初中教案是教師授課的有力保障,它能夠幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。接下來是一些經(jīng)過驗(yàn)證有效的初中教案示例,供大家參考和借鑒,希望能夠啟發(fā)您的教學(xué)設(shè)計(jì)。
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇一
1、通過活動(dòng)讓學(xué)生相識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,從小培育愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教化學(xué)生敬重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。
2、視察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),用一句說話夸夸他。
(一)激趣導(dǎo)入:同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整齊、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)建出來的。勞動(dòng)創(chuàng)建了美、創(chuàng)建了完備的生活,勞動(dòng)是最光榮的!
(二)學(xué)會(huì)敬重勞動(dòng)者。
勞動(dòng)僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動(dòng)者是最值得敬重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的'贊歌吧!
下面請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》。
勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,勞動(dòng)創(chuàng)建出千般愉快,勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng),
勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界,我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位,
無論崗位是多么平凡,都是勞動(dòng)創(chuàng)建新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本,
勞動(dòng)才能獲得新的生活。勞動(dòng)是人類永久的旋律,勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
(三)共享勞動(dòng)的故事。
(四)表?yè)P(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué)。
勞動(dòng)是可敬的,勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)?他們平常是怎樣做的?讓我們向他豎起贊許的大拇指,說一句贊美他的話!
(四)點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情。
(五)班長(zhǎng)發(fā)起“愛勞動(dòng),惜成果”的倡議。
勞動(dòng)光榮,懶散可恥。我們應(yīng)從今刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣體此刻日常的生活中,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧!(班長(zhǎng)宣讀“愛勞動(dòng),惜成果”倡議書)。
“愛勞動(dòng),惜成果”倡議書。
1、在家做愛勞動(dòng)的好孩子。自己能做的事情自己做,自己衣服自己洗,幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2、在校做愛勞動(dòng)的好學(xué)生。按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè),專心地參與班級(jí)勞動(dòng)如掃地、拖樓梯,擦窗、揀公共場(chǎng)地的垃圾等,把教室和公共區(qū)打掃得干凈。
3、珍惜別人的勞動(dòng)成果。比如,每當(dāng)你奢侈一些飯菜時(shí),你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)夫伯伯的勞動(dòng)成果,不就應(yīng)奢侈,比如,你走出教室的時(shí)候,你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應(yīng)奢侈電,就應(yīng)把燈關(guān)掉,還比如,你洗好手后就應(yīng)剛好把水龍頭關(guān)掉,不能奢侈水。
同學(xué)們,我們都有一雙靈活的手,讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)創(chuàng)建,都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的幻想,用雙手創(chuàng)建完備的將來!
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇二
數(shù)學(xué)——放風(fēng)箏(學(xué)習(xí)感知4的數(shù)量)。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)數(shù)量為4的物體,并能說出總數(shù)。
2、學(xué)習(xí)排除干擾根據(jù)顏色尋找一定的。路徑,發(fā)展觀察力。
3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和操作習(xí)慣。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
1、教學(xué)掛圖。
2、4的數(shù)字卡一張。
(出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒看圖)。
(引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù))。
老師:來,我們一起來數(shù)吧,1,2,3,4我們數(shù)到幾了呢?對(duì)!數(shù)到4了!廣場(chǎng)上有4朵花!
老師:我們?cè)賮頂?shù)一遍吧!
(引導(dǎo)幼兒再次集體點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù))。
老師:剛剛我們是大家一起來數(shù)的`,現(xiàn)在哪個(gè)小朋友自己到前面來數(shù)一數(shù)呢?
(請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板前點(diǎn)數(shù),注意引導(dǎo)幼兒要手口一致地點(diǎn)數(shù))。
老師:現(xiàn)在我們?cè)賮砜纯床莸厣线€有什么呀?哦,有小朋友,廣場(chǎng)上有幾個(gè)小朋友呀?我們一起來數(shù)一數(shù)吧!哦,廣場(chǎng)上有四個(gè)小朋友。
老師:還有什么呢?
(引導(dǎo)幼兒觀察掛圖找出風(fēng)箏。)。
老師:有風(fēng)箏!有幾只風(fēng)箏呢?我們一起來數(shù)一數(shù)吧!原來啊廣場(chǎng)上開了4朵花,還有4個(gè)小朋友,有4只風(fēng)箏呢。一個(gè)蘋果可以用數(shù)字1來表示,兩根香蕉可以用數(shù)字2來表示,那四朵花用數(shù)字幾表示呢?對(duì)啦用數(shù)字4來表示,小朋友們看一看數(shù)字4,跟它打個(gè)招呼吧。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排除干擾,根據(jù)顏色尋找一定的路徑。
(引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并回答。如果幼兒回答出了是貓頭鷹風(fēng)箏,可以繼續(xù)追問你是怎么知道的?并幫助幼兒總結(jié))。
老師:這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新的數(shù)字4,請(qǐng)小朋友們要記住它跟它做好伙伴哦!
本次活動(dòng)我從幼兒喜歡的活動(dòng)xx放風(fēng)箏貫穿始終,環(huán)節(jié)清晰,由淺入深,循序漸進(jìn)。從目標(biāo)來看:目標(biāo)表述角度一致,都是從幼兒的角度出發(fā)。
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇三
1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,并體此刻日常生活中。
歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
小品、名人故事、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲、倡議書。
達(dá)芬奇以往說過:勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確,僅有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。那么,我們應(yīng)當(dāng)怎樣熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
1、請(qǐng)楊黎明、王紫薇、葛夢(mèng)倩、劉文博同學(xué)表演:小品《一件小事》。
2、主持人點(diǎn)撥:確實(shí),在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。
像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴唷⑴吕邸⑴屡K,怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言。
1、請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。
2、主持人點(diǎn)撥,是學(xué)生明確:
以上的故事告訴我們:就連我們的偉大毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動(dòng),樂于助人的好習(xí)慣,我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,是不是更應(yīng)當(dāng)熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。
3、表?yè)P(yáng)部分同學(xué)。
請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂詩(shī)朗誦我國(guó)詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》。
1、請(qǐng)徐逸凡、吳思怡、豆軍、計(jì)豪、甘蜜同學(xué)。
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2、主持人點(diǎn)撥:一粒飯,掉了真的不算什么嗎勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、教師、同學(xué)——等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣,要求同學(xué)們改正)。
分組參與拼“勞動(dòng)光榮,懶惰可恥”游戲,看誰(shuí)拼得快。
1、勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)本事的公民的光榮職責(zé)。
2、一切勞動(dòng)都是艱苦的,僅有嘗到勞動(dòng)的艱辛,才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。
倡議同學(xué)們:從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中吧!
