英語是一門實用性很強的語言，掌握好英語可以為我們的學習和工作帶來很多機會。以下是小編為大家整理的英語學習范文，供大家參考學習。
高考英語題目及答案預測（優質15篇）篇一
海報是一種帶有裝飾性的宣傳廣告。有時配以繪畫圖案。內容以影訊、展覽、演出信息、友誼賽等為主。為了盡可能使更多的人知道，海報往往貼在醒目之處。
看例文：
請以學生會文體部的名義為一場籃球友誼賽寫一份海報，內容如下：
1.參加者：美國北地中學校隊和我校校隊。
2.地點：水泥球場。
3.時間：11月20日(星期天)下午4點。
4.組織者：我院學生會文體部。
5.海報發出時間：月14日。
高考英語題目及答案預測（優質15篇）篇二
假定你是李華，你所在的學校已經開學，為號召大家做好疫情的防控工作，請你代表學生會擬定一份通知，內容包括：
1.各項防控規定;。
2.號召大家做好防控工作。
注意：1.詞數100左右;2.可以適當增加細節，以使行文連貫。
高考英語題目及答案預測（優質15篇）篇三
1.要用學科視角來審視專業本質。要了解報考學校專業的主干學科、主要課程和培養方向。不能從專業的字面意思來揣測，不少專業的名稱不能反映出其內涵和實質。比如“計算機科學與技術”和“信息與計算科學”名稱很相似，但主修課程和就業領域其實大相徑庭。
2.考生報考志愿、選擇專業前最好先做職業規劃。考生可以通過專業的職業傾向心理測評來了解自己的個人興趣、能力和人格特點，更加全面了解自己適合的專業和更適合從事的工作，明確個人職業發展目標，以此來做出更恰當選擇。
2專業優先還是學校優先1、高分考生名校優先。
一邊是名牌大學的冷門專業，一邊是普通大學的熱門專業，面對這種情況時，應該毫不猶豫選擇名牌大學。
外地的名牌院校和本埠一般院校之間，應選擇前者。
2、次高分考生，專業優先。
此類考生分數介于重點本科線和一般本科線之間。只要科學、合理填報志愿，應該能夠被本科院校錄取。普通本科院校之間，實力、聲望并無太大差別，而專業的差別直接關系到考生今后的就業、考研等問題。相比之下，對此類考生而言，選擇好專業比填報學校更重要。
3、較低分考生，應確保有學可上。
成績處于全部考生的下游，位于專科分數線和一般本科分數線之間，填報志愿時要注意確保有學可上。選擇專業時要盡可能考慮那些和實踐緊密結合的專業，這將有利于今后就業。
滑檔一般會在什么情況下出現。
沒有根據自己的成績，位次實事求是的評價自己，從而高估了自己的實力，所填報的院校提檔分數線太高，自己達不到;平行志愿對高分考生更有利，一定程度上增加高分考生的錄取概率，對于壓線考生，相對分數低的考生的錄取壓力增大。
1滑檔后怎么做滑檔后考生有兩個選擇，一是征集志愿，二是復讀。
通常我們把征集志愿也叫補錄，就是某一批次錄取結束后，針對有些高校沒有招滿人的情況，省里公布補錄的分數線(降分幅度看缺額情況)，并公布缺額的學校、專業、人數，供那些還未被錄取的、上了補錄線和要求的考生在規定的時間內，自愿選擇是否重新填報志愿，參加補錄取的做法。
征集志愿和首次志愿是一樣的，只不過選擇性沒有那么大了，錄取的人數也相對較低，所以考生們一定要注意先了解清楚該校的招生簡章。特別是專業分數線。不能只看專業的錄取人數。如果志愿滑檔后，建議在下面填報志愿時，填：服從調劑。
高考英語題目及答案預測（優質15篇）篇四
假如你是李華，你的美國網友peter參加中國象棋網絡挑戰賽獲得了一等獎。請根據以下提示寫一封英文電子郵件向他表示祝賀。
1.祝賀他獲獎;。
2.肯定他付出的努力;。
3.詢問何時方便，在網上切磋棋藝。
注意：1.詞數100左右;。
2.可以適當增加細節，以使行文連貫;。
3.開頭和結尾已給出，不計入總詞數。
高考英語題目及答案預測（優質15篇）篇五
有的省市直接把書寫是否工整，卷面是否清晰好看列入評分標準中。而且即使評分標準中沒有這一項，書寫工整，卷面整潔的作文總是會給閱卷者良好的第一印象，在此基礎上，以一顆愉悅的心審讀你的文章，又有亮點出現，想不給高分都難。
書寫小技巧，如果某一行最后一個單詞寫不下，不寫空的'較大不好看，可以用連詞符號“-“連接單詞從音節出分開，這樣卷面更好看。
2、內容充實具體不跑題。
如果是給內容的作文，一定要把要求的內容寫全。不能光用些套句，沒有自己區別與別人的思想（這是寫作更高的要求），做到內容具體不空洞。不能偏離主題。
高考英語題目及答案預測（優質15篇）篇六
