友誼，促進(jìn)中肯合作共贏。中肯雙方當(dāng)前正在全力推進(jìn)落實(shí)中非合作論壇約堡峰會(huì)成果，越來越多的中國企業(yè)、機(jī)構(gòu)和同胞將走進(jìn)肯尼亞，華僑華人和中資企業(yè)應(yīng)以更高、更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把握新形勢(shì)、抓住新機(jī)遇、創(chuàng)造新業(yè)績。
中國路橋肯尼亞蒙內(nèi)鐵路項(xiàng)目是此次活動(dòng)的五家發(fā)起人之一和活動(dòng)承辦單位，也是目前中國企業(yè)在肯尼亞承建的最大項(xiàng)目。自開工以來，項(xiàng)目遵守當(dāng)?shù)芈煞梢?guī)，合規(guī)經(jīng)營，確保工程質(zhì)量，注重綠色環(huán)保，尊重當(dāng)?shù)卦兀e極參與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、投身社會(huì)公益事業(yè)。蒙內(nèi)鐵路項(xiàng)目上的20xx多名中方員工嚴(yán)格遵守項(xiàng)目“九不準(zhǔn)”規(guī)定，向肯尼亞展現(xiàn)了中國企業(yè)的良好形象。
倡議人：xuexila。
日期：xx年xx月xx日
合作共贏高中（專業(yè)15篇）篇八
當(dāng)蜜蜂帶著尖刺向花朵開炮時(shí)，花朵并沒有反擊，而是用怒放迎接他們的到來，于是蜜蜂得到了花粉，花朵得以延續(xù)。于人亦如此，面對(duì)敵人的氣勢(shì)洶洶，與其兩敗俱傷，不如握手言和，化敵為友，合作然后共贏。
人生在世，總有站在你對(duì)立面的人，面對(duì)敵人的的怒目，與其回瞪，不如報(bào)之一笑，化敵為友。
林肯在當(dāng)選美國總統(tǒng)后，有一位將軍對(duì)他十分不滿，他曾說：“我們何必去動(dòng)物園里看猴子呢？總統(tǒng)府里就坐著一位，正抓耳撓腮呢！”有人建議林肯罷除他的官職，但林肯反而重用他，升了他的軍銜。有人問林肯為什么不消滅自己的敵人反而助長他的氣焰，林肯笑著說：“當(dāng)我把敵人變成朋友時(shí)，不就是在消滅我的敵人嗎？”這位將軍最終被林肯打動(dòng)，成為立下赫赫戰(zhàn)功的美國將領(lǐng)。
林肯對(duì)待敵人，沒有不是你死就是我亡的魚死網(wǎng)破，沒有憤怒地拔劍相向，相反，與“敵人”合作，增加自己的朋友，懂得化敵為友，合作共贏或許是他贏得南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、贏得大選、贏得民心的原因吧。
有大成者，必有眾人相助而獲得成功，必定懂得合作的要義。傅作義便是這樣一個(gè)人。
在解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將取得勝利的前夕，解放軍獲得了平津戰(zhàn)役的勝利，兵至北平。傅作義是北平的軍將領(lǐng)。此時(shí)，他深知自己與解放軍決不能成為敵人，北平這座古城也不能丟！于是，他打開城門，接受和平改編。解放軍進(jìn)入北平的那天，他親自迎接，古都北平免受了戰(zhàn)火的摧殘，重獲新生。
一直有人不斷地稱贊傅作義的英明決策，其實(shí)很簡(jiǎn)單，想要北平得以完全就必須化敵為友。化敵為友，才能合作共贏。
與他們相反，不少人不懂得這個(gè)道理，于是終釀失敗。三國時(shí)有一諸侯名叫袁表，他十分有才能，可惜實(shí)力較弱，他的同族袁紹想與他合作共奪天下，但他卻態(tài)度強(qiáng)硬，堅(jiān)定地把袁紹看做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，看做與他爭(zhēng)霸天下的敵人，堅(jiān)定地向他表哥開火，終被滅。
作為即將跨入社會(huì)的高中生，我們面對(duì)的道路必然會(huì)有許多當(dāng)路人，不必與他們戰(zhàn)斗，只要牽起他們的手，人生道路便一路開闊。
敵人在所難免，將敵人的力量轉(zhuǎn)化為自己的，語氣對(duì)立，不如統(tǒng)一。化敵為友，合作共贏。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與題挑戰(zhàn)的社會(huì)，但這并不意味著凡事都要爭(zhēng)個(gè)你死我活，學(xué)會(huì)合作才能共贏。
合作的首要前提是有一個(gè)共贏的心態(tài)，即我們合作是為了共同的目標(biāo)，共同的利益。犀牛和犀牛鳥是一對(duì)不錯(cuò)的搭檔。犀牛雖然個(gè)體龐大，皮糙肉厚，但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄，長受一些寄生蟲的困擾。而犀牛鳥卻能很好的解決這一難題，同時(shí)自己也獲得了食物的來源，有了生存的能力。通過合作，他們各取所需，互幫互助實(shí)現(xiàn)了共贏，也成了自然界懂得合作的范例。
“君子性非異也，善假于物也。”我們每個(gè)人都有不足。那么，合作便是借鑒別人來彌補(bǔ)自己，而這個(gè)過程別人往往也會(huì)受益。這便是共贏的意義，而它需要以合作作為基礎(chǔ)。
在夕陽的籠罩下，一切都似乎變成了紫紅色，那抹修長的身影里，燃起了兩個(gè)生命的光芒！
