演講稿范文是學習演講技巧和風格的重要素材，可以幫助演講者掌握不同場合和主題的演講要領。以下是小編為大家收集的演講稿范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和靈感。
教書育人立德樹人演講稿大全（18篇）篇一
各位領導、各位同事：
大家好！今天，我演講的題目是《愛心立德奉獻樹人》。
20__年，我從學校走進學校，開始了向往已久的教學生涯，這三尺講臺和我接下了不解之緣。彈指一揮間，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中，就在埋頭批改作業的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過，生活因教師這一陽光下最美麗的職業而精彩。
《左傳》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！薄豆茏印吩疲骸耙荒曛?，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！绷⒌聵淙俗怨乓詠砭褪且环N強有力的教育力量，它夯實了教師，立德樹人的基礎—愛心。
冰心老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切?！碧ど先呓膛_，我正為實現這一切而努力著，我們帶著一顆為學生的愛心走上講臺，學生犯錯誤了，老師與之談心，有難處了，老師幫助解決，我們不斷地向學生“提醒幸福”，而學生也不斷地讓我們感受到幸福。
有了一顆愛心，才會有一張笑臉。民主、平等、和諧的師生關系是現代教育追求的目標。給學生一張笑臉是實現這一目標的關鍵?！耙靶U產生野蠻，仁愛產生仁愛”，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界，笑對人生。微笑著，欣賞學生做伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵學生，做幫手，助其自信感，微笑著，寬容學生，做彌勒，育其責任感！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。
因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！
甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻。
在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針，我們能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂！
我們是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業?！芭踔活w心來，不帶半棵草去。為了學生能共同進步，促膝談心；為了學生能受到教育；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業?！薄耙磺粺嵫獪毓释粒募靖柿貪櫦魏獭?，我無悔我的選擇?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌”。
我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。
我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。
桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我依然堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷！
愛心立德，奉獻樹人，將使我們教師擁有充實的人生，我相信，當我們離開這三尺講臺時，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。
教書育人立德樹人演講稿大全（18篇）篇二
親愛的'老師們和同學們：
你們好！
今天想和您分享個我聽過的故事。
事情是這樣的：曾經有位老教授對著他的學生們做個測試，老教授問：“如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，另一棵較細，你會砍哪一棵？”問題一出，大家都說：“當然砍那棵粗的了！”老教授一笑，說：“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹，而那棵細的卻是紅松，現在你們會砍哪一棵”大家一想，紅松比較珍貴，就說：“當然砍紅松了，楊樹也不值錢！”
老教授帶著不變的微笑看著大家，問“那如果楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會砍哪一棵”大家覺得有些疑惑，就說：“如果這樣的話，還是砍楊樹，紅松彎彎曲曲的，什么都做不了！”老教授目光閃爍著，學生們猜想他又要加條件了，果然，他說：“楊樹雖然筆直，可由于年頭太多，中間大多空了，這時，你們會砍哪一棵？”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥，大家還是從他所給的條件出發，說：“那還是砍紅松，楊樹都中空了，更沒有用！”老教授緊接著問：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來非常困難，你們會砍哪一棵？”大家索性也不去考慮他到底想得出什么結論，就說：“那就砍楊樹，同樣沒啥大用，當然挑容易砍的砍了！”老教授不容喘息地又問：“可是楊樹之上有個鳥巢，幾只幼鳥正躲在巢中，你會砍哪一棵？”
終于，有人問：“教授，您問來問去的，導致我們一會兒砍楊樹，一會兒砍紅松，選擇總是隨著您的條件增多而變化，您到底想告訴我們什么、測試些什么呢？”老教授收起笑容，說：“你們怎么就沒人問問自己，到底為什么砍樹呢？雖然我的條件不斷變化，可是最終結果取決于你們最初的動機。如果想要取柴，你就砍楊樹，想做工藝品，就砍紅松。你們當然不會無緣無故提著斧頭上山砍樹了！”
聽了這番話，大家有怎么的感悟呢？期中考試剛結束不久，不知道大家考的是春風得意呢還是愁容滿面呢？每天我路過很多教室門口，都能看見同學們每天忙碌著學習，一天又一天，時而順利，時而備受挑戰，你可曾問過自己，你每天忙碌的學習，你的目標是什么呢？參加中考？參加高考？考個好高中？考個好大學？還是以后有個好工作？有個好的收入？還是你有個夢想，你自己的夢想！你是在為這個夢想——在今天努力而享受的學習著。當我們成績不理想時，當我們學習壓力大時，甚至當我們有時候想放棄，那時的我們如果淡忘了初衷，忘記了夢想和目標，我們會無力前行，如果我們知道我們這輩子想做個怎么樣的人，有個怎樣的夢想，你就會充滿力量，因為你知道今天只是過程，明天就在前方。所以今天老師想問問你：這輩子你選擇成為什么樣的人？你又有怎樣一個屬于你的夢想那？不忘初心，奮勇前進。祝福大家。
教書育人立德樹人演講稿大全（18篇）篇三
各位老師們：