〔預測1〕請以“敬畏生命”為題，寫一篇文章。
〔預測2〕請以“我改變了_______的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”……，再按要求作文。
〔預測3〕王羲之學“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌。觀察、體驗，他的書法已不再是簡單的筆畫與結構。孔子學琴，在反復彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領悟曲作者高尚的追求。思考、領悟，他的思想在音樂中升華。李時珍學醫，在質疑聲中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗證真偽。質疑、實踐，他的仁心已超越醫術本身……學習方式是多種多樣的，學習內容是豐富多彩的，學習是充滿智慧的!以上材料引起你哪些回憶?引發了你哪些思考?請自擬問題、自選文體寫一篇不少于600字的文章。
主題二、自然景物。
〔預測4〕“雨露滋潤禾苗壯”，植物生長離不開水分滋養，你的生命之樹也離不開“雨露”的滋養，你的“雨露”也會讓其他花朵綻放。請你以“雨露”為題目，寫一篇文章。
〔預測5〕走過了春和秋，走在陽光路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗;走過了風和雨，走在陽光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。多少追夢的身影，奔跑著擁抱希望。陽光路上無限風光，陽光路上幸福成長，陽光路上前程寬廣。請以“陽光路上”為題，寫一篇文章。
〔預測6〕羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”請用你的慧眼去發現美，用你的心靈去感悟美，用你的妙筆去描繪美。請以“最美”為題寫一篇文章。
主題情感體驗。
〔預測7〕成長中的你，見過了許多的人，經歷了許多的事，有許多想說而未說出的話。請你在橫線上填上適當的稱謂如：爸爸、媽媽、老師、同學、朋友等，以“，我想對你說”為題寫一篇文章。
〔預測8〕擁抱，對我們來說是那樣熟悉，她曾經伴隨著我們生命的成長，我們在一個個擁抱中漸漸長大;擁抱，有時又是那樣陌生，離我們仿佛很遙遠。擁抱，她無言，然而我們從中可以讀到溫暖，讀到希望，讀到歉疚，讀到包容……太多太多的內涵，都需要我們用心去體會。請以“擁抱”為題寫一篇文章。
〔預測9〕樓上樓下，對門隔壁，前村后院，這些相鄰的人不可避免地分享著我們的生活，或多或少地構成我們的生活。能在回不了家時有個暫時歇腳的地方，能在困難時聽到一句安慰的話，攀住一雙溫暖的手，這便是友鄰相伴的幸運。
請以“友鄰相伴”為話題寫一篇作文。
一、不問收獲、但問耕耘。
進入高三以后，有兩種狀態是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態，這樣導致的就是學習效率很低，學習成績下滑或處于低迷狀態;二就是緊張過度，老是擔心最后的結果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永遠被現實和想象中的結果困擾著，最后成績也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現實操作中我們應該把目標分解，給自己設計發展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務，這樣說來高三應該“活在當下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。
二、夯實基礎、揚長補短。
我們一直強調要落實基礎，對于高考來說，基礎知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。
學科發展一定要均衡，要有優勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時候除了把優勢學科學得更好之外，更主要的任務是把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看不是，第一是心里暗示的結果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。