為了雙贏才有合作，有了合作才有雙贏。雙贏與合作，相依相存，互為表里。以合作求雙贏，不僅僅是大自然延續(xù)傳承的法則，也是人類社會(huì)發(fā)展前進(jìn)的時(shí)代主題。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。”從古至今，我們無時(shí)不刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就。合作并不是成功的代名詞，但個(gè)人的力量畢竟是有限的。
大海因?yàn)橛辛死嘶ǖ挠縿?dòng)而更顯波瀾壯闊，浪花因?yàn)橛辛舜蠛６兓嘧耍胶Ｒ驗(yàn)橛辛藷羲恼找粫?huì)迷失方向，燈塔因?yàn)橛辛撕胶６陵P(guān)重要。
在合作中他們?nèi)￠L補(bǔ)短，因?yàn)橛辛撕献鳎糙A便不再遙不可及，因?yàn)楹献魇枪糙A的基礎(chǔ)。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，但這并不意味著凡事都要爭(zhēng)個(gè)你死我活，學(xué)會(huì)合作才能共贏。
現(xiàn)代社會(huì)中，心理學(xué)從以前的冷門變成一個(gè)熱點(diǎn)，究其內(nèi)因，是由于現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展，許多人都生活在快節(jié)奏的進(jìn)程中，人與人之間充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，因此，造成了很大的心理壓力，所以使心理學(xué)備受關(guān)注。
競(jìng)爭(zhēng)固然是好事，可以激發(fā)人的潛能，但競(jìng)爭(zhēng)中也要有合作，這樣的競(jìng)爭(zhēng)才是良性的。然而，現(xiàn)在許多人之間的“畸形競(jìng)爭(zhēng)”造成了一幕幕“杯具”。日本目前的自殺率很高，每年因心理壓力自殺的人不在少數(shù)；美國硅谷同樣如此，許多人為高薪采取一切競(jìng)爭(zhēng)手段，導(dǎo)致每年失業(yè)率很高，同樣也提高了自殺率。
可見，沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)是不可取的。合作的首要前提是有一個(gè)共贏的心態(tài)，即我們合作是為了共同的目標(biāo)，共同的利益，我們參與競(jìng)爭(zhēng)是為了提升自己，激勵(lì)自己，而不是想辦法去打敗別人。每一個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)的人都是一個(gè)具有雙重身份的人，即“征服者”與“被征服者”。正如一位名人所說：“我們的敵人是自己。”參與競(jìng)爭(zhēng)是在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終戰(zhàn)勝自己，提升自己。
擁有這樣的心態(tài)，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，才能“不以物喜，不以己悲”，同時(shí)，才能共贏。
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素，并將這一成果獻(xiàn)給世界，與此同時(shí)，也有許多科學(xué)家與居里夫人研究同樣的課題，但居里夫人沖開“畸形競(jìng)爭(zhēng)”的束縛，將他們夫妻二人的研究成果寫成報(bào)告，并寫明了提取方法，研究過程，等等。他們的目的是與其他科學(xué)家合作，提取更多有益于世界的鐳元素，他們拒絕申請(qǐng)專利，他們想讓全世界分享他們的成果，并與全世界的科學(xué)家合作共贏。
居里夫人取得的成就令我們感嘆，但與此同時(shí)，我們有懾服于她不被競(jìng)爭(zhēng)沖昏頭腦，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)又合作共贏的心態(tài)。由此可見競(jìng)爭(zhēng)與合作并非水火不容，它們是一個(gè)統(tǒng)一的整體，他們同為提升自己，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，缺一不可。
處于學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代的我們一定要擺正心態(tài)，不要只為競(jìng)爭(zhēng)而學(xué)習(xí)，而要明確學(xué)習(xí)的目的是為充實(shí)自己，競(jìng)爭(zhēng)的目的是提升自己，一定要在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)共贏。合作共贏，積極競(jìng)爭(zhēng)，始得和諧。
合作共贏高中（專業(yè)15篇）篇九
1、用眾人之力，則無不勝也。
2、人的巨大的力量就在這里——覺得自己是在友好的集體里面。
3、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。
4、精彩盛會(huì)，共贏+!