讓同學(xué)們將熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的立志體此刻實(shí)際的行動(dòng)中。
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇四
1.學(xué)習(xí)做生活的小主人,能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板,從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
2.注意節(jié)約用水,保護(hù)水資源。
3、注意安全,不損壞家具。
能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板,從小養(yǎng)成良好的.勞動(dòng)習(xí)慣。
課前觀察父母是怎樣拖地板的。去商場(chǎng)觀察改進(jìn)后的拖把樣式,了解其先進(jìn)性。
一、觀察圖片,了解拖地板的一般過程。
組織學(xué)生看拖地板的正確方法圖片,辨別哪種是正確的,哪種錯(cuò)誤的。
二、討論。
平時(shí)看到父母拖地板時(shí)是怎樣做的?然后進(jìn)行交流。交流一些先進(jìn)的,便捷的,有創(chuàng)新意識(shí)的好方法。還可以放手讓學(xué)生回家進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,在勞動(dòng)中獲得情感體驗(yàn),在勞動(dòng)中培養(yǎng)合作探究精神,早勞動(dòng)中求知。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)志,懂得只有家人共同努力,才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
三、教學(xué)評(píng)價(jià)。
介紹勞動(dòng)過程,展示家長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄,從認(rèn)真實(shí)踐,掌握要領(lǐng),拖地實(shí)效,拖地要領(lǐng)、拖地效果,綜合評(píng)價(jià)等方面完成評(píng)價(jià)表。
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇五
1、透過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。
2、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),用一句說話夸夸他。
同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動(dòng)是最光榮的!
勞動(dòng)僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧!
勞動(dòng)是可敬的,勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)?他們平時(shí)是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!
勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的.行為習(xí)慣體此刻日常的生活中,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧!
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇六
1.學(xué)習(xí)助跑跨跳的方法,鍛煉腿部肌肉的力量。
2.能遵守從起跑線出發(fā)等游戲規(guī)則,相互不碰撞,初步建立自我保護(hù)意識(shí)。
掌握助跑跨跳的正確方法。
大膽嘗試跨過一定距離和高度的障礙物,動(dòng)作連貫,不碰到障礙物。
1.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:能夠向指定方向連續(xù)跑。
2.器械材料準(zhǔn)備。
(1)地面創(chuàng)設(shè)小溝的情境,寬度為40cm--60cm;設(shè)置成可不同方向跑。
(2)各種大小不一的鞋盒(可裝飾成小溝),鞋盒高度約為15cm左右。
(3)足夠大的平整的活動(dòng)場(chǎng)地。
一、扮演角色,活動(dòng)身體。
1.幼兒扮演小花鹿,教師扮演鹿媽媽,四散地在場(chǎng)地中央跑。
2.念兒歌活動(dòng)身體。
小花鹿,真可愛。
身穿梅花衣,頭上兩只腳。
四條腿兒跑的.快。
跑一跑,跳一跳。
跟著媽媽去吃草。
二、集體運(yùn)動(dòng)。
1.小花鹿學(xué)跳溝。
價(jià)值取向:學(xué)習(xí)跨跳的方法,練習(xí)一定距離的跨跳。
(1)師帶領(lǐng)幼兒來到“小溝”旁,請(qǐng)幼兒自由探索跳過小溝的方法。
師:小花鹿們,這里有一條小水溝,誰(shuí)能跳過去?
(2)交流分享:你是用什么方法跳過去的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)。
小結(jié):有些寬寬的地方兩個(gè)腳不能跳過去,跑著跨過去可以比兩只腳立定跳更遠(yuǎn)。
(3)教師示范并講解助跑跨跳的方法,提醒幼兒要從一個(gè)方向出發(fā),不能撞到朋友。
小結(jié):從起點(diǎn)線出發(fā),雙腳前后站,雙手握拳,往前跑時(shí)不能慢小來,眼睛看準(zhǔn),快到的時(shí)候,一個(gè)腳用力一蹬,另一個(gè)腳抬起跨過小溝。
2.小花鹿本領(lǐng)大。
價(jià)值取向:嘗試一定高度的跨跳,鞏固練習(xí)助跑跨跳的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒自主選擇器械,嘗試助跑跨跳。
師:小花鹿們,這里還有幾條比較深的“小水溝”,你們能跳過去嗎?
(2)引導(dǎo)幼兒把“小溝”挖得更深一些,嘗試跨跳兩個(gè)疊加的“小水溝”。
3.游戲:小花鹿去吃草。
價(jià)值取向:變化游戲情景,提高活動(dòng)興趣,調(diào)節(jié)活動(dòng)量。
(1)師:寶寶們玩得有點(diǎn)累了,肚子餓了,我們一起去找青草吃好嗎?
(師帶領(lǐng)幼兒挖小溝,有的地方可以挖得深一點(diǎn)。)。
(2)幼兒跨過不同高度的小溝,去找青草。(教師提醒幼兒注意安全。)。
三、放松活動(dòng)。
全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下,跨過小溝、爬過山洞、跨過小河,找到青草吃個(gè)飽,四散回教室休息。
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇七
1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,并體此刻日常生活中。
歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
小品、名人故事、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲、倡議書。
(一)引言:達(dá).芬奇以往說過:勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的`確,僅有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。那么,我們應(yīng)當(dāng)怎樣熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
(三)小品表演。
1.請(qǐng)xx同學(xué)表演:小品《一件小事》。
2.主持人點(diǎn)撥:確實(shí),在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。
像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴唷⑴吕邸⑴屡K,怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言。
(四)學(xué)生講話助人為樂的故事。
1.請(qǐng)王蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。
2.主持人點(diǎn)撥,是學(xué)生明確:
以上的故事告訴我們:就連我們的偉大毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動(dòng),樂于助人的好習(xí)慣,我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,是不是更應(yīng)當(dāng)熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇八
初步了解涼拌菜的概念及做法,會(huì)做簡(jiǎn)單的涼拌菜。
養(yǎng)成安全使用廚房用具的習(xí)慣。
形成健康飲食的概念。
了解不同地域的涼拌菜文化。
會(huì)做簡(jiǎn)單的涼拌菜,會(huì)安全使用廚房用具。
1、教師準(zhǔn)備:課件、視頻等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備:制作涼拌菜的原材料、各式調(diào)味品、砧板、刀、碗、盤子、圍裙、手套等。
活動(dòng)一:視頻導(dǎo)入。
1、同學(xué)們好,我是來自深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的林桂娥老師,今天我們一起要學(xué)習(xí)的勞動(dòng)課是《美味涼菜我調(diào)制》,正式上課前,我們來觀看一段夏天的視頻。
2、播放視頻:夏天的陽(yáng)光、蟬鳴、荷花、孩子待在空調(diào)房、外出游玩、美食、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻,配上歡快的音樂。
3、同學(xué)們,炎炎盛夏,你是怎么度過的呢?
