優秀作文不僅可以展示作者的才華，還可以培養作者的思考能力和表達能力。這些優秀作文范文展示了作者深入思考的能力和獨特的表達方式。
我是一張小課桌（實用17篇）篇一
我看了看他們，有的撓頭苦想，有的邊想還邊咬筆頭，有的寫完就坐那玩，還有的不僅考來不及，還在那玩手表，老師一喊收卷，又都在那趕，有人還動歪腦筋，想偷抄……真是沒一個正緊。
這天，我正睡得香，突然一陣天旋地轉，我幾乎暈過去了。等清醒的時候，我感覺自己硬邦邦的，不能動，只能保持坐著的'姿勢。原來我變成了張椅子。
我還想自己怎么就莫名其妙地變成了椅子，還準備閉上眼睛不接受這個事實。旁邊一張方凳竟然說話了：“喲，新來的呀！你好，你好，我是方凳壯壯，旁邊幾張高背椅是力力、當當、高高、強強、鋼鋼、棒棒六兄弟。個個十分結實。你看起來是張小椅子，估計是主人休息時坐的吧？”
我也不清楚自己算什么，附和著：“是的，是的。”“我們是一家人，大家和諧相處，你不用害怕。”見他們如此友善，我也放心點了。這時，一個孩子來了，安靜地坐下看書。我盡量使自己高一點，讓他做得更舒服些。“嘿，這新買的椅子真舒服，讓我看起來也是格外對這本書感興趣。”聽了這孩子的話，我別提有多高興。
孩子的爸爸拍了拍我，微笑著說：“這張椅子喜歡嗎？它可是專門送給你的折疊椅子。”奇跡出現了，原本巨大的我被一點不痛地折小了。孩子看后更歡喜了，把我抱在了懷里。他一直坐在我身上，連吃飯都要坐著。哈哈，我真是張讓人喜歡的椅子。可是……他似乎有不良嗜好，喜歡用腳在我身上蹭啊蹭。開始我沒注意，只是有些癢。可過了幾個小時，我從剛剛的癢變成了微痛。幾天以后，我的表皮——油漆被蹭掉了一層。我由微痛變成了很痛。唉，這到底是為什么呀？小主人你不是很喜歡我嗎？我真的非常痛啊，你還是改了這個毛病吧！
我是一張小課桌（實用17篇）篇二
“有口沒有面，有腳沒有手，雖有四條腿，可是不能走。”你們猜出我是誰了嗎？對，我就是一張課桌。
我的家鄉在小興安嶺。我本是一棵小樹苗，經過了漫長的歲月，我成了一棵參天大樹。有一天，來了幾位伐木工人，把我砍下，放進車里。我心里可高興了，終于可以告別故土，踏上征程，為人民服務了。我先來到了木材加工廠，木工師傅經過加工，我變成了一張課桌。瞧，我有光滑平坦的背部，寬敞的胸膛，筆直的大腿，還披上了一件粉色的塑料外套。哎，那叫人見人愛呀！接著，我坐上了汽車，來到了新光小學。
愿天下的學子們，愛護我們家族中的每一位成員吧！因為我們是你們忠實伴侶啊！
我是一張小課桌（實用17篇）篇三
如果說人生像一張白紙，那么陶淵明就在自己的白紙上留下了一片綠色。他曾“不為五斗米折腰”，他曾過著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的生活。他曾向往追求的田園風光最終得以實現，他曾厭惡的官場名利最終得以解脫！他在自己的人生上繪出了一幅幅秀美的自然景觀，他在自己的白紙人生上刻畫了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚生活，他在自己的白紙人生上向千千萬萬的后人示意著自己不與世俗同流合污的心態。他，在自己的白紙人生上繪出了一抹綠色，我想也唯有他能在這一張白紙繪出自己的人生，為自己的人生增添一抹鮮艷的綠色！
或許吧，人生其實就是這樣一場游戲，亦得也亦失，亦好也亦壞。
