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關愛明天普法先行（匯總22篇）篇一
老師們、同學們：
大家好!
于是，我一有時間，就去看這本書。它讓我知道了：法律是治國之本，是社會穩定的根本保障。現代社會就是一個法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應的規定。社會中的每一個人，做任何事都要按規則去做。國家制定的相關的法律，目的是為了公民能更好的實現自己的權利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲罰作用。在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民，在日常生活中就應該遵守法紀。更何況，我們還是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍。所以，我們就更要自覺遵守法律，提高我們的法律意識。
青少年學習法律知識是社會主義現代化建設的需要。我們青少年是祖國的未來，是四化建設的`生力軍。學法、知法、守法對社會發展和經濟建設關系極大，青少年要通過學習法律知識，接受法制教育逐步把自己培養成四有新人。青少年學習法律知識是自身健康成長的需要。青少年是祖國的未來，是社會主義事業的接班人，廣大青少年都想成為有用之才，而要成才首先必須健康地成長。由于我們青少年年齡小，缺乏明辨是非的能力，易受不良風氣的影響，特別是當自尊心受到傷害或自身利益與他人利益發生沖突時，容易失去理智，導致違法犯罪。因此，為了健康成長，預防和減少犯罪，就需要進行正面的法制教育，正確引導、讓我們能懂法、守法、自覺約束自己的言行，養成守法習慣，培養守法意識，提高守法能力。而這本書就正好能讓我們正確認識法律。青少年學習法律知識是維護自身的合法權益，同違法犯罪行為作斗爭的需要。只有學法懂法，才能認清和揭露違法犯罪行為。
一本書，一些故事，一份法律，一種明白，一種認識，一種了解。讀完了這本書，就像走完了一段很長很長的路，就像人的一輩子，隨著手指慢慢翻動，一直到結束。
《普法教育讀本》讓我終身受益，我讀這本書百讀不厭，每一次讀，都能發現新的東西。我又想起了一句話：法律不能使人人都平等，但是在法律面前人人都平等。
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇二
尊敬的各位領導、各位評委，親愛的老師們、同學們：
大家好！
我叫xxx，來自xxx，能夠參加這次演講比賽我深感榮幸！今天我演講的題目是《關愛明天·普法先行》。
“法律，是由立法機關制度，頒布的強制各種行為的總稱”，這是《現代漢語詞典》上對法律的解釋。但是對于我來說，法律是那么的抽象，那么的模糊。是兒時的游戲讓我懂得了規則的制度與遵守，是《青少年保護法》讓我接觸了真正的法律：是學校的普法教育讓我學到了許多的法律常識。漸漸地我知道了學法、守法、普法的重要性。其實，法律無處不在。就在這個月的14號，我國寧夏因為婚姻糾紛發生了一起7人被殺案。或許被害人也不知道為什么被害吧。那“殺人狂”已經被公安機關抓獲，我們想也不用想，他一定會受到法律的制裁。要怪只能怪他自己，生活在法治社會中，自己卻一點兒也不去學法、守法。到最后，受傷的始終是他自己。我想在他進監獄的那一刻，他會自己所做的事而感到內疚嗎？會自己因沒守法而犯下錯誤后悔嗎？我們不得而知。也許我們每一個人都在想居住在一個和諧的社會中，但是，如果我們都不學法、守法，還能構建和諧社會嗎？既然我們生活在法治社會中，我們就一定要自覺學法、守法、用法、普法，依法維護自身的權利和義務，依法規范自身行為。
我曾在電視上看到過這樣的一個故事，一個15歲的男孩因為缺少家庭的關愛，經常去網吧上網，有時候一上就是幾天幾夜。被父母知道后，就不再給他生活費。因為沒有資金的來源，他就跟著幾個好朋友去搶小學生的錢，慢慢地他習慣了搶錢的生活，甚至還和他的那些網友商量著搶單身女性的錢，為此他們準備了搶劫的工具，砍刀、頭罩、鋼管……他們借這些兇器每到晚上就為所欲為的猖狂，他們一次次地放縱自己，一起、兩起、三起……不知道在這些兇器下他們搶劫了多少人，也許多少人為他們的行為痛心疾首啊！但是，最終等待他們的只是那冰冷的手銬和法律的制裁。
可悲的享樂主義，拜金主義，社會上的一切污垢、陰霾，在不斷侵蝕著稚嫩的心靈，締造一件件人生的慘劇。
如此的種種行為難道不會激起我們對法的渴求嗎？這些流淌在我們身邊的血與淚的故事，難道不足以使我們引以為戒嗎？那就讓法律的脈搏在我們的手上跳動，讓法律的血液在我們的心中沸騰，讓我們乘這“關愛明天·普法先行”的風帆在廣闊的人生海上航行，讓遵紀守法的雙槳渡我們向知法、懂法、普法的彼岸運行。同學們。警鐘長鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀樂，傳達一脈思法情，做一個法律忠實的傳播者和捍衛者！
我的演講到此結束，謝謝大家！
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇三
老師們，同學們：
早上好！
今天我講話的題目是：法制伴我們健康成長。
在這社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。
回首新中國跨越半個世紀的發展歷程，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此，無數中國人開始認識法律、關心法律。第二代領導集體確定了發展社會主義民主、健全社會主義法制的方針，為開創普法工程奠定了堅實的基礎；與時俱進，確立了依法治國的基本方略，并將這一方略載入國家根本大法；為依法治國描繪出宏偉藍圖。
提起法律，給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是有了法律，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。
我國是一個法制國家，國有國法，校也有校規。我們常常講要遵紀守法，可見，遵紀是守法的基礎。不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我們現在只有從一名合格的小學生做起，才能在我們走出校園，融入社會后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學們，生命無疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機會，讓我們的生活可以絢麗多彩。希望全體同學都能把安全作為我們學習、工作、生活的第一準則。同學們，我想大家對生命都充滿了無限憧憬與期望，那就讓我們為了自己的安全，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中增強安全法制觀念，提高防范意識。
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇四
根據20__年鳳凰縣教育法制和普法工作要點，為進一步做好我校新時期未成年人思想道德建設工作，深入推進學校“六五”普法工作，進一步加強和完善依法執教、依法治校，經學校研究決定，自20__年8月起，利用兩年多的時間在全校學生中開展“關愛明天，普法先行”主題教育。現制定以下具體實施方案：
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，扎實推進“六五”普法工作，大力推進依法治教、依法治校，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合，強化小學生法律基礎理論教育，提高小學生法律素質，努力培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。
二、工作目標：
以科學發展觀為指導，通過采取多種形式，在全體學生中大力開展內容豐富多彩的普法宣傳教育活動，使全體學生明確法律規定，不斷增強法治觀念，堅持以遵紀守法為榮，自覺遵紀守法，并在實踐中提高依法維權能力，通過此次活動，使校風校紀得到進一步整頓，校園環境得到進一步治理，深化文明、平安、和諧校園建設，為構建和諧社會做出貢獻。
三、活動主題、名稱：
四、組織領導與保障：
