作文的內容應該緊緊圍繞主題展開，有條理地展示自己的觀點和論證過程。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，從中可以學習到一些寫作的技巧和方法。
下雨天的小學生低年級（模板15篇）篇一
中午，天突然黑了，我想是要下雨了吧！天越來越黑，我生怕下雨和打雷，就把所有的窗戶和電器都關上了。
我給媽媽說我想睡覺，媽媽說：“為什么呢？”因為我怕有雷聲，而睡著了就聽不見了。我在床上躺了好一會兒，可還是睡不著，媽媽想起來了一件事：電動車正在充電。媽媽怕打雷對充電有影響，我們就下去拔車電。到了樓下，我們在門口看見一樓的'阿姨還有她家的小寶寶特特也出來了，這時刮起了大風，忽然有一道刺眼的光芒，接著就是“轟隆”一聲巨響，嚇得我們都趕緊躲到樓洞里。
這時，下起雨了，雨下得很大，就像大壩在放水一樣大，地上不一會兒就積了很多水，我把我的水槍拿了出來，雨下得還有點大，我就又等了一會兒，雨終于小了，我去外邊玩水槍。真的太好玩了！
過了一會兒，雨停了，我在小水坑里跑呀跑，跳呀跳，可高興了！
下雨天的小學生低年級（模板15篇）篇二
雨，自然界的精靈，它的到來總能帶給人們一種無限遐想的空間和令人向往的神秘。
春去秋來，夏過冬至，雨總在悄無聲息地伴隨著我們，我不知道別人對雨的看法，在我看來，下雨的感覺——很美。
雨總能給我帶來莫名的感覺，在雨中，我煩躁的內心變得安靜，望著不斷落下的雨滴，嗅著窗外清新的空氣，似乎一切只有在神話中才能出現的場景一下都變成了現實，我可以拋掉一切不愉快，一切不順心，去擁抱大自然，親近大自然，感覺雨的氣息，觸摸雨的魂靈。
有人說雨是地球在哭泣，我卻不這么認為。雨應該是美麗的，動聽的。漫步在雨后的小路上，聽著雨水從樹葉上滴下的聲音，聽著雨后小鳥在樹枝上的歌唱，嗅著最自然清新的空氣，看著天邊最美麗的彩虹，風景宜人，綺麗無比，仿佛置身于世外桃源，四周充滿了令人快樂的空氣——清新、寧靜、神圣、純潔，讓人產生超然物外的感覺。
下雨的感覺很美，雨滴的聲音就像和諧又不失韻律的音符，平穩又不失激情的節拍，好像正在奏響著一曲氣勢雄渾的交響樂，每一個音符都各司其職，每個樂符都盡其全力，為人們奉獻它們的才藝，給人們帶來歡樂，帶走悲傷;帶來清新，帶走污濁。它讓人們去懂得，去理解，去體諒，去寬容，去領悟人心最善良的部分，去感受大自然最慈悲的'關懷。我愛雨，愛她的淅淅瀝瀝。
我愛雨，愛她的轟轟烈烈。那來勢洶洶的雨絲，與那隆隆響的雷聲，一起奏成了一首驚心動魄的曲，那么豪邁，那么奔放，那么扣人心弦。聽著那曲，我的心頓時開朗，突然覺得，在這轟轟烈烈的大雨前，人類那一點點的悲傷和委屈哪值得一提?雨，自然界的精靈，它的到來總能帶給人們一種無限遐想的空間和令人向往的神秘。
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下雨天的小學生低年級（模板15篇）篇三
當我期末考試完第三天，奶奶就說：“最近商丘的天氣就是小雨轉大雨，以后幾天都就是下雨天”。
我聽后十分的高興，因為我喜歡下雨天。雨水可以讓小花開得更加美麗；讓大樹長得更加挺拔；還可以讓大樓更加的干凈，下大雨的時候還可以讓汽車洗澡。
我很高興，我喜歡下雨的聲音，有：答答、嘩嘩、沙沙、叮叮、淅淅瀝瀝、丁零當啷等等，尤其就是“叮叮”這個聲音可像小鈴鐺的聲音啦！