如果說人生不是一張白紙，那么韓愈就在自己的人生中留下了一抹灰色。這種顏色并不是說是殘缺的，更不是不光明的，只能代表一些失意吧！他，一生追求的高官厚祿，向往的功成名就，最終也不過是一張空空白紙。他曾借著對千里馬的同情抒發自己仕途不得志的急切心情。但他在人生的最后，看穿了也看透了，世上的功名利祿也不過是一張白紙而已！我稱他的人生為“有色人生”。人生應該需要一些沉重的顏色來描一下吧，要不一帆風順的人生多么無意義呀！
人生本應是色彩繽紛的，但潔白無瑕的人生也是必不可少的。就像是一幅畫，首先就應該有一張白紙作為基礎，在將各種顏色涂于上面，且要涂的均勻！
一張白紙上，古圣先賢留下了數以千記的育人詩篇，班昭老師留下了學做女子的詞賦，張擇瑞留下了豐富的“清明上河圖”，李白留下了激勵人生前進的詩賦。陶淵明把自己的人生繪在了白紙上，我稱它為“白紙人生”。而我，能為這渺茫的世界留下些什么？僅此一張白紙而已！
我是一張小課桌（實用17篇）篇四
?用25張報紙做一座橋，可是一件不可思議的事。但是這個周末，科學老師突然下了道“命令”：全班每四人小組就用25張報紙做一座橋，而且必須能夠承受自己的體重。那么嚴格的要求怎么能完成的了，再說我們組的組員個個體重至少70斤，想要那弱不禁風的報紙承受我們巨大的.身軀，希望實在渺茫！
?不過，師命難違。星期六下午，我找來一大堆材料，開始制作紙橋。有爸爸的幫助，這次制作輕松了許多。我們經過仔細研究，打算做拱橋。首先，把其中十張報紙經過半小時加工，打造成兩塊瓦楞紙板，它可比普通的報紙強多了。接著將其中一塊平鋪于地面，另一塊則做拱形和平放著的瓦楞紙連接，再把四乒乓球嵌入空隙，橋身的雛形大致完工。接下來，我們又將一根又高又粗圓柱大卸八塊，插入瓦楞紙板。哈哈，總算完工了。沒等爸爸再加上一些防范措施，我便迫不及待地踏上橋。“嘩啦”，橋終究還是抵不住我的體重，癱倒在地。幸虧只是橋底的一根圓柱“夭折”，也算是不幸中的萬幸。
修復橋墩的時候，有了上回的教訓，我變的格外小心。將圓柱全部插入報紙之后，還仔仔細細的檢查了一遍，并且不再莽撞行事了。真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。待鑒定已無危險后，我小心翼翼地踏上橋面，雖然還是有點搖搖晃晃，但是成功了。花了三小時多，換來的是幸福的果實。
今天的科學實踐，使我更加心靈手巧，儼然是個“小魯班”了！
我是一張小課桌（實用17篇）篇五
上周，我們學校舉行了“師生共成長，攜手幸福餐”活動，大家都玩得樂此不疲。現在，就讓我們重溫那天的美好時光吧！
那天下午，我們一聽到有美食吃時，個個開心的一蹦三尺高。只見周老師正把鍋子里的美味佳肴一一放進盤子里，同學們見了，立馬坐得端端正正，小眼睛們全都集中在周老師手上的盤子。此時，還有幾位同學的媽媽正削著蘋果，剝著橘子，切著香蕉，為我們做著美味可口的水果沙拉。等到大家都吃hight了，老師便給我們下了個任務――自己動手做壽司。看著講臺上，丁媽媽不慌不忙、淡定從容地做著示范，我們的手也不禁癢癢起來了，紛紛爭先恐后地涌向講臺，一個個生怕落單。我也不甘示弱地跑向做壽司的隊伍。
