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    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:飛雪

    安全教案是教師及學(xué)生共同參與、協(xié)商從實(shí)際出發(fā)、科學(xué)編寫的教學(xué)工具,旨在提高整個(gè)學(xué)校的安全水平和教育質(zhì)量。以下是小編為大家準(zhǔn)備的安全教案范文,希望能給大家提供一些參考。

    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)篇一

    1、培養(yǎng)幼兒初步的自己保護(hù)意識(shí)。

    2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,知道撥打火警電話119,提高自己保護(hù)能力。

    3、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何自己保護(hù)。

    1、一幼兒扮“火大王”。(頭戴火頭飾,身穿紅衣服,披著紅披肩)。

    2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根;玩具電話每人一部;濕手絹放于盆里。

    3、幼兒操作材料:硬紙板、一瓶水若干、

    4、課件;消防車的聲音。

    一、開始部分:

    一幼兒扮“火大王”,引起幼兒興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

    “我是火大王,我的本領(lǐng)可大了,我能燒壞房屋、燒壞樹木,我誰也不怕,哈哈哈!”

    二、基本部分:

    1、放火災(zāi)課件,引導(dǎo)幼兒觀看。

    師:“小朋友,剛才火大王說它那么厲害,咱們看看它有多厲害?”

    2、引導(dǎo)幼兒分析、討論引起火災(zāi)的幾種常見原因。

    師:“大火這么可怕,那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的?(幼兒討論)那我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生火災(zāi)呢?(幼兒討論)師簡單小結(jié)。

    3、引導(dǎo)幼兒講述自救的方法。

    師:“假如,著大火了你會(huì)怎么辦呢?(個(gè)別講述、表演)。

    師小結(jié)幾種自救方法:用濕毛巾掩住口鼻,彎腰逃生;大聲呼救;如果衣服著火了,在地上打滾滅火;撥打119火警電話等。

    4、教幼兒撥打火警電話。

    師:“有的小朋友說撥打119火警電話,那應(yīng)該怎樣撥打火警電話呢?(請(qǐng)一幼兒上來演示)撥打火警電話時(shí)應(yīng)先說,叔叔,你好!我叫什么,我家住在哪里?請(qǐng)幼兒練習(xí)撥打火警電話119。

    放課件,出示消防隊(duì)員滅火情景。(大家看,撥打火警電話后,消防叔叔及時(shí)趕到就把大火撲滅了。小朋友,你們現(xiàn)在都會(huì)撥打火警電話了,但咱們能不能隨便撥著玩呢?對(duì),不能隨便撥打火警電話。

    5、幼兒操作:小實(shí)驗(yàn):將蠟燭熄滅。

    師:“剛才我們知道了發(fā)生大火時(shí)的一些自救的辦法,那著小火時(shí)應(yīng)怎么辦呢?老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一根蠟燭,它就代表小火,老師還給大家準(zhǔn)備了一些能滅火的材料,現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢?(請(qǐng)幼兒講述)。

    教師小結(jié):小朋友,小火就能引起大火,所以我們不能隨便玩火。

    三、結(jié)束部分:

    出示著火圖片和消防聲音,讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。

    師:“假如,我們教室里著火了,濃煙滾滾,讓我們逃出去吧!”

    幼兒初步了解了消防安全知識(shí)。毛巾、折毛巾、捂住口鼻,聽老師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室,到指定位置排好隊(duì),學(xué)會(huì)逃離技能。在活動(dòng)開始之前,向幼兒介紹火災(zāi)、逃生方法,告訴幼兒不用害怕,老師在。孩子們聽懂了,在實(shí)際演習(xí)活動(dòng)中,孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室,排好隊(duì),表現(xiàn)的很好,通過這次活動(dòng),幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識(shí),初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕,要用正確的方法逃離等。這不僅需要家長平時(shí)給幼兒灌輸消防知識(shí),老師也要加強(qiáng)對(duì)幼兒的消防安全知識(shí),引導(dǎo)幼兒對(duì)消防的了解。

    提高了幼兒的自己保護(hù)能力。在演習(xí)過程中,幼兒始終是處于一個(gè)“需保護(hù)”的角色,通過種種仿真演習(xí),讓孩子處在一種類似于真實(shí)的情感中,感受著環(huán)境的惡劣,感受著情況的緊急,甚至是內(nèi)心的害怕,但是,只有通過這種演習(xí),才不至于孩子在真正遇到危險(xiǎn)的過程中束手無策。

    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)篇二

    設(shè)計(jì)意圖:生活中存在著潛在的火災(zāi)危險(xiǎn)。幼兒園孩子年齡小,缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力,在日常生活中很容易發(fā)生燒傷、燙傷等意外傷害。因此培養(yǎng)他們的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),使他們掌握相關(guān)防火常識(shí)及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對(duì)孩子進(jìn)行這方面的隨機(jī)教育外,有必要組織一次專門的教育活動(dòng),讓幼兒懂得如何防火、如何自救、增強(qiáng)自我保護(hù)能力。為此我選擇了《防火知多少》這個(gè)教學(xué)活動(dòng),從而真正體現(xiàn)將教育生活化,生活教育化的精神。

    1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

    2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

    3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:視頻、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

    活動(dòng)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

    活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒知道如何防火,學(xué)會(huì)自救。

    一、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的.活動(dòng)興趣。

    二、觀看視頻,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

    三、通過視頻,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。

    1、預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

    2、蚊香不能靠近容易著火的物品。

    3、不能隨便燃放煙花爆竹。

    4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

    5、認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

    四、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

    五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。(萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?)。

    六、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

    活動(dòng)延伸:

    認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

    日常生活,火災(zāi)發(fā)生,教學(xué)反思,海南省,幼兒園。

    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)篇三

    目標(biāo):

    1、幼兒記憶火警號(hào)碼119,認(rèn)識(shí)安全標(biāo)示。

    2、使學(xué)生了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。

    3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

    4、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

    準(zhǔn)備:安全標(biāo)示圖片。

    重點(diǎn):幼兒記住火警號(hào)碼119。

    安全溫馨提示:演練時(shí)注意安全。

    過程:

    一、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制,就會(huì)燒毀人類的財(cái)富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如:在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí),協(xié)助學(xué)校做好防火工作,減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

    二、教學(xué)(一)、小朋友們,你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦?如何進(jìn)行逃生?(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象。)。

    1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時(shí),要披上浸濕的衣服向外沖;

    3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;

    4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;

    7、充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;

    8、處在高層建筑被火圍困時(shí),要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號(hào)。

    (二)、除了以上的情況外,最主要的是干什么?(引導(dǎo)幼兒說出火警號(hào)碼,并記憶。)還有那個(gè)小朋友知道別的特殊號(hào)碼?例如:匪警110急救120三、游戲:

    1、《快速反應(yīng)》。

    規(guī)則:幼兒聽到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個(gè)幼兒最快。

    2、進(jìn)行火災(zāi)演練。

    規(guī)則:幼兒分4組,匍匐前進(jìn),進(jìn)行逃生訓(xùn)練。

    附:消防兒歌你拍一,我拍一,小孩不玩打火機(jī),你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監(jiān)督爸爸不吸煙,你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火災(zāi)快呼救你拍七,我拍七,遇到火災(zāi)快逃離,你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九,報(bào)警撥打119。

    教學(xué)反思:

    幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)篇四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

    2、知道山林防火的重要性,提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識(shí)。

    3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

    4、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、山林在燃燒的圖片或影像2、引起山林火災(zāi)的圖片或影像3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像活動(dòng)過程:

    一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,引出山林火災(zāi)。

    1、什么是山林火災(zāi)?

    2、說說山林在燃燒時(shí)的火勢情景。

    二、結(jié)合圖片或影像,了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

    1、你知道為什么會(huì)發(fā)生山林火災(zāi)?

    2、山林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?

    引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。

    三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。

    1、怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?

    (1)清明節(jié)掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

    (2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

    (3)不能在山上把放煙花炮仗。

    (4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng),以防引發(fā)山火。

    2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?

    四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習(xí)慣。

    活動(dòng)反思:

    活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。

    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)篇五

    大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富,有了一定的自己保護(hù)技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì)感到束手無策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí),知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會(huì)自己保護(hù)、自救。

    1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。

    2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。

    3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自己保護(hù)和如何自救。

    4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

    5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

    圖片、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同,玩具一個(gè)。安全出口一個(gè)。

    (一)火的用途:幼兒自由回答(做飯、燒水、取暖。)小結(jié):我們生活中離不開火,但是火也會(huì)給我們帶來災(zāi)害。

    (二)教師出示圖片:

    小結(jié):小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)。現(xiàn)在馬上就要過年了小朋友們放鞭炮一定要注意,不要引起火災(zāi)。

    (三)小實(shí)驗(yàn)"蠟燭滅了"。教師提問:"當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭用杯子蓋住,會(huì)發(fā)生什么情況?"(這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們?cè)?空氣在哪里重做過幼兒很快回答:蠟燭會(huì)熄滅,因?yàn)榛鹑紵枰諝饨處熜〗Y(jié):當(dāng)火剛剛燒起來,可以用破衣服去撲滅,也可以用沙、浸水的棉被蓋。

    (四)如果發(fā)生火災(zāi),沒有辦法撲滅,你該怎么保護(hù)自己?

    幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述,火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。

    1、報(bào)警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報(bào)告失火的詳細(xì)地址,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛電話。

    教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。

    2、逃生方法。

    除了報(bào)警,還需要做什么?

    3、怎么離開火場?

    (1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。

    (2)樓層著火,當(dāng)人在二樓,應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走,不可擁擠下樓。

    (3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。

    (4)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。

    (5)如果火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。

    (6)教師小結(jié):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,小朋友千萬不要慌張,要保護(hù)好自己,迅速找到安全出口離開,在報(bào)警的時(shí)候要說清楚自己的所處位置,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛下電話。

    情景:突然警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張,說:"小朋友不好了,幼兒園的失火,火災(zāi)發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場。"提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。

    本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情--著火為主題,對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題"著火了,怎么辦",邊思邊做,從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到"火災(zāi)"給人們帶來的危害。從教育活動(dòng)過程來看,教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng),在整個(gè)教育過程中,教師的每一個(gè)提問都緊扣"著火了怎么辦"這一中心。一開始,教師在做完"滅蠟燭"游戲后,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論"出現(xiàn)了火情怎么辦?"充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來的危害,增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。

    新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)篇六

    新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于小班幼兒來說,缺乏對(duì)“火”的相應(yīng)的認(rèn)識(shí)及防火知識(shí)。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。除了在日常生活中注意對(duì)孩子進(jìn)行這方面的隨機(jī)教育外,有必要組織一次專門的教育活動(dòng),讓幼兒懂得如何防火、如何自救,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。為此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律選擇了《防火知多少》這個(gè)教學(xué)活動(dòng),從而真正體現(xiàn)《綱要》中提出的將教育生活化,生活教育化的精神。

    1、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

    2、簡單了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

    3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

    1、火災(zāi)課件、毛巾、電話。

    2、蠟燭、火機(jī)等;幾種防火安全標(biāo)志。

    讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

    一、開始部分

    老師扮“火大王”,引起幼兒興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

    “我是火大王,我的本領(lǐng)可大了,我能燒壞房屋、燒壞樹木,我誰也不怕,哈哈哈!”

    二、基本部分

    1、放火災(zāi)課件,引導(dǎo)幼兒觀看。

    師:“小朋友,剛才‘火大王’說它那么厲害,咱們看看它有多厲害?”播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒感受熊熊大火的氣勢。

    (1)引導(dǎo)幼兒分析、討論引起火災(zāi)的幾種常見原因。

    教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害:“孩子們你們說得很好!我是人人都需要又人人都害怕的火,我在你們生活中有很多用處,可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災(zāi),我一發(fā)火會(huì)把所有的東西都燒光。”

    3、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

    (1)萬一著小火了怎么辦?

