作文是一種表達思想和情感的方式，優秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。以下是一些老師點評的優秀作文示范，希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。
我是一顆會發芽的種子（實用19篇）篇一
我是一顆小小的種子，有一天主人將我種在土壤里，于是我成長的欲望就此萌發了。
我忘不了主人對我的悉心照料：當太陽散發出他那毒辣的陽光時，土壤上方總會出現一把小小的雨傘為我遮去陽光的烘烤；每到晚上時，土壤間就會流出一股甘甜的小溪流，我知道這是主人為我播撒的“雨水”。
可不知過了多久多久，我還是一顆小小的種子，我沒有發生任何發生變化，也沒有發芽。可看看原來在我旁邊的種子都不在了，我這才意識到它們或許早就長成了幼苗，沖破土壤，去仰望外面的世界了。現在只剩下我孤零零的一顆種子了，漸漸的我發現土壤上方的保護傘沒有了，到了晚上我所期待的甘甜的水消失了。我明白了這是主人不要我了，因為我是一棵不會發芽的種子，主人當然不會再對我抱有任何期望了，也許我真的是一顆不會發芽的種子。也許注定我將永遠在土壤里孤獨一生。正當我快要失去希望時，蚯蚓伯伯來了。
“小種子你怎么了？怎么看起來這么沮喪，蚯蚓伯伯和藹地問道。”我支支吾吾的回答說：“蚯蚓伯伯，我是一顆不會發芽的種子，一看我周圍的兄弟姐妹們都長成了幼苗，現在只剩下我了。主人以前是多么的疼愛我，喜歡我。可現在主人已經棄我而去了，伯伯你說我是不是一顆很沒用的種子，連成長的歡樂也得不到。”
“不是的，孩子你是一顆會發芽的種子，可不要小瞧自己，只要抱有希望，總有一天你會沖破這堅硬的土層，去探索屬于你自己的世界，不管別人如何對你，只要你不放棄你自己，總有一天你會成功的。”蚯蚓伯伯說完就笑著走了。
“是啊，不到最后一刻，怎么會知結局如何呢？”于是，我等啊等，等啊等……。堅信自己總有一天會成功的。
終于有一天，我發現我長出了小小的根，我的身體在漸漸的伸長，當沖破土壤睜開眼第一次看見外面的世界是如此的絢爛，五彩斑斕。當見到這一刻時，我大聲的對自己說“你成功了。”
天邊已經黑了，拿不僅僅有夜色，還有低沉沉的.烏云，烏云仿佛壓著山丘，又漸漸升起，要布滿整個天空。然而月亮升起來了，蒼窘還漂浮著暮色的余光，而云彩在高空形成淡白色的圓頂。上面的微光落到大地上，照在了我這棵小幼苗上。
我是一顆會發芽的種子（實用19篇）篇二
復學日，我們收到校長送給我們的禮物一包種子，他希望我們學會珍惜，珍愛，珍藏，同時，也希望我們和它們一起成長。
要種種子，必須要有花盆呀。于是，我就開始打造我獨一無二的花盆啦！首先，我拿出早已準備好的花盆，我要給我的花盆設計圖案、作畫。我在腦海中有了初步構思，便開始作畫了，全班同學都在專心做著這件事，有的托著頭，盯著花盆正苦思冥想，有的正用顏料筆調色，有的已經開始畫畫了。這時，一個問題出現在我的腦海：我的手怎么扶住花盆好呢？扶旁邊？不行，這樣會把我畫上去的畫抹掉的；扶上面？不行不行，這樣花盆會動呀；不扶？更不行，這樣花盆就直接掉地上了。對了，把花盆倒著放，這樣就方便多了。我一手按著花盆，一手作畫，我的嘴唇抿成一條線，眉頭微微皺著，一雙眼睛緊緊地盯著花盆，畫著畫著，我仿佛已經和畫融為了一體，我手中的筆一直發出沙沙沙的聲音。過了一會，我的花盆終于畫好了，我看著它，高興極了。
既然花盆已經畫好，當然要讓我的小種子住到新家啦！我先在花盆里放入三分之一的泥土，再放上幾粒花籽，我對它們說：怎么樣，你們的‘床’透軟嗎？等下我還要給你們一床‘被子’呢。然后，我又放入三分之一的泥土，接著給它們澆了點水，最后把它們放到有陽光又可以遮擋風雨的地方。親愛的種子們，你們覺得新家舒服嗎？我對著花盆問。每天放學，我都去看看它們，給它們澆點水，和它們談談我心中的小秘密。終于，在我精心照料下，種子長出了小小的嫩芽，非常可愛。
親愛的小種子，我真的，真的把你們當我的好朋友了，而我，也是一棵小芽，在父母和老師的呵護下成長。
我是一顆會發芽的種子（實用19篇）篇三
每一個孩子都是一顆未發芽的種子!是種子都需要有發芽的機會，這機會可能是來自良好的家庭教育，可能是來自適切的學校教育，也不排除自己的需求。作為一名老師，我能做的就是怎么讓這顆種子在最合適的時候發芽、并茁壯成長。