剛一拿到海苔的我，便迫不及待的做了起來。我先將海苔上粗糙一些的一面朝天，然后放上白白亮亮、香噴噴的米飯。調皮的米粒寶寶像是對我喜愛有加似的，一直牢牢的“抱”著我。接下來，便是最最最重要的關卡了。只見老師像變魔術一樣，變出了各種各樣、五花八門的配料。我歪著腦袋，正思考著該放哪些調料時，見其他同學都快完成了，我便不管三七二十一地抓起了一些配料往里放，見顏色好看就行了。最后，我用做壽司的竹簡把壽司卷起來，可它卻像一個頑皮的娃娃，不停地掙脫竹簡媽媽的懷抱，于是，我干脆直接用手把它卷起來。大功告成！周老師將它切成一塊一塊的，我迫不及待地拿了一個壽司嘗了嘗，雖然樣子不怎么美觀，但在我眼里它是最美的。
啊！那天真令我終生難忘！
我是一張小課桌（實用17篇）篇六
你們好，我是一張課桌，我身上穿著一身花衣服。可時尚了，這個條紋可是今下最流行的。就在我出生不久就被送到了一所學校。就從這時起我的命運就來了一個一百八十度的急轉彎！
那天，我被送到了學校。懷著又驚喜又高興的心情，看到那一個個充滿陽光又可愛的笑臉跑到了教室，我真是無比的高興，就在這時，一個小男孩跑了過來，坐在我的位置上，從此他成為我的主人。我非常的興奮――可是這興奮的心情幾天后就被打破了。
那是一個暴風雨的天氣，上課了。主人突然拿出一個小刀。不祥的預感涌上心頭，我嚇得膽戰心驚。果然這個不好的.預感真的成為現實了――看！主人的手下一刻就把尖尖的刀口對準我插了下去。隨著“啊”地一聲，一些“鮮血”――桌子屑，從桌子上流了出來，我疼的流出了“淚水”。旁邊的課桌也哀傷的看著我，他們也一個個膽戰心驚地，似乎也害怕他們的主人也用刀弄傷他們。沒想到主人還不放手，繼續還往我的傷口“嘶”的劃了下去，這個傷口比剛才那個更大了，又是一聲尖叫。并伴隨著從上而下的疼痛直鉆我的心。到這時我的主人才停手。這時的我已是傷痕累累。以后的日子都有一種氣憤、苦惱、哀傷、膽戰心驚、害怕、討厭、怨恨的心情度過。我每每看到人家那美麗而漂亮的面孔。我都情不自禁的淚流滿面。
我想對主人說：“主人，請愛護你的課桌吧！讓我卸去怨恨的心，全心全意的為你服務吧！”
我是一張小課桌（實用17篇）篇七
我是一張課桌，我曾經天天在明亮的教室里和小朋友作伴。可我現在卻被丟棄在操場的一個角落里，風猛烈地搖動著樹木，雨嘩啦啦地滴在我身上。我桌肚里的小蜘蛛們都很開心，快樂的生活著，可我卻難過極了。
我原來生活在一片茂密的森林。有一天，我被工人叔叔砍了下來，被運到了一個課桌加工廠。工人叔叔先把我切成片，再把我分成幾份安裝起來……之后，工人叔叔為了讓我看起來美麗一些，又給我刷上了一層米白色的油漆。我有一個大大的桌洞，這個桌洞可以放下好多東西，我還有一個光滑的桌面和一對強壯的大腿。看起來美麗又嶄新的我，和別的課桌一起放進了卡車，被運往知識的海洋——學校。在路上，我既開心又激動，我幻想著：我的小主人是男是女？是學霸還是學渣？有無數的問題在我的腦海中不斷出現，我非常期待和小主人的第一次見面。
到了學校，我被放到了一間寬闊明亮的教室里。第二天一早，教室里熱熱鬧鬧的，有好多小朋友，我耐心地等著，終于，一個可愛又漂亮的小女孩背著書包向我跑來。她長著一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的長發，和我一張白白的臉蛋。小主人把拿到的書整齊地放進我的肚子里，上課時，我的小主人積極發言，經常被老師表揚。當小主人把一百分的試卷放到我的背上時，我感到光榮極了。中午吃飯時，小主人會拿出一塊毛巾，鋪在我的身上，再把飯放到毛巾上。吃完飯，小主人又用毛巾把我擦干凈。
