<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    世界多美呀教學策劃(通用15篇)

    時間:2025-06-10 作者:筆硯

    策劃書通常包括項目的背景介紹、目標設定、資源調配和時間計劃等關鍵要素。以下是一些優秀策劃書的實例,它們兼具創新性、可行性和適用性,可以為我們提供一些思路和借鑒。

    世界多美呀教學策劃(通用15篇)篇一

    “書讀百遍,其義自現”,因此,這節課立足于各種形式的讀,讓學生在讀中悟,并且構成必須的口感。實際的教學效果:學生的確透過不同形式的讀,充分領悟了課文所描述的意境,并且興趣高昂,最后甚至熟讀成誦,到達了預期的教學目標。

    其次,在這節課的教學過程中,能夠適時地給予適當的激勵評價,引導學生正確地、流利地、有感情地朗讀,這對于構成學生良好的語感具有正遷移的效果。

    第三,這節課的設計抓住文章中的兩個省略號,透過引導學生補充,進而展開合理想象,有助于學生對文章中心的理解與把握;另一方面,也擴充了學生的詞匯量,提高了他們對事物的認識,并進行了句式的訓練。這對于本班部分缺乏必須認知量的學生來說尤其重要。

    與此同時,也要看到,備課的本意是要充分利用學生的隨意注意,將教學重點——課文第二自然段第三句話提前這一手段或許也能夠放下,轉而按照順序。因為這樣一來,課文的感情線索能夠一氣呵成,尤其課文第二自然段第三句話與第三自然段第一句話無需在割裂之后再想法連貫。

    世界多美呀教學策劃(通用15篇)篇二

    《世界多美呀》是一篇有趣的童話故事。在學文前,我先讓學生觀察書上的“母雞孵小雞”圖片,再欣賞兒歌“母雞孵小雞”。學生在充滿歡樂的氛圍中走進了文中的故事,我接著讓學生觀察兩個蛋(一個是黃色的蛋里一只睡著的小雞,另一個是已經睜大眼睛的小雞),學生很好奇,小雞在雞蛋里面是這樣的嗎?我簡單介紹了母雞孵蛋的過程。一些科普常識在語文課堂滲透。有的學生頻頻點頭:原來小雞是這樣孵出來的呀!

    帶著這樣的問題“同學們,你們想看看小雞出殼的過程嗎?”走進這個童話故事。小雞出殼的過程通過兩條線來學明白:一是小雞看到的世界;二是小雞的動作。“啄、啄呀啄呀,撐、站”這些動作的詞我讓學生自己找出來,通過討論,模仿做動作,讓學生體會小雞的稚嫩,可愛。學生在學故事時能十分投入,入情入境,把故事的情境表現出來,整個課堂的學習氛圍很歡樂,在輕松的氛圍中學習,學生學得深入。

    在鞏固課文內容時,學生能大致地介紹明白小雞出殼的過程。他們還能積累abb形式的詞語,用這些詞語來描繪“美麗的世界”。在學文時,學生的語言訓練一起進行著。

    結合《識字1》的春天景物,部分學生能將小雞眼中的世界圍繞“美好”描繪得栩栩如生。而且能結合課文插圖“小雞來到小河邊……”,學生有序(從遠到近)地觀察插圖,把這個故事講的更生動。

    世界多美呀教學策劃(通用15篇)篇三

    《世界多美呀》是一篇童話故事,通過寫小雞在孵化過程中對周圍世界的認識,表達了對大自然的喜愛之情。小雞在蛋殼中看到的世界是黃色的,而在蛋殼外所看到的世界是美麗多彩的。

    在教學中我首先帶領學生看第一自然段,看母雞孵小雞的過程以及小雞所看到的蛋殼里的世界。讓學生去思考:整天面對黃乎乎的世界,小雞可能會想些什么?然后讓學生扮演小雞,配合著聲音和畫面一起來做啄蛋殼的動作,從中體會小雞啄蛋殼的辛苦。接下來做游戲:小洞眼中看世界。讓學生通過觀察和描述,感受大自然的美好。理解“藍湛湛”、“綠茵茵”、“碧澄澄”的意思,結合段末的省略號,讓學生猜想小雞可能還會看到什么,讓學生由衷地體會到“原來世界這么美麗呀!”加上動作,理解第四自然段。

    整個教學過程比較緊湊,用豐富的圖片和角色扮演體驗幫助學生理解課文。在環節的設計上也充分考慮到低年級學生的特點,多處使用了游戲和角色扮演的形式,直觀地再現課文內容,讓學生易于理解,樂于接受。不足之處在于對學生朗讀的點評及指導還不夠具體到位,在詞語和局勢的拓展方面,未能充分考慮到學生間的差異,一些學生可以應答自如,而另一部分能力較弱的學生則有些無所適從了,在問題的設計上和表達方式上還要多加揣摩與思考。

    世界多美呀教學策劃(通用15篇)篇四

    《世界多美呀》是一篇富有情趣的童話故事,講的是小雞在孵化過程中對周圍世界的認識,從一開始覺得整個世界都是黃乎乎的到發現世界原來這么美麗呀。通過學習,讓學生感受大自然的美,從而激發學生熱愛大自然的感情。

    小雞所看到的美景是通過”藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄“這些詞語來體現的。而一年級學生由于年齡小,對這些詞的理解還很困難。不過有了老師精美的課件,學生就一下子從那一幅幅圖畫中感受到了這種色彩美。在第二課時的教學中,我緊緊抓住了這幾個表示顏色的詞來學習課文。如在學習”藍湛湛“時,我指著課件中的天空說;”小朋友們,你們看到的天空是什么樣的呀?“看著圖畫,孩子們不難說出天空是藍藍的。我接著說:”是呀,天空這么高,那么遠,一眼看去是廣闊無邊的深藍,就像水洗過一樣,這就是dd。“還沒等我說完,他們就接下去說了dd”藍湛湛“我再問:”‘藍湛湛的'僅僅是指天空嗎?還有什么景物也是藍湛湛的?“剛問完,就有人就有人舉手:”()我知道大海也是藍湛湛的。“誰可以用藍湛湛說句話?”學生說:“我在電視上看到過大海,海水是藍湛湛的,真美呀!”“藍湛湛的天空離我們好遠啊!”我想這時學生一定對這個詞理解了。在理解完這幾個詞語后,我又播放了課件說:“小雞看到的東西可多了,瞧,它又來到了田野,又看到了什么呢?”學生這時搶著說:“它看到了紅彤彤的太陽,金燦燦的油菜花,綠油油的草地”……孩子們認識了省略號,也理解了省略號的用法。在書上省略號后面他們寫上了表示顏色的詞:“紅艷艷、金燦燦、黑乎乎、白茫茫、綠油油”……。

    整堂課,學生始終保持著一股學習的熱情,只是課文讀的多了些,說的.多了些,生字并沒有來得及教。看來下次得掌握好時間了。

    世界多美呀教學策劃(通用15篇)篇五

    《世界多美呀》是一篇童話性質的科普知識短文。作者用擬人化的手法,把生物學知識融進生動搞笑的故事中,使學生在閱讀時,既獲得小雞出生過程的完整知識,又能從中充分體驗到童趣和自然美。課文有兩條線索,一條是小雞孵化過程中的變化,另一條是小雞對周圍世界認識的變化。在教學本課時,我主要讓學生透過主角體驗和抓重點詞的方法進行教學。

    在學文過程中逐步滲透小雞的孵化過程,由“睡,醒,啄,撐,叫,站”,讓學生透過板書,了解科普常識。讓學生透過“啄”這一環節的細讀,抓住關鍵詞語,“用小尖嘴”“啄呀啄呀”“啄了很久”“小小的”來體會小雞的堅持不懈,勇敢,有韌勁;“小雞出殼”這一環節十分有意思,我讓學生透過朗讀表演,理解“撐”(雙手用力張開)。“叫”(小雞的特有語言,表達內心的喜悅與自豪),“站”(雖然小雞迫不及待地要出殼,但因為剛出生,嫩生生的很吃力。)在教學實踐中,我發現感興趣的是透過自己的表演,將小雞出殼的欣喜表現出來。學生繪聲繪色地將自己心中那只可愛的小雞表現得淋漓盡致。但我覺得還就應多一點“歡快”(能夠詢問學生“你這只小雞,嘰嘰嘰嘰地在說啥呢”“聽,這嘰嘰嘰嘰的叫聲多歡快呀,這只小雞多自豪呀!”)讓學生盡情地享受這份自在,這份放松,真正進入情境。

    讓學生感受“世界多美呀!”我是透過“藍湛湛”“綠茵茵”“碧澄澄”這3個abb式的詞語讓學生感受天空,樹木,小河的美麗,借助省略號展開想象,想象小雞還看到了什么美麗的景物。學生回答“小雞看到了小花”“小雞看到了紅艷艷的小花”。那里處理得不夠生動。能夠以“小雞”的身份進行對話。如:教師扮問話的小雞“嘰嘰,嘰嘰,你看到了什么?”學生演答話的小雞“嘰嘰,嘰嘰,我看到了紅艷艷的小花。”如此生動的場景對話,相信學生學得很簡單。在抓住“可”“嘰嘰嘰”“多美呀”這些關鍵詞來體會小雞內心的興奮。

    在學完全文,還需要幫忙學生梳理一下,明確“小雞孵化”的過程,能夠設計將“睡,醒,啄,撐,叫,站”這6個動詞用橢圓圈起來,留出一個洞眼寫上“小雞”,再將課題以說話的圖標標識,學生便會一目了然“哦,小雞經過這漫長的生長過程,看到了美麗的世界,情不自禁地說‘世界多美呀’。”重點指導學生背誦課文的第2、3自然段,第2自然段的第二句,第3自然段的第三句,能夠邊學邊識記,采用個別讀,個別輔導來幫忙學生深刻記憶。