三、計劃性、條理性。
對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規律和特征，也得符合自己的基本情況。
計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執行力非常關鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務分化到每一個星期每一天，小計劃的學習內容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結束后都有，從計劃的可行性、執行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應對備考。
對于高三來說，考試是一個常態，提醒大家對待考試要有從容的心態，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以相互激勵，我們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的復習。第二，如果出現情緒波動這是很正常的，但是要及時調整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩步推進。
如何復習語文。
1、課后復習法：所謂課后復習法就是我們剛聽完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來消化和吸收剛剛講過的知識，因為老師剛講完，所以對知識的理解和記憶都達到了巔峰的狀態，此時我們只要稍加的復習鞏固，就能牢牢的記住所學知識。
2、睡前復習法：心理學家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時間，但是晚上一定有，既然我們錯過了早晨當然不能錯過晚上，在臨睡覺前我們需要把今天所學的所有知識系統的過濾一遍，雖然是一天的知識，但是也花費不了很多時間，而且記憶的效果很好。
3、最重要的是提高你的記憶力和理解力，這是提高學習成績的秘訣。
高考英語題目及答案預測（優質15篇）篇七
預測一：國士無雙鐘南山!
疫情出現了很多可歌可泣的英雄人物，這其中如果選出一個影響力最大的，那當屬鐘南山無疑，84歲的老人，親身經歷了非典與冠狀病毒兩次重大疫情，而且在兩次重大疫情期間都起到了至關重要的作用!
如果針對鐘南山出題，最有可能出現的就是學習鐘南山身上的那種敬業、無私、專業的精神!
預測二：沖鋒在前的白衣天使!
2020疫情，全國出動支援湖北，各地的白衣戰士，不畏艱險，主動請纓，在這次疫情決戰中是絕對的英雄，很多醫務工作者為此獻出了寶貴的生命，部分90后醫務工作者，不怕臟不怕累，沖鋒在前，在非典時期接受別人的庇護，現在有能力去庇護別人，這是一種成長!
出題方向很有可能是白衣天使舍小家顧大家的精神!
預測三：疫情當中的普通百姓，無名英雄!
除了我們的解放軍戰士，白衣天使，這次疫情當中還涌現出了非常多的普通老百姓支援疫區的可歌可泣的故事，比如山東漢子李保民的那句“沒錢可以出力”感動了全國，當他一邊嚼著煎餅，一邊說出這句看似平常的話的時候，他在我們心中已經是英雄的存在，到后來經過媒體報道，阿里巴巴對他進行元獎勵，他卻當即表示把錢捐給疫區，這就是普通人帶給我們的感動!
如果是高考題，這將作為一個非常典型的案例出現!
優秀作文范文。
世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
在新型冠狀病毒面前，有許多人選擇了挺身而出，不畏艱難，他們就是抗擊疫情路上的逆行者。也許我們不能記住每一位英雄的名字，但是他們對疫情所做出的貢獻，我們都應該牢牢地記在心里。
“沒有不可治愈的傷痛，沒有不能結束的沉淪。”這是約翰·肖爾斯所說過的一句話。就像是冬天依舊有雪花，春暖花開的時候也一定會融化;就像是陰雨綿綿也一定會停下，太陽怎么會一直不出現在你的天空里啊!這個時候是疫情最關鍵的時候，我們應該相信武漢，相信中國。正如，鐘南山爺爺說過的一句話：“武漢本來就是一座很英雄的城市，中國本來就是一座很英雄的國家!”