新學期又到了，一個頭發亂糟糟的小女孩向我沖來，一屁股坐在我的身上，疼死我了！上課時，小主人成了大名鼎鼎的畫家，但是她不是在紙上畫，而是在我的臉上畫，一節課過去了，我的身上變得花花綠綠。我好懷念以前的小主人呀！
我是一張小課桌（實用17篇）篇八
一張白紙，很普通白紙什么也不可以做，是白色的，而且白紙什么也不需要，但他會給人類帶來快樂。因為它可以畫畫。
有人問畫畫是什么呢？我會這樣說畫畫是一些東西，你用筆畫出來，這才是畫畫。比如畫一座山，山里有幾個人在山上爬山，在中間，你可以畫出有人走丟了要找媽媽，找不到在哭，你也可以畫一個瀑布，有人在那里拍照。還有的人在頂峰上自拍。
你也可以畫下雨了，動物們在干些什么事情呢？比如螞蟻，螞蟻在搬家，還有蜻蜓在空中亂飛，小魚在水里亂跳，你也可以化雷在空中轟隆隆的響，風吹著樹，樹葉沙沙的響。你仔細想一想，這不就是雨中的音樂會嗎？你也可以畫一些車也可以畫。有兩輛車相撞。警察來啦！后面的車一直在打喇叭。
畫畫可以畫很多東西，比如一個場景，一個西瓜。可以畫一大堆的水果。但你必須要一張白紙，沒有白紙，你就不可以畫一棟樓，沒有白紙，你就不可以畫食物，水果，沒有白紙，你就不可以畫人，沒有白紙，你就沒有快了，白紙雖然很普通，但是它會給你快樂。
我是一張小課桌（實用17篇）篇九
喜歡冬天。更喜歡冬天的精靈――雪。
人們常說，雪白如紙。
喜愛雪的我，在小時候經常和小朋友們約好出去玩雪，雖然每次都把手凍得通紅，但從未改過玩雪的習慣。喜歡用自己的腳在雪上印出一個又一個“倒八字”，喜歡用自己的手堆起一個又一個雪人，佇立在大地這張白紙上。向人們證明：潔白如紙的雪，也有屬于自己的內容；空白如雪的紙，也有令人欣賞的一面。
年輕的我們就如一張填寫了半邊的白紙，剩余的空白，需要我們用自己的努力去描繪和書寫，需要用我們自己的成功與輝煌去裝飾。在這張白紙上，我們需要用堅強和勇敢，張揚出屬于我們自己的風采；需要用自信與堅持，綻放出屬于我們自己的光芒！給人生畫上一個圓滿的句號，交上一份令自己滿意的答卷，讓人生的這張白紙，綻放出屬于我們的華彩，讓我們唱響屬于自己的人生！
那一張白紙，等待著我們去譜寫一曲千古絕唱。
我是一張小課桌（實用17篇）篇十
我是什么？有時我真希望自己什么都是，有時又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢？愛因斯坦曾說：“有人說它是這個，有人說是那個，為什么不能既是這個，又是那個呢？”
其實，在千萬次實驗（假想的）失敗后，我終于發現了――我是一張紙，一張可以描成任何圖畫，也可折成任何形狀的紙，有時堅強，有時卻又不堪重負。
人都有無限的潛力，也無限的可能，就像一張紙可以被折成無限的'形狀。我們一生所干的事，無非是在折紙，畫畫，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。
我是一張小課桌（實用17篇）篇十一
說起我的身世，我要感謝蔡倫，他在公元105年制造出了我的祖先“蔡侯紙”。那時蔡倫是用一些破衣服、麻頭、漁網等廢棄物制造出我來的。先把這些舊物洗滌干凈，再用蒸鍋蒸煮，然后搗制成漿，取膜去水，最后晾干紙就做成了。蔡倫把它制造出來的紙獻給皇帝，皇帝用后發現非常好用，不像竹簽堅硬難刻，也不像縑帛那樣貴重，就大大獎賞了蔡倫，并推廣全國廣泛使用。后來蔡倫被封為“龍亭侯”，他指出來的紙就被命名為了“蔡侯紙”。在不久后，連外國人也開始使用了。于是我就名揚中外，成了四大發明之一了。