組長：李敏。
副組長：樊玉葉朱貴璽。
閆倫祥(轄區派出所副所長，負責法制講座和校園內外周邊師生安全)。
成員：鮑健李作奎董義軍董自文許忠領。
高波(少先隊總輔導員，具體負責活動組織實施及總結)。
嚴國強蘇杭(后勤總務人員，具體負責活動物資保障、活動安全)。
全體班主任教師(具體負責班級活動籌備組織開展和宣講教育活動)。
全體任課教師(具體負責協助班主任籌備組織開展教育活動)。
學校普法領導小組定期研究工作，落實普法內容和要求，檢查普法效果，學校少先隊負責日常事務。
2、建立普法教育活動工作責任制。學校校長與各職能行政人員、年級組長、班主任明確職責，落實到人，對普法工作實行目標管理，做到有部署，有檢查，有獎懲，使普法工作真正落到實處。
3、落實普法經費。學校切實保障購買普法教材和開展普法活動所需經費到位。
五、活動時間：
20__年5月至20__年5月。
六、活動對象：
全校學生。
七、活動內容及步驟：
第一階段：組織動員階段(20__年5月初至5月底)。
1、充分利用學校宣傳櫥窗、黑板報、紅領巾廣播站、校園網、橫幅標語和動員大會等形式，廣泛宣傳“關愛明天，普法先行”主題教育的目的和意義，做到全體師生人人皆知，全面動員并啟動我校普法教育活動(召開專題動員會)。
2、結合我校學生年齡特點和學校周邊實際情況，制定切實可行的實施方案，及時上報教育局，領取宣傳光碟和相關資料，確保活動順利推進。
3、學校成立以校長為組長的普法教育活動領導小組及普法教育輔導員(班主任)隊伍。
第二階段：普法宣傳教育活動實施階段(20__年6月至20__年12月)。
1、組織觀看普法影視教材。利用班隊課組織學生觀看普法教育dvd光盤(專家講座)和普法教育動畫片等影視片，生動形象地開展法制教育。
2、積極開展“兩法”學習活動。重點組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《全國青少年普法教育讀本》(小學版)等法制內容，引導和幫助學生學習掌握基礎法律知識。
3、組織全體教職工認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神。
4、邀請閆倫祥(轄區派出所副所長)深入學校開展法律知識宣講活動。
(三)體驗教育階段(20__年1月—20__年2月)。
組織學生在掌握基礎法律常識的基礎上開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、辯論會、普法書畫作品征集評比等多種形式體驗教育活動。
(四)鞏固提高階段(20__年3月—20__年4月)。
舉行法律知識競賽活動。組織學生參加區教育局、學校組織的法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。
(五)總結、評比、表彰階段(20__年5-6月)。
1、做好學校、班級普法教育活動材料總結。
2、推薦參加縣級評比的先進單位、先進個人及優秀輔導員，上報縣教育局審定后統一報上級部門評選。
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇五
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，扎實推進“五五”普法工作，積極創建“法治__”，組織青少年參加普法教育，加強中學生的法律啟蒙和法律常識教育，培養他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念，努力培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。
二、組織領導。
成立“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動領導小組。校長任組長，副校長任副組長，各二級機構負責人和各班班主任為成員。
三、活動時間。
20__年9月至20__年8月。
四、參加對象。
全校師生。
五、活動內容及步驟。
(一)宣傳發動階段(20__年9月)。
充分利用宣傳欄、黑板報、廣播站、校報校刊、班會隊會和動員大會等形式，廣泛宣傳開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的目的和意義，做到師生皆知，全面啟動普法活動。同時，結合本校實際情況制定切實可行的實施方案，確保活動順利推進。
(二)活動實施階段(20__年10月至20__年5月)。
1、組織觀看普法影視教材。
根據實際情況組織學生觀看普法教育dvd(專家講座)光盤和普法教育動畫片等普法影視教材，生動形象地開展法制教育。
2、開展專題讀書活動。為增強活動實效，全國青少年普法教育活動辦公室專門編寫了《全國青少年普法教育讀本》。原則上為學校領導班子、政治教師和班主任每人訂購一本《全國青少年普法教育讀本》(所需經費從學校公用經費中列支，嚴禁向學生收費、變相搭車收費和硬性攤派)，作為日常教學和開展活動資料，利用學生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導和幫助學生學習掌握基礎法律知識。
3、組織開展法制教育培訓。學校根據普法教育活動開展的進度和情況，由活動辦公室統一安排，組織班主任、法制輔導員參加法制教育培訓。
4、開展體驗教育活動。組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上開展多種形式體驗教育活動：一是舉辦“法律在我心中”演講比賽;二是舉行一次征文比賽;三是開展普法書畫、攝影、動漫作品征集評比。
5、組織開展青少年法律知識競賽活動。組織學生參加由全國活動辦公室統一組織的青少年法律知識競賽活動。(注：青少年法律知識競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構成。客觀題為知識性題，題目內容選自《全國青少年普法教育讀本》，主觀題為創作題，題目類型不限，學生可根據自己愛好和優勢進行選擇。)。
(三)總結評比階段(20__年6月)。
對“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動進行自查評估，形成活動總結，完善檔案資料。
六、工作要求。
1、高度重視，加強領導。青少年普法教育活動是創建和諧社會，引導青少年知法、懂法、守法的重要舉措。要充分認識此次活動的重要意義，建立健全組織機構，落實工作職責，明確責任部門和責任人，扎實有效推進該項活動的開展。
2、廣泛宣傳，務求實效。各班級要廣泛發動，組織全體學生參與到活動中來。積極拓展宣傳渠道和載體，全面宣傳活動的開展情況以及活動中涌現出來的典型經驗、典型事跡，努力擴大活動的影響力和覆蓋面，增強法制教育實效。真正使普法教育內容能夠讓青少年入心入腦，并轉化到他們的實際行動中去。
3、要充分發揮和法制副校長、法制輔導員在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進普法教育活動深入開展。
4、開拓創新，形成特色。要積極探索行之有效的活動途徑，創新活動的方式方法，在開展常規教育的基礎上，勇于創新，開展各具特色的普法教育活動。
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇六
各位老師、同學們：
大家好!我今天講話的主題是“做遵紀守法的小學生”。
最近我們身邊常出現一些較嚴重的違紀現象，如有的同學私自離校、動手打人、罵人種種現象，令人擔憂同時也催人深思。
什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。”同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。在新的學期里，大家要多學習一些系統的法律知識，逐步樹立較強的法制觀念，有效預防違法犯罪，樹立守法的觀念，養成良好的行為習慣，使個人生活和社會生活都能正常運行。俗話說“籬笆扎得緊，野狗鉆不進。”
生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關乎我們自己，更關乎著我們的家人、朋友，甚至社會各界關注我們成長的人。
讓這些無謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再多些吧!