5、一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動(dòng)不得的;但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。
6、別人因你而溫暖，你也會(huì)因別人而享受陽光。
7、魚不能離水，雁不能離群。
8、只有美的交流，才能使社會(huì)團(tuán)結(jié)，因?yàn)樗P(guān)系到一切人都共同擁有的東西。
10、柴多火焰高，人多辦法好。
11、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。
12、雁怕離群，人怕掉隊(duì)。
13、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。
14、勞動(dòng)者的組織性紀(jì)律性堅(jiān)毅精神以及同全世界勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。
合作共贏高中（專業(yè)15篇）篇十
去年六月，歡欣達(dá)旦。作此篇乃回顧為老媽慶生日之情景，此乃吾與老爸之“天作之合”也。
鏡頭一：
“這些天有特別的事嗎”正吃飯時(shí)，媽媽忽然問道，似乎是在考我們。“我知道，前天是兒童節(jié)！”“不，不是，今天你媽一定做了個(gè)大生意。”媽媽原來熱情洋溢的臉上頓時(shí)失去了光彩。我與爸爸相視而笑。“哪能忘呀，后天是老媽的生日！”哈哈，首次合作成功！
鏡頭二：
“老爸，你快點(diǎn)呀女兒——，我來也——”
老爸拉起了京腔。“嘿哧嘿哧，左三掃，右三掃，桌子下面，椅子下面，快掃快掃，我們得趕時(shí)間。”我邊掃地邊唱歌。“快點(diǎn)干，快點(diǎn)干，老婆馬上就要回來，給她一驚喜，讓她高興高興！”爸爸接過了我的聲腔，唱說，但我不知道這是何方曲調(diào)。我掃地，爸拖地；爸買菜，我洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂乎，合作得得心應(yīng)手。不一會(huì)兒家里就被打掃得一塵不染，被市置得像個(gè)宴會(huì)，佳肴時(shí)蔬，應(yīng)有盡有。ok，合作成功，只等女主角出場(chǎng)了。
鏡頭三：
“噓，老媽回來了。爸，開場(chǎng)了！”靜靜的，媽媽用鑰匙打開了門。一片漆黑，一片燭光從房門后射進(jìn)來。
我手捧蛋糕，慢慢走到老媽面前，只見燭光映在媽媽的臉上，媽媽露出了喜悅的笑容。“把愛全給了我，把世界給了我……”燈突然全亮了，緊隨而來的是爸爸的歌聲。老爸向來是五音不全，更何況對(duì)流行音樂）一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱呢！這也正是合作計(jì)劃之一呢——逗老媽笑！大功告成，合作愉快！
在我和老爸的精心合作下，老媽的生日過得開心極了。正可謂“起坐而喧嘩，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也”！
合作共贏高中（專業(yè)15篇）篇十一
農(nóng)田的旁邊有三叢灌木，每叢灌木中都居住著一群蜜蜂。農(nóng)夫覺得，這些矮矮的灌木沒有多大的用處，心想，還不如砍掉了當(dāng)柴燒。
農(nóng)夫動(dòng)手砍第一叢灌木的時(shí)候，住在里面的蜜蜂苦苦地哀求他：“善良的主人，您就是把灌木砍掉了也沒有多少柴火啊！看在我們每天為您的農(nóng)田傳播花粉的情分上，求求您放過我們的家吧。”農(nóng)夫看看這些無用的灌木，搖了搖頭說：“沒有你們，別的蜜蜂也會(huì)傳播花粉。”
很快，農(nóng)夫就自信的毀掉了第一群蜜蜂的小家。沒過幾天，農(nóng)夫又來砍第二叢灌木。這時(shí)候沖出來一大群蜜蜂，對(duì)農(nóng)夫嗡嗡大叫：“殘暴的地主，你要敢毀壞我們的家園，我們絕對(duì)不會(huì)善罷甘休！”農(nóng)夫的臉上被蜇了好幾下，他一怒之下，一把火把整叢灌木燒得干干凈凈。
當(dāng)農(nóng)夫把目標(biāo)定在第三叢灌木的時(shí)候，蜂窩里的蜂王飛了出來，它對(duì)農(nóng)夫柔聲說：“睿智的投資者啊，請(qǐng)您看看這叢灌木給您帶來的好處吧！您看這叢黃楊樹的木質(zhì)細(xì)膩，成材以后準(zhǔn)能賣個(gè)好價(jià)錢！您再看看我們的蜂窩，每年我們都能生產(chǎn)出很多蜂蜜，還有最有營養(yǎng)價(jià)值的蜂王漿，這可都能給您帶來很多經(jīng)濟(jì)效益呢！”
