通過勵志，我們可以充分發揮自身的潛力，實現自己的人生理想和追求。以下是一些勵志人物的事跡，希望能夠給大家帶來一些正能量和勇氣。
讀勵志文章心得范文（19篇）篇一
一天，小狗拿著許許多多五顏六色的氣球，這些氣球有大的、小的。來到了一個用石頭鋪成的小路旁，那里有藍藍的天空，白白的云朵，還有又肥又綠的小草，鮮艷的花朵，景色非常迷人。小狗走著走著，碰到了一只小青蛙。小青蛙看見小狗手里拿著的氣球說：“小狗姐姐，你可以給我一個氣球嗎?”小狗說：“好啊。”小狗把氣球給了青蛙一個。青蛙說：“我想要最大的。”小狗就把最大的給了小青蛙。青蛙拿到那個大氣球非常高興，誰知，風一吹，氣球飛起來了，氣球把青蛙也帶到了天空，青蛙大聲叫了起來：“快救我的命，快救我的命。”喊著喊著，一眨眼的功夫，青蛙和氣球都不見了。
這個故事讓我知道了：選東西還是要選適合自己的，最好的東西不一定最適合自己。
遠方的朋友：
你好!
當你看到這封信時，一定會想：“咦，這是誰在給我寫信呀?不要驚訝，聽一下我的自我介紹吧!”
如果你來到我的家鄉——美麗的古城西安，我會當你的“導游”，帶你玩盡西安的“有趣之地”，帶你嘗盡西安的“美味佳肴”，我在這個遙遠的地方等著你哦!
西安的風景很多，如果你來了，白天，我會帶你去游覽楊貴妃曾經沐浴過的華清池，擁有長安塔、廣運門的世園會等風景優美之地。晚上，我會帶你游覽從唐代唯一保存下來的大雁塔，展現中國傳統文化，以“龍”為主題舉辦的城墻燈會等燈光絢爛之地。
西安的小吃也很多，如果你來了，白天，我會帶你去吃過橋米線、冰糖葫蘆等經典小吃。晚上，我會帶你去吃羊肉串、麻辣燙等美味小吃。西安的羊肉泡饃是最有特色的，不但模塊的大小可以按照個人的喜好來掰，而且那味道絕對是一等一的美。在今年，我終于學會了包餃子，如果你來了，我第一個包給你吃!
最后，我真心的祝愿你，做一個開心、快樂、善良、積極向上的好孩子。
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讀勵志文章心得范文（19篇）篇二
“中國差生”變“美國天才”
在國內他被教成水泥腦袋，到美國他被育成年輕天才。
他叫王楠子，8年前，他是上海某中學一個“標準的差生”，經常被老師“重點關照”，無奈之下赴美求學;8年后，他成了全美動畫比賽個人組冠軍，并被老師表揚“是個天才”。王楠子如今是費城藝術學院的大四學生，是該校動畫專業最出色的學生;通過動畫領域的開拓，他甚至已在美國貸款買好了一幢三層小樓。這兩種截然不同的結果，促使他的父親王恩重向國內教育現狀發難。
這是一個有價值的新聞，而王楠子父親質疑國內教育更是一個有價值的舉動。透過中國差生王楠子到美國變成天才這個事件，我們看到今日中國之教育是神魂顛倒的教育、是失魂落魄的教育。教育的精魂已經不復存在。這樣的教育甚至不能稱為“教育”，而只能稱為“教學”、“教書”、“教考”。
著名旅美教育學專家、《“高考”在美國》一書的作者黃全愈先生，親見親歷并比照分析了中美教育根子里的不同，他說：中國學校對孩子進行“考試”，目的是為了發現問題，淘汰之;美國學校對孩子進行“考試”，目的是為了發現問題，改善之。“中國差生”王楠子就是被中國教育、中國考試所“淘汰”的;而“美國天才”王楠子，正是被美國教育發現、改善、培養起來的。
“‘差生'都是冤假錯案”，這話真的沒錯。“差生”王楠子，雖然同學都覺得他很聰明，卻“經常闖禍”，“被老師重點關照”：上課他愛接小茬、愛開玩笑，課外他愛拉小提琴、愛踢足球--一次老師把體育活動課改成正課上，王楠子帶頭當堂起哄他調皮叛逆，屢教不改，讓老師感到無比頭疼，他甚至被班主任老師安排一個人坐在教室里的最后一排。有人說，“一些老師對學生不是互相探索，而是互相折磨。”即使當時中國老師沒有“折磨”“調皮搗蛋”的王楠子，即使這些老師都是和顏悅色的好老師，他或她也不會想到把王楠子培養成什么“動漫冠軍”，甚至想都不敢想。因為那是背離現有制度、背離統一標準、背離既定目標的。
中國教育為什么泯滅學生個性?因為它是格式化的教育。格式化的中國教育，是“萬山不許一溪奔”的，大家都要成為被大壩牢牢擋住的水庫里的靜水死水。格式化的中國式教育，拋棄了“百花齊放”，折騰的是“百鳥朝鳳”，全都朝拜高考這一只“鳳凰，而真正的優質教育，一定是百花齊放的，更準確地說還不是”百花齊放“而是”萬花怒放“，不是追求時間空間上的”齊整“”整齊“。
”因材施教“這個常識性的教育方式，早已在格式化教育面前土崩瓦解。今日已無”因材施教“，只有”萬材一教“。”萬材一教“的細部就是”萬材一師“、”萬材一室“、”萬材一書“、”萬材一考“。最后”萬材“變成了”一材“，大家都是一個標準化模子里出來的，都成了擅長考試的”會考分子“。這種”教育格子“里培育出來的”標準化豆芽“，沒有成為”水泥腦袋“者算是很幸運了。
從根本上說，”中國盛產差生“，這實在不是具體的老師、具體的學校的責任。我們的老師首先就是中國式教育的受害者，在現有制度環境里，他們也只能以失魂落魄的教育神魂顛倒地來教育我們的孩子，以及老師們自己的孩子。師之荒謬的實質，乃教育體制制度教育人文環境的荒謬。所以不必太責備今天的老師，他們統統都是有教無育的格式化”教育“所培育出來的。他們中的有識之士想”叛之“，也是徒喚奈何。
好的教育是一種長期的人文熏陶和精神浸淫，在教室里，在教學中，那種人文氣息和精神氣息是”暗香浮動“、漫漫滲透出來的，那里香氣洋溢了整個教室，沁人心扉。在美國，王楠子從未受到老師的批評，一次他”插嘴“，當堂糾正了美國中學老師的一個錯誤，沒想到老師當場就說：你真是個天才。老師這樣自然而然地說學生”是個天才“，這正是美好教育的體現，它是”正宗“美國式的，它是長期的人文積淀在好的教育中洋溢出來的馨香。
過去一種粗鄙的偏見，認為美國的基礎教育不如中國，只有美國的大學教育比中國好，這真是一種只見表皮不見內質、只見樹木不見森林的狹隘之見，甚至屬于”只見枝葉不見森林“。相比于中國式教育的嚴格嚴厲嚴酷，以寬松為基本形態的美國基礎教育，為美國大學輸送的是合格的人才，而我們培育的是大小一致、長短相類的”桶中豆芽“。這里的差別，不是中美教育理念之別，不是中美教育技術之別，不是中美教育方式之別，而是中美教育制度之別。教育的制度重于教育的技術，而中國的教育制度恰恰是年久失修的制度。
點評：雖說整篇內容折射出了中國教育的很多問題，但是如果再以客觀一點事實去分析，其中教育力量的薄弱和人口眾多也是導致不可能做到面面俱到的原因，要知道針對每一個學生的個性去培養，最大的一個條件就是要有足夠的人力去做。中國教師隊伍中也不乏一些優秀的教師，但是任何一個其他國家如果擁有像中國一樣十五億人口，必定也會出現相似的問題，所謂的“眾口難調”也是如此而來。
讀勵志文章心得范文（19篇）篇三
有兩個愛畫畫的姐妹，媽媽為她們分別準備了兩樣東西，讓姐倆自己挑選：一面墻和一個紙簍。
妹妹要了那面墻，姐姐要的是紙簍。
一晃兩年多過去了，妹妹的畫貼了滿墻，受到人們的贊揚。而姐姐的畫都在廢紙簍里，一張也沒有拿出來的。因為姐姐總是對自己畫出來的每一張作品不滿意，她總會在里面找出各種各樣的毛病，下次再改重新畫。
幾年以后，人們對妹妹那一墻一墻的畫已不感興趣，而姐姐的畫在這個時候卻橫空出世，震驚了畫壇。結果，妹妹的畫被扯下來，扔進紙簍里。而姐姐的畫被貼到墻上。成為一名真正的畫家。
勵志小故事：真正的成功不是一次就能達到的，總需要不斷的努力。最美的風景永遠在遠方。
讀勵志文章心得范文（19篇）篇四
有的父母深恐孩子在外面受欺負，比如說受到老師的不公待遇，比如說受到其他同學欺負……，而會百般維護，不喜歡孩子受到委屈，雖然父母心情可以理解，但我想，我們首先做的應該是教育孩子管理和調整好自己，積極想辦法去應對，而不是先從別人身上找原因，把責任歸罪于對方。為什么呢?人生路上遭遇不公是很正常的事兒，讓孩子學會調適和處理，而不是把他們完全保護起來。
比如前兩天碰到一件事，兩方學生家長在學校門口大打出手，參與吵斗的還有雙方爺爺和奶奶，加上圍觀群眾，聲勢甚為浩大，什么原因呢?很簡單，只是倆孩子在學校打架，然后通知家長，于是爸爸媽媽來為孩子爭理來了。我遠遠的看著，可能因為言語不和，只見雙方的爸爸都直接動起手來，唉，小孩子的事情，雙方大人都不先做自我檢討，都護子心切，怪責于對方的孩子，那不吵架才怪呢!