謝謝大家!
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇七
21世紀是一個法治社會，所以我們一定要了解法律，知道觸犯法律的嚴重性，在社會上，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人的，我們所擁有的自由，是在法律擁護下的自由。如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也俗話說“沒有規矩，不成方圓”。沒有了法律，我們的生活將無法正常的進行，也許有些人對這些不以為然，以為人應該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒有想過，在沒有規則沒有規矩的社會中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎?當然不能，應為法律和我們的生活息息相關，我們所做的每一件事，都離不開它的束縛，有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們生活的世界，想象一下，那將是多么可怕的事情啊!在這個社會的大家庭里，我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢?那就是中華人民共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——“法”。它是能使我們每個人都能明辨是非的界限，而這也是中華人民共和國公民所應具備的最基本的素質。
法律，是正義之火，是光明的戰士，是慈祥的老人，還是嚴厲的智者。所以，我們一定要做到一個即知法，又懂法，還能守法，會用法的好少年。
我的演講結束，謝謝大家!
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇八
青少年是祖國的未來，懂得一些法律知識，不僅可以提高法律素養，還可以遏制嚴峻的青少年犯罪發展態勢。俗話說法律是人類的“保護神”。
最近，老師發了一本《普法教育讀本》給我們，我看了之后，仔細品味這本書，讓我受益無窮。
有人曾經說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里----接受法律的懲罰。”
我們從小就接受法制教育,享受法律給予的權利.但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進罪惡深淵里再也回不來了呢?我們不知道，但是我們知道只要有一點點的法律意識就不會掉進里罪惡深淵再也回不來了。
在全國青少年普法教育讀本中，有一個故事讓我深受啟發，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報仇的一個故事，故事里因為小女孩的弟弟在外面讓別人欺負了，而且那個人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負他弟弟的那個人，拿著刀子要求那個人喝農藥，那個人拼命抵抗把農藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會到這種地步了，所以說以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對不對，再下結論也不遲啊!
應該會有很多人同意我的這個看法吧?有句古話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，說著容易，可是要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好孩子，也或許在不經意間你就觸犯了法律。學會法律，不是為了別人，更多的而是為了自己，今天你學會了法律，明天你就會用法律，世界上沒有一個不是法，沒有的只是一雙明亮的眼睛。讀了這本書我明白了五點：
知法，可辨別是非;。
懂法，可保護自我;。
守法，可遠離犯罪。
學法，可知可為與不可為;。
用法，可行應為而勿妄為。
學會了這五點，未來的明天將更美好!
普法先行，關愛明天，更關心你。全國青少年普法教育讀本今天你看了嗎!
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇九
敬愛的老師，親愛的同學們:
大家好!
我是湛倩，兩星期前在一次抽簽中幸運地抽中了象征著無限可能的數字1，當時打開紙團的心情真是難以形容難以忘記。好的，既然這樣，今天就先有我為大家做一個簡單的演講，我的演講題目是《獨立者，事竟成》，從演講題目中同學們大概知道我演講的主要內容了，那就是關于培養青少年獨立意識的重要性。
不知道大家一個月前在微博上看到一則關于清華大學的一名學生由于生活不能自理被退學的新聞，這樣的新聞其實還有許多。曾經有一則標題為高三時還要母親喂飯，神童被中科院勸退的新聞，新聞的主人公名叫魏永康，他在13歲就考上了重點大學，17歲時由去到了中科院讀研，但是這樣的一名神童在冬天降溫的時候卻不知道為自己加衣服，甚至連穿衣吃飯都需要教授提醒才能完成。3年后，他最終因生活不能自理被中科院勸退回家。聽到這樣的新聞大家有什么感想?產生這樣的結果，原因又是什么?(停頓數秒)新聞主人公魏永康的母親曾學梅認為，孩子只有專心讀書，將來才有出息，于是將所有家務活都包下。魏永康讀高中時，曾學梅還給他喂飯;讀大學時，曾雪梅下崗在家，于是毫不猶豫地就決定繼續陪著兒子讀書，曾學梅甚至幫兒子洗頭。就是這樣的家庭環境的影響，才使得17歲考上了中科院碩博連讀的研究生神童被勸退學。由此可見，具有獨立意識對青少年而言是多么的重要!
