檢討書是一種與自己對話的方式，可以讓我們深入思考自己的行為是否符合道德和價值觀。小編從不同角度收集了幾篇優秀的檢討書范文，希望能夠給大家一些寫作靈感。
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇一
為期兩天的期中考試終于結束了，成績也隨之很快的發了下來。我總體成績還算可以，但也有幾科，考得不算很理想。
比如語文，我只考了85.5分，其中，有7分是由于粗心錯的，如果不粗心，那么就會考到分92.5，就會有新的突破。考得十分不理想。
我的數學成績還算不錯，考了97分，但是還是有美中不足的地方，一道基礎題因為漏寫一條，而丟掉了一分，這讓我感到很遺憾。
在無數次考試中，我也總結出了一些經驗和教訓：
1、平日里要做到當天內容，當天復習，養成良好的學習習慣。
2、利用好課堂上的每一分鐘，上課認真聽講。
3、需要背誦的科目，不要死記硬背，要在理解的基礎上加以掌握。
4、遇到不懂的問題，要及時請教老師和同學，不能不懂裝懂。
5、有能力、有精力的同學，不要只滿足于書本上的知識，要多涉獵一些課外知識，豐富自己的頭腦。
6、考試時，要看清題目的要求再作答，不要急于答題，忙中出錯。特別是出現一些自己不能原諒的低級錯誤。
以上就是我的一些看法和想法，希望能對同學們有所幫助。
比如語文，我只考了85.5分，其中，有7分是由于粗心錯的，如果不粗心，那么就會考到分92.5，就會有新的突破。考得十分不理想。
我的數學成績還算不錯，考了97分，但是還是有美中不足的地方，一道基礎題因為漏寫一條，而丟掉了一分，這讓我感到很遺憾。
在無數次考試中，我也總結出了一些經驗和教訓：
1、平日里要做到當天內容，當天復習，養成良好的學習習慣。
2、利用好課堂上的每一分鐘，上課認真聽講。
3、需要背誦的科目，不要死記硬背，要在理解的基礎上加以掌握。
4、遇到不懂的問題，要及時請教老師和同學，不能不懂裝懂。
5、有能力、有精力的同學，不要只滿足于書本上的知識，要多涉獵一些課外知識，豐富自己的頭腦。
6、考試時，要看清題目的要求再作答，不要急于答題，忙中出錯。特別是出現一些自己不能原諒的低級錯誤。
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇二
因為作業沒有完成，到現在我都沒有交作業，課代表來收作業，我還推脫說自己滿上寫完了，卻一直都不愿意寫，等到作業已經被課代表上交到了，我還一點緊迫感都沒有。
現在我后悔了，都是我不好，老師布置的作業我就應該及時完成，而不是一直拖著不想完成作業，我明明有時間，但是就是不想去寫作業，自己也不去完成總想著等快要交作業了在寫，等到要交作業，我就在想，過一會在寫，就這樣一拖再拖，不斷的給字不懈作業找借口，導致最后我作業沒有完成。還驚動了一直在辦公室忙碌的老師。
都是我不夠自覺，要老師親自來請我交作業，我也感到非常羞愧，等到這時候原本只是一件小事情，也辦成了一件大事情，我想要彌補這樣的事情，但已經犯下了錯誤，不交作業非常不好。不但這樣會讓其他同學學習，也會讓我變得更加懶惰，變得更加沒有上進心，我必須要為自己的工作思考，必須要完成基本的任務，而不是這樣讓老師失望。
我也發現了，是自己平時的習慣，自己對待作業不重視，總想這拖延，總想著各種借口，就是不愿意繼續堅持沒繼續努力下去，犯了錯還不去改正非要老師親自來懲罰我才知道自己錯了，我不該這樣，作為一個學生，作業是非常重要的，每天都有很多知識點，但是想要讓自己記住知識點，光靠記憶是不行的，更需要左右也練習。
做作業還能夠發現自己那些地方沒有掌握，能夠找到自己的缺點，我需要的是改變需要不斷的加大自身的建設。為自身的學習努力，老師非常重視我們的學習我卻一而再的讓老師失望，成為一個調皮的學生，大家都不喜歡，我自己也不喜歡，我還不如改正，重新讓老師原諒我。
犯了錯就要自己去改正，就要自己去思考，我會好好思考會認真做好準備的，不會在不交作業了，只要有時間第一任務就是完成自己的作業，不會在拖延，更不會偷懶不完成作業，對于作業會好好的寫好，更會認真思考及時完成自己的作業，做好學習任務，每天都會記住自己的基本任務，做一個好學的人，不做一個懶惰的人，只要老師需要我完成，我機會及時去完成作業。不會一直拖拖拉拉，對待學習一定上心，對待作業一定認真。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇三
尊敬的xx老師：
您好！
您在x年x月x日給布置了一份作業給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業還進行抄襲這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心。
對于我沒有完成作業的'事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師為的學習更加操心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇四
尊敬的李老師：
您好，我是四年級（3）班的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業，輕輕松松回家。我就借了同學的一本數學題練習本抄襲答案，結果被老師發現了。就將我的作業本沒收了，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意事后我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。
李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業了。因為老師布置的作業就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應該了！關于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。
我要以實際行動，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生，以實際行動和良好的成績為集體爭光。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日。
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇五
尊敬的語文老師：
您好！
在此，我懷著深深愧疚心情向您遞交這篇作業給人抄襲的檢討書，以深刻反省我把作業借給顧同學抄襲的錯誤行為。并且在此向您表達愧疚，向您做出今后的行為保證。
回顧錯誤經過，在20xx年11月中旬到現在的一段時間里，我多次將周末語文作業借給顧同學抄襲。最終由于您發現了我與顧同學的語文作業存在過多相似之處，而揭發我們兩人的錯誤。
面對錯誤，我供認不諱，我感到深深的羞愧!經過您的嚴肅批評與當面指正，我清醒地意識到作業給人抄襲的行為，表面上是幫助同學讓同學覺得你好，實際上是害了同學讓同學養成了一種作業不認真完成、不獨立思考、懶得的壞習氣。
現如今，我已經深深地知道錯了。并且，我也感到我必須嚴肅對待錯誤，徹底改正錯誤。為此，我向您保證：從今往后，我再也不將作業借給任何一名同學抄襲了，是任何一名同學，肯定是包括顧同學在內的。
最后，我懇求您能夠原諒我!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇六
尊敬的李老師：
您好！
我是四年級(3)班的xxx，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業，輕輕松松回家。我就借了同學的一本數學題練習本抄襲答案，結果被老師發現了。就將我的作業本沒收了，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書。
