幼兒園教案的有效編寫可以幫助幼兒更好地理解和消化所學知識。通過研究這些幼兒園教案范文，我們可以提高自己的教學設計和教學質量。
幼兒園小心燙傷教案（通用20篇）篇一
教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：
（1）分析《課程標準》的要求。
（2）分析每課教材內容在整個課程標準中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用。
（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系。
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：
（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況。
（2）分析學生存在的學習問題。
（3）分析學生的學習需要和學習行為。
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：
（1）確定知識目標。
（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略。
（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略。
幼兒園小心燙傷教案（通用20篇）篇二
2.有初步識字興趣。
3.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
各種不同習性的動物圖和字、提示性的詞句。
(一)區分習性，認漢字。
3.為什么要有“小心”、“危險”的標志?
4.講一講哪些動物是兇猛的，會傷害小朋友和小動物的。
5.如果你們發現有危險的動物，可是別人還沒有發現，你們會怎么辦?(出示相應的漢字卡片“小心”、“危險”)。
6.平時你們看見寫有“危險”或者“小心”的地方應該怎么樣?
7.哪些動物是溫順的?小朋友見到溫順的動物會怎樣呢?
(二)游戲：“去森林”
1.交代規則：
(1)出示提示牌，讀一讀(老虎來了“危險”——快快跑，看見獅子“小心”——不講話，看見老狼“小心”——蹲下來，小雞來了“安全”——做游戲，看見小鴨“安全”——輕輕走)。
(2)教師出示提示牌，幼兒做相應的動作。
2.帶小朋友去戶外花園環境中進行游戲。(要求小朋友邊看指示牌邊做動作)。
(幼兒書寫提示牌)。
1.在戶外游戲更有趣且空間大。
2.活動中，要注意調動幼兒的情感，使幼兒更投入地活動。
3.指示牌中的短句可根據孩子的識字量經常更換，增強孩子的興趣。
培養學生的安全意識，教給他們一些處理緊急情況的自我保護的方法，增強防險、避險的能力,是本課的教學重點。
教學中，通過“說一說、練一練、演一演”，讓學生體會到安全的重要性，知道危險就在我們身邊。一旦遇到危險知道應該如何去做，才能把危險降到最低限度。
教學中，首先讓學生認識了三個重要的求助電話，并了解了使用的要求。然后通過討論書中幾種情境，使學生懂得了躲避危險及遇到危險后的自救方法。最后討論兩個典型事例，讓他們明白了遇到危險要向人求救，求救的方法一是及時通知大人，二是使用三個求救電話。
教學中，我適時補充了相關安全常識，提高了學生的學習興趣，拓展了學生的視野，提高了教學效率。
本節課，我創設了輕松、和諧的教學氛圍，學生輕松、愉快地學習，增強了安全意識，接受了安全知識，提高了自我保護能力。
幼兒園小心燙傷教案（通用20篇）篇三
1、關注自己體重的變化，初步感知體重與健康的關系。
2、了解一些控制體重、保持健康的方法。
3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
4、增強思維的靈活性。
1)經驗基礎：幼兒在園集體體檢之后;幼兒有下棋、看表格的經驗。
2)物質準備：二塊大板;幼兒體重表;健康卡;圖片;棋子;ppt等。
一、學看表格，關注變化學看體重表——關注自己體重所發生的變化。
1、出示體重表一：根據體檢結果，說說自己現在的體重。
2、看看比比，自己體重有什么變化?
3、出示體重表二：解讀符號“——”。
4、將自己此次的體重數字卡貼在表二中相應的格子里。
二、討論交流，提煉方法討論交流——提煉一些控制體重、保持健康的方法。
1、觀察表二，提問：體重是輕好還是重好?