也許在生活中，我們總是能發現平凡的人做著不平凡的事。疫情籠罩下的武漢，全國各地馳援的白衣天使們夜以繼日的救死扶傷，基建一線的農名工不分晝夜的筑起‘火神山’小湯山醫院，快遞員放棄假期和休息奔赴在運送物資的路上。他們也許看似普普通通，卻有著最耀眼的神性的光芒。正如塞涅卡所贊美的“真正的偉大，就在于擁有脆弱的凡人的軀體，卻具有不可戰勝的神性。”
當你們穿上那身厚重的，憋悶的防護服，肩上承擔著不可言說的責任，你們的眼里流露出堅定的眼神，你們就是抗疫路上的逆行者;脫下戰袍，你們也是父母手心里的寶，是愛人心頭那點朱砂痣，是兒女依靠的參天大樹!你們永遠是值得我們信賴的人。希望疫情能盡快散去，你們能早日從前線凱旋歸來，早日和家人團聚。
2022高考語文復習備考策略。
一、找準提分點，做好有效復習計劃。
問題點就是提分點。每個人的問題是不一樣的，所以每個人的提分點也不同。要根據平時的考試、練習，全面、客觀分析，梳理出存在的突出問題，找到自己的薄弱版塊或薄弱考點，分析原因，確定可提分點，做好針對性計劃，提高復習效率。計劃要精準，具體到每一個復習點，具體到形成每日計劃，如為提高文言文語感及翻譯能力進行的每日一練、經典文段實虛詞挖空訓練，把背誦篇目化整為零進行每日精準背誦規劃等等。
二、分類梳理，建立必備知識體系。
新高考形勢下，必備知識比以往更重要。要把高考模考題與高考真題中同一版塊的所有考題放在一起，分類梳理。要研究試題與文本的關系，思考試題與文本基本特征、主要表現手法之間的關系，而不是單純將試題歸類，記憶答題套路。要自己梳理建立議論性文本、實用性文本、文學類文本、古代詩歌等相關文體知識體系，真正弄明白相關術語概念。如議論性文本中論證特點有哪些，能否理清文章脈絡，是否能區分引證與例證、比喻論證與類比論證等概念;文學類文本中的相關概念如文脈、結構、層次，人稱、視角、節奏，風格、情調、氛圍、場景，語氣、句式、閑筆、暗示，設置懸念、卒章顯志等等是否清楚;語言文字運用中的標點、修辭、句式等是否能理解并熟練運用;實用類文本中各類文體是否了解透徹等等。所有這些都是基礎，是解答一切考題的前提。重點是要放在文本中理解，而不是死記硬背。
三、強化寫作，全面進行升格訓練。
作文是重中之重，必須高度重視。要做到內容上言之有情、言之有理、言之有物，結構上言之有序，語言上言之有文。要強化作文審題針對性訓練，細化分類，按照主題，逐類分析，提升精準審題能力;加強作文思路結構優化訓練，加強作文內在邏輯思路的構建;重視材料積累與運用訓練，強化材料的時代意義，學會運用材料，加強材料扣題性;加強作文語言提升訓練，通過閱讀范文、修改自己的作文提升語言表達水平;在此基礎上適當進行作文切塊優化訓練;適當進行微寫作訓練。要重視時事熱點素材積累，學會從不同角度思考、分析問題，使作文有高度，有廣度，有深度。在整個過程中，閱讀、分析、仿寫各類范文起效較快。
四、限時訓練，提高答題精準度。
現在的語文高考題，主觀題增多，思維含量大，書寫量大，答題時間相當緊張，平常適當限時訓練能夠積累更科學、合理安排時間的經驗，提高限時答題能力，有助于高考時的良好發揮。尤其要進行審題訓練，將做過的經典題題干篩選歸類，勾畫圈點異同點，通過比較審讀，進一步提升題干審讀的準確性，明確問題指向，理清答題思路，提升答案與題干的吻合度。還要提升規范意識，之前有很多考生缺乏規范意識，條理不清，表述不到位，這其實是答題習慣和表述能力的問題，需要在每一次作業、每一次練習、每一次檢測中明確要求，落實到位，提升具體作答的規范性，讓“規范”二字深深嵌入自己的意識當中。
希望每一位考生在這個關鍵時刻，保持清醒的頭腦，凝神聚氣，扎實努力，一步一個腳印，信心滿滿迎接高考!