事后我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。
李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業了。因為老師布置的作業就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應該了!關于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。
我要以實際行動，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生，以實際行動和良好的成績為集體爭光。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇七
尊敬的__老師：
您在_年_月_日給布置了一份作業給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業還進行抄襲這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心。
對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師為的學習更加操心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業。
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇八
尊敬的xx：
今天我犯了一個錯誤，身為學生我給同學抄了作業，我是一個學生，學生是不應該給同學抄作業，但我因為只管住自己做了作業，卻把作業給同學抄，這不僅助長了同學不寫作業不好習慣，而且也是對老師不尊重。我沒有想到這件事可能帶來后果，它可能會加重我不良習慣，也可能會破壞班里風氣，現在我認識更清楚了。
當我給同學抄作業被發現時，我沒有及時承認錯誤，辜負了老師對我期望，我心里還抱存有一定僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰，現在看來這種想法是極其錯誤，被老師發現我錯誤行為是我改正錯誤好機會，我應該認真聽從老師教誨，我現在知道老師做都是為了我好，為了讓我以后不會再犯同樣錯誤，我不應該不承認自己錯誤行為，勇于承擔責任是我現在應該做。
通過這次事情，我明白作為一個學生應該做什么，今后我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心，同時與同學與睦相處，今后不再給同學抄作業，平等學習是對我自己負責，也是對老師一種尊重。我一定會從這件事上看到自己缺點與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時刻監督自己，并且幫助其他同學一起進步，用正確方法對待學習，做一個學生應該做事。
檢討人：xxx。
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇九
尊敬的老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧，老師們說做作業就想是在自己的臉面上寫字、可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的良好形象。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是在作業方面，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇十
尊敬的老師：
今天,我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對不做作業這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心.您曾經三令五申,一再強調,全班同學要做作業.老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事,不能辜負老師對我們的一片苦心.
然而,正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了.我的手機在我身邊不是時候的震動起來,我幾番掙扎,到底是誰啊,這時我想到我正在寫作業,是不能拿出來的,可我又想是不是我們那棟樓的孤寡老人心臟不好的王大爺給我打電話,我是不是要看看呢,最后我實在擔心,忍不住就拿出了手機看了看.結果不是,是我一個小學同學問我是不是出去玩,我想,這個人怎么不好好學習!不寫作業,給我發什么短消息,我得回過去批評批評他,結果我們就聊上了,本來我是好意要勸勸他,沒想到我也拉下水了.哎!悔亦晚矣,悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的,因為,這所有的問題都只能歸結于我,還未能達到一個現代學生該具有地認識問題的水平.未能對老師們的辛勤勞作做出回報,我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!
對于我不寫作業的事情,所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師擔心我的學習.本應認真完成作業,可我卻沒能做到,讓老師工作分心,同學跟著一起受到更為嚴重的后果.
2、在同學們中間造成了不良的影響.由于我一個人的錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,也是對別的同學的父母的不負責.
3、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿.
如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足.就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來.
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足.敬愛的老師講課這么辛苦,我卻沒能尊重您的勞動.
據上,我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果.
3、讓同學們監督我.保證不再出現上述錯誤。
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇十一
尊敬的英語老師：
您好！
對不起!我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯誤了。老師，我知道這樣是錯的了，這樣對我一點好處也沒有，只會害了我自己。我以后一定好好學習，天天向上，不會在有這種可恥的行為。
這是本學期我第一次做作業抄答案，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄答案的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，況且其他同學都抄我的，才造成了這個嚴重的后果。天作對的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉!都怪我粗心大意，如果我不是不認真，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典臺詞說的一樣：就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責。現在自己不得不拿那些陳詞濫調來說：老師，我真的真的真的真的'知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!