我很高興，我喜歡下雨天的雨傘，有：花瓣形的、圓形的、方形的。一把把雨傘在雨里像一朵朵盛開的鮮花，特別的鮮艷好看！
我特別喜歡雨！
下雨天的小學生低年級（模板15篇）篇四
和風徐徐，艷陽高掛，在炎炎夏日中你可能想要待在家里吹冷氣，躲避熱浪侵襲；可能想要在球場上大展身手，享受汗水淋漓的痛快；或者坐在冰店里隔窗端看街上的紅男綠女，暢快地咽下一整盤的涼意。在炎熱的夏季里，我最期待大雨的來臨，可以讓暑氣全消。
烏云密布的早上，我期待大雨的到來，夏日時的大雨總是讓人覺得很舒服，很涼爽。爬山時，遇見大雨，山中的景色像一幅栩栩如生的話，大雨和雷聲悅耳的交響曲，好像天神在生氣和哭泣，讓人有悲傷的感受。
下雨天，讓我有傷心、難過的.感受，彷佛親友過世的悲傷情景，有時讓我有生氣的感受，好像有被背叛的感覺，千變萬化的大雨，能讓人的心一直改變，有時快樂，有時悲傷。
夏日時，大雨的感情千變萬化，不過在炎炎夏日偶爾下場大雨，也能讓人心情由壞變好，雖然下雨天造成些許不方便，到處濕答答，騎車也要穿雨衣很麻煩，與其抱怨，不如期待大雨的滋潤吧！
下雨天的小學生低年級（模板15篇）篇五
學校的操場（一）。
每周一早晨，我們集合到操場上舉行升旗儀式，聽著莊嚴的國歌，看著國旗冉冉上升，我們心里充滿了希望。下課了，操場熱鬧起來了，一些男同學在操場上打籃球、跑步，女同學跳皮筋，還有一些同學看書、聊天，熱鬧非凡。晚上，同學們都走了，操場也進入甜蜜夢鄉，因為他累了一天，也要好好休息了。
我喜歡這個帶給我歡樂的操場。
我的媽媽（二）。
我有一個好媽媽。我愛媽媽，媽媽更愛我。她圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛；她活潑開朗，說話總是面帶笑容；她對人和藹可親，對我更是倍加呵護。
有一天放學后，天下起了大雨，雨嘩嘩地下個不停。我在大廳里走來走去，由于沒帶雨具，我一時無法回家。正當我不知所措的時候，校門口傳來了媽媽的聲音，我抬頭一看，果真是我的媽媽。由于雨下得特別大，她的衣服幾乎淋濕了。我說：“媽媽，你今天不是要加班嗎？”媽媽回答道：“是的，因為今天雨下得特別大，我不放心你，所以請假來接你。”看著被雨水淋濕的媽媽，我非常感動。
我和媽媽撐起傘，不一會就到了家。進了家門，媽媽顧不上換衣服，就到廚房里“乒乒乓乓”地忙了起來，給我做了點心，又給爸爸和我做了豐盛的晚餐，還給我輔導作業……她不辭辛苦和對我的關愛讓我銘記在心，更讓我想起了剛學的一首詩“誰言寸草心，報得三春暉！”
我的爺爺（三）。
我的爺爺個子高高的，身材瘦瘦的，嘴里的牙全都掉光了，腮幫都往里邊凹了進去。我想，他是不是小時候天天晚上不刷牙呢？吃蘋果的時候，爺爺用一個勺子，一下一下地刮果肉，然后送進嘴里。吃飯的時候，也是一抿一抿的.，樣子搞笑極了！他總愛坐在沙發上，披著大衣，不停地抽煙，屋里煙熏火燎的。我就會把手放在鼻子前，使勁地煽煙，大聲喊到：“爺爺，別抽了！”爺爺聽到后，就會隨手把煙扔到地上，用腳捻幾下，然后用手拍幾下褲子，到外面散步去了。
雪（四）。
看！下雪了。
潔白的雪花紛紛揚揚從空中飄落下來，像輕輕飛舞的棉絮，還像甜甜的白砂糖，雪花落到地上，大地馬上就鋪上了一層白色的地毯。