2、請保健老師來說說答案，同時解答幼兒的'提問。(突出體重過重會影響健康)。
3、提問：是什么原因會使我們的體重增加過快呢?(出示ppt)。
4、提問：有什么好辦法能控制體重、保持健康?(出示ppt)。
三、參與游戲，鞏固知識玩“健康棋”——在游戲中鞏固所學到的方法。
1、老師介紹健康棋。
2、將體重增加過快的原因與控制體重好辦法的圖示予以制定規則。
(如：吃油炸食品退三格;每天運動進四格等。)。
3、幼兒放棋譜、數字卡、圖片等，共同玩“健康棋”。
4、小結：鼓勵幼兒將所學到的方法運用到生活中去，使自己的身體變得更健康。
幼兒園小心燙傷教案（通用20篇）篇四
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預防燙傷和自救的方法。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
燙傷圖片，故事《被燙傷個的小白兔》。
1.多媒體播放故事。
2.提問故事中的小白兔發生了什么？
引入本次活動主題——“燙傷”
1.請幼兒根據以往經驗，談談是否有“燙傷”的經歷。
2.觀看圖片，了解被燙傷的嚴重性。
3.教師講解、觀看圖片1：水泡；圖片2：疤痕、紅腫。
4.請幼兒帶入自身，設想感受，大膽主動發言。
1.幼兒思考生活中存在燙傷危險的隱患，并進行討論。
2.說說這些燙傷危險如何避免。
3.游戲—身體對和錯。
圖片1：煤氣灶火焰；圖片2：洗澡（家中）圖片:3：熱飯，熱湯（幼兒園）。
幼兒觀看圖片了解燙傷危險，利用身體表示對錯，并說出正確做法。（幼兒自主大膽發言）。
1.請幼兒討論燙傷了的處理方式。
2.教師總結燙傷的處理方法：馬上告訴大人；暴露的皮膚用涼水冰敷等方法快速降溫；穿衣服被燙傷粘連不可脫掉衣服，及時就醫，用剪刀剪開等。
“高溫是一件很危險的事情，小朋友一定要避免自己受到傷害！今天我們了解了生活中哪些事情會出現燙傷危險，也學習了如果真的出現意外應該怎么辦，我相信我的寶貝們一定會做個懂安全的好寶貝。”
回家講故事和預防燙傷的知識分享爸爸媽媽。
幼兒園小心燙傷教案（通用20篇）篇五
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預防燙傷喝自救的方法。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
1、收集皮膚燙傷的各種圖片、照片。
2、收集易造成燙傷的物品的圖片，如煤氣灶、熱水器、熱水瓶等。
3、幼兒操作材料《小心燙傷》。
（一）幼兒觀察幼兒操作材料的畫面，了解燙傷對身體的危害。
1、教師：圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？
2、教師：你被燙傷過嗎？被燙傷時有什么感覺？（引發被燙傷過的幼兒回憶自己當時的感受）
3、教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把皮膚燙傷了。燙傷后皮膚會很疼，會潰爛，也很容易感染，對身體造成很大的傷害，還會留下難看的疤痕。
（二）幼兒根據自己的生活經驗，找一找生活中哪些東西會燙傷我們。
1、幼兒說一說家里有哪些東西會燙傷我們。教師出示相應的圖片或畫出簡易畫。
2、師幼共同討論：這些東西怎么把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷。
3、請幼兒在班上、幼兒園找一找或說一說有哪些東西可能會燙傷我們？
4、師幼共同討論：這些東西怎么把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷。
（三）幼兒了解一些處理輕度燙傷的方法。
1、討論：如果不小心被燙傷了怎么辦？怎樣處理才是最好的？
2、教師小結：燙傷了，不要哭鬧，配合大人，趕緊先用冷水沖一會兒。如果燙傷的地方很大、很嚴重，一定要去醫院處理。千萬不能隨意揉、搓燙傷的地方！如果燙得很厲害，要就著衣物直接用冷水沖，不能急著直接脫掉上面的衣物，不然會造成更大的傷害。
幼兒園小心燙傷教案（通用20篇）篇六
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《小心燙傷》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1．了解用水、用氣安全的常識。
2．初步了解燙傷對身體的危害。
3．了解簡單的預防和自救的方法。
4．培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
5．積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