每一個老師又何嘗不是一顆待發芽的種子?種子是有自己的生命特征的，有不同生長條件的。在《贏在課堂》一書中，有一段文字特別能讓我感觸：撇開自己最擅長的工作，無異于拋棄了最重要的競爭優勢。在你不擅長的工作上，即使你費了九牛二虎之力，克服了自己的弱點，最多也不過得到一個業余專家的地位而已。歌德曾經這么說過：“每個人都有與生俱來的天分，當這些天分得到充分發揮時，自然能夠為他帶來極致的快樂。”
也就是說，為了能讓種子發芽，我們不應該一刀切的給予要求，而是順應種子自身的需要才能給予真正的幫助。事實上，日常工作中，為了應付來自不同條線的工作要求，不少老師疲于應付，無暇思考;久而久之，對工作喪失了熱情，變成了機械應對，這種現象可悲、可怕。
有這樣一個集教育實踐與行政長官于一身的人物，對教育也只能冠以“理想”二字，可見，教育的弊病太深，深得很難根治，所以，只能寄予“理想”之中，在他那個暢想的世界里，教育回歸了本位，校園是理想的，校長是理想的，教師是理想的，當然，也就能培養出理想的學生。
實小，承載了很多人的夢想，并為之不斷努力中，我能做的，就是幫助身邊的種子好好發芽;身在沃土中，我這粒種子才能也發好芽。
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我是一顆會發芽的種子（實用19篇）篇四
我是誰，剛從沉睡中被大地輕聲喚醒的我，像是剛降生到這世界的嬰兒，好奇的望著周圍，黑洞洞的，伸手看不見五指，仿佛世界就是這么的狹隘，充滿了黑暗，卻不知道自己是誰。
土壤包圍了我的一切，充斥了我的四周，我帶著無限的好奇來到世界，卻被這無限的黑暗所束縛。
緩緩地流水在黑暗中流淌著，我的身心貌似能感受到水的流動，一點一點，一滴一滴的流進我的心靈里，雖是黑暗中，但我卻能感受到陽光似得明媚。
我感受到了，是的，就是那溫暖的陽光，在這黑暗里照耀著，我一口一口的吮吸著甜美的甘泉，嘗到了這世間最甜美的溫暖。
甘美的泉水在我身邊縈繞，我仿佛被他那美麗的身心所吸引了，我仿佛聽到了有人在遠處呢喃著什么，仔細聽卻漸漸消失了。
一系列的問題，占據了我的心靈，我想知道除了黑暗還有什么。好奇心驅使我激勵的向上掙扎著，我要沖破這心靈的束縛，我要去看外面的世界。
漸漸地，我看著自己越來越大了，身體里有一種難以訴說的力量在驅使著我，身體不自覺的向上生長，沖破了一層又一層的黑暗，一層又一層的禁錮。
我不斷地喝著甘泉，不斷地向上沖，不斷地想著心靈的方向走。漸漸地，我看到了一絲刺眼的東西，那光亮是我渴望的，那晚暖正是我所需要的。我更加向上拼命的生長，我知道我就快成功了，我會擁抱所有的溫暖，會快樂的生活著，會找到心靈的港灣。
明晃晃的光線充斥了整個黑暗，一絲又一絲的光線如絲縷一般朝我涌來。
終于我探出了腦袋，接受了最明媚的洗禮，擁抱了最溫暖的陽光。
“你好啊，歡迎來到溫暖的世界”。不只是誰在我耳邊輕輕呢喃，我朝四周望了望。“我在這呢”，聲音的呼喚把我轉移到了天上。只見一個全身紅彤彤的，嘴角兩邊長著兩撇奇怪的東西的家伙在望著我。
“我是誰？你又是誰？”，我問道。
“連我都不知道，我就是全天下的太陽啊！至于你，你就是一顆會發芽的種子嘍，現在你已經長成了幼苗了”。
原來我是一顆會發芽的種子……我高興地自言自語道。
我是一顆會發芽的種子（實用19篇）篇五
春天來了，蘑菇蘇醒了，小白兔也出動了，小鳥在樹上蕩秋千，一顆種子說：“我是誰？我會長成美麗的小花，還是一根可愛的小草，還是一只小白兔呢？”
一陣春風吹來，小種子被春姑娘吹走了，吹到了土地里，種子咳了幾聲，被泥土蓋上了就睡著了，樹葉在風中飛舞，就像春風帶來的將士。
小種子長出了嫩芽，它感到很開心。它看見小螞蟻在忙碌地搬食物，蚯蚓大叔也在土里冬眠。
小種子說：“我要喝水！”這時，雷公公把藏了很久的大鼓敲了幾下，大雨下了起來，蛇哥哥也從冬眠中蘇醒，小松鼠在拿松果吃，小蝸牛看著無邊的無際天空，它覺得太有趣了！
小種子穿上了一件美麗的衣裳，它的根吸取了養分。小種子使出全身的力氣往上鉆，終于破土而出。它跟小蜜蜂招手，看春天的太陽更加明媚了。
過了幾年，小樹終于長成了一棵大樹。晚上的時候，它夢到一個毛胡子老爺爺對它說：“你是一棵人參果樹，九千年一開花，九千年一結果。”
很多年以后，它終于看見自己長出了果子。