陽光一縷一縷地跳躍在我的發梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業。老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我!因為我已經看到您美麗的笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!老師，我一定會謹記你的教導;老師，我今后會努力做到!老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現出來，但是我的心里對這件事的認識已經是非常非常深刻了。老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好!
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇十二
尊敬的老師：
您好！
因為作業沒有完成，到現在我都沒有交作業，課代表來收作業，我還推脫說自己滿上寫完了，卻一直都不愿意寫，等到作業已經被課代表上交到了，我還一點緊迫感都沒有。
現在我后悔了，都是我不好，老師布置的作業我就應該及時完成，而不是一直拖著不想完成作業，我明明有時間，但是就是不想去寫作業，自己也不去完成總想著等快要交作業了在寫，等到要交作業，我就在想，過一會在寫，就這樣一拖再拖，不斷的給字不懈作業找借口，導致最后我作業沒有完成。還驚動了一直在辦公室忙碌的老師。
都是我不夠自覺，要老師親自來請我交作業，我也感到非常羞愧，等到這時候原本只是一件小事情，也辦成了一件大事情，我想要彌補這樣的事情，但已經犯下了錯誤，不交作業非常不好。不但這樣會讓其他同學學習，也會讓我變得更加懶惰，變得更加沒有上進心，我必須要為自己的工作思考，必須要 完成基本的任務，而不是這樣讓老師失望。
我也發現了，是自己平時的習慣，自己對待作業不重視，總想這拖延，總想著各種借口，就是不愿意繼續堅持沒繼續努力下去，犯了錯還不去改正非要老師親自來懲罰我才知道自己錯了，我不該這樣，作為一個學生，作業是非常重要的，每天都有很多知識點，但是想要讓自己記住知識點，光靠記憶是不行的，更需要左右也練習。
做作業還能夠發現自己那些地方沒有掌握，能夠找到自己的缺點，我需要的是改變需要不斷的加大自身的建設。為自身的學習努力，老師非常重視我們的學習我卻一而再的讓老師失望，成為一個調皮的學生，大家都不喜歡，我自己也不喜歡，我還不如改正，重新讓老師原諒我。
犯了錯就要自己去改正，就要自己去思考，我會好好思考會認真做好準備的，不會在不交作業了，只要有時間第一任務就是完成自己的作業，不會在拖延，更不會偷懶不完成作業，對于作業會好好的寫好，更會認真思考及時完成自己的作業，做好學習任務，每天都會記住自己的基本任務，做一個好學的人，不做一個懶惰的人，只要老師需要我完成，我機會及時去完成作業。不會一直拖拖拉拉，對待學習一定上心，對待作業一定認真。
此致
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇十三
老師:。
由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業的信息，所以我沒交作業。我認為我應該寫檢討，我應該勇于承認自己的錯誤。這種行為是對自己的不負責的行為，我辜負了家長的期望，辜負了老師的期望。
由于我的疏忽，有可能養成不良的習慣，輕者荒廢自己的學業，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會，危害國家。
如果我今天交了作業，可以使自己的習慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學習成績更上一成樓，說不定從此走向理想的高中，走向理想的大學，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會，造福于國家，還可能使自己名垂千史，成為社會中的一個璀璨明珠。
所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數的錯誤。所以我不應該再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤，以這種“黑暗”無比的錯誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我衷心的'再一次承認這嚴重的過失。
我應該在此向老師道歉，忠心的說一聲“我錯了，我不應該不交作業。”我犯的錯誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業。我現在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法原諒自己嚴重的錯誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來。
老師，我向您保證，我以后再不會不寫作業了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤，看似微小但影響極大。由于我是班長，但卻沒有以身作則，這可能使那些沒有自制能力的同學跟著犯錯誤，而且因為這次的錯誤而失去尊嚴，使那些厚顏無恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀律，也使老師您上課還要浪費時間來組織課堂紀律，這也浪費了學生們接受知識的時間。而魯迅曾經說過；“浪費別人的時間等于謀殺。”所以這使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴重。