在這樣父母的護犢情懷下，孩子是怎樣的感受呢?他會覺得被欺負就應該得到支持，而不去考慮是非，或者去反省自己以后怎樣做，因為，父母直接出面為他撐腰了。于是，即使是強勢理屈的孩子，他依然認識不到錯誤，反而覺得無論如何自己絕對不能吃虧。俗話說，吃虧是福。吃一點虧，才能擊痛自己的內心，并做出思考，從掙扎中站立起來，這樣的一種精神，會讓孩子學會在以后的生活中，即使吃虧了，但只要理不屈，充滿正義感，那心里也是坦然的。
而這一切需要父母放手讓孩子自己去體會，即便是傷害和苦痛，他自己也要學會承受。
近兩天還聽說一件事，學校里的。課堂上老師提問學生，第一個學生不會回答，于是提問第二個，第二個也不會回答，于是提問第三個，第三個會回答，于是老師對第一個和第二個學生說，你們怎么不會回答，肯定就是沒聽課!事情的結果出人意料，下了課，第二個學生跑到辦公室，對老師說，我不會回答，但我聽課了，你為什么說我沒聽課!然后跑到窗臺邊就跳了下去。一個生命就這樣結束了。
先不去說老師的話是失誤，這樣的失誤可能在父母和教育者的工作中屢屢出現，比如父母誤會了孩子，或者本來不應該批評而責怪了孩子等，來看一下我們孩子的心靈是何等脆弱呀!只因為老師對你錯誤的判斷和評價就值得去用生命證明嗎?或者只因為受到這樣一點誤解和委屈就要去跳樓嗎?我們無法想像，這樣的孩子，面對生活的種種挫折，他是如何長大到現在的?難道是父母一直把他當成溫室里的花朵來養嗎?進行重重保護而經不起一點點風霜。當然，我們不排除孩子在成長過程中，會有一些特別敏感的階段，比如青春期。但這也不應是為此而輕生的理由。
可想而之，這樣孩子的心靈其實很脆弱，脆弱到即使有錯，也不能聽到別人對他說一個“不”字，如果父母要說，那也要千回萬轉，采取很委婉而溫和的做法才行，想一想，真是難為有些父母了，怪不得累呢，一方面要保護孩子的自尊心不受傷害，另一方面還要讓孩子認識到錯誤，可是，犯了錯誤就是犯了錯誤，犯了錯誤自尊心受到傷害是應該的!
小容小韜才四歲多，自尊心也是非常強的，有時候做錯事，也不容許我說半個“不”字，我只要批評的話一出口，小容小韜就會問，爸爸，你不是說我吧?或者有時候我指明是批評小韜了，小韜還嘻嘻哈哈的說，爸爸說小容呢。或許孩子想通過這樣的方式來解嘲或減輕心理壓力，但事實就是事實，如果不嚴肅起來，孩子不但認識不到錯誤，心靈也不會得到鍛煉，我會直接點明，說的就是你!然后把錯誤入木三分的直接拋給孩子，直到孩子慚愧的低下頭。是啊，這樣的心理挫折是他應該得到的，我不會顧及他的自信呀，自尊呀，有些事做不好或者不會做，那就要接受批評。
其實我這樣做也希望孩子能警醒，通過爸爸嚴厲的態度認識到自己的不足，然后改正或通過努力去達到。
甚至，我都不是一個完美的爸爸，有時候看到小韜欺負小容，小容哇哇哭起來，我都會把小容摟在懷里，把小韜叫過來批評一頓，而事后才發現，其實錯先在小容，因為小容先惹了小韜，小韜才打小容的，而其實小韜是非常乖的，人不犯我，我不犯人，雖然小韜打人的回應方式不對，但主要受批評的應該是小容。所以，這時候我都后悔起來，太小的孩子是沒有能力辯解的，沒想到讓小韜一直受這么大的委屈，可當我把小容小韜叫過來說明情況時，小韜反而非常大度，并沒有表現出太委屈的樣子，因為孩子的大度和對這種誤解的抗壓能力，這時候我反倒有些欣慰了。
讀勵志文章心得范文（19篇）篇五
諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對于為學做人有精簡而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。年青時聽人說：“真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。”初時不知所以，現在覺得所言甚是。讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：
《誡子書》。
夫君子之行，靜以修身，儉以養德;非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也;非學無以廣才，非志無以成學。怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及!
第一課：寧靜的力量。
“靜以修身”、“非寧靜無以致遠”、“學須靜也”。
諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧靜的環境。
現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向?
第二課：節儉的力量。
“儉以養德”。諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。
審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。
在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢?
第三課：計劃的力量。
“非澹泊無以明志”、“非寧靜無以致遠”。諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。
面對未來，你有理想嗎?你有使命感嗎?你有自己的價值觀嗎?
第四課：學習的力量。
“夫學須靜也”、“才須學也”。諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。
諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。
你有否全心全力的學習?你是否相信努力才有成就?
第五課：增值的力量。
“非學無以廣才”、“非志無以成學”。
諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力學習，就不能夠增加自己的才干。
但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。
你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理?
第六課：速度的力量。
“怠慢則不能勵精”。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。
電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。
快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善?
第七課：性格的力量。
“險躁則不能冶性”。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。
心理學家說：“思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。”
第八課：時間的力量。
“年與時馳”、“意與歲去”。
第九課：想像的力量。
“遂成枯落”、“多不接世”、“悲守窮廬”、“將復何及”。
諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無補。
要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。
你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃是人生呢?
第十課：精簡的力量。
以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。
讀勵志文章心得范文（19篇）篇六
孩子，我首先希望你自始至終都是一個理想主義者。你可以是農民，可以是工程師，可以是演員，可以是流浪漢，但你必須是個理想主義者。
當你童年，我們講英雄的故事給你聽，并不是要你一定成為英雄，而是希望具有純正的品格;當你少年，我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂，是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。這些高尚的情趣會支撐你的一生，使你在最嚴酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香。理想會使人出眾。
孩子，不要為自己的外形擔憂。理想純潔你的氣質，而最美貌的女人也會因為庸俗而令人生厭。通向理想的道路往往不盡人意，而你亦會為此受盡磨難。但是，孩子，你盡管去爭取，理想主義者的結局悲壯而決不可憐。
在那貌似坎坷的人生中，你會結識到許多智者和君子，你會見到許多旁人無法遇到的風景和奇跡。選擇平庸雖穩妥，但絕無色彩。
不要為蠅頭小利放棄自己的理想，不要為某種潮流而放棄自己的信念。物質世界的外表太過復雜，你要懂得如何去拒絕虛榮的誘惑。理想不是實惠的東西，它往往無法帶給你塵世的享受。因此你必須習慣無人欣賞你，學會精神享受，學會與他人不同。
其次，孩子，我希望你是一個踏實的人。人生太過短促，而虛的東西又太多，你很容易眼花繚亂，最終一事無成。
如果你是一個美貌的女孩子，年輕的時候會有許多男性寵你，你得到的東西過于容易，這會使你流于淺薄和虛浮;如果你是一個極聰明的男孩，又會以為自己能夠成就許多大事而流于輕佻。
記住，每個人的能力有限，我們活在世上做好一件事足矣。寫好一本書，做好一個主婦。不要輕視平凡的人，不要投機取巧，不要攻擊自己做不到的事。你長大后會知道，做好一件事太難，但絕不要放棄。
你要懂得和珍惜感情。不管男人女人，不管墻內墻外，相交一場實在不容易。交友的過程會有誤會和摩擦，但你想一想，偌大世界，能有緣結伴而行的又有幾人?你要明白朋友終會離去，生活中能有人伴你在身邊，聽你傾談，傾談給你聽，你就應該感激。
要愛自己和愛他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要象春天般嫵媚。你要會流淚，會孤身一人坐在黑暗中聽傷感的音樂。你要懂得欣賞悲劇，悲劇能豐富你的心靈。
希望你不要媚俗。你是個獨立的人，無人能抹殺你的獨立性，除非你向世俗妥協。要學會欣賞真，要在重重面具之下看到真。
世上圓滑標準的人很多，但出類拔萃的人極少。而往往出類拔萃又隱藏在卑瑣狂蕩之下在形式上，我們無法與既定的世俗爭斗，而在內心，我們都是自己的國王。如果你的臉上出現諂媚的笑容，我將羞愧的掩臉而去。世俗許多東西雖耀眼卻無價值，不要把自己置于大眾的天平上，你會因此無所適從，人云亦云。
在具體的做人上，我希望你不要打斷別人的談話，不要嬌氣十足。你每天至少拿出兩小時來讀書，不要想著別人為你做些什么，而要想著怎么去幫助他人。
借他人的東西要還，不要隨便接受別人的恩惠，要記住，別人的東西，再好也是別人的，自己的東西，再差也是自己的。
還有一件事，雖然做起來很難，但相當重要，這就是要有勇氣正視自己的缺點。你會一年年的長大，你漸漸會遇到比你強，比你優秀的人，你會發現自己身上有許多你所厭惡的缺點。這會使你沮喪和自卑。你一定要正視它，不要躲避，要一點一點的加以改正。戰勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。
讀勵志文章心得范文（19篇）篇七
這才是教育的最高境界，看完深受震撼!