幾個人走了過來，雪地上留下了一串串的腳印，小朋友跑過來，胖乎乎凍得發紅的小手放在雪地上，雪地上立刻留下一個個童真的小手印，幾只小麻雀飛了過來，跳來跳去留下了竹葉似的小腳印。潔白的雪地就像幅美麗的圖畫，畫出我們美好的童年。
雪停了，它還可以給人們帶來樂趣，小朋友玩打雪仗、堆雪人、滑雪橇，這就是美麗而有趣的冬天。
下雨天的小學生低年級（模板15篇）篇六
即將開學的這幾個星期，上帝不知道為什么，總是生氣，害的雷公公也被傳染生氣了，也害得我們人間老打雷；雷公公生氣，雨婆婆就傷心留淚，這又害的我們人間老下雨！
原來，上帝在光看我們人間發生的一切事情的時候，發現在市民中心紅色塔樓里面有說，8月26號會表演潮劇，上帝生氣了，心想：“人類怎么這樣，看潮劇也不叫叫我去！要知道我是多么喜歡潮劇啊，自從20xx年的時候，我到人間逛了一下，看了看潮劇，就把我迷住了，嘿，趁這次的機會，去人間看看，順便看看潮劇！”
上帝便做著隱形降落機來到了人間。上帝來到了紅色塔樓的大廳準備要走進去看潮劇的時候，一個人攔住了他，說：“先生，您的票呢？沒有觀看票是不能進去看的，假如忘記買票，請到左側補票。”“哦，還要買票啊，我去補。”上帝還以為是在天上呢，嘿，這下可有好戲看了：
上帝來到收銀臺，拿出了一張100元的鈔票對那位小姐說：“麻煩一張票。”“先生，請不要拿假票給我們，謝謝。”上帝疑惑了：奇怪，這明明是我從天上帶下來的錢啊，不是假幣啊！難道……不好！我要趕緊去找雷公公，聽說他有人間的人民幣！不然我這戲就看不成啦！
上帝又回到了天上，向雷公公拿了錢后，立刻又回到了人間，結果發現人間已經過了1年了！上帝生氣急了！就怪罪雷公公拿給他錢太慢，害的戲都過了！
上帝啊上帝，下次來人間看戲的時候記得要帶上人間通用的人民幣哦！
下雨天的小學生低年級（模板15篇）篇七
我喜歡下雨天，聽著窗外的雨滴聲，滴滴答答像一首優美的旋律！
我喜歡下雨天，喜歡老天用這種毫無做作的形象來抒發自己的心情！
我喜歡下雨天，看著綠葉上包含的露珠，聞著春芽散發出的香氣！
我喜歡下雨天，看著大街上人行匆匆的腳步和恐慌的神情！
我喜歡下雨天，午夜趴在窗臺對著你的城市説聲想念！
我喜歡下雨天，獨自站在街心淋著雨的感覺，獨自一人享受雨后的清晰！
我喜歡下雨天，打開手機音樂聽著你聽過的歌，想著熟悉的你！
我喜歡下雨天，在街上跳著，踩著漩渦里的雨水濺出的水花！
我喜歡下雨天，自己像個孩子一樣沒有成人的心態，在草地上歡快的自樂！
我喜歡下雨天，站在最高處看著城市煥然一新的感覺，雨水把人們犯的錯洗漱一遍！
我喜歡下雨天，雨后出現的陽光就像你燦爛的`微笑，暖暖地進入我的心房！
我喜歡下雨天，獨自一人待在房間聽著雨水的旋律，想著愛笑的你傻傻發呆！
我喜歡下雨天，它和黑夜一樣，一樣寂靜一樣迷人，一樣是我喜歡！
我更喜歡下雨天，一個人坐在那里，像丟了魂魄似得的想你！
我喜歡下雨天，喜歡下雨天的所有，和喜歡你的所有！
下雨天的小學生低年級（模板15篇）篇八
前天，早晨下起了大雨，雨滴似斷了線的鉆石一樣一顆一顆的落在地上。雨落在草上，草嫩綠嫩綠的，雨落在樹上，樹葉翠綠翠綠的，還能聞到泥土的芳香。
雨越下越大，地面濺起了水花，路上鉆出來了許多小野菌。啊！我嚇了一跳，一條小蚯蚓爬到了我的腳下。媽媽給我說，這是因為下雨了，土里沒有了氧氣，小蚯蚓要爬出來吸收氧氣。
