環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅能夠創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，還能夠?yàn)榫蜆I(yè)和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)更多機(jī)會(huì)。小編為大家整理了一些有關(guān)環(huán)保的案例和報(bào)告，供大家參考。
高中生環(huán)保大全（14篇）篇一
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
從古至今，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)的子孫后代，以前，地球上都是一片片的原始森林。地球媽媽把人類哺育大了，本想讓人類好好保護(hù)她，結(jié)果人類卻不停的的傷害她。
人類不停的索取地球媽媽的資源，使地球母親的身體上傷痕累累。我真的為周圍的環(huán)境感到心痛，我深深的反思：作為人類的下一代的接班人，如果不重視保護(hù)環(huán)境的重要性，不去增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，后果將不堪設(shè)想。我們既傷害了自己又連累了和藹可親的地球媽媽，為此，我決定從我做起保護(hù)環(huán)境。保護(hù)我們賴以生存的美麗家園，做一個(gè)勇敢的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
這一年里，我當(dāng)了班里的室外衛(wèi)生委員，盡心盡力，帶領(lǐng)同學(xué)們積極打掃衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境。我非常重視清潔，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)紙屑，我也覺(jué)得會(huì)傷害大地，就趕忙將紙屑放到垃圾箱里。我心里充滿了環(huán)境受到保護(hù)，一天比一天干凈的憧憬。因此我們更要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜每一片草地，讓我們周圍充滿綠色。讓我們放下方便袋，拿起環(huán)保紙袋；放下盒飯的白色的盒子，拿起環(huán)保的碗筷。讓我們共同走向美好綠色的明天，走向燦爛輝煌的未來(lái)世界吧！
我看到一份科學(xué)報(bào)告上說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是因?yàn)槿祟惒缓侠淼拈_(kāi)發(fā)、利用自然資源造成的。那觸目驚心的環(huán)境是因?yàn)橛写髿馕廴尽⒃肼曃廴尽⑺次廴尽⒉贿m當(dāng)?shù)拈_(kāi)發(fā)這四大本來(lái)不該有卻讓我們?cè)斐鰜?lái)的污染，它們像無(wú)形的惡魔正在噬食著我們的生命。我們要做一個(gè)反抗惡魔的環(huán)保衛(wèi)士，為了我們以后的幸福大家戰(zhàn)斗吧！
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是光靠說(shuō)，而是實(shí)際行動(dòng)。”雖然我們現(xiàn)在做的只不過(guò)是些微不足道的小事，但是我相信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，共同保護(hù)我們的家園，我們的家園一定會(huì)非常美麗。
高中生環(huán)保大全（14篇）篇二
面對(duì)日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，作為未來(lái)接班人的青少年，我們不能坐以待斃，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。以下是本站小編為大家整理了高中生關(guān)于環(huán)保的。
演講稿。
同學(xué)們：
大家好!
浩瀚美麗的宇宙中，一顆新星的誕生讓新的生命有了一個(gè)歸宿。綠油油的草原，幽靜的叢林，湛藍(lán)的海洋……都是如此的美麗，那就是我們居住的地方——地球。
地球居住著的人們，有著不同的種族，不同的樣子，不同的交流方式，但唯一相同的就是我們都是地球的兒女，都一脈相連，心心相映。
早在數(shù)億年前，恐龍出現(xiàn)在這塊肥沃的土地上，呼吸著新鮮的空氣;數(shù)萬(wàn)年前，恐龍滅絕了，又出現(xiàn)了新的動(dòng)植物，輪到它們吸允新鮮的空氣了;數(shù)千年前，我么的祖先出現(xiàn)了，他們以各種方式來(lái)生存，他們用自己的方法來(lái)保護(hù)美麗的大自然，大自然變得更加生氣勃勃。
從遠(yuǎn)古時(shí)代到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度極快的現(xiàn)代。人們遺忘了地球母親對(duì)我們的好，肆無(wú)忌憚地去傷害她。為了自己的利益，嚴(yán)重地破壞環(huán)境，無(wú)顧忌地砍伐樹(shù)木，為此，我們也受到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)：洪水、沙塵暴……這些災(zāi)難席卷而來(lái)，無(wú)數(shù)人類的生命就此喪失了。
大家一定學(xué)過(guò)“食物鏈”吧!通過(guò)學(xué)習(xí)“食物鏈”這一課，我們可以知道，任何東西的生存依靠都是由草開(kāi)始，比如說(shuō)在大草原上，老鼠吃草，蛇吃老鼠，老鷹吃蛇……現(xiàn)在我們打個(gè)比方，就比如說(shuō)草原上的草，在一夜之間突然消失，老鼠失去了食物的來(lái)源，只好餓死，老鼠餓死了，想要蛇死，也就指日可待了，最后，整個(gè)動(dòng)物世界也滅亡了。
草為什么消失呢?罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟惲恕Ｓ捎谌祟愒诓煌５刂圃炖瑢?dǎo)致之地球上的生物鏈?zhǔn)テ胶狻Ｈ绻覀冸S便扔掉一節(jié)已廢掉的電池，即使在一片土地里的一個(gè)小角落里，那個(gè)小角落及附近也會(huì)長(zhǎng)年不長(zhǎng)花草，甚至極大可能永遠(yuǎn)不長(zhǎng)花草。
如果我們將一塊面包丟在一株花草的附近，它很快就會(huì)發(fā)霉、爛掉，最后引來(lái)一群飛蟲(chóng)，它們?cè)诿姘洗粢欢螘r(shí)間后，很快就會(huì)產(chǎn)生新的破壞分子，對(duì)它進(jìn)行破壞。這次，它們的破壞對(duì)象就是那株花草了。
既然我們選擇了地球，就應(yīng)該好好地保護(hù)它，為我們的生命營(yíng)造一個(gè)美麗的環(huán)境。讓我們攜手努力吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我今天演講的題目是《天天都是環(huán)境日》。