1．課件：小心燙傷。
2．"小心燙傷"標志。
一、了解燙傷對身體的危害。
1．出示課件中的第一、第二幅畫面。
教師：這些人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？
2．小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后皮膚會很疼，也很容易感染，給皮膚造成很大的傷害。燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時對自己的生活也會帶來不利的影響。
二、討論生活中哪些東西會對我們造成燙傷。
1．討論：
（1）家里和幼兒園有哪些東西會燙傷我們？
（2）這些東西怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
2．了解生活中的燙傷危害。
教師：還有哪些東西也會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？
三、了解一些輕度燙傷的處理方法。
1．討論：如果不小心被燙了怎么辦？怎樣處理才是最好的？
2．小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方！如果燙的很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。
3．認識"小心燙傷"標記。
每個幼兒發一個"小心燙傷"的標志，讓幼兒回家后找到自己家中需要注意"小心燙傷"的地方貼上。
本次期中開課我進行的是健康領域的活動，目標是具有初步的安全知識和自我保護能力。拿到這個目標，我翻看了指南，仔細閱讀了目標，這個目標是健康領域中生活習慣與生活能力中的子領域目標。由于幼兒活潑好動，對外界事物充滿好奇，又缺乏對危險事物或行為的認識與判斷，自我保護意識薄弱，自我保護能力較差，因此一些傷害事故時常發生。
由于幼兒的自我保護意識弱燙傷事故也時有發生。為此針對中班幼兒的年齡特點，我設計了《小心燙傷》這樣一個教學活動。由一杯熱水引出活動，讓孩子們對“燙”有個初步的概念，為了吸引孩子們的注意，我制作了ppt，，告訴孩子們燙手是因為這里面有個叫燙燙的小魔鬼，一聽到和看到燙燙小魔鬼，孩子們的興趣也被激發了出來，大家仔細尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來，由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線，讓孩子們知道那些東西是燙燙的，我們該怎樣保護自己以及知道燙傷后的一些簡單的處理方法等。
整個活動下來，感覺還是比較順的，但在順的同時感覺自己又有點趕，沒有給予孩子們充分的討論、表現時間，如在燙傷后的一些處理方法上，我可以多讓幾個孩子說說，增加孩子們的印象。還有通過這次活動發現自己在活動前的`準備也沒有做到仔細，在和熊寶寶一起洗澡這個環節中，由于自己事先沒有試下音樂效果，只是單純的把電腦音量開到最高，導致活動時，音樂聲音較小，也稍有影響活動效果。檢查組長在肯定了我優點的同時，也給予了非常中肯的意見，如在燙傷的處理方法這個環節中，可以和孩子情景演示一下“沖”“剪”“泡”“蓋”等處理的過程，可以讓孩子們抱一個娃娃，以娃娃燙傷，給娃娃處理燙傷，讓孩子們知道燙傷后的處理方法，這比老師的講解更直觀，更易于孩子接受。另外我在講述熊爸爸給熊寶寶處理燙傷時，每個環節的講解時，也要注意加重語氣，放慢語速等，來引起孩子的注意。這樣孩子們在表述燙傷后該怎么處理時，可能會說得跟更好些！
開課活動結束了，但通過這一天的上課、聽課、評課，讓我學到了很多，也收獲了很多。別人的優點我會好好學習，自己的不足也會慢慢改正。
小百科：燙傷是由無火焰的高溫液體（沸水、熱油、鋼水）、高溫固體（燒熱的金屬等）或高溫蒸氣等所致的組織損傷。
幼兒園小心燙傷教案（通用20篇）篇七
1、了解生活中容易引起燙傷的物品，遠離它們，不讓自己的身體受到傷害。
2、知道輕度燙傷的簡單處理方法。
ppt、相關圖片，一杯水。
1、出示一杯熱開水，請幾個幼兒摸下杯子；ppt出示小魔鬼圖片。
2、討論身邊哪些東西是燙燙的。
指導語：
1、小朋友看，老師手里拿著什么？（一杯水）。
2、這可不是一杯普通的水，這杯水里藏著個秘密，你要是像老師這樣伸出食指到杯上碰一碰，你就會發現。誰愿意來試試的。
3、你發現了什么？
4、小結：因為呀在這燙水里藏了一個名叫"燙燙"的小魔鬼，他是一個大壞蛋，隨時都躲在我們身邊。你一不注意，他就會把你燙傷。
5、那你們還發現過燙燙小魔鬼躲在哪些燙燙的東西里嗎？
6、剛才小朋友發現了那么多地方有燙燙小魔鬼，老師也整理了一些，我們一起來看看吧！
2、那你們幫熊寶寶想個辦法好嗎？