4、學(xué)生回答。
5、是啊,在炎熱的夏天,海邊、冰淇淋、空調(diào),涼拌菜,一個(gè)都不能少,簡(jiǎn)單又美味的涼拌菜,就是一道解暑良方,它能讓人食指大動(dòng),胃口大開。
6、什么是涼拌菜呢?我們一起來了解一下。
7、圖片展示,解說。
涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過初步加工和焯水處理后,經(jīng)過添加糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴。涼拌菜的主要特點(diǎn)是:選料精細(xì)、口感清爽、色澤艷麗、造型美觀、擺拼講究。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品。在上餐次序上,它通常都放在最前面,故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱。
活動(dòng)二:介紹涼拌黃瓜。
1、今天,我們也來學(xué)做涼拌菜,從最簡(jiǎn)單的涼拌黃瓜開始,給家人“露一手”吧。
2、介紹材料和工具(圖片出示)。
這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具。
播放視頻,涼拌黃瓜的制作過程。
下面我們一起觀看視頻,看看具體的制作過程。
活動(dòng)三:溫馨提示。
同學(xué)們,看完視頻,針對(duì)涼拌黃瓜的制作,林老師有三點(diǎn)溫馨提示要告訴大家。
1、蒜頭的處理方法。可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥。
2、切菜的姿勢(shì)。左手指關(guān)節(jié)彎曲,用中指第一個(gè)突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面,讓指尖和刀鋒有一定的距離;右手緊握刀柄,刀面向外傾斜。
3、黃瓜的切法。可將黃瓜切片狀、條狀、塊狀,也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里,用刀面拍扁后再切塊,既容易入味,又安全,更好吃。
活動(dòng)四:涼拌菜小知識(shí)。
涼拌菜的原材料。
林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識(shí)。美食界有句俗語(yǔ):萬(wàn)物皆涼拌,除了涼拌黃瓜,還有涼拌豆芽、涼拌牛肉、涼拌豆角等等。
涼拌菜的原材料是多種多樣的,一般可分為新鮮和熟料兩種。并且大部分原料都是熟料。同學(xué)們可以根據(jù)自己的飲食喜好,在家人的陪伴下自由選擇食物進(jìn)行搭配制作。
涼拌汁的調(diào)配。
不同的味道。常用的涼拌汁有蔥油汁、麻醬汁、紅油汁。當(dāng)然,你也可以根據(jù)自己的口味,自由搭配調(diào)味料。出示各種調(diào)味料的.圖片。
沙拉也是涼拌菜。
前面我們介紹的涼拌菜,都是中國(guó)的涼拌菜,其實(shí)在西餐的飲食中,也有涼拌菜,那就是沙拉(出示圖片)。沙拉一般給食材添加沙拉醬。
4、隨著中外餐飲的不斷交融,我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,做出更多新穎、更美味的涼拌菜。
活動(dòng)五:勞動(dòng)評(píng)價(jià)。
1、下面,我們一起來看看,林老師班上的同學(xué)都做出來了哪些美味的涼拌菜吧!
2、播放學(xué)生美食作品。
3、圖片出示書上的評(píng)價(jià)表。
同學(xué)們還可以根據(jù)書上的評(píng)價(jià)表,給自己的勞動(dòng)成果打分哦。
活動(dòng)六:安全注意事項(xiàng)。
1、在制作涼拌菜的過程中,大家都有哪些心得體會(huì)呢?我們一起來聽聽。
2、播放同學(xué)的錄音,文字顯示。
3、老師總結(jié)。
聽完同學(xué)們的分享,我們知道了:
小手洗凈要擦干,用刀切記要小心;
食材清潔要仔細(xì),剩菜不留要倒掉;
生熟一定要分開,少鹽少糖更健康。
1、課后,同學(xué)們可以用今天學(xué)到的涼拌菜知識(shí),動(dòng)手給家人做一道涼拌菜,同時(shí),還可以用自己喜歡的方式記錄到書上的勞動(dòng)日記中,跟大家一起分享。
2、課件展示各類記錄方式:思維導(dǎo)圖,手抄報(bào),純文字+圖片。
美味涼菜我調(diào)制。
造型美觀選料精細(xì)。
安全用刀生熟分開。
不留隔夜菜。
課程設(shè)置符合學(xué)情。
涼菜是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的飲食,制作簡(jiǎn)單,易于操作,且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配,因此本節(jié)課在實(shí)踐教學(xué)中深受學(xué)生喜愛。從課后學(xué)生提交的各種趣味勞動(dòng)作業(yè)中可以得知:本課的課程設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力,學(xué)習(xí)制作涼菜對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義。
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇九
1、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
1、掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作圖片。
5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),讓幼兒知道身邊的人都是勞動(dòng)者,有尊敬和熱愛他們情感。
1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
(2)講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。
2、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人,他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的.展覽,將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇十
《美味涼菜我調(diào)制》是初中勞動(dòng)實(shí)踐課的第三課,該活動(dòng)課主要介紹涼拌黃瓜的做法,同時(shí)告訴學(xué)生涼拌菜的飲食知識(shí),通過涼拌菜的勞動(dòng)過程,讓學(xué)生學(xué)會(huì)安全用刀、健康飲食等知識(shí)。涼菜是家庭菜肴中一種簡(jiǎn)單易學(xué)的飲食,制作簡(jiǎn)單,易于操作,且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配。學(xué)習(xí)制作涼菜對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義。因此在本課教學(xué)過程中,應(yīng)發(fā)揮勞動(dòng)教育在人才全面發(fā)展中的重大作用,加強(qiáng)創(chuàng)造性勞動(dòng)教育,提高學(xué)生創(chuàng)造能力。
初中學(xué)生想象力豐富,對(duì)勞動(dòng)課具有強(qiáng)烈的動(dòng)手欲望和操作興趣,但由于學(xué)生年紀(jì)較小,實(shí)踐動(dòng)手能力有待提高。因此針對(duì)學(xué)生的基本情況,課程設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生興趣為基點(diǎn),強(qiáng)調(diào)安全勞動(dòng)的操作概念,在安全有趣的課堂氛圍中,引導(dǎo)形成學(xué)生健康飲食的概念,聯(lián)系實(shí)際,創(chuàng)設(shè)情景,培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)創(chuàng)作力。
初步了解涼拌菜的概念及做法,會(huì)做簡(jiǎn)單的涼拌菜。
養(yǎng)成安全使用廚房用具的習(xí)慣。
形成健康飲食的概念。
了解不同地域的涼拌菜文化。
會(huì)做簡(jiǎn)單的涼拌菜,會(huì)安全使用廚房用具。
1.教師準(zhǔn)備:課件、視頻等。
2.學(xué)生準(zhǔn)備:制作涼拌菜的原材料、各式調(diào)味品、砧板、刀、碗、盤子、圍裙、手套等。
1、同學(xué)們好,我是來自深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的林桂娥老師,今天我們一起要學(xué)習(xí)的勞動(dòng)課是《美味涼菜我調(diào)制》,正式上課前,我們來觀看一段夏天的視頻。
2、播放視頻:夏天的陽(yáng)光、蟬鳴、荷花、孩子待在空調(diào)房、外出游玩、美食、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻,配上歡快的音樂。
3、同學(xué)們,炎炎盛夏,你是怎么度過的呢?