21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問(wèn)題。
環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。很久以來(lái)，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識(shí)之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開(kāi)幕，會(huì)上通過(guò)了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。
今年的環(huán)境日已過(guò)去兩天了，但人們對(duì)環(huán)境的思考和保護(hù)永遠(yuǎn)不會(huì)停止，在我們的生命歷程里，應(yīng)該天天都是環(huán)境日。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)："我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。"自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。"明月松間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽;"大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"，讓我們觸摸壯麗;"流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼"，讓我們聆聽(tīng)喧鬧;"春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠"，讓我們親近悠閑;"棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香"，讓我們體味斑瀾。碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴;鶯飛草長(zhǎng)，聞鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香。清晨，觀賞大海分娩太陽(yáng);夜晚，清數(shù)廣宇閃爍星辰;雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問(wèn)候晨曦"你好"，道別月色"晚安"。
美麗的自然帶來(lái)美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。千百年來(lái)，人類在不斷地認(rèn)識(shí)自然，利用自然，改造自然中造福著自己。
世界文學(xué)大師雨果說(shuō)："大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來(lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)梗缭?996年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)病率上升;1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失。
驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛(ài)生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
早上好!
水是大地的血脈，它滋潤(rùn)著崇山峻嶺，灌溉著良田;水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹(shù)木;水是人類文明的搖籃，在人類文明的發(fā)展史上，因?yàn)樗h(huán)境的變化，導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族盛衰變遷的例證舉不勝舉。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明，也正是依存長(zhǎng)江、黃河等母親河的支撐，而發(fā)展下來(lái)的。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的。其實(shí)我們地球雖被稱之為“水球”，但其淡水儲(chǔ)量卻是少之又少!水資源并不是“取之不盡，用之不竭”的，水將成為21世紀(jì)威脅世界和平影響社會(huì)發(fā)展的最大障礙。
所以在全球的水資源危機(jī)日益嚴(yán)重的情況下，節(jié)約用水便成為每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。尤其在中國(guó)，水資源的人均占有量并不豐富，淡水資源不到世界人均水量的1/4;地區(qū)分布并不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別非常之大，每年受旱農(nóng)田32億畝，約有5000萬(wàn)人和3000萬(wàn)頭牲畜面臨水荒。再加上污染,使水資源更加緊缺，所以人們更應(yīng)該節(jié)約用水。如果大家能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一滴水、一粒米、一度電、一張紙入手，把節(jié)約落到實(shí)處。如果這樣，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，那將是一筆可觀的財(cái)富，對(duì)于我們這個(gè)13億人口的大國(guó)來(lái)說(shuō)，那就是一個(gè)驚人的數(shù)字。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng)，找回失去的節(jié)約意識(shí)，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，持之以恒，在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中，將節(jié)約這個(gè)“傳家寶”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大!
作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華之美德，節(jié)約身邊之滴水。
莫讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水!