雖然只是沒交作業，但影響極壞。正應了那句俗話；“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學們，你們要注意，千萬不要跌進不交作業的泥潭，千萬不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如果你去做了，就會失掉你自己的光明前途，就會使自己學習生涯留下污點，成為你終生的遺憾。
所以我應該再次向您道歉：老師我錯了。我以我的靈魂保證，我再也不會犯這種錯誤了。現在我只想請求您的原諒，只有這樣我的心中才能好過些。
20xx年xx月xx日。
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇十四
尊敬的輔導員：
您好!對于這個學期所犯的錯誤，我想了很多，對自己進行了深刻地反省。我現在很懊悔，為自己的行為感到非常地羞愧。大一開始，我就從嚴要求自己，立志做一個遵紀守法，做一個能給身邊同學帶來積極影響的好學生。從大一到大三，我每天都督促自己不要犯下任何錯誤，可是到了大四，我變了，我變得松懈而散漫。心想著反正都大四了，懶散一些應該不要緊，于是我和同學，朋友在外面聚會之時沒有了時間觀念。我竟然忘記自己是一個預備黨員，是一個曾經被同學評為優秀學生干部的人。
學校三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，當成了耳旁風，這些都是不應該的，也是對老師的不尊重。老師打電話提醒我以后，我冷靜的想了很久，我所犯的錯誤不僅破壞了學校的管理制度，作為一個大四的學生很有可能造成學弟學妹們的'效仿，因此影響班級紀律性，年級紀律性。同時也是對自己抱有很大期望的老師和家長帶來傷害。我現在已經意識到所犯下錯誤的嚴重性，作為一個預備黨員，我不僅應該對自己負責，更應該對組織和對其他人負責。
造成如此大的過失，我有著不可推卸的責任，我真誠地接受批評。我知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了錯，我懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。希望老師可以原諒我的錯誤，我向您保證此事不會再有第二次發生。日后我會加倍努力從嚴要求自己，做一個合格的大學生，做一個先進的共產黨團員，做一個對社會有貢獻的人。
xxxx年xx月xx日。
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇十五
首先由于我的工作不認真的原因，沒有把工作做好出現了不應該的工作失誤，表示深刻的愧疚，在此我做出深刻的檢討！
在上學期部門工作中的問題突出我的自身不足，經過部長和學長們的教育后我發現，造成在部門工作中的失誤的主要原因是由于我的責任心不強，通過上學期在x x x x 的活動中表現出我的補助，但同時也是由于我長期以來自己放松要求、工作作風散漫的必然結果。在部門練一種，由于自身沒有錢去進行部門聯誼而缺席。給部長丟了面子等于給部門抹黑。造成部門形象損毀，從中我檢討，我從中知道部門聯誼很多，花銷也不少。既然進了學生會我就應該準備一筆資金來應付部門聯誼。在這次事件中我深刻的認識到自己的錯誤。在此后的部門聯誼活動中，假如再次沒有資金繳納，我應該向部長做出解釋并且向聯誼部門做出解釋。或自己解決聯誼資金如：向同學借錢、向父母要錢或者借高利貸來參加聯誼。通過各種方式搞到需要繳納的飯局錢。在學生會部門聯誼活動中可以讓自己學習到各種人際交往的規則，提高自己在酒桌前的應變能力，和自己的酒量。以便應付以后從大學到社會中自身的實力。并且在學生會部門聯誼活動中也可以認識更多學生會其他部門的干事為自己以后晉升部長或主席等要職或為日常生活中打下方便之門。并且為自己以后的工作提供更多的方便，使自己的工作效率更加的高效快捷。
在這學期，我不應該在工作后抱怨，部長同其他干事一起在外面喝酒。指派我去進行工作這事部長對我的信任。我不應該抱怨部長不進人情。
通過部門工作中我發現自己的自身不足，所以，我在此向部長等學生會領導們作出檢討。
我保證在以后的工作中要加強資金投入、加強自己的工作責任心和工作態度認真克服工作中的懶散粗心大意的缺點，努力將工作做好，以優異的工作成績來彌補我的過錯，對部長的指揮和作業要認真完成減輕部長的學習壓力和工作壓力，做好一名合格的學生會干事。
由于個人的工作疏忽帶來的惡劣影響導致部門形象以后積極改正，我也不回再有第二次發生。
對于學生會的工作我也有了深刻的體會和認識，希望今年能夠做到最好！
x x x x年x x 月x x日 學生會xx部門干事：x x
篇一：自我反省自我檢討自我總結
自我反省自我檢討自我總結
人生的過程是不斷自我檢討的過程。
一轉眼間，我進入院學生會學習部已經兩個多月了，首先必須深刻反省的是,我已有很長一段時間沒有好好思考自己的言行,沒有反省自己的過錯、失誤。每周的靜坐思考也被懶惰和貪玩取代。有著嚴重的不能控制惰性的問題。甚至常常應該做某事的時候,內心有個懶散的聲音說“先放著一會吧,今天好累了”。造成習慣性拖拉的`惡劣做事態度。由于心態的不好,對工作激情全失,把雷厲風行的作風完全拋棄。
當我認真反省自己的時候,我意識到這是多么可怕的態度和改變.極度的不負責任,不僅是對工作, 也是對自己的不負責任.必須馬上不折不扣的改正過來。每天的學習,每周的思想清潔,每月的總結,每年的回顧與展望,都要按自己的計劃認真的完成。一切能讓自己逐漸完善的行為,不可因惰性和情緒而停滯。否則,我永遠只能原地踏步。 “驕傲使人落后,謙虛使人進步”,我必須時時認真檢討自己,好好學習,認真工作,快樂生活。
公開檢討或許是一種形式,卻是監督自己的一種方式。