一位美國教師在中國某醫學院講了這么一個故事：
在暴風雨后的一個早晨，一位男士在海邊散步，注意到沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚。被困的小魚盡管近在海邊，也許有幾百條，甚至幾千條，然而用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，小魚就會干涸而死。
這位男士突然發現海邊有一個小男孩不停地從淺水洼里撿起小魚，扔回大海。男士禁不住走過去：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。”
“我知道。”小男孩頭也不回地回答。
“哦?那你為什么還在扔?誰在乎呢?”
“這條小魚在乎!”男孩兒一邊回答，一邊撿起一條魚扔還大海。
其實，這個故事恰好對應了泰戈爾老人的一句話，“教育的目的應當是向人傳送生命的氣息。”因此，教育之“育”應該從尊重生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚起自身身上美好的“善根”，也就是讓學生擁有“這條魚在乎”的美麗心境。
一位納粹集中營的幸存者，當上了美國一所中學的校長，每當一位新教師來到學校，他就會交給那位教師一封信，信中寫道：“親愛的老師，我親眼看到人類不應該見到的情景：毒氣室由學有專長的工程師建造;兒童被學識淵博的醫生毒死;幼兒被訓練有素的護士殺害。看到這一切，我懷疑：教育究竟是為了什么?我的請求是：請你幫助學生成長為有人性的人。只有使我們的孩子在成長為有人性的人的情況下，讀寫算的能力才有價值。”
很顯然，人類有獸性的一面和天使的一面。教育者的目的是使人的靈魂得到鍛煉，克服獸性而轉化向天使的一面。
教育是人的靈魂的教育，而非單純的理智知識和認識的堆積。這是教育久遠而宏大的終極旨趣。否則，你擁有的知識愈多，對人類，對生命的危害愈大。
在這方面的教訓太沉痛了：李政道博士的一位高足盧剛，因論文獎落選，嫉恨、失望困繞著的他，竟然開槍打死了4位太空物理學家，繼而仇殺了自己的獲獎同學。河南宣化一位16歲少年劉某因與女友吵架，竟然喪心病狂地開著轎車朝行人一路碾軋，致使2死13傷。
時下，我們的學校教育往往忽略了學生基本人格、基本道德、基本情感的養成，以致于有些學生對生命、對世事愈來愈冷淡、冷漠甚至冷酷。
所以，一位日本教育家說過這樣一句話，我們要培養學生“面對一叢野菊花而怦然心動的情懷”，這種情懷就是在乎沙灘上每一條小魚的生命的男駭所擁有的情懷。否則，視小魚如草芥，給鮮花以蹂躪，即使其道德評分或許很高，也失去了人的生命價值。
古人說：“哀，莫大于心死。”一個對外部世界冷漠無情的人，是沒有希望的人;一個由許多對生活、對生命無動于衷的人組成的民族，是沒有希望的民族。
讀勵志文章心得范文（19篇）篇八
工作是人生的一部分，每個人都需要通過工作來實現自我價值和生活目標。然而，工作并不總是一帆風順的，我們經常會面臨各種挑戰和困難。為了保持積極向上的心態并達到勵志的效果，我閱讀了很多工作勵志文章，并從中學到了許多重要的體會。
首先，在工作中堅持積極的態度是非常重要的。無論面對多大的困難和挑戰，我們都應該始終保持一個積極向上的心態。正如一篇工作勵志文章中所說：“態度決定一切。”如果我們能夠用積極的心態面對工作中的問題，我們就能夠保持清晰的思維和靈活的應對方式。例如，我曾面臨一個工作項目的延遲，原本計劃好的進度被打亂了。然而，我選擇了積極地面對，尋找了其他解決方案，最終成功地完成了項目。
其次，在工作中樹立目標是非常關鍵的。一篇工作勵志文章中提到：“沒有一個明確的目標，你就不會知道自己要朝著什么方向努力。”這句話深深地觸動了我。在過去的工作中，我常常會迷失在瑣碎的日常事務中，感覺自己走了很多彎路。因此，我開始制定工作目標，并將它們分解為可行的步驟和時間表。這讓我更加有條理和有目的地工作，同時也提高了我的工作效率。
此外，工作中的團隊合作也是非常重要的。一篇工作勵志文章告訴我：“團隊的力量勝過個人的力量。”在團隊中，每個人都有自己的專長和能力，通過合作，我們可以互相補充，共同實現更大的目標。過去，我常常希望自己能夠獨立完成工作，但經過一次失敗的嘗試后，我認識到團隊合作的重要性。從那時起，我積極參與團隊合作項目，并與團隊成員一起分享想法和解決方案。這不僅加強了我們之間的溝通和信任，也提高了工作質量和效率。
最后，我認識到在工作中保持學習的心態是非常重要的。一篇工作勵志文章中提到：“成功并不是終點，而是一個不斷學習和成長的過程。”我深以為然。工作環境在不斷變化，新的技能和知識不斷涌現。如果我們停止學習，就會被淘汰。因此，我努力保持學習的心態，不斷提升自己的技能和知識。我經常參加培訓和研討會，并閱讀相關的專業書籍和文章。這不僅讓我在工作中更加有自信和競爭力，也讓我不斷更新自己的思維和觀念。
總結起來，通過閱讀工作勵志文章，我學到了許多重要的體會。首先，保持積極的態度是非常重要的。其次，樹立明確的工作目標可以幫助我們更有目的地工作。另外，團隊合作能夠幫我們共同實現更大的目標。最后，保持持續學習的心態對于在工作中取得成功非常重要。希望這些體會能夠幫助更多的人在工作中取得更好的成果和滿足感。
讀勵志文章心得范文（19篇）篇九
假如你是寒門子弟，你如果混得不好，不要自扇耳光，因為往往不是你不行，而是你爹不行。
但俺又不希望你因此絕望，像富士康職工那樣跳樓。畢竟咱中國人自古以來奉行一個偉大的哲學——好死不如賴活著。
在相當長一段歷史時期內，寒門取得真正意義的人生成功都會是一個小概率事件。但總比沒有強。
俺已過不惑之年，又受黨教育多年，即使面對很多制度不公和嘲諷，還是基本能善眼看世界，靠頑強的意志和對生活的渴望，有時需要服用一些維生素與命運周旋。
沐浴著改革開放的春風，俺試圖在階層板結的大地上，找尋寒門上升的狹窄通道。下面是兄弟一點心得，與大家共勉。
1、不信高考信國考。
2011國家公務員考試103萬人參加錄取率達64：1。這個概率低于北京汽車搖號34：1的比例，但明顯高于找到真愛。如果你勝出后密切聯系領導——爭取混成不是親爹勝似親爹的關系，打破世襲魔咒，提拔的可能很大，官二代富二代由于條件太好，往往不爭氣者多，會給你留出空隙滴。
2、到央企去，到中國最牛的公司去。
目前當上高管的難度已經很大，但即使當上中層，基本公款就將日常開支全包了，能分低價房子，能免費出國耍，吃飯就著茅臺和拉菲，喝不了還能兌到汽油里賣給車主。
3、出國吧，到西方去。
米國戶口的價格目前是50萬美金一個，但e-b5今年9月到期，屆時會漲價，但米國太差錢了，數額會增加。畢竟再漲也趕不上北京三環內一幢普通三居的價格。
4、考藝術院校吧，當明星。
今年北京電影學院錄取比例是53：1，比國考稍稍低些，但要混成趙薇、陳坤，還需要絕好的運氣，更多的人則會受到潛規則的威脅，人間很難，但一旦脫穎而出，就是天上。不火嫁人、當二奶都有個好身價。
5、學習姚明好榜樣。
如果你熱愛體育，且有天賦，那就時刻準備著被組織發現，先進國家隊，再到nba。運氣再好些學李娜單飛。唯一提醒是：怎么熱愛足球也不要當成終身事業，因為你有生之年都沒有希望笑傲體壇。
6、信春哥，得永生。
現在電視選秀節目大繁榮大發展，成為文化產業大繁榮大發展的先兆，不少草根一夜成名，概率宛如遭雷劈，但假如你真感動上蒼，就會成為李宇春，或上春晚，成為旭日陽剛，身價扶搖直上。
7、雷也是生產力。
如果實在木有過人的長相和才藝，可以學學芙蓉姐姐和鳳姐，不走尋常路，扮演成雷公的后代，在不脫衣服的前提下脫穎而出。
8、裸吧。
不管有意無意，脫了就會引起注意，在一個崇尚日本av女優的年代，裸體和裸奔都是時尚，但要有一定的藝術范兒，不然會被掃黃機構當成毒害青少年給辦了。
9、傍大款模式。
利用明星大腕注意力不集中，尤其是喝了點酒，不能做到德藝雙馨之際，制造緋聞甚至丑聞，名氣急速上升，上電視做活動概率大增。(勵志歌曲)當然偶然遭遇不能嚴格要求自己的官員此招數更靈，因為這些人普遍裝逼，組織要求很嚴，為了不敗露將身家性命交給你的心都有。
10、買彩票，中頭彩。
目前雙色球一等獎的概率的概率接近1/15，000，000;3d單選1/1，000。前者接近小行星撞地球的概率。但一旦中了大獎，你首先會像一線明星一樣請保鏢，而且升起像陳光標那樣撒錢做慈善的豪情。需要提醒的是，這個游戲比a股靠譜，作弊難度大些。
11、當大師。
前提是能忽悠，不一定有真學問，但一定要能hold無知百姓，進而唬住無良媒體，再加上五毛灌水，只是要認真汲取張悟本、李一的教訓，混成養生、國學大師的可能很大，騙些白花花的銀子相當easy。
12、實在不行你就創業吧。
想想吳英的遭遇，想想移民的民營企業家，這條道其實比前面的都難，祝你好運。
讀勵志文章心得范文（19篇）篇十
上課鈴響了，孩子們跑進教室，這節課老師要講的是《灰姑娘》的故事。
老師先請一個孩子上臺給同學講一講這個故事。孩子很快講完了，老師對他表示了感謝，然后開始向全班提問。
老師：你們喜歡故事里面的哪一個?不喜歡哪一個?為什么?