    整篇課文應以“童趣”去引領學生,避免生硬的問答,師生共同進入“小雞的世界”,會真正體會到“世界多美呀”。

    世界多美呀教學策劃(通用15篇)篇六

    從教學思路和課后成效兩個方面反思本次課的得失。

    在教學思路上,以會認字、會寫字為教學重點,通過對課文的初讀、聽讀、再讀認清漢字讀音,把握課文脈絡。

    具體思路:

    一、激趣導入(通過問題世界是什么樣子的,使同學們聯系自己的世界練習語言表達能力,通過展示美麗的景色,讓同學發現自己周圍世界的美,通過與小雞生存的藍湛湛綠茵茵碧澄澄的世界進行對比,發出“世界多美呀”這一聲感嘆,在書寫課題上通過加標點的方式讓同學體會小雞現在的心情,并讀出語氣。)。

    二、初讀課文,讀準字音,理清大意。(這一部分采取自讀、范讀、自讀、分段讀的方式。自讀目的在于學生通過已學拼音自行解決在讀書中所出現字音問題,范讀作用是學生聽清自己讀不準的字音,并模仿教師的語氣加以感情朗讀。自讀的作用是模仿教師,認清字音,最后分段讀檢查每個學生的知識接受情況,理清課文大意)。

    三、識字、寫字。

    1、詞組認讀。

    2、漢字認讀。

    3、漢字講解。

    4、回歸課文。

    (這一部分作為教學的重點,也是低年級教學的重點,在設置這一環節上,首先我以漢字結構作為線索,通過結構找尋漢字之間的特點,提出形聲字概念。以此入手,重點發現漢字造字規律,以三個偏旁作為教學重點,以點帶面,再通過回歸課文的方式,在具體語境中鞏固所學漢字)。

    以上就是本次教學的大體思路,但是在教學過程中所出現的情況確實是無法預想的,具體問題出現在:

    1、教學導入效果不好。

    第一個問題我設置的是要學生回答世界是什么樣的,選取素材美麗的地球。可是孩子們在說的時候兩個答案讓人匪夷所思。答案一:地球總有一天會毀滅。答案二:地球那么小怎么能裝下那么多任呢?出現問題的關鍵是我在問題設置上有缺陷。小學一年的孩子,他們的嚴重充滿了各種各樣的疑問,他們不會因為所謂的公開課就放棄這種疑問。而且這種疑問與學生所接觸的社會息息相關,從一個側面也反映出了他們對哪方面知識的過分關注。所以在導入設置的時候不僅要考慮的課程的需要,更要考慮的是孩子如何設置才能使孩子沿著所建構的模式去進行,這需要掌握每個孩子的學習動態)。

    2、教學環節形式單一。

    低年級以認寫字為出發點,但是過分的單調的一種形式的認字,勢必會造成我們心里的疲勞,更何況是一年級的學生,所以如何培養孩子的這中興趣,是需要教師不斷的去尋找利于學生健康發展的新方法的,在這一層面我覺得最直觀,最形象的往往就是孩子記憶最深的。在以前的學習中,我也體會到漢字教學有很多中方式,每一個漢字的認讀又是多種方式的共同結果。

    3、課堂駕馭能力有待提高。

    一旦課堂上出現一些問題,經常處于一種很被動的狀態,而不是像一些老教師那樣做到游刃有余。也就是說教學智慧海存在很大的問題,這需要與老教師進行很好的溝通。

    4、寫字練字上有很多不足。

    作為書法老師,我注重漢字平時寫字的訓練,值得欣慰的是孩子們寫的字都有很大的進步,可是在本次公開課上,由于時間的問題,對學生漢字指導不到位,課下要抽時間加以指導。

    總結:通過這次公開課,我發現我又成熟了很多,同時也從自己身上發現了越來越多的缺點,只有專注才能有所突破,在今后的教學中要及時反思,勇于發現問題。

    世界多美呀教學策劃(通用15篇)篇七

    《世界多美呀》是一篇童話性質的科普知識短文。作者用擬人化的手法,把生物學知識融進生動有趣的故事中,使學生在閱讀時,既獲得小雞出生過程的完整知識,又能從中充分體驗到童趣和自然美。課文有兩條線索,一條是小雞孵化過程中的變化,另一條是小雞對周圍世界認識的變化。在教學本課時,我主要讓學生通過角色體驗和抓重點詞的方法進行教學。

    在學文過程中逐步滲透小雞的孵化過程,由“睡,醒,啄,撐,叫,站”,讓學生通過板書,了解科普常識。讓學生通過“啄”這一環節的細讀,抓住關鍵詞語,“用小尖嘴”“啄呀啄呀”“啄了很久”“小小的`”來體會小雞的堅持不懈,勇敢,有韌勁;“小雞出殼”這一環節十分有意思,我讓學生通過朗讀表演,理解“撐”(雙手用力張開)。“叫”(小雞的特有語言,表達內心的喜悅與自豪),“站”(雖然小雞迫不及待地要出殼,但因為剛出生,嫩生生的很吃力。)在教學實踐中,我發現感興趣的是通過自己的表演,將小雞出殼的欣喜表現出來。學生繪聲繪色地將自己心中那只可愛的小雞表現得淋漓盡致。但我覺得還應該多一點“歡快”(可以詢問學生“你這只小雞,嘰嘰嘰嘰地在說啥呢”“聽,這嘰嘰嘰嘰的叫聲多歡快呀,這只小雞多自豪呀!”)讓學生盡情地享受這份自在,這份放松,真正進入情境。

    文中較多地出現了描寫顏色的abb式的疊詞,如“藍湛湛”、“綠茵茵”、“碧澄澄”等,生動地描繪了小雞眼中的世界的美,學生讀來朗朗上口。我首先利用課件,把課文所描繪的景物生動形象地展現在學生面前,讓學生身臨其境,感受大自然的美,激發起誦讀的欲望。然后讓學生結合文中語境體會“藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄”的色彩美,先引導學生理解詞語,美美地讀詞語。如:藍湛湛:藍得像洗過一樣,藍得多美呀。碧澄澄:小河的水可清啦,清得可以看見――(生接:河里的小魚,河里的水草……)通過淺顯生動的語言,引導孩子理解朗讀,自然潤澤。進行拓展,積累類似的詞語也是本課的重點。課文最后分別出示了草地圖、油菜圖、太陽圖,幫助學生積累詞語“綠油油”“金燦燦”“紅通通”,然后再仿照課文中的句子“它看見()是()的”,在運用中讓學生加深印象,讓學生感受“世界多美呀!

    世界多美呀教學策劃(通用15篇)篇八

    《世界多美呀》這篇課文講的是一只小雞出生后所見到的景象。課文有兩條線索:一條是小計孵化的過程變化,另一條是小雞對周圍世界認識的變化。在教學時結合導學案我是這樣設計的:先讓孩子們邊聽課文錄音邊跟讀,然后同桌課文。再用開火車的方式復習上節課所學的本課生字詞,之后根據導學案上的精度感悟來輔助分析課文,讓孩子們分小組讀,然后展示。最后進行鞏固練習和拓展延伸。 整堂課下來,通過多種形式的認讀生字練習以及基礎達標的檢側,大部分學生生字詞情況掌握的較好,并且結合著精彩的ppt課件孩子們對課文內容的把握也很到位。反思這節課:1.自己準備的東西太多,容量太大,最后也沒有進行完;2.應該把基礎達標部分放在第一課時來處理,學完生字詞后檢測學習效果,當堂反饋學習情況。 在以后的教學中,我會多思考并且合理運用導學案,在有限的時間里把課堂變得高效一些。

    鳳凰鎮中心校 程玉芳

    詞語的積累是語文學習的一項重要任務,學字學詞是低年級的一個重點不能忽略。藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄都是表示顏色的abb形式的疊詞,也是世界真美的外在體現,藍湛湛是說天空或大海十分廣遠,看上去深藍深藍的,綠茵茵是指樹木嫩綠嫩綠的,碧澄澄是指河水清澈見底。這些詞語是全文的靈魂,而理解這些詞語是本文的教學難點。

    《新課程標準》指出“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程”教師和學生對文本的理解和感悟,以及師生之間、生生之間多緯度的思維和情感都在對話中碰撞、交流,最后達到交融的境界。“閱讀是學生個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。”教學時采用個性化教學,以學生原有的知識經驗為基礎展開教學,通過創設情境,激發學生的閱讀興趣,引領學生自讀自悟。

    在教學中,我充分利用課文的插圖,調動學生原有的知識經驗,從身邊的顏色說起,說說還有哪些景物是藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄這幾種顏色的,再讓學生進行說話練習,最后進行了abb形式疊詞的延伸教學活動。在這個過程中,學生通過不斷的觀察、比較、辨析、想象,豐富了自己的詞匯量,在運用鞏固中轉化為語言的積累,提升了自己的語感。學生對藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄幾個詞語的理解是比較深刻和到位的,所以運用起來也是較為得心應手。這樣通過語言積累培養學生語感的方式在以后的教學中也是值得推廣。