4、學(xué)生回答。
5、是啊,在炎熱的夏天,海邊、冰淇淋、空調(diào),涼拌菜,一個(gè)都不能少,簡(jiǎn)單又美味的涼拌菜,就是一道解暑良方,它能讓人食指大動(dòng),胃口大開。
6、什么是涼拌菜呢?我們一起來了解一下。
7、圖片展示,解說。
涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過初步加工和焯水處理后,經(jīng)過添加糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴。涼拌菜的主要特點(diǎn)是:選料精細(xì)、口感清爽、色澤艷麗、造型美觀、擺拼講究。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品。在上餐次序上,它通常都放在最前面,故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱。
1、今天,我們也來學(xué)做涼拌菜,從最簡(jiǎn)單的涼拌黃瓜開始,給家人“露一手”吧。
2、介紹材料和工具(圖片出示)。
這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具。
播放視頻,涼拌黃瓜的制作過程。
下面我們一起觀看視頻,看看具體的制作過程。
同學(xué)們,看完視頻,針對(duì)涼拌黃瓜的制作,林老師有三點(diǎn)溫馨提示要告訴大家。
1、蒜頭的處理方法。可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥。
2、切菜的姿勢(shì)。左手指關(guān)節(jié)彎曲,用中指第一個(gè)突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面,讓指尖和刀鋒有一定的距離;右手緊握刀柄,刀面向外傾斜。
3、黃瓜的切法。可將黃瓜切片狀、條狀、塊狀,也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里,用刀面拍扁后再切塊,既容易入味,又安全,更好吃。
涼拌菜的原材料。
林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識(shí)。美食界有句俗語(yǔ):萬(wàn)物皆涼拌,除了涼拌黃瓜,還有涼拌豆芽、涼拌牛肉、涼拌豆角等等。
涼拌菜的原材料是多種多樣的,一般可分為新鮮和熟料兩種。并且大部分原料都是熟料。同學(xué)們可以根據(jù)自己的飲食喜好,在家人的陪伴下自由選擇食物進(jìn)行搭配制作。
涼拌汁的調(diào)配。
不同的味道。常用的涼拌汁有蔥油汁、麻醬汁、紅油汁。當(dāng)然,你也可以根據(jù)自己的口味,自由搭配調(diào)味料。出示各種調(diào)味料的圖片。
沙拉也是涼拌菜。
前面我們介紹的涼拌菜,都是中國(guó)的涼拌菜,其實(shí)在西餐的飲食中,也有涼拌菜,那就是沙拉(出示圖片)。沙拉一般給食材添加沙拉醬。
4、隨著中外餐飲的不斷交融,我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,做出更多新穎、更美味的涼拌菜。
1、下面,我們一起來看看,林老師班上的同學(xué)都做出來了哪些美味的涼拌菜吧!
2、播放學(xué)生美食作品。
3、圖片出示書上的評(píng)價(jià)表。
同學(xué)們還可以根據(jù)書上的評(píng)價(jià)表,給自己的勞動(dòng)成果打分哦。
1、在制作涼拌菜的過程中,大家都有哪些心得體會(huì)呢?我們一起來聽聽。
2、播放同學(xué)的錄音,文字顯示。
3、老師總結(jié)。
聽完同學(xué)們的分享,我們知道了:
小手洗凈要擦干,用刀切記要小心;
食材清潔要仔細(xì),剩菜不留要倒掉;
生熟一定要分開,少鹽少糖更健康。
1、課后,同學(xué)們可以用今天學(xué)到的涼拌菜知識(shí),動(dòng)手給家人做一道涼拌菜,同時(shí),還可以用自己喜歡的方式記錄到書上的勞動(dòng)日記中,跟大家一起分享。
2、課件展示各類記錄方式:思維導(dǎo)圖,手抄報(bào),純文字+圖片。
美味涼菜我調(diào)制。
造型美觀選料精細(xì)。
安全用刀生熟分開。
不留隔夜菜。
課程設(shè)置符合學(xué)情。
涼菜是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的飲食,制作簡(jiǎn)單,易于操作,且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配,因此本節(jié)課在實(shí)踐教學(xué)中深受學(xué)生喜愛。從課后學(xué)生提交的各種趣味勞動(dòng)作業(yè)中可以得知:本課的課程設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力,學(xué)習(xí)制作涼菜對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義。
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇十一
1、通過開展以“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”為主題的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來,了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng),從宣傳“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
我勞動(dòng),我光榮;我自理,我能干
(一)繪畫比賽
1、繪畫主題:勞動(dòng)最光榮
2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國(guó)畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品,可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間:4月30日前上交,逾期做自動(dòng)放棄。
(二)我是勞動(dòng)小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);
(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲
1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。
2、周五班隊(duì)活動(dòng)課,以班級(jí)為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。
四、活動(dòng)要求
1、各校要組織好繪畫比賽活好的作品上交中小進(jìn)行展覽。
2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。
3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,按時(shí)開展活動(dòng),要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。
這些活動(dòng)的開展豐富了教師和學(xué)生的文化生活,更調(diào)動(dòng)了教師職工和學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),增進(jìn)友誼,增強(qiáng)了學(xué)生的合作交往能力,體現(xiàn)了和諧校園的理念。
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇十二
1、學(xué)生產(chǎn)生愛勞動(dòng)的`愿望。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情。
3、知道五月一日式國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
知道五一勞動(dòng)節(jié)的含義。
體驗(yàn)勞動(dòng)是件快樂又辛苦的事情。
各行各業(yè)的圖片,音樂《勞動(dòng)最光榮》、多媒體課件
一、開始部分:
1、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣。
“今天老師請(qǐng)你們聽一首歌曲,你們聽聽里面講了什么事?”