高中生環(huán)保大全（14篇）篇三
環(huán)保是一種意識(shí)，是一種精神。下面本站小編為大家精心整理了高中生環(huán)保。
倡議書(shū)。
希望能給你帶來(lái)幫助。
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，我校小紅帽志愿者協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)懇切地向師生們提出如下倡議：
1、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角(可用紙箱或袋子代替)，將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1:00由各班班長(zhǎng)將其上交到小紅帽志愿者學(xué)會(huì)廢品回收處。
2、節(jié)約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭;見(jiàn)到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊;避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌劑要適量投放，避免過(guò)量浪費(fèi)水;有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。
3、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線充足時(shí)，不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。
4、生活節(jié)儉：不盲目攀比，不隨意浪費(fèi)糧食，在食堂就餐酌量打飯，節(jié)約每一粒糧食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓節(jié)約美德代代相傳。
5、愛(ài)護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。
6、養(yǎng)成好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。
7、維護(hù)校園環(huán)境：看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則。“校園文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
相信大家都不會(huì)目視校園環(huán)境被污染而無(wú)動(dòng)于衷的，自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)需要雨露的滋養(yǎng)，校園美好環(huán)境的存在需要每個(gè)人的維持。我們的生活環(huán)境歸根結(jié)底是靠大家，與每一個(gè)人的心態(tài)、生活習(xí)慣緊緊聯(lián)系在一起。為了進(jìn)一步改善校園環(huán)境。在此我們特向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、努力學(xué)習(xí)環(huán)保科學(xué)知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);。
2、以節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓自來(lái)水空流;。
3、以節(jié)電為榮——省一度電，節(jié)約一份能源，多做一份貢獻(xiàn);。
4、以節(jié)約糧食為榮——愛(ài)惜糧食，讓節(jié)約美德代代相傳;。
5、養(yǎng)成良好習(xí)慣——不隨地吐啖，不亂扔廢棄物;。
6、不用一次性制品——珍惜能源，維護(hù)環(huán)境整潔;。
7、愛(ài)護(hù)校園一草一木——做綠色使者，保持空氣清新;。
9、樹(shù)立奉獻(xiàn)、互助、友愛(ài)、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)——奉獻(xiàn)社會(huì)，傳承愛(ài)心，傳播文明，構(gòu)建和諧校園。
同學(xué)們，讓我們?yōu)榱己眯@環(huán)境的建設(shè)盡一份義務(wù)吧!從身邊小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，完善自身修養(yǎng)，營(yíng)造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，展現(xiàn)興仁職中良好的精神風(fēng)貌。“校園文明，我文明;校園美麗，我美麗”。讓知識(shí)在純凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)!來(lái)吧!讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)干凈、明亮、溫馨的家而努力吧!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保小衛(wèi)土”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。
3、愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。
4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。
5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>
6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
高中生環(huán)保大全（14篇）篇四
“嘟嘟”，一陣汽笛聲穿過(guò)，我連忙躲開(kāi)那狂妄自大的小轎車。頭上冒著虛汗，啊，真是虛驚一場(chǎng)。
要知道，如今的天空不再是那“晴空一鶴排云上”，便能引的詩(shī)情上碧霄的萬(wàn)里無(wú)云的天空；如今的空氣不再是沁人心脾，“百里也芬香”的清新空氣；如今的小溪不再是“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”的小溪；如今的……這一切的改變，可都“歸功于”如今日新月異的交通。
霧云纏繞的天空只剩老鴉在徘徊，還時(shí)不時(shí)的飛來(lái)一架飛機(jī)，傳來(lái)震耳欲聾的響聲，嚇得老鴉四處逃竄，無(wú)了蹤影，依稀見(jiàn)的幾根羽毛在飄蕩。人們即使夏天出門也要戴口罩，小溪里只剩下骯臟的污水，魚(yú)兒不見(jiàn)了蹤影……這樣的景象，相信大家都不愿看到吧!可是仍然很少有人對(duì)交通污染的危害性進(jìn)行宣傳倡議，也沒(méi)有付出自己的行動(dòng)。
要知道，汽車尾氣中都含有一氧化碳，二氧化碳，碳氧化合物等150—200種有害物質(zhì)，每一輛汽車每天排放出一氧化碳約3千克，碳氧化合物約0。4千克，氫氧化合物約0。15千克。由此可見(jiàn)，交通是導(dǎo)致大氣污染的“元兇”!
目前嚴(yán)峻的環(huán)境污染已不容我們?cè)谧龆嗫紤]，我們要立刻行動(dòng)起來(lái)，過(guò)上低碳生活。低碳，相信大家已很熟悉了，我們要做到“低碳伴我行”，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，出門是盡量步行，騎自行車，或乘坐公交，少開(kāi)私家車，在開(kāi)車時(shí)要緩慢前進(jìn)，因?yàn)檫@樣可使二氧化碳排放量減少。
也許，我們的能力有限，我們個(gè)人力量是微不足道的，但集體的力量是強(qiáng)大的。我們應(yīng)該呼吁周圍所有的人一起來(lái)保護(hù)這已千瘡百孔的地球，拯救地球，使我們義不容辭的責(zé)任！
讓我們用自己的雙手栽下漫天綠色，用我們的心靈守望五彩的家園吧！
我想，得到的不是永恒的擁有，失去的將永不會(huì)再來(lái)！
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高中生環(huán)保大全（14篇）篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
萬(wàn)物離不開(kāi)水，而魚(yú)更不能離開(kāi)水。本次主題是：水，萬(wàn)物之根源。
七分海洋三分地果然沒(méi)錯(cuò)，我們來(lái)源于海中的一種生物，我們?cè)谟左w時(shí)也長(zhǎng)著魚(yú)一樣的鰓……一切說(shuō)明我們與海息息相關(guān)。
可能我們以前只是一條小小小小的魚(yú)，但現(xiàn)在我們是最偉大的人類。
大海是那么親切又是這么神秘，我們?nèi)祟惖降资鞘裁瓷铮鳛樽铐敹说闹腔凵铮覀兊淖嫦仁鞘裁?是低級(jí)的魚(yú)類還是高級(jí)的恐龍，一切都是一個(gè)謎。
現(xiàn)在大海正在被我們開(kāi)發(fā)，海洋牧場(chǎng)、海洋石油基地是那么的神奇。大海給了我們生命，也給了我們這么多的能源，而我們呢?海洋石油基地造成石油大面積外泄，造成海洋石油污染!對(duì)鯨魚(yú)的濫捕濫殺，對(duì)鯊魚(yú)魚(yú)翅的垂涎，我們這是在做什么?是在愛(ài)護(hù)環(huán)境還是在破壞生態(tài)平衡!