這學期，素質講座和往常一樣是我們院學習部的主要任務。關于講座，部長一再問我們還有沒有什么不懂，我們幾乎都是沉默，可是，我們總是狀況不斷，我也有在想，是什么原因讓我們無法解決。我覺得，或許還是我們不夠了解吧。可是我們卻無法回答部長的問題，因為我們不清楚還有什么不知道。這是一個值得深思的問題。除了每周的素質講座，我們這學期的主要活動就是征文比賽。關于征文比賽，雖然已經接近尾聲，但不得不說的是，我們做的確實不夠。不管是初賽還是決賽，我們都沒有做到位。活動前給各系部的通知不夠到位，以至于很多人都不知道具體時間和舉辦方式。各系參加決賽的人員名單及新聞稿沒有及時上交，導致決賽一系列準備無法及時完成。決賽時，不管是申請教室還是作文命題、現場ppt制作都太倉促。而倉促的原因只是我們前期工作做得不好，考慮不夠周到。當然，還有一點就是我們不夠積極。
前一段時間的校園“十佳歌手”大賽，我們部門本來是有任務的，最后卻被打亂，而這結果就是我們任務沒有平均分配，這本來不是我們的錯，但身為學生會的一個成員，我們沒有積極主動的去找事干，到至工作人員忙的忙，閑的閑。我雖然被分配到了傳遞話筒的任務，并且大賽當天上午10點就開始幫忙直到晚上9點多，但仔細想想，除了吹氣球、傳話筒和打掃現場真的沒做什么。
這一學期也快接近尾聲了，看似沒什么事了，其實很多事情都還沒做，在接下來一個月不到的時間里，我會努力改變我的不足，讓這學期的工作能夠完美謝幕。
院學習部
何麗霞
二〇一一年十二月篇二：自我反省
自我反省
自我反省，是人生中一門重要的必須課。世人總有過往和未來。所謂過往如云煙，而未來不可知。然而恰恰是諸如云煙般的來時路，幾經回首，幾經思量，便可為未知之路指明方向。因為人生雖然不可重復，但是不論在哪里跌倒，當時所犯下的失誤都不能成為今后障礙的清道夫，如若再犯，也只能是攔路石。成功同樣值得反思，成功具備的不只是天時地利，人為亦不可或缺，故而能夠在以往的經驗上取經，今后很多問題將事半功倍。正因為“路漫漫其修遠兮”故“吾當上下而求索”，不斷的前進，并不斷的自我反省，自我修正，將力量用在刀刃上，而不是重復的陷入泥淖中。唯有如此，我們才能比別人走的更快，更筆直，更長遠。
自我反省，需要敢于正視自己，戒驕除躁，直面錯誤。“當局者迷，旁觀者清”是亙古不變的真理。人都是追求完美的。當我們選擇了一種態度或方式去處理事情時，那一刻我們主觀上已經肯定了自己。因此，面對失敗，我們常常會怪罪時運不濟，歸責命運不公，埋怨懷才不遇··卻很難正視自身的問題，反思當時失敗的因由。同樣的，成功往往也是危險的。小的成功往往容易取得，而大的成就卻往往來之不易，很重要的一個原因便是“驕兵必敗”。當一個人成功之后，如若自我膨脹，不將難能可貴的實戰經驗總結整理，同時改進不足與缺陷，形成獨有的個人財富，最終將難成大器，甚至就此一落千里。春秋時一代梟雄關羽在陸遜的一封信的糖衣爆彈轟炸下，最終敗北孫權，可見驕傲有時甚至猛于虎。唯有時刻自我反思，才可成就大事。
中學生自我認識和反省檢討書
斥。。。。。。這時，不要自卑，要試著自我安慰，自己鼓勵自己，堅信自己“我能行”，但不適當的安慰會轉化成“自欺欺人。所以在安慰自我的同時，也要注意方法。然而，我身上具備了上文所有缺點，但我卻從沒有反思過，過著得過且過的生活。
在作業上，我亦同樣如此。在做作業時，我的思想往往集中不了，不是因為別的，就是因為容易分心。在做數學作業的時候，看見一道文字題目比較有趣，思想馬上開始分散，直接丟下數學作業，轉而去做語文作業了，再因為語文作業上的一道題。。。。。。反反復復，到最后一件事都沒有完成。一看時間，已經過去了好幾個小時，真是“賠了夫人又折”,事倍功半啊！如果改不了這毛病，那恐怕我以后沒多大出息了。其實，坐下來細想一下，這有什么難啊。要在做作業前靜下心來，不再胡思亂考，全心貫注、一心一意地去對待作業，這樣就不會出現分心，注意力不集中的現象。可事實往往與預想相反，當我靜下心來之后，由于以前的壞習慣，習以性成：以前我總會在寫作業前先翻會課外書，一邊翻一般吃零食，等到將近耗了半小時之后，才慢吞吞地拿起筆同樣慢吞吞地開始寫作業，這樣一番折騰后我剛靜下來的心早已經開始“漫游”了。時間長了，我也想到了應對的方法：在寫作業時，對自己說：“我能夠靜下來，我能行。”通過這番話后，我相信一定更夠使自己充滿信心，是自己有足夠的信心來靜下來，不再浮躁，而是全身心地投入到作業中去。
不同的兩種抉擇，一種：畏懼困難，不敢于挑戰的人，他會選擇放棄，他會選擇不再玩這個游戲，哪怕他已經為這個游戲投入了大量的金錢、時間、精力，他依然會放棄：還有一種：膽大心細、勇于挑戰、不輕易向困難低頭的人，他會選擇尋找破解的方法，尋找闖關的技巧，而不是選擇放棄，因為他知道放棄就沒有了希望，只要不放棄就還有可能。可是我正扮演前者的人，還夾雜著一個壞習慣：當我正玩著這個游戲是，因為某種原因，我看見了別的游戲，于是不管三七二十一就轉移了目標.所謂“久病成良醫”，我對這個難題也有了辦法：在玩的時候，只注視這個游戲，不再管別的任何事，這樣就可以了。其實，說白了還是一個理：要專心致志、一心一意地去做事，這個理適用一切。
以上是我總結的一切我所具有的缺點以及改正這些缺點的方法， 我保證我會改掉這些不好的習慣。
尊敬的*老師：
您好！
我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在過去的兩周內，做了很多無知的事情，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能原諒我一次，謝謝您！ 以前我沒有意識到自己的“直率”和無知，對于自己沒有入選**而懷有太多的抵觸心理，而且還和您頂嘴了，以至于今天這樣消極。不但對不起老師,更在同學中間成為了反面教材.也是對自己、對年級、對學院、對*老師的一種不負責任的表現.另外還讓老師經常擔心和失望。真心感覺自己不應該和*老師生小孩子脾氣。
我已深深地認識到了自己的錯誤，作為院學生會的一名干部，作為一名預備黨員，我沒有意識到自己已經是個23歲的大人了，非但沒有幫*老師分擔壓力，反而給您找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔！