黨的十八大報告把教育放在改善民生和加強社會建設之首，充分體現了黨中央對教育事業的高度重視和優先發展教育的堅定決心。報告對教育提出了一系列新要求、新論斷，其中“把立德樹人作為教育的根本任務”是在黨的全國代表大會報告中首次提出，是我黨的重大政治宣示，令人精神振奮，倍受鼓舞。
黨的xx大以來，強調堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。廣大教育工作者應牢固樹立立德樹人的理念，不斷提高德育工作的針對性、實效性，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
積極開展民族精神和時代精神教育。只有讓廣大青少年學生正確認識中華民族的歷史和未來，普遍認同民族精神和時代精神，才能在其心靈深處構筑強大的理想和道德支撐;大力推行“學科德育”?！坝隆迸c“增智”彼此交融、不可分割，只有同步進行才能相互促進。這就要求我們積極探索和創新課堂教學的形式，大力推行“學科德育”;悉心培育學生健全人格。培育健全人格是引導青年成長成才的重要方面。這就要求學校把思想道德教育與身心健康教育結合起來，既唱好思想品德教育主旋律，又強化健全人格培育。
從某種意義上說，所有教育工作者都是德育工作者。完成好立德樹人的根本任務，需要不斷提升教育工作者的育德意識和育人能力，打造一流德育人才隊伍。各級各類學校應著眼于專業化發展，引導思想政治課教師牢固確立“立德樹人”的職業理想與操守，加強能力鍛煉和崗位培養，增進交流學習，造就講團結、有水平、能戰斗的德育骨干隊伍。學科教師基數大、分布廣、與學生接觸較為頻繁，是做好德育工作的重點隊伍。
“培養什么人、怎樣培養人”，是我國社會主義教育事業發展中必須解決好的根本問題。十八大報告提出要“立德樹人”，堅強而有力地回答了這一事關黨和國家前途命運的問題，具有里程碑意義。它抓住了教育的本質要求，明確了教育的根本使命，符合教育規律和人才培養規律，進一步豐富了人才培養的深刻內涵。
“立德樹人”要求我們必須堅持熔鑄師魄。立德為先，樹人為本。也就是說，教育的根本任務是引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，培養德智體美全面發展的“和諧的人”。但是，要做到這一點，首先要立師德、鑄師魂。
“立德樹人”要求我們必須堅持德育為先。學校德育格局要從課程德育、社會實踐和學校文化三方面進行建構;要把德育滲透于教育教學的各個環節，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。創新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。
“立德樹人”要求我們必須著眼促進學生全面發展。教育作為實現人的全面發展的重要途徑，必須以學生為本，關注學生的全面發展、和諧發展、持續發展、終身發展和健康成長。
“立德樹人”要求我們必須堅持培育學生健全人格。要培養學生積極的心理品質和樂觀向上的品格，關注學生的內心世界，塑造學生純真完美的心靈。加強學生心理輔導，注重對特殊群體學生的關懷和幫助。高度重視對學生的人文關懷，營造良好的師生關系、同學關系，為培育學生健全人格提供良好氛圍。
“立德樹人”要求我們必須致力于“讓每個孩子都能成為有用之才”的教育理想。我們要尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育，為每個學生提供公平的受教育機會、滿足每個學生的學習需要，促進每個學生都主動地、生動活潑地發展，使每個不同家庭背景、不同智力水平、不同性格志向的學生潛能都得到充分的發展，都獲得教育的成功，人人都能成才。
要全面貫徹“立德樹人”思想，就必須要實踐中做到如下幾點：立德樹人，“德”字為先。立德即樹立德業，我們欣喜地看到，越來越多的學校把學生日常表現納入考核目標，以理想信念教育為核心、以愛國主義教育為重點、以基本道德規范為基礎、以全面發展為目標，開展德育教育。
立德樹人，入心為要。多元的價值觀，日新月異的社會，海量信息的包圍，讓德育面臨前所未有的挑戰和機遇。照本宣科式的德育教育，或許能用分數“考出”高低，但無法將“德”字鐫刻在孩子們心頭。提高思想政治教育的科學化水平，是立德樹人面臨的重要課題。只有切實增強思想政治教育的針對性、實效性和親和力、感染力，為孩子健康成長營造良好的環境氛圍，才能讓社會主義核心價值體系真正入腦入心。
立德樹人，師德為范。“學高為師，身正為范”，知識或可言傳，德行需得身教。教師肩負著為人師表、教書育人的重任，是社會主義精神文明的傳播者和建設者，是青少年一代成長的引路人。立德先立師，樹人先正己，培養和造就一支學高身正的教師隊伍，是立德樹人成敗的關鍵。嚴格的考核管理，健全的制度規范，在教師隊伍建設中不可或缺。
立德樹人，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，不僅關系黨和人民教育事業的發展，也關系整個中國特色社會主義事業的全局和長遠。正如十八大報告指出的，“中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮斗?！?/p>
立德樹人，就要推進教育體制改革和創新，全面貫徹執行黨的教育方針，著力提高教育質量。當前，在學校教育工作中，要注意防止和克服三種傾向。
克服“重智輕德”的傾向，堅持育人為本、德育為先。誠然，向學生傳授文化科學知識，是學校的一項主要任務，但切切不可忽視德育，因為德是做人之基，只有樹立崇高理想和遠大志向，從小打好思想道德基礎，學習才有動力，前進才有方向，成才才有保障。如果有才無德，即使學有所成，也不可能成為真正合格的建設者和接班人。
克服“抓好放差”的傾向，面向全體學生，全面關心他們的健康成長。我們應該為公平教育的實施而努力，那種為了片面追求升學率而重視“精英教育”，卻歧視乃至放棄“差生”的做法是要不得的。
克服“知與行脫節”的傾向，堅持教學與生產勞動相結合，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一。在引導學生刻苦學習各門功課，打好知識基礎的同時，要積極組織他們參加各種有益于增長知識、增長才干的實踐活動，磨練意志，砥礪品格，培養動手動腦能力，逐步學會把知識應用到實際中去。
教學的根本問題是教員問題。能否堅持立德樹人的關鍵取決于教師的素質。
教書育人立德樹人演講稿大全（18篇）篇四
從教十多年的時間，使我成長了很多，也使我深刻的體會到當一名人民教師使命之光榮，責任之重大！。
黨的十八大報告強調：“努力辦好人民滿意的教育?！薄芭囵B德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人?！边@讓我感到，黨和國家對教育的重視，并且把“立德樹人”放在了舉足輕重的位z。所以我們人民教師肩上的擔子也更重了，這更堅定了我當好一名人民教師的信心。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。” 要培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，教師應做到德才兼備，并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發展。