    篇一:世界多美呀教學反思

    《世界多美呀》是一篇富有情趣的童話故事,課文講的是小雞在孵化過程中對周圍世界的認識。通過教學,讓學生感受大自然的美,激發學生熱愛大自然的感情。小雞所看到的美景是通過“藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄”這些詞語來體現的。而一年級學生由于年齡小,對這些詞的理解還很困難。因此在第二課時的教學中,我緊緊抓住了這幾個表示顏色的詞來學習課文。如在學習“藍湛湛”時,我說;“你們看,天空離我們那么高,那么遠,一眼看去是廣闊無邊的深藍,就像水洗過一樣,這就是藍湛湛。”接著再問;“這里的‘藍湛湛的’僅僅是指天空嗎?誰來說說還有什么景物是藍湛湛的?”學生接著說:“我知道大海也是藍湛湛的。”誰可以用藍湛湛說句話?“學生說:”我在電視上看到過大海,海水是藍湛湛的,真美呀!“”藍湛湛的天空離我們好遠啊!“我想這時學生一定 對這個詞理解了。在理解完這幾個詞語后, 我說:”小雞看到的東西可多了,還有哪些?“學生這時搶著說:”紅彤彤的太陽,金燦燦的麥田,綠油油的草地“”文中用了省略號說明還有好多,那你可以把它寫下來嗎?“學生開始在書上省略號后面寫表示顏色的詞:”紅艷艷、黃澄澄、黑壓壓、白茫茫、綠油油“。

    這節課抓住了文章中的省略號,通過引導學生補充,進而展開合理想象,提高了學生對文章重點的理解與把握;另一方面,也擴充了學生的詞匯量并培養了他們在書上批注的能力。

    篇二:世界多美呀教學反思

    《世界多美呀》是一篇富有情趣的童話故事,講的是小雞在孵化過程中對周圍世界的認識,從一開始覺得整個世界都是黃乎乎的到發現世界原來這么美麗呀。通過學習,讓學生感受大自然的美,從而激發學生熱愛大自然的感情。

    小雞所看到的美景是通過” 藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄“ 這些詞語來體現的。而一年級學生由于年齡小,對這些詞的理解還很困難。不過有了老師精美的課件,學生就一下子從那一幅幅圖畫中感受到了這種色彩美。在第二課時的教學中,我緊緊抓住了這幾個表示顏色的詞來學習課文。如在學習” 藍湛湛“ 時,我指著課件中的天空說;” 小朋友們,你們看到的天空是什么樣的呀?“ 看著圖畫,孩子們不難說出天空是藍藍的。我接著說:” 是呀,天空這么高,那么遠,一眼看去是廣闊無邊的深藍,就像水洗過一樣,這就是―― 。“ 還沒等我說完,他們就接下去說了――” 藍湛湛“ 我再問:”‘ 藍湛湛的' 僅僅是指天空嗎?還有什么景物也是藍湛湛的?“ 剛問完,就有人就有人舉手:” 我知道大海也是藍湛湛的。“ 誰可以用藍湛湛說句話?” 學生說:“ 我在電視上看到過大海,海水是藍湛湛的,真美呀!”“ 藍湛湛的天空離我們好遠啊!” 我想這時學生一定對這個詞理解了。在理解完這幾個詞語后,我又播放了課件說:“ 小雞看到的東西可多了,瞧,它又來到了田野,又看到了什么呢?” 學生這時搶著說:“ 它看到了紅彤彤的太陽,金燦燦的油菜花,綠油油的草地” 孩子們認識了省略號,也理解了省略號的用法。在書上省略號后面他們寫上了表示顏色的詞:“ 紅艷艷、金燦燦、黑乎乎、白茫茫、綠油油” 。

    整堂課,學生始終保持著一股學習的熱情,只是課文讀的多了些,說的多了些,生字并沒有來得及教。看來下次得掌握好時間了。

    篇三:世界多美呀教學反思

    《世界多美呀》是一篇童話故事,通過寫小雞在孵化過程中對周圍世界的認識,表達了對大自然的喜愛之情。小雞在蛋殼中看到的世界是黃色的,而在蛋殼外所看到的世界是美麗多彩的。

    在教學中我首先帶領學生看第一自然段,看母雞孵小雞的過程以及小雞所看到的蛋殼里的世界。讓學生去思考:整天面對黃乎乎的世界,小雞可能會想些什么?然后讓學生扮演小雞,配合著聲音和畫面一起來做啄蛋殼的動作,從中體會小雞啄蛋殼的辛苦。接下來做游戲:小洞眼中看世界。讓學生通過觀察和描述,感受大自然的美好。理解“藍湛湛”、“綠茵茵”、“碧澄澄”的意思,結合段末的省略號,讓學生猜想小雞可能還會看到什么,讓學生由衷地體會到“原來世界這么美麗呀!”加上動作,理解第四自然段。

    整個教學過程比較緊湊,用豐富的圖片和角色扮演體驗幫助學生理解課文。在環節的設計上也充分考慮到低年級學生的特點,多處使用了游戲和角色扮演的形式,直觀地再現課文內容,讓學生易于理解,樂于接受。不足之處在于對學生朗讀的點評及指導還不夠具體到位,在詞語和局勢的拓展方面,未能充分考慮到學生間的差異,一些學生可以應答自如,而另一部分能力較弱的學生則有些無所適從了,在問題的設計上和表達方式上還要多加揣摩與思考。

    教學反思一

    《世界多美呀》是國標本蘇教版一年級下冊的一篇課文,它以童話故事的形式借一只剛出生的小雞的口吻,敘述了她認識世界的全過程,從中感受大自然之美,激發學生熱愛大自然的情感。課文以兩條線索展開,一條是小雞孵化過程中的變化,另一條是小雞對周圍世界認識的變化。

    教學第一段時,我讓學生把自己當成蛋殼里的小雞,設身處地地去思考:整天面對黃乎乎的世界,如果你是小雞可能會想些什么?然后讓學生扮演小雞,配合著聲音和畫面一起來做啄蛋殼的動作,并引導學生體會:“小雞用小尖嘴啄蛋殼,它啄呀啄呀,捉了很久,才啄出一個小小的洞眼。”說明什么呢?從中體會小雞啄蛋殼的辛苦。接下來讓學生通過觀察和描述,說一說小雞從洞眼中看到的景色,感受大自然的美好。最后,讓學生演一演小雞慢慢站起來的情景。通過角色體驗,學生不僅把小雞孵化過程中的變化演了出來,而且感受到世界的美、大自然的美。

    這篇課中的另一個重點是重疊詞的理解和運用。在教學這一環節時,我通過讓學生看圖感受的方法進行教學,如“它看見天空是藍湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的”,課件出示藍湛湛的天空、綠茵茵的樹木和碧澄澄的小河,讓學生感受這些美麗的事物。再讓學生自己感受句子在旋律、節奏和意境上的優美,并把感受用朗讀表現出來。詞語的積累是語文學習的'一項重要任務,學字學詞是低年級的一個重點不能忽略。因此,在學生理解了這組詞之后,再舉例由點帶面引出更多類似的詞,豐富學生的詞匯量,在選詞造句運用鞏固中轉化為自己的積累。

    《語文課程標準》指出:“閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感中加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。“以讀為本,自讀自悟”這是新理念所折射出的新的教學法。把“讀”貫穿于整堂課中,讓學生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養語感,在讀中受到情感熏陶。通過各種形式的朗讀,結合師生的評議,讓學生與語言多次面對面的接觸,品嘗語言的“原汁原味”,領悟課文中蘊含的思想感情。在反復朗讀、背誦、感悟的基礎上,引導學生把自己的體驗、感受,用自己的有聲言語盡情地表達出來!從而感受世界的美。

    教學反思二

    蘇教版小語第二冊17課《世界多美呀》是一篇童話性質的科普知識短文。作者用擬人化的手法,把生物學知識融進生動有趣的故事中,使學生在閱讀時,既獲得小雞出生過程的完整知識,又能從中充分體驗到童趣和自然美。課文有兩條線索,一條是小雞孵化過程中的變化,另一條是小雞對周圍世界認識的變化。在教學本課時,我主要讓學生通過角色體驗和抓重點詞的方法進行教學。

    在學文過程中逐步滲透小雞的孵化過程,由“睡,醒,啄,撐,叫,站”,讓學生通過板書,了解科普常識。讓學生通過“啄”這一環節的細讀,抓住關鍵詞語,“用小尖嘴”“啄呀啄呀”“啄了很久”“小小的”來體會小雞的堅持不懈,勇敢,有韌勁;“小雞出殼”這一環節十分有意思,我讓學生通過朗讀表演,理解“撐”(雙手用力張開)。“叫”(小雞的特有語言,表達內心的喜悅與自豪),“站”(雖然小雞迫不及待地要出殼,但因為剛出生,嫩生生的很吃力。)在教學實踐中,我發現感興趣的是通過自己的表演,將小雞出殼的欣喜表現出來。學生繪聲繪色地將自己心中那只可愛的小雞表現得淋漓盡致。但我覺得還應該多一點“歡快”(可以詢問學生“你這只小雞,嘰嘰嘰嘰地在說啥呢”“聽,這嘰嘰嘰嘰的叫聲多歡快呀,這只小雞多自豪呀!”)讓學生盡情地享受這份自在,這份放松,真正進入情境。

    讓學生感受“世界多美呀!”我是通過“藍湛湛”“綠茵茵”“碧澄澄”這3個abb式的詞語讓學生感受天空,樹木,小河的美麗,借助省略號展開想象,想象小雞還看到了什么美麗的景物。學生回答“小雞看到了小花”“小雞看到了紅艷艷的小花”。這里處理得不夠生動。可以以“小雞”的身份進行對話。如:教師扮問話的小雞“嘰嘰,嘰嘰,你看到了什么?”學生演答話的小雞“嘰嘰,嘰嘰,我看到了紅艷艷的小花。”如此生動的場景對話,相信學生學得很輕松。在抓住“可”“嘰嘰嘰”“多美呀”這些關鍵詞來體會小雞內心的興奮。