在了解一個十分缺乏獨立意識的青少年的案例之后，我想具體給大家介紹一下什么是獨立意識以及缺乏獨立意識和擁有獨立意識的青少年的特點。好的，那首先，獨立意識是什么?獨立意識也可以稱為獨立感，指的是個體希望擺脫監督和管教的一種自我意識傾向。獨立意識的主體性的首要表現。一個具有獨立意識的青少年，在日常的生活和學習中，能表現出自己的獨特個性和自主意識。并且他們會有比較積極的符合實際的自我認識和自我評價，有著較強的自尊心和責任感。做起事來十分認真細致，有條不紊。遇事也不會盲目跟隨他人隨波逐流，在通過自己的分析后果斷做出決斷是他們的突出特點。除此之外，他們還有著較強的自我教育能力。只有具有獨立意識才有可能真正成為自己的主人，培養有獨立意識的人也正是學校教育的目標所在。與獨立意識相對的是依賴心理，沒有擺脫依賴心理的青少年的生活往往由父母一手操辦，習慣衣來伸手，飯來張口。這類青少年對老師和家長表現出言聽計從，但是一遇到問題就慌張，手足無措，處理問題的方式不是逃避就是走極端。他們遇到挫折之后就會萎靡不振，也不能很快地適應新的環境。在思想觀念上沒有形成符合實際的自我認識，也不能夠正確地評價自己和他人，缺乏一定的自尊自信，沒有堅持己見的勇氣，學習缺乏計劃，沒有毅力，不能獨立做出決定是缺乏獨立意識的青少年的突出特點。學校教育中普遍都存在這樣的現象，嚴重地影響了教學效果和教育目標的達成，極大地妨礙了青少年的身心健康發展。此外，曾經有學者對初中生獨立意識的特點進行了研究，結果顯示，性別對初中生獨立意識的影響差異顯著，女生較男生更加敏感，自尊心也更強，女生相對表現更加獨立。產生這樣的原因可能在于初中階段女生的生理和心理發展都要早于男生，成熟度高于男生，但我認為也有可能是受到傳統的重男輕女思想的影響，農村家長對男孩會更加偏愛，處處為男孩著想，難免會導致男生產生一定的以來心理。但是還是需要研究來證明這一結論。
接下來我想說一說我自己的故事，在我的成長過程中，我的爸爸一直都非常注意培養我還有我弟弟的獨立意識。記得在很小的時候，他會偶爾陪我一起玩，教我背背唐詩。可是在上了小學之后，也是由于他工作忙的原因，他就很少再圍繞在我的左右。可能還是在小學二年級的時候，從家到學校上學大概是二十多分鐘的步行距離，在我家附近的孩子都有爸媽接送他們放學，而我爸卻讓我自己去學校。那個冬天的早上，我穿好衣服，背好小書包跑到媽媽面前希望媽媽送我去學校，媽媽本來已經決定送我去學校，結果這個時候，爸爸拿著一個掃帚走了出來，阻止了媽媽，一路趕著我出門，直到趕我到半路看到我不再回頭看他才回家。結果那天早上我就是一邊抹眼淚一邊走到了學校。后來上學就再也不敢期待媽媽能送我上學了。生活中也是，他會讓我從小就幫媽媽做家里的家務，我三年級時弟弟來到了我身邊，照顧弟弟就成為我的一大任務，弟弟玩具壞了，爸爸不會幫他買全新的，會說讓他自己想辦法修好否則就沒有玩具了。于是他遇到事情也會喜歡自己來處理，自己決定生活里的很多選擇。那些從小就養成的獨立行為使得我們都有具有了一定的獨立意識。
說完自己的故事，我想我會感激自己的父母培養的是一個比較獨立的我，而不是離不開父母，過于依賴他們長不大的孩子。擁有較好的獨立意識對于青少年的健康成長有著極大的意義。通過自身獨立意識的發展，能夠幫助他們形成較高的自我評價和自我接納意識樹立起自尊心和自信心。并且會在內心深處牢固樹立起真、善、美的觀念。獨立意識的強大可以顯著提升青少年的心理承受水平，增強其應對心理波動風險的能力，使得個體以積極、成熟、穩重的心態來面對人生中的各種問題。總的來說，獨立意識對于青少年的心理健康和健全人格塑造有著至關重要的意義。
我的演講就基本結束了，最后，那位新聞中的神童魏永康在退學之后，母親教給了他做家務，能夠生活自理的他嘗試考研卻以失敗告終，求職之路也充滿坎坷。但是經過了很多的歷練，他現在一家軟件開發公司工作4年了，并且也已經結婚生子了。還算是一個比較幸福的結局。
我的演講到此結束，謝謝大家!
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是五(1)班的闕xx，我今天演講的題目是"關愛明天，普法先行"。
我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們應該讓法律在心間長駐。 因為重要，所以學法。
我們國家從小對我們進行法制教育，法律的重要性可見一斑。通過學法，我們對法律有了初步的認知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內什么事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權利，如何履行義務，而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產生的后果就必定嚴重了。據統計，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數占總數的一半以上。所以，學習法律是我們立足于法律社會的基礎，是創造美好未來的重要保證。 因為重要，所以守法。
遵守法律和憲法是我們每個公民應盡的義務。俗話說："沒有規矩，無以成方圓。"法律的制定是維護社會秩序的根本途徑，所以為了社會的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。而且法律所規定的內容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個性的自由，但這并不意味我們能標新立異，無視法律的存在。與法律抗衡的結果只有一個，就是自毀前程。在我們身邊，同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎? 因為需要，所以用法。
我們都曾做過這樣的一道題目：當自身利益受到侵害時，該怎么辦?回答是：用法律武器維護自己的權利。我們是這樣說的，但未必能完全做到。當我們真正遇到類似的事時，經常是"大事化小，小事化了"，從而放棄了行使權利。殊不知，這種息事寧人的態度是不明智的，是縱容他人的錯誤行為。既然我們學習了法律，就要善于運用，以法律之矛，攻違法之盾，敢于與黑暗勢力作斗爭，為社會盡自己的一份力。
法律是和諧之基，有了法律社會才能發展進步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養;法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，讓我們一起學法、守法、用法，讓法律在我們心間長駐!
我的演講完畢，謝謝大家!
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇十一
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”一點兒也不假，如炎陵縣某中學的學生朱某某、宋某某兩人就因交友不慎，在友人羅某某的引誘教唆下吸食毒品，雖說羅某某現已被炎陵縣人民法院因引誘教唆他人吸毒判處有期徒刑十個月，并處罰金兩千元，可朱某某和宋某某兩人卻因此而染上了毒癮，現只能呆在戒毒所接受治療，真可謂是苦不堪言啊!
中學階段是青少年人格形成和發展的重要時期，雖說中學生已經開始自己去觀察和思考周圍的世界，自我意思也日趨強烈，開始產生叛逆心理，但由于對社會不夠了解，分析事物的能力和自控能力都不強，往往容易受不良因素的影響而誤入歧途，所以，作為中學生的我們不僅要學法、守法，還得用法律來維護自己的合法權利，用法律來規范自己的言行，從而使權利在規則中行使，自由在規則中擁有。
同學們，從現在起讓我們踏上與法同行的道路，為踐行“關愛明天，普法先行”活動獻上自己的微薄之力吧!
精選大家好，我今天演講的題目是《關愛明天普法先行》我們從小就接受法制教育，享受法律給予的權利。但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律?又......
最新演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現在的社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫演講稿是一個讓許......