首先，要求學生做到的，教師應先做到。只有這樣，學生才會“親其師，信其道，”進而“樂其道”！教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動都被學生看在眼里，記在心里。在少年兒童的成長階段，教師對學生的影響甚至會超越父母。如果教師的不良言行影響了學生，那么將會不利于學生的健康成長。所以，教師不但要處處為人師表，在學生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”，堅決不能成為“靈魂的劊子手”。
會忘記這句古訓嗎？我們都不是圣人，而圣人也注重不斷學習。在這個知識更新日新月異的年代，不學習就會被時代拋棄。教師不是一勞永逸的職業，我們每個人都需要虛心學習，向大家學習，向大教育家學習，向知名教師學習，向身邊的優秀教師學習，甚至要向自己的學生學習。只有不斷學習和鍛煉，我們的業務水平才能持續提高；只有不斷提高自己的業務水平，才能傳授給學生更多更好的知識。我是這樣想的，也是這樣做的，有時候，為了查清楚一個知識點，資料查了一本有一本。查電腦查到深夜。
第三，要把愛與責任深刻融入到教育教學工作的方方面面。沒有愛心，就沒有教育。教師要愛自己的學生，認清自己是“平等中的首席”，努力做好“學生發展的服務者”；要愛自己，主動去做需要做的事，有承擔責任的勇氣。我認為，教師須充分尊重學生，靜下心來傾聽學生，用真心去關愛學生，做到課上是他們的老師，課下是他們的知心朋友，學生生病時，是他們的父母。，培養學生調整自己，完善自己和發展自己的能力；。記得有一次，我在上晚自習的時候，一位學生發高燒，給他家里打電話，沒有人能來。讓她一個女孩出去又不放心，怎么辦，于是我就給我的家人打電話，買好了藥讓我兒子送到了學校。
在我任教十多年以來，經歷了很多，成長了很多。例如我們在班級公約中，我作為班主任，提到一條：“衛生清掃我先干，不光分配學生干，而是把自己當成學生一樣的干；要求學生不遲到，我做到每次活動守時參加”。這樣，學生都爭先恐后地干，學校分配的任務總是提前完成。
學高為師，身正為范，教育學生熱愛學校，感恩學校，時時處處要當表率，要言行一致，要求學生做到的，我自己首先做到；要求學生不做的，自己堅決不做。只有誠心才能給學生帶來信心。在人品上更是給學生以充分的信任，哪怕是學生有過失的時候，同樣相信學生改正過失重新開始的能力。尤其是對成績較差的學生要給予特別的關心指導，注意及時發現他們身上的閃光點和微小的進步，給予鼓勵，增強他們的自信心。
朋友們，讓我們努力吧！努力對得起“太陽下最光輝的職業”的贊譽，努力成為德藝雙馨的教師，努力不辜負黨和人民的重托。
教書育人立德樹人演講稿大全（18篇）篇五
這天，作為世界上規模的執政黨迎來了自己95歲的生日，95年風雨兼程，95載不凡接力，奮斗不言止境，征途仍將繼續。
建立95年的這天，我黨愈久彌堅并煥發著蓬勃生機。黨的發展歷程確鑿地告訴我們，黨充滿活力民族就充滿期望，黨堅強有力國家就興旺發達。走向未來，務必堅守信仰、不忘初心，鑄造經得住任何考驗的精神支柱。
以史為鏡，能夠知興替。黨的興衰與中國革命的興衰休戚相關，毛澤東同志以前說過：“我黨歷以前有幾次表現了大的驕傲，都是吃了虧的，都要引為鑒戒，不要重犯勝利時驕傲的錯誤?！痹谛轮袊Q生前夕的西柏坡七屆二中全會上，毛澤東又向全黨提出了的“兩個務必”：“務必使同志們繼續地持續謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地持續艱苦奮斗的作風?！?949年3月毛澤東在離開西柏坡向北京進發時說：我們是進京趕考，絕不當李自成，必須要考個好成績。
建國至今黨雖歷經艱難險阻，但仍立于不敗之地，向國家和人民交了一份份合格的考卷。今日考試仍繼，并被時代賦予了新的內涵，全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的中國夢還有很多挑戰和考驗。
撫今追昔，展望未來，黨風建設永遠在路上。黨風是人心向背的晴雨表，己身不正焉能正人，時時需要克服只唯上、為升官的“急功近利、形式主義和弄虛作假”之風，時時需要克服領導班干部“爭名于朝、爭利于市”，拜金主義、享樂主義的奢靡之風。黨風不正，官風難清，*滋長，毀壞黨的形象，動搖黨的執政地位。這都是拋棄謙虛謹慎、艱苦奮斗精神的結果，都是理想、信念動搖，蛻化變質的結果。*不除，民心難歸，改革難行，發展難促，如任其滋生蔓延，將會亡黨亡國。
這天我們回顧歷史，總結經驗把握規律，能夠增強開拓前進的勇氣和力量。八千萬精英聚核的中國共產黨只有始終把老百姓的利益放在第一位，時時強化危機感和職責感，才能持續清醒頭腦和足夠的智慧。國內發展每一階段都有新狀況、新要求、新問題、新挑戰，世界此刻也很不安寧，單極化挑戰多極化，個別大國在戰略上從未改變制衡中國的立場，隨時向我發難，大打臺灣、朝鮮、南海、東海牌，較量不可避免。
滄海橫流，方顯英雄本色。歷史總是要前進的，從不等待，我們只有與歷史同步伐、與時代共命運，才能贏得未來。黨的十八大相關精神就告誡全黨，要時刻準備應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，堅持和發展中國特色社會主義，堅持和鞏固黨的領導地位和執政地位，使黨和國家、人民永遠立于不敗之地。
習近平同志在這天七一講話的最末告誡全黨同志：必須要不忘初心、繼續前進，永遠持續謙虛謹慎、不驕不躁的作風，永遠持續艱苦奮斗的作風，勇于變革創新，永不僵化、永不停滯，繼續在這場歷史性考試中經受考驗，努力向歷史、向人民交出新的更加優異的答卷！
教書育人立德樹人演講稿大全（18篇）篇六
這個春天，實現中國夢的理想信念在每一個中華兒女心中激蕩。3月17日，在十二屆全國人大一次會議閉幕會上，國家主席以中國夢為主題發表重要講話，特別強調：中華民族具有5多年連綿不斷的文明歷史，經過幾千年的滄桑歲月，把我國56個民族、13億人緊緊凝聚在一起，是我們共同經歷的非凡奮斗，是我們共同創造的美好家園，是我們共同培育的民族精神，而貫穿其中的、最重要的是我們共同堅守的理想信念，是國家富強、民族振興、人民幸福，這是千百年來人民心中向往的美好社會，它就是中國夢。
“少年強則國強”，少年有夢，則民族有夢，少年追夢，則國家興旺。青少年學生的理想信念如何，直接關系到社會主義現代化建設的興衰成敗。共同堅守理想信念，追逐百年以來的中國夢想，希望在少年，重任則在教育。
雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的'事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
學高為人師，德高為人范，師者為師亦為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會精神文明的建設者和傳播者，也是莘莘學子們道德基因的轉接者，更是青少年實現中國夢想的引路人。
史煙飄過，回看今天。師德，不是簡單的說教，它是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！