我是一顆會發芽的種子（實用19篇）篇六
我從小就有個夢想，那就是當個畫家。但是，在我父母眼里，畫家似乎就是個沒有什么出息的職業，他們心里的職業不是教師、醫生就是公務員，但我心里清楚，這些都不是我想要的。
我是外婆帶大的。小時候外婆每天陪我畫畫，給我買畫筆、畫本，教我臨摹一些簡單的圖畫。我都十分認真地一筆一劃畫著，看著雪白的畫紙漸漸被描繪上五彩的圖畫，我的心被一點一點填滿了。就這樣我的心中埋下了一顆繪畫的種子。
二
畫家?你知道嗎，梵高的畫是怎么出名的?是他死后才出名的，你說有什么用呢?母親眼里滿是擔心和恐懼，他的生活多痛苦啊，繪畫都把他逼瘋了，你還是放棄吧。好好學習，當個普通人吧。幾次文化課考試的失利更是引起母親強烈反對，也許真的是畫畫拖累了我的學業吧。我難過極了，真的只能放棄嗎?不，我不會放棄的。達?芬奇是個大畫家，但他在科學、數學方面的種種成就毫不輸給他的繪畫。我也要做一個像達?芬奇那樣才學雙全的人!心中的種子又充滿了力量，有了更高的目標。
三
將學習和繪畫時間安排好后，我的各項事情做得更加有條理，更加有效率了。成績上去后母親也終于對我畫畫睜一只眼閉一只眼。但每當我說想當畫家時，母親還是一副滿不在乎的樣子，似乎就當這只是個玩笑。但我相信只要自己不放棄誰也阻止不了我!即使所有親戚，所有人都不看好我，我也要咬咬牙堅持下去!我知道，我的目標就在那里，趁著這股勁，我應該深深地扎下根去。
我是一顆會發芽的種子（實用19篇）篇七
一個人的一生有好多種如果，每一個如果都是一個小小的夢想，一個個小小的夢想，在一句句的如果中慢慢的萌芽滋長，隨著年齡的改變有些如果漸漸消失，有些卻長成了一顆大樹。
你是否曾想過如果自己是一顆種子你會過著怎么樣的生活呢？如果我是一顆榕樹的種子，我會選擇在公園里生活，等我長成了大樹就可以為大家乘涼，看著一群爺爺、奶奶在樹下聊天下棋，我就一點也不孤單。
如果我是一顆柿子樹的種子，我會放棄住在果園里過著舒服的生活，我會選擇住在校園里，你要問我為什么？請你看看那些孩子們盡力爬上樹后摘到果子一口咬下的幸福模樣，你會發現，即使放棄安寧舒服的生活也值得。
如果我是一顆康乃馨的種子，我會放棄在花盆、溫室里供人觀賞，而會選擇被摘下來送給天下每一位的媽媽，當你看到媽媽收到花時的感動神情時，你就會了解到什么是媽媽對你的愛。
如果我是一顆種子，我會選擇奉獻出我的生命給人類，因為當你聽到農夫伯伯爽朗的笑聲，看到小孩臉上滿足的笑容、媽媽臉上的眼淚，你就知道這一切都值得了。
我是一顆會發芽的種子（實用19篇）篇八
我是一顆種子，一顆普通的種子，我有缺陷，因此人們覺得我卑微，認為我不會發芽。但我確信，我就是一粒會發芽的種子。
記得小時候，爸爸問我：“孩子，長大了以后想做什么呀？”那時還不太會說話的我指了指家里的一架鋼琴。爸爸擠出了一絲笑容：“喜歡就好！”現在想想，總覺得爸爸當時聽到的不是這個。但是我沒有后悔，因為我確實很喜歡鋼琴，喜歡用鋼琴演奏出一首首旋律優美的曲子的感覺。從此，我在心中埋下了一顆種子。
上幼兒園那會兒，一次午覺醒來，聽到了外面優揚的琴聲，它“吵醒”了我，可是我并不厭煩，反而覺得很好聽，觸動了我的心弦。我下床向外跑去，想一看究竟，打開家門。看到了鄰家小姐姐坐在院子里彈鋼琴，彈得斷斷續續，而且也不是很好聽。可我卻覺得好很厲害，讓我羨慕不已。我暗暗地下了決心：我一定要學彈鋼琴，我給心中這顆種子澆了澆水。
上了小學二年級，我讓爸爸教我鋼琴。爸爸很是猶豫，媽媽說：“乖孩子，聽媽媽說，咱先學電子琴，把基礎打好了，再彈鋼琴。”爸爸也點了點頭。建議我說：“你媽媽說得有道理，爸爸先讓你學電子琴，等基本功練扎實了以后再彈鋼琴，好嗎？”無奈啊，但我一人拗不過他們兩個人，我只得點了點頭，答應先學習電子琴。
剛開始學時，我很輕松。但隨著時間的推移，我練習的曲子的難度越來越大。但是我仍然不放棄，努力用心地去彈。一天天下來，我的步伐開始前進，會彈得曲子也越來越多，我感到很自豪，覺得心中的種子已經受到了陽光的照耀，露出了小嫩芽。
之后的日子里，我還是堅持練習彈電子琴，直到我讀六年級那年，父親終于允許我開始彈鋼琴。我興奮又激動不已，心里很開心。為了我的夢想，心中的那顆種子努力。我相信，我是可以的。