學生：喜歡辛黛瑞拉(灰姑娘)，還有王子，不喜歡她的后媽和后媽帶來的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。后媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。
學生：辛黛瑞拉會變成原來臟臟的樣子，穿著破舊的衣服。哎呀，那就慘啦。
老師：所以，你們一定要做一個守時的人，不然就可能給自己帶來麻煩。另外，你們看，你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的，千萬不要突然邋里邋遢地出現在別人面前，不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們，你們更要注意，將來你們長大和男孩子約會，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了(老師做昏倒狀)。
老師：好，下一個問題，如果你是辛黛瑞拉的后媽，你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會?你們一定要誠實喲!
學生：(過了一會兒，有孩子舉手回答)是的，如果我辛黛瑞拉的后媽，我也會阻止她去參加王子的舞會。
老師：為什么?
學生：因為，因為我愛自己的女兒，我希望自己的女兒當上王后。
老師：是的，所以，我們看到的后媽好象都是不好的人，她們只是對別人不夠好，可是她們對自己的孩子卻很好，你們明白了嗎?她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。
學生：因為有仙女幫助她，給她漂亮的衣服，還把番瓜變成馬車，把狗和老鼠變成仆人。
學生：是的!
老師：如果狗、老鼠都不愿意幫助她，她可能在最后的時刻成功地跑回家嗎?
學生：不會，那樣她就可以成功地嚇到王子了。(全班再次大笑)。
學生：不會!那樣的話，她就不會到舞會上，不會被王子遇到，認識和愛上她了。
學生：她自己。
學生：要愛自己!
學生：是的!
老師：最后一個問題，這個故事有什么不合理的地方?
學生：(過了好一會)午夜12點以后所有的東西都要變回原樣，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋沒有變回去。
老師：天哪，你們太棒了!你們看，就是偉大的作家也有出錯的時候，所以，出錯不是什么可怕的事情。我擔保，如果你們當中誰將來要當作家，一定比這個作家更棒!你們相信嗎?孩子們歡呼雀躍。
此為美國一所普通小學的一堂閱讀課。我們是幾歲的時候才想到這些層面?
中國版。
上課鈴響，學生，老師進教室。
老師：今天上課，我們講灰姑娘的故事。大家都預習了嗎?
學生：這還要預習?老得掉渣了。
學生：……書上不都寫了嗎?不會自己看啊?
老師：這故事的重大意義是什么?
學生：得，這肯定要考的了。
老師：好，開始講課文。誰先給分個段，并說明一下這么分段的理由。
學生：前后各一段，中間一段，總分總……。
老師：開始講課了，大家認真聽講。
學生：已經開始好久了……。
學生：(n人開始睡覺……)。
老師：大家注意這個詞，我如果換成另外一個詞，為什么不如作者的好?
學生：(又n人開始睡覺……)。
老師：大家有沒有注意到，這段話如果和那段話位置換一換，行不行?為什么?
學生：我又不是你，我怎么會注意到啊?(又n人開始睡覺…)。
老師：怎么這么多人睡覺啊?你們要知道，不好好上課就不能考好成績，不能考好成績就不能上大學，不能上大學就不能……你們要明白這些做人的道理。
ps:那這樣考上大學了又如何?
讀勵志文章心得范文（19篇）篇十一
今天，老師帶著咱們讀了《傷仲永》這篇文章，讀罷之后，我很受教導。
這篇文章重要講：有一個叫方仲永的小孩，天資聰慧，五歲就能作詩。可他出了名后，他的大話西游3序列號領取，爸爸就不再讓他學習了，帶他去全縣各處題詩掙錢。因為方仲永不再學習，最后一事無成。
這件事告知我們：學如逆水行舟，逆水行舟。
愛迪生說過：“蠢才是百分之九十九的心血加上百分之一的靈感。”一分精神，一分事業;一分耕耘，一分播種，只有我們努力學習，才干一直提高。
這件事使我聯想到有名數學家華羅庚。他小時候數學成就并不好，老師跟同窗都看不起他，可他并沒有灰心，奮發努力，刻苦學習，終于成了一位偉大的數學家。
能夠看出，像方仲永這樣有天資的人，如果不努力學習，會成為個別的人;像華羅庚這樣沒有天資的人，假如努力學習，會成為一個巨大的人，可見學習是如許主要!
我要學習華羅庚這種盡力耐勞的精力，控制常識，成為國度的有用人才。
讀勵志文章心得范文（19篇）篇十二
他是一個擁有碩士文憑的畢業生。來到這個頗有名氣的公司工作時，他就像任何一個初出茅廬的年輕人一樣，想要大顯身手。
他認定了自己是一塊金子，不會久居人下。他決定憑借自己的才華，讓公司里的所有人對他刮目相看。
可是，工作一段時間之后，他有點沉不住氣。他認為他的模具設計十分出色，又有高學歷，自己理應得到提拔和重用。但是，公司領導似乎對他的成績視而不見。而且，他只專心研究自己的技術，不肯花時間搞好人際關系，所以自己所在部門的主管對他并無好感。主管的反復無常讓他覺得難以忍受，為了不再整天面對主管種種自己看不慣的行為，他決定辭職。
寫好了辭職信，正要遞交給自己的主管時，他在樓梯間遇上了另一個部門的經理。因為互相之間有數面之緣，他便對那位經理點頭笑了笑，算作是打招呼，然后閃身讓那位經理先走。
經理看到了他手上的辭職信，很驚訝地說：如果你另有高就，那么我恭喜你。可是如果你辭職是因為你的部門主管，我就要勸你考慮一下了。因為畢竟這是一個有一定實力的公司，在業內有一定影響，對于年輕人來說，一定會有發展前途。而且無論你走到哪里，你都會遇到差不多的人。你如果不能夠學會和不同的人相處，那么不論到了哪個公司都會手足無措。在職場中，我們要學會把自己變成水，可以裝進任何容器。
那位經理的一席話，讓他茅塞頓開。他忽然覺得自己憤憤然的狀態很幼稚可笑。自己這么跌跌撞撞想要搞清楚問題的根本就是職場中的正常現象。如果自己沒有辦法適應，那么無論走到哪里，自己都會吃虧的。
于是，他撕掉了那封辭職信，重新回到了自己的工作崗位上。他開始練習與各種各樣不同性格不同經歷的人相處。盡管和主管仍有許多不和，自己仍然不能夠認同主管的某些做事原則，但是他盡量不較真，努力發掘事情中好的一面。
慢慢地，他不再看不慣主管，坦然接受了人與人之間的不同，他和主管的關系也從對立開始變得緩和。
幾年以后，他因為業績出色，終于受到了重視，得到了提拔。
在職場中，我們會遇到各種各樣的人，其中的一些是我們看不慣的。對于這樣的人和事，我們必須學會適應，因為這就是現實。現實是殘酷的，我們不能改變現實時，只有改變自己的態度。讓自己成為可以被裝進任何容器的水，就可以在職場中揮灑自如。
這不是要求我們改變自己的生活原則，我們當然要堅持自己的原則，但是同時也要能夠容忍和自己的準則不同的人和事。
讀勵志文章心得范文（19篇）篇十三
有個牧場主人，叫孩子每天在牧場上辛勤地工作，朋友對他說：“你不需要讓孩子如此辛苦，農作物一樣會長得很好的。”牧場主人回答說：“我不是在培養農作物，我是在培養我的孩子。”
原來培養孩子，是要讓他吃點苦頭的。
日本的一家動物園里，一個常年喂養猴子的人，不是將食物好好地擺在那兒，而是費盡心思，將食物放在一個樹洞里，猴子很難吃到。正因為吃不到，猴子反而想盡了辦法要去吃，猴子整天為吃而琢磨，后來終于學會了用樹枝努力地去夠，把東西從樹洞里夠出來。
別人都很奇怪，對養猴子的人說：“你不該如此喂養猴子。”養猴子的人卻說，這種食物猴子是很沒有胃口的。平時，把它擺在猴子跟前，猴子連看都懶得看，它也根本不會去吃。只有用這種辦法去喂它，讓它很費勁地夠著吃，它才會去吃。你越是讓它夠不著，它才越會努力去夠。正因為猴子們很難得到它，在得到它時，才會珍惜。是珍惜使不好的東西變為了好東西。
養猴子的人，從日常生活中都發現了一個真理，只有努力去夠的東西，才是好東西。
由這兩個小故事我聯想到了現代家庭教育，我們現在不少父母“愛”孩子的做法不是把孩子培養成“龍”，而恰恰是培養成了“蟲”。
仔細想想，我們的家庭教育主要是愛的方式不對，比如我們中國的家長花費大量時間和精力“陪讀”、“侍讀”，專當孩子的后勤。過分溺愛將造成嬌生慣養，使孩子喪失自強的信心和能力。