    老師操作:小實(shí)驗(yàn):將蠟燭熄滅。

    師:“這是一只蠟燭,它就代表小火,萬一它著火了怎么辦?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己選一種方法將火撲滅吧。”(請(qǐng)幼兒講述)

    教師小結(jié):小朋友們的辦法真多,小火就能引起大火,所以我們不能隨便玩火。

    (2)如果著大火了呢?困在房間里怎么辦?(幼兒自由討論)

    教師小結(jié):撥打119火警電話、大聲呼救、用濕毛巾捂住口鼻彎著腰趕快向外面跑……

    (3)那如果我們幼兒園真的著火了,怎么辦呢?

    情景游戲表演:安全防火自救。

    帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻,按照安全出口的指示方向進(jìn)行自救逃生。

    幼兒及時(shí)疏散到安全地帶,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng):孩子們,由于消防人員急時(shí)趕到,大火已被撲滅,沒有造成任何財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡,我們戰(zhàn)勝了大火,我們勝利了!

    (4)通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

    認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

    今天上午我對(duì)小班的寶寶開展了《防火知多少》的安全教育活動(dòng)。活動(dòng)開始,我以“火力王”的身份出現(xiàn),引起了寶寶們的興趣。然后和寶寶們觀看了一段發(fā)生火災(zāi)燒壞房屋的視頻,讓寶寶們了解了火的危害,隨后我以提問的形式,引導(dǎo)他們說出了火災(zāi)給人們帶來的危害,寶寶們的回答很現(xiàn)實(shí):能燒壞房子,沙發(fā)、各種家具、還有人等。然后又一起討論了引起火災(zāi)的幾種危險(xiǎn)原因。為了消除寶寶的恐懼心理,還回憶了火的用處。最后利用游戲的形式,讓寶寶們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)了自救的知識(shí)與技能。

    本次活動(dòng)內(nèi)容選擇貼近幼兒生活,活動(dòng)設(shè)計(jì)過程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的教育資源來開展活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中,我堅(jiān)持面向全體,關(guān)注每個(gè)幼兒,給每個(gè)幼兒提供了開放的環(huán)境,幼兒參與的積極性高,能夠在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快、和諧的活動(dòng)氛圍,并且時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外,動(dòng)靜交替的活動(dòng)設(shè)計(jì)和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動(dòng)時(shí)能始終保持興趣,獲得發(fā)展,體驗(yàn)到集體活動(dòng)的快樂,從而豐富了幼兒防火知識(shí),提高了自我保護(hù)能力。

    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)篇七

    1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

    2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,知道撥打火警電話119,提高自我保護(hù)能力。

    3、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何自我保護(hù)。

    1、一幼兒扮“火大王”。(頭戴火頭飾,身穿紅衣服,披著紅披肩)。

    2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根;玩具電話每人一部;濕手絹放于盆里。

    3、幼兒操作材料:硬紙板、一瓶水若干、

    4、課件;消防車的`聲音。

    一、開始部分:

    一幼兒扮“火大王”,引起幼兒興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

    “我是火大王,我的本領(lǐng)可大了,我能燒壞房屋、燒壞樹木,我誰也不怕,哈哈哈!”

    二、基本部分:

    1、放火災(zāi)課件,引導(dǎo)幼兒觀看。

    師:“小朋友,剛才火大王說它那么厲害,咱們看看它有多厲害?”

    2、引導(dǎo)幼兒分析、討論引起火災(zāi)的幾種常見原因。

    師:“大火這么可怕,那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的?(幼兒討論)那我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生火災(zāi)呢?(幼兒討論)師簡單小結(jié)。

    3、引導(dǎo)幼兒講述自救的方法。

    師:“假如,著大火了你會(huì)怎么辦呢?(個(gè)別講述、表演)。

    師小結(jié)幾種自救方法:用濕毛巾掩住口鼻,彎腰逃生;大聲呼救;如果衣服著火了,在地上打滾滅火;撥打119火警電話等。

    4、教幼兒撥打火警電話。

    師:“有的小朋友說撥打119火警電話,那應(yīng)該怎樣撥打火警電話呢?(請(qǐng)一幼兒上來演示)撥打火警電話時(shí)應(yīng)先說,叔叔,你好!我叫什么,我家住在哪里?請(qǐng)幼兒練習(xí)撥打火警電話119。

    放課件,出示消防隊(duì)員滅火情景。(大家看,撥打火警電話后,消防叔叔及時(shí)趕到就把大火撲滅了。小朋友,你們現(xiàn)在都會(huì)撥打火警電話了,但咱們能不能隨便撥著玩呢?對(duì),不能隨便撥打火警電話。

    5、幼兒操作:小實(shí)驗(yàn):將蠟燭熄滅。

    師:“剛才我們知道了發(fā)生大火時(shí)的一些自救的辦法,那著小火時(shí)應(yīng)怎么辦呢?老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一根蠟燭,它就代表小火,老師還給大家準(zhǔn)備了一些能滅火的材料,現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢?(請(qǐng)幼兒講述)。

    教師小結(jié):小朋友,小火就能引起大火,所以我們不能隨便玩火。

    三、結(jié)束部分:

    出示著火圖片和消防聲音,讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。

    師:“假如,我們教室里著火了,濃煙滾滾,讓我們逃出去吧!”

    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)篇八

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

    2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,知道撥打火警電話119,提高自我保護(hù)能力。

    3、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何自我保護(hù)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、一幼兒扮“火大王”。(頭戴火頭飾,身穿紅衣服,披著紅披肩)。

    2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根;玩具電話每人一部;濕手絹放于盆里。

    3、幼兒操作材料:硬紙板、一瓶水若干、

    4、

    課件。

    ;消防車的聲音。

    活動(dòng)過程:

    一、開始部分:

    一幼兒扮“火大王”,引起幼兒興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

    “我是火大王,我的本領(lǐng)可大了,我能燒壞房屋、燒壞樹木,我誰也不怕,哈哈哈!”