    在學完全文,還需要幫助學生梳理一下,明確“小雞孵化”的過程,可以設計將“睡,醒,啄,撐,叫,站”這6個動詞用橢圓圈起來,留出一個洞眼寫上“小雞”,再將課題以說話的圖標標識,學生便會一目了然“哦,小雞經過這漫長的生長過程,看到了美麗的世界,情不自禁地說‘世界多美呀’。”重點指導學生背誦課文的第2、3自然段,第2自然段的第二句,第3自然段的第三句,可以邊學邊識記,采用個別讀,個別輔導來幫助學生深刻記憶。

    整篇課文應以“童趣”去引領學生,避免生硬的問答,師生共同進入“小雞的世界”,會真正體會到“世界多美呀”。

    教學反思三

    《世界多美呀》是一堂低段的閱讀課。教者以質樸而恰到好處的動畫情境,巧妙而細致入微的導讀,恰當又扎實的拓展,優美而富有童趣的教學語言,幫助學生進行了生動的體驗,豐富的想象,充滿感情的朗讀,實實在在的語言訓練。為我們營造了一堂充滿童趣的美的語文課。在課堂上我們聆聽到了流連在語言文字間的稚氣驚嘆,這驚嘆來自于對語言的理解,對美的認識,是老師成功教學的最好體現。

    每一個教學環節的設計都充分體現了年段的教學特點,每一個講點和學點的切入以及呈現方式又都準確地實踐著課標的要求,既是易于操作的,又是靈動的。

    整體決定成敗,細節成就了精彩!給我印象最深的是:

    精彩細節(一)——精巧的訓練。文中較多地出現了描寫顏色的abb式的疊詞,如“藍

    湛湛”、“綠茵茵”、“碧澄澄”等,生動地描繪了小雞眼中的世界的美,學生讀來朗朗上口。首先利用課件,把課文所描繪的景物生動形象地展現在學生面前,讓學生身臨其境,感受大自然的美,激發起誦讀的欲望。然后老師讓學生結合文中語境體會“藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄”的色彩美,先引導學生理解詞語,美美地讀詞語。如:藍湛湛:藍得像洗過一樣,藍得多美呀。碧澄澄:小河的水可清啦,清得可以看見——(生接:河里的小魚,河里的水草)老師通過淺顯生動的語言,引導孩子理解朗讀,自然潤澤。進行拓展,積累類似的詞語也是本課的重點。老師分別出示了鮮花圖、油菜圖、麥苗圖,幫助學生積累詞語“紅艷艷”“金燦燦”“綠油油”,然后再仿照課文中的句子“它還看見了( )是( )的”,在運用中讓學生加深印象。這里有一段巧妙的生成:有個學生說“它看見太陽是火紅紅的。”老師說不能說“火紅紅”,應該說——生馬上說“火紅火紅”。到這里似乎可以了,但老師非常機智,沒有就此打住,說“同學們看,‘火紅火紅’跟‘藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄’有點不一樣,老師告訴你們可以用‘紅通通’。”然后引導學生一起說“它看見太陽是紅通通。”就這樣又幫助學生積累了一個“紅通通”。接著老師帶領孩子認識了省略號,告訴孩子原來小雞還看到了很多很多美麗的景色。再讓學生讀好“原來世界這么美麗呀!”課文最后,老師還不忘鞏固這些詞語,當學生讀完課文“嘰嘰、嘰嘰,小雞是在說:世界多美呀——藍湛湛的、綠茵茵的、碧澄澄的”老師接著說“紅艷艷的”學生馬上又接“綠油油的、金燦燦的、紅通通的”。這些練習一步步展開,一步步深入,學生學得扎扎實實。訓練在不知不覺中,但又那么順理成章地進行著,怎一個“巧”字了得!

    世界多美呀教學策劃(通用15篇)篇九

    《世界多美呀》是一篇童話性質的科普知識短文。作者用擬人化的手法,把生物學知識融進生動有趣的故事中,使學生在閱讀時,既獲得小雞出生過程的完整知識,又能從中充分體驗到童趣和自然美。課文有兩條線索,一條是小雞孵化過程中的變化,另一條是小雞對周圍世界認識的變化。在教學本課時,我主要讓學生通過角色體驗和抓重點詞的方法進行教學。

    在學文過程中逐步滲透小雞的孵化過程,由“睡,醒,啄,撐,叫,站”,讓學生通過板書,了解科普常識。讓學生通過“啄”這一環節的細讀,抓住關鍵詞語,“用小尖嘴”“啄呀啄呀”“啄了很久”“小小的”來體會小雞的堅持不懈,勇敢,有韌勁;“小雞出殼”這一環節十分有意思,我讓學生通過朗讀表演,理解“撐”(雙手用力張開)。“叫”(小雞的特有語言,表達內心的喜悅與自豪),“站”(雖然小雞迫不及待地要出殼,但因為剛出生,嫩生生的很吃力。)在教學實踐中,我發現感興趣的是通過自己的表演,將小雞出殼的欣喜表現出來。學生繪聲繪色地將自己心中那只可愛的小雞表現得淋漓盡致。但我覺得還應該多一點“歡快”(可以詢問學生“你這只小雞,嘰嘰嘰嘰地在說啥呢”“聽,這嘰嘰嘰嘰的叫聲多歡快呀,這只小雞多自豪呀!”)讓學生盡情地享受這份自在,這份放松,真正進入情境。

    讓學生感受“世界多美呀!”我是通過“藍湛湛”“綠茵茵”“碧澄澄”這3個abb式的詞語讓學生感受天空,樹木,小河的美麗,借助省略號展開想象,想象小雞還看到了什么美麗的景物。學生回答“小雞看到了小花”“小雞看到了紅艷艷的小花”。這里處理得不夠生動。可以以“小雞”的身份進行對話。如:教師扮問話的小雞“嘰嘰,嘰嘰,你看到了什么?”學生演答話的小雞“嘰嘰,嘰嘰,我看到了紅艷艷的小花。”如此生動的場景對話,相信學生學得很輕松。在抓住“可”“嘰嘰嘰”“多美呀”這些關鍵詞來體會小雞內心的'興奮。

    在學完全文,還需要幫助學生梳理一下,明確“小雞孵化”的過程,可以設計將“睡,醒,啄,撐,叫,站”這6個動詞用橢圓圈起來,留出一個洞眼寫上“小雞”,再將課題以說話的圖標標識,學生便會一目了然“哦,小雞經過這漫長的生長過程,看到了美麗的世界,情不自禁地說‘世界多美呀’。”重點指導學生背誦課文的第2、3自然段,第2自然段的第二句,第3自然段的第三句,可以邊學邊識記,采用個別讀,個別輔導來幫助學生深刻記憶。

    世界多美呀教學策劃(通用15篇)篇十

    作者尹美芬。

    教學過程:

    一、多媒體課件導入。

    (點擊多媒體:出示孵化圖)雞媽媽蹲著孵小雞,蛋殼里的小雞慢慢醒來了,看見四周黃乎乎的,他想:整個世界都是黃色的呀!(多媒體映示這句話。再點擊映示:蛋晃動幾下,同時發出長而有力地啄蛋殼的聲音)。

    二、學習第二自然段。

    1、你聽到了什么?(學生根據感知自由想像。)。

    2、(多媒體飄出兩句話:小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。他啄呀啄呀,啄了很久,才啄出一個小小的洞眼。同時演示啄了一個洞眼。)。

    (1)帶著你聽到的感覺,輕聲讀讀這句話。

    (2)指名讀。相機評價。

    (3)讓我們來給畫面配音,好嗎?(多媒體重播啄出洞眼的過程)。

    過渡:小雞從這洞眼里又看見了什么?

    3、(多媒體映示課文插圖)誰來說說?

    4、指名隨意說。(多媒體相機飄出:天空是藍湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的)。

    (1)飄出一句指導一句。

    (2)小雞看到的世界好美啊!把它讀給旁邊的小朋友聽聽,喜歡怎么讀都行。

    【“喜歡怎么讀都行。”這一環節的設計,尊重了學生獨特的個性,獨特的體驗。】。

    (3)誰想來讀給大家聽聽?

    三、學習第三、四自然段。

    過渡:看到這么美的世界,如果你是小雞,你會怎么做,怎么說呢?

    1、指名說。

    2、書上的小雞是怎么想的呢?,快,把書翻到102頁,讀讀最后兩段。

    3、啊,原來世界這么美麗呀!小雞可高興了。他怎么做?(多媒體映示:雞蛋碎了,小雞出來了,同時飄出:它用翅膀一撐,就把蛋殼兒撐破了。)。

    指名讀,相機評價。

    4、(點擊多媒體:一邊引說一邊打出:它嘰嘰嘰地叫著,慢慢站了起來.)慢慢走了出去,他真想環游整個世界呢!走著走著,哇,世界好美呀!你猜,小雞會說什么呢?(點擊多媒體出示一幅大自然風景圖)你來做小雞,找你的好朋友說一說。(配樂《春天在哪里》)。

    (1)指名說說,發展語言。

    四、學習生字:世、界、美。

    1、看筆順表描紅,邊描邊想:有什么成功經驗想來告訴大家?