優裕的生活容易養成孩子的“現代懶惰”，容易消磨孩子的意志，扼殺他們的奮斗精神，無益于孩子成才。因此，家庭教育必須補上重要的一課——對孩子進行適當的挫折教育。具體而言，應注意如下幾個方面。
3、該受的苦、累要讓他受。要讓孩子知道一切幸福都來之不易。否則，他就不會珍惜、理解，導致身在福中不知福。
讀勵志文章心得范文（19篇）篇十四
人生需要自己掌控，或者說早晚要自己掌控，別人對你的影響只是你人生的一種參考，如果我們連自己的人生都左右不了，那你的人生終究回事失敗的人生。生活是我們自己的事情，未來的路該去向何方，需要我們自己做出選擇，別人都只是過客，我們才是人生的主人。
故事只有在成為故事的時候，，才是最可愛的，如果把它還原成現實，那么我們會突然找不到原來詩意的感覺和朦朧的美!有時候，我們喜歡把自己的生活當成一個故事，我們都是活在故事里的人，我們也都是有故事的人，或許在故事里，我們會更喜歡自己。生活是我們自己的事情，只要覺得快樂，我們怎么想都可以。
我們要釋放自己，不要做個壓抑的人，凡是都憋在心里不出聲，可我們也要學會收斂自己，如果因為一時的不高興，就在他人面前大吵大鬧，那是一種不理智的行為。在他人面前大吵大鬧，只會造成他人滿心的困擾和自身的不痛快。生活是我們自己的事情，不用多想，我們也得不到快樂，既然這樣，就不要去干涉他人，就像你自己不希望別人干涉一樣。生活是我們自己的事情，有時候，我們需要學會選擇。如果兩個價值觀不同的人，勉強在一起，那么只會讓自己堅持的價值觀流失。選擇離開與否，需要勇氣，需要自己做出決策，別人幫不了你。
我們要學會放棄和舍得，有時候，你會覺得你的存在是一種錯誤，如果對方也這樣認為，那么該是你離開的時候了，繼續堅持，只會給對方帶來不必要的困擾和你個人的不自在。也許我們曾經拋棄過別人，也許我們也曾被別人拋棄過。有時候，生活會讓我們感到厭煩，會讓我們感到壓抑，甚至頹廢不堪。如果骨子里，你想一直頹廢下去的話，那么誰也救不了你，除了你自己。
我們要學會不抱怨，不去怨天尤人，有時候，處境不太好，我們會抱怨，就像海水永遠在那里低聲嗚咽，抱怨自己不得安寧。如果你也那樣不停地去抱怨生活，抱怨身邊的人和事，那么你會活的很累、很累，終有一天，你也會被生活所拋棄。
我們要善于做自我檢討，生活是自己的事情，為什么非要把他人牽扯進來擾亂自己本該寧靜的心扉?如果因為自己的過錯或處境而去抱怨別人，那是對自己的不負責任和對他人莫大的侮辱。永遠不要一直想法子去針對他人，也永遠不要對他人仇恨下去。否則，有一天，你會不知道自己究竟是誰。生活是我們自己的事情，為什么要把自己的事情往別人身上推呢?要想活的精彩，就需要自己不斷努力，不斷付出。是自己的錯，就不要指責他人忘恩負義地離開。生活是我們自己的事情，自己點燃燈火，把自己選擇的道路照亮，沒必要把自己所受的罪怪在他人身上。如果這人世間的既成事實可以挽回，那么曾經所犯的錯倒還值得我們好好用心想一想，可事實并非如此。其實，并沒有什么人世輪回，你會發覺生活真的很可笑，很多人相處在一起，只是為了各取所需，僅此而已。
我們不必為自己制作不必要的陰暗，其實，這個世界并不算太壞，只是我們把它想的太復雜，習慣性地找些理由來欺騙自己。生活是自己的事情，我們有理由選擇怎樣去使自己變得更好、更成熟、更有魅力。生活中我們需要顧慮的太多，但要想飛得更高，不妨試著把地平線忘掉。你想怎么樣是你自己的事情，想干什么自己知道。有時候，人生和生活都需要個性，不需要他人指指點點，也不需要他人參與進來。
我們自己要學會放松和釋然，我們每個人從出生以來，都是在朝著同一個方向走，沒有人會活著離開世界，到頭來我們都會化為一抔黃土，沒有必要老是用他人的成功來折磨自己，也沒有必要老是對自己的失敗耿耿于懷。我們都是無可代替的個體，不要忘記自己，也不要老是活在他人瑣碎的悲歡里，人生一場，還是應該有自己的世界、自己的生活，不要被外界的紛紛擾擾所干擾。
生活在曲折也終須我們自己去勇敢面對，生活并不是我們想怎么樣就能怎么樣，生活也并不是我們所想的那么美好，我們總會碰到些困難的，在困難面前，也許我們會一往如前，也許我們也會止步不前，生活是我們自己的，這完全取決于我們自己。你可以從現在開始改變，也可以原地不動一成不變，這句話本身，從頭到尾沒有什么規矩可言。其實，我們都不想傷心難過，我們都想快快樂樂，可是，我們都與悲傷有染，這并不奇怪。人生，總是要碰到些痛處的。生活是我們自己的事情，不要寄希望于別人，我們還是要主動地去面對，去承受，去處理的。
生活沒有固定的條條框框，我們須用盡一生去摸爬滾打，或許才能知曉一二，如果沒有鮮花，沒有陽光，只有漫無邊際的虛空和黑暗，那么你還相信明天嗎?生活需要在絕望的邊緣走走停停，沒有人幫得了我們，我們總要在自我選擇的道路上苦苦掙扎，一輩子堅持下去，有一天我們才會大徹大悟。不要等到生活慢慢變得危險，才開始著手準備明天;不要等到發現現在的你有多失敗，才開始忙著惦記未來。生活，需要我們提前做些準備!生活是我們自己的事情，我們的生活需要別人指點，但不需要指指點點，生活的主心軸還是我們自己。
我們永遠是自己命運的主宰者，盡管我們這一路離不開別人對我們的幫助扶持，我們總是很努力、很努力地去迎合他人，最后卻迷失了自己。任何事情，只要心甘情愿，總能夠變得簡單。可是，很多事情，違背了我們的意愿，我們還是那么義無反顧的堅持。世界太大，生活太復雜，我們還是要找到自己喜歡的方向努力往前飛，真心做自己鼓起勇氣面對是是非非，只因為生活是我們自己的事情，我們最了解自己的內心動態和自己要走怎樣的路。
生命沒有貴賤之分，無論何種生命都值得我們珍惜和愛護，愛別人，更要珍惜自己的生命，生命之于我們只有一次，在絢麗多彩的生命，如果戛然而止，也會變得暗淡無光，無論我們處于低谷還是處于巔峰，生命的價值都不會變，而恰恰是生命的多彩讓我們體會到人生的豐富多彩。
生命之于我們是漫長的，從呱呱落地起，我們慢慢地茁壯成長，經過了天真爛漫的童年，豆蔻年華的少年，成長為一個個朝氣蓬勃的青年。從走出青春校園，繼而上班工作、成家立業、養兒育女，直至光榮退休、安度晚年。數十年的光景，無論風和日麗，還是陰雨綿綿;不管是快樂幸福，還是千難萬險，我們都要一分一秒地度過，一天一天地熬著。生命的延續，好像滾滾的江水，奔流東去，生生不息;又似巍峨的山巒，綿延不斷，一望無際。
生命又是短暫的，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”(孟浩然《春曉》)，我們往往還沉湎于昔日美夢時，新的一天已悄然從身邊逝去。“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去”(朱自清《匆匆》)。當我們憧憬著美好的未來時，天真無邪的童年已懵懵懂懂地過去;當我們企盼著邁入高等學府時，十年寒窗的生涯已苦盡甘來似的結束。當我們還陶醉于“有一點瘋狂有一點帥”(鄭智化《年輕時代》)的年輕氣盛時，青春已從身邊悄悄流逝;當我們為事業家庭孩子奔波流汗時，無情的皺紋已偷偷爬上了前額，當我們……。生命匆匆，猶如一粒流星，從眼前瞬間逝去;仿佛一絲微風，從耳畔一閃而過。
生命是頑強的，縱然大山壓頂，依然堅貞不屈，高擎藍天;即使暴風驟雨，依舊穩如涅槃，巋然不動。革命者為信仰，不懼酷刑，視死如歸;探險者為事業，無畏險阻，攀巖入海。
生命又是脆弱的，縱然百般呵護，卻也“弱不禁風”。也許一場風暴，可能一次意外，今天還生龍活虎般手舞足蹈，或許明天就可能靜止安息;旭日東升時還迎著朝霞而引吭高歌，或許夕陽西下時就可能銷聲匿跡。
生命是偉大的，或重于泰山，或大如海洋。一絲的聲響也能震天撼地，一習的微風也會驚濤拍岸。插上科學的翅膀，可以讓生命上宇宙之天;乘上科學的艦艇，可以讓生命入海洋之淵。
生命又是渺小的，或輕如鴻毛，或淡如清水。有的生命，像“一棵無人知道的小草”，“沒有花香，沒有樹高”;有的生命，像平靜的湖水，畢其一生也不曾泛起絲毫的漣漪;有的生命，如平坦的曠野，日行萬里也無從突兀高低的音符。有的生命，如微風習習，不慍不火，似素描畫一樣輕描淡寫;有的生命，如“瞎眼撞”金龜子，漫天飛舞，像盲人似的茫然無際。