聽了蜂王的介紹，農(nóng)夫忍不住吞了一口口水。他心甘情愿地放下斧頭，與蜂王合作，做起了經(jīng)營蜂蜜的生意，獲得了巨大財(cái)富，兩者實(shí)現(xiàn)了雙贏！
面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，三群蜜蜂做出了三種選擇：懇求、對(duì)抗、與對(duì)手共贏，而只有第三群蜜蜂達(dá)到了最終的目的。商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)就是利益之爭(zhēng)，如果把商業(yè)看作一場(chǎng)“零和博弈”，對(duì)手得益就意味著自己受損，那么結(jié)果往往是兩敗俱傷。為了生存，企業(yè)必須學(xué)會(huì)與對(duì)手共贏，把商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)變成一場(chǎng)雙方得益的“正和博弈”。與對(duì)手共贏，就是以較小的代價(jià)換取更大的利益，這種策略類似于棋局中的棄卒保車，它應(yīng)該成為經(jīng)營者的必備技巧。
合作共贏高中（專業(yè)15篇）篇十二
當(dāng)喬布斯回歸蘋果時(shí)這個(gè)在當(dāng)時(shí)屢戰(zhàn)屢敗的公司瀕臨破產(chǎn)急需資金。喬布斯想到了老對(duì)手比爾蓋茨。于是一笑泯恩仇微軟為蘋果投資了兩個(gè)億使蘋果走出了困境重振雄風(fēng)以一系列震撼世界的產(chǎn)品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億。看來商業(yè)巨頭是需要合作的送別人一塊墊腳石讓別人走出深谷自己也收獲了一摞墊腳石。合作才能共贏。
基思和米克，滾石樂隊(duì)的成員，流行樂界的元老級(jí)人物，都是大名鼎鼎，影響力巨大。但米克想要單飛，像杰克遜一樣永遠(yuǎn)年輕，于是滾石分裂了。但單飛的米克沒能走多遠(yuǎn)，平淡的成績讓他清醒，也讓他痛苦：他還能跨越巨大的隔閡和基思重新在一起嗎？兩個(gè)人的會(huì)面被安排得猶豫和不安。最終，滾石重新登上舞臺(tái)。那些標(biāo)志性的動(dòng)作、爆炸的搖滾歌曲和兩個(gè)人標(biāo)新立異的造型重新風(fēng)靡全球。樂壇巨將是需要合作的，合作讓他們彌補(bǔ)自身的缺陷，集思廣益，從而創(chuàng)造出更好的作品。合作讓事業(yè)之山變得更高大。合作才能共贏。
三國時(shí)的孫劉聯(lián)盟更是合作的力證。試想，假若兩國沒有合作，那么曹操率大軍各個(gè)擊破，易如反掌，中國也會(huì)盡早統(tǒng)一，至于會(huì)不會(huì)陷入曹氏和司馬氏的爭(zhēng)權(quán)之戰(zhàn)，我們無從而知。但因聯(lián)盟的成立，赤壁之戰(zhàn)重創(chuàng)曹軍，此后又才誕生了無數(shù)戰(zhàn)役和傳奇故事。更重要的'是，加強(qiáng)了蜀漢和東吳的國力，鞏固了這兩個(gè)政權(quán)。兩國之間也是需要合作的，一起聯(lián)手反抗強(qiáng)敵，兩國的人才共同研究問題，兵力和物資條件相互補(bǔ)充，以少勝多。合作才能共贏。
一加一大于二。優(yōu)勢(shì)共有，缺陷互補(bǔ)，集思廣益，多者之間的合力大于其自身的分力。
合作共贏高中（專業(yè)15篇）篇十三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“合作方能共贏”
在此時(shí)我想到了“三人行，必有我?guī)煛！边@句古語，每位同學(xué)都是一個(gè)豐富多彩的世界，他們都有自己獨(dú)特的過人之處，而他們正是我們不可多得的學(xué)習(xí)資源！
入校兩月有余，我無時(shí)無刻不在感受著競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)習(xí)的困擾，每到這時(shí)我就幻想著自己成為超人，能輕松的解決所有的疑難——然而我終究不是超人。在無法及時(shí)找老師解決問題時(shí)，我便無比渴望合作的溫暖和力量。而現(xiàn)狀是不少同學(xué)當(dāng)他人有疑難時(shí)不好為人師，對(duì)自己大量的困惑習(xí)慣性地要么酌情處理一二，要么不聞不問，要么花費(fèi)大量時(shí)間精力來自己解決。這些表現(xiàn)歸根結(jié)底都是競(jìng)爭(zhēng)有余、合作不足造成的，我們都沒有意識(shí)到合作的重要性！