狂風、暴雨，我堅持不懈；嘲笑、質問，我置之不理；困難，挫敗，我永不放棄。因為，我相信，我是一粒會發芽的種子，即使有再多的人否定我。無論遇到什么困難，只要相信，堅持就是勝利！總有一天，這顆“卑微”的種子能夠長成一棵參天大樹。
我是一顆會發芽的種子（實用19篇）篇九
我是一顆小小的種子，我別人埋在地下，我以為我快死了，可是我沒有，雖然四周黑乎乎的，但我感覺到我在長，慢慢的的長大著。在漆黑的世界里，我感到了一絲微小的光線，我聽到了一陣很清脆的聲音，我便更迫不及待的想要快點長大，想快點看到外面的世界。我拼命地吸收土地中的營養和水，終于，我長出了我的第一片葉子。我便更加拼命地吸收，便又長出了我的第二片葉子，接著是第三片，第四片……我在長大，葉子在增加。漸漸地，我越長越大，不久便長成了一棵小樹。有一天，有一個小男孩跑到我面前，圍著我跑了幾圈，便跑走了。
冬天來了，寒風瑟瑟，我在狂風怒號中發抖。突然，我看到了一個熟悉的小身影，不，準確的說是兩個，一小一大，他們走近了，我才看清楚，是那個小男孩，還有一個女人。她們拿著繩子，走向我，來到我的身邊，把繩子一圈一圈的纏在我身上，只讓我露出一個腦袋，她們認真的纏著，弄得我癢癢的。過了一會兒，繩子纏好了，把我勒得緊緊地，更讓我哭笑不得的是，她們纏完后，還在我身上打一個蝴蝶結，我明明是個男子漢啊，給我打個蝴蝶結以后讓我情何以堪啊。不過，我突然發現，我不冷了，厚厚的繩子就像厚厚一件大衣，把我緊緊的裹了起來。就這樣，我穿著大衣度過了我生命中的第一個嚴寒。
終于，美好的春天又回來了，鳥語花香，萬物復蘇，一切都是那么的生機勃勃，天氣也漸漸暖和起來，我身上的那件大衣經過一個動遷的風吹雨打也顯得有些殘舊。和煦的陽光照在我的身上，我挺了挺身子，慢慢的把大衣脫了下來。忽然，一陣春雷響了起來，緊接著天空灑下了無數個細如牛毛一般的雨絲，越來越大，越來越多，最后變成了傾盆大雨。我高昂著頭，挺直著身子，接受著這風雨的洗禮……不知過了多久，雨停了，天空被洗的發白，沒有一絲雜物，有的，只是一道絢麗的彩虹。慢慢的，彩虹也不見了，不知是累了，還是害羞了。天空中偶爾飛過幾只鳥，飄過幾朵云，在一個大大的天空下，有一個小小的我，又擁有著一個大大的夢想。
我是一顆會發芽的種子（實用19篇）篇十
我整天都被媽媽抱在懷里，沒有太陽，只有一片無盡的黑暗。終于有一天，媽媽跟我說：孩子，你就快要離開我了。以后到外面的世界無論遇到什么困難你都要記住媽媽說的一句話：坦然面對一切，不要怕苦，不要怕累。這樣你才能在自然中生活下去。我疑惑地問媽媽：媽媽，這是為什么呀?雖然我很想到外面的時間去看看，但是我不想離開媽媽。孩子，你要記住，你是一顆種子，離開媽媽是遲早的事，你的使命就是無論在何時何地都要好好地生存下去。你要記住啊!媽媽語重心長地跟我解釋著。嗯，媽媽我一定會記住你的話。我堅定地說。
說完，隨著啪的一聲，我離開了媽媽的懷抱飛出了好幾百米。我知道我的使命開始了。
當我看到這個世界的時我驚訝極了!燦爛的陽光普照大地，到處都是鳥語花香……周圍有許多的小昆蟲在談話，聊天，嘿!小種子你是新來的嗎?我是蚯蚓。這是我的朋友們。蚯蚓姐姐友好地跟我打招呼，接著其他昆蟲也跟我打起了招呼，嘿，你好，我是蜜蜂。你好，我是螞蟻。……場面好不熱鬧!你們好，大家好，我是新來的`小種子，以后希望大家多多關照。我也熱情的回答他們的熱情。
一個下午就在歡樂的氣氛中度過了。夜幕降臨，天空一片漆黑，隱隱有悶雷的滾動，我知道，這是一場暴風雨即將來臨的前兆。
轟隆轟隆!轟隆轟隆!黃豆般大的雨點打在我身上，弄得我渾身疼痛。漸漸地，我隨著雷雨聲睡著了。
當我再次醒來時，周圍都是濕漉漉的泥土，周圍一片漆黑。
當我要向上竄時，啊!好痛。在我幾次的嘗試后堅硬的泥土依然無動于衷。正在我想要放棄的時候，媽媽的突然在我腦海里響起：坦然去面對一切，不要怕苦，不要怕累。頓時，我充滿信心。
經過幾天的不懈努力，我終于沖出了泥土，再次見到了陽光明媚的世界。
我是一顆會發芽的種子（實用19篇）篇十一
我總以為——一顆被狂風吹起的種子，隨風飄蕩，無處落地，生根，發芽。
幾天前的一個夜晚，十一點，家中燈光都已熄滅，獨剩我房間中的一盞臺燈。窗外風聲呼嘯，明亮的燈光柔柔軟軟的灑在書桌上。我抬頭看一眼時鐘，心中長嘆一聲：“又寫不完作業了。”匆匆瞄了一眼，最后一道數學題好難啊，于是把作業塞進書包，草草收拾了一下便倒頭睡去。