二、基本部分:
1、通過歌曲介紹“五一勞動(dòng)節(jié)”,“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動(dòng),為人們采花蜜,人們都喜歡他,我們也愛勞動(dòng),過幾天就是一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?”
2、教師出示五月一日的日歷,引導(dǎo)學(xué)生觀察。
“你會(huì)讀這個(gè)日期嗎?為什么這個(gè)字是紅色的?它是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?”
3、觀看課件,認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民,說一說身邊的勞動(dòng)者。
“他們是誰(shuí)?他們都是干什么的?他們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè)?誰(shuí)是最大的受益人?你還知道哪些勞動(dòng)者?”
“你什么有勞動(dòng)者嗎?他們是誰(shuí)?他們都做了什么事?”
“他們是如何勞動(dòng)的?你的父母是做什么工作的?”
4、學(xué)生討論,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情。
“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么?沒有他們會(huì)怎么辦?他們每天勞動(dòng)累嗎?”
“既然累為什么還要做?你覺得他們的心情怎么樣?為什么?”
“你做過勞動(dòng)者嗎?做過什么事情?心情怎么?為什么?”
“勞動(dòng)者那么辛苦,我們要怎么對(duì)待他們?”
三、結(jié)束部分:
1、帶領(lǐng)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)參加勞動(dòng),進(jìn)一步勞動(dòng)的快樂。
“平時(shí)都是保育員阿姨幫助我們,今天讓我們也來幫助他們吧!”
2、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇十三
1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識(shí)。
2.使學(xué)生明白勞動(dòng)光榮、不勞動(dòng)是可恥的行為。
歌曲《小喜鵲,小蜜蜂》《鄉(xiāng)間小路》,故事《得過且過》,小品《起床》,詩(shī)歌《晚歸》。
(一)身邊的實(shí)例引起話題。
導(dǎo)入:同學(xué)們,前幾天發(fā)生了一件事,應(yīng)該引起同學(xué)們的思考。有一天,老師看到班里的地面臟了,就叫一名同學(xué)把地掃了,誰(shuí)知這位同學(xué)卻說:“我才不干呢,怎么老叫我干這活呀?”
聽了這件事,你們有什么想法?學(xué)生自由發(fā)言。《我勞動(dòng)我光榮》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(二)合唱歌曲。
全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
1.請(qǐng)同學(xué)講自己勞動(dòng)的故事《自己的事情自己做》。
2.講自己看見的周圍勞動(dòng)的故事。
3.教師小結(jié):是啊,在我們身邊,在我們周圍,有許許多多勞動(dòng)的例子,沒有勞動(dòng)就沒有多姿多彩的世界。
4.聽詩(shī)朗誦《晚歸》,欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。
天邊最后一縷霞光,在無邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨(dú)的車行駛在路上,發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍,那是誰(shuí)家的燈光,把晚歸的人盼望。勞累一天的人,難得享受這時(shí)光。怕驚擾了天邊的月,怕驚擾了熟睡的星,還有前方的燈光。
5.每當(dāng)唱起這首時(shí),我們就想起農(nóng)民伯伯勞動(dòng)歸來,小伙伴放牛回家的情景,各行各業(yè)的勞動(dòng)者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動(dòng)著,為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活,他們才是光榮的。
(四)小品表演、播放歌曲《起床》。
曉曉早上起來自己的事自己做;明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……。
1.小品中的做得對(duì)嗎?那么,哪些事情做得不對(duì)呢?
大家討論:誰(shuí)來說說明明哪些事情做得不對(duì)?
(五)故事《得過且過》。
寒號(hào)鳥每天就知道玩,不壘窩,最后凍死了。這個(gè)的故事告訴我們,就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做,更何況作為21世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢?我們應(yīng)該向黃鸝學(xué)習(xí),不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒號(hào)鳥。
教師小結(jié):勞動(dòng)光榮,不勞動(dòng)可恥。
(六)勞動(dòng)技能大比拼,評(píng)選各種勞動(dòng)能手。
1.學(xué)生的自理能力比賽:每小組選5名同學(xué)參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽。
2.表?yè)P(yáng)優(yōu)勝選手,推選3~4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn),其他的學(xué)生談感受。
(七)倡議書。
班長(zhǎng)宣讀“我勞動(dòng)我光榮”的倡議書。
讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動(dòng)成果和心得。
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇十四
1、在特定情境中,通過動(dòng)作表演來區(qū)分音樂的abc段。
2、學(xué)習(xí)用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂。
3、嘗試合作表現(xiàn)音樂,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。
4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。
5、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
1、情景導(dǎo)入,健身活動(dòng)。
播放(波浪舞)音樂,幼兒跟隨老師走進(jìn)場(chǎng),穿過森林走過小橋繞過草地,來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場(chǎng)景)。師生做敲門狀。可能小矮人們都去工作了,我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫?huì)兒吧!