在我身邊就有這樣一位普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠堅強的信念支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對教育事業的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，感動得落淚。他深情地說：“我的知識是國家給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給祖國的未來?！弊鳛橐幻處熅鸵心瑹o聞的奉獻精神，甘做綠葉，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼。
這個春天，我們懷揣夢想，昂然起航。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢?！疤煨薪?，君子以自強不息”，作為平凡的我們，只要樂觀積極，不抱怨、不懈?。恢灰掠趽?，肯干，實干；只要堅韌不拔，不畏難、不退縮，就能迸發出超越個體的力量，讓難題“有解”，讓夢想成真。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天、共筑中國夢吧！
謝謝大家！
教書育人立德樹人演講稿大全（18篇）篇七
7月1日，中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產黨成立95周年紀念大會，習近平、李克強、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會。習近平在會上做了一萬余字的長篇講話，內涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現實的重要講話，以八個字統貫全文：“不忘初心，繼續前進”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國共產黨的成立與成長一向伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產黨的精神基因中。這使得中國共產黨的所思所為一向圍繞著整個民族的復興。一開始是救亡，如今是富強。其核心無非是圍繞兩個字展開：人民。
95年來，這顆初心未黯，使得中國共產黨始終能在關鍵的歷史時刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產”。
扎根于人民，來源于人民，服務于人民，這是中國共產黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執政的堅實基礎。
在昨日的講話中，習總書記還提到了“中國方案”：“中國共產黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索帶給中國方案”。
幾年前，很多學者廣泛討論“中國模式”，認為中國的崛起創造了一個有別于西方的發展模式，甚至超越了西方。但中國一向持續了謹慎，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實踐看，中國的發展道路一向在探索和完善中，但也有一條主線一向堅持了下來：人民立場，從而構成了中國特色的發展道路。
這次習總書記提出了解決人類發展問題的“中國方案”，這個方案不是對現有西方制度的簡單復制，更是完善和超越，是更好的社會制度設計。但絕不是像西方某些國家一樣，對自身文化懷有盲目的優越，以普世自居，強加于人，而是一個可供選取的，有中國的鮮明特色，也有必須的普遍規律的“中國方案”。
正像習總書記所說的，歷史沒有終結，歷史也不會被終結。“中國方案”來源于我們對發展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”。對道路、理論和制度的實踐也會慢慢內化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊，能堅持自己的根本，絕不是“禮貌與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀，能夠讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動新的國際秩序的一個根本心態。
教書育人立德樹人演講稿大全（18篇）篇八
尊敬的各位領導、各位評委、同志們大家下午好！
我是1號周潔，來自朱涇司法所，今天我演講的題目是《不忘初心，方得始終》。
明天我們即將迎來中國共產黨九十五歲的生日，今天我能有機會站在這里向黨傾訴心聲，對黨說說心里話，此時此刻我的心情既激動又忐忑，因為與在座的各位相比，我還只是一個司法行政系統的新兵，我所做的一切還遠遠不夠。最近我和各位黨員同志一樣，在學黨章抄黨章，邊抄邊學，邊學邊悟。不時捫心自問：當初一心入黨是為什么？默默許下的誓言又是什么？“不忘初心，方得始終”。入黨已經七年了，工作也已經六年了，但到現在我還清晰地記得大學時期入黨的時候，在鮮艷的黨旗下莊嚴宣誓的情景，仿佛就發生在昨天?；叵氪髮W畢業后這些年的歷程，從大學生村官到從事司法行政工作的公務員，一路走來，工作重心也在慢慢轉移，但實實在在的工作卻讓我一直跟老百姓打著交道，多年的農村工作也讓我與老百姓的心越貼越近。我深知農村苦，農村條件差，但我無愧于我的選擇，報考村官。雖然現在我已經離開了村官這個大家庭，但我永遠不會忘記是村官的這五年沉淀，讓我從當初的“浮萍草”逐漸的“沉”入下去，成長起來，樹立了正確的人生觀、價值觀，也在實踐中領悟到“為人民服務”的真諦。或許在農村的這五年，我的工作環境、工作條件、工作待遇遠遠沒有同齡白領那般優越，但五年的村官經歷是我人生的寶貴財富。我無愧于我的選擇，因為我不忘初心，我愛這片生我養我的土地。
感、喜悅感將之前的一切辛勞都拋之腦后。我無愧于我的選擇，因為我不忘初心，我要踐行“小巷老娘舅”的神圣職責。我深知我們身處基層，相對于站在高處，我們更應該干在實處，從小處入手，向身邊的人學習，我們要學習姚龍春同志嚴謹細致的工作態度，學習孫群同志靈活多變的調解技巧與方法，學習張敏強同志專業的法治精神，實實在在的為老百姓做一些好事、實事、難事。努力做一名會辦事、能辦事、善辦事的司法行政工作人員，用我的敬業度去換老百姓的滿意度。
最后，我用一句話來結束我今天的演講“不忘初心、方得始終，只有不忘初心，才不會偏離方向，今天我們能在司法行政的崗位上堅守著，為自己人生寫下富有意義的一頁，在下個五年乃至十年必定絢爛見彩虹。
我的演講完了，謝謝大家！
我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程……”每當重溫這段入黨誓詞，我都忍不住回想起自己積極向黨靠攏、光榮加入中國共產黨、不斷深化對共產黨員認識的歷程。
我是一名少數民族，大學就讀于一所民族高校，同學們大部分也是少數民族，他們一入校都積極地向黨組織靠攏。我受此感染，也早早提交了入黨申請書，在2009年10月，終于光榮地加入了中國共產黨。一年后，我成為河南農業大學的一名學生輔導員，工作至今，我曾擔任了四年學院的黨委組織委員，并一直擔任學生黨支部的支部書記。
在發展學生黨員的過程中，我先后與上百名入黨申請人進行談話。每次談話，我必問的一個問題是：為什么要入黨？雖然得到的答案不盡相同，但有一點是肯定的，他們都覺得這是一個模范先進的群體，能夠成為其中一員，是光榮自豪的。