次日我找到任課老師，心中極為不安，有些磕巴道：“老師……我昨天有一項作業……不會寫……所以沒寫……”他似是有些不滿意，皺起了眉，卻又點了點頭道：“那你去把你的那項作業拿來我看看。”我依言將空了一道大題的作業遞給了他，內心如烏云密布，暴雨蓄勢待發。
老師一看那道題，本帶著理解的語氣立時變得嚴肅起來，他用手指著那題，問：“這一題，不會嗎？”平日里，老師總是不厭其煩地將知識講給我們聽，今日卻似乎有點不同。我心中微顫一下，自忖著自己是否是空了一道對自己來說并不那么困難的題呢？正自糾結著，老師卻開口給我將這題詳細的講與我聽。
登時，我心中豁然開朗，此題本就不是我想象中的那么難。我心中略感激動，而老師卻倏地道出一句：“這樣一道基礎的題，你不會嗎？你不是不會啊，你只是不肯想啊！”
我愣了一下，原本透過烏云的陽光又被擋了回去，內心已然下起了小雨。我默默接過了作業，不免懷疑：我真的認真了嗎？我以為我不會的題，真的只是因為我能力未及嗎？還是說，我過早的在自己的周圍畫上了一個圈，自己不愿邁上一步，走出去呢？也許是后者吧，我想。
老師剛剛那句嚴肅的話，犀利地點出了我的問題。我想了一天，終于明白，種子發芽，不僅需要和煦的陽光，溫柔的雨露，松軟肥沃的土壤等外在的條件，更需要的是自身的努力。它需要是一顆想要發芽，努力發芽的種子！
學習也如此吧，無論外界什么樣的環境，最重要的是我們自己的努力，才能長出茁壯的，成功的苗。
此時此刻，我就是一顆被點醒的種子，已經結結實實地在地上扎了根。接下來，不論風雨，我都會盡我的力量，不偷懶，不退縮，努力向上生長。
我是一顆會發芽的種子（實用19篇）篇十二
冬天，我躺在又硬又冷的土壤里，突然一陣西北風在我頭頂上一聲呼嘯，把我嚇了一跳！過了幾天，下起了鵝毛大雪，整個世界銀妝素裹我想：這場瑞雪下得真是時候，把田里的害蟲殺了個精光，這下我可以高枕無憂了。
正在我睡得香的時候，一滴涼絲絲、甜蜜蜜的雨水流入了我的口中。啊，真甜！我咂著嘴巴盡情地喝著，心想：這一定是春天的使者，來告訴我們春姑娘就要來了。
于是我做了一下熱身體操，便使出了吃奶的勁，用鐵頭功把泥土給頂開了。我一出來就看見了太陽公公，我說：“太陽公公，以后多給我送些陽光。”“當然可以。”太陽公公慈祥地說。不一會兒，一條蚯蚓從遠處走來。我喊了一聲：“蚯蚓大哥，你能來幫我松松土么？”“可以。”蚯蚓大哥爽快地答應了。我無意中看見了從南方回來的大雁，我對大雁說：“大雁哥哥，怎么樣，南方的氣候好么？”“挺好，小弟幾天不見，你又長高了，恭喜恭喜！”大雁對我說。“過獎了，過獎了！”我開心地說道。
又過了幾天，我又向上挺了挺身子，變得更加挺拔，蔥綠了……。
我是一顆會發芽的種子（實用19篇）篇十三
假如，我是一顆花種，我會跟蜜蜂和蝴蝶交朋友。當我長成了一朵花，讓它們從我身上采集花粉，做成蜂蜜，供人們享用。嬌艷的花朵可以把地球裝扮得更美麗，使我們的祖國成為一個美麗的大花園；我還可以到寂寞的人那里去，讓美麗，讓花香，把他們從寂寞、孤獨中解脫，讓快樂永久地留在他們身邊。
假如，我是一顆麥種，我會和農民伯伯交朋友，當我長成了麥苗，讓他們做成糧食，給那些沒有飯吃的人，讓他們吃飽，讓他們不再因為饑餓而送了命。
假如，我是一顆樹種，我會長成一棵參天大樹，為人們擋風遮雨，使那些辛勤勞作的人，不會因為陽光和雨水，耽誤了他們的工作。我還會到風沙大的地方，生根、發芽，用自己的身體擋住強烈的風沙，讓風沙遠離大自然。
假如，我是一顆果樹種子，我會貢獻出我全部的果實，為人們。
解渴。我更會到那些缺水的地方，生根、發芽、節果，用自己的身軀來方便那些想得到水而又得不到的人。
假如，我會讓綠色和美麗留在人間，讓快樂永遠留在地球上。
假如，我會讓綠色和美麗留在人間，讓快樂永遠留在地球上。
假如，我是一顆草種，我要把祖國山河綠化。讓沙漠變為綠洲，讓城市變為花園。我會長成綠瑩瑩的青草，到那時，人們就會把我請到城市的草地上，那里環境十分優美，我和伙伴們玩得也十分開心。在這美好的環境里，我吮吸著那甜甜的甘露，一天天長大了，凈化著城市的空氣。在草地上，我正貪婪的沐浴著春日的陽光。忽然，一架巨大的割草機從我們頭上碾過去，我變得又矮又小了。我聽伙伴們說：“當我們頭發長長的時候，工人們都要為我們理發。”我環視四周，伙伴們個個都成大平頭了，個個精神抖擻，信心百倍，跟旁邊的花一起裝點這座現代化都市。我想：我能讓世界的每一個地方、每一個角落，都能夠看見希望的顏色，讓整個地球充滿生機，讓所有的人都能夠享受生命的樂趣。我愿將我的一切奉獻給人類。