現在雖然是信息時代，我的用途依然非常廣泛，比如我們的書本、合同印刷、記賬打印等等，生活中無處不在。我的家族成員也多了起來，有寫毛筆字用的很會喝水的宣紙、有承壓力強的瓦楞紙、有畫畫用的素描紙、還有做手工用的彩紙等等，多種多樣的我走進入了千家萬戶、各行各業，還推動了一些企業的發展呢！
但是隨著我的用處越來越大也產生了一些新的問題。據有關部門統計，平均每年全球紙張產量3。2億噸，如果以每噸紙就要砍伐四棵平均20年樹齡的樹木做原材料的話，那么，一年就有近13億棵樹被砍伐。據世界自然基金會指出，全球每分鐘有36個足球場那么大的樹林被砍伐，進一步加快了全球森林面積的縮小，造成這樣的社會問題我也非常的擔憂和心痛呢！據歷史記載，進一步加快了全球森林面積的縮小。全球的森林面積有0。93億平方千米，如今僅剩僅有0。0031平方千米了。所以，為了保護環境，我們大家要多植樹造林，節約每一張紙。
我是一張小課桌（實用17篇）篇十二
或許大家會問:節約用紙和保護環境有什么關系？但是如果沒有樹，紙就不知道是從哪里來的。因為紙是通過砍伐樹木并讓它們通過造紙廠制成的。浪費紙張等于砍樹毀林。如果環境得不到保護，未來的災難可想而知。
如果樹木一直被砍伐，將會有四場可怕的災難威脅著人們。即將到來的四大災害是龍卷風、沙塵暴、酸雨和空氣質量惡化。龍卷風可以形成颶風和臺風，對人和建筑物造成極大的破壞；沙塵暴是因為沒有樹木阻擋風，風吹起大量灰塵形成風暴，勢不可擋，可怕；酸雨是大氣中的許多有害物質溶解在雨水中，落到地面。因為是酸性的，所以對很多東西有很強的腐蝕作用，導致樹木脫皮，莊稼長勢不好，危及人的生命，也被稱為“氣死”；空氣質量惡化的原因是樹木可以凈化空氣。沒有樹木，氧氣會大大減少，使人難以生存。
在這種情況下，我們應該停止日志記錄。為了防止深山變成平原和荒野，我們應該停止砍伐森林。如果不停止，全世界的樹會愿意嗎？不，他們有一百個不甘心，一千個不甘心，一萬個不甘心！為了讓人們過得更好，我們應該停止砍伐樹木！
為了讓每個人都過上幸福美好的生活，我們應該從每個人身邊的'每一點做起，節約紙張保護環境是最簡單、最貼近、最直接的。如果節約紙張，我們就不需要砍伐這么多樹木來造紙，樹木就會得到很好的保護。讓我們一起保護我們共同的美麗家園！
我是一張小課桌（實用17篇）篇十三
1．紙巾、玻璃杯、筷子、毛巾、報紙，每人1份。
2．古代造紙的影像資料、圖片。
1．收集的紙樣和查閱到的資料，重點介紹造紙的資料。
2．教師介紹中國古代的造紙技術，讓學生理解教材上的圖意。
1．閱讀教材上的造紙步驟，你有什么不懂的地方？
2．教師演示一遍造紙的過程。
3．學生獨立操作造紙，教師巡回指導。
4．為了讓自己的紙干得快一些，可以把它放在電熱臺板上烘烤。
5．小心地把自己造的紙揭下來，放在桌子上，相互比較；紙的厚薄均勻程度。
6．設想：如果要造一張很薄的紙該怎么辦？如果要造一張彩色的紙該怎么辦？
1．提問：現在的造紙廠是怎樣造紙的呢？
2．觀看影像資料，了解現代的造紙工藝和一些特殊用途的紙。
3．有條件的學校，組織學生參觀造紙廠。
繼續收集各種不同的紙，下節課帶來觀察。
我是一張小課桌（實用17篇）篇十四
漆黑的夜晚，幾顆明亮的星星在夜空中閃爍著耀眼的光芒。這幾顆星星圍在一起正激烈地討論著：“這美好的夏夜，為什么這個愁眉苦臉的小男孩卻要在屋子里寫作業呢？”不光是星星，一張白紙也看見了在燈光下拼命地寫作業的小男孩！