3、你們想的辦法都很好，洗澡的時候要先開冷水再開熱水最后用手試試水溫，水溫正好就可以進去洗澡了，你們看小熊洗得多舒服多開心哪！讓我們和他一起來洗個澡吧（左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦…）。
4、洗了個舒服的熱水澡，熊寶寶就去客廳玩了。我們來看看他玩了那些東西？
1、這個淘氣的熊寶寶又來到了廚房，你們看看廚房里哪些地方藏著燙燙小魔鬼的？
2、煤氣灶的火上有小魔鬼，火很燙，我們小朋友可不能靠近。湯鍋燒湯的時候也會很燙里面也藏著燙燙小魔鬼。電飯鍋里的米飯燒熟的時候我們小朋友可不能碰蓋子，不然會被燙燙小魔鬼燙傷。
3、可是熊寶寶他太頑皮了，他把媽媽剛燒的一鍋熱湯給端出來了，一不小心灑在了身上，幸虧熊爸爸發現的及時把熊寶寶抱到水龍頭上用冷水沖洗傷口（沖），然后在水中把燙傷部位的衣服脫掉，脫不掉的要用剪刀剪掉（脫），并在水中泡上半個小時（泡），泡好后在傷口上蓋上干凈的布（蓋），可是因為熊寶寶的傷口很大，熊爸爸只能趕緊把他送醫院（送）。
5、小朋友聽得真仔細，熊爸爸先……（師完整講述）。
7、如果我們平時不小心燙傷了，也要先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在傷口上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫院，千萬不能隨意揉搓燙傷的地方！如果燙得厲害，就不能直接脫掉上面的衣物，不然會造成更大的傷害。
1、你們認識了誰呀？
幼兒園小心燙傷教案（通用20篇）篇八
1．了解用水、用氣安全的常識。
2．初步了解燙傷對身體的危害。
3．了解簡單的預防和自救的方法。
4．培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
5．積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
1．課件：小心燙傷。
2．"小心燙傷"標志。
一、了解燙傷對身體的危害。
1．出示課件中的第一、第二幅畫面。
教師：這些人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？
2．小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后皮膚會很疼，也很容易感染，給皮膚造成很大的傷害。燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時對自己的生活也會帶來不利的影響。
二、討論生活中哪些東西會對我們造成燙傷。
1．討論：
（1）家里和幼兒園有哪些東西會燙傷我們？
（2）這些東西怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
2．了解生活中的燙傷危害。
教師：還有哪些東西也會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？
三、了解一些輕度燙傷的處理方法。
1．討論：如果不小心被燙了怎么辦？怎樣處理才是最好的？
2．小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方！如果燙的很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。
3．認識"小心燙傷"標記。
每個幼兒發一個"小心燙傷"的標志，讓幼兒回家后找到自己家中需要注意"小心燙傷"的地方貼上。
本次期中開課我進行的是健康領域的活動，目標是具有初步的安全知識和自我保護能力。拿到這個目標，我翻看了指南，仔細閱讀了目標，這個目標是健康領域中生活習慣與生活能力中的子領域目標。由于幼兒活潑好動，對外界事物充滿好奇，又缺乏對危險事物或行為的認識與判斷，自我保護意識薄弱，自我保護能力較差，因此一些傷害事故時常發生。
由于幼兒的自我保護意識弱燙傷事故也時有發生。為此針對中班幼兒的年齡特點，我設計了《小心燙傷》這樣一個教學活動。由一杯熱水引出活動，讓孩子們對“燙”有個初步的概念，為了吸引孩子們的注意，我制作了ppt，，告訴孩子們燙手是因為這里面有個叫燙燙的小魔鬼，一聽到和看到燙燙小魔鬼，孩子們的興趣也被激發了出來，大家仔細尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來，由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線，讓孩子們知道那些東西是燙燙的，我們該怎樣保護自己以及知道燙傷后的一些簡單的處理方法等。