假如，我可以讓每一個角落看見綠色，我還可以讓世界變得更美麗。
我是一顆會發芽的種子（實用19篇）篇十四
我被寒冷的冬風無情地吹來吹去吹到了一片荒無人煙的土地上我痛苦地閉上了眼。
怎么辦？認了吧！我不能就此放棄而忍受冬天的侵襲吧！干冷的寒風吹得我皮開肉綻，刺骨的冰雪凍得我渾身僵硬。我每天都承受著穿心刺骨的疼痛，為的只是那春日的一縷陽光！
終于，那漫長的冬天熬了過去。當春天二三月，暖風輕輕吹拂著，吹暖了我的心，如毛的細雨滋潤了我。我認為會是一派生機，可等來的卻是死一般寂靜，寂靜。沒有遍地盛開的花朵，只有幾棵野草。沒有成群的動物，只有天空中偶爾幾只飛過的小鳥。沒有森林蔥郁，只有空曠一片。我失望極了，不！我怎能就這樣墮落？是種子就應該發芽！我要長成一朵驕傲的花，開的漂亮。我要長成一棵大樹，成為棟梁。我立刻振作精神，狂熱的吸收每一滴來之不易的水份。瘋狂的扎根，汲取地下的養分。那天是個值得紀念的日子，我終于萌芽了！雖然只是一瓣嫩綠的小芽，我貪婪地吸收著陽光和雨露，在泥土和巖層中深深扎了根。
夏天到了，炎熱的太陽灼燒著我嫩綠而脆弱的小芽，我拼命地進行光合作用，不讓炎熱的.陽光讓我的小芽受傷。
秋天來了，秋分瑟瑟，不屑地吹著我的小樹桿，我艱難地吸收每一絲水份而不讓我的小樹干缺水干枯。
冬天終于又來了，寒風凜冽，寒氣威脅著我，我只能堅強地承受著！寒風把樹葉吹落了，我只能痛苦地承受著！大雪把樹桿埋起來了，我只能默默地承受著！冰霜割著我的樹桿和樹葉，我只能拼命地承受著！我心中堅信，即將迎接春天的到來！
就這樣一年又一年，我挺直腰桿度過了十多年，終于長成了一顆大樹。身邊到處是花。鳥。草。蟲，周圍還有好多樹和動物，不遠處還有許多村莊。一切都是那么祥和美好！
是啊！生命一旦堅強起來就沒有不可能！
我是一顆會發芽的種子（實用19篇）篇十五
教學目標：
1、學會本課生字新詞。
2、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、在理解詩歌的內容，想象詩歌所描繪的畫面的基礎上體會詩歌的意境。
重點、難點：
1、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、理解詩歌的內容，體會詩歌的意境。
教學準備：
生字卡片、課件。
教學過程：
一、談話導入。
師：今天，老師將和大家一起學習一首非常精妙的詩歌——《假如我是一粒種子》。這首似乎個通過借用“一顆種子”、“一片綠葉”、“一朵小花”，巧妙地抒發了詩人的感情，值得我們好好學習。
二、讀課文，自學生字詞并進行交流。
1、自由讀課文，正音。
2、匯報交流。
3、交流識記生字：
a、加偏旁記憶的生字：寸——襯雷——蕾然——燃央——映。
b、換偏旁記憶的生字：崖——涯隔——融。
c、指導正確書寫“藏”字。
三、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。
1、教師示范朗讀。
2、教師領讀。
3、學生練習朗讀。
四、指導學生了解詩歌的內容。
1、學生默讀課文，注意生字詞的讀音。
2、請幾名同學正確、流利地讀課文，注意讀準字音，其他同學邊聽邊思考：每一小結講了什么內容？教師相機指導。
3、說說每節詩歌的內容。
第一節：借用“一顆種子”，抒發了自己要努力成長的愿望。
第二節：借用“一片綠葉”，抒發了自己要用綠色編織青春年華的決心。
第三節：借用“一朵小花”，抒發了自己要融入祖國春光明媚的圖畫的理想和希望。
五、朗讀課文，讀中感悟體會。
1、自由讀。
2、同桌對讀。
3、男女生對讀，比賽讀。
4、各小組推選代表誦讀，師生評議。
5、評選最佳能手。
教學過程：
一、復習。
1、檢查生字認讀情況。
2、指名學生朗讀課文。
二、細讀課文，深入探究。
第一節。
1、學生齊聲朗讀。
2、合作交流，學生匯報。
a、在這一節詩歌這樣紅，作者借用什么抒發了自己的情感？
b、作者抒發了自己什么樣的情感？
c、教師相機指導教學。
3、教師相機指導教學。
a、“貼”是什么意思？“亮晶晶”是什么意思？
b、生活中有哪些東西是亮晶晶的？