高考英語題目及答案預測（優質15篇）篇八
聽力后句比前句重要，回答比提問重要。若選項中個別單詞或短語被明顯播讀，此項多為錯項。同義詞替換選項，正確可能性大。
2、閱讀：30分鐘。
審題時注意題干有沒有特殊的副詞或形容詞。定位盡量選兩個詞，回避全文核心詞。
3、完形填空：15分鐘。
從答案出發，再到文章。通常為議論文，著眼每個小標題。小標題就可以決定選項。先縱觀全文大意。選擇答案，如果遇上不會的單詞，從會的單詞排除。通常高考英語的完形填空不存在詞性的選擇，選項的詞性基本保持一致的。
4、七選五：10分鐘。
從答案出發，再到文章，通常為議論文，著眼每個小標題，小標題就可以決定選項。
5、改錯：10分鐘。
改錯通常有以下幾種情況：名詞單復數用錯、動詞時態錯誤、介詞的多余或缺失、第三人稱單數漏掉s、就近原則對主語的影響。
6、作文：35分鐘。
明確自己要寫的作文的體裁，一定要抓住文章的體裁，建立自己的寫作格式;明確寫作中所運用的時態，在寫作時首先就要敲定作文的基調，定好時態;明確作文的表達內容和順序，要在作文中做到主次分明、表達準確、承上啟下，不給人一種泛泛而談、模糊而凌亂的感覺。
高考英語題目及答案預測（優質15篇）篇九
假設你是紅星中學高三學生李華。你班交換生jim要參加面向外國友人的“點贊中國”活動，向你尋求幫助，希望通過親身體驗，更好地認識中國。請你給他寫封郵件，內容包括:。
1.推薦他做一件事;。
2.說明推薦的理由;。
3.表達愿望。
注意:1.詞數不少于50;。
2.郵件的開頭和結尾已給出，不計入總詞數。
高考英語題目及答案預測（優質15篇）篇十
在做題過程中，一定要注意時間的合理分配，但是不要為了爭分奪秒而粗心大意。尤其是審題過程中一定要細心細心再細心，做完一道題后不要過度急于進入下一道題，最佳的做法是先讓大腦緩沖5-10秒時間，以便大腦跳出固有模式，以全新的思維去思考下一道題。換言之，“磨刀不誤砍柴工”。
第一眼看過去答不出的題先放棄，“棄卒保帥”
眾所周知，高考時間很緊張，尤其是數學和理綜或文綜，所以基本上沒有時間能夠被浪費，所以聰明人的做法是先掃描一眼題干，倘若毫無頭緒，再仔細閱讀一遍題目，還是毫無思路就先放棄;迅速進入下一題自己會做的，做完所有會做的題后再回過頭來“啃難啃的骨頭”，也就是做所謂的難題。
這樣一來起碼基礎題該拿的分拿到了，而不是因為糾結于難題錯過做本該能拿分的題而懊悔不已。高考獲勝的戰術之一就是學會適當舍棄，一定要舍棄那些你能力范圍之外，絕對答不出來的題，否則花費大量的時間最后一無所獲、徒勞無功。然而并不是說看一眼都沒認真思考就放棄，而是講究方法策略的，倘若你在一道題傷糾纏了五分鐘，還是一點思路都沒，這時候就果斷放棄吧。
高考英語題目及答案預測（優質15篇）篇十一
按照歷年慣例，預計河南高考錄取分數線將于6月下旬公布，屆時考生可點擊進入河南高考錄取分數線欄目查詢。
每年的高考錄取都是在查完成績一周之后進行，查詢方式分為兩種：
方式一：河南教育考試院。
方式二：河南各院校。
今年河南高考錄取查詢也不例外，考生可任意選擇一種方式進行查詢。
高考英語題目及答案預測（優質15篇）篇十二
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(湖南省岳陽市高三模擬作文題)。
材料一：1919年5月4日，在北京爆發了一場以青年學生為主的愛國運動，史稱“五四運動”，又稱“五四風雷”。
材料二：1939年，毛澤東同志在延安慶賀模范青年大會上說：“什么是模范青年?就是要有永久奮斗這一條。”
材料三：1979年初，鄧小平同志強調：“青年一代的成長，正是我們事業必定要興旺發達的希望所在。”
材料四：2018年5月2日，習近平同志同北大師生座談時說：“廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。”
作為身處前所未有的時代、正值芳華的青年學子，以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考?請立足自身，聯系現實，完成一篇以“青年學子該做什么樣的奮斗者”為主題的演講稿，在你所在的班上作一次演講。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。