當前，大學生們思想活躍，價值觀日益個性化、多元化，做好大學生思想政治工作存在著極大的挑戰。我在低年級學生中定期開展“學先進，做模范”特色黨日活動，挑選黨員典型代表，到學生中現身說法，以身示教，增強黨員代表的責任感和使命感，促使低年級學生更加積極地向黨組織靠攏。同時，在高年級的畢業生黨員中開展“六個一”活動，其中一項重要內容就是“重溫一次入黨誓詞”，讓學生黨員們面向黨旗、握緊拳頭、莊嚴宣誓，牢記共產黨員的信仰和信念，不忘入黨初心。通過這些活動，在年輕的大學生中唱響了共產黨員之歌，用黨員的信仰凝聚了青春正能量。
作為一名高校思想政治工作者，我深知，只有自己的思想覺悟提高了，才能感染和影響學生，才能教育引導廣大青年健康成長。在今后的工作中，我會繼續以一名黨員的標準嚴格要求自己，牢記黨的宗旨，在工作中多一份愛崗敬業、多一份樂于奉獻，時刻堅守共產黨員的信仰，用實際行動踐行入黨誓言。
教書育人立德樹人演講稿大全（18篇）篇九
尊敬的各位領導、各位同事：
我想大家都曾被問道：您是干什么的？您一定會脫口而出：我是一名小學老師！您在說出這個答案的時候，心里會有怎樣的感受呢？我想，我會從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中，體會到您內心的潤澤，體會到您因為不斷耕耘著，不斷愛著而永遠年輕的心！因為，您已經悟出了作為一名小學教師教書育人的真諦！對，愛與責任，這正是我們的師德之魂。
我身邊的每一位同事，都是日出而作，日落而息，為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師將家庭擱置一旁，全身心地撲在教學工作上;老教師并不因為即將退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。
記得小時候，有人問我：你長大了干什么？當老師！我總是斬釘截鐵地回答。小時候，我最大的愿望就是當一名老師。長大后，當我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個行業，這個行業要求我具備高尚的師德。
俗話說：教學是一個良心活兒！這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師，會不斷更新教育理念，教學中指導學生，傳授，使學生終生受益;師德高尚的老師，會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會時時默默耕耘，無私奉獻，如蠟燭一樣，無怨無悔。
現在，我校已經成為全國較有名望的一所學校。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，這不僅是因為我們有著一支過硬的領導班子，更離不開每一位教師辛勤的付出。我們學校教師的示范作用隨處可見，大家以執著的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗為我們的學校發揮著光和熱。多少位老師都曾帶病上課，多少個中午，老師們都放棄了自己的休息時間，耐心地一遍又一遍地給學困生補習、輔導;他們全身心地投身于教學，無怨無悔，不曾抱怨。
有人說，從來沒有哪一個職業像教師一樣需要如此多的付出。是啊，他們只求付出不求回報。用他們自己的話說，這就是對得起自己的良心。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用行動去維護著它，一遍一遍地向學生們講述著真、善、美，將自己的一生奉獻給教育事業。
勤勤懇懇、默默無聞是耕牛的精神;采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜是蜜蜂的精神;燃燒自己，照亮別人是蠟燭的精神?？梢哉f，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢？支撐它的就種高尚的師德！
等我們到了年邁花甲，驀然回首時，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我們找到了心靈的歸宿，從教人生會讓我們有淚無悔。
文檔為doc格式。
教書育人立德樹人演講稿大全（18篇）篇十
尊敬的評委老師，朋友們、同事們：
大家下午好!
非常高興能夠參加今天的演講比賽，我的演講題目是《為人師表立德樹人》。
已經從大學畢業一年多了，但我一直清晰地記得母校教學樓上那8個金色的大字：德高為師，身正是范。特別是我的角色從西部計劃志愿者轉變為人民教師之后，我已無數次在心里重溫了這8個金字。
黨的報告強調：“努力辦好人民滿意的教育。”“培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人?！边@讓我感到，黨和國家比以往更加重視教育，并且把“立德樹人”放在了舉足輕重的地位。而我們人民教師肩上的擔子也更重了，但這是無比光榮的責任和使命。
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”要培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，教師應做到德才兼備，并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發展。
首先，要求學生做到的，教師應先做到。教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動都被學生看在眼里，記在心里。在少年兒童的成長階段，教師對其的影響甚至會超越父母。如果教師的不良言行被學生牢記或模仿，那么可能會對學生的一生造成難以彌補的惡劣影響。所以，教師不但要處處為人師表，在學生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”，堅決不能成為“靈魂的劊子手”。
其次，要學習不輟，不斷提升業務水平。在作為學生的時候，老師就經常教育我們：“活到老，學到老?！碑斘覀兂蔀榻處?，你會忘記這句古訓嗎?我們都不是圣人，而圣人也注重不斷學習。在這個知識爆炸的年代，不學習就會被時代拋棄。教師不是一勞永逸的職業，我們每個人都需要虛心學習，向大家學習，向大教育家學習，向知名教師學習，向身邊的優秀教師學習，甚至要向自己的學生學習。只有不斷學習和鍛煉，我們的業務水平才能持續提高;只有不斷提高自己的業務水平，才能傳授給學生更多更好的知識。
第三，要把愛與責任深刻融入到教育教學工作的方方面面。猶記得潘秋堂副校長在為我們做的講座中強調，教師要愛自己的學生，認清自己是“平等中的首席”，努力做好“學生發展的服務者”;要愛自己，主動去做需要做的事，有承擔責任的勇氣。我認為，教師須充分尊重學生，靜下心來傾聽學生，用真心去關愛學生，把學生真正當“人”來看待和對待，并且要做到愛崗敬業，勇于擔當，樂于奉獻，甘為人梯。
朋友們，我們不能在進入社會之后，發現一些老師對我們的教育有很多他們都沒有做到，產生一種被欺騙的感覺，而當我們成為教師之后，卻去重復他們走過的道路。
讓我們努力吧!努力對得起“太陽下最光輝的職業”的贊譽，努力成為德藝雙馨的教師，努力不辜負黨和人民的重托!