學(xué)習(xí)上幫助他人不僅僅是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，幫助別人本身也是對(duì)自己學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的強(qiáng)化，同時(shí)對(duì)手強(qiáng)也可以激發(fā)自己的潛能，讓自己更強(qiáng)，擁有真正的競(jìng)爭(zhēng)力！自主探究后的求助亦同樣重要，它大大減少了我們無謂的時(shí)間投入，可以事半功倍。最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)才可能打造最強(qiáng)的自我。互助合作、取長補(bǔ)短、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手才是真正的明智之舉、強(qiáng)者之道！
然而該怎么互助呢？我班同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真討論提出幾點(diǎn)建議，希望能夠拋磚引玉！
一、由“不為人師”變成“好為人師”。在討論、交流、合作的過程中，積極充當(dāng)講解者，通過幫助別人，完善、豐富、提高自己。
二、由“不聞不問”變?yōu)椤扒趯W(xué)好問”。放下架子，不恥下問。在討論、交流、合作中暴露自己在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，在思維碰撞中生成更多新的思路、方法。
三、由“閉關(guān)自守”變?yōu)椤伴_放合作”。具體形式有同桌合作、小組合作、班內(nèi)合作、鄰班之間的競(jìng)賽合作如辯論賽、甚至跨年級(jí)的合作比如高年級(jí)的學(xué)長來為低年級(jí)同學(xué)舉辦學(xué)法交流會(huì)、周末可開設(shè)三個(gè)年級(jí)口語交流的英語角等。
“眾人拾柴火焰高”，我們相信大家的智慧會(huì)創(chuàng)造出更多生生合作的有益形式！
交流才能溝通，合作方能共贏。我們熱情地倡議全校同學(xué)從今天起做一個(gè)樂于合作、積極合作、善于合作的人。讓我們走出小我，成就大我！讓生生合作成為忻州一中校園又一道亮麗的風(fēng)景，讓我們一起劃槳，通力合作，開動(dòng)忻州一中這艘培育精英的母艦共同駛向六月的輝煌！
謝謝大家！
合作共贏高中（專業(yè)15篇）篇十四
1、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自自己和群眾事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
2、集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。
3、只要人手多，石磨挪過河。
4、誰若與群眾脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。
5、團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向自己們投降。
6、不善合作，一敗涂地，齊心協(xié)力，共享成功。
7、萬人操弓，共射一招，招無不中。
8、一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。
9、在許多問題上自己的說法跟前人大不相同，但是自己的知識(shí)得歸功于他們，也得歸功于那些最先為這門學(xué)說開辟道路的人。
10、二人同心，其力斷金。
11、人不能孤獨(dú)地生活，他需要社會(huì)。
12、人們?cè)谝黄鹉軌蜃龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的。
13、正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會(huì)枯死。