【文題解析】：本題考查學生的寫作能力。這是一篇任務驅動型作文，所選材料都是較為熱門的話題，都是國家領導人對于青年人和奮斗者的寄語。寫作任務十分明確——闡述自己對于“青年學子該做什么樣的奮斗者”的觀點，也就是說青春應該怎樣度過，青年人要追求什么，青年人為此應有怎樣的姿態和行動。另外，對于班會發言稿的語境要求也不可忽視。該命題有一定的限制性，“作為身處前所未有的時代、正值芳華的青年”，“班會的發言稿”等內容限定了寫作者的身份、讀者的身份，寫作大背景以及小情境;“以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考?”“以上材料”指關于五四運動、毛澤東、鄧小平以及習近平四個材料，這是考生展開聯想和思考的觸發點。“立足自身，聯系現實”，考生可以就自身的夢想來談，也可以從國家民族的角度來談，無論切入點如何，只要觀點明確，自成其理，都可視作佳作，寫作時要扣住“模范”“奮斗”“先鋒”“夢想”等關鍵詞，精準立論;以“青年學子該做什么樣的奮斗者”為主題，這個主題要與“以上材料”有機結合，要有明確立意，不能泛泛而談，命題人努力規避套作，所以在材料、說明等文字中已經嚴加限制，考生不加辨析地生搬硬套會導致跑偏。材料也有開放性，“聯想和思考”是考場作文構思的兩把鑰匙，考生既要對相應材料進行思考，發掘其主旨，也應該用開放性的視野，將材料與自己的閱讀積淀相結合，從而激發思想的火花;選取的材料，既有歷史領導人的寄語，又有當前領導人的囑咐，從而形成了撫今追昔、時代契闊的思想空間，極具張力的時代強音，打開了青年人奔放的人生思考，這與“立足自身，放眼現實”一同構成時空感悟，命題用意深遠;“青年學子該做什么樣的奮斗者”的主題是開放式的，可以從其中一個角度切入，或闡述在如歌的青春時光應該不懈地追求，或為絢麗的青春篇章抒寫奮斗的答卷，二者綜合更佳。綜合材料和寫作任務，可以提供以下參考立意：
角度一：青年人要爭當模范，敢做先鋒，不做人生的旁觀者、猶豫者、懈怠者;青年人要大膽追求夢想并實現夢想。
角度二：青年人要為夢想而奮斗，因為奮斗的青春最富足，奮斗的青年是幸福的;青年人要為夢想而持續奮斗，因為夢想不是一蹴而就的，追夢之路并非坦途。
【范文】：
高考英語題目及答案預測（優質15篇）篇十三
普通高等學校招生全國統一考試簡稱“高考”，是合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。下面為大家帶來年安徽高考作文題目，快來看看吧。
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的.，奠而后發，發必中矣。”大意是，只要不斷加強修養，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現理想。
上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身發展的思考寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
高考英語題目及答案預測（優質15篇）篇十四
書面表達對字數的要求是100詞左右，因此建議考生可以寫到100到130。
詞數為什么不能低于100?因為考生寫的太少，看上去不像一篇文章是很危險的。對閱卷者而言，分數不會給的高。倘若寫太多，考生難免費神，自然減少其他試題的答題時間，還可能言多而失。
書面表達若有標題，而且沒有在答題卡上印出，考生要記得書寫。
書面表達題的“字”法：字色(黑色)，字跡(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二為宜)，字體(一致)，字距(不宜過密，不宜過疏，悅目為宜)，字數(比較合適在100-130之間)。
書面表達題的“版”法：三段或四段體，切忌一段到底。每段開頭縮進。不可超格、超框。“版”的核心就是要讓文章看上去像文章!