c、你能用“亮晶晶”說一句話嗎？
第二節。
1、指名學生朗讀。
2、合作交流，學生匯報。
a、在這一節詩歌中，作者借用了什么抒發了自己的情感？
b、作者借用“一片綠葉”，抒發了自己什么樣的情感？
c、指導學生理解重點詞句。
“用綠色編織青春年華”是什么意思？（珍惜時間，努力奮斗，讓生活充滿希望和光彩。）。
在“杜鵑花兒像燃燒的火把”一句中，作者把“杜鵑花兒”比作了什么？（燃燒的火把。）。
d、學生朗讀體會。
第三節。
1、教師領讀。
2、教師指導學生理解體會。
a、在這一節中，作者借“一朵小花”抒發自己“要融入祖國春光明媚的圖畫”的情感。
b、“醉人的清香飄向天涯”意思是說使人沉醉的香味飄向很遠很遠。
c、“春光明媚”原指春天的風光絢麗多彩，鮮艷悅目。在本課中，指祖國的社會主義建設事業絢麗多彩，欣欣向榮。
d、“我要融入祖國春光明媚的圖畫”意思是說作者將投入到祖國社會主義現代化建設的洪流中去，為祖國的社會主義事業增添光彩。
三、指導朗讀、背誦。
1、指名有感情地在音樂聲中朗讀。
2、齊讀，賽讀。
3、自由讀，練習背誦。
4、學生代表背誦課文，師生評價。
5、配樂背誦，集體欣賞。
一顆種子————要生根發芽。
假如我是： 一片綠葉————用綠色編織青春年華。
一朵小花————融入祖國春光明媚的圖畫。
我是一顆會發芽的種子（實用19篇）篇十六
一顆小小的孤獨的種子。我住在黑漆漆的泥土里。唯一的朋友便是蚯蚓大哥。
在這樣的環境待了幾個月，我早已不耐煩了。正當我焦躁不安的時候，蚯蚓大哥爬到了我身邊，激動地說：“你可真該出去看看，外面的世界可美啦！”我聽了，好奇問：“是什么樣的呢？”蚯蚓大哥見我的胃口被吊起來了，立刻繪聲繪色，滔滔不絕地講了起來：“泉水在叮咚叮咚的歌唱，花兒向你友好地笑著，蝴蝶在花叢中翩翩起舞……”我聽著聽著，焦躁早已被拋到九霄云外了，不知不覺地幻想起外面的世界來。于是，我下定決心：一定要鉆出這討厭的地方，看看外面的世界！
第一天，我使勁地向上扭動身子，蚯蚓大哥晚上來看了看，漫不經心地說：“長高了一點點。我心里有些小小的不服氣：我絕對可以出去的，你別小瞧我！”
第二天，我早早地起了床，更加努力的向上扭動身子。可是冷漠的泥土爺爺好像在和我作對，攔住了我，任憑我怎樣請求，怎樣叫喊，他都無動于衷。
第三天，我又努力地向上扭動身子，蚯蚓大哥看了，驚喜極了，笑著說：“還差一半，最近天氣多為艷陽天，泥土被曬得干硬，你得加油，不然會前功盡棄，悶壞在泥土里！”
聽了這話，我害怕極了，怕見不到大千世界，就喪命小黑屋，于是，每天努力住外鉆，不知過了多少天，被泥土爺爺攔了多少次，受了多少傷，蚯蚓大哥終于告訴我：“只差一點點了，昨晚下過雨，泥土變松軟了，加油，很快成功了！”我開始近乎瘋狂地扭動著身子。
第二天早晨，我被小鳥姐姐清脆的歌聲喚醒了。我還沒清醒過來，小草妹妹就對我說：“你真幸運，長得又好看，剛來到這兒，就被露珠仙女顧及到了！”我順著她指的方向看去——我那嫩綠的手臂上滾動著幾顆晶瑩剔透的“露珠”。
他們一定不會知道，這是我在看到世界后喜悅的淚珠。
我是一顆會發芽的種子（實用19篇）篇十七
福建，一個美麗的地方。我這顆小小的種子，就幸福地生活在這塊古老而又神奇的土地上。
在我還小的時候，爸爸媽媽就開始帶著我游歷了家鄉的許多風景名勝，比如說古老的榕城，美麗的的鷺島，藍藍的泉州灣，山清水秀的武夷山，素有“海上花園”之稱的鼓浪嶼，美麗幽雅的西湖公園……尤其是那神話般的山區建筑——永定土樓和那長長的廈門翔安隧道，更是美如仙境啊！
瞧，這就是。
我的家鄉。
福建——一個神奇而美麗的地方！
在這片可愛的土地上留下了我許多成長的印跡。因為每次游覽家鄉的風景名勝時，爸媽都會給我拍許許多多美麗的照片作為紀念。我是一顆多么幸福的種子啊！
平時，我有事沒事時就喜歡搬出那些照片欣賞一番。有一次正當我津津有味地欣賞時，媽媽突然給我看了一些舊相片。照片上盡是些低矮的土房，泥濘的小路，孩子們身上穿的衣服單調而又破舊，他們有的光著腳丫坐在石頭上用樹枝寫作業……媽媽說那些照片都是他們小時候在家鄉照的。我簡直不敢相信那竟是以前的家鄉，正當我疑惑不解時，媽媽告訴我說：“家鄉的變化的確很大，那是因為我們現在的社會進步大，高速公路代替了泥濘的古道，破舊的房屋變成了棟棟高樓大廈。你們可幸福咯，可以伴著明亮的燈光在知識的海洋里遨游，和著優美的樂曲翩翩起舞……這樣的生活可是我們當年想都不敢想的呀！”