整個活動下來，感覺還是比較順的，但在順的同時感覺自己又有點趕，沒有給予孩子們充分的討論、表現時間，如在燙傷后的一些處理方法上，我可以多讓幾個孩子說說，增加孩子們的印象。還有通過這次活動發現自己在活動前的準備也沒有做到仔細，在和熊寶寶一起洗澡這個環節中，由于自己事先沒有試下音樂效果，只是單純的把電腦音量開到最高，導致活動時，音樂聲音較小，也稍有影響活動效果。檢查組長在肯定了我優點的同時，也給予了非常中肯的意見，如在燙傷的處理方法這個環節中，可以和孩子情景演示一下“沖”“剪”“泡”“蓋”等處理的過程，可以讓孩子們抱一個娃娃，以娃娃燙傷，給娃娃處理燙傷，讓孩子們知道燙傷后的處理方法，這比老師的講解更直觀，更易于孩子接受。另外我在講述熊爸爸給熊寶寶處理燙傷時，每個環節的講解時，也要注意加重語氣，放慢語速等，來引起孩子的注意。這樣孩子們在表述燙傷后該怎么處理時，可能會說得跟更好些！
開課活動結束了，但通過這一天的上課、聽課、評課，讓我學到了很多，也收獲了很多。別人的優點我會好好學習，自己的不足也會慢慢改正。
小百科：燙傷是由無火焰的高溫液體（沸水、熱油、鋼水）、高溫固體（燒熱的金屬等）或高溫蒸氣等所致的組織損傷。
幼兒園小心燙傷教案（通用20篇）篇九
1.出示被燙傷的圖片，視頻。
請幼兒猜一猜發生了什么事情，告訴幼兒不能自己接水，要請大人幫忙。了解燙傷的危害，并知道燙傷之后應該怎樣處理。
2.一杯冷水，一杯熱水。
讓幼兒用手去觸摸，感受一下。知道如何分辨哪杯是熱水，哪杯是冷水。
3.一張做法正確的圖片，一張做法錯誤的圖片。
通過這次活動，我也認識到我的許多不足之處。以后的路還很長，要學習的東西也很多。我會向園里的各位老師學習，努力做到更好。
幼兒園小心燙傷教案（通用20篇）篇十
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預防燙傷和自救的方法。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
燙傷圖片，故事《被燙傷個的小白兔》
（一）故事導入——《被燙傷的小白兔》
1.多媒體播放故事。
2.提問故事中的小白兔發生了什么？
引入本次活動主題——“燙傷”
（二）初步感知——燙傷的危害
1.請幼兒根據以往經驗，談談是否有“燙傷”的經歷
2.觀看圖片，了解被燙傷的嚴重性
3.教師講解、觀看圖片1：水泡；圖片2：疤痕、紅腫
4.請幼兒帶入自身，設想感受，大膽主動發言
（三）深入剖析——討論生活中哪些東西會有燙傷危險
1.幼兒思考生活中存在燙傷危險的隱患，并進行討論。
2.說說這些燙傷危險如何避免。
3.游戲—身體對和錯
圖片1：煤氣灶火焰；圖片2：洗澡（家中）圖片:3：熱飯，熱湯（幼兒園）
幼兒觀看圖片了解燙傷危險，利用身體表示對錯，并說出正確做法。（幼兒自主大膽發言）
（四）鞏固提升——了解、掌握燙傷的基本處理方法
1.請幼兒討論燙傷了的處理方式
2.教師總結燙傷的處理方法：馬上告訴大人；暴露的皮膚用涼水冰敷等方法快速降溫；穿衣服被燙傷粘連不可脫掉衣服，及時就醫，用剪刀剪開等。
（五）教師小結——避免燙傷，遠離危險
“高溫是一件很危險的事情，小朋友一定要避免自己受到傷害！今天我們了解了生活中哪些事情會出現燙傷危險，也學習了如果真的出現意外應該怎么辦，我相信我的寶貝們一定會做個懂安全的好寶貝。”
回家講故事和預防燙傷的知識分享爸爸媽媽
幼兒園小心燙傷教案（通用20篇）篇十一
1、初步了解燙傷的原因。
2、學習一些預防燙傷的方法。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
掛圖《我會小心》、與燙傷相關的'簡報，書面紙、筆。
2、問問幼兒有沒有被燙傷的經歷，請被燙傷過的幼兒談談自己的感受。
燙傷是怎么發生的？
身體有什么樣的感覺？
你心里有什么感覺？
燙傷的地方，都做了什么處理。
3、師幼共同閱讀掛圖《我會小心》，并討論在浴室和廚房發生燙傷的原因。
還有什么地方容易發生燙傷？
什么東西容易造成燙傷？（熱湯、開水、熱的洗澡水、天然氣和煤氣爐、熱水瓶、電暖氣、電熨斗等）。
針對每一種東西討論：有什么方法可以避免燙傷的發生？（如：不可以碰電暖氣、電熨斗、不可以碰廚房的鍋、天然氣和煤氣爐、請爸爸媽媽把熱水瓶放在幼兒碰不到的地方，洗澡時，先放冷水再放熱水）。
4、告訴如果幼兒燙傷了該怎么辦。
沖、脫、泡、蓋、送。與幼兒分享和解讀這幾個字分別表示什么意思。
趕快去看醫生。
幼兒園小心燙傷教案（通用20篇）篇十二
1.區分動物的習性，認識詞：小心、危險。
2.有初步識字興趣。
3.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
二、準備。
各種不同習性的動物圖和字、提示性的詞句。
三、過程。
(一)區分習性，認漢字。
2.讀詞：小心、危險。
3.為什么要有“小心”、“危險”的標志?