書面表達題的“式”法：文章無亂涂亂畫現象，整潔爽目。修改的地方應該盡量不留明顯痕跡。寫作一定要有從草稿到謄正的過程。
注意：選擇題需要填涂答案在答題卡上。考生可把填涂區依次分塊填涂：聽力題區一塊，完型題區一塊，閱讀題區一塊。不要四區一次填完，容易造成移位。最后切記不要隨意改動答案。
科學研究表明：第一感覺其實是人的潛意識的第六感，有些信息是在你不知道的情況下就已經進入到你的大腦，幫你做出了合理的判斷的。所以一定要注重第一次所做出的選擇，沒有把握切不可隨意改動答案。
高考英語題目及答案預測（優質15篇）篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
青春為何?“青春”是一個洋溢著活力的名詞。“青”，給人以青綠、青萃之感;“春”，春天，一個生機盎然的季節。正處于青年時期、正青春的我們，就似化學反應中的活化分子，有著火一般的激情與永不停息的熱情，那跳動的脈搏，奔騰的血液中無不彰顯我們的能量與活力。
青春為何?青春，也是一段彌足珍貴而又飛逝的歲月。日本作家渡邊和子曾言：“我看見那些歲月如何奔馳而過，挨過了冬季便迎來了春天。”日子就在這春冬的交替更迭中悄然流逝，似掌中沙、夢中境。同樣地，正值芳華的我們，也不會青春常駐。如何讓自己的青春綻放出絕代芳華，讓自己的人生更有價值?奮斗!
1939年，毛澤東說：“什么是模范青年?就是要有永久奮斗這一條。”今人時常談論價值，那么有價值的是什么?是財富?是健康?是親情?誠然，這些從某種程度上來看，價值不菲，但是，依愚之見，最有價值的，莫過于一個人為了追尋他心中的價值而奮斗不止的過程。而青春，正應是這樣的一個過程。
青春何為?奮斗!奮斗者是精神最為富足的人。安德烈?紀德在《人間食糧》一書中寫道：“你不知道，為了對生活發生興趣，我們付出了多大的努力。”其實，不僅僅是生活，我們周遭的一切事物，其本質上都是物質，物質是乏味的、無趣的。于是自然地，一個人的內心的滿足感以及幸福感將會直接取決于他為了使這些物質變得有趣、變得有意義付出了多少，換言之，他奮斗了多少，同理，青春也需要我們用矢志不渝的奮斗來為其增光添彩。
今年國慶黃金周期間，諾貝爾獎的各獎項獲獎人員依次揭曉。其中縱然有已逾高齡的日本科學家，可也不乏來自美國加州理工的年輕女科學家。一位女性，青春對她意味著什么，我想大家都明白。而唐娜?斯崔克蘭和阿諾德毅然將自己的寶貴年華投入到科學研究當中，為了全人類的福祉而奮斗，這樣的青春，難道不比花容月貌更有意義，也更值得稱贊嗎?(在強大的理據論據之后，事實論據順勢而出。)。
習近平總書記說：“廣大青年既是追夢者，也是圓夢者。”所以，讓我們一起砥礪奮斗，不負芳華吧!我的發言完畢，謝謝大家!