“盛年不重來，一日難再晨”(陶潛)，人的生命只有一次，生命的列車沒有返程票，不管生命是如何的偉大和頑強，無論生命怎樣的短暫和渺小，既然上天賜予了我們生命，就應該倍加珍惜。也許我們沒有李嘉誠那樣富有，并不代表我們一無所有，我們還有車有房;也許我們沒有愛因斯坦那樣聞名遐邇，并不代表我們一生默默無聞，或許明天我們就進入了福布斯的富豪行列;也許我們沒有驚天動地的事業，并不代表我們是平庸的鼠輩，我們一樣可以創造出屬于自己的一片天地。
我們已是跨越世紀的新一代，已不再像我們的祖輩那樣過著“春夏秋冬，忙忙活活，急急匆匆，趕路搭車，一路上的好景色沒仔細琢磨，回到家里還照樣推碾子拉磨”(劉歡《不能這樣活》)的生活;已不再像他們那樣歷經**，飽盡風霜，像不知疲倦的機器一樣，一輩一輩重復著“面朝黃土背朝天”的日子，沒有勃勃生機，沒有豪放情懷。繁華都市已刻印下我們奔波的足跡，舞廳酒店已留存過我們怡然的倩影;高樓大廈我們已不再陌生，豪車華宅我們已見怪不驚。我們忙碌地工作著，辛苦地生活著，卻也快樂地奮斗著，充實地拼搏著。
我們“想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量”;我們“想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量”(汪峰《怒放的生命》)。我們誓言“不白活一回，活就活它個窮變富呀，活就活它個虎生威，活它個心想事成笑聲脆，笑聲脆”(毛阿敏《不白活一回》)。
我們不求生命別致另類，但要絢麗多彩;我們不求生命高人一等，但求生而無憾;我們不求生命榮華富貴，但求生命充滿生機;我們不求生命青史留名，但求生命無怨無悔。
勵志文章3：夢想，注定是孤獨與痛苦的旅行。
一旦決定要成為走上頂峰的人就注定是孤獨的開始。
實現夢想的過程是一個充滿三分甜蜜與辛福七分苦澀和傷痛的過程，實現夢想的過程也是一個夾雜在放棄與堅持的過程，實現夢想更是一個充滿無盡孤獨的過程。人生一半是現實一半是夢想因此實現夢想的過程也是一個飽經人生酸甜苦辣的過程。
理想是豐滿的，現實卻很骨感，實現夢想的途中有一道無形但很堅固很高的墻——現實。不同的人對于這道墻有不同的反應，有的人選擇憑借自己的力讓自己強大然后用竭全力推翻這道墻，有的人選擇利用工具打洞鉆過去或借用樓梯爬過去。
有的人選擇有的人選擇繞道而行，他們堅信路的傍邊也是路，條條道路通羅馬，有的人選擇在這道墻下睡覺，等待別人幫他推翻。可想而知不同的舉措對應著不同的結局，有的人成功了，有的人失敗了，也有的人還在原地踏步，止于不前。
實現夢想也是一個身心飽受摧殘的過程。實現夢想的過程，你會被踐踏的體無完膚，你會被不被理解，你會被邊緣化，你會被嘲笑、會被諷刺、會被討厭、會被怨恨、會被放棄，會忍受無盡的孤獨。在我們與現實的抗爭過程中我們會因為自己在現實面前的渺小感受到一種無形心里方面的壓迫，于是我們本能的企圖抵御那一種無形的柔軟心里壓迫由于它無形而且柔軟我們的抵御常常被反彈回來擊疼我們自己。
還有當現實向我們的夢想襲來時我們竭盡所能護住它可我們的抵御好像乏力似乎被無可奈何的反彈了回來，如同被看不見的網擋了回來，如同被扣殺自己場界的死球，在這個揪心的過程我們會產生不可名狀的狀態，但是這些都不應該是讓堅定執著的你放棄，黑夜總會過去，暴風雨襲擊之后會是另一番新的景象，沒有一種不通過藐視忍受的奮斗就可以實現自己的夢想，行動是治愈恐懼的良藥。
正如海明威的《老人與海》中的一個人并不是生來就要被打敗的，你盡可以消滅它，但就是打不敗它，夢想也是很頑強的，有較強的生命力，它也許會被現實暫時打敗，倒下，但它從未放棄過尋找合適時機反撲對手，也許我們都曾說我堅持不下去了我放棄了，但是實際上我們卻總在內心里保留著希望保留著不甘心放棄跳動的心。我們依然在大大的絕望里小小的努力著。得不到的永遠在騷動，那份內心的不甘始終鼓動著你，在內心提醒著你不要放棄，快去爭取。
堅持下去，不忘初心，你終會達到夢想的彼岸，追夢人!
勵志文章4：沿著你的夢想一路前行。
經歷了風寒陰霾的苦礪，才會破繭在陽光明媚的日子。一條路走的太遠，便會模糊了終點，一條路走的太艱辛，便會想重新回到原點，人生，又怎會回頭?正因為無法倒退，才延伸出如此的酸楚。別把人生想的太難，走過生命的逆旅，人世滄桑，誰都會彷徨，會憂傷，會有苦雨寒簫的幽怨，也會有月落烏啼的悲涼。但有限的生命不允許我們揮霍那份屬于人生的苦辣酸甜。繁華落盡是平淡，喧囂之后，依舊安詳。人生在世，請讓理解相隨，理解別人，也理解自己。學會理解，其實最終我們是在善待自己。生活畢竟就是生活，人需要在經歷中成長，在成長中成熟，沒有一個人心靈沒有一點挫折、滄桑，又何嘗不是生命旅途的一筆財富?用淺笑回眸去解讀風花雪月，用寬容理解去詮釋真誠祝福，你會發現：一份愛或恨，原來也可以云淡風輕。有時可以笑嘆蒼天，有時可以怨天尤人，有時覺得大半輩子算是白活，有時又滿腔熱血，拼搏奮斗。做自己的夢，走自己的路。人生在世，不過只爭朝夕，探討了千年的問題：人活著究竟是為了什么?終究也沒有確切公認的結果。
古人言，世事如棋局，不覺得才是高手;人生似瓦盆，打破了方見真空。驀然回首，輾轉如初，苦澀的唏噓，憤慨后不甘，終究逃不過無情的深淵。人生就像一場大夢，不管我們沉睡多久，一旦我們的靈魂蘇醒，就能找到真正的自信。我們開悟以后，意識會提升到較高的境界，那時我們會以不同的角度來看待生命，覺得世事如泡沫幻影一晃而過，就像我們去觀賞一場電影，如果故事情節中有人死去，我們心里會明白那只是一場戲而已。世界是個大舞臺，我們每個人生生世世扮演不同的角色，我們來到這個世界，是要做天堂和塵世之間的橋梁。上帝本想藉由我們來加持這個世界，但生生世世以來，我們被生活搞得精疲力盡，而忘了自己偉大的任務。所以不時地有明師來到地球，為的是喚醒我們真正的自性，好讓我們想起自己之所以存在這里的目的。人生在世，十有八九不如意，你又何必去管那么多事咯?沿著你的夢跡一路前行，那怕魂斷藍橋、那怕夢遺它鄉。實現了的夢是存在，沒有實現的夢是追求，無法實現的夢才是最美的夢。當你謝幕的時候，你能帶走的就是這最美的夢、就是這真空。
人要想生活快樂，就要有一份輕松的心情和健康的生活態度，一個好的心態對任何一個人而言都是非常重要的，好的心態是我們做好每一件事情、應對生活中出現的問題與困難必須具備的一個前提條件。你就能時時享受快樂和擁有幸福。心態好，心情好了看著什么都順眼，做起什么事都順心。如果每天都能保持一份好心情，那么，我們每天都是快樂和充實的。人生最大的選擇就是拿得起，放得下。只有這樣，你才活得輕松而幸福。但對于坎坷與泥濘，能以平常之心視之，就非常不容易。大的挫折與大的災難，能不為之所動，能坦然承受，這則是一種胸襟和肚量。人生在世，許多東西都是暫時的，懂得了這種暫時的真諦，才能活得清醒，活得明白，活出價值和意義。生命是暫時的。偉人也好凡人也罷，說起來都不過是這個星球上匆匆的過客。因此，我們應該懷著從容豁達的心態善待他。要知道，在人生中還有比物欲和功利更重要的東西。
人生遺憾無時不有，無處不在。遭受了遺憾不要緊，要緊的是不要埋怨，也不要后悔，而是要化解遺憾，刪除掉遺憾。學會把遺憾一個個拋在身后，人生才能見到一個個希望的亮點。生命很重，所以生活要輕;生命很脆弱，所以心靈要堅強。追求的過程，從來就是一個千回百轉的過程，凡事從低處做起，踏踏實實走好每一步路，記住，努力就會有希望，陽光總會在前方。不好高騖遠，開開心心過自己能做到的生活，很多時候，簡單本身就是快樂。人生如歌，吟唱著悲喜交加;人生如戲，每個人都演繹不同的角色;人生如線，總有一些解不開的小疙瘩。人的一生，無論你富有抑或貧窮，無論你高居廟堂或下處江湖，無論你平凡如草或是高山仰止，無論你學富五車或是滄海一粟，你總有夢。而那夢總是在河的對岸矜持著、微笑著向你招手。找到時，你得意，反之，你失意;酸甜苦辣的人生便這樣一路走去。
一個人在處世中，拿得起是一種勇氣，放得下是一種肚量。對于人生道路上的鮮花、掌聲，有處世經驗的人大都能等閑視之，屢經風雨的人更有自知之明。人生如酒，飽含著酸甜苦辣;人生如路，怎能沒有一段坑坑洼洼呢;人生如茶，不會苦一輩子，但會苦一陣子;人生如藤，總結著幾個苦澀的瓜。陽光總在風雨后，風雨過后便是彩虹。當你困了，疲倦了，背負得太多走不動了，再回頭才發現夢斷歸途。死亡是人世間最大的公平，也算是造物主可以讓我們接受的唯一一次不上訴的判決。只要你還有呼吸，只要你大腦皮層還有反映，你就總有夢。這夢也許會實現，也許會中斷，它伴隨著你的一生。人生是要把煩惱放下，不要想太復雜。人生就像一杯茶，喝茶要當下，我們要活在當下，把握今天，人活著千萬別想的太多、別想的太難，給自己留一份好心情。開心快樂地過好每一天。