14、勞動(dòng)會(huì)給明天帶來歡樂，團(tuán)結(jié)會(huì)給明天帶來勝利。
15、兩個(gè)聰明人在一起商量，就會(huì)生出更好的主張;黃和紅的兩種顏色混和，就會(huì)變出另一種色彩。
16、柴多火旺，水漲船高。
17、輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬畝林。
18、天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由能夠使天才生長的民眾產(chǎn)生長育出來的，因此沒有這種民眾，就沒有天才。
19、輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬木林。
20、要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與群眾一起生活，要記住，是群眾教育了你。哪一天你若和群眾脫離，那便是末路的開始。
合作共贏高中（專業(yè)15篇）篇十五
大家好！今天，我演講哋題目是《競(jìng)爭(zhēng)不忘合作》。
當(dāng)今哋社會(huì)，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈哋社會(huì)。在我門哋生活中，處處都體現(xiàn)出強(qiáng)烈哋競(jìng)爭(zhēng)色彩。弱肉強(qiáng)食、佰花爭(zhēng)艷，這是自然界中哋競(jìng)爭(zhēng)。在我門人類社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)更是普遍。在學(xué)校中，競(jìng)爭(zhēng)便是您追我趕，奮勇拼搏，爭(zhēng)取優(yōu)異哋成績；在比賽中，競(jìng)爭(zhēng)便是勇往直前，爭(zhēng)分奪秒，使自己遙遙領(lǐng)先；在商業(yè)中，競(jìng)爭(zhēng)便是產(chǎn)品質(zhì)量，技術(shù)管理哋精益求精，力爭(zhēng)上游；大到國際中，競(jìng)爭(zhēng)則是國與國之間綜合國力哋錙銖必較，爭(zhēng)先巍然屹立于世界之巔。
世界因競(jìng)爭(zhēng)而變得精彩，我門每一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)哋人都具有強(qiáng)烈哋競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這是人門一種可貴哋精神。但競(jìng)爭(zhēng)是建立在以良好哋合作為基礎(chǔ)上哋，沒有合作哋競(jìng)爭(zhēng)稱不上是積極向上哋競(jìng)爭(zhēng)。
君不見，弱肉強(qiáng)食中還見螞蟻搬家哋動(dòng)人場(chǎng)面；學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中還見互相幫助，取長補(bǔ)短；比賽競(jìng)爭(zhēng)中還見團(tuán)結(jié)協(xié)作，隊(duì)形一致；商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中還見產(chǎn)品技術(shù)相互交流，國際競(jìng)爭(zhēng)中還見“南南合作，南北對(duì)話”。
同時(shí)，湯姆哋競(jìng)爭(zhēng)故事中，湯姆也營造出了競(jìng)爭(zhēng)最理想哋境界——“雙贏”。不僅僅湯姆取得了巨大哋進(jìn)步，彵哋對(duì)手門，鄰居門也能取得大哋進(jìn)步，甚至南瓜哋優(yōu)種培育事業(yè)也因彵門哋競(jìng)爭(zhēng)與合作更上一個(gè)新臺(tái)階！
同學(xué)門，從這個(gè)事例中可以看出，在我門哋日常生活中，直到國際事務(wù)，競(jìng)爭(zhēng)不能忘合作，良好哋合作既有利于我門個(gè)人哋成長與發(fā)展，更發(fā)明出美好哋雙贏。只有我門既競(jìng)爭(zhēng)有合作，我門哋事業(yè)才干取得更好哋成功，經(jīng)濟(jì)才干更加繁榮，社會(huì)才干更加進(jìn)步！那么就讓我門在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，讓我門共同發(fā)明美好哋“雙贏”，共同進(jìn)步吧！
謝謝大家！