    二、基本部分:

    1、放火災(zāi)課件,引導(dǎo)幼兒觀看。

    師:“小朋友,剛才火大王說它那么厲害,咱們看看它有多厲害?”

    2、引導(dǎo)幼兒分析、討論引起火災(zāi)的幾種常見原因。

    師:“大火這么可怕,那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的?(幼兒討論)那我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生火災(zāi)呢?(幼兒討論)師簡單小結(jié)。

    3、引導(dǎo)幼兒講述自救的方法。

    師:“假如,著大火了你會(huì)怎么辦呢?(個(gè)別講述、表演)。

    師小結(jié)幾種自救方法:用濕毛巾掩住口鼻,彎腰逃生;大聲呼救;如果衣服著火了,在地上打滾滅火;撥打119火警電話等。

    4、教幼兒撥打火警電話。

    師:“有的小朋友說撥打119火警電話,那應(yīng)該怎樣撥打火警電話呢?(請(qǐng)一幼兒上來演示)撥打火警電話時(shí)應(yīng)先說,叔叔,你好!我叫什么,我家住在哪里?請(qǐng)幼兒練習(xí)撥打火警電話119。

    放課件,出示消防隊(duì)員滅火情景。(大家看,撥打火警電話后,消防叔叔及時(shí)趕到就把大火撲滅了。小朋友,你們現(xiàn)在都會(huì)撥打火警電話了,但咱們能不能隨便撥著玩呢?對(duì),不能隨便撥打火警電話。

    5、幼兒操作:小實(shí)驗(yàn):將蠟燭熄滅。

    師:“剛才我們知道了發(fā)生大火時(shí)的一些自救的辦法,那著小火時(shí)應(yīng)怎么辦呢?老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一根蠟燭,它就代表小火,老師還給大家準(zhǔn)備了一些能滅火的材料,現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢?(請(qǐng)幼兒講述)。

    教師小結(jié):小朋友,小火就能引起大火,所以我們不能隨便玩火。

    三、結(jié)束部分:

    出示著火圖片和消防聲音,讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。

    師:“假如,我們教室里著火了,濃煙滾滾,讓我們逃出去吧!”

    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)篇九

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.幫助小朋友了解火災(zāi)結(jié)人類帶來的危害。

    2.對(duì)幼兒進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃岣邔W(xué)生的安全意識(shí),

    3.學(xué)習(xí)著火時(shí)的急救措施,發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)撲救或報(bào)告。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    對(duì)幼兒進(jìn)行防火教育。

    活動(dòng)難點(diǎn):

    掌握身上著火時(shí)的自救方法:

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    火災(zāi)錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個(gè)、玩具電話一部。

    活動(dòng)過程:

    1.看錄像或圖片,讓小朋友了解火災(zāi)給人類帶來的災(zāi)難。

    2.討淪:火災(zāi)是怎么引起的?教育小朋友不玩火。

    (1)、用電過程中需要注意哪些安全?不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果?

    小結(jié):現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

    防范措施:

    1、家里的插座、插頭不能亂動(dòng)。

    2、全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。

    3、不私自拆卸、維修電器。

    4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

    5、一旦出現(xiàn)電器故障,立即截?cái)嚯娫础?/p>

    (2)燃放煙花爆竹要注意哪些安全?

    小結(jié):根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學(xué)生不能單獨(dú)燃放;必須在大人的陪同下,由家長燃放;燃放時(shí)須遠(yuǎn)離火源,注意保護(hù)好自身安全。

    (3)煤氣和明火的防火安全。

    防范措施:

    1、晚上睡覺前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開關(guān)。

    2、白天家里有人時(shí),保持廚房窗戶打開,使空氣流通,預(yù)防煤氣中毒。

    3、使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),要保持室內(nèi)空氣流通,打開廚房窗戶,關(guān)門廚房的房門,預(yù)防煤氣中毒。

    4、發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門,打開門窗,

    3.看圖片討論。

    (1)當(dāng)房屋或家里的物品著火時(shí),你該怎么辦?

    (用水、沙、土滅火,打119火警電話報(bào)警,向外呼救,想辦法逃出去……)。

    (2)當(dāng)你衣服上著火了怎么辦?

    (跳入水中,脫掉外衣,滾動(dòng)等。)。

    4.教師小結(jié):當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí),要及時(shí)撲救或打119火警電話報(bào)警;如果被火圍困,要想辦法逃出去;如果煙霧大,要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進(jìn);衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。

    5.游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈,一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走,當(dāng)老師說“著火了”時(shí),拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服著火了,“著火”的小朋友迅速想辦法自救,如:就地打滾,脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

    活動(dòng)延伸:

    1.向小朋友講述因玩火造成火災(zāi)的實(shí)例。

    2.學(xué)打火警電話“119”。

    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)篇十

    1、幼兒記憶火警號(hào)碼119,認(rèn)識(shí)安全標(biāo)示。

    2、使學(xué)生了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。

    3、培養(yǎng)幼兒能積極參加活動(dòng),并學(xué)會(huì)自己保護(hù)。

    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

    5、提高幼兒思維的敏捷性。

    安全標(biāo)示圖片。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    幼兒記住火警號(hào)碼119。

    安全溫馨提示:演練時(shí)注意安全。

    一、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制,就會(huì)燒毀人類的財(cái)富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如:在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí),協(xié)助學(xué)校做好防火工作,減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

    二、教學(xué)。

    (一)、小朋友們,你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦?如何進(jìn)行逃生?(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象。)。

    1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時(shí),要披上浸濕的衣服向外沖;

    3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;

    4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;

    7、充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;

    8、處在高層建筑被火圍困時(shí),要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號(hào)。

    (二)、除了以上的情況外,最主要的是干什么?(引導(dǎo)幼兒說出火警號(hào)碼,并記憶。)還有那個(gè)小朋友知道別的特殊號(hào)碼?例如:匪警110急救120三、游戲:

    1、《快速反應(yīng)》。

    規(guī)則:幼兒聽到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個(gè)幼兒最快。

    2、進(jìn)行火災(zāi)演練。

    規(guī)則:幼兒分4組,匍匐前進(jìn),進(jìn)行逃生訓(xùn)練。

    附:消防兒歌。

    你拍一,我拍一,小孩不玩打火機(jī),你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監(jiān)督爸爸不吸煙,你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火災(zāi)快呼救你拍七,我拍七,遇到火災(zāi)快逃離,你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九,報(bào)警撥打119。

    孩子是祖國的未來和希望,學(xué)生的安全教育是學(xué)校的頭等大事,消防安全更是重中之重,火與人們的生活有著密切的關(guān)系,他在生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著重要的作用,但如果使用不當(dāng),就會(huì)給人們帶來危害。所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火知識(shí)和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責(zé)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)相信孩子們消防安全意識(shí)都會(huì)有所提高,孩子們懂得了火災(zāi)雖無情,但很多時(shí)侯火災(zāi)是可以避免的,是可以預(yù)防的,學(xué)生知道了用自己所學(xué)知識(shí)如何有效的保護(hù)自己,避免火災(zāi)的發(fā)生。

    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)篇十一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、幼兒記憶火警號(hào)碼119,認(rèn)識(shí)安全標(biāo)示。

    2、使學(xué)生了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    安全標(biāo)示圖片。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    幼兒記住火警號(hào)碼119。

    活動(dòng)過程:

    一、導(dǎo)入。

    人類的生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制,就會(huì)燒毀人類的`財(cái)富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如:在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí),協(xié)助學(xué)校做好防火工作,減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

    二、教學(xué)。

    (一)小朋友們,你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦?如何進(jìn)行逃生?(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象。)。

    1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時(shí),要披上浸濕的衣服向外沖;

    3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;

    4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;

    7、充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;

    8、處在高層建筑被火圍困時(shí),要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號(hào)。

    三、游戲:

    1、《快速反應(yīng)》。

    規(guī)則:幼兒聽到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個(gè)幼兒最快。

    2、進(jìn)行火災(zāi)演練。

    規(guī)則:幼兒分4組,匍匐前進(jìn),進(jìn)行逃生訓(xùn)練。

    附:消防兒歌。

    你拍一,我拍一,小孩不玩打火機(jī),你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監(jiān)督爸爸不吸煙,你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火災(zāi)快呼救你拍七,我拍七,遇到火災(zāi)快逃離,你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九,報(bào)警撥打119。

    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)篇十二

    1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

    2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自己保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

    3、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

    4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),知道如何自救。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。

    把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

    1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

    2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

    可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。

    安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。放鞭炮引起火災(zāi),老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。

    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)篇十三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解受傷的痛苦。

    2、知道玩游戲時(shí)要注意安全。

    3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    受傷的娃娃(在布娃娃額頭、臉頰、手、膝蓋等處貼上創(chuàng)可貼)。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    知道玩滑滑梯是要遵守規(guī)則,產(chǎn)生規(guī)則意識(shí)。

    活動(dòng)過程:

    一、教師出示娃娃,以娃娃的口吻講述自己“受傷”經(jīng)歷。

    (1)引導(dǎo)幼兒觀察娃娃。“咦!娃娃的身上貼的是什么呀?”

    “為什么娃娃的身上會(huì)有這么多的創(chuàng)可貼呢?”

    (2)娃娃講述“受傷”經(jīng)歷。

    娃娃:都怪我不好,游戲的時(shí)候總是不注意安全,所以就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了。頭上是因?yàn)橥婊莸臅r(shí)候我頭朝下滑,結(jié)構(gòu)磕破了頭,貼上了這個(gè)創(chuàng)可貼;手上和腳上,是因?yàn)槲以谂艿臅r(shí)候,眼睛沒看著前面的路,結(jié)構(gòu)讓一塊小石子給絆倒了,擦破了皮,貼上了這兩個(gè)創(chuàng)可貼。現(xiàn)在,我看上去就像是一個(gè)創(chuàng)可貼娃娃,又難看又難受,而且還不能和其他的娃娃一起做游戲,因?yàn)槲乙粍?dòng),這些貼著創(chuàng)可貼的地方就會(huì)很痛。(娃娃動(dòng)一下胳膊)哎喲!好痛。

    二、引導(dǎo)幼兒圍繞娃娃受傷經(jīng)歷談話。

    (1)娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng)可貼,我們應(yīng)該怎么玩滑梯。

    (2)娃娃受傷、膝蓋上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們跑步的時(shí)候眼睛要看哪里?

    三、拓展談話內(nèi)容;結(jié)合幼兒的實(shí)際生活,談?wù)動(dòng)螒驎r(shí)該如何注意安全?

    娃娃:小朋友們,你們身上怎么沒有創(chuàng)可貼啊?你們是怎么玩搖椅的?請(qǐng)你們告訴我。

    四、到戶外玩游戲。

    幼兒游戲,教師手持創(chuàng)可貼檢查幼兒活動(dòng)情況,提醒幼兒注意安全。

    活動(dòng)反思:

    1、安全教育是幼兒園教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,為了提高安全教育的有效時(shí),幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),教師需要開展多種形式的安全教育。

    2、關(guān)注幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),通過分享和討論促進(jìn)互動(dòng)交流。

    3、利用游戲加深印象。

    4、安全教育需要堅(jiān)持不懈。

    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)篇十四

    1、認(rèn)清各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

    2、知道森林防火的重要性,要學(xué)會(huì)愛護(hù)森林。

    3、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

    1、展示各類標(biāo)志圖案。這是什么?

    2、師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

    1、展示小黑板:標(biāo)志分類

    1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

    2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

    3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

    4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

    5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

    2、投影標(biāo)志

    說說你認(rèn)清什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

    3、師簡介消防栓。

    大家認(rèn)真觀察表演后討論:

    1、發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?