我們這是在干什么?為了私利而濫殺嗎?為了自己而破壞嗎?不不不。我不相信我們會(huì)將創(chuàng)造我們的海洋破壞掉，我不相信當(dāng)海洋消失是人們會(huì)絕望。因?yàn)槊總€(gè)人都是自私的。
海洋創(chuàng)造了我們又被我們毀滅，這是人道嗎?
盡管我們?cè)谂Φ谋Ｗo(hù)環(huán)境個(gè)，但為時(shí)已晚，除非時(shí)光會(huì)倒退，除非有奇跡出現(xiàn)，除非一切都重來(lái)。我相信我們能夠讓海洋重返年輕，我們是最聰明的智慧生物。
大家，為了海洋光明的未來(lái)，也為了我們自己保護(hù)海洋吧。謝謝。
高中生環(huán)保大全（14篇）篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，我校小紅帽志愿者協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)懇切地向師生們提出如下建議：
1、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角(可用紙箱或袋子代替)，將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1:00由各班班長(zhǎng)將其上交到小紅帽志愿者學(xué)會(huì)廢品回收處。
2、節(jié)約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭;見(jiàn)到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊;避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌劑要適量投放，避免過(guò)量浪費(fèi)水;有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。
3、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線充足時(shí)，不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。
4、生活節(jié)儉：不盲目攀比，不隨意浪費(fèi)糧食，在食堂就餐酌量打飯，節(jié)約每一粒糧食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓節(jié)約美德代代相傳。
5、愛(ài)護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。
6、養(yǎng)成好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。
7、維護(hù)校園環(huán)境：看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則。“校園文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!
建議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
高中生環(huán)保大全（14篇）篇七
面對(duì)這些驚人的變化，我們?cè)跄苄涫峙杂^?面臨將要到來(lái)的第六次生物大滅絕，我們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)反思一下，15%的哺乳動(dòng)物和12%的鳥(niǎo)類的即將滅絕是否與我們肆意改造大自然有關(guān)呢?我們現(xiàn)在所利用的資源是前人給的，也是從子孫后代那兒借來(lái)的。為了地球的明天，為了重現(xiàn)昔日的美麗，我們應(yīng)當(dāng)采取一定措施。也許有些同學(xué)會(huì)問(wèn)，我們?cè)撊绾稳プ?其實(shí)，環(huán)保就在你身邊，下面，我就來(lái)設(shè)計(jì)一下具體的實(shí)施方案：
1、作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水，看到房間里開(kāi)著無(wú)人燈，無(wú)人扇時(shí)，是不是能夠及時(shí)關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋呢?……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。
2、指出破壞環(huán)境的行為。如果同學(xué)們看到有人對(duì)環(huán)境加以破壞、浪費(fèi)資源，應(yīng)該及時(shí)告訴他，幫助他改正錯(cuò)誤。假如遇到了同學(xué)們不能處理的情況，可以向老師或領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，和大家一起制止這種行為。
3、在合適的地方擺放標(biāo)語(yǔ)。在公園里，草地上的標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)著“足下留情，春意更濃”，讓人會(huì)心一笑，繞道而行;在水池前，一句“擰緊水龍頭，只需一秒鐘”令人不由自主地關(guān)緊了水龍頭……我建議同學(xué)們多多設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒他人要保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，讓周圍的人也加入環(huán)保的行列。
4、多多參加公益活動(dòng)。如今，各小區(qū)和街道都舉辦了環(huán)保活動(dòng)，同學(xué)們一定要踴躍參加，為環(huán)保事業(yè)做一些力所能及的事：打掃街道衛(wèi)生、在郊外植樹(shù)等等。
綠色是什么的象征?綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無(wú)法想象，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色，那人類的文明將會(huì)如何，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)淹沒(méi)在漫天飛沙之中。當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無(wú)垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無(wú)憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無(wú)情的氟里昂所破壞，我分明聽(tīng)見(jiàn)了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。
同學(xué)們，要把我們學(xué)校建成一個(gè)花園式的綠色學(xué)校，還需要我們師生一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)保活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情，環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒(méi)有去仔細(xì)面對(duì)和想過(guò)的。當(dāng)然，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水;一棵樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過(guò)4才可能被完全分解掉;對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí)，你了解嗎?我們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展，用環(huán)保的行為來(lái)做事，只有這樣，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗、干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。
高中生環(huán)保大全（14篇）篇八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
相信大家都不會(huì)目視校園環(huán)境被污染而無(wú)動(dòng)于衷的，自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)需要雨露的滋養(yǎng)，校園美好環(huán)境的存在需要每個(gè)人的維持。我們的生活環(huán)境歸根結(jié)底是靠大家，與每一個(gè)人的心態(tài)、生活習(xí)慣緊緊聯(lián)系在一起。為了進(jìn)一步改善校園環(huán)境。在此我們特向全校師生發(fā)出以下建議：
1、努力學(xué)習(xí)環(huán)保科學(xué)知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);。
2、以節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓自來(lái)水空流;。
3、以節(jié)電為榮——省一度電，節(jié)約一份能源，多做一份貢獻(xiàn);。
4、以節(jié)約糧食為榮——愛(ài)惜糧食，讓節(jié)約美德代代相傳;。
5、養(yǎng)成良好習(xí)慣——不隨地吐啖，不亂扔廢棄物;。
6、不用一次性制品——珍惜能源，維護(hù)環(huán)境整潔;。
7、愛(ài)護(hù)校園一草一木——做綠色使者，保持空氣清新;。
9、樹(shù)立奉獻(xiàn)、互助、友愛(ài)、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)——奉獻(xiàn)社會(huì)，傳承愛(ài)心，傳播文明，構(gòu)建和諧校園。
同學(xué)們，讓我們?yōu)榱己眯@環(huán)境的建設(shè)盡一份義務(wù)吧!從身邊小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，完善自身修養(yǎng)，營(yíng)造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，展現(xiàn)興仁職中良好的精神風(fēng)貌。“校園文明，我文明;校園美麗，我美麗”。讓知識(shí)在純凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)!來(lái)吧!讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)干凈、明亮、溫馨的家而努力吧!