4.講一講哪些動物是兇猛的，會傷害小朋友和小動物的。
5.如果你們發現有危險的動物，可是別人還沒有發現，你們會怎么辦?(出示相應的漢字卡片“小心”、“危險”)。
6.平時你們看見寫有“危險”或者“小心”的地方應該怎么樣?
7.哪些動物是溫順的?小朋友見到溫順的動物會怎樣呢?
(二)游戲：“去森林”
1.交代規則：
(1)出示提示牌，讀一讀(老虎來了“危險”——快快跑，看見獅子“小心”——不講話，看見老狼“小心”——蹲下來，小雞來了“安全”——做游戲，看見小鴨“安全”——輕輕走)。
(2)教師出示提示牌，幼兒做相應的動作。
2.帶小朋友去戶外花園環境中進行游戲。(要求小朋友邊看指示牌邊做動作)。
(幼兒書寫提示牌)。
四、提示與建議。
1.在戶外游戲更有趣且空間大。
2.活動中，要注意調動幼兒的情感，使幼兒更投入地活動。
3.指示牌中的短句可根據孩子的識字量經常更換，增強孩子的興趣。
活動反思：
培養學生的安全意識，教給他們一些處理緊急情況的自我保護的方法，增強防險、避險的能力,是本課的教學重點。
教學中，通過“說一說、練一練、演一演”，讓學生體會到安全的重要性，知道危險就在我們身邊。一旦遇到危險知道應該如何去做，才能把危險降到最低限度。
教學中，首先讓學生認識了三個重要的求助電話，并了解了使用的要求。然后通過討論書中幾種情境，使學生懂得了躲避危險及遇到危險后的自救方法。最后討論兩個典型事例，讓他們明白了遇到危險要向人求救，求救的方法一是及時通知大人，二是使用三個求救電話。
教學中，我適時補充了相關安全常識，提高了學生的學習興趣，拓展了學生的視野，提高了教學效率。
本節課，我創設了輕松、和諧的教學氛圍，學生輕松、愉快地學習，增強了安全意識，接受了安全知識，提高了自我保護能力。
幼兒園小心燙傷教案（通用20篇）篇十三
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的《防止燙傷》幼兒園大班安全教案，歡迎大家分享。
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預防和自救的方法。
3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。
1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。
（1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？
2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？
（1）哪些東西會燙傷我們？
（2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？
（4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
（5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？
3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。
幼兒園小心燙傷教案（通用20篇）篇十四
1、讓學生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。
2、讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。
讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。
讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。
教師：放大的課文插圖，收集的有關燒傷和燙傷的資料。
學生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。
一、導入。
我們在自然課里學過，開水的溫度是多少?
二、學習新課。
1、講故事(介紹有關被燒傷或燙傷的材料)。聽了這個故事，你有什么想法?
發生這種事后，給你帶來什么痛苦和不便?
3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴重不嚴重，都會造成損失和不便，所以要積極預防。課文從四個方面給我們找了原因，請大家讀讀，同座位的可以議議。
4、指名學生全班交流。
5、小結：找到了原因，請大家回去碰到實際情況時，注意盡可能地避免。在家參加一定的家務勞動是好的，但一定要實事求是，要注意力所能及。不能太勉強。尤其是倒開水或熱水時，最好是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當揭鍋蓋時，應該注意朝著手臂相反的方向，同時臉和身體要盡量離鍋遠一些。端燙的稀飯或湯時，一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。
6、除了以上四個方面，大家再說說還有哪些要注意的地方?