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇十二
尊敬的各位領導、各位評委，親愛的老師們、同學們：
大家好！
我叫xxx，來自xxx，能夠參加這次演講比賽我深感榮幸！今天我演講的題目是《關愛明天·普法先行》。
“法律，是由立法機關制度，頒布的強制各種行為的總稱”，這是《現代漢語詞典》上對法律的解釋。但是對于我來說，法律是那么的抽象，那么的模糊。是兒時的游戲讓我懂得了規則的制度與遵守，是《青少年保護法》讓我接觸了真正的法律：是學校的普法教育讓我學到了許多的法律常識。漸漸地我知道了學法、守法、普法的重要性。其實，法律無處不在。就在這個月的14號，我國寧夏因為婚姻糾紛發生了一起7人被殺案。或許被害人也不知道為什么被害吧。那“殺人狂”已經被公安機關抓獲，我們想也不用想，他一定會受到法律的制裁。要怪只能怪他自己，生活在法治社會中，自己卻一點兒也不去學法、守法。到最后，受傷的始終是他自己。我想在他進監獄的'那一刻，他會自己所做的事而感到內疚嗎？會自己因沒守法而犯下錯誤后悔嗎？我們不得而知。也許我們每一個人都在想居住在一個和諧的社會中，但是，如果我們都不學法、守法，還能構建和諧社會嗎？既然我們生活在法治社會中，我們就一定要自覺學法、守法、用法、普法，依法維護自身的權利和義務，依法規范自身行為。
好朋友去搶小學生的錢，慢慢地他習慣了搶錢的生活，甚至還和他的那些網友商量著搶單身女性的錢，為此他們準備了搶劫的工具，砍刀、頭罩、鋼管……他們借這些兇器每到晚上就為所欲為的猖狂，他們一次次地放縱自己，一起、兩起、三起……不知道在這些兇器下他們搶劫了多少人，也許多少人為他們的行為痛心疾首啊！但是，最終等待他們的只是那冰冷的手銬和法律的制裁。
可悲的享樂主義，拜金主義，社會上的一切污垢、陰霾，在不斷侵蝕著稚嫩的心靈，締造一件件人生的慘劇。
如此的種種行為難道不會激起我們對法的渴求嗎？這些流淌在我們身邊的血與淚的故事，難道不足以使我們引以為戒嗎？那就讓法律的脈搏在我們的手上跳動，讓法律的血液在我們的心中沸騰，讓我們乘這“關愛明天·普法先行”的風帆在廣闊的人生海上航行，讓遵紀守法的雙槳渡我們向知法、懂法、普法的彼岸運行。同學們。警鐘長鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀樂，傳達一脈思法情，做一個法律忠實的傳播者和捍衛者！
我的演講到此結束，謝謝大家！
20xx年10月21日
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇十三
“司機一杯酒，親人兩行淚”等等嚴禁酒后駕車的警示語，在街邊馬路兩旁，小區門口，比比皆是的懸掛著，它在提醒每一個駕駛員，喝酒不開車，開車不喝酒。
《道路交通法》規定，飲酒未到醉酒程度，駕駛機動車輛，處駕駛員暫扣一個月以上三個月以下駕駛證，并處：200~500元的罰款。往往有一些人抱著僥幸的心理，貪戀一杯酒給自己和他人造成巨大的傷害就在我身邊就有一位，他就是我的爸爸。雖然，他沒有闖出大禍，但是有一次把他嚇得夠嗆。也足以警示我們。我爸爸算是個“小酒鬼”吧，每頓飯前他總是習慣的拿出酒杯，酒量不多，一瓶啤酒而已，拿“酒”經沙場的他不算多，毛毛雨，彈指吹灰之力，剛好：那天晚上，他在家里喝完酒，有人打電話讓他出去辦點事，老爸就駕駛著摩托車一溜煙的出去了，不一會兒，爸爸突然回來了，看著他氣喘吁吁，臉色煞白的推門進來，我和媽媽滿臉疑惑。爸爸上氣不接下氣地說：“把我嚇死了，我騎車快到新華路的時候，看見路口停滿了警車，我差點撞槍口上了。”看著爸爸那副快要癱倒的神態，我和媽媽哧笑了出來。“叫你平時不要酒后開車，你就不信，這次把你嚇破膽了吧，幸好沒出事，萬一有點事怎么辦，為了你自己和他人的安全我勸你從今以后少喝酒，要開車絕對不要喝酒。”，媽媽一本正經的對爸爸說。我在旁邊也聽得直點頭，爸爸坐在那里手還斷斷續續的拍著自己的胸口，一聲不吭，我估計這次真的把他給嚇怕了。
自從這件事以后，爸爸很少喝酒，及時喝了點他也不開車了。酒后駕車對個人，家庭，社會造成多大的傷害啊，讓我們攜起手來，勸解那些走在違法邊緣的駕駛員們，一失足成千古恨，關愛明天，關愛社會!