建議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
高中生環(huán)保大全（14篇）篇九
各位老師、同學(xué)們：大家好!
我是高一(11)班的吳__，今天我演講的題目是“守住一方凈土，共享一片藍(lán)天”。
不知大家是否還記得，，中國(guó)最具個(gè)性的慈善家陳__先生要在北京等地方賣空氣，每瓶售價(jià)4元到5元。這些所謂的新鮮空氣分別來(lái)自井岡山、香格里拉等地方，甚至還有來(lái)自寶島臺(tái)灣的。當(dāng)時(shí)，絕大部分的人認(rèn)為陳__“賣空氣”就是在炒作，甚至是在挑戰(zhàn)公眾的智商，娛樂(lè)大眾。而他自己卻坦言，銷售新鮮空氣不為賺錢，只希望喚醒更多的人珍惜環(huán)境，減少污染，低碳生活。且不說(shuō)陳__先生是不是在娛樂(lè)大眾，還是故意炒作。但是，不到一年之后，一個(gè)以前我們幾乎只能通過(guò)查字典才會(huì)讀的字，跳到了14億中國(guó)人的眼前，記在了心里。這個(gè)字就是“霾”。從華北到華東、以至于大半個(gè)中國(guó)，抬頭看一眼藍(lán)天，深深吸一口新鮮空氣，成為了最奢侈的事情。我們突然處在了“十面霾伏”之中，“霾”成為中國(guó)人民面臨的一個(gè)大敵。白天不見(jiàn)鳥(niǎo)飛過(guò)，夜晚不見(jiàn)滿天星。天氣預(yù)報(bào)，專家指導(dǎo)，人們談霾色變。
20__年，一個(gè)溫州老板懸賞邀請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下河游泳，這一下，可把我們__省的環(huán)保局長(zhǎng)們忙壞了。于是，全省都在尋找可以游泳的河。其實(shí)找一條可以游泳的河并不難，只要往最上游去找就是了，但是如果要求無(wú)論上游還是下游都可以游泳的話，那可就難了，大約也不是一年兩年的事情了。水里的魚(yú)兒在污染的環(huán)境中開(kāi)始了新一輪的進(jìn)化，要么從此絕了種，要么學(xué)會(huì)吃污水活著，漸漸變了種。
我們這一代人，有幸生活在一個(gè)和平的年代，物質(zhì)生活也比較富裕，學(xué)習(xí)條件日新月異。但是，我們的幸福指數(shù)并不比我們的父輩高出多少，我們只能在游泳池里游泳，我們要習(xí)慣帶口罩出門。稍大一點(diǎn)的城市，仰首不見(jiàn)白云和藍(lán)天，低頭不見(jiàn)清清河水。
我們?cè)趺崔k呢?難道就這樣碌碌無(wú)為地生活在這樣的環(huán)境中，并且也隨之進(jìn)化，或者變異嗎?不，不能，決不能。我們要努力改變這一切，雖然今天我們只是一名高中生，我們做不了太多的事，但是我們可以從身邊的小事做起，我們學(xué)校垃圾最多的地方除了垃圾桶，就是垃圾桶周圍，明明稍微伸手就可以將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，但是很多人還是將這件事當(dāng)作一種游戲，手中的垃圾是球，桶是筐，“球”進(jìn)“筐”最好，未進(jìn)也不在乎。再比如說(shuō)，食堂的一次性紙盒，也請(qǐng)同學(xué)們不要亂丟，白色污染所造成的后果眾所周之，何況紙盒對(duì)個(gè)人的健康也有害。同學(xué)們，“守住一方凈土，共享一片藍(lán)天”，這是我們的理想，也是我們的責(zé)任!讓我們一起努力吧!
謝謝大家!