也許因為我qq密碼在別人那邊也有一份，因此，當我聽**說，我竟然把分團委學生會群給退了，我很驚訝，也為自己都沒有管理好自己的東西的幼稚的行為而感到臉紅！所以，我決定，從哪跌倒就從哪里爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，做好自己的本職工作。讓*老師看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，腳踏實地、兢兢業業地做好自己的工作，站好最后一班崗。一切跟著大家走，堅決不做個別生。
懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書. 經過這段時間的思想轉變，現在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。
通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做事的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為一名大學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終,學習、工作更是一樣,不能夠半途而廢。
我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤。
希望您能夠給我一次機會，原諒我的“直性子”，我一定會好好努力，不再讓*老師失望。您每天那么忙碌，還要為我而操心，我已經深深地了解到了您對劍飛的照顧，我不可以在這份真摯的關愛和友誼上再次踐踏！！！
此致
敬禮
學生：** * ****年*月**日
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇十六
尊敬的老師：
您好！
今天，我做了一件十分錯誤的事情，與其說是錯誤，不如說是我人生的大罪，我竟然在今天的考試中作了弊，我竟然會犯這種錯誤，似乎是不可思儀，但又是的確發生了。我只能對老師說聲，對不起，是我錯了。
考試作弊是學校三令五申明文禁止的事情，情節十分嚴重，后果十分惡劣，不僅是對自己的不負責任，對家長的不負責任，更是對老師對學校的不負責任，這是對學校規章制度的違抗，是對老師教學的不尊重，是對其他考生的不公平，作弊這種從小到大都被強調是不可嘗試的事情，竟然在今天被我做了，是我一時糊涂也好，是我鬼迷心竅也罷，大錯已經鑄成，我只能后悔的承擔后果。
我一直都還算是好好學習的學生，考前也在認真復習，事后我知道，平我復習的水平，考個還好的成績是完全可以的，只是，考試之前，一時沖動做了小抄，本來也沒想到要作弊用，只是想在考試前把不熟的再看一下，可考試時卻有充動的把它放到試卷下，抱著僥幸的心理，期望能派上用場卻逃過懲罰。這種想法本身就是錯誤，考試這種勇敢嚴肅對待的事情，我竟然包著僥幸的心理，這在思想上就犯了大錯，我本該公平公正平等的對待考試，發揮自己的真實水平，卻犯了如此大錯，是思想上的錯誤導致了行為的錯誤，我一定深刻反省，從思想上解決問題，我保證決對不會犯類似的錯誤，只希望老師給我一個改正的機會，我一定會抓住時機，改正錯誤，一定在以后的學習生活中積極進步，不辜負老師家長的期望，一定會努力做個好學生。
下午老師對我做出了批評，我要感謝老師的教誨，老師關心我所以批評我，使我對我的錯誤有了更深刻的認識，是我沒有考慮學校老師家長就盲目的做事情，因此犯了大錯，老師的話讓我受益非淺，我的錯誤也確實造成了很多不良影響，犯了這么嚴重的錯誤，我只能深刻反省，悔過自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓，我保證絕對不會有類似事件發生。
這次事件，讓我深刻認識到思想的不足，讓我體會到悔不當初的滋味，讓我對事情有了很深入的認識，最后還是要對老師說聲，給老師添麻煩了，對不起，老師是我錯了。
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇十七
敬愛的老師:。
我是你的學生：-x。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課，是因為比如我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：
1.向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。
4.好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
5.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇十八
尊敬的于慧舒導員：
今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表我遲到(早退)這種不良行為的深刻反省以及再也不遲到(早退)的決心。
首先我懷著愧疚和懊悔的心情為今天上午遲到犯下的錯誤向您表示深刻的悔過。今天早上由于自己的懶散在上早自習時遲到了，在班里面造成了嚴重的影響。經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻遲到了。
我已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。遲到，不是一件小事。我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新鮮，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。直到現在我才感覺自己清醒了些。為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。
我覺得自己的行為辜負了老師對我的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤。
檢討人：
時間：