勵志文章5：什么樣的人有未來。
兩年前，我在網上認識了一個朋友，一個省級電臺的主持人，因為共同的興趣愛好，我們經常在網上一起玩配音和朗誦，逐漸形成了一個比較穩定的小圈子。他有一把特別醇厚溫暖的男中音，聽起來很舒服。
雖然省級電臺的名聲和待遇都相對不錯，但是他一直覺得自己想要的生活并不是這些。經過一番準備以后，他很堅決地辭掉了自己的工作，決定去北京發展。
我們得知這個消息的時候，他已經辭掉了工作，在家短暫休息、學車并整理自己。當時大家都非常驚訝，因為在我們很多人的眼中，有編制的省級電臺播音員真的是一份相當不錯的工作。所以我們經常問他的一個問題就是：覺得可惜嗎?他的回答總是很堅定：沒有什么可惜的，想要什么樣的生活就必須勇敢去追求。
不久之后，他就憑借自己的努力，考上了人民日報的編輯。做了一段時間之后，他確信，寫八股文章這樣的工作更加不是他想要的，剛好期間他認識了一個央視的導演，經引薦，他最終考上了央視，現在已經是央視的一名制片。
他說，他現在每周要寫十幾萬字的文章，要配音，要出差，盡管如此，他還是堅持注冊了一個公司，每天睡得很少，但是很充實。他的設想是，等他的人生經歷和金錢都積攢到一定程度的時候，就離開這個平臺，完全做自己的事業，在北京，打拼出自己的天地。
以他的能力和毅力，我相信，在不久的將來，一定會成功的。
也同樣是兩年前，在認識這個朋友的時候，和他一樣，說要辭職，說要去追求夢想的還有一批人，兩年下來，真正行動的，只有他一個人。那些人，包括我自己，都還在繼續說著自己的夢想，都還在憧憬著所謂的美好未來。馬云都成為世界首富了，而這，對我們的財富排名沒有任何影響。
回想兩年前，那時候的自己，也確實是動了要辭職的念頭。在一個不好不壞的單位里，做著沒有創造力的工作，拿著穩定的工資，餓不了也不富裕，未來一片茫然。可是，這樣的工作，父母喜歡，親戚們都喜歡，他們不僅喜歡并且以此為傲，仿佛我是一個多么值得夸耀的招牌。而我自己，向往大城市的快節奏，希望自己能夠真正為了理想而奮斗。于是，我假裝不經意地和家里提出辭職的事，沒有想到，家里人的反應出乎我意料的激烈。父母、奶奶、大姑媽、二姑媽等親戚輪番打電話轟炸我，核心思想只有一個：不能辭職!你現在的工作這么穩定，什么都不用愁，家里也不稀罕你掙很多錢，你過得四平八穩就好了。
經過打擊之后，我也開始不由自主地退縮了，也開始為自己找借口。我想，我已經過了25歲，又在體制內待了好幾年，很多技能已經退化，如果此時出去，能否找到理想的工作?我可以進入我夢寐以求的行業嗎?一個一個的問題不斷地在腦海中出現。
我前怕狼后怕虎，我瞻前顧后，我輾轉反側，慢慢地，勇氣就像一只被扎洞的氣球，開始逐漸干癟，一晃，兩年光陰似箭飛。
而我，離30歲的年紀越來越近，卻離夢想越來越遠。
這個世界，從來不缺乏有理想有抱負的人，但是什么樣的人才能最后實現夢想呢?一定是那些有出色行動力的人，有勇氣，敢打拼，有魄力，未來必定是屬于他們的。
而那些對現狀不滿，但是只是空埋怨卻沒有任何行動的，就好像深陷泥潭的青蛙，只能越陷越深，最終被淹沒。希望你我都不是被泥潭埋沒的青蛙。
讀勵志文章心得范文（19篇）篇十五
很多人抱怨自己的生活、抱怨自己的貧窮、抱怨自己周遭的環境，但他們往往忘了，其實自己有能力改變這一切，只要付諸行動，當你付諸行動，一切才會有所改變。
你可以有很棒的想法、你可以選擇做你喜歡的事、你可以選擇投資自己，但在你還沒有付諸行動之前，一切都還是空想，直到你開始「做」點什么，當你開始做些什么事，開始有了行動，你的生命才會開始轉動。
很多人都知道哪些事該做，然后真正付諸行動下去做的人卻不多，樂觀而沒有積極的行動來配合，就只是一種空想。
這社會上很多人都喜歡告訴他人將來想做什么，卻礙于現實的壓力，讓自己的夢想高掛天邊，永遠沒有付諸行動的一天，然而夢想這件事最難的卻是：「付諸行動」。
有些事，年輕時沒有去做，老了以后就更沒有勇氣去做了。
如果你把這世界當作一個盒子來看，只要你戳戳它，就會發生一些事，只要你多多戳這個世界，就能夠創造一些改變。
「行動是所有成就的基本要訣」。
永遠是你采取了多少行動讓你成功，而不是你知道了多少，所有的知識必須化為行動，因為行動才有力量、因為行動才能創造改變。
當你積極的采取行動，對未知的恐懼感就會逐漸消失，當你積極的采取行動，才有機會改變自己的人生。
行動是創造改變的根本，當你付諸行動，一切才會有所改變。
讀勵志文章心得范文（19篇）篇十六
有首歌唱的好：不經歷風雨怎樣見彩虹人生也要出人頭地，想要高人一頭，必然要付出比別人多出幾倍的努力，上天是公平的，不會讓碌碌無為的人享受成功，不會讓艱辛付出的人白白努力，如果你想成功，從此刻努力，是最好的選擇。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹沒有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有所以對生活失去信心，而是用自我的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等很多音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
這些都是以往摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
所以對我們每個人來說，，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
所以我們每個人應對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個男孩在摔跤后，應對來自教師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：“這沒什么大不了的。”
因為生活是我們自我的，命運是掌握在我們自我手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。
就像2005年感動中國的人物——洪戰輝所說：困難，我們有職責去應對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應當明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹沒有人能隨隨便便成功！
如果命運折斷了期望的風帆，請不要絕望，成功的彼岸還在；如諾命運凋零了美麗的花朵，請不要沉淪，永恒的春季還在。楊柳枯了，有再青的時候；百花謝了，有再開的時候。人生短暫，為何不在這短暫的生命里，讓自我的生活充滿幸福。悲傷可是是懦弱者的通行證，努力成功才是勇敢者的座右銘。
如果青春是醺人欲醉的海風，那么自信就是這和風前行的路標；如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動力；如果青春是高歌奮進的譜曲，那么堅強就是這旋律奏響的最強音！
回眸往昔，風流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過去，記錄民族的興衰；第一束陽光破開帷幕，新的世紀到來，這，是我們的紀元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺。
乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬水，成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會體驗到成長的痛苦，也許淚水會模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會退縮，更不會放棄，因為，我們是90后！
我們是90后！我們是自信向上的一代！未來的路會充滿艱難，會遍布荊棘，會時刻挑戰我們的自信。試問，我們不努力，誰努力？我們不自信，誰自信？我們不成功，誰成功！奧運場上，小將龍清泉勇奪冠軍；圍棋盤里，少女候逸凡大殺四方；牟曉申，摘取國際數學奧林匹克競賽金牌；丁士源，書寫90后創業輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功！“天生我材必有用，千金散盡還復來！”讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚的夢想，讓燃燒的熱情化為不竭的動力，助我們登上頂峰，以自信揚帆，起航的汽笛即將鳴響！