    打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況。

    1、分組討論:設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

    2、小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確。可以是一目了然的'圖案,也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志,以圖形與方向標(biāo)志連用,醒目地指示文字所示的意義)

    3、發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。

    4、交流點(diǎn)評(píng)。

    1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

    遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

    2、遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

    火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。最后,祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)篇十五

    1、教育孩子放假期間不玩火,遠(yuǎn)離火。

    2、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。

    3、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

    可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場景。

    一、談話導(dǎo)入。

    2、教師小結(jié):新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,還有一些人會(huì)在家里點(diǎn)上香燭。

    二、出示圖片,引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品,增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。

    1、煙花爆竹。

    (2)請(qǐng)幼兒說說。

    (3)教師小結(jié):煙花爆竹雖然好玩,但是這些事危險(xiǎn)物品,點(diǎn)燃后會(huì)燃燒,如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便,會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了,會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情,會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會(huì)燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔?huì)使人窒息死亡等。我們?cè)诩依锊灰ネ鏌熁ū瘢膊灰c(diǎn)香燭,如果你們家里要放煙花和爆竹,你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近,以免燒傷了自己。

    2、取暖用具。

    (1)天氣很冷了,小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢?

    (2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)。

    (4)教師小結(jié):這些物品都是要用到電,電也是一種很危險(xiǎn)的東西,平時(shí)我們不能獨(dú)自插電源,尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座,容易導(dǎo)電,更不能為了暖和去有火的地方烤火,這樣容易發(fā)生危險(xiǎn),容易發(fā)生火災(zāi)。

    三、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法。

    教師:如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?

    教師小結(jié):我們?cè)谖堇镏鹆说脑挘覀兙鸵s緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,像我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。

    四、結(jié)束部分。

    教師總結(jié):在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),所以小朋友們更該注意安全,遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離,并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法.

    活動(dòng)開始,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。活動(dòng)中,通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí),為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能。總之,在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅(jiān)持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識(shí),提高了自我保護(hù)能力。

    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)篇十六

    幼兒知道引發(fā)火災(zāi)的幾種原因, 懂得如何防范火災(zāi)發(fā)生,掌握逃生技能,提高自我保護(hù)能力。

    1.培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

    2.讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

    3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

    活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范、自救。重點(diǎn):防火。

    ppt 課件,蠟燭、打火機(jī)、樹葉、白紙、蚊香、積木、毛巾、消防警報(bào)聲、防火安全標(biāo)志圖片。

    1.導(dǎo)入:今天老師帶來了一個(gè)籃子(籃子用毛巾蓋著),你們想知道里邊是什么嗎?

    2.認(rèn)識(shí)易燃易爆物品。

    請(qǐng)孩子逐一拿出籃子里的物品,并說出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的物品。

    ――孩子們很棒!能把易燃的蠟燭、積木、蚊香、樹葉找出來,并找出了易爆的打火機(jī)。

    ――你們知道什么東西是易燃易爆物呢?幼兒自由回答。

    ――除了老師出示的這些物品,在生活中你們還知道哪些易燃易爆物品?(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的意見)。

    小結(jié):這些物品遇到火、受熱、撞擊、摩擦、或者與氧化劑接觸,容易燃爆,我們稱之為易燃易爆物品。在生活中我們要遠(yuǎn)離這些物品,保護(hù)自己不受傷害。

    3.觀看 ppt,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

    ――被火災(zāi)損壞的房屋

    ――燒焦的森林

    ――被濃煙污染的空氣

    小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣,給人類帶來巨大的傷 害 。

    4.引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

    ――不能隨便玩火。

    ――蚊香不能靠近容易著火的物品。

    ――沒有大人的看護(hù),小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。

    ――如果發(fā)現(xiàn)未熄滅的煙頭,應(yīng)及時(shí)踩滅。

    5.認(rèn)識(shí)"禁止煙火"、“安全出口”的標(biāo)志。

    6.引導(dǎo)幼兒掌握幾種小火自救的方法與技能。

    ――萬一著小火了怎么辦?(及時(shí)告訴父母、用水把火撲滅)。

    ――身體上的的衣物著火了怎么辦?(迅速脫下、用水澆滅)。

    7.引導(dǎo)幼兒掌握遇到火災(zāi)的自救逃生方法。

    ――果斷不慌張:一旦發(fā)生火災(zāi),不要猶豫,迅速撤離。

    ――方法要正確:用濕毛巾捂住口鼻,用濕棉被裹住身體,彎腰逃走。

    ――路線要安全:到大型活動(dòng)場所游玩,首先找到安全出口的標(biāo)志,遇到火災(zāi),及時(shí)按照安全出口指示的方向,走樓梯不可以乘坐電梯。

    ――逃到遠(yuǎn)離建筑物、空曠的地方,然后撥打 119 報(bào)警,要說清楚著火的地名:什么路,哪個(gè)小區(qū)以及門牌號(hào),有無人員受傷或者受困。

    ――如果被困在房間里了,找一個(gè)特別顯眼的物件(手電筒、圍巾、被單等)在窗戶邊揮舞,發(fā)出求救信號(hào)。

    8.師幼討論火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

    ――火是我們生活中必不可少的。

    ――做飯需要火。

    ――冷了可以用火取暖。

    ――在野外火還可以照明、驅(qū)趕野獸。

    小結(jié):只要我們懂得安全用火的知識(shí),規(guī)范用火,方法得當(dāng),是不會(huì)發(fā)生火災(zāi)的9.消防安全逃生演練。

    通過演練培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張的意志品質(zhì),提高幼兒防火自救的能力。

    活動(dòng)中老師仔細(xì)耐心的講解引導(dǎo),肯定孩子們的正確回答,使孩子們了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,通過“消防安全逃生“的演練,幼兒掌握了在遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何逃生的基本方法。

    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)篇十七

    導(dǎo)語:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的'健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。所以我們要教育他們,不能玩火。

    1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

    2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

    3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識(shí)。

    1、《火災(zāi)案例》錄像。

    2、人手一塊濕毛巾。

    3、安全出口指示牌,滅火器。

    教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當(dāng),就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。

    通過觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)

    (1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?