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇十九
尊敬的老師：
您好！
在面臨生地會考的重要階段，我竟然選擇逃課去做一些毫無緊要的事情。這次反省讓我看清了自己的缺點，也讓我明白了時間的可貴，更讓我知道一個人，最重要的就是要學會克制。克制作為我們每個人人格中一項重要的品質，是我需要長期監督和維護的一個重要的點。而此次我為了一己私欲，公然違反紀律，擅自逃課，給自己、給班級和校園都帶來了一些不好的影響，而在這次逃課中，我也認識到自己以一個學生的身份應該去做些什么。所以我懷著最誠摯的心為自己此次犯錯道個歉，也時時警告自己萬萬不可在此犯錯。
生地會考快來了，我還沒有完整的復習一遍，而昨天，我卻因為一些老朋友來看我，就曠了一節生物課去和他們玩耍。這件事情的發生，首先是我紀律意識淡薄，其次是我主次不分，最后是我毫無自制力。才導致出現這個局面。班主任喊我過去談話時，我很心虛，撒謊說自己有點不舒服所以才臨時逃課去了醫院。但是當老師讓我拿出掛號單的時候我卻支支吾吾，他也知道我實在撒謊，所以更嚴肅的批評了我。
這次教訓對我有很大的啟發，雖然它讓我痛苦萬分，非常愧疚，但是它讓我知道一個人如果什么是重點都分不清的.話，那他必定什么事情也做不成。生地會考對于我們一名中學生來說是非常重要的一次考試，它影響著我們的中考成績。而我此次此刻竟然還沒有一心放在學習上，跑出去玩。本來這是一件非常美好的事情的，朋友來看我，代表著他們對我的重視，但我卻采用曠課的方式為自己抹上黑點。這不僅辜負了朋友對我的關心，也傷害了班主任老師對我長期的信任，更是對不起自己這個學生的身份。一個學校，倘若不能管好自己的行為，一定會給周圍的同學做出不好的示范，帶來不好的影響。這種影響是非常惡劣的，不僅將自己拉入了迷途，可能還會將他人也拉入迷途。這樣我不就是一個不可數罪的罪人了嗎？我知道自己錯在哪里了，不該隨意逃課，更不該不重視自己的學習。這個年紀的我們是學習的大好時光，我不能再浪費這一分一秒，否則將來的自己一定會對現在的我失望透頂的。所以我希望老師可以原諒我一次，我會拼盡全力，用成績來告訴大家，我想要改變，我想要成長，我已經改正自己了！
檢討人：xxx。
xx年x月x日。
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇二十
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我現在非常自責，想起這些事情我就非常難受，曠課這是一件非常惡劣的行徑，我知道只有把這些東西不斷的完善好才是一名大學生應有的品質，我拉低的整體班級的學習氣氛，本來在這這段時間以來都是處在一個穩定的狀態下，但是現在這些讓我感覺到非常的自責，在學校長期的沒有注意到這些導致了現在我沒有保持一個穩定的心態，都說學習是自己的事情，可是我總是沒有放在心上，曠課情況在班上本來在班上就一直出現的很少，我覺得這種氣氛非常的好，可是今天我就一直沒有穩定住自己，現在我也想了很多，我知道不應該讓自己處在一個這么不自覺地狀態下面，過去很長一段時間，都沒有去想過這些，一直在把一些不好的習慣帶到學習中，我真的很自責。
通過這次的事情我也是想過很多，我現在不僅僅需要一個穩定的心態，我還一定要把自己這些基本的事情完善好，曠課的情況學校一直都是嚴肅處理，今天我是無故曠課，在班上一直就很少出現，如今我就打破這種氛圍，您一直都非常相信我們，最近這段時間甚至就沒有經常來查課，作為大學生應該自覺才是，一切的事情都應該要朝著一個穩定的方向發展，都說學習是自己的事情，我無數次都在告誡自己通過這些簡單的事情就能夠看出來，再有我想了想這學期我一直都沒有對學生上心，學生的本職工作沒有做好這當然不行，我每天都在玩去了，雖然說不是什么時候都應該在學習但是自從我這學期來到學校到現在，我就一直處在一種玩心很重的狀態下，這次曠課也是因為自己貪玩。
今天曠課一事，我非常自責，沒有什么時候能夠拋棄掉這些，我希望能夠把這些都做好，都說在生活當中需要把這類簡單事情完善好，可是至少從現在能夠看出來我沒有收住自己的心因為玩心太重我已經很多次讓您失望了，特別是今天我曠課了，本來您是沒有來查課的，就是因為聽到您說那節課不會來查課，我當時心里就動搖了，養成了這種惡劣的西瓜，所以我就直接沒去了，出去玩了，我抱著這種想法在學校，應該收到嚴肅處理，學校這段時間一直在處理這些曠課的情況，我會虛心接受，這是第一，再有應該反省自己，在今后維護班級的形象，首先就不應該以個人的原因影響了班級。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇二十一
尊敬的：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對考試時講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在考試的時候講閑話的決心。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在考試的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在考試及其他任何課上說閑話的'。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。其次，我在考試的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現，也是對同學的一種不禮貌的行為。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，團結同學，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，考試不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!