2、分段練習(xí),熟悉音樂(小矮人家里很亂)。
(1)a段音樂,學(xué)習(xí)拖地板動(dòng)作。
師:小矮人家的地板臟了,我們來他們拖一下吧。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時(shí)候動(dòng)作不規(guī)范,這樣是拖不干凈的,拖地要這樣拖。
(2)b段音樂,學(xué)習(xí)刷馬桶的動(dòng)作。
師:看小矮人家的馬桶這么臟,還長(zhǎng)滿了細(xì)菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷,圍著馬桶四周刷。
(3)c段音樂,學(xué)習(xí)擦窗戶的動(dòng)作。
師:小矮人家的窗戶很臟了,我們來擦干凈吧,用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦,用雙面擦貼上去擦玻璃。
進(jìn)行三段音樂和拖地、刷馬桶、擦玻璃動(dòng)作的相結(jié)合的游戲。
3、師:小矮人家里有個(gè)的落地窗一個(gè)人時(shí)沒法擦干凈的,必須要兩個(gè)人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神)。
4、在老師的指導(dǎo)下再次經(jīng)音樂和動(dòng)作相結(jié)合進(jìn)行的綜合游戲。
結(jié)束:結(jié)束音樂起,小矮人回家了,我們藏起來,給小矮人一個(gè)小驚喜吧。教育孩子做一個(gè)愛干凈,愛勞動(dòng)的人。
本次活動(dòng)音樂分成三段,讓幼兒在情境中熟悉三段音樂,并愿意用動(dòng)作表現(xiàn),注重幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)意地表現(xiàn),教師及時(shí)給予應(yīng),強(qiáng)化幼兒行為。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒合音樂表現(xiàn)動(dòng)作,幼兒有不同表現(xiàn)方式也可以,整個(gè)活動(dòng)中,幼兒都積極膽表現(xiàn)自己,能夠合著音樂表現(xiàn)自己的理解。通過三段音樂讓幼兒表現(xiàn)出簡(jiǎn)單動(dòng)作,并通過讓幼兒小矮人打掃房間這個(gè)情境中,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和表現(xiàn)欲望。
在打掃之前引導(dǎo)幼兒做好準(zhǔn)備工作,系上小圍裙,帶上小手套,幼兒也很喜歡這樣的環(huán)節(jié),可以跟隨音樂做準(zhǔn)備工作。讓幼兒在完整的音樂中感受音樂的魅力,包括準(zhǔn)備工作。讓幼兒打掃不同房間,進(jìn)一步讓幼兒熟悉音樂,教師采用退位策略,適時(shí)引導(dǎo),并注意個(gè)別幼兒的需要,及時(shí)給予鼓勵(lì)。通過出示客廳里的窗戶圖片,一個(gè)人沒法擦,需要兩個(gè)人合作,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合,兩個(gè)幼兒面對(duì)面站好,一起合作擦玻璃,增加活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。
幼兒在自由結(jié)合的過程中可以促進(jìn)幼兒人際關(guān)系的發(fā)展,也可以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。讓幼兒和自己的同伴在愉悅的互動(dòng)中完成音樂的表現(xiàn)。通過出示打掃干凈的房間和小矮人出場(chǎng),激發(fā)幼兒的成就感和滿足感,引導(dǎo)幼兒感受勞動(dòng)后的快樂,愿意做一個(gè)愛勞動(dòng)的人。整個(gè)活動(dòng)幼兒都在一個(gè)愉快的情境中感受、表現(xiàn)、創(chuàng)作,展現(xiàn)自己對(duì)音樂活動(dòng)的理解,從而領(lǐng)略音樂活動(dòng)的特魅力。
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇十五
班會(huì)目的:
引導(dǎo)同學(xué)們了解勞動(dòng)教育的重要性以及認(rèn)清其所在的意義。讓他們構(gòu)成良好的勞動(dòng)觀念,樹立熱愛勞動(dòng)的思想,明白勞動(dòng)能夠創(chuàng)造一切的道理,才能為以后技能的學(xué)習(xí)以及將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)!
一、資料摘要:
我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛勞動(dòng),勞動(dòng)觀念差,甚至不會(huì)勞動(dòng),勞動(dòng)技能低,勞動(dòng)知識(shí)少,沒有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。所以需要經(jīng)過以下幾個(gè)方面來進(jìn)行教導(dǎo):勞動(dòng)教育的重要性、勞動(dòng)教育的資料、勞動(dòng)教育的途徑和方法。
二、過程展開:
當(dāng)前,隨著社會(huì)的提高和生活環(huán)境的改善,以及一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的百般寵愛,其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女,他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果,破壞公物較為嚴(yán)重,沒有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。并且他們的心理素質(zhì)較差,普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神,這不能不令人感到擔(dān)憂!所以,我們認(rèn)為對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)志向、勞動(dòng)感情、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能的教育已是刻不容緩!
1.認(rèn)清并懂得勞動(dòng)的意義。(板書)。
2.要正確樹立熱愛勞動(dòng)的觀念。(板書)。
3.學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能。例如:
a、開展公益勞動(dòng)。
b、開展自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)。
4.增長(zhǎng)創(chuàng)造的才干。(板書)。
勞動(dòng)教育一般經(jīng)過勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行。要抓好“講、做、議”幾個(gè)環(huán)節(jié):
“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng)、任務(wù)和要求,使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準(zhǔn)備。同時(shí),做好勞動(dòng)組織和分工。
“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過程,按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。根據(jù)不一樣勞動(dòng)資料,提出不一樣的要求。
“議”就是每次勞動(dòng)結(jié)束后,由教師簡(jiǎn)要講評(píng)完成勞動(dòng)任務(wù)情景和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣、端正勞動(dòng)態(tài)度。
這是勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的重要資料。其形式也是多種多樣的,主要采用以下的方式:
2.勞動(dòng)教育要經(jīng)常化、具體化。
四、結(jié)束語(yǔ):
雷鋒說:“不經(jīng)風(fēng)雨,長(zhǎng)不成大樹;不經(jīng)過百煉,難以成鋼。”在勞動(dòng)過程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志,在勞動(dòng)實(shí)踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中豐富知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造思維,在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓同學(xué)們樹立熱愛勞動(dòng)的思想,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度,將來必須能成為一個(gè)德、技雙全的有用人才。
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇十六
班會(huì)主題:
班會(huì)思想:
達(dá)·芬奇曾經(jīng)說過:勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為二十一世紀(jì)的青年學(xué)生,更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果,弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮”的精神。
班會(huì)目的:
1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。
班會(huì)內(nèi)容:
1、全班學(xué)習(xí)演唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
3、同學(xué)講名人勞動(dòng)故事。
4、同學(xué)勞動(dòng)詩(shī)歌朗誦。
5、班長(zhǎng)宣讀《勞動(dòng)光榮,懶惰可恥》倡議書,倡議同學(xué)們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,在日常生活中熱愛公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果。
6、“熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”橫幅簽名活動(dòng),同學(xué)們簽名宣誓,做熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果,為將來建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的好少年。
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇十七
1.通過本課教學(xué)與實(shí)踐,使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí),宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
2.通過本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法,學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣。
1.在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。
3.增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力。
1.初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
2.使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
重點(diǎn):
1.通過學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。
2.學(xué)會(huì)紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。
難點(diǎn):掌握不同紐扣的不同釘法。
教師準(zhǔn)備:各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。
學(xué)生準(zhǔn)備:各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。
1、激趣導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,首先我們一起看大屏幕。
師:請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖,找出不同的地方?看看誰(shuí)的觀察能力強(qiáng)?(自由答)。
師:那就讓我們幫他把扣子釘上。(學(xué)生操作)(出示課題)。
2、激發(fā)學(xué)生探究。
師:同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子?(自由答)。
師:哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類的`扣子?