    教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

    (2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。

    (3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié):受到火勢威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

    師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

    (4)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié):遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

    (5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,千萬不能盲目跳樓。

    (讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

    你拍一,我拍一,生命安全數(shù)第一,你拍二,我拍二,學(xué)習(xí)消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時(shí)。

    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)篇十八

    1、知道森林防火的重要性,懂得保護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,學(xué)會(huì)熱愛自然。

    2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,以及森林火災(zāi)的危害。

    3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識(shí),初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

    森林防火的課件、故事《森林著火了》

    1.這是什么地方?(森林)

    2.這么美麗的森林,我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢?

    1.看到圖片你有什么感受?

    2.你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

    3.森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的.圖片。

    1.怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?

    (1)清明節(jié)掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

    (2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

    (3)不能在山上把放煙花炮仗。

    (4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng),以防引發(fā)山火。

    2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?

    《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習(xí)慣。

    附:一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,自己便走開了。

    還沒有滅了的煙頭,從小火苗到了熊熊大火。樹上的小松鼠看到了,連忙拿起電話撥了火警電話119,小松鼠說“陽光花園著火了”森林消防隊(duì)馬上趕到,并滅了火,森林中的小動(dòng)物們嘆了口氣說“火雖然滅了,但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”

    小朋友們,你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)篇十九

    1.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

    2.知道森林防火的重要性,要愛護(hù)森林。

    3.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

    1.出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?板書課題

    2.師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

    1.出示小黑板:標(biāo)志分類

    1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

    2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

    3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

    4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

    5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

    2.投影標(biāo)志

    說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

    3.師簡介消防栓。

    2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

    1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)

    1.分組討論:設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

    2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確。可以是一目了然的圖案,也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志,以圖形與方向標(biāo)志連用,醒目地指示文字所示的意義)

    3.發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。

    4.交流點(diǎn)評(píng)。

    1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

    遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

    2、遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

    火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。最后,祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

    防火安全知多少教案含反思(模板20篇)篇二十

    一、教學(xué)目標(biāo):

    1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

    2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法

    3、會(huì)背兒童防火歌。

    二、教學(xué)內(nèi)容

    (一)火災(zāi)事件介紹

    方法:運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,學(xué)生談?dòng)^后感受。

    教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識(shí)”

    (二)認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備,牢記滅火方法。

    方法:運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法。

    教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄)

    (三)學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》

    兒 童 防 火 歌

    小朋友笑呵呵, 大家來唱拍手歌。

    你拍一我拍一, 拍完南北拍東西。

    你拍二我拍二, 咱倆宣傳做伙伴。

    你拍三我拍三, 禁火場所別吸煙。

    你拍四我拍四, 用火不當(dāng)會(huì)出事。

    你拍五我拍五, 煙囪壞了快修補(bǔ)。

    你拍六我拍六, 風(fēng)大失火不好救。

    你拍七我拍七, 不要玩火做游戲。

    你拍八我拍八, 電線不能隨便拉。

    你拍九我拍九, 火警電話一一九。

    你拍十我拍十, 人人防火要落實(shí)。

    我拍你你拍我, 大家都要來防火。

    (四)展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí)

    幾種逃生方法的總結(jié):

    1、關(guān)門求生 2、測試門的溫度

    3、從窗戶逃生 4、高層建筑火災(zāi)逃生

    5、公共場所火災(zāi)逃生 6、安全出口逃生

    (五)教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知:

    1、牢記火警電話“119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打(注:無論欠費(fèi)與否)。

    2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì):×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi),×××物質(zhì)在燃燒,火勢很大,請(qǐng)速來撲救,我的電話是×××××××。

    3、要派人來主要路口迎接消防車。

    (六)教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線

    1、制作逃生路線圖

    2、制作逃生路標(biāo)

    (七)小組為單位制作簡易防毒面具。

    逃生演練

    要求:1、學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。

    2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

    3、放置火災(zāi)道具。

    4、察看逃生線路。

    5、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

    三、小結(jié)

    四、作業(yè)

    準(zhǔn)備開展消防宣傳周的材料。

    一、 教學(xué)時(shí)間:

    2015年3月27日

    二、 教學(xué)內(nèi)容:

    森林防火知識(shí)普及和宣傳

    三、教育目標(biāo):

    1.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

    2.知道森林防火的重要性,要愛護(hù)森林。

    3.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

    四、教學(xué)重難點(diǎn):

    重點(diǎn):知道森林防火的重要性,要愛護(hù)森林。

    難點(diǎn):嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

    五、教學(xué)準(zhǔn)備:

    相關(guān)圖片,小黑板

    六、教學(xué)方法:

    講授法

    七、教育過程:

    (一)認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

    1.出示各類標(biāo)志圖案。這是什么? 板書課題

    2.師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

    (二)了解各類消防安全標(biāo)志的含義

    1.出示小黑板:標(biāo)志分類

    1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

    2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

    3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

    4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

    5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

    2.投影標(biāo)志

    說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道 ;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

    3.師簡介消防栓。

    (三)代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

    2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

    (1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消-防-隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)

    (四)小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施

    1.分組討論:設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

    2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確。可以是一目了然的圖案,也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志,以圖形與方向標(biāo)志連用,醒目地指示文字所示的意義)

    3.交流點(diǎn)評(píng)。

    (五)鞏固總結(jié)

    1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

    遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

    2 遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

    (六)總結(jié)

    1.護(hù)林木,不吸煙,文明就在你身邊。

    2.珍愛森林,放火于未“燃”。

    3.防火,靠你,靠我,靠大家——人人有責(zé)。

    4.身在綠海中,防火在心中。

    5.冬春草木干,防火要當(dāng)先。

    6.一棵大樹可造千萬根火柴,一根火柴可毀千萬棵大樹。

    7.火苗背后就是荒漠。

    8.森林,生命的起源;火災(zāi),森林的終結(jié)。

    9.關(guān)注森林防火,守護(hù)綠色家園。

    10. 少上一次山,少點(diǎn)一根煙,多一片蔥綠,多一份平安。

    11.防火必嚴(yán),玩火必究。

    12.星星之火別小看,疏忽大意可燎原。

    13.綠色孕育生命,防火重于泰山。

    14. 星火可燎原,此處禁吸煙。

    15. 一份責(zé)任心,保住萬重山。

    ——以上十五句森林防火宣傳標(biāo)語是在這次主題班會(huì)上學(xué)生通過各種方式,收集的一些比較有代表性的`宣傳標(biāo)語!