檢討人：
x年xx月xx日。
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇二十二
尊敬的老師：
您好！
由于我的種種不良表現，所以我在此作深刻反省。例如：、作業、游戲等等方面。
在學習上，我不夠刻苦，因而導致考試成績不理想，按原理來說我應反省考試不好的原因，但是我卻只會在自己的課桌上空抱怨、深深地懊悔。可是現在懊悔、抱怨還有什么用呢。事情已經發生了，想要改變只有在下一次考試前認真復習，做好充足的準備工作。那樣才有機會在考試中取得理想的成。并前還要找出前一次考試的失敗原因，以正確樂觀的態度去面對、對待，不自暴自棄，在制定好針對這些原因的計劃去改正它。如果，在沒有正確的認識并制定計劃前盲目、漫無目的地想要踢開這些“絆腳石”，也許會適得其反。
其實從根本意義上來說，只要擁有良好的自制能力，肯刻苦勤奮，不被學習道路上的一些小插曲迷惑。那么想要取得一個好成績也就不是難事了。可這不是說來就來的，“人非圣賢，孰能無過。”正要在這種過錯中來培養。而且，在某些情況下，比如：遇到不愉快的事，被老師批評，被家長訓斥。這時，不要自卑，要試著自我安慰，自己鼓勵自己，堅信自己“我能行”，但不適當的安慰會轉化成“自欺欺人。所以在安慰自我的同時，也要注意方法。然而，我身上具備了上文所有缺點，但我卻從沒有反思過，過著得過且過的生活。
在作業上，我亦同樣如此。在做作業時，我的思想往往集中不了，不是因為別的，就是因為容易分心。在做數學作業的時候，看見一道文字題目比較有趣，思想馬上開始分散，直接丟下數學作業，轉而去做語文作業了，再因為語文作業上的一道題。反反復復，到最后一件事都沒有完成。一看時間，已經過去了好幾個小時，真是“賠了夫人又折”，事倍功半啊！如果改不了這毛病，那恐怕我以后沒多大出息了。
其實，坐下來細想一下，這有什么難啊。要在做作業前靜下心來，不再胡思亂考，全心貫注、一心一意地去對待作業，這樣就不會出現分心，注意力不集中的現象。可事實往往與預想相反，當我靜下心來之后，由于以前的壞習慣，習以性成：以前我總會在寫作業前先翻會課外書，一邊翻一般吃零食，等到將近耗了半小時之后，才慢吞吞地拿起筆同樣慢吞吞地開始寫作業，這樣一番折騰后我剛靜下來的心早已經開始“漫游”了。時間長了，我也想到了應對的方法：在寫作業時，對自己說：“我能夠靜下來，我能行。”通過這番話后，我相信一定更夠使自己充滿信心，是自己有足夠的信心來靜下來，不再浮躁，而是全身心地投入到作業中去。
玩游戲，按理來說是小孩們在心底里最樂意、最心甘情愿、最潛心貫注的一件事了。但我漸漸意識到，如果我還是遇到一點挫折就退縮，不認真地對待每一件事，那么恐怕以后我連電子游戲都玩不了了。因為在玩游戲時，往往游戲的制作者會設置一些高難度的關卡，一些令已經自認為自己是游戲高手的玩家都覺得棘手的關卡。這時，性格不同的兩種人會做出截然不同的兩種抉擇，一種：畏懼困難，不敢于挑戰的人，他會選擇放棄，他會選擇不再玩這個游戲，哪怕他已經為這個游戲投入了大量的金錢、時間、精力，他依然會放棄：還有一種：膽大心細、勇于挑戰、不輕易向困難低頭的人，他會選擇尋找破解的方法，尋找闖關的技巧，而不是選擇放棄，因為他知道放棄就沒有了希望，只要不放棄就還有可能。可是我正扮演前者的人，還夾雜著一個壞習慣：當我正玩著這個游戲是，因為某種原因，我看見了別的游戲，于是不管三七二十一就轉移了目標.所謂“久病成良醫”，我對這個難題也有了辦法：在玩的時候，只注視這個游戲，不再管別的任何事，這樣就可以了。其實，說白了還是一個理：要專心致志、一心一意地去做事，這個理適用一切。
以上是我總結的一切我所具有的缺點以及改正這些缺點的方法，
我保證我會改掉這些不好的習慣。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇二十三
我不應該逃課。我錯了，我給老師們帶來很多麻煩，就因為我和像我這樣的人的存在，導致老師不辭辛苦的點名點名再點名，因為我的過錯連累到老師，我不應該逃課。我錯了，家長賺錢不容易，國家發展不容易，老師管理不容易。我竟然辜負家長國家老師的期望，逃課。
一、積極行動，追究責任，知羞而奮進。
x月x日發生的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：好好學習，天天向上應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。
對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。
然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了x月x日不該發生的事發生了。
事情發生后，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。
二、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
當前，全院正值全力以赴創建優秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-抗課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。
這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。
我這次拖了我班優秀班風建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。
我承認，為完成作業而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。
這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。
檢討人：
20xx年xx月xx日
學生抄作業自我檢討書（通用24篇）篇二十四
尊敬的老師：
我是xx—x班的xx—x，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。回想起昨天發生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對。作為一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。
事情經過是這樣的，（說一大堆經過）雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學生要有學生的責任，在對方撞人后，我卻與他發生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素質的表現，實在是不應該在學校發生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
3、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。
4、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
5、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病調整好心態，天天向上！
我向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理！
檢討人：
20xx年x月x日