    2、交流成功經驗。(多媒體隨機出示這三個字的筆順)。

    3、讓我們一起來分享一下大家的成功經驗吧!習字冊練寫。

    世界多美呀教學策劃(通用15篇)篇十一

    《世界多美呀》是一篇美麗的童話故事,結合一年級學生年齡特點,在聽讀欣賞環節中,利用多媒體課件,讓學生在觀賞動畫的同時,一面聆聽完整課文的配樂朗誦,一面小聲跟讀,細細咀嚼品味,使學生初步獲得立體的、多層面審美感受,激發他們的朗讀興趣。在朗讀過程中,啟發引導學生用自己的有聲言語和肢體語言盡情地表達文中內容,從而使學生真正感受到世界是多么美。

    “小組合作學習”是課堂教學中充分發揮學生主體作用的一種有效方法,也是當前引導學生主動學習的重要途徑。在這節課中我利用多媒體課件,通過學生自行操作電腦,將小組合作學習的學習內容一一提示。本節課我設計了以下幾個學習內容:

    1、有感情地朗讀課文。(導讀員)(評價員)

    2、課文有幾個自然段,請你標出來,(檢查員)

    3、讀讀第二自然段,找出描寫顏色的詞語畫出來并讀一讀。(檢查員)

    4、讀讀第三自然段,假如你是蛋殼里的小雞,看到如此美麗的景象,你會怎樣說?(評價員)

    5、讀讀第四自然段,表演“小雞對世界的贊美”。(小演員)(評價員)

    6、找一句你認為最美的話劃下來并背下來。

    “小組合作學習”以四人為單位,每個學生都有明確分工,學生組成學習小組后,自己分工任務,要求每個學生必須都動起來,學習之前,老師也提出要求:

    1、分工合作,互相配合。

    2、討論問題時聲音要小一些,不要影響別組學習。

    3、當同學發言較好時請給予掌聲。

    4、有問題不能解決時可以請教老師。

    5、學習時間20分鐘。

    學生根據老師給出的學習內容及學習要求,通過小組學習方式,給足學生探索的時間與空間,同學之間相互討論、相互啟發、相互促進。在和諧的學習氛圍中,學生學得積極,學得主動,學得無拘無束,分享彼此的思考,充分體現了學生的學習主體性。

    1、在設計整堂課中,我忽略了由于停電而不能使用多媒體進行教學,臨時把小組合作學習的內容寫在黑板上,通過老師讀內容,學生再去學習,但一年級學生畢竟年紀比較小,對于學習內容不能一下子全記住,因此在小組學習時,有些小組沒有按照學習內容去學習,沒有完成學習任務。

    2、老師示范朗讀課文后,引導學生評價“你認為老師讀得怎樣?”,發言的學生大多數說:我覺得老師讀得好,我覺得老師讀得很有感情。至于為什么讀得好,學生說不出一二,老師這時也只是讓學生再評價:你認為老師哪一句讀得好,請你讀一讀。在評價這個環節中,學生不能具體地評價他人的朗讀或見解,還需加強。

    3、在小組合作學習過程中,學生分配任務時比較激動,都在互相爭著要當導讀員、檢查員,花了相當時間在這個問題上,浪費了學習時間。老師在檢查小組學習時,也沒有具體地詢問學生任務分配情況,只是在檢查學生學習效果情況。

    4、啟示:閱讀是學生個性化的行為:在今后的教學中,要多鼓勵學生成為熱情的、獨立的閱讀者,學生可根據自己的意愿進行閱讀、分組討論、展開自由對話,進行心靈的對接、意見的交換、思想的碰撞。因此,要引導學生進行自我評價、他人評價,使每個學生真正成為學習的主人,實現知識共享和個性的全面發展。

    新課改改變了一味追求分數,學生死讀書、讀死書的現象,有利于培養學生的語文素養,改善師生之間、學生之間的和諧關系。在課堂上要把握好收與放的度,對于文章重點部分,一定要發動全體學生參與討論,深入體會,讓課改真正走進課堂。

    世界多美呀教學策劃(通用15篇)篇十二

    2、有感情地朗讀課文。

    3、通過朗讀課文,了解小雞的孵化過程,感受到這個生活世界的美。

    教學過程。

    1、新課導入。

    (1)讀一讀,讀出三個句子的不同的語氣。

    世界美。

    (2)出示課題。

    2、自讀課文,學習生字。

    (1)自由朗讀。

    (2)檢查交流。

    3、細讀課文。

    (1)細讀第一段。

    認識動詞:蹲、孵、睡、醒、看見想。

    質疑:小雞想,世界都是黃色的啊!

    (2)細讀第二段。

    認識動詞:啄。

    學習句式:他看見天空是藍藍的,樹木是綠綠的,小河是清清的。

    (3)細讀三、四自然段。

    認識動詞:撐、叫、站、說。

    欣賞圖片。

    想象說話:如果你是蛋殼里出來的小雞,你會說什么?

    4、鞏固字詞。

    教材簡析。

    本文是中華版義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第二單元的一篇課文,作者是蘇聯作家蘇霍姆林斯基,入選課文后對原文略有改動,這是一篇童話故事,通過寫小雞在孵化過程中對周圍世界的認識,表達了對大自然的喜愛之情,課文有兩條線索:一條是小雞在孵化過程中的變化,另一條是小雞對周圍世界認識的變化。

    3月18日上午參加了“浙江省小學語文青年名師“共同體”成立大會暨第一次展示活動”,這是自己整理,歡迎指正!

    設計思路。

    抓住課文的兩條線索,以小雞對周圍世界認識的變化這一線索為主,抓住“整個世界都是黃色的呀!”“原來世界這么美麗!“世界多美呀!”這三句話,創設情景,在反復誦讀中體會,在此過程中穿插另一條線索,即小雞的孵化過程,抓住睡、醒、啄、撐、叫、站等一系列動作,采用讀演結合的方法讓學生們理解。最后,再用多媒體展示各種風光圖片,進一步激發學生熱愛這個世界、熱愛大自然的感情。

    世界多美呀教學策劃(通用15篇)篇十三

    蘇教版小語第二冊17課《世界多美呀》是一篇童話性質的科普知識短文。作者用擬人化的手法,把生物學知識融進生動有趣的故事中,使學生在閱讀時,既獲得小雞出生過程的完整知識,又能從中充分體驗到童趣和自然美。課文有兩條線索,一條是小雞孵化過程中的變化,另一條是小雞對周圍世界認識的變化。在教學本課時,我主要讓學生通過角色體驗和抓重點詞的方法進行教學。

    在學文過程中逐步滲透小雞的孵化過程,由“睡,醒,啄,撐,叫,站”,讓學生通過板書,了解科普常識。讓學生通過“啄”這一環節的細讀,抓住關鍵詞語,“用小尖嘴”“啄呀啄呀”“啄了很久”“小小的”來體會小雞的堅持不懈,勇敢,有韌勁;“小雞出殼”這一環節十分有意思,我讓學生通過朗讀表演,理解“撐”(雙手用力張開)。“叫”(小雞的特有語言,表達內心的喜悅與自豪),“站”(雖然小雞迫不及待地要出殼,但因為剛出生,嫩生生的很吃力。)在教學實踐中,我發現感興趣的`是通過自己的表演,將小雞出殼的欣喜表現出來。學生繪聲繪色地將自己心中那只可愛的小雞表現得淋漓盡致。但我覺得還應該多一點“歡快”(可以詢問學生“你這只小雞,嘰嘰嘰嘰地在說啥呢”“聽,這嘰嘰嘰嘰的叫聲多歡快呀,這只小雞多自豪呀!”)讓學生盡情地享受這份自在,這份放松,真正進入情境。

    讓學生感受“世界多美呀!”我是通過“藍湛湛”“綠茵茵”“碧澄澄”這3個abb式的詞語讓學生感受天空,樹木,小河的美麗,借助省略號展開想象,想象小雞還看到了什么美麗的景物。學生回答“小雞看到了小花”“小雞看到了紅艷艷的小花”。這里處理得不夠生動。可以以“小雞”的身份進行對話。如:教師扮問話的小雞“嘰嘰,嘰嘰,你看到了什么?”學生演答話的小雞“嘰嘰,嘰嘰,我看到了紅艷艷的小花。”如此生動的場景對話,相信學生學得很輕松。在抓住“可”“嘰嘰嘰”“多美呀”這些關鍵詞來體會小雞內心的興奮。

    在學完全文,還需要幫助學生梳理一下,明確“小雞孵化”的過程,可以設計將“睡,醒,啄,撐,叫,站”這6個動詞用橢圓圈起來,留出一個洞眼寫上“小雞”,再將課題以說話的圖標標識,學生便會一目了然“哦,小雞經過這漫長的生長過程,看到了美麗的世界,情不自禁地說‘世界多美呀’。”重點指導學生背誦課文的第2、3自然段,第2自然段的第二句,第3自然段的第三句,可以邊學邊識記,采用個別讀,個別輔導來幫助學生深刻記憶。

    整篇課文應以“童趣”去引領學生,避免生硬的問答,師生共同進入“小雞的世界”,會真正體會到“世界多美呀”。

    世界多美呀教學策劃(通用15篇)篇十四

    這節課上在講“藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄”這三個極美的詞時,我分了幾步:在讀詞時就把這幾個詞單獨列了出來,直到學生讀準音,并且要把它讀美了。然后在講課文時,又重點提到了這三個詞,先理解這三個詞,然后比較這三個詞與“藍色、綠色、碧綠”在語感上的差別。之所以花這么大的功夫,因為我覺得這三個詞代表了課文中的“世界多美呀”。