我們是90后，我們是勇于拼搏的一代，君不見，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》；君不見，王羲之，臨池學書，池水盡黑；君不見，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪；愛迪生發明電燈，失敗千次毫不氣餒；達爾文研究進化論數十年如一日，持之以恒。同學們，古之成大事者，都是有大恒心的人，自強不息，艱苦奮斗，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優秀傳承！沒有不勞而獲的碩果，沒有從天而降的餡餅！業精于勤，荒于嬉；構成于思，毀于隨，僅有不斷的拼搏，僅有不斷的與人生道路上的風雨搏擊，我們才可能前行！用拼搏做槳，青春的航船將持續遠行！
我們是90后！我們是堅強的一代！忘不了，忘不了小班長林浩返身救人的背影；忘不了，忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語；忘不了，忘不了東汽中學的同學深埋地下，卻放聲歌唱的場景；忘不了，更忘不了90后應對天災，應對苦難的堅強精神！親愛的同學們，社會教會我們堅強，民族期盼我們堅強，未來需要我們堅強！抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見證我們堅強成長；堅定我們的信念，讓它成為最堅固的支柱，支撐我們邁進！以堅強制船，我們將御使長風，無畏前行！
歷史的車輒輾過，留下先輩的印記；時代的洪流向前，引領我們的未來！拼搏，拼搏，拼搏！我們將用不懈的堅持，用高昂的斗志，書寫熱血的青春！
讀勵志文章心得范文（19篇）篇十七
我曾經不止一次地看到這樣的場景：一個一兩歲的孩童，周圍堆著各式各樣的玩具，漂亮的洋娃娃、精美的電動汽車、豪華的積木等等各式各樣的益智玩具。而這個孩童卻對這些玩具完全沒有興趣，棄置一邊。因為他正興致勃勃地把玩著一個空酒瓶、一個廢棄紙盒或者其它成年人眼中不能稱之為玩具的物件。這時，孩子的父母過來了，“寶貝，你看這個電動玩具多有意思啊，這個毛絨娃娃多可愛啊，這個積木好貴的，咱們玩這個，把你玩的那個廢物扔了。”
以空瓶為例，這個空瓶真的是廢物嗎?其實未必。當一個孩子在把玩空瓶子時，那是他按照自己的喜好，出于自身的興趣點，毫無任何掩飾地在諸多的玩具中作出的選擇。這個自動選擇的過程就可能預示著他在某一方面的天賦。而那些所謂昂貴的、精致的、華美的、益智的玩具，在他眼中可能并無任何意義可言。家長們強行代替孩子作出選擇，無非是將自己的價值觀強加給了孩子。
當今社會，在談到人的創新性時，我們總會聽到這樣的抱怨：現代的教育千篇一律，教育出來的孩子大同小異，思維模式基本相同，何談“創新”二字。那么，我們如何破解如今的教育模式弊端，在培養孩子的創新意識方面有所作為呢?在此，先講這樣一個故事：
說有一個人得到了一張天下無雙的弓，這張弓用多年的紫檀古木制成，非常好用。得弓者對這張弓愛不釋手，但同時又覺得此弓過于樸素，不夠華美。于是，他找到一個天下第一的能工巧匠，請他在弓上雕刻一副行獵圖。這個巧匠在這張弓上施盡能事，雕刻了一副精美絕倫的行獵圖。弓的主人拿到這張弓，心理感嘆：這才叫盡善盡美。于是張弓引箭，用力一拉，沒成想“崩”的一聲，弓斷弦松。這張弓就因為承載了過多的美麗花紋而失去了它成為一張良弓的本性，最終毀在了他的手中。
同樣的道理亦可適用到對孩子的教育問題上。如今的孩子思維方式千篇一律的問題根源，我們或許可以從文章開頭提到的場景以及上面的故事中窺見端倪——在對孩子的早期乃至學齡教育過程中，我們缺失了以一種靜觀之心去尊重孩子本性的教育方式，缺失了安靜傾聽孩子內心最細微的聲音的心境。取而代之的是，用成人世界的價值觀、游戲規則，以一種近似功利的態度，要求他們遵從固定的行為方式，責成他們承擔與實際年齡不符的課業，過早地向他們灌輸成人世界的物競天擇。人為之下或者是無意當中，諸多的天賦被壓制，兒時的童真被剝奪，千人一面、老氣橫秋的孩子也就較為常見。
如果說孩子就是故事中那張弓，那我們可能就是那個在他們身上雕刻各種花紋的人。
讀勵志文章心得范文（19篇）篇十八
這是一位少年的有趣經歷：
1、6歲時，一位非洲的主教跟他一塊兒玩了一下午的滾球，他覺得從來沒有一位大人對他這么好過，認為黑人是最優秀的人種，勵志文章：認識自己、創造自己、成為你自己!。
2、8歲那年，他有了一個嗜好，喜歡問父親的朋友有多少財產，大部分人都被他嚇了一跳，只好昏頭昏腦地告訴他。
3、上小學時，他常常花一整天時間偷看大姐的情書，從來沒有被發覺。
4、他天生哮喘，夜里總是輾轉難眠，白天又異常疲憊，這個病一直折磨著他。他對很多東西都有恐懼癥，比如大海。
5、他懇求父親帶他去釣魚，父親說：“你沒有耐心，帶你去你會把我弄瘋的。”也由于沒有耐性，他成了牛津大學的肄業生。
6、老師問他拿破侖是哪國人，他覺得有詐，自作聰明的改以荷蘭人作答，結果遭到了不準吃晚飯的懲罰。
7、他總覺得自己的智商只比天才低一點，結果一測試，只有96，只是普通人的正常智商。
下面，我們再來看一位偉大人物的傳奇：
1、他一生朋友無數，他曾列了一個有50個名字的摯友清單，包括美國國防部部長、紐約的著名律師、報刊總編以及女房東、農場的鄰居、貧民區的醫生等等。
2、二戰期間，在他31歲時，他為了幫助自己的祖國，服務于英國情報局，當了幾年的間諜，。
3、38歲時，他記起祖父從一個失敗的`農夫成為一名成功的商人，于是決定效仿。沒有文憑的他，以6000美元起家，創辦了全球最大的廣告公司，年營業額達數十億美元。
4、他曾自嘲：“只要比競爭對手活得長，你就贏了。”他活了88歲。
5、他一生都在冒險，大學沒讀完，就跑到巴黎當廚師，繼而賣廚具，到美國好萊塢做調查員，隨后又作了間諜、農民和廣告人。晚年隱居于法國古堡。
6、他敢于想像，設計了無數優秀的廣告詞，至今仍在使用。
7、他說：“永遠不要把財富和頭腦混為一談，一個人賺很多錢和他的頭腦沒有多大關系。”
那位少年和偉人是一個人，名字叫做大衛·奧格威，奧美廣告公司創始人。
讀勵志文章心得范文（19篇）篇十九
我童年中最美最暖的花朵—向日葵!朝著太陽，朝著希望，綻放自己燦爛的人生。
夕陽下，一片璀璨的花朵在田間，依舊昂首向著遠方的太陽，好像在等看不到太陽公公的時候，才會低下頭小憩。世界上唯一的一種花朵，它對太陽的愛，如此癡迷，如此執著，如此沉默而專一，從綻放的開始到結束，一直都頑強的追求著光明。
有一天，我走在田間的小路上，一朵朵向日葵朝著太陽昂首挺胸，我問它：太陽那么火熱，那么燙，為什么你依舊如此癡迷?向日葵說：我的美麗、我的綻放來自于太陽，是它給了我光明，給了我溫暖。我執著于它，追逐于它，專一于它，無怨無悔!它是我的希望，是我勇往直前的動力。失去太陽就失去了旋轉地目的和方向。哦!原來，它執著的是陽光燦爛的笑，它追逐的是給自己成長的動力。
在想自己，不知何時，走著走著，就忘了，忘了自己最初的夢想，忘了自己夢想開始的地方，更忘了自己已經沉浸在當下的安逸，故步不前，就像一頭沉睡的獅子一般。
看到向日葵了嗎?向陽而開的花。它開在你的心里，無時無刻不向著太陽，不向著夢想，不向著前方。
仿佛我又回到了童年花開季節，陽光下一片金燦燦的、明黃熱烈的花朵，瞬間許多郁悶許多煩惱都被忘卻，都煙消云散。心中只要開著一片向日葵，就永遠不會停下來。在凡高的《向日葵》中，又何嘗不是看到了那一片璀璨的光芒，他的生活只有短短37年，可他噴薄的《向日葵》讓無數人的心靈為之震撼，在我看來，他筆下的向日葵不僅僅是植物，而是帶有原始沖動和熱情的生命體，是希望和自由的化身。賦予了靈活的靈魂，讓我們不放棄，不舍棄的信念。
像向日葵一樣，努力朝著陽光微笑。很多時候，我們迷茫，我們不知所措，何不看淡，看輕。十年前你是誰，一年前你是誰，甚至昨天你是誰都不重要，重要的是今天你是誰，以及明天你將成為誰。
愿我們每個人心中，都能夠盛開出一片黃燦燦暖洋洋的向日葵!你看，遠處是否又看見那向日葵，朝著太陽，朝著希望，依舊的、永恒的微笑!