高中生環(huán)保大全（14篇）篇十
:你們也知道，地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。人類大量的消耗水資源和污染環(huán)境，已經(jīng)把一個(gè)美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了，動(dòng)植物瀕臨滅絕……這一切都是因?yàn)槿祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境造成的。
游走在岸邊，清新的感覺(jué)讓人忘了身在何處。建德的山水是是如此美好，在這優(yōu)美環(huán)境的襯托下，我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)更要加強(qiáng)。我知道環(huán)保包括很多方面，有些不是我們能夠了解的，但是，讓我們從身邊做起，從最基礎(chǔ)的做起，從力所能及的做起。
在公交車上，車廂里明明放著一個(gè)顯眼的垃圾筒，可還是有人懶得走，垃圾隨手就扔在地上，更有一些人還隨地吐痰。有一次上學(xué)途中，繞過(guò)幾個(gè)小花壇時(shí)，只聽(tīng)高處傳來(lái)開(kāi)窗戶的嘩嘩聲，就見(jiàn)一袋垃圾從天而降，“啪”地落在花壇里一棵桂花樹(shù)的樹(shù)枝上。我見(jiàn)花壇邊沒(méi)人，松了一口氣，要是旁邊正好有人，而且那袋垃圾不是正好落在樹(shù)上，如果那是個(gè)腿腳不方便的老人...
后果真是不堪設(shè)想。我走到樹(shù)下抬頭一看，乖乖，不得了，三袋垃圾掛在那兒，已經(jīng)發(fā)臭了。街上隨處可見(jiàn)的垃圾，公交車角落里總藏著紙屑，這些只是我們看到的一部分，說(shuō)明環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提高還有很長(zhǎng)的路要走。我建議：
3：以班級(jí)，學(xué)校，社會(huì)團(tuán)體等為單位組織一次環(huán)保游行，環(huán)保的重要性以及它需要全民參與的必要性讓人人知道。
我們行動(dòng)起來(lái)吧，一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。包裝袋等被亂扔的垃圾面前彎下腰，將其拾起并放入垃圾箱內(nèi)，你就是一個(gè)環(huán)保達(dá)人。如果我們每天能關(guān)注到這樣的小事并且立即就去做，相信――世界將會(huì)更美麗作為一名建德人，請(qǐng)一定要把環(huán)保二字牢記有心。
各位同學(xué)：
你們好!
地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的`航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船艙漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)?蔚藍(lán)的海洋，褐色的土地，綠色的森林，銀線般閃閃發(fā)光的河流，流動(dòng)出一幅幅美麗、柔和的畫(huà)卷。這就是我們生活的家園。
面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí)，任何一個(gè)有良知的人都會(huì)明白：保護(hù)環(huán)境、拯救地球，是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。因此，我提出倡議：
1.努力學(xué)習(xí)環(huán)保科學(xué)知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2.倡導(dǎo)文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護(hù)綠色生命。在大自然中游玩，除了美好記憶，什么也不要留下。
3.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈關(guān)空調(diào)關(guān)電腦。使用節(jié)能用具(如節(jié)能燈、節(jié)水馬桶等)，空調(diào)調(diào)高1度。電器不要待機(jī)，待機(jī)一樣耗電。隨手關(guān)掉長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)的電腦、下班時(shí)拔掉已不需要使用的飲水機(jī)電源插頭。
4.節(jié)約資源，隨手關(guān)水龍頭。復(fù)印紙張雙面使用，能用一張不用兩張。少用一次性用品(如：碗筷、衣物等)。水、紙張、塑料袋等盡可能多次重復(fù)利用。
5.垃圾應(yīng)分裝：可回收垃圾\不可回收垃圾\有害垃圾。
6.出行盡量乘坐公共交通工具或步行;改變傳統(tǒng)不良生活習(xí)慣，美化環(huán)境、再造環(huán)境，為環(huán)保做力所能及之事。
誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈明凈，誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。重視環(huán)保，從你我做起!朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧!你我能力有限,但你我的心無(wú)限。請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)保—“盡一份責(zé)，出一份力”!