在雨中，我打一把小紅傘，有些小朋友打小綠傘，還有的打小黃傘和小藍傘……放眼看去，路上一片花花綠綠。大家急急忙忙向學校趕去，學校門口可真擁擠，有些同學因為下大雨而遲到了。走在學校的路上，我心里想：“雨姑娘，請您把雨停下來好嗎？因為很多同學，就因為這場大雨，所以遲了到。”但是我又想：“雨清新了空氣、濕潤了土壤、還給各種植物提供了水分！原本那干燥炎熱天氣變得濕潤了、涼爽了！”
這場雨下的也好也不好！
下雨天的小學生低年級（模板15篇）篇九
我喜歡雨打在手上的感覺;我喜歡聽淅淅瀝瀝的雨聲;我喜歡看窗外水流成線的雨珠;我更喜歡被雨兒安慰的感覺。不知道為什么?雨通常會在我孤單，傷心的時候悄悄出現，每當我一個人獨自傷心時，雨總會與我同在，，它會陪我流淚。看著窗外的雨，下的那么干脆，那么猛烈，往往會給人一種想要痛哭的感覺。
那天——老師的節日。我們費盡心思，目的就是想奪得老師滿足的一笑。那天中午的雨真的下的好大好大，我們焦急的等在教室門口，共同期待著我們所期待的那一刻。雨越下越大，好似也有些迫不及待，由于老師遲遲不出現，那個花壇就成了我們奔波的路途，在雨中的來回奔波仿佛又成了等待中的回憶。終于，他們出現了。
此刻的雨，又扮演催淚劑的角色，那一刻，讓人心酸，我想這大概就是師生情吧。過去的兩年里，我們與老師朝夕相處，跟老師在一起的時間甚至超過跟自己父母在一起的時候，這大概就是“日久生情”吧。我們獻上了《每當走過老師的窗前》，此時，眼前的老師，屏幕中的歌詞，窗外的雨兒，真是催人淚下，這至少證明了一點，那就是我們與老師之間已經產生了濃厚的感覺，所以才會見雨落淚雷淚吧。
那天的雨打到每個人的心上，突然間覺得時間好快，一晃，這已經是最后一年了，希望在畢業典禮上，有雨做伴，讓我們和雨一起去起舞。
下雨，真好!
下雨天的小學生低年級（模板15篇）篇十
1.每次批到你的作業時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業時，更加細心點。
2.你不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛。上課能專心聽講，注意力集中。勞動表現得很積極。若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友、更多的歡樂。
3.其實你是一個聰明、能干的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降，你有時的發言很精彩，同學、老師聽了很滿意，平時做事認真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學習。
4.一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進步。你有時候就能做到這一點，勇于接受師長的批評，改正缺點。希望尊重老師，愛勞動的你，以后認真書寫，上課專心聽講，在學習上更努力，語、數都學好。
5.你尊師守紀，做值日生認真負責，團結同學。學習上，經過自己的努力，成績進步很大，你認真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績。
6.你的眼睛寫滿乖巧和懂事。課堂上你專心聽講，積極舉手發言。作業每次都能按時認真完成。能出色完成老師布置的各項任務。尊敬老師，團結同學。希望你在業余時間，再與書本交上朋友，那么一定會成為優秀的學生.