幼兒園小心燙傷教案（通用20篇）篇十五
1、初步了解皮膚的作用，知道保護它們的衛生常識和正確方法。
2、對探究人體奧秘很感興趣。
ppt課件;放大鏡、顯微鏡;冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等。
一、認識皮膚。
(1)幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。
(2)幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)。
(3)幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。
(4)幼兒交流自己的發現。
1、提供四種人種的圖片，引導幼兒觀察，了解生活在世界各地的'人，有著不同的膚色。
2、與其他小朋友比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。
幼兒園小心燙傷教案（通用20篇）篇十六
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預防和自救的方法。
1課時。
重點：讓孩子學習如果燙傷了應怎樣做緊急的處理。
難點：看圖解說。
演示儀、收集皮膚燙傷的圖片。
1、立即用冷水沖洗燙傷的部位。
2、用冷水沖之后，如果沒有合適的藥物，可以在紅腫處涂點醋、牙膏等。
3、如果燙傷得很嚴重，沖水的同時剪掉衣物。千萬不要撕拉衣服，以防燙傷的'皮膚被一起撕脫。）。
（1）哪些東西會燙傷我們？
（2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？
（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？
1、皮膚燙傷了會很疼，我們一定要小心。我們平時應該注意些什么？
2、可以先讓孩子觀察圖片并結合自己說一說。
3、教師總結并教育孩子記牢這些急救的措施和預防知識！
幼兒園小心燙傷教案（通用20篇）篇十七
（浙江杭州徐友蘇劉根花）。
6歲的陽陽下半年將上小學，他的父母卻發現他多動、坐不住，幼兒園老師反映他在班里經常惹是生非，做怪相，動手動腳，欺負小朋友，是個典型的“問題兒童”。而另一位5歲的女孩麗麗經常頭痛，食欲不振，三天兩頭不是便秘就是腹瀉，被老師列為班里體弱多病的嬌女孩，成為另一類“問題兒童”。兩個孩子雖然表現各異，但病因卻是一個：體內鉛含量增多，一個為66．3微克／升，一個為56．5微克／升(正常值為小于30微克／升)。許多研究證明，當兒童血液中含鉛水平在100微克／升以上時，雖然還沒有出現明顯的臨床表現，但也會對智能發育造成不可逆的損害。通過大量基礎臨床科學研究，1991年美國國家疾病控制中心(cdc)把兒童鉛中毒標準定為血液中含鉛水平等于或超過100微克／升。這兩個“問題兒童”的問題就出在鉛中毒上。
工業的發達，交通的便利，把人類生活帶向了更為美好的境界，但環境污染卻給人們造成極大的危害，鉛的污染就是其中之一，鉛中毒已被認為是工業化、城市化帶來的“現代病”，它威脅著廣大兒童的身心健康。鉛是一種具有強烈神經毒性的重金屬元素，而兒童大腦正處于快速發育階段，對鉛毒特別敏感，即使處于極低水平的鉛環境中也會造成智力下降和行為異常，而且鉛屬于多系統親和性毒物，可累及神經、造血、消化、心血管及泌尿等人體重要器官，因此鉛中毒癥狀是五花八門的，往往弄得老師、家長、甚至醫務人員“滿頭霧水”，找不到病根，又因鉛中毒發病緩慢，開始癥狀又不明顯，常因誤診漏診而貽誤了治療時機，待癥狀明顯時已形成不可逆的腦損害。鉛對兒童的危害如此廣泛而嚴重，應引起人們高度重視，制定強化防治措施。可供施行的措施為：
一、幫助孩子養成講衛生的習慣。
教師要督促孩子飯前便后、玩耍后洗手，勤剪指甲。據統計，孩子體內的鉛80―90％是從消化道攝入的，孩子常有將手指放在嘴里吸吮及咬指甲的壞習慣，鉛正是通過這一途徑進入體內的。科學家還發現孩子玩耍一天后手上沉積了一定量的鉛塵，如不洗手，進食時將鉛帶人體內，久而久之在體內造成蓄積。
二、勤洗玩具，綠色裝修。
玩具與其他物品上常沾有鉛塵，木制玩具表面的油漆層中也含有鉛，因而經常清洗玩具十分必要，要告訴孩子不能把玩具、鉛筆放在嘴里。幼兒園園舍、家居裝修要科學，材料要符合環保標準。要經常保持教室、臥室清潔，常開窗通風。
三、遠離高鉛環境。
鉛作業工廠附近及交通繁忙的馬路周圍鉛含量明顯高于其他地區。有資料表明，每日在馬路邊逗留時間較長的孩子血鉛水平較高，所以不要帶孩子去車流量較大的馬路邊及鉛作業工廠附近散步和玩耍。幼兒園要遠離高鉛環境。直接從事鉛作業、接觸鉛環境的工人、交警、公路收費處的收費員、停車場的管理人員在下班前應洗手更衣，不要把鉛塵帶回家，更不要將工作服與家人的衣服放在一起洗滌。專家還提醒大家：經常接觸含鉛電池對人體健康不利。教師組織孩子收集廢舊電池，這是一件非常有意義的環保公益活動，但是在收集時一定要注意：要有收集的容器，如塑料桶或紙袋，千萬不要把廢舊電池直接放在衣袋里；接觸完廢舊電池后一定要及時洗手；不要在家中長期放置廢舊電池。