師:好,老師這還有這樣的一些扣子,請(qǐng)同學(xué)們看一看。
師:你能說出衣服上為什么釘扣子嗎?它的作用是什么?(出示實(shí)物)。
師:紐扣有這么多的作用,誰(shuí)來說一說釘扣子需要什么工具?(出示板書)工具:針、線。
師:下面我們先來看一看針,哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針。
師:下面我們?cè)賮砜匆幌峦瑢W(xué)們準(zhǔn)備好的線,請(qǐng)大家把它舉起來。
(學(xué)生展示)。
師:釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗,線的顏色也要與扣子搭配好。
師:下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的,大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步?
(錄像演示)。
(1)紉針:
(2)打線結(jié):
(3)釘紐扣。
師:誰(shuí)來匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成?都是什么?(出示板書)。
師:同學(xué)們今天帶來了很多種紐扣,可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法,如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子,你能釘好嗎?(生答)。
師:為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操作,請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)。(課件演示)。
3、學(xué)生研究實(shí)踐:
師:希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘?(學(xué)生研究實(shí)踐,老師輔助指導(dǎo))。
4、師生共評(píng):
師:請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來讓大家看一下。
師:誰(shuí)來匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣?都是幾個(gè)眼的?(學(xué)生匯報(bào)展示)。
師:誰(shuí)能說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么?
5、師生共結(jié):
師:同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟,希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇十八
我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛勞動(dòng),勞動(dòng)觀念差,甚至不會(huì)勞動(dòng),勞動(dòng)技能低,勞動(dòng)知識(shí)少,沒有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。所以需要經(jīng)過以下幾個(gè)方面來進(jìn)行教導(dǎo):勞動(dòng)教育的重要性、勞動(dòng)教育的資料、勞動(dòng)教育的途徑和方法。
當(dāng)前,隨著社會(huì)的提高和生活環(huán)境的改善,以及一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的百般寵愛,其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女,他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果,破壞公物較為嚴(yán)重,沒有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。并且他們的心理素質(zhì)較差,普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神,這不能不令人感到擔(dān)憂!所以,我們認(rèn)為對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)志向、勞動(dòng)感情、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能的教育已是刻不容緩!
1、認(rèn)清并懂得勞動(dòng)的意義。(板書)。
2、要正確樹立熱愛勞動(dòng)的觀念。(板書)。
3、學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能。
a、開展公益勞動(dòng)。
b、開展自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)。
4、增長(zhǎng)創(chuàng)造的才干。(板書)。
勞動(dòng)教育一般經(jīng)過勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行。要抓好“講、做、議”幾個(gè)環(huán)節(jié):
“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng)、任務(wù)和要求,使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準(zhǔn)備。同時(shí),做好勞動(dòng)組織和分工。
“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過程,按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。根據(jù)不一樣勞動(dòng)資料,提出不一樣的要求。
“議”就是每次勞動(dòng)結(jié)束后,由教師簡(jiǎn)要講評(píng)完成勞動(dòng)任務(wù)情景和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn)。
其形式也是多種多樣的,主要采用以下的方式:
1、經(jīng)常性地開展勞動(dòng)教育主題班會(huì)。
2、勞動(dòng)教育要經(jīng)常化、具體化。
雷鋒說:“不經(jīng)風(fēng)雨,長(zhǎng)不成大樹;不經(jīng)過百煉,難以成鋼。”在勞動(dòng)過程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志,在勞動(dòng)實(shí)踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),在勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)中豐富知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造思維,在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓同學(xué)們樹立熱愛勞動(dòng)的思想,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度,將來必須能成為一個(gè)德、技雙全的有用人才。
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇十九
1、使學(xué)生了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過討論,激發(fā)學(xué)生過勞動(dòng)節(jié)的情感,教育學(xué)生熱愛勞動(dòng),堅(jiān)持自己的……
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
安全教育掛圖。
一、讓學(xué)生知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),豐富學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生過節(jié)的興趣。
1、教師:"小朋友們,明天我們校園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋想問題。
2、教師講述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來歷,讓學(xué)生了解。
二、組織學(xué)生討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生:"放假后你想做些什么事情呢?"
2、有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)學(xué)生說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)情境,提問學(xué)生:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。
(一)安全教育
1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全,不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí),不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。
3、獨(dú)自在家時(shí),不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長(zhǎng)以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。
5、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲;
6、熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健
1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。
四、活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排學(xué)生的一日活動(dòng),有條件的可帶領(lǐng)學(xué)生去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。
放假的時(shí)候,孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥;等到回校園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此,我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇二十
1、經(jīng)過體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂,激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣。在實(shí)踐中進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,減輕父母的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
3、在活動(dòng)中,收集信息、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的同時(shí),更要經(jīng)過活動(dòng)的延伸對(duì)學(xué)生思想品德構(gòu)成教育。
活動(dòng)一、在家庭中尋找。
目的是把活動(dòng)主題與家長(zhǎng)溝通,讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗,幫媽媽做一天的家務(wù),體會(huì)勞動(dòng)的甘苦。
活動(dòng)二、在學(xué)校中尋找。
布置學(xué)生觀察任務(wù),請(qǐng)他們細(xì)心觀察、調(diào)查、收集班級(jí)中心靈手巧的勤勞學(xué)生的'資料。讓學(xué)生明白勞動(dòng)帶給人的歡樂。
活動(dòng)三、制作主題為《我勞動(dòng),我歡樂》小報(bào)。
目的使學(xué)生在搜集資料、剪貼、抄寫的具體環(huán)節(jié)中,受到教育。
班會(huì)過程:
一、開幕。
主持人:每當(dāng)看到爸爸媽媽下班回家后,還要做很多家務(wù)事,我們作為家庭的一員,應(yīng)當(dāng)怎樣幫一幫他們呢?最近一段時(shí)間,我們班開展了“我勞動(dòng),我歡樂”的活動(dòng)。同學(xué)們跟媽媽換一天崗,幫媽媽做一天的家務(wù),體會(huì)勞動(dòng)的甘苦。每個(gè)同學(xué)都積極參加了力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。下頭請(qǐng)幾位同學(xué)介紹自我的勞動(dòng)視頻資料。
a;整理房間。
b:刷馬桶。
c:介紹炒菜。
主持人:以上同學(xué)做的很好,其實(shí)大家想一想,如果大家都不參加勞動(dòng),我們的生活會(huì)是什么樣貌呢?今日我們?nèi)嗤瑢W(xué)就來暢所欲言,談?wù)勅绾巫寗趧?dòng)帶給我們歡樂的'。下頭我宣布:一(一)班《《我勞動(dòng),我歡樂》主題班會(huì)此刻開始!