7.你是老師最喜歡的學生之一。因為你的聰明活潑。課堂上總見你閃動著一雙求知的大眼睛，仿佛對什么都好奇。寫字時，你又安靜的氣定閑情，流暢美麗的字體讓他人看了總是贊賞不已。希望你在新的一年里更上一層樓!
8.一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導，學習較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學習上的困難那么你定能成為“三好學生”。
9.你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好。
10.你思維敏捷，學習勤奮。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲。學習成績優良，是位優秀的學生。認真做好值日工作，勞動認真負責。校運會上你總會取得好成績，盼望你能改掉任性的壞毛病。
11.你給老師的第一個驚喜是你那優美的造句，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數，你說呢?聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影!
12.你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情、聰慧……上課時，你思維敏捷、發言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!
13.你是一個文靜的女孩，平時寡言少語。但你有著積極的學習態度，特別是這學期進步非常大，每次作業質量都比較高，課上也能認真聽講。下學期，希望你能給自己更多的鍛煉機會，課堂積極發言，課下大膽與同學交流，讓自己成為一個更加優秀的學生，相信你會做得更好的!
14.在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態度，以學業為重，上課多動腦筋，積極舉手發言。只要努力，相信你能行。
15.你是一個愛學習，懂禮貌的女孩子，每天等主動幫助學習上有困難的同學，平時穿戴整潔，關心集體，與同學和睦相處，學習認真，成績優良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動能積極參加，希你再接再厲，乘勝前進。
下雨天的小學生低年級（模板15篇）篇十一
昨天，天氣非常悶熱，沒有一絲風，我渾身都是汗，和媽媽在家里又是吹空調又是吹風扇的，可是一點也不解暑，我又想方設法的找點涼快的東西，來涼快涼快，終于涼快了一些，我多么希望老天爺下一場雨呀！
傍晚吃完晚飯，我就想到外面去涼快一會，可是沒想到外面還是那么熱，我實在是受不了了。過了一會，天空烏云密布，就要下雨一樣，難道我的愿望老天聽到了，不一會天空就下起了蒙蒙細雨，雨終于下起來了，天空電閃雷鳴，紅色的閃電一閃一閃的，嚇得我心驚膽戰，隆隆的雷聲使人震耳欲聾，漸漸的，蒙蒙細雨已轉為瓢潑大雨，我伴著雨聲和雷聲進入了甜蜜的夢香，雨不知下了多久，終于停了下來。
今天早晨，我打開窗戶，感覺到清新的空氣，看到了綠油油、煥然一新、生機勃勃的花草樹木，小草精神了很多，好像在沖我們微笑，真是一場及時雨呀！
下雨天的小學生低年級（模板15篇）篇十二
1.陳林：三年級的你一下子因為體育運動出類拔萃，一躍成為班級里同學們心目中的偶像。運動會上的優秀表現，輕松的彈跳，為班級贏得了關鍵的分數，好樣的。跳大繩比賽時，吃苦耐勞的精神帶動著男生隊團結一心，真不錯。在新學期里，陳老師希望你在就餐方面將挑食的壞習慣改一改，爭取讓自己成為一個健壯的小男子漢。
2.林書含：在獨奏方面的天賦，讓同學們和老師們驚嘆不已，你太棒了!希望在這條路上，繼續努力，創造出自己的一片天空。在上課認真聽講方面，老師希望你能拿出自己對待鋼琴的熱情，參與思考、參與討論，在課堂上也能揮灑自己的精彩，我們期待著你的“綻放”.
3.王繼滿：在學習上，你表現非常棒，漂亮的字跡，優異的成績，默讀的速度令老師佩服、令同學向往，大量閱讀課外書籍，讓自己的作文“下筆有物”.如果在每天早上來校后，能愉快地父母說再見，能愉快地融入班級早讀，相信你會更優秀。
4.黃群：一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位聰明的孩子。這學期你的學習自覺性有所提高，成績也有了進步。希望你不要自滿，克服畏難情緒，繼續刻苦學習，端正作業字跡，提高寫作水平，爭取更大的進步。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧!