四、不吃高鉛的食品。
松花蛋、爆米花等都是含鉛量較高的食品，孩子不宜吃。松花蛋在制作過程中需加入氧化鉛的粉劑，導致蛋內含高濃度的鉛；爆米花的爐膛和爐蓋都由含鉛量高的生鐵制成，在加熱過程中鉛會從生鐵中釋放到爆米花中；罐裝食品、飲料也含鉛，吃得越多，體內鉛含量越高；清晨不能用隔夜第一段自來水煮飯燒菜，因前一晚沉積于管內的自來水含鉛量高，應放掉一分鐘后再使用。此外，應少吃過分油膩的食物，因油膩食物可促進腸道對鉛的`吸收。
五、多吃含鐵、鈣、鋅食物。
在腸道里，鐵、鈣、鋅、鉛的吸收是互相競爭的，鐵、鈣、鋅吸收增加了，鉛的吸收就相對減少，因此在兒童的膳食中保證足夠分量的鐵、鈣、鋅也可減少鉛危害。含鈣豐富的食物有乳制品、豆制品、動物骨頭、蝦皮等；含鐵豐富的食物有綠葉蔬菜、茄子、葡萄干、棗等；含鋅高的食物有花生、豆類、海產品等，有些食物還具有排鉛功效。幼兒園在制定菜譜時應注意這方面的膳食平衡。
六、定期檢測孩子的血鉛。
教師如在班里發現“問題兒童”，應建議家長帶孩子去醫院檢測血鉛，一旦發現血鉛升高，可在醫生指導下進行驅鉛，以保持血鉛為零的最佳狀態。只要我們對兒童鉛中毒高度重視、充分認識、積極防范，隨著醫學科學知識的普及，鉛對人類的危害一定能夠得到有效的控制。
來源：《幼兒教育》2004.1。
幼兒園小心燙傷教案（通用20篇）篇十八
（一）了解燙傷對身體的危害。
1.出示課件中的第一、第二幅畫面。
教師：這些人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？
2.小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后皮膚會很疼，也很容易感染，給皮膚造成很大的傷害。燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時對自己的生活也會帶來不利的影響。
（二）討論生活中哪些東西會對我們造成燙傷。
1.討論：
（1）家里和幼兒園有哪些東西會燙傷我們？
（2）這些東西怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
2.了解生活中的燙傷危害。
教師：還有哪些東西也會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？
（三）了解一些輕度燙傷的處理方法。
1.討論：如果不小心被燙了怎么辦？怎樣處理才是最好的？
2.小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方！如果燙的很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。
活動延伸：
每個幼兒發一個＂小心燙傷＂的標志，讓幼兒回家后找到自己家中需要注意＂小心燙傷＂的地方貼上。
教案設計頻道小編推薦：幼兒園中班教案|幼兒園中班教學計劃
幼兒園小心燙傷教案（通用20篇）篇十九
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預防方法。
圖片若干。
（1）圖片上的'人怎么了？為什么會這樣？你被燙傷過嗎？
（2）教師小結：這些人因為自己或別人不小心，才會被燙傷的，燙傷后會留下疤痕。
（1）生活中哪些東西會引起燙傷？幼兒園哪些東西會燙傷我們？
（2）怎么樣做才能避免燙傷？
如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。
燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。
幼兒園小心燙傷教案（通用20篇）篇二十
活動目標：
1、讓幼兒明白用嘴啃鉛筆的害處（鉛中毒），學習正確的握筆方法。
2、培養幼兒良好的衛生習慣。
活動準備：
鉛筆、彩色鉛筆、筆架、紙筆。
基本過程：
（一）導入活動：
教師：“今天我要給小朋友介紹如何使用鉛筆。”
（二）關鍵步驟：
1、將鉛筆筆尖朝左水平放在筆架上。
2、取紙置于桌面。
3、左手拿起鉛筆的左端，右手示范正確握筆的動作：大拇指、食指、中指張開，慢慢握在鉛筆適當的位置上。
4、用不同顏色的鉛筆再紙上做圖案。
5、在紙的右下角寫上自己的名字。
6、將物品歸位。
活動延伸：
1、在活動區投放削鉛筆器，并教給孩子正確削鉛筆的方法，讓孩子自己削鉛筆。
2、通過說故事、團討、戲劇表演的方式讓幼兒了解用嘴啃鉛筆的害處（鉛中毒），和從小養成良好坐姿習慣對身體生長發育的重要性。