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇十四
一、加強組織領導：
組長：賈洪敏(校長)。
副組長：張建衛(副校長)。
成員：楊志友、各班班主任及品德任課教師。
二、提高對普法意義的認識。
通過組織青少年參加普法教育，加強學生的法律常識教育，培養他們是非分辨能力、增強自我保護意識和守法觀念;牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。逐步提高學生整體法律素質，培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人，為建設“平安新子長”作貢獻。
三、活動內容。
(1)、邀請“青少年普法教育宣講團”成員來校，開展“關愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動宣講。加強對青少年的普法教育宣傳教育力度，使社會各界都來關注和參與青少年普法教育行動。
(2)、利用學校現有的校刊、網站、黑板報、宣傳欄、廣播等傳統宣傳渠道，以“關愛明天、普法先行”為主題，宣傳相關法律常識和普法教育活動的目的、意義，并結合實際情況制定切實可行的活動宣傳計劃。
2、組織開展法律常識普及活動。
(1)、法律常識的普及教育作為本活動的重點工作之一，學校各班主任要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內容，撰寫法制教育教案，嚴格做好間周一次法制教育課，給學生布置法制教育作業，要求學生做好法制教育筆記，通過認真組織學生利用課堂課余時間開展讀書活動、觀看普法教育影片、邀請法制副校長、“宣講團”或法律專家開展普法教育講座和報告會，加強對青少年的法律常識的普及教育，結合平安新子長建設來創建平安校園。
(2)、組織學生參加我省活動工作站活動辦公室統一開展的青少年法律知識競賽活動，內容包括客觀題和主觀題，客觀題為知識性題，題目內容選自《全國青少年普法教育讀本》;主觀題為創作題，題目類型和形式不限，中高年級班級學生積極參加普法教育知識競賽活動。
3、組織開展體驗教育活動。
學校在認真開展法律常識普及和宣講活動的同時，還要根據實際情況安排時間組織開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽、征文比賽、手抄報比賽等體驗教育活動。
四、活動安排。
1、開展普法教育宣傳。
學校根據實際情況制定普法活動宣傳計劃，在20__年學期開學初開展“關愛明天、普法先行”行動普法教育活動啟動儀式，并利用現有的校刊、網站、黑板報、宣傳欄、廣播站等傳統宣傳渠道，以“關愛明天、普法先行”為主題，在學校顯著位置設立宣傳櫥窗，定期張帖宣傳資料和法律法規;各班黑板報定期出法制專刊;學校廣播站增加“法制在線”欄目;學校多媒體教室定期播放法制宣傳電視片，定期開展“六五”普法宣傳月、宣傳周、宣傳日等活動，形成遵紀守法的和諧校園文化氛圍。
2、認真上好法制安全課。
3、組織觀看普法影視教材。
利用校園多媒體網絡組織全校學生觀看dvd(專家講座)光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。并按照活動內容和要求班級為單位參加各項普法教育活動。
4、組織開展主題宣講活動。
學校根據活動的開展情況，邀請“青少年普法教育宣講團”到學校開展“關愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動。
5、組織開展法制教育培訓。
學校根據普法教育活動開展的進度和情況，按活動辦公室的安排，組織部分校班主任、輔導員參加法制教育培訓。(具體情況待定)。
6、定期舉辦普法教育專題講座。
積極邀請學校法制副校長定期舉辦普法教育專題講座。定期為師生開展法律知識講座，每學期不得少于4次。在整個講座學習的過程中，要做到學習有筆記、培講座有講稿、會議有記錄、安排有時間，活動有簡報。
7、組織開展專題讀書活動。
學校組織學生訂閱《全國青少年普法教育讀本》，爭取人手一冊，學校各班主任要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內容，撰寫法制教育教案，嚴格做好間周一次法制教育課，給學生布置法制教育作業，要求學生做好法制教育筆記，引導和幫助學生學習和掌握基礎法律常識，通過認真組織學生利用課堂課余時間開展讀書活動、觀看普法教育影片、邀請“宣講團”或法律專家開展普法教育講座和報告會，加強對青少年的法律常識的普及教育，結合平安新子長建設來創建平安校園。
8、組織開展體驗教育活動。
組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上，結合學校的實際，開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、征文比賽、手抄報比賽和書畫比賽等各項體驗教育活動。
五、活動要求。
1、學生普法教育活動是創建和諧社會，引導學生知法、懂法、守法的重要舉措。各年級主任、班主任老師要充分認識本次活動的重要意義，高度重視、周密部署、扎實有效地推進該項活動的開展。2、學校相關部門、領導要加強合作、給予支持。真正使本次普法教育活動，普法內容能夠讓學生入心入腦，并轉化到他們的實際行動中去，通過他們影響家庭、社區、社會。
3、積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，采取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳，擴大活動的影響力，調動社會各方面的力量，使更多的學生參與到活動中來。
4、學校安排專門人員及時將活動信息上報重市工作站和江津區教委法制安全科。
5、注意收集整理學校、班級開展普法教育活動的一切資料，并建檔保存備查。
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇十五
國家的發展、時代的進步，需要更高素質的人才，庸庸碌碌和消極惰怠只能使自己被前進的時代步伐踏在腳下，在這迅猛的、激烈的、充滿朝氣而又陽光的時代大潮中，如果滯后了、落伍了、格格不入了，那就會失去自我價值。搭時代這趟大列車，需要從這些方面下功夫：放下自己從中作祟的一個虛榮心，直面自己的種種缺點、整理自己在工作、生活中一個個問題，轉變我們慣常愛依靠、被動、墨守成規、經驗主義抑或教條的思維，積極主動的解決一個個問題、打破常規迎擊時代的挑戰、多方位的看待問題、用發現的眼睛里那智慧的光芒照亮一個個創新的契機，時代才會向我們展開臂膀、向我們微笑。
一句話，時代要求我們從被動接受的思想拘囿中掙脫，用積極主動的思維面對一切機遇與挑戰，用朝氣蓬勃的心態、一路哼著凱歌去創造發現、緊跟時代步伐！積極主動的思維方式和生活狀態需要豐厚的知識積淀、需要豐富的經驗積累，更需要雷厲風行的實踐能力，不可忽視的是，法律這個武器是我們變得主動的一份堅強力量。我們的日常行為需要法律的規范和約束更需要法律的支撐與保護。
作為教育界的我們大部分對法律是無知的：整天和孩子們打交道，視野和見識難免會受到局限；又整天忙忙碌碌、干了工作又得照顧家里，既要有專業水平的突顯，又要有學生成績的證實，還得陪伴老人孩子，試問又有多少時間能讓我們停下為生存而奔波的腳步去思索我們真正的需求與需要，去悉心的研讀離我們似乎很“遙遠”的法律知識：沒有傳說故事的神秘有趣，沒有現實生活的貼合實際；不像父母的愛可以無限的放大、不像伴侶的貼心無時不刻、不像孩子的頑皮可愛能給我們笑聲與希望、給我們平淡而又平凡的生活增添些許安慰，我們幾近循規蹈矩、在這狹小的天地，恪守道德與良心的底線，待人熱情向善、還常常助人為樂，對普通人而言，法律因它的“遙遠”而使我們對他幾乎無知，在忙忙碌碌的工作與生活中我們擠時間學習了它，然而湍急的歲月的河流又沖刷了它，讓我們學習了而后又忘卻了。所有這些都使我們對法律至今仍是無知的或者知之甚少的。