5.大家都喜歡你，因為你天真、善良，不說謊話。但每次老師批閱你的作業本時，就會顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?因為你的字，只要你肯下功夫，你可以寫得很好的。老師也希望能看到你嚴肅對待學習，養成獨立思考的好習慣，改掉不愛動腦筋的壞習慣，爭取獲得較好的成績。
6.你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛，你是一個乖孩子，學習從來不讓人操心，但不夠刻苦。你的成績，你自己滿意嗎?我想：假如你要考重點高中，成績光穩定還不夠，一定要拔尖才行。你呀，還要多加油喲!
9.你能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動。如果你用心聽講，成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。
10.你是一個聰明、活潑、可愛的孩子，喜歡讓別人管理和照顧。我最欣賞你上課時高高舉起小手的那一刻，你充滿自信，流露出學習的積極性。老師希望以后你說話做事能多作些考慮，跟同學能和睦相處，學會寬容和諒解別人，讓爸爸媽媽和老師放心，努力哦。
11.我認為你是一個很需要壓力的人，壓一壓你，才會有進步。在你的身上，老師寄托了希望。只有抓緊一點才有進步。平時你對自己的要求還不夠嚴格，庸庸懶懶的，要進步，首先要在態度上緊張起來，多動手動腦，只有這樣才能以擠進班上前名!
12.所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把聰明用在學習上;所有的老師都知道你憨厚、爽快，但你不是用在對待同學上;所有的老師包括班里的同學知道你想成為一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧!
15.你真是一個有著滿腦袋奇思異想的孩子，你讓老師非常的想要知道你在想什么呢?呵呵。聰明的你總會把一些罐子、卡紙變換出不同的樣子，真厲害啊!這學期，老師發現你的書寫也有很大的提高。如果你能把這些奇思異想稍微縮小一點，再花點心思再學習上，讓學得的知識成為你開拓浩瀚海洋的船舵，那一定更神奇!加油。
下雨天的小學生低年級（模板15篇）篇十三
總覺得天空最美，因為有天使的翅膀；總覺得自己最美，因為有鮮艷的舞鞋；總覺得大自然是最美的，因為有雨打出來的優美樂章…下雨真好！
喜歡聽雨聲，喜歡在雨中漫步，喜歡在變幻莫測的雨聲中成長……下雨真好！大多數人討厭下雨，因為雨天總是很難過。在電影中，悲劇發生的那一刻，雨總是帶著眼淚落下來。天空是不是為那些窮人悲哀？久而久之，雨成了悲傷的代名詞。但是我喜歡下雨，我很感激。雨是短暫的生命，天地，但在短暫的一刻，一切都像一面破碎的鏡子。又下雨了。我喜歡雨，它似乎只是為了降落而來，如此悲傷。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，雨還是那么可愛，未知，落在花瓣上，仿佛小燕子先振翅；它在草葉間滑落，像一首灑脫的詩。我想，此刻，農民們多幸福啊……下雨真好！
悶熱的夏夜讓人感到有些焦慮，難以入睡。突然，一點雨滴打了個響動，就像漆黑的夜幕上幾顆顫抖的星星。如果沒有，滴答滴答，“小寶貝，快睡吧，夜幕已經降臨了……”風雨中溫柔的搖籃會陪你入眠，讓人想起：“這首歌應該只有天上才有，世間難得聽到！”沒有人能阻止這一追夢的步驟。不知不覺，一點調皮的'光爬上了窗戶，天亮了。打開窗戶，深呼吸。太新鮮太甜了…下雨真好！
雨是天使的眼淚，是一顆純潔的心。它是世界上最獨特的洗滌劑。一個喜歡雨的人，看到的不僅僅是雨的純潔，還有雨的善良。下雨真好。
下雨天的小學生低年級（模板15篇）篇十四
今天下午我們放學時，風很大，簡直螞蟻跑出來就被吹走了，然后，天上又下起了星星般大雨滴，然后又大到豆子那么大，最后它變成了用手畫一個圓圈那么大，然后，我和奶奶沒拿雨傘，就差點被淋成“落湯雞”。
幸好，我們等車等了不一會，512就來了。我們坐上車，從車里看到的雨更大了，我們坐到了終點站的時候就下車了，一個阿姨和我們一起回了小區，回到家，我趕緊歇了一會，就開始寫作業了，天黑了，我看看了看窗外，雨已經不下了，樓下也沒有人了，我希望明天的天氣不會像今天這樣糟糕。
下雨天的小學生低年級（模板15篇）篇十五
評語。
指點著學生前進的方向,反映了師生交往的廣度和深度以及班主任的思想修養,是班主任教育工作水平的標志。你想知道小學生低年級評語怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的小學生低年級評語吧!