聽了媽媽的話我恍然大悟，我終于明白了媽媽為什么會常常羨慕似的說我生得逢時。是呀，能生在這么美麗的地方，長在這么幸福的年代，這真是我這顆小小種子天大的福份啊！
媽媽聽了我講到夢中的情景，她說“那不是夢，現實比那夢中更美了。以后每逢節假日都帶你出去走走。”在媽媽的帶領下，我游遍了家鄉的風景名勝，了解了什么是梨園戲、高甲戲、木偶戲、中華歷史文化的瑰寶——南音……在這片古老的土地上，真是到處彌漫著濃厚的鄉土文化氣息啊！
隨著年齡的增長，我對家鄉這塊土地更加好奇也更加熱愛了。我從書上了解到更多有關這塊土地的神奇——人杰地靈。我知道了這塊土地上孕育出許許多多的英雄人物：鄭成功、林則徐、李光地、林嗣環……真是山好水好人更好，花香果香茶更香！這是大自然的神奇，這是人和自然的和諧！這是大自然的恩賜，才使得這塊土地越來越迷人！
那么，我們該拿什么來回報滋養我們的家鄉——福建，這塊神奇而美麗的土地呢？
我是一顆小小的種子，我要做個福中知福的孩子。我愿意快快成長，即使成不了支撐家鄉的棟梁，也要做一株最最美麗的花草，為福建的美麗，為美麗的福建增光添彩！
我是一顆會發芽的種子（實用19篇）篇十八
是一顆蒲公英的種子。從小就被埋在陰暗潮濕的土里各種蟲子在我身邊爬來爬去總是嚇我一跳于是我決定沖出這陰暗的泥土。
我每天努力地向上生長，渴了喝下雨時滴在土中的水，累了就休息一下，又開始向上生長。過了許久，周圍漸漸亮了起來，而我也靠著光瘋狂地向上長。終于，我沖出了土壤，猛烈的陽光使我睜不開眼睛，過了許久才逐漸適應。
外面的世界光明又美麗，四周也漸漸爬出兩三朵植物。遠處的玫瑰叢看著像一堵橘紅色的墻，十分鮮艷，周圍還飛舞著大大小小的蝴蝶和蜜蜂。這外面的世界令我十分好奇，左看看，右看看，什么事物都令我驚訝，總比在土里的生活有趣多了。
過了幾十天，我和附近的伙伴長出了白花花的毛發，從遠看去就像一群白色的羊群。忽然一陣風吹來，我的身體變得輕飄飄的，我飛了起來。從天上俯瞰大地，大地更美了，我和伙伴們都驚嘆不已。
大風將我們越吹越遠，掠過一座城市，可這里并不如草原中美。只見空中飄著一朵朵灰色的“云”，一個個面目猙獰，看起來十分可怕。我不停躲閃，然而，“烏云”太過強大，我被吞噬其中。一瞬間，我感覺自己變得無法呼吸了，一陣咳嗽，身體開始慢慢下沉。下落的過程中，漸漸看清了地上的人們，但我始終看不到他們的鼻子和嘴巴。太可怕了！我抖擻了一下身體，慢慢升了起來，借著風伯伯的力量，我又回到了那片草原。比起漫無目的的旅行，還是家中好。
清晨，我剛睡醒，伸著懶腰。突然頭頂一黑，我昏了過去。沒多久，我被一陣陣痛苦的叫喊聲、馬達的轟鳴聲驚醒了。我睜開眼，眼前的一幕把我嚇壞了，幾個粗獷的大漢手持電鋸，在大樹上鋸著。我趕緊閉上了眼，沒敢再睜開。此后幾天，我都提心吊膽。
“滴嗚~滴嗚~”，這天清晨，伴隨著警車悅耳的警笛聲，那幾個大漢被帶走了，看著他們狼狽的樣子，我想：“有機會我還要到那座城市看看。”
我是一顆會發芽的種子（實用19篇）篇十九
我是一棵在紅梅小學的種子,當我還是一棵種子的時候,常常聽到小朋友熱情的奔跑,讓我覺得很開心。
我的鄰居有土撥鼠還有蚯蚓對我很好，如果土太硬的時候，蚯蚓會幫我松土，如果土太多的時候，土撥鼠會幫我挖開來。蚯蚓和土撥鼠會像我訴說外面發生了什么有趣和好玩的事情，除此之外，有時候土撥鼠和蚯蚓會像我訴說它們的喜、怒、哀、樂，讓我一起分享它們的心情。小主人每天都會按時幫我澆水、施肥還有都會唱歌給我聽，小主人還祈禱我快快長大，快快發芽，小主人希望能快快的看著我發芽、長大。然而，我努力的伸出我的右手，在努力的伸出我的左手，我也努力的伸出我的頭，我慢慢的.把我的枝干長出來。溫暖的太陽照射著我，使我慢慢的茁壯，因為我是一棵小榕樹，我要趕快長大，所以，我們要多曬一點太陽，多吸收一些養分，讓太陽曬到我的身上，讓我吸收養分，讓我跟榕樹一樣的高大，讓我可以為小朋友擋風、擋雨、擋太陽，當小主人看到我變成小榕樹的時候，小主人好高興，小主人就叫其他小朋友過來看，讓我好害羞。
慢慢的慢慢的，我終于變成榕樹了，我終于完成我的愿望了，這一切都要感謝照顧我的小主人，謝謝小主人天天幫我澆水和施肥，小主人，謝謝你把我養成大榕樹。