    還好,學生經過長時間的閱讀訓練,基本上讀字詞時都能帶有感情的去讀,因為他們覺得這個詞好聽,讀的時候不能隨隨便便的讀。然后在比較時大部分的學生都會覺得書上的用詞好,但是好在哪,沒有說到點子上,只說“藍湛湛”比“藍色”感覺上要更藍,但是又沒有到深藍的那種地步。于是,在這時候,我就在旁替他們說了出來,他們聽了我的解釋之后,很多人都不由自主地直點頭。我想他們一年級的`水平,肯定不能十分完整的感覺到這種微妙的差異,但是已經能有自己的想法,這就十分了不起了。

    最后,我又問他們日常生活還有哪些東西也是這種顏色?孩子說了很多,但有一部分是不對的,我又幫助他們分辨,他們對這個詞的理解就又進了一步。所以在讀的時候,學生特別的有感情。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    世界多美呀教學策劃(通用15篇)篇十五

    教學目標:

    知識與能力目標:

    1、有感情地朗讀課文、背誦課文。

    2、精讀課文,品析重點詞句,重在語言的朗讀和積累。

    情感目標:了解小雞孵化的過程,感悟大自然的美,激發學生熱愛大自然的情感。

    教學重點:引導學生通過形式多樣的朗讀,感悟世界的美麗,豐富語言的積累。

    教學難點:感受“藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄”等詞的意思,并學會使用abb式的詞語,激發學生感悟大自然的美。

    (一)、復習導入。

    直接導入課題后復習第一課時學過的生字詞。

    (課件顯示一個個的蘋果)。

    (用摘蘋果的形式來復習學過的詞語,既檢查了第一課時學生對生字的掌握情況,又吸引了小朋友的注意力,激發了他們的學習熱情,也為接下來的品讀課文,營造了良好的學習氛圍。)。

    (二)學習課文,品讀悟情。

    1、學習第一自然段。

    (課件顯示第一自然段和母雞圖)聽教師讀課文第一自然段。

    a、(提問)小雞在蛋殼兒里看到了什么樣的世界?

    (課件顯示小雞圖,讓學生理解黃乎乎這個詞并板書:黃乎乎)。

    (因為是低年級的學生讓學生圖文結合理解黃乎乎這個詞,這樣更加具體明白。)。

    b、如果你是蛋殼里的小雞,一睜開眼看見這黃色的世界,你會想些什么呢?

    (閱讀是學生的個性化的行為,要珍視學生的獨特感受,體驗和理解。我就設計了這個問題引導學生入情入境,從小雞的視角去感受,去體驗,以悟促讀。)。

    c、指導朗讀第一自然段。

    (三)學習第二、三、四自然段。

    從一開始說“整個世界都是黃色的呀”到最后說“世界多美呀”是本課的的主要線索,也是本課學習的重點。因此,我采用層層鋪設的方式來引導學生跟隨小雞看世界。

    1、學習第二自然段。

    a、抓住重點句子品讀感悟。(課件出示句子,“小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀,啄了很久,才啄出一個小小的洞眼”。再出示小雞啄開雞蛋殼一個小洞眼的圖片。)。

    (:讓學生形象直觀地感受,啄了很久,才啄出那么一個小小的洞眼,從中知道小雞啄蛋殼的不容易。這樣指導學生朗讀達到事半功倍的作用。)。

    指導朗讀第一句。

    b、課件出示句子“它看見天空是藍湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的……”。

    先出示句子讓學生想一想“藍湛湛”、“綠茵茵”、“碧澄澄”這三個詞語是怎么樣的?再課件顯示藍天、綠樹、碧水的美麗畫面。(板書:藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄……)。

    (“藍湛湛”、“綠茵茵”、“碧澄澄”這三個詞語比較冷僻,不要說學生沒聽說過,成人平時也很少用。對于一年級的學生來說更是理解的難點,而它們又正是本文的靈魂,因此理解這三個詞是一個難點。教學時我根據兒童的年齡特點及思維特點,從直觀、形象入手,我利用課件,把課文所描繪的景物生動形象地展現在學生的面前,讓學生在腦海中“活”起來,感受大自然的美,激發情感,身臨其境,從而就很到位的理解“藍湛湛”、“綠茵茵”、“碧澄澄”這三個表示顏色的詞語,并激發起誦讀的欲望。

    c、用多種形式指導朗讀,感悟“藍湛湛”、“綠茵茵”、“碧澄澄”這三個表示顏色的詞語。

    2、學習第三、四自然段。

    (課件出示第四自然段)齊讀第四自然段,它是怎么說的?

    (一年級的學生活潑好動,喜歡表演,本環節通過讓學生扮演小雞來做動作,再讀課文,引導學生進入情境。體驗角色,讓詞句在孩子的心中鮮活起來。)。

    指導朗讀第三、四自然段。

    3、認識構詞規律,積累abb式詞語。

    我設計了這樣的一個問題“請你對小雞說一說世界還有哪些美麗的顏色?”我讓學生用這樣的句式說。

    多媒體出示“我看見?????????是????????????。”說一句話。

    如紅艷艷的花朵、綠油油的草地、黃澄澄的橘子等等。

    (我設計了這樣的一個問題。不但是對認識構詞規律,積累abb式詞語。這也是借文中“……”引導學生走出文本拓展延伸,抒發情懷。)。

    3、指導朗讀課文,背誦課文。

    板書設計:

    黃乎乎。

    藍湛湛。

    綠茵茵。

    碧澄澄。

    ……。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    實習心得是展示我們實習成果和個人能力的重要材料,對今后的求職和職場發展都有重要意義。接下來是一些同學們分享的實習心得,讓我們一起來看看吧。本人的“無菌觀念”,
    英語是一門國際通用的語言,掌握好英語對我們的未來發展非常重要。英語是一門國際通用的語言,具有廣泛的應用價值。學好英語對于提高自身綜合素質和拓寬視野非常重要。英語
    誠信是社會交往中不可或缺的基本原則,它建立了人與人之間的信任和合作。接下來,請大家一起閱讀一些關于誠信的經典故事和寓言,希望能夠給大家帶來啟示和反思。
    調研報告是對特定問題進行深入研究和分析的一種書面材料,它能夠為決策提供有效的參考依據。接下來是一些成功調研案例的報告摘要,希望能給大家帶來啟示和靈感。
    優秀作文飽含著作者的心血和智慧,是一種值得珍藏的文化瑰寶。小編為大家整理了一些優秀作文的案例,希望對大家在寫作時有所啟發和幫助。在浩瀚宇宙中,有太多令人琢磨不透
    范文范本是對某一類作品中優秀部分進行提取和總結的一種文本形式,它可以為我們寫作提供參考和借鑒。范本中的總結展示了豐富的經驗和智慧,對讀者有一定的啟發作用。
    優秀作文有其獨特之處,它在表達上更加準確、生動,邏輯更加嚴密。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。羅伯特·西奧迪尼是美國著名的心理學家,是亞利
    在寫述職報告之前,我們需要對自己的工作進行仔細回顧和總結,找出亮點和問題,為后續的工作提供參考。接下來,請大家一起瀏覽一些成功的述職報告范文,或許能夠從中找到一
    策劃書需要具備邏輯性和可操作性,能夠清晰地展現項目或活動的整體藍圖和各個細節。以下是小編為大家收集的策劃書范文,僅供參考,大家可以借鑒其中的經驗和思路。
    述職報告的寫作不僅是對自己工作的總結,也是對上級領導了解工作情況的重要方式。下面是一些成功的述職報告范文,從中我們能夠學習到很多關于撰寫述職報告的技巧和方法。
    在寫作過程中,參考范文范本可以幫助我們拓寬思維,避免陷入刻板和俗套的寫作模式。小編為大家篩選了一些優秀的范文范本,希望能夠激發大家的寫作熱情和創造力。
    活動總結應該以簡明扼要的方式進行,突出重點,避免內容冗長,以便于閱讀和理解。以下是小編從多個活動中精選的活動總結范文,希望能夠給大家一些靈感和啟發。
    寫自我評價時,要采用客觀、實事求是的語言,避免夸大或縮小自己的成績和能力。在以下的自我評價范文中,大家可以看到一些思考和總結的方法和技巧。參加房地產銷售已經有兩
    軍訓心得體會是在接受軍事訓練期間,對自身在紀律、團隊合作、毅力等方面的發展和提升進行總結和記錄的方式。以下是小編為大家整理的一些軍訓心得體會,希望能給大家的軍訓
    無論是求職還是升遷,競聘都是一種常見的選拔方法,能夠激發人們的競爭意識和積極性。接下來,我們一起來看看一些成功的競聘范文,希望對大家有所幫助。各位評委:大家好!
    在月工作總結中,我們要注意記錄自己在工作中的亮點和成績,以便日后回顧和借鑒。以下是一份跨部門合作的月工作總結,展示了團隊間協作和互動的積極性。5月16日下午,在
    優秀作文不僅展現了作者的知識儲備,還展示了他們的獨特才華和修養。在這里,小編為大家整理了一些經典的優秀作文,希望能給大家帶來一些啟示。五一假期,我去了翔安大帽山
    活動策劃是指對特定活動進行全面規劃和組織安排的過程和方法。這是一份精心編寫的活動策劃方案,希望能給您帶來一些啟發和幫助。金秋時節,重陽將至,這是一個登高望遠、品
    通過質量月活動,企業可以發現和解決存在的質量問題,提升客戶滿意度。接下來是一些質量月活動中的數據分析和效果評估,希望能給大家提供參考依據。2.1.1燃氣用戶的數
    演講稿應當與觀眾建立情感聯系,以便更好地傳達信息和觸動聽眾的情感共鳴。在下面的范文中,你會發現一些優秀的演講稿,它們引人入勝、情感真摯。家委會的叔叔阿姨,老師
    撰寫講話稿時,演講者需要注意選用生動活潑的詞句,以吸引聽眾的注意力和共鳴。在這里,我們分享一些優秀的講話稿,希望可以給大家帶來啟發和借鑒。為推進**鎮全民義務植
    月工作總結是一個反思和提升的過程,通過總結我們可以更好地改進自己的工作方法和提高工作效率。小編為大家匯總了一些優秀的月工作總結參考資料,這些資料包含了不同職業的
    工作計劃書是一種詳細規劃和安排工作任務、目標和計劃步驟的書面材料,它可以提高工作效率和組織能力,我想我們需要寫一份工作計劃書了吧。如果你希望了解一些經典工作計劃
    元宵節是一個歡樂的節日,家人們會一起吃湯圓,象征團圓和美滿。讓我們一起來讀一讀下面這些元宵節總結范文,看看作者是如何把這個傳統節日描繪得栩栩如生的。
    通過學生會工作總結,我們可以回顧過去,發現問題,進而改進工作方法,提高工作效率。以下是學校多個學年的學生會工作總結,希望可以為大家總結經驗和提供參考。
    食品的加工和制作技術不斷發展,使人們獲得更多種類、更方便的食品。最后,我們為大家整理了一些關于飲食營養的常見問題解答,希望能解決大家的困惑。一、為嚴格把好食品的
    在寫月工作總結時,我們可以對自己的工作進行量化和分類,并找出問題和不足之處。以下是一些典型的月工作總結范文,希望能夠幫助大家寫出高質量的總結。為貫徹落實黨的十九
    心得體會是對思考和經驗的總結,可以幫助我們更好地認識自我、反思問題和改進方法。以下是一些優秀心得體會篇章供大家參考。希望通過閱讀這些心得體會,能夠幫助大家更好地
    自我介紹需要注意適當的語速、音調和表情,讓自己更加自信和真實。自我介紹是與他人建立聯系的第一步,以下是小編為大家搜集的自我介紹范文,供參考。我叫__,來自甘肅天
    實習心得是對實習過程中所遇到的困難和挫折的總結和反思,對培養堅毅意志和解決問題的能力很有幫助。以下是一些實習心得的整理,供大家閱讀和參考,希望能對大家寫作有所幫
    一篇優秀的演講稿范文,不僅能夠準確地表達作者的觀點和思想,還能夠引起聽眾的共鳴,激發他們的思考和行動。以下是小編為大家精心準備的實用演講稿,希望對大家在演講中能
    讀后感是對作者意圖的獨立理解和對作品內涵的深層剖析。完整的讀后感范文可以在下面的鏈接中找到,歡迎大家前去閱讀和參考。若在這時,出現了一個對手。生活就會出現目標,
    年終總結是對一整年工作生活的回顧和總結,讓我們清晰地認識到所取得的成績和存在的問題。接下來是一些年終總結的范例,希望能給大家一些靈感和思路。從事燈具銷售三年多了
    寫月工作總結可以讓我們了解自己在過去一個月的工作中取得的成績和所面臨的挑戰。小編為大家整理了一些優秀的月工作總結范文,供大家參考和學習。當我剛從學校畢業走向社會
    在制定教學計劃時,我們需要充分考慮學生的特點、學習需求以及教學環境等因素。在這里,為大家提供了一些教學計劃的案例分析,希望能夠激發您的教學創新思維。
    國慶節是中華人民共和國的重要節日之一,每年的十月一日是國慶節,這一天是慶祝中華人民共和國成立的日子。國慶節是我們國家最盛大的節日,也是全民歡慶的日子。以下是小編
    通過寫心得體會,我們可以對自己的經歷和收獲進行思考和總結。接下來,小編為大家推薦幾篇經典的心得體會范文,希望對大家有所啟發。教育是人類最重要、最長久、最有普遍性
    國慶節是中華民族團結奮斗的象征,激發人民熱愛祖國的情感。在以下范文中,我們可以了解到全國各地舉辦的各種形式的國慶節慶祝活動。秋天來了,天氣涼颼颼的,太陽不像小伙
    開題報告的寫作過程要注重邏輯性和系統性,確保內容的完整性和合理性。如果你需要一些開題報告的寫作參考,以下這些范文可以滿足你的需求。課題名稱。小學數學課堂教師評價
    編寫報告范文是培養寫作能力、分析思維和溝通能力的重要途徑,對個人發展和職業生涯具有積極意義。下面是一些來自市場研究機構的報告范文,希望對大家了解市場動態有所幫助
    學習心得是我們在學習過程中對所學知識、經驗和感悟進行總結和歸納的一種方式。以下是小編整理的一些學習心得范文,希望能夠激發大家對學習的興趣和熱情。為了響應學校黨的
    演講稿范文是演講者的助力器,它可以幫助演講者在演講中充分展現自己的才華和魅力。你想聽聽一些激勵人心的演講嗎?下面是一些充滿激情和力量的演講稿,與大家分享。
    演講稿可以幫助我們提升演講技巧,培養良好的溝通能力和表達能力。大學生演講稿的寫作是一個不容忽視的重要環節,下面是一些受歡迎的范文,希望能給大家在寫作上帶來一些幫
    月工作總結不僅是對過去的回顧,更是對未來工作的規劃和設想。以下是小編為大家整理的一些精選月工作總結范文,供大家參考和借鑒。中安20_年學校黨建工作總結及20_年
    通過寫學習體會,我們可以發現自己的不足和差距,并找出提高的途徑和方法。小編為大家整理了一些優秀的學習體會范文,希望對大家有所幫助。《弟子規》是中華民族的經典,它
    在寫作過程中,我們需要注意語言的準確性、修辭的恰當性以及段落的結構合理性。欣賞一些優秀作文的范例,可以幫助我們更好地了解和掌握寫作的要領和技巧。大大的眼睛,一個
    申請書的重點是突出自己的優勢和特長,吸引對方的注意力。為了方便大家寫作,我們搜集了一些經典的申請書模板,供大家參考。尊敬的領導:我于20xx年xx月來到天鷹公司
    優秀作文應該在結構上合理、邏輯清晰,能夠給讀者帶來良好的閱讀體驗。這是一些學生們共同創作的作文,他們的獨特思想和表達方式值得我們學習。新學期開始了,我得到的第一
    離婚協議是夫妻雙方達成的約定,具有法律效力,能夠維護雙方的合法權益。接下來將為大家推薦一些離婚協議的模板和示例,供大家參考使用。本離婚協議簽訂于_____年__
    月工作總結是一種反思過去、總結經驗、展望未來的重要工作方法。希望這些月工作總結范文對你有所啟發,幫助你更好地完成自己的總結任務。善于總結可以使你在遇到相同或類似
    教師心得體會是教師在工作中對教學經驗、教育教學理念和方法等進行總結和歸納的重要內容。看看以下這些教師心得體會,或許能幫助你更好地理解教學的本質和意義。
    教師工作總結可以幫助教師發現自身存在的問題并提出改進的方向。以下是小編為大家收集的教師工作總結范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和思路。一學期又快結束,在
    人力資源需要考慮員工的招聘、發展、激勵和離職等全過程。以下是小編為大家找到的人力資源管理專家的觀點和建議,供大家參考。通過上周2天mba兩門課程的學習,收獲頗多