教書育人立德樹人演講稿大全（18篇）篇十一
尊敬的領導，各位老師：
大家好！
很榮幸，在第36個教師節來臨之際，作為教師代表在這里演講，今天我演講的主題是：立德樹人，同心共筑中國夢！
愛人者，人恒愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述！
愛是這個世界上最美妙的語言，特別是，自從走上這個三尺講臺，成為一名教師，我更加深刻的理解到愛在老師與學生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德，立德樹人，是一名老師的使命與責任。
還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發現了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲。對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓斥一頓。從此以后，課堂紀律明顯好轉，但我也發現，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，七年以來，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學生。
身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學生，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻，這種愛是穩固的、深厚的，這種愛能超越一切。
“師者，所以傳道、授業、解惑也?！闭f的就是教師教育學生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識技能。要把學生教育成為一個愛他人，愛社會的人，是不是讓學生背背日常行為規范？或者多上幾節思想品德課？孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為教師的我們，一言一行都對學生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學生，尊重學生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊”，只有有愛心的教師，才能培養出有愛心的學生。
中國夢，教師情，我有夢，我有情，我是一名人民教師，我明白在21世紀的今天，我需要肩負起立德樹人，同心共筑中國夢的偉大使命！
教書育人立德樹人演講稿大全（18篇）篇十二
尊敬的各位領導、老師們：
大家知道：“班主任工作是學校教育最重要的環節”。其好壞直接影響學校的整體教學和學生的成長成才。它沒有固定格式的教學大綱，也沒有具體形式的教學內容，其延展性和可變性與具體的任課教育完全不同，采用的方式方法也大有區別，多屬德育范疇。特別針對現實的學生，他們思維活躍、自我意識和自主意識都很強，合作精神差，引導和管理難度大。作為班主任，我們首先要吃透領會“學生既是受教育者，更是學習的主人”；因此必須改變以往空洞說教的方法，少用直至不用“我是真理、聽我的—”等師長式的教學方式，取而代之的是以身作則的言行，以心換心的交流與溝通，以“愛心”為支點：從發自心底的理解、尊重、關懷、愛護他們出發，用多種生動活潑、淺顯平時的形式啟發引導他們，從而調動他們思想的積極性、開啟他們意識的創造性、發揚他們自主、自立、自強的學習精神。
一、為人師表、取信于人。
“以德服人”對一個班主任來說，就不是一句口號。一個沒有高尚的道德情操的教師要把學生培養成具有美好靈魂的人是有難度的。青少年學生最大的特點是可塑性大，模仿性強，他們總是從父母和老師的身上尋找自己行為的規范和道德標準。古語言“性相近，習相遠”講的就是這個道理。作為一名班主任，你首先應該取信于你的學生，用你的德性折服他們，你的教學才能取得事半功倍的效果。因此，你的言談舉止、衣著儀表、待人接物、誠實守信等一切行動無不對學生起著潛移默化的作用，正如孔子說的：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。由此可見，教師的行為規范、為人師表是我們做好學生德育工作的前提，離開了這個前提，也就不能把學生教育好。
二、先德后教、做人立學。
現在我們常掛在嘴邊的一個詞就是“素質教育”?！八刭|”一詞包含范疇大、內涵多，身體、心理、政治、思想、道德、業務（對學生來講就是科學知識）都是“素質”的范疇和內涵。因此，對于中小學學生來說，素質教育的一個重要任務首先是培養學生具有良好的身體心理素質和思想道德品質，使其了解自己在素質范疇中所處的位置，明白什么是好、什么對、什么樣的人對社會有用，那些人對社會貢獻大，為什么？清楚自己的奮斗目標，明確自己的發展方向。這樣對于學習，他會有自己的態度，從而充分調動其學習的主人翁精神，那么，對其其它素質的提高就會事半功倍，水到渠成。由此培養的人才，也一定是社會需要的。
三、班級意識，齊頭并進。
對一個班級的評價，考試成績好壞只是一個方面。就是這一個方面，也需建立在一個團結、融洽、和諧的班級基礎上才能取得。班級意識的培養，制度和規范必不可少。但這些制度和規范與社會法律法規、道德規范，與企業的規章制度，考核措施相比，力度不可相提并論。對學生而言，處在身心、意識的可塑和行為的監護階段，強制還需間接，教學環境應該寬松，班級活動的開展需要情趣。因此，班級團隊建設最有效的方法之一就是班主任在班級中的精神支柱作用，班干部和先進同學的帶動和表率作用相結合。引導學生樹立融入意識、集體榮譽感和團隊意識。學生以老師為榜樣，先進以幫助后進為樂，末學以追趕先進為榮。這些無不體現德育的觀念。
四、一視同仁，更多關愛。
“為師者以愛心酬學子。”這是很多教師的座右銘。好老師會把每一個學生的歡樂、苦惱都裝在心里。優等生固然要愛，但是后進生更需要老師的關愛理解。通常，每個班都有后進生，他們普遍有較強的自卑感，對自己的學習和進步缺乏信心，容易自暴自棄。老師若能給予給他們以真誠、熾熱的愛，能給予信任，發自內心地去開導他們、啟發他們，并設身處地去體察他們，幫他們發現被掩蓋與歪曲的優點與長處，耐心引導，并對他們的優點和長處、微小進步都加以鼓勵和肯定，激發他們的自尊心、自信心和上進心，他們就能逐步克服自己的舊習和不足，爭取上進。
帶好班級，德育先行。要做好班主任工作，“愛心”是最好的鑰匙。只要用我們的愛心關懷啟導學生，與其交心、交友，真誠幫助他們找出克服困難的方法，就一定能做出成績，取得成功。
教書育人立德樹人演講稿大全（18篇）篇十三
演講稿。
的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。以下是由小編為大家推薦的立德樹人演講稿，歡迎大家學習參考。
尊敬的領導，各位老師：
大家好。
很榮幸，在第29個教師節來臨之際，作為教師代表在這里演講，今天我演講的主題是：立德樹人，同心共筑中國夢!
愛人者，人恒愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述!
是的，愛是這個世界上最美妙的語言，特別是，自從走上這個三尺講臺，成為一名教師，我更加深刻的理解到愛在老師與學生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德，立德樹人，是一名老師的使命與責任。
還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發現了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲。對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓斥一頓。從此以后，課堂紀律明顯好轉，但我也發現，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，七年以來,我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學生。
身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學生，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻，這種愛是穩固的、深厚的，這種愛能超越一切。
“師者，所以傳道、授業、解惑也。”說的就是教師教育學生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識技能。要把學生教育成為一個愛他人，愛社會的人，是不是讓學生背背日常行為規范?或者多上幾節思想品德課?孔子曾說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。作為教師的我們，一言一行都對學生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學生，尊重學生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊”，只有有愛心的教師，才能培養出有愛心的學生。
中國夢，教師情，我有夢，我有情，我是一名人民教師，我明白在21世紀的今天，我需要肩負起立德樹人，同心共筑中國夢的偉大使命!