沒有一個人是甘愿落后的，我們對法律知識還是蠻渴望、蠻期待的。我們常常會遇到這樣的困惑：發生交通事故怎么辦？怎么賠？“上下班途中”出現交通事故能否認定為工傷？勸酒出事如何擔責？網上購物受到損害如何維權？網購遇到怎么辦？試衣間丟失財物，店主有無責任？借條、欠條、收條應注意哪些事項？必須開據發票的金額是多少？身份證丟失了該怎么辦？生活的點點滴滴都需要法律知識，讓我們學會用法律的武器保護自己、保護家人，讓我們學會用法律的武器迎擊違法犯罪分子，讓我們用法律的武器將違法犯罪分子拒于千里之外！
在信息大爆炸的時代，如何更好的利用網絡這一現代化資源、如何更好的利用網絡這一現代化技術便利我們的生活、工作和學習，這是我們值得思考的一個問題。為了使我們更好更快的學到切實有用的法律知識，我忠實的提點我的建議：就像中央12臺的法律講壇、道德與觀察、夜線等一些非常實用的法律欄目、頻道一樣，多給我們提供一些學習法律的'網站、視頻，多給我們通過qq、微信、微博等工具多發布一些與我們生活息息相關的法律信息。讓我們這些“忙碌族”成員，隨時隨地都能夠學習到真正實用的法律知識，讓我們對法律知識的學習與普及因人而已、因時而異，使我們能夠在乘車、吃飯、工作閑暇之余廣泛而又輕松的獲取對我們有用的法律知識，讓我們也學會用法律的武器守護自己的尊嚴、捍衛自己的權利，讓人人知法懂法，防止自己的行為越軌、不侵害他人利益才是。
愿法律真正的為民辦事，愿法律為我們保駕護航，愿遙遠的法律知識走近我們生活的角角落落，愿我們用一顆敬畏的心去體會法律的溫暖，拿起法律的武器，使那些違法犯罪分子，對我們望而卻步，不敢靠近！愿社會國家能夠多一份團結，和諧的家園需要我們每一個人用法律的武器來維護。最后，愿我們學法、懂法、守法，緊密團結、齊心協力、攜手共進，創造美好未來！
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇十六
培養青少年的法律意識，提高青少年學法、懂法、守法的自覺性勢在必行。開展“關愛明天、法在心中”青少年法制教育活動是一項最大的民心工程、德政工程，是使青少年樹立法治理念的需要，是建設社會主義法治國家重要基礎的需要，是落實依法治國基本方略的需要。
同學們，你們是祖國的希望和未來，雖然你們掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，希望得到他人的支持、理解、尊重和贊揚，以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。比如：有的同學在學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、截錢等等，還有的同學愛打架，總之在他們小小的年紀，就已經有了許多劣跡。當他們走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。在一個被抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團伙中，年齡最大的17歲，最小的11歲；在某派出所打掉的搶奪婦女首飾團伙中，年齡最大的20歲，最小的11歲。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢也很明顯，大多達不到追究刑事責任的法定年齡，最小的只有八九歲。看了這些，真叫人寒心，他們最后走上這一步，并不是一步走成的'，其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起我們全校師生的高度重視。
隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們的同學，使我們的孩子要變壞真是太容易了，比如網吧，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學業甚至犯罪啊，因此，我們完全有必要一起來學習有關的法律知識，來盡量減少直至完全避免違法犯罪現象的發生。
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇十七
培養青少年的法律意識，提高青少年學法、懂法、守法的自覺性勢在必行。開展“關愛明天、法在心中”青少年法制教育活動是一項最大的民心工程、德政工程，是使青少年樹立法治理念的需要，是建設社會主義法治國家重要基礎的需要，是落實依法治國基本方略的需要。
同學們，你們是祖國的希望和未來，雖然你們掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，希望得到他人的`支持、理解、尊重和贊揚，以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。比如：有的同學在學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、截錢等等，還有的同學愛打架，總之在他們小小的年紀，就已經有了許多劣跡。當他們走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。在一個被抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團伙中，年齡最大的17歲，最小的11歲；在某派出所打掉的搶奪婦女首飾團伙中，年齡最大的20歲，最小的11歲。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢也很明顯，大多達不到追究刑事責任的法定年齡，最小的只有八九歲。看了這些，真叫人寒心，他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起我們全校師生的高度重視。
隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們的同學，使我們的孩子要變壞真是太容易了，比如網吧，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學業甚至犯罪啊，因此，我們完全有必要一起來學習有關的法律知識，來盡量減少直至完全避免違法犯罪現象的發生。
文檔為doc格式。
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇十八
七月份，我校請來了市教育局法制科的趙科長對全校老師作法制教育講座。
在我校普法教育過程中，我始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以科學發展觀為指導，緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅持學法用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的能力。在學法用法的過程中，主要有以下幾點體會：
用好法的前提。自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質，具體應該做到：
一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質較強的領導干部隊伍，才能確保“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實。
二是素質教育的需要。市場經濟就是法制經濟。為規范社會主義市場經濟，我國先后制定了近四萬部法律法規和規章，其中有80%以上是由政府執行的，特別中央提出以人為本，提倡素質教育的今天，作為教師要掌握學生的成長規律，進行科學的管理是時代的要求。
三是自身建設有要求。教師，特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學校建設的骨干力量，學法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風的形成，對學生的成長進步有益，對教師的素質提高同樣有很大的幫助。