    策劃書應該明確項目的目標和預期成果,并提出相應的實施步驟和時間安排。在這里,我們為大家整理了一些優秀的策劃書范文,供大家參考和學習。本站發布演講比賽拉贊助策劃書
    英語的學習可以擴大我們的視野,讓我們更加開闊和自信。看看這些實例范文,你可以找到適合自己的學習方法和學習資源。不知不覺中,一周五天的學習時間又過去了,我終于迎來
    家長會是教育教學雙方互相傾聽意見、互相尊重的重要環節,提高教育質量。以下是一些家長會發言的案例,希望能給大家提供一些關于如何發言的思路和方法。尊敬的家長朋友、親
    計劃書是一種思維和行動的指南,可以幫助我們更有條理地完成各項任務。以下是一些成功的計劃書案例,希望能夠給大家提供一些想法。為了加強內部管理,不斷增強員工的業務素
    工作心得的寫作可以激勵我們進一步思考和深化對工作的認識,為今后的工作做出更好的準備。現在,讓我們一起來看看小編為大家準備的一些工作心得的范文,供大家參考。
    租賃合同是一種具有法律約束力的協議,用于規定租賃雙方在租賃物件上的權利和義務,它是租賃關系的基礎,能夠確保租賃過程的合法性和公平性。租賃合同的訂立對于租賃雙方來
    心得體會是一個人成長的見證,它記錄了我們在不同環境下的變化和成長,使我們能夠更好地認識自己。以下是一些專家和學者撰寫的心得體會,他們對于某個領域或者某個問題的思
    通過總結心得體會,我們能夠更好地發現問題并找到解決方案,提升自己的能力。請大家仔細閱讀以下的心得體會范文,相信對你們的寫作會有所幫助和啟發。交通事故頻繁發生,為
    在三分鐘內,我們可以讀完幾頁書、跳繩幾十下,甚至可能改變我們一生的決策。以下是小編為大家整理的三分鐘寫作參考,希望能夠助你在短時間內寫出優秀的作品。
    總結范文是對過去一段時間經歷和工作的回顧和總結,也是對未來的規劃和展望。下面是一些來自各個領域的總結范文,希望對大家的寫作有所幫助和啟發。在各級領導和同志們的幫
    教學計劃的編寫能夠讓教師更好地掌握教學內容和教學進度,提高教學效率。教學計劃的參考范文中包含了不同學科和年級的教學內容和教學方法,歡迎大家一起學習和交流。
    導游詞能夠傳遞豐富的文化信息,讓游客更好地了解和體驗當地的歷史和風情。在這片富饒的土地上,有著宏偉的古老建筑和美麗的自然風光等待著我們的探索。我們將游覽被譽為“
    寫日記讓我能夠更好地反思和總結自己的行為和思想,幫助我更好地成長和進步。在以下結集的日記中,我們可以看到不同人的不同思考和感悟,讓我們一起來領略吧。
    領導講話稿是領導在各種場合下,對重大問題進行講話和表態的一種書面材料,它能夠傳達領導的方針政策和決策部署,具有重要的指導作用。此處列舉了一些成功領導人的講話稿,
    自我介紹是展示自己個人特點和魅力的機會,通過它可以吸引他人的關注和注意。在這里,小編為大家整理了一些簡潔明了的自我介紹范文,供大家參考。您好!我叫,來自xx,*
    學校是孩子們成長的地方,每個學期結束都需要寫一篇總結。接下來是一些學校總結的經典范例,通過閱讀可以幫助我們更好地理解總結的要點。同學們,不知不覺中,期末考試的腳
    實習心得是在工作中找到問題、解決問題的過程,通過總結能夠加深對問題本質的理解。讓我們一同閱讀下面幾篇優秀的實習心得,看看他們對實習的理解和總結。藥學實習是藥學專
    通過寫培訓心得體會,可以促使我們更加深入地理解所學知識。在如何寫一篇完美的培訓心得體會上,以下的范文能夠為你提供一些有價值的參考。從“心”出發,以人為本、博采眾
    優秀作文的共同特點是思路清晰、觀點明確、語句精準,能夠準確表達作者的情感和思想。下面是一些寫作方面值得學習借鑒的優秀作文范例,供大家參考和學習。王子暢。放學了,
    在寫心得體會時,可以回顧自己的經歷,思考得失之間的道理和教訓。以下是一些經典的心得體會范文,希望能夠給大家帶來一些啟示和幫助。績,在這里,我也該整理一下我的思緒
    優秀作文是一種藝術,它在思考和表達的過程中,傳遞著人類的智慧和情感。接下來是一些優秀作文的片段,不妨一起欣賞,感受其中的文學魅力。期中考試的結束并未還我們一個蔚
    工作中的經驗讓我更加明白了團隊目標的重要性,只有團隊一起努力才能實現目標。感興趣的話,不妨花點時間來閱讀一些有關工作心得體會的范文,看看別人是如何總結和反思工作
    優秀的作文往往能夠抓住讀者的眼球,讓人愿意去閱讀和思考,這就是它的魅力所在。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發。在草原。它是一
    策劃方案是指根據特定目標與需求,經過系統地分析、研究、思考和決策,制定出一系列行動步驟和措施的書面方案,它具有針對性和可操作性。經過長時間的準備和努力,我相信我
    優秀作文不拘泥于形式,而是通過言之有物、意境深遠的方式,真實地展現作者的情感和思維。接下來是一些優秀作文的摘抄,希望能給大家帶來一些啟示和借鑒。時光流逝,轉眼間
    這段時間的工作表現需要總結一下,我覺得寫一份述職報告是合適的。總結是對自己在一段時間內的工作表現進行總結和概括的一種書面材料,它可以深入思考自己的工作成果和不足
    競聘是一種選拔人才的方式,我相信我有能力在這樣的競爭中脫穎而出。接下來,我們將為大家分享一些優秀的競聘案例,希望能給大家提供一些有用的借鑒。尊敬的各位領導,各位
    領導講話稿的撰寫需要注重情感表達,能夠讓聽眾感受到領導的關懷和鼓勵。領導講話稿的寫作是一個長期的積累和提升過程,希望以下范文能夠給你一些寫作思路。大家下午好,首
    實習報告是對實習任務的完成情況進行總結和評價,展示自己的實踐能力和學習成果。下面是一些實習報告的案例分析,供大家學習和借鑒,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
    作文是一種思想的交流和傳遞,通過優秀的作文可以與他人分享自己的觀點和感受。以下是一些備受贊譽的優秀作文例文,它們在思想深度和文章結構上都有著出色的表現。
    在國慶節期間,我們可以參觀各種紀念館、博物館等,了解國家歷史和文化。以下是小編為大家精心準備的國慶節文藝表演節目單,讓您在假期里盡情欣賞。嘉賓們:、各位嘉賓表示
    在闡述觀點的同時,優秀的作文還需要具備以情動人的能力,讓讀者在觀點的同時也能夠感同身受。優秀作文是在語言組織、邏輯思維、表達能力等方面表現出色的一篇作文。一篇優
    在撰寫論文或文章時,參考范本可以幫助寫作者更好地組織內容、展開論述,并保持邏輯嚴密和語言流暢。小編為大家整理了一些精美的總結范文,希望可以給大家帶來靈感和啟發。
    一個好的工作計劃范文應該具備清晰的目標、合理的時間安排和詳盡的任務分解。工作計劃范文是一個很好的學習資源,通過閱讀范文,我們可以了解不同行業和領域的工作規劃方法
    激發思考,述職報告不僅是匯報工作的一種形式,更是思考和思維的過程,可以促使個人對于工作進行更深入的思考和反思。下面是一些寫述職報告的常用句型和表達方式,希望對大
    在制定計劃書之前,我們需要對過去的工作進行梳理和總結,找出問題與改進的方向。計劃書的寫作有很多技巧和要點,下面的范文能夠為大家提供一些寫作思路。黨中央、國務院提
    盼星星,盼月亮,我們最愛的暑假就這樣盼來了,我終于可以放下沉重的書包,扔下考試的緊張,盡情地玩耍。暑假期間,天氣越來越熱,火辣辣的太陽曬著大地,好像要把所有東西
    個人總結具有反思和總結的功效,可以幫助我們認清自身的優勢和不足。希望以下的個人總結范文可以給大家提供一些寫作的思路和技巧。時光匆匆,緊張而忙碌的一個學期的工作已
    領導講話稿要求簡練明了、言之有物,能夠準確傳達領導的意圖。以下是小編為大家準備的一些精選領導講話稿,希望能夠幫助大家更好地理解寫作技巧。尊敬的各位領導,各位老師
    社會實踐是培養學生實踐能力和創新精神,增強學生社會責任感和團隊合作能力的重要手段。以下是小編為大家整理的社會實踐范文,供大家參考借鑒。1、春天是一年中最美的季節
    培訓工作總結需要重點關注培訓活動的目標是否達成,以及對員工的影響和反饋。感謝大家對培訓工作總結的關注,以下是一些優秀的培訓工作總結范文,供大家參考和學習。
    實習心得是對實習期間所學到的知識、經驗和感悟進行總結和歸納的一種文書,對于個人的成長和職業發展具有重要的意義。以下是小編為大家收集的實習心得范文,僅供參考,大家
    在寫演講稿時應多進行修改和潤色,以確保語言通順流暢,思想表達準確清晰。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和學習。親愛的同學們、老師們:大家好。我很高興
    月工作總結是一份寶貴的經驗總結,有助于我們在工作中不斷成長和進步。范文中還包括了對工作中所遇到的問題和挑戰的解決辦法,給出了實用的工作技巧和方法。時間如梭,轉眼
    心得體會是在工作、學習或者生活中獲得經驗后進行總結和歸納的一種寫作形式。接下來是一些深度思考和獨到見解的心得體會范文,讓我們一起來共享。金秋送爽,九九重陽,20
    學習心得是對學習過程中所體會到的經驗和感悟進行總結和概括的一種書面材料。這里為大家準備了一些學習心得的范文,希望能給大家帶來一些啟發和幫助。佳節已過,但國慶與中
    優秀作文起承轉合,內容連貫,讓讀者愉悅地領略到思想與藝術的結合。以下是小編為大家精選的優秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。“父親是山,我是樹,山是樹的
    主站蜘蛛池模板: 国产在线精品一区二区高清不卡| 99九九精品免费视频观看| 国产精品国产三级国产普通话 | 久久亚洲精品中文字幕三区| 国产精品欧美一区二区三区| 久久久免费精品re6| 精品人妻少妇嫩草AV无码专区| 国产精品久久久久jk制服| 无码人妻一区二区三区精品视频| 夜色www国产精品资源站| 国语精品一区二区三区| 亚洲国产精品激情在线观看| 国产精品爽爽ⅴa在线观看| 99国产精品无码| 亚洲精品无码mv在线观看网站| 99久久精品免费观看国产| 精品久久无码中文字幕| 久久亚洲国产成人精品性色| 亚洲日韩精品一区二区三区| 亚洲?V无码乱码国产精品| 久久精品无码一区二区三区日韩| 国产精品亚洲综合专区片高清久久久 | 看99视频日韩精品| 精品国产一区二区三区在线观看 | 国产精品粉嫩美女在线观看| 91精品婷婷国产综合久久| 91亚洲精品麻豆| 99热精品毛片全部国产无缓冲| 秋霞午夜鲁丝片午夜精品久| 久久国产成人精品麻豆| 久久精品国产亚洲综合色| 久久久91精品国产一区二区三区| 国产国产成人精品久久| 国产成人精品高清在线观看99| 99国产精品一区二区| 国产一区二区精品| 四虎成人www国产精品| 国产精品.XX视频.XXTV| 国产精品成人久久久久久久| 国产线视频精品免费观看视频| 精品伦精品一区二区三区视频 |