1.你是個活潑、可愛的孩子，尊敬老師，團結同學，關心愛護集體榮譽是你的特點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師喜在心里。如果你能及時完成作業，書寫整潔，你肯定會成為一名優秀學生!
3.作為一名優秀高中生，該生在校遵守校紀校規及中學生守則。在社會實踐中堅持四象基本原則，高舉鄧-小-平理論偉大旗幟，擁護黨的威嚴，認真學習“”重要思想，牢記“”，愛國守法，立志做合格公民。在校刻苦學習，勤學好問，積極鉆研，戰勝挫折，努力拼搏，成績優秀認真塌實。團結同學，尊敬師長，孝敬父母，樂于助人。明理是非，立志卓越完美。熱愛體育，堅持鍛煉，身心健康，積極活躍，興趣愛好廣泛。熱愛勞動，積極參加各項學校和社會的公益活動，是一名品學兼優的優秀高中生!
4.該生嚴于律己，尊敬師長，團結同學。集體觀念強，積極配合干部開展各項活動，勞動積極，積極參加社會實踐和體育鍛煉。學習努力，聽課專心，各科成績都有較大提高。是一位有理想且有實干精神的學生。
5.你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!
6.該生認真遵守學校的。
規章制度。
學習刻苦認真，學風踏實，成績穩定上升，學習潛力較足集體榮譽感強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動，勞動積極尊敬師長，團結同學是位有理想，有抱負，發展全面的學生。
7.你勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆，一手漂亮的好字。老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己。那樣，同學們會更佩服你的。
8.你是一個有上進心的孩子。尊敬老師，喜歡幫助老師做事情。熱愛集體，關心愛護集體榮譽。上課積極舉手發言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯。希望你繼續努力，更認真地對待學習，做一名優秀的學生。
9.性格溫和，做事有主見，擅長繪畫，擔任班級宣委的工作，態度認真，設計方案新穎，和同學相處融洽。希望經過你的艱苦付出，在高考中取得好的成績。
10.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，是一位德、智、體全面發展，具有較好綜合素質的高中畢業生。
11.當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續往前趕，相信你會取得好成績的!
12.你是個懂事的孩子，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心幫助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動。上課積極舉手發言，回答問題聲音響亮，能吃苦耐勞，學習成績優良。希望你繼續努力!
13.該生熱愛集體，積極為集體服務。自覺遵守學校紀律。積極參加社會實踐和集體活動，三年來一直擔任學生干部并能夠很好地完成自己本職工作。學習目的明確。尊敬師長，團結同學，樂于助人，是全面發展的好學生。
14.該生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義、有理想、有道德，守紀律，有為理想而奮斗的精神;在學習中有創新精神。積極參加學校、班級組織的各項活動。嚴格遵守國家法律，法規和學校內外一切規章制度。講文明，有禮貌，尊老愛幼，關心集體，樂于助人，尊敬師長，團結同學，愛護公物。學習目的明確，態度端正，學習勤奮、刻苦，成績優秀;有鉆研精神。積極參加體育運動，認真做“兩操”，自覺鍛煉身體，達到《國家體育鍛煉標準》。積極參社會實踐活動。
15.該生認真遵守學校的規章制度。學習刻苦認真，學風踏實，成績優秀，學習潛力足，有創新意識。集體榮譽感強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動，勞動積極。尊敬師長，團結同學。被評為“省級三好學生”。是位有理想，有抱負，發展全面的好學生。
1.你是個活潑大方、機靈好進的孩子。你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學。學習上你也毫不松懈，總是爭著發言，書寫有了很大的進步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣!