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《立德樹人，同心共筑中國夢》。小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?”我毫不猶豫地回答:“是老師”。不錯，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會很高興，激動好幾天。當時我不聽話做錯事情時，父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。長大后常聽人們說教師是人類靈魂的工程師，一生用汗水澆灌，用心血滋潤;教師好比“春蠶”和“蠟燭”畢生都在奉獻，燃燒了自己，點亮了別人。天天聽著、看著校訓“學高為師，身正為范”，人民教師是一個多么崇高的職業啊!我下定決心要以此為目標，做一個讓孩子喜歡，讓家長放心、讓人民滿意的好老師。于是從校門走出來，滿懷信心地踏上了艱巨而漫長的育人之旅，成為了一名光榮的人民教師。在我身邊，在我的生活中，我也不時被深深的感動著，因為有著許多平凡卻又偉大的人民教師，他們年復一年，日復一日，用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻譜寫美好的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。
我想每個班都會有調皮的孩子，我班也不例外。我班有一個很聰明又頑皮的孩子。他經常捉弄、欺負同學，大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛，于是，我平時更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點，表揚他，關心他，鼓勵他。我發現：當有的同學沒帶鉛筆或橡皮而心神不寧時，他會悄悄地把準備好的鉛筆或橡皮給他;每天早晨見到我時，他總是第一個沖到我的面前向我問好。有一次，有一位同學摔倒了，哇哇大哭起來，同學們都跑來告訴我：老師，老師，有同學摔倒了，哭了。等我過去時，只見他把摔倒的小朋友扶起來，還一邊安慰著、鼓勵著?？吹竭@一切，作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學習。在他的影響下，每次我們班只要有沒帶鉛筆或橡皮的同學，都有人會主動借給他。大家借出的不是單純的鉛筆和橡皮，而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學們中永遠傳遞。美國心理學家羅森塔爾教授做了一個實驗，在一個班級的花名冊上，他隨便劃了幾個學生，事實上他根本不了解該班學生的情況，然后告訴老師，這幾個學生經過他的觀察和測試，是智商特別高的聰明學生。受到這番話的影響，老師真覺得這幾個孩子特別聰明，所以總用對待聰明孩子的態度對待他們，一年以后這幾個孩子在班里的成績遙遙領先?！傲_森塔爾效應”告訴我們什么呢?用信任的態度和關愛對待每一個孩子。平時，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調皮搗蛋的孩子總會引起老師的不滿，其實他們更需要老師信任和細心的關愛。調皮的孩子更需要愛!問題的關鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田，使他們在愛的陽光里茁壯成長。
謝謝大家!
教書育人立德樹人演講稿大全（18篇）篇十四
親愛的老師、同學們：
大家好！
和大部分人一樣，我出生在一個平凡的家庭，從小并沒有受到過有關家風家訓的專門教育。然而說到家訓，讓我最先想起來的，是爺爺常掛在嘴邊的三句話。第一有活干才有飯吃，第二要細水長流，第三不該拿的不伸手。爺爺告訴我有活干才有飯吃說的就是警示我們沒有不勞而獲的生活；細水長流說的就是要節約，不鋪張浪費；不該拿的不伸手說的就是要為人正直清廉，不拿不屬于自己的東西。這三句話，像一顆種子，早早埋在我的心里。
爺爺年輕的時候是勤勤懇懇的生產大隊大隊長，家里家外都是一把好手。如今年過八旬的爺爺記憶總是不太好，卻很愛拉著我們說說那些從前的事，說的最多的還是1959年他和村里的青壯年們一同去龍河口修建水庫。那時的條件十分艱苦，數百米的水庫大壩，從移土到修壩，所有的石土材料只能通過人力拉運。在一次次與大水的斗爭中，很多人再也沒能回家。每每說到這里，老人的眼里都會閃爍著淚光。我心里的那顆種子從那時穿過土壤，開始發芽，我知道，爺爺想讓我看到和記住的，那是那個開拓的年代所獨有的堅忍不拔和無私奉獻。
現在，我已經長大并走進了法院這個大家庭，在這大半年的工作中，我不斷感受著來自周圍同事的熏陶，不斷被他們所感動著。審判中，他們事事嚴謹，時時公正；執行時，他們日夜兼程，風雨無阻；生活中，他們積極樂觀，真誠待人；他們始終保持著堅定的信念和昂揚的態度。這些從同事們身上學到的品德，像雨露般灌溉著我內心的那棵樹，讓它能夠茁壯成長，也讓我在人身的道路上走的一往無前。因為我知道，我的同事們身上所展現出的，是在新的法治社會時代背景下一個真正的法院人應有的堅守和信仰。
今天，我想我們不僅要感謝歷史長河中如繁星般璀璨的先賢們，更要感謝自己家中的長輩們、單位的同事們、身邊的朋友們，是他們以自身的一言一行為我們樹立人生的標桿，指明前進的路。家是最小的國，國是千萬家，家風的延續亦是國風，國家如樹，本根不搖則枝繁葉茂。泱泱中華五千年的積淀，我們早已有了最堅實的根基，弘揚華夏文明禮儀，我們的舉手投足間，也會如春風細雨般澆灌著下一代，滋養著他人。因此我堅信，只要我們每個人都用傳統美德自省自律，每個家庭都把優良家風世代傳承，將這股正氣在社會中傳遞、弘揚，我們的法治之樹必將長青，文明之樹必將長青，和諧之樹必將長青，祖國這棵大樹必將永遠繁茂！
教書育人立德樹人演講稿大全（18篇）篇十五
各位老師們：
大家好!
今天我演講的題目是《廉潔從教、立德樹人》。
經過回顧。
中國。
的歷史，有多少清正廉潔、奉公職守的清官，受到百姓的愛戴，他們的故事在熒屏上久演不衰，他們的形象已深入人心。千百年來，廉潔奉公已經成為一種民族。
精神。
這種。
精神。
始終在不同的時代熠熠生輝。古有清官包公、海瑞一身正氣倆袖清風;今有心裝百姓的孔繁森責任重于泰山的任長霞一個個人民公仆的鮮活形象無疑不是新時代的廉潔的豐碑他們的感人事跡震撼人心。他們用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象譜寫了一首首廉潔贊歌。他們能夠在經濟大潮中站穩自己的腳步堅守自己的一份信念守住清貧堪稱我們的楷模。是的無論歷史如何變遷無論時代怎樣發展廉潔永遠是時代的呼喚廉潔永遠是人民的期盼。
聯系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻光明;像園丁，向生活奉獻美景;像人梯，向人類奉獻進步;像鋪路石，向孩子奉獻坦途。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！苯處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言傳。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
“師者，所以傳道受業解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。
有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意。也有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。而我卻要說，作為新時期的教育工作者，廉潔它更是一面鏡子，時刻提醒著我們：在這物欲橫流的時代里，我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞。甘為人梯與園丁，樂做春蠶與蠟燭，在教研的平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創新，讓生命之火為教育事業而燃燒!