高中生環(huán)保大全（14篇）篇十一
我是一只田鼠，一只自由快樂(lè)的鼠。
我喜歡在大自然的懷抱中自由自在的生活。在陽(yáng)光明媚的清晨，獨(dú)自一人跑到瓜果飄香的果園，嗅著果香，躺在樹(shù)下柔軟的草地上，看天上的白云悠悠，聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，在陽(yáng)光下入睡，帶頭一份好心情，做一個(gè)甜蜜的美夢(mèng)，盡情享受自然的恩惠。
如今，秋風(fēng)蕭瑟，又是一個(gè)迷人的秋天。在這個(gè)瓜果飄香的豐收季節(jié)，楓葉如火，隨著瑟瑟秋風(fēng)緩緩飄落，像無(wú)數(shù)只紅色蝴蝶在空中翩翩起舞，而后又落在地上，就像鋪了一層紅地毯。我在這楓葉翻飛的羊腸小道上快樂(lè)地奔跑著，一想到馬上就要到達(dá)果園，我小小的心里滿是喜悅與甜蜜，快樂(lè)地哼著歌，加快了腳步。
不一會(huì)兒，整個(gè)果園映入眼簾。我欣喜地張大嘴巴呼吸著果園的空氣。“呵，真香!”我一抹口水，呆呆的望著那枝頭沉甸甸的果子。瞧，紅彤彤的石榴像個(gè)老奶奶，笑得合不攏嘴，為自己的“兒孫滿堂”露出燦爛的“夕陽(yáng)紅”。黃澄澄的柿子在夕陽(yáng)下光彩照人，閃著誘人的金光。我迫不及待地沖上樹(shù)，大口咀嚼起來(lái)。
正當(dāng)我狼吞虎咽享受著“大餐”時(shí)，忽然，一陣刺鼻的氣味順風(fēng)飄來(lái)。“這是怎么了?”我生氣地想著，好奇心驅(qū)使我一咕嚕滾下枝頭，順著刺鼻的`氣味一路尋去。天哪，猜猜我看到了什么?離果園不遠(yuǎn)處的小河里滿是垃圾廢物和工廠的污水，河面上漂一層魚(yú)兒的尸體，發(fā)出一陣陣令人作嘔的氣味。我驚訝極了。在我的記憶里，這曾是一條清澈見(jiàn)底的小河，河水清涼可口，喝下去，一股甘甜沁入心田，我的伙伴們?cè)诎哆呑分疰覒颍柿撕瓤诤铀穱L著瓜果，欣賞著河面上楚楚動(dòng)人的清荷，盡情在自然的懷抱中暢游嬉戲，別提多愜意了!可現(xiàn)在，哎。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，剛才的閑情逸致頓時(shí)煙消云散。正當(dāng)我面對(duì)面目全非的小河感慨萬(wàn)千的時(shí)候，不知從什么地方飄來(lái)一陣煙，嗆得我眼睛通紅。我揉了揉雙眼，拼命睜大眼睛向遠(yuǎn)處眺望。只見(jiàn)城市里忽然多了好多“木筒”，正冒著滾滾黑煙，彌漫了整個(gè)天空。我抬起頭，看不到潔白的云朵，蔚藍(lán)的天幕，只有烏黑的濃煙，讓人感到壓抑得無(wú)法呼吸。
我望著眼前的一切，感到周圍如此陌生冷漠。我呆坐在樹(shù)下，心里難過(guò)極了。我想起了河面上死去的魚(yú)，有一天，我也會(huì)像它一樣無(wú)聲地離開(kāi)這個(gè)世界吧!想到這兒，我害怕的哭了。此時(shí)，天邊殘陽(yáng)如血，正默默地望著我。我想恐怕只有殘陽(yáng)能聽(tīng)得見(jiàn)我的哭泣吧!
高中生環(huán)保大全（14篇）篇十二
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
從我們上學(xué)開(kāi)始，“節(jié)約”這個(gè)詞語(yǔ)就一次次被老師，家長(zhǎng)所提及，以至于現(xiàn)在，這個(gè)原本應(yīng)該十分深刻嚴(yán)肅的詞語(yǔ)卻變得普普通通，仿佛像一個(gè)玩笑一般。幾乎沒(méi)有多少人意識(shí)到隨著人們的濫無(wú)止境的破壞、浪費(fèi)資源，我們?cè)久利悾蓯?ài)的地球母親現(xiàn)在不再美麗，她在終日哭泣。一些人還愚蠢地做著夢(mèng)，他們認(rèn)為地球的資源取之不及，用之不竭。所以他們毫無(wú)節(jié)制地濫用著這些資源，這難道不應(yīng)該遭到譴責(zé)嗎？我想告訴每一個(gè)人，醒來(lái)吧，別破壞地球了，別再讓我們的母親受到摧殘了，她的眼睛在流淚，她的心在流血。當(dāng)你一次次浪費(fèi)水時(shí)，想想還有多少人喝不上水；當(dāng)你浪費(fèi)電時(shí)，想一想還有多少在黑暗中期盼光明。然后，行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)這個(gè)地球吧！
也許有些人會(huì)問(wèn)，我，一個(gè)普普通通的老百姓，能為節(jié)約做出什么樣的貢獻(xiàn)？我想告訴每一個(gè)人，你們都可以做到節(jié)約。刷牙時(shí)，用口杯接，及時(shí)把水龍頭關(guān)上，你也許就為哪個(gè)缺水地區(qū)做出了一份貢獻(xiàn)；手機(jī)充好電，立即拔下插頭，電視不要開(kāi)通宵，及時(shí)關(guān)房間燈，你也許就為哪個(gè)地方帶去了電，帶去了光明。別說(shuō)這太麻煩，太煩人，想想如果你的子孫有一天生活在沒(méi)有電，沒(méi)有水的地球上。然后，開(kāi)始節(jié)約吧。
我不希望文章開(kāi)頭的夢(mèng)境會(huì)在多少年后變成現(xiàn)實(shí)，也不想多長(zhǎng)時(shí)間后人們?yōu)榱速Y源，或者說(shuō)為了活下去而打仗。我希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)被樹(shù)木覆蓋，綠草茵茵；我希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)擁有生命之源——水；我希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)有電，有光明，不被黑暗吞噬。但是這只是我的希望，如果人們還不能醒悟過(guò)來(lái)，那么這世界終將無(wú)救。
就從現(xiàn)在，開(kāi)始節(jié)約，開(kāi)始環(huán)保吧！不要讓我們的后代，痛苦地漠的一角……。
高中生環(huán)保大全（14篇）篇十三
甘哈曼說(shuō)：“人們常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)做一種免費(fèi)商品，任意踐踏而不知珍惜。”回望近幾十年來(lái)人類創(chuàng)下的對(duì)自然資源掠奪性開(kāi)采、污染三廢的瘋狂排放等劣行，不禁驚悚萬(wàn)分。這樣下去人類豈不是自掘墳?zāi)?終于，有人在污染的黑幕終覺(jué)醒了。“善待自然就是善待自己”等一系列宣傳語(yǔ)一傳十，十傳百，在世界范圍內(nèi)掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的”低碳環(huán)保革命”。自然地，匯聚世界精品與一方的上海世博會(huì)便了這場(chǎng)大革命中舉世矚目的弄潮兒，成為了真真正正的低碳達(dá)人!