2.老師發現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
3.你喜歡簡單，但思想比較復雜，有主見，思維也很活躍，但忽冷忽熱、不想鉆研、使你的成績總是起色不大，你并非不是學習的好料，望你克服困難，勇往直前!
4.你外表深沉，內心活躍，觀察細致，愛好廣泛，球藝也不孬，真不簡單。老師希望將你的聰明才智用到學習上去，能成為一個品學俱佳的好學生。你應該明白、學習使人充實，給人快樂;努力讓人進步，給人智慧!
5.你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好。看著你的成績不斷進步，老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創輝煌!
6.你以樂觀的態度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
7.你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。
8.你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。學習成績比較穩定。希望你今后在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
9.你待人友善，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優秀的學生。
10.你有很多優秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今后多注意科學學習方法，去實現人生的夢想!!!
11.尊敬老師，熱愛班集體，是你的優點，你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過好脾氣的背后卻是很慢的性子，你應該靈活一些，學習要更投入一些。希望在今后的學習生活中，爭取更上新臺階。
12.你待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，能認真完成老師布置的作業。同時你也很孝順，是個很不錯的男孩，希望你能在學習上更進一步。同時老師祝福你今后能一生平安、永遠幸福!!
13.踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學習態度更是你成績穩步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你。
14.你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，能與同學友愛相處。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!
15.對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著你。
16.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業本。學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。
17.在學習上，你學習認真，遵守紀律，上課積極發言，課后能按時完成作業;在生活中，你有很強的集體榮譽感，能夠積極參與學校組織的各項活動;尊敬師長，熱愛同學，才藝表現突出，是個德才兼備的好學生。如果你在學習上再多一分認真,少一分粗心,上課不再開小差，老師相信你一定會更棒。最后，祝你長笛的技術更上一層樓。加油!
18.你是一個活潑聰明的男孩子，雖然有些小調皮，但是品行良好，從不遲到早退;有很強的集體榮譽感，熱愛同學，能夠積極參與學校組織的各項活動;尊敬師長，每次碰到老師都會主動問好，老師也因此對你印象深刻。不過，也正因為活潑，你比較好動，紀律性還有待加強。希望在新的學期，你能夠改正自己的小缺點，努力使成績穩定下來，并更上一層樓，老師期待你的表現!
19.你是一個好學生，綜合素質優秀，數學是你的專長。你從不遲到不早退。上課積極發言，課后能按時認真完成作業。你有很強的集體榮譽感，能夠積極參與學校組織的各項活動;你是一個禮貌懂事的孩子，尊敬師長，熱愛同學。你很聰明但也好動，如果上課專心聽講,不懂就問,少跟同學“咬耳朵”,老師相信:你一定更棒!
20.你的作業是那么認真、專心，從作業中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
1.你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優異的成績。
2.你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
3.這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記住：千萬別荒廢了學業。
5.你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定會學有所獲。
7.當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發現了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。
8.你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
9.你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!
10.你是一個可愛的小女孩，有時候活潑好動，像只小兔，有時候又懶洋洋的，你尊敬老師，也能在課間和小朋友一起做有意義的活動，待人熱情有禮，喜歡幫助同學，拾金不昧，上課比較認真，書寫認真時特別漂亮，老師希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長!
11.你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!
12.你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環保意識強，能愛護花草樹木，保持環境衛生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優秀，老師希望你繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。
13.你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!
14.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會變得更加出色的!
15.你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我"提心吊膽"的男孩，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!