在昏黃的燈光下，我身上寫滿了密密麻麻的奧數題。這時小男孩看見了一道比較難的題，便“沙沙沙”在我身上寫了好幾個算式，過了一會兒，又把它劃掉。小男孩一只手拄著頭，眉毛擰成一團，冥思苦想……然后，又在我的身上列了幾個算式，之后又把它劃掉了。我看到小男孩著急的模樣，在心里暗暗地給小男孩打氣。
“咚咚咚！”小男孩的父親敲了兩下門，然后慢慢推開門，端著一杯熱牛奶輕輕走進了房間，爸爸心疼地摸摸小男孩的頭說：“兒子，你寫了這么長時間，喝杯牛奶提提神吧！”可是，小男孩卻著急地說：“不行，我得趕快寫，要不明天拿什么交給老師呀。”爸爸便什么也沒說了，只是坐在一旁靜靜地看著他。小男孩越來越著急，眉毛都擰成了“麻花”。這時，爸爸輕輕拉起了小男孩的手，撫摸著他的頭，鼓勵道：“兒子，加油！爸爸相信你一定能做出這道題的！”那聲音仿佛天籟之音，像春天里剛剛解凍的泉水，好聽極了！小男孩微微抬起頭望望父親那充滿鼓勵的眼神，“嗯”了一聲，便又飛快地在我身上列了幾個算式，不一會兒這道題終于被小男孩做出來了。
小男孩高興地大叫一聲：“太好了，我終于把這道題做出來了！”于是，小男孩輕輕地拿起我，先把我對折，折出飛機的頭、身子，然后折起了翅膀，最后緩緩地走向陽臺，對著變成飛機的我，哈了一口氣，把我拋向了漆黑的夜空。
夜晚星空璀璨，我在空中劃過一條美麗的弧線。在我起飛的那一刻，我看見小男孩的臉上露出了燦爛的笑容，我也對著小男孩微笑，似乎在說：“小男孩，你真勇敢！用你的堅持戰勝了困難，我為你驕傲！”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我是一張小課桌（實用17篇）篇十五
冰心，有一首寫給母親的詩，她說她從不曾隨意丟棄一張白紙，而是將它珍存下來，在閑暇時，折一只小船，愿它隨著波浪蕩漾，駛入母親的夢鄉，將自己對母親的思念和掛念，細細的說與母親聽。每次想起這首詩，就不禁佩服這些個文人們絕妙的想象，閉上眼睛，似乎就像看見思念母親至切的女兒對著一只紙船喃喃細語，訴說著自己的喜怒哀樂，傾訴著客居他鄉的幽怨。詩人們總能把一些似乎毫無關聯的東西賦予自己的感情，這些天賦著實讓人羨慕。
有這么一個故事，說一秀才為考取功名，與自己的嬌妻別離。霜從今夜月，月是故鄉明。在一個月圓之夜，不禁被寂寞所侵染，想起遠在家鄉的嬌妻，熱淚盈眶，舉筆欲書，搜腸刮肚卻不知如何下筆，無奈之下，寄了一張白紙回家。想必，他妻子看后應該十分生氣，但恰恰與之相反，妻子感動極了，認為丈夫是無言表達自己心中對愛妻是多么思念。我不禁為這秀才驚嘆叫好。瞧，就是這么一張不起眼的白紙，也可以孕育出這么豐富的感情。
一張白紙，普通而又簡單，可逆知道它的形成和完善經過了多少人的努力和刻苦鉆研嗎？任何事物，用眼睛簡單地看待都是愚蠢的。人們把看不懂的東西叫天字天書，肯定是有一定的道理的。大部分的真理都是蘊藏在毫末之間。倘若一張白紙放在你的眼前，你僅有眼睛去看，那么白紙就是白紙，可你用靈魂去看待它時，它就不僅是一張白紙了，它可能是一張記憶卡片，珍藏著屬于你和朋友的深厚友誼；他可能是一張泛黃的舊照片，刻錄你和戀人甜蜜精彩的愛情瞬間；它可能是一張“所羅門寶藏”的地圖，指引你挖出人生的寶藏！
國畫，是含蓄而又有雋永意義的。畫家常常在宣紙上留下大片空白部分，究其原因，大抵是作者不愿意將自己的所感所想直白地顯露出來，而是想讓觀賞的人自己去領悟個中真趣吧！可見，直白有時會太俗，而稍微留下些許空間，會讓現實更加美好。