八月十四日夜，經(jīng)過(guò)一整天的長(zhǎng)途顛簸旅游團(tuán)終于抵達(dá)了上海。疲憊不堪的我們受夠了一路上的汽車煙塵。“來(lái)低碳減排并非易事啊!”有人抱怨了。“那就從自身做起嘍。”導(dǎo)游不知從何處現(xiàn)身然后發(fā)給每人一張綠色卡片，上面還印有“海寶”圖樣。“這是‘低碳交通卡’，”導(dǎo)游解釋道，“每張卡含有一噸的碳指標(biāo)，用來(lái)中和自己出行所造成的碳排放，同時(shí)抵消世博會(huì)的交通碳排放，為綠色世博貢獻(xiàn)一份力量。說(shuō)白了就是為自己排放的碳買單。”哇，有創(chuàng)意，還未進(jìn)世博園我就已經(jīng)感覺(jué)到了世博對(duì)低碳環(huán)保做出的努力。一絲絲竹子的清香從這張“綠卡”上襲面而來(lái)，霎時(shí)洗去了我一身疲憊。
第二天一早，我們?nèi)雸@了。一幢幢風(fēng)格各異的展館令人目不暇接，但繽紛中卻不乏重點(diǎn)。瞧不遠(yuǎn)處的“中國(guó)紅”，過(guò)去僅從電視上見(jiàn)到，如今卻真真切切的擺在面前了。一路小跑來(lái)到中國(guó)館旁，映入眼簾的是幾扇大大的“風(fēng)車”，導(dǎo)游介紹說(shuō)：“這是風(fēng)力發(fā)電軸承，充分利用新型能源為中國(guó)館持續(xù)供電。不少國(guó)家館都是像這樣自己自足的，發(fā)電形式亦是不同。”導(dǎo)游的這一番話吊起了我的胃口，于是我決定尋找世博園中的一切低碳節(jié)能裝置。
從中國(guó)館出來(lái)漫步在世博園，我一下子就被高架橋上那一把把遮陽(yáng)傘吸引了。“這傘也太高了，不會(huì)也要轉(zhuǎn)起來(lái)發(fā)電吧。”我玩笑道。“這還真讓你說(shuō)對(duì)了，這些傘也可以發(fā)電，它們表層的特殊材料可以貯存太陽(yáng)能，這些能量便可以轉(zhuǎn)化為電、熱等供夜晚使用。”我瞠目結(jié)舌，原來(lái)傘也可以發(fā)電啊。
早就聽(tīng)來(lái)過(guò)世博的朋友說(shuō)歐洲展區(qū)很值得一看，是我準(zhǔn)備前去一飽眼福。可打開(kāi)地圖一瞧，離那兒還遠(yuǎn)著哩。“走著去多累啊。”我發(fā)牢騷道。萬(wàn)能的導(dǎo)游又來(lái)解疑答惑了：“沒(méi)關(guān)系，我們可以坐大巴車啊，一輛車能載40多人呢。”“大巴?我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)有車駛過(guò)的聲音?”“你out了，”導(dǎo)游笑了，“世博園內(nèi)的大巴都是新型電池動(dòng)力大巴，既無(wú)噪聲亦無(wú)廢氣，是真正的低碳減排高手。”我恍然大悟。果然，來(lái)到馬路邊，只見(jiàn)一輛輛世博大巴正忙得不可開(kāi)交。頓時(shí)一股對(duì)上海世博的敬佩之情油然而生，世博會(huì)真可謂是“低碳達(dá)人”啊!
游園一天我就收獲了好多新鮮事物，刺球造型的英國(guó)館使用它長(zhǎng)長(zhǎng)的刺兒進(jìn)行采光;綠色的巴西館是用其綠樹(shù)、綠水、綠墻、綠頂棚來(lái)詮釋低碳環(huán)保可持續(xù)的'理念;園內(nèi)的草皮是用建筑垃圾作為填充材料……這一幅幅生動(dòng)美麗的低碳環(huán)保畫(huà)面真切地呈現(xiàn)在眼前，我發(fā)自肺腑的為上海世博鼓掌喝彩!
高中生環(huán)保大全（14篇）篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保小衛(wèi)土”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下建議：
1、樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。
3、愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。
4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。
5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>
6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
建議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。