二、中場(chǎng)。
第一板塊:
主持人:我們?cè)诩彝ブ袇⑴c勞動(dòng),不僅僅鍛煉了自我的勞動(dòng)本事,也收獲了歡樂。豐富了許多知識(shí),很多同學(xué)都記了觀察日記。讓我們一齊去看看吧!
c:我學(xué)會(huì)了洗碗。
d:我學(xué)會(huì)了煎雞蛋。
e:我學(xué)會(huì)了擦玻璃。
第二板塊:
主持人:請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)于以上同學(xué)的表現(xiàn)的看法。
同學(xué):在勞動(dòng)中,由不愿意做,到想辦法做好,其中主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí),運(yùn)用知識(shí)把勞動(dòng)完成得很出色。體現(xiàn)出勞動(dòng)中的高效率必須是:腦體相結(jié)合。
主持人:請(qǐng)同學(xué)繼續(xù)發(fā)言(學(xué)生能夠談看法,也能夠反思自我在生活中的做法,結(jié)合具體例子來說一說)。
同學(xué):此刻很多學(xué)生都是獨(dú)生子女,過著飯來張口,衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。同學(xué)們想想這樣做好不好?回答必須是肯定的,所以我們必須改變這種不良習(xí)慣。
第三板塊:
主持人:我想請(qǐng)問大家,你發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)是我班最會(huì)勞動(dòng)、最愛勞動(dòng)的人呀?
主持人:請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言。
主持人:同學(xué)們,在我們身邊會(huì)勞動(dòng)、最愛勞動(dòng)的人可真多呀!就讓我們以他們?yōu)榘駱印槟繕?biāo),一同努力吧!
三、閉幕。
主持人:我們班委會(huì)決定代表一年級(jí)一班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議:讓我們行動(dòng)起來,學(xué)習(xí)身邊榜樣,做愛勞動(dòng)的好孩子!(班委會(huì)代表宣讀倡議書)。
主持人:為了表達(dá)我們的決心與信心,同學(xué)們完成了《我勞動(dòng),我歡樂》為主題的小報(bào),讓我們大家共同欣賞吧。(欣賞制作的課件)。
主持人:請(qǐng)同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
主持人:今日大家都能暢所欲言,完美時(shí)光總是很快過去,我們的主題班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了,下頭請(qǐng)班主任講話。
班主任:同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中表現(xiàn)得精彩,表達(dá)得更精彩。在勞動(dòng)中你們學(xué)會(huì)了觀察、學(xué)會(huì)了交流,主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)來提高勞動(dòng)效率,掌握勞動(dòng)的技能,大家的收獲可真不小呀!
全體同學(xué):我勞動(dòng),我歡樂!
主持人:我宣布xx小學(xué)一一班《《我勞動(dòng),我歡樂》主題班會(huì)到此結(jié)束!
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇二十一
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。
2.學(xué)生在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事。
3.通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)過程:
1.學(xué)生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡。
2.節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
3.學(xué)生將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動(dòng)去送--這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn))。
4.節(jié)日過后,孩子將心意卡帶到校園。大家互相交流自己向誰(shuí)慰問了,是自己主動(dòng)完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。
勞動(dòng)教育教案版勞動(dòng)教育教案初中大全(22篇)篇二十二
簡(jiǎn)述河姆渡遺址、半坡遺址等原始農(nóng)耕文化的特征。
識(shí)記與理解:記住他們生活的時(shí)代、地域和種植的糧食作物。理解自然條件對(duì)農(nóng)耕生活的影響。
能力和方法:通過識(shí)圖,培養(yǎng)觀察能力;通過觀察原始農(nóng)耕時(shí)代的器物,培養(yǎng)審美能力;通過河姆渡遺址和半坡遺址、舊石器和新石器的比較,培養(yǎng)學(xué)生掌握、運(yùn)用比較的方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)中國(guó)對(duì)世界農(nóng)業(yè)起源的貢獻(xiàn),進(jìn)行愛國(guó)主義教育。體驗(yàn)原始農(nóng)耕勞動(dòng)的甘苦及其所創(chuàng)造的價(jià)值,認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值和意義。通過他們適應(yīng)、利用與改造自然,認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。
河姆渡和半坡遺址為重點(diǎn),前者更重。
難點(diǎn)為新石器的涵義,原始居民的生活及其與環(huán)境的關(guān)系。大汶口墓葬所反映的社會(huì)情況。
一、導(dǎo)入新課。
1.學(xué)生讀課文引言。
2.教師引入:(利用學(xué)生熟悉的內(nèi)容談話,接近歷史與現(xiàn)實(shí)距離)我們一日三餐吃的主食是什么?……導(dǎo)入農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)的起源而導(dǎo)入本課的新課學(xué)習(xí)。
二、新課講授。
(一)河姆渡遺址。
3.當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件怎么樣?這與先民的這些生活習(xí)慣有什么關(guān)系?
4.指導(dǎo)學(xué)生閱讀p12史海拾貝。
5.過渡:這是南方的原始居民的農(nóng)耕文化。那北方的原始居民的農(nóng)耕文化是否一樣呢?我們一起走進(jìn)半坡遺址去看一看。
(二)半坡遺址。
1.要求學(xué)生看書找找“半坡遺址原始居民的生產(chǎn)生活是否與河姆渡原始居民一樣?”“有哪些不一樣?”“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?”
2.觀察書上的石器和陶器,看看它們有什么用途?是如何使用的?
3.你能根據(jù)書上p10小字的描述和你的理解復(fù)原出半坡人的居住的房屋嗎?
(三)大汶口遺址。
在山東泰安附近,比河姆渡和半坡晚些的時(shí)候,出現(xiàn)了一處更先進(jìn)的原始農(nóng)耕文化遺址,即大汶口遺址。
現(xiàn)在請(qǐng)大家看看書,想想河姆渡、半坡、大汶口三處遺址的其同點(diǎn)?各有什么特點(diǎn)?
指導(dǎo)學(xué)生閱讀小字,想一想“大汶口墓葬的差異反映了什么歷史現(xiàn)象?”
(四)課堂小結(jié)。
我國(guó)是世界上最早種植水稻和粟的國(guó)家。我國(guó)的原始農(nóng)耕文化具有起源早、成就大、存在南北兩大類型。以河姆渡遺址和半坡遺址為南北原始農(nóng)耕文化的代表。
(五)學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)。
完成課后學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)題,學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。