四是學生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學生家長既要求學校依法治校，同時也要求教師合理管理好班級和學生。據統計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“家長告學校，老師”的案件也逐年增多，這進一步說明教師學習法律不是可學不可學，而是非學不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質得到不斷提高。學法要突出重點。我重點憲法，法學基礎理論，以及教師法，教育法等有關內容。通過學習，我進一步明確了社會主義現代化建設與民主法制的關系，正確理解了依法治國與社會主義經濟發展的.關系，依法治國與以德治國的關系，明確了依法治校，科學管理班級的重要意義！
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇十九
這就是承諾蚌經歷了痛苦，望著瑩潤的珍珠，它笑了；鋼鐵經歷了漫長的磨礪，對著鋒利的寶劍，它笑了；種子經歷了破殼的煎熬，抖著青翠的葉芽，它笑了……笑得那樣燦爛.這是什么力量，致使飽受痛苦的它們，又綻出心靈的微笑？是什么呢？這是互相之間的信任迸射出的火花.信任是點燃這火花的火柴.這火花便是承諾！他，一個滿腔愛國熱情的青年.抱著救國救民的思想與熱情來到日本學習，他要國人身體強健，去打退入侵者.但中途他改變了思想，棄醫從文，因為他知道，國人光有個強健的體魄是不夠的，更需要的是思想——愛國的思想.因此，他回到祖國，拿起筆作為他革命的武器.他沒日沒夜地習作，一本本充滿愛國思想的小說、散文在他的筆下出現.他擁有滿腔的熱情，這是他對中國人民的承諾，一個對億萬萬同胞的承諾.他用他那寬大的'肩膀撐起了這個偉大的承諾，使人民的思想不斷地進步，使他更充滿了自信！這是承諾的力量！他，就是魯迅！一份信念，一份思想，迸射出承諾的火花.點燃每個人心中的火焰，帶給人一份追求與毅力！
在生活中，我們許下的承諾很多，別人對我們下的承諾也很多.它，讓我想起了我的媽媽.打從我出生起，媽媽就對我下了承諾，要一輩子照顧我，關心我，愛我……在漫漫的16年里，她開始去履行自己的承諾.為我奔波，為我勞累，為我擔憂……我成功之時，她與我共歡樂；我失敗之時，她與我分擔；我委屈之時，她安慰我……無論做什么，都是為小小的我.關懷，分擔，安慰……這是一個母親對孩子的承諾，一個一輩子的承諾.承諾系著關懷、信念、分擔、追求和愛的五彩綢帶，在世界的兩端來回奔跑，它是一座信任的橋梁，一股永不言敗的力量！蚌說：“這就是承諾！”鋼鐵說：“這就是承諾！”種子說：“這就是承諾！”魯迅說：“這就是承諾！”母親望著長大的我，笑著說：“這就是承諾！”哦，原來這就是承諾：一份信念，一份關懷，一份分擔，一份追求，一份榮耀。
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇二十
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”的確，沒有了法律我們就無法正常的生活，于是，“普法”就成了全社會關注的問題。
從小，爸爸媽媽就整天叮囑我：“在路上要看紅綠燈。”“走路要靠右行。”“在學校里要團結同學，和同學互相謙讓。”、、、、、、、，于是，“法”這個字就像種子一樣，在我心中扎下了深根。
慢慢的，我長大了，漸漸從報紙、雜志、書籍、網絡上看到許多青少年違法的事：某地警方抓獲了入室盜竊的犯罪團伙中全是未成年人，其中最大的'17歲，最小的11歲；某地搶劫的犯罪團伙中，最小的只有8歲……這一個個數字是我痛心疾首，他們幾乎和我們一樣大呀！
不光是孩子，大人們違法的“光榮事跡”更多，比如說上周，我和同學一起回家，在紅路燈處差不多被堵了15分鐘，這都怪那些大人不遵守交通規則，我們好不容易等到一個綠燈，剛要走，緊接著一輛汽車呼的以下躥到對面，嚇的我們魂飛魄散，就在我們被嚇呆的時候，車子一輛接一輛的沖到對面，眼看又要紅燈了，我們只能氣的干跺腳。再比如說上上個星期，我們正騎著車在非機動車道上好好的走著，一輛超速的車從我們旁邊經過，差點把最外面的同學碰倒，如果她倒了，那我們就得玩一次“多米諾”了。除此之外，還有的人隨意把車停在路邊，導致我們沒有地方可走，只能在機動車道上，非常危險。還有的人在我們毫無防備的情況下急剎車，導致我們“追尾”，就像昨天，一輛突然剎車，一個小男孩就撞了上去，車主下來把那個小男孩罵了一頓，弄得小男孩滿臉通紅。如果這些人都能遵守交通規則，這樣的事就不會發生了。
普及法律，人人有責。“法”已在我心中扎下了深根，它會在我心中發芽，長葉，開花、結果。“法”永遠在我心中！
社區普法宣傳活動簡報。
開展普法教育活動簡報。
五五普法的會議記錄。
五五普法自檢自查報告。
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇二十一
風和日麗的一天，媽媽帶著我來到必勝客吃飯。因為是中午，所以前來用餐的人很多。我們排了很長的時間才等到了座位。
入座以后，不知是因為服務員太忙了忽視了我們還是什么原因，遲遲沒有人送來菜單。媽媽好脾氣的喚了一個服務員過來點單，隨后，又過了將近兩個小時，所有的菜才上齊了。
買單的時候，是經理過來服務的。他告訴媽媽一共是487元，又問要不要開發票。媽媽正準備回答的時候，經理又說，如果不需要開發票的話，可以把零頭去掉。媽媽點點頭允許了。我在一旁連說，媽媽，我們開發票吧，一張發票可不僅僅值7塊，而且吃飯要發票天經地義，怎么能不要呢。媽媽聽后，笑呵呵的對我說，懂事了啊，還懂法了。又回頭對經理說，還是開發票吧。經理低低的應了一聲，我覺得他臉都青了。
學了法律就要運用法律，而且要正確的運用。
生命，生活，美好。
“小飛是音樂課代表，人緣好，成績也好，真沒想到昨天還有說有笑，今天就永別了……”事情發生后，不少同學整天沉默，晚上失眠。
據負責老師和同學介紹，1月5日當天，小飛與另一個班的同學在街上卿卿我我被媽媽發現，媽媽于多位熟人的注視下，強行拉小飛回家。晚上母女倆又激烈爭吵，小飛憤而跳樓。
據同班好友透露，小飛曾說“活著沒意思”，qq簽名上寫著“死亡的墳墓”。
關愛明天普法先行（匯總22篇）篇二十二
法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應該讓法律在心間長駐。
因為重要，所以學法。
我們國家從初中開始便開設了法制教育課程，法律的重要性可見一斑。通過學法，我們對法律有了逐步的認知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內什么事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權利，如何履行義務而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產生的后果就必定嚴重了，據統計，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數占總數的一半以上。所以，學習法律是我們立足于法律社會的基礎，是創造美好未來的重要保證。
因為重要，所以守法。
遵守法律和憲法是我們每個公民應盡的義務。俗語有云：“沒有規矩，無以成方圓。”法律的制定是維護社會秩序的根本途徑，所以為了社會的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。而且法律所規定的內容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個性的自由，但這并不意味我們能標新立異，無視法律的存在。與法律抗衡的結果只有一個，就是自毀前程。在我們身邊，同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎？因為需要，所以用法。
我們都曾做過這樣的`一道題目：當自身利益受到侵害時，該怎么辦？回答是：用法律武器維護自己的權利。我們是這樣說的，但未必能完全做到。當我們真正遇到類似的事時，經常是“大事化小，小事化了”，從而放棄了行使權利。殊不知，這種息事寧人的態度是不明智的，是縱容他人的錯誤行為。既然我們學習了法律，就要善于運用，以法律之矛，攻違法之盾，敢于與黑暗勢力作斗爭，為社會盡自己的一份力。
法律是和諧之基，有了法律社會才能發展進步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，讓我們一起學法、守法、用法，讓法律在我們心間長駐！