教書育人立德樹人演講稿大全（18篇）篇十六
敬重的領導，各位老師：
大家好！
很榮幸，在第36個老師節來臨之際，作為老師代表在這里演講，今日我演講的主題是：立德樹人，同心共筑中國夢！
愛人者，人恒愛之。今日我的演講將圍繞愛的主旋律綻開闡述！是的，愛是這個世界上最奇妙的語言，特殊是，自從走上這個三尺講臺，成為一名老師，我更加深刻的理解到愛在老師與同學之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德，立德樹人，是一名老師的使命與責任。還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊急。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的奇怪、信任與鄙視，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發覺了我的友善，對我玩起了"欺生'的把戲。對此，我怒不行遏，將他們狠狠地訓斥一頓。從今以后，課堂紀律明顯好轉，但我也發覺，孩子們眼中的光線在慢慢泯滅。我的心不禁抖動起來，是不是我做錯了？這時一位老老師準時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告知我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特別的方式，引起老師對他的留意。他還給了我一劑"靈丹妙藥'"愛心'，七年以來，我時時刻刻都在專心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、訓練每一位同學。身為一名人民老師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能訓練孩子。我們要用自己博大的愛去暖和每一位同學，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。這種"愛'源于高尚的師德，這種"愛'意味著無私的奉獻，這種愛是穩固的、深厚的，這種愛能超越一切。
"師者，所以傳道、授業、解惑也。'說的`就是老師訓練同學的首要目的是傳授做人的道理，其次才是學問技能。要把同學訓練成為一個愛他人，愛社會的人，是不是讓同學背背日常行為規范？或者多上幾節思想品德課？孔子曾說："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從'。作為老師的我們，一言一行都對同學起著潛移默化的作用。我們只有公平對待每一位同學，敬重同學的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓同學佩服，從而仿效。"桃李不言，下自成蹊'，只有有愛心的老師，才能培育出有愛心的同學。
中國夢，老師情，我有夢，我有情，我是一名人民老師，我明白在21世紀的今日，我需要肩負起立德樹人，同心共筑中國夢的宏大使命！我的演講完畢，感謝大家！
教書育人立德樹人演講稿大全（18篇）篇十七
回想當初，我們滿懷熱情，選擇了這“太陽底下最光輝的職業”。年少輕狂，意氣風發，立志耕耘花園，培育花朵?？梢哉f，走上講臺的我們都曾經有一番壯志宏圖，想通過自己的拼搏成為一位名師，或者成為一名管理者，但隨著時間的推移，歲月的流失，工作的打磨，雄心沒有了，壯志消失了，原來現實和自己的理想差距如此遙遠。
種種失意、困惑撲面而來。今年我們見面說的最多的一個詞就是——累!
無數次我們自問：就這樣沉淪了嗎?就這樣放棄了嗎?就這樣被打敗了嗎?不，這只是我們一時的迷失，是重壓下“口是心非”的發泄：有人天天喊“累死了?！苯Y果她一有時間就關心備至的了解孩子的生活環境;有人說：“不管了，什么也教不會”，結果他連學生的親子小人任務也一頁頁的批改著;有老師的孩子生病了，堅持上課，等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人，父母有病，也不能時時床前盡孝;有的人，一心為了學生，甚至無暇顧及自己孩子;有的人幾十年如一日，最早來校，最晚離校，甚至有人笑稱，放假還要來學校走兩圈。
這是什么?這就我們教師的師德，就是對學生充滿責任的愛，就是對工作的執著。
教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實和快樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業的本質“愛與責任”。在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦。
作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭，面對這些贊美和敬仰，我們如何才能把教育教學工作做到更好呢?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時刻提醒著自己，所有的孩子，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調皮搗蛋的，都十分需要老師的愛，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，著名瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動，他說：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，美好的人生是為愛所喚起的，并為知識所引導的，從這一角度，美好人生的開始掌握在我們教師手中。
在我身邊，有我親愛的同事，你們兢兢業業、無私奉獻，高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑!
教育，這是我們選擇的道路，這條路漫長，艱難，充滿太多的未知。從現實出發，縱然會歷經坎坷，縱然將來我們依舊平凡，但我們一定會堅守心靈家園，走向未來，走向美好!
彈指一揮，一年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻著，本著對事業的衷心，對幼兒的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，我將繼續在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻，讓我與幼教事業共風雨、共兼程，共成長!我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。以“不忘初心，立德樹人”為己任，愛崗敬業，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!
我的演講完畢，謝謝大家!
教書育人立德樹人演講稿大全（18篇）篇十八
大家好！我今天演講的題目是《立德樹人,立教圓夢》立德樹人,立教圓夢,德育為先,立德樹人,從我做起.這讓我感到，黨和國家比以往更加重視教育，并且把“立德樹人，立教圓夢”放在了舉足輕重的地位。而我們人民老師肩上的擔子也更重了，但這是無比榮耀的責任和使命。師德建立順應潮流，勢在必行。作為教育者，我們應該以身立教，以苦為樂，甘為人梯，樂于奉獻，在教書育人工作中，譜寫人生華美樂章。
立德樹人,立教圓夢.實驗高中因為有夢才會出現更大的奇跡!人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠大的目的，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔.我夢想能成為一個優秀的老師，可以為祖國做奉獻的一名好老師，希望能能過自己的努力，把所學的知識全部傳給我最心愛的學生們！在我的心目中，教育是一片圣土，老師在這片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧換得學生的成長、成人與成才。
其實，在我的`身邊，在我們實驗高中，就有許許多多平凡而又偉大的老師。他們年復一年，日復一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用愛心滋潤。他們用不同的方式表達著一樣的信念和追求﹕那就是用自己博大的愛演繹著無悔的人生！用無私的奉獻譜寫幸福的人生！他們用自己的行動，用自己生命的痕跡鼓勵著我們這些年輕老師。
立德樹人,立教圓夢.實驗高中是實現夢想的地方.我們說孩子是祖國將來的希望，從小培養孩子們的夢想，對中國將來開展至關重要。老師是每個孩子實現夢想和成長的幫助者。我們的夢想是讓每一個學生實現自己的夢想。在我們眼里每個孩子的個性稟賦不同，但他們一定擁有各自色彩斑斕的夢想。我們期望實驗高中的校園生活是是和諧的，是追逐快樂、實現夢想的美妙地方。讓教室里瑯瑯書聲，舞臺的精彩表演、運動場上的龍騰虎躍、藝術節中的智慧創造都能成為孩子尋夢的快樂樂章。讓他們收獲學習的快樂，體驗成功的喜悅，習得信心、勇氣、堅持與樂觀。我們想努力成為一路陪伴孩子成長，與他們一起守望夢想，放飛夢想的人。因為有夢，事業才能變得更精彩！
立德樹人,立教圓夢.實驗高中的老師是好樣的!我們的工作責任重大而又及其的艱辛。但只要我們心中有愛，團結努力，上下一心,一定會與實驗高中擁抱美妙的明天。