康德曾語：“詩意地棲居。”從古至今，有許多人不愿意接受現實生活壓迫逼難的人退隱山林。他們不是逃避現實，只是為了尋求心靈的一方凈土。阮籍窮途襟然淚下，泣然沾襟，是因為自己的處境狼狽，想追隨其他名士，瀟灑縱意與山林，可無奈自己身后還有舍棄不了的家人啊！他何嘗不想如同一張白紙，自由灑脫，詩意的棲居與大地之間，只是現實總與愿違，他唯有終日沉湎于美酒中。論自由，沒有別人比得過那個滴仙一般的`男人，喚作青蓮居士的了，雖然經歷了仕途坎坷，被人不賞識，可我依然保留最原始的一顆純潔之心，赤子之心，臨安郡里騎驢過，見到大人也不下驢，縱然追求的是鏡中花水中月，匆匆隕落，像是一張白紙，可是我終究沒有白活。白紙是自由，白紙是生命，雖然是白色的，可卻不能說它是沒有生命的，沒有閱歷的。依我看，它是囊括了太多意義，甚至用這世上最綺麗，靡艷，簡單亦或樸實的語言都表達不清意義而存在的。
當然，白紙也有年少輕狂，不諳世事之意。我就是這樣的人，可正因為如此，才要努力擴充自己。因為還只是一張白紙，沒有寫下文字，所以還有大空間去施展自己，放飛自己的夢。也許，像一支帶刺的玫瑰，用堅硬的刺守護自己驕傲的尊嚴與愛；也許，是一個曲別針，兜兜轉轉想要通往成功的路，卻總是在路上；也許，是刀鞘，用自己的身軀包容別人的鋒利與刺痛；也許，是架梯子，幫助別人步入高樓，自己卻心甘情愿成為腳下基石。
我是一張白紙，渴望有著豐富的內容，渴望明天不再蒼白無力；渴望有人將為我駐足，肯閱讀我。但愿時光逝去，洗盡鉛華，心中仍存柔燦蓮花，能守住我心中的熾誠。
我是一張小課桌（實用17篇）篇十六
我靜靜地躺在彩色筆旁，滿懷激動地等著被裝飾，可惜我被落選了，我悲嘆道：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材！”
可我的主人絲毫不顧我的感受，將我藏在抽屜里。我在黑暗中發愁，這時我看到有一束光照射了進來，接著一只手伸了進來，我立即轉悲為喜，看來主人要使用我了。可是，那只手卻拿了其他東西，我徹底失望了。
過了一會兒，我突然被拿了出來，而且，有人在我的`身上寫字，原來是我的主人在寫信，這是一封主人寄給他父親的信，我心里充滿自豪，主人將我郵寄了過去，我躺在紙箱里，十分緊張：“主人的父母收不到怎么辦？主人寫錯地址怎么辦？快遞寄錯了怎么辦……”
她又將我折好抹平，放進抽屜……思念和親情是一家人，有思念就有親情，有親情就有思念。在自然中，泥土生出樹根，樹根生出樹干，樹干生出樹枝，樹枝生出綠葉，少一樣都會覺得單調、空虛。
我是一張小課桌（實用17篇）篇十七
一張白紙，可以有許多種可能，可以讓我們發揮無窮的想象力。
它可以被做成一個個禮物，比如：賀卡、邀請函、獎狀、榮譽證書……。
一張白紙也可以印刷成各種票據：水費單、電費單、煤氣單、電影票；也可能被制作成一張張百元大鈔，供孩子們購買各種玩具；它還可能變成一份份報紙，讓我們了解世界各地發生的事情；它還可以做成文憑、存折、請柬等等，為我們的生活提供各種便利。
我們還可以在白紙上畫上一幅幅五彩繽紛的畫，剪成一張張美麗的剪紙，甚至還可以寫成一副副墨寶等等。
白紙上可以寫出全世界人們的心愿，盡管每個人的心愿不同，但是白紙的可能性也是多種多樣的，正如我們每個人都是獨一無二的，所以我們每個人心中都有完全不同的想象和世界！