    八、教學(xué)反思:

    森林防火是每個(gè)人都應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù),教師必須將森林防火安全的重要性傳遞給學(xué)生,讓學(xué)生從身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)去留意,如何保護(hù)森林安全。

    教育目標(biāo) :

    1.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

    2.知道森林防火的重要性,要愛護(hù)森林。

    3.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

    教育過程

    一、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

    1.出示各類標(biāo)志圖案,這是什么?板書課題。

    師述:消防標(biāo)志是一種批示標(biāo)志,它是由帶有一定象征意義的圖形符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

    二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義:

    1.出示小黑板,分類標(biāo)志。

    (1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝動(dòng)標(biāo)志;消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

    (2)緊急疏散途徑和標(biāo)志;緊急出口、疏戎通道方向等。

    (3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

    (4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi),禁止用火滅火等。

    (5)其他類型:禁止帶火種,當(dāng)心觸電等。

    2.報(bào)警標(biāo)志,說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖片有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器,發(fā)聲警報(bào)器,火警電話,緊急出口,地上消火栓,當(dāng)心爆炸,當(dāng)心有毒,安全通道,標(biāo)止吸煙,煙火燃放鞭炮,放易燃物)

    3.簡介消防栓。

    三、代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

    大家認(rèn)真觀察表演后討論:

    1.發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生了火情應(yīng)該怎樣與消-防-隊(duì)取得聯(lián)系? 打火警119,講清出事地點(diǎn),詳細(xì)地址,火勢情況。

    四、小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施

    1.分組討論:設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

    2.小結(jié)歸納:消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確,可以是一目了然的圖案,也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志,以圖形與方向標(biāo)志連用,醒目地指示文字所示的意義)

    3.發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。

    4.交流點(diǎn)評(píng)。

    五、鞏固總結(jié)

    1.匪警、火警、急救中心電話各是什么?

    遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

    2.遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

    姚村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中心小學(xué)校

    馮利英

    2015.1

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    贈(zèng)與合同是指一方向他方自愿讓與財(cái)產(chǎn)權(quán)益,并經(jīng)過對(duì)方接受的合同。希望以下贈(zèng)與合同范文可以幫助到您,為您的贈(zèng)與行為提供一定的指導(dǎo)。甲方:乙方:為資助乙方購車,甲方自
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    月工作總結(jié)是對(duì)自己工作狀態(tài)和能力的一種自我剖析和反思,有助于增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我管理能力。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。
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    教學(xué)工作計(jì)劃可以提前預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)的步驟和教學(xué)資源,提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。如果您正在苦惱如何制定一份高質(zhì)量的教學(xué)工作計(jì)劃,不妨參考一下下面的教學(xué)工作計(jì)劃范文,或許
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    活動(dòng)策劃是一個(gè)創(chuàng)新性的工作,它要求我們能夠提出獨(dú)特的想法和吸引人的方案。范文中的活動(dòng)策劃可以幫助我們更好地理解活動(dòng)策劃的核心要素和流程。敬愛的黨組織:您好!我于
    通過編寫計(jì)劃書,我們可以更好地掌握時(shí)間,提高工作效率。計(jì)劃書是一個(gè)重要的文檔,它對(duì)于個(gè)人和組織的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。以下是一些值得閱讀的計(jì)劃書范文,供大家參
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    教師工作總結(jié)是提高教師教學(xué)質(zhì)量和整體素質(zhì)的一種必要手段。在這些教師工作總結(jié)范文中,我們可以看到教師們?cè)趯I(yè)知識(shí)、教育教學(xué)方法等方面的不斷探索與進(jìn)步。
    活動(dòng)策劃需要充分了解目標(biāo)受眾的興趣和需求,以設(shè)計(jì)吸引人的活動(dòng)方案,提高參與度和滿意度。接下來,我們一起來看看一些成功的活動(dòng)策劃案例,從中汲取靈感和啟示。
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    學(xué)習(xí)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的盲區(qū)和薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和加強(qiáng),使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和效果。以下是一篇優(yōu)秀學(xué)習(xí)總結(jié)的范文,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)和幫助。
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    優(yōu)秀作文是作者經(jīng)過反復(fù)推敲和修改后的結(jié)果,它需要經(jīng)過精心的打磨才能夠達(dá)到完美的程度。在這里,小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
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    范文范本是指在某一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性和指導(dǎo)性作用的樣本或模板,它可以提供給我們參考,借鑒和模仿。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,希望可以給大家提供一些參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文是一篇表現(xiàn)出扎實(shí)的語言基礎(chǔ)和較高的思維能力,內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、觀點(diǎn)獨(dú)特、語言流暢的作文。它可以給讀者留下深刻的印象,展現(xiàn)出作者的才華和思維深度,我想我
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    規(guī)章制度的執(zhí)行需要得到全體成員的支持和配合,只有大家共同遵守才能真正發(fā)揮作用。規(guī)章制度范文的執(zhí)行和監(jiān)督要建立相應(yīng)的檢查和評(píng)估機(jī)制,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題。
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是我對(duì)自己職業(yè)發(fā)展道路上的一段里程碑的總結(jié)和回顧。最后,希望以上的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范例和經(jīng)驗(yàn)可以給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā),祝大家寫